UML课程设计告案例与模板

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《UML 面向对象分析与设计》 课 程 设 计 报 告
设计题目: 院 专 班 学 姓 系: 业: 级: 号: 名:
餐厅订餐管理信息系统 计算机与通信学院 软件工程 12 软件一班 12345678
指导教师: 成 绩:
张秋余
开课时间: 2014 至 2015 学年第 一 学期

学生姓名
成绩
评语:
指导教师(签名) 年 月 日

目 录
1 设计目的和任务?...........................................................................................................?1 2 开发环境?.......................................................................................................................?1 2.1 硬件环境?....................................................................................................................... 1 2.2 软件环境?....................................................................................................................... 1 3 设计题目?.......................................................................................................................?1 3.1 题目名称?....................................................................................................................... 1 3.2 题目详细描述?............................................................................................................... 1 3.3 功能要求?....................................................................................................................... 1 4 相关技术及知识点?........................................................................................................?2 4.1 UML 的建模语言?............................................................................................................ 2 4.2 RUP 软件开发过程?........................................................................................................ 2 4.3 RATIONAL ROSE?.................................................................................................................. 2 5 设计?..............................................................................................................................?2 5.1 用例图?........................................................................................................................... 2 5.2 类图?............................................................................................................................... 5 5.3 活动图?........................................................................................................................... 6 5.4 顺序图 ............................................................. 9 5.4.1 取消订单 ....................................................... 9 5.4.2 删除会员 ....................................................... 9 5.4.3 显示订单 ...................................................... 10 5.4.4 显示会员信息 .................................................. 10 5.4.5 修改订单 ...................................................... 10 5.4.6 修改会员信息 .................................................. 11 5.4.7 记录到达 ...................................................... 11 5.4.8 记录订单 ...................................................... 12 5.4.9 记录离开 ...................................................... 12 5.4.10 记录未订餐者 ................................................. 13 5.4.11 会员注册 ..................................................... 13 5.4.12 定时提醒 ..................................................... 13 5.5 状态机图 .......................................................... 14 5.5.1 记录到达的状态机图 ............................................ 14 5.5.2 修改会员信息的状态机图 ........................................ 15 5.5.3 记录离开的状态机图 ............................................ 15 5.6 通信图 ........................................................... 15 5.6.1 取消订单 ...................................................... 16 5.6.2 显示会员信息 .................................................. 16
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5.6.3 修改订单 ...................................................... 5.6.4 修改会员信息 .................................................. 5.6.5 记录到达 ...................................................... 5.6.6 记录订单 ...................................................... 5.6.7 记录离开 ...................................................... 5.6.8 记录未订餐者 .................................................. 5.6.9 会员注册 ...................................................... 5.6.10 定时提醒 ..................................................... 5.7 构件图 ............................................................ 5.8 部署图 ............................................................
16 17 17 18 18 19 19 19 20 21
6. 双向工程?...................................................................................................................?21 7. 总结 ..........................................................................................................................?25 8. 参考资料?...................................................................................................................?26?
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《UML 面向对象分析与设计》课程设计报告
1 设计目的和任务
本系统为一个餐厅的定餐系统,主要提供记录订餐和提醒的功能。基本需求是餐 厅在营业时记录预约、更新预约单信息、分配餐桌以及接待未预约的顾客的能力,还 添加了会员业务,为会员提供提前点菜的服务。
2 开发环境
2.1 硬件环境 一台 PC 台式机或是便携式电脑 2.2 软件环境 中文 windows98 以上系统 Rational Rose
3 设计题目
3.1 题目名称 餐厅订餐管理信息系统 3.2 题目详细描述 本系统的基本需求是餐厅在营业时记录预约、更新预约单信息、分配餐桌以及接 待未预约的顾客的能力,添加了会员业务,为会员提供提前点菜的服务。 主要的功能有下订单、修改订单、取消订单以及在顾客未按时到达时及时提醒顾 客;同时还能记录未预约的顾客;维护订单和未预约记录,如记录到达、离开,以便 及时更新餐桌的状态;附加的功能有管理会员信息,为会员提供提前点菜的服务。 3.3 功能要求 本系统主要分为餐桌管理,会员管理,菜单管理和订单管理四大功能模块。 餐桌管理: 进入餐桌管理,可以点击餐桌对订单进行编辑,还可以显示餐桌的订 单状态。 会员管理: 进入会员管理,可以对会员信息进行编辑,可以添加会员,修改会员 信息和删除会员信息。 菜单管理: 进入菜单管理,可以菜单会员信息进行编辑,可以添加菜单,修改菜 单会员信息和删除菜单信息。 订单管理: 进入订单管理,里面显示的是所有的订单信息。
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4 相关技术及知识点
4.1 UML 的建模语言 UML 的目标是以面向对象图的方式来描述任何类型的系统,具有很宽的应用领域。 其中最常用的是建立软件系统的模型,但它同样可以用于非软件领域的系统,如机械 系统、企业机构或业务过程,以及处理复杂数据的信息系统、具有实时要求的工业系 统或工业过程等。 UML 是一个通用的标准建模语言, 可以对任何具有静态结构和动态行为的系统进行 建模。 此外,UML 适用于系统开发过程中从需求规格描述到系统完成后测试的不同阶段。 在需求分析阶段,可以用用例来捕获用户需求。通过用例建模,描述对系统感兴趣的外 部角色及其对系统(用例)的功能要求。分析阶段主要关心问题域中的主要概念(如抽 象、 类和对象等)和机制,需要识别这些类以及它们相互间的关系,并用 UML 类图来描述。 总之,标准建模语言 UML 适用于以面向对象技术来描述任何类型的系统,而且适 用于系统开发的不同阶段,从需求规格描述直至系统完成后的测试和维护。 4.2 RUP 软件开发过程 Rational Unified Process(RUP,统一开发过程)是一套面向对象的软件工程过 程。RUP 说明了如何有效地使用成熟技术开发软件。 RUP 中有 9 个核心工作流,分为 6 个核心过程工作流(Core Process Workflows) 和 3 个核心支持工作流(Core Supporting Workflows) 。9 个核心工作流在项目中轮流 被使用,在每一次迭代中以不同的重点和强度重复。业务建模(Business Modeling) 理解系统的组织结构及其商业运作,确保所有参与人员对开发系统有共同的认识。 4.3 Rational Rose Rational Rose 的特点 1. 2. 3. 4. 5. 6. 保证模型和代码高度一致 支持多种语言 为团队开发提供强有力的支持 支持模型的 Internet 发布 生成使用简单且定制灵活的文档 支持关系型数据库的建模
5 设计
5.1 用例图 本系统是一个餐厅订餐系统,主要功能是为餐厅提供订餐记录和维护功能,同时
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扩展了订菜和定时提醒的功能。 下面使用了用例图的方式表现了整个系统的所有功能。
用例名:Record booking(记录预约) 角色:Receptionist 描述: 1、 接待员执行“显示预约”用例; 2、 有一张合适的餐桌可以使用; 3、 接待员输入顾客姓名和电话号码、预订时间、用餐人数以及预留的餐桌 4、 系统记录和显示新预约 用例名:Remind booking(订餐提醒) 角色:Receptionist 描述: 1、 系统显示预约用餐时间超过当前系统时间的预约 2、 接待员执行“显示预约”用例 3、 接待员打电话提醒顾客,询问是否取消预约 4、 如果顾客回答“否” ,用例终止 5、 如果顾客回答“是” ,接待员执行“取消预约”用例 用例名:Cancel booking(取消订单) 角色:Receptionist 描述: 1、 接待员选择要求的预约 2、 接待员取消预约 3、 系统询问接待员确认取消 4、 接待员回答“是” ,系统记录取消并更新显示 用例名:Table transfer(换桌) 角色:Receptionist ,Head Waiter 描述: 1、 侍者领班选择需要的预约 2、 侍者领班改变该预约的餐桌分配 3、 系统记录改变并更新显示 用例名:Display bookings(显示餐厅预约信息) 角色:用户 描述 1、 用户输入一个日期 2、 系统显示当日的预约 用例名:Search empty table(查找空桌) 角色:Receptionist 描述: 1、 接待员输入日期和时间 2、 系统显示空桌的信息 用例名:Modify member information(修改会员) 角色:用户 描述: 1、 用户执行“显示会员信息”用例
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2、 修改会员信息 3、 系统询问用户确认修改 4、 用户确认修改 5、 用户回答“是” ,系统记录更新并显示更新 用例名:Display member information(显示会员信息) 角色:用户 描述: 1、 用户输入会员号 2、 系统显示该会员的信息 用例名:Delete member(删除会员) 角色 Head Waiter 描述: 1、 侍者领班选择要取消的会员 2、 侍者领班取消该会员 3、 系统询问侍者领班确认取消 4、 侍者领班回答“是” ,系统记录取消并更新显示 用例名:Register member(会员注册) 角色:Head Waiter 描述: 1、 侍者领班输入顾客的姓名和电话号码 2、 系统记录并显示该顾客的信息 用例名:Record left(记录离开) 角色 Receptionist 描述: 1、 接待员输入餐桌号 2、 系统显示使用该餐桌的所有预约和未预约登记 3、 如果存在预约或未预约登记处于用餐状态,接待员确认该预约或未预约登记已经 离开 4、 系统对此进行记录并更新显示器,将顾客标记为已离开 用例名:Record walk-in(记录未预约登记) 角色 Head Waiter 描述: 1、 侍者领班执行“显示预约”用例 2、 侍者领班输入时间、用餐人数和分配给顾客的餐桌 3、 系统记录并显示新预约 用例名:Record arrival(记录到达) 角色 Head Waiter 描述: 1、 侍者领班执行“显示预约”用例 2、 侍者领班确认一个选定的预约已经到达 3、 系统对此进行记录并更新显示,将顾客标记为已到达
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图 5.1 系统用例图
5.2 类图 在类图中类用矩形框来表示,它的属性和操作分别列在分格中。如不需要表达详 细信息时,分格可以省略。一个类可能出现在好几个图中。同一个类的属性和操作可 只在一种图中列出,在其它图中可省略。关系用类框之间的连线来表示,不同的关系 用连线上和连线端头处的修饰符来区别。
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ConnectionPool
getConnection()
MemberSystem
MemberSystem() registMember() modifyMemInfo() deleteMember() main()
Member
memNumber : String registerMember : Date credit : int Member() main() getmemNumber() setmemNumber() setregistDate() getregistDate() getcredit() setcredit() register() modify() delete() getMembers()
Datebase
Datebase() getResult() getProc() connectionToDatebase() isClosed() main()
Restaurant
Booking : int eating : int left : int restaurant() main() getBooking() searchEmptyTable() cancel() make Restaurantion() modify Booking() getNotArrival() getRastaurantion()
Customer
Name : String phoneNumber : String Customer() getName() getphoneNumber() setName() setphoneNumber() save() isRecorded() main()
Menu
Name : String Description : String Menu() getName() getDescription()
+* +1 OrderList
OrderList() GetOrderList() main()
+* Restaurant
BookingSystem
makereservation : int makewalkin : int arrival : int modifyBooking : int cancel : int date : Date BookingSystem() initialize() main() addObserver() notifyObserves() getDate() setDate() getBooking() makeRestaurat() makeWalkin() recordArrival() searchEmptyTable() modifyBooking()
Booking +1
Booking : int Eating : int Left : int tableNumber : String = null eatDate : Date = null eat Time: int = 0 state : int = 0 Booking() geteatDate() gettableNumber() geteatTime() getstate() settableNumber() seteatTime() setstate() seteatDate()
Booking : int eating : int left : int restaurant() main() getBooking() searchEmptyTable() cancel() make Restaurantion() modify Booking() getNotArrival() getRastaurantion()
+*
Walkin
walkin() insert() modify() delete() recordLet() main() Walkin()
+*
+* Table
number : String places : int Desc : String Table() getNumber() getPlaces() setNumber() delete() update() NewTable() getDesc() setDesc() getTables() getAttribute() main()
SystemInfo
RemindTimes : Arrays NeedRemind : boolean SystemInfo()
图 5.2 订餐系统业务类图
5.3 活动图 UML 中的活动图用于描述满足用例要求所要进行的活动以及活动间的约束关系, 有利于识别并行活动和工作流程情况。活动图实际上就是用来为用例的事件流建模的 工具。
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用户 接口
业务 逻辑 接口
数据 库接 口
显示预约
是否有合适的 餐桌


记录顾客姓名和电话号码、预订 时间、用餐人数以及预留的餐桌
判断是否 添加成功 显示添加 成功信息

否 显示添加 失败信息
图 5.3 -1 记录预约活动图
用户 接口 业务 逻辑 接口 数据 库接 口
显 示 预约 查 询 数据 库
是 否 存在 预约


确 认 已到 达
是 否 有可 用餐桌
在 数 据库 中查询
否 是 创 建 一个 未 预 约 登记
图 5.3 -2 记录到达活动
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用户 接口
业务 逻辑 接口
数据 库接 口
输 入 餐桌 号
在 数 据库 中 查询
显 示使用 该 餐 桌的所 有 预约和 未 预 约登记
是否 存在 预 约或 未预 约 登 记处 于用 餐
否 是 确 认 该预约 或 未 预 约 登记已 经 离 开
更 新数据 库
显 示 更新 成功 是
更 新 是否 成功
显 示 更新 失败

图 5.3 -3
用户 接口
记录离开
数据库接口
业务逻辑接口
显 示 会员 信息
修 改 用户 信息
在 数 据库 中 查 询 用 户信 息
询 问 用户 是 否 修改


更 新 数据 库
判 断 修改 是 否 成功
显 示 修改 成功

显 示 修改 失败

图 5.3 -4 修改会员信息活动图
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5.4 顺序图 顺序图表示了对象之间传送消息的时间顺序。每一个类元角色用一条生命线来表 示,即用垂直线代表整个交互过程中对象的生命期。生命线之间的箭头连线代表消息。 顺序图可以用来进行一个场景说明——即一个事务的历史过程。顺序图的一个用途是 用来表示用例中的行为顺序。当执行一个用例行为时,顺序图中的每条消息对应了一 个类操作或状态机中引起转换的触发事件。 5.4.1 取消订单 取消订单功能,使用户可以取消已经下过的订单。
:StaffUI : Staff :BookingSys tem :Restaurant :Store :DB
mouseMove(cancel)
PutinID/DateAndNum
mouseUp(cancel) Cancel(booking) setCancel(booking) IsAvailable(booking) Check() OK:bool IDbooking SetStateCancel(IDbooking) UpData() OK:bool OK:bool UpData() OK:bool OK:bool UPDisplay()
图 5.4-1 取消订单顺序图
5.4.2 删除会员 删除会员功能,使餐厅可以注销某些用户。
:staffUI : Staff mouseDown(pos) searchMember(ID,name,member) return(details) deleteMember(name,phonenumber) return(details) updateDisplay() Member system
图 5.4-2 删除会员顺序图
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5.4.3 显示订单 显示订单功能,根据用户设定的时间显示的餐桌的信息。
/BookingObs erver:StaffUI : Staff submit(date) display(date) getBooking(date) getDate() return date return bookings update() getDate() :BookingSys tem :Restaurant :Booking
getBookings() return bookins
图 5.4-3 显示订单顺序图
5.4.4 显示会员信息 显示会员信息功能,显示选定的会员信息,以供管理员查看并作为修改的依据。
:staffUI : Staff mouseDown(pos) searchMember(ID,name,member) return(details) dispalayMember(name,phonenumber) return(details) updateDisplay() Member system
图 5.4-4 显示会员信息顺序图
5.4.5 修改订单 修改订单的功能为用户提供修改预约的机会,比如更换时间、换桌等。
/BookingObserver: StaffUI : Staff mouseDown(pos) selectBooking(time,table) getDetails() :BookingSystem /Current:Booking /Selected:Reservation
:Restaurant submit(details) modify(details) modify(booking) getTable(tno) return t Modify(date,t)
updateDisplay()
图 5.4-5 修改订单顺序图
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5.4.6 修改会员信息 修改会员信息提供给管理员以修改会员信息的功能,比图联系方式、用户姓名、 信誉度等。
:staffUI : Staff mouseDown(pos) searchMember(ID,name,member) return(details) modifyMember(ID,name,phonenumber) return(details) updateDisplay() Member system
mouseMove(pos)
图 5.4-6 修改会员信息顺序图
5.4.7 记录到达 记录到达功能会记录用户的到达情况,同时餐桌状态的显示跟它有一定的关系。
StaffUI : Head Waiter
Booking System
Restaurant
Booking
Reservation
mouseDown(pos) display(date) getBookings(date) getDate() return date return bookings updateDisplay() update()
mouseDoubleDown(pos) selectBooking(time,table) getDetails() return bookingInfo
keyDown(Enter) recordArrival() setArrivalTime(now) return OK/Error updateDisplay() update()
图 5.4-7 记录到达顺序图
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5.4.8 记录订单 记录订单为接待员提供记录订单的功能,但接待员接到客户的电话预约时,会使 用此功能来记录客户的预约,包括吃饭时间、吃饭桌号和预约人数等。
StaffUI : Receptionist mouseDown(pos)
:Member
:BookingSystem
:Restaurant
:Booking
getMemberInfo(memberID) memberInfo updateDisplay() makeReservation(details) makeReservation(details) creatBooking() succeful? succeful? succeful? updateDisplay()
图 5.4-8 记录订单顺序图
5.4.9 记录离开 记录离开功能,但用餐者吃完饭后离开时记录此事件,同时修改桌子的状态为没 有使用。
StaffUI : Head Waiter mouseDown(pos)
Booking System : BookingSystem
Restaurant
: Booking
display(date) getBookings(date) getDate() return date return bookings updateDisplay() update()
keyDown(Enter) recordLeft(tno)
updateDisplay() update()
图 5.4-9 记录离开顺序图
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5.4.10 记录未订餐者 记录未订餐者。对于没有预定的用餐者使用此功能来记录用餐信息。
StaffUI : Head Waiter submit(details)
Booking System
Restaurant
WalkIn
makeReservation(detais) makeReservation(detais) return OK/Error setArrivalTime(now) return OK/Error upDisplay() update()
图 5.4-10 记录未订餐者顺序图
5.4.11 会员注册 会员注册功能。可以增加新的会员。
:staffUI : Staff mouseDown(pos)
Member system
checkMember(ID,name,phonenumber,) return date createMember(name,phonenumber) return date
updateDisplay()
图 5.4-11 会员注册顺序图
5.4.12 定时提醒 定时提醒功能。但订单时间已到但用餐者还没有到达时就会体现本功能的作用。 系统开辟一个线程单独来完成本功能,每隔一秒检查一下系统时间,如果到达用户设
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置的提醒时间,就从数据库中读取应当到达却未到达的订单信息显示给接待员,使其 可以通过提供的联系方式提醒客户。
:Timer overTime() restartTimer() getOTBookings() :BookingSystem :Restaurant
: Receptionist
updateDisplay()
图 5.4-12 定时提醒顺序图
5.5 状态机图 5.5.1 记录到达的状态机图
是否存在预约
显示预约
查询数据 库 查询是否有可用餐桌
确认到达
创建一个未 预约登记
图 5.5-1 记录到达的状态机图
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5.5.2 修改会员信息的状态机图
显示会员 信息
询问是否修改
修改用户 信息 判断修改是否成功
更新数据 库
显示修改
图 5.5-2 修改会员信息的状态机图
5.5.3 记录离开的状态机图
是否存在预约或未预约的登记处于用餐
输入餐桌 号
显示该餐桌的所有 预约和未预约信息
更新数据库
确认预约或未预 约登记已经离开
图 5.5-3 记录离开的状态机图
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通信图 通信图和顺序图都可以表示各对象间的交互关系,但它们的侧重点不同。顺序图
用消息的几何排列关系来表达消息的时间顺序,各角色之间的相关关系是隐含的。通 信图用各个角色的几何排列图形来表示角色之间的关系,并用消息来说明这些关系。 在实际中可以根据需要选用这两种图。 一个通信图描述了系统中为实现某些服务所涉及的对象扮演的角色及其相互之间 的交互。通信图着重于有协作关系的对象之间的交互和链接(指对象实例之间的物理 或概念上的链接,一个链接是某关联的一个实例) 。它可用于图示系统中的操作执行、
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用例执行或一个简单的交互场景。通信图描述了对象及其之间的链接,还描述了链接 的对象之间如何发送消息。 5.6.1 取消订单 取消订单功能,使用户可以取消已经下过的订单。
:Bookingsystem 4: Cance(Booking) 15: UpDisplay 13: OK:bool 3: mouseUp(cancel) 2: PutlnId/DateAndNum 1: mouseMove(cancel) :staffUI 14: OK:bool 11: OK:bool 7: IDbooking : Staff 6: IsAvallable(Booking) 10: SetStateCancel(IDboking) 9: OK:bool :DB 8: Check() :store :Restautant 5: SetCance(Booking) 12: UpDate()
图 5.6.1 取消订单通信图
5.6.2 显示会员信息 显示会员信息功能,显示选定的会员信息,以供管理员查看并作为修改的依据。
6: UpdateDisplay()
1: mouseDown(pos) :staffUI
: Staff 2: searcheMember(ID,name,member) 4: deleteMember(name,phonenumber)
3: return(details) 5: return(details)
Membersystem
图 5.6.2 删除会员通信图
5.6.3 修改订单 修改订单的功能为用户提供修改预约的机会,比如更换时间、换桌等。
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UML-课程设计-学生成绩管理系统-精

UML-课程设计-学生成绩管理系统-精

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学生成绩管理系统UML建模 姓名: 学号: 班级: 指导教师:

一.设计目的 UML统一建模课程是一门面向对象开发方法的设计语言。UML统一建模课程设计实验课,着重加强面向对象建模技术。使用UML统一建模语言,用需求模型简化业务领域;用分析模型验证用例的正确性,一致性,完备性,可行性;用设计模型标识解决方案。通过模型实现了从业务领域到软件领域的映射。通过建模,使问题可视化,形式化。通过以序列的建模和迭代活动,对于提高学生综合素质十分必要。 UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程,技术复杂,应用范围广。本课程设计实验主要内容:构建系统的分析模型、设计模型。主要目标如下: 1. 掌握面向对象的分析技术、设计技术; 2. 构建“学生成绩管理系统”的需求分析模型和设计模型; 二.设计内容 1.可行性分析 随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用,计算机的应用已普及到经济和社 会生活的各个领域。教育领域也不例外,现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学生成绩管理是任何院校都不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和教学管理者来说都至关重要,而传统的人工管理方式效率较低,为数据的查询、更新和维护代来了极大的不便。所以学生学籍管理信息系统的开发和应用是必要的,它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段,提高学校学籍管理的效率。 系统的可行性分析 (1)系统实施运行的可行性: 各教师,学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能,对新系统的开发,表现出极大的热情。提出了很多好的建议和要求。 (2)技术可行性: 校园网已正常运行;开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统是可行的。 (3)经济可行性: 校园内部局域网络已经建成;硬件投入不需要很大。 2.需求分析 2.1系统需求分析

UML课程设计报告

课程设计报告 (学生版) 2009 ~ 2010 学年 第二学期 教 学 单 位 信息工程与技术系 课 程 名 称 UML统一建模语言课程设 计 课程设计题目汽车租赁系统的需求分析与 设计 指 导 教 师 XXXX 学 生 姓 名 XXXXX 专 业 名 称 计算机科学与技术(数据库) 年 级 08级

汽车租赁系统的需求分析与设计 . 课程设计目的 UML统一建模课程是一门面向对象开发方法的设计语言。UML统一建模课程设计实验课,着重加强面向对象建模技术。使用UML统一建模语言,用需求模型简化业务领域;用分析模型验证用例的正确性,一致性,完备性,可行性;用设计模型标识解决方案。通过模型实现了从业务领域到软件领域的映射。通过建模,使问题可视化,形式化。通过一序列的建模和迭代活动,对于提高学生综合素质十分必要。 UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程,技术复杂,应用范围 。本课程设计实验主要内容:构建系统的分析模型、设计模型。主要目标如下: 1. 掌握面向对象的分析技术、设计技术; 2. 构建“汽车租赁系统”的需求分析模型和设计模型; 2. 课程设计题目描述和要求 本课程设计中包含: A. 软件需求分析 B. 汽车租赁系统的需求分析 C. 系统的UML基本模型 D. 系统中的类 E. 系统的配置与实现 系统的整体目标是:利用互联网和信息化技术,结合汽车租赁经营的际运作情况,建设一个覆盖汽车租赁经营全部业务的“汽车租赁系统”,通过该系提高企业信息化水平,完善经营管理体系,提高员工素质,进一步加强企业市场竞“汽车租赁系统”中的功能需求可以包括以下几个方面: 客户可以通过不同的方式(包括电话、前台、网上)预订车 辆; 能够保存客户的预订申请单; 能够保存客户的历史记录;

UML课程设计--停车场管理系统

数学与计算机学院 课程设计说明书 课程名称: 软件系统分析与设计 课程代码: 6014499 题目: 停车管理系统 年级/专业/班: 2011级软件工程5班 学生姓名: 邱仁 学号: 312011********* 开始时间:2013年11月13日完成时间:2013年11月30日课程设计成绩: 指导教师签名:年月日

目录 1. 前言 (4) 2. 需求分析 (4) 2.1系统的功能性需求 (4) 2.2系统需求分析规格说明书 (5) 2.3系统用例图 (5) 2.3.1参与者 (5) 2.3.2分析用例图 (5) 3. 分析静态模型 (7) 3.1分析包 (7) 3.2分析类图 (8) 3.3分析对象图 (10) 3.4分析部署图 (10) 3.5分析构件图 (11) 4. 分析动态模型 (12) 4.1分析顺序图 (12) 4.2分析协作图 (13) 4.3分析状态图 (15) 4.4分析活动图 (18) 5. 数据库设计 (21) 参考文献 (24)

摘要 随着计算机的普及,各种软件系统应用于市场、学校、政府机关等部门。相对于其他软件系统不同的是,停车管理系统适用于各种企业以及学校的有车一族。为此,这个系统具有很强的实用性和管理性。 针对停车管理系统开发的问题,本系统采用jsp+servlet+Bean的模式进行设计。数据库采用的是mySQL中型数据库。首先进行网上搜索资料,查询相关的需求分析。然后利用UML静态与动态建模,建立了设计模型。最后开始编码,实现各个功能模块,以及执行余后的测试维护过程。 停车管理系统是为了更好地解决有车一族的停车问题和交通部门的管理问题问题。本文详细的介绍了该系统设计与实现等功能的设计过程。由于停车管理系统的功能强,通用性好,特别是它具有价格便宜,可靠性好,可移植性强和使用方便等方面的独特的优点,采用该系统可以根据实际情况进行对车辆的管理,收费的管理等进行诸多方便快捷的操作。 如今全球网络化,所以计算机更是每个人必用的工具。在交通管理方面,几乎所有的人都趋向于自己的私家车。拥有车子交通设备,可以让自己或别人更容易更快捷的达到目的地。方便人们的上班,旅游,以及拜访朋友。 关键词:网络化;停车管理;模型设计;有车一族

UML课程设计-工资管理系统

统一建模语言UML 课程设计报告 工资管理系统分析与设计 姓名: 学号: 班级: 指导教师: 《UML(Unified Modeling Language统建模语言)》课程设计任务书

指导教师(签字):教研室主任(签字): 一、工资管理系统的需求分析 1.系统功能需求 (1)员工可以进入此系统查询工资和查看基本的信息。 (2)管理员可以对员工的信息进行添加,删除,修改。并对数据库中的数据维护,包括数据备份,导入数据,导出数据。

满足上述需求的系统主要包括下面几个模块 (1)数据库维护模块:管理员要对数据库内所有的数据进行备份和恢复,并可实现数据导入导出功能。 (2)基本信息管理模块:实现对员工基本信息的管理操作,包括员工基本数据信息的添加、修改、删除和查询等功能。 (3)信息浏览查询模块:用户对系统中的信息进行查询。可根据条件查询员工历史工资数据(如按月份查询、按姓名查询、按部门查询等)。 2 3

4 查询员工信息:员工查询自己的信息。 查询工资:员工查询自己的工资情况。 二、系统的UML建模 1、系统的用例图 创建用例图之前首先需要确定参与者。 ①在工资管理系统中,需要员工的参与,员工可以查询工资的历史数据并领取工资,还可以通过员工编号查看员工的基本信息。 ②管理员是此系统的核心,管理着整个系统。他要对所有的员工的信息的管理,对数据进行添加,删除,修改。管理员还要对系统进行相关维护操作,数据备份,数据恢复,数据导入等以及更新数据库。 (1)系统用户参与的总的用例图 管理员和员工都可发从用户这个参与者中泛化而来,用户是指此系统的所有使用者,以登录系统完成相应的操作。

课程设计报告【模板】

模拟电子技术课程设计报告设计题目:直流稳压电源设计 专业电子信息科学与技术 班级电信092 学号 200916022230 学生姓名夏惜 指导教师王瑞 设计时间2010-2011学年上学期 教师评分 2010年月日

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 目录 1.概述 (2) 1.1直流稳压电源设计目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2.直流稳压电源设计的内容 (4) 2.1变压电路设计 (4) 2.2整流电路设计 (4) 2.3滤波电路设计 (8) 2.4稳压电路设计 (9) 2.5总电路设计 (10) 3.总结 (12) 3.1所遇到的问题,你是怎样解决这些问题的12 3.3体会收获及建议 (12) 3.4参考资料(书、论文、网络资料) (13) 4.教师评语 (13) 5.成绩 (13)

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 1.概述 电源是各种电子、电器设备工作的动力,是自动化不可或缺的组成部分,直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备,它能保证在电网电压波动或负载发生变化时,输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。 直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成,具有体积小,重量轻,性能稳定可等优点,电压从零起连续可调,可串联或关联使用,直流输出纹波小,稳定度高,稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能,是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给,才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低,电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。 直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。 1.1直流稳压电源设计目的 (1)、学习直流稳压电源的设计方法; (2)、研究直流稳压电源的设计方案; (3)、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。 1.2课程设计的组成部分 1.2.1 设计原理

UML课程设计报告

河北科技大学 课程设计报告 学生姓名:学号: 专业班级: 课程名称: 学年学期: 指导教师: 2 0 0 年月

课程设计成绩评定表 学生姓名学号成绩 专业班级起止时间 设计题目图书馆管理系统 指 导 教 师 评 语 指导教师: 年月日

图书馆管理系统的需求分析 一、系统功能需求 系统的功能需求包括一下几个方面。 (1)借阅者可以通过网络查询书籍信息和预定书籍。 (2)借阅者能够节约书籍和还书。 (3)图书管理员能够处理借阅者的借阅和还书请求。 (4)系统管理员可以对系统的数据进行维护,如增加、删除和更新数目,增加、删除和更新借阅者账户,增加和删除书籍。 满足上述需求的系统主要包括一下几个模块。 (1)基本数据维护模块。基本数据维护模块提供了使用者录入、修改并维护基本数据的途径。例如对借阅者的、书籍的各项信息的更新与修改。 (2)基本业务模块。基本业务模块主要用于实现用户借书与还书的管理,例如借阅者可以登录系统预订书籍,图书管理员可以取消书籍的预订,当然还可以进行借书、还 书等操作。 (3)数据库管理模块。在系统中,所有书籍的信息以及借阅者的账户信息都要统一管理,书籍的借阅情况、预订情况也要进行详细的记录,所以要用统一的数据库平台进行 管理。 (4)信息查询模块。信息查询模块主要用于查询书籍的信息和借阅者的信息。

图1所示表示了图书馆管理系统的功能需求。 二、 基本数据维护模块 基本数据维护模块入图2所示的几个方面 (1) 添加借阅者信息。系统管理员可以添加借阅者账户。 (2) 修改更新借阅者信息。系统管理员可以修改更新借阅者信息。 (3) 添加数书目信息。系统管理员可以添加书目。 图书馆管理系统 基本数据维护模块 基本业务模块 数据库管理模块 信息查询模块 图1 功能需求 基本数据维护模块 增加借阅者信息 添加数目信息 删除书籍信息 添加书籍信息 修改更新借阅者信息 修改更新数目信息 图2 基本数据维护模块

uml课程设计题目

南昌航空大学科技学院 《系统分析与设计》 课程设计报告 题目 专业名称 班级学号 学生姓名 指导教师宗琪

一、课程设计概述 综合运用系统分析与设计的基础知识和面向对象系统分析与设计设计的基本原则,编制一个具有中等规模的、一定难度的、解决实际问题的管理信息系统;要求系统分析设计合理、实现功能完备,使用UML完成系统建模,并应用Java 语言实现系统程序代码编写。 二、设计目的 1、掌握面向对象系统开发的基本过程和方法 2、了解面向对象系统分析、设计与实现各阶段需完成的任务; 3、掌握统一建模语言的使用; 4、掌握和运用CASE工具进行辅助开发。 三、课程设计要求 1、绘制系统用例图,完成用例说明; 2、建立系统概念模型(系统分析模型); 3、完成顺序图和协作图等动态模型; 4、完成数据库设计和类图设计; 5、完成界面设计并提交系统原型; 6、提交系统程序代码; 7、答辩,进行系统演示。 四、实验环境 1、W indows XP操作系统 2、M icrosoft office Visio 2003,PowerDesigner 12 3、E clipse 或MyEclipse等 五、软件开发项目建模 1、需求分析—用例和用例说明 2、问题域分析—建立系统概念模型(分析类图) 3、行为分析—顺序图、活动图 4、交互分析—协作图 5、系统设计—设计类图 6、数据库设计—数据表 7、界面设计–系统涉及的图形用户界面 8、代码设计—主要数据的代码设计 9、系统实现-Java程序—Java程序 六、课程设计经验及总结 附录:源程序清单

附件: 1、图书借还系统 某图书馆拟开发一个简化的图书管理系统实现借书/还书管理,该系统实现以下功能 (1)图书维护;包括新购进图书后,图书入库,把图书的信息录入数据库;办理图书证; 日常图书维护 (2)查询图书;读者或图书馆管理人员可以按作者、出版社查询在库图书。 (3)读者借书;读者凭图书证借书。系统首先检查读者的图书证是否有效,若无效,则 拒绝借书;若有效,则进一步检查该读者所借图书是否超过限额数,若超过了限额 数,则拒绝借书,否则读者可以借书。把图书证号、图书号、借书日期和归还日期 登记在数据库中。 (4)读者还书;根据图书证号、图书号,从数据库中读出该图书的相关记录,并登记还 书日期。若超期,则罚款。 (5)读者续借;在有效借书期内,读者可以续借图书。 限定条件如下:(1)每位教师借书书目不超过10本,学生不超过2本。 (2)出现图书过期的读者不能继续借书。 2、学生成绩管理系统 学生成绩管理系统主要为教务部门提供统一的管理平台,提高对学生成绩管理的效率,降低工作失误,系统需要实现一下基本功能: (1) 成绩管理;提供学生考试成绩的基本录入、修改、查询等基本管理功能,以及学生单科 成绩及总成绩的打印及相关统计功能。 (2) 考生名单管理;提供对考生名单的基本管理功能,主要是考生名单的录入、修改、删除和浏览、查询等基本功能。 (3) 基础数据管理;提供对学校基本数据和考试相关基础数据的管理,包括院系设置、专业设置、班级设置、考试类型设置、考试科目设置和考试学期设置等。 3.小型超市综合管理系统 小型超市综合管理系统应具备进货、销售、库存等基本管理功能,具体要求如下: (1)能记录每一笔进货,查询商品的进货记录,并能按月/季度/年度进行统计。 (2)能记录每一笔售货,查询商品的销售情况,并能进行日盘存、月盘存。 (3)能按月统计某个员工的销售业绩。 (4)在记录进货及售货的同时,必须动态刷新库存。 (5)能打印库存清单,查询某种商品的库存情况。 (6)能查询某个厂商或供应商的信息。 (7)能查询某个员工的基本信息。 (8)收银台操作中,能根据输入的商品编号、数量,显示某顾客所购商品的清单,并显示收付款情况。

安徽工程大学课程设计报告撰写模板

封面 按学校发的封面模板填写相关信息; 起始时间:2011年6月13日~6月24日 设计报告书页数(一般20~30页之间) 电子版设计报告规定的格式用A4纸打印,正文中的任何部分不得写到纸的边框以外,亦不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规字。 页面设置:上3,下2.5,左3,右2;页眉2,页脚1.75。 行距采用单倍行距,标准字符间距。西文、数字等符号均采用Times New Roman字体。

任务书 主要是写明设计容和设计要求 例如,设计一个数字钟的任务书为:(具体根据题目拟定) Ⅰ设计题目 中文:多功能数字钟的设计 英文:Design of Multi-function Digital Clock Ⅱ设计功能要求 1、能正确显示时、分、秒(6位:HH:MM:SS); 2、要有总体复位开关; 3、能可靠校时、校分; 4、能整点报时(①59’56秒、59’57秒、59’58秒、59’59秒响0.5秒低音。②00’00 秒响1秒高音); 5、整个电路的控制开关要求在5个以; 6、秒信号发生器可以用555构成的电路产生; 7、能够设定一组闹钟功能,到了预设的时间,铃声响1分钟,在1分钟之可以用 按键停止闹铃。 Ⅲ设计任务容 1、学习与研究相关的《电子技术》理论知识,查阅资料,拿出可行的设计方案; 2、根据设计方案进行电路设计,完成电路参数计算、元器件选型、绘制电路原理 图; 3、进行电路软件仿真(如:Multisim 2001、EWB、Protel等),或制作实物进行调 试实验,获得实验数据,验证设计有效性。 4、撰写课程设计报告。 签名

设计题目(根据自己的设计题目) 摘要 摘要:独占一页; 摘要正文分三段写: 第一段:本设计的意义和完成的主要工作。——做什么?为啥做? 第二段:为了完成设计功能,你主要进行了哪些设计,怎么设计的。——怎么做? 第三段:设计结果如何,取得了哪些结论。——做的效果怎么样? 关键词:关键词1;关键词2;关键词3;关键词4(根据自己的设计题目)

UML课程设计报告-网络教学系统

统一建模语言UML 课程设计报告 指导老师: 姓名: 学号: 班级:

【课程设计名称】网络教学系统-使用UML进行系统的分析和设计 【课程设计目的】1.掌握UML建模的基础知识和其应用; 2.熟悉Rational Rose环境及功能,能够设计出完整系统。 【课程设计要求】1.对系统功能进行必要的描述; 2.绘制系统的主要模型图; 3.模型图要有说明性文字解释。 【课程设计内容】1.网络教学系统的需求分析; 2.网络教学系统UML建模。 【课程设计步骤】 一: 网络教学系统的需求分析 1、系统功能需求 (1)学生可以登陆网站浏览和查找各种信息以及下载文件。 (2)教师可以登陆网站给出课程见解、发布、修改和更新消息以及上传课件。 (3)系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。 满足上述需求的系统主要包括下面几个模块 (1)数据库管理模块:提供使用者录入、修改并维护数据的途径。 (2)基本业务模块:教师可以上传文件、发布消息、修改和更新消息;学生可以下载文件;管理员可以维护页面,批准注册等。 (3)信息浏览、查询模块:主要用于对网站的信息进行浏览、搜索查询。 图 1.1系统功能需求 2、数据库管理模块 图 1.2数据库管理模块 (1)教师信息管理:负责教师信息的管理。 (2)课程简介信息管理:负责课程简介信息的管理。 (3)文件上传信息管理:负责文件上传信息的管理。

3、基本业务模块 图 1.3基本业务模块 (1)文件上传:教师可以使用此模块将课程的数据上传到网站服务器。 (2)文件下载:学生可以使用此模块从网站上下载课件及其他资料。 (3)消息发布:教师可以通过此模块发布学习方法、课程重点等和教学相关的文章,以及和课程相关的通知等。 (4)消息修改和更新:教师可以通过此模块对自己发布的信息进行修改和更新。 (5)页面维护:网站管理员可以使用此模块对网站的页面进行维护。 (6)用户注册批准:网站管理员可以使用此模块批准用户注册。 4、信息浏览、查询模块 图 1.4信息查询模块功能 (1)网页信息浏览:用户浏览网站信息。 (2)文章信息搜索:用户根据关键字搜索文章。 二: 系统的UML建模 1、系统的用例图 创建用例图之前首先需要确定参与者。 ①在网络教学系统中,需要学生和教师的参与。学生可以浏览课程简介,教学计划,学习方法等教 师发布的文章,并可以根据关键字查询文章。此外,学生可以从网站上下载课件。教师作为教学的主导者,使用此网站可以发布学习方法,课程重点等和教学相关的文章,以及和课程相关的通知等,还可以将某一门课程的课件上传。 ②网站需要一个专门的管理者进行日常维护与管理,所以需要有系统管理员的参与。 (1)系统用户参与的总的用例图 教师和学生都可以从“网站用户”这个参与者泛化而来,网站用户是指网站的注册用户,注册用户可以登录系统完成相应的操作。 系统用户参与的总的用例图如图所示。从图中可以清楚地看到泛化关系与各个参与者所参与的用例。

课程设计报告书

课程设计 1 设计任务及概况 1.1 设计任务及依据 1.1.1 设计任务 5万吨城市污水处理厂初步设计 1.1.2 设计依据及原则 1.1. 2.1 设计依据 《给水排水工程快速设计手册》1-5 ,给排水设计规,《污水处理厂工艺设计手册》,《三废设计手册废水卷》。 1.1. 2.2 设计原则 (1)执行国家关于环境保护的政策,符合国家地方的有关法规、规和标准; (2)采用先进可靠的处理工艺,确保经过处理后的污水能达到排放标准; (3)采用成熟、高效、优质的设备,并设计较好的自控水平,以方便运行管理; (4)全面规划、合理布局、整体协调,使污水处理工程与周围环境协调一致;

(5)妥善处理污水净化过程中产生的污泥固体物,以免造成二次污染; (6)综合考虑环境、经济和社会效益,在保证出水达标的前提下,尽量减少工程投资和运行费用。 1.1.3设计围 设计二级污水处理厂,进行工艺初步设计。 1.2设计水量及水质 1.2.1设计水量 污水的平均处理量为平Q =d m /10534?=2083h m /3=0.58s m /3;污 水的最大处理量为d m Q /105.634max ?==2708h m /3=0.75s m /3,污水的最小处理量为d m Q m /108.334in ?==1603h m /3=0.45s m /3。总变化系数 Z K 为1.3,取日变化系数1K 为1.2,时变化系数2K 为1.1, 。 1.2.2设计水质 参照《城镇污水处理厂污染物排放标准(GB 18918-2002)》中的一级B 标准,设计水质如表1.1所示。 表1.1 设计水质情况

《软件工程学(UML)》课程设计实验报告

课程设计报告 课程设计名称:软件工程学(UML)课程设计课程设计时间:

课程设计报告(附页) 1.课程设计目的 利用UML 实现一个小型的信息系统的分析和设计。 2.课程设计题目描述和要求 2.1 系统名称:通用无纸化考试系统 2.2 需求分析 2.2.1功能需求分析 本系统主要用于学校内部考生考试使用,目标是实现考试效率的提高、工作量的 减少以及成本的降低,根据实际需要,系统所要实现的系统功能模块如下所示: 各模块要实现的功能说明如下: 1.管理员子系统 用户信息维护是指以系统管理员的身份通过验证后登入系统,并对管理员个人信息 以及教师用户的信息和学生信息进行管理及一些班级信息和科目的设置 (1)用户信息维护 管理员子系统 教师子系统 考生子系统 用户信息维护 用户权限维护 学生信息管理 教师信息管理 个人信息维护 班级管理 系部管理 科目管理 个人信息维护 题库管理 试卷管理 阅卷管理 成绩查询 成绩统计分析 个人信息维护 在线考试 用户注册 自我测试 成绩查询 通用无纸化考试系统

系统管理员可以对自己个人信息进行编辑修改,也可以对教师用户和学生用户进行添加和删除,系统将为添加后的教师用户和学生用户自动分配用户编号 (2)用户权限维护 系统管理员在对教师用户信息进行管理时,可以为其设置相应的权限。 2.教师子系统 教师子系统是指以教师用户的身份通过验证后登入系统,并对个人信息、题库、 试卷信息、考生成绩等信息进行管理。 (1)个人信息维护 教师成功登入系统后可以对自己的用户名,密码等信息进行查看和修改,但不 可以对账号名称进行更改。 (2)题库管理 教师可以在题库中添加、编辑和修改试题,可以为每道试题设置其分值、类型 等信息,系统会自动为添加的试题分配相应的试题编号。 (3)试卷管理 教师用户可以对每次考试的试卷信息进行设置,比如可以设置考试的课程、时 间、总分、各类型题目(单项选择题,多选题,判断题,主观题)的数量等信息。 (4)成绩查询 教师用户可以对考生的成绩进行查看。 (5)考试结果统计 教师用户可以对考生的成绩进行统计和分析,比如最高分,平均分以及每道题的正确率让教师更好的掌握考生的知识点掌握情况。 (6)阅卷管理 教师可以针对考生的主观题信息进行阅卷给出分数 3.考生子系统 考生考试是指以考生用户的身份通过验证后登入系统,可以进行个人注册信息 编辑、自我测试、成绩查看等工作。 (1)考生注册 考生可以进行个人信息的注册,包括姓名,班级,口令等信息,考生用户注册 成功后自动加入考生信息表中,系统会自动为其分配相应的id。 (2)个人信息维护

课程设计报告参考模板

课程设计报告参考模板 河海大学计算机及信息工程学院 课程设计报告 题目专业、学号授课班号学生姓名指导教师完成时间 课程设计任务书 Ⅰ、课程设计题目: Ⅱ、课程设计工作内容 一、课程设计目标1、培养综合运用知识和独立开展实践创新的能力; 2、…… 二、研究方法及手段应用 1、将任务分成若干模块,查阅相关论文资料,分模块调试和完成任务; 2、…… 三、课程设计预期效果 1、完成实验环境搭建; 2、…… 学生姓名:专业年级: 目录空一行。空一个中文字符行。“目录”,分页,居中,加黑宋体二号。前言………………………………………………………………………………………………1 第一章系统设计………………………………………………………………

…………………2 第一节课题目标及总体方案…………………………………………………………………..2 ……………… 目录正文,宋体小四号,倍行距。第二节…………………………….. ………………… 第二章实验结果及讨论 (5) ……………… 第三章结论 (10) ……………… 心得体会 (42) 河海大学本科课程设计报告 1、移动台 MS 二级标题“1、”,左对齐,加黑宋体小三号。移动台是公用GSM移动通信网中用户使用的设备,……………… NMCDPPSPCSSEMC OSSOMCMBTSSBTSBSCHLR/ MSC/VLRAUC BSSEIR NSSPSTNISDNPDN 图 GSM系统

组成 2、基站子系统 BSS 图编号及图名“图”,位于图下,居中。基站子系统BSS是GSM系统实现无线通信的关键组成部分。它通过无线接口直接与移动台通信,进行无线发送、无线接收及无线资源管理。另一方面,它通过与网络子系统NSS的移动业务交换中心,………………。 ⑴、基站收发信台 BTS 三级标题“⑴、”,左对齐,加黑宋体四号。基站收发信台BTS属于基站子系统BSS的无线部分,………………。①收发信台组成四级标题“①”,左对齐,加黑宋体小四号。 BTS包含有若干个收发信息单元TRX,而一个TRX有八个时隙,………………。●收发信息单元 五级标题“●”,左对齐,加黑宋体小四号。收发信息单元是………………。●其它辅助单元 辅助单元包括………………。②收发信台作用 收发信台的主要作用有………………。 ⑵、基站控制器 BSC 基站控制器BSC是基站子系统BSS的控制部分,………………。 3、网络交换子系统 NSS - 4 - 河海大学本科课程设计报告

uml课程设计报告 学生管理系统

《UML课程设计》报告题目:学生管理系统 学号:07103230 姓名: 指导老师:罗新程岚岚

1.可行性研究报告 学生成绩管理工作是高校教育工作的一项重要内容。教务管理工作是指学校管理人员按照一定教育方针,运用先进的管理手段,组织、协调、指挥并指导各用户活动,以便高效率、高质量地完成各项教学任务,完成国家所制定的教育目标。学生成绩管理工作是学校教学工作的中枢,是保证高校教学机制正常运转的枢纽,它是一项目的性、计划性、适用性、创造性和科学性很强的工作。学生成绩工作关系到高校教学秩序的稳定。大中型院校人员众多,如果没有好的管理,就不能取得很好的成果,应用数据库来管理,在这方面能够取得很好的效果。 系统的可行性分析 1.系统实施运行的可行性: 各教师,学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能,对新系统的开发,表现出极大的热情。提出了很多好的建议和要求。 2.技术可行性: 校园网已正常运行;开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统是可行的。 3.经济可行性: 校园内部局域网络已经建成;硬件投入不需要很大。 2.需求分析报告 2.1概述 随着互联网的发展,利用INTERNET 技术来实现“无纸办公”这个概念已经深入人心,校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、教务管理、电子备课等方面发挥了重要作用。服务教学、提高教学水平和效果是校园网建设的核心目标和核心价值,本系统立足于校园实际,着眼于未来发展,建成符合标准化协议、通用性较强、实用的系统,以提高高校的现代化管理水平,实现信息资源的共享。该项目主要是服务于教学方面,进一步方便教师的工作和学生的学习,从而从侧面达到提高学校的教学方面‘软件’质量。可以说它适用于每一所高校,因此很有开发价值。我们不敢说该产品是所有该系列产品中最好的,但是我们这里要强调的是它具有使用范围广,

UML课程设计工资管理系统

统一建模语言UML 课程设计报告工资管理系统分析与设计姓名: 学号: 班级: 指导教师: 《UML(Unified Modeling Language 统建模语言)》课程设计任务书

设计要求

1.用户和角色分析、应用需求、各个界面的间转换流程、要 用到工具和技术等。 2. 根据所收集的简单需求,使用 UML 和Rational Rose 具对系统进行 建模。 3. 根据需求的分析,进行需求建模,绘制系统的用例图和 活动图。 4. 根据用例模型,进行架构建模,绘制系统的状态图,类 图和交互图。 1. 知识准备,整体规划设计构思 1 天 2. 使用UM!和Rational Rose 工具对系统进行建模 天 3. 课程设计报告 0.5天 4. 幻灯片制作及答辩准备 0.5天 5. 演示及答辩设计内容 与步骤 设计工作 计划与进 度安排 1.5

1.出勤20 % 2.答辩或演示40% 3.课程设计报告40% 字): 一、工资管理系统的需求分析 1.系统功能需求 (1)员工可以进入此系统查询工资和查看基本的信息。 (2)管理员可以对员工的信息进行添加,删除,修改。并对数据库中的数据维 护,包括数据备份,导入数据,导出数据。 满足上述需求的系统主要包括下面几个模块 图1.1系统功能需求指导教 设计考核要求师(签字): 教研室主任(签 (1)数据库维护模块:管理员要对数据库内所有的数据进行备份和恢复,并可 览

2数据库维护模块 图1.2数据库维护模块数据备份:将一个月的数据进行复制 员 图1.3基本信息管理模块删除员工信息:如果有员工辞职则删除该员工的信息添加员工信息:如果聘用了新员工则添加员工信息 修改员工信息:如果有员工的信息有所变动则修改 4信息浏览查询模块

UML网上购物系统课程设计DOC

《信息系统分析与设计》课程设计报告 设计题目:网上购物系统 姓名: 班级: 学号: 指导老师:

目录 1 需求分析 (1) 2 系统建模 (2) 2.1 创建系统用例模型 (2) 2.1.1 顾客用例 (2) 2.1.2 库存管理员用例 (3) 2.1.3 系统管理员用例 (4) 2.2 创建系统静态模型 (5) 2.3 创建系统动态模型 (6) 2.3.1 “顾客订购商品”用例 (6) 2.3.2 “顾客删除订单”用例 (8) 2.3.3 “顾客留言”用例 (9) 2.3.4 “管理员处理订单”用例 (10) 2.3.5 “库存管理员修改商品”用例 (11) 2.3.6 商品状态 (13) 2.3.7 在线购物活动图 (13) 2.4 创建系统部署模型 (14) 2.4.1 构件图 (14) 2.4.2 部署图 (15) 3 总结 (15)

网上购物系统 1 需求分析 网上购物系统主要是针对中小型商城。购物系统管理员将商品信息整理归类发布到网上,用户进入该网站后,可以浏览商品,查看商品的信息。但是需要注册为会员才能购买商品,提交订单给购物系统管理员,并同时将费用通过电汇或邮寄的方式交付到商城管理员处。购物系统管理员在收到付款后,发货给购物者,并同时更新网上有关于该订单的付款状态,从而完成一次交易。 网上购物系统的功能性需求包括以下内容: 只允许系统规定的购物系统管理员来添加和修改商品信息;系统管理员可以查看该系统的所有注册用户信息,可以修改某一个注册用户的基本信息,也可以删除某个用户;购物系统管理员可以查看该系统的所有订单,可以删除订单,也可以修改订单的付款状态、发货状态。 任何一个网络用户都可以注册称为该系统的固定用户,注册时需要填写基本注册信息,还可以修改个人的基本信息。 只有注册用户才能登录此系统,购买商品。购买商品时可以任意选购商品,任意填写购买数量,可以修改已选择商品的购买数量,可以删除已选择的某一种商品,可以取消购买,可以提交购买下达订单确认一次购买成功。 用户可以将看中的商品放入购物车内,等确定购买是在下订单,并且在用户购买商品后可以进行留言提意见。 购买商品后的用户可以登录系统查看自己的订单的付款状态和发货状态。 满足上述需求的系统主要包括以下几个小的系统模块。 注册登录子系统:实现用户的注册登录,注册时用户需要输入基本的个人信息。 在线购物管理子系统:实现注册用户的在线购买商品,包括商品列表、商品信息的查看和添加购物等功能。 购物车管理子系统:实现用户对自己的购物车管理,包括商品列

UML课程设计报告_汽车租赁系统的需求分析与设计

课程设计报告 2009 ~ 2010 学年第二学期 教学单位信息工程与技术系 课程名称 UML统一建模语言课程设计课程设计题目汽车租赁系统的需求分析与设计指导教师 XXXX 学生姓名 XXXXX 专业名称计算机科学与技术(数据库)年级 08级 汽车租赁系统的需求分析与设计

一.课程设计目的 UML统一建模课程是一门面向对象开发方法的设计语言。UML统一建模课程设计实验课,着重加强面向对象建模技术。使用UML统一建模语言,用需求模型简化业务领域;用分析模型验证用例的正确性,一致性,完备性,可行性;用设计模型标识解决方案。通过模型实现了从业务领域到软件领域的映射。通过建模,使问题可视化,形式化。通过一序列的建模和迭代活动,对于提高学生综合素质十分必要。 UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程,技术复杂,应用范围广。本课程设计实验主要内容:构建系统的分析模型、设计模型。主要目标如下: 1. 掌握面向对象的分析技术、设计技术; 2. 构建“汽车租赁系统”的需求分析模型和设计模型; 二.课程设计题目描述和要求 本课程设计中包含: A.软件需求分析 B.汽车租赁系统的需求分析 C.系统的UML基本模型 D.系统中的类 E.系统的配置与实现 1、系统目标 系统的整体目标是:利用互联网和信息化技术,结合汽车租赁经营的实际运作情况,建设一个覆盖汽车租赁经营全部业务的“汽车租赁系统”,通过该系统提高企业信息化水平,完善经营管理体系,提高员工素质,进一步加强企业市场竞争能力。 2、功能要求 “汽车租赁系统”中的功能需求可以包括以下几个方面: ●客户可以通过不同的方式(包括电话、前台、网上)预订车辆; ●能够保存客户的预订申请单; ●能够保存客户的历史记录; ●工作人员可以处理客户申请; ●技术人员可以保存对车辆检修的结果。 满足上述需求的系统主要包括以下几个模块: ●基本数据维护模块:该模块提供了使用者录入、修改并维护基本数据的途径。 ●基本业务模块:在系统中,客户可以填写汽车租赁申请表,工作人员处理这些表格;

课程设计报告模版

课程设计报告模版

《城市排水处理》 课程设计报告 系别:城市建设系 专业班级:给水排水0601班 学生姓名: 指导教师:段泽琪 (课程设计时间: 6月15日—— 6月19日) 华中科技大学武昌分校

目录 1.课程设计目的 (1) 2.课程设计题目描述和要求 (1) 3.课程设计报告内容 (3) 3.1污水处理工艺方案比较 (3) 3.2主要污水处理构筑物选型 (6) 3.3污水处理构筑物的主要设计参数 (7) 3.4污水处理辅助构筑物设计 (8) 3.5污水处理厂平面布置设计 (8) 3.6 污水处理厂高程布置设计 (9) 3.7 设计计算………………………………………………………………………

10 4.总结……………………………………………………………………………页码 参考文献…………………………………………………………………………页码 (要求:目录题头用三号黑体字居中书写,隔行书写目录内容。目录中各级题序及标题用小四号黑体)

1. 课程设计目的 (1) 经过污水处理厂课程设计,巩固学习成果,加深对《水污染控制》课程内容的学习与理解,使学生学习使用规范、手册与文献资料,进一步掌握设计原则、方法等步骤,达到巩固、消化课程的主要内容; (2) 锻炼独立工作能力,对污水处理厂的主体构筑物、辅助设施、计量设备及污水厂总体规划、管道系统做到一般的技术设计深度,培养和提高计算能力、设计和绘图水平; (3) 在教师指导下,基本能独立完成一个中、小型污水处理厂工艺设计,锻炼和提高学生分析及解决工程问题的能力。 2.课程设计题目描述和要求 2.1 设计题目描述 (1) 设计题目 某城市污水处理厂工艺初步设计。 (2) 设计内容 根据任务书所给定的资料,综合运用所学的基础、专业基础和专业知识,设计一个中小型污水处理厂。 ①确定污水处理方法和工艺流程; ②选择各种处理构筑物形式,并进行工艺设计计算(计算书中要附计算草图); ③估算各辅助构筑物的平面尺寸; ④进行污水厂平面布置和高程布置。

机票预定管理系统 uml数据建模分析课程设计

UML课程设计报告机票预定管理系统 组员: 学号: 学院: 班级:

目录 一、需求分析..............................................错误!未定义书签。 1、系统开发背景.......................................错误!未定义书签。 2、软件主要组成及功能.................................错误!未定义书签。 二、系统建模..............................................错误!未定义书签。 1、创建系统用例模型...................................错误!未定义书签。 2、系统用例分析.......................................错误!未定义书签。 三、创建系统静态模型......................................错误!未定义书签。 1、类图...............................................错误!未定义书签。 四、创建系统动态模型......................................错误!未定义书签。 1、时序图.............................................错误!未定义书签。 2、协作图.............................................错误!未定义书签。 3、状态图.............................................错误!未定义书签。 五、创建系统部署模型......................................错误!未定义书签。 六、小结..................................................错误!未定义书签。 1、设计总结...........................................错误!未定义书签。 2、改善...............................................错误!未定义书签。 3、小组分工说明:.....................................错误!未定义书签。 七、参考资料..............................................错误!未定义书签。

单片机开发课程设计报告书模板2015

安康学院单片机课程设计报告书 课题名称:简易秒表设计 姓名:李岩 学号:2012020134 院系:电子与信息工程系 专业:电子信息工程 指导教师: 时间:2015年1月

课程设计项目成绩评定表设计项目成绩评定表

课程设计报告书目录 设计报告书目录 一、设计目的 (1) 二、设计思路 (1) 三、设计过程 (1) 3.1、系统总体方案 (1) 3.2、模块电路设计 (1) 四、系统调试与结果 (3) 五、主要元器件与设备 (3) 六、课程设计体会与建议 (3) 6.1、设计体会 (3) 6.2、设计建议 (3) 七、参考文献 (4)

一、设计目的 1、熟悉单片机定时计数器的工作原理 2、掌握C51语言编程方法。 3、熟悉数码管显示原理 4、熟悉按键工作原理。 二、设计思路 1、设计数码管显示电路。 2、设计按键电路。 三、设计过程 3.1、系统总体方案 数字抢答器总体方框图如图1所示。 其工作原理为:接通电源后,主持人将开关拨到“清除”状态,抢答器处于禁止状态,编号显示器灭灯,定时器显示设定时间;主持人将开关置于“开始”状态,宣布“开始”抢答器工作。定时器倒计时,扬声器给出声响提示。选手在定时时间内抢答时,抢答器完成:优先判断、编号锁存、编号显示、扬声器提示。当一轮抢答之后,定时器停止、禁止二次抢答、定时器显示剩余时间。如果再次抢答必须由主持人再次操作“清除”和“开始”状态开关。 3.2、模块电路设计 抢答器电路如图2所示。 图2 数字抢答器电路 该电路完成两个功能:一是分辨出选手按键的先后,并锁存优先抢答者的编号,同时译码显示电路显示编号;二是禁止其他选手按键操作无效。 工作过程:开关S置于“清除”端时,RS触发器的R端均为0,4个触发器输出置0,使74LS148的ST=0,使之处于工作状态。当开关S置于“开始”时,

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