金老师教育培训备战高考地理一轮专题复习讲义含练习答案解析考点33 农业地域类型
考点33 农业地域类型
考点热度 ★★★☆☆
一、农业地域的形成
1．基本概念：农业地域是指在一定的地域和一定的历史发展阶段，在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。
2．共同特征：同一农业地域内，农业生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。 3．典型案例：澳大利亚的混合农业。 4．农业活动对地理环境的影响
（1）因地制宜地开发利用：提高土地生产力，改善生态环境。
（2）不合理利用：导致水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化等土地退化现象，使生态环境更加恶化。
二、以种植业为主的农业地域类型
1．季风水田农业
（1）概况????
?分布：主要分布在亚洲季风区农业：以种植业为主作物：以水稻为主
（2）特点?????小农经营
单位面积产量高，但商品率低
机械化和科技水平比较低水利工程量大
2．商品谷物农业
（1）分布：主要分布在美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、乌克兰等国。 （2）作物：以小麦和玉米为主。 （3）区位条件
自然条件
地势平坦开阔；土壤肥沃；气候温和；降水丰富等
社会经济条件 交通运输便利；市场广阔；地广人稀；机械化水平高；农业科学技术先进 （4）主要特点：生产规模大，商品率高，机械化和科技水平高。
三、以畜牧业为主的农业地域类型
1．大牧场放牧业
（1）主要分布：美国、阿根廷、澳大利亚、南非等国。
（2
）自然条件：有大面积的干旱、半干旱气候区，草场广阔，适宜放牧牲畜。
（3）主要特点：生产规模大、专业化程度高。
2
．乳畜业
（1）概念：随着城市发展而形成的面向城市市场的商品化、集约化畜牧业地域类型。
（2）生产对象：主要是奶牛。
（3）主要产品：牛奶及其制品。
（4）分布：北美洲五大湖周围地区、西欧、中欧及澳大利亚、新西兰等地。
（5）区位要求：接近消费市场。
考向一混合农业的特点——以澳大利亚混合农业为例1．分布在国土的东南部和西南部，特点是耕作业和畜牧业相结合。
2．澳大利亚混合农业的区位优势
区位条件区位优势
自然因素气候气候暖湿，光热充足，降水相对较多
地形地势平坦开阔（东南部的墨累—达令盆地）土壤土壤肥沃
水源灌溉条件较好
社会经济因素
人口密度地广人稀，农场规模大
交通交通发达、便利
市场面向国际市场
机械化机械化水平高
科技科技水平高，牧草和畜种优良
政策政府鼓励扶持
3．澳大利亚混合农业的生产特点
澳大利亚墨累—达令盆地以小麦－绵羊混合生产为主，是现代混合农业的典范，其特有的生产优势如下所示。
下图为某国一家庭农场的土地利用配置图。读图，完成1—2题。
1．该农场的农业地域类型为
A．商品谷物农业B．热带种植园农业C．混合农业D．大牧场放牧业
2．图乙中，与该家庭农场经营特征最匹配的是
A．a B．b C．c D．d
【答案】1．C 2．D
【解析】1．由图可知，该农场有小麦、牧草，是种植业和畜牧业混合，为混合农业。故选C。
2．混合农业的产品商品率高、耕作规模大、占地面积大（属广耕），与图乙中的d相匹配。故选D。
考向二季风水田农业
1．亚洲季风水田农业分布示意图
2．季风水田农业的生产经营特点
特点原因发展措施
小农经营
以家庭经营为主，人均耕地少，
每户耕种的田地很少
适度规模经营
单产高、商品率低精耕细作，单产高，但由于生产规模小、
人口多，所产稻谷以自给为主
控制人口数量
机械化和科技水平低田地规模小，经济水平低，劳动力丰富，机械化水平
低，农业生产主要靠传统经验，现代科技水平低
加大科技投入，
提高机械化水平
水利工程量大
水稻生长需水量大，季风区
水旱灾害频繁，对水稻生产威胁大
增加投入，兴修水利
（2013年江苏卷）下图是我国30°N附近地形剖面及年平均气温、年平均降水量示意图。读图回答下列问题。
（1）长江中下游平原主要农业地域类型是________________________，发展该农业的有利社会经济条件______________________________________________________________________________________ __________________________________________。
（2）你认为拉萨河谷地种植水稻是否可行？______，理由是________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________。
【答案】（1）水稻种植业（季风水田农业）人口密集，劳动力丰富；粮食需求量大，市场广阔；种植历史悠久，经验丰富
（2）不可行地势高，气温低，降水少；水热条件不能满足水稻生长需要（如答可行，须提出解决水热条件不足的可行方法）
【解析】（1）长江中下游平原属于水稻种植业，发展该农业的有利社会经济条件主要从劳动力、市场、生产习惯、食物偏好等方面作答。
（2）本问为开放性试题，可行、不可行均可，但要答出相应的理由。种植水稻，水热条件都要充足，但青藏高原地势高，气温低，降水少；水热条件不能满足水稻生长需要，所以不可行；当然，只要青藏高原上能解决水热条件不足的问题，也可以种植水稻。
考向三商品谷物农业
1．美国本土农业专业化地区分布示意图
高考备战学习方法及考场注意事项
一、学习问题自我评价 每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价： l．时间安排问题 学习不良者应该反省下列几个问题：(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。 2．注意力问题 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。 3．学习兴趣问题 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。 4.学习方法问题 (1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。一般而言，回答上述问题，肯定的答案(回答“是”) 越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。 高考心态调节16字诀： “强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥” “强化信心”有五点建议， 一，考目标要适当，不要超过自己的实力，自己达不到的目标，心理就会受到挫折。 二，不要攀比，个人情况不一样，只要考出平时的水平就是成功。 三，不要迷信。 四，要积极暗示，心态不好的时候写一个纸条放在桌子上告诉自己：我能行、镇静、沉着，这些积极的词语会帮助你提高信心。 五，考前几天走路挺胸抬头，步伐强劲有力。 “优化情绪”---以平常心对待高考。 1，很多高考状元问高考是什么。高考就是平常的考试。有的考生把高考看成决定命运的一战非常紧张。 2，学会深呼吸。 3，建议用自己右手大拇指按摩自己的内关穴，大体是戴表带后面扣眼的地方，
21 湖泊—备战2020高考地理核心素养52项提升练(解析版)
21 湖泊 一、选择题（共44分） 下图示意咸海流域范围和咸海不同时期湖岸线的变化。据此完成1～3题。 1．咸海流域 A．河流参与海陆间水循环B．流水侵蚀、沉积作用强 C．河流水量受气温影响大D．受大西洋西风影响较大 2．根据图中信息可以判断 A．流域面积逐渐缩小B．湖岸的坡度东岸陡西岸缓 C．流域主体位于温带草原D．全球变暖是湖泊萎缩的自然原因 3．咸海消失可能产生的影响是 A．水稻种植面积大幅减少B．棉花种植受到极大威胁 C．冬半年沙尘暴频发D．气温年较差减小 【答案】1．C 2．D 3．C 【解析】1．咸海流域位于内陆地区，河流以高山冰雪融水为主要补给来源，因此水量受气温影响大。2．流域面积与地形有关，在一定时期内是稳定的；不同时期湖岸线变化西部密集而东部稀疏，说明湖岸西岸陡东岸缓；近年来全球变暖，蒸发加剧，入湖径流减少，这是咸海萎缩的自然原因。 3．咸海萎缩后使得当地周围气候的大陆性更强，风力加大，且沙源裸露，所以当地冬半年沙尘频发。 滇池是云贵高原上一个呈南北向断裂作用形成的湖泊，历史上其湖岸线发生明显变迁。下图是滇池湖岸线变迁示意图，其中10米、100米古湖岸线分别指高于现代湖岸线10、100米的古湖岸线。据此完成4～5题。
4．通过湖岸线的对比可以推断100米古湖岸线以内 A．东岸坡度大于西岸B．古城海拔高于呈贡 C．湖西岸径流速度较快D．湖西岸降水量较小 5．造成图中滇池古湖岸线变化的主要原因可信的是 A．全球气候变暖B．地质运动和地貌变化 C．湖泊富营养化，污染严重D．降水和径流的季节性变化 【答案】4．C 5．B 【解析】4．100米以内古湖岸线变化西部密集而东部稀疏，说明湖岸西岸陡而东岸缓，因此西岸径流流速较快而东岸较慢。 5．根据材料可知，该湖位于地址断裂带，地质运动频繁。图中古湖岸线变化较大，最有可能的是地质运动和地貌变化引起的。 下图为某区域图，纬度跨度不超过10度。图中右侧分别表示乙河谷剖面图和Q湖不同季节的蓄水面积图，据此完成6～7题。 6．下列关于该图的判断，正确的是 A．图中所示地区位于南半球B．图中河谷地质构造为向斜 C．该地区天然植被为亚热带常绿阔叶林D．该地区冬季受副热带高压控制
2020高三备考工作汇报
沁阳市永威高中2020届高三备考工作总结 一、明确高考目标，鼓足干劲 黄校长组织召开高考备考专题工作会议，明确高考目标，激发干劲： 2020年高考奋斗目标“2035”工程：2020年高考3名以上清华北大，一本上线350人以上。 通过备考专题工作会议、20高考备战动员会议，激发全体高三师生斗志。 二、校长牵头，科学规划，总览布局 1、校长牵头，制定全年备考方略 一轮复习5个月，二轮复习4个月（疫情影响），三轮复习2个月，各环节衔接良好。 2、校长拓展渠道，精选高质量试题 黄校长利用各方面渠道和资源，精选高质量试题和联考，（金太阳联考、非凡联考、九师联盟联考、天一联考；九师联盟试卷、金太阳试卷、天一试卷、非凡教育试卷、衡中同卷等）对高三备考起到了至关重要的作用。直接为备考工作始终在高质量发展的轨道上进行。 3、年级组、各备课组明确细化路线图、时间表 各备课组长根据全年备考总方略，详细制定本学科教学计划，各个阶段的核心工作、重点内容、整体措施，制定本学科高考备考的时间表和路线图。 三、因时施策，激发斗志
1、严密组织考试，成绩分析到位，横纵对比，精准定位。 2、走出去参加全国、全省联考，在对比中找差距，促提升。 3、组织学科培训、假期培训、尖子生培训，提升整体实力。 4、组织尖子生强基计划专项工作组，确保强基计划有突破。 5、组建清北勇士军团，提升培尖工作再上台阶。 四、不足之处 1、疫情期间个别学生不能够按照学校要求严格执行作息和落实学习安排。 2、5月份密集训练期间，学生积极性没有得到充分调动，密集训练总结不及时。 3、由于疫情影响，对既定的二轮复习计划并未完全落实到位，虽然返校后及时做了调整，但是依然产生了一定的影响。 附录：各备课组总结
备战高考地理复习必胜九大锦囊
备战2019年高考地理复习必胜九大锦囊有关于高考地理复习必胜九大锦囊是查字典地理网特 地为您集合的，查字典地理网编辑将第一时间为您整理全国考试资讯信息，供大家参考! 高考地理题型解题技巧一：巧记太阳活动对地球的影响 黑子和耀斑增多时，会发出强烈的射电，干扰地球电离层，影响地面的无线电短波通信。耀斑和太阳风放射出的高能带电粒子流，冲击地球磁场，使磁针不能正确指示方向，产生磁暴现象。带电粒子流冲进地球大气，被地球磁场捕获，沿磁力线向地球两磁极运动，与稀薄的大气碰撞，产生极光。简记如下： 高考地理题型解题技巧二：如何判断地球运动速度 1.受地球形状的影响，地球自转的线速度自赤道向两极递减，赤道最大，两极为0，南北纬60的线速度为赤道处的一半，任意纬度的线速度为该纬度的余弦值乘以赤道处的线速度。 2.地球自转的角速度除两极为0外，各纬度都相等，均为15/小时。 3.地球公转的线速度和角速度随地球在绕日公转轨道上的位置而不断变化。位于近日点(1月初)时速度最快，位于远日点(7月初)时速度最慢，平均线速度为30千米/秒，平均角速度为1/日。 高考地理题型解题技巧三：日照图中进行图图转换过程中必
须注意的两个方面 日照图判读过程中，无论是局部图转换为整体图，还是组合图转换为常见图，转换时都应注意以下两个方面： 1.绘制转换新图时，一定要明确图上点、线、面的空间关系。归纳起来主要有： (1)地轴、直射点的太阳光线一定通过地球球心。 (2)太阳光线所示的平面为黄道平面，黄道平面与赤道平面成2326的夹角。 (3)各纬线圈与赤道平行、与各经线相互垂直。 (4)各经线都相交于南北两极点。 (5)晨昏线与各纬线既可垂直，也可斜交;与极圈内的各纬线还可相切、相离(极圈上出现极昼或极夜);平分赤道(即赤道与晨昏线的两交点经度相差180，即赤道昼夜平分);与各经线既可斜交，也可重合。 (6)晨昏线把相交的各纬线圈分为昼弧和夜弧，根据昼弧和夜弧的长度(所跨经度)可确定该纬线的昼夜长短;如果与各纬线垂直，则晨昏线必定通过南北两个极点，且该日全球昼夜平分。 2.把握好时间点的转换。转换时的注意事项主要有： (1)赤道上昼夜始终平分，晨昏线与赤道的交点位置可以通过时间计算(6时、18时)或通过经度判读在新图中找到。(2)晨昏线与纬线圈切点位置的确定，可以通过切点时间(12
高三生：教你如何摆脱诱惑全心备战高考
高三生：教你如何摆脱诱惑全心备战高考 生活中总有很多因素让高三生分心，导致成绩下降。而这些让高三生成绩变差的因素有哪些？怎样调整自己，摆脱这些因素，让自己全心学习？小编为大家分享抵抗成绩变差的分心因素。 有一所学校曾开展过“哪些是我们身边的诱惑”的调查活动，学生的回答大约有以下几种：玩的诱惑、考试作弊的诱惑、早恋的诱惑、享乐的诱惑、网络小说的诱惑、网络游戏的诱惑、电视的诱惑，等等。 诱惑通常是难以抗拒的。小说家王尔德就曾这样说：“除了诱惑，我什么都能抗拒。” 话虽如此，我们却依然要控制住自己，不能被诱惑迷惑，因为一个人一旦成了诱惑的奴隶，就如同站在了悬崖边，一失足成千古恨。 当然，抗拒诱惑是一件非常困难的事，许多人虽然知道诱惑的危害但还是被俘虏了。那么，在这里，就给大家提供几个比较好的方法，让你练就“金刚不坏”之身，抵制住诱惑的侵袭。 （1）在纸上写下诱惑的短期之利和长期之弊。 拿一张纸，中间竖着画一条线，左边写上玩乐、看电视的短期之利，右边写上玩乐、看电视的长期之弊，然后两相做个比较，你就知道怎么办了。 学生普遍会遇到的一些诱惑，都有哪些利弊呢？ ①看电视的诱惑 短期之利：娱乐，放松身心。 长期之弊：伤害眼睛，更重要的是耽误学习，影响学习成绩。 ②网络游戏的诱惑 短期之利：暂时给自己带来很大的满足感和快乐，在这个虚拟的世界里，可为所欲为，大显王者风范。
长期之弊：一旦沉迷于网络游戏，将会失去学习兴趣，成绩下降，家长、老师批评，对书本、校园感到陌生，最终无法获得健康的成长，最终不能很好地实现自身价值。 ③早恋的诱惑 短期之利：暂时获得异性的认可，超前享受二人世界，精神上得到抚慰。 长期之弊：上课魂不守舍，身在教室心在外；精神萎靡不振，甚至身心受到伤害，成绩下降，得不到家长、老师等周边人多认可和支持；因感情不稳定和职业不定型而分道扬镳；学业受损，感情受伤。 ④考试作弊的诱惑。 短期之利：一跃成为别人眼中的黑马，迎来欣赏与赞许的目光；暂时给自己带来荣誉，满足了自己的虚荣心。 长期之弊：不劳而获导致学习上不能吃苦，不想继续努力，总存有侥幸的心理，下次还作弊；再考试有可能被当场抓获，尊严不再，名誉扫地；有可能因监考严格没有机会作弊，成绩一落千丈，迎来怀疑的目光，导致自己心情沮丧；即使作弊成功，假象一时欺骗了老师、同学，但最后欺骗的是自己，终有一天真相大白，一败涂地。总之，浪费大好时光，自己伤害自己。 ⑤网络小说的诱惑 短期之利：在无数个故事中遨游，享受书本之乐。 长期之弊：没有计划，没有选择，喜欢就读；上课时间，放在课本下面或抽屉里，触手可及——不想听课，神游天外，心中惦记的是读物上的故事情节发展，欲罢不能——迫不及待，终于忍不住拿出来了，又担心被老师发现，忐忑不安——天长日久，越陷越深，课没听好，书也没读痛快，人也变得没信心——形成不良习惯，做事不专注；耽于幻想，不能脚踏实地——影响学习成绩，给将来发展造成障碍。 （2）既然抵制不了诱惑，那就选择远离它 这个方法是一位刚考进北大的同学分享的，他这样说道：
16 流水地貌—备战2020高考地理核心素养52项提升练(解析版)
16 流水地貌 一、选择题（共44分） 下图为某地区自然景观分布示意图以及P区域的等高线图。据此完成1～2题。 1．图中P处的地貌名称是 A．河漫滩B．冲积扇C．三角洲D．侵蚀平原 2．P处沉积作用最显著的月份是 A．1月B．3月C．7月D．10月 【答案】1．B 2．C 【解析】1．该处地貌呈明显的扇面状分布，是山前冲积扇。 2．该地位于大陆西岸，植被为常绿林，可判断该地为南半球的地中海气候区，7月（冬季）为雨季，河流流量最大，携带的泥沙最多，在山麓地带沉积作用最明显。 （2019·全国卷Ⅱ9～11题）霍林河发源于大兴安岭，为山前半干旱区及部分半湿润区的平原带来了流水及泥沙。受上游修建水库和灌溉的影响，山前平原河段多年断流。断流期间，山前平原上的洼地增多增大。据此完成3～5题。 3．修建水库前，营造该地区山前平原地表形态的力主要来自 A．构造运动B．流水C．冰川D．风 4．断流期间，山前平原上的洼地增多增大是由于 A．地面沉降B．流水侵蚀C．风力侵蚀D．冻融塌陷 5．伴随着洼地增多增大，周边地区可能出现 A．水土流失B．沼泽化C．土地沙化D．盐碱化
【答案】3．B 4．C 5．C 【解析】3．从材料可知，修建水库前，营造该地区山前平原地表形态的力主要来自流水。 4．东北地区断流期间降水少，风力作用较大，最可能是风力侵蚀使得洼地增多增大。 5．该地主要位于半干旱、半湿润地区，在洼地增多增大期间，风力作用加大，蒸发增强，洼地周边可能出现土地沙化现象。 （2018·全国卷I 6～8题）下图示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依次分布着海拔不同的四个平坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均堆积着河流沉积砾石。砾石的平均砾径T3>T0>T2>T1。洪水期河水仅能淹没T0。据此完成6～8题。 6．面积仍在扩大的平坦面是 A．T0B．T1C．T2D．T3 7．该断面河流流速最大的时期为 A．T3形成时期B．T2形成时期C．T1形成时期D．T0形成时期 8．推测该河段所在区域的地壳经历了 A．持续下降B．持续抬升C．间歇性下降D．间歇性抬升 【答案】6．A 7．A 8．D 【解析】6．据材料可知，目前只有T0会有河水经过，河水携带泥沙沉积，因此T0平坦面面积仍在扩大。7．流速越大，携带泥沙能力越强，河流沉积颗粒越大，因此T3时期该断面流速最大。 8．从图像可以看出，该河段断面沉积物不是连续分布，而是间断性分布，由此推断，T3时期，地壳相对稳定，河流流经，沉积颗粒T3，而后，地壳抬升；至T2时期，地壳再次相对稳定，沉积颗粒T2，而后，地壳抬升；依此过程，地壳相对稳定，沉积颗粒T1，地壳抬升；直至沉积T0。故该河段所在区域的地壳经历了间歇性抬升。 水进型三角洲是指当水盆(湖和海)水面不断上升，河流所携沉积物在河湖(海)交汇地带沉积下来，并逐渐往陆地方向退积，在其有效沉积率小于水面上升速度的条件下，在原三角洲沿岸平原之上所形成的一套
备战高考的励志文字
备战高考的励志文字 每日要做一些题，不要让自己手生，要让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力;考前不宜攻难题，要回到基础，把基础夯得扎扎 实实的。 考试时，熟知的知识、方法突然想不起来时要学会变通，一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想。二是利用本卷中其 他题目中的信息。三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稍稳定， 思路慢慢清晰时，再回过头来做。 关于考前动力 2.坚定意志。严格地讲，高考其实就看谁笑到最后，你能坚持到最后，你就能笑到最后。而坚持到最后，就要求你必须具有坚定的 意志。全力以赴，坚定你的意志;知难而进，磨砺你的意志;战胜惰性，提升你的意志;苦中作乐，优化你的意志。 3.调好心态。高考不仅仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。心态决定着你的成败，努力去寻找你最近的不良心态，并努力去改变，用积极的心态促使你考试成功。 4.把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意识，“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，我如何在“合奏”的前 提下灵活处理好“独奏”等。 5.战胜自我。把握自我，十分重要。但战胜自我，更为重要。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变 的情绪，只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。 关于临考前的复习
6.每日做题。考前要养精蓄锐，并不是说整天休息。相反，我以为每日还是要做些题的，不要让自己手生，要让自己保持对问题的 敏感，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不能大。 7.一次成功。面对一道题(最好选陌生的中档题)，用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份试卷，若没能一次成功 地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。 8.讲求规范。每年高考，都会有不少考生因答题不规范而丢分，非常可惜。考生要找几道有评分标准的考题，认真做完整，再对照 评分标准，看看是否答题严密、规范、恰到好处。 9.回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没有必要。要回到基础，把基础夯得扎扎实实的，这样在考试时 才能做到基础分尽量不丢。 10.限时训练。可以找一组题(比如10道选择题)，争取限定一个时间完成;也可以找一道大题，限时完成，等等。这样，主要是创设 一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。 11.激活思维。可以找一些题，只想思路，第一步做什么，第二 步做什么，不必具体详解，再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的具有策略意义的解题方向，训练思维 品质。 12.学会总结。应当把每一次练习当成巩固知识，训练技能、能 力的一次好机会。练习题是做不完的，关键在于打好基础，学会总结，寻找规律，一通百通，大彻大悟。 关于科学预防考试焦虑 14.适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切 犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点;失去信心，必然导致失败。当然，平时考得好的学生，也不能过于自信，凭自 己有点实力，就自以为是、盲目乐观。
语文学科如何高效备战高考
语文学科如何高效备战高考 曾经，学好数理化，走遍天下都不怕；如今，得阅读者得语文，得语文者得高考。这两 种截然不同的论调，无疑凸显了语文学科在新高考环境下史无前例的重要性。特殊的学科性 质决定了语文素养的提升绝非一朝一夕之功，语文成绩的提高更不会一蹴而就，于是高三语 文备考这一环节就显得尤为重要。如何高效提分，理应成为每一个高中语文老师思考的永恒 命题。下面，我结合十四年高中语文教学及备考经验谈谈自己的几点心得体会。 一、做好教学研究工作 1.研究考纲和课程标准。要吃透标准，规定考什么，我们日常教学和备考的重点就是什么。高三复习须对照题型示例的考点一一复习到位，不能留知识盲点。比如，考纲中涉及到 了标点，但是在全国卷中不作为选择题考察，因此常常被老师们忽略。但是，高考作文的评 分标准对标点是有要求的，因此在备考中咱们还是得重视。 2.研究高考真题。我们常说，最好的训练题就是高考题。研究高考试题就是在和命题专 家对话，多做研究就可以洞察命题的规律。比如默写题，回顾梳理近几年的高考真题，不难 发现命题组有他们的偏重和喜好，《赤壁赋》《离骚》《琵琶行》《劝学》等名篇对专家们 来说是屡考不厌；比如论述类文本阅读，只有通过规范的高考题才能真正达到训练的效果， 平时不规范的题目反而会误导学生的答题思路。只有把历年的高考真题研究透了，我们才能 在备考时心中有数，知道它可能考什么，知道它可能怎么考。 3.研究高考阅卷。语文阅卷向来难度大、任务重、时间紧，既要求质量，还要求速度。 此情此境之下，阅卷老师没有闲暇细细品味每一篇考场作文。从这个角度切入，我们就得重 视强调学生的书写，因为字最先到达你的眼睛，首先要让阅卷老师觉得顺眼，有了这个前提，他才会去看你的亮点、长处和素养。当然，60分的作文肯定不是仅仅以书写来评判，我们还 得以此为基础去打磨学生作文中的每一个细节。 二、夯实基础，逐一落实考点 高三语文复习最重要的环节是专题复习，我们以此为例。对这个环节的处理，我们必须 对照考纲考点，逐一落实，不求速度，只求稳扎稳打。比如论述类文本阅读。全国卷的论述 类文本考察不同于以往的社科类说明文，仅考单纯比对原文已经行不通。三个选择题解题难 度较大，学生不容易得分。这一题型的复习不能放养，最好借助高考真题来正确引导，做到 精练精讲。这一类阅读主要围绕论点、论据、论证方式、论证思路四个方面来引导学生梳理，搞通了这四个点，题目就迎刃而解了。 作文专题的复习可以巧妙勾连论述类文本。新高考形势下，学生在作文中选择的文体一 般是议论文，那么，如何确定论点、如何拟定分论点、如何运用论据学会论证，这些都是需 要我们在作文备考中去着力思考的。作文备考需强调审题，引导学生正确向上的思想价值观，将小我意识和大我情怀结合，将个人发展与国家与时代命运关联，在此基础上着力打造提分 亮点。文学类文本阅读包括小说阅读和散文阅读，小说包括中国小说和外国小说。这个专题 考点多、庞杂，我们在复习备考的过程中不可能做到面面俱到，这就需要心中有法、心中有数，切记胡子眉毛一把抓。小说专题复习主要从人物、情节、主旨、环境、读者感受五个方 面着手，兼顾双线结构及作用、叙述方法、叙述人称、有限视角和全知视角。散文考什么？ 无非是赏语言、找文眼、挖内涵、理思路。有了这样的清晰认识，我们结合具体文本，逐一 攻关，15分的题目就手到擒来了。 语言文字运用题题型多样化，我们要细大不捐。要把知识性、方法性的东西教给学生， 还要给他们灌输语境意识。语境意识是感性层面的东西，要让学生有代入感，让自己置身其中。除此之外，我们要训练各种可能出现的新题型，引导学生熟悉各种实用文体的要求，关 注公文语体色彩。
备战2020高考地理全真模拟卷含解析
备战2020高考全真模拟卷 地理 （本卷共15小题，满分100分，考试用时50分钟） 一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 电动汽车的核心部件是超级锂电池。2016年7月，世界最大的电动汽车生产商——美国特斯拉在位于美国西部内华达州的首座超级电池工厂举行了揭幕仪式。整座工厂占地面积为3200英亩，足足有107个足球场那么大。工厂2020年投产后，当满负荷生产时，超级电池工厂的员工将达到6500人，电池产量将达到2013年全球电池产量的总和。制造电池所需的钴、石墨等原料来自世界各地，生产技术来自日本。从原料到成品整个电池生产、电池回收过程将在一个工厂内完成，厂房顶全部铺设太阳能电池板。据此完成1—3题。 1．特斯拉在内华达州建“超级电池”工厂，其考虑的最主要区位因素是A．技术B．能源C．原料D．市场2．超级电池厂建成对内华达州的直接影响是 A．提高电动汽车产量B．改善大气环境质量 C．增加大量就业机会D．促进电池技术进步 3．特斯拉选择整个电池产业链在一个工厂内完成，而不是全球最优布局各电池部件生产，最主要原因是 A．节省原料和能源，绿色环保B．节省交通运输成本的需要 C．规模化生产，提升经济效益D．电池专业生产技术的需要 【答案】1．B 2．C 3．C 【解析】1．内华达州气候干旱，降水水，地势高，太阳能丰富，特斯拉在内华达州建“超级电池”工厂，其考虑的最主要区位因素是能源。故选B。 2．超级电池厂建成对内华达州的直接影响是增加大量就业岗位；提高电动汽车产量、改善大气环境质量、促进电池技术进步都是间接的影响。故选C。 3．将相关的产业集聚分布，有利于企业之间的交流与协作，有利于获取规模效益，C正确。由材料分析可知，该地采用电池产业链在一个工厂内完成，对节约原料和能源作用不大，A 错误；所需的钴、石墨等原料来自世界各地，集中分布也不能节约原料的运输成本，B错误；生产技术来自日本，对于该产业的集聚分布影响不大，D错误。故选C。
备战高考一轮生物复习归纳基本知识的方法
备战高考一轮生物复习归纳基本知识的方法 知识的归纳可以将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果，以下生物复习归纳基本知识的方法,请考生认真进行复习。 基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。 做这种归纳的最重要意义是什么呢?最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点;而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识
点，其次才是做好了以后看。课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。 习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的题目的关键。考试前认真察看就可以了。 在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课，做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了;而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考
答题模板2 气候特征类-备战2021高考地理常见答题模板及对点训练
备战2021高考地理常见答题模板及对点训练 答题模板2 气候特征类 【命题角度】 角度一气候特征的描述 角度二气候特征的原因分析 角度三气候特征的比较 【模板构建】
【高考经典】 [例1](经典题)读图，回答问题。 据图乙分析，与Q城相比较，B城的气候特点有何不同？形成两地气候差异的最主要因素是什么？ [思维流程] [自主尝试]气温年较差比Q城小(冬季比Q城温和，夏季比Q城凉爽)，降水季节变化比Q城小(年降水量比Q城多)，大气环流(海陆位置)。 [例2]阅读图文材料，回答下题。 黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中浸沤后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图Ⅰ中甲城市为世界最大的麻纺织工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。图Ⅱ为甲城市的气候资料。 简述图示黄麻产区的气候特征。
【套用模板】 )降水较多(为雨季)，11月至次年4月(10月至次年5月)降水较少(为旱季)。 【巩固训练】 1．下图示意欧洲西部温带海洋性气候的分布及卑尔根和巴黎气候资料。据此回答下列问题。 (1)指出巴黎和卑尔根两地气候特征的差异性。 (2)说出上述两地气候特征差异产生的原因。 (3)以北海为界，概括温带海洋性气候在欧洲大陆南北的分布特征并分析其形成原因。 2．读图，回答问题。 阿尔及利亚简图两城市气温、降水图 根据图中信息说明阿尔及尔与塔曼拉塞特冬季气候特征的差异，并分析成因。
3．读世界局部区域年降水量分布图(单位：mm)，回答下列问题。 (1)比较A、B两地降水量的差异并分析原因。 (2)比较图中C、D两地气候特征的差异，分析其形成原因。 4．图1中岛屿所在国家水电占能源消费比重达70%。图2为图1中甲地气候资料图，读图，完成下列要求。 分析甲地气候特点及冬季降水相对较多的原因。
高三备考经验总结
高三备考经验总结 一、时间安排 珍惜时间。高三的时间是有限的，我们的目标就是要用有限的时间，做出尽可能多的“有用工”。所以耗费时间的事情，一定要考虑清楚值不值得去做。 珍惜自己。时间无论怎样重要都是为人服务的，所以不要为了节约时间而做出伤害自己的事情。在此举出两个例子供大家参考：不吃早饭、晚上过度熬夜(超过12点)。 张弛有度。周末一定不要把时间安排得太紧，要给自己足够的休息时间，因为休息是为了更好地学习。 电视和电脑。完全拒绝电视和电脑也不太可能，虽然可以用，但是时间不能太长。另外切忌将看电视和用电脑规划进休息时间内，它们也是耗费人大量精力的事物。 时间表。最好有个时间表，虽然不是必需的，让自己保持一个规律的生活很重要。 二、学习的准备工作 心态调整(平静)，这一点是重中之重，可谓是高三最重要的几件事之一。学习前这一步是必需的，没有一个良好的心态意味着无法全身心投入到学习中，意味着效率的低下。关于心态调整每个人都有自己的方法，这里的建议：专注地先去做一些题(一般是物理题，因为喜欢)，一旦进入到了自己的做题节奏中，心态就会自动地调整好。
还是心态调整(别分心)，上一条中说的是学习前的心态调整。事实上平常生活中也要注意心态调整，身边不要放太多让自己分心的东西，也不要做那些让自己分精力太多的事情，例如谈恋爱。 继续心态调整(树立目标)，这一条说的是对自己高三心态的。学习要明确自己的目的，也就是“我学习到底是为了什么”。明确了目的，学习自然就有了动力。 焦虑是高三学生的头号大敌，所以家长还是不要太逼迫孩子，学生自己则要为自己创造一个相对放松的心境，焦虑会导致紧张，紧张则直接引向失败，学生要保持对自己心态状况的关注，以便于随时调整。 三、学习方法的宏观调控 学习策略。先提高一门课程的成绩，然后以点带面。如果比较喜欢物理，目标就是把物理成绩先提上去。经努力，物理达到了一定水平，再投入到其他科目的奋斗中，成绩自然而然就跟了上来。 家教与课外班。个人认为，到了高三，在外面补课是需要的，因为有经验的老师会帮学生节省很多时间，少走很多弯路。一对一的家教针对性会更强。课外班会更系统。所以高三学生要早早想好，自己的哪一科需要什么样的课外辅助，这样才能事半功倍。 竞赛是提高学生能力的好机会，建议学有余力的学生去参加竞赛的。不过如果认为自己的基础还不太扎实，那还是不要去为竞赛花费太多的精力了。
高考备考：最后10天如何备战高考
高考备考：最后10天如何备战高考 高考研究 2014-05-29 1816 最后10天如何备战高考 王金战博客 1、稳定情绪最重要。 再有10天就高考了，我们还有没有办法让成绩再进一步呢？很多同学很关心这个问题，心里很着急，甚至可以说是焦急。有些家长也急，甚至比学生还急。 我这边手头就有这么个学生。一模考得不好，数学考了70多分，家长急了，找我给辅导；中间几次小考又考得不错，到120左右了，家长高兴；可二模又考了85分，家长不知道情况，又急了。 我看了看题，这次这个二模题有些难，全校最高分134，比高考题还难，因为高考肯定有人能上140，这样看，85真的不算少，其实这个孩子还有些明显会做的题做错了，本来能过100分的。我有信心这个孩子高考会过120分，最低也不会少于110吧。 平时我们有许多同学、家长也这样，喜——忧——喜……，心情变化不定，家长有时会影响孩子，其实这样很不好，特别是在临近高考的时候，这样很容易还没进高考考场就败下阵来了！ 所以，我想目前头等重要的事情，就是对自己的状况作个合理的分析，稳定情绪。 首先，影响我们情绪最大的就是一次又一次考试的成绩。 临近高考了，几乎天天都在“模拟”，这些考试的成绩只能在某些方面做参考，不能看得太重。 题目不同，侧重点不同，难易程度不同，成绩有浮动很正常。不要用这些没用的去吓唬自己，不如静下心来认真分析一下自己还有哪些不足？还有哪些可以突击解决能够提分的东西？（然后就可以到6小时这本书里找解药，呵呵）
其次，就是来自各方面的压力。 老师会施加压力，家长也会施加压力，有来自学校的、社会的各种压力。我想，到这时候了，老师、家长都不要去唠叨，这样效果会适得其反。而学生呢，要做到适应这种压力，想想这种压力也是正常的，因为都想让你考得好一些，你自己又何尝不想呢？ 压力归压力，学习归学习，不能让这种压力影响了你的正常学习。最聪明的办法是把压力变成动力，特别是那些平时就很松懈的同学，此时没有压力还真的不行。当然，一方面是不能太紧张，压力太大，另一方面也不能太放松，要是打乱了平时紧张的规律，可能效果也很差。 2.搞清自己的提分点 想提分，就要弄清楚自己哪些地方还可以提分，有哪些方法可以帮自己提分？要是劲用偏了，累死也不会有提高！ ①快速弄清对考点的掌握情况 小题方面，涉及的内容较多，有些东西你必须拿到这个分，如集合、复数、框图等。那些要考虑的多半是那些中档题，这些需要巩固一下，因为这个时候难题已经没有努力的必要了。 大题方面，一般你那个省考哪几块是很明确的。就是七大块： ①函数和导数；②三角函数；③立体几何；④解析几何；⑤统计和概率；⑥数列；⑦不等式。 高考中，对所有试卷来说，前4个为必考模块，另外再从⑤、⑥、⑦中选择1—2个考查。剩下的模块可能只考小题，也可能与前面几个模块综合命题。模块⑦比较特殊，大多数情况下是与前面的模块综合，最容易综合的是模块①和模块⑦但有时也会单独命题，这时一般是线性规划应用题。 你要看下，这七大块你省考哪几块？这几块中哪块你肯定没问题了？哪几块还经常丢分？哪几块基本不得分？这几天你要努力的，就是中间那块，也就是经常丢一部分分的那几块。 再分析一下，是知识掌握不牢？还是方法运用不熟练？再找几个近年的高考题练一练，每个题型做5、6个题，认真领会一下，估计这块就解决了。
备战高考地理：地理高考天天练(1)
备战高考地理：地理高考天天练(1) 干支流交汇处为何会出现河水顶托？ （2020届深圳二模） 雅砻江干流与其支流安宁河交汇处是典型的“干清支浑”型汇水口（图3），该汇水口处干支流河水相互顶托现象（即干支流水流相互阻滞）明显。 1.图中雅砻江在干支流交汇处的上游河段含沙量远低于安宁河，主要是因为雅砻江（单选） A．汇水面积大，水量季节变化小 B．流域内植被覆盖率较高 C．流经库区，泥沙大量沉积 D．河道宽阔，泥沙分散 2.该汇水口处干支流河水顶托现象异常严重，主要因为雅砻江和安宁河来水（单选） A．流向夹角大 B．流速差异大 C．流量差异大 D．含沙量差异大 答案和解析
【答案】1.C 2.A 第1题，从图看，雅砻江在干支流交汇处的上游河段位于二滩大坝下游，由于雅砻江流经库区，泥沙在库区大量沉积，故含沙量远低于安宁河，C正确。汇水面积越大，则含沙量大，A错误。从比例看，图示区域范围不大，干支流植被覆盖率差别不大，B 错误。河道宽阔不是主要原因，D错误。 第2题，从图看，安宁河从右岸垂直汇入，与雅砻江来水流向夹角大，这是该汇水口处干支流河水顶托现象异常严重的主要原因，A正确。流速与流水沉积作用有关，从河流中泥沙沉积厚度看，雅砻江和安宁河来水流速差异不大，B错误。受桐子林大坝影响，雅砻江和安宁河来水流量差异小，C错误。含沙量差异与顶托现象无关，D错误。 考点1：河流水文特征。
陪你去看日影浪漫的雷尼尔山 （2020届深圳二模） 雷尼尔山（46°51′N，121°45′W）位于美国西北部华盛顿州西雅图市东南85千米处，山体呈圆锥形，主峰海拔4391米。在秋冬季节多云的日出时分，山的影子有时会投映在天上。图1拍摄于2019年10月3日。据此完成1～3题。 1.照片中山的影子投向山峰的（单选） A．东南方 B．西北方 C．西南方 D．正西方 2.投射有山影的大气和云层并不是完全黑暗的，主要是因为（单选） A．地面长波辐射影响 B．大气逆辐射影响 C．大气的吸收作用 D．大气的散射作用 3.对雷尼尔山地理特征的推测，可信的是（单选） A．山顶夏季没有冰雪覆盖
备战高考计划方案_范文
备战高考计划方案 本文是关于范文的备战高考计划方案，感谢您的阅读！ 高考是一场拼杀激烈的战斗，要取得胜利，策略是关键。没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是冲破备考的“高原状态”，确保高考立于不败之地的关键。 一、目标激励策略。 1、学科抓高分人平分，培养学科尖子生；班级抓上一类（或二类）数，培养总分尖子生，扶持临界生。 2、健全激励机制，修订高考奖励条例，拿出高考奖的2/3作为激励奖金。 3、超额奖金 在年级完成指标前提下，某班上一类人数超出年级规定该班指标，按照每超一人奖给该班2000元来计算超额奖。 二、有形管理策略 备考管理状态决定备考的效益，只有落实有形化的管理，才能深挖潜力，充分调动各方面的积极性。要让管理无形变有形，关键是使管理具体化、任务化，重视管理的过程性和可操作性。 ①班级管理： 管理班级的基本原则是：平等对话，友好交往，相互尊重，真诚相待。 管理目标是：培养学生具有热情饱满的驱动力、高度集中的注意力和顽强拼搏的意志力。 强化学生的自主意识，培养学生的自我管理能力，重点班要做到“学生行为表率化，学习水平一流化”；普通班要求是“班级考核制度化，处理问题军事化，常规管理边角化（要加强就寝纪律整治），教育教学情感化”。 努力建立民主、平等、和谐的师生关系，增强班级的凝聚力和向心力。苏霍姆林斯基曾强调：“人的精神、同情心、真诚和严格要求是师生关系的基础，这既是一种精神思想，也是一种教育思想。”只有在具体工作中做中爱中有严，严中有爱，以身作则（要改变学生，首先要改变自己），恪尽职守，细致入微，稳打稳扎，才能使班级管理见成效。
2020届高考地理备考计划
2020届高考地理备考计划 学生情况分析与对策 一、学生情况分析： ①基础知识掌握情况分析：大部分学生基础知识掌握情况较差，底子很薄，计算能力不强，一些基本的题型都不能自如的解决。通过一段的一轮复习，大部分学生对复习过的公式，定理、法则都有了一定的认识与理解。基本能够记住该记公式，但对于没有复习的部分，还是有一定的欠缺。表现为一些基本的公式、法则、定理等都忘掉了。 ②学习态度情况分析：有相当一部分同学学习态度极为不端正，主要表现为： 1.缺乏上进心，有相当一部分同学信心不足，没有必胜的勇气和信心。 2、不能按时完成作业，有抄袭、交空本子、或只是解决一些简单的问题而缺乏深入研究难题的习惯。 3、缺乏自主复习的习惯，大部分同学只是在等老师引导进行一轮复习，而不能够自己动手搞好提前复习，表现在考试(或作业)中遇到了没有复习的试题时，显得毫无办法。 4、缺乏动手能力及动手习惯，对复习过的知识不能及时的进行巩固、练习，所发的讲义、练习卷等不能够及时、认真填写，导致对复习过的知识掌握的熟练程度不够。 ③复习方式、方法分析： 1、缺少科学有效的复习方法，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智”。 2、一些同学不会听课，不会记笔记。上课时，整堂忙于记笔记，而忽视听讲，不注意听思路的分析及探索过程。 3、不注意归纳知识，复习到的只是一些零散的知识，而不是有效的知识、方法体系，显得很笨。 4、不注意经常回顾，对复习过的知识置之千里，而不去经常巩固、练习。时
间长了，又“生锈”了。 二、对策分析： 1、尽快帮助学生树立信心! 2、教给学生科学的复习习惯和复习方法。 3、坚持基础知识训练(每隔两周进行一次同步选择与填空专项考试)。 4、坚持解答题四轮专项训练： 5、纠偏计划及安排：对于偏科落后的学生积极帮助他们做到以下几点： 1、端正学习态度，树立学习信心 2、督促检查作业，落实巩固基础(狠抓选择填空题训练，每周检查一次训练题中的选择填空题的准确率，讲解做题中存在的问题，检查改错本) 3、训练基本解答题的准确率(对于这些同学要重点训练解答题中的简单问题，提高熟练程度，如“时间计算试题”、“气候试题”、“河流水文试题”“工农业可持续发展试题”等) 4、不定期对这些同学进行补课，以纠正他们学习中的不足。 XX年高考的变化及应对策略 一、XX年高考可能产生的变化 通过XX年地理评卷组组长钟巍的分析，很多考生失分主要表现在：一是基础知识题仍然会出错;二是对地理概念的理解和表述出错。三是错别字严重。将“雨水补给”答成了“雨水补及”;“地形”答成“地型”等。此外，分析和解决地理问题、地理区域具体特征分析、运用地理专业术语进行规范表达的能力欠缺。所以其特别提醒，中学地理教学应注意夯实学生地理基础知识，注重培养学生获取和解读地理信息的能力、阅读地理图表的能力。 卓越教育也认为，XX年广东地理卷中自然地理和人文地理的分值比重分别高达35%和23%，非常能够体现广东地理对于基础知识的重视程度。近年来，广东高考地理一方面是更为直观地考查学生对于基础知识的掌握能力;另一方面是越来越灵活地考查考生对于地理问题的分析能力水平。 一、应对策略分析
学校的历届高考备考经验
学校的历届高考备考经验 高考备考经验对于应届生还说是非常宝贵的经验，学校的老师与教职工则早就习惯了一届一届的毕业生，所以有哪些学校可以采用的高考备考经验呢?下面就是jy135网为大家整理 的学校的历届高考备考的经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦! 2016年高考备考主要经验 一、协调配合，强化管理职能，各科室成为教学工作的重要推手 出色的高考成绩是一所学校的最高追求，也是一所学校最大亮点。教学自然是学校的中心工作。我校各科室树立大局意识，始终紧扣教学这个中心，协调配合，强化管理职能，为教学添砖加瓦。 1、坚决推行半封闭管理。政教处保卫科具体负责，坚决 推行学校提出的半封闭管理模式。早晨、下午放学后，跑堂生和住宿生一样在学校就餐，不准随便出校门，大大减少了学生利用着这个时间乱跑或者上网的现象，而且，很多高三学生把以前跑在路上的一个多小时街上出来用于学习，明显感觉学习的时间多了，掌握的知识多了。 2、严格落实静校制度。政教处、教务处、年级组按照学 校要求，坚决落实静校制度，提前十分钟发出静校信号，学生必须按时进入教室。值班领导监督，迟到学生，由年级主任负责批评教育，扣除相应班积分，促使学生加强时间观念。此举，每天为学生挤出40多分钟学习时间。 3、坚持学生课间操活动。政教处认真组织学生做广播操
和眼保健操，帮助高三学生缓解学习压力，调整紧张心理，培养良好的健康习惯，使他们保持旺盛的学习精力，保证复习效率。 4、建立艺体辅导中心，巩固艺体生文化课复习班。2012 年9月，在教育局大力支持下，我校承办的xx市艺术体育高 考辅导中心正式成立，这是二中办学模式的一次重大改变，也是全面推进素质教育、提高教学质量的一件大事。学校成立艺体生教育教学领导组，规划艺体生培养目标，制定具体可行的发展方案，正确引导成绩中等偏下文史(理工)成绩难园本科梦想的学生选择艺体专业课，在不影响文化课的前提下，我校艺体教师利用自习时间、课余时间讲授美术、音乐、舞蹈、书法、播音、体育等方面的知识，而且帮助他们跟随校外名师学艺，提高专业水平，顺利拿到专业合格证。高三下学期，重点转入文化课复习，学校专门成立文化课复习班，举行开班典礼，安排组织高考复习经验丰富的教师代课，结合学生实际，立足基础知识，指导学生循序渐进，确保艺体班文化课达线率不断提升。2016年高考艺体生专业考试成绩喜人，有名学生顺利达 到省内本科专业分数线，有名学生拿到省外本科大学的合格证。学校总结前两年的经验，精心筹划文化课辅导班，审慎选拔班主任和任课教师，尽快尽早开班上课，确保班级秩序良好，立足学生水准，讲基础知识，讲基本题型，让学生听得懂、学得会。一百多名艺体生经过三个多月的集训，文化课成绩都有不同程度提高。其中，四十名艺体生考入本科大学，为学校突破二百人大关发挥了至关重要的作用。 二、加强高三教师队伍建设，提高教师责任心和专业素质，落实复习备考的各个环节 教师对学生的成才具有不容忽视的重要影响。优质教育取