光的直线传播练习1
光的传播练习题
1、能够的物体称为光源，它可分为和。
2、光在均匀介质是沿传播的。
3、真空中光的速度是，它是宇宙最快的速度。光年是指光在
内传播的距离，它是一个单位。
4、在月亮、电灯、蜡烛、太阳4个物体中，不属于光源的是。
5、射击时，必需“三点成一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口（照门）、抢
上的准星和目标要重合，这是根据的原理。
6、闪电和雷声是同时发生的，但是我们总是先看到闪电后听到雷声是因为
。
7、“立竿见影”这个成语表明光在空气中是传播的。已知太阳
光线与地面的夹角为45°，竿高2 m ，则竿在地面上的影长是 m .
8、下面几个现象中，不属于利用光的直线传播的是（）
A、用伞挡住阳光
B、光在传播中遇到障碍物会形成影子
C、近视眼戴上眼镜能看清物体
D、用激光束引导掘进机，保证隧道方向不偏离
9、光线从空气进入某种液体，它的传播速度（）
A、增大
B、减小
C、保持不变
D、可能减小，也可能增大
10、一个人沿马路经过某一盏路灯，在路灯照射下，人影子的变化情况是（）
A、逐渐变长
B、逐渐变短
C、先变长后变短
D、先变短后变长
11、如果一个人以光速绕地球飞行，在一秒内能绕地球的圈数是（）
A、1 圈
B、2.5圈
C、5圈
D、7.5圈
12、下图所示，用自制的针空照相机观察烛焰，有以下四种说法：①薄膜上出现
的烛焰是倒立的；②薄膜上烛焰的像可能是缩小的，也可能是放大的；③保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒增加筒长，烛焰的像变大；④保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮。对于这四种说法，其中正确的是（）
A、①②③④
B、③④
C、①②
D、②③
13、小明坐在距离舞台30 m 的座位上听演员的独唱，而小李坐在50 km 的家中
在电视机前观看电视传播。请你计算一下谁先听到演员的歌声
14、动手做：闭上一只眼，两手各拿一支铅笔，逐渐相互靠近，努力使两笔尖正
对齐。你会发现总是不易做到。若同时睁开双眼，，则很轻易就能将两笔尖对齐靠拢，这是为什么？
一、填空题（每空3分，共30分）
1．光在____________沿直线传播，光在真空中传播的速度是
________米/秒，在其他介质中速度比在真空中速度
______________________（选填“大”、“等于”、“小”）。
2．我们在上体育课排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_________来解释。
3．夏天雷雨天时，我们总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为________________。激光从地面发向空中，被一个飞过的小天体反射回地球，总共用了1.8s，则当时这个天体离地球的距离为
________________。
4．戴一头金黄色假发，穿一件白上衣的歌唱演员，在屋顶上挂一盏红色霓虹灯的大厅里演出，在这盏灯的照射下，我们会看到她戴的假发是_______色，上衣是_____色。
5．我们将白光通过_________，会看到白光并不是单纯的光，而是由多种色光混合而成的。这种现象是光的________。
二、选择题（每个5分，共25分）
6．我们常见到的下列物体中，属于光源的是（）
A.太阳灶
B.月亮
C.平面镜
D.太阳
7．俗话说：“一叶遮目不见泰山”。这其中的物理原理是（）
A.光是直线传播的；
B.光的反射定律；
C.光不能通过不透明物质；
D.光的镜面反射。
8．有一个同学学习了光的传播后，举了四个例子，说明光在均匀介质中是沿直线传播的，其中有一个例子举得不正确，这个例子是（）
A. 影子
B. 太阳落到地平线下还能看见
C. 小孔成像
D. 看不见不透明体后面的东西
9．彩色电视机显现出的各种颜色都是由三种基本颜色混合而成的，这三种颜色是（）
A.红、绿、蓝
B.红、绿、黄、
C.红、绿、紫
D.红、黄、绿
10．晓宏穿了一件绿裙子，如果站在红灯下，则我们看到她的裙子是（）
A.绿色
B.白色
C.红色
D.黑色
三、简答和探究设计题（第11、13题10分，12、14题每题8分，共36分）
11．光的传播速度比较大，你能不能想一个办法把它测出来。试一试（说出测量时的注意事项）。
12．如图l所示,几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一个门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空)她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。
运用所学的物理知识，解释为什么
女孩在两个房间都能看见室外树上的
鸟，这说明光的传播有什么特点?
图1
13．我们知道光的传播速度是非常快的，有的同学可能想到，假设光的速度和我们常见的物体的速度差不多的话，那么我们的生活中将会出现哪些和现在不一样的现象？（至少答出两条）。
14．影子的形成是由于光的直线传播，但是有些地方需要用到影子很淡或没有影子的装置。那么你给设想一下，我们将灯怎样放置才能使灯下的物体影子很淡甚至没有影子呢？
四、计算题（9分）
15．月球到地球的距离约为3.8×105km，若将一束激光射出后，那么等激光反射回后，将会用多长时间。
参考答案
1．均匀介质中 3×108小 2．光的直线传播 3．光的传播速度比声音快 2.7×108
4．黑红 5．棱镜色散
6．D 7．A 8．B 9．A 10．D
11．利用发令枪，将发令枪打响后，测出看到烟后到听到声音的时间差，然后将两地距离测出。就可以粗略的求出光速。
注意事项：应将两地距离尽可能的远，以减小误差。
12．光的传播不需要介质。即使真空中也能传播。
13．白天和黑夜变的非常漫长，因为太阳离我们太远，所以许多年才会变成黑夜，变成白天。
运动快的物体等到了我们跟前才能看见，甚至到了跟前我们都看不见。
我们看物体时，将会慢慢看到，慢慢从眼睛消失等
14．将灯放在物体的四周
15．解：t=2s/v=2.53s
第一节：光的直线传播
第四章第一节光的直线传播
方法三：将激光射过拉直了的橡皮管，但橡皮管弯曲就无法射过。 方法四：将几枚大头针插在一条直线上，眼睛沿这条直线看去只能看到第一根针。 方法五：将激光沿白屏从空气斜射入水中，可以看到光在空气和水中的路径都是 直线，在空气和水的界面上发生了偏折。 组织学生归纳得出：光在空气、水、果冻、玻璃中沿直线传播；但在两种介质的界 面上发生了偏折。 演示实验： 教师演示光在非均匀糖水中传播的实验。得出光在同种非均匀介质中路径发生弯 曲。 提问：这两个现象说明光必须在同种介质中才沿直线传播，但光在同种介质中光就 一定沿直线传播吗？ 教师演示：如图，在支架上固定一个薄水槽，其中放置一个白屏来显示光的路径， 事先配有四杯浓度不冋的糖水，将它们按浓度从大到小依次倒入水槽（四种糖水的量按一定的比例），由于各层糖水间相互混合，所以水?槽内形成了从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。将一束激光从透明水槽侧面沿白屏表面75°左右的入射角， 由最上层溶液斜向下射入非均匀糖水，可见激光路径在非均匀糖水中向下弯曲。同时做一个对照实验，用激光光束斜射入同种均匀的蔗糖溶液中，再让同学们观察一—光的路径仍是直线。 引导学生归纳出光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。 由于平时我们见得最多的是光沿直线传播的情形，所以物理学中就用带箭头的直线来表示光的传播方向。比如要表示电灯的光在空气中的传播时，我们就沿光的传播路径作一些直线。这种直线叫做光线。 板书：光在同种均匀介质中沿直线传播。 光线：用一条带箭头的直线表示光的传播径迹和方向这样的直线叫光线。 3.光的直线传播应用 方法1 :对于基础较差的学生可米取教师设计情景或演示实验由学生来解释现象产 生的原因。如手影的游戏、激光器的准直等，最后老师简介日食、月食。
光现象专题训练
[课时训练(二) 光现象] 一、填空题 1．太阳、月亮、萤火虫，其中月亮________(选填“是”或“不是”)光源；光在同种均匀介质中沿________传播。 2．光在真空中的传播速度是__________km/s，修建隧道时采用激光准直是利用光的____________的原理。 3．如图K2－1所示为“小孔成像”的示意图，该现象可以用________________来解释；当小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来________(选填“变大”“不变”或“变小”)。 图K2－1 4．如图K2－2所示是林红同学探究“光的反射规律”的情景，此时反射角等于________°，实验时将平面镜平放在水平桌面上，白色硬纸板________立于平面镜上，要能在实验中显示入射光线和反射光线，实验时应让入射光____________。若入射光线沿BO方向入射到O点，则反射光线是沿________方向射出；说明在反射现象中，光路是________的。 图K2－2 5．如图K2－3所示，若入射光线与平面镜成30°夹角，则反射角是________，若入射角增大5°，反射角增大________。 图K2－3 6．如图K2－4所示，为避免交通事故的发生，人们应用“荷式开车门”：右手开左门，左手开右门。这样开车门人的上半身会自然而然地转动，车侧后方的光通过后视镜________后进入人的眼睛，然后人转身的时候向后看，由于________(选填“镜面反射”或“漫反射”)有光从物体射入人的眼睛，扩大了视野。 图K2－4 7．林红身高1.6 m，站在平面镜前0.5 m处，则她镜中的像离她________m；当她远离镜子时，像的大小将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。她从平面镜中看到挂钟的指针如图K2－5所示，由此可知，挂钟显示的实际时间是________。
(完整版)光的直线传播练习题及答案
一、选择题 1.（12柳州）如图所示，“手影”的形成是由于( ) A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散 2（12株洲）下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是 A．雨后彩虹B．水中“月亮”C．墙上手影D．海市蜃楼 3．（12天津）如图甲所示，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，如图乙所示中青蛙通过 井口观察范围正确的光路图是( ) 4．（11绍兴）如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b。则半透明纸上的像是（）A．倒立、放大的虚像 B．正立、缩小的虚像C．倒立、缩小的实 像 D．正立、放大的 5.（11新疆）生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源 ．．．．．的是( ) A．水母B．萤火虫C．月亮D．霓虹灯 6．2009年夏季，中国出现了日食奇观．小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是( ) A．光的传播需要介质B．光只有在水中才沿直线传播 C．光在海波溶液里不能沿直线传播D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播 二、填空题 1．电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到笛声，说明光速比声速(大/小)；真空中的光速为m/s．2．（11徐州）物理学中常用光线来表示一束光．光线表示了光的传播路径和，而忽略了光的亮度、等其它性质． 3．光在真空中的传播速度为3×108m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2．6s，则地球和月球之间的距离是m． 7．（09聊城）2009年7月22日上午9∶30，在我国长江流域 地区将发生“日全食”现象。如图5所示，发生“日全食”时 太阳、地球、月球应处在同一直线上，则地球应在图中所 示的位置。（填“甲”或“乙”） 图5 A. B. C. D. 甲O O O O
第1节 光的直线传播
第1节光的直线传播 姓名班级 【学习目标】 1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2.理解光沿直线传播及其应用。 3.了解光在介质中的传播速度。 【课前预习】 1.什么是光源？什么是天然光源和人造光源？ 2.光沿直线传播有什么条件？光线如何画？ 3.生活中哪些现象是光沿直线传播形成的？ 4.光在真空中的速度是多少？ 【课内学习】 一、光源 问题：什么是光源？ 1.光源：叫光源。 2.光源的分类：（1）自然光源：如。 （2）人造光源：如。 二、光的直线传播 问题：光总是沿直线传播吗？ 1.实验探究：探究光的直线传播的条件 实验：（1）用激光灯照射一个充有烟雾的杯子，发现光在杯子中的径迹是的； （2）用激光灯照射一块厚玻璃砖，发现光在厚玻璃砖中的径迹是的。 (3)水槽内装有从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。将一束激光从透明水槽侧面斜向下射入非均匀糖水，发现光在非均匀糖水中的径迹是的。 对照实验，用激光光束斜射入同种均匀的蔗糖溶液中，发现光在均匀糖水中的径迹是的。 归纳光沿直线传播的条件：光在沿直线传播。 2.如何形象简单地在纸上将光的传播路径表示出来？ 用来表示光的传播路径，箭头表示光的。 3.光的直线传播的应用 （1）影子：如果电灯的光在传播的过程中，遇到了不透光的障碍物，在障碍物后边会有什么东西形成？ （2）小孔成像： （3）日食和月食：如图所示，位于地球上A区域的人看到的是，位于B区域的人看到的是。 （4）生活中还有哪些利用光的直线传播的例子？
三、光的传播速度 问题：光传播有多快？ 1.光在不同介质中传播速度不同。在真空中光的传播速度最大，c= m/s。光在空气中的传播速度近似地认为等于真空中的光速；光在水中的速度约为真空中的；光在玻璃中的速度约为真空中的。 2.天文学家使用一个非常大的距离单位——光年，它等于光在1年内。【课堂小结】 【巩固练习】 1.下列看起来有光射出来的物体中，全部是光源的是（） A.耀眼的玻璃幕墙、正在燃烧的火柴、萤火虫 B.萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石 C.篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星 D.发光的灯泡、燃烧的篝火、太阳 2．如图所示，不能用光的直线传播规律解释的现象是（） 3.大伟同学在课外按教材上的装置做“针孔照相机”，做成后他将这个照相机对准一只点燃的蜡烛，如果照相机底部是一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的将是（）A．蜡烛正立的像 B．一定是缩小的像 C．三角形光斑D．蜡烛倒立的像 4.光从太阳传播到地球约需要8分20秒，太阳与地球的距离约是________米。月球与地球之间相距38万千米，在地面上向月球发射一束激光，地面接收到光返回的信号，共经历了________秒。 5.（1）如图甲所示，从室内的一盏电灯通过墙壁的两个小孔射出来，请你根据这两条光线确定电灯的位置。 （2）如图乙，PQ为一光屏，M、N是一个窗户的上下边沿，S是光源，试在PQ上确定光源S 能照亮的范围。
《4.1光的直线传播》作图题专题练习题
《4.1光的直线传播》专题练习题 知识点回顾： 1、光源：的物体叫光源。 分类：①光源，如； ②光源，如。 月亮本身不会发光，它光源。 2、规律：光是沿传播的。 3、是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 4、应用及现象： ①激光。 ②的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成区域即。 ③食食的形成； ④成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载，小孔成像成的像，其像的形状与孔的形状关。 5、光速： 光在真空中速度C= m/s= km/s；光在空气中速度约为m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。 专题训练： 作图题： 1.如下图所示，一发光物体AB放在小孔前，请画出AB经过小孔在光屏MN成像的光路图，并在光屏MN上标出AB所成的像 2.如下图是学校物理实验小组的同学探究小孔成像的实验情景．蜡烛火焰最上为B，最下为A；K是一块不透明挡板的一个足够小的孔；N是足够宽大的光屏．若在烛焰和小孔之间有一不透明挡板D，画出此时在光屏上所成烛焰的像．与烛焰本身相比较，烛焰的像是完整的吗？
3.如下图所示，为一点光源，作出竖直放置的物体在地面上的影子．并用大括号标 出影长． 4.如下图所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小塑料球。若塑料球在竖直平面内沿下图中圆形虚线轨迹运动，请在下图乙框中画出塑料球的影子在地面上运动的轨迹。 5.请你模拟成语“坐井观天”画出井中的青蛙看到天的范围。（A点是青蛙位置） 6.下图示为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图. 7如下图所示，太阳光竖直向下照射，一不透明的圆柱体竖直悬于空中，请右侧的在虚线框中画出从竖直方向看到的圆柱体在水平地面上的影子的大致形状。
第一节光的直线传播(20201109223847)
人教版八年级上册第二章第一节《光的传播》教学案例 河北省蠡县实验中学庞建梅 一、教材依据 人教版八年级上册第二章第一节 二、教材分析 光的直线传播是几何光学的基础，是学习光的反射规律、折射规律知识的前提。同时利用光的直线传播，又能解释影子、小孔成像等自然现象，也是信息传递一章的基础，通过本节的学习，可以提高学生学习热情，激发其探究欲望。因此，学习这部分知识有着重要的意义。 三、设计思想 本堂课的设计着重体现从生活走向物理，从物理走向社会，提倡学习方式的多样化，创设线性探究模块，引导学生经历科学探究学习。 （1）以激发学生学习物理的兴趣和培养初步的探究能力及协作精神为主线的设计观念。 由于学生接触物理时间不长，所以无论从观察能力还是语言的描述能力来看都需要训练和培养。因此，课堂教学中，尽量鼓励学生进行大胆的猜想、质疑、讨论，同时，教师在课堂语言中尽量给与表扬、肯定，营造师生和谐共处、共同探究的和平氛围，渗透以人为本的培养理念。 （2）以新课程标准下的教学目标的三个方面为目的，以探究式教学为授课模式。 作为新课标下光的直线传播一节内容，教材知识的难度要求大大降低了，而更多的将注意力放在学生的合作探究、讨论、观察和思考能力的培养上。所以要让学生的思维动起来，积极主动的思考，多发言、多探讨、多动手，利用自己智慧去掌握知识。 四、教学目标 1、知识与技能： 了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 理解光沿直线传播及其应用。 了解光在真空和空气中的传播速度。
2、过程与方法：观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。 3、情感态度与价值观：通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。 五、教学重点理解光的直线传播 六、教学难点利用光的直线传播解释自然现象 七、教学准备教师准备：多媒体课件、动画或视频，幻灯机、幻灯片。学生准备：激光笔、透明饮料瓶、蚊香、火柴、水、粉笔灰、少量牛奶、果冻、蜡烛、上端开口底部有孔的易拉罐、半透明的塑料纸、橡皮筋。 八、教学过程 1 、创设情境多媒体滚动播放一组与光现象紧密联系的视频：影随人动、树荫下 的光 斑、霞光万道、晨曦中穿透树林的道道阳光、彩色的肥皂泡、北极光……让学生欣赏绚丽的光，给学生创造一种轻松愉悦的环境。同时针对播放的视频，教师与学生进行简单的对话式的师生互动。教师提出问题：生活中哪些物体能发光？ 学生讨论30 秒后，以学生抢答的形式进行，从而引出光源的概念的教学。此环节要针对学生的回答需重点指出我们平时看到的月亮、星星不是光源，确切的说应该是恒星是光源。 引导学生对光源进行分类，充分发挥学生的想象力及概括能力。最后由教师明确哪些是天然光源，哪些是人造光源。 2 、经历实验探究 (1) 提出问题：通过幻灯片展示南京十运会开幕式的探照灯光柱，教师提问：“光是沿怎样的路径传播的？” (2) 猜想与假设教师引导学生针对这一问题进行大胆的猜想，学生可能提出如下两种猜想：直线、曲线。 (3) 设计、进行实验以两人为一小组，根据所给器材设计实验方案，备选实验器材：激光笔、透明饮料瓶、蚊香、火柴、水、粉笔灰、少量牛奶、果冻。学生根据这些实验器材制定实验方案并进行实验。
(完整word版)初中物理光学专题训练
金星轨道 甲 乙 丙 丁 地球 太阳 初中物理光学部分专题训练 一．作图题 1．作出下列各图的入射光线（或反射光线、镜面），并标出第1、2图的入射角、 反射角。 2．作出下列各图的入射光线（或折射光线），并标出第1、2图的入射角、折射角。 3．如图1所示S 为发光点，MN 为平面镜，请画出由S 点发出并经平面镜反射后 通过Ａ点的光线。 4．根据平面镜成像的特点，在图2中作出物体AB 在平面镜MN 中的像(要求保留 作图痕迹)。 5．在图3、图4中完成光路。 二．选择题 1．下面说出是一些光学知识的应用实例，其中应用光的直线传播的实例是 （ ） A ．渔民用渔叉叉前方水中的鱼时，将渔叉对着稍低于所看到的鱼的位置叉去 B ．在潜水艇中，用潜望镜观察水面上的景物 C ．木工为了检查一块木板的楞是否直，可以闭住一只眼睛，用另一只眼睛沿楞 的长度方向看过去 D ．照相机的制作原理 2．2004年6月8日下午在我国发生了“金星凌日”的天文奇观。“金星 凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象，它的产生和日食的道理 相同。图5为发生“金星凌日”现象时的示意图，图金星的位置在（ ） A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 3．下列事例中属于光的折射现象的是（ ） A ．阳光照射浓密树叶，在地面出现光斑 B ．潜水员在水面下看岸上的景 物“升高了” C ．人们在湖边看到“白云”在水中飘动 D ．人能从各个方向看见本身不 发光桌椅 4．秋高气爽的夜里，当我仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为：（ ） A ．星星在运动 B ．地球在绕太阳公转 C ．地球在自转 图1 （图1） F F （图4） （图2） 空气 水 空气 水 F F （图3） 空气 玻璃 （图5）
中考物理复习《光学》专题训练及解析卷
中考物理复习 “光的折射、光的色散及复色光”专题练习卷 1.在图所示的四种情景中，跟其他三个原理不一样的是( )。 A 、钢笔错位 【答案】C 。 2.下列说法中正确的是（ ）。 A.日食和月食是由光的折射引起的； B.电视遥控器发出的是紫外线； C.在河边看到清澈的河底变浅了，是光的反射现象； D.如果地球表面不存在大气层，那么人们观察到日出的时刻与现在相比将延后 【答案】Ｄ。 3.目前，光污染越来越严重，其中白色污染是最普遍的一类光污染。建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光的大理石等都能造成白色污染。形成白色污染的主要原因是( )。 A ．光的折射； B ．光的直线传播； C ．光的镜面反射； D ．光的漫反射 【答案】C 。 4.潜水员在水中看岸上的小鸟，图中能正确表示其光线的传播大致路径的是（ ）。 A B C D 【答案】C 。 5.下列光现象与其成因对应正确的是（ ）。 A.海市蜃楼—光的色散； B.雨后彩虹—光的直线传播； B.透过放大镜形成的像 C.光亮勺子中形成的 D.看起来水没那么
C.水中“倒影”—光的反射； D.形影不离—光的折射 【答案】C 。 6.一束光由水中斜射向空气，同时发生反射和折射，下列光路图中正确的是（ ）。 【答案】A 。 7.下列现象中，不属于光的折射现象的是（ ）。 A ．盛有水的碗，看上去碗底变浅了； B ．晴天看见“白云在水中飘动”； C ．一端放入水中的铅笔看起来在水面被折断了； D ．透过一张透明塑料纸上的水珠看到的字放大了 【答案】B 。 8.下列各图中，正确的是（ ）。 A.光的反射 B.光的折射 C.平面镜成像 D.近视眼矫正 【答案】D 。 9.下列对光现象描述的正确的是（ ）。 A ．“手影”形成的原因是光的直线传播； B ．日食形成是光的色散现象； C ．人离平面镜越近，镜中所成的像越大； D ．在医院的手术室，病房里常用红外线来杀菌 【答案】A 。 10.下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（ ）。
八年级《光的直线传播--光的反射光的折射》作图专题训练
45o 45o A B A B A B C S M N M A N B A C S P a b a b 《光的直线传播、光的反射》作图专题训练 1.（1）“井底之蛙”常用来形容“目光短浅”。如图所示，画出井底之蛙的视野的大致．．范围。 （2）如图所示，作出人在什么范围内能看到窗外一棵树的全部。（用阴影线表示人所在的范围） 2.（1）画出如图所示的小孔成像的光行进的径迹．． 。 （2）如图所示，小孔前有一物体AB ，请画出AB 在光屏MN 上所成的像A ′B ′的光路图。 3. 完成下列反射光路图。 4.（1）画出图中平面镜的位置。（标明镜面与水平方向夹角的度数） （2）要想使与水平方向成30o角的太阳光，被平面镜反射后竖直照射到井底，确定图中平面镜的 位置。（标明镜面与水平方向夹角的度数） （3）小明的乒乓球掉到沙发下，小明同学借助平面镜反射灯光找到了乒乓球。图中已标示了入射 光线与反射光线等，请在图中适当位置画出平面镜，并标出镜面与水平方向的夹角大小。 5. 完成下列反射光路图。 6.（1）如图所示，两块平面镜平行相对放置，完成光路图。 （2）如图所示，两块平面镜垂直放置，完成光路图。 7.（1）如图所示，两块平面镜成45o夹角放置，完成光路图。 （2）自行车尾灯的结构如图所示。夜晚，当汽车头灯的光照射到汽车前方自行车的尾灯时可以对 司机起到明显的警示作用。试完成图中一条光线．．．． 的光路图。 8.（1）请在图中虚线方框内画出适当个数．．．． 的平面镜，并将光路补充完整。 9.（2）利用潜望镜可以在水下观察到水面上的物体，在图中的直角管中的两个平面镜构成一个简易潜望镜。一束光水平射入潜望镜进口，画出它经过潜望镜的光路。 《平面镜成像》作图专题训练 1.（1）作出图中点光源S 发出的光被平面镜MN 反射后能照亮镜前多大范围。 （2）作图说明图中人眼在平面镜前A 点通过平面镜MN 能看到外界多大范围。 2. 如图所示，平面镜前有一物体AB ，作出AB 在镜中成的像A ′B ′。 3. 如图所示，作出物体ABC 在平面镜中成的像A ′B ′C ′。 4.（1）如图所示，S ′是发光点S 在平面镜中所成的像，请在图中再画出任意一条入射光线 和对应的反射光线。 （2）如图所示，由点光源S 发出的光经平面镜反射后，其中一条反射光线经过P 点。请完成光路 图。 （3）如图所示，画出发光点S 发出的光线经平面镜反射后过P 点的光路图。 30o
专题01 光的直线传播规律
专题01 光的直线传播规律 一、光的直线传播 1．光源：自身能发光的物体叫做光源。光源分为天然光源和人造光源两类。 2．光的直线传播规律：同种透明介质、介质分布均匀。生活中的现象有影子、日食、月食和小孔成像。3．光速：真空中的光速约为 3×108 m/s。 ①光的传播不需要介质，即光可以在真空中传播。 ②光的传播速度跟介质的种类有关，光在真空中速度最大，在气体、液体、固体中都可以传播。 ③天文学中，光在一年内传播的距离叫光年，所以光年是长度的单位。 二、光的直线传播规律考法 经常以选择题、以填空题题、以作图题、以探究题、以简答题形式出现。分值在1——2分左右。三、光的直线传播规律例题及其解析 【例题1】如图，我看不见“美景”的原因是（） A．光的直线传播B．光的反射 C．光的折射D．光的色散 【答案】A 【解析】认真观察，确定是那个人看不见美景。太阳光照射到海面上方的大雁，由于反射光沿直线传播，被大山遮挡，反射光照不到下面人的眼睛里，所以下方的人看不见美丽翱翔的大雁。 【例题2】晚唐诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句“绿树浓萌夏日长，楼台倒影入池塘”，描写了酷夏特有的情趣，并表达了诗人愉悦的心情．从物理学的角度，诗句中“浓萌”的形成说明了；而“楼台倒影”则是现象，所成的像是立的像． 【答案】光是沿直线传播的；光的反射；正；虚． 【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，在遇到不透明的物体时，会形成影子；水中倒影是平面镜成像现象，其实质是光的反射． （1）“浓阴”是树的影子，是光沿直线传播形成的现象；
（2）“楼台倒影”是楼台通过水面所成的虚像，属平面镜成像，所成的像是正立的虚像． 四、光的直线传播规律训练题及其解析 1.阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地上有一些圆形的光斑，这些光斑是（）A．树叶的影子 B．树叶的实像 C．太阳的虚像 D．太阳的实像 答案：D 解析：光斑是实际光线会聚的，是小孔成像现象，是太阳通过小孔所形成的实像，不是虚像。影子是光达不到的区域，树叶的实像不是圆形的。故D选项符合题意。 2．2017年2月24日，毕节市”五城同创“启动大会召开．全市上下积极参与到创建工作中，在医院、学校附近常常有禁止鸣笛的标志，这是为了预防对环境的影响．在天更蓝、水更清的碧阳湖畔，平静的湖面倒映着蓝天、白云，这是光的现象，和煦的阳光洒向湖边茂密的树林，走在树荫下，看到地面上圆形的光斑，这是形成的太阳的像． 【答案】噪声；反射；太阳经过树叶缝隙． 【解析】（1）响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，都是为了减小声音的散失从而增大响度，在医院、学校附近禁止鸣笛标志，是通过在声源处减弱噪声；（2）湖边人树在水中的倒影，是光的反射形成的，与平面镜成像的原理一样，成的是虚像； （3）茂密树荫下的圆形光斑是太阳经过树叶缝隙形成的像，树叶缝隙就是小孔，所成的是太阳的实像．3.如图所示的四种现象中，是由光的直线传播形成的是（） A.太阳光经过凸透镜形成光斑 B.手影的形成 C.水中铅笔看起来变弯折 D.塔在水中形成倒影 【答案】B． 【解析】光的直线传播在现实生活中的例子有很多．多了解一些光的直线传播现象如影子、日月食、小孔成像等对快速解答本题起到大作用。但解决这类问题要抓住本质，就是光在均匀介质中是沿直线传播的。A．太阳光经过凸透镜形成光斑是光的折射形成的．不符合题意；
第1节 光的直线传播选择题
第一节光的直线传播选择题 5.下面不是光源的是（） A. 点燃的蜡烛 B. 点亮的电灯 C. 发光的萤火虫 D. 发光的月亮 14.下列物体中属于光源的是（） A. 月亮 B. 钻石 C. 太阳灶 D. 萤火虫 31.下列说法中正确的是（） A. 我们能看到月亮，说明了月亮是一个天然光源 B. 挖隧道用“激光准直”是利用了光在均匀介质中沿直线传播的原理 C.黑板反光看不清字，是因为字发生镜面反射的缘故 D. 平静湖面上的楼阁的“倒影”是光的折射形成的 41.在日常生活中，有时会出现这样的现象：在商场中，经过挑选，自己感到满意的衣服，回家后却发现衣服的色彩发生了变化，造成这种现象的主要原因是（） A. 衣服的颜料质量有问题 B. 商场和家中的环境温度不同 C. 商场和家中的环境湿度不同 D. 商场和家中照明光源不同 40.下列事物，属于自然光源的是（） A. 树下圆形的光斑 B. 水母
C. 月亮 D. 节能灯 78.关于光的传播，下列说法中错误的是（） A. 光在真空中传播速度是3×108m/s B. 光在同一种均匀介质中传播的路线是直的 C. 太阳和月亮都是光源 D.光从透明物质斜射向空气时，折射角总是大于入射角 98.下列说法中正确的是（） A. 月亮是一个巨大的光源 B. 光在真空中不能传播 C. 看到水中的鱼是光的折射现象 D.“人面桃花相映红”说明桃花红是由于桃花自己能发出红光 2.在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响．小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是（） A. B. C. D.
光路图专题训练
光的作图专题训练 一、作图类型 1、光的直线传播：同种均匀介质（小孔成像；视野；影子）。 2、光的反射：另一种介质表面（反射图；平面镜成像)。 3、光的折射：进入另一种介质（折射图；折射成像；玻璃砖；三棱镜）。 二、作图注意 1、要用铅笔借助直尺、量角器、圆规等工具作图。 2、光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开。 3、是实际光线画实线，不是实际光线画虚线。别漏了垂直符号。 三、分类解析 1、反射折射问题 作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线（虚线），然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线。 反射利用法线的两个性质：入射光线与反射光线夹角的角平分线；垂直于反射面。 折射把握两角的一个要诀：空气中的角总是大于水或玻璃中的角。 （1）已知反射面(分界面)、入射光线求作反射光线或折射光线（一线一面求一线）；已知入射光线反射光线求作反射面（已知两线求一面）（2）已知入射光线上一点和反射光线上一点求作入射点或入射光线反射光线（已知两点求两线）——参见平面镜成像（3）潜望镜
与自行车尾灯（4）玻璃砖与三棱镜 2、成像问题◎平面镜成像 物、像关于平面镜对称； 平面镜是物点和像点连线的垂直平分线； 反射角等于入射角，法线是反射光线和入射光线夹角的角平分线，且法线与镜面垂直，平面镜成像时，所有反射光线的反向延长线一定经过镜后的像。 （1）求作平面镜所成的像（注意：虚线，对称，垂直符号，字母）（2）找像的位置 练习题： 1、光与平面镜成30°角射在平面镜上，如图所示，请根据光的反射定律画出它的反射光线，并标明反射角的大小。 2、画出图中入射光线的反射光线。 第1题第2题 3、如图所示，一束光线从空气斜射到水面发生反射和折射，请在图中作出反射光线和折射光线，并标明反射角的大小。 4、根据反射定律完成下列光路图并标出入射角 5、如图所示，一束光射到两个相互垂直的平面镜上，请画出经两
第4章第1节光的直线传播选择题同步专题训练初二物理考试卷与考试题
第4章第1节光的直线传播选择题同步专题训练初二物理考试卷与考试题 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分 【题目】一．选择题（共25小题） 评卷人得分 下列物体属于光源的是（）A：反射 B：折射 C：色散 D：直线传播 参考答案： 8（本题4分） 【题目】 在如图所示的四个情景中，属于光的直线传播形成的是（）A：太阳光经过凸透镜形成光斑 B：手影的形成 C：水中铅笔看起来变弯折 D：塔在水中形成倒影 参考答案： 2（本题4分） 【题目】 下列现象中，由于光的直线传播形成的是（）A：①②
B：③④ C：①③④ D：①②③④ 参考答案： 8（本题4分） 【题目】 下列诗句所描述的现象不能用光的直线传播来解释的是（）A：太阳的实像 B：树叶的虚像 C：树叶的实像 D：太阳的虚像 参考答案： 1（本题4分） 【题目】 在一个空罐的底部中央打一个小孔，再利用一片半透膜的塑料膜蒙在空罐的口上．将小孔如图所示对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像是（） A：蜡烛在墙上形成的像是虚像 B：木板上的小孔一定要圆形的 C：小孔成的像一定是放大的 D：小孔成像现象能说明光在均匀介质中沿直线传播 参考答案： 8（本题4分） 【题目】 阳光灿烂的日子，在茂密的树林下，常能在地上见到许多圆形的光斑，这些光斑是（）A： B： C： D：
1（本题4分） 【题目】 下列物体中不属于光源的是（）A： B： C： D： 参考答案： 4（本题4分） 【题目】 在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况．下列合乎要求的是（）A：增大 B：减小 C：不变 D：可能增大，也可能减小 参考答案： 2（本题4分） 【题目】 下列说法正确的是（）A：听见发令枪声时 B：看到发令枪冒烟时 C：看到运动员起跑时 D：上述时刻都可以 参考答案： 2（本题4分） 【题目】 “嫦娥一号”的成功发射标志着中国人的“奔月”开始实现．试分析在月球上下列哪种活动是不可能实现的（）A：人眼反应快，人耳反应慢 B：电光速度快，雷声速度慢 C：打雷时先发出闪电，后发出雷声 D：自然存在的现象，无法解释 参考答案： 2（本题4分）
人教版八年级物理光学部分专题训练
金星轨道 甲 乙 丙 丁 地球 太阳 初中物理光学部分专题训练 一．作图题 1．作出下列各图的入射光线（或反射光线、镜面），并标出第1、2图的入射角、反射角。 2．作出下列各图的入射光线（或折射光线），并标出第1、2图的入射角、折射角。 3．如图1所示S 为发光点，MN 为平面镜，请画出由S 点发出并经平面镜反射后通过Ａ点的光线。 4．根据平面镜成像的特点，在图2中作出物体AB 在平面镜MN 中的像(要求保留作图痕迹)。 5．在图3、图4中完成光路。 *6. 给出焦点和任意折射光线，找物点和像点的位置。如图3： 7.给出入射光线和经过凸透镜的折射光线作出平行于入 射光线的折射光线。如图5：发光点R 发出的一条光线经过凸透镜折射后的折射光线与主光轴交于R′，请你画出另一条与入射光线平行的光线入射后的折射光线。 二．选择题 1．下面说出是一些光学知识的应用实例，其中应用光的直线传播的实例是 （ ） A ．渔民用渔叉叉前方水中的鱼时，将渔叉对着稍低于所看到的鱼的位置叉去 B ．在潜水艇中，用潜望镜观察水面上的景物 C ．木工为了检查一块木板的楞是否直，可以闭住一只眼睛，用另一 只眼睛沿楞的长度方向看过去 D ．照相机的制作原理 2．2004年6月8日下午在我国发生了“金星凌日”的天文奇观。“金星凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象，它的产生和日食的道理相同。图5为发生“金星凌日”现象时的示意图，图金星的位置在（ ） A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 3．下列事例中属于光的折射现象的是（ ） 图1 （图1） F F （图4） （图2） 空气 水 空气 水 玻璃砖 F F （图3） 空气 玻璃 （图5）
光的直线传播_1
光的直线传播 教学目标知识目标 1.知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象． 2.知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小．能力目标 1.通过光线的概念培养学生抽象思维能力，利用物理模型研究问题的能力． 2.通过观察实验分析实验培养学生学生科学的思维方法(分析、概括、推理). 3.通过解释光直线传播的现象，培养学生利用物理知识解决实际问题的能力．情感目标 1.通过对日食、月食成因的教学，进行反对迷信、崇尚科学的思想教育． 2.通过对我国古代对小孔成像研究所取得的成就，进行爱国主义教育,对学生进行严谨的科学态度教育.教学建议教材分析 本节的重点是理解规律，知道光在真空中的传播速度．难点是对条
件的认识．学习时要认真观察实验，并注意利用解释生活和自然界中的一些重要现象．如小孔成像、影的形成、日食、月食等．教材首先介绍了光源，并通过图5—1说明光源的确切含义．教材通过对生活中的光现象：汽车头灯射出的光束、电影放映机射向银幕的光束等归纳得出光的传播是直线进行的，从而引出光线的概念；然后以激光准直为例，说明光沿直线传播现象的应用，影子是生活中的常见现象，教材通过对影子、日食、月食的分析进一步证明光在均匀介质中是沿直线传播的，鉴于学生的能力教材并未对日食和月食进行过多的论述，教师要注意加以引导，避免冲淡重点知识的教学．本节的最后介绍了光速，并指出在不同介质中光的传播速度不同．教法建议 1）加强演示实验 利用激光演示光在空气、水、玻璃中的传播情况，再用自然光进行演示，从而得出光是沿直线传播的．组织学生讨论，由学生举出应用光沿直线传播的实例，如：射击、排队等．日食和月食的讲解可配合以录像电脑模拟加强感性认识．2）充分调动学生的主动性，让学生解释现象． 影子与我们的生活密不可分，影子是从何而来的呢？这个问题对学生会有较大的吸引力，可利用投影仪做出不同的影像，要求学生利用
八年级的《光的直线传播--光的反射光的折射》作图专题训练.doc
. 《光的直线传播、光的反射》作图专题训练 1. （1 ）“井底之蛙”常用来形容“目光短浅”。如图所示，画出井底之蛙的视野的大致 ．．范围。 7.（ 1）如图所示，两块平面镜成45o 夹角放置，完成光路图。 （ 2 ）如图所示，作出人在什么范围内能看到窗外一棵树的全部。（用阴影线表示人所在的范围） （2 ）自行车尾灯的结构如图所示。 夜晚，当汽车头灯的光照射到汽车前方自行车的尾灯时可以对 司机起到明显的警示作用。试完成图中一条光线 的光路图。 ．．．． 2. （1 ）画出如图所示的小孔成像的光行进的径迹 ．．。 （ 2 ）如图所示，小孔前有一物体 AB ，请画出 AB 在光屏 MN 上所成的像 A ′B ′的光路图。 8.（1 ）请在图中虚线方框内画出适当个数 的平面镜，并将光路补充完整。 3. 完成下列反射光路图。 ．．．． 9.（2 ）利用潜望镜可以在水下观察到水面上的物体， 在图中的直角管中的两个平面镜构成一个简易 潜望镜。一束光水平射入潜望镜进口，画出它经过潜望镜的光路。 《平面镜成像》作图专题训练 1.（ 1）作出图中点光源 S 发出的光被平面镜 MN 反射后能照亮镜前多大范围。 （ 2 ）作图说明图中人眼在平面镜前 A 点通过平面镜 MN 能看到外界多大范围。 4. （1 ）画出图中平面镜的位置。（标明镜面与水平方向夹角的度数） M M （ 2 ）要想使与水平方向成 30 o 角的太阳光， 被平面镜反射后竖直照射到井底， 确定图中平面镜的 S 位置。（标明镜面与水平方向夹角的度数） B A A （ 3 ）小明的乒乓球掉到沙发下， 小明同学借助平面镜反射灯光找到了乒乓球。 图中已标示了入射 N N B 光线与反射光线等，请在图中适当位置画出平面镜，并标出镜面与水平方向的夹角大小。 AB ，作出 AB 在镜中成的像 A ′B ′。 2. 如图所示，平面镜前有一物体 3. 如图所示，作出物体 ABC 在平面镜中成的像 A ′B ′C ′。 A A B BC C 5. 完成下列反射光路图。 4.（ 1）如图所示， S ′是发光点S 在平面镜中所成的像，请在图中再画出任意一条入射光线 6. （1 ）如图所示，两块平面镜平行相对放置，完成光路图。 （ 2 ）如图所示，两块平面镜垂直放置，完成光路图。 和对应的反射光线。 （ 2 ）如图所示，由点光源 S 发出的光经平面镜反射后，其中一条反射光线经过 P 点。请完成光路 图。 （ 3 ）如图所示，画出发光点 S 发出的光线经平面镜反射后过 P 点的光路图。 45o b a 45o S a b P
光的直线传播知识点总结
光的直线传播知识点总 结 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
一、光的传播 1、光源：能发光的物体叫做光源。 光源可分为天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）; 月亮、钻石、镜子、影幕不是光源。 2、光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播； （注意：光的传播不需要介质，在真空中也能传播，光的本质是电磁波。声音不能在真空中传播。） 光的直线传播的应用： （1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）。 实像：由实际光线会聚而成的像。 ①小孔成像的条件：孔的大小必须远远小于孔到发光的距离及孔到光屏的距 离。 ②像的大小与发光体到孔的距离和像到孔的距离有关，发光体到小孔的距离 不变，光屏远离小孔，实像增大；光凭靠近小孔，实像减小； 光屏到小孔的距离不变，发光体远离小孔，实像减小；发光体靠近小孔，实 像增大。 （2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准； （3）限制视线：坐井观天、一叶障目； （4）影的形成：影子；日食、月食 日食：太阳月球地球；月食：月球太阳地球 常见的现象： ①激光准直。 ②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在 ③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。 如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到
日偏食，在3的位置看到日环食。 ④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像， 其像的形状与孔的形状无关。 3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；（是理想化物理模型，非真实存在） 4、所有的光路都是可逆的，包括直线传播、反射、折射等。 5、真空中光速是宇宙中最快的速度；c=3×108m/s=3×105 m/s; 6、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位； 声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播； 光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。 光速远远大于声速（如先看见闪电再听见雷声；在跑100m时，声音传播时间不能忽略不计，但光传播时间可忽略不计）。
人教版八年级年级物理上册第四章经典例题4.1光的直线传播专项训练含答案
人教版八年级年级物理第四章经典例题4.1光的直线传播专 项训练含答案 一、单选题 1．野外生存能力是户外运动者的必备技能。下列生存技能与物理知识相对应的是（）A．影长辨向﹣光的折射现象B．削竹为刀﹣减面积增压力 C．融冰取水﹣固体升华现象D．钻木取火﹣做功改变内能 2．设光在真空中的传播速度为v1，在水中的传播速度为v2，在普通玻璃中的传播速度为v3，则它们之间的大小关系是（） A．v1＜v2＜v3B．v1＞v2＝v3 C．v1＞v2＞v3D．v1＝v2＝v3 3．2020年6月21日下午，包括郴州在内的很多地区都能观察到罕见的天文现象﹣﹣日食。下列关于日食现象的分析正确的是（） A．日食现象是由于地球运动到了太阳和月球之间而发生的 B．日食的形成原理与镜中花、水中月的原理相同 C．日食的形成原理与小孔成像的原理相同 D．日食的形成原理与照相机的工作原理相同 4．2020年6月21日在我国部分地区观察到日环食现象。日环食现象是由于（） A．月球表面反射太阳光形成的 B．月球挡住太阳光形成的 C．太阳光经过小孔后形成的 D．太阳光经过地球大气层折射后形成的 5．下列成语涉及到的物理知识与光的直线传播无关的是（） A．立竿见影B．一叶障目 C．鱼翔浅底D．管中窥豹 6．北京时间2019 年4 月10日21时，首张黑洞照片全球发布，露出真容的黑洞，距离地球5500万光年，质量约为太阳的65 亿倍，黑洞是一种质量极大的密实天体，具有非常强的引力，在它周围的一定区域内，连光也无法逃逸出去。下列说法中错误的是（）
A．光年是长度单位B．黑洞的密度非常大 C．黑洞强大的引力是分子间的引力D．人眼无法直接看见黑洞内部 二、填空题 7．在模拟日食、月食的实验中，王老师画了图示。如果地球上观察到日食，这些人应该是位于__________（选填“甲”或“乙”）处，此时月亮在__________处（选填“A”、“B”或“C”）。 8．为了探究树荫下光斑的成因，小明设计了开有菱形状孔（边长约为5cm）的卡片甲正对太阳光如图，并用另一张卡片乙紧贴在甲上沿箭头方向水平移动，观察距卡片50cm 且与甲平行放置的光屏上光斑的变化情况，发现光斑开始是菱形的，然后逐渐变小，但形状与孔一样，亮度______（填“变亮”、“变暗”或“不变”）。在光斑变成圆形后，其大小______（填“变大”、“变小”或“不变”），但光的亮度变暗。 9．夏天，在茂密的树下常常看到一个个圆形的小亮斑，这些小亮斑其实是太阳倒立的________(选填“实”或“虚”)像，因为光在空气中沿_______传播。在一张不透光的纸上打一个极小的“△”三角形孔，让太阳光垂直射到这张纸上经过这个小孔，这时在地面看到__________(选填“圆形”、“三角形”或“方形”)小亮斑。 10．百米赛跑时，如果终点的计时员在听到发令枪声后才开始计时，该计时员将运动员的成绩记录_____（高了/低了），与实际成绩相比，运动员的成绩相差了_____（结果保留2位小数），为了计时准确，计时员应该在看到_____时开始计时。 11．天体之间相距遥远，天文学中采用了一些特殊长度做单位例如，人们将光在真空中一年经过的距离称为1光年（ly）。光年是一个____单位，11y= _____m。宇宙是有起源的、______的和演化的。 三、实验题 12．如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层
4-1 光的直线传播
第四章光现象 第1节光的直线传播 10．将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁这个实验说明(D) A．声音和光的传播都需要介质 B．声音和光都可以在真空中传播 C．声音可以在真空中传播而光不能 D．光可以在真空中传播而声音不能 11．生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是(C) A．闪电B．萤火虫 C．月亮D．霓虹灯 12．能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是(A) A．太阳B．地球 C．镜子D．房屋 13．光在水中的穿透能力很有限，即使在最清澈的海水中，人们也只能看到十几米到几十米内的物体，关于光线下能说法不正确的是(D) A光线是人们为了形象描述光的传播而建立的理想物理模型 B．光在海水中沿直线传播 C．光的传播速度与介质有关
D．光线是客观存在的 14．夜晚某人在一盏路灯下，先走近路灯后走远，此人影子的长短变化情况是 (D) A．逐渐变长 B．逐渐变短 C．先变长，后变短 D．先变短，后变长 15．下列现象不可以用光沿直线传播解释的是(D) A．小孔成像 B．烈日下行走的人，出现了人影相随 C．日食与月食的形成 D．放大镜把文字放大 16．关于日食和月食，下列说法中正确的是(A) A．都是由于光的直线传播形成的，日食是月球挡住了太阳光 B．都是由于光的反射形成的，日食是月球挡住了太阳光 C．都是由于光的直线传播形成的，日食是地球挡住了太阳光 D．都是由于光的直线传播形成的，月食是月球挡住了太阳光 17．在纸上剪一个很小的☆形孔，让太阳光垂直照射到小孔上，那么地面上产生的光斑是(A) A．○形，它是太阳的实像 B．☆形，它是太阳的实像 C．○形，它是太阳的虚像 D．☆形，它是太阳的虚像 18．如图所示，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，则青蛙通过井口观察范围正确的光路图是(B)