学生干部会议记录表
沿浦小学班级学生干部会议记录表
小学生减负工作汇报材料
小学生减负工作总结 一、指导思想： 为贯彻落实国家教育部和省、市教育部门关于“减负”工作的精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施科学施教，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，特制定“减负”工作实施措施： 二、具体措施： (一)健全制度，落实“减负”责任 1．实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到相关负责人、教师。2．学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关的责任。 3．通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。 4．建立综合素质评价考核机制。坚持学业考核等级评价。 5.建立小学生课业负担公告制度、学生课业负担监测制度，设立“减负”举报电话（2312102）。 (二)严格管理，减轻学生负担 １．严格执行课程。开齐规定课程，开足规定课时，严禁教师私自调课。
２．严格控制学生作息时间。小学生在校集体活动时间不超过６小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。 ３．严格控制学生课外作业量。一二年级尽量不留书面家庭作业，三四年级控制在四十分钟内，五六年级控制在一小时以内。提倡布置活动性、实践性家庭作业。 4．严格控制考试次数和考试难度。除参加区教研室统一组织的调研考试和统考外，不得自行进行考试。提倡对学生进行多元性和过程性学业评价。 ５．严格考试分数管理。学生学业成绩评定实行等级分制，严格执行义务教育阶段取消留级的规定，教师不得排名公布学生的学业成绩，学校不得以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。 ６．严格教辅资料的征订工作的管理。严禁教师私自给学生征订教辅，学校不向学生推销上级规定之外的教辅。 7．严格控制学科竞赛。不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动。 8．严格执行收费标准。规范收费行为，杜绝搭车收费。 二、优化课堂教学质量管理是“减负”的关键环节。 落实素质教育的主渠道在课堂，“减负”的关键在提高课堂教学质量。因此，学校要加强课堂教学管理，一是常年不懈地抓好教学常规的检查总结(备课、教研活动、学生作业、练习检测等)。二是抓教书育人，引导教师处理好主导与主体、知识与能力、面向全体学生与
小学减负自查报告
小学减负自查报告 小学减负自查报告为了进1步深化基础教育课程改革，进1步规范教育教学行动，全面推动素质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于展开义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校获得了较好的成效。我校订“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报以下： 1、学校基本情况我校位于霍州市区中心，占地面积约9061平方米，建筑面积约8316平方米。学校现有教学班33个，学生2190人，教职工101人，教师96人。教师学历合格率100%，其中大专以上学历86人，本科学历53人，小学高级教师33人。 2、“减负”措施经验（1）组织宣扬 1.我校成立“减负增效”工作领导小组。切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。组长：房富明副组长：武杨珍桑旻明成员：王伟华谢杏珠郭莉莉贾秀琴张碧荣韩慧琴樊明霞李晓丽贺华丽乔荣荣 2.召开全部教师会议，组织学习《关于展开义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实行素质教育，切实做到减负，并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。 3.利用校园广播站、家长会、电话沟通等多种情势向学生、家长、社会宣扬素质教育观、全面发展观，弄好减负的宣扬工作，获得社会、家长的理解、支持和监督，构成协力，共同做好减负工作。 4.各个学科组，利用教研活动时间，精心设计课堂练习、精心批改作业、精心辅导困难学生，为减负做好保障。 （2）组织实行1.严格履行国家义务教育课程计划，不准随
便增减课程，不得增加周活动总量。严格依照课程标准进行教学，不准弄突击教学、擅自提早结束新课，不准随便增加或减少教学内容、拔高或下降教学要求。开足开好体育与健康、品德与社会、品德与生活、科学、音乐、美术等课程，严禁占用这些课时。 2.加强师德师风建设。全面落实党的教育方针政策，组织教师深入学习《国家中长时间教育计划和发展纲领》、《教育法》、《教师法》《中小学教师行动规范》、《中小学教师职业道德规范》等1系列法规、文件，深入展开党的大众线路教育实践活动，进1步规范教师从教行动，弄好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不弄课外延伸，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，实行教师集体备课制，实行资源同享，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。 3.严格控制学生在校活动总量。我校每周上课5天，小学生每天在校时间不超过6小时，每天在校课堂学习时间不超过4小时20分钟，每节课上课时间为40分钟。严格履行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。科学制定了课程表、作息时间表和课外活动安排表，每天体育锻炼很多于1小时。 4.严格控制学生课外作业量。12年级不留书面家庭作业，3、4年级书面家庭作业控制在30分钟之内，5、6年级语文、数学学科书面作业控制在1小时之内，其他学科不留书面作业。教师自主设计作业、公道布臵作业，优化作业内容，创新作业情势，提倡布臵口头性、差异性作业，重视作业的实践性、探究性。 5.严格控制考试次数。每学期只进行1次期末学科检测。不公布学生的检测成绩，不以检测成绩排列学生的名次，不以学科成绩
安 全 例 会 签 到 表
签到表
山西省《煤矿安全质量标准化标准及考核评级办法》 本标准及考核评级办法适用于山西省境内所有井工煤矿。 安全质量标准化矿井的基本条件： 1、矿井百万吨死亡率低于全省控制指标。 年度内发生一起3人及以上死亡或重大涉险事故的煤矿，取消当年评比资格。 年度内未发生死亡事故的方可申报一级安全质量标准化矿井。 2、依法开采，证照齐全有效。 3、实现正规壁式开采，采掘关系正常，开拓、掘进、回采三量符合规定，瓦斯抽、采平衡。 4、资源利用：回采率达到的规定要求。 5、矿井必须有核准的足够风量；必须按《煤矿安全规程》规定，建立安全监控、瓦斯抽放和防灭火系统。 6、建立并执行安全质量标准化矿井检查评比制度。 7、一级安全质量标准化标准矿井必须实现采煤机械化。 第三条安全质量标准化标准分8个单项，满分150分，分别为： （一）采煤安全质量标准化标准及考核评级办法100分，系数0.15； （二）掘进安全质量标准化标准及考核评级办法100分，系数0.15； （三）机电安全质量标准化标准及考核评级办法100分，系数
0.15； （四）运输安全质量标准化标准及考核评级办法100分，系数0.15； （五）一通三防安全质量标准化标准及考核评级办法100分，系数0.35； （六）地测防治水安全质量标准化标准及考核评级办法100分，系数0.15； （七）安全管理安全质量标准化标准及考核评级办法100分，系数0.2； （八）企业管理形象安全质量标准化标准及考核评级办法100分，系数0.2。 第四条安全质量标准化矿井分为两个等级，考核标准如下：一级：检查验收总分达135分及以上，且各项均在80分及以上，并有6项及以上达90分以上（含一通三防、安全管理、企业管理形象）的，为一级安全质量标准化矿井。 二级：检查验收总分达120分及以上，且各项均在70分及以上，并有6项及以上达80分以上（含一通三防、安全管理、企业管理形象）的，为二级安全质量标准化矿井。 第五条凡存在《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》（国务院令第446号）第八条十五项重大安全生产隐患和行为之一的煤矿，不予认定安全质量标准化矿井等级，具体条款如下：
小学学生减负会议记录
杂营小学学生减负会议记录 时间第二周地点办公室主持人校长 主题落实减负增效工作具体要求和保障措施(一) 参加者全体教师 会议内容： 一、学校管理 1、以转变教育观念为前提营造减负工作的氛围，以“减负增效”为切入点，提高学校的服务质量。 2、通过教师学习，多层次、多形式、多角度学习有关减负工作文件，吃透精神，把握政策，明确要求，结合实际，重新研究修订各学科减负工作实施细则；通过教育科研，在减负与增效这对矛盾中寻找一个平衡点；通过家长配合，召开家长会，宣传减负工作方针、政策和意义，主动争取家长的支持、理解与配合。 二、教师教学 1、扎实开展以“提高课堂学习有效性”为中心的教研活动。以“优化随堂课”为抓手，精选作业题，加强作业规范为切入口，科学、完善落实减负增效。严禁教师挤占音、体、美等课时补习语、数、外科目。 2、教师对学生在学习中的问题要热情解答和指导，不得对学生进行补课。 3、严格控制作业量，对不同学生进行分层作业布置，小学一、二年级学生一律不布置课外作业，小学三、四、五、六年级学生的课外作业量不超过30分钟。学生作业老师必须亲自批改，批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范。 4、控制考查次数，学生成绩以等第记录，严禁以成绩排名次。配合措施： 对在教改方面做出重大贡献的教师，给予重奖，并在评先、晋级等方面提供优厚条件；对不认真钻研业务，教学质量平平，在教改方面无甚贡献者，除提出批评外，取消其年度评优、晋级资格。建立“减负”通报制度。 三、学生活动 1、课堂教学时必须给学生充分的操练时间。 2、学生睡眠时间和实践活动时间必须予以保证。配合措施： 向家长郑重承诺：如果发现子女作业时间过长或作业量过大，请与学校及时联系，学校将及时查明原因并坚决采取措施。
2019小学关于学生减负工作总结(四篇)
方案计划参考范本 2019小学关于学生减负工作总结(四篇)目录： 2019小学关于学生减负工作总结一 2019小学各年级英语教师工作总结范文二2019小学后勤工作小结三 2019小学年级少先队工作总结四 - 1 -
小学关于学生减负工作总结 本月份继续执行减负精神，现将6月份减负如下： 1.临近期末考试，因此，我校进行了严格控制作业量的检查，继续实行学生作业监控。不要布置考前突击性作业。尽管是临近期末考试也要严格控制各学科学生家庭作业总量。一、二年级不留家庭作业。三、四年级家庭作业不得超过40分钟。五、六年级家庭作业不得超过1小时。 2.继续落实作业“检查制”。教务处定期检查学生的书面作业，课内作业是否能够保证大部分学生在课堂上完成。绝对禁止以增加作业量的方式来惩罚学生。 3.开展了“课后作业课堂做”活动。教师在授课过程中，注意提高课堂教学的效率，让学生在课堂上完成一部分家庭作业，以此来减轻学生的课业负担。 4.要切实保障学生参加少先队、科技文体、社会实践等活动时间。学校领导班子督导每天两个大课间活动，要确保全体学生每天1小时体育活动时间。积极组织全体学生参加课外兴趣活动。全面实施让每个学生至少学习掌握两项体育技能和一项艺术特长（简称体育、艺术 2+1）项目，为学生终身发展奠定基础。孩子们的健康是重要的，没有健康的体魄就没有一切。 xx镇xx小学 XX年x月xx日
小学各年级英语教师工作总结范文 一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我在“三个代表”重要思想指导下，认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。 首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意 帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大
小学减负工作自查报告
小学减负工作自查报告 小学减负工作自查报告 自查报告 自我剖析材料 汇报材料 批评与自我批评 对照检查材料 小学减负工作自查报告 （一） 李营小学减负工作自查报告 为了更好地贯彻落实山东省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面提高学生的综合素质和创新能力，积极营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，切实减轻中小学生过重课业负担，努力使学生健康成长，我校取得了较好的成效。我校对减负方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下 一、加强师德师风建设，提高教师减负意识 1.加强教师的政治学习，组织教师学习山东省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，明确减负工作的重要意义。
在校内开展一帮一活动，要求学校的每位教师伸出热情之手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。 3.提高教师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。 二、切实减轻学生课业负担，让学生健康成长 实施素质教育，切实减轻学生课业负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生愉快学习，健康成长。我校站在培养二十一世纪人才的高度，一直注重减负工作，并卓有成效。 1.坚持一个原则： 以学生发展为本。注重学生全面发展，注重培养全体学生。学校加强领导，统一教师思想认识。减轻学生课业负担，提高教学质量，关键在领导，在教师。为此，学校领导班子，把规范教学秩序，减轻课业负担过重，提高教学质量的工作放在首位。根据上级要求，结合学校实际制定减负方案，做出规定和具体措施。 把握两个前提： 严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量。学校严格按照国家课程计划设置课程和课时，开齐课程，开足课时，不随意增减课程课时，不随意提高或降低教学要求。依据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间并确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。 3.做到三不准：
赵寨小学减负工作会议记录
唐河县大河屯镇赵寨小学 2018年秋期减负工作会议记录 会议内容: 学校管理 1、以转变教育观念为前提营造减负工作的氛围，以"减负增效"为切入 点，提高学校的服务质量。 2、通过教师学习，多层次、多形式、多角度学习有关减负工作文件, 吃 透精神，把握政策,明确要求，结合实际，重新研究修订各学科减负工作实施细则;通过教育科研,在减负与增效这对矛盾中寻找一个平衡点；通过家长配合，召开家长会，宣传减负工作方针、政策和意 义，主动争取家长的支持、理解与配合。 教师教学 IS扎实开展以"提高课堂学习有效性"为中心的教硏活动。以"优化随堂课”为抓手，精选作业题,加强作业规范为切入口 ,科学、完善落实减负增效。严禁教师挤占音、体、美等课时补习语、数、外科目O 2、教师对型生在学习中的问题要热情解答和指导，不得对学生进行补课。 3、严格控制作业量，对不同学生进行分层作业布置Z小学一、二年级学生一律不布置课外作业，小学三、四年级学生的课外作业量不超过规定的时间。学生作业老师必须亲自批改，批改及时，无漏批错批, 改写字迹工整,符号准确规范。 4、控制考查次数,学生成绩以等第记录,严禁以成绩排名次。 配合措施: 对在教改方面做出重大贡献的教师，给予表扬,并在评先、晋级等方面提供优厚条件；对不认真钻硏业务，教学质量平平,在教改方面无甚贡献者，除提出批评外，取消其年度评优、晋级资格。建立"减负"通报制度。学生活动 1、询堂教学时必须给学生充分的操练时间。 2、学生睡眠时间和实践活动时间必须予以保证。 配合措施: 向家长郑重承诺：如果发现子女作业时间过长或作业量过大，请
与学校及时联系，学校将及时查明原因并坚决采取措施。 唐河县大河屯镇赵寨小学 2018年秋期减负工作会议记录 会议内容: 一、学校管理 严格执行上级规定的关于减负的"六个不得"。 1、不得随意增减课程门类、难度和课时; 2、不得组织学生订购或推荐使用学生购买习题集、练习册等应试材 料； 3、’不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间; 4、不得占用学生休息时间组织集体补课; 5、不得按考试成绩对学生进行排队和分类编班； 6、不得将校舍场地出租、出借给他人用于学生家教。 二、教师教学 IS不得私自订购、代购辅导材料。 2、严禁用增加作业量的方法惩罚学生。 3、每月通过家校通向家长提供学生在校的学习状况，通过家校互动培养学生的良好习惯 ；教师应该学会鼎学生的心理问题，帮助他们制定适合自己的个人发展计划，分担他们的快乐，解除他们的疑惑。 三、配合措施： IS实行"减负〃工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。 2、班主任综合平衡每天各课的课外作业量。 2、积极开展课余读书活动，扩大阅读量，丰富学生的课余生活。 3、创设条件积极向学生开放活动场所。 五、配合措施: 开展"减负〃专项督查和经常性检查。
小学生减负工作自查报告
小学生减负工作自查报告 为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下： 一、组织宣传 1、成立以校长王鹏为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的****，确保“减负”工作的实效性。 2、召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。 3、利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。 4、各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。
二、组织实施 1、严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。要严格按照教学大纲进行教学，范文网不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、爱扬或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。 2、严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过6小时。教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。 3、严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。 4、严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。 5、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的"任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关情况。 6、加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师
小学减负工作总结
小学减负工作总结 导读：本文小学减负工作总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小学减负工作总结（一） “减负”无疑是从政府部门到各级学校关注最多的热点。学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少……社会各方的呼声强烈，课程改革——直指“减轻课业负担”，今年一开学我校根据上级指示，采取一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。 一、加强学习，更新理念，改变方法，从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展。我们组织教师认真学习市教育工作会议的精神，了解上海教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教学工作中自觉落实二期课改精神,减轻学生负担。 我们要求教师，“以学生发展为本”，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创
造力和适应社会的能力。 二、制定措施，落实到位，加强管理。 本学期一开学，我们特制定以下措施，以保证学生课业负担的减轻。 1、一、二年级原则上不留书面回家作业，三、四、五年级作业总量控制在45分钟，不得以增加作业量的形式惩罚学生，否则按违纪一次处理。 2、各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动、晚托班时间，任何学科教师不得随意占用讲课，否则按违纪一次处理。 3、各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。拖堂一次按违纪一次处理。 4、各年级取消百分制，实行等级制。任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。?发现一次按违纪一次处理。 5、音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。 6、各科教师要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的身心健康。 7、严格控制考试次数，每学期的单元考试不超过4次，取消期中考试。不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间。 8、教导处不定期地对学生减负情况进行调查，及时掌握学生负
对小学生减负的几点思考
对小学生减负的几点思考 为了把小学生从沉重的课业负担中拯救出来，让孩子们有更多的玩耍时间，促进孩子全面、健康的发展，因此要“减负”。学生的负担有二：一是课业负担；二是精神负担。为什么会有如此沉重的负担,也于两个方面：一来自家长；二来自学校。众所周知，面对升学的竞争，就业的压力，家长、学校对学生施加了更多的压力。不打好基础就会影响今后的学习。因此，在小学阶段，家长们就非常重视子女的学习情况，他们“望子成龙”心切，节假日，双休日送子女上辅导班，做习题，把时间安排得紧紧的，孩子们哪还有玩的时间啊！在家长们的教育下，现在的孩子思想过早地成熟，想着进重点中学，上名牌大学，哪还有以前我们儿时的那份纯真，快乐。但是这份压力的真正还是社会，现今社会用人制度过分追求高学历，使家长对子女的今后就业问题产生了担忧，如果进不了名牌大学，面临的就业问题就会更大，因此，他们不得不在现在让子女们承受这“不能承受之重”。而学校里师生的负担来自统考以及升学考试的压力。 “减负”已是个老话题，可为什么学生的负担没有减下，反而更重，原因究竟在何处？首先，减轻学生负担的规定，家长们并不领情，反而有不少家长增加了担忧。他们担心现在进行的快乐教育，到时候就是考不出好成绩的结果。面临的情况是小学不好好学就考不上好初中，考不上好初中就别想考上好高中，考不上好高中上大学就没戏，这是一环扣一环，哪环松了也不行。现在社会竞争这么激烈，就是学校放松了不少家长也会给孩子暗地里加码，那反而是一种更可怕的竞争、更可怕的压力。这几个学期，我校为了给学生减负，没有征订“每课一练”等作业本，但是家长们自发去书店购买。有些家长甚至认为老师在“偷懒”，在家长会上提出要增加作业量。“减负”后大多数的学生的课余时间多了，但有了这么充裕的时间，有的学生不加任何利用，只一味沉迷于玩电脑，看电视，于是家长们又对“减负”产生了担心。 要做到真正的“减负”，正如江校长说的，师生过重的精神负担要减，机械性的、惩罚性的、累死人的作业不要布置，而必要的课业负担不能减。目前有些学校的“减负”出现令人忧虑的倾向：借口“减负”随意删减教学内容；借口“减负”随意修改教学计划；借口“减负”随意减少教学时间。甚至，“减负”成为个别教师工作不负责任，降低教学要求的理由。 综上所述，我认为，在“一考定终身”的体制还没有完全改变的情况下，真正能为学生“减负”的方法只有一条，就是学校要走“轻负担，高质量”之路,
小学生减负措施
小学生减负措施 一、规范课程设置。严格控制各年级结束新课的时间，不得早于假期前２周,不停课复习。严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课和进行全班性集体补课。 二、严格控制学生的学习时间和活动总量。学生每天学习时间（包括自习），不超过6小时，自习课不得用于上课和集体补课。保证学生每天有１小时体育活动时间。 三、严格控制学生的课外作业量，提倡布置活动性、实践性的家庭作业，一至二年级不布置家庭作业；三四年级不超过45分钟，五六年级不超过１小时。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。 四、严格控制各学科的考试次数和考试难度。 五、学生学业成绩评定实行等级制。严格执行义务教育阶段取消留级的规定。教师不得排名公布学生的学业成绩。学校不以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。 六、要转变教育观念，树立正确的教育目标观、教学观、学生观、人才观、质量观；要爱护每一个学生，严禁歧视、讽刺、挖苦学困生，体罚或变相体罚学生。 七、优化课堂教学，提高课堂教学质量。 八、学校要做好家长工作。向家长宣传素质教育的精神以及"减负"目的、意义和要求。
学校减负工作总结 一、小学减负工作成效 （一）组织学习，统一思想，正确理解“科学减负”的精神实质 通过学习“减负”的相关文件，帮助教师理清四个关系：“减负”与“增效”的关系，减负与严格要求学生的关系，减负与加强教师责任的关系，减负与刻苦学习的关系。通过学习、研讨，全市小学教师普遍达成这样的共识：学生过重的课业负担必须要减轻，学生的学习必须要有适度的负担；减负的目标是轻负高质，关键在提高课堂效益，重点是提高作业的有效性。 （二）广泛宣传，争取支持，营造有利学校减负的良好氛围“减负令”刚颁布的时候，很多家长并不理解支持，他们担心“减负”会带来孩子成绩的下降，甚至有个别家长因为学校“放学太早，作业太少”而与老师、校长理论。更有不少家长涌进书店，为孩子购买各种练习册，“学校减负，家长加压”的现象较为严重。为此。学校特召开家长会，家长提出了配合“减负”工作的“十大建议”，使家长与学校达成共识，形成合力。特请学校骨干教师为家长们做“减负之后，家长咋办”专题讲座，引导家长科学进行家庭教育，促进孩子健康成长。 （三）完善机制，强化责任，全力推进小学“减负令”。
建筑公司会议记录范文2篇
建筑公司会议记录范文2篇 Model of meeting minutes of construction company 编订：JinTai College
建筑公司会议记录范文2篇 前言：会议纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙 性和介绍性的文件。包括会议的基本情况、主要精神及中心内容，便 于向上级汇报或向有关人员传达及分发。本文档根据会议纪要内容要 求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载 后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：建筑公司会议纪要文档 2、篇章2：建筑安装公司工地会议纪要文档 以下是由小泰为大家整理出来的建筑公司会议记录范文，希望能够帮到大家。 篇章1:建筑公司会议纪要文档 xxxx年xx月xx日上午，许总在公司会议室先后主持召 开了公司全体人员会议标段经理会议。在公司全体人员会议上，许总对前一段工作做了小结，对技术部工作指导不到位、检查不认真、工程部没有及时组织上报进出物料路线进行了批评。
会上许总、崔总对公司各部室、各标段下一步工作重点做了详细部署。现将会议主要内容纪要如下： 一、对技术部、工程部存在问题提出批评 1、公司多次强调、重点安排各标段资料整理工作，技术 部对这项工作上措施不到位、指导不得力，造成此项工作不落实。 2、工程部、技术部在检查工地时没有脚踏实地，对工地 检查多，但没有吃透图纸，没有及时发现问题： ①对各标段检查井没有按图施工未能及时发现; ②对三标段挡土墙存在安全隐患，没有提前发现、提前 指导采取防护措施，导致挡土墙倒塌、电线杆断裂，居民停水、停电。耽误工期并造成财产损失。要求工程部、技术部充分吸取事故教训，提前发现安全隐患，按照设计部门给出的方案提前采取安全防护措施。 3、工程部没按指挥部要求及时上报各标段物料进出路线、时间、车牌号，指挥部给予了通报批评。针对工期紧、任务重，同时赶上创卫关键时期，要求工程部严格督促各标段执行进出料提前报告程序，出现抛洒及时清理，违者责任自负。 二、要求各部室重点落实以下工作
小学生减负工作计划、总结
小学生减负工作计划 2013年度 毛都西伯小学 2013.3
小学生减负工作计划 2013年度 现在小学生课业负担比较重，怎样能让孩子愉快的度过小学的学习阶段，我觉得减负不应减质，应从以下几方面做起：1老师精心设计作业，控制学生作业量;小学生每日在校用于集体教育活动的时间每天不超过6小时，不设早自习，落实每天两个大课间活动 2不让学生订购区教育局所规定以外的教材，教师不准统一或要求学生自行订购教辅读物;不让学生参加学科补习班，节假日、寒暑假不组织学生上新课或补课;保证学生在校一小时体育活动时间等等。 3 小学阶段不举行面向学生的学科类竞赛。 4确保学生睡眠不少于9小时。 5全面评价学生，不以考试成绩给学生排名，不以学生的考试成绩作为唯一标准评价学生。 6要减去繁琐的教学设计、不恰当的课件和无效的非语文活动，提倡长文短教、精讲多练，多读书少做题。 7老师“有智慧”地教;按照“限时、分层、有效、校内完成”的作业设计原则，精心设计作业，控制作业量，避免学生机械地背诵、抄写和训练，让学生提高学习效率 第一、课堂教学的方式方法要改变。 课堂教学要做到精讲、善诱、激趣、拓思。要做到这几点，也不是容易的事。需要我们课前精心备课，既要有丰富的知识储备，又要钻研教材、了解学生。对每节课都要精心设计。 第二、要减轻学生负担，提高课堂教学效率。 如果学生在校期间能很好的完成学习任务，而没有家庭作业，那么学生课余时间就可以自主活动，对学习的厌倦感自然也会消失。这就需要我们提高课堂教学效率。 第三、教学观念要更新。 我们体会到了“合作与细节，学习与反思。”对一个
学校一个人的发展的重要性。作为一名现代教师，必须要更新观念与时俱进。只有思想转变，行为才能转变。只有改革，才能创新。“学习与反思”对我们每个人都很重要，通过学习，可以丰富我们的知识储备，通过才能有所改进，才能发展、进步。 只有把减负落到实处，我们的孩子才会有真正快乐的童年，我们与孩子们的负担才会真正减轻 毛都西伯小学 2013.3
验收会议记录及签到表(格式样本)
施工质量验收会议记录 工程名称：XXX 验收部位及内容：XXX（部位及内容） 验收时间：XXXX年XX月XX日 主持人：（建设单位项目负责人、项目总监或总代）记录人：XXX 参加验收单位及人员：（单位全称及参加验收人员签字） 建设单位：XXX 参加验收人员：XXX 勘察单位：XXX 参加验收人员：XXX 设计单位：XXX 参加验收人员：XXX 监理单位：XXX 参加验收人员：XXX 施工单位：XXX 参加验收人员：XXX 质量监督单位：XXX 参加验收人员：XXX 会议记录内容： 一、XXX（施工单位名称）XXX（发言人，技术负责人或项目经理、项目负责人）：（签字盖公章） 1、工程概况 2、施工过程质量控制情况（1、工序质量控制情况；2、隐蔽工程报验及检验批验收情况； 3、进场材材料报验及见证取样检测情况； 4、安全及功能性检测数据情况） 4、施工资料基本齐全，与施工进度同步、真实有效。 5、综上所述，我单位对XXX（部位及内容）施工质量自评合格。 二、XXX（监理单位名称）XXX（发言人，总监或总代）：（签字盖公章） 1、施工工程监理质量控制情况（1、进场材材料报验及见证取样检测情况； 2、隐蔽工程报验及检验批验收情况； 3、监理巡查、平行检查及监理旁站情况；下达监理通知单及整改回复落实情况；5、安全及功能性检测数据情况；6、施工资料是否与施工进度同步、真实有效） 2、综上所述，我单位对XXX（部位及内容）施工质量评为合格，同意验收。 三、XXX（勘察单位名称）XXX（发言人）：（签字盖公章） 1、本工程地质情况与地勘报告相符，持力层经我单位确认达到设计要求的XXX，同意XXX（部位及内容）验收。 2、提出的问题（如有） 四、XXX（设计单位名称）XXX（发言人）：（签字盖公章） 1、XXX（部位及内容）施工质量符合设计要求，同意验收。 2、提出的问题（如有） 五、XXX（建设单位名称）XXX（发言人）：（签字盖公章） 1、同意以上各单位意见，XXX（部位及内容）施工质量合格，同意验收。 五、XXX（质监单位名称）XXX（发言人）： 1、本次对XXX（部位及内容）施工质量验收，验收的组织形式和验收程序符合国家相关验收规范要求，各参建责任主体验收意见一致同意验收，本次验收结论有效。 2、对存在的质量问题提出的监督整改意见和具体要求（如有） 备注：验收会议记录须加盖建设单位骑缝公章
小学生减负工作计划(精选3篇)
小学生减负工作计划（精选3篇） 小学生减负工作计划1 减负的目的是为了全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，结合实际情况，特制定出“减负”工作实施措施：优化课堂教学过程，提高课堂教学效率是切实做好“减负增效”的关键。 （一）首先在备课上下功夫。 备课，是上好课的先决条件。在备课上应多研究，多斟酌，多进行教学探索。对于一堂课的教学思路，教学逻辑清晰可见，教学目标明确无误，是高效率完成教学任务的基础，所以应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。我认为，备好课应从以下几方面认真实施。 1、备教材。教师要反复地看教材和辅导材料，吃透教材的组织结构，重点和难点，领会教材所需达到的教学目标和素质教育的目的。要做到这些要求，我们一定要静心地坐下来，去研究，去比较，去熟悉。 2、备学生。教师要充分了解每个班的每个学生，可以通过多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个学生的兴趣动机，接受能力，理解水平，个别差异；弄清每个班的整体差异和特点，然后才能“以学论教”和“因材施教”。例如针对不同班级应有不同的教学方法，针对不同学生准备不同问题等。
3、备教法。教法应是建立在学生学法的基础上，是在结合考虑教材、学生、设备和教师自身的特点基础上，再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法，实际上，不管什么方法，都应立足于“以教师为主导，学生为主体”的原则，实施寓教于乐，学生在愉快中接受知识，掌握知识和学法，提高素质的’教学境界。教师在考虑利用教学手段上也应该是积极的，多种形式并进的，传统和现代手段相结合的思路，目的只有一个：激发兴趣，直观教学，轻松学习，减负增效。 4、备练习。使练习具有目的性、趣味性、选择性、层次性、创造性、适量性、多样化的特点，这样的习题目的性更强，减负增效更明显。 （二）在上课中见成效。 备好课是上好课的先决条件，备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方。上课如演戏，教师是导演，学生是演员，备课本是剧本。有了好的剧本，好的导演，好的演员，这出戏才演得好。若光有好剧本，导演平庸，演员散慢不用心，这戏肯定演砸。 （三）恰当分配时间，优化课堂结构。 上课时有时间概念，若没有完成计划应一堂课完成的内容，就延长一节课时间或教学时数，把完整内容分割开完成，这是不可取的，不符合最优化原则，也加重了学生负担，降低了教学效率和教学的艺术性。所以，为了提高课堂效率，切实减负增效，教师应把握好一堂课的时间结构，优化课堂
小学生减负工作总结
小学生减负工作总结 教学质量是一所学校的生命线，杜泽小学减负工作总结。如何在减轻学生课业负担的同时提升学校的教学质量是近年来我校一直关注的。本学期我校在学习了减负文件后重点从如下几个方面来贯彻和落实文件六严格精神： 1、统一思想，强化轻负高质意识，明确全面提升学生素质才是学校的立校之本。在招生、课程设置、作息时间设置上严格按照文件精神执行，在开学工作会议上就组织教师学习了相关的文件，提出了以学生发展为本的工作目标，与全校教师签订了减负责任书。 2、实行领导挂钩、交叉督察、责任追究制度。六个年级分别由六名校务领导挂钩不定时对各班级执行课程表、时间表情况进行巡查，对违规行为追究到人，以此来确保执行力。 3、推行了家庭作业试水制和协商制，教师布置的作业必需下水试做，每天家庭作业的布置必须经由班主任的协调统一布置，确保学生的作业时间。 4、加强教学研究，推进了集体备课和学科组建设，深化了网络教研平台芦花工作室，以研促教，依研提质减负。 5、改革评价师生评价机制 主要做法： （一）、认真学习减负文件精神，转变教师观念，强化轻负高质
意识。 （二）、制定措施，加强管理，落实到位。 依照减负精神结合我校实际我们提出了有效教学，有效训练的学校减负工作思路。 1、明确规定，着眼细节，追求有效。 我们要求严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动、晚托班时间，任何学科教师不得随意占用讲课。音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。严格控制考试次数，不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间等等。 2、严把备课、上课、听课、训练、辅导五关，要求环环有效。 （1）有效备课。 提倡实用备课，有效备课，采用集体备课和个性备课相结合的模式，教师要在独立备课的基础上学习和吸收同学科组其他老师的智慧，经常进行二次备课，年轻教师要求每课必须写好教学反思，杜绝为应付备课补交备课材料的现象。 （2）有效上课 教师上课时要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，重视课堂的常规管理和各学科的课堂改革，结合学生实际选择最适合的教学方法，不断优化课堂教学。各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。
小学减负工作总结
小学减负工作总结 减轻学生课业负担留给学生发展空间“减负”无疑是从政府部门到各级学校关注最多的热点。学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少……社会各方的呼声强烈，课程改革——直指“减轻课业负担”，今年一开学我校根据上级指示，采取一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。 一、加强学习，更新理念，改变方法，从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展。我们组织教师认真学习市教育工作会议的精神，了解上海教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教学工作中自觉落实二期课改精神,减轻学生负担。我们要求教师，“以学生发展为本”，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。 二、制定措施，落实到位，加强管理。本学期一开学，我们特制定以下措施，以保证学生课业负担的减轻。 1、一、二年级原则上不留书面回家作业，
三、四、五年级作业总量控制在45分钟，不得以增加作业量的形式惩罚学生，否则按违纪一次处理。 2、各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动、晚托班时间，任何学科教师不得随意占用讲课，否则按违纪一次处理。 3、各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。拖堂一次按违纪一次处理。 4、各年级取消百分制，实行等级制。任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。?发现一次按违纪一次处理。 5、音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。 6、各科教师要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的身心健康。 7、严格控制考试次数，每学期的单元考试不超过4次，取消期中考试。不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间。 8、教导处不定期地对学生减负情况进行调查，及时掌握学生负担情况，反馈于教师，以便改进。 三、全面调查，了解全校课业负担情况，及时反馈于教师。第 10、11周，我们向全校学生家长分发学生课业负担情况调查表。调查结果如下：一年级：有49％的家长认为三门学科作业负担都适量，41.8％家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。7％的家长认为语文作业负担重与较重， 3.6％的家长认为数学作业重与较重，
小学生减负典型案例
小学生减负典型案例材料一、指导思想 深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，坚持把立德树人作为教育的根本任务，深化教育领域综合改革，进一步规范办学行为，加强教育教学管理，创新工作方式，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担。 二、目标任务 （一）充分发挥教育治理体系效能，遵循学生身心发展规律和人才成长规律，进一步规范义务教育学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担。 （二）深化教育领域综合改革，稳步开展中小学教育质量综合评价改革，探索建立科学多元的评价体系，突破减负瓶颈。 （三）更新教育观念，打造高效课堂，深入实施素质教育，促进学生全面发展和学校内涵发展。 （四）加强家校合作，拓宽家校合作渠道，引导和帮助家长树立正确的人才观，家校联手推进减负进程。 （五）宣传先进典型，介绍“身边的好学校”，办适合学生发展的教育。 三、主要措施 （一）加强宣传引导,明确目标任务 1.加强宣传引导。教育行政部门和学校要组织学校领导、教师学习教育部“减负万里行”和省教育厅减负提质的相关文件精神，进一步强调规范办学行为的“八个严控”和减负的深远意义，正确认识开展减负活动的重要性，主动改进教学方式，努力提高课堂教学质量，追求轻负增效。学校要采取召开家长会、发放资料等方式向家长、社会广泛宣传教育领域综合改革的主要内容及重要举措，引导家长正确认识减负，转变教育观念，理性安排子女就近入学，使“适合孩子的教育就是最好的教育”的正确观念深入人心，共同推进减负进程，促进学生全面发展。 2.明确目标任务。县级教育部门、义务教育学校要层层签订减负责任书，明确减负目标，落实减负任务。教育行政部门要建立对本区域内所有义务教育学校减负工作的考评制度和监督机制。学校要将减负工作纳入学校日常管理，建立减负机构，结合实际制定减负工作方案,细化减负工作措施，扎实抓好学校减负工作。