2019年中学物理教师招聘考试专业知识试卷及答案
（满分：100分）
一、单项选择题(每小题1分,共20分)
1. 许多科学家在物理学发展过程中作出了重要贡献,下列表述不正确的是（）。
A. 卡文迪许测出万有引力常数
B. 法拉第发现电磁感应现象
C. 安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式
D. 库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律
2. 下列有关能源和信息的说法正确的是( )。
A. 空气中的电磁波频率越高波长越长
B. 核电站是利用核裂变的能量来发电的
C. 手机是利用超声波来传递信息的
D. 能量是守恒的,所以不会发生能源危机
3. 家用电吹风由电动机和电热丝等组成。为了保证电吹风的安全使用,要求：电动机不工作时,电热丝不能发热；电热丝不发热时,电动机仍能工作。下列电路中符合要求的是( )。
4. 下列关于光现象的说法中正确的是( )。
A. 红外线具有较强的荧光效应
B. 光总是沿直线传播的
C. 物体在平面镜中所成的像与物体关于镜面对称
D. 能从不同方向看清物体是因为发生了镜面反射
5. 下列说法中正确的是( )。
A. 吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力
B. 尘土飞扬,说明分子在不停地运动
C. 弹簧能够被压缩,说明分子间有空隙
D. 糖在热水中溶解得快,说明温度越高,分子的热运动越剧烈
6. 某物理兴趣小组的同学设计了如图1所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶,会看到细玻璃管内的水面明显上升。这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列实验中也用到这种放大思想的是( )。
A. 将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B. 将发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C. 让不同的纸锥从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢情况
D. 将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况
7. 如图2所示电路,电源电压恒定,R0为定值电阻,R为滑动变阻器。
闭合开关S后,在滑动变阻器滑片P向左滑动的过程中( )。
8. 如图3所示,光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块,其中两个质量为m 的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是μmg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块,使四个木块以同一加速度运动,则轻绳对m的最大拉力为（）。
9. 如图4,一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上,右端与一小球相连。设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态。若忽略小球与小车间的摩擦力,则在此段时间内小车可能（）。
A. 向右做加速运动
B. 向右做减速运动
C. 向左做加速运动
D. 向左做匀减速运动
10. 一列简谐横波沿x轴传播,周期为T。t=0时刻的波形如图5所示。此时平衡位置位于x=3m处的质点正在向上运动,若a、b两质点平衡位置的坐标分别为
,则（）。
A. 当a质点处在波峰时,b质点恰在波谷
B. t=T/4时,a质点正在向y轴负方向运动
C. t=3T/4时,b质点正在向y轴负方向运动
D. 在某一时刻a 、b两质点的位移和速度可能相同
11. 已知太阳到地球与地球到月球的距离的比值约为390,月球绕地球旋转的周期约为27天。利用上述数据以及日常的天文知识,可估算出太阳对月球与地球对月球的万有引力的比值约为（）。
A. 0.2
B. 2
C. 20
D. 200
12. 三个原子核X、Y、Z,X核放出一个正电子后变为Y核,Y核与质子发生核反应后生成Z核并放出一个氦核()。则下面说法正确的是（）。
A. X核比Z核多一个质子
B. X核比Z核少一个中子
C. X核的质量数比Z核的质量数大2
D. X核与Z核的总电荷是Y核电荷的2倍
14. 矩形导线框abcd固定在匀强磁场中,磁感线的方向与导线框所在平面垂直。规定磁场的正方向垂直纸面向里,磁感应强度B随时间变化的规律如图6所示。若规定顺时针方向为感应电流i的正方向,
教师招聘考试历年真题(物理)
教师招聘考试模拟考卷 ［中学物理科目］ （满分为150分） 第一部分物理教育理论与实践 简答题(10分) 课程标准是学科教学的纲领性文本。请根据《普通高中物理课程标准》回答下列问题： （1）高中物理课程标准中，课程目标分为知识技能目标和体验性目标，对不同水平的学习和不同类型的目标要求用不同的行为动词进行描述。请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词：。（说明：体验性目标主要指“过程与方法”和“情感、态度、价值观”维度的目标）。 （2）下表是高中物理课程标准中“相互作用与运动规律”的“内容标准”。 内容标准活动建议 1．通过实验认识滑动摩擦力、静摩擦力的规律，能用动摩擦因素计算摩擦力。 2．知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律。 3．通过实验，理解力的合成与分解，知道共点力的平衡条件，区分矢量与标量，用力的合成与分解分析日常生活中的问题。 4．通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系。理解牛顿运动定律，用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。通过实验认识超重与失重现象。 5．认识单位制在物理学中的重要意义。知道国际单位制中的力学单位。 1．调查日常生活中利用静摩擦力的事例。 2．制作一个简易弹簧秤，用胡克定律解释其原理。 3．研究两个大小相等的共点力在不同夹角时的合力大小。 4．通过实验测量加速度、力、质量，分别作出表示加速度与力、加速度与质量的关系的图像，根据图像写出加速度与力、加速度与质量的关系式。体会探究过程中的科学方法。 5．根据牛顿第二定律，设计一种能显示加速度大小的装置。 高中物理课程标准中的其他内容标准部分还有许多类似上述的“活动建议”，请你简要谈谈它们对课程实施有何指导意义。 第二部分物理专业基础知识 第Ⅰ卷(选择题共48分)
英语教师招聘考试-学科专业知识(含参考答案)
★绝密★ 《英语教师招聘考试学科专业知识》试卷 注意事项： 1．本试卷包含第I 卷选择题（第 1 ~ 45 题）、第II 卷非选择题（第46 ~ 85 题及 书面表达题）两部分。本次考试时间为100 分钟，卷面总分为120 分。考试形式为闭卷。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。 3．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5 毫米签字笔填写在试卷及答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题，共60 分） 一、单项选择（共15 小题，每小题 1 分，计15 分） 从A 、B 、C、D 四个选项中选出一个可以填入句中空白处的最佳答案。 ( ) 1. The education of the young is always ________ hot and serious topic. A. a B. an C. the D. / ( ) 2. This year’s Dragon Boat Festival falls ________ the second Wednesday in June. A. in B. on C. at D. for ( ) 3. -- Mum, have you seen my mobile i-phone 5? -- The ________ you bought last week? I ’m afraid I havei n t. ’t seen A. one B. this C. it D. that ( ) 4. Travelers on planes ________ keep their mobile phones on because it is against the law. A. needn ’t B. couldn ’t C. mustn ’t D. won ’ t ( ) 5. -- I can’t find any radix isatidis ( 板蓝根) in the drug store! -- People are crazy! ________ experts say there is no use eating it to prevent H7N9, some people still don ’t believe it. A. Although B. Unless C. As a result D. In order to ( ) 6. -- What took you so long? -- I got lost. I have no ________ of direction. A. feeling B. ability C. knowledge D. sense ( ) 7. -- Bayern finally won the 2013 UEFA Champions League Final! -- Wow, ________! A. how excited the news is B. what an exciting news C. how exciting news D. what exciting news ( ) 8. -- Don ’t talk to anybody about the bad news —________ not your sister Kate. A. hardly B. usually C. especially D. simply ( ) 9. Jack ________ me his dictionary and I have looked up the new words in it. A. borrowed B. kept C. lent D. bought ( ) 10. -- We must act now because time is ________. -- Yes. Let ’s start. A. coming out B. giving out C. running out D. cutting out ( ) 11. -- Why didn ’t you stop him going out? -- Sorry, but I ________ a letter and didn ’t see him go out. A. write B. wrote C. was writing D. have written ( ) 12. In some cities, something ________ to stop the sale of live poultry( 活禽) during the past few weeks. A. will do B. has done C. will be done D. has been done ( ) 13. A new traffic law ________ to force the drivers to obey traffic rules last year. A. is passed B. passes C. had passed D. was passed ( ) 14. -- Are you going to take part in the Speech Competition? -- ________. It ’s too good a chance to miss. A. No problem B. Thanks a lot C. Never mind D. That’s for sure ( ) 15. -- Could you tell me ________? -- Sure. We will meet at the school gate. A. when we will meet tomorrow morning B. when shall we meet tomorrow morning
教师招聘考试高中政治《面对经济全球化》说课稿
教师招聘考试高中政治《面对经济全球化》说课 稿 今天我的说课内容是人教版高中一年级必修一第四单元第十一课第一框《面对经济全球化》，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计这七个方面展开我的说课。 一、说教材 首先，谈一谈我对教材的理解。本课属于《经济生活》第四单元“面向全球市场经济”的一节，具体研究经济全球化的趋势和影响。 从理论上讲，《经济生活》前三单元分别研究了生产、分配、交换、消费等经济现象，第四单元则进一步揭示了其存在的经济背景──面向全球开放的社会主义市场经济体制。通过经济全球化的探究，学生能依据国际经济形势，更全面深刻地理解社会主义市场经济体制及国内经济生活的方方面面，同时自然而然地引出下一框题──积极参与国际经济竞争与合作。 二、说学情 高中学生处于思想品德形成的特定阶段，具有独立性、选择性、多变性和可塑性，同时，他们又是中国未来社会主义现代化建设的主力军，通过前几单元的学习，了解了经济生活进行的各个环节，在此基础上，了解经济全球化趋势及影响，有利于高中生立足国内、放眼世界，深入理解社会主义经济建设的意义，增强忧患意识和历史使命感，从而更科学地规划自己的人生，积极参与国际竞争与合作，为全面建设小康社会贡献自己的力量。 三、说教学目标 根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定，我确定本课的教学目标如下： 知识目标： 1.知道经济全球化的含义。 2.了解经济全球化的主要表现。 3.了解跨国公司在经济全球化进程中的作用。 4.理解经济全球化的利弊影响。 5.理解经济全球化的实质。 6.知道发展中国家应对经济全球化的正确态度。
教师招聘考试高中物理说课稿：《功》
教师招聘考试高中物理说课稿：《功》 一、教材分析 1．教材的地位和作用 “功”是机械能一章的第一节。就人类的知识构架来说，功是为进一步得出“能”这个更为广泛、非常重要的概念服务的。功的概念是本章重点内容，我们要注意到“功”概念概括性强，相当抽象，不可能在短时间内就让学生有深刻体会，而应该逐步展开、加深。 本节是在初中阶段对功的概念有初步了解的基础上，通过实例说明做功的两个不可缺少的因素，并得出力的方向跟物体运动方向相同时，功的计算式 W＝F·S （特殊情况），再通过分析、推理的方式得出功的一般计算公式W＝F·SCosα（普遍情况），最后再分三种情况讨论功的意义。 2．教学重点与难点 重点：功的一般计算机式W＝F·SCosα 难点：负功的意义 3．教学目标 知识与技能目标：理解功的概念，掌握功的计算W＝F·SCosα 过程与方法目标：培养学生的推理能力、分析综合能力，并学会物理学常用的研究方法，通过具体问题的分析（特殊性），得出解决问题的普遍方法（普遍性） 进而对各种问题的分析解决 情感态度价值观目标：了解科学家进行科学探究的历史，进一步增强学习物理的兴趣，逐步形成献身科学的意识，培养学生事实就是的科学态度。 二、学生现状分析
学生在初中阶段已经学习了功的初步概念，对做功的两个必要因素已有所了解，同时还懂得了力的方向跟物体运动方向相同时，功的计算式W＝F·S。 三、教学方法 依据教学大纲的要求和教材内容的特点（本节课是概念课，分析、推理成份居多，而演示实验或学生实验则没有），在本节教学中，教师利用多媒体电脑提出问题，引导学生分析问题，学生通过自己的分析、推理，总结得出结论。这样把学生从被动学习转化为主动学习，充分体现了“学生主体、教学主导”的教学模式。 四、教学过程 （一）新课引入：通过生活例子、能的形式的复习引入新课。（5分钟） 考虑到初中已学过一些功的初步知识，所以在开始引入阶段，不妨步子大一点，例如可以这样引入：尽管对人来说，手提重物不动和把物体往上提都会感 到“吃力”，但一般来说两种情况是不同的。前者可以不“消耗”什么东西（例如，只要用一根绳子就可以代替人把重物挂起来，要多久就多久），而后者却必须“消耗”一些什么东西，因此有必要引入一物理量，以反映物体受力并运动的效应，这就必须引入“功”这一物理量，功是能量转化的量度。之所以这样做，理由有二，一是在概念教学中，要重视概念引入的目的，要使学生明确为什么要引入这个概念?没有这个概念行不行?这个概念用来解决什么问题，只有让学生明确了这个概念引入的目的，才能调动学生学习的积极性；二是多年教学实践表明，这样引入功的概念，既呼应了人类科学探索的历程，又具有很强的哲理性，对于思维特点已处于从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段的高一学生来说，这种引入法适合他们的心理特征。从教学心理角度来看，这种讲法有助于消除学生因感到“已经学过了，没有新鲜感”而带来的懈怠感，使思维一下子就进入兴奋、积极的状态，急切希望知晓“下文”。 （二）新课教学： 1．如何让学生理解功的概念。（10分钟） ⑴在初中学生已经知道了功的初步概念，当一个力作用在物体上，物体在这个力作用下通过了一段距离，这个力的作用就有了成效，我们就说这个力做了功。举例说明，起重机提起货物的时候，货物受到起重机和钢绳的拉力作用发生一段位移，钢绳的拉力对货物做了功，机车牵引列车前进，列车受到机车的牵引力作用发生位移，牵引力对列车做了功。
教师招聘物理面试真题汇总
教师招聘物理面试真题 汇总 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
【初中物理】 1.理论课程 1.《力的三要素》 2.《分子热运动》 3.《比热容》 4.《电压》 5.《温度计的使用》 6.《质量》 2.验证性实验 1.《串并联电路中的电压规律》 2.《并联电路的电流规律》 3.《测量物质的密度》3.探究性实验 《阿基米德原理》 4.计算应用类 1.《欧姆定律》 2.《密度》 5.生活应用类 1.《机械能及其转化》 2.《升华和凝华》 【高中物理】 1.理论课程 1.《重力势能》 2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》 2.验证性实验 1.《磁场对通电导线的作用力》 2.《伏安法测电阻》 3.探究性实验 1.《共点力的平衡》 2.《自由落体运动》 4.计算应用类 1.《法拉第电磁感应定律》 2.《动能定理》 3.《万有引力定律》 4.《功率》 5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’ 1.《质量》 2.《共点力的平衡》 要求：①有板书；②有实验过程；③能够提出让学生思考的问题。
要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目：①本节课的教学重难点是什么你如何突出重点，突破难点②为什么分子运动又叫分子热运动 要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书。 答辩题目：①本节课的教学重难点是什么你如何突出重点，突破难点③为什么分子运动又叫分子热运动 5.《升华和凝华》 要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目：①请你简述一下物态变化②这节课的教学难点是什么 6.《比热容》 要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④注意结合生活实际。 答辩题目：①比热容的定义和公式分别是什么②你认为在授课过程中导入环节重要吗 7.《温度计的使用》 要求：①在十分钟内完成试讲，说明温度计的使用方法；②要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。 答辩题目：①液体温度计的工作原理；②液体温度计的使用注意事项。 8.《串并联电路中的电压规律》 要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；③要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。 答辩题目：①有时，当某一电路中连接的电压表和电流表数较多，会使电路变得复杂，你会运用什么方法识别串并联电路。②实验在义务教育阶段的物理教学中有什么作用 9.《密度》
小学数学教师招聘考试教师专业知识试题及答案
小学数学教师专业知识考试试题及答案 一、填空(每空0.5分，共20分) 1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。 2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。 3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展 )。 4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。 5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四大方面。 6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。除(接受学习 )外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。 7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题
能力)、(分析问题和解决问题的能力)。 8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。 二、简答题：(每题5分，共30分) 1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？ 通过义务教育阶段的数学学习，学生能： (1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 (2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 (3). 了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面？ (1)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，发展应用意识和实践能力。 (2)获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。 (3)学会与他人合作、交流。 (4)初步形成评价与反思的意识。
教师招聘考试高中政治知识考点归纳
教师招聘考试高中政治知识考点归纳
教师招聘考试高中政治知识考点归纳 1、商品是价值和使用价值的统一体 原理内容：价值和使用价值是商品的两个基本属性。商品是价值和使用价值的统一体，二者是对立统一的关系。使用价值是价值的物质承担者，是商品价值实现的基础。只有用于交换的劳动产品才成为商品。 知识运用：国家打击假冒伪劣产品；消费者追求“价廉物美”。 2、商品的价值量与社会必要劳动时间的关系 原理内容：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，与个别劳动时间无关，与社会劳动产品生产率成反比。单位时间的商品价值量与社会劳动生产率无关。 知识运用：国家不断提高自主创新能力、企业要不断提高劳动生产率。 3、价值规律的表现形式 原理内容：商品的价格由价值决定，受供求关系的影响。当商品供不应求时，价格高于价值，
当商品供过于求时，价格低于价值。价格总是围绕价值上下波动。这正是价值规律发生作用的唯一表现形式。 知识运用：当前国际石油价格上涨的重要原因是供需关系的变化。 4、价值规律的内容 原理内容：价值规律是商品经济的基本规律，商品的价值量由社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值为基础，实行等价交换。 知识运用：一分钱一分货；货真价实。 5、价值规律的作用 原理内容：价值规律是商品经济的基本规律。它能调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。能刺激商品生产者改进生产技术、改进经营管理、提高劳动生产率。能促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。价值规律的作用概括为一点，就是使经济资源得到合理配置和优化配置，使资源得到更充分合理的利用。 知识运用：“人无我有、人有我优、人优我廉、人廉我转。”
2019年中学物理教师招聘考试专业知识试卷及答案
（满分：100分） 一、单项选择题(每小题1分,共20分) 1. 许多科学家在物理学发展过程中作出了重要贡献,下列表述不正确的是（）。 A. 卡文迪许测出万有引力常数 B. 法拉第发现电磁感应现象 C. 安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式 D. 库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律 2. 下列有关能源和信息的说法正确的是( )。 A. 空气中的电磁波频率越高波长越长 B. 核电站是利用核裂变的能量来发电的 C. 手机是利用超声波来传递信息的 D. 能量是守恒的,所以不会发生能源危机 3. 家用电吹风由电动机和电热丝等组成。为了保证电吹风的安全使用,要求：电动机不工作时,电热丝不能发热；电热丝不发热时,电动机仍能工作。下列电路中符合要求的是( )。 4. 下列关于光现象的说法中正确的是( )。 A. 红外线具有较强的荧光效应 B. 光总是沿直线传播的 C. 物体在平面镜中所成的像与物体关于镜面对称 D. 能从不同方向看清物体是因为发生了镜面反射 5. 下列说法中正确的是( )。 A. 吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力 B. 尘土飞扬,说明分子在不停地运动 C. 弹簧能够被压缩,说明分子间有空隙 D. 糖在热水中溶解得快,说明温度越高,分子的热运动越剧烈 6. 某物理兴趣小组的同学设计了如图1所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶,会看到细玻璃管内的水面明显上升。这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列实验中也用到这种放大思想的是( )。
A. 将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小 B. 将发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动 C. 让不同的纸锥从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢情况 D. 将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况 7. 如图2所示电路,电源电压恒定,R0为定值电阻,R为滑动变阻器。闭合开关S后,在滑动变阻器滑片P向左滑动的过程中( )。 8. 如图3所示,光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块,其中两个质量为m 的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是μmg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块,使四个木块以同一加速度运动,则轻绳对m的最大拉力为（）。
湖南省教师公开招聘考试中学政治真题2016年
湖南省教师公开招聘考试中学政治真题2016年 (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00) 1.以下对政治哲学的说法正确的有______。 ①着重讨论“应当是什么” ②其核心概念是公平、平等、正义、自由、民主 ③其研究对象是国家 ④政治哲学上的一系列规范性命题，是人们判断政治好坏、善恶的标准 （分数：2.00） A.①②③ B.②③④ C.①②④√ D.①③④ 解析：[解析] ③说法错误。政治哲学的研究对象包括政治理论、学说、思想、观念自身，如政治学基本概念、范畴的确立，政治理论科学体系的建构，政治分析原则与方法的选择，政治逻辑的普遍本质和内在联系的规定，政治价值评判及其标准的设置等。 2.政治参与的主要形式有______。 ①选举②投票 ③主动接触④结社活动 （分数：2.00） A.①②③④√ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 解析：[解析] 政治参与的方式是多样的，既可以是通过合法程序，包括以支持政府的方式和以施加压力的方式进行；也可以是以非法的暴力方式出现，其目标是影响政府对相关问题的决策，使决策结果有利于参与者。政治参与的机制有投票、选举、主动接触、结社活动等。 3.“青，出于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水”蕴涵的哲学道理是______。 （分数：2.00） A.新事物是在肯定一切事物中形成的产物 B.新事物是对旧事物全盘否定的产物 C.辩证的否定是事物发展的源泉和动力 D.辩证的否定是事物联系和发展的环节√ 解析：[解析] A项说法错误。B项错误在于新事物对旧事物并不是全盘否定的，只是摒弃旧事物的糟粕、继承其精华。C项的错误在于，事物内部的矛盾是事物发展的源泉和动力。 4.如果把一匙酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水。污水和酒的比例并不能决定这桶酒的性质，真正起决定作用的就是那一匙污水。一匙污水坏了一桶酒的原因是______。 ①在一定条件下，矛盾的次要方面有时也能决定事物的性质 ②关键部分的功能及其变化可以对整体功能起决定作用 ③事物的联系存在于具体的条件中，并随条件的改变而改变 ④量变积累到一定程度必然会引起质变 （分数：2.00） A.①② B.①④ C.②③√ D.③④
新高中物理教师招聘考试试卷
高中物理老师招聘考试试卷 一、选择题（本题共10小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。（每题5分，共50分） 1、如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m 1和m 2的木块1和2，中间用一原长为l 、劲度系数为K 的轻弹簧连接起来，木块与地面间的滑动摩擦因数为μ。现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是( ) A. g m K l 1μ + B. g m m K l )(21++ μ C. g m K l 2μ + D. g m m m m K l )(2121++μ 2、如图所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上。物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足( ) A.tan φ=sin θ B. tan φ=cos θ C. tan φ=tan θ D. tan φ=2tan θ 3、一简谐横波在x 轴上传播，在某时刻的波形如图所示，已知此时质点F 的运动方向向下，则 ( ) （A ）此波朝x 轴负方向传播 （B ）质点D 此时向x 轴负方向运动 （C ）质点B 将比质点C 先回到平衡位置 （D ）质点E 的振幅为零 4．由于地球的自转，使得静止在地面的物体绕地轴做匀速圆周运动。对于这些做匀速圆周运动的物体，以下说法正确的是（ ） A ．向心力一定指向地心 B ．速度等于第一宇宙速度 C ．加速度等于重力加速度 D ．周期与地球自转的周期相等 5．图中所示是一个平行板电容器，其电容为C ，带电量为Q ，上极板带正电。现将一个试探电荷q 由两极板间的A 点移动到B 点，如图所示。A 、B 两点间的距离为s ，连线AB 与极板间的夹角为30°，则电场力对试探电荷q 所做的功等于( ) A ．Qd qCs B ．Cd qQs C ．Cd qQs 2 D ．Qd qCs 2 6．下列说法正确的是( ) A ．太阳辐射的能量主要来源于重核裂变 B ．核反应堆产生的能量来自轻核聚变 C ．γ射线在电场和磁场中都不会发生偏转 D ．β射线比α射线更容易使气体电离 7．某实验小组用如图所示的实验装置来验证楞次定律。当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时，通过电流计的感生电流方向是( ) A a →G →b B 先a →G →b ，后b →G →a C b →G →a D 先b →G →a ，后a →G →b 8．有关洛仑兹力和安培力的描述，正确的是( ) A ．通电直导线处于匀强磁场中一定受到安培力的作用
教师招聘物理面试真题汇总
教师招聘物理面试真题 汇总 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
【初中物理】1.理论课程 1.《力的三要素》 2.《分子热运动》 3.《比热容》 4.《电压》 5.《温度计的使用》 6.《质量》 2.验证性实验 1.《串并联电路中的电压规律》 2.《并联电路的电流规律》 3.《测量物质的密度》 3.探究性实验 《阿基米德原理》 4.计算应用类 1.《欧姆定律》 2.《密度》 5.生活应用类 1.《机械能及其转化》 2.《升华和凝华》 【高中物理】 1.理论课程 1.《重力势能》 2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》 2.验证性实验 1.《磁场对通电导线的作用力》 2.《伏安法测电阻》 3.探究性实验 1.《共点力的平衡》 2.《自由落体运动》 4.计算应用类
1.《法拉第电磁感应定律》 2.《动能定理》 3.《万有引力定律》 4.《功率》 5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’ 1.《质量》 2.《共点力的平衡》 要求：①有板书；②有实验过程；③能够提出让学生思考的问题。 要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目：①本节课的教学重难点是什么你如何突出重点，突破难点②为什么分子运动又叫分子热运动 要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书。 答辩题目：①本节课的教学重难点是什么你如何突出重点，突破难点③为什么分子运动又叫分子热运动 5.《升华和凝华》 要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目：①请你简述一下物态变化②这节课的教学难点是什么 6.《比热容》
小学数学教师招聘考试专业知识
数学教师招聘考试专业知识复习 一、复习要求（由于招考题目仅为高考知识，所以本内容以均为高考知识点） 1、理解集合及表示法，掌握子集，全集与补集，子集与并集的定义； 2、掌握含绝对值不等式及一元二次不等式的解法； 3、理解逻辑联结词的含义，会熟练地转化四种命题，掌握反证法； 4、理解充分条件，必要条件及充要条件的意义，会判断两个命题的充要关 系； 5、学会用定义解题，理解数形结合，分类讨论及等价变换等思想方法。 二、学习指导 1、集合的概念： （1）集合中元素特征，确定性，互异性，无序性； （2）集合的分类： ①按元素个数分：有限集，无限集； ②按元素特征分；数集，点集。如数集{y|y=x2}，表示非负实数集，点集{(x，y)|y=x2}表示开口向上，以y轴为对称轴的抛物线； （3）集合的表示法： ①列举法：用来表示有限集或具有显著规律的无限集，如N+={0，1，2，3，…}； ②描述法。 2、两类关系： （1）元素与集合的关系，用∈或?表示； （2）集合与集合的关系，用?，≠?，=表示，当A?B时，称A是B的子集；当A≠?B时，称A是B的真子集。 3、集合运算 （1）交，并，补，定义：A∩B={x|x∈A且x∈B}，A∪B={x|x∈A，或x∈B}，C U A=｛x|x∈U，且x?A｝，集合U表示全集； （2）运算律，如A∩（B∪C）=（A∩B）∪（A∩C），C U（A∩B）=（C U A）∪（C U B）， C U（A∪B）=（C U A）∩（C U B）等。
4、命题： （1）命题分类：真命题与假命题，简单命题与复合命题； （2）复合命题的形式：p且q，p或q，非p； （3）复合命题的真假：对p且q而言，当q、p为真时，其为真；当p、q中有一个为假时，其为假。对p或q而言，当p、q均为假时，其为假；当p、q中有一个为真时，其为真；当p为真时，非p为假；当p为假时，非p为真。 （3）四种命题：记“若q则p”为原命题，则否命题为“若非p则非q”，逆命题为“若q则p“，逆否命题为”若非q则非p“。其中互为逆否的两个命题同真假，即等价。因此，四种命题为真的个数只能是偶数个。 5、充分条件与必要条件 （1）定义：对命题“若p则q”而言，当它是真命题时，p是q的充分条件，q是p的必要条件，当它的逆命题为真时，q是p的充分条件，p是q的必要条件，两种命题均为真时，称p是q的充要条件； （2）在判断充分条件及必要条件时，首先要分清哪个命题是条件，哪个命题是结论，其次，结论要分四种情况说明：充分不必要条件，必要不充分条件，充分且必要条件，既不充分又不必要条件。从集合角度看，若记满足条件p的所有对象组成集合A，满足条件q的所有对象组成集合B，则当A?B时，p是q的充分条件。B?A时，p是q的必要条件。A=B时，p是q的充要条件； （3）当p和q互为充要时，体现了命题等价转换的思想。 6、反证法是中学数学的重要方法。会用反证法证明一些代数命题。 7、集合概念及其基本理论是近代数学最基本的内容之一。学会用集合的思想处理数学问题。 函数 一、复习要求 7、函数的定义及通性； 2、函数性质的运用。 二、学习指导
中学政治教师招聘考试知识点汇总
1、原始人的生产劳动历程（理解） ①石器，是人类制作的最初工具，在原始社会很长一段时间有决定意义。②火的使用，特别是摩擦生火的发明，对远古人类的生活产生了重大影响。③畜牧业和农耕业的产生和发展，在人类生产史上具有深远影响。 2、生产力的含义和原始社会生产力的特点（理解） （1）人类改造自然的能力叫生产力。（2）原始社会生产力水平极端低下。表现在：①生产工具极其简陋；②劳动对象范围狭窄（最初仅限于植物的果实、根茎、小动物，后来才扩展到土地、种子等）；③原始人生产经验很少，劳动技能和知识水平很低。 3、生产关系的含义（理解） （1）在生产过程中所形成的人与人之间的关系叫生产关系。（2）原始社会没有剥削和压迫。①生产资料集体所有；②平等、互助合作的劳动关系；③平均分配消费品。 4、原始社会其它相关知识（理解） ①原始社会是人类社会发展的最初阶段和最低级阶段；②氏族是原始社会人们共同生活和劳动的基本单位，原始人通过氏族议事会管理集体事务；③原始社会后期以金属工具的出现为标志，社会生产力有了新的发展。个体劳动、私有制先后出现。 ▲5、阶级和国家随着生产力的发展而产生的过程（理解） ①原始社会后期，随着生产力的发展，产品有了剩余，战俘就成为剥削奴役的对象，随着私有制的产生和氏族制度的瓦解，战俘成为最初的奴隶，氏族首领成为最初的奴隶主；②随着氏族成员之间贫富分化日益加剧，穷人遇到天灾人祸向富人借债，无法还清债务时，就被迫把子女和自己卖为奴隶，成为债务奴隶；③随着奴隶劳动日益普遍，整个社会逐渐形成两大对立阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级；④阶级的出现，使原来为整个社会公共利益
服务的氏族机构逐渐瓦解，奴隶主阶级统治的工具--奴隶制国家出现了。⑤在阶级社会里，国家是阶级统治的工具。（国家的本质） 6、奴隶社会生产力有了很大提高的表现（理解）： ①金属工具的使用；②农业和畜牧业的显著发展；③手工业的兴起；④商业和城市的繁荣。 ▲7、文字出现的意义（理解） ①有利于生产经验和社会知识的继承、积累和传播；②为科学文化的发展准备了必要的条件。因此文字的出现是人类进入文明时代的标志。 8、奴隶制是最野蛮的剥削制度（理解） 奴隶主不仅占有土地等生产资料，还占有生产劳动者--奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下从事最繁重的劳动。 9、奴隶社会其它相关知识（理解） ①在奴隶社会，文字的出现以及脑力劳动和体力劳动的分工，为科学文化的发展创造了必要的前提。 ②几种现象出现先后顺序：生产力提高--个体劳动--私有制--奴隶和奴隶主--阶级--国家 10、封建社会比奴隶社会具有明显进步性的表现（理解） ①农民有了一定的人身自由，能够比较自主地进行劳动；②农民可以有自己的劳动工具，部分农民还有少量的土地；③农民的劳动成果，除大部分作为土租缴纳给地主外，还能留下一部分归自己支配
2020年中小学物理教师招聘考试专业基础知识复习提纲(完整版)
2020年中小学物理教师招聘考试专业基础知识复习提纲（完整版） 第一章：运动的描述 一，参考系 1，定义：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的物体，叫做参考系。 2，参考系的选择是任意的。同一物体的同一运动，由于所选的参照系的不同，对运动的描述也可能不同。 3，一般都选地面或地面上相对地面不动的物体，如房屋、树木、桥梁为参照系，否则要进行说明。 二，质点 1，定义：当物体的大小和形状在我们所研究的问题中不起作用，或所起的作用可忽略不计时，我们就可把物体看成是一个有质量的点，叫质点。 2，质点是一个理想模型，实际并不存在。 三，时间和时刻 1，运动的质点在空间某一位置的一瞬间叫时刻。两个时刻的时间间隔叫时间。 2，时刻在时间轴上对应的是一个点。时间是表示两个时刻的点间的距离。（判断前5s、第5s、5s前、后5s、5s后5s中的含义）四，位移和路程 1，定义;从运动质点的起点到终点的有向线段叫位移。物体从起点到终点所经过运动轨迹的长度叫路程。 3，位移和路程的大小一般不同，只有在直线运动（不包括折线运动）中它们的大小才相等。位移是矢量，路程是标量。 五，运动分类 机械运动直线运动匀速直线运动 变速直线运动匀变速直线运动 一般直线运动
曲线运动匀速圆周运动 抛体运动平抛运动 斜抛运动 一般曲线运动 六，匀速直线运动 1，定义：物体在一条直线上运动，如果在任何相等的时间内通过的路程都相等（速度不变），这种运动叫匀速直线运动。 2，在匀速直线运动中速度不变，位移和时间成正比。 3，匀速直线运动的图像 （1），位移--——时间图像（2），速度——时间图像 直线的斜率（t gθ=x/t=u）直线和时间轴的中间从t1到t2部分的面 表示速度积表示这段时间内的位移 七，变速直线运动定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移不相等，这种运动叫变速直线运动。 八。运动的绝对性和相对性：运动的绝对性是说宇宙中大到天体，小到分子原子都是运动的。运动的相对性是说运动和静止是相对的，是相对哪个物体而言的。 九，速度 1，物理意义：描述物体的运动状态，速度大小描述物体运动快慢，速度方向描述物体的运动方向。 2，定义：速度等于位移和发生这段位移所用时间的比值。 3，公式：u=Δx/Δt 4，单位: 1m/s=3.6km/h 5，速度是矢量，方向和位移方向相同。
教师招聘高中物理试卷及答案
卡文迪许实验示意图 奥斯特实验 法拉第电磁感应定律 实验装置图 斜面滚球实验 教师招聘高中物理试卷 （满分100分，考试时间60分钟） 姓名： 得分： 一、单选（每题3分，共12分） 1、如图所示的四幅图片涉及物理学史上的四个重大发现，其中说法不正确的有（ ） A 、卡文迪许通过扭秤实验，测定出了万有引力恒量 B 、奥斯特通过实验研究，发现了电流周围存在磁场 C 、法拉第通过实验研究，总结出法拉第电磁感应定律 D 、牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因 2、如图所示，截面形状为矩形的盒子内充满了电解液，电解液中的正负电荷均是一价的，盒子的上下、前后、左右均为金属板，且彼此绝缘，磁场方向垂直纸面向内（从前向后方向）。现通以如图所示的电流，盒子上下（或前后）两极板电势高低的判断，正确的是（ ） A 、上极板电势高 B 、下极板电势高 C 、上下极板间无电势差 D 、前后极板间有电势差 3、如图所示，矩形区域内有水平方向的匀强电场，一个带负电的粒子从A 点以某一速度v A 射入电场中，最后以另一速度v B 从B 点离开电场，不计粒子所受的重力，A 、B 两点的位置如图所示，则下列判断中正确的是（ ） A 、电场强度的方向水平向左 B 、带电粒子在A 点的电势能小于在B 点的电势能 C 、粒子在电场中运动的全过程中，电势能最大处为B 点 D 、粒子在电场中运动的全过程中，动能最大处为B 点 4、如图所示，一束光线PA 从A 点射入一球形水珠，光线在B 点反射后到达C 点，折射光线CQ 恰与入射 光线PA 平行，O 点为球形水珠的球心。下列判断中正确的是（ ） A 、光线在A 点的折射角和光线在C 点的入射角相等 B 、光线在B 点发生了全反射，这是露珠看上去晶莹剔透的原因 C 、光从空气进入球形水珠后，波长变长了 D 、光线到达C 点后，只有折射光线，没有反射光线 二、不定向选择题（每题5分，共15分） 5、一列横波沿x 轴正方向传播，在t 与t+0.4s 这两个时刻，在x 轴上的－3m ～ ＋3m 的区间内的波形图，都如图中同一图线所示，则下列说法中疋确的是 （ ） A B v A v B O P A B C Q
2018年江西教师招聘考试高中政治练习题
2018年江西教师招聘考试高中政治练习题 一、单选题 1.2015年末，美联储宣布加息0.25个百分点，导致美元走强。在开放经济条件下，一个国家利率变动一般会引起该国货币汇率发生变化，进而影响该国商品进出口。若其他条件不变，下列选项中能正确描述此影响机制的是( )。 A.利率上升→本币贬值→出口增加 B.利率上升→本币升值→进口减少 C.利率下降→本币贬值→进口减少 D.利率下降→本币升值→出口减少 1.【答案】C。解析：本题考查利率与汇率的关系。当一国利率上升时，就会吸引国际资本流入，从而增加对本币的需求和外汇的供给，使本币汇率上升，本币升值，不利于出口，出口减少，有利于进口，进口增加;AB说法错误;反之，当一国利率下降时，本币贬值，利于出口，出口增加，不利于进口，进口减少;C正确且符合题意;D说法错误;故本题答案选C。 2.推进新农村建设，不是村干部的独角戏。工作中，某村十分注重发挥村民组长、党小组长和群众的积极性，推行农村环境卫生自查自纠管理制度。制定村民公约，每周一由3个党小组长带队，对全村环境卫生进行自查自纠，发现问题及时处理。该村的这一做法( )。 ①是对村民自治组织形式的大胆创新 ②有利于人民群众依法直接行使民主权利 ③推进了基层社会法治建设深入开展 ④是党支部领导下对村民自治的有益探索 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.【答案】C。解析：该村的这一做法充分发挥了党组织的作用，调动了群众的积极性，有利于人民群众依法直接行使民主权利。②④项符合题意;该村的这一做法创新的不是自治组织形式，而是民主管理中对村民自治的有益探索，①项说法错误;材料不涉及基层社会法治建设，③项与题意不符;正确选项为C。 3.月是故乡明，话是乡音亲。但在当下，特别是在城市中，方言裹着人们的乡愁渐渐走远，方言文化正在加速流失。对于方言文化，以下认识正确的是( )。 ①方言文化是地域文化，其流失是优胜劣汰的选择 ②方言文化与其他文化日益融合是文化发展的必然趋势 ③方言文化不能担负起传承中华文化的历史责任 ④方言携带着传统文化的基因，应重视方言文化的保护和传承 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3.【答案】B。解析：方言是特定区域环境下形成的文化载体，方言携带着传统文化的基因，随着城镇化进程，方言裹着人们的乡愁渐渐走远，方言文化正在加速流失，所以应重视方言文化的保护和传承;同时要看到，随着社会的发展，方言文化与其他文化日益融合是文化发展的必然趋势。②④项符合题意;随着社会的发展，方言文化与其他文化日益融合，其流失并不是优胜劣汰的选择，①项说法错误;③项说法绝对化;正确选项为B。 4.中国工程院院士张尧学及其领导的团队经历20余年的潜心研究,突破以现代计算机发明者冯?诺依曼命名的体系结构的局限,并将其结构进行扩展,研制出具有独立知识产权的网络超级操作系统,解决了网络安全性低、用户难在同一个终端平台操作的难题。材料表明,他们的成功在于( )。 ①坚信量变必然引起质变,重视研究的积累 ②坚持辩证法否定观,对传统计算机体系结构进行“扬弃” ③关注现实问题,具有辩证法的革命批判精神 ④用创新推动人类思维能力和水平不断提高 A.①② B.③④ C.②③ D.①④