印刷电路板课程设计报告模版

印刷电路板课程设计报告模版
印刷电路板课程设计报告模版

齐鲁工业大学16/17学年第1学期《印刷电路板设计》期末考试

设计报告书

题目:基于Altium Designer的玩具童车电路设计

姓名_ __xxx_________

学号_xxxxxxxxxx_____

专业班级_xxxxxxxxxxxxxxxxxxx__

一、设计目的

1、熟练掌握Altium Designer绘图环境、各个功能模块、界面环境设置方法以及文件管理方法;

2、熟练掌握用Altium Designer设计电子电路的基本步骤;

3、熟练掌握用Altium Designer绘制电子电路原理图的基本流程与方法;

4、熟练掌握用Altium Designer绘制电子电路PCB板的基本流程与方法。

二、设计内容

用Altium Designer软件绘制一个电路图。先绘制出电路原理图,然后进行电气规则检验,没有错误后,生成元器件清单报表和网络表,然后载入网络表和元器件封装库生成印制电路板图,采用交互式布局方式调整元器件布局并查看3D布局,进一步自动布线和手工布线相结合调整电路板布线,最后完成电路板覆铜和DRC检测。

电路设计内容,以下自选其一:

1、根据已学课程,如模电、数电、单片机等查找资料,自己确定原理图。但原理图不能过于

简单,至少包含3个集成芯片,必须包含电容、电阻不少于8个,接插件若干,其他元器件根据所选电路自选。

2、完成一个51单片机最小系统(包括时钟电路、复位电路)及外围4*4矩阵键盘、4个独立

按键、4位数码管、8个LED灯、1个蜂鸣器电路的设计。

3、设计一个6路抢答器,抢答器具有总控制允许、复位、优先抢答判决、倒计时抢答、参赛

选手编号显示等功能。

三、设计要求

1、设计报告简述设计原理和思路,根据需要可以给出电路结构框图(用方框图表示不同的功能模块,用带箭头的直线连接说明信号传输关系或控制关系)及各部分功能概述。

2、设计数据库等文件均以学号+姓名拼写命名。

3、原理图:图纸尺寸为A4或A3,认真填写标准形式标题栏,绘图规范、清晰明了,布局合理完整,避免头重脚轻。

4、PCB图:电路板选型合理,要求各元件布局、电路板布线合理、紧凑、整齐美观。

四、设计步骤

1、本次实验的步骤根据自己设计的实际过程独立完成,步骤要简明、清楚。

2、设计步骤中应包括一些主要设计规则参数的说明。

3、为更方便和清晰地说明某些操作或步骤,可采用截图的方式说明,但截图必须配有文字解释说明(注:不只是给图取个名字)。

五、设计结果

以下截图和报表必须包括:

1、原理图截图

2、PCB板布线以及覆铜后的截图各一张(注意图纸背景和布线的颜色设置,方便输出打印)

3、PCB板的3D效果图

4、元器件清单、网络表、ERC报表。

为更方便和清晰地说明某些操作或步骤,可选择其他截图。

截图打印即可,但要清晰可见,每个截图下方用“五号宋体”注明截图的名称。

六、设计心得

应具体、客观,真实地简述设计过程中的心得体会。

一、设计目的

1、熟练掌握Altium Designer绘图环境、各个功能模块、界面环境设置方法以及文件管理方法;

2、熟练掌握用Altium Designer设计电子电路的基本步骤;

3、熟练掌握用Altium Designer绘制电子电路原理图的基本流程与方法;

4、熟练掌握用Altium Designer绘制电子电路PCB板的基本流程与方法。

二、设计内容

用Altium Designer软件绘制一个电路图。先绘制出电路原理图,然后进行电气规则检验,没有错误后,生成元器件清单报表和网络表,然后载入网络表和元器件封装库生成印制电路板图,采用交互式布局方式调整元器件布局并查看3D布局,进一步自动布线和手工布线相结合调整电路板布线,最后完成电路板覆铜和DRC检测。

根据已学课程,如模电、数电、单片机等查找资料,自己确定原理图。但原理图不能过于简单,至少包含3个集成芯片,必须包含电容、电阻不少于8个,接插件若干,其他元器件根据所选电路自选。

三、设计要求

1、设计原理和思路

这是一个十分有趣的玩具童车电路,当它呼叫着警笛向前开去时,如果发现前面有障碍物,即刻自动倒车转弯,同时发出“倒车,请注意!”的声音。

电路图所截的原理图所示,IC1为一体化红外发射接收头,内部由红外发光二极管发射红外线,光电三极管接收,构成光电耦合器。IC2为双时基集成电路,与R5、R6、C5组成一个振荡电路,振荡频率大约1.2MHz,通过IC2的⑤引脚去驱动IC1中的红外发射二极管发出调制红外光线。红外线接收三极管与R1、R2、C1、VT1组成红外线接受、光电转换和脉冲触发电路。IC2的另一时基电路与R4、C2组成延时电路。

当合上开关S后,若小车前方无障碍,电源为各集成片供电,IC2的⑧引脚未被触发,其⑨引脚电平,继电器不动作,其常闭触点1-2接通,为IC3供电,使其扬声器BL1发出警笛声。同时,另一常闭触点4-5使电动机正转,小车前进。当它发现前面两厘米左右处有障碍物,红外线发射二极管发射的光线被障碍物反射,被红外线被接收三极管接收,并转换成电信号,经C1、R2送到三极管VT1的基极,使VT1导通,其集电极输出的低电平送到IC2的⑧引脚,使触发延时电路工作,同时⑨引脚发出高电平,继电器K动作,常开触点1-3、4-6闭合,IC4通电工作,扬声器BL2发出“倒车请注意!”的警示音,电动机M反转,小车边后退边转弯(此部分为电动机驱动机械齿轮操作);与此同时,电源经R4给C2充电,约5秒后,C2两端电压升至3.8V左右,延时过程结束,IC2的⑨引脚又变为低电平,继电器K断电释放开关,其常闭触点又接通,恢复到初始状态。

2、电路结构框图

四、设计步骤

1.启动Altium Designer 10软件;

2.新建PCB 工程。执行“文件”→“新建”→“工程”→“PCB 工程”,产生一个PCB 工程文件,默认名为“PCB_Project1.PrjPCB ”的文件;单击右键,在弹出的菜单中选择“保存工程”命令,保存名为“201402084035zhuxuelin.PrjPCB ”工程文件;

3.新建原理图编辑器。右击刚才新建的工程文件,在弹出的菜单中选择“给工程添加新的”→“原理图”命令,即在刚才的工程文件底下产生一个原理图文件,默认名为“Sheet1.SchDoc ”;右击该文件,在弹出的菜单中选择“保存”命令,保存名为“201402084035zhuxuelin.SchDoc ”文件;

4.配置工作环境。执行“设计”→“文档选项”,打开“文档选项”对话框,设置标准类型为A4;方向为横向;显示标题块;显示边界;捕捉栅格和可视栅格设置为10,电气栅格设置为4;单位为英制单位系统;标题输入为“玩具童车电路”;其他默认;

图3-1

5.载入原理图库。打开“库”面板,单击“Libraries”按钮,弹出“可用库“对话框”,选择“已安装”选项卡,软件已默认安装“Miscellaneous Devices.IntLib”通用元件库和“Miscellaneous Connectors. IntLib”通用接插件库,关闭窗口。

图3-2

6.放置元器件。打开“库”面板,按所设计电路中的元器件依次在元件库中查找,分别放置到图纸上;若找电阻,在“库”面板的输入栏输入“res2”,则会立即出现电阻元件符号,单击“Place Res2”按钮,拖动鼠标到原理图编辑界面上,鼠标将变成十字形,并携带有电阻的符号,按“Tab”键弹出元器件的属性设置对话框,改名为“R1”,值为“1K”,完成设置后单击“OK”,在原理图纸上合适的地方单击鼠标左键放置电阻;其他元器件操作方法一样;

其中电容名称为“Cap”,二极管为“Diode”,电动机为“Motor”,三极管为“NPN”,红外线发射接收器为“Optoisolator”,继电器为“Relay-DPDT”,电池为“Battery”,扬声器为“Speaker”,开关为“SW-SPST”;

7.绘制元器件库中没有的芯片。执行“文件”→“新建”→“库”→“原理图库”命令,产生一个原理图元件库文件,右击该文件保存名为“IC2”,打开“SCH Library”面板,进行绘制在已有的原理图库中未找到的元器件符号;执行“放置”→“矩形”命令,在设计区的第四象限画一个芯片外形,然后再次单击“放置”菜单,选择“引脚”命令,在该矩形周围放置引脚,注意具有电气特性的一端朝外放置,按Tab键定义各引脚的属性和名称;绘制完成后,执行“工具”→“重命名元器件”命令,改名为“NE566”,保存;点击“放置”按钮在原理图编辑器中合适的地方放好;

图3-3

按此相同步骤分别绘制IC3、IC4电路集成片;

8.元器件布局。将各个元器件进行手动布局,让原理图布局合理,整齐美观;

图3-4

9.原理图布线。单击工具栏的“放置线”按钮,光标变为十字形,中间有个灰色小叉号,将元器件与元器件用导线进行连接,需要注意的是一定要捕捉到电气节点再放置导线,当捕捉到电器节点时,小灰叉号变为大红叉号。

布线完成后(见截图5-1 电路原理图)

10.电气检测和调整。执行“工程”→“Compile PCB Project 201402084035zhuxuelin.PrjPCB”命令,对原理图进行编译,查看编译信息面板,查看有无错误;没有错误;

图3-5

11.输出网络表文件。执行“设计”→“工程的网络表”→“Protel”命令,生成一个.NET 网络表文件;

图3-6

12.输出报表文件。执行“报表”→“Bill of Materials”命令,在元件报表对话框中选择模版“BOM Default Template 95.xlt”;选择添加到工程,点击输出;

图3-7

11.给所有原理图的元器件添加封装。双击IC2,在元器件属性设置对话框中点击“Add”,在弹出的对话框中选择“Footprint”,确定后又出现一个对话框,点击“浏览”,查找“DIP”集成电路通用封装,选择14引脚的PCB封装;IC3选择8引脚PCB封装;IC4选择6引脚PCB 封装;

图3-8

12.新建PCB文件。

利用PCB生成向导制作电路板外形;选择“公制”;外形为“矩形”;

板尺寸为160mm*100mm;切掉4个40.00mm*15.00mm的拐角;

信号层为2,内电层为0;板主要部分选择“表面装配元件”;单面放置元件;

给小车的车轮留下安装空间,并使电路板面积尽量最大;在板子的四周放置六个过孔,便于后来的小车外壳与电路板的结合安装;

单击菜单“设计”→“层叠管理”命令,在弹出的“层堆栈管理器”对话框中设置为“双层板”;厚度为0.35mm;勾选“顶层绝缘体”和“底层绝缘体”复选框;

完成后,保存名为“201402084035zhuxuelin.PcbDoc”文件;单击工程文件,将其添加到工程文件下;

图3-9

图3-10

图3-11

13.导入网络表。执行“设计”→“Update PCB Document 201402084035.PcbDoc”,弹出一个“工程更改顺序”对话框,单击“生效更改”,察看检测状态,没有问题后再单击“执行更改”,完成网络表的导入;

图3-12

14.元件布局。完成网络表的导入后,开始进行元件的布局,将每个元器件的封装放置在设计的电路板上;并在板子上的丝印层画出电池盒、车轮以及后轮驱动齿轮箱区域,以避免元器件与后期附件的安装发生冲突;

图 3-13

15.自动布线。设置自动布线规则,执行“设计”→“规则”,打开“PCB规则及约束编辑器”对话框;打开“Electrical”电气规则选项卡下的“Clearance”安全间距规则,设置为0.5mm;“Short-Circuit”规则中不允许短路;打开“Routing”布线规则下的“Width”走线宽度规则,设置GND:Minimum—1.5mm;Maximum—2.5mm;Preferred—2mm;VCC:Minimum—1mm;Maximum—2mm;Preferred—1.5 mm;普通导线:Minimum—0.3mm;Maximum—0.8mm;Preferred—0.5mm;其他默认;

设置完成后,执行“自动布线”→“全部”命令,弹出一个对话框,点击“OK”,开始自动布线;对自动布局不太好的线进行手动调整;

图3-14

16.查看3维电路板图。单击菜单栏中“查看”→“切换到3维显示”命令,即可观察当前电路板的三维模型视图;从三维视图中可以看到该电路板成型后的样子;若想退出三维显示,则执行“查看”→“切换到2维显示”命令,即可退出三维显示;

图3-15

17.覆铜。执行“放置”→“多边形覆铜”命令,弹出“多边形覆铜”对话框;包围焊盘宽度为“圆形”;孵化模式为“45°”;顶层覆铜,连接到电池组网络“Net-GB”;其他默认;对电路板进行覆铜;对顶层覆完铜后,再对底层进行覆铜;

覆铜完成后(见截图5-2 PCB板覆铜)

五、设计结果

(见下页截图)

图5-1 电路原理图

图5-2 PCB板布线

图5-3 PCB板覆铜

图5-4 PCB板3D效果图

六、设计心得

经过前面大实验的操作练习,就已经对Altium Designer软件的操作流程基本掌握,而后在写大实验报告的时候,又仔细地回顾的实验过程中操作软件的具体细节;当然,在写实验报告的时候,又遇到了许多问题,因为在做大实验时,对Altium Designer软件并不太熟悉,甚至对其中一些功能的使用根本不知道;虽然在课下也找时间练习过Altium Designer软件,也认真地预习过大实验的基本内容,做了大实验的前几个部分题目,但是后面的PCB封装制作和PCB板的设计以及布线、覆铜方面的操作仅仅只是了解,并未认真操作过。

在大实验中,前几个实验题目做的比较顺利,而在后面的实验操作时,就会经常出现停滞不前,毫无进展的状况;在经过询问老师,查阅资料和同学的帮助下,后面的几个实验操作在顿顿卡卡中总算是完成了;同时,在这其中也学到了许多知识和操作经验,对Altium Designer 软件的操作流程有了一个较为系统的认识。

在写实验报告的时候,把遇到的问题结合实验课上所学的知识,又在电脑上把当时未理解透彻和忽略的操作步骤又反复地练习了很多遍,进一步强化了对Altium Designer软件的操作。

所以在进行大作业的时候,就感觉很容易了;在选题方面,我认为设计内容一相对于内容二和内容三来说,选择方向广,思路多;而且之前在图书馆曾经接触过许多关于电子小制作的书,所以大体设计方向很快就定下了,接下来就是查找相关资料了。

虽然设计内容一方向广,但限制的条件较多,比如电路中必须包含三个集成电路芯片,必须包含至少八个电阻和八个电容,因此一般的电子电路并不符合设计要求;在翻阅了大量的资料后,最终选定了“玩具童车电路”这个项目,其电路基本符合设计要求,而且这也是日常生活中比较常见的电子玩具。

由于前面做了很多功课,所以在进行Altium Designer软件操作的时候就非常轻车熟路了;绘制原理图,设计元器件原理图符号,设计元器件封装,生成网络表和元器件清单,规划电路板的形状,布局布线以及覆铜,一气呵成,除了在找一些元器件符号的时候费了点儿时间以外,其他各种常用的功能操作掌握的都很熟练。

经过本次印刷电路板设计的操作,我对该课程产生了很高的兴趣;在我们的生活中,到处都能看到电子电路板的影子,小到蓝牙耳机、手机充电器,大到电视机、智能机器人;其中最重要的元器件需要安装在电路板上,而电路板又要受到尺寸和形状的限制;所以,电路板的设计好坏在电子产品中起着关键的作用。

课程设计报告模板)

课程设计报告模板()

————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期: ?

课程设计(论文)任务书 软件学院软件+电商专业09级(2)班 一、课程设计(论文)题目基本模型机设计与实现 二、课程设计(论文)工作自2011年6月 20 日起至2011年 6月 24日止。 三、课程设计(论文) 地点:计算机组成原理实验室(5#301) 四、课程设计(论文)内容要求: 1.课程设计的目的 通过课程设计的综合训练,在掌握部件单元电路实验的基础上,进一步掌握整机 概念。培养学生实际分析问题、解决问题和动手能力,最终目标是想通过课程设计的形式,帮助学生系统掌握该门课程的主要内容,更好地完成教学任务。 2.课程设计的任务及要求 1)基本要求? (1)课程设计前必须根据课程设计题目认真查阅资料; (2)实验前准备好实验程序及调试时所需的输入数据; (3)实验独立认真完成; (4)对实验结果认真记录,并进行总结和讨论。 2)课程设计论文编写要求 (1)按照书稿的规格撰写打印课设论文 (2)论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等 (3)正文中要有问题描述、实验原理、设计思路、实验步骤、调试过程与遇到问题的解决方法、总结和讨论等 (4)课设论文装订按学校的统一要求完成 3)课设考核 从以下几方面来考查:

(1)出勤情况和课设态度; (2)设计思路; (3)代码实现; (4)动手调试能力; (5)论文的层次性、条理性、格式的规范性。 4)参考文献 [1]王爱英.计算机组成与结构[M]. 北京:清华大学出版社, 2007. [2] 王爱英. 计算机组成与结构习题详解与实验指导[M]. 北京:清华大学出版社, 2007. 5)课程设计进度安排 内容天数地点 构思及收集资料1图书馆 实验与调试 3 实验室 撰写论文 1 图书馆 6)任务及具体要求 设计实现一个简单的模型机,该模型机包含若干条简单的计算机指令,其中至少包括输入、输出指令,存储器读写指令,寄存器访问指令,运算指令,程序控制指令。学生须根据要求自行设计出这些机器指令对应的微指令代码,并将其存放于控制存储器,并利用机器指令设计一段简单机器指令程序。将实验设备通过串口连接计算机,通过联机软件将机器指令程序和编写的微指令程序存入主存中,并运行此段程序,通过联机软件显示和观察该段程序的运行,验证编写的指令和微指令的执行情况是否符 合设计要求,并对程序运行结果的正、误分析其原因。 学生签名: 亲笔签名 2011年6月20 日 课程设计(论文)评审意见 (1)设计思路:优( )、良()、中( )、一般()、差( ); (2)代码实现:优()、良()、中()、一般()、差();

模拟电子技术课程设计报告模板

模拟电子技术课程设计报告 设计课题: 数字电子钟的设计 姓名: 学院: 专业: 电子信息工程 班级: 学号: 指导教师:

目录 1.设计的任务与要求 (1) 2.方案论证与选择 (1) 3.单元电路的设计和元器件的选择 (5) 3.1 六进制电路的设计 (6) 3.2 十进制计数电路的设计 (6) 3.3 六十进制计数电路的设计 (6) 3.4双六十进制计数电路的设计 (7) 3.5时间计数电路的设计 (8) 3.6 校正电路的设计 (8) 3.7 时钟电路的设计 (8) 3.8 整点报时电路的设计 (9) 3.9 主要元器件的选择 (10) 4.系统电路总图及原理 (10) 5.经验体会 (10) 参考文献 (11) 附录A:系统电路原理图 (12) 附录B:元器件清单 (13)

数字电子钟的设计 1. 设计的任务与要求 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置,与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性,且无机械装置,具有更更长的使用寿命,因此得到了广泛的使用。数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路,其中包括了组合逻辑电路和时序电路。 因此,我们此次设计数字钟就是为了了解数字钟的原理,从而学会制作数字钟。而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法。且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路。通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。 1.1设计指标 1. 时间以12小时为一个周期; 2. 显示时、分、秒; 3. 具有校时功能,可以分别对时及分进行单独校时,使其校正到标准时间; 4. 计时过程具有报时功能,当时间到达整点前10秒进行蜂鸣报时; 5. 为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号。1.2 设计要求 1. 画出电路原理图(或仿真电路图); 2. 元器件及参数选择; 3. 编写设计报告写出设计的全过程,附上有关资料和图纸,有心得体会。 2. 方案论证与选择 2.1 数字钟的系统方案 数字钟实际上是一个对标准频率(1H Z)进行计数的计数电路。由于计数的起始时间不可能与标准时间(如北京时间)一致,故需要在电路上加一个校时电路,同时标准的1H Z时间信号必须做到准确稳定。通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。

课程设计报告【模板】

模拟电子技术课程设计报告设计题目:直流稳压电源设计 专业电子信息科学与技术 班级电信092 学号 200916022230 学生姓名夏惜 指导教师王瑞 设计时间2010-2011学年上学期 教师评分 2010年月日

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 目录 1.概述 (2) 1.1直流稳压电源设计目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2.直流稳压电源设计的内容 (4) 2.1变压电路设计 (4) 2.2整流电路设计 (4) 2.3滤波电路设计 (8) 2.4稳压电路设计 (9) 2.5总电路设计 (10) 3.总结 (12) 3.1所遇到的问题,你是怎样解决这些问题的12 3.3体会收获及建议 (12) 3.4参考资料(书、论文、网络资料) (13) 4.教师评语 (13) 5.成绩 (13)

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 1.概述 电源是各种电子、电器设备工作的动力,是自动化不可或缺的组成部分,直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备,它能保证在电网电压波动或负载发生变化时,输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。 直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成,具有体积小,重量轻,性能稳定可等优点,电压从零起连续可调,可串联或关联使用,直流输出纹波小,稳定度高,稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能,是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给,才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低,电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。 直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。 1.1直流稳压电源设计目的 (1)、学习直流稳压电源的设计方法; (2)、研究直流稳压电源的设计方案; (3)、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。 1.2课程设计的组成部分 1.2.1 设计原理

电路课程设计报告分析

电路分析基础课程设计报告设计题目:MF-47指针式万用电表组装实验 专业建筑电气与智能化 班级建智141班 学号 201402050104 学生姓名张子涵 指导教师郭芳 设计时间2014-2015学年下学期 教师评分 2015年 6月 28日

目录 1.概述 (2) 1.1目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2. 万用表组装实验设计的内容 (2) 3.总结 (2) 3.1课程设计进行过程及步骤 (2) 3.2所遇到的问题,你是怎样解决这些问题的 (7) 3.3体会收获及建议 (7) 3.4参考资料(书、论文、网络资料) (7) 4. 教师评语 (7) 5.成绩 (7)

1.概述 1.1目的 (1)通过万用表组装实验,进一步熟悉万用表结构、工作原理和使用方法。 (2)了解电路理论的实际应用,进一步学会分析电路,提高自身的能力。 1.2课程设计的组成部分 1.学习认识万能表 2.组装与检测万能表 3.讨论总结 2.万用表组装实验设计的内容 1.万用表套件材料 2.二极管极性的判断 3.色环的认识 4.元件引脚的弯制成型 5.焊接元器件的插放 6.元器件参数的检测和元器件的焊接 7. 线路板安装程序 3.总结 3.1课程设计进行过程及步骤 1.万用表套件材料

2.二极管极性的判断 判断二极管极性时可用实习室提供的万用表,将红表棒插在“+”,黑表棒插在“-”,将二极管搭接在表棒两端,观察万用表指针的偏转情况,如果指针偏向右边,显示阻值很小,表示二极管与黑表棒连接的为正极,与红表棒连接的为负极,与实物相对照,黑色的一头为正极,白色的一头为负极,也就是说阻值很小时,与黑表棒搭接的时二极管的黑头,反之,如果显示阻值很大,那么与红表棒搭接的时二极管的正极。 3.色环的认识 黄电阻有4条色环,其中有一条色环与别的色环间相距较大,且色环较粗,读数时应将其放在右边。每条色环表示的意义,色环表格左边第一条色环表示第一位数字,第2个色环表示第2个数字,第3个色环表示乘数,第4个色环也就是离开较远并且较粗的色环,表示误差。由此可知,图3-3-1中的色环为红、紫、绿、棕,阻值为27×105Ω=2.7MΩ,其误差为±0.5%。将所取电阻对照表格进行读数,比如说,第一个色环为绿色,表示5,第2个色环为蓝色表示6,第3个色环为黑色表示乘100,第4个色环为红色,那么表示它的阻值是56×100=56Ω误差为±2%,对照材料配套清单电阻栏目R19=56Ω。蓝色或绿色的电阻,与黄电阻相似,首先找出表示误差的,比较粗的,而且间距较远的色环将它放在右边。从左向右,前三条色环分别表示三个数字,第4条色环表示乘数,第5条表示误差。比如:蓝紫绿黄棕表示675×104=6.75MΩ,误差为±1%。从上可知,金色和银色只能是乘数和允许误差,一定放在右边;表示允许误差的色环比别的色环稍宽,离别的色环稍远;本次实习使用的电阻大多数允许误差是±1%的,用棕色色环表示,因此棕色一般都在最右边。 4.元件引脚的弯制成形 左手用镊子紧靠电阻的本体,夹紧元件的引脚,使引脚的弯折处,

课程设计报告(模板)

《地震勘探课程设计》 报告 院系 班级 学生 学号 指导教师 完成日期2014年3月12日 长江大学工程技术学院

目录 一、课程设计目的 (3) 二、课程设计的容 (3) 三、课程设计原理 (3) 四、工区数据 (4) 五、课程设计步骤 (5) 1、建立工区 (5) 2、资料加载 (8) 3、层位标定和层位追踪 (10) 4、断层解释 (13) 5、构造图绘制 (14) 六、心得体会 (15)

一、课程设计目的 地震勘探解释课程设计是我们勘查技术与工程专业和资源勘查工程专业教学中的一个重要的实践性训练环节,通过上机实际操作,训练我们对地震资料进行常规构造解释的实际能力,最终使我们达到:学会利用地震解释软件来进行地震数据的加载,地震层位的标定,地震层位的追踪对比,在地震资料上分析和解释各种断层,以及地震构造图的编制方法。同时,还要学会综合地震地质资料对构造解释结果进行分析,进而对含油气有利地带进行评价和预测,最终编制成果报告。 二、课程设计的容 本次课程设计是理论联系实际的具体表现,是培养学生分析问题、解决问题能力的一个必不可少的环节,主要分为两部分:一、通过对地震资料解释软件Discovery的使用,追踪解释层位数据;二、通过surfer软件学习成图。使学生对地震常用的解释软件有一个初步的认识,能为毕业后从事地震勘探工作奠定良好的基础。地震解释课程设计是勘查技术与工程专业教学中的一个重要的实践性训练环节。通过实验主要训练学生对地震资料进行常规构造解释的实际能力,具体要使学生达到: 1.了解人机联作的基本知识; 2.初步学会地震解释软件的操作流程(工区建立、资料加载、合成记录制作、层位标定、层位追踪、断层解释、断点组合); 3. 进一步巩固和掌握地震资料解释的基本功; 4.初步学会地震成果的地质分析; 5.初步学会编写地震资料解释文字报告;

《电子设计基础》课程设计报告模板

课程设计报告册格式(本页不打印) 一、设计任务(四号、黑体,不加粗) 例如:十字路口交通灯控制系统设计(正文全部为宋体、小四,下同) 二、设计要求 教师下达的设计基本要求…… 三、设计内容 1.设计思想(宋体、小四、加粗) 对题目的理解,计划采用的实现方法 2.设计说明 对设计方案的简单综述,建议增加方案对比内容; 3.系统方案或者电路结构框图 包含对各个单元电路的详细分析; 保留详细的参数计算、卡诺图、状态转换图等设计内容; 4.设计方案 一个模块电路结构对应一个仿真波形和一段文字说明; 仿真及分析时,请捕捉关键点的波形数据,以确保设计结果具有良好的说服力; 5.电路原理总图 A4纸整张打印,打印出图纸边框 绘制原理图时,应注意加入电源、信号输入与输出端口; 芯片内部具有多个相同功能单元时,注意充分利用; 元器件在电路原理图中的布局应规范、紧凑; 6.PCB分层打印图 按照相同比例分别打印出顶层、底层、丝印层,并尽可能打印在同一张A4纸中; 在保证布通率的前提下,尽量选择较大的线宽、安全间距; 四、设计总结 个人真实的总结体会,不低于100字。 五、参考资料 包括网站、网页的资料;从网站上下载资料过多将被视为抄袭,一定要强调自己的设计思路,创新理念。 注: ——课程设计论文用A4纸打印,文中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词和符号应遵循国家的有关规定。 ——实验报告采用A4纸双面打印,实验报告的内容全部手写,所有的打印图请牢固粘贴在实验报告上,不要使用QQ截图等低像素的截图工具。 ——封面与任务书双面打印在同一张A4纸;

1、设计题目 数字钟 2、设计内容和要求: 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置,与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性,且无机械装置,具有更长的使用寿命,因此得到了广泛的使用。 设计要求采用中小规模集成器件完成具有以下技术指标的数字钟: (1)显示时、分、秒; (2)24小时制计数; (3)具有校时功能,可以对小时和分单独校时,对分校时的时候,停止分向小时进位。校时时钟源可以手动输入或借用电路中的时钟; (4)具有正点报时功能; (5)要求计时准确、稳定。 3、设计目的 (1)进一步熟悉各种进制计数器的功能及使用; (2)掌握译码器显示电路的应用; (3)熟悉集成芯片的内部结构及应用; (4)掌握数字电子钟的组成与工作原理; (5)提升对实际电路的设计和调试能力。 4、设计原理 数字钟实际上是一个对标准频率(1HZ)进行计数的计数电路,一般由秒信号发生器、“时、分、秒”计数器、译码器及显示器、校时电路、整点报时电路等单元组成。秒信号产生器是整个系统的时基信号,它直接决定计时系统的精度,在精度要求不高的时候,可选用555定时器构成的振荡器加分频器来实现,但精度要求高的电路中多采用晶体振荡器电路加分频器实现,在本设计中要求精度高,所以选用的是后者。将标准秒脉冲信号送入“秒计数器”,该计数器采用60进制计数器,每累计60秒发出一个“分脉冲”信号,该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。“分计数器”也采用60进制计数器,每累计60分,发出一个“时脉冲”信号,该信号将被送到“时计数器”。“时计数器”可采用12进制也可采用24进制计数器,本实验采用24进制。最终完成一天的计数过程。译码显示电路将“时、分、秒”计数器的输出状态经七段显示译码器译码,通过六位LED 显示器显示出来。整点报时电路是根据计时系统的输出状态产生一个脉冲信号,去触发音频发生器实现报时。校时电路是对“时、分”显示数字进行校正和调整。其数字电子钟系统框图如图1所示。

课程设计报告参考模板

课程设计报告参考模板 河海大学计算机及信息工程学院 课程设计报告 题目专业、学号授课班号学生姓名指导教师完成时间 课程设计任务书 Ⅰ、课程设计题目: Ⅱ、课程设计工作内容 一、课程设计目标1、培养综合运用知识和独立开展实践创新的能力; 2、…… 二、研究方法及手段应用 1、将任务分成若干模块,查阅相关论文资料,分模块调试和完成任务; 2、…… 三、课程设计预期效果 1、完成实验环境搭建; 2、…… 学生姓名:专业年级: 目录空一行。空一个中文字符行。“目录”,分页,居中,加黑宋体二号。前言………………………………………………………………………………………………1 第一章系统设计………………………………………………………………

…………………2 第一节课题目标及总体方案…………………………………………………………………..2 ……………… 目录正文,宋体小四号,倍行距。第二节…………………………….. ………………… 第二章实验结果及讨论 (5) ……………… 第三章结论 (10) ……………… 心得体会 (42) 河海大学本科课程设计报告 1、移动台 MS 二级标题“1、”,左对齐,加黑宋体小三号。移动台是公用GSM移动通信网中用户使用的设备,……………… NMCDPPSPCSSEMC OSSOMCMBTSSBTSBSCHLR/ MSC/VLRAUC BSSEIR NSSPSTNISDNPDN 图 GSM系统

组成 2、基站子系统 BSS 图编号及图名“图”,位于图下,居中。基站子系统BSS是GSM系统实现无线通信的关键组成部分。它通过无线接口直接与移动台通信,进行无线发送、无线接收及无线资源管理。另一方面,它通过与网络子系统NSS的移动业务交换中心,………………。 ⑴、基站收发信台 BTS 三级标题“⑴、”,左对齐,加黑宋体四号。基站收发信台BTS属于基站子系统BSS的无线部分,………………。①收发信台组成四级标题“①”,左对齐,加黑宋体小四号。 BTS包含有若干个收发信息单元TRX,而一个TRX有八个时隙,………………。●收发信息单元 五级标题“●”,左对齐,加黑宋体小四号。收发信息单元是………………。●其它辅助单元 辅助单元包括………………。②收发信台作用 收发信台的主要作用有………………。 ⑵、基站控制器 BSC 基站控制器BSC是基站子系统BSS的控制部分,………………。 3、网络交换子系统 NSS - 4 - 河海大学本科课程设计报告

课程设计报告模版

课程设计报告模版

《城市排水处理》 课程设计报告 系别:城市建设系 专业班级:给水排水0601班 学生姓名: 指导教师:段泽琪 (课程设计时间: 6月15日—— 6月19日) 华中科技大学武昌分校

目录 1.课程设计目的 (1) 2.课程设计题目描述和要求 (1) 3.课程设计报告内容 (3) 3.1污水处理工艺方案比较 (3) 3.2主要污水处理构筑物选型 (6) 3.3污水处理构筑物的主要设计参数 (7) 3.4污水处理辅助构筑物设计 (8) 3.5污水处理厂平面布置设计 (8) 3.6 污水处理厂高程布置设计 (9) 3.7 设计计算………………………………………………………………………

10 4.总结……………………………………………………………………………页码 参考文献…………………………………………………………………………页码 (要求:目录题头用三号黑体字居中书写,隔行书写目录内容。目录中各级题序及标题用小四号黑体)

1. 课程设计目的 (1) 经过污水处理厂课程设计,巩固学习成果,加深对《水污染控制》课程内容的学习与理解,使学生学习使用规范、手册与文献资料,进一步掌握设计原则、方法等步骤,达到巩固、消化课程的主要内容; (2) 锻炼独立工作能力,对污水处理厂的主体构筑物、辅助设施、计量设备及污水厂总体规划、管道系统做到一般的技术设计深度,培养和提高计算能力、设计和绘图水平; (3) 在教师指导下,基本能独立完成一个中、小型污水处理厂工艺设计,锻炼和提高学生分析及解决工程问题的能力。 2.课程设计题目描述和要求 2.1 设计题目描述 (1) 设计题目 某城市污水处理厂工艺初步设计。 (2) 设计内容 根据任务书所给定的资料,综合运用所学的基础、专业基础和专业知识,设计一个中小型污水处理厂。 ①确定污水处理方法和工艺流程; ②选择各种处理构筑物形式,并进行工艺设计计算(计算书中要附计算草图); ③估算各辅助构筑物的平面尺寸; ④进行污水厂平面布置和高程布置。

软件测试课程设计报告(模板)

课程设计 课程名称软件测试技术题目名称图书系统软件测试专业班级软件工程 学生姓名 学号 指导教师褚伟 二○一六年五月二十四日

目录 1.测试需求分析 (3) 1.1系统概述 (4) 1.2测试需求 (4) 2. 测试概要 (5) 3.测试计划 (5) 3.1测试方案的选择 (5) 3.2测试方案: (7) 3.3测试项目 (7) 3.4测试准备 (7) 3.5 测试覆盖率要求 (7) 4.测试项目说明 (8) 4.1测试项目名称及测试内容 (8) 4.2测试用例 (9) 5.对软件功能的结论 (24) 5.1功能1(系统登录) (24) 5.2功能2(图书管理测试) (24) 5.3功能3(图书查询测试) (24) 5.4功能4(系统管理测试) (24) 5.5功能5(借书测试) (24) 5.6功能6(还书测试) (25) 6.测试评价与结论 (25) 6.1能力 (25) 6.2缺陷和限制 (25) 6.3建议 (25) 7.总结 (26) 8.参考资料 (27)

摘要(中英文)

1.测试需求分析 1.1系统概述 本图书管理系统是一款功能非常强大的图书管理软件,本系统在继承了以往系统版本优点的基础上做了进一步优化;在功能上,本系统不仅包含图书管理的常用功能(如书籍管理、期刊管理、物品管理、读者管理、借、还、预借、续借和统计分析等等功能),而且还增加了条码的生成和打印功能(不仅为使用者省去了购买价格昂贵的条码专用打印机的费用,而且条码产生更方便,与系统结合更紧密)。 考虑到很多单位和学校有现成的身份IC卡(校园卡、会员卡等),为了有效的利用这些已有资源,让使用者使用更方便,我们特在系统中加入了会员卡管理功能,这样,图书管理员不仅可以通过读者编号进行借阅操作,也可以通过已有的身份卡(配合刷卡机或者条码扫描抢使用)来完成操作;在系统的办卡管理中有新办卡、换卡和注销卡等功能,彻底解决丢卡后的安全隐患问题(向制卡公司定制卡时,一般会要求每张卡的ID号都不同,所以一旦换卡了,原来的会员卡就作废了,即使丢失卡被别人捡到也不能进行正常的借阅操作)。 本系统具有操作简单,易学易用的特点。在开发过程中,我们总结了多年使用电脑管理图书馆业务的经验,注意到工作人员在使用电脑时容易发生的人为错误,因而使系统具有较强的容错和排错功能,而且本系统自带了一些常用的资料库(如中图分类库,出版社库等,系统会自动根据图书的标准ISBN码检索出当前图书的出版社名称和出版地点等,从而实现图书的自动录入的功能),使得用户在录入图书资料时更轻松;系统也自带了通用数据导入功能,可以非常简单地把用户以前的已有资料或者通过采集器采集到的数据资料导入到本系统中,避免了大量的重复劳动。经过长时间的不断测试和完善,系统的安全性和稳定性得到保证。 本系统完全可以配合条码扫描枪使用,操作会更流畅,更简单。 技术简介:本系统采用Adaptive Server Anywhere数据库、C/S结构,完全支持多用户操作;可运行于 Windows9x/WindowsNT/2000/Xp/2003平台,有良好的兼容性、先进性与扩充性;可在线升级。 系统特点:操作简单、界面清晰、功能强大、运行稳定快速、系统资源占用少。 1.2测试需求 本次测试针对开发的图书馆管理系统进行,包括功能测试,界面测试,图书

C语言课程设计报告模板

中国地质大学(武汉)课程设计报告 题目 c语言程序设计 姓名 学号 专业统计学 所在院系经济管理学院 指导老师江俊君 日期 2016/6/11

目录 目录..................................................... 错误!未定义书签。1.课程论文题目 ........................................... 错误!未定义书签。2.程序设计思路 ........................................... 错误!未定义书签。3.功能模块图............................................. 错误!未定义书签。4.数据结构设计 ........................................... 错误!未定义书签。5.算法设计............................................... 错误!未定义书签。6.程序代码............................................... 错误!未定义书签。7.程序运行结果 ........................................... 错误!未定义书签。8.编程中遇到的困难及解决方法 ............................. 错误!未定义书签。9.总结心得及良好建议 ..................................... 错误!未定义书签。10.致谢.................................................. 错误!未定义书签。

vf课程设计实验报告模板

vf 课程设计实验报告模板 经济管理学院 学生信息管理系统的设计与实现 09年12 月28 日 、课程设计的目的和意义 当今,人类正在步入一个以智力资源的占有和配置,知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代,为了适应知识经济时代发展的需要,大力推动信息产业的发展,我们通过对学生信息管理系统的设计,来提高学生的操作能力,及对理论知识的实践能力,从而提高学生的基本素质,使其能更好的满足社会需求。 学生信息管理系统是一个简单实用的系统,它是学校进行学生管理的好帮手。 此软件功能齐全,设计合理,使用方便,适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理,具有严格的系统使用权限管理,具有完善的管理功能,强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中,不仅方便了学生信息各方面的管理,同时也为教师的管理带来了极大地便利。 我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作,熟练掌握数据库的设 计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能:数据定 义、数据操纵、数据控制,以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理, 包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除,并对Visual FoxPro6.0 的各种功能有进一步的了解,为我们更进一步深入的学习奠定基础,并在实践中提高我们的实际应用能力,为我们以后的学习和工作提供方便,使我们更容易融入当今社会,顺应知识经济发展的趋势。 - 1 -

、系统功能设计 通过该系统可以基本实现学生信息的管理,包括系统的登录、学生信息的录 入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统 功能模块如下图所示。 学生信息管理系统主界面 登录 管理 学学学学学 生生生生生 信信信信信 息息息息息 录查浏修删 入询览改除 三、系统设计内容及步骤 3.1创建项目管理文件 1.启动foxpro 系统,建一个项目管理器,命名为“学生管理”。 哑 目f ■ 也 电 岂同左 矣 氏H. 0 存 JI 蛋誤曾

专业课程设计报告模板

Your school brand here(学校图标) 专业课程设计报告 题目:…………………… 系别 专业班级 学生姓名 指导教师 提交日期 2011年?月??日

目录 一、设计目的(一级标题,用黑体小三) (1) 二、设计要求和设计指标 (1) 三、设计内容 (1) 3.1 变频电路工作原理(二级标题,用黑体四号) (1) 3.1.1 ... (三级标题,用黑体小四) (1) 3.1.2 (1) 3.2 仿真结果与分析 (1) 四、本设计改进和建议 (2) 五、总结(感想和心得等) (2) 六、主要参考文献 (2) 附录 (2)

一、设计目的(一级标题,用黑体小三,1.5倍行距,段前、段后0行) 可以围绕为了熟悉××课程,学习××软件的使用,以及锻炼××能力、掌握××知识等方面展开讲述。 (正文:宋体小四,1.5倍行距) 二、设计要求和设计指标 (对你所设计课题应该达到什么效果,结合设计任务书中内容阐述,你所做设计有什么意义,用到哪些主要参数指标) 三、设计内容 主要包含的内容: 1、变频电路的结构设计(例如:PWM交-直-交变频电路结构),对变频电路的原理进行说明,按照先整体后局部的顺序。 2、仿真结果分析,按照任务书中对仿真结果分析的要求进行。 3.1 变频电路工作原理(二级标题,用黑体四号,1.5倍行距,段前、段后0行) 3.1.1 … (三级标题,用黑体小四,1.5倍行距,段前、段后0行) 3.3.2 … 3.2仿真结果与分析

四、本设计改进建议 五、总结(感想和心得等) 六、主要参考文献 (参考文献格式是按照毕业论文对参考文献的标准列出)例: [1]易跃春. 风力发电现状发展前景以及市场分析[J]. 国际电力,2004,(10):54-59 [2]迟永宁. 大型风电场接入电网的稳定性问题研究[D]. 北京:中国电力科学研究院,2006 [3]Global wind energy council (GWEC). Global wind 2006 report. Brussels,Belgium:2007 [4]欧洲风能协会/国际绿色和平,中国资源综合利用协会可再生能源专业委员会/绿色和平,中国.风力12:关于2020年风电达到世界电力总量的12%的蓝图[M]. 北京:中国环境出版社,2004 附录

模拟电路课程设计报告完成

模拟电路课程设计报告设计课题:语音滤波器的设计 专业班级:08电信(本) 学生:钟武峰 学号:080802049 指导教师:曾祥华 设计时间:20010年 语音滤波器的设计

一、设计任务与要求 ①分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路; ②抑制50Hz工频干扰信号 ③压控电压源的品质因素Q=1,无限增益多路反馈的品质因素Q=2,增益AV >1; ④用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源(±12V)。 二、方案设计与论证 由设计要求可知,此次设计的主要目的是设计出能抑制50HZ工频信号的滤波电路。即在输入端加入不同频率的语音信号后,在50HZ左右的信号将能受到抑制,而超出这个抑制围的信号将能够通过,所以应选用带阻滤波器实现功能。其次,应分别用压控电压源和无限增益多路反馈两种方法进行设计。其次用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的稳定的正负直流电源,联系课本,即可用桥式整流电路和电容滤波电路和稳压管稳压电路构成。 一,电流源设计: 要求输出V ± 12 ()1电流源设计思路: 1)电网供电电压交流220V(有效值)50Hz,要获得低压直流输出,首先必须采用电源变压器将电网电压降低获得所需要交流电压。 2)降压后的交流电压,通过整流电路变成单向直流电,但其幅度变化大(即脉动大)。 3)脉动大的直流电压须经过滤波电路变成平滑,脉动小的直流电,即将交流成份滤掉,保留其直流成份。 4)滤波后的直流电压,再通过稳压电路稳压,便可得到基本不受外界影响的稳定直流电压输出,供给负载RL。 由设计要求可知,设计中的整流部分,应该也必须用桥式整流电路。

课程设计报告模板

《软件工程》课程设计报告 课程设计题目: 电子科技大学中山学院计算机学院班级: 组长: 其他成员: 指导教师: 实验地点: 完成起止日期:1-16

目录 一、系统可行性研究报告....................................... 错误!未定义书签。 1.引言................................................... 错误!未定义书签。 2 现行系统调查............................................ 错误!未定义书签。 3 新系统概述.............................................. 错误!未定义书签。 4 可行性综合评述.......................................... 错误!未定义书签。 5.方案选择............................................... 错误!未定义书签。 6.项目进度计划(Software Project Schedule).............. 错误!未定义书签。 二、需求规格说明书............................................ 错误!未定义书签。 1、用例模型(用例图)..................................... 错误!未定义书签。 2、用例文档描述........................................... 错误!未定义书签。 3、用例实现(时序图+类图)................................ 错误!未定义书签。 三、设计规格说明书............................................ 错误!未定义书签。 四、测试设计.................................................. 错误!未定义书签。 1、测试范围............................................... 错误!未定义书签。 2、测试覆盖设计........................................... 错误!未定义书签。 3、测试用例............................................... 错误!未定义书签。 五、工作总结.................................................. 错误!未定义书签。 1、本人在项目实现中的分工................................. 错误!未定义书签。 2、个人遇到的困难与获得的主要成果......................... 错误!未定义书签。 3、课程设计完成结果分析与个人小结......................... 错误!未定义书签。 六、附录...................................................... 错误!未定义书签。 1、软件配置............................................... 错误!未定义书签。 2、个人完成的程序模块..................................... 错误!未定义书签。 3、文档清单............................................... 错误!未定义书签。

单片机课程设计报告书模板

. .. . .. .. 西南科技大学 2011级微机原理与接口技术 课程设计报告 课题名称微机原理与接口技术 姓名 学号 院、系、部制造科学与工程学院 专业 指导教师 2014年月日

目录 一、绪言 (1) 二、系统设计 (1) 2.1系统整体流程图 (1) 2.2日历时钟的控制方案论证 (1) 2.3单片机的选择方案论证 (2) 2.4键盘选择方案论证 (2) 2.5显示模块的选择方案论证 (2) 2.6模块的选择方案论证 (2) 三、硬件电路设计 (2) 3.1日历时钟的控制电路图 (2) 3.2行列式键盘的设计 (3) 3.3数码管显示电路的设计 (3) 3.4蜂鸣器驱动电路的设计 (4)

3.5主要元器件选择 (4) 四、程序流程图 (5) 五、c语言程序设计 (5) 六、日历时钟的控制器仿真 (19) 6.1K e i l调试 (19) 6.2P r o t e u s调试 (19) 七、结束语 (20) 八、参考文献 (21) 1、绪言 近年来随着科技的飞速发展,单片机的应用正在不断地走向深入,同时带动传统控制检测日新月异更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中,单片机往往是作为一个核心部件来使用,仅单片机方面知识是不够的,还应根据具体硬件结构,以及针对具体应用对象特点的软件结合,加以完善。电子时钟是现代社会中的主要计时工具之一,广泛应用于手机,电脑,汽车等社会生活需要的各个方面,及对时间有要求的场合。本设计采用AT89C51单片机作为主要核心部件,附以上电复位电路,时钟电路及按键调时电路组成。数字钟已成为人们日常生活中:必不可少的必需品,广泛用于个人家庭以及车站、码头、剧场、办公室等公共场所,给人们的生活、学习、工作、娱乐带来极大的方便。由于数字集成电路技术的发展和采用了先进的石英技术,使数字钟具有走时准确、性能稳定、携带方便等优点,它还用于计时、自动报时及自动控制等各个领域。

通信工程课程设计报告 钟控定时电路

电子技术课程设计 题目:①组装收音机 ②钟控定时电路 姓名:柴琦 学号:2008026102 班级:通信081 指导教师:张俊星逄凌滨 开设学期:2010 -2011 学年第 1 学期 大连民族学院 机电信息工程学院

课设报告 一、收音机部分 1.收音机原理 HX108-2型7管半导体收音机频率范围:525~1605KHZ;输出功率:100mW(最大);扬声器:φ57mm,8Ω;电源:5号电池二节。由图知,整机中含7只三极管,因此称为7管收音机。其中,三极管V1为变频管,V2、V3为中放管,V4为检波管,V5为低频前置放大管,V6、V7为低频功放管。 天线回路选出所需电台信号,经变压器B1耦合到变频管V1基极。与此同时,由变频管V1、振荡线圈B2、双联同轴可变电容C1B等元器件组成的共基调射型变压器反馈式本机振荡器,其本振信号经电容C3注入到变频管V1发射极。电台信号与本振信号在变频管V1中进行混频,混频后,V1管集电极电流中将含有一系列组合频率分量,其中包含本振信号与电台信号的差频(465KHZ)分量,经过中周B3(内含谐振电容),选出所需中频(465KHZ)分量,并耦合到中放管V2基极。图中电阻R3是用来进一步提高抗干扰性的,二极管VD3是用以限制混频后中频信号振幅(即二次AGC)。 中放由V2、V3等元器件组成的两级小信号谐振放大器。通过两级中放将混频后所获得的中频信号放大后,送入下一级检波器。检波器由三极管V4(相当于二极管)等元件组成的大信号包络检波器。检波器将放大的中频调幅信号还原为所需音频信号,经耦合电容C10送入后级低频放大器进行放大。检波过程中,除产生所需音频信号之外,还产生反映输入信号强弱的直流分量,由检波电容之一C7两端取出后,经R8、C4组成的低通滤波器滤波后,作为AGC电压加到中放管V2基极,实现反向AGC。即当输入信号增强时,AGC电压降低,中放管V2的基极偏置电压降低,工作

课程设计总结报告模板

课程编号:B080109010 数据结构课程设计 总结报告 东北大学软件学院

第一章需求分析 。 1、问题的定义 设计一个景点管理系统,分为管理员和游客两部分,需要帮助景区更为方便的管理景区,规划道路,帮助游客更为方便地找到自己想要的信息 2、问题分析 为游客提供景点分布图,景点简介,景点查询,以及查询路线选择等相关建议;为管理员提供添加景点,删除景点,添加道路,以及发布公告的功能,考虑到景区的实际情景,整个项目应该设计为一个手机App,这样才能满足用户需求,方便用户操作 3、研究意义 这是一个与实际相连的小项目,以方便游客游览和景区管理作为最终目的,提供高效的算法,和简洁的界面,方便用户操作,这样有利于学生写的作业与社会实际情况相连,考虑确实需求 第二章系统设计 2.1总体设计 (1)基本数据结构: ○1list: MyList private final static int INIT_CAPACITY; private Object[] mList; private int mCurrentCapacity; private int mSize; public void add(T item); public void remove(int index); public T get(int index); public void set(int index, T item); public int size();

○2队列: MyQueue private Object[] queue; private int front; private int nItems; private int maxSize = 100; public void add(T item) public T remove() public boolean isEmpty() public int size() ○3栈: MyStack private int capacity = 10; private int length = 0; private Object[] stack; public boolean isEmpty() public boolean isFull() public void push(Object obj) public T pop() public int size() ○4邻接表: Graph public MyList adjList; public MyList visit; ○5边: EdgeNode public int index; public String name; public boolean flag = true;

模电课程设计报告(完整)

模拟电路课程设计指导书福州大学物理与信息工程学院

目录 一.模拟电子电路设计方法 (3) 1、总体方案的设计与选择 (4) 2.单元单路的设计与选择 (4) 3.元器件的选择与参数计算 (5) 4.总体电路图设计 (10) 5.电子电路的安装与调试 (12) 6.设计报告的撰写 (18) 设计一1W扩音机课程设计 (20) 设计二音响放大器设计 (26) 设计三程控放大器设计 (30) 设计四函数信号发生器电路设计 (31)

一.模拟电子电路设计方法 电子电路设计一般包括拟定性能指标、电路的预设计、实验和修改设计等环节。 衡量设计的标准:工作稳定可靠,能达到所要求的性能指标,并留有适当的余量;电路简单、成本低、功耗低;所采用元器件的品种少、体积小且货源充足;便于生产、测试和修改等。 电子电路设计一般步骤如图1-1所示。 图1-1 电子电路设计一般步骤 由于电子电路种类繁多,千差万别,设计方法和步骤也因情况不同而有所差

异,因而上述设计步骤需要交叉进行,有时甚至会出现多次反复。因此在设计时,应根据实际情况灵活掌握。 1、总体方案的设计与选择 设计电路的第一步就是选择总体方案,所谓选择总体方案是根据设计任务、指标要求和给定的条件,分析所要求设计电路应完成的功能,并将总体功能分解成若干单元,分清主次和相互的关系,形成若干单元功能模块组成的总体方案。该方案可以有多个,需要通过实际的调查研究,查阅有关的资料或集体讨论等方式,着重从方案能否满足要求、结构是否简单、实现是否经济可行等方面,对几个方案进行比较和论证,择优选取。对选用的方案,常用方框图的形式表示出来。 选择方案应注意的几个问题: 应当针对关系到电路全局的问题,开动脑筋,多提些不同的方案,深入分析比较,有些关键部分,还要提出各种具体电路,根据设计要求进行分析比较,从而找出最优方案。 要考虑方案的可行性、性能、可靠性、成本、功耗和体积等实际问题。 选定一个满意的方案并非易事,在分析论证和设计过程中需要不断改进和完善,出现一些反复是在所难免的,但应尽量避免方案上的大反复,以免浪费时间和精力。 2.单元单路的设计与选择 在确定了总体方案,画出详细框图之后,便可进行单元电路设计。任何复杂的电子电路,都是由若干简单功能的单元电路组成的,这些单元电路的性能指标

相关文档
最新文档