3 1-12册课文中的练习积累
苏教版1-12册课文练习中的成语名言警句归类
第一册
红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅
古朗月行（节选）小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。（李白）九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳。七九河开，八九燕来。九九加一九，耕牛遍地走。
第二册
欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌春暖花开春色满园春光明媚春意盎然精卫填海愚公移山百折不回勇往直前骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山循序渐进有浅入深日积月累温故知新漫山遍野绿叶成阴天长地久树大根深人无远虑必有近忧有备无患防患未然临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱
1. 村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2. 一日之计在于晨，一年之计在于春。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3. 玉不琢，不成器。人不学，不知义。
4.困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
5.江上渔者江上往来人,但爱鲈鱼美.君看一叶舟,出没风波里.（范仲淹）
6. 朝霞不出门，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多。
第三册
金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成人外有人天外有天学无止境一往无前滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然火树银花数不胜数灯火通明观者如堵
1、蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。——选自《三字经》
2、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——选自《老子》
3、闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。——莎士比亚
4、长歌行（节选) 汉乐府民歌百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
5、春联春回大地福满人间松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家
第四册
张灯结彩欢聚一堂普天同庆喜气洋洋百花盛开争奇斗艳五彩缤纷色色俱全
跋山涉水餐风饮露水送山迎赏心悦目舐犊之爱乌鸟私情天伦之乐其乐无穷
摩拳擦掌生龙活虎身强力壮铜筋铁骨莘莘学子立雪求道春风化雨孺子可教
感人肺腑可歌可泣艰苦卓绝惊天动地披星戴月流星赶月众星捧月烘云托月
1、12生肖子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
2、读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。读书要“三到”：心到、眼到、口到。
3、江南好白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
第五册
1、大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色
根深固本浇树浇根根深叶茂叶落归根
2、高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收
3、雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟
4、忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存催人奋进羽翼丰满报仇雪恨卧薪尝胆
5、大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工
6、和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨
7、戎马一身身经百战刮骨疗伤传为美谈约法三章秋毫无犯运筹帷幄好谋善断
8、学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步
1、夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，是非经过不知难。《古今贤文劝学篇（上）》
3、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子
4、竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北中。——郑燮
5、身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。《古今贤文劝学篇（下）》
6、梅花南宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
第六册
气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变有利可图有机可乘有根有底有始有终有口难言有恃无恐有求必应有志竟成
风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏文思如泉手不停挥笔下生花力透纸背
精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生梦笔生花浑然天成斗酒百篇鬼斧神工
沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移
坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动
波涛浩渺一碧万顷游人如织谈笑风生一帆风顺风平浪静鸥水相依海波不惊
杯弓蛇影螳螂捕蝉鹬蚌相争叶公好龙狐假虎威黔驴技穷揠苗助长郑人买履
1、辽吉黑蒙，冀晋陕宁，鲁皖苏浙，渝沪津京，川黔滇桂，甘新藏青，豫鄂湘赣，台闽粤琼，港澳回归，举国欢腾！-----行政区歌
2、夏日田园杂兴（其七）（范成大）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3、清明（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
4、滁州西涧（韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深林鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
5、保护环境，人人有责。树木成林，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。《古今贤文环保篇》
6、明日歌钱鹤滩明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
第七册
1.后人的成就超越前人：文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍
2.关于教育：后继有人十年树木百年树人
3.人物的品质：以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存
4.写景色的美、祥和：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡
5.天地之间的变化的：混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地
6.学识渊博、书读得多：学富五车满腹经纶学贯中西博古通今
7.精读：咬文嚼字、品词析句、追根究底、合英咀华
8.泛读：一目十行、蜻蜓点水、浮光掠影
9.读书刻苦：手不释卷、囊萤映雪、悬梁刺股
10.成绩显著：功成名就著作等身
11.修养气质：温文尔雅文质彬彬
12.互相信任、合作的友谊：肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒
13.人们生活祥和、美好：春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰
1、风李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
2、人生自古谁无死？留取丹心照汗青《过零丁洋》——文天祥风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
3、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅
4、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
5、竹篮打水——一场空十五个吊桶打水——七上八下
小葱拌豆腐——一青（清）二白擀面杖吹火——一窍不通
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心孔夫子搬家——尽是书
丈二的和尚——摸不着头脑外甥打灯笼——照（舅）旧
6、人无信不立言必信，行必果君子一言，驷马难追火心要空，人心要实黄金失去可再得，名誉失去难挽回
7、对联：山河增秀色大地沐春晖
神州有天皆丽日祖国无处不春风
春雨洗尘埃一片清新好风光东风送和煦千株红艳最芬芳
第八册
1、景色秀丽：春深似海风月无边世外桃源山外有山（除外）飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观
2、学习本领不扎实：浅尝辄止囫囵吞枣浮光掠影不甚了了
3、关于勤奋：天道酬勤熟能生巧寻根问底无所不晓秉烛夜读
4、评价诸葛亮一生的成语：初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力
5、鼓声大振喊声大举天摧地塌岳撼山崩——选自“关云长温酒斩华雄”
6、赞扬护士的：白衣天使（除外）玉洁冰清救死扶伤处变不惊万众一心众志成城含辛茹苦舍生忘死
7、倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡
8、欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠谈笑风生眉飞色舞
9、继往开来革故鼎新一衣带水以德为邻唯才是举知人善任科教兴国与时俱进
1、真知真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李，举手就可摘下它的果实。它像美玉，深藏在岩芯，它像原油，奔涌在地底。只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密……
2、三国故事：空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关，斩六将万事具备，只欠东
风
3、做人的道理、学习的道理：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。——摘自《三字经》
4、人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。——《古今贤文·合作篇（上）》
5、小池（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
6、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》
7、芳草青青，踏之何忍。
8、知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水。亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。——《古今贤文·合作篇（下）》
第九册
1、题秋江独钓图：一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩；一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。清代—王士禛
2、八仙过海——各显神通周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
姜太公钓鱼——愿者上钩千里送鹅毛——礼轻情意重
铁杵磨成针——功到自然成
3、观察的名言：
观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。----苏霍姆林斯基
4. 成语故事补充：
自相矛盾滥竽充数画龙点睛画蛇添足负荆请罪愚公移山卧薪尝胆
闻鸡起舞悬梁刺股老马识途凿壁借光
5、跟戏曲有关的谚语：
台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高幼时功百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。
6、请君入瓮唇亡齿寒退避三舍指鹿为马围魏救赵
7、刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步
8、生活中不能没有绿色！知识就是力量。水，生命之源。
9、唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。-----朝代歌
10、哀鸿遍野妻离子散逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山劫富济贫铤而走险兵来将挡水来土掩替天行道志存高远
11、水浒故事：《武松打虎》《杨志卖刀》《鲁智深倒拔垂杨柳》《林冲雪夜上梁山》
12、说名道姓：査任盛单华乐仇燕和强盖解於宁应干过区翟朴佘冼曾菅夏侯诸葛欧阳上官尉迟司马端木呼延东方皇甫令狐轩辕
第十册
1、有关看的词语：左顾右盼东张西望高瞻远瞩睹物思人一览无余面面相觑虎视眈眈登高眺远
2、仪态风貌：风流潇洒气宇轩昂温文尔雅仪态万方神采奕奕满面红光威风凛凛相貌堂堂风度翩翩落落大方处之泰然习以为常
3、令出如山振臂一呼浩浩荡荡络绎于途惊涛骇浪水土不服讲和通好观风问俗奇珍异宝互通有无五湖四海心悦诚服
4、桃红柳绿芳草如茵骄阳似火大雨倾盆金风送爽万里无云风雪交加寒气袭人（春夏秋冬）岁月如流一刻千金一元复始万象更新
5、头头是道娓娓而谈信口开河夸夸其谈理直气壮侃侃而谈胡编乱造无稽之谈
海阔天空无所不谈拾人牙慧老生常谈
6、对称的古都—北京音乐之都—维也纳. 花城—法国巴黎雾城—英国首都伦敦佛教
之都—曼谷沙漠古都—开罗绿色首都—莫斯科狮城—新加坡水城—威尼
斯日光城—中国拉萨春城—中国昆明
7、清平乐六盘山（1935年10月毛泽东）天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，
屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
8、《上下五千年》大禹治水越王勾践卧薪尝胆李广射虎司马迁发愤写《史记》刘
备三顾茅庐郑和七下西洋林则徐虎门销烟
9、节约用水：成语:滴水成河积水成渊细水长流饮水思源公益广告：水是生命的
源泉，农业的命脉，工业的血液。要像爱护眼睛一样珍惜水资源。假如人类不珍
惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。
第十一册
1、俗语：
五岳归来不看山，黄上归来不看岳。
上有天堂，下有苏杭。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
华山自古一条道。
东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。
2、戏曲成语：生旦净丑喜闻乐见粉墨登场锣鼓喧天唱念做打有板有眼余音缭
绕字正腔圆惟妙惟肖活灵活现感人肺腑动人心弦
3、《大风歌》（西汉刘邦）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方!
4、古今贤文（读书篇）欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不
能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友；重读好
书如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。
5、鲁迅读书名言：大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。必
须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就有限，枯燥了。
必须和社会现实接触，使所读的书活起来。用自己的眼睛去读世间这一部活书。
6、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。两耳不闻窗外事，一心只
读圣贤书。
第十二册
1、寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云
光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽
2 、夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
3、齐天大圣大闹天宫不避艰险西天取经腾云驾雾来去无踪千变万化大显神
通明察秋毫火眼金睛除恶务尽天下太平
4、不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，
偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流
水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。《古今贤文真理篇》
5、水滴石穿一心一意感激涕零百感交集深思熟虑匪夷所思时光荏苒白驹过
隙鉴往知来莫衷一是迷途知返恍如隔世
6、大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。——李贺《马诗》
7、孔子名言
有朋自远方来，不亦乐乎！
学而时习之，不亦说乎？
三人行，必有我师也焉。
学而不思则罔，思而不学则殆。
发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
故而知新，可以为师矣。
不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
8、学而不厌苦心孤诣闻过则喜见贤思齐有教无类不偏不倚
诲人不倦乐此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息
9、一至十二册良好的学习习惯
（一）保护正确的读写姿势爱惜学习用品
（二）乐于倾听，勇于发言认真写铅笔字
（三）勤于朗读背诵乐于课外阅读
（四）勤查字典主动识字
（五）认真写钢笔字认真写毛笔字
（六）自主预习复习认真完成作业
（七）读书有选择留心观察事物
（八）坚持写日记爱护图书
（九）读书做笔记随时使用工具书
（十）自主修改作文多种渠道学语文
（十一）不懂就问勤于收集资料
（十二）读万卷书，行万里路在实践中学会运用
新部编中考语文仿写综合题训练试题及答案(1)
新部编中考语文仿写综合题训练试题及答案(1) 一、中考语文专项练习：仿写综合题 1．综合性学习。 班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列各题。 （1）微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。 （2）如果本次活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计？请把你的设计简要地写下来。 （3）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次活动后，你打算怎样劝说他？ （4）根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。 真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和，比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。它包含着温情，________；它包含着理解，这是微笑的效果；它包含着赞许，________。 【答案】（1）失败是成功之母。 （2）①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿)；②结合名人事例谈体会；③讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；④每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。 （3）别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”。请相信自己，你一定会在失败中站起来的。 （4）这是微笑的魅力 ；这是微笑的神圣 【解析】【分析】（1）此题考查提取信息的能力。解答时只要抓住“微笑着面对失败，是一种很好的人生心态”稍加筛选即可。如：失败是成功之母。（2）此题考查设计活动步骤的能力。如：①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿)；②结合名人事例谈体会；③讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；④每个人的桌面上贴一条
小学三年级词语积累
词语积累 1、描写人的品质、智慧： 名列前茅、料事如神、博古通今、出类拔萃、神机妙算、宽容大度、义正辞严、赤胆忠心、不屈不挠、视死如归、临危不惧、铁面无私、大义灭亲、舍己为人、大公无私、拾金不昧、大智大勇、光明磊落、临危不惧、 2、描写人物仪态、风貌： 温文尔雅、文质彬彬、风度翩翩、落落大方、神采飞扬、威风凛凛、气宇轩昂、生龙活虎、春风得意、饱经风霜、容光焕发、意气风发、斗志昂扬、神气活现、眉清目秀、如花似玉、国色天香、鹤发童颜、闭月羞花 3、描写人物神情、情绪： 心旷神怡、悠然自得、心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状、热泪盈眶、若无其事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色、神采奕奕、眉飞色舞、面如土色、心急如焚、忐忑不安、七上八下、惊慌失措、心惊胆寒、 表示亲情的成语： 血浓于水、骨肉至亲、相依为命、情深似海、同甘共苦、 4、形容人的口才： 出口成章、妙语连珠、声情并茂、口若悬河、抑扬顿挫、绘声绘色、一鸣惊人、谈笑风生、唇枪舌剑、字正腔圆、理屈词穷、吞吞吐吐、支支吾吾、闪烁其 词、胡编乱造、窃窃私语 5、描写人物动作： 走马观花、欢呼雀跃、奔走相告、满载而归、跋山涉水、前赴后继、横行霸道、神出鬼没、披星戴月、日夜兼程、耀武扬威、扶老携幼 6、描写人间情谊： 深情厚谊、一见如故、风雨同舟、朝夕相处、生死相依、形影不离、手足情深、志同道合、肝胆相照、互惠互助、同心协力、天伦之乐、针锋相对、血浓于水、情同手足、肝胆相照、万古长青、情深似海、深情厚谊、依依惜别、 7、形容人多的成语： 人山人海、万人空巷、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、座无虚 席、摩肩接踵。 8、勤奋学习：
三年级上册语文《期末测试题》附答案
部编版语文三年级上学期 期末测试卷 第一部分积累知识（50分） 1.读句子，写词语.（8分） 大自然真是一个美妙的yīn yuè jiā（），它可以用bào fēng yǔ（）敲击出完美的打击乐，也可以用qīng róu（）的雨滴吟唱.zǎo chén（），我听见yè cóng（）中蟋蟀的歌声，闻到果园里果子的xiāng tián（），看到水泥道上tiào wǔ（）的银杏叶，想到了妈妈wēn nuǎn（）的怀抱. 2.把下面的词语补充完整，并按要求写一写.（8分） 摇（）晃（）披（）散（）提（）吊（） 手（）脚（）口（）舌（）张（）舞（） （1）烈日炎炎，我们在操场上玩了一会儿，就觉得. （2）打碎花瓶之后，我一直的，生怕妈妈发现. 3.用“”画出加点字的正确读音.（4分） （1）由于爸爸调（tiáo diào）动工作，我们全家都要搬到济南.临走时，爸爸把空调（ti áo diào）送给了张奶奶. （2）奶奶说，假（jià jiǎ）如她暑假（jià jiǎ）有时间，就会带我去北京游玩. 4.选词填空.（6分） 宝贵珍贵名贵 （1）小兴安岭有许多（）的药材. （2）这些（）的文物是海外爱国人士运送过来的. （3）请给我们留下您（）的意见吧！ 适宜适应适合 （4）昙花（）了晚上九点左右的温度和湿度. （5）这套衣服非常（）你. （6）深夜气温过低，很不（）花儿开放. 5.按要求写句子.（8分） （1）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句） （2）例：小家伙摔得还挺重. 妈妈急得. （3）用修改符号修改下列句子. ①老屋想，这到很有意思. ②海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类.
小学语文六年级下册按课文内容填空
按课文内容填空 一、《学弈》选自《孟子·告子》，孟子是（思想家）、（教育）家，（战国）时（邹）国人。《两小儿辩日》选自（《列子·汤问》），孔子名（丘）字（仲尼），（春秋末期）时（鲁）国人，是我国古代最伟大的（政治家）、（思想家）、（教育家）之一，还是（儒）家学派创始人。他编撰了我国第一部编年体史书（《春秋》），是世界最著名的文化名人，孔子又称“文圣” 。记录其言行的经典著作是《论语》。。 二、1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着游丝样的痕迹呢 这两段话选自课文《匆匆》，作者朱自清，我知道他的代表作有《背影》、《荷塘月色》，整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，文中首尾呼应的句子是_我们的日子为什么一去不复返呢？ （2）照样子写句子。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候青蛙睡了，有再醒的时候；太阳落了，有再升的时候；大雁去了，有再回的时候。 三、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。对于树来说，“不确定”指的是老天下雨、种树人浇水没有规律；对于人来说，“不确定”指的是生活中不可预料到的一些坎坷、曲折、磨难。树要学会在“不确定”中自己寻找水源；而人则要在“不确定”中经受考验，独立自主，这是一种借物喻人的写法。 四、《北京的春节》，作者（老舍），原名（舒庆春），字（舍予），代表作有（《骆驼样子》、《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》等，选自小学课本的《骆驼祥子》《猫》《草原》，文中提到的重要日子有（腊八，过小年，除夕，正月初一，正月初六，元宵，正月十九）。 五、《各具特色的民居》是一篇（说明文），作者用（举例子、列数字、打比方、作比较）等方法介绍了（客家民居）和（傣家竹楼）。不同的地方有着不同的节日风俗，如蒙古族的那达慕，藏族的雪顿节，西南地区彝族、白族的火把节。也有着独具特色的艺术样式，比如，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，浙江的越剧，四川的川戏。藏戏则被称为藏文化的_“活化石”，它的主要特点是1,戴着面具演出，2没有舞台，3一出戏演出三天三夜还没有结束。. 六、.《十六年前的回忆》的作者是李星华，课文采用第一人称的叙述方式，按照事情发展顺序写了被捕前、被捕时、被审时、被害后发生的事情。给我印象最深的是法庭上发生的事，因为这部分突出了李大钊的镇定、沉着，体现了他坚定的信念，这篇文章在结构上最大的特点是倒叙，这样写的好处是能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。 七、1.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 2.我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 3.（因为）我们是为人民服务的，（所以），我们如果有缺点，（就）不怕别人批评指出。（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。（只要）你说得对，我们（就）改正。你说的办法对人民有好处，我们（就）照你的办 4.《为人民服务》是一篇（演讲稿），作者（毛泽东）。文中（李鼎铭）提出了精兵简政，含义是（缩小机构，精简人员）。司马迁是（西汉的史学家、文学家），他的名言是（“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”）。这句话的含义是（人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻）。文章的中心论点是完全、彻底的为人民服务。 八、1.她俩在（光明）和（快乐）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（寒冷），没有（饥饿），也没有（痛苦）的地方去了。 2.《卖火柴的小女孩》作者（安徒生），（丹麦）人，代表作有《丑小鸭》、《海的女儿》）。文中小女孩五次幻想到了（暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走），小女孩现实中是（寒冷、饥饿，孤独、痛苦）的，她渴望（温暖、食物、快乐、疼爱）。两个幸福的含义分别是（第一个“幸福”：小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了）。 九、《凡卡》是俄国作家契诃夫写的，他的主要作品还有《变色龙》、《套中人》，文中讲述凡卡的悲惨遭遇时，将作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情景：爷爷守夜的情景、过圣诞节的情景，凡卡在城里过
语文综合性学习专项训练习题及答案
2010中考专题复习：综合性学习专项训练 目录： 1、我爱我家 2、青春随想 3、岁月如歌 4、微笑着面对生活 5、让世界充满爱 6、漫游语文世界 7、感受自然 8、走上辩论台 9、脚踏一方土10、好读书，读好书11、话说千古风流人物12、我所了解的孔子和孟子 一、我爱我家 家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2009年5月12日，红花中学九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！ 1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么 答案略 2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。 答案示例：①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾 3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。 答案示例：①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎 4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。 答案示例：课文：《风筝》、《散步》歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。 5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。 答案示例：（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言之有理即可) 6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。 答案示例：①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。 7、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家为什么呢 答案示例：寝室是家、学校是家、集体是家……因为…… 二、青春随想： “青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。 1、请你拟写一条简洁优美的主题语。 答案示例：①青春的魅力②珍惜青春，笑看生活③放飞青春，放飞梦想④青春
三年级词语积累整理
三年级词语积累描写颜色的词语： 红：红彤彤红艳艳、火红、桃红、枣红黄：橘黄、杏黄、土黄、鹅黄、金黄、韭菜黄、蓝：天蓝、湖蓝、粉蓝、淡蓝、深蓝 绿：碧绿果绿青绿墨绿深绿嫩绿葱绿草绿翠绿橄榄绿 白：白茫茫、白花花、雪白、象牙白、洁白黑：黑乎乎黑洞洞、黑压压、深黑、 描写声音的词语： 叮当叮叮当叮叮当当叮当叮当 哗啦哗哗啦哗哗啦啦哗啦哗啦 滴答滴滴答滴滴答答滴答滴答 咯吱咯吱吱咯咯吱吱咯吱咯吱 咔嚓咔嚓嚓咔嚓咔嚓 叮咚叮叮咚叮叮咚咚叮咚叮咚 喵喵汪汪嘎嘎呼呼哗哗啪啪当当 带有声字的词语： 鸦雀无声、悄声细语、响彻云霄、震耳欲聋、声如洪钟、声情并茂、声色俱厉、声泪俱下 带有情字的词语： 情不自禁、情同手足、情深似海、情非得已、情景交融、一往情深、情深义重、情同一家、情投意和、情有可原、无情无义、情深意切、一见钟情 带有心字的词语： 三心二意、触目惊心、力不从心、一心一意、心满意足、心心相印、心想事成、专心致志、全心全意、心悦诚服、心血来潮、心花怒放、心惊肉跳、心旷神怡、心烦意乱、真心真意、问心无愧、专心致志 带有“有”字的词语： 有声有色有始有终有勇有谋有勇无谋有山有水有模有样有头有脸有喜有忧有血有肉别有洞天大有可观大有可为大有起色师出有名 有关鸟的词语： 一箭双雕闻鸡起舞鸟语花香鹤立鸡群鹦鹉学舌莺歌燕舞一石二鸟笨鸟先飞鸟尽弓藏惊弓之鸟百鸟朝凤飞鸟惊蛇小鸟依人 带有想字的词语： 想入非非、异想天开、浮想联翩、思前想后、痴心妄想、朝思暮想、冥思苦想 带有梦字的词语 梦寐以求、梦笔生花、好梦难圆、大梦方醒、大梦初醒、如梦方醒、如梦初醒、醉生梦死、夜长梦多、同床异梦、如醉如梦、如痴如梦、人生如梦、南柯一梦、黄粱美梦、痴人说梦白日做梦、重温旧梦、 带有海字的词语： 飘洋过海、情深似海、人山人海、沧海桑田、山呼海啸、山盟海誓、山南海北、山珍海味、海市蜃楼、石沉大海、海枯石烂、 带有新字的词语 新愁旧恨半新半旧别出新意改过自新新陈代谢喜新厌旧独出新裁耳目一新新愁旧恨日新月异恭贺新禧万象更新春天 春风得意阳春白雪妙手回春春花秋实
三年级语文部编版-段 主题积累期末专项训练卷-附答案
12 日积月累 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、古诗积累。(15分) (一)滁州西涧 独怜幽草涧边生，__________________。 春潮带雨晚来急，__________________。 1．把古诗补充完整。(4分) 2．写出下面字的意思。(1分) 怜：________。 3．《滁州西涧》是______代诗人__________写的一首写景七绝。 (2分) (二)大林寺桃花 人间四月芳菲尽，__________________。 长恨春归无觅处，__________________。 4．把古诗补充完整。(4分) 5．这首诗是______代诗人__________所写。诗人登山前为春光逝去而遗憾，登山后发现大林寺桃花盛开又感到惊喜。(2分) 6．诗人用________(对比衬托)的写作方法，表现了自己发现山上桃花盛开的惊喜之情。(2分) 二、根据意思写出与寓言故事有关的成语。(12分) 1．比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。( ) 2．比喻做多余的事，反而不恰当。( ) 3．比喻见识狭小的人。( )
4．比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。( ) 三、请你把下列八字成语补充完整，并根据语境选词填空。(1～4题 填序号，16分) ①兵来将挡，____________。②不入虎穴，____________。 ③眼见为实，____________。④近朱者赤，____________。 1．“______”的意思是比喻针对具体情况采取相应对策。 2．“______”告诉我们要想获得成功，就要经历艰险。 3．“______”说明环境对人有很大的影响。 4．我们想问题、做事情不能别人说什么就信什么，要知道“__ ____”。 四、把下列名言补充完整，写出出处，并完成练习。(18分) ①____________，有过则改。——《________》 ②过而不改，____________。——《________》 ③____________，从善如流。 ④人谁无过？________，善莫大焉。——《________》 1．我发现上面的名言都是关于__________________________的。 2．我知道名言③是__________________说的。 五、了解作者。(15分) (一)把诗人、别称及诗句连一连。(8分) 杜甫诗佛泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 王维诗圣遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
统编版人教版二年级语文下册二年级语文下册按课文内容填空
二年级语文按课文内容填空 班级姓名得分 一、按课文内容填空。 1.草长莺飞，拂堤醉春烟。 散学归来早，忙趁放纸鸢。 2. ，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，。 3.我发现是春天的眉毛，是春天的眼睛，嫩芽是春天的音符，小溪是春天的琴声。我还发现是春天的。 4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的礼物，在第二年长成了一条的小路。 5.我们的小溪，顺着，乘着，到处雷锋叔叔的足迹。 哪里需要献出，雷锋叔叔就。 6.《神州谣》中写了、长江、、珠峰和。 7.春节到，，，放鞭炮。元宵节，，大街小巷人如潮。，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子满堂飘。，来乞巧，牛郎会鹊桥。，吃月饼，当空照。重阳节，要，踏秋赏菊去登高。转眼又是，全家团圆。 8.中国的传统节日有很多，我知道的要放鞭炮、；元宵节要吃元宵、；要扫墓；端午节要包粽子、赛龙舟； 又叫乞巧节；要吃月饼，赏明月。重阳节要赏菊登高。 9.《“贝”的故事》告诉我们用贝做偏旁的字大多与有关，是因为
把贝壳当作。 10.《彩色的梦》中“我”的“。”指的是一大把彩色铅笔。 11.毕竟西湖六月中，。 接，映日荷花别样红。 12. 黄鹂鸣翠，白鹭。 ，门泊东吴。 13.满天的乌云，。树上的叶子，蝉一声也不叫。忽然，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛，逃走了。 越来越亮，越来越响。 哗，哗，哗，。 雨越下越大。，树啊，房子啊，都。 渐渐地，渐渐地，，。 天亮起来了。，的空气。 雨停了。太阳出来了。彩虹。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，。 14.《要是你在野外迷了路》告诉我们、、、 都是天然的指南针，我还知道也是天然的指南针。 15.这个学期我们认识了努力变成蝴蝶的，卖泥塘的，为了 苦恼的大象，想的蜘蛛，还有为了而为难的小马。 16.《画杨桃》中老师告诉我们：“当我们看见别人把杨桃画成的时候，不要，要看看人家是从什么角度看的。” 17.当的时候，开始学发光，水开始学习，月亮学会了不断。
三年级语文词语积累
三年级语文期终词语积累 描写风的词语：春风和煦秋风瑟瑟金风送爽凉风习习北风呼啸寒风刺骨寒风凛冽微风拂面飞沙走石狂风大作描写天气寒冷的词语：大雪纷飞北风呼啸寒风刺骨寒风凛冽 鹅毛大雪白雪皑皑冰天雪地滴水成冰 天寒地冻风雪不止 表示“看”的词语： 一个字的：瞧瞄盯瞅瞟望观眺瞥望瞪 两个字的：注视凝视张望巡视眺望审视欣赏瞭望 仰望俯视环视端详查看观察打量遥望 四个字：极目远眺东张西望左盼右顾走马观花瞻前顾后 描写心情的词语： 二字：兴奋激动难过喜悦伤心悲伤忐忑 四字：欣喜若狂胆战心惊心烦意乱忐忑不安兴高采烈后悔莫及惊惶失措闷闷不乐焦急万分 描写生气的词语：火冒三丈勃然大怒怒气冲冲怒发冲冠怒火冲天描写高兴的词语：欣喜若狂欢天喜地心花怒放兴高采烈 描写笑的词语： 两个字：微笑苦笑冷笑奸笑傻笑嘲笑讥笑 三个字：笑呵呵笑眯眯笑吟吟笑哈哈笑盈盈
四个字：捧腹大笑莞尔一笑嫣然一笑哄堂大笑开怀大笑喜笑颜开眉开眼笑哈哈大笑 表示“多”的词语：不计其数成群结队成千上万数不胜数 密密麻麻铺天盖地成团成簇 表示“说”的词语：嘱托叮嘱叮咛嘱咐议论命令 讨论告诉交谈吩咐询问演讲 表示时间短的词语：一眨眼一转眼一瞬间一刹那 顷刻间霎时间刹那间眨眼间 表示安静的词语：寂静沉寂静寂宁静幽静静谧恬静沉静 急中生智：雪中送炭闹中取静稳中求胜曲中求直 表示“有名”的词语：闻名于世世界闻名名扬天下蜚声中外 闻名中外驰名中外大名鼎鼎赫赫有名 闻名遐迩举世闻名人尽皆知家喻户晓 带数字的成语：一马当先两全其美二人同心三心二意三五成群 三头六臂四面八方四分五裂五湖四海五光十色 五颜六色五花八门六神无主七嘴八舌七上八下 七窍生烟八仙过海九牛一毛九霄云外九死一生 九牛二虎十全十美十万火急百发百中千方百计 千军万马千言万语万无一失万众一心 前后可颠倒的词语：欢喜-喜欢、出售-售出、来往-往来、互相-相互 两个意思相反的字组成的词语：开关动静东西呼吸是非出入高低
2019年三年级期末积累练习题 (I)
2019年三年级期末积累练习题 (I) 一、按要求写词语。 1、写出像“栩栩如生”（AABC）这样的词语。 2、写出像“暖烘烘”（ABB）这样的词语 3、写出像“挨挨挤挤”（AABB）式的词语 4、写出像“诚心诚意”（ABAC）式的词语 5、写出含有反义词的成语____________________ _ 6、写出含有数字的成语 7、写出表示“勤奋学习、刻苦读书”的成语_____________ _ 8、写出有关描写自然景象的成语_____________________ 9、出自寓言故事的成语 10、你能写出表示高兴的成语 11、描写春天的四字词语有 二、按要求写名言、谚语、歇后语、诗句等。 1、你会默写描写月亮的诗句吗？ 2、写出表示珍惜时间的格言。 3、十年浩劫过去了，许多共同历过患难的战友又走到了一起，这真是“______________ ______________ ”。 4、在国外遇到中国人，大家总会紧紧握手，心里泛起：“_____________________ ”。 5、翻开姐姐的毕业留言册，两行清秀的字跃入眼帘：“_____________________ ”。 6、这次班会课上，各小组同学都精心准备了各种节目，真是“_____________________”。 7、茶艺表演的姐姐一边高举茶壶轻轻倾倒，一边念念有词：“这叫做_____________________ ”。 8、假如你的同学不努力学习，你打算送一句什么样的格言来激励他？ ________________________________________________________ 9、今天的晚霞特别灿烂，奶奶却说：“唉，美什么！______________ 。明天上学可就难走了。” 10、你生病了，同学小芳从老家给你寄来一张精致的贺卡，此时你想起了邢俊臣的诗句： 11、夏天的景色真迷人，这时你会想起哪句描写大自然景色的诗句呢？ _________________________________________________ 12、望在满天亮闪闪的繁星，我沉浸在无边的幻想中，姐姐则忍不住吟起了诗。爷爷最有意思，他一直在嘀咕：“______________ 。嗯，明天可以把书拿出来晒晒喽！” 13、我一边在大雾中前进，一边在心里琢磨：“_____________________ ”。前段时间雨下了那么久，明天总该放晴了吧。 14、提起咱们的班长，那真是“____________________________ ”。 15、请你写出有关天气的谚语___________________________________ 16、朋友即将分手，你想说一句什么样的诗句：____________________________ 17、朋友在一起同甘共苦，建立了深厚的情谊，可用一句什么诗来形容：______________ ______________ 。 18、和爸爸、妈妈在外地游泳时，遇上爸爸的老同学。爸爸兴奋地说：“______________ ______________ ”。 19、最好的同学要转学了，真舍不得呀！你会说：“____________________________”。 20、中秋佳节，奶奶因为思念在国外念书的大表姐难过，“我”想安慰她：“______________ ____________________________ ”。 21、这半期所学的名言和谚语中，激励人们珍惜时间的有：_____________________ 鼓舞人们重视亲身实践的有：___________________________________
人教版六年级语文下册第二单元课文内容填空1
人教版六年级语文下册第二单元课文内容 填空 1 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第二单元课文内容填空 1、《北京的春节》这篇课文以（时间）为经线，以（人们的活动）为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从（腊月初旬）就开始了。紧接着，详细描写了过春节的三次高潮：（除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭，守岁）；（初一男人外出拜年，女人在家中招待客人，小孩逛庙会）；（十五观花灯，放鞭炮，吃元宵）。 2、《北京的春节>>一文中，作者按（时间）顺序，有详有略地描述了老北京人过春节时的习俗，其中详写了（除夕、初一、元宵）三个春节高潮。 3、《北京的春节>>运用了（作比较、列数字、举例子）等说明方法，介绍了节日习俗。 4、守岁的意义：岁数大的人守岁（有珍惜光阴的意思），年轻人守岁（是为了给父母延寿）。 5、《北京的春节》作者（老舍），原名（舒庆春），字（舍予）被誉为（人民艺术家）。主要代表作有（《龙须沟》）、（《四世同堂》）、（《骆驼祥子》）、（《茶馆》）等，我们曾学过他的作品（《草原》《猫》《母鸡》《林海》。） 6、写出下列节日的农历时间。 七夕（七月初七）端午节（五月初五）
重阳节(九月初九）腊八(十二月初八） 元宵节( 正月十五）中秋节( 八月十五) 7、人们将藏戏演出称为（阿吉拉姆），藏戏的开山鼻祖是:（唐东杰布）。 藏戏的三个特点:（带着面具演出）（演出时没有舞台）（演出三五天还没有结束）。 8、不同地方有独具特色的艺术形式，如：安徽的（黄梅戏），河南的（豫剧），浙江的（越剧），四川的（川剧），山西的（晋剧），陕西的（秦腔）。 9、《各具特色的民居》是一篇（说明文）。 10、客家民居被誉为（“世界民居奇葩”）。 傣家民居特点是（“多起竹楼，傍水而居”）。 11、各地都有自己独特的建筑形式，如：皖南的（民居），北京的（四合院），蒙古的（蒙古包），土家族的（吊脚楼）。 12、和田被称为（地毯之都）、（丝绸之乡）、（玉石之乡）、（瓜果之乡）。 13、我知道一些少数民族的节日风俗如：蒙古族的（那达慕），藏族的（雪顿节），西南地区彝族、白族、西族、哈尼族的（火把节），傣族的（泼水节）。
中考 语文期末专题复习仿写综合题训练含答案(Word版)
中考语文期末专题复习仿写综合题训练含答案（Word版） 一、中考语文专项练习：仿写综合题 1．综合性学习。 从1948年起，每年的5月8日被世界精神卫生组织确立为“世界微笑日”。在“世界微笑日”来临之际，班级举行题为“今天，你微笑了吗”的综合性学习活动。 （1）请你为这次活动拟写一段70字左右的开场白。 （2）你知道哪些与“笑”有关的成语和诗句？请各举出一例。 ①成语：________ ②诗句：________ （3）请仿照画线句子，在下面横线上续写两个句子。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ________ ， ________ ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 【答案】（1）微笑是最美丽的招呼，微笑给人最直接的关怀。不知道说什么的时候，直接给一个微笑比什么都合适。世界微笑日，愿你每一天都以微笑开始，笑对每一天。 （2）谈笑风生 ；人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》 （3）微笑是一股清新的泉水 ；微笑是一道无边的彩虹 【解析】【分析】（1）此题主要考查学生为活动拟你写开场白的能力。开场白应该注意：①明确您的意图；②使目标愿意和您交流；③允许您提出问题。如：微笑是最美丽的招呼，微笑给人最直接的关怀。不知道说什么的时候，直接给一个微笑比什么都合适。世界微笑日，愿你每一天都以微笑开始，笑对每一天（2）主要考查学生积累了哪些与“笑”有关的成语和诗句。如：谈笑风生；人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》（3）主要考查学生仿写的能力。要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：微笑是一股清新的泉水。 【点评】（1）主要考查学生为活动拟你写开场白的能力。掌握开场白应注意的事项。
三年级词语积累
1．带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接 金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压 鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿 2．表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 3．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 4．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野 5．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变6．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、
上行下效深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、 不进则退、大同小异、大公无私、承上启下 天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出 粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡 1．词语变成语： 辛苦——千辛万苦姿态——千姿百态 颜色——五颜六色平稳——四平八稳 分裂——四分五裂呼应——一呼百应 心意——三心二意言语——三言两语 朝夕——一朝一夕干净——一干二净 2．可以颠倒的成语： 万水千山（千山万水）天涯海角（海角天涯）光明正大（正大光明）千言万语（万语千言）荣华富贵（富贵荣华）三更半夜（半夜三更）海誓山盟（山盟海誓）胆战心惊（心惊胆战）一团漆黑（漆黑一团）飒爽英姿（英姿飒爽）
部编版语文三年级上册期末专项复习——积累与运用习题
部编版语文三年级上册期末专项复习——积累与运用 一、古诗积累。(33分) 1．清代诗人袁枚看到骑在黄牛背上的牧童想要捕捉树上鸣叫的蝉，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下的情景，即兴写出了诗 句“__________________________”。 2．人们常用杜牧的诗句“______________________”来比喻人生，感叹人在老年时一样可以散发魅力，甚至更胜于青年时期。 3．一年中最美的季节可以用诗人苏轼的诗句“__________________” 来形容。 4．来到白帝城，我就想起诗人李白的诗句“朝辞白帝彩云间，______________________。两岸猿声啼不住， ______________________”。 5．填空。 (1)______________________，夜深篱落一灯明。 (2)两岸青山相对出，______________________。 (3)______________________，淡妆浓抹总相宜。 (4)______________________，潭面无风镜未磨。 (5)荷叶罗裙一色裁，__________________。__________________， 闻歌始觉有人来。 二、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(8分) 1．《灰雀》一文中的男孩是个坏孩子，他抓了灰雀，不爱护动物。() 2．《去年的树》与《那一定会很好》都是写树木有价值有意义的。()
3．西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，也是我们祖祖辈辈生活的地方。() 4．小兴安岭一年四季景色诱人，既是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。() 三、根据课文内容排序。(10分) ()寒冷的冬天来了，鸟儿离开树飞到远方去。 ()火柴已经用完了，可火还亮着。 ()树又在厂子里被切成细条条，做成火柴，运到村子里卖掉了。 ()可是，树被伐木人用斧子砍倒拉到山谷里去了。 ()春天来了，鸟儿又回来找她的好朋友了。 ()鸟儿向山谷里飞去。 ()唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。 ()一棵树和一只鸟儿是好朋友。 ()鸟儿盯着灯火唱起去年唱过的歌给灯火听。 ()鸟儿又向村子里飞去。 四、根据课文内容填空。(15分) 1．夏天，树木长得葱葱茏茏，__________________把森林封得严严实实的，挡住了______________，遮住了______________。2．你看，它把黄色给了__________，黄黄的叶子像________________，扇哪扇哪，扇走了______________。 3．下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴____________，一场热闹的音乐会便开始了。____________……____________……所有
二年级语文下册按课文内容填空
二年级语文下册按课文内容填空 1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。我发现了（）是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（），（）是春天的琴声。我还发现了（）是春天的（）。 2、白居易是（）代大诗人，他写《草》的时候才（）岁。诗句：离离原上草，（）。（），（）。诗中“岁”的意思是（）。诗中有一对反义词是：（）——（）。《宿新市徐公店》的作者是（），诗句：篱落疏疏一径深，（）。（）追黄蝶，（）。诗题中的“宿”是（）的意思。诗句中的“走”是（）的意思。 3、笋芽儿被叫醒了。她（）眼睛，（）懒腰，看看（）仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”雷公公把藏了好久的大鼓（）地敲了起来。他用（）的嗓音( )笋芽儿。 笋芽儿扭动着( )，一个劲儿地( )。笋芽儿( )钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么( )、多么美丽的（）呀！桃花( )，柳树( )的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也（），她高兴地说：“（）的春光啊！我要（）！” 春雨姑娘（）着她（）着她。太阳公公（）她，（）着她。笋芽儿（）一件件衣服，长成了（）健壮的（）。她站在（）自豪地喊着“我长大啦！” 4、春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了（）玫瑰。他（）去松土、（）。玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多（）。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵（）长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能（）床上养病。一天，一周，一个月……小鹿（）能下床走路了，他一瘸（）地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你（）了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，（）！
新部编初中中考 语文仿写综合题训练试题含答案
新部编初中中考语文仿写综合题训练试题含答案 一、中考语文专项练习：仿写综合题 1．某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 乡愁 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有的树 永不老去 （1）朗诵诗歌要把握节奏，请用“／”为下面的诗句标明停顿。（要求：只标一处，标在恰当位置） 故乡的歌是一支清远的笛 （2）请根据开头两句诗内容和句式的特点，发挥想象，仿写一句。 （3）有同学搜集了一些关于“乡愁”的诗句，你最喜欢哪一句？请挑选出来并简单说说你的理由。 ①露从今夜白，月是故乡明——《唐?杜甫》 ②仍怜故乡水，万里送行舟。——《唐?李白》 ③但愿人长久，千里共婵娟——《宋?苏轼》 （4）月自古以来就是文人墨客青睐的对象。天文专家表示，于10月8日登场的月全食天象是中国的观测者今年能观察到的唯一一次月全食现象，而且中国全境观测条件都不错，只要天气晴朗，中国几乎所有地区都能欣赏到一轮“红月亮”高挂夜空。 10月15日下午三点，“天文社”拟召开一次“神秘的月全食”专题活动，请你通知所有成员准时到达多媒体教室并提前准备好发言内容。（要求：格式规范，内容具体。） 【答案】（1）故乡的歌／是一支清远的笛 （2）故乡的曲是一朵清雅的花，总在飘雨的夜晚绽放。故乡的情是一缕袅袅的烟，总在孤寂的黄昏飘散。 （3）①作者所写并不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共
一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。 ②诗人移情于物，不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送“我”远行，怀着深情厚意，万里送行舟，表达出自己思乡深情。 ③只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。 （4）示例： 通知 天文社成员： 我社定于10月15日下午三点开展“月全食成因”专题活动，请准时到达多媒体教室并准备好发言内容。 天文社 2016年10月14日【解析】【分析】（1）这是考查学生对诗歌句子的理解与断句能力。划分诗歌的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。 （2）这道题目考查学生仿写句子的能力。仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，仿写要求内容要协调一致，前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。 （3）此题考查学生对诗歌语句的赏析。赏析时要注意抓住具有特征的关键词语，结合诗歌的写作背景综合进行分析，抓住示例中的语句结合全诗内容加以揣摩。 （4）该题考查的语言应用，着重于语言表达。要根据材料提供的情境条件，应用恰当的格式来表情达意。本题要注意内容表述要具体，时间、地点等要求要明确。 【点评】（1）理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。（2）选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。（3）评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。（4）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2．大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。 （1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？
三年级下册语文词语积累
类型鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢浩浩荡荡兢兢业业沸沸扬扬林林总总慌慌张张 支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡斑斑点点影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗马马虎虎 朝朝暮暮日日夜夜风风火火堂堂正正子子孙孙偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧 服服帖帖隐隐约约迷迷糊糊心心念念大大咧咧挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄 哭哭啼啼原原本本形形色色口口声声扭扭捏捏严严实实来来往往确确实实 安安静静舒舒服服明明白白高高兴兴摇摇摆摆红红火火开开心心快快乐乐 安安逸逸结结巴巴家家户户形形色色千千万万世世代代郁郁葱葱唠唠叨叨 歪歪倒到平平安安安安稳稳沸沸扬扬郁郁葱葱痛痛快快轰轰烈烈清清楚楚 大大方方认认真真大大咧咧懵懵懂懂恍恍惚惚指指点点反反复复叽叽喳喳 哭哭啼啼冷冷清清 类型
毛手毛脚半信半疑一模一样非亲非故冷言冷语如痴如醉相辅相成任劳任怨 再接再厉能伸能屈大吉大利糊里糊涂何去何从没完没了无影无踪绘声绘色 各式各样有说有笑美轮美奂多灾多难自暴自弃若隐若现惟妙惟肖自言自语 知己知彼不慌不忙彻头彻尾稳扎稳打挨家挨户同心同德无亲无故活灵活现 无声无息无拘无束问寒问暖自私自利谢天谢地轻手轻脚无牵无挂自怨自艾 难兄难弟尽心尽力无依无靠公事公办相亲相爱我行我素独来独往多情多义 毕恭毕敬百依百顺百战百胜半信半疑无法无天诚心诚意大手大脚蹑手蹑脚 多才多艺独来独往怪模怪样古色古香活灵活现若隐若现尽善尽美疑神疑鬼 可歌可泣冷言冷语屡战屡胜 类型 栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼 息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝姗姗来迟欣欣向荣窃窃私语振振有词
落落大方比比皆是侃侃而谈格格不入咄咄逼人喋喋不休跃跃欲试栩栩如生 楚楚动人循循善诱斤斤计较摇摇欲坠耿耿于怀娓娓动听彬彬有礼奄奄一息 步步高升亭亭玉立滔滔不绝惴惴不安沾沾自喜绰绰有余孜孜不倦类型 打扫打扫溜达溜达打扮打扮清醒清醒搅和搅和休息休息商量商量研宄研究 孝敬孝敬锻炼锻炼琢磨琢磨考虑考虑教育教育教训教训活动活动比划比划 练习练习切磋切磋糊弄糊弄考验考验学习学习比试比试放松放松检査检査 按摩按摩暖和暖和凉快凉快尝试尝试打听打听享受享受安排安排整理整理 布置布罝体验体验沟通沟通品尝品尝雪白雪白鲜红鲜红碧蓝碧蓝感受感受 交流交流欣赏欣赏清理清理帮助帮助轻松轻松讽刺讽刺羞辱羞辱辛苦辛苦 开心开心思考思考努力努力享受享受了解了解打探打探打听打听安排安排 咕噜咕噜鼓励鼓励清理清理布置布罝打扮打扮切磋切磋分析分析布置布置 类型
三年级期末练习题
三年级上学期期末练习题 【积累运用】 一、 我会在下面田字格里写上合适的汉字： z ī y ù ji āo qi ān y íng p íng 势 宽 嫩 虚 候 坝 z ī Y í n óng p ú j ìn b ài 润 迹 摆 胸 使 访 r óng sh ǔa ji āo y áng di ào zh ù 毛 玩 外 望 鱼 名 ji āo y ǎo f áng shu ǎng liang k ān 嫩 远 磨 凉 打 守 n à t ú n èn t ǎn n ǎo x īn 闷 沿 绿 克 怒 赏 w ēi l ǎn zhu àng ku à j ìng p ǔ 武 洋洋形 横 止 素 sh í x ǐng j ǐ y ōng r én c āi 验 提 予 抱 爱 测 k ūn ch āo xi án ào zh òu li áo 虫 常 清 骄 宇 阔 二、我会选择下面括号里正确的汉字或读音，用“√”表示。 急( 燥 躁 ) （测 侧）量 （飘 漂）扬 (脑 恼)怒 立（既 即） 锻( 练 炼) （题 提）纲 （克 刻）苦 关（键 健） （功 攻）克 （辩 辨）别 （会 汇）报 神（采 彩） 严（历 厉） 树（稍 梢） （川 穿）流不息 再接再（励 厉） 兴高（采 彩）烈 兴(x īng x ìng)奋 血(xu è xi ě）液 给（j ǐ g ěi ）予 作（zu ō zu ò）坊 朴 (p ū p ù)素 横跨(ku ā ku à) 随（shu í su í）便 几（j ī j ǐ)乎 调(di ào ti áo)节 干燥(zh ào z ào) 假（ji ǎ ji à）期 系（j ì x ì）鞋带 倒（d ǎo d ào ）映 小溪（q ī x ī） 相处（ch ǔ ch ù） 差（ch ā ch à）点儿 数（sh ù sh ǔ）数 大厦（xi à sh à） 栖（x ī q ī）息 富饶（l áo r áo ） 店铺（p ū p ù） 官吏（l ì sh ǐ） 砌（qi è q ì）成 前爪（zh ǎo zhu ǎ) 正（zh ēng zh èng ）月 小溪（q ī x ī）普遍（pi àn bi àn ） 朝（ch áo zh āo ）阳 喝（h ē h è）彩 树梢（xi āo sh āo)包括（ku ò gu ā）雪没（m ò m éi ）过膝盖