珍爱自然、保护环境
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一阵清风拂过，我渐渐失去知觉。醒来时，已置身于满是尖端科技设备的密室里。我正疑惑，身后突然传来似乎有些呆滞的声音：“尊敬的二十一世纪人类，欢迎您来到三十一世纪。”
我惊恐地转过身去，一个身着银白外装的人已站到面前。我一阵眩晕，感到从未有过的紧张，耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳。这时古怪的声音又响了起来：“不用怕，我们请您来是想了解21世纪的环保情况，不会伤害您的。”我更疑惑了：“你们的科技远比我们发达，为何还要请教呢？”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”，无比伤感地说：”看了今天的拍卖会，您会明白的。”
我跟随他穿过一条黑暗地道，来到一个金碧辉煌的大厅，只见一位拍卖师正在主持一场名为“最后自然”的拍卖
会。
他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆，接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽，说：“这是世界上最后一株绿色植物，起价100万。”话音刚落，台下要价纷纷，经过十轮叫价，这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元。拍卖会接着推出的是地球上最后一瓶自然水，人们争先恐后地要价，那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐，大家生怕这“宝物”被人抢走，价位超过“一亿”，场面却依然火爆。大家对自然之物的这份情感，深深地打动了拍卖师，他慢慢地放下手中的自然水，激动地说：“与其个人拥有，不如把它放在博物馆里让世界共享吧！”
最后，专家托起一只空空的罐子说：“这是世界上最后一罐无污染空气。”台下的人们更激动了。专家缓缓地说：“这是无价珍品，仅供参观！”
我伤心的退出拍卖大厅，思绪万千，难道这就是我的未来吗？“您看见了吧！这就是3004年的自然，您能讲讲你们的
环保‘法宝’吗？”那个声音又出现在了耳边。“这……我……”我觉得难以启齿。“21世纪人们的环保意识有所提高……”我红着脸讲着，越讲越觉得羞愧，是啊，如果现在不珍惜身边的一草一木，到我们的下一代，或者下下代的时候，自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了！
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珍惜资源保护环境
珍惜资源保护环境 人，渴了要喝水，洗衣烧饭要用水，洗澡也要用水。总之，人活着，总离 不开水。可是，又有多少人考虑过保护水资源的重要性呢？地球上的任何生物 都离不开水，但是地球上可以利用的水资源又是有限的。如果有一天地球上的 水资源耗尽了，我们将会怎么样呢？只要想到这一幕，都会让我们感到不安。 电视上有过这样一个报道：在遥远的某个非洲国家，因极度缺水，人们每 天的日常用水都不得不到几公里外的小河里去打。因为来之不易，所以大人和 孩子都非常珍惜。每一滴水都尽可能发挥它最大的用途。看到这里我非常震惊，同时也陷入沉思中：生活在现代都市里的人们可以轻易得到的东西，在某些地 区却是那样的可望而不可及。如果我们因为能轻易得到而不知道珍惜的话，当 地球上水资源枯竭的那一天，我们后悔也来不及了。于是，我立刻和爷爷奶奶 商量起节约用水的小“妙招”：比如，我们可以把浴缸中的水留下，用来浇花、冲厕所、拖地板，一水多用。再比如，就是在厕所的水箱中放入一个大可乐瓶，这样可以减少水箱的水量等等。虽然这都是一些不起眼的小事，但是如果每个 人都能从节约一点一滴的水做起，就能为改变祖国缺水的现状做出一份贡献。 小的时候，我和爷爷、奶奶常去虎跑泉饮泉水。那清凉、甘甜的泉水令我 至今难以忘怀。那种不加任何修饰的甘甜的滋味，真是大自然给予我们的恩惠。可是最近听说，虎跑泉水己经不能直接饮用了，这是多么令人心痛的事情呀！ 环境污染、水污染是我们发展中国家面临的巨大难题。我们青少年为此又能做 些什么呢？我们要向社会呼吁充分利用水资源，不浪费；不向江、湖、河、沟 排放废水、垃圾；向社会宣传保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护我 们人类自己的道理。报纸上有过一个这样的报道：为了还给人类一个纯净的海洋，大批青年志愿者到临海的山上去植树造林。我真想快快长大，也加入到他 们的行列中去。我要向那些致力于水污染改造的人们说一声：谢谢，您们辛苦了！同学们，我倡议让我们大家一起同心协力珍惜水资源，保护好水环境吧。 不再随意地去浪费，从珍惜每一滴水开始，让我们向更美好的明天前进！ 人，渴了要喝水，洗衣烧饭要用水，洗澡也要用水。总之，人活着，总离 不开水。可是，又有多少人考虑过保护水资源的重要性呢？地球上的任何生物 都离不开水，但是地球上可以利用的水资源又是有限的。如果有一天地球上的 水资源耗尽了，我们将会怎么样呢？只要想到这一幕，都会让我们感到不安。 电视上有过这样一个报道：在遥远的某个非洲国家，因极度缺水，人们每 天的日常用水都不得不到几公里外的小河里去打。因为来之不易，所以大人和 孩子都非常珍惜。每一滴水都尽可能发挥它最大的用途。看到这里我非常震惊，同时也陷入沉思中：生活在现代都市里的人们可以轻易得到的东西，在某些地 区却是那样的可望而不可及。如果我们因为能轻易得到而不知道珍惜的话，当 地球上水资源枯竭的那一天，我们后悔也来不及了。于是，我立刻和爷爷奶奶 商量起节约用水的小“妙招”：比如，我们可以把浴缸中的水留下，用来浇花、冲厕所、拖地板，一水多用。再比如，就是在厕所的水箱中放入一个大可乐瓶，
珍惜资源,保护环境
珍惜资源，保护环境 其实，有很多事都能严重污染环境，有：随地乱丢垃圾、随地吐痰、践踏 草坪等等。它们的后果都非常严重。但是资源的浪费也不容忽视，最严重的就 是水资源的浪费了。 当前，我国改革发展正处于关键时期，要实现建设小康社会的奋斗目标， 各方面都要跟上去。但是，还是存在一些问题——我们的生活环境受到了严重 的污染；而且绿色资源也在减少中。 我们做的很多事污染了环境，如：有一次，在一个干净的小花园里，出现 了一些垃圾，渐渐的有许多人往那里扔垃圾，那里就成了一个垃圾堆了。原来，那里绿树荫荫，花儿和小草茂盛地开着。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到 处散发着迷人的气息。可是现在，那里寸草不生，臭气熏天，连人都不愿意在 那里多待一会儿。唉！这么一个美丽的花园就这样没有了，真可惜呀！如果人 们注意一下，不去污染那里的环境的话，现在，再经过改善一下，那里就是一 个世外桃源了。并且，人们在那里休息一下，乘乘凉，是多么美好的事呀！可 现在却成了垃圾场，污染环境的后果真是不堪设想啊！ 而且，还有许多工厂的废弃物也在污染着环境，但是最严重的是水的污染，我听说过这样的一个故事：有一个村子，那里有一个清澈的池塘。水里面种着 荷花，养着金鱼，那里非常美丽，到这个村子里来的游客都不会忘了来看一看 这里的景色。并且村子里的人们洗衣、做饭，就连喝水也和这里的水，所以水 非常的珍贵。有一天，一个商人在池塘边开了一个工厂，工厂排除了许多废水 和垃圾，纷纷流入了池塘里……后果可想而知：金鱼死了，水边成了污水，游 客再也不来了，村子里的人们纷纷搬走了……唉！小池塘已经消失了。工厂严 重污染了环境，让村子里环境变得很恶劣，影响了人们的生活。这虽然是个故事，但是日常生活中的确有不少这样的事，结果都非常严重，不只是这么简单 的后果。 其实，有很多事都能严重污染环境，有：随地乱丢垃圾、随地吐痰、践踏 草坪等等。它们的后果都非常严重。但是资源的浪费也不容忽视，最严重的就 是水资源的浪费了。 现在，北京是一个严重缺水的城市，但是有很多人都在浪费水资源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不会再利用。其实，虽然只能节省一点水，节约起来就是很多呢！ 还有，在市场上卖鱼的人都喜欢在旁边安上一个水龙头，平常用水的时候 哗哗的放着水，让水白白流走。如果他们在这样下去的话，会浪费多少水资源呀！ 现在的生活中的饮品，酒等等，都要用水来制作。有一些工厂用去很多的水，所以有一部分水就只能白白浪费掉了。这样浪费掉的水就是很多很多的了。这些水如果节约起来能干不少事呢！也能避免一点没有水喝。
综合实践活动关爱自然,保护环境
综合实践小型活动《关爱自然，保护环境》实施方案 一、活动目的 1、引导学生亲近自然，热爱自然，体验自然，感受并分享大自然带给自己的乐趣。 2、对宇宙、动植物等自然界中的一些常识有进一步的了解，列举出一些简单自然现象，欣赏自然中的诗情画意。 3、能通过观察、调查等方式，了解人类对环境的影响，初步形成环保意识，并自觉形成环保行为。 4、培养学生团结协作的意识和相互合作的能力。 二、活动材料 1、20年前我国优美的自然环境的图片和视频短片 2、近几年我国环境所遭受到的破坏的图片和视频短片 3、学生课前调查的身边环境受污染的现状 三、活动形式 1、学生以小组为单位，了解周围的环境情况。学生通过上网搜索资料，查看图片，录像纪录片，详细了解有关环境方面的知识。 2、学生通过查阅图书，了解自然的详细资料。 四、活动过程 第一阶段：确定主题 确定以“关爱自然，保护环境”为主题 理由如下： 教师通过创设情境引发学生思考：“你最想了解环境中
哪一方面的情况呢？” 学生围绕问题畅所欲言展开讨论，他们提出了许多有关环境保护方面的问题。接下来根据问题研究的价值、可行性,以及每一问题选择人数的多少确立可能的子课题，如： 1、森林植被现状的调查。 2、树木保护现状的调查 3、耕地利用现状的调查。 4、河流保护现状的调查。 5、动物保护现状的调查。 6、垃圾投放处理现状的调查。 随后师生共同商讨，将《关爱自然，保护环境》确立为为次综合实践活动的主题。 第二阶段：开展活动 子课题确立后，同学们自主选择感兴趣的子课题，学生根据兴趣自愿结合小组并确定小组名称。接下来各小组共同交流、设计制订本组的活动方案。 学生以小组为单位，按照本小组事先选定的子课题，利用综合实践课、课间休息以及课后调查的形式开展活动。在此过程中教师要给予相应的思想和方法指导。 第三阶段：汇报、交流、展示探究成果 1、收集、整理资料。 小组根据自己所调查到的情况列出详细的表格，并及时、详细的记录本小组观察和调查到的具体资料和数据，写成小组调查报告。
保护环境 珍惜资源 爱护地球 爱我家园
“保护环境珍惜资源爱护地球爱我家园”主题班会教案设计 班会时间：第八周 班会主题：保护环境珍惜资源爱护地球爱我家园 班会目的：通过主题班会课使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，让学生从小养成节约习惯，避免浪费浮夸，做文明小学生。 班会过程 一、导入 同学们，作为一个有理想有追求不落伍于时代的学生，我们应该做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”今天就让我们一起来关注我们所生活的这个星球，大家齐读我们的班会主题---“保护环境珍惜资源爱护地球爱我家园”。大家想知道我们生活的这个星球什么样子的吗？我们一起来看大屏幕。 二、播放美丽的地球图片 1、同学们观看了这些图片你的感受是什么？你想说什么？（板书：美） 2、是的，同学们，地球是美丽的，她是我们人类美丽的家园。接下来同学们在大屏幕上找一找看一看我们现在身在哪里？ 三、播放视频资料 1、边播边介绍：我们在文明路小学，在中国，在亚洲，在地球，在
太阳系，在银河系，在茫茫的宇宙中。同学们看了这两段视频你又有什么感想？（板书：小） 2、地球很美，地球也很小，在茫茫的宇宙中显得很渺小。然而她却是我们人类唯一的家园，她就像人类的母亲一样，呵护着人类，养育着人类。但是同学们知道吗？她也在遭受着人类的迫害，她养育人类的一些资源正在枯竭，她的机体正在遭受着人类的破坏，也许有一天她会这样--- 四、播放《未来水世界》、《瓦力》、《后天》、《2012》4部影片片段，边播边介绍故事主题。 1、同学们，看了这些听了介绍你想到了什么？（板书：面临威胁） 2、同学们，虽然看了这些电影之后让我们胆战心惊，但都是虚构的故事，我们生活中的现实世界又是什么样子的呢？我们接着来了解发生在我们身边的一些新闻事件。播放ppt。 五、播放北极熊母子ppt 1、大家看到的是一对北极熊母子的照片，你们想知道这些照片背后的故事吗？我们一起来看照片说明。（生读） 2、看了说明你有什么感受？这对北极熊母子的生命令人堪忧，我们默默为这对母子祈祷吧！（播放一组照片） 六、继续播放新闻报道ppt 七、讨论交流，如何保护环境珍惜资源。 1、同学们，我们人类所生存的这个星球很美丽，也很渺小，我们人类不能指望破坏了地球以后再移居到别的星球上去，因为科学家已经
高中作文-珍惜资源保护环境_3000字
珍惜资源保护环境_3000字 '人，渴了要喝水，洗衣烧饭要用水，洗澡也要用水。总之，人活着，总离不开水。可是，又有多少人考虑过保护水资源的重要性呢？地球上的任何生物都离不开水，但是地球上可以利用的水资源又是有限的。如果有一天地球上的水资源耗尽了，我们将会怎么样呢？只要想到这一幕，都会让我们感到不安。 电视上有过这样一个报道：在遥远的某个非洲国家，因极度缺水，人们每天的日常用水都不得不到几公里外的小河里去打。因为来之不易，所以大人和孩子都非常珍惜。每一滴水都尽可能发挥它最大的用途。看到这里我非常震惊，同时也陷入沉思中：生活在现代都市里的人们可以轻易得到的东西，在某些地区却是那样的可望而不可及。如果我们因为能轻易得到而不知道珍惜的话，当地球上水资源枯竭的那一天，我们后悔也来不及了。于是，我立刻和爷爷奶奶商量起节约用水的小“妙招”：比如，我们可以把浴缸中的水留下，用来浇花、冲厕所、拖地板，一水多用。再比如，就是在厕所的水箱中放入一个大可乐瓶，这样可以减少水箱的水量等等。虽然这都是一些不起眼的小事，但是如果每个人都能从节约一点一滴的水做起，就能为改变祖国缺水的现状做出一份贡献。 小的时候，我和爷爷、奶奶常去虎跑泉饮泉水。那清凉、甘甜的泉水令我至今难以忘怀。那种不加任何修饰的甘甜的滋味，真是大自然给予我们的恩惠。可是最近听说，虎跑泉水己经不能直接饮用了，这是多么令人心痛的事情呀！环境污染、水污染是我们发展中国家面临的巨大难题。我们青少年为此又能做些什么呢？我们要向社会呼吁充分利用水资源，不浪费；不向江、湖、河、沟排放废水、垃圾；向社会宣传保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护我们人类自己的道理。报纸上有过一个这样的报道：为了还给人类一个纯净的海洋，大批青年志愿者到临海的山上去植树造林。我真想快快长大，也加入到他们的行列中去。我要向那些致力于水污染改造的人们说一声：谢谢，您们辛苦了！同学们，我倡议让我们大家一
综合实践《关爱自然,保护环境》实施方案.
综合实践《关爱自然,保护环境》实施方案 一、活动目的 1、引导学生亲近自然,热爱自然,体验自然,感受并分享大自然带给自己的乐趣。 2、对宇宙、动植物等自然界中的一些常识有进一步的了解,列举出一些简单自然现象,欣赏自然中的诗情画意。 3、能通过观察、调查等方式,了解人类对环境的影响,初步形成环保意识,并自觉形成环保行为。 4、培养学生团结协作的意识和相互合作的能力。 二、活动材料 1、20年前我国优美的自然环境的图片 2、近几年我国环境所遭受到的破坏的图片和视频短片 3、学生课前调查的身边环境受污染的现状 三、活动形式 1、学生以小组为单位,了解周围的环境情况。学生通过上网搜索资料,查看图片,录像纪录片,详细了解有关环境方面的知识。 2、学生通过查阅图书,了解自然的详细资料。 四、活动过程 第一阶段:确定主题 确定以“关爱自然,保护环境”为主题
理由如下: 教师通过创设情境引发学生思考:“你最想了解环境中哪一方面的情况呢?” 学生围绕问题畅所欲言展开讨论,他们提出了许多有关环境保护方面的问题。接下来根据问题研究的价值、可行性,以及每一问题选择人数的多少确立可能的子课题,如: 1、森林植被现状的调查。 2、树木保护现状的调查 3、耕地利用现状的调查。 4、河流保护现状的调查。 5、动物保护现状的调查。 6、垃圾投放处理现状的调查。 随后师生共同商讨,将《关爱自然,保护环境》确立为为次综合实践活动的主题。 第二阶段:开展活动 子课题确立后,同学们自主选择感兴趣的子课题,学生根据兴趣自愿结合小组并确定小组名称。接下来各小组共同交流、设计制订本组的活动方案。 学生以小组为单位,按照本小组事先选定的子课题,利用综合实践课、课间休息以及课后调查的形式开展活动。在此过程中教师要给予相应的思想和方法指导。 第三阶段:汇报、交流、展示探究成果 1、收集、整理资料。
爱护地球保护环境
爱护地球保护环境 在浩翰无边的宇宙太空中，有一颗迷人的蔚蓝的星球，被人们称之为“地球”。她的“迷人”不在于其鲜艳夺目的色彩，也不在于她是我们岂今为止所知道的宇宙中唯一的蔚蓝星球，而在于她那蔚蓝色的面纱下的球形表面上有着我们共知的宇宙中可让生命生存的自然环境，以及生存着的包括人类在内的所有生物。 亿万年来，各种生物都以其独有的生存方式在这颗蔚蓝色星球上共处，并按自然形成的“优胜劣汰”规律，在不断进化或被淘汰。从混沌的盘古初开的简单的原始生物逐步发展和分化，生成各种各样的植物、动物，从简单到复杂，从低等到高等，一直进化到大约一百万年前出现的岂今为止的最高等生物－－人类。 人类生活在地球上，地球环境为我们创造了丰富的物质财富。但是，随着社会、经济的发展，人类的有些活动对环境产生了不良的影响，甚至是破坏，如环境的污染、自然资源的枯竭、水土流失等等。这些环境的破坏又反作用于人类，产生危害人体健康、影响人类生产、生活生存的种种问题，就是环境问题。 例如：一、人类不断向大气中排放二氧化碳等废气，把大气弄脏了、使地球像在大热天穿了一件脏棉袄，体温不断地升高；二、地球大气中的臭氧层能吸收阳光中对生物有害的紫外线，是地球上所有生命的保护伞。大气污染破坏了这层重要的保护伞，使地球的臭氧层产生了“空洞”；三、人类毁林开荒，不合理利用木材等，都给森林带来了灾难。年百年来，全球森林面积急剧减少，最近十多年来，每年都有上千万公倾的森林在地球上消失了。今天，非洲的热带雨林只剩下原先的三分之一，亚洲的木材蓄积量只能维持不到40年……；四、全世界的荒漠化土地正以每年5万至7万平方千米的速度扩展。目前，全球的沙漠化地区已经占到了地球陆地面积的35％；五、全球的城市里，约有一半人口（16亿）生活在有害健康的恶劣空气中。严重的空气污染，使生活在城市的人们患呼吸系统疾病的比例大大高于乡村；六、20世纪以来，由于世界全国工农业的迅速发展，城市人口的剧增，缺水已是当今世界许多国家面临的重大问题，尤其是城市缺水状况越来越加剧；七、无节制的捕捞，使世界上许多重要的海洋渔场，捕到的鱼越来越少，也越来越小，这就是海洋渔业资源枯竭的表现。在地球上，天南地北的环保问题不计其数，这只不过是一小部分而已。 但另一部分环境问题是因为人类过度开发、不合理利用资源、破坏生态环境，且不及时采取对资源的保护措施而导致了资源流失造成的，所以，地球环境的破坏，归根到
珍惜资源 保护环境 从我做起
珍惜资源保护环境从我做起 今日，一堆堆垃圾堆如小山，一条条溪流恶臭难闻，空气也变得不清新了。到处都是荒山野岭，裸露的土地取代了昔日开满鲜花的草地。连天空也失去了过去的美丽面貌，取而代之的是灰色的一片。就连许多动物、植物也日渐减少。这一切破坏与污染，使整个世界已失去昨日的蓬勃朝气，变得死气沉沉。是的，地球已经奄奄一息了。造成这一系列恶劣环境的是谁？是我们自己！是我们人类！ 在经济的迅速发展中，常常以破坏环境为代价换取经济发展的“妙计良策”：滥伐树木，高建楼房；往河内排放废水，使清澈的水流变成浑浊的臭沟；盲目开采资源，加速了资源的枯竭；建设化工厂排放废气，污染空气；无情猎杀动物，使之成为人类的营养品…… 这一切的一切，只是为了经济发展，商业繁荣！可是谁想到背后的悲剧和辛酸？当我们看着狂暴的洪水冲垮一座座楼房，淹没了一块块良田时；当我们喝到污染的水、呼吸到污染的空气后躺在病床上时，谁想到我们的将来？我们的子孙后代？现在我们的生活环境已被破坏，地球上的资源濒临枯竭。那么我们的子孙后代还有生存的余地吗？ 虽然科技的发达能让人类上太空去寻找另一个适合人类居住的地球，可到至今尚未找到。我们这样破坏环境，毫无节制地使用自然资源。如果等到地球毁灭、世界末日来临时，人类的另一个“家园”还没有找到，那怎么办？即使真的找到了，又有多少人能够移居上去呢？ 如果这样的破坏会危害到地球的生命、人类的生存，那么，就请停止破坏吧！不要这样自己侵蚀自己了。就让我们保护生活环境，就像保护我们自己一样。把“保护环境”当作我们义不容辞的责任和义务。让我们一起做到“保护环境，从我做起！” 就此问题，希望能人人参与，积极做到： 1.应该做到小水量开水，大力气关水。并且做到水的二次利用。 2.应该做到及时关闭电器电源。如果没有特殊情况电脑、电视机等都要完 全关闭电源，不要处于待机状态，这样不仅可以节约电，又可避免辐射 危害健康。 3.纸的需求量比较大，但其中浪费现象也不少。我们应该特别注意白纸应 两面用，旧书、旧报刊可集中起来，无利用价值的卖到废品收购站，用 其生产再生纸等再生产品。 4.我们常用笔多是圆珠笔、中性笔，使用这种类型的笔时应该换蕊不换管。 尽量不要使用纯木制铅笔，多使用报纸再生铅笔和自动铅笔。 5.使用这些电子产品时应多使用充电电池，有外接电源的应使用外接电源， 这样可以大大避免废旧电池的金属浪费和造成环境污染。 6.喝完的饮料矿泉水瓶可以集中起来，卖给废品收购站，既可使再生资源 得到回收再利用，又有了经济来源一举两得。其次，平时饮食也要注意，要时刻铭记“粒粒皆辛苦”并拒绝使用一次性餐具。 7.应积极参加环保节约宣传，让别人和我们一起行动，毕竟我们个人的力 量有限，大家参与，积极行动，众人节约树新风，共同创建可持续发展 的和谐社会。
珍惜资源,保护环境倡议书
珍惜资源，保护环境倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！你们知道吗？2011年4月22日是第42个世界地球日。今年我国 纪念世界地球日活动的主题是：“珍惜资源，保护环境”！ 我们人类的家园——地球，由于空气污染、白色污染、乱砍乱伐、汽车尾 气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。为此，作为地球的小 公民，作为滨海城市的小主人，我们临河里小学的全体少先队员，向大家倡议： 一、增强节约和环保意识。树立“珍惜资源、节约资源和保护环境”的观念，以崇尚节约为荣，浪费资源为耻，做节约资源和保护环境的宣传者、倡导者。 二、培养节约行为，强化节约责任感。大家要从我做起，从现在做起，从 生活中的小事做起，养成勤俭节约的良好习惯。积极开展“六个一”节约活动，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米、每一分钱。自觉 节约用电，做到“人走灯灭，人走机关”；自觉节约用水，不浪费水资源，对 家居生活用水合理安排，巧加利用。积极利用环保能源，自觉抵制白色污染； 购物自备包袋，少用或不用一次性塑料用品；开展垃圾分类回收，有效控制污染，使用环保电池，使用无磷洗衣粉，减少水污染；出门办事多乘公共交通， 减少汽车尾气对空气的污染。做节能的实践者、环境的爱护者。
三、积极参与环保活动，共建绿色家园。自觉遵守社会公德，不踩踏绿地，不攀折花木，不乱涂乱画，不乱扔垃圾。踊跃参与绿化、美化、净化环境的公 益活动。及时劝说和制止浪费能源的行为，自觉保护生态环境，做人与自然和 谐发展的促进者。保护环境就是保护我们生存的基础，善待环境就是善待我们 自己！作为新时代的小学生，我倡导同学们提高保护环境的意识，也建议我们的家长加入我们的队伍中来。为了秦皇岛的天更蓝、水更清、人更美，让我们共同行动起来，从我做起，珍惜资源，保护环境，让我们共同的家园——地球 变得更美丽！
关爱自然、保护环境
《关爱自然、保护环境》综合实践活动课案例 罗田县三里畈初中何慧 一、活动主题的提出： 自然环境与我们的生存息息相关。面对目前存在的严重的环境问题，作为生活在大自然中的我们都有义务和责任去关注和改进它。从学生的生活实际出发，发现大自然与生俱来的美和人为破坏环境后的丑，组织了这个《关爱自然、保护环境》的感受式学习活动 二、活动目的意义： 为密切学生与自然、与社会的联系，推进学生对自我、对社会和自然之间内在联系有更深的体验和认识，发展学生的创新能力、综合实践能力、良好的个性品质；走进自然、关心自然、自主探究自然问题，增强环保意识，初步形成环保能力 三、活动准备： 1、发动学生课前对当地环境状况作广泛的调查以及收集与环保有关的资料。 2、老师制作精致的：“智慧之星”、“表达之星”、“表演之星”、“收集之星”等若干个。准备两张奖状如‘最佳表演奖’和‘最佳创意奖’ 3、电脑。投影仪。 4、有关环境污染和优美的风景图片等 5．准备以环保为主题的小品。故事。广告词等活动内容 6．歌曲《we are the world》 四、活动过程： （一）激情导入，感受地球母亲的美。 1、播放地球优美的风景图片。 2、师配乐描述：我们生活在这蔚蓝色的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们的周围多美！蔚蓝色的天空，清澈的湖水，茂密的树林，小鸟在歌唱，花儿在微笑，小朋友们正在大自然的环抱中尽情的嬉戏（上课一开始，让学生欣赏直观、生动的地球优美的风景图片的同时，让他们体验到大自然的美、动物、植物之美，让他们在这种具有导向性的情感氛围中激起环保的参与意识——课伊
始，情也生。同时，随着优雅的轻音乐充分放松学生的身心，营造一个轻松、和谐的氛围，为课堂创设一个良好的开端。）但是有些人只顾着为自己谋私利，不顾对地球妈妈的保护，导致出现了一些不堪入目的画面。 （二）导语引入，激起对环境污染的恨意。 1、播放有关环境污染的图片。 2、师描述：河流干枯，荒芜土地，垃级成堆，浓烟滚滚.野生动物频临灭绝这一幅幅令人触目惊心的画面,让我们仿佛听到了破碎的地球妈妈在伤心地哭泣！人类只有一个地球，我们怎能忍心看到她备受摧残而伤心呢？我们破坏了唯一的家园何以生存？！让我们从现在做起，行动起来，关爱自然，保护好环境吧！ （三）组织活动。 （根据学生爱表现，喜欢各种文娱活动的特点，在课前，我就让他们事先自由组合小组—信息组、采访组、摄影组、问卷组；编写环保小报、制作环保宣传牌、拍照等节目，并在课堂上进行展示和汇演，既活跃了课堂气氛，师生在欣赏中得到了情感的熏陶和品德的升华。） 1、请出四个自由组合的环保行动小组。 a .信息组 b.采访组 c.摄影组 d.问卷组。 2、展示成果。 a .信息组（组长汇报收集的环保知识和信息）-------师：适时问小组成员在活动中的任务。 其他组员评价：收集之星、表达之星…… （评价是强化学生正确的学习动机，使他们看到自己的成功的重要手段。在教学中，积极的评价，正面的肯定，能使学生产生一种成就感，增强参与活动的信心。） b.采访组（组长汇报采访的内容。）——师：采访时遇到什么困难？怎么解决？ 其他组员评价：表达之星、创意之星、…… c.摄影组（组长展示拍摄到的照片。）——师：看到这一切你们有什么感想？ d.问卷组（组长出示问卷内容。）——师：从问卷调查的情况来看，你们发现了什么？
爱护地球,保护环境_作文
爱护地球，保护环境 1、爱护地球 地球是人类的母亲，是生命的摇篮。据有幸飞上太空的宇航员介绍，在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球。但由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，造成了一系列的生态灾难，大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损，污染了环境，又使自然资源受到严重损失。 我们这个地球太可爱了，同时又太容易受害了。地球的人们，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，倡导节能减排、保护自然、善待地球的低碳生活方式，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！ 2、爱护地球 假如地球有说话的能力，它一定会告诉人类要爱护地球。因为一旦失去了地球的话，人类将不能生存，这将是一个难以挽回的局面，所以我们一定要爱护地球，自觉保护地球。 假如世界上的万物都有说话的能力，它们一定会时时刻刻提醒人类。树木一定会劝告人们不要乱砍乱伐，以免破坏绿洲，造成泥土流失，引发洪水泛滥。大地提醒我们别乱扔垃圾果壳，破坏生态平衡，污染了环境。小河和水源告诉我们要节约用水，不要污染它们，使鱼虾成群死亡。电力也会告诉人们，不要浪费矿藏资源，不要随便乱搞开发，更不要随手丢弃废旧电池，避免不必要的伤害。 在这世界上，不知道还有多少东西，假如它们有说话的能力，
它们都要来劝告人类，造福世界，就是造福人类。以上几点是最重要的，我们必须记住。 人类只有一个地球，没有第二个地球可以利用，所以，我们要从身边的小事做起，爱护地球，保护地球，善待地球，给整个社会一个美好的未来。 3、爱护地球 地球伯伯你好吗？伯伯摇头不说话。 天气变暖了，冰川融化了，伯伯发烧了——洪水来临了！ 石油管爆了，海水变黑了，伯伯肚子疼——海豹白鲸不见了！ 工厂增多了，浓烟不断冒，伯伯咳嗽了——地震发生了！ 树林减少了，沙漠逼近了，伯伯头发稀又少——台风又来了！ 地球伯伯生病了，我们可以救救他! 笼头不要随意开，电器插头及时拔；私家汽车要少开，多骑环保自行车；买菜要用布袋子，擦手备好小手帕；放假不要光顾玩，有空常去栽栽花：爸爸妈妈一起来，救救地球我们的家！ 4、爱护地球 现在，我们有很多人都把垃圾乱扔，都不喜欢去捡那些又脏又臭的垃圾。 如果有垃圾扔在地上我么应该捡起来，难道弯腰拾起一个垃圾就那么难吗？如果世界上的每一个人都建起一个垃圾，那么至少能造一个美丽的风景，而人们却恰恰不愿意当这个美丽风景的主人公。 美好的环境对我们的身体有很大的帮助，而且还可以让我们的心情放松，让学生能认真听讲，提高学习成绩。这么两全其美
珍惜资源保护环境作文5篇
珍惜资源保护环境作文5篇 我们都有一个共同的家园--地球，它无私的把自己奉献给了人类，因而人类才能赖以生存，让我们一起来保护我们的家园吧!让地球不再受的伤害!下面是收集推荐的珍惜资源保护环境作文，仅供参考，欢迎阅读参考。 珍惜资源保护环境作文（一） 在21世纪的今天，无论是网络上还是生活上都和环保这个“热词”息息相关，当今世界上都在提倡环保，共同保护这个美丽的地球，而我作为一名中国人当然要从开始自身环保了。 说起环保，每个人都可以做到，哪怕是看到街上有垃圾，把垃圾扔到垃圾桶这种小事都可以。当我把我的环保计划告诉妈妈，妈妈和全家人都鼎力支持，让我的心情激动不已。 环保在我家逐渐流行，每当我放学回家，在以前我一定第一时间打开电视或打开电脑，可现在我就不再像以前一样浪费电资源，尽可能的减少用电视或电脑，节省电资源。而姐姐，也加入了环保系列，在过去姐姐总是大量的浪费水资源，洗手或洗澡都
要洗很久，出国留学网但现在不但缩短了时间，还能环保。不仅是我们，最厉害的是妈妈，还规定了一些环保小技巧。 一。煮饭留下的洗米水，我们可以用来洗菜或浇花。 二。洗菜用的水或拖地用的水可以用来冲洗马桶。 三。作业本用过的纸可以用来当草稿纸。 四。用过的电池可以放进遥控的盒里，从新开始用。 五。看过或旧书可以卖给收废品的人。 六。在家里尽可能的节约用电，没有人的时候就要关好灯，把灯全部换成节能灯。 七。少用一次性碗或筷子，最好自带饭盒。 八。水龙头的水不要一下子哗哗的流，要放水一点一点的，这才能节约用水。 就这样，我们一家人全都加入了环保的行列，只要我们注意一些，不要乱扔垃圾，不 要制造噪音等，那么世界就更美丽！ 绿色环保，从我做起。你准备好了吗？ 珍惜资源保护环境作文（二）
2021年八年级政治下册《关爱大自然 保护大自然》学案 鲁教版
2021年八年级政治下册《关爱大自然保护大自然》学案鲁教版第一框关爱大自然从我做起 教师寄语：关爱自然，保护环境，是人类共同的责任。让我们行动起来吧！ 学习目标： 1、情感、态度、价值观：树立保护环境人人有责的观念，自觉保护环境 2、能力：能用实际行动美化大自然，让大自然美丽永存 3、知识：懂得尊重生命，保护生物的多样性 学习重点：理解尊重生命，保护生物的多样性的意义 学习难点：认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献 学习过程 （一）新课导入初步感悟 [温故知新] ：1、大自然物种减少的原因与影响？ 2、环境问题与危害（学习小组内检查） ［预习提示］：本节课有三个层次 1、 2、3、。 （二）自主探究全面理解 (阅读教材41页－48页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上)
学习任务一、请同学们阅读教材41----43页，思考：为什么保护生物多样性，就是保护人类自身？ （1）正确理解“珍贵物种消失“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”？ （2）生物多样性的意义：保护了生物的多样性就等于保护了和的基石，就等于保护了多样性的基础，就是保护了我们。 (3）我们该如何对待自然界的各种生物？ （4）阅读：拒把“朋友“端上桌。思考：为什么要拒食野生动物？ 学习任务二、阅读教材第43---45页，思考： 1、西藏人民是如何对待大自然的？大自然又是如何对待西藏人民的？ 2、我们该如何与大自然和谐相处？①人与自然的密切关系：大自然是我们人类赖以生存和发展的，是生命的，是我们共同的。 ②如何善待自然善待自然就要，不破坏自然，做大自然的朋友；就要；就要 ③人类善待自然的意义共同归纳： 善待大自然，大自然就会善待我们。人类是自然界的一部分，善待自然就等于善
关爱自然宣传标语.
关爱自然宣传标语 2016-09-07 关爱自然宣传标语 保护环境功在当代利在千秋 追求绿色时尚拥抱绿色生活 同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天 风调雨顺始自环境保护人寿年丰源于生态平衡 积德行善造福后代百年大计环保第一 治理环境污染重现丽日蓝天 爱青山绿水爱蓝天白云让生命在爱中每时每刻充满活力当环保卫士做时代公民 保护生态环境造就秀美山川 人类靠环境生存环境靠人类保护 生命和绿色拥抱人类与生态共存 关爱自然宣传标语 [篇2] 处处鸟语花香生活充满阳光 大力增强环保意识提高全民环保素质 还天地之本原传人类之文明环境保护人人有责 开发与环保同步生产与治污并举 失去生态平衡人类寸步难行 珍惜水土资源实现持续发展 一人一年一棵树绿山绿水绿山河 同顶一片蓝天共护一方水土
草木皆有生命爱护方显真情 保护生态环境实现持续发展 关爱自然宣传标语 [篇3] 人人关心环境质量人人参与环境保护 大力开展节能减排，实现效益和环境双赢 强力推进污染减排工作，创建环境友好型社会 冰川消融，后果堪忧 环境友好型社会离不开您的关注与支持 珍惜资源人人有责，爱护环境由心出发 健康人生源于清洁之水 依法推进清洁生产，走新型工业化道路?全面建设小康社会，同心共创美好家园 推进清洁生产，实现经济和环境双赢 消除污染，疾病不染 珍惜资源永续利用 绿色环境像自家，保护环境靠大家。天更蓝，水更绿，让我们的家园更美丽。 关爱自然宣传标语 [篇4] 一、保护环境光荣，污染环境可耻。 二、依靠科技进步，促进环境保护。 三、提高环境意识，保护美好家园。 四、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。 五、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 六、含一滴水，还一份真情! 七、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
珍惜资源 保护环境 活动策划
环保宣传活动策划 1、活动主题 拒绝使用一次性用品，节约一张纸。 2、承办部门 **学校一年级教师组 3、活动背景 厉行节约，是中华民族的传统美德，建设节约型社会已成为当务之急，节约型社会呼唤“节约型学校”，建设“节约型学校”不仅是学校自身发展的需要，更是学校应有的社会责任。作为一个普通人，我无法阻止人们砍伐日渐减少的树木，但我可以节约每一张纸，拒绝使用一次性用品。学校承担着教书育人的任务，涉及师生众多，抓好“节约型学校”建设不仅对建设节约型社会具有重要的现实意义，更具有深远的历史意义。 4、活动目的 不知从何时起，使用一次性日用品成为一种卫生时尚。生活中一次性的东西也越来越多：一次性筷子、一次性饭盒、一次性杯子、一次性牙刷……这种消费方式给消费者带来了简捷、方便、卫生等诸多优点，但是也日渐暴露了它过度浪费资源的一面。随着现代科技的发展，打印机走进了办公室、普通家庭。在洁白的A4 纸上打印材料既清楚又整洁，可是反面呢？常常是空的。我们用的纸也是一样，有的同学做起题来，随手从书包里凑出一张纸来，唰唰唰才写上几笔，就随手把纸揉成一团人进了垃圾桶。一张纸上常常只写上几道题，五六个单词就结束了自己的“生命”。你们知道我们使用的纸是怎么来的吗？现在造纸的原料主要是木材，我们中国一年用于造纸的木材就有一千万立方米。我们浪费纸张，实际上就是在砍伐树木，浪费宝贵的森林资源。
美丽校园是我们的家，人人都要爱护她！环境给了我们生存的资源，我们也应该给环境以回报，至少不要去破坏它。师生们，请加入到我们的行列吧！珍爱生命，节约资源，自觉拒绝使用一次性餐具。我们相信，只要大家行动起来，我们的生活更健康，我们的校园更美丽！ 5、活动时间 2015年11月2日（星期一）——2015年11月6日（星期五）。 6、活动地点 各班级教室、多媒体教室。 7、参与人员 **学校一年级全体师生。 8、活动内容 一、于各班教室自行组织“珍惜资源，保护环境”知识学习 由各班班主任组织学生学习环保相关知识，穿插进行关于地球环保知识小问答、辨别低碳行为和环保智力猜谜，并对表现优秀的学生给予奖励；鼓励学生发言，说说自己在现实生活中是如何做到节约纸张、不使用一次性用品的，以后的生活中又准备如何做。 二、开展“珍惜资源，保护环境”现场视频观看 于多功能报告厅统一组织学生观看“珍惜资源，保护环境”相关的科普视频，让学生知道一次性用品对环境的污染、对地球的破坏以及对人体健康的危害，从小培养学生的环保意识、责任意识，让孩子养成节约的好习惯。 三、开展一次性纸杯“变废为宝”工艺比赛 各班自行组织学生使用生活中使用过的一次性纸杯，通过剪刀、彩笔等工具，将
保护环境珍惜资源建议书
保护环境珍惜资源建议书 保护环境珍惜资源建议书篇1 尊敬的校领导： 你们好! 我们的校园好似一座美丽的公园，那里有百花盛开的花池，有具满笑声足球场，有郁郁葱葱的树木。我在这个美丽的校园学习、生活已有六年之久。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校;晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。 但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。例如校园的花池，有的同学竟然将食品包装袋随手丢入花池中，土地上食品袋等更是随处可见。学校走廊上、操场上、小径旁、花池中，我们常常能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字，就被人丢弃;一个完好的本子，被人撕裂后，塞满排水道。有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸。像这样不爱惜环境、浪费资源的现象还有很多。 尊敬的学校领导，为了能让我们的校园更加美丽。我向学校提出以下建议： 一、在学校开展”节约资源，人人争当环保小卫士”的活动，通过广播、杂志、贴画、黑板报等形式向学生宣传保护环境
的知识。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。 二、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为做出合理批评。希望我校领导能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。我衷心希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。 祝福学校的明天更加美好! 保护环境珍惜资源建议书篇2 尊敬的环保所所长： 您好! 想必你的工作很忙吧。我是就是中心小学六班的一位学生。我要向您反映一件事，然而这件事关系到环境的变化。 随着人类物质文明的不断发展，生态环境越来越严重了，因此，我们的生态环境还得大大地加以改善。为此，我向您提出以下几点建议： 一、节约用水资源，减小污染。不要让水龙头在孤独地流泪。 二、不要滥砍滥伐，要多种树木，因为树木可以吸收二氧化碳，排出氧气，使空气变得更加清新。 三、不烧树叶。每次打扫完卫生之后，应把树叶装起来，然后倒入垃圾桶，由清洁人员处理，以防污染空气。
城建环保关爱自然保护环境演讲稿范文(四)_0754
2020 城建环保关爱自然保护环境演讲稿范文（四）_0754 EDUCATION WORD
城建环保关爱自然保护环境演讲稿范文（四） _0754 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、 系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰 富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 地球是我们的家园，她是我们人类共同的母亲，小溪、河流、大山、森林、大海……都是她的臂膀，可是她的臂膀经常被人类无情的破坏。 地球妈妈经常抚摸着伤痛的躯体在痛苦的呻吟，我们人类经常因为修建高楼大厦，修建工厂，修建各种娱乐场所。他们不顾我们母亲的呻吟，把树木砍掉，任意毁坏家园，破坏环境，在我们的母亲身上左一刀右一刀乱砍…… 有一天，地球妈妈流着伤心的泪水，自言自语的说道：“从前，朋友们说我长的美丽漂亮，在世界占据首位。可是，现在我已经是千苍百孔，遍体鳞伤，再这样下去，我会死掉的。”人类在不知不觉中把自己家园美好的环境破坏!把我们的母亲弄得满身是伤，痛苦不堪。
我们的妈妈在呻吟着，她的遭遇被碰巧路过的嫦娥看到了，嫦娥心痛的说道：“人类生产了大量煤灰、开着许多焦化厂、又开了许多造纸厂、化工厂……每天黑烟滚滚，污水到处都是，让我都抢得睁不开眼睛。人类，你们赶快撒手吧!这还了得，你们的妈妈会被你们折磨死的，” 地球妈妈一把鼻涕一把泪地诉说着自己的伤痛，她说：“我的好姐妹啊!再这样下去，人类就会把我毁掉的，世界的末日将会到来!”这时，风伯伯走过来说：“人类为了他们的需要，把大森林砍伐的已经所剩无几了，再这样下去，我一旦怒吼起来，人类他们就会遭殃的，他们是在自己毁灭自己!” 他们的对话让人类听到了，大家共同研究探讨这个问题，会议一致认为：“我们生活在这个地球上，必须去保护我们的地球妈妈，保护环境，刻不容缓。 保护环境拯救地球是我们义不容辞的责任。我们利用了地球妈妈赐予我们的家园，不能再继续将她毁灭，我们一定要行动起来，让我们的家园重放光芒，让我们的地球妈妈重新恢复原来山清水秀环境优美的容貌，恢复她美丽的笑容!” 人类觉醒了，他们走出家门看着往日村里清澈见底的河水，已经排满了污水，河水中的臭味直冲云霄，让人无法走进!看着原本干净整洁的街道，被漫天的垃圾弄得乌烟瘴气!听着伐木机每天在耳边轰隆的声音，闻着化工厂传来阵阵刺鼻的气味，再也闻不到那缕缕芬芳怡人的花香!疾病、自然灾害都一起向人类袭来……危险在一步步逼近，人类再也不能迟疑了，必须尽快的治理环境，
爱护地球保护环境作文
爱护地球保护环境作文 导读：范例一 6月5日是一个特殊的日子。这一天，作为环保志愿者代表，我有幸参加了在省科技馆举行的石家庄市“六·五”世界环境日宣传活动暨环保作品展活动。 环保作品展活动的主题为“环保·科技·健康生活”，环保标志由地球和绿叶组成，绿色象征着希望，人类希望地球充满生机，表达了对美好生活的憧憬。 在启动仪式上，市领导首先为44家单位颁发了“绿色单位”奖牌，我们40中学也是其中之一，令我们这些志愿者十分欣喜，我想这与学校的努力是分不开的。学校严格要求我们中午吃饭时要自备餐具、用可降解的餐盒。 最近学校还在开展关于“限塑令”的调查和实施活动，增强大家的环保意识。学校还鼓励同学们学习环保知识，并介绍给认识和不认识的人。我班的志愿者活动也多次以“保护环境，从我做起”为主题展开活动，例如：到小壁林区进行义务植树，为城市增添一抹绿色;清理城市“牛皮癣”，为城市带来新的生机;打扫小区卫生，让小区焕然一新，使居民们生活在整洁的环境中. 启动仪式结束之后，是异彩纷呈的文艺表演。令我印象最深的是诗朗诵《地球——我的母亲》，朗诵者饱含深情地向我们诉说了炎黄子孙对地球母亲的种种劣行，以及炎黄子孙最后的觉醒和做出的深刻
反思。最后，朗诵者呼吁我们要保护地球母亲，否则地球上最后一滴水会是人们的眼泪。 最吸引我们眼球的是，分四个展区集中展示的环保公益作品、环保科技作品、环保手工艺作品、环保时装秀。这些都是河北科技大学和我们四十中学志愿者亲手制作的环保展品、模型环保创意作品。这些参展的手工制品取材，全是塑料瓶、废板材等废旧物料他们丰富的想象力令我们叹服。首先吸引我的是“无电动力车”，设计者用牙膏盒和四个小轮胎制作成车，在尾部安装磁铁，手中的小棒也装有磁铁，利用同极相斥的原则，使车无需电池也能行驶。接下来的是大学生的“塑料瓶系列”展品，他们用一双双灵巧的手，将普通的瓶子变成一束束鲜花、一款款手镯、一个个储物盒……最令人拍案叫绝的是用两个塑料瓶组成的沙漏，构思巧妙，制作精美，让人们赞不绝口。另一个大学生用一个个瓶盖做成了一套象棋，棋盘是由报纸做成的，真是即美观又经济环保。一位大姐姐还用废旧牛仔裤做成了背包，有许多人背起背包拍照留念。“大嘴巴便签框”是用废旧的开关贴组成的，将便签放进去就组成了一颗颗牙齿，栩栩如生，惟妙惟肖。各种各样的创意作品让我们开阔了眼界，增长了见识，激发了我们的奇思妙想，让我明白了科技与生活息息相关。其实，生活并不是缺少美，而是缺少一双善于美发现的眼睛。在生活中，我们要留心观察周围事物，做一个生活中的有心人，大胆的将一些废弃物和环保材料废物利用，也许你会收获到意想不到的效果。
保护环境和珍惜资源的倡议书
保护环境和珍惜资源的倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！你们知道吗？2018年4月22日是第42个世界地球日。今年我国纪念世界地球日活动的主题是：“珍惜，保护环境”！ 我们人类的家园——地球，由于空气污染、白色污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。为此，作为地球的小公民，作为滨海城市的小主人，我们临河里小学的全体少先队员，向大家倡议： 一、增强节约和环保意识。树立“珍惜、节约和保护环境”的观念，以崇尚节约为荣，浪费为耻，做节约和保护环境的宣传者、倡导者。 二、培养节约行为，强化节约责任感。大家要从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，养成勤俭节约的良好习惯。积极开展“六个一”节约活动，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米、每一分钱。自觉节约用电，做到“人走灯灭，人走机关”；自觉节约用水，不浪费水，对家居生活用水合理安排，巧加利用。积极利用环保能源，自觉抵制白色污染；购物自备包袋，少用或不用一次性塑料用品；开展垃圾分类回收，有效控制污染，使用环
保电池，使用无磷洗衣粉，减少水污染；出门办事多乘公共交通，减少汽车尾气对空气的污染。做节能的实践者、环境的爱护者。 三、积极参与环保活动，共建绿色家园。自觉遵守社会公德，不踩踏绿地，不攀折花木，不乱涂乱画，不乱扔垃圾。踊跃参与绿化、美化、净化环境的公益活动。及时劝说和制止浪费能源的行为，自觉保护生态环境，做人与自然和谐发展的促进者。保护环境就是保护我们生存的基础，善待环境就是善待我们自己！作为新时代的小学生，我倡导同学们提高保护环境的意识，也建议我们的家长加入我们的队伍中来。为了秦皇岛的天更蓝、水更清、人更美，让我们共同行动起来，从我做起，珍惜，保护环境，让我们共同的家园——地球变得更美丽！