动物叫声用英语怎么说
神曲《狐狸叫》的开头是这样滴：
Dog goes woof
Cat goes meow
Bird goes tweet
And mouse goes squeak
翻译成中文就是“狗汪猫喵鸟唧唧，老鼠最爱吱吱叫”。细心如你一定发现中国汪星人的叫声是“汪汪”，而英国汪星人却是像狼一样“呜夫呜夫”叫呢。其实这个很好解释：养一只哈士奇你就知道啦！它们就是那么嚎的！
由此可见，中文里动物的叫声和英文并不一一对应哦。请看下表：
bee 蜜蜂 buzz [b?z]
bird 鸟 tweet [twi:t]
cat 猫 meow [m?'a?]
hen 母鸡 cluck [kl?k]
cow 奶牛 moo [mu:]
cuckoo 布谷鸟 cuckoo [?k?ku:]
dog 狗 woof woof [w?f]
duck 鸭子 quack quack [kw?k]
frog 青蛙 croak [kr??k]
horse 马 neigh [ne?]
lion 狮子 roar [r?:]
pig 猪 oink [???k]
raven 鸦 caw [k?:]
turkey 火鸡 gobble [?g?bl]
顺便说一句，我们用“吁~~”让马儿停下来。但如果那是一匹英国长大的马，要记得说whoa[w??]它才听的懂哦。
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各种动物叫声的英文表达图文稿
各种动物叫声的英文表 达 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
各种动物叫声的英文表达（中）在英语中，不同动物的叫声通常需要特定词汇来准确传神地表达。下面按照英文字母顺序列明不同年龄、性别的动物发声动词【通常也可以做名词】、拟声词以及例句：baa：绵羊的叫声 bark：狗的叫声 bellow：（公牛）吼叫声 bleat：（羊或小牛）叫声；咩咩声 bowwow：（狗）汪汪声 bray：（驴等的）叫声 buzz：（蜜蜂、蚊子等）嗡嗡声 cackle：（母鸡下蛋后）咯咯声 cheep：（小鸡）唧唧声；（鸟等）啁啾声 chirp：（小鸟、昆虫等）啁啾声，唧唧声，嘤嘤声 cluck：（母鸡）咯咯声 coo：（鸽子、斑鸠等）咕咕声 crow／cockadoodledoo（公鸡）啼鸣；喔喔声 growl：（狗）狺狺叫 grunt／oink：（猪等）咕噜声 hiss ／蛇发嘶嘶声 hum：（蜜蜂等）嗡嗡声
mew／miaow／miaou／meow／meou（猫）喵喵声 moo：（母牛）哞叫声 neigh ／whinny：（马等）嘶叫声 purr：（猫）呼噜声 quack：（鸭等）嘎嘎声 roar：（狮虎等）咆哮声 squeak：（鼠等）吱吱声 twitter：（鸟）吱吱叫；鸣声 whine：（狗）呜呜叫 whistle：（画眉等）鸟鸣声 yelp：（兽类痛苦、愤怒、兴奋等的）嗥叫声 28. Curlew【鹬】：pipe。例句：The eastern curlews are piping today; Theirflute like notes so melodious and clear 29. Deer【鹿】：bell。例句：Red Deer - buck belling in mating season 30. Dingo【澳洲野狗】：bark、cry。例句：
幼儿园小班教案《动物皮毛》
幼儿园小班教案《动物皮毛》 小班教案《动物皮毛》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿喜欢、亲近黑白皮毛小动物，看看、猜猜黑白皮毛的动物，尝试了解辨别各种动物的花纹，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园小班《动物皮毛》教案吧。 活动目标： 1、看看、猜猜黑白皮毛的动物，尝试了解辨别各种动物的花纹。 2、喜欢、亲近黑白皮毛小动物。 3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 前期经验：去动物园观察各种各样的动物，认识一些常见动物 材料准备：ppt课件、黑白皮毛小动物图片若干、常见小动物图片 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣 1、点击ppt图1：森林游乐园开张了，今天是开张第一天，熊猫经理宣布：第一天先欢迎和他身上皮毛颜色一样的朋友。猜一猜会有哪些朋友来？ 2、小结：熊猫经理身上的皮毛是黑色和白色组成的，所以只有身上皮毛是黑色和白色组成的动物才能来。 二、猜测、推断，感受动物的皮毛特征 1、点击ppt图2：先后出现大棕熊、北极熊和小企鹅 大棕熊是熊猫的朋友吗？为什么？ 北极熊你们认识吗？它生活在哪里？它是熊猫的朋友吗？为什么？ 出示企鹅，它生活在哪里？它是熊猫的朋友吗？为什么？
2、小结：小企鹅的肚子是白色的，翅膀是黑色的。和 熊猫经理一样，小企鹅的皮毛是黑色和白色组成的，可以 去森林游乐园玩。 三、猜朋友。 1、哎呀只来了一个朋友太少了，我们再来请请看，好吗？ 2、猜一猜，是谁呀？为什么猜它是斑马呢？ 点击ppt图3 ：出现斑马局部皮毛、再次点击ppt图 3 出现斑马全身图 3、猜对了吗？斑马是熊猫的朋友吗？ 4、听动物叫声，猜猜是谁？ 点击ppt图4 ：先点击声音 5、它是谁呀？奶牛是熊猫的朋友吗？为什么？奶牛有 什么特殊的本领呢？我们每天生活中离得开牛奶吗？喝牛 奶对我们有什么帮助？ 6、森林游乐园一共来了几个朋友呀？分别是谁呀？ 点击ppt图7 ：先后出现企鹅、斑马和奶牛的皮毛花 纹 7、师结：企鹅、斑马和奶牛都是穿黑白衣服的动物朋友。它们的花纹有的是黑白一条一条的，有的是黑白一块 一块的。 8、咦，它是谁？怎么还有黑白一点一点花纹的？ 再次点击ppt图8 ：出现斑点狗 小结:它的名字叫斑点狗，它的皮毛上面有一点一点的 小黑点，比奶牛的花纹小。和熊猫经理一样，斑点狗的皮 毛也是黑色和白色组成的，可以去森林游乐园玩。 9、点击ppt图9 ：熊猫经理的朋友们在游乐园玩得真 开心。 四、找朋友。 穿黑白衣服的小动物还有好多，我们去边上看一看找 一找，找到了带他们去游乐园玩。 小百科：动物分类学家根据动物的各种特征进行分类，
动物的“叫”声象声词中英文对照
狗汪汪 wow，bow, arf, woof, ruff ruff 猪呼噜 oink 猫喵 meow 马咴-- neigh or whinny 牛哞 moo 羊咩咩 baaah 驴 hee-haw 狮子 roar 狼 howl 青蛙呱呱 croak(GB) ribbit (USA) 老鼠吱吱 squeak 母鸡咯咯 cluck， cackle and cluck 公鸡喔喔 cock-a-doodle-doo cockle doodle doo 小鸡叽叽 chirp （peep peep(USA) cheep cheep (GB)）
鸭嘎嘎 quack quack 鹅哦昂 honk keckle hiss 乌鸦哇哇 caw 杜鹃布谷布谷 cuckoo 鸽子鸪鸪 coo 猫头鹰 hoo (USA)， tu-whit, tu-whoo(GB) 小鸟啾啾 tweet tweet 蜜蜂嗡嗡 bzzzz 描述动物发声 狗 bark 猪 grunt 猫 mew
马 neigh or whinney. 母牛 low 羊 bleat. 驴 bray 公鸡 crow 母鸡 cackle and cluck. 鸭 quack 鹅 honk 狼 laugh. 狮 roar. 狼 howl. 老鼠 squeak. 青蛙 croak 鸟鸣 twitter
猫头鹰 hoot. 喜鹊 chatter 乌鸦 caw 小鸟/虫 chirp 蜜蜂 buzz 英语动物拟声词及其翻译 高永晨 (苏州大学外国语学院,江苏苏州215021) 摘要:英语动物拟声词有着极其丰富的内容,有直接拟声与间接拟声两种基本类型。汉语动物拟声词通常比较简单笼统,而英语动物拟声词则既丰富多采又具体生动。对动物拟声词进行比较研究,有助于翻译的正确性。 关键词:拟声词;动物;翻译 Abstract :The English animal onomatopoeia has substantial content and can be divided into primary onomatopoeia and secondary onomatopoeia. Different from the Chinese animal onomatopoeia which is rather simple and vague , the English version
【幼儿教案】幼儿园小班科学教案《动物皮毛花纹》
教学资料参考参考范本 【幼儿教案】幼儿园小班科学教案《动物皮毛花纹》 ______年______月______日 ____________________部门
【活动目标】 1、在看看、说说、找找中，体验找朋友的乐趣。 2、观察发现动物皮毛花纹的不同，尝试按动物皮毛花纹进行归类。 【活动准备】 课件、动物朋友胸饰若干、找朋友音乐。 推荐课件：小班科学公开课《动物皮毛花纹》PPT课件 下载地址： 【活动过程】 1、导入 导入语：妈妈、爸爸带你去过动物园吗？你知道动物园里有哪些 动物朋友？ 过渡语：动物园里有许多动物朋友，它们想找朋友，我们一起去 看看。 2、找一样皮毛花纹的动物朋友 过渡语：你们猜猜，这是谁？ （1）梅花鹿（梅花鹿皮毛局部） 提问：这动物身上的花花衣是怎样的？猜猜它是谁？
小结：梅花鹿身上的花花衣是黄色上面有一点一点白色的花纹。 提问：看看，梅花鹿找谁做朋友了？（斑点狗） 梅花鹿为什么找斑点狗做朋友？（幼儿自由猜测，听梅花鹿录音 揭晓答案） 小结：原来梅花鹿和斑点狗身上的花花衣都是一点一点，点点的。 （2）老虎（听老虎叫声） 提问：听，这是谁来了？老虎身上的花花衣是怎样的？ 小结：老虎身上的花花衣是一条黑一条黄，条纹的。 提问：看，来了三位朋友，老虎会找谁做朋友呢？为什么？ 小结：原来老虎和斑马它们身上的花花衣都是一条一条，条纹的。 （3）熊猫（出示竹子） 提问：这是什么？谁最爱吃竹子？熊猫身上的花花衣是怎样的？ 小结：熊猫身上的花花衣是一块黑、一块白，一块一块的。 提问：熊猫也想找和它花花衣一样，一块黑一块白，一块一块的 动物朋友，该找谁呢？为什么？ 小结：原来奶牛、企鹅、兔子、羊、猪它们身上的花花衣和熊猫 一样，都是一块黑一块白，一块一块的。
幼儿园大班语言游戏教案：小动物的叫声
幼儿园大班语言游戏教案：小动物的叫 声 【活动目标】 1、让幼儿认识小动物的叫声：“喵、叽、咩”三个生字。 2、能够运用“……有……有……还有”的句式说话。 3、使幼儿产生爱护和保护小动物的情感。 【活动准备】 小猫、小鸡、小羊的图片大字卡幼儿使用的小字卡多媒体课件 【活动过程】 王老师知道小朋友今天特别开心，因为有爸爸妈妈来我们班里做客，还有一位小客人，她也来到了我们的这里，小朋友看大屏幕，老师介绍给大家，她就是农家小女孩乐乐，请小朋友和乐乐打声招呼吧！下面让我们和乐乐一起挑个舞蹈吧！师幼共同跳舞《农家小女孩》。 小朋友听，乐乐在对我们说什么呢？哦，原来她把要说的话写了出来，请小朋友来看一看，哪位小朋友来给大家读一读呢？请1-2位小朋友来读文。全班幼儿读文。 师小结：原来乐乐要带我们去她的农家小院去参观，在去农家小院的路上，要经过很多地方，小朋友要仔细观察路上经过了哪些地方？这些地方都有些什么？好，下面让我们
和乐乐一起出发吧！幼儿观看课件。 师：通往农家小院的路上都经过了哪些地方呢？我们来看看，远处是什么地方？蓝色的那里又是哪里？近处是什么地方？这些地方有些什么？ 请小朋友读出“……有……有……还有”的句式说话。请小朋友用这个句式来说出来。幼儿练习说话。老师把小朋友说的话都带来了，请大家来读一读。幼儿读出三句话： 1、树林里有小鸟，有小兔，还有袋鼠。 2、小河里有螃蟹，有青蛙，还有乌龟。 3、花丛中有蝴蝶，有蜜蜂，还有蜻蜓。 经过了这些美丽的地方，我们来到了农家小院，小朋友仔细看农家小院里有哪些小动物呢？幼儿说出：农家小院里有小鸡，有小猫，还有小羊。小朋友听这是什么声音？课件播出小鸡、小猫、小羊的叫声，请幼儿学学三个小动物的叫声。 问答游戏。 1、师问：小猫小猫怎样叫？幼答出来。小鸡小鸡怎样叫？幼答出来。小羊小羊怎样叫？幼答出来。 2、师用英语问，幼儿用英语回答。 3、幼儿随着琴来唱唱小动物的叫声。 师小结：小动物真的很可爱，小朋友们要爱护和保护小动物。
各种动物叫声的英文表达
` 各种动物叫声的英文表达（中） 在英语中，不同动物的叫声通常需要特定词汇来准确传神地表达。下面按照英文字母顺序列明不同年龄、性别的动物发声动词【通常也可以做名词】、拟声词以及例句：baa：绵羊的叫声 bark：狗的叫声 bellow：（公牛）吼叫声 bleat：（羊或小牛）叫声；咩咩声 bowwow：（狗）汪汪声 bray：（驴等的）叫声 buzz：（蜜蜂、蚊子等）嗡嗡声 cackle：（母鸡下蛋后）咯咯声 cheep：（小鸡）唧唧声；（鸟等）啁啾声 chirp：（小鸟、昆虫等）啁啾声，唧唧声，嘤嘤声 cluck：（母鸡）咯咯声 coo：（鸽子、斑鸠等）咕咕声 crow／cockadoodledoo（公鸡）啼鸣；喔喔声 growl：（狗）狺狺叫 grunt／oink：（猪等）咕噜声 hiss ／蛇发嘶嘶声 hum：（蜜蜂等）嗡嗡声 mew／miaow／miaou／meow／meou（猫）喵喵声 moo：（母牛）哞叫声 neigh ／whinny：（马等）嘶叫声 purr：（猫）呼噜声 quack：（鸭等）嘎嘎声 roar：（狮虎等）咆哮声 squeak：（鼠等）吱吱声 twitter：（鸟）吱吱叫；鸣声 whine：（狗）呜呜叫 whistle：（画眉等）鸟鸣声 yelp：（兽类痛苦、愤怒、兴奋等的）嗥叫声 Curlew【鹬】：pipe。例句：The eastern curlews are piping today; 28. Theirflute like notes so melodious and clear 29. Deer【鹿】：bell。例句：Red Deer - buck belling in mating season 30. Dingo【澳洲野狗】：bark、cry。例句： 文档Word `
动物叫声
羊叫baa, bleat 牛叫moo 猫叫meow, mew, miaow, purr 驴叫bray 马叫whinny, neigh 鸟叫chirp, twitter, squawk 狗叫bark, snarl, whimper, yelp 猪叫grunt 公鸡叫crow 母鸡叫cackle 鸭叫quack 虫叫shrill 老鼠叫squeak, cheep, peep 人叫cry, scream, shriek, holler 蜜蜂、蚊子叫buzz, hum 母鸡叫cackle, chuck 鸽子、斑鸠叫coo 狮子、老虎叫roar 猫头鹰叫hoot 火鸡叫gobble 驴叫hee-haw 蛇叫hiss 青蛙叫croak Cats（猫）– miaow Birds （鸟）– tweet / chirp (except parrots, which squawk!) Lions（狮子）– roar Cows（母牛）– moo deer(鹿)：beat dog(狗)：bark, bay, bow-wow , grow, how, whine, yap, yelp donkey(驴)：bray, hee-haw dove(鸽子)：coo, crood, croud, croodle duck(鸭)：quack, screech eagle(鹰)：scream elephant(象)：trumpet fly(苍蝇)：buzz, hum, drone fox(狐狸)：yelp, bark frog(青蛙)：croak geese(鹅)：cackle, gabble, gaggle, hiss goat(山羊)：bleat, baa hawk(鹰)：scream, hen(母鸡)：cackle, chuckle horse(马)：whiney, nicker, neigh, snort, hound(猎犬)：bay Sheep（绵羊）–baa
各种动物的叫声集锦
各种动物的叫声集锦 (马（嘶）牛（哞）狼（嚎）虎（啸）鸡（啼、鸣）犬（吠）狮（吼）猿（啼）熊（咆）鸦（鸹）蛙（鸣）龙（吟） 咩咩——羊 哞哞——牛 汪汪——狗 笃笃,呱呱——青蛙 知了知了——知了 咪咪、喵喵——猫 蝈蝈——蝈蝈 唧唧、叽叽——小鸡 嗷呜——老虎 吱吱——老鼠 嗯啊嗯啊-驴 喔喔——用来写公鸡的声音。 咯嗒、咯咯嗒——用来写母鸡的声音 叽叽——用来写小鸡、小鸟的叫声。 瞿瞿（加上“口”）qū——蟋蟀的叫声。 啾唧——用来写虫、鸟等细碎的叫声。 呱呱——用来写鸭子、青蛙等的响亮的叫声。 嗡嗡——用来写昆虫飞动的声音。 呦呦——鹿叫 咿呦——山鹿叫 咿喔、喔——鸡叫 嘶——马鸣、虫幽咽凄切叫声 哮、嗥——兽吼叫 嗒嗒——马蹄声 嘶噪——马鸣声 咿咿——虫叫、豚鸣
狺狺（yinyin）象声词，狗叫的声音 二、鸟的叫声 1、画眉的叫声 嘎—叽——如果鸟没有立毛，表示想叫有不敢叫出来；如果鸟立毛了，表示鸟已经怕到了极点。 科.科.科——画眉连续叫表示害怕示弱。 奥.奥.奥——画眉摆头并叫起来，表示威胁。 呜.呜.呜——画眉并张开双翅，是在说我要打架。并张开双翅并叫着，那是它在说我爱你，见到你真高兴。它见到母鸟也会有此动作的。 谷.谷.谷——画眉并尾巴上下摆动表示我想要个女孩的声音；并在原地打圈或在栖棒上摆头是在说这地方是我的。当心我咬你哦。 秋.秋——画眉提醒我害怕的声音 娃.娃——画眉提醒同类有危险的声音 2、其它鸟儿叫声 喳喳——喜鹊的叫声。 啁[zhōu]啾[jiū]——鸟叫的声音。 呖[lì]呖——形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖。 嘤[yíng]嘤——形容鸟叫声。 噌——麻雀飞的声音。 哇哇、咻咻、哑哑——形容乌鸦叫声。 嘎[gā]嘎——形容大雁等的叫声，也作呷呷，鸭子的叫声。 咕[gū]——形容斑鸠等的叫声。 戛然——多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣。 啾[jiū]啾——形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。 刷啦——形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。 扑棱——形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。 忒[tēi]儿——（方）形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。 砉[huā]——形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。 布谷——布谷鸟的叫声
英语中各种动物的叫声应该用的词。。。。。
1)有关动物的象声词 apes: (猿）gibber叽哩咕噜 asses: (驴)bray, heehaw babies: cry bear: growl bees: buzz, hum, murmur, drone beetles(甲虫): drone birds: chatter, chirp, chirrup, flap, peck, sing, squawk, twitter, bulls: bellow, bow camels: grunt cats: miaow, mew, purr cattle: low chicken: cheep, peep, pip chicks: cheep child: chatter cock: crow, cock-a-doodle-do cows: boo, low, moo, moo, crickets(蟋蟀): chirp crows: caw, croak deer: beat dogs: bark, bay, bow-wow, grow, how, whine, yap, yelp donkeys: bray, hee-haw doves: coo, crood, croud, croodle ducks: quack, screech
eagle: scream elephants: trumpet flies: buzz, hum, drone foxes: yelp, bark frogs: croak geese: cackle, gabble, gaggle, hiss goats: bleat, baa hawks: scream, hens: cackle, chuckle horse: whiney, nicker, neigh, snort, hounds: bay insects: chirp kittens(小猫): mew larks(百灵): sing, warble lions: roar magpies（喜鹊）: chatter man: giggle, hem(哼)，ouch, hush, mumble, chatter, bravo, murmur, whisper mice: peep, squeak monkeys: chatter, japer, screech, chatter mosquitoes: buzz, hum, drom night eagles: ner owls: hoot, scream, screech, whop owls: hoot, screech, scream ox: bo, how, moo
幼儿园小班科学教案：动物皮毛花纹范文
教学资料参考范本 幼儿园小班科学教案：动物皮毛花纹范 文 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
【活动目标】 1、在看看、说说、找找中，体验找朋友的乐趣。 2、观察发现动物皮毛花纹的不同，尝试按动物皮毛花纹进行归类。 【活动准备】 课件、动物朋友胸饰若干、找朋友音乐。 【活动过程】 1、导入 导入语：妈妈、爸爸带你去过动物园吗？你知道动物园里有哪些 动物朋友？ 过渡语：动物园里有许多动物朋友，它们想找朋友，我们一起去 看看。 2、找一样皮毛花纹的动物朋友 过渡语：你们猜猜，这是谁？ （1）梅花鹿（梅花鹿皮毛局部） 提问：这动物身上的花花衣是怎样的？猜猜它是谁？ 小结：梅花鹿身上的花花衣是黄色上面有一点一点白色的花纹。 提问：看看，梅花鹿找谁做朋友了？（斑点狗） 梅花鹿为什么找斑点狗做朋友？（幼儿自由猜测，听梅花鹿录音 揭晓答案） 小结：原来梅花鹿和斑点狗身上的花花衣都是一点一点，点点的。 （2）老虎（听老虎叫声）
提问：听，这是谁来了？老虎身上的花花衣是怎样的？ 小结：老虎身上的花花衣是一条黑一条黄，条纹的。 提问：看，来了三位朋友，老虎会找谁做朋友呢？为什么？ 小结：原来老虎和斑马它们身上的花花衣都是一条一条，条纹的。 （3）熊猫（出示竹子） 提问：这是什么？谁最爱吃竹子？熊猫身上的花花衣是怎样的？ 小结：熊猫身上的花花衣是一块黑、一块白，一块一块的。 提问：熊猫也想找和它花花衣一样，一块黑一块白，一块一块的 动物朋友，该找谁呢？为什么？ 小结：原来奶牛、企鹅、兔子、羊、猪它们身上的花花衣和熊猫 一样，都是一块黑一块白，一块一块的。 总结：大家帮动物宝宝找到了和它穿一样花花衣的动物朋友。有 的是一点一点，点点的；有的是一条一条，条纹的；有的是一块黑、 一块白，一块一块的。动物朋友真高兴，谢谢你们。 过渡：你们看。动物朋友们想和我们一起玩找朋友的游戏。 3、游戏找朋友 （1）幼儿自由选择一动物胸饰挂于胸前。并与同伴相互认识、到 招呼。 （2）游戏玩法，幼儿听找朋友音乐两个两个找动物朋友 第一次找朋友，交流：你找谁做朋友？为什么？ 小结：找和自己花花衣颜色或花纹一样的动物朋友。 第二次找朋友，验证、交流：你找谁做朋友？为什么？ （3）和动物朋友一起玩找朋友的游戏真开心，现在它们要回家了，我们和它们再见！
如何区分英语中动物的叫声
1、百兽之王的狮子(lion)、老虎(tiger)的叫声为响彻山林的roar(吼叫，咆哮) roar用在人身上的时候表示的是大声的喊叫，狂笑，喧闹等，也可以表示机器的轰鸣声。 2、杀手型的猛兽豹子(panther)、豺(jackal)、狼(wolf)的叫声为歇斯底里的howl(嚎叫)， howl用在人身上的时候可以表示哀嚎，狂笑，嚎啕大哭。等这个词的读音跟中文的“嚎”很相近，而通过我们中文常用的“鬼哭狼嚎”就可以记住这个词的两种用法－狼的嚎，人的哭。 3、体积庞大的大象(elephant)的叫声为trumpet trumpet本义为喇叭的意思，大象的叫声如喇叭一般宏亮。 4、忠心耿耿的狗(dog)的叫声表示方法有很多哦bark,yap,yelp,bay,howl,growl,snarl,whine 还有更拟声的一种表达方法就是bowwow，不过怎么也不如中文的“汪汪”来得形象，说到这里想起了一种说法，就是中文表达狗叫的“汪汪”实际上读音暗示的是“旺旺”，是为了表示一种吉祥的意义，而在越南也是如此，狗叫声为“呕呕”，与越南语中“富有”同音。 5、奸诈狡猾的狐狸(fox)的叫声与狗类似：bark,yelp 6、灵巧可爱的猫(cat)的叫声则完全是拟声mew,miaow,miau,meow,meou，与中文的“喵”读音类似。 7、擅长打洞的老鼠(mouse)的叫声是尖利的：squeak(尖叫)，cheep(叽叽)，peep(唧唧) 8、好吃懒做的猪(pig)的叫声为grunt(呼噜)，squeak(尖叫) grunt还有抱怨的意思，既然猪是好吃懒做的，那么它也一定会经常抱怨了。此外还有野猪(swine)的叫声也是grunt；公猪(boar)的叫声则为girn(咆哮，吼叫) 9、魁梧凶悍的熊(bear)的叫声为growl(咆哮) 细心的朋友可能发现上文狗叫声中也有growl的表达，实际上这个词表示的是一种低沉的咆哮，对于熊来说是很恰当的，对于狗来说就不是一般的叫声了，而是发怒时的狂吠了。 10、我们的亲戚猿(ape)的叫声：gibber(叽哩呱啦) 当我们要形容一个人说话不清楚，或者莫名其妙，或者喋喋不休的时候也可以说他是在gibber(v。)，或者他的话是gibber(n。)。后面的jabber也有同样的意思。记得以前有个国外讽刺Bush说话中的各种错误的搞笑FLASH系列叫jib-jab，就是从这两个词来的。
各种动物的叫声英语表达
哺乳动物 1.狮子(lion)roar, howl; 2.老虎(tiger)roar, howl,growl 3.豹子(panther)howl 4.大象(elephant)trumpet 5.豺(jackal)howl 6.狼(wolf)howl,growl 7.狗(dog)bark,yap,yelp,bay,howl,growl,snarl,whine,bowwow 8.猎狗(hound)bay 9.小狗(puppy)yelp 10.狐(fox)bark 11.猫(cat)mew,miaow,miau,meow,meou,purr 12.小猫(kitten)mew 13.鼠(mouse)squeak,cheep,peep 14.猪(pig)grunt, whick, aqueak,squeal 15.野猪(swine)grunt 16.公猪(boar)girn 17.熊(bear)bruzz, growl 18.无尾猿(ape)gibber,gueriet 19.猴(monkey)screech, gibber, chatter, snutter,jabber, howl,chatter 20.骆驼(camel)nuzz, grunt 21.鹿(deer)call, bell, bellow 22.牛(cattle)cow,bleat,low,bellow 23.公牛(bull)bellow,low 24.母牛(cow)low,boo,moo 25.小牛(calf)bleat 26.水牛(buffalo)boo 27.山羊(goat)bleat 28.绵羊(sheep)baa 29.小羊(lamb)bleat,baa 30.马(horse)neigh,whinny,nicker 31.驴(ass,donkey)bray, hee-haw 32.兔子(rabbit)mumble 卵生动物 1.公鸡(cock)crow 2.母鸡(hen)cluk,cackle,chuck,chuckle
动物生皮毛的处理
以兔子皮为例： 兔皮甲醛手工鞣制方法 1、材料、药品和用具 1.1鲜或干的獭兔生皮或肉兔生皮。 1.2药品：工业用甲醛（福尔马林）、硫酸、食盐、餐洗精、芒硝（元明粉）、碳酸钠（白碱）、洗衣粉、渗透剂JFC、软皮白油或合成加脂剂、甲酸、硫酸铵、硫代硫酸钠。 1.3用具：温度计、酸碱试纸、刮刀、半圆形木、瓦缸、玻璃量筒、量杯、烧杯、粗天秤等。 2、方法以步骤 2.1生皮分批和称量：将生皮按厚薄、面积大小、鲜或干生皮及干燥程度、保存时间等进行分批，尽量把性质相似的生皮组成一个生产批次，手工操作以20—30张一批为宜，并称重，生皮重量作为用水量的依据。 2.2浸水：目的使皮板中水分接近鲜皮状态，改善其软度，加水量以干重的20倍或鲜皮的10倍，水温为常温以不低于20度为宜，每公斤水加餐洗精3毫升、JFC0.5毫升。 浸水时间24—36小时，在浸水过程中要间歇地翻动毛皮，并防止皮板露出水面。 2.3脱脂：目的是除去毛皮上的污物、血迹及油脂等，用水量同上，水温35—40度，水中加适量餐洗精或洗衣粉浸泡，搓洗1—2小时。 2.4复浸：目的是使皮板进一步回鲜，皮纤维松散便于揭里去肉，加水量同上，每公斤水加浓硫酸1毫升，硫代硫酸钠1克。 复浸时间2—5小时，以皮板肿亮、柔软为度，复浸过程中亦要经常搅拌、翻动。 2.5揭里去肉：复浸后要用碳酸钠溶液中和，把PH值调至7.5左右并维持2小时以上，再进行揭里去肉，方法是从尾部开始，向头部方向揭，用钝刀或铲刀剖铲，也可用手撕，但要防止揭破皮板。 2.6浸酸：目的是使皮板纤维组织软化膨胀、为鞣制工序作准备，加水量为皮重的15—20倍，水温35度左右。每公斤水加食盐50克、芒硝50克、浓硫酸3毫升、甲酸1毫升、JFC0.5毫升。 浸酸时间24小时左右，也可适当延长并经常翻动皮张，浸酸效果检查是将毛皮对折、板皮向外，在对折处用手挤压，若形成白色压痕、皮张很软即可，再将皮捞起挤水，待基本不滴水后即可放入鞣液中鞣制。 2.7鞣制：目的是使皮板纤维松散稳定，并使毛与真皮结合更加牢固。鞣液配制加水量为皮重的15—20倍，每公斤水中加入甲醛8—10毫升、食盐40克、芒硝40克。水温最好保持在35—37度。将浸酸后的皮投入并搅拌半小时后，用碳酸钠慢慢分3—4次将鞣液的PH值调至8—8.5。鞣制时间不得少于24小时
动物皮毛分类
动物的衣服 Animal Coverings 姓名name:
皮毛 Fur 有的动物身上长着一层厚厚的毛。皮毛保护动物，让他们足够温暖和干燥。 Some animals are covered in fur. Which is a thick layer of hair. Fur insulates animals to keep them warm and dry.
鳞片 Scales 有的动物身上覆盖着鳞片，鳞片是一种可以保护动物们皮肤的小小块状。爬行动物有干燥的鳞片，而鱼类有光滑湿润的鳞片。 Some animals are covered scales. which are small plates that protect their skin. Reptiles have day scales, while fish have smooth, wet scales.
羽毛 Feathers 鸟类身上覆盖着羽毛， 羽毛让鸟类保持温暖， 不让雨水弄湿身体。 Birds are covered by feathers. Feathers keep birds warm and keep water out. They also help birds to fly.
甲壳 Shells 有的动物身上有壳保护他们的身体。 甲壳像盔甲一样保护动物柔然的身体， 不会受到捕食者的伤害。 Some animals have a protective shell covering their body. This shell acts like armor to protect the animals soft body from predator. 陆龟和海龟既有鳞又有壳。
小班科学教案《动物皮毛花纹》
小班科学教案《动物皮毛花纹》 【活动目标】 1、在看看、说说、找找中，体验找朋友的乐趣。 2、观察发现动物皮毛花纹的不同，尝试按动物皮毛花纹进行归类。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 【活动准备】 课件、动物朋友胸饰若干、找朋友音乐。 【活动过程】 1、导入 导入语：妈妈、爸爸带你去过动物园吗?你知道动物园里有哪些动物朋友? 过渡语：动物园里有许多动物朋友，它们想找朋友，我们一起去看看。 2、找一样皮毛花纹的动物朋友 过渡语：你们猜猜，这是谁? (1)梅花鹿(梅花鹿皮毛局部) 提问：这动物身上的花花衣是怎样的?猜猜它是谁? 小结：梅花鹿身上的花花衣是黄色上面有一点一点白色的花纹。 提问：看看，梅花鹿找谁做朋友了?(斑点狗) 梅花鹿为什么找斑点狗做朋友?(幼儿自由猜测)因为我们都有相同的斑点，他的是黑色，我的是白色! 小结：原来梅花鹿和斑点狗身上的花花衣都是一点一点，点点的。 (2)老虎(听老虎叫声) 提问：听，这是谁来了?老虎身上的花花衣是怎样的? 小结：老虎身上的花花衣是一条黑一条黄，条纹的。 提问：看，来了三位朋友，老虎会找谁做朋友呢?为什么? 小结：原来老虎和斑马它们身上的花花衣都是一条一条，条纹的。 (3)熊猫(出示竹子) 提问：这是什么?谁最爱吃竹子?熊猫身上的花花衣是怎样的? 小结：熊猫身上的花花衣是一块黑、一块白，一块一块的。 提问：熊猫也想找和它花花衣一样，一块黑一块白，一块一块的动物朋友，该找谁呢?为什么?
小结：原来奶牛、企鹅、兔子、猪它们身上的花花衣和熊猫一样，都是一块黑一块白，一块一块的。 总结：大家帮动物宝宝找到了和它穿一样花花衣的动物朋友。有的是一点一点，点点的;有的是 一条一条，条纹的;有的是一块黑、一块白，一块一块的。动物朋友真高兴，谢谢你们。 过渡：你们看。动物朋友们想和我们一起玩找朋友的游戏。 3、游戏找朋友 (1)幼儿自由选择一动物胸饰挂于胸前。并与同伴相互认识、到招呼。 (2)游戏玩法，幼儿听找朋友音乐两个两个找动物朋友 第一次找朋友，交流：你找谁做朋友?为什么? 小结：找和自己花花衣颜色或花纹一样的动物朋友。 第二次找朋友，验证、交流：你找谁做朋友?为什么? (3)和动物朋友一起玩找朋友的游戏真开心，现在它们要回家了，我们和它们再见! 活动提示： 在活动的最后找朋友环节，教师可以在幼儿找动物朋友时较为随意地与结对找到朋友的孩子交流：“你找谁做朋友?为什么?” 教学总结： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
请准确填出以下各种动物的叫声
请在括号里准确填出以下各种动物的叫声。（描写动物的拟声词） 1.虎（啸）10 驴（嗯啊嗯啊） 2.狮（吼）11公鸡（喔喔） 3.龙（吟）12蜜蜂（嗡嗡） 4.鹤（唳）13母鸡（咯嗒、咯咯嗒） 5.鸦（噪）14鹿（呦呦） 6.猿（啼）15猪（哼哼） 7.马（嘶）16狗（汪汪） 8.狼（嚎）17小鸟（啾啾） 9.犬（吠）18犬（吠） 19猿（啼）20 熊(咆) 21鸦( 鸹) 请在括号里填写动物的住所 牛（栏）马（厩）鸡（窝）虎（穴）鸟（巢）鼠( 洞) 猪（圈）蜂（箱）龙（潭）狗（屋）狼（窝）兔（窟）蝙蝠（洞）
谚语 一、朋友与敌人 1．交人交心，浇花浇根。 2．路遥知马力，日久见人心。 3．有缘千里来相会，无缘对面不相识。4．朋友千个少，敌人一个多。 5．仇人相见，分外眼红。 二、时间 1．时间像生命，一刻值千金。 2．今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。 3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 三、求知与学艺 1．台上三分钟，台下十年功。 2．世上无难事，只怕有心人。 3．玉不琢，不成器；人不学，不知道。 5．学如逆水行舟，不进则退。 6．钟不敲不鸣，人不学不灵。 7．平时不烧香，临时抱佛脚。
四、学习方法 1．书读百遍，其义自见。（多读）2．拳不离手，曲不离口。（多练）3．好学深思，心知其义。（多思）4．学问学问，边学边问。（多问）5．三人行，必有我师。（多问）6．好记性不如烂笔头。（多记）7．读书破万卷，下笔如有神。（多读） 五、美好与丑恶 1．人过留名，雁过留声。 2．老鼠过街，人人喊打。 3．多行不义必自毙。 4．家丑不可外扬。 5．三分像人，七分像鬼。 六、勤劳与懒惰 1．勤劳是个宝，一生离不了。 2．一分耕耘，一分收获。
幼儿园小班科学教案《动物皮毛花纹》含课件
幼儿园小班科学教案《动物皮毛花纹》含课件 【活动目标】 1、在看看、说说、找找中，体验找朋友的乐趣。 2、观察发现动物皮毛花纹的不同，尝试按动物皮毛花纹进行归类。【活动准备】 课件、动物朋友胸饰若干、找朋友音乐。 推荐课件：小班科学公开课《动物皮毛花纹》PPT课件 下载地址：/ppt/1410.html 【活动过程】 1、导入 导入语：妈妈、爸爸带你去过动物园吗?你知道动物园里有哪些动 物朋友? 过渡语：动物园里有许多动物朋友，它们想找朋友，我们一起去 看看。 2、找一样皮毛花纹的动物朋友
过渡语【小班教案/xiaoban/】：你们猜猜，这是谁? (1)梅花鹿(梅花鹿皮毛局部) 提问：这动物身上的花花衣是怎样的?猜猜它是谁? 小结：梅花鹿身上的花花衣是黄色上面有一点一点白色的花纹。 提问：看看，梅花鹿找谁做朋友了?(斑点狗) 梅花鹿为什么找斑点狗做朋友?(幼儿自由猜测)因为我们都有相同 的斑点，他的是黑色，我的是白色! 小结：原来梅花鹿和斑点狗身上的花花衣都是一点一点，点点的。 (2)老虎(听老虎叫声) 提问：听，这是谁来了?老虎身上的花花衣是怎样的? 小结：老虎身上的花花衣是一条黑一条黄，条纹的。 提问：看，来了三位朋友，老虎会找谁做朋友呢?为什么? 小结：原来老虎和斑马它们身上的花花衣都是一条一条，条纹的。 (3)熊猫(出示竹子) 提问：这是什么?谁最爱吃竹子?熊猫身上的花花衣是怎样的?
小结：熊猫身上的花花衣是一块黑、一块白，一块一块的。 提问：熊猫也想找和它花花衣一样，一块黑一块白，一块一块的 动物朋友，该找谁呢?为什么? 小结：原来奶牛、企鹅、兔子、猪它们身上的花花衣和熊猫一样，都是一块黑一块白，一块一块的。 总结：大家帮动物宝宝找到了和它穿一样花花衣的动物朋友。有 的是一点一点，点点的;有的是一条一条，条纹的;有的是一块黑、一块白，一块一块的。动物朋友真高兴，谢谢你们。 过渡：你们看。动物朋友们想和我们一起玩找朋友的游戏。 3、游戏找朋友 (1)幼儿自由选择一动物胸饰挂于胸前。并与同伴相互认识、到招呼。 (2)游戏玩法，幼儿听找朋友音乐两个两个找动物朋友 第一次找朋友，交流：你找谁做朋友?为什么? 小结：找和自己花花衣颜色或花纹一样的动物朋友。
各种动物的叫声英语表达
哺乳动物 1.狮子(lion), ; 2.老虎(tiger), , 3.豹子(panther) 4.大象(elephant) 5.豺(jackal) 6.狼(wolf), 7.狗(dog),,,,,,,, 8.猎狗(hound) 9.小狗(puppy) 10.狐(fox) 11.猫(cat),,,,, 12.小猫(kitten) 13.鼠(mouse),, 14.猪(pig), , , 15.野猪(swine) 16.公猪(boar) 17.熊(bear), 18.无尾猿(ape), 19.猴(monkey), , , ,, , 20.骆驼(camel), 21.鹿(deer), ,
22.牛(cattle),,, 23.公牛(bull), 24.母牛(cow),, 25.小牛(calf) 26.水牛(buffalo) 27.山羊(goat) 28.绵羊(sheep) 29.小羊(lamb), 30.马(horse),, 31.驴(ass,donkey), 32.兔子(rabbit) 卵生动物 1.公鸡(cock) 2.母鸡(hen),,, 3.小鸡(chick),,, 4.火鸡(turkey) 5.鸭子(duck) 6.鹅(goose),, 7.野鹅(wild goose) 8.青蛙(frog) 9.蟾蜍(toad) 10.蛇(snake, serpent)
11.蜜蜂(bee),,, 12.黄蜂(wasp) 13.蟋蟀(cricket), 14.甲虫(beetle), 15.蚱蜢(grsshopper) 16.蚊子(mosquito),, 17.苍蝇(fly),, 18.知了(cikada), 19.鸽子(pigeon,dove) 20.杜鹃(cuckoo) 21.夜莺(nightingale), 22.田凫(peewit) 23.猫头鹰(owl) 24.喜鹊(magpie) 25.鹦鹉(parrot) 26.麻雀(sparrow),, 27.云雀(lark)
实用动物皮毛加工方法
I 皮毛鞣制加工比较复杂，如铬鞣法等。简单的土法加工以狗皮为例： 1.先将皮上的肉油粪污泥血液等清除干净，平放在木板上用粗铁砂巿或砖块磨至略见粗毛的根为止 2.然后用明矾500g,加水5000ml,煮沸后到入盆里,冷却后将皮完全浸入其中,约24小时后取出,毛朝下放在木板上张开绷紧,用铁钉固定。 3.用50度的皮硝水（皮硝250g，水250ml，煮沸后剰150ml）反复均匀地涂在皮板上,稍干后犬皮会起泡,如个别地方不起泡,可再次涂上,直至起泡为止。 芒硝:又叫朴硝、皮硝。其化学成分为含水硫酸钠（Na2SO4·10H2O）。 4.凉吹犬皮，待干透后,用细砂布仔细磨平即成。 5.鞣制好的犬皮，用手将皮抓成团,放开后应能慢慢自然张开，即表明为鞣制好了的毛皮,柔软而富弹性。 II 毛皮的鞣制方法很多，这里介绍一种既简单又实用的加工技术。 一、生皮铲油：大部分家畜、野兽宰杀后的鲜皮需要经过清理与防腐，并经一段时间后才能供制革厂加工。清理的方法：割去蹄、耳、唇、尾、骨等，再用削刀除去皮下的残肉和脂肪，洗去沾在皮上的泥、粪、淤血等，然后把鲜皮肉面向外，挂在通风处晾干，防止强光曝晒。也可以采用盐酸腌法，即将皮张肉面撒盐，用盐量约为皮重的25%，盐腌6天左右，即要堆集。 二、浸水洗皮：将经过处理的鲜皮，置于缸内用清水浸泡，水温以15—18℃为宜，时间需6—10小时。浸泡的目的是使原料皮吸水软化。每百张羊皮用纯碱3—4斤或肥皂5—6连；每百张狗皮用纯碱—3斤或肥皂2—3连。然后将浸过的皮张放入稀碱液内搓洗，除去油污，再放入清水漂洗后，拧干。碱水洗皮约需4—6分钟，洗皮的时间不宜过长，否则容易造成绒毛脱落，影响裘皮外观。 三、下缸鞣制：按明矾4—5份，食盐3—5份、清水100份的比例配制鞣制液。先用温水妥明矾，再加入食盐和清水，混合均匀。温度15℃时，应少加些食盐，超过20℃时则多加些食盐，水温以30℃左右为宜。把毛皮投入浸泡7—10天后取出，将毛皮用清水漂洗，肉面不必举不胜举，最后用蓖麻油10份、肥皂10份、水100份的比例配成溶液，涂于半干状态的毛皮肉面，并适当喷此水使其回潮，再用塑料薄膜包扎好，用石块压平。 四、晒皮刮软：经过下缸鞣制压平的皮张，放在草地上或穿绳子挂晒，先晒皮板，后晒毛面，并用手顺着毛势梳理，使其恢复毛势原状。然后用钝刀刮除皮下残存的脂肪。 操作时，左手紧握皮张，右手提钝刀从上而下，一下一下地在皮板上来回刮，刮至皮板软而松弛为止。刮皮后的皮张要钉在木板上，使其伸展开来，并放在通风处晾干。 五、整理毛型：待皮张干燥后，用浮石或砂纸将肉面磨平，取下修整边缘。最后用梳子梳毛，过长的部位可以适当修剪，使毛形整齐美观。
小动物的叫声
小班语言教案：小动物的叫声 设计意图： 动物是人类的好朋友，喜爱动物是小朋友的天性。《我学小动物叫》的活动使小朋友对动物产生兴趣，加深对小动物的认识。通过模仿小动物的叫声及动作，激发小朋友的表演欲望，让小朋友在模仿中获得快乐，产生积极的情感。 活动目标： 1、引导小朋友在模仿小动物叫的活动中获得快乐。 2、 2、培养小朋友大胆地用自然音说话、演唱。 3、 3、让小朋友对小动物有初步的认识和了解。活动准备： 场境：在一片绿油油的草地上，各种小动物依次出场走来（小鸡、小鸭子、小青蛙、小羊、小狗、小猫和小牛）；动物头饰；皱纹纸做成的小草一长串；魔术帽；魔棒；音乐《走路》活动重点：学习表演几种典型动物的叫声和动作。活动难点：用动作表示各种动物的特征。活动过程： 一、创设情境,引发兴趣 师：太阳慢慢地升起来了，天亮了，小动物们都起床了，它们伸伸懒腰，睁开了眼睛，呵！今天的天气真好！于是，它们一个个都出来了。你听，谁来了? 二、讲述故事 1、引导小朋友观察、模仿动物的叫声和动作。 师：“叽叽叽……”哦！原来是鸡宝宝们出来了。一大早，它们一定是出来找吃的了！它们跟着谁出来了呢？ （孩子们积极地猜测着：是它们的爸爸妈妈） 师：“咯咯咯……”鸡妈妈领着宝宝们到草丛中捉虫子吃呢！诶？它们是怎样捉虫子的呢？（小朋友有的用两只小手食指对起来放在嘴前，有的用一个食指表示，还有的翘起小嘴巴来表示小尖嘴一啄一啄地……） 师：当小鸡们吃得正香的时候，一只小鸭子走了过来，（引导小朋友模仿一下小鸭子是怎样走路的）鸡宝宝看见了，连忙招呼它说：“鸡哥哥，快来跟我们一起捉虫子吃吧！”鸡妈妈笑着说：“它不是小鸡，它的名字叫小鸭子，不能捉虫子，你看它的嘴巴和我们长得不一样，叫出来的声音也不同。”小朋友，你知道小鸭子是怎样叫的吗？它的嘴巴是什么样子的？（引导小朋友用动作表现出来，个体与集体分别表演） 师：小鸭子对小鸡说：“咱们一起玩吧！”，于是他们就高兴地边玩边唱起歌来，叽叽叽、嘎嘎嘎。 （孩子们一起边模仿着小鸡和小鸭的叫声，边做律动，对于律动表演，他们都非常喜欢，幼师唱５６５３５，他们唱叽叽叽或嘎嘎嘎，演唱的欲望很强烈。） 2、猜测探索 师：你猜还有谁会来？分别引出小狗、小猫、小羊和小青蛙和小牛，并引导小朋友猜想它们的叫声及动作。（每出来一种小动物师都可和孩子们一起用xxx唱出来，引导小朋友用自然音说话、演唱，声音不要太轻也不要太重，说话不要太快也不要太慢才好听。） 3、经验扩展 师：你还知道有哪些小动物？它们是怎样叫的？它们是什么样子的呢？ （孩子们纷纷动脑筋想，说出了自己知道的动物的名字并试着做着动作。有的扮演蛇扭动着身体，有的扮演大老虎边嗷嗷叫边举起爪子，有的扮演着大灰狼的样子……） 三、引导小朋友一同来表演小动物 1、将一长串的小草圈成一片草地，出示小动物头饰请小朋友自己选择喜欢的头饰并分发给他们戴上。