讲解员基本素质复习100题

讲解员基本素质复习100题

讲解员基本素质复习100题

服务准备,导游讲解服务,送别服务。

12.讲解员如何做好业务准备工作?

讲解员在每天上岗之前要设计好一天的讲解内容、参观路线,根据不同游客做哪些变化,做好相应的知识准备,力争每天都有新内容、新知识,做到常讲常新。

13.讲解员致欢迎辞的主要内容有哪些?

欢迎光临,自我介绍,表示愿意为大家服务,欢迎多加指导。

14.讲解员的工作场所通常包括哪些地点?

旅游区、自然保护区、博物馆、纪念馆和名人故居等。

15.讲解员导游工作的特点是什么?

专业性强,工作量大,重复性强,要求导游讲解更加规范。

16.讲解员的职业技能包括哪些方面?

语言能力、讲解能力、交际能力、组织能力和其他专项能力。

17.讲解员应具备哪些职业道德?

热爱祖国,自尊自强;遵纪守法,敬业爱岗;公私分明,诚实善良;克勤克俭,宾客至上;热情大度,清洁端庄;一视同仁,不卑不亢;耐心细致,文明礼貌;团结服从,不忘大局;优质服务,好学向上。

18.讲解员调解观赏节奏应注意哪三点?

有张有弛,劳逸结合;快慢相宜;导、游结合。

19.在什么情况下讲解员需向游客进行道歉?

一是讲解员由于本身的过失,包括语言的不慎和工作上频繁失误,给游客造成了损害;二是相关旅游接待单位服务上的欠缺,使游客利益受损。

20.讲解员在接待老年游客时应注意什么?

适当放慢行进、讲解速度;耐心解答所提问题;预防老年游客走失;尽量多作提醒工作。

21.讲解员在接待残疾游客时应注意什么?

端正态度,尊重友好;提供服务时要注意保护游客自尊;不要主动打听残疾原因。22.讲解语言的基本要求有哪些?

(1)语音语调适度,音质优美;(2)语言节奏适中;(3)语言生动;(4)语言规范。23.幽默在讲解语言中有何作用?

融洽关系,调节情绪,摆脱困境,寓教于乐。

24.讲解应遵循哪些原则?

以客观事实为依据,针对性,灵活性。

25.讲解员对较大游览项目的讲解多采用“分段讲解法,触景生情法,故事讲解法,简单概述法”中的哪种方法?

分段讲解法。

26.讲解员游览途中见到景物后,不是简单的只讲一下景色,而是由此引出话题,介绍事情,即景起兴,借题发挥。这种讲解方法属于“触景生情法,即景与情法,画龙点睛法,有问有答法”中的哪种方法?

触景生情法

27.讲解员讲解中的引而不发法是指什么?

讲解员给游客以启示,指点,让游客去思考,判断,琢磨,以至自己说出答案。28.对待普通游客,讲解员的讲解技巧有哪些?

虚实结合法、问答法、借用故事法、拟人比喻法以及活用数字法。

29.对待层次较高的游客,讲解员的讲解技巧有哪些?

画龙点睛法、制造悬念法、设置疑问法、巧妙穿插法以及含蓄幽默法。

30.讲解员讲解时距离游客多远合适?

大约离游客 1 米左右。

31.一般情况下,游客不愿听讲解员讲解的原因有哪些?

(1)游客疲劳太累;(2)讲解员讲解水平很一般,提不起游客的兴趣;(3)讲解员与游客交流的时间太少;(4)游客忙于自己的事情。

32.讲解员怎样才能够做到言之有理?

(1)以事实为依据,不要言过其实和弄虚作假;(2)不仅要讲解有道理,还要理让游客;(3)防止游客过于喧宾夺主。

33.讲解员怎样才能够做到言之有趣?

(1)语言必须生动、形象、幽默和风趣;(2)讲解员在制造风趣幽默时不要伤害游客的自尊心而引起反感。

34.讲解员怎样才能够做到言之有物?

讲解员在语言中应该要有人、物、景,而不是空洞干巴的词汇堆积。

35.讲解员怎样才能够做到言之有神?

一是讲解应具科学性、知识性、趣味性和艺术性;另一方面,要善于掌握自己游客的

神情变化。

36.讲解员怎样才能够做到言之有力?

一是讲解员要正确掌握语音、语气、语调,既要有鲜明生动的语言,又要注意语言的音乐性和节奏感;另一方面是指讲解员讲解结尾时要紧扣主题,铿锵有力。

37.讲解员怎样才能够做到言之有情?

(1)言之有情是难度较高的讲解方法,最受欢迎的一种导游服务;(2)讲解需要有感情,通过自己的语言、表情、神态等传情达意;(3)更重要的是在与游客交流服务时要有感情。

38.景点讲解时怎样运用好详细述说法?

(1)先外后内;(2)先过去后现在;(3)先一般后精彩;(4)防止过长过滥。

39.景点讲解时怎样运用好简洁述说法?

简洁并不是简单,也不是简短,更不是扼要概括,而是根据内容以最精练的语言表达,就是简洁明了、不说废话和多余的话。

40.景区(点)的概况介绍一般包括哪些内容?

基本概况,如历史背景、规模、布局等;特征、价值;参观游览的有关规定和注意事项。

41.讲解语言的八要素是什么?

言之有物、言之有据。言之有理、言之有情、言之有礼、言之有神、有之有趣、言之有喻。

42.为什么说导游讲解贵在灵活、妙在变化?

由于游客的审美情趣各不相同,各旅游景区的美学特征也千差万别,大自然又变化万千、阴晴不定,游览时的气氛、游客的情绪也在随时变化。所以,即使游览同一景点,讲解员应根据季节变化,时间、对象不同,采用切合实际的讲解方式。

43.讲解员在讲解过程中运用态势语言时要注意哪些问题?

一要恰当,二要自然,三要结合起来运用,四要克服某些不良的下意识动作。

44.讲解员在讲解过程中如何运用目光向游客传递亲切友好的信息?

目光应该是正视,视线与游客接触的时间不宜过长,还需要环视,以观察游客的动向和反应。

45.讲解员的走姿有怎样的要求?

讲解员的走姿要轻巧、稳重、自然、大方,走路时保持上身的自然挺拔,立腰收腹,

身体的重心随着步伐前移,脚步要从容轻快、干净利落,用眼睛的余光观察游客是否跟上。

46.讲解员在讲解过程中常表现的面部表情分为哪两种?

(1)自然表情(2)微笑表情

47.讲解员的着装基本要求是什么?

一要整洁,二要协调,三要有风度。

48.讲解员在讲解过程中控制声音强弱时要遵循什么原则?

第一,根据游游客数的多少和讲解地点周围的环境来调节音量;第二,根据讲解和言谈的内容来调节音量。

49.带领团队游客在嘈杂的环境中进行讲解时,讲解员应站立在什么位置?

讲解员应面向游客,站在半弧形游客的圆心位置上。

50.对讲解员来说,什么是比较理想的语速?

对讲解员来说,比较理想的语速是语速适中、快慢结合、有所变化。同时要根据讲解的对象和内容而定。

51.讲解员如何进行形象定位?

要保持职业化形象,要重视第一印象。

52.讲解员如何进行风格定位?

(1)保持理智;(2)保持轻松的风格;(3)保持热情的态度。

53.在交际场合,称谓很重要,一般可分为哪几种?

职务称,姓名称,一般称,职业称,代词称,亲昵称。

54.怎样理解讲解员的仪容仪表?

容貌、姿态、服饰等,是讲解员精神面貌的外观体现,它与讲解员的道德、修养、文化水平、审美情趣及文明程度有着密切的关系。

55.游客对讲解员的基本要求?

亲切、开朗、口齿清楚、用词优美、有真挚诚恳的态度、行动迅速标准、以及有涵养和优雅性。各种事件的处理都是重点。一定要活学活用。

56.讲解员的形象准备包括哪些内容?

着装要符合本地区、本民族的着装习惯和讲解员的身份,衣着大方、整齐、简洁,要方便导游服务工作;佩戴首饰要适度;不浓妆艳抹,不用味道太浓的香水;应将导游证或胸卡佩戴在正确位置。

57.讲解员在同游客聚谈时要注意哪些礼貌礼节?

态度要真诚、庄重;表情要自然、大方;目光要坦率、诚实;语言要文雅、得体;体态要适当配合。

58.什么是表情语?它主要表现在哪些方面?

表情语是通过面部和姿态来表现人的思想感情、传递信息的态势语言,主要表现在人的坐姿、立姿、面部、服饰、发型等方面。

59.什么是动作语?它主要表现在哪些方面?

动作语是通过全身或身体一部分的活动来表现人的思想感情和传递信息的态势语言,主要表现在人的走姿、手势、点头、目光、鼓掌等方面。

60.什么是姿态表情?

姿态表情是以静态姿势来反映人的心理状态和传递信息,包括坐姿和立姿两种。61.什么是服饰语,讲解员服饰的基本要求是什么?

服饰语是通过服装和饰品传递信息的一种姿势语言,一般来说着装要整洁;协调,与本人体型相称;有风度,反映精神面貌。

62.什么是手势语?

手势语是通过手的挥动和手指动作来表达语义和传递信息的一种姿态语言。包括握手、抬手和手指动作等。

63.什么是旅游服务的座右铭?

宾客至上。

64.讲解工作具有哪些性质?

服务性,文化性,社会性,经济性,涉外性。

65.讲解中涉及的自然旅游资源,根据《中国旅游资源普查规范》可分为哪三类?

地文景观,水域风光,生物景观。

66.在参观景区(点)过程中,游客由于不小心受伤出血,应采取止血措施,止血的方法有哪些?

指压法,包扎法,止血带法。

67.对于在景点购买纪念品并且需要邮寄的游客来说,包裹大小很重要,根据国内超常规特快专递邮件业务,其邮件单位最大长度和最大重量分别是多少?

邮件单位最大长度为1.5米,最大重量为60千克。

68.中国古代藏书七阁是指什么?

北京文渊阁、圆明园文园阁、承德避暑山庄文津阁、扬州文汇阁、镇江文宗阁、杭州文澜阁、沈阳文溯阁。

69.待客礼仪怎样规范了认真待客?

(1)主动、热情、周到、善解人意。(2)集中精神。(3)诚恳招待。

70.什么样的工作仪态是讲解员带团必须达到的礼仪要求?

合乎规范、优雅大方的工作仪态是景点讲解员带团必须达到的礼仪要求。

71.带团过程中,讲解员在走的基本仪态方面应该注意些什么?

讲解员的步态应从容、轻快。步幅适中、均匀,步位平直。

72.讲解员讲解时最基本的要求是什么?

讲解员讲解应内容准确、表达流畅、条理清楚、语言生动、手法灵活。

73.讲解员在导游过程中应杜绝哪些问题?

接打电话、吃零食、中途丢下游客独自离去。

74.讲解员的讲解是否面对游客?切记?

讲解时应该面对游客,切记拿屁股对着游客。

75.游客出现挑剔时,讲解员应该怎么办?

一旦发现游客有挑剔和责难的苗子时,讲解员首先要主动拜访游客,认真倾听他们的指责言语,必要时要做写些笔记,态度上要表现出有诚意,并不断地点头表示同意游客的意见。此时,最好不要打断游客的说话,尽可能地让他发泄,当游客无话可说时,能够接受讲解员说话时,讲解员才能心平气和地、耐心地解释那些挑剔的问题,同时也应虚心地接受“挑剔中合理部分”,并且着手改正存在的问题和服务缺陷。

76.致欢送辞的基本要求是什么?

一要真挚;二要回味;三要留恋。

77.什么叫礼仪?

礼仪是指在特定或隆重的场合表示友好和敬意的仪式。

78.什么叫礼貌?

礼貌是指人们在相互交往活动中表示友好、敬意的行业规范。

79.礼貌包括哪些内容?

(1)态度和善。(2)遵守秩序。(3)尊老爱幼。(4)仪表端庄。

(5)言行一致。(6)整洁卫生。

80.什么叫礼节?

礼节通常是指人们在日常生活中表现出来的行为举止的规矩或形式。

81.礼节是礼仪的重要组成部分,它是礼貌的具体表现。现代人见面礼有几种表现形式?

(1)致意(2)握手(3)鞠躬(4)敬礼(5)合十礼

(6)叩指礼(7)拥抱礼(8)吻礼

82.服装分类标准很多,可按年龄、性别、季节区分。从礼仪的角度,服装可按其用途和场合标准划分为哪几种?

(1)礼服(2)西装(3)制服(4)便装(5)涉外服装

83.致欢迎辞的基本要求是什么?

一要真挚;二要适度;三要热情;四要因人而异。

84.什么叫仪态?

仪态是人际交往过程中身体呈现的各种姿势及其风度,它包括举止、言谈、表情等等。85.举止形象包括哪几个方面?

(1)站姿(2)坐姿(3)走姿(4)蹲姿(5)手势

86.站姿的具体要领?

(1)头正(2)梗颈(3)展肩(4)挺胸(5)收腹(6)提臀

(7)腿直(8)平视(9)微笑

87.站姿的种类?

(1)正步站姿(2)分腿站姿(3)丁字步站姿(4)扇形站姿

88.行路礼仪讲究礼貌和行为规范,行走时要杜绝哪些无礼举止?

(1)边走边吃(2)大声喧哗(3)乱扔垃圾(4)随地吐痰(5)踢物毁物

(6)过分亲密

89.走姿的具体要求?

(1)讲究步姿(2)讲究步位(3)讲究步度(4)讲究步速(5)讲究步韵

90.走姿的种类有几种?

(1)前行式走姿(2)后退式走姿(3)侧行式走姿(4)前行转身式走姿

(5)后退转身式走姿

91.日常交往的行路礼仪讲究哪些方位?

(1)总体原则:以右为尊,以内为尊,以前为尊;以左为卑,以外为卑,以后为卑。但有时要具体情况具体分析。

(2)一人行,右为宜。(3)两人行,右为尊。(4)三人行,中为上。

(5)多人行时,迎客走在前,送客走在后。(6)上下楼梯、走马路时,内为上。92.应避免出现的错误走姿有哪些?

(1)八字步(2)摇晃(3)张望(4)奔跑(5)并行(6)手部乱放

93.手势的总体原则?

(1)手势不宜过多(2)手势不宜过大(3)手势不宜过快(4)手势不宜过高。94.常见的手势有哪几种?

(1)请(2)招呼他人(3)挥手道别(4)指引方向(5)递接物品(6)鼓掌

(7)展示物品。

95.日常生活中个人举止的禁忌有哪些?

(1)控制体声(2)控制体味(3)控制小动作。

96.服务交谈的技巧有哪些?

(1)学会倾听(2)学会赞美(3)记住别人的名字(4)把对让给对方(5)区别对待。97.言谈形象有哪几方面礼仪?

(1)称呼礼仪(2)交谈礼仪(3)演讲礼仪(4)电话礼仪。

98.待客礼仪怎样规范了礼貌送客?

(1)把握送客尺度(2)明确送客地点(3)目送客人离开。

99.被称为福泽皇家的瑞兽,并列为“四灵”的是什么?

龙、凤凰、麒麟、龟。

100.日常交往介绍的种类有哪些?

(1)正式介绍(2)非正式介绍(3)自我介绍(4)集体介绍。

大学生基本素质包括思想素质

大学生基本素质包括思想素质、文化素质、专业素质和身体素质几个方面。 1、思想道德素质 (1) 较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力,还表现为对社会发展趋势的敏锐性,对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。(2) 事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感,要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业,要与单位同甘苦,共患难,荣辱与共,而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志,才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性,为社会作出贡献,实现自己的人生价值。 (3) 艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌,在改革开放和现代化建设中,会遇到无数的艰难险阻,也难免有这样那样的曲折和坎坷,这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风,坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才,能踏踏实实工作,有吃苦精神,而不是好高骛远、眼高手低。 2、科学文化素质 在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天,劳动者科学文化素质的高低,对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。 (1) 要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多,对知识技能共性的要求愈来愈多,不仅要具备宽厚扎实的基础知识,还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备,要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。 (2) 要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标,对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。 (3) 要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。(4) 要有创新能力。人类社会的不断进步的过程,就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代,创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前,在社会就业总需求不足的情况下,大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实,社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业,也为他人创造出更多的就业位置。有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性,鼓励毕业生自主创业、艰苦创业、科技创业。 3、身体、心理素质 健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素,而体是最基本的东西,是成长、成才的物质基础。同时, 在社会急剧变革的今天,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊,社会生活和经济生活不协调等,无不冲击青年学生的心灵,引起了部分学生认知失调、心理失衡和行为失范。这都影响了毕业生的学习、生活和工作,也不利于就业求职。因而大学生必须加强心性修养,提高心理素质,要能正确评价自我,胸襟开阔、豁达大度、积极乐观;要正确对待挫折,克服期望值过高的心理,培养坚韧不拔的毅力;要克服自卑感,增强自信心,培养心理调试能力,以良好的心理素质去迎接挑战。 知识是形成素质的基础,高素质人才必然有扎实的专业基础,这里所说的专业基础是全面的,全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识,一个人只有具备了融会贯通的综合知识结构,才能透彻地研究高深学问,这本身就是一种素质。精神是素质的内在本质。大学生的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范,没有政治和道德的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容许的。崇高的理想和信念是形成

应届毕业生基本素质测试题一

台华集团 应届毕业生基本素质测试试题(一) 姓名专业得分 说明;1、测试时间分钟为100分钟,满分100分。 2、认真阅读要求,书写工整。 一、数字推理(每题6分) 1. 7,5,3,10,1,(),() A.15,-4 B.20,-2 C.15,-1 D.20,0 2. 30,60,91,123,156,() A.180 B.185 C.188 D.190 3. 12,17,22,(),32 A.14 B.21 C.27 D.35 4. 29,21,15,(),9 A.17 B.11 C.25 D.7 5. 1.01,1.02,2.03,3.05,5.08,(),13.21 A.8.11 B.8.12 C.8.13 D.8.14 二、图形推理(每题6分) 1.你认为打“?”的地方是哪个图形?() 2.下一个图形是哪一个?() 16.你认为?的地方是哪个图形?() 4.下一个图形是哪一个?() 5.从下面的图形中你可以发现几个人脸?() A、8个 B、10人 C、11个 D、12个 三、简答题: 1、你是应届毕业生,没有工作经验,如何能胜任公司提供的工作岗位?(10分) 2、无论在学历、生活、工作中,你最感骄傲的一件事情是什么?为什么引以为骄傲?(10分) 3、请举一个你曾经遇到过的非常困难的事情(任务),当时的情况如何?你是如何处理的?结果如 何?(20分) 答案及说明

1、D 奇数位是以2为公比的二阶等比数列,偶数位是以2为公比的一阶等比数列。 2、D 前后两项之差分别为30,31,32,33,由此可知选D。 3、C 以5为公差的等差数列。 4、B 以2为公差的二阶等查数列。 5、C 第一项和第二项相加之和为第三项,依次类推可知选C。 6、C 题干中的每个图形均可以一笔画出,待选项中只有C符合此特点。 7、D 奇数项图形是旋转180度得到的,只有D项在第三幅图的基础上旋转180度可以得到。 8、A 左边方框中实线和虚线分别相交,并且图形是一样的;由此可知选A。 9、A 方框中上半部的图形是黑白黑白,排除C,下半部的图形是奇数,故选A。 10、B 选B为正常智商,选C、D可加分,但是要应聘者指出来。 简答题: 第一题:1、此题主要考察应届毕业生的自我认识能力、机智、果敢及敬业。其实设置这个问题,正表明公司并不真正在乎“经验“,因此如果大学生将回答的重点放在无经验,希望 公司能给予机会等方面,那么很大程度上表明该应聘者对自己缺乏全面的认识,将无 工作经验看成是自身的包袱,心理压力过大,不宜录用。 2、参考答案:作为应届毕业生,我在工作经验方面的确会有所欠缺,因此在读书期间我 一直利用各种机会在校园内外做兼职。我也发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂。 但我有较强的责任心、适应能力和学习能力,而且比较勤奋,所以在兼职中均能圆满 完成各项工作,从中获取的经验也令我受益非浅。因此请贵公司放心,学校所学及兼 职的工作经验使我一定能胜任这个职位。 第二题:此题主要考察应届毕业生的语言组织能力、逻辑思维能力、荣誉感等方面。回答的重点不在于是什么样的事情让求职者骄傲,关键是为什么?第一个小问题可以一两句话带过,第 二个小问题则要详细阐述,要分成若干小点。 第三题:1、此题主要考察应届毕业生承受压力能力、思考解决问题能力等方面。由于题干环环相扣因此回答的难度较大。 2、答题思路:作为应届毕业生最好从学习方面入手,说明如何通过自身的努力克服了学 习上的困难,取得了良好的成绩。

五大核心能力、五项基本素质(1011)

五大核心能力 创新拓展能力 在工作中发现有待改进的内容,开发新方法与新领域,以实现不断改进:提高工作效率,增加自身工作的价值,加强TCL的竞争优势。 贯彻实施能力 设立富挑战性的目标,跟踪工作进展,确保各项工作能达到预期目标,并符合进度与预算的要求。 激发协调能力 作为领导或协调组织者,能激发员工积极性。进行互动联络与双向沟通,建立有效的工作业务关系,与其他部门和不同级别的人员协同合作,共同完成预定目标。 判断分析能力 根据问题表象,探究根源。对各种问题、情况或事件的影响进行系统性分析,考虑到各种可能性,不草率得出结论。对各种方案进行优缺点对比分析,并考虑其可能导致的不同后果。 学习成长能力 不断学习新知识,积极参与各种学习活动。对自身的学习与成长负责,善于向他人学习并向他人传授。主动向他人寻求对其工作的反馈,以确定自身工作的有效性、长处与需要学习改进的方面。积极寻求拓展思路的渠道。 五项基本素质 学识 专业基础扎实,知识面宽,掌握专业、职业知识技能及相关经验,了解、把握相关信息的最新动态,并有效地应用于日常管理工作、专业判断及相关决策。 诚信 保持行为的诚实/真实性;言行一致,被大家广泛地信任;遵循TCL的各项原则和标准;信守承诺,实事求是,勇于承担责任。 胸怀 具有全局观念,愿为公司整体利益、长期利益牺牲短期利益、小团体利益、个人利益;尊重他人意见,欣赏他人长处,鼓励他人发表自己的观点,虚心听取、接纳不同意见;善于与团队中具有不同风格、持不同意见的人相处,用人之长。 沟通 与上级、同事、下属及客户建立良好协作的关系;能积极提出自己的建议,坚持正确的观点,并运用多种方式对他人施加影响,并能及时澄清误解,消除沟通障碍,根据具体情况调整沟通内容、方式与风格,使他人更易于理解和接受;善于倾听,能把握适度让步和坚持原则之间的分寸,寻求“共赢”方案。 激情 一贯保持热情、积极向上的工作状态,在达到目标的过程中表现出坚持不懈的毅力,保持旺盛的工作精力和恒久的责任心;有提高工作绩效的动机与愿望,愿意选择和设定富有挑战性的工作和目标;能用激动人心的预见和愿景激励、影响周围的人。

员工基本素质培训

员工基本素质培训 基本素质培训是物业管理从业人员最基本最重要的培训内容,抓好基本素质培训可以使员工拥有良好的职业道德如:尊老爱幼、助人为乐、遵守秩序、爱护公物、信守诺言、团结合作、爱岗敬业等;可以使员工树立起服务第一的服务观念,全心全意地为用户服务;可以使员工拥有较好修养,在对用户服务时热情主动、文明礼貌、语言规范、谈吐文雅、衣冠整洁、举止端庄、尽善尽美等。 基本素质培训的对象是物业公司的全体员工,培训的基本内容包括: ①员工的职业道德培训,包括职业思想(全心全意为业主和使用人服务的思想)、行为规范和行为准则(仪容仪表、日常行为、来电来访、上门服务等)培训。 ②员工的礼貌服务(如文明用语)、敬业精神、团队精神等培训。 ③物业管理基础知识培训。 通过以上内容的培训,使员工掌握物业管理服务最为基本的语言、行为规范以及必备的物业管理、服务知识。 (1)公司员工文明用语规范 ①对业主(或客人)说话时语调要自然、柔和、亲切,不要装腔作势,声音不要过高,但也不要过低,以免业主(或客人)听不清楚。 ②绝对不准讲粗话,使用蔑视或污辱性的语言。 ③与业主(或客人)说话时,应尽量使用业主能听懂的语言(通常用普通话)。 ④不准模仿业主(或客人)的语言语调和谈话。 ⑤要注意称呼业主(或客人)的姓氏,在未知业主姓名之前,应称呼(先生/女士、小姐)。 ⑥讲话注意语言艺术,多使用敬语: a.接过他人递来的物件时,应说:“谢谢”; b.请求业主、客人或同事做任何事前,应使用“请”、“麻烦您”等; c.在向他人表示歉意时,应使用“对不起”、“不好意思”等; d.表示感谢时,应使用“谢谢”、“多谢合作”等; e.他人讲“谢谢”时,要回答“不用谢”,不能毫无反应。 ⑦业主或客人来访时要主动问好,说“早上好/您好”,业主或客人走

(推荐)教研员的基本素质与能力要求

教研员的基本素质与能力要求 教研工作是一项多职能的工作。教研工作的性质、特点和职能决定了教研员必须有才干,有能力,素质高。对教研员素质和能力的基本要求是: 1.思想素质 忠诚人民的教育事业,有强烈的事业心和责任感;热爱教研工作,积极钻研,不断创新;师德高尚,为人师表. 2.政策水平 教研工作具有很强的政策性,教研员要有较强的政策观念.在工作中,要像爱护自己的生命一样来维护政策的严肃性. 3.知识结构 教研员要有广博的文化知识,较系统的专业理论基础知识,较丰富的教学实践经验和较高的教学理论水平;要有良好的教育科学知识,包括教育学、心理学、教育史、教育统计和教育测量、教育科研的基本知识。 4.研究能力 教研员应具备很强的教学研究和教育科研的能力。首先,要不断吸收和更新知识,收集教学研究情报,使教育思想始终处在教学改革的前沿.其次,教研员应明确研究的主攻目标,如研究方向,确定科学的研究规划和研究课题。第三,要开展扎实的系统研究,有系统的研究成果.

5.对教学工作的示范能力 要做到能教能研。在备课、上课、成绩考核、质量分析和评估教学工作等各个方面成为教师的榜样. 6.信息整合能力 能对信息进行收集、整理、反馈、使用、传播等,并具有较高的文字表达能力。 7.组织能力 教研员要组织开展各项教研活动,必须具有较强的组织能力.组织能力体现在工作思维方式、工作魄力、组织程序安排、语言表达能力等各个方面. 8.工作作风 教研员的工作作风应该力求严谨、务实、勤奋、高效。首先,严格要求自己,在教师中树立良好的形象。其次,教研员要密切联系教师,正确认识教研员与教师的关系:教研员与教师是工作上的合作关系,是良师益友的关系,是相互学习、共同研究的关系.教研员要善于与教师交朋友,切莫摆架子,要做教师的知心人。第三,工作要扎实.工作安排要有序,活动要讲求实效,要一步一个脚印地做好各项工作。 (注:专业文档是经验性极强的领域,无法思考和涵盖全面,素材和资料部分 来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

学生干部应有的基本素质

学生干部应有的基本素质 素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义狭义之分。广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。它是在一个人先天基础耻,通过后天的实践的基本特征。它体现一个人的整体面貌,是发展自己、实现自身价值的基本条件,同时,它又具有很强的可塑性,总是随着社会实践发展而发生变化。不少同学进入大学后都希望担任学生干部,因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。事实证明,在大学期间担任过学生干部的同学,踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力,社会活动能力,组织能力和管理能力。大学学生干部担负着配合学校各方面力量教育和引导大学生,使其成为德、智、体全面发展的“四有”人才的职能。这是一项十分艰巨的任务。当代大学生思想活跃,兴趣广泛,信息接收快,知识面宽,因此,大学学生干部必须具备多方面的优良素质。 一、政治思想素质 学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者,必须具有较高的政治觉悟和思想品质。当前,我国正处在进一步改革,开放的年代,改革、开放为我们的社会注入了新的活力,也给各种社会思潮和思想文化的进入提供了条件,使传统的社会意识和思想观念面临着挑战。在这种情况下,大学学生干部更要自觉坚持四项基本原则,坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策。俗话说,“其身正,无令则行,其身不正,虽令不行”,大学学生干部更应以身立教,为人楷模,把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心,自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义,明确自己所肩负的重托,增强责任意识,保持旺盛的工作热情,兢兢业业,积极工作。 二、业务素质 大学生都具有一定的专业知识和理论水平,而且求知欲强,喜欢探索,这就要求学生干部有较高的业务素质和合理的知识结构。一般来说,学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴,更容易建立起自己的威信,对同学实行有效的领导。业务素质不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面,还应包括一定的马克思主义的基本原理,以及与本职工作有关的自然、社会科学知识,这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力,增强对学生的吸引力和感染力,为大学生提供多方面的指导与服务,从而提高领导行为的有效性具有十分重要作用。 三、能力素质 学生干部要想出色地完成各项工作任务,就应不断增强领导才能,提

员工基本素质培训

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 员工基本素质培训 第一节员工基本素质培训酒店员工的基本素质包括思想素质、业务素质、心理素质等方面。 在日常的酒店工作中,可以将其具体化为丰富的酒店服务知识、随机应变的服务能力和热情周到的服务态度等方面。 一、员工服务知识酒店服务知识是酒店员工为了更好地提供服务而应当知道的各种与服务有关的信息总和。 掌握酒店服务知识是酒店各项工作得以开展的最基础性的东西,只有在了解了丰富知识的基础上,才能顺利地向客人提供优质服务。 1. 了解丰富服务知识的作用 (1) 增加服务的熟练程度,减少服务中的差错如果酒店员工能熟练地掌握自己所在岗位的服务知识,就会在为客人的服务中游刃有余,妥帖周到。 否则就容易发生差错,引起客人的不满。 (2) 增加服务的便捷性,提高酒店员工对客人的工作效率丰富的知识可以使服务随口而至,随手而来,使客人所需要的服务能够及时、熟练地得到准确的提供。 而酒店也能因效率的极大提高为更多的客人提供更为周到的服务。 (3) 减少酒店员工在提供服务中的不确定性丰富的服务知识可以在很大程度上消除服务中的不确定方面,从而使酒店员工在服务中更有针对性,减少差错率。 1 / 19

(4) 减少客人对于环境状态了解的不确定性如果酒店员工能比较熟悉地向客人介绍当地的交通、旅游、饮食等方面的信息,使客人对所处的环境有一个比较清晰的了解,客人对酒店的满意度自然就会增加。 2. 员工服务知识培训内容 (1) 酒店及酒店所处环境的基本情况般而言,当客人对陌生的环境能够很快了解时,客人心理就会产生稳定感。 而这种稳定感便来源于酒店员工对相应环境背景知识的掌握。 酒店员工必须掌握的环境方面的知识主要有: ①酒店公共设施、营业场所的分布及其功能。 ②酒店所能提供的主要服务项目、特色服务及各服务项目的分布。 ③酒店各服务项目的具体服务内容、服务时限、服务部门及联系方式。 ④酒店所处的地理位置,酒店所处城市的交通、旅游、文化、娱乐、购物场所的分布及到这些场所的方式、途径。 ⑤酒店的组织结构、各部门的相关职能、下属机构及相关高层管理人员的情况。 ⑥酒店的管理目标、服务宗旨及其相关文化。 (2) 员工应具备的文化知识为了服务好客人,使客人产生宾至如归的感觉,酒店员工必须掌握丰富的文化知识,包括历史知识、地理知识、国际知识、语言知识等方面。

应届毕业生基本素质测试题(二)

台华集团 应届毕业生基本素质测试试题(二) 姓名专业得分 说明:1、测试时间分钟为100分钟,满分100分。 2、认真阅读要求,书写工整。 一、图形推理(每题4分) 1、 () A B C D 2、 () A B C D 3、 A B C D () 4、 ()5、 ()

二、数字推理(每题4分) 1、11,14,20,29,41,() A.45 B.49 C.56 D.72 2、8,9,16,17,32,25,64,() A.60 B.55 C.48 D.33 3、1.16,8.25,27.36,64.49,() A.65.25 B.125.64 C.125.81 D.125.01 4、8,8,12,24,60,() A.90 B.120 C.180 D.240 5、1,4,27,256,() A.625 B.1225 C.2225 D.3125 三、定义判断:每道题均给出了一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求你严格依据定义, 从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容 置疑的(每题4分)。 1、无差异市场营销:指企业不考虑各子市场的特性,而只注重市场的共性,决定只推出单一的产品,运用单一的市场营销组合,力求在一定程度上适合尽可能多的顾客需求。根据上述定义,下列属于无差异市场营销的是()。 A. 某化妆产品公司经市场调查发现,以增白为特色的中低档化妆品无人生产,于是就开发了一种以增白为特色的化妆品,并在市场上推广 B. 某企业发现另一些企业生产的保健品能取得高额利润,于是就模仿他们,生产类似的产品 C. 某跨国公司,虽然规模非常庞大,但只生产一种饮料,并且在全球所有的地区采用了相同的包装和广告 D. 某企业经市场分析,发现A国人也偏爱喝速溶咖啡,于是就把大量原计划内销的速溶咖啡销往A国,咖啡的包装和价格与其在国内销售的完全相同 2、市场细分就是营销者通过市场调研、依据消费者(包括生活消费者、生产消费者)的需要与欲望、购买行为和购买习惯等方面的明显的差异性,把某一产品的市场整体划分为若干消费者群(买主群)的市场分类过程。 根据定义,不属于市场细分的是()。 A. 把消费者分为传统型、新潮型、节俭型、奢侈型等不同的消费群 B. 把消费者分为都市消费群、小城镇消费群、农村消费群 C. 把消费者分为老年男性消费群、中年男性消费群、青年男性消费群

综合素质能力

高绩效的关键能力 Power of Mind 思维的力量 1.Thinking and problem solving 思考与解决困难 ?策略性思考,全面考虑问题;调查研究,搜索资料,预测未来,从信息中发现有意义的连接。 ?从复杂数据中理出头绪,辨别重要的问题、趋势和风险;从多个选择来思考,决定最佳解决方案。 ?把直觉和多个来源的数据整合一起,得出有充分理由的结论,制定坚实的行动计划。 ?集思广益,利用团队和各种资源力量解决问题。 ?从成功和失败学习,更好地解决问题;认识到发展中的问题,很好地管理它们。 2.Leverage Mastery 发挥优势 ?预知未来发展需要的能力,清晰了解自己的优势和局限;主动提高技能。 ?有效运用业务、组织和专业三个方面的技能来推动业务发展。 ?不断学习更新和应用专业知识,尊重专家;具有深厚的专业知识和丰富实践经验,达到行业领先的专业水平。 ?了解业务流程、关键业务指标、组织结构、决策方式、企业文化和市场情况;整合与供应商和客户业务流程的连接。 3.Iinnovate and reapply 创新与重新运用 ?对机会考虑采用整体创新,包括内部的重新运用、外部对标和新的创新。 ?超出习惯的想法,利用想象力,打破常规;发现改进的机会,产生取得更好结果的方法。 ?从内部和外部搜寻和重新应用被证明成功的主意和方法到新情况中;向行业最优秀企业对标学习。 ?把新主意转化为可实施的解决方案,鼓励其他人也这样做;建立鼓励无限的好奇、自由尝试的信任环境。 ?敢于承担挑战的、知道的风险,来尽早取得突破性结果。 The Power of People 人的力量 4.Build diverse, collabortation relationships 建立多样性的、协作的关系 ?表现出正直和崇高个人标准;以你想被对待的方式来对待他人。 ?尊重和与各种各样人有效合作,建立多元化和包容的合作环境,使得他们奉献他们最好的工作。 ?建立和维护高效率的工作关系,即使在困难情况下。 ?跨组织工作来产生最好的方法和取得最好结果;有效和热情的内部跨部门、跨地域合作;与外部合作伙伴双赢协作关系。 ?建立内部和外部网络来学习、分享和对标。 https://www.360docs.net/doc/a6348719.html,munication 沟通 ?寻求首先去理解,然后被理解。 ?清晰和简要地组织和表达思想,无论是口头还是书面沟通。认识到文化差异,使用可行方式进行沟通。 ?使用承诺方式来表达想法或建议,即使想法是新奇的或不受欢迎的时候;及时包括和完全知会其他人。 ?紧密接触外部客户、合作伙伴和内部员工,了解实际需求、业务现实情况,预测趋势;把外部新信息带到公司和工作中。 6.Leadership 领导力 ?识别机会,形成能够实现的愿景蓝图,挑战自己和他人来实现想达到的目标。 ?吸引他人一起追求挑战的、突破性的目标,参与蓝图和策略的制定和承担责任;有效使用各种资源。 ?激励团队来实现愿景蓝图,创造能够激励团队成员来做得最好的环境;自己成为行为模范;领导主意(产生)和团队来取得突破性结果;勇敢和坦诚面对现实,自己负责最困难问题的解决;教练员工,使得优秀的更优秀,落后的得以进步。 ?充分利用优势,消除成功的障碍;总结经验教训,主动学习;预测未来组织的能力差距,提高人员和系统能力;分享知识、技能和经验,提供培训、教练、导师方式,培养和提高团队能力;系统性地改进跨部门流程,把学习到的新方法制度化。 ?制定可行的行动计划,确保团队个人工作计划与团队计划一致,建立清晰的期望;自己和团队成员为结果负责。 ?进行有效的自我管理、反省和修炼提高。 The Power of Action 行动的力量 7.Initiative and follow-through 主动性和彻底跟进 ?具有主人翁精神和紧迫感,主动发现机会,站出来承担职责,负责有意义的事情; ?跟进重要的优先级,制定行动计划,跟进落实,解决困难和承担适当风险,朝目标不断前进。 ?设立具体、挑战性目标,达到或超过它们。 ?寻找改进的方法来实现目标。 8.Priority Setting 设立优先级 ?任何时间都有工作和生活的优先级,使用20/80原则管理重点优先级和时间安排。 ?明确我们的客户是谁,总是想着为他们创造质量与价值;寻求了解他们的需求,在头脑中设立优先级时考虑这些需求。 ?认识到最重要的问题,制定有效计划,获得资源来达到关键目标。 ?不管困难,工作时头脑中想着最终结果;处理好多个优先级工作。 9.Embace changes 拥抱变革 ?寻找和快速采纳新思想、经验、机会和做事的新方法;把变革作为成长、发展和改进的机会,不满足于现状。 ?主动开展和管理有意义的变革,有效地把变革作为日常运作的一项内容。 ?保持灵活的、可适应的,对不断变化的状况做出响应,管理不确定情况。 ?具有多种技能——拥有广泛的、灵活的人际交往和业务技能,能够调整到符合实际情况

当代中学生应具备的基本素质

当代中学生应具备的基本素质 在现代社会,一个优秀的中学生必须或多或少的具备某些素质,日后才能更好地融入社会。但许多人在步入社会以后,要么是不能很好地融入社会,要么是干一些违法乱纪的事,而这些归根结底,主要是他们在青少年(中学生)时期没能很好的培养自己。 由此,我们小组决定以“当代中学生应具备的基本素质”作为研究纲领,并通过问卷调查的方式确定了25个研究方向,希望能通过这次的研究报告使同学们更好地认识到自己的不足与接下来的素质完善与培养方向(素质=品质+精神+能力)。 ●自尊自爱:首先自己爱自己,尊重自己,才会得到他人的爱护和尊重。爱护自己是 最重要的。做一个最好的你,是一种自尊自爱的表现。自尊就是尊重自己,自爱就是爱护自己。自尊自爱是一种对自我的关注与肯定,是一个人的快乐之源,更是成功之始。因为自尊,所以我们才能被尊重;因为自爱,我们才能被爱护!自尊自爱就是要肯定自己,认同自己!自尊自爱就是要提升自己,超越自己!自尊自爱就是要珍爱自己,尊重他人。 ●担当:担当精神,就是敢于负责、能够负责的精神,这是最起码的职业道德。人生 是一种担当,承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。敢于担当的人生,书写着伟大,镌刻着璀璨。任何人做事都有敢于担当责任,敢于克服困难,敢于奋力攻坚,敢于取得胜利;敢于担当,就要把自己的利益看得轻一点,把责任看的重一点,要有一种舍我其谁,永立潮头的意识,要能以超常的胆识、超常的勇气、超常的魄力,直面风险,迎接挑战,实现发展。天下兴亡,匹夫有责。担当,若为官者,就当以官之道来为天下负责,也是圣贤豪杰,所担当的责任就越重大,只有敢于担当的精神才会使他们时时刻刻将责任揽在肩头,任何困难都不能使他们放下;担当,若为民者,就应以民之道来为天下负责,尽管自己渺小,但只要有敢于担当的精神,就是一个伟大的人。让我们从现在做起,从点滴小事做起,担当起哪怕是一份小的责任,在担当中长大成人。 ●宽容:宽容并不是简单指“容忍他人行为”,还指承认他人的权利与自由,包容各国 的理想与文化,不仅对自己负责,也要对他人负责。宽容是一种积极而正确的态度,是基于了解且尊重他人自由和权利而获得。宽容是社会和谐与安定的不可或缺的因素,宽容意味着尊重,是社会文明程度的标志,是消弭人与人之间紧张、误解等

中小学教师应具备的基本素质培训资料

中小学教师应具备的 基本素质

中小学教师应具备的基本素质 一:伴随着我国新一轮基础教育课程改革的不断发展和深入,教育科研的作用与功能日益凸显,许多教师十分重视自身科研综合素养的培养与能力的提升,并积极投身和参与教育教学研究,努力做研究型、创新型的教师;许多具有远见卓识的校长也越来越重视教育教学研究,他们不仅采取鼓励和支持教师投身教育教学研究,而且亲自带头做研究,表现出了一种极大的科研热情和浓厚的科研兴趣。然而,教育教学研究是一项富有创造与创新性的工作,仅有较高的认识和热情是不够的,需要我们的教师包括校长具备较强的教育科研素养与科研能力。 教师的教育科研素养就是指教师的科研修养,它是一种高级的、复杂的、源于教育实践而又超越和高于实践的内在综合素质,它涵盖了教育学、心理学理论知识与方法知识、科学研究的知识与技能,包括收集利用文献资料的能力、开发处理信息的能力、研究动手操作能力、创新思维能力、语言文字表达能力、开拓创新精神、理论勇气等。 2.特质 教育科研素养一般具有以下五个方面的特点: 1.内隐性;2综合性;3积淀性;4敏锐性;5实践性 二、教育科研素养的基本构成 1.思想素养 (1)要求我们的教师具有科学的价值观以及高度的责任感和事业心。教育科学研究的价值取向在于以繁荣发展教育科学、追求真理、探索规律、创新教育、提高教育教学质量为己任,以为教育宏观决策服务、为推动教育实践服务、发挥“顶天立地”的作用为根本目的。与此同时,培养和造就高水平的科研人才,形成学术梯队,特别是促进中青年科研骨干的快速成长。在这样的价值

观下,要求我们教师要淡泊名利,甘于奉献,以高度的责任感和事业心去探究科学,追求真理,勇攀高峰。 (2)要有强烈的科研意识、良好的科研动机。科学研究要有强烈的科研冲动和欲望,这种冲动和欲望即科研的意识与动机,是建立在教师的自我发展的基础之上的,是教师实现自己职业生涯发展规划所必需的。过去我们过分地强调教育科研的公益性而忽视自我性,只看到教育科研为宏观决策、为教育实践服务的一面,看不到为教师个人成长服务的一面,这在某种程度上影响和挫伤了教师从事科研的积极性,不利于激发教师的科研热情与积极的科研动机。因此,我们应该大力提倡“教师强则学校强”“教师发展则学校发展”的理念,使教师在教育科研工作中获得成就,实现自己的人生价值。 (3)要有浓厚的理论研究兴趣。从一定意义上说,做理论研究就是做学问,而做学问首先要对这门学问感兴趣,不感兴趣是做不成好学问的。中小学教师平时在教育实践方面非常重视开展了大量的教育实践活动,但一个明显的不足就是理论性、学术性不强,缺少理论的归纳与思考,重视做忽视写,因而大大地影响了科研成果的理论品位与价值,也不利于教师的科研素养的培养。(4)要有求真务实的科学态度。教育科研追求的是真善美,需要我们教师严谨治学,脚踏实地。求“真”就是要真实客观地反映事物的本来面貌,其研究成果能够得到重复与再现;求“善”就是力求完善,包括完善我们的研究目标与研究内容,完善具体的研究计划与行动,完善预期的研究成果设计,不要有明显的研究“硬伤”和缺失;求“美”就是指我们的研究成果应尽可能完美,成果的内容富有创新和特色,外在表现形式新颖独特,给人以赏心悦目之感,文字表达严谨流畅,具有很强的可读性。

基本素质评价评语

新评语库: 道德品质 道德品质A:遵守国家法律,遵守学校各项规章制度,并能制止违反纪律的行为。主动参加集体活动,积极维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大的努力。待人诚实,不说谎话、大话、空话,不弄虚作假。具有良好的生活、卫生等习惯,多次被评为“行为规范学习标兵”。对自己所做的事能高度负责,要求自己的事自己做,会自我批评。积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动,经常学雷锋做好事,并受到学校或其他组织的表扬。 道德品质B:遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,自觉维护纪律。喜欢参与集体活动,为实现目标付出努力。言而有信,一般许诺别人的事情会尽力去做。行为习惯良好,能遵守《中学生行为规范》。自己应该做的事情能认真去完成,并对自己的行为负责。热心公益性活动,活动效果有待提高 道德品质C:遵守学校、班级各项规章,能较好正确处理纪律与自由的关系。愿意参与活动,为目标尽心尽力。一般能说到做到,但有时会说谎,会耍小动作。基本遵守《中学生行为规范》,有时有不良的行为。能较好地完成分配给自己的任务,有时会忽视后果。能参加学校和班级组织的公益性活动,但组织性不够强。 道德品质D:能基本遵守校纪校规,有时有违反纪律的行为。能够参与活动,服从小组分工安排。有经常性的说谎行为,作业经常抄袭,考试经常作弊。生活、卫生等行为习惯一般,有说脏话,乱丢乱扔的现象;能完成学校或班级分配的任务,自制能力不够;能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动。 公民素养 文化素养A:态度认真,学习主动,不缺课,能按时完成作业。阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。有良好的自我反思的习惯,善于总结经验,效果良好。 文化素养B:上课认真听讲,作业能独立按时完成。平时的考查成绩较优秀。有良好的学习习惯。 文化素养C:有迟到、早退现象,求知欲不很强。平时考查成绩总体较好,但波动比较大。学习被动,学习习惯较差。文化素养D:态度不认真,作业不认真完成。平时考查成绩尚能及格。学习能力差,无学习习惯。 学习能力 学习能力A:积极参加综合实践活动和操作活动,并且荣获校级或校级以上奖励。积极主动进行研究性学习,勇于创新,获得市级实验操作等荣誉。 学习能力B:积极参加综合实践活动,能完成任务。积极主动进行研究性学习,且在实践活动中勇于创新,获得校级奖励。 学习能力C:比较积极参加社会实践,基本上完成任务。在学习过程中,较为努力,能进行研究性学习。 学习能力D:参加社会实践活动,但未能全部参加。在学习过程中,不能进行研究性学习,创新。 交流合作 社会适应能力A:善于与他人合作,共同完成任务。尊敬师长,孝敬父母和老人,团结同学,深受大家拥戴;方法运用合情合理,并主动积极与他人交流与分享。 社会适应能力B:喜欢与他人共同合作完成任务。尊敬师长,团结同学,在家里有时会耍脾气,比较娇气;能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。 社会适应能力C:愿意与他人共同合作。对老师比较尊敬,同学之间有时会发生矛盾,总体关系良好;与他人交流合作的方式有时不够恰当。 社会适应能力D:能够与他人共同合作。与他人相处不很融洽,关系一般;与他人交流合作时有一定的困难。 运动健康 健康素养A:兴趣爱好广泛,情趣健康,有良好的生活作息规律;积极参加体育活动,体育成绩优秀,并在市级以上获奖;拥有良好的身体和心理素质,身体和心态均健康。 健康素养B:能做到劳逸结合,注意身心调适;身体素质良好,在学校组织的运动会上取得优异的成绩;身体健康,能积极参加体育锻炼。健康素养C:很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于合理安排时间;能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格;学年内无较长的病假,心理素质不高。 健康素养D:很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于合理安排时间;能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格;学年内无较长的病假,心理素质不高。 审美表现 艺术修养A:音乐、美术课感兴趣,能积极配合教师的教学工作,遇到问题能够发表自己的见解。能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品,并有自己独特的见解。有良好的艺术气质,能够积极参加市里面的艺术活动,并有良好的表现,期末成绩优秀。 很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于合理安排时间;能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格;学年内无较长的病假,心理素质不高。 艺术修养B:音乐、美术课感兴趣,能够配合教师工作,但遇到问题缺少自己见解。能够欣赏好的艺术作品,但缺少见解。有良好的艺术气质,在学校的活动中勇于表现自己。很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于合理安排时间;能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格;学年内无较长的病假,心理素质不高。 艺术修养C:兴趣就听,不感兴趣就不听,但不会影响课堂纪律。只会欣赏一般的艺术作品,深层次的作品无法理解。缺少艺术气质,只会在班级里表现自己,一到大的场合就怯场。 艺术修养D:对音乐、美术课不感兴趣,但不会影响课堂纪律。不会欣赏艺术作品,只会欣赏一般的儿童作品。不会表现自己,只会在同学的再三推荐下才敢于表现。 旧评语库 道德素养: 不弄虚作假真诚待人不损人利己言而有信遵纪守法了解并遵守国家的法律法规遵守并维护学校的校规、校纪维护社会公德文明礼貌关爱弱者,善待他人懂得关心亲人、朋友知荣明耻具有正确的荣辱观了解并正确认识社会主义八荣八耻社会责任经常参加社区组织的公益活动关心社会和他人养成自觉遵守社会规则的习惯能正确认识自我,知道自己的优缺点以积极的态度改正自己的错误明辨是非,敢于坚持真理自觉抵制不良诱惑爱护小动物、花草树木不浪费资源,有保护环境的意识 健康素养: 热爱体育运动,具备健身能力和一定的运动技能遵守体育运动规则有良好的生活习惯心理健康水平生活理想和目标切合实际具有完整和谐的自身人格保持良好的人际关系适度的情绪发展与控制有坚强的意志力平时运动成绩平时体育课成绩和体育锻炼表现良好 艺术素养: 掌握一定的艺术基础知识健康审美情趣热爱生活、自然、艺术和科学积极参加各种艺术活动服饰得体、发型朴实姿态端庄、不戴饰物具有发现美、欣赏美和珍惜美的能力有艺术作品有愿意创造美表现美的欲望与能力 社会适应能力:

湖北事业单位考试基本素质测试A卷试题+答案

2013年湖北省直事业单位招录考试 《基本素质测验》(A卷)(精选) 编者注:本套试卷均为客观题,以下为精选的部分试题。 1.建设“创新湖北”就是依托湖北的创新,发挥湖北的创新,激活湖北的创新,把湖北经济社会发展推上创新驱动的轨道。 A.优势潜能活力B.资源优势潜力 C.平台潜力能力D.资本才能潜能 2.据“地铁十八怪”漫画作者“崔西王”介绍,挤地铁的经历让她经常看到很多不的现象,触发她的,于是她了这组漫画。 A.文明想象描绘B.守法想法临摹 C.检点灵感创作D.礼貌灵性绘制 3.近日,苹果公司公开向中国消费者致歉,并表示他们已经对中国消费者的反馈意见进行了,并了维修政策的沟通方式,梳理了对苹果授权服务提供商的管理规范。 A.反思审视B.反省回顾 C.反思检视D.反省审察 4.科学是美丽的,还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具美?还有什么比“生命之源”叶绿素中的绿色秘密更具美?还有什么比“生命之梯”DNA曲折回旋的双螺旋更具美?还有什么比纳米世界中用原子砌成的纤巧结构更具美? A.朦胧神秘活力精致B.神秘朦胧精致活力 C.朦胧神秘精致活力D.神秘朦胧活力精致 5.凶恶每“战胜”善良一次,就把自己了一次,因为它了自己的丑恶,善良每败给凶恶一次就把自己了一次,因为它了自己的光明。A.缩小表现放大展现B.挤压显示扩充展示 C.压缩宣告弘扬宣扬D.缩减暴露扩大弘扬 6.传统的待客之道与而今倡导的“光盘行动”悖离。在度的把握上不同罢了。这种度,彰显着中华民族的传统美德。 A.虽然也只是然而B.并不只是而正是 C.尽管也不过但是D.不是虽然但是 7.荷花是一种能、、环境的花。远望它“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,近看它“有风作飘摇之态,无风呈袅娜之姿”,与自然中的山、树、水、草融合在一起,构成一幅美丽的山水画。 A.美化绿化净化B.绿化净化美化 C.绿化美化净化D.净化绿化美化 8.海洋了地球的个性。它着天气和气候,着气温的稳定,滋润着大气并为湖泊补充着水分。 A.孕育调控保持B.造就调节维持 C.培孕调整维护D.滋生协调保障 9.人类应当摆脱自己的偏见,抛弃对其他生命的疏远性,与周围的生命。只有这样才是真正有德性的人。 A.荣辱与共B.休戚与共

中学生综合素质评语大全

中学生综合素质评语大全 篇一:(精选)中学生综合素质评语 中学生评语30条 中学生评语1 你基本上能够遵守学校的规章制度,纪律有所改善。待人从不斤斤计较是你的优点,但可惜平时较贪玩,浪费了不少时间,因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚:学习并非一 朝一夕的事情,要付出艰苦的劳动才能取得成功。平时值日及大扫除中你马虎应付了事, 不听组长指挥。希望你今后把精力全部投入到学习当中,抓紧时间,奋起直追,争当一名 品学兼优的学生。给点信心自己,你一定能行的。 中学生评语2 你生性活泼,善于与同学交往,人缘好。值日生工作,你能够服从安排,认真完成。能严 格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足,本学期成绩比 上学期有明显的进步,但有时粗心大意。积极参加体育锻炼,体育成绩有所提高。希望今 后能保持已经取得的成绩, 多关心班集体,注意克服缺点,养成谦逊踏实的品格,争取早日加入团组织,成为一个全 面发展的优秀中学生。 中学生评语3 你是个品行优良的女孩,各方面表现都不错,是尊敬师长,团结同学的好学生。上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力,本学期成绩比过去有了明显的提高。劳动中,你积极肯干,不怕苦、不怕累。希望今 后改进学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高到一个更高的档次,争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 中学生评语4 你能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、 令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划,有条理。学习刻苦,能从严要求 自己,学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼和有 益的文娱活动。希望你能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法, 争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼. 中学生评语5 你是一个待人随和的学生,从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度,纪律有 所改善。学习积极性有一定的提高,成绩有了可喜的进步。学习方法有待改进,掌握知识

培训工作者应具备的基本素质

培训工作者应具备的基本素质 培训市场越来越热,然而从事培训以及培训管理的人员参差不齐,市场急待优秀的人才进入培训行业,为企业的发展做出贡献。那么作为培训工作者来说应该具备什么样的素质,才算是优秀和合格的呢? (一)广博的知识深邃的思想 首先作为培训工作者自身要具有广博的知识面,不必做到样样精通,但是必须做到知之一、二,能用不同的专业术语与不同专业领域的人进行交流和沟通,才能更好的开展培训及培训的相关工作,然而对于知识本身来讲,却需要一个漫长的积累过程,不可能做到一蹴而就,所以广博的知识源于积累,积累就是不断学习和上进的过程。 至于思想,正所谓思路决定出路。培训工作者的思想需要具有一定的广度和深度,否则企业的培训工作必定是鼠目寸光,培训工作者不能站在一定的高度看待企业的问题,那么培训工作的开展就具有前瞻性。所以需要自己具备独特的视角看待企业的一些问题,并及早的采取措施正所谓防患于未然。 (二)谦虚的态度 作为培训工作者,再不是传统意义上的老师,培训和老师两者有相似的地方但是更在其不同之处。培训工作说到底就是为企业做后勤支持,为企业的发展做出贡献的工作,所以培训工作者应该认清角色和摆正心态,才能更好的为企业服好务。 (三)积极、健康的心态 积极首先应表现在对自己人生的态度,培训工作者应该是一位对生命充满热忱和信心的人,对自己的未来有明确的目标和积极的态度,并为之不断的奋斗;其次是对企业充满积极的态度,对企业的发展,企业的一些问题,进行积极的思考,站在多角度进行分析,找出解决问题的方法。 健康主要是指面对同事的态度,应该具有宽阔的胸襟,和员工真正的融洽相处,关心同事和关心企业一样,找到企业和员工的结合点,才能更好的开展培训工作。 (四)良好的沟通技巧 说道沟通,可能很多朋友都会觉得自己的沟通技巧还算可以,其实对于沟通本身来讲,只要做到一点,就算领悟了沟通的真正本质。那就是倾听,仔细的倾听,用心倾听。少说话,多听同事反馈,这才是真正的沟通高手。 (五)良好的人际关系

相关文档
最新文档