军事理论期末复习2

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军事理论期末复习2

军事理论期末复习

名词解释

国防:国防是国家为防备和抵抗侵略、制止武装颠覆、保卫国家主权统一、领土完整和安全,而进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

国防动员:是国家为了防备和应付外来突然袭击和侵略,在和平时期所进行的战争准备(包括人力、物力、财力的准备)。

军事思想:是关于战争、军队和国防等问题的理性认识,是人们对军事实践经验的理论总结和概括。军事思想是一种社会意识形态。

毛泽东军事思想:是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域矛盾运动规律的科学理论体系。它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物,是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶,是毛泽东思想的重要组成部分。

战略:亦军事战略,是指筹划和指导战争全局的方略。

战略环境:是指国家或政治集团在一定时期内所面临的影响其安全及筹划、指导战争全局的客观情况和条件。

国际战略格局:是指对国际事务具有重要影响力的力量,在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的较为稳定的力量结构及基本态势。

周边安全环境:是指一个国家周边安全状况和态势。包括与相邻国家矛盾冲突、边界纠纷,军事渗透、颠覆甚至入侵等情况。

军事高技术:是指建立在现代科学技术成就基础上,处于当代科学技术前沿,以信息技术为核心,在军事领域发展和应用的,对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

精确制导技术:是在复杂的战场环境中,利用目标的特征信号,发现、识别和跟踪目标,并将武器直接引导至目标实施有效打击的技术。

隐身技术:又称隐形技术、低可探测技术或目标特征控制技术,是通过降低武器装备等目标的信号特征,使其难以被发现、识别、跟踪和攻击的综合性技术。

电子对抗:也称电子战,是为削弱、破坏敌方电子设备(系统)的使用效能,保护己方电子设备(系统)正常发挥效能而采取的各种措施和行为的统称。

航天技术:是指航天器送入太空,以探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术,又称空间技术。

信息化战争:是指在信息时代,信息化军队在多维空间用信息化武器装备所进行的,以信息战为主要作战样式的战争。

战争形态:是指由主战兵器、军队变成、作战思想、作战方式等战争诸要素构成的战争整体。新概念武器:是指在基本原理、杀伤破坏机理和作战方式上与传统武器有本质区别的新型武器。

简答

国防的基本类型

答:1)扩张型

2)自卫型

3)联盟型

4)中立型

现代国防的特征

答:1)现代国防是指国家综合国力的体现

2)现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为

3)现代国防具有多层次的目标

国防历史的启示

答:1)经济发展是国防强大的基础

2)政治昌明是国防巩固的根本

3)国家统一和民族团结是国防坚强的关键

国防法规的特性

答:一是调整对象的军事性;

二是公开程度的有限性

三是司法适用的优先性

四是处罚措施的严厉性

国防建设的成就

答:1)建立和进一步完善了军事理论

2)铸造了一支强大的现代化合成军队

3)形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系

4)建立了符合我国国情的国防动员体制

国防建设现代化的主要内容

答:1)军事思想的现代化

2)军队的现代化

3)国防科研和国防工业体系的现代化

4)国防法规体系和国防动员体系的现代化

5)国防基础设施和战场建设的现代化

国防教育的内容

答:1)国防理论教育

2)国防形势教育

3)国防知识教育

4)国防法制教育

5)国防精神教育

6)国防经济教育

7)军事技能教育

现代战争动员的特点

答:1)动员范围大,领域广

2)动员内容多,数量大

3)动员时间紧,速度快

4)动员技术兵员多

5)科技动员地位突出

6)动员隐蔽,准备充分

毛泽东军事思想的科学含义

答:1)是马克思列宁主义的基本原理和中国革命战争具体实践相结合的产物2)是中国人民革命战争和国防建设实践经验的总结

3)是中国共产党集体智慧的结晶

4)是毛泽东思想的重要组成部分

邓小平新时期军队建设思想的主要内容

答:1)无产阶级战争观的新拓展

①对战争与和平问题作出新的判断,国防和军队建设指导思想是性战略型转变

②实行积极防御的战略方针,坚持人民战争的战略思想

③战争不是解决国家、民族、阶级间利益矛盾的唯一手段

2)新时期人民军队建设

①建设一支强大的现代化正规化的革命军队

②要始终不渝地坚持人民军队的性质

③搞好军队体制编制改革

④加强军队正规化建设

⑤要把教育训练提高到战略地位

⑥加强和改进军队政治工作

⑦要适应新情况,全面加强后勤建设

3)中国特色的国防

①国防建设要服从国家建设大局,要在增强国力的基础上加强国防现代化

②中国要建设巩固的国防,军队要担当起维护国家主权和安全的历史责任

③科学技术是第一生产力,也是极重要的战斗力

江泽民国防和军队建设思想的主要内容

答:1)军事战略思想

①高举邓小平理论伟大旗帜,坚持用邓小平新时期军队建设思想指导军队建设

②正确认识战争与和平问题,抓紧做好军事斗争准备

③贯彻积极防御的军事战略,用新时期军事战略方针统揽军队各项建设和一切工作

2)军队假设思想

①坚持方对军队绝对领导的根本原则,始终保持人民军队的性质、本色和作风

②全面加强军队革命化、正规化、现代化建设

③坚持把思想政治建设摆在全军各项建设的首位,确保军队在政治上永远合格

④实施科技强军战略,推动军队建设由数量规模型向质量效能型、有人厘米级形象科技密集型转变

⑤高度重视人才培养,努力造就高素质的新型军事人才

⑥坚持依法治军、从严治军,努力提高军队正规划水平

⑦在坚持优良传统的基础上大胆改革创新,不断增强军队假设的生机和活力

3)国防建设思想

①国防建设必须服从国家经济建设大局,形成国防建设与经济建设相互促进、协调发展的机制

②建设具有中国社会主义特色的现代化国防

③加强全民国防教育,增强全民国防观念

胡锦涛国防和军队建设论述的主要内容

答:1)新世纪新阶段军事战略思想

①以科学发展观统领国防和军队建设又好又快发杂

②和平是主流,安全形势严峻

2)新世纪新阶段军队建设思想

①我军在新世纪新阶段的历史使命(“三个提供,一个发挥”)

②推进中国特色的军事变革

③加强军队思想政治建设

④全面建设军队现代后勤

3)新世纪新阶段的国防建设思想

①国防与经济建设一定要细条发展

②军民结合、寓军于民

国际战略格局的特点

答:1)国际局势总体趋于缓和,发生世界大战的危险进一步下降,地区武装冲突恶化局部战争对国际安全和稳定的影响相应突出。

2)霸权主义依然存在,超级大国在政治上的新干涉主义、军事上的新炮舰主义和经济上的新殖民主义成为霸权主义的主要表现形式

3)大国之间在加强对话与合作的同时仍在进行较量,但重点已经从冷战时期以军事力量为主,转变为以经济、科技为基础,以军事为后盾的综合国力的较量

4)经济全球化进程加快,世界经济联系越来越紧密,经济全球化在带给人类巨大发展机会的同时,也加深了全球贫富差鸿沟,给国际社会带来新的不稳定因素

14、习近平提出的总体安全观(课本无答案,仅供参考)

答:核心内容:

1)贯彻落实总体国家安全观,必须既重视外部安全,又重视内部安全,对内求发展、求变革、求稳定、建设平安中国,对外求和平、求合作、求共赢、建设和谐世界;

2)既重视国土安全,又重视国民安全,坚持以民为本、以人为本,坚持国家安全。一切为了人民、一切依靠人民,真正夯实国家安全的群众基础;

3)既重视传统安全,又重视非传统安全,构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系;

4)既重视发展问题,又重视安全问题,发展是安全的基础,安全是发展的条件,富国才能强兵,强兵才能卫国;

5)既重视自身安全,又重视共同安全,打造命运共同体,推动各方朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。

专家解读:

1)国安才能国治,治国必先治安。

2)国家治理,既可以从社会结构上推进,也可以从社会功能上推进。

3)国家安全制度体系与安全治理体系相互强化。

4)打造国家安全“命运共同体”

5)国安委与网信小组职能交叉

6)推动国防建设协调发展

15、军事高技术的特点

答:1)发展的超前性

2)效果的突然性

3)应用的双重性

4)高度的保密性

16、高技术对现代战争的影响

答:1)对武器装备的影响:

①提高了武器的杀伤效能

②提高了武器系统的综合作战能力和自动化水平

③提高了武器装备的生存能力

④提高了武器装备全天候的作战能力

⑤提高了武器装备的可靠性和可维修性

⑥促使新型武器系统的诞生

2)对作战理论的影响

①改变了空间观

②改变了集中观

③改变了对时空观的传统认识

3)对作战方式的影响

4)对作战指挥的影响

5)对军队编制体制的影响

17、侦察监视技术的发展趋势

答:1)空间上的多维化

2)速度上的实时化

3)手段上的综合化

4)侦察与攻击一体化

5)提高侦擦监视系统的生存能力

18、电子对抗技术在现代战中的运用

答:1)获取重要军事情报

2)破坏敌作战指挥系统

3)掩护突防和攻击

4)保卫重要军事目标

5)夺取战场主动权

19、新概念武器主要有哪些

答:1)定向能武器:激光武器、粒子束武器、微波武器

2)动能武器:动能拦截弹、电炮

3)环境武器:洪水技术、严寒技术、热风暴技术、水柱技术、浓云掩体技术、毛毛雨技术

4)非致命武器:反装备非致命武器、反人员非致命武器

5)基因武器:一是利用基因工程制造的生物战剂用来破坏人的免疫系统;另一种是利用人生化特性的差异,研制某种细菌、病毒、生化战剂等,这种细菌、病毒、生化战剂对某一特定人种起到致病或杀伤作用,而除此以外的其他人种却丝毫不受影响

20、新军事变革的基本内容

答:1)创新军事技术,实现武器装备的信息化

2)创新体制编制,重组军队组织结构

3)创新军事理论,推动军队建设转型

4)创新作战方式,适应新的战争形态

21、新军事变革的重要影响

答:1)进一步加剧了世界战略力量对比的失衡态势

2)进一步推动了世界各国军事战略的全面调整

3)进一步拉大了世界各国军队武器装备和作战能力上的“时代差”

4)进一步增强了军事手段维护国家安全的作用

22、信息化战争的基本作战样式

答:1)精确战

2)网络战

3)电子战

4)情报站

5)心理战

23、信息化战争的特点

答:1)战场空间多维化

2)作战力量一体化

3)战争过程短暂化

4)作战行动实时化

5)作战样式多样化

6)作战效果精确化

论述题

毛泽东军事思想的主要内容

答:1)无产阶级的战争观和方法论

①解释了战争的根源和实质

②阐述了战争与政治的关系

③说明了战争与经济的关系

④论述了人与武器的关系

⑤研究和指导战争必须认识和把握战争规律

⑥认识和掌握战争规律的基本方法

2)人民战争思想

①兵民是胜利之本

②建立巩固的农村革命根据地

③实行主力兵团、地方兵团和游击队、民兵相结合的武装力量体制

④把多种形式的斗争手段相互配合起来

⑤实行与人民战争相适应的战略战术,灵活机动地使用兵力和作战形式

⑥建立最广泛的统一战线

3)人民军队思想

①确立党对军队的绝对领导地位

②确立为人民服务的建军宗旨

③规定人民军队的三大任务

④实行坚强有力地政治工作

⑤实行三大民主,执行三大纪律八项注意

⑥努力提高军队素质

4)人民战争的战略战术思想

①游击战争的“十六字诀”:敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追

②承认积极防御,反对消极防御

③采取恰当的作战形式,实行运动战、阵地战、游击战及其紧密结合

④力求实现歼灭战

⑤不打无准备无把握之战,慎重初战

⑥十大军事原则

5)国防建设思想:中华人民共和国成立后,中共军事工作的中心随之转到巩固国防、建设现代化国防上来

如何继承和发展毛泽东军事思想

答:1)继承毛泽东军事思想

①人类的一切社会财富,包括物质财富和精神财富都具有历史继承性的特点

②战争的残酷性与不可实验性决定军事理论更强调继承性

③从毛泽东军事思想的历史地位看继承毛泽东军事思想的现实意义

2)发扬毛泽东军事思想

①认真学习和研究毛泽东军事思想

②坚持实事求是的思想路线

③着眼于与实践相结合,科学地解决现实问题

我国周边安全环境的现状及发展趋势

答:(1)现状

1)和平合作是我国目前周边安全环境的主流

①世界大国与我国建立了合作伙伴关系

②我国与领国友好关系得到发展和巩固

2)相对稳定的安全环境中存在着不安全因素

①西方军事强国对我国安全环境影响深远

②周边热点地区仍有发生情况突变的可能

③海洋权益争端尚存

④中印边界悬而未决

⑤外国势力插手台湾问题影响我国统一大业

(2)发展趋势

1)周边安全总体有利:中国与大国关系相对平稳发展

2)中国周边安全存在着隐忧:虽然安全形势总体对我国有利,但是世界并不安宁,特别是亚太地区潜在矛盾和冲突比较多,威胁中国安全的因素仍然存在。

①美国对中国的压力增大:美国高调介入亚洲事务引起连锁性反应

②日本与中国摩擦不断

③印度成为美日拉拢对象

④中国周边地区存在的非传统安全挑战将长期存在,并可能进一步发展:恐怖势力、宗教极端势力和分裂势力组合,对我国西部安全构成较大威胁

如何加强国家和军队信息化建设

答:1)树立信息时代国防建设的新理念

2)大力加强国家信息基础建设

3)努力培养国防信息大人才队伍:人才是强国兴军之本,决定未来信息化战争胜负的事高素质国防和军队信息化人才

4)加速推进国防和军队信息化建设的进程

①数理信息主导的思想

②实现我军信息化建设的跨越式发展

如何加强普通高校中国防教育工作

(课本无答案,仅供参考)

答:1)教学制度化:必须高度强化高校国防教育的制度建设,通过制度建设保障国防教育有序高效进行。

2)课程实践化:如演讲比赛、知识竞赛、国防专题讲座等活动,丰富大学生国防知识,增强大学生国防意识;军训、组织大学生参观革命遗址等形式,培养爱国意识,激发爱国热情

3)讲解通俗化

4)活动社团化

或1)以活动为载体加强国防知识和爱国主义教育

2)以军事、国防热点问题为切入点强化理论教学和实施教学结合

军事理论考试题库

浙江理工大学军事理论考试题库 《中国国防》章节 一、单选题 1、国防是国家为了防备和抵抗,制止,保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动。( A ) A.侵略、武装颠覆 B.进攻、暴乱 C.进攻、武装颠覆 D.侵略、暴乱 2、中国的国防类型是(B) A.扩张型 B.自卫型 C.联盟型 D.中立型 3、一个国家实施国防的主要手段是(A) A.使用国家武装力量 B.发展经济建设 C.积极外交 D.加强军事实力 4、以下所列的不属于我国古代的国防工程范畴的是(D) A.城池 B.长城 C.京杭大运河 D.兵工厂 5、经各朝代多次修建连接,至明代行成了西起嘉峪关,东至山海关,全长公里的万里长城。(B) A.12800 B.12700 C.12000 D.13000 6、我国古代的国防工程建设汇总,建设的时间最早,数量最多的是(A) A.城池 B.长城 C.京杭大运河 D.海防要塞 7、1884年至1885年,中法交战,爱国将领率领的清军取得镇南关大捷。(A) A.冯子材 B.林则徐 C.丁汝昌 D.吉鸿昌

8、八国联军于年,发动了侵华战争。(B) A.1895 B.1900 C.1901 D.1911 9、八国联军侵华,清政府战败,清政府与八国为达标的侵略者签订了。(A) A. 《辛丑条约》 B.《天津条约》 C.《北京条约》 D.《马关条约》 10、年,中国共产党成立,中国工人阶级开始以自觉的姿态登上历史舞台。(D) A.1911 B.1919 C.1920 D.1921 11、是国防强大的基础。( D ) A.政治开明 B.军事科技发展 C.军队人才培养 D.经济发展 12、中的国防条款在国防法规体系中居于最高地位。(A) A.宪法 B.国防法规 C.兵役法 D.国防教育法 13、我国奉行的国防政策。( B ) A、扩张性 B、防御性 C、自卫性 D、中立性 14、《国防法》是哪年开始颁布实施的?( B ) A、1996 B、1997 C、1998 D、1999 15、国防教育的对象是(C)。 A学生 B、高校学生 C、全体公民 D、符合征兵条件的人 16、国防所维护的国家利益主要是( D ) A、政治利益 B、经济利益 C、外交利益 D、安全利益

大学军事理论心得体会

大学军事理论心得体会 大学军事理论心得体味(一) 今天下午开始上军事理论课。说实在的,我向来是个军事迷。我热爱那一身神圣的绿军装。每当看到军人英姿飒爽的从周围走过时,我总用一种崇敬的眼光望去,而且总要回头看好几次,直到那身影的消失。我喜欢军营的日子,尽管没有亲身记忆过,但军训日子却成了我难忘的回顾。 我知道军中的日子要比军训苦,而且要哭得多。但我别怕,再多的困难我都会迎面而上,因为这是我的风格。因此我特别期待这堂课的到来,期待着这堂课所带来的收获:精神上的薰陶,把爱国主义精神时时间刻记在内心。也希翼能更多的了解军事理论。因为纸有一颗酷热的心是远远别够的,纸有理论,知识武装头脑,在头脑中对军事有一定的了解,才干够在实际中发挥更大的作用,才干把这种赤子之心所躲藏的光芒全部释放出来。 因为往常也曾想学习军事知识,却别知从何开始,而且也没有连贯性,系统化。如此子的学习效果并别是很明显。因此我向来期待着这堂课能给我最基础,最基本的军事理论。然后有个整体概念,整体把握,把所学知识组成一张有序之。如今想想假如这堂课是一名中年军官授课,上课时理着平头,穿着军装,那上起课来一定更有说服力,也更有吸引力。对於女生来说就像看到了帅哥一样,两眼直盯着他看;对於男生来说也许能动员他们毕业后从戎。固然,想归想,现实却别是这样。教师也是一名中年教师,穿着蓝色T血,身高约为1.73M,发型是传统的长发。看到他的第一眼,有点大失所望。因为整体来看,觉得他有点拽! 只是我依然以一颗寻常心来听他的课。说着,说着,忽然发觉他变可爱了!因为发觉他跟我有许多共同之处。 第一:说话急切,语速偏快,带有君子坦荡荡的感受。给人以一种直爽的感受。大学军事理论课心得体味。 第二:对军人的热爱。他说了一次去军队参观的记忆。他说那次参观是由于朋友托关系的原因,才有机会参观。在告知别许拍照的事情下,他依然偷偷地拍了几张。他说这也许是他今生唯一一次可以参观军营的机会,因此他总要作点什么作为留念。他说这次记忆时,总是很自豪,很兴奋,也很热情地为我们介绍着。 第三:课间歇息时,他放了首歌。一听,属于那种爱情可怜歌曲,跟我的品位彻底相同。只只是他放的是比较舒缓的歌曲,而我喜欢的类型确是激昂型的。 初步了解他之后,更坚决了仔细听他说课的决心。听了他的课后,强烈地激活了我那颗躲藏于心里想当兵,爱兵的心。心里的兴奋之情久久别能平静。但是却多了些惆怅之情。因为某些原因,这辈子是别可能当兵了。尽管有过毕业后当兵的想法,但是现实中某些残酷的现实,让我无奈地抛下了那个想法。 别管如何样,我依旧热爱军人,支持军人,永久以他们为模范。在日子中严格要求自己,永久为周围的人服务! 大学军事理论心得体味(二) 在上军事理论课之前,我对军事方面的事确实一无所知。但学完军事理论之后,我知道得了一些国防和军事知识,也认识了许多高新的军事武器,并感觉到了历史给予我们大学生保卫祖国,建设国家的神圣使命和职责。 军事理论课是我们进入大学以来继军事训练之后的第二次国防教育。经过对军事思想、军事科技、战略环境及中国国防等内容系统性的学习,我们更好地了解了毛泽东军事思想、侦查监视技术、精确制导武器、国防、国防动员等等军事概念;我们掌握了基本的军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性、纪律性的目的,促进了我们综合素养的提高。经过军事教研组老师生动形象的说解,我

军事理论教材复习提纲

军事理论教材复习提纲 中国国防 一、名词解释 1、国防:国防是指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国 家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军 事有关的政治、经济、外交、科技、等方面的活动。 2、中立型国防:是指一些中小发达国家,为了保障本国的繁荣和安全,所 奉行的和平中立政策 3、武装力量:是国家或政治集团。所拥有的各种武装组织的总称。 二、辨析 1、现代国防只是一种国家行为不是国际行为 答:现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为 一个国家要持续发展,重要条件之一是巩固国防。国防巩固,国家才 能稳定,经济才能发展,人民才能安居乐业。然而,经济全球化的发 展趋势,使得国家的发展离不开国际环境,世界的和平与战争,经济 的繁荣与衰退,都是一个国家持续发展的相关因素,也涉及国防的方 方面面,尤其是当周边国家局势动荡时,该国就必须在国防方面给予 更多的关注,如果他国武力相加,该国就必须进行国防动员,以迎接 外来挑战。可见,现代国家在作为一种国家基本行为的同时,也日益 成为一种国际行为。 三、问答题 1、国防有哪些基本类型每种各有哪些代表国家 答:A、扩张型国防:美国 B、自卫型国防:中国 C、联盟型国防:美国、日本、韩国 D、中立型国防:瑞典、瑞士 2、现代国防的特点是什么 答:A、现代国防与国家安全和发展更紧密相连 B、现代国防与国家综合国力的体现 C、现代国防具有多层次的目标 a、按范围分,有自卫目标、区域目标和全球目标。 b、从内涵看,是存亡、安危、荣辱、兴衰 D、现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为 3、我国有兵役制度是什么 答:a、义务兵与志愿兵相结合 b、民兵与预备役相结合 4、地方大学生入伍有哪三种形式 答:第一种:作为义务兵应征入伍。 第二种:按军官待遇入伍。 第三种:作为士官应征入伍。

大一期末考试《军事理论》复习提纲

大学课程《军事理论》复习提纲 1 毛泽东关于当代中国革命战争和军队问题的科学理论体系。 是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物 是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结 是以毛泽东为主要代表的中国共产党人集体智慧的结晶 是毛泽东思想的重要组成部分 (1)战争观和军事问题方法论 (2)人民军队思想 (3)人民战争思想 (4)人民战争的战略战术思想 (5)国防建设思想 2 国际战略环境 处中的全局状况和总体趋势。它从本质上反映了世界各主要国家的政治集团建立 范围内的战争与和平问题。国际战略环境关系到一个国家的生存与发展、安危与 制定战略必须首先考察和关注国际战略环境这个外部环境和条件。 3、如何理解美国对我国周边安全环境的长期性综影响? (1)政治上继续推行和平演变 (2)经济上视为战略竞争对手 (3)军事上形成潜在的包围 (4)台湾问题上阻碍两岸统一 4、中国周边安全环境面临的威胁与挑战主要有哪几点? (1)美国对我国周边安全的长期综合性影响 (2)日本对我国安全构成的潜在威胁呈上升趋势 (3)俄罗斯对我国安全的影响不容忽视

(4) 印度对我国安全的威胁与挑战 (5)我国在南海与东南亚国家的岛礁和领海争端 (6)台湾与祖国统一问题 5、高技术战争使武器装备发生了哪些质的变化? 第一是毁伤效能剧增 第二是突防能力增强 第三侦察监视能力扩大 第四自动化水平在幅度提高 第五机动能力更强 6 一是武器装备智能化 二是体制编制精干化 三是指挥控制自动 四是作战空间多维化 五是作战样式体系化 7 (1)信息力量的竞争将愈演愈烈 (2)作战方式和战争形态将不断变化 (3)人类的战争能力将持续提升 (4)对经济和科技的依赖将越来越强 (5)战争不对称表现日趋多样 8 1、加快国家战略能力建设 2、提高武器装备机械化、信息化水平 3、谋求军队信息化建设的快速发展 4、发展与创新信息化战争现论 9、国防教育的方针和原则 方针: 1.全民参与。国防教育是一种全民教育,它以社会全体公民为对象

军事理论试题题库及参考答案

重庆工程学院 军事理论考试试题库 一、选择题 1.古代海防建设是从开始的。 A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 2.清朝规定:所有岁以上的满族男子都是兵丁。 A.15 B.16 C.17 D.18 3.1895年日本以清朝出兵朝鲜为由发动了甲午战争。北洋水师全军覆没,清政府被迫与日本签订了。 A.《天津条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》4.从1840年鸦片战争到1911年辛亥革命这70多年间,清政府与外国列强签订了大大小小数百个不平等条约,割让领土近160万平方千米,共赔款万元,白银7亿多两。 A.2 200 B.2 400 C.2 500 D.2 700 5. 负责组织领导全国武装力量的军事行动。 A.总参谋部 B.总政治部 C.总后勤部 D.总装备部 6. 国防是的全面体现。 A.国家综合力量 B.国家经济实力 C.国家军事力量 D.国家科技实力 7.按照《兵役法》规定我国公民的合法服兵役的最高年龄限制是。 A.16岁 B.18岁 C.22岁 D.23岁8.下列不属于国防要素内容的是。 A政治要素 B 经济要素 C文化要素 D历史要素9. 围绕军队“三化”建设的总目标,提出了“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求。 A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛10.《兵役法》第二条规定:“中华人民共和国实行相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。 A.义务兵与民兵 B.义务兵与武装警察 C.义务兵与预备役 D.义务兵与志愿兵 11.中国古代军事思想最早出现在公元前21世纪至公元前世纪。 A.11 B.10 C.9 D.8 12.毛泽东军事思想的主要内容包括:无产阶级的战争观和方法论,,人民战争思想,人民战争的战略战术和国防建设理论。 A.军队建设理论 B.人民军队建设理论 重庆工程学院军事理论考试试题库第1 页(共52 页)

军事理论期末考试资料

名词解释 现代国防:是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统一、领土完整和安全而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 武装力量:是国家各种武装组织的统称,它是国家政权的重要组成部分,是一个国家或民族生存与发展的基本保障。 国民经济动员:是指国家将经济部门、经济活动和相应的体制从平时状态转入战时状态所采取的措施,是战争动员的基础。 无产阶级的战争观:是无产阶级研究和指导战争的基本立场和观点,是以马列主义为指导去观察和解释战争的战争观,是指导无产阶级进行革命战争的基本理论。 现代战争:是指在现代社会政治、经济、军事和科学技术等条件下进行的战争,它以高技术战争为主要表现形式,是处于机械化战争向信息化战争过渡时期的一种特殊战争形态。 侦查监视技术:是信息技术的重要组成部分,它是将目标与背景加以区分。从而发现目标、识别目标、监视目标、跟踪目标以及对目标进行定位的技术。夜视技术:是应用光电探测和成像器材,将肉眼不可视目标转换成可视影像的信息采集、处理和显示的技术。 信息化战争:是指发生在信息时代,以信息为基础、以信息化武器装备为战争工具的战争。 全谱优势:是指在所有军事行动中美军都能单独地,或与多国及跨机构伙伴协同击败任何对手并控制局势。 1.古代战争思想 先发制人速战速决力争主动出其不意奇正互变兵贵其和先戒为宝 2.毛泽东军事思想 毛泽东军事想想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建设的科学理论体系。它是马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合的产物,是毛泽东思想的重要组成部分,是中国特色的马克思军事思想。 3.毛泽东军事思想的主要内容 无产阶级的战争观和方法论、人民军队建设理论、人民战争思想、人民战争的战略战术、国防现代化建设 4.人民战争思想人民战争思想的基本观点是:人民群众是历史的缔造者,是革命战争的主体。“战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中”,“兵民是胜利之本”,革命战争是反抗阶级压迫和民族压迫、为人民谋解放的正义战争,能够得到广大人们群众的拥护和积极参加;武器是战争的重要因素,而不是觉得因素,最重要的决定因素是人民。因此,毛泽东从中国实际情况出发,阐明了人民战争思想:进行广泛深入的政治动员,组成最广泛的革命战争的同意战线;开辟农村包围城市的革命武装道路,创建农村革命根据地,把武装斗争、土地革命和农村革命根据地有机结合起来;以人民军队为骨干,实行野战军和地方军相结合,正规军和民兵、游击队相结合,武装群众和非武装群众相结合;以武装斗争为主,各条战线、各种斗争形式相配合;实行党的一元化领导,发挥党政军民的整体力量。 5.我国安全环境 我国面临复杂的安全环境,虽然总体上来说保持着和平于稳定,但影响和平与发展的不确定因素正在增加 (一)美国亚太边缘战略对我国安全环境的影响1.美国实施的前沿战略部署对我国构成现实军事压力 2.美日军事同盟对我国安全构成直接挑战 3.美国军事进入中亚给我国安全带来直接影响(二)周边地区安全问题对我国安全环境的影响1. 朝核问题2.巴印冲突问题3.中亚地区恐怖主义问题 (三)边界领土和海洋争端对我国安全环境的影响1.中印边界争端问题 2.钓鱼岛问题3南海权益争端问题 6.世界安全形势不容乐观的表现形式 具体表现:局部战争和武装冲突时有发生、霸权主义和恐怖主义活动 一、极端民族主义导致局部战争和武装冲突时有发生 二、恐怖主义对国际社会的威胁依然严重 三、领土争端和经济利益矛盾也是影响世界局势的重要因素 7.恐怖主义活动 极端势力为了达到政治目的而采取的有组织、有目的的以平民为袭击目标的暴力破坏活动。 8.军事高技术极其特点 军事高技术是指建立在现代科学技术成就基础上,

大学生军事理论学习心得体会

大学生军事理论学习心得体会 随着时代的发展和社会的需求,人们应该也要紧跟 时代的步伐努力学习、终生学习。自己只有不断学习, 更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论 知识。以下学习心得体会《大学生军事理论学习心得体会》是学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助。 学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次 国防教育.在我们进行军事训练之后,让我们更好的了解 我国的国防,军事思想.世界军事,军事高科技,高技术 战争,核武器,步兵分队技术和中国人民解放军共同条 令等等,以便我们掌握基本军事理论与军事技能,达到 增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义,集体主 义观念,加强组织和纪律性,促进我们综合素质的提高. 本来,我们的人生从高中到大学就是一个转变.从一 个未成年人到成年人的转变,从一个不独立有依靠思想 的人向一个独立而必须自己面对自己,负责任的人这样 一个转变.在这个转变中,对我们进行恰如其分的军事理 论教育,有助于我们强化自我的思想意识,开始体会自我,民族和国家的关系.在这个教育中,我懂得了一些国 防和军事知识,开始思考作为社会中的一个人,我应该

怎样对自己的国家负责.让我不仅认识到自己对自己,或父母,朋友的价值,更认识到自己对社会和国家的价值.在这个过程中,我了解了些中国国防力量,增加了我的 民族自尊心和自豪感,了解了一些军事思想,懂得了一 些世界军事力量和战争,使自己的目光更加高远. 在军事理论课的教学中,我充分认识到作为一个当 代大学生更应该了解我们的祖国,更坚定的认识到自己 身负国家和民族的重任.我们更应该志存高远,心系祖国,为中华民族的腾飞而读书.在这个认识过程中,也不断地在完善自己,目标从无到有,从不坚定到坚定,把生活 的每天付诸于学习和提高.这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰,而是一种前进的动力和为之坚持 不懈的奋斗目标.同时也充满感恩,我感谢保卫全国人民的解放军战士,感谢中国,感谢一切为了保护国家安全 和国家统一作出贡献的人们.感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民.虽然,我的感谢或许微不足道,但是,军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心.想着我们能在明亮的教室学习,我就对一切维护我们安危的人致 以谢意. 在军事理论学习之后,我懂得了国防的真正含义, 即国家的防务.是指为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权的统一,领土完整和安全所进行的军事及

《军事理论教程》教学大纲

《军事理论教程》教学大纲 课程名称(中文/英文):军事理论教程/ Military Theory Course 课程编码:课程类型:公共基础必修课 适用范围:专科生考核方式:考试(开卷) 学时数:18学时学分数:1学分 一、教学大纲说明 (一)课程性质、作用和任务: 军事课程是普通高等学校本、专科学生的一门必修课。军事课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于国防与军队建设的重要论述为指导,按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求,适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要,为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。(二)课程教学的目的和要求: 课程以国防教育为主线,通过课堂教学,使大学生掌握基本军事理论,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高,为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。 本课程教学目标: (1)使学生了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状,熟悉国防法规的基本内容,明确国防动员和武装力量建设的内容与要求; (2)使学生了解军事思想的形成与发展过程,初步掌握我军军事理论的主要内容,明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想; (3)使学生掌握战略基本理论,了解世界战略格局的概况,正确分析我国的周边环境,增强国家安全意识; (4)使学生了解军事高技术概况,明确高技术对现代战争的影响。树立“科学技术是第一生产力”的观点,激发学习科学技术的热情; (5)使学生了解信息化战争的特点,明确科技与战争的关系,树立为国防建设服务的思想。 本课程教学主要有以下几点要求 (1)要整体把握

2013年军事理论考试题库(2)

2013年军事理论考试题库(2) 一、填空题 1、次声波是指频率低于_20_赫兹,人们听不见的声波。 2、侦查监视技术是指在全时空内用于发现、区分、_识别_、_定位_监视和跟踪目标锁采取的技术。 3、遥控制导是指导弹的飞行受设在_导弹弹体之外_的制导站控制。 4、卫星侦查的弱点有_运行规律可以掌握、识别伪装能力差、信息处理难度大_ 5、科学技术是生产力,并且是_第一生产力_。 6、航天侦查的特点是侦察面积大、_飞行速度快_、_侦查效果好_、侦查“合法”化 7、精确制导技术是按照一定的规律控制武器(含导弹)的飞行方向、_姿态_、_高度__、和速度 8、精确制导武器是指采用精确制导技术,直接命中概率在_50%_以上的武器。 9、军事高级技术是指建立在现代科学技术成就基础上,处于当代科学技术前沿,以_信息技术_为核心,在军事领域发展和应用的,对_国防科技_和武器装备发展起巨大推动作用高技术群总称。 10、雷达是“无线电探测与定位”的音译。雷达的基本用途是探测感兴趣的目标,测定有关目标的_距离_、_方向_、_高程_和_速度_等状态参数。 11、威胁要素包括了_实力_、_企图_、_环境_、_时机_和方式。 12、威胁的类型中就时间而言包括_现实威胁_、_潜在威胁_。 13、13、在我国漫长的国境线中,与我国陆地接壤国家有_14_个。 14、国内战略环境包含了_地理环境_、_政治环境_、_综合国力状况_。 15、国际战略环境包含了_时代特征_、_世界战略格局_、_主要国家战略动向_。 16、决定战略的基本因素包括_国家利益、政治因素、战争力量、地缘战略关系、战略文化传统 17、战争力量包括_战争实力、战争潜力 18、中国和菲律宾近期在中国南沙群岛针对中国的_黄岩岛、仁爱礁_两座礁岛产生冲突。 19、战略的构成要素_战略目的、战略方针、战略力量、战略措施_。 20、中央军事委员会下设_总参谋部总政治部总后勤部总装备部_四大领导机关。 21、坚持_国防建设_与_经济建设_协调发展的方针,把国防和军队现代化建设融入经济社会发展体系之中,使国防和军队现代化进程与国家现代化进程相一致。 22、立足于打赢信息化条件下的局部战争,着眼_维护国家主权_、_安全和发展利益_的需要,做好军事斗争准备。 23、中国的核战略贯彻国家的核政策和军事战略,根本目标是_遏制_他国对中国使用或_威胁_使用核武器。 24、国防的对象是指国防所要防备、_抵抗_和_制止_的行为。 25、国防的性质是由_国家_的性质决定的,不同的社会制度的国家其国防性质也不同。 27、政治动员是指_国家_或掌握武装力量的_政治集团_为了进行战争而开展的宣传、教育、组织工作和外交活动。 28、习近平主席对军队提出的三句话是:_听党指挥,能打胜仗,作风优良。 29、国防的手段是指为达到国防_目的_而采取的方法和措施。 30、国防的对象,一是_“侵略”_;二是_“武装颠覆”_。 31、信息武器系统包含_软杀伤_型信息武器和_硬杀伤_型信息武器。 32、信息空间是指_电磁空间、_网络空间和_心理空间。 33、信息化的武器装备系统主要由_信息武器系统、单兵数字化装备和C4KISR系统_三

军事理论教程复习重点

军事理论教程复习重点 第一章中国国防 1. 国防的概念: 国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2. 国防包含四个要素: 一是主体要素,国防的主体是国家; 二是对象要素,国防的对象是入侵外敌与武装颠覆; 三是目的要素,国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全; 四是手段要素,国防的手段是军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 3. 中国古代的国防时间段: 公元前21世纪夏王朝的建立到公元1840年鸦片战争爆发,大约历经了4000年的历史。 4. 古代的国防政策和国防理论: 一是“以民为体”、“居安思危”的国防指导思想; 二是“富国强兵”、“寓兵于农”的国防建设思想; 三是“爱国教战”、“崇尚武德”的国防教育思想; 四是“不战而胜”、“安国全军”的国防斗争策略 5. 中国近代的国防: 了解如下对外反侵略战争(书P12) 鸦片战争 第二次鸦片战争 中法战争 中日甲午战争 八国联军侵华战争 6. 民国时期的国防:

军阀混战和中华民族的崛起 日本的侵略及中国抗日战争 思考题: 1.富国强兵(古代、现代):富国→经济建设,强兵→国防建设,从二者的关系角度出发如何理解富国强兵? 富国与强兵是相辅相成的两个方面。富国是强兵之本,只有国富,国防才有可靠的人力、物力、财力基础。强兵也是富国的重要保证,没有巩固的国防,一旦外敌入侵,经济建设就无法进行;为了保持一个安全的经济建设环境和生活环境,必须建立与国家地位相适应的国防。这是社会发展史反复证实了的客观规律。 2.古代国防对现代国防的启示?中国国防历史对国防建设的启示 (1)经济发展是国防强大的基础 (2)政治开明是国防巩固的根本 (3)国家统一和民族团结是国防强大的关键 7. 国防法规的特性(区别于其他法规的特殊性)主要表现是: (1)调整对象的军事性; (2)司法适应的优先性; (3)处罚措施的严厉性 8. 国防法规体系: 《中华人民共和国国防法》 《中华人民共和国兵役法》 《中华人民共和国国防教育法》 《中华人民共和国人民防空法》 9. 《中华人民共和国国防法》的基本特征: (1)明确了中国共产党对武装力量的领导; (2)完善了我国的国防领导体制; (3)确立了我国国防的职能任务; (4)贯彻了新时期军事战略方针; (5)正确处理了国防建设与经济建设的关系; (6)对国防建设作了前瞻性的规定

2016年军事理论课考试复习题

山东中医药大学专业年级(本专科) 《军事理论课》试卷(A卷) 姓名:学号:班级: 考试时间:补(重)考:(是、否) 说明:本试卷总计100分,全试卷共页,完成答卷时间2小时。 ---------------------------------------- 一、填空题(本大题共30题,每题1分,共30分) 1、航天技术可划分为航天运载技术、航天器技术、航天测控技术三大组 成部分。 2、第一宇宙速度是每秒7.9公里,第二宇宙速度是每秒11.2公里,第三宇宙速度是 每秒16.7公里。 3、现代伪装技术包括电子伪装和信息伪装 4、冷战开始的标志是德国分裂。 5、光变色迷彩,根据变色龙身体顡色的原理研制出新型的迷彩。 6、中印争议面积12.55万平方千米。 7、两极格局解体的标志是苏联解体。 8、欧盟为全面加快欧洲经济一体化进程的步伐,于1999年1月1日正式启动单一货币欧元。 9、我国陆地边界线长2.2万千米。 10、国家设立全民国防教育日,每年9月份的第三个星期的星期六定为全民国防教育日。 11、我国位于世界两大地缘战略区,即海洋地缘战略区和欧亚大陆地缘战略区的交界处,地缘战略地位十分重要。 12、激光武器是一种定向能武器。 13、两极格局形成的标志是华约和北约的成立。 14、我国的政治制度和国家政策决定了我国采取自卫型国防。 15、当前世界经济总量排位第二的国家是中国。 16、国防动员主要内容包括政治动员、武装力量动员、国民经济动员、人民防空动员、交通运输动员和信息资源动员。 17、信息化战争的核心技能支撑是信息技术。

18、军事高技术扩展了合同作战的范围,使战争向陆、海、空、天、电磁“五维一体”发展。 19、伪装的基本手段是有计划的实施隐真与示假。 20、目标的可探测性特征包括形状、色泽、位置、阴影、痕迹等。 21、新概念武器的特点包括:创新性、高效性和时代性。 22、中国与日本是相向的不共架国,按照《联合国海洋法公约》的有关条款,海平面的分界线是按照海底大陆架分界线。我国主张冲绳海槽线,日本不承认两个大陆架,主张以中间线为界,这之间便产生了21万平方公里的争议区。 23、瑞士的国防属于中立型国防。 24、导弹的射程较远,其根本原因是因为带发动机。 25、航天器的运行条件一是速度条件、二是高度条件。 26、纳米是长度单位,又称毫微米。 27、从总体上航天器可分为两类:无人航天器和载人航天器。 28、中国第一个进入太空的宇航员是杨立伟。 29、洲际导弹的射程是8000千米以上。 30、国务院领导和管理国防建设事业。 31、美国实行军事力量前沿存在,是典型的扩张型国防。 32、宋神宗元丰年间组织汇编的着名兵书被称为“武经七书”。 33、被称为千古旷世兵学奇书的《孙子兵法》产生于我国古代春秋战国时期。 34、我国实行积极防御的军事战略方针,在战略上坚持防御、自卫和后发制人的原则。 35、宋朝“重文抑武”,通过向北方少数民族政权交“岁币”的方式,维护其边境安全。 36、清末的洋务运动与日本的“明治维新”基本在同一时期,改革和学习西方的结果一个没有成功,一个成为世界强国。 二、名词解释(本大题共题,每题分,共分) 1、航天技术 航天技术就是把人造天体送上太空,以开发和利用太空,以及地球以外 天体的综合性工程技术。 2、军事高技术 军事高技术是指建立在现代科学技术成就基础上,处于当代科学技术前沿,以信息技术为核心,在军事领域发展和应用的,对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。 3、国家周边安全环境 国家周边安全环境,是指在一定时期内周边国家或地区影响本国生存与发展的客观条件和因素。 4、国防动员

南大版军事理论期末复习资料

军事理论期末复习资料 第一章中国国防 1、国防的含义:国防是指“国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、国防的定义的四要素:一是主体要素,国防的主体是国家,二是对象要素,国防对象是侵略和武装颠覆,三是目的要素:国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全,四是手段要素:国防手段是军事以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 3、国防是伴随国家产生而产生的。 4、国防的基本类型:按军事战略和国防建设的目标:防御型国防(我国)、扩张型国防。 防御性国防在建设上以防御外敌入侵为主要目的。我国国防建设的宗旨是反对侵略战争,维护世界和平,保卫国家的安全和发展。中国的社会主义制度和国防政策以及防御性的军事战略决定了国防是防御性国防 5、中国古代的国防:①以民为本,居安思危的国防指导思想,②富国强兵,寓兵于农的国防建设思想, ③爱国教战,崇尚武德的国防教育思想,④不战而胜,安国全军的国防斗争策略。 所谓兵制,就是军事制度,现在一般称为军制。 6、中国国防历史的启示:(1),经济发展是国防强大的基础(2)政治开明是国防巩固的根本(3)国家统一和民族团结是国防强大的关键 7、国防法规的特性:(1)调整对象的军事性(2)司法适用的优先性(3)处罚措施的严厉性 我国国防的根本任务是维护国家和人民的利益 兵役法是国家关于公民参加军事组织或在军事组织之外承担军事任务,接受军事训练的法律。 《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。”即(1)义务兵与志愿兵相结合。(2)民兵与预备役相结合。 8、应届高校毕业生入伍的三种形式:(1)作为义务兵应征入伍(2)按军官待遇入伍(3)作为士官应征入伍 9、公民国防的义务和权力:义务:1,兵役义务2,接受国防教育义务3,保护国防设施4,保守国防秘密5,协助国防活动权利:1,对国防建设提出建议2,制止,检举危害国防行为3,国防活动中经济损失补偿的权利 10、武装力量的建设我国的武装力量构成,属于多种武装组织相结合的形式,由中国人民解放军,中国人民武装警察部队和民兵组成。“三结合” 11、中国人民解放军编成:现役部队,现役部队是国家的常备军,由海陆空和第二炮兵组成 陆军:步兵、装甲兵、炮兵、防空兵、航空兵、工程兵、通信兵、防化兵、电子对抗兵及各专业勤务部队海军:潜艇部队、水面舰艇部队、航空兵、陆战队、岸防部队等 空军:航空兵、地面航空兵、空降兵、通信兵、雷达兵、电子对抗兵、技术侦查兵、防化兵等 12、武警部队设总部、总队(师)支队(团)三级领导机关 ★国防动员(重点) 国防动员是指:是国家应对战争或其他安全威胁,采取紧急措施,由平时状态转入战时状态或紧急状态,统一调动人力、物力、财力为战争服务的活动。 国防动员的地位作用:是打赢战争的基础环节、是应对紧急突发事件的有效措施,是支援经济建设和社会发展的重要力量 国防动员坚持平战结合、军民结合,寓军于民的方针,遵循统一领导、全民参与、长期准备、重点建设、统筹兼顾、有序高效的原则 国防建设的内容:武装力量动员国民经济动员政治动员民防动员科技动员装备动员

军事理论教程考试题库【超全】

军事理论课复习 第一章 一、填空题 1.唐宋以后发明的火药和指南针开始应用于军事理论。 2.林则徐、魏源等有识之士提出师夷长技以制夷主张。 3.世界各国的国防类型归纳起来主要有四种扩张型、自卫型、___联盟型_和中立型。 4.现行《兵役法》于___2011___年12月29日颁布实施。 5.现代国防具有多层次的目标。从范围上,可分为自卫目标、区域目标和全球目标。从内涵上,可分为__安全目标___、发展目标。 6.2001年8月31日,第九届全国人大常委会议通过了《全国人大常委会关于设立全民国防教育日的决定》,确定每年_9____月第_____3_个星期六为全民国防教育日。 7.中国国防性质:防御型、独立自主型、自卫型。 8.中国国防精神含:爱国主义、革命英雄、爱军尚武、国际主义四种精神。 9.2007年9月15日第七个“全国国防教育日”的宣传主题是“热爱军队、情系国防”;2008年 9月20 日是我国第八个“全国国防教育日”。 二、单选题 1.2011年我国对《兵役法》进行了修改,修改后的《兵役法》规定我国公民合法服兵役的最低年龄限制是( B)。 A、16岁 B、17岁 C、18岁 D、20岁 2.朝鲜停战谈判的最后地点在哪?(C ) A、平壤 B、汉城 C、板门店 D、上甘岭 3.国防的类型有扩张型、自卫型、中立型和( B )。 A、同盟型 B、联盟型 C、侵略型 D、结盟型 4.《中华人民共和国国防法》颁布于(C)。 A、1998年 B、1999年 C、1997年 D、1996年 5.我国古代军队最早可以追溯到( A )朝时期。 A、夏 B、商 C、周 D、秦 6.国防教育的对象是(C)。 A、学生 B、符合征兵条件的公民 C、全体公民 D、全体指战员 7.“九一八”事变发生的地点在( D )。 A、皇姑屯 B、长春 C、旅顺 D、沈阳 8.在我国历史上,城池的建设最早始于( C )。 A、春秋 B、夏朝 C、商朝 D、周朝 9.随着科学技术的发展和人类活动空间的拓展,国家边界除传统的陆上边界、海上边界、空中边界外,(B)边界越来越引起世界各国的重视。 A、网络 B、信息 C、水下 D、实力 10.进行以(A)为核心的国防教育,正是提高民族素质不缺少的重要方面。 A、爱国主义 B、集体主义 C、勇于奉献 D、民族精神 11.学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施(B)的重要内容。 A、德育 B、素质教育 C、智育 D、国情教育 12.自卫型国防的主要目的是(B)。 A、保证本地区的安全稳定 B、防止敌人侵略 C、创造有利于自己的地区环境 D、创造更好的经济发展空间 13.(A )是人民军队性质和宗旨不变的根本保证。 A、中国共产党的绝对领导 B、紧密联系群众 C、党支部建在连上 D、坚持政治工作民主制 14.奴隶社会时期,我国主要实行( A )的兵役制度。 A、兵民合一 B、职业兵制 C、奴隶兵制 D、常备兵制 15.国防的主要手段是( B )。 A、教育 B、军事 C、科技 D、经济 16.( B )规定了高等院校的学生在就学期间,必须接受基本军事训练。

军事理论题库2

2014级下学期军事理论题库 一、单项选择题 1、国防是一个国家生存与发展的安全保障,维护国家安全利益是现代国防的(B )。 A、主要任务 B、根本职能 C、根本大计 D、根本目的 2、捍卫国家主权、领土完整和防止外来侵略、颠覆是现代国防的(C )。 A、根本大计 B、根本职能 C、根本目的和任务 D、基本要素 3、国防应把(A )作为制止的对象。 A、武装颠覆 B、抵抗侵略 C、武装暴乱 D、武装叛乱 4、(A)是国家存在和发展的自然物质前提,是国家的基本要素之一。 A、领土 B、主权 C、安全 D、统一 5、对付武装入侵和武装暴乱最根本的和最有效的莫过于采取(B )。 A、政治手段 B、军事手段 C、经济手段 D、外交手段 6、国防所维护的国家利益主要是(D )。 A、政治利益 B、军事利益 C、经济利益 D、安全利益 7、国防建设,是为维护( A )、提高国防能力而进行的建设。 A、国家安全 B、国家利益 C、国家主权 D、国家统一 8、国防建设取得的主要成就之一是铸造了一支具有一定现代水平并向(B )的强大军队。 A、机械化迈进 B、信息化迈进 C、正规化迈进 D、革命化迈进 9、(D )是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,也是国防现代化建设的一个重要方面。 A、国防建设 B、国防科研 C、国防工业 D、国防科技 10、(A )和《中华人民共和国兵役法》规定:中华人民共和国的武装力量,由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。 A、中华人民共和国国防法 B、中华人民共和国国防教育法 C、中华人民共和国国防动员法 D、中华人民共和国宪法 11、下列不属于国防动员的意义是(C)。 A、动员是增强国防实力的重要措施 B、动员是增强国防威慑力的有效手段 C、动员是为满足战争需求的继续 D、动员是夺取战争主动权的可靠保障 12、中国的国防动员坚持统一领导、全民参与、长期准备、(D)统筹兼顾、有序高效的原则。 A、平战结合 B、军民结合C寓军于民D、重点建设 13、《中华人民共和国国防法》于(B )由第八届全国人民代表大会第五次会议通过。 A、1996年3月14日 B、1997年3月14日 C、1998年3月14日 D、1999年3月14日 14、《中华人民共和国国防教育法》于(C ),经中华人民共和国第九届全国人民代表大会第二十一次会议表决通过。 A、1999年4月29日 B、2000年4月29日 C、2001年4月29日 D、2002年4月29日 15、毛泽东军事思想是毛泽东关于中国革命战争、(D )和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。 A、武装斗争 B、革命军队 C、人民战争 D、人民军队 16、毛泽东军事思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和(C)实际相结合的产物。 A、反侵略战争 B、武装斗争 C、国防建设 D、军队建设 17、毛泽东军事思想科学体系形成的时期(A )。 A、1931年1月遵义会议至1945年抗日战争胜利 B、1927年8月1日南昌起义至1931年1月遵义会议 C、1927年8月1日南昌起义至1945年抗日战争胜利 D、1924年1月国共合作至1931年1月遵义会议

大一军事理论课复习资料

军事理论重点 一、国防含义及基本特征 含义: 为了捍卫国家主权统一,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。 基本特征: 1."多种斗争形式的角逐; 2."战争潜力的转化; 3."综合国力的抗衡; 4."质量建设的道路; 5."威慑作用的功能。 二、国防动员的含义及形式 含义: 是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的,统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家,即国防动员是国家行为,是国家职能的具体体现。 形式: 1."按规模可分为局部动员和总动员; 2."按性质可分为秘密动员和公开动员; 3."按时间可分为应急动员和持续动员; 4."按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。

三、国防法规的含义 是指国家为了加强防务,尤其是加强武装力量建设,用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。 四、xx古代军事理论的形成与发展 1.上古至秦汉,中国古代军事理论的孕育与形成; 2."三国至宋元,中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展; 3."明清,西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。 五、简答xx古代军事理论的主要内容 1.对待战争的态度(兵者,国之大事;得道多助,失道寡助); 2.作战原则(安不忘战,富国强兵;未战先计,政出庙算;文武并用,伐谋伐交;兵贵神速;以正合,以奇胜;知己知彼,百战不殆;攻占之本,在乎壹民;不战而屈人之兵;致人而不致于人;兵无委积而亡;兵有大论,先论其器); 3.治军原则(以治为胜,教诫为先;总文武者,军之将也)。 六、xx十三篇及其作战原则 《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。 它在一定程度上反映了战争的本质属性,揭示了“知己知彼,百战不殆”的指导战争的普遍规律。它从政治范畴提出了以“道”为首的战争制胜论思想,总结了具有科学价值的作战指导原则。 七、"xx书的含义 《武经七书》又名《武学七书》,或简称《七书》,即《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。

军事理论(最完整的军理复习题)分析

第一篇中国国防 一、国防概述 基本含义:国家的防务 产生原因:国防是阶级斗争的产物,伴随着国家和阶级的产生而形成 国防为国家和民族提供安全保障,为国家和民族的利益服务 基本类型:侵略扩张型(霸权主义,大小);自卫防御型(中国,外交政策和国防政策)互相联盟型(一元体,多元体);自主中立型(瑞士) 4种 职能:由谁规定(国家社会制度+国家政策=国家性质=...) 根本职能-维护国家安全利益 基本职能-保卫国家主权;保卫国家领土完整;保卫国家统一;维护国家安全; 保障国家发展;巩固国家地位;维护国家荣誉和利益;维护世界和平 二、中国国防的历史 主要成就: 建立了比较完备的古代兵制,构筑了规模宏大的国防工程(边防和海防建设)——修筑防御工程和实行实边固边政策,形成了“富国强兵”的国防思想。 局限性:重防非攻,重陆轻海 第二篇军事思想 军事思想的定义:关于战争和军队问题的理性认识。通常表现为国防与军队建设、战争准备与实施的指导理论和基本原则,是军事科学的重要组成部分,属于社会意识形态,受世界观与方法论的制约,具有鲜明的政治性。 一、军事思想的作用 1.对战争实践具有重要指导作用(如何实践战争的思维方式) ①海湾战争--空地一体战②科索沃战争--“非对称,非接触”联合作战 ③阿富汗战争--“全频谱支援”特种作战理论④伊拉克战争--快速决定性作战 ⑤(中国,海空一体战) 2.战争准备必须依靠正确军事思想的指导 二、军事作用的基本含义 1.定义:军事思想是关于战争和军队问题的理性认识 2.特点:阶级性(战争威力最深厚的根源在于群众)时代性继承性实践性 三、军事思想的作用:时代,阶级,地域,人物 四、马克思主义战争观问题 战争:从有私有财产和阶级以来就开始了的。用以解决阶级和阶级,民族和民族,国家和国家,政治集团和政治集团之间存在一定发展阶级上的矛盾的一种最高的斗争形式。(毛泽东)根源:私有制(经济)和阶级矛盾(政治) 本质:政治的继续(阶级、国家、民族、政治集团的利益冲突) 目的:解决矛盾冲突(最高斗争形式) 五、毛泽东军事思想是以(毛泽东)为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的(科学理论体系)。是毛泽东思想的(重要组成部分),中国共产党(集体智慧的结晶。) 特征:毛泽东军事思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命战争实践相结合的产物。 主要内容:(无产阶级的战争观和方法论)<基础>;人民军队思想;人民战争思想(核心);战略战术思想;国防建设思想

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