(沪教版)三年级语文下册阅读练习卷 (1)

(沪教版)三年级语文下册阅读练习卷 (1)
(沪教版)三年级语文下册阅读练习卷 (1)

沪教版三年级语文下册阅读练习卷

命题人:平老师

班级姓名分数

我家养了一对鸽子。它们的脑袋上长着一对宝石般的眼睛。眼睛下面有一张尖尖的嘴,非常锋利。它们身上的羽毛是灰色的,脖子上的羽毛发出红色和绿色的光,很漂亮。一双爪子缩到腹部底下,不仔细看,还以为它们没有爪子呢!鸽子有时伸懒腰,把尾巴展开,像孔雀开屏一样。(27%)

1.这段话写了鸽子的()、()、()、()和()的特点。10%

2.在文中找出具体描写鸽子特点的词语,并抄下来。12%

例:眼睛:宝石般的。

():();

():();

():();

():()。

3.用“……像……一样……”造句。5%

(21%)

在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝:它有两片圆圆的贝壳,一片朝下贴向海面,成年见不到阳光,颜色白白的,像月亮;另一片朝上,经常照到太阳,颜色红红的,像太阳,人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候,两片贝壳很快地一张一合,

排水向前,游得像飞鸟一样快,所以人们又管他叫“会飞的贝壳”。

1.给短文加上恰当的题目。3%

2.写出下列词语的近义词和反义词。8%

写近义词:经常()附近()

写反义词:快()张()

3.“日月贝”为什么又被称为“会飞的贝壳”?在文中找出有关的句子,用直线画出来。5%

4.摘抄文中的句子,说明“日月贝”名称的来历。5%

一个有魔力的字眼(52%)

窗外,飘着一根青藤。

青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。

青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸,对奶奶说:“奶奶,请您帮我抱大橱上的熊猫好吗?”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。

“奶奶,请给我喝点水好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加上橘子汁。小男孩笑了,笑得像橘子一样甜……

像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:“风姐姐,请来一下,帮我们吹掉热气行吗?”果然,风姐姐来了,青藤在微笑中跳起了舞。

像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,()让青藤喝了个痛快,()把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。

“请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽,像细雨一样甜美……

1.选择关联词,填在括号里。3%

只要……就……不仅……而且……虽然……但是……如果……就……2.照样子,在括号内填字。18%

例:一(根)青藤

一()叶子一()耳朵一()嘴巴

一()凉水一()清风一()鲜花

3.选词填空。10%

灵巧灵活灵敏灵机

(1)青藤叶子有的像()的小嘴巴。

(2)林玲上课时思想集中,反应十分()。

(3)陈青爱动脑,它能()运用学到的知识。

(4)我们每个人都有一双()的手。

(5)正在大家感到为难的时候,赵亮()一动,想出了好办法。4.

5.联系上下文理解句子。6%

文中句子:“请……”这是个多么有魔力的字眼。

(1)“这”指()

(2)“魔力”的意思应该选择

a很有力量() b强大的力量() c神奇的力量()

6.文章中体现“有魔力”的例子有()个。

7.在生活中你使用过这个“有魔力”的字眼吗?把事情的经过写下来。15%

沪教版三年级语文阅读练习

沪教版三年级语文阅读 练习 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

班级_________姓名_________学号_________ (一)花果的海洋 西双版纳是花果的海洋。这里的花,红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷,美丽极了。()有芍药、美人蕉、紫罗兰,()有许多奇花异草。这儿的果子也非常多,香蕉、菠萝蜜、荔枝、果实累累,挂满树梢。肥硕的木瓜,簇拥在一起。还有一种芒果,长得既肥又大,一个就有一斤重,果肉有五寸厚,而核却只有拇指那么大。 1.选择合适的关联词,填在括号内。 ⑴因为……所以……⑵虽然……但是…… ⑶一边……一边……⑷不仅……还……2.选择正确的解释。(填序号) “异”在字典上的解释: a 有分别,不相同 b 奇异,特别 c 惊奇,奇怪 d 另外的,别的 ⑴西双版纳有许多奇花异.草。 () ⑵我们祖国的面貌日新月异.。 () ⑶大家对上海的巨大变化感到惊异.。 ()3.在文中找下面词的反义词。 ⑴瘦()⑵薄(⑷丑陋() 4.判断题。 ⑴“西双版纳是花果的海洋。很多很多。() ⑵“五彩缤纷”是形容西双版() ⑶“果实累累,挂满树梢”写() ⑷芒果的特点是:个重、肉厚() 5.按要求填空。 ⑴这段话是围绕 这句话写的。 ⑵文章从两方面写西双版纳的 一是 二是 (二)走近黄山,就可以看见许多叹的是黄山的松树,它是那样的树的形态却各不相同,有躺着的的……千姿百态,柔美动人。这绿豆鸟、相思鸟……有100多种见鸟儿的歌声。黄山真是一座绿1.写近义词:

赞叹——()珍贵——()柔美——() 2.给带点字选择正确的解释: a.真实,跟假相反; b.确实,的确; c.清楚,显明; (1)黄山真.是一座绿色的宝库。() (2)这件事千真.万确。() (3)他对人很真.诚。() 3.判断题,对的打“√”,错的打“×”: (1)“走近黄山”和“走进黄山”的意思是一样的。 () (2)“黄山真是一座绿色的宝库”意思是:黄山确实是一座绿色的仓库。() (3)“鸟儿的乐园”意思是:鸟儿愉快生活的地方。 () (4)松树是黄山许多珍贵的树木花草之一。 () 4.填空: (1)这段话是围绕 这句话写的。 (2)从文中这句话看出“黄山真是一座绿色的宝库;”从 这句话看出黄山是“鸟儿的乐园”。 (3)文中第一个省略号省去了;第二个省略号省去了。 (三) 这个故事发生在很久以前的欧洲。 有一次,一个着名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直 ()了,为了想看一看这高贵的乐器,听一听它的妙音,也跟着音乐爱好者蜂拥而来。 高朋满座,演奏家开始演奏了,那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐,使听众如醉如痴…… 一曲临了,余音袅袅,正当魅力的时候,音乐家突然转身把那珍贵的乐器立刻粉碎了。 顿时,四座()。 音乐会的主持人立刻跑出来下,此刻摔碎的,并不是五千元琴,音乐家这样做,是为了 价值五千元的小提琴演奏了。”妙乐声悠然而起…… 这时,观众再也不去注意乐奏者的技艺了。 1、照样子写词: 余音袅袅 2、填空: 汉字中,有许多的形声字为形旁,表意(思);“ 文中有两处括号,请从“惊合适的词语分别填入。 文中,人们“惊叹”,是因3、再读第6节的上下文,想一 请写在文中划线处,注意句4、再读短文,请你给文章拟一

2018上海市沪教版三年级下册语文知识点

第一单元 一、多音字 漂禁吐盛数散撒落倒扎横 二、词语解释 雀跃:高兴得像雀儿一样地跳跃 迫不及待:急迫得不能再等待 吉祥如意:幸运、符合心意 诗情画意:诗画般的美好意境。形容风光或景物很美 小心翼翼:形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽大意 兴高采烈:兴致高,情绪热烈 忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切 望而却步:看到了就停步不前。形容在艰难险阻面前向后退缩,不敢勇往直前杂草丛生:指各种野草聚集在一起 三、近义词 盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射 嗔怪——责怪包含——包括匆忙——急忙 长进——进步愉悦——愉快飘散——飞散

集合——聚拢品尝——品味翱翔——飞翔 消逝——消失顾忌——顾虑绝妙——奇妙 允许——许可 四、反义词 沉睡——苏醒明丽——暗淡温馨——冷静 迫不及待——慢条斯理集合——分散喜欢——讨厌 凉丝丝——热腾腾水灵——干枯纯洁——污浊 生气——高兴允许——禁止 五、词语积累 象声词:叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦一、多音字 差闷背难没担兴强 二、词语解释 火辣辣:形容激动得情绪,文中形容因羞愧而脸上发烧良师益友:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友 一本正经:形容很规矩、很庄重 静悄悄:形容非常安静,没有声音

沉默不语:不说话 诚挚:诚恳真挚 芬芳扑鼻:香气冲鼻而来,形容香气很浓 滂沱大雨:形容雨下得很大 大雨如注:形容雨下得很大 三、近义词 聪明——聪慧认真——仔细特意——特地赞美——称赞诧异——惊异尴尬——难堪苦恼——烦恼绝交——断交裁决——判决诚挚——真挚宽裕——宽绰援助——帮助照料——照顾保卫——保护纤弱——弱小 四、反义词 整洁——脏乱纯真——虚伪保守——公开赞美——批评错误——正确苦恼——快活静悄悄——闹哄哄热烈——冷淡甜蜜——苦涩宽裕——拮据善良——凶恶弱小——强大勇敢——懦弱纤弱——强壮 五、词语积累 多音字 都切间喝将调丧强称相教重监 六、词语解释 起死回生:救活垂危的人。形容医术高明 死而复生:指快要死的人又奇迹般地活过来

最新沪教版五年级上册语文期末试卷 (含答案)

五年级第一学期期末测试卷 (满分:100分时间:100分钟) 一、积累与运用(18分) 1、圈出成语中的错别字,并在横线上写上正确的字。(4分) 崇山竣岭奋不顾生目不遐接无微不致 2、按课文内容填空。(9分) (1)余尝谓:读书有三到,谓到,到,到。句中“尝”的解释:①曾经;②尝试;应选()。“谓”的解释:①称谓;②说;应选() (2)一个骄傲的人,结果总是在骄傲里了自己。——莎士比亚 (3)……这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到,传到,传到,使全国人民的心一齐欢跃起来。 3、默写古诗。(5分) 八阵图 (朝代)(作者) ,。 ,。 (一)大象的乡愁(18分) ①大象伏兰特来自印度,是一家马戏团的明星演员。它既温和又敬业,但辗转各地多年后,有一天它却 wú yuan wú gù“发疯”了,给马戏团和观众带来不小的wēi xié和 má fan。 ②当地警察要求马戏团老板处死它,老板无(耐奈)地答应了。临刑前,一位(戴带)礼帽的小个子先生匆匆赶来,他(竟然果然)要求老板给他两分钟时间治好大象,并自愿立下生死文书。老板同意后,这位先生径直进入铁笼。他(竟然果然)只用两分钟就治好了这头“疯"象。马戏团的明星伏兰特得救了!观众们。小个子先生感慨地对老板说:“大象伏兰特没有发疯,只是思念故乡想回家了。它从小就在印度长大,所以我用印度语同它谈了一会儿心……“ ③后来,马戏团老板细看生死文书上的签名,发现这位小个子先生竟是英国一位有名的作家和诗人——1907年的诺贝尔文学奖得主吉卜林先生原来,()吉卜林从小就热爱动物,曾长期同印度象生活在一起,()了解它们的习性,并学会了用印度语同大象“谈话"。 1、根据第.节中的拼音写词语。(3分) wú yuan wú gù wēi xié má fan ()()() 2、为下列字选择正确的读音,用“√"表示。(2分) 处(chǔ chù)死 径(jìng jīng)直 3、在第③节的括号中加上合适的关联词语。(1分) 原来,()吉卜林从小就热爱动物,曾长期同印度象生活在一起,()了解它们的习性,并学会了用印度语同大象“谈话”。

三年级语文下册 啊,汤圆1一课一练(无答案) 沪教版

啊,汤圆 一、读拼音,写词语: yáng yì qǐ pàn fai t?ng jí xiáng rú yì ( ) ( ) ( ) ( ) wēn xīn yú yua qì fēn p? bù jí dài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,组词: 园()沸()愉()馅()圆()佛()偷()焰() 三、从文中找出下列词语的近义词: 责怪()急忙()愉快() 希望()包含()回想() 四、用合适的关联词填空: 1、铁锅里的一只只汤圆()香甜,()可口。 2、大年初一早上,我()起床()往厨房跑,急着想吃汤圆。 3、汤圆()好吃,香甜可口,()吃汤圆时的气氛温馨极了。 五、给下面的多音字组词: 殷 yīn ()殷 yān () 六、课内阅读: 当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活是多么的美好。 汤圆不仅好吃:糯米粉的皮子,猪油、白糖、黑芝麻糅(r?u)合的馅儿,那么香甜,那么可口;而且吃汤圆时气氛温馨:每人的脸上洋溢着愉悦的神情。父母对我们子女殷殷期望的语言,外婆回忆她小时候关于汤圆的故事,还有我和弟妹之间相视的微笑……

这时,我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。啊,汤圆,原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。 1、搭配词语: 温馨的阳光美好的诗句 温暖的性格美丽的生活 温和的气氛美妙的食品 温柔的语气美味的景色 2、“殷殷期望”的殷念_____ ____(yīn yǐn yān) “殷殷”在这里 (①形容殷切②形容忧伤) 3、填空: (1)春节吃汤圆,含有_______________________________________的意思。 (2) __________ 节吃_______________,含有_____________________的意思。 (3) _________ 节吃______________ ,含有______________________的意思。 4、用“那么……那么……”写一句句子 (),那么(),那么()。 5、用文中带点的词语造句: 不仅……而且……___________________________________________ 6、“父母对我们子女说哪些“殷殷期望”的语言;”想象一下,父母会说些什么? 7、从文中找出一句描写汤圆的句子: ☆这个句子从形状,颜色,用料方面介绍了汤圆的样子和味道,请你仿写一种你喜欢的

沪教版三年级语文阅读练习1

三年级阅读练习 班级_________姓名_________学号__________ (一)华佗学医 有一年,疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟,挣扎着。为了解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽(jìn jìng)艰辛,来到西山,拜精通医术的老人为师。 华佗拜了师,师傅说:“这里有许多病人,你就专心伺(cì shì)候他们吧!”华佗一面耐心地伺候病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此,在三年里,他懂得了不少的病源、病理和用药的方法。 三年过去以后,师傅要他读些医书、药典。从此,华佗不分昼夜,如饥似渴地攻读起医书来。 暑去寒来,又是三年。一天,华佗正在读书,忽然有人跑来说:“师傅病了,你快去看看!”华佗连忙跑去,只见师傅双眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅无大病,自会好的。”人们责怪华佗不懂医道。就在这时,师傅突然坐起来哈哈大笑说:“华佗说得对!我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。 有志者事竟成,华佗终于学得了一身的好医术,辞别了师傅,下山给人治病去了。1、圈出加点字的正确读音。 3、根据句意写出词语: (1)不分白天和黑夜,不停地做事。() (2)像饿了、渴了急需饮食喝水一眼。比喻要求非常迫切。() 4、根据短文内容填空: (1)因为____________________________________,所以华佗的师傅要装病。 (2)华佗拜师学医,在三年里,他一面_______________________________,一面 _________________________________。因此,他懂得了不少的病源、药理和用药的方法。三年后,华佗_______________________________,终于学得一手好医术。 (二)奇特的牛 牛是一种普通的动物,但世界上还有一些十分奇特的牛。非洲有种名叫非罗隆多特的牛。这种牛饮水()用嘴巴,()用脚。在牛的四肢靠近的地方,各有一个气囊,直通胃部。它们()在水里站几分钟, ()能吸进大量的水。摩洛哥出产一种名贵的吹风牛。它不但用鼻子吸气,而且张嘴呼气。()呼气时的风力很大,()当地人将这种牛当鼓风机用。非洲还有一种睡牛,它每天吃饱喝足以后,倒头便睡。一天至少睡20个小时。这种牛()不会拉车,()不会耕地,但它在不长的时间里能长出1000磅左右的肉,成为人们的美味佳肴。 1、查字典,填表: 2、选择正确的关联词,填在括号里:

2019上海市沪教版三年级下册语文知识点

一、多音字 漂禁吐盛数散撒落倒扎横 二、词语解释 雀跃:高兴得像雀儿一样地跳跃 迫不及待:急迫得不能再等待 吉祥如意:幸运、符合心意 诗情画意:诗画般的美好意境。形容风光景物很美 小心翼翼:形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽大意 兴高采烈:兴致高,情绪热烈 忘乎所以:由于过度兴奋骄傲自满而忘记一切 望而却步:看到了就停步不前。形容在艰难险阻面前向后退缩,不敢勇往直前杂草丛生:指各种野草聚集在一起 三、近义词 盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射 嗔怪——责怪包含——包括匆忙——急忙 长进——进步愉悦——愉快飘散——飞散 集合——聚拢品尝——品味翱翔——飞翔 消逝——消失顾忌——顾虑绝妙——奇妙 允许——许可 四、反义词 沉睡——苏醒明丽——暗淡温馨——冷静 迫不及待——慢条斯理集合——分散喜欢——讨厌 凉丝丝——热腾腾水灵——干枯纯洁——污浊 生气——高兴允许——禁止 五、词语积累 象声词:叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦

一、多音字 差闷背难没担兴强 二、词语解释 火辣辣:形容激动得情绪,文中形容因羞愧而脸上发烧 良师益友:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友 一本正经:形容很规矩、很庄重 静悄悄:形容非常安静,没有声音 沉默不语:不说话 诚挚:诚恳真挚 芬芳扑鼻:香气冲鼻而来,形容香气很浓 滂沱大雨:形容雨下得很大 大雨如注:形容雨下得很大 三、近义词 聪明——聪慧认真——仔细特意——特地赞美——称赞诧异——惊异尴尬——难堪苦恼——烦恼绝交——断交裁决——判决诚挚——真挚宽裕——宽绰援助——帮助照料——照顾保卫——保护纤弱——弱小 四、反义词 整洁——脏乱纯真——虚伪保守——公开赞美——批评错误——正确苦恼——快活静悄悄——闹哄哄热烈——冷淡甜蜜——苦涩宽裕——拮据善良——凶恶弱小——强大勇敢——懦弱纤弱——强壮 五、词语积累

三年级语文沪教版语文下册第二单元课课练

6、新年的礼物 一、比一比,组词: 诚()督()誊()摘() 城()叔()誉()商() 二、写出下列词语的近义词: 督促()工整()纯真() 公开()杂乱()临近() 三、圈出下列词语中的错别字,把正确的字写在括号里。 誉写()真城()堤醒() 贫玩()整结()绉巴巴() 四、写出带点词的意思: 1、还不兴跟爸爸妈妈要钱买,要自己动脑筋做。() 2、苇苇这孩子,挺聪明的。() 3、翻开她的本子,尽是老师提醒她写好字的批语。() 五、选词填空: 督促催促 (1)妈妈()我把功课认真做好。 (2)早晨,妈妈()我快些起床。 六、课内阅读: 新年快要到了,小队进行了检查督促,看大家把送给老师的新年礼物做好了没有,苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了——她的礼物就是她的作业本。瞧,多平整,多干净啊!每一道题都做得很认真,字写得又工整、又清秀,有一处落了墨点,也小心地用吸水纸吸过了。看,全做对了,一连好多次,都是一百分!噢,大家明白了,这阵苇苇做作业的时候,总是把桌子抹了又抹,收拾得干干净净,做算术也总是在草稿纸上演算好了,才誊到作业本上……啊,她是在用美好的心灵和纯真的感情,做着送给

老师的礼物! 新年越来越临近了,苇苇要送给老师的礼物,其实算不上什么礼物,却又是最好的礼物,是孩子的真诚的心哪! 新年到了,苇苇分明也长高了! 1、写出下面词语的反义词 干净()认真() 2、多音字组词 fēn ()zhǎng() 分长 fèn ()cháng() 3、填空: (1)“闷声不响”的“闷”念________(mēn mèn),解释为______(①气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉②不吭声声张;③声音不响亮)。 (2)“收拾干净”的“收拾”解释为_________(①、整顿;整理②、修理③、整治) 4、根据课文内容填空 (1)苇苇送给老师的新年礼物是什么? _________________________________________________________________ (2)苇苇送给老师的新年礼物,其实,却又是 ,是。 (3)文中说“大家明白了”,大家明白了什么呢? (3)文中“新年到了,苇苇分明也长高了”这句话的含义是指 5、苇苇是怎样“做”送给老师的礼物的?用“----”画出有关句子。 6、你送过礼物吗?送给谁?送了什么礼物?为什么要送这份礼物呢?

沪教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(七) 课外阅读(二)A卷

沪教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(七)课外阅读(二)A 卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、阅读理解 (共5题;共70分) 1. (17分) (2019一下·黔东南期末) 阅读理解,完成练习。 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。 (1)全文共有________个自然段。 (2)在文中找出与下列词语意思相反的词。 哭——________ 坏——________ 去——________ 重——________ (3)你知道这个好消息是什么吗?写下来。 (4)都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧!。 2. (15分)阅读下文,回答问题。 壳斗村的帽子店 这里是壳斗村,大个儿、小不点和卷卷毛在村子里开了一家帽子店。

“欢迎光临!要不要买一顶新帽子?” 路过的坚果都说:“帽子啊,有一顶就够了呀!我的旧帽子还没破呢。”是啊,一成不变的帽子,一辈子有一顶大概就够了。 大个儿说:“到别的地方卖卖看。”真是个好主意!他们马上贴出了“暂停营业”的告示,拉着满车的各式各样的帽子去城里的壳斗街试试看了。 他们在城市里迷了路,来到一个大公园,没想到,这里有许多在城市里罕见的壳斗大树。这里会是壳斗街吗?三颗果实拿出地图反复地看,就是找不到壳斗街真正的位置。他们垂头丧气,就像泄了气的皮球。“要不然干脆在这里开店?”卷卷毛说完,大个儿和小不点都表示赞同。“是啊,店开了,说不定城里的那些果实就会过来买。” 三颗果实再度打起精神。帽子店很快就开起来了。可是,一个客人也没有出现。他们等了又等,等了又等,还是看不到半颗果实。 大个儿想到了出去发广告的办法。过了几天,看到广告的客人们都来到帽子店,可是,他们当中没有一个是壳斗果实,而是青蛙、小鸟和小虫。他们看了帽子都说:“这里的帽子实在不怎么样。” 小不点、卷卷毛和大个儿都好失望。问题出在哪里呢?第二天,三颗果实从老鼠妈妈那里得到了灵感:“我们的帽子店缺少让人眼前一亮的东西!”接下来的几天,三颗果实到处搜集有用的材料,并用这些好看的材料开始设计新帽子了! “快来看!快来看!超级有趣的帽子来哆!最新的壳斗帽子完成了!”店铺里摆满了新帽子,客人们都凑了过来,“好可爱的帽子呀!选哪一顶好呢?”每位客人都选到了自己喜欢的帽子,直到店里所有的帽子都卖光了,三颗果实要回壳斗村,大家都很舍不得,“我们回去设计更多漂亮的帽子,如果等不及,就请去壳斗村找我们哦。” 三颗果实回到了村子,他们告诉村民:“我们要制作一批新帽子,下个星期帽子店重新开业,大家一定要来哦!”重新开业的日子很快就到了。壳斗村的村民们都来了,看见那么多漂亮的新帽子,大家都很惊讶。 “欢迎光临!让人看了就开心的壳斗帽来哆!”戴上新帽子,村民们不知不觉就开心起来,壳斗帽很快就成为村子里最受欢迎的商品。

沪教版三年级下册语文期中卷

2011学年第二学期三年级语文期中卷 (本卷满分100分;完成时间90分钟;写字分5分) 一、基础知识(28%) 1、将下列词语补充完整:8% 吉()如意心急火()不知所()笑容可()绿草如()完()归赵如愿以()()不及待 2、请你写出3个描写春天的词语:3% 3、再写3个表示人物的神态的词语:3% 4、请用“希望”一词来造个句子:2% 希望—— 5、刘伯承元帅被称为“军神”,是因为: 2% 6、把句子写具体:4% (1)我第一次受到老师的表扬,高兴得 (2)知道小军做了一件坏事,爸爸气得 7、填空:6%(4%+2%)xK b 1. Co m (1)当你的好朋友非常忧愁的时候,你可以这样劝他:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而你把忧愁 ;而当你的好朋友做事要半途而废时,你又可以这样鼓励 他:,

往往做到离成功尚差一点就终止不做了。 (2)谁言寸草心,? (3)竹外桃花三两枝,。 二、阅读(37%)w W w . x K b 1.c o M (一)时光老人和流浪汉(19%) 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩电子游戏,中年时代打麻将,家产都败光啦。如今我yīwúsuǒyǒu(),我真后悔呀!”流浪汉说。 时光老人看他哭得可怜,试探着问:“假如你能返老还(huán hái)童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量(liáng liàng)一番,“扑通” 一声跪下,苦苦āi qiú(),“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好(hǎo hào)学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成了一个十来岁的少年,肩上还背(bèi b ēi)着书包呢。 他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事!”时光老人冷笑着,“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。” 1、圈出文中带点字的正确读音。4% 新课标第一网 2、根据拼音写词语。2% 3、给第一自然段划线句子加上标点符号。2%

沪教版五年级语文综合练习题

童梦小学语文五(下)综合练习 一.给句子加上合适的标点符号。 1承认不懂才能从不懂变懂承认不会才能从不会变会 2,今天文汇报上刊登了一篇题为农民爱看喜盈门的文章 3.数学课上张老师询问昨天的作业谁有不明白的请举手啊 4.写菊花的诗人很多有陶潜黄巢元稹等出名的诗句有不是花中偏爱菊飒飒西风满院栽等等 二.选出标点符号恰当的作用 (一)省略号的作用 A 表示省略内容 B 表示说话断断续续 C 表示语意未尽 1.“我要……喝……水……”伤病员呻吟着。() 2.这时候,有人小声告诉将军:“他就是军需处处长……”() 3.这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报,总理啊总理,现在我到哪里去向您汇报呢?……()(二)破折号的作用 A 表示解释说明 B 表示语意转折 C 表示语音的延长 1 “小玲——,快过来!”她大喊着。() 2.各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。() 3 “今天天气真好啊!——你家庭作业都写完了吗?”() (三)双引号的作用 A 表示引用B表示特殊含义C表示特殊称谓D表示强调 1 荷兰有“欧洲花园”的美誉。() 2.人们都说“桂林山水甲天下”。() 3 我喜欢荷兰,更喜欢那里“高雅又艳丽”的郁金香。() 4 黄河是中华民族的“摇篮”。() 三.写出下列句子是什么修辞手法。 1邱少云像千斤巨石一样,趴在火堆里一动不动。() 2.河水欢快地唱着歌奔向远方。() 3 芝麻大的地方,还能踢足球?() 4.勤学好问怎么会是错误的呢?() 5.这学期他的语文成绩怎么进步这么快?全是刻苦努力嘛。() 6 他觉得旅店里的每根柱子都在颤抖,都在唱歌,都在演奏。() 四.按要求改写句子。 1 蝴蝶在飞。(改为拟人句) 2 春天,一大片小草绿绿的,嫩嫩的。(改为比喻句) 3 那是一双很大的拖鞋。(写成夸张句) 4得知外公去世的消息,红红很伤心。(把句子写具体) 五阅读 美丽的草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出

三年级下语文同步试题我多大了_沪教版

2019年沪教版小学语文三年级下册第27课我多大了同步 试题 1.辨字组词。 浮( ) 龄( ) 暮( ) 嘻( ) 蜉( ) 领( ) 墓( ) 嬉( ) 2.在括号里填上合适的词。 ( )的森林 ( )的猩猩 ( )的龙血树 ( )地说 ( )地飞翔 ( )地嬉戏 3.照样子改写句子。 例:蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。 池塘上空,蜉蝣在快乐地飞翔。 (1)大猩猩们在森林里追打嬉戏。 __________________________________________________________ (2)海龟在海滩上悠闲地散步。 __________________________________________________________ 4.造句。 虽然……可是……:老寿星龙血树虽然已经活了五六千岁了,可是从小就在地球的身上扎根,不知道地球多大了。 虽然……可是……:________________________________________ 5.阅读课文节选,完成练习。 它看见蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。 地球问:“蜉蝣,蜉蝣,你知道我的年龄吗?” 蜉蝣说:“我朝生暮死,一生活不到一天,怎么能知道你的年龄呢!” 地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏,就问:“聪明的大猩猩,你知道我的年龄吗?” 大猩猩说:“听妈妈说,我姥姥的姥姥生下来以前,早就有你地球了。我可说不清你有多大了!” 地球看见海龟在海滩上,又问:“cháng shòu( )的海龟,你知道我的年龄吗?” 海龟说:“我们最多活两三百年,不知道你的年龄。” 地球看见高大的龙血树在晒太阳。 地球问:“老寿星龙血树,你知道我的年龄吗?” 龙血树说:“我们虽然d.,t2活了五六千岁了,可是从小就在你的身上zhā gēn( ),不知道你活多久了。” 地球又去问化石,化石只知道它下面的地层比上面的地层古老,它连自己的年龄都不知道。 这时候,放射性元素铀顽皮地向地球眨眼睛。 地球说:“难道你知道我多大了?” 放射性元素铀说:“一点不错,我知道。我们铀经过45亿年,就有一定数量的伙伴变成铀铅。我们都45亿多岁了,你肯定是45亿岁以上了。” 地球终于知道了自己dà gài( )的年龄。 1.看拼音写词语,填在文中的括号中。 2.联系上下文理解词义。 “朝生暮死”的意思是:_________________________________ 3.按要求改写句子。 (1)蜉蝣朝生暮死,一生活不到一天,怎么能知道地球的年龄呢?(改陈述句)

沪教版小学三年级语文下册教案

沪教版小学三年级语文下册教案 教学目标: 1.有感情地朗读课文,自主学习生字和词,能区分并运用多音字。 2.了解沙滩上发生的事,感受大海沙滩贝壳的美。体会小姑娘天真、善良、诚实的美好品质。 3.学习小姑娘乐于助人、对人对事认真负责的精神。 初步了解寓情于事,寓人于景的写作方法。 教学重点:了解大海沙滩上发生的事,体会小姑娘的美好品质,受到美的熏陶和感染,并在生活中传播美。 教学难点:“金色”的除了指美丽的沙滩外,还代表小姑娘“金子”般的心。 教学准备:美丽大海沙滩的风景录象、课文录音磁带。 教学安排:1课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入新课 师:同学们,你们去看过大海吗? 师:去年暑假老师也去过海边,看到了美丽的椰树,踩到了柔软的沙滩,同时也感受到了海浪阵阵、海涛汹涌的壮观场面。碧蓝的 海水一望无际,而金色沙滩上发生的事给我留下了深刻的印象。 师:听老师这么说,同学们想去看大海吗? 师:你想知道沙滩上到底发生了什么事吗? 二、学生初步感知课文

1用自己喜欢的方式学习课文。 a找出读不准的字词和多音字。 b思考:课文讲了一件什么事?讲了那几个片段。? c小姑娘给你留了什么印象? d你还想知道些什么? (指明学生提问,相机板书学生提出的不懂的问题) 三、分析课文 (一)学习第一片段(分角色朗读1-6段)师指导朗读 大意:画家去拾贝壳,小姑娘帮忙看衣服。 朗读:男-老伯伯(苍老慈祥亲切)女-小姑娘(细小甜美认真) (二)学习第二片段 大意:画家送贝壳,可是小姑娘不要贝壳。(找小伙伴合作、讨论) 讨论:为什么小姑娘不要画家送的贝壳呢? “这是沙蜊子,这是大猫眼,这是小螺丝,这是金海螺,你要哪个随你挑。”通过描写贝壳的种类写出贝壳的美。 (三)学习第三片段 大意:画家故意丢贝壳,小姑娘捡还贝壳。 师:在黄昏的沙滩上,他们俩又是你什么样的方式告别这美丽的沙滩和大海的呢? 表演:(学生上台表演师指导动作和神态) 四:总结课文

沪教版小学五年级语文基础知识测试

五年级暑期班语文测试 (时间:90分钟分数:100分)姓名:得分:一.按要求写词语。(每个写三个)(15分) 1.表示春的成语。 2. 带有动物名称的成语。 3.数字开头的成语。 4. 表示颜色多的成语。 5. 带一组反义词的成语。 二.判断下列句子使用的修辞手法。(10分) 1、此时此刻,我耳边又回想着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声。() 2、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿似的。() 3、镇上的人有满肚子的话想说又说不出来,泪水如雨,洒了一地。() 4、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星,天河显得很清楚。() 5、忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆。() 6、广场上人山人海。() 7、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各型各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。() 8、在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?() 9、你的耳朵有这么灵吗?没有。() 10、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。() 三、选择合适的词填空。(10分) (一)幻想理想梦想 1、傣家竹楼是傣族人最()的居住房屋。 2、有些人总想不劳而获,这简直是()。 3、卖火柴的小女孩()着跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。 (二)阻止阻挡阻挠 1、客家民居的特殊点在于它还可以()兵匪、野兽及土著的袭击。 2、虽然帝国主义百般(),京张铁路还是提前竣工了。 3、小弟弟想摘公园里的花,被他的姐姐()了。 (三)愿望希望渴望

许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:“承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕”,表现了先辈()子孙和睦相处,勤俭持家的()。 (四)侃侃而谈夸夸其谈 1、做事要脚踏实地,不要() 2、语文老师在课堂上(),同学们听得津津有味。 四、句子练习。(8分) 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。。 2、改变词序,改变句意。 这几道题你全没有做对。。 3、把反问句改成陈述句。 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? _____________________________。 将下列句子改为第三人称转述 4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。” _____________________________。 五、阅读理解。(共32分) (一)______________(15分) 小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向 对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯, 谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。 这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。” 众猴静了下来,焦急而专注地应()对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子 能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得()继续考下去。 终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀 住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来的圆木浮()过河去了。

沪教版三年级语文下册期末试卷

教学资料参考范本 沪教版三年级语文下册期末试卷 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

(完卷时间:80分钟) 一、基础知识:30分 1、把下列词语填写完整 8分 ()天大()()草如()细()慢() 斩钉()()弄()作()()年()寿 ()()不堪()以()日 2、按要求写词语 6分 (1)对一对:悲(喜)傍晚()果断() (2)描写自然风光的四字词语:(),抬头向上看的两字词语:() (3)表示时间的四字词语:()() 3、照样子,把句子写具体:4分 例1:这种鱼生命力很强,把它捞起来,离水半个小时也不会死。 小河里的水真清,。 例2:为了这个星期四,连“汪比”都动员起来了。 为了, 连。 4、根据课文内容填空。(12分) (1)本学期课文中以成语故事作为课题的有《》、《》。(2分) (2)学了《南极风光》,我们了解到南极有一种罕见的景象叫, 在漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩,有时像, 有时像……(6分)(3)下面的人和事物都是这学期课文里学到过的,请用一个合适的词语分别表示他(它)的特点,写在横线上。(4分)罗丹:金字塔: 陈景润:克雷海姆岛: 二、阅读分析:35分 (一)独果(节选)18分

我家后园栽了一棵橙子树,每年果实累累。可今年不知怎么的, 竟一只橙子也没看见。 一天,我爬上橙树玩,突然发现一个熟透了的大橙子。我想起了 奶奶曾经说过,这叫“独果”,百年难遇。老人吃了长寿,小孩吃了 聪明。但只能独吃,不能分吃。‖ 我一溜烟下了树,就往屋里跑,边跑边喊:“奶奶,我发现了一 个橙子,可是独果呀!” 奶奶简直不相信自己的耳朵,惊奇地说:“什么?独果?在哪里?这怎么可能呢?独果可不易见到哇,你可别骗我!” 我小心地摘下独果,放在奶奶手中□奶奶抚摸着□嘴里不住叨念 □独果□这是独果□这可是个宝物哇□猛地,她像想起了什么似的, 把橙子往我手里一塞:“小荣,快吃了,快,吃了会聪慧过人!” “奶奶,您吃吧,您吃了能长生不老,多好!” “你吃吧,我怕酸。” 我咽了咽口水,跑开了。 玩了一会儿回家,只见那“宝物”还端端正正地摆在桌上。这时,妈妈正在对奶奶说:“娘,还是您老人家吃了吧,吃了会延年益寿的!”奶奶笑着劝妈妈:“这稀罕的宝物,传说能治百病,你就吃了吧。家中里里里外外都靠你一个人,身子不硬朗不行啊!” 妈妈说:“您老别信那些。来,我们三个分着吃。” “反正我不吃!”奶奶说。‖ “好吧,既是宝物,留着更好。”妈妈找来一个网袋,把宝物挂在 奶奶的蚊帐上。 从此,屋里飘溢着一股沁人心脾的香气。‖ 1、“橙”字按音序查字法应查(),按部首查字法应先查 (),去部首查()笔。“登”字与别的偏旁还能组成新的 字有:。(4分) 2、圈出划线字正确的读音。3分 果实累累(léi lèi)长(zhǎng cháng)生不老沁(qìn xīn) 人心脾 3、给分好段落的文章,加上一个小标题。3分 第1、2节:独果;第3-11节:独果;第12-13节:独果。 4、在文中第五节的□内加上合适的标点符号。6分 5、读结尾一句话,说说这句话的含义。2%

小学五年级语文下册词语生字表(沪教版)

小学五年级语文下册词语生字表(沪教 版) 1鹅毛大雪火冒三丈训斥琢磨寒冬腊月全然不顾挥汗如雨光彩夺目光芒四射2遗产繁忙凌晨除夕勤勉悔恨虚度年华3任务绿阴如盖嬉戏丢失出色谗言欲滴游手好闲 4层出不穷为非作歹横行不法一筹莫展废寝忘食挫折百折不饶 5雄心壮志威胁依赖锤炼超常惊叹静思默想业绩钦佩 6霞光笑盈盈红彤彤模糊凶猛威武沉静恍恍惚惚 8显露执著亭亭玉立罕见小心翼翼艳丽凌空心驰神往 9旅行干燥装饰驻足而观抗拒柔美不由自主笑口常开 0尽人皆知绿草如茵枝繁叶茂劈波斩浪汗流浃背袖手旁观眼花缭乱 1失魂落魄瘦弱周围耽误回忆羞愧难当无地自容舍不得2羡慕黯淡诅丧舒展预料悲喜交集凝聚按捺不住 3步履沉重灯塔失踪柔和烛光摇曳黑沉沉幸亏奔走相告4汹涌澎湃心惊肉跳抱怨忐忑不安魁梧湿淋淋忧愁 5依旧阻止微弱吓唬杳无音信抽泣泪如泉涌孤独 6丰采惊涛甘甜哺育依恋尘埃回荡灌溉磅礴 7游览胜地依稀可辨层层叠叠目不转睛刺激情不自禁 8润湿沿途悬挂满盈盈呈现放弃驱逐毁灭 9蜡烛传递搜查熄灭结束持续即将从容

20壮观雄伟中华民族炎黄子孙灯火辉煌挥手致意喷薄而出徐徐上升 21奇花异草置之不理自生自灭三年五载狂风暴雨腰酸腿疼秉烛夜游有喜有忧22究竟醒目行驶撒腿根深叶茂沁人心脾热情好客注视纯洁 23心安理得关注头疼脑热遗憾弥补泥泞 雨过天晴遮风挡雨毫无愧色 24宽容颤抖慌乱解释鼓励舒展轻盈撒娇 25祝贺儒雅乔迁之喜流露歉意沉吟拜托千恩万谢询问举手之劳 27形影不离为难周密起早贪黑毫不犹豫改革品德推荐 28懊恼诅咒和谐抱歉打搅介意难以置信天方夜谭割舍 29酷爱孜孜不倦直截了当一无所获万般不耐富丽堂皇烈日炎炎吆喝烙印揣摩 30激励唠叨一本正经愁眉苦脸满不在乎勤俭31紧锁渴望身躯水生自由高贵乞求凯歌毒刑拷打 32奴隶铁栅栏绊倒锁链俘虏残杀报仇连滚带爬 34骚扰水泄不通巡察隐约可见悦耳动听对策哀伤凄婉感染千古佳话 35严肃大概盘旋援助唯一庄严一声不响惋惜宝贵 36熟悉喜悦留恋之情松柏常青兴高采烈甜蜜蜜稚气 37迷恋随心所欲妨碍遥远绞尽脑汁不怀好意38北风呼

沪教版小学五年级下册语文《塞下曲》教案三篇

沪教版小学五年级下册语文《塞下曲》教案三篇 篇一 教学目的: ⑴读通诗句:读准字音,书写自己认为比较难写的字,读出诗的节奏。 ⑵品读诗句:了解诗所描写的将士雪夜准备追敌的情景,由景入情,感受诗人对将士不畏艰险、英勇无畏气概的赞美之情。 ⑶发挥想象,叙写古诗。 教学过程: 一、课前交流 由习题入手,简要了解《塞下曲》以及诗人卢纶。 二、引入古诗学习,读准字音,读通诗句。 今天,我们重点学习的是这六首《塞下曲》中的其中一首,第三首。 ⑴请同学们自由地朗诵古诗(3遍),要求借助注释,读准字音,读通诗句。正音:这首诗中,有些字在读的时候需要注意,出示:单于、遁逃、欲将、轻骑,指导学生读准字音的基础上,了解字词在诗句中的意思。 ⑵自主选择比较难写的字词写在田字格中,并说说需要揭示同学们注意的地方。 ⑶请个别同学朗诵,纠正读音,读出诗的节奏。 三、理解诗意:通过读并借助注释了解诗所描述的一件事情。 这首诗终究写的是什么呢?请你根据注释了解一下,然后,我们看看谁能把这首诗读成简略的一两句话:单于趁着夜色逃跑,将军带领轻骑追赶。(板书) 四、品读诗人所表达的情感。 ⑴ 解读“夜”:夜晚、黑夜、深夜,此时的夜终究是一个怎样的夜?由夜黑、夜深、夜静,宿雁惊气感受单于逃跑时惊慌的心情与狼狈的样子。读出单于溃败的样子。 ⑵解读“满”:满字用在这里,写出了什么?由满感受到突如其来的雪很大,天气严寒,塞外环境恶劣,将士们不顾严寒,英勇无畏的精神品质。读出对将士的赞美之情。 五、叙写古诗。 ⑴诗读到这儿事情却还没有讲完,作者跟我们买了个关子?将士们最后终究是追到了单于呢还是没有追到?(发挥你的想象来写一写,学生叙写并交流。) ⑵这首《塞下曲》是通过描述将士雪夜追敌来展示将士英勇无畏的气概的,那么剩下的5首塞下曲又写了什么呢?课后同学们自己读一读,交流交流。 篇二 教学目的: ⑴正确掌握本课生字。 ⑵理解重点文言词语的意思,了解诗句的意思,想象诗句描画的情景。 ⑶把握将军的形象。 ⑷正确、流利、有感情地朗诵古诗,并背诵古诗。

沪教版_三年级语文下册看拼音默写词语

三年级下册第二学期第一单元看拼音默写词语 chūn zhuāng shān gāng qiān yǐn què yuèhuàn xǐng chén shuìzhào yào sāo yǎng miàn jiátāng yuán fèi téng qì fēn wēn xīn yáng yìyú yuèqǐ pàn chēn guài chún jiézhàng peng yún xǔxī lì huā xùpǐn cháng rǔ zhī fēng zheng shuǐ líng áo xiáng pái huái shùn jiān xiāo shìdú shéjì mòliáng sī sī tián mì mìyīn yuè tīng pò bù jí dài jí xiáng rú yìs hī qíng huà yìxiǎo xīn yì yì xìng gāo cǎi liè lǜ cǎo rú yīn wàng hū suó yǐ wàng ér què bùzá cǎo cóng shēng 默写第一单元古诗: __________________ __________________ ____________________________________________________________

____________________________________________________________ 默写第一单元名言: 1._______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________ 2._______________________________________________________________ _________________ 三年级第二学期第二单元看拼音默写词语 yuán dàn tí xǐng dū cù yǎn suàn chún zhēn zhēn chéng lín jìn biān jíkú nǎo jué jiāo chū bǎn chà yìzá zhìzì diǎn cuò wù xiān diào guò cuòyǐng zi wū dǐng xuǎn gòu jí yǔ chéng zhì kuān yùcāi cè kǎ piàn rén ài mò shēng ruò xiǎo qiáng wēi guàn mùpāng tuóxiān ruòzì wèi

沪教版三年级语文短文阅读

(一) 16% ①你见过野鸭吗?野鸭长得很像鸭子。它既没有雄鹰的威风,也没有孔雀的美丽。在野生鸟类中,野鸭从来不引人注目。 ②然而,近几年来,科学家却对野鸭的眼睛发生了非常浓厚的兴趣。 ③原来,野鸭的眼睛非同一般。我们人类的眼睛只能朝前方看,看不见背后的东西,而野鸭却能在不转动脑袋的情况下,既看见前方的东西,又看见左、右、后方的东西。它能看见四周一整圈地平线,还能看见头顶上整个天空中的东西。多么有趣!这种(奇怪奇妙)的视觉,叫做“全景视觉”。 ④为什么野鸭会有这样的视觉呢?我们的眼睛长在脸的前方,眼睛转动的角度比较小,而野鸭的眼睛长在脑袋两侧,眼睛向上下左右转动的角度非常大,因此野鸭的视野要比我们人类(开阔辽阔)很多。野鸭生活在湖荡池塘边,是一种弱小的鸟类,常常受到天空中猛禽和地面上食肉兽的袭击,野鸭没有别的抵抗本领,遇到敌害,只有“三十六计,走为上计”。特别(开阔辽阔)的视野,十分(锐利敏锐)的视力,使它们能及时发现和躲避敌害。 1、圈出括号里使用恰当的词语。3% 2、根据句子的意思在文中找出相应的词语。3% (1)引起人们的关注,吸引大家的目光。()(2)突然地进攻、打击。() 3、给文章取一个合适的题目,写在横线上。2% 4、根据文章内容填空。5%(2+1+2) (1)文章第③节具体介绍了。从而让读者知道了科学家对的原因。 (2)“全景视觉”是指 。 5、简要写出第④节的主要内容。3% 提示:请从野鸭具有这种视觉的原因和作用这两方面进行概括。

(二)桃树的遭遇19% ①冬天,桃树的叶子落了。 ②下雪了,猴子们想烤火取暖。可是,上山打柴多冷啊!大家你推我,我推你,谁也不肯去。最后,大家硬把这事儿推给了灰猴。 ③灰猴搔了搔头皮,忽然他眼睛落在门前桃树那干柴似的枝条上,灵机一动,说:“呀,这儿不是有现成的柴火吗?何必要让我上山去挨冻呢?” ④有的猴子()地说:“好,这主意好!”也有的猴子()地说:“这样桃树要死的,明年我们吃什么呀?” ⑤“想那么远干啥?顾眼前的事要紧!”灰猴振振有词地说。 ⑥于是,每当猴子们想烤火取暖时,他们就 (怎么做)。 ⑦就这样,一个冬天下来,门前的桃树只剩下光秃秃的主干了。 ⑧春天到了,桃树受了重伤,萌发不出新的枝条,枯死了。 ⑨猴子们后悔极了。 1、为带点的多音字圈出正确的读音。2% 重.(zhòng chóng )伤主干.(gàn gān) 2、在第4节的括号里填上合适的词语。2% 3、联系上下文内容,把第6自然段中的句子补写完整。2% 4、联系上下文理解词语和句子。8%(1+2+2+2+1) (1)“推”在字典中有以下几个解释:①用力使物体移动;②选举;③推托。“大家你推我,我推你,谁也不肯去。”一句中“推”的意思应选(填序号)。 从“上山打柴多冷啊!大家你推我,我推你,谁也不肯去。”这句话可以看出猴子们。 (2)灰猴说的“现成的柴火”指的就是,说它是“现成的”是因为。灰猴说“何必要让我上山去 挨冻呢?”这句话的意思就是。5、回答问题。5% (1)文章最后写到“猴子们后悔极了”,他们为什么后悔? (2)你读了这个故事明白了什么道理?

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