我身边的好老师 xx

我们的好老师好大哥：阿乃兄

何老师是我们电子信息工程技术专业老师。他给我们最大的特点就是和蔼可亲，性格温和。他不仅是我们的好老师，也是我们的好兄长，受过何老师上课的同学都会亲密叫他阿乃兄。何老师长期工作在教学、科研第一线，主要从事电子线路相关课程的教学和科研工作。用鲁迅那句“俯首甘为孺子牛”来形容何老师的工作态度最为贴切。

自古以来，以身作则，为人师表、严谨治学被作为教师个人品德的典范，虽然何老师对我们很和蔼，但同时他对我们的学习却很严格和认真，许多同学开始学习专业课的时候往往不用心，何老师都对他们进行耐心的沟通和教育，努力帮助这些同学改变坏毛病；为了把专业知识讲得更细致，我们常常在晚上实验室关灯后还能看到何老师独自在实验室的身影，我们知道他是为了让我们能更好更容易的学习专业知识而努力工作着。“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”我想就是指我们的老师，他这种以饱满的热情和高度的责任感对待工作，深深的打动我们，从他身上我们不仅学到专业知识和技能，更能感受到一个人格的魅力。

在平时的教学中，何老师常常和我们探讨世界观、人生观和价值观，使我们对事物的看法更科学，更全面。作为一名优秀的老师，记得他在给我们2008级新生做专业入门教育时就说：进入大学是为了更好的学习知识和技能，走出大学是为了更好的服务社会。同时他还以自己的亲身经历来鼓舞、激励学生。让我们渐渐养成自我学习，自我管理，敢于突破的意识。平时我们都会主动和何老师谈心，把在学习中和生活中遇到的问题和他沟通和交流，他都很热情的给我们回复和帮助，解决了我们心中的许多疑惑。

听何老师的课不光觉得他一丝不苟，而且轻松易懂。专业课是较为难学的，为了让我们更好的吸收知识，提高技能，何老师常在教学上使用多媒体教学、实验项目教学等不同的教学方法来指导我他们，他在授课过程中，突出重点，注重知识的层次性。为了能让学生学到更真实的技能，他不断调研和总结，把社会中在各种相关的工作岗位所需的技能和知识进行分解和归纳，为制定专业课程的内容做了大量的前期工作。使学生不仅学到教材里面的知识，还了解本学科领

域在真实岗位的情况和发展的最新动态、发展方向和热点问题，激发了学生的学习激情，同时也拓展了他们的知识面和视野。

在对学生的培养中，何老师不仅是我们的专业指导老师，也是电子设计竞赛的指导老师，他利用业余时间和学生一起搞电子产品开发，许多学生在他感染和指导下对电子技术产生了浓厚的兴趣。在对学生的竞赛知识准备工作中，他十分注重锻炼他们的创新意识和学习能力，引导他们提高独立思考、善于分析、敢于创新的能力。在多次电子竞赛活动中，他指导的学生多次获得院级、区级、国家级奖。

有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽,那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台......

这就是我们的何老师，他甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释老师这个光荣的称号。

我身边的好老师演讲稿篇3

我身边的好老师演讲稿篇3 各位领导，老师大家好： (敬礼)我是五二班的靳小雨，今天我演讲的题目是《我身边的好老师》。有人说，老师是云梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登;也有人说，老师是蜡烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。在我身边，在我们实验小学，到处都是这样的老师，他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道天有多高，地有多厚…… 我很幸运，我就碰到了这样一位老师，她，就是我们的班主任，李老师。李老师中等的个子，一头乌黑的亮发，一张圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，闪耀着智慧的光芒，李老师像慈祥的妈妈，关心着我们的生活;像严厉的爸爸,关注着我们的学习;像亲密的朋友，关注着我们的进步。20xx年的秋天，我们带着满脸无知和好奇踏进实验小学。经过5年的学习，我们长高了，长胖了，学习进步了，懂得感恩了，成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理?又是谁教会我们做人的道理?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点揪心着急?是李老师! 李老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。李老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，李老师都旁征博引，讲得生动有趣，让我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑，都沉浸在了老师优美的课堂中了。

记得我刚上学的时候,非常胆小，对李老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“靳小雨”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢地站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切地对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就棒极了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了我的全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。李老师自从担当我们的班主任，便把爱心平均分成65份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得三年级的一次体育课上，我们班的李凯鑫同学忽然晕倒了，脸色煞白，双唇也没有一点颜色，是李老师亲自骑车把她送到了医院，又跑前跑后地找医生，挂号，看病，通知家长，一直忙到很晚才回家。第二天又抽时间去医院里给他补课，点点滴滴都感动着李凯鑫，感动着我们五二班的每一个同学。还有一次，我们班的在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。李老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课，对我们谆谆教诲，要批改堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们活动，保障我们的安全。

优秀教师案例

优秀教师案例这是发生在我们身边的一名农村普通教师的感人事迹。她，是名师学科的带头人；她，是我校朴实能干的副校长；她，更是一位经验丰富的数学教师。她叫郭丽敏。每天上班时你会看到她早已进入了工作状态，每天下班时你会看到她仍旧在认真的批改作业。有时很想亲切的称她为“忙碌姐”。自己内心早就对她钦慕已久。而今年发生在她身上的事情，更让我对她佩服的五体投地，感动不已。也许是长期紧张而忙碌的工作状态，她今年的体检被查出腰间盘突出。这个病很折磨么人，站也不是，坐也不是。而且时而疼痛，时而如针扎。我爷爷得的就是这个病，所以深有体会。我想这次她肯定会休息一段。可她为了不影响工作，并没有利用工作时间治疗。仍然默默无闻的工作，好像什么事情也没有发生过。依然每天上班时早早的进入工作状态，每天下班时还默默地的批改着作业...... 一天同事在闲聊时，又聊到了郭校长。说周六一起和她值班时，看到郭校长的腰间盘病又犯了，难受的趴在那里，用手捶着腰。同事劝她回去治疗，自己留下值班就可以了。而郭校长却微笑的摇摇头，说“没什么”。与此同时，更让同事震惊的是：她还带来了资料，在疼痛稍有缓解时，又投入了认真的工作..... 听到这里，我陷入了沉思：这不就是捧着一颗心来，不带半根草去的郭老师吗？这不就是蜡炬成灰泪始干的郭老师吗？这不就是俯首甘为孺子牛的郭老师吗？这不就是...... 这不就是...... 我又不禁想对想吟诵那首词：暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？血和汗，看人才风貌全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好。郭老师在平凡的岗位上的那种工作精神，是值得我们学习的榜样。请让我们为那些在工作上努力地人，让我们感动的人致敬......

我身边的好老师作文8篇精选

我身边的好老师作文(8篇) 我身边的好老师作文（1）暑假时,妈妈偏偏让我去学游泳,我没办法,只好去。到了那里,我看见教练有三个不知道跟着谁。这时,一个胖胖的人向我走来,他对妈妈说:“把证给我看看。”看过之后,他说:“跟我来。”走到一个男老师面前,说:“就是他了。”我细细的打量他,他三十岁左右,个高,严肃,不胖.不知不觉上课了,他把我们带到浅水区，让我们坐在池边打水。一开始我的脚冷得发抖,但经过打水之后,就不冷了。老师很耐心的教我们,打水时,他见我们腿伸得不直,就让我们把腿伸直,一会,他教我们闷水,我开始不敢,经过他指导,很快敢了。可又要闷水打腿，我胆子小,不敢。所以老师让我先学打水以后再学,每当我进步一点点,他就夸我. 老师真好呀！我身边的好老师作文（2）我的老师个儿高高的，嘴大大的，和蔼的眼睛，一笑起来就眯成了一条缝。我的老师平时笑眯眯的，可一批改起语文作业来就专心致志，一丝不苟，这就是我们的语文老师——陈老师。陈老师平时对我们要求非常严格，作业批改的非常仔细。有一次我把“挪动”写成了“罗动”，心想我不改，老师未必能发现。但作业发下来“罗”字被打上了红圈，还被要求改三遍，从那以后我写作业再也不敢不认真了。在生活上，陈老师对我们也非常关心。有一次，我感冒咳嗽，为了不影响学习，我还是来上学了，在课堂上，当我第一声咳嗽时陈老师就投来了关切的目光，当我接二连三咳嗽不止时，陈老师走过来摸了摸我的额头，仔细地询问我的病情，叫我拿饭盒到办公室打热水喝，并一再嘱咐我要多喝水，那慈祥的目光就像妈妈。我被老师的关心打动了，一时说不出话来??? 这就是那既严格，又关心学生的好老师——陈舜霞老师。我身边的好老师作文（3）我身边的好老师在我们班级有许多任课老师，他们都十分的优秀，而在这些优秀的任课老师中我还是最喜欢我的班主任—陈老师。我为什么喜欢陈老师呢？因为她啊工作责任心强，对我们班级中的每一位同学都十分的负责。记得有一次我的语文考试没有考好，成绩一落千丈，陈老师事后把我叫到办公室和蔼地对我说：“薛子豪你知道你的成绩为什么跟上次的分数相差这么大吗？”我羞红着脸没有回答，老师语重心长地又说：“因为你上课思你自己所以啊你的成绩下降的这么快。眼睛老往窗外看，想不集中经常开小差，要加油赶上啊！要么这样从明天开始，每天下午放学留你半个小时复习，把所有的课文通通过一遍。重点在阅读和作文。”从第二天开始一直到期末考试前，每一天的下午陈老师都在她的办公室里等着我，耐心地辅导直到我真的弄懂为止。在老师的帮助下，我的考试成绩提高了不少，只有我自己知道这跟陈老师的操劳是分不开的这段日子里陈老师不仅教我学习态度而且还教了许多好的学习方法，使我知道学习是件快乐的事，是为自己的将来打下良好的基础。这就是我身边的老师,是我心中的好老师！！

小学生我身边的好老师的演讲稿10篇

小学生我身边的好老师的演讲稿10篇小学生我身边的好老师的演讲稿范文1 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是四年级一班的张一驰。见到我们，仇老师忍着疼痛欠了个身，并坚持给妈妈介绍了我这几天的学习情况。有了仇老师，我们的班级才像花园般美丽；有了仇老师，我们的头脑才不再荒芜；有了仇老师，我们才具备了成长的力量。小学生我身边的好老师的演讲稿范文2 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！我是四年级一班的东野梦哲。.我们的仇老师，就是其中的一位！一个风和日丽的早晨，我早早地来到进了教室，只见仇老师正全神贯注地站在讲台旁批改着作业，讲台上还放着一盒药。难道仇老师的嗓子不疼了吗？我看到仇老师每讲几个字就停一停，揉揉嗓子，很痛苦的样子。仇老师，您像辛勤的园丁一样，细心呵护着我们，不求回报，毫无怨言，您最想看到的只是我们灿烂的笑脸。小学生我身边的好老师的演讲稿范文3 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是四年级一班的席千惠。人们把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人；人们把老师比作园丁，洒下汗水，培育鲜花。在我的身边有很多位这样的老师，他们甘愿付出，无私奉献。我永远忘不了那一天。可他怕我们的课落下，忍痛来到教室继续给

我们的讲课。仇老师不仅是一位对教学兢兢业业的好老师，而且对我们更是关爱有加。窗边有一个身影，那就是仇老师啊！此时，我不由自主地哼起了那首歌：”静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……” 仇老师，您如春雨一般，随风入夜，润物无声，培育着祖国的花朵；您是我们学海的灯塔，引领我们畅游书海；您用自己的双手，托起明天的太阳！您是那么平凡，又是那么伟大。我的演讲到此结束，谢谢大家！小学生我身边的好老师的演讲稿范文4 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自四年级一班的贾赠玉。一个星期之内一定不要说话，否则……否则什么？我们不难想象！老师的声带出现了极其严重的问题，若不能遵照医嘱，将导致--失声！失声，那不是要剥夺仇老师挚爱的职业--教师吗？我们期盼：仇老师，您安静地修养吧！那--,我们50位学生的语文课怎么办？可是，我们舍不得您，舍不得您执教的语文课堂，因为您的课堂能让我们入情入境，能让我们陶醉享受。哪曾想，仇老师为了不耽误我们的课程，拖着疲倦的身体毅然站在了讲台上。我们都是接受着仇老师的无声的教诲。仇老师，您就无愧于这个光彩夺目的名称，您将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的心中。在我的人生中，仇老师，您就是那缕璀璨的阳光，时时刻刻照亮我生命的航程！

我身边的好老师

我身边的好老师姚雷老师是我的同事，也是我们学校公认的好老师。他把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上。有人说过：疼爱自己的孩子是人，热爱别人的孩子是神。教师对学生就需要这样一种神圣的爱。印度大诗人泰戈尔也说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生与花相伴。师德，不是简单的语言，而是一种精神的体现，既要把丰富的文化知识教给学生，又要用自己高尚的人格影响学生，改变学生，使学生的身心健康的成长。姚雷老师就是这样的一位好老师，他不但潜心专研学科知识，更是对学生充满了师爱。他用自己的爱去唤醒学生身上一切美好的东西。良好的师德，亲切和蔼的态度让学生喜欢他，是学生的良师益友。爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中。多年来，姚老师一直担任班主任工作，他在班级管理和教育教学方面应该是老师中最有经验的，也最有艺术的之一。我们知道有的老师孩子也怕，但有时是因为老师比较严厉，而姚老师很少大声呵斥和骂孩子。而是总是从思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。“德为师之本”，学生之中顽劣，个性倔强，比较独的孩子有很多。当有的孩子有错误时，他总是能即时观察发现，耐心教育孩子，协助孩子纠正缺点，帮孩子分析这么做的危害给孩子讲道理，每每让孩子心服口服。在他的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始耷拉下来，埋怨的目光也变得感动起来，他们开始理解和改正自己的缺点和错误。一天比一天有进步。孩子们也怕姚老师，但那是敬畏，是佩服。我也非常佩服。姚老师对于教学质量是非常上心的，他有着强烈的责任感和事业心，为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，是否培养了学生的实践水平作为教育教学工作的出发点和归宿点。每次上课前都会精心备课，认真设计每个教学环节，环环相扣，使教学过程做到化解难点突出重点。还为学生准备了大量的学具，学生在动手过程中加深了对知识的理解，他们深深地被姚老师教学所吸引。他的课堂教学体现了“严肃、紧张、活泼、快乐”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，

我身边的好老师

我身边的好老师姓名：杜尚泽学校：莱州市实验中学班级：初三九班指导教师：吕媛

我身边的好老师献给我初中两年的班主任王萍老师，我平时对她的不敬在此表示深深的歉意。 ——题记刚踏入初中的校园，一切都是懵懵懂懂。新的女班主任名叫王萍，胖乎乎的，看起来比较慈祥，貌似是一个好“欺负”的主，我心里暗自庆幸。那节自习课，我很快写完了作业，便开始与同学说话，打闹，甚至下位。班级中也乱糟糟的，几乎没有同学可以认真地写作业。忽然，班主任“咣”的一声推门而入，同学们先是一愣，然后便很快鸦雀无声，但还是有同学在小声讨论。“所有同学将英语书的1－2单元所有单词抄2遍！”班主任换上了一副严肃并且有点凶的面孔，对同学们怒吼道。同学们开始唉声叹气，有的同学甚至不服气，把英语书一扔开始装出趴下睡觉的样子。“4遍！”班主任再次吼道，这次班中声音少了许多，班里原本趴着的同学抬起了头，有些同学开始用“惊奇”的眼光看着班主任，似乎再说：“你不会有病了吧？”“8遍！”班级里不再有任何声音，同学们都聚精会神地看着班主任，不敢有丝毫的懈怠，生怕班主任继续加倍。班中此时出奇的肃静，除了呼吸声外没有任何噪音，就连针掉到地上的声音都甚至可以听得一清二楚。这就是班主任的威严，一种不容置疑的威严，以至于让平时不太听话的

我都感受到了一股无形的力量。此后，我们的班主任就开始在班级的一切事物上都雷厉风行，犯一点错误都要接受她非常严格的处罚。由于班主任的“心狠手辣”，我们同学便给与了她一个可爱的昵称；“萍萍”，因为她可以把班中的同学都管理得井井有条，“萍”息一切不听话的声音。可我有时还是不遵守纪律，毕竟只是写写检查或被打几下的处罚。初二的分班可能是命中注定，萍萍仍然是我的班主任，我已经讨厌死了她，因为她是那么的严厉。所以在上初二时就祈祷：初三千万不要再分到她的班级。无聊的数学课上老师在讲着无聊的全等三角形，无聊的我也就无聊地翻着下一册地数学书。正当老师讲到了sss定理时，某个同学故意大叫了一声：“四四四。”老师二话没说，直接拍桌子扔书走人。不久，萍萍就来了，“谁说的话，主动站起来！”没有一个同学主动承认。她见到这种情况，没有“严刑逼供”，也没有去询问数学老师，只是淡淡的说了一句：“同学们拿出一张纸，写下是谁说的话。”虽然我当时没有听课，但凭我的印象，好像是小与同学说的。投票结束后，老师现场揭票。出奇地，我竟然是最高票，可是我当时什么都没有干啊，这不公平。我被萍萍叫到了办公室。在办公室里，我诉说了自己的委屈。本以为萍萍会不依不饶，但老师只是平静地说了一句话：“我知道不是你干的，但我只想通过这件事告诉你，你违纪的次数实在是太多了，以至于任何一次犯错大家都会直接联想到你，改改吧。”

教师演讲稿我身边的好老师

教师演讲稿我身边的好老师篇一：我身边的好老师教师演讲稿范文我身边的好老师教师演讲稿范文方正为师，明德为范 --记我身边的好老师：X老师 X老师老师是我们XXXX的老师。X老师长期工作在教学、科研第一线，先后从事X教育和X相关课程的教学和科研工作。他对工作勤勤恳恳、兢兢业业，把教书育人贯穿在教育教学始终，并且取得了丰硕的成果。 X老师具有强烈的责任心和高度的敬业精神。古人云：“师者，所以传道，授业，解惑也。”意思是说教师不仅要教书，更要育人。X老师热爱自己的职业，以饱满的热情和高度的责任感投入工作中。他时刻严格要求自己，注意自己的一言一行对学生的影响，言传身教，为人师表。在平时的教学中，X老师不仅传授知识，还时常引导和教育学生热爱祖国，树立科学的世界观、人生观和价值观。作为一名优秀的老师，他在给新生做专业入门教育时就寄语新同学：面对日新月异的科学发展与变化迅速的社会，当今的大学生应热爱自己的专业，树立远大理想，同时要学会自我管理，自我完善，篇二：《我身边的好老师》演讲稿《我身边的好老师》演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我演讲的题目是《我身边的好老师》，在演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠（dai）感有多少，我看到的是：在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地疲惫不堪。一年，两年，十年，几十年……在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。我们党的好干部焦裕禄同志无私奉献的精神值得我们所有人学习。现在我的身边就有一位具有这种精神品质的好老师。今天我要说的这位老师，她不是特级教师，也不是教坛名将，但是，她是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，她德艺双馨(xin)，敬业爱生，既会教书，又会育人。她中等个子，身材苗条，一张圆脸，一头长长的披肩发，眼睛里闪烁着智慧的光芒。她就是我的语文老师——宋老师。她不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；她不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂……你说，这样的老师我们能把她忘记吗?还记

我身边的好老师欧阳歌谷创编

我身边的好老师欧阳歌谷（2021.02.01）奉献是教育的灵魂，爱是育人的真谛，她们在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章，为学生编织一个个美丽的梦想，架起一座座腾飞的桥梁。她们就像日出而作、日落而息的农人，只在乎庄稼的长势和收成，却从不计较付出多少。今天我要写的“好老师”，她是五四小学语文学科骨干党员教师——王霁。她中等个子，眼睛有神，却闪烁着智慧的光芒。留着一头长发，脸上常挂着笑容，给人的感觉非常亲切。王老师外表虽然不是很突出，但是她教书非常认真，而且教学成绩一直都很优秀，她常以校为家，总能顾全学校大局。她有不懈的钻研和学习精神，一有空闲时间就学习各种先进的教育理念和教学方法。平时工作肯吃苦，踏踏实实，善于学习。每次上课她总是认真备好课，提前几分钟进教室做好教学准备工作，这已经成了她的一种职业习惯。在教学中建立学生自主、探究、合作三位一体的学习新模式，所带班的数学成绩一直处于优秀行列，学生对她的课堂教学给予了很高的评价。她总是对自己说：我无愧于课堂、无愧于学生。对学生起点低、差异大、厌学现象严重。所以她深知所肩负的是对一代人的教育使命，为此，她总是用她的爱心感召着学

生。在给学生授课时，为了能有时间与学生沟通，她主动引导学生发现问题、提出问题，分析问题、解决问题，帮助学生克服在学习中遇到的困难，王老师课上没有一个学生睡觉，都是在专心听讲，认真思考，这是因为王老师十分注意了解和研究学生的学习情况，及时调整和改进课堂教学，对学习基础较差的同学，从不歧视她们，课堂上经常多一些关心，鼓励她们奋发向上，针对她们的知识薄弱环节进行补课，帮助她们成长进步。作为教师，王老师严于律已，为人师表。每次班上大扫除，她都会亲自动手，率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。凡是要求学生要做到的，她自己首先做到，凡是要求学生不能做的，她坚决不做。几十年的教师工作，使她深知“要交给学生一杯水，自己须有一桶水而且是一桶活水”的道理。因而，王老师总是不断给自己充电，参加国培及省培，以提升自己的教育教学能力。王老师作为班主任，不仅要关心学生的学习情况，还要关注学生的生活情况，尤其对班里的留守儿童更是关注。她对学生嘘寒问暖，用真心关心学生，而且对学生要求严格，碰到这样的老师是学生的幸运。学生上课开小差，王老师会善意地提醒；学生作业不能按时完成，王老师会一个个督促，让她们逐渐远离不良习惯；学生不求上进，她会用更多的精力引导，关注她们的每一点进步。年复一年，她认真对待每一位学生，认真批改每一份作业，留意学生的每一点进步，兢兢业业于教育教学的每一个细节。

我身边的好老师先进事迹材料

孜孜不倦为师路，呕心沥血铸师魂 “教书有路心为径, 育人无涯爱作舟, 一己苦乐从不诉 , 收得桃李满园春.” 这就是她，于春红，一个普通乡村小学英语教师教学生涯最真实的写照。在改革开放的今天，在这个物欲横流的时代，当人们都绞尽脑汁，使尽浑身解数大把挣钱的时候，她却把自己的青春年华和满腔热血奉献给了满目清纯，天真无邪的学生，奉献给了那个让她魂牵梦绕的三尺讲台，奉献给了生她养她的黑土地，在教师庞大的队伍中，她不过是极其普通的一员，平凡的她没有惊天动地的成绩，没有轰轰烈烈的壮举，也没有慷慨激昂的陈词，但是，正是这种平凡铸就了这位平凡教师的高尚师魂。带着儿时的梦想，2002年，在全市举行的小学英语教师招聘考试中，她以第二名的优异成绩踏上了神圣的三尺讲台，由于当时英语教师紧缺，全乡8个学校只有两名英语老师，每人需要跑四个学校去上课，最远的兴国学校离家有30里地，由于当时家里贫困，她唯一的交通工具就是一台除了铃不响哪都响的自行车，为了不迟到，为了不耽误学生的一分钟，她冬夏都是5点从家里出发，骑两个小时的车到达学校，冬季的五点，还是黎明前的黑暗，稍有风吹树动都会觉得心惊胆战，为了壮胆，就哼起刚刚学会的英语歌曲，模拟讲课伴自己同行。既壮了胆又备了课，

因此她的每节课都是信手拈来，即使这样，她每次到校也都是大汗淋漓，裤子后面湿透一片，一会就会冻得瑟瑟发抖，兴国的老师都心疼的流泪，寒来暑往一跑就是二年，看似短暂，却凝聚了她无数的辛酸与泪水，但是，看到学生，她就会将一切烦恼抛掷脑后，流着汗水，脸上却带着微笑，用她自己的话说：一切为了孩子，为了孩子的一切，我苦着，但我快乐着，三尺讲台就是书写爱的舞台，就是奉献爱的讲台，为自己热爱的教育事业，倾一腔热血，永不言悔。辛勤汗水浇灌的土地总会给予丰厚的回报，她所教的年级连续几年期末考试都是全乡第一名，她也因此被调回了中心校，2004年，她也找到了人生的真爱，新婚假期，她仅仅在家休息了三天就匆匆回到了她挚爱的岗位，依然是沐风雨，披星月的奔波在理想的路上，有时一批作业就会批到很晚，作业的每一个微小细节都不落过，作业后写满了她的温馨评语，一忙就是日落，回不去家就借宿在亲戚家里，婆婆不理解，丈夫抱怨过，她总是歉疚地说：真的对不起，我欠你和家人的太多了，希望你们能理解我，我并不想美德明昭后人，光耀千秋，可面对一张张稚嫩的笑脸，渴望的双眼，我无法懈怠，将来有了咱们的孩子你会理解的呀。汗水催发新绿，热情托起缤纷，在她的刻苦专研和不懈努力下，她所教班级成绩始终名列前茅，学生口语个个表达能力强，六年级有一名叫胡一诺的同学，在奥林匹克竞赛中取得了第二名

我身边的四有好老师

我身边的四有好老师光阴荏苒，时间转瞬即逝。三尺讲台，一支粉笔。这就是张晓敏——一名普通小学语文老师兼班主任的真实写照。她于2012年8月参加工作，至今已经整整5年了。在这5年里，她工作踏实认真，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从她当上班主任那时起，她一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。她早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让她再次选择，她还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为她在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；她在经历着痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩。一、用爱心感染学生作为班主任，她关心学生就像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，她认为：这些事看起来也很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。二、激发积极性，营造良好班级氛围

班主任管理班级需要操心。班主任管的事特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。（例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。学生自律能力差，放学不按时回家）。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，她在班级组织学生学习《中小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，（以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。）这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“文明”就是言行举止要得体，与人交往有礼貌；“守纪”就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到；而“好学”是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上,让孩子们相互观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性,取得了较好的效果；“勤劳”,主要指在卫生值日中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任务,起榜样作用；“特长”,是指同学们根据自己的兴趣爱好,成立活动小组,这既展现了他们的风采,也丰富了班级的课外活动.良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。三、善于做学生的思想工作她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生

身边好教师事迹材料

身边好教师事迹材料【篇一：我身边的好教师事迹材料(王艺)】我身边的好教师事迹材料向阳小学尚影我身边的好教师事迹材料尚影是鞍山市华育学校一名优秀的英语教师，青年党员。她于2001年毕业于鞍山师范学院英语系，大学本科，英语八级，中学一级教师，鞍山市骨干教师，鞍山市优秀班主任，铁东区优秀教师。应该说她是一名智慧型的教师，一名研究型的教师，也是一名艺术型的教师，更是一名优秀的模范党员，在党员队伍中起到了很好的带头作用，她用真诚的爱心，科学的管理，创新的思路，走在了教育事业的前列，为其他党员树立了榜样。一、教书有路心为径教学是一门艺术，需要用心揣摩，尚影老师始终坚信这一点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是充满激情，她注重学生个性发展，她的课堂总是充满生机与活力。同时，尚影老师始终关注弱势群体，对于班级里学习较差的学生，她从不放弃——课堂上她注意将简单的问题抛给差一点的学生，培养他们的自信心；她经常在课下对这些学生进行义务辅导；同时，她注意挖掘这些学生身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们提供展示自己的舞台。

作为班主任，尚影老师认为，班级的管理需要讲究科学性，真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于是，她在班级实行“三省六部”制的考核办法，全班由班长、团支书、学习委员组成“三省”，进行总体考核，下设六个小组，由全班同学投票选出六个小组长，小组长抽签决定各组组员，建立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就形成了“班主任—班干部—小组长—组员”的管理锁链，大大调动了班级同学的积极性，更增强了班级管理的实效性。二、育人无涯爱作舟有一篇文章将教师分为三个等级，三等教师让学生怕，二等教师让学生敬，一等教师让学生爱。而爱是相互的，要想得到学生的爱，必须先去爱学生。尚影老师总是向优秀的党员学习，用她高尚的师德，纯洁的爱心，去关心爱护每一个学生，同时也赢得了学生真诚的爱戴。她的班上，有一个叫小林的同学，母亲双目失明，父亲忙于工作，因此孩子缺乏生活上的照顾，同时身上也积攒了很多小毛病。尚影老师了解到这一情况后，亲自到小林家进行家访，深入了解孩子的处境，多次与孩子的父母进行交谈，探讨孩子的教育问题，同时她在学校的学习中给予小林更多的关注和照顾……在她的帮助下，曾经不求上进的小林，在中考中以优异的成绩考入了重点高中。小林在送给老师的毕业留言中写到：“江河有岸，师爱无疆”。这，也许是对尚影老师对学生的爱心的最好的概括吧。三、一己苦乐从不诉每个人都有自己的喜怒哀乐，但是，尚影老师从不把自己的苦恼带到工作中去，而且她从不因为自己的事情而轻易耽误工作。来自农村的她是家里的长女，多年来，她一直坚持照顾多病的母亲，扶持懦弱的弟弟。2007年11月，母亲患脑瘤在医大住院手术，作为家中的长女她责无旁贷挑起了全部的重任。但是，她没有把这种焦虑

我身边的好老师作文500字左右(10篇)

我身边的好老师作文500 字左右第一篇：每到吃饭的时候，我们的身边总会出现一个匆匆的身影，她就是为我们生活服务的赵老师。赵老师个子不高，有着一双小小的眼睛，还有一张爱唠叨的嘴。刚看到赵老师的时候，我很讨厌她，因为她那张嘴巴实是太讨厌了！一次，餐桌上分火腿，平常的时候，都是王奕博分的，就这次是我分的，本认为不会有差错，没想到，被赵老师批了一顿。分火腿的时候，突然发现少了一根，我就去求助赵老师，可那赵老师把我拉到一边，说：“是不是你偷吃了？你们这些打饭的一点儿也不负责，总是来得特别晚，今天又少了根火腿，我从哪儿给你找去？” 可是，我渐渐地发现，赵老师这样做，是对我们好，我也不再意她那张爱唠叨的嘴了，我只是想，这可能是她的个人习惯吧！我们餐桌，有一个学生不吃肉，赵老师对他特别关照。一天中午，吃包子，我一来，赵老师就我问我：“你们餐桌有个不吃肉的，把这素包子给他！”我拿着包子，放到了他的盆里。他来了后，以迅雷不及掩耳之势吃完了包子，举手又要。师傅给了他一个肉包子，他拿着看了看，又放了回去，这时，赵老师从后面拿了一个素包子走了过来，递给了他，他才津津有味儿地吃了起来。班主任说：“这些孩子挺挑食的，不是不吃这个，就是不吃那个，多些您的关心！”赵老师摆摆手：“没什么，能吃就是好的，多吃点，长得壮！” 这就是我们的赵老师。为我们生活照顾的赵老师。我身边的好老师作文500 字左右第二篇：今天就是新学期报道的日子了，不知道新老师是谁？当我揣着这个问号走进教室时，发现一个个儿高高、身材胖胖的男老师已经站教室里。只见他高高的鼻梁上架着一副眼睛，镜片后的眼睛炯炯有神，给我的第一印象是：这老师不好对付！不一会儿，同学们都陆续到了。老师开始了做起自我介绍来：“我姓熊，叫佑平。大家可要注意了，这个熊，不是狗熊的熊，而是熊猫的熊！”说着，老师拿起粉笔黑板上写了一个大大的“熊”字。 “还不是一样嘛！”不知哪个胆大的同学冒出了这样一句话。我叹了口气，唉，这个家伙，大概下定决心要创第一天报到就被老师骂的记录吧！我担心地望着熊老师，生怕他突然发怒。 “当然不一样，熊猫可是国宝啊！”老师不但不生气，还得意洋洋地调侃了起来。我简直不敢相信自己的耳朵。 “那我以后就叫你国宝老师好了！”付铁麟笑着说。

《我身边的好老师》演讲稿

《我身边的好老师》演讲稿尊敬的老师们，同学们：大家好！我是民主街小学401班学生皮诗宜。有人说，老师是土壤，把知识化作营养，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我以为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们没必要畏惧，没必要慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的桎梏，让我们的心灵重新取得开释。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师就像春蚕，像烛炬，只为奉献，不图回报。的确如此，同学们，在教师节来临之际，让我们向所有的老师们致以诚挚的祝愿。祝老师们节日快乐，身体健康，工作顺利！或许你们觉得，老师天天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，天天布置做不完的作业，天天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地专心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎样会有我们今天的成绩？在我的心目中有两位老师是我最敬爱的，她们就像爸爸妈妈一样无所不至地关心我、教育我、庇护我，她们就是我的班主任罗老师和数学老师王老师。妈妈总是说我很荣幸，碰到这么优秀、负责任的好老师。记得刚入小学一年级的时侯。我很胆小，当我碰到困难踌蹰不前时，罗老师经常鼓励我。当我回答题目声音洪亮正确时，罗老师及时表扬我，培养我的自信心。现在我还是老师的小助手呢！我很开心我有这样一位妈妈般慈爱的好老师。生活上罗老师一样无所不至的关心我。记得有一次我不谨慎伤了嘴巴，老师一定要送我回家，我想老师那末辛劳了不能麻烦她，老师还坚持要送我回家，我很感动。我为有这样一位负责任、有爱心、又优秀的好老师而自豪。正所谓一日为师毕生为父，老师们就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与寻求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用血汗浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。校园，是老师的花园，老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的东风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的老师们，您们用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种气力，播种希望假如没有您们思想的滋润，怎样会绽放那末多美好的灵魂之花？九月，一个收获的月份，在这个月里，我们将迎来一个日子，迎来了一个神圣的日子，一个属于老师的节日教师节。在这美好的日子里，我们手捧美丽的鲜花，连同一份美好祝愿一起献给您亲爱的老师们。

学习我身边的好老师心得体会

学习身边的好老师心得体会通过学习“我身边的好老师”这一活动中的老师先进事迹，同样身为老师的我，积极的从这些先进事迹中汲取了身为一个好老师应该具备的素质，并且也与自己进行了一定的对比反思，及时的发现了自己存在的一些不足，同时也获取了更多的知识，也更加坚定了党的教育方针“坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，平培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”下面，我谈几点通过这次自学“我身边的好老师”中的先进事迹，从中得出了一些感悟以及体会。一、要做一个让学生满意的老师教师这一职业一直被人们成为人类灵魂的工程师，多义身为教师的我不仅仅是做到单纯的“传道授业解惑”，而应该在此基础上具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。我应该将自己内心的阳光传给与我相遇的每一个孩子，让他们在感受学习理论知识的同时，感觉到更多的关爱和呵护，让他们明白，学习的目的不仅仅是成才，更重要的是成人，并且从中学会以爱回报家人，回报社会。二、要做一个热爱学生的老师热爱学生就是热爱我们所从事的教育事业。尊重学生，爱护学生，保护学生是我们身为教师的必要社会责任。热爱学生就是教育学生的感情基础，教师对学生对投射的爱的情感，不仅能转化为学生接受的内部力量，还能赢得学生的爱戴和尊重，并能激发他们对老师的亲近

感，信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人成才。三、要做一个快乐的老师一个好老师要在教育教学的过程中懂得把幸福和快乐带给学生。因为快乐可以用多种各种不同的方式来传递，比如在学习过程中让他们享受到成功和惊喜，获得成功达到愿望。更重要的是要用快乐的情绪来感染他们。在我教学的每堂课上，尽可能的养成这样的一个习惯，善于利用自己的言行，让孩子们会心的微笑两次或者开怀大笑一次，这样可以让他们学得轻松，自己也会更快乐。四、要做一个富有爱心的老师我作为教师时要始终坚持这样的一个理念，我在引导学生们探究知识的同时，还必须培养孩子们一些人文精神。不管是在游戏活动中，还是出自于我们讲的一些感人肺腑的古诗，要给孩子们留下一些刻骨铭心的记忆。总之，就是既丰富他们的知识有荡涤他们的心灵。同时要向学生渗透“爱的教育”，只要有心，最简单的爱都足以感天动地。所以我要试看常常用轻描淡写的一句鼓励和那看似一个简单的关怀，去让他们的心头涌现出一篇晴朗的天空。总之，通过这次学习，我受益匪浅，以我身边的好老师为榜样，育好我的学生，会使我在教学中游刃有余，也使我的学生受益无穷。

我身边的好老师演讲稿模板

我身边的好老师演讲稿模板尊敬的老师们，同学们：大家好！我是民主街小学401班学生皮诗宜。有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。的.确如此，同学们，在教师节来临之际，让我们向所有的老师们致以诚挚的祝福。祝老师们节日快乐，身体健康，工作顺利！也许你们觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？在我的心目中有两位老师是我最敬爱的，她们就像爸爸妈妈一样无微不至地关心我、教育我、呵护我，她们就是我的班主任罗老师和数学老师王老师。妈妈总是说我很幸运，遇到这么优秀、负责任的好老师。记得刚入小学一年级的时侯。我很胆小，当我遇到困难踌躇不前时，罗老师经常鼓励我。当我回答问题声音宏亮正确时，罗老师及时表扬我，培养我的自信心。现在我还是老师的小助手呢！我很开心我有这样一位妈妈般慈祥的好老师。生活上罗老师同样无微不至的关心我。记得有一次我不小心伤了嘴巴，老师一定要送我回家，我想老师那么辛苦了不能麻烦她，老师还坚持要送我回家，我很感动。我为有这样一位负责任、有爱心、又优秀的好老师而自豪。正所谓“一日为师终身为父”，老师们就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。校园，是老师的花园，老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的老师们，您们用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……如果没有您们思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？九月，一个收获的月份，在这个月里，我们将迎来一个日子，迎来了一个神圣的日

我身边的好老师演讲稿范文5篇

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生帮我打了一针并且帮我开了些药。回到寝室后老师亲自帮我把药调好，喂我喝下，待我躺下后老师亲自帮我把被子盖好。又在我耳边轻声的说：“没事了，不要再担心了，明天会好的。”接着又等我闭上眼好一会，老师这才悄悄的离开。第二天，老师一见到我就焦急的询问我的病情。我们的斑竹就是这样对我们无微不至的照顾。在这一学期，我不知怎么了，成绩在我看来是一落千丈，一发糊涂的无法收拾，每当成绩将要出来时，我的心情都会非常紧张，成绩出来了，看着自己不及格的成绩是，我的心都凉了，带着一脸的沮丧默默离开。回到座位上漫无方向的思考着，上课没心情听，下课胡思乱想，一连好几天都是无精打采的。终于有一天班主任发现了我，下课把我叫到办公室，我以为老师要批评我。可当我喊报告是老师微笑着回过头来对我说进来，那是既温柔的声音。老师对我的微笑，那温柔的声音都在一点一滴的融化着我冰凉的心。“怎么了，最近怎么这么消沉啊？是不是因为你的成绩啊？”我略为点了点头，可当我点头的那一刻我的眼泪掉了下来。我抬起头，老师为我拭去了眼泪，轻轻的抚摸了一下我的背，顿时觉得后背有一股暖流，老师的手好温暖啊！“不要再这么消沉了，老师看了也是十分心痛了。”我回到教室后，脑海里一遍又一遍响起了老师对我说的话，我不能对不起老师，不能

我身边的好老师

我身边的好老师丰盛镇中心小学：李永胜教师，伟大而崇高的职业；牺牲和奉献的象征；慈善和友爱的化身！每当人们说起教师，总会联想到“辛勤的园丁”、“燃烧的蜡烛”、“人类灵魂的工程师”……这些神圣的赞誉，至高的推崇，无不透露着人们对教师的深深敬意，对教师职业的绝对肯定，同时，这也是教师自身价值的无限体现。然而，这一切来源于什么呢？我想：它来源于教师质朴的心灵和不断提高的师德要求；来源于教师一如既往、坚持不懈地把握“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”、“为了一切的孩子”的育人原则；来源于教师日常工作中平凡而又不平凡的点点滴滴！当老师已有十八个年头了，在这十多年里，我感受到的是身边鲜活、生动、令人感动的好老师形象，他们就在我的生活里，我的身边，他们实实在在地存在着！周老师是一位数学教师，是一位非常有经验的老教师。，在这些年里，在他的身上，我们看到的是一位优秀共产党员，优秀教师的风范。他常挂在嘴边的一句话就是“只要有利于孩子发展的事，我们就要努力把它做好。”他既是这样说的也是这样做的，今年的夏天天气特别炎热，在得知开学后的几天内都将是高温天气时，他即刻想到教室没有电扇，孩子们在教室里挤成一块准受不了。于是，他给校长建议，必须为孩子们安装电扇。他的建议得到了校长的大力支持。孩子们的学习环境得到了改善，周老师也感到特别高兴。上完体育课，孩子们渴了，他给孩子们倒开水；孩子们病了，他把孩子背到医院，及时告知家长；要是哪个孩子学习成绩不好，他更是照顾得周到。在他的班上，有两个孩子家庭比较困难，

他就经常提着礼物去家访，还结上了“穷亲戚”。为此，几个同事还半开玩笑地说“你又多了两个儿子”。周老师是我们的工会主席，也是我的好向导。无论有什么事情找他，他都热心帮忙。平时他看到我存在的问题也都一一向我指出，毫无保留的把自己的经验传授给我，让我能在探索的道路上少走些弯路，更快地成长。周老师对孩子更是关心、爱护，常常与家长沟通孩子的情况，并主动指导家长科学育儿，家长也十分乐意与周老师交流育儿心得。周老师当过数学教研组长，业务水平更是大家心目中公认的榜样。大家有什么问题，都去向他请教，每次他都耐心地为我们一一解答，尤其是对像我这样的中青教师，更是关心备至，鼓励我们大胆尝试，提供自己的宝贵经验供我们参考。为了能使孩子有更好的发展，他带领我们不断尝试、创新，将在外学习到的经验与我们分享交流。为了让孩子们能在开学时有一个温馨有益的生活空间，暑假里，他带领老师们冒着酷暑来到学校进行环境大扫除。，就在开学的前一天，他还因此发烧躺在家里浑身酸痛呢！好老师做的不一定是惊天动地的事业，他们只是在自己平凡的工作岗位上像蜡烛一般燃烧自己照亮别人。也许他们做的都是些琐碎小事，但从中你却能深切体会到每一位老师关爱他人的一颗颗热忱之心。在丰盛小学这个大家庭里，身边的好老师形象还有许多许多，每一位老师都用自己无私的爱感染着身边的每一个人，他们用无尽的爱像我们诉说着她们的平凡和伟大。