怎样提高领导效能

学习了领导学之后，知道了领导效能是领导活动的出发点和归宿。那么想要成为一个成功的领导者，最关键的问题就是要学会怎样提高自己的领导效能。这看似是一个直观的问题，要达到最终的目标却还有许多曲折的前路要去探索和尝试，每一步都要走的认真而坚实。

韩非子讲“下君尽己之能，中君尽人之力，上君尽人之智”，下君：昏庸的君主。中君：指普通君主。上君：贤明的君主。意思就是:昏庸的君主只懂得用独自一人能力治国（言外之意，刚愎自用，如隋炀帝），普通君主用众人的气力治国（如李渊），贤明的君主则用众人的智力治国（如隋文帝，创建科举的牛人）。可以说劳力者治於人，劳心者治人。用来形容一个君主的治理国家能力，只有那些懂得利用群众智慧的君主才是真正的贤明君主。韩非子讲“下君尽己之能，中君尽人之力，上君尽人之智”，意思是尽己之能不如尽人之力，尽人之力又不如尽人之智，高明的领导者不仅善聚众力，更善集众智。也就是常言所说：借人者强，借智者王。政研部门作为党委的思想库、智囊团和参谋部，履行着“党委谋士”的职责，担负着服务领导决策的任务，我们各级领导一定要高度重视政研工作，善用智囊、善纳良策、善待谋士，注重调动和保护政研室及政研工作者的积极性、主动性、创造性，从政治上关心、从工作上鼓励、从生活上照顾。要多给政研部门压担子，不能让“清水衙门”成为清闲部门。

在现实生活中，一个人走上领导岗位之后，往往习惯于想像自己的权利有大，职位有多高。而常常忽视了自我监督和自我教育。

想提高自己的领导效能，成为一个成功的领导者，走上领导岗位的人们首先应该学习怎样提高自身的综合素质，领导者的素质在很大程度上表现为：他如何对待工作中的缺点，如何对待别人对自己的批评，是否善于认识所犯的错误并决心进行自我批评。实际上这是一块试金石，能够使人们以足够的准确性判断领导者的成熟性，判断他接受被领导者对他的个人品质。如果领导者不隐瞒缺点，而且采取措施改正并消除它们，那么他多半经受得住职务要求的考验。但是，当他出于自尊心、对威信的错误理解和其他想法，把任何意见都看作企图侵犯他的特权并与自我批评格格不入时，由此而产生的后果是他必然面临停止不前的危险。

除了学会认识自我，坦然接受他人的批评，尊重被领导者也是领导者所必须具备的一个品质。拿破伦说过:“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为：“不想当士兵的将军不是好将军；不想当百姓的领导不是好领导。”还是不要装作一副高高在上的样子好。从群众中来，到群众中去。被领导者的尊严无论在什么情况下都不应受到贬低，尤其是不应受到侮辱。劳动成员之间的互敬关系能够创造良好的心理气候，它是形成自觉纪律，组织正常工作和调动职工主动精神的重要条件。

但是，令人遗憾的是，尊重人并没有成为每个领导者的规范。领导者不喜欢或粗暴对待下属人员，往往只是因为后者“胆敢”有自己的看法。有的领导者总爱亲近那些比别人更支持他的观点的人，可他并不懂得，有自己的看法，这意味着可以衡量、比较各种观点。诚然，被领导者应该是勤勉的执行者，但是，不应该“压服”他以满足自己的虚荣心。伤害一个人的自尊心和剥夺他发表自己意见的权利，实际上无异于剥夺他的自主性，而离开了自主性，就谈不上自觉地履行职责。

一些领导者的专业教育水平大大超过了他们的文化素养水平。这种超越情况如此之大，以至于不能用“知识分子”的字眼来称呼他们。借口行政领导的才能而为这种领导人开脱是很不道德的。生活本身就断然否定这种“哲学”。轻视被领导者尊严的人不可能做一个好领导。如

果他所领导的系统能够正常地工作，那就是说，取得的成绩是用不合理的代价换来的，如果在这个系统里占上风的是真正的同志式关系，那么这些成绩本来可能是更大的。

每个领导者都应怀这样一种情感，惠特曼把它概括为：“贬低别人就是贬低自己。”还要永远记住：“如果每个人眼睛里都有人格，人格问题就能够解决。”领导者一定要尊重组织成员的人格尊严，关心、爱护组织成员，给组织成员以学习、工作、发展的机会。要在工作过程中，不仅实现组织的发展目标，而且要促进组织成员的发展与进步。要密切关注组织成员的兴趣、需要和他们所关心的事情，用信任、培养来营造让组织成员受到支持的环境。领导者应该始终是一位工作上的导师，生活中的益友，是一个永远值得信赖和依靠的人。

那么除了提高自身的综合素质之外，领导者又该怎样去管理他人呢？尽管领导与管理不是同一个概念，但它们之间有着必然的联系。实际上，很多时候领导者就是管理者。管理是领导者对组织内的群体与个体施加影响力的主要渠道，管理水平、管理艺术如何对领导者的影响力有着直接或间接的作用。

1、注重教育和引导。领导者要加强自身的思想作风建设，以身示范，这样才有说服力、教育力，才能更好地对下属施加影响、成为下属的学习榜样，才能引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，

2、树立科学的用人观。事业的发展需要人才，事业成功的关键在于人才。领导者要树立科学的用人观念，坚持正确的用人导向。领导者要注重事业至上、德才皆备的选人用人观。努力去发现人才，用好人才，留住人才；对事业心责任感强、业务精干的人才加强培养，积极推荐，努力做到唯才是举，知人善任，使各类人才各得其所，各展所长。在选人用人的过程中，要广泛听取组织成员意见，严格按制度和程序办事，认真贯彻民主集中制度，力求把真正的贤人、能人选拔出来，为他们施展才华提供舞台。

总之，领导者要提升领导效能，既要练内功，也要练外功；要恰当地运用权力因素与非权力因素，树立权威使组织成员凝聚在自己周围；既要加强学习、提高素质；又要树立良好形象，加强管理。要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作，为实现共同目标而努力奋斗。

领导学园艺07-2班20072443

邹娜2009.9.25