中考必备190组近义词辨析+100组近义短语辨析.doc

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中考英语必备190组近义词辨析

1.about与on

两词都可以表示“关于”,均为介词,一般情况下它们可互换,但on多暗示内容属于专门性,是严肃的或学术性的,而about则多用于内容或观点比较一般性的情形,不太正式。

2.above,on与over

三词都表示“在……上面”,均为介词。其中above指的位置高于某物但不一定是在正上方,地位高于某人但不一定直接领导,它的反义词是below;on指位置在某物上面并与其表面接触,它的反义词是beneath;over则指位置在某物的垂直上方,有时有“覆盖”的意思,指地位高于某人时有直接领导的意思,它的反义词是und er。

3.accident,event与incident

三词表示“事故”,均为名词。其中accid ent指无法预料的事故或灾难;event指重大的事件;incid ent则指不太重要但却引人注意的小事件,又指有预谋的政治事件。

4.ache与pain

前者多指比较持久的疼痛或因小病或失调所致的局部疼痛;后者则指由于严重受伤或疾病所致的疼痛,有时也指局部疼痛造成的全身不适以及精神上或感情上的痛苦。

5.accept与receive

两者都表示“接受,领受”。accept表示主观上接受;receive表示客观上收到,收到并不等于接受。

6.across与through

前者表示“横过,跨过”,指从河流、道路等的一边到另一边;后者则指“穿过,

通过”,指从一端进去从另一端出来。

7.after,behind与back

这三个词都有“在……后”的意思。after表示时间和顺序“在……之后”,强调次序的先后,有时可作连词连接两个句子。behind指“在某人或物背后或后面”,表示场所,强调物体静态位置的前后,常用于正式文体中;它还能表示“迟,过期”等意思。back作为副词是“向后”的意思,还可表示物的位置“在……后”或“回到原处”。

8.ago与before

这两个词都可表示“以前”。但ago指从现在算起的,意为“在现在以前”,动词用一般过去式;before则指从过去算起的,意为“在那时以前”,常与过去完成时连用。此外before可泛指“以前”,用于完成时或过去时。

9.all与whole

两词都表示“整个的,全部的”用于单数名词前。all位于限定词前,whol e位于冠词之后。此外,all可与复数名词连用,whole则一般不能与复数词连用。

10.almost与nearly

两词意义相近,肯定句中可以换用;一般说来,almost的差距比nearly小。almost 可与never,no,none,nothing,nobody,nowhere等连用,而nearly不能与这些词连用。但两词都可用于行为动词的否定式之前。

11.alone,lone与lonely

alone表示“单独,独自一人”,不含感情色彩;l onely指人孤独寂寞,指地方荒芜人烟,有伤感色彩,作定语或表语;l one指人孤独,指物是单独一个,是定语形容词。

12.aloud,loud与loudly

aloud是副词,主要指发出声音,并不表示声音高,与cry,shout等词连用时也

可表示“大声地”;l oud主要指说话时声音响亮,可作形容词和副词;loudly是副词,与l oud同义,但有“喧闹”之意,强调声音高,喧闹,不悦耳,可以指物发出的声音。

13.already,still与yet

already意为“已经”,惊讶某事发生的时间比预期的早,多用于肯定句中,在疑问句中表示意外、惊讶的程度更强些。still意为“仍”,惊讶某事仍在继续,含有比预期结束得晚之意。yet意为“尚(未),已经”用于否定句和疑问句中,用于完成时里表示“已经”发生的事情,用于一般现在时中,表示“预期”发生的事情。

14.also,too与either

三词都表示“也”。also较正式,位置接近动词;too用于口语,位置在句未,前边用逗号,也可在句中,前后用逗号;either用于否定句句未,前用逗号。

15.although与though

两词都是连词,引导让步状语从句,意思是“虽然……但是”,但不能与but连用。although较正式,多用于句首。在下列几种情况下要用though,而不用although:①表示强调时要用even though;②though可以用在倒装句中;③though可用副词,表示“然而”放在句末或其他位置。

16.among与between

两者均表示“在……中间”,但among强调“在三者或三者以上之中”,between强调在两者之间。between后如跟三者或三者以上的事物时,是把这些事物分别看待,指每两者之间。

17.another与other

another指“另一个人”或“物”或“再来一个”;other用作单数或修饰单数时,前面加the,指两个人或物中的另一个。

18.answer与reply

两词都表示“回答”,answer较普通,指对问题的解答或询问,书信的答复等,作为动词常用句式为answer(sb.sth.);reply较正式,指对别人所说或所写东西经过考虑后的正式答复,常用句式为reply to sb.。

19.any与some

两词都表示“一些”。some多用于肯定句,any用于疑问句、条件状语从句或否定句中。some用于疑问句时表示客气的请求或希望得到对方的肯定回答,any用于肯定句表示“某一,任一”。

20.arrive,reach与get to

三者都表示“到达”。arrive为不及物动词,后常跟介词in(大地点)和at(小地点);reach是及物动词,后可直接跟宾语;get to是动词短语,后接表示地点的名词,如表示地点的是副词时,直接用get。

21.around,round与about

三者都表示“在……周围”,其中around多用于美语,指环绕四周的静止位置;round多用于英语,指围绕四周的运动;about所表示的“四周”的概念较模糊,指散乱在附近。

22.anyone与any one

二者均指“任何一个”,anyone只指人,后不能跟of短语;any one既可指人,也可指物,后可跟of短语。

23.child与baby

两词都可表示“小孩”,child主要指从幼儿到十三四岁的儿童,也指刚出生或未出生的孩子;baby指还没学会说话的婴儿,也指家庭中最年幼的孩子。

24.bad,ill与wrong

bad意为“坏的,恶的”,常用词,可修饰各种人或物。ill当“有病的”讲时只作表语,表示“坏的,恶劣的,不健康的,恶的”时可作定语。wrong意为“不当的,邪恶的”,含逾越常规的、违反法律与道德、错误的等意思,相当于mistaken。

25.ball与dance

两词都表示“舞会”,ball指社交性的、场面盛大的、隆重的正式舞会,dance则指一般性的非正式舞会。

26.beat,hit,strike与knock

四词都表示“打”,beat指用手脚或工具连续地打或敲,后面可跟人或队,表示击败某人或队;hit侧重击中或对准打,强调击打的部位;strike指急速或突然地用力击打或敲击;knock强调“敲击,敲打”。

27.beautiful,pretty,good-looking与handsome

beautiful意为“漂亮悦人的,美丽的”,指人或物,不指男性,语气强。pretty意为“美丽可爱的”,多用于小孩、妇女和较细小的东西。good-l ooking意为“相貌好看的”,男女通用。handsome意为“英俊潇洒的”,主要用于男性。

28.because,as,since与for

主从连词,引导原因状语从句。because语气最强,表示直接的原因,通常放于句首;since侧重主句,从句表示显然的或已知的原因;as主从并重,主句说明结果,从句说明原因(间接或客观的原因);for表示的原因多作补充说明,也可表示附加或推断的原因。

29.become,grow,get与turn

四词都表示“变成,成为”,become侧重变化的结果;grow侧重逐渐变化,强调过程;get则指短时间内的变化,强调变的结果;turn侧重性质和状态的变化,后常接表示颜色的词。

30.before与in front of

两者都表示“在……之前”,before用于时间、空间、顺序前或抽象意义前;in front of只用于空间位置前。

31.begin与start

两词都表示“开始”,begin动作性较弱,在表现一种状态的开始时常用begin;start 动作性强,更适合表现行动的开始,由静到动。start作“动身、发动、开办、流出、惊起”等意思讲时,不能用begin代替。它们后面都可以跟不定式或现在分词,且常可以通用,但在下列三种情况,只能用不定式:①句子的主语是物而不是人时;②begin,start本身为-ing形式时;③其后的动词与想法、感情有关,也就是些表示心理活动的词时。

32.believe,believe in与trust

三者都表示“相信”,believe指相信人的诚实、所说的话是真的或事物的真实性;believe in指信任某人或信仰真理、宗教等;trust主要指对人或事物的信任或信赖。

33.below与under

bel ow指位置低于某物但不一定在正下方,或在某一平面、价值或程度之下;und er 指在垂直下方,也可用于抽象事物的多或少。

34.besides,except与except for

三者都表示“除……之外”,besid es表示除外部分包括在内,相当于with和plus;except表示除外的部分不包括在内,相当于without和minus;except for则表示被除外的部分是不同类的事物。

35.big,large与great

三词都表示“大”,big除指体积之大外,还可表示“巨大的,伟大的,重要的”,其反义词为little;large指面积之大,反义词是small;great指“巨大的,伟大的,

重要的”,除表示数量、体积外,还指抽象的程度,反义词是little和small。

36.borrow与lend

两词都表示“借”,borrow指向别人借东西;l end则指借给别人东西。另外,表示借用铅笔、电话、汽车等时一般用use。

37.bright,clever,intelligent,smart与wise

五词都表示“聪明的,伶俐的”,bright多用于口语,指年轻人或小孩子聪明伶俐;cl ever,smart是普通用词,指在学习和理解方面聪明;intelligent是正式用语,指具有智慧、才智;wise也是正式用语,指具有经验、学识和分析判断能力。

38.buil d,found与set up

buil d是最普通用词,主要指“修建,建筑”;found主要用于创立机构、组织或理论;set up可表示“竖立,开办,成立”。

39.call,cry与shout

三词都表示“喊叫”,call指为引起注意而大声叫喊;cry指由于激动、高兴或悲伤、痛苦而呼叫或哭叫;shout可用于高兴、愤怒或命令等各种场合。

40.cap与hat

两词均指“帽子”,cap指无帽檐但有帽舌的便帽、军帽、运动帽等;hat指外出时戴的有檐的帽子或礼帽。

41.calm,quiet,still与silent

四词都有“平静的,安静的”意思,calm指无风浪或人的心情不激动;quiet指没有声音,不吵闹或心里没有烦恼、焦虑;still指无声、没有运动或动作的状态;silent指不发音的,指没有声音或不讲话。

42.can,could,may与might

当请求允许做某事时,can最常用;在没有把握能否得到允许或为表现得更客气一些时,可用coul d;而may和might则多用于正式文体或第一人称。

43.care与mind

两词都表示“介意,在乎”,但care侧重指对某事感到关切或忧虑;mind侧重指反对,不同意。

44.cause,reason与excuse

三词都表示“原因,理由”,cause指“起因”,是指导致某种结果的自然原因或起因。reason则指在逻辑推理上引出某种结论的原因或理由,也可指决定做某一件事或采取某一行动的理由,由此而得出结论或解释。excuse指“借口”,指为某一行为所做的解释,可以是真的,也可以是托词。

45.center与middle

两词都表示“中心,中央”,center指圆周或球体的中心点,转义为重要的事物或活动中心;middl e指空间或时间上与两端等距离的部分,即中部,也指中等程度。

46.certain与sure

两词都可表示“确定,确信”,可互换使用,sure常指以为某事是可靠和必然的,强调心里无忧虑;certain则指有充足的理由或证据来确信某事正确或为事实。

47.chance与opportunity

两词均表示“机会,时机”,表示有机会做某事时可互换使用,后面均可接to d o sth.或of d oing sth.但表示借机会做某事时只能用opportunity,此外,chance可表示“偶然性、可能性”,后可接从句。

48.choose,elect,pick out与select

四词均表示“选择”,choose指对人或物的一般性选择,也可指抉择,侧重于意志行为;elect表示对人的选举或选择;pick out也表示对人或物的一般选择;select

表示精选,侧重于客观上的优劣,从同类事物中精选最合适的。

49.city,town与village

city指规模大的城市;town指规模较小的城镇,也可指城市中的商业区、闹市区。village指小村庄、小山村。

50.clean,tidy与clear

cl ean侧重指干净无污物或新的没用过的。tidy则指整齐有序,井井有条。cl ear 指清澈透明,与muddy相反。作为动词,cl ean表示“弄干净,清除”,cl ear表示“弄清楚,收拾(不要的东西)”。

51.close,shut与turn of

三者均表示“关闭”,cl ose仅指关闭门窗或闭上眼睛等动作;shut则指紧闭、关牢,有隔绝内外的意思;turn off则指通过电键、开关或龙头来关闭电灯、电视、自来水、煤气等。

52.clothes,clothing,cloth与dress

cl othes为常用词,统指身上的各种服装,以复数形式出现,谓语动词用复数形式;cl othing是物质名词,是服装的总称,包括所有的衣物,只用单数;cl oth指布料;dress范围窄,指一件女服或指社交场合穿的衣服。

53.college,institute与university

三词均有“大学”之意,coll ege在英国指综合性所属的专门命名的学院,在美国指略低于正规大学或专业较少的高等学院;institute指专业性的学院或高等专科学校;university指综合性的大学。

54.conversation,dialogue与talk

三词均表示“谈话,会话”,conversation指友好而又随便的谈话;dial ogue指两人之间的对话或用对话体写的作品;talk可指谈话或闲谈,也可指非正式的演讲。

55.correct,right与just

correct强调无缺点或错误,如正确的记事、判断、趣味、品行等;right表示“正当的”,用途很广,指和道德、法律、真实、事实相一致的,如正当的人、行为、理由、意见、推论等;just指“公正的”,多用于人世间的纠纷或问题,如公正地处置人或事。

56.cost,spend与take

三词都表示“花费”,cost指花费时间、金钱或气力等,只能以表物的词作主语且无被动语态;spend表示花费时间或金钱,以人作主语;take主要指花费时间或力气,一般以物或it作为主语。

57.country,land,nation与state

四词均可表示“国家”,country是普通用词,指国土和疆域;land是文学方面或含有感情的用词,指国土和人民;nation主要指民族和人民,强调有共同的语言、历史、文化等;state则指政体、国家和政权。

58.couple与pair

两词都表示“对,双”,pair指两件不能分开使用的东西,它们可以是两件互不相连的东西,如鞋、袜、手套等,也可以是由两个部分构成的一件东西,如裤子、剪刀等;coupl e指任何两件同类的东西。

59.cup与glass

两词均表示“杯子”,cup指瓷制杯子;glass指玻璃杯。

60.desk与table

两词均指“桌子”,d esk指供读书、写字或办公用的桌子,如课桌、办公桌等;tabl e 指供吃饭、游戏或放置东西的桌子。

61.deep与deeply

两词均可作副词,意为“深深地”,d eep用于具体的深度,包括时间和空间;d eeply 用于抽象的、比喻的意义,可修饰形容词和过去分词,而d eep不能。

62.discover,find,invent与find out

discover意为“发现”,指发现的对象是本来存在的,只是以前不知道而已,也可指发现新奇或意外之物或发现某种情况;find指偶然发现了某物或成功地找到了要寻找的事物;invent发明,发明的对象是以前没有的新东西,如工具、手段或方法等;find out指通过观察、探索而发现事实的真相、真情,调查找出原因或发现秘密、错误等。

63.disease,illness,sickness与trouble

四词均可指“疾病”,disease一般指某种具体的特定的疾病;illness和sickness 常可通用,很少指具体疾病,只表示抽象的疾病和生病的状态,troubl e可指具体的病、毛病、故障等。

64.disturb,trouble与interrupt

三词均表示“打扰”,disturb语气较强,多指妨碍工作的行为或使人不能安宁;troubl e语气较弱,多指一般的烦劳、打扰或烦恼不安;interrupt指使原来进行的活动中断或停顿下来,尤其指打断别人的谈话。

65.divide与separate

divid e意为“划分”,指把整体分为若干部分;separate意为“分隔”,指把原来连在一起或靠近的分隔开来。

66.drawing,photo,picture,diagram与painting

drawing包括画的画、速写、写真、素描、工程图、线条画;photo用照相机拍摄的照片;picture通用词,指相片、图片、电影片等各种图片;diagram简图、图示、图解、曲线图等;painting指着色画,油画。

67.wear,put on与dress

wear表示穿着、戴、留着(胡子、头发)的某种状态;put on表示穿戴的动作;dress后接人作宾语,表示“给……穿衣”。

68.drop与fall

两词均表示“落下,掉下”,两者为同义词,drop兼作及物和不及物动词;fall仅作不及物动词。

69.during,for与since

during表示一段时间,其长度明确,起止分明,后面连接精确说明长度和始点、终点的词;for表示一段时间,不特定或长度不明确,后面连接表示不特定的时间或期间的词;since后面通常跟一个时间点或一个句子来表示一段时间。

70.each与every

两词都表示“每个,每一”,each强调个体,可作代词用;every强调全体,全部,不能作代词。

71.earth,globe与worl d

earth指人类居住的地球,也作“大地,土地”解释;gl obe侧重指圆形球体,其他天体也可用;worl d指地球或社会。

72.easy与simple

easy不需要费力而能做(能理解);simpl e因内容不复杂而能简单地做(能理解、能使用)。

73.elder与older

两词都表示“年长的”,eld er仅用于比较两个人的长幼,尤其是家庭成员中的长幼关系,且只作定语;ol der常作表语,用于人时指年长的,用于物时指陈旧的。

74.expect,wait for与look forward to

三者都表示“等待”,expect确信“某事必将发生,某人必会到来而等待着”,多用于好的事物,也用于坏的事物,强调一种心态;wait for强调“等待”的这种实际动作;l ook forward to是“以特别愉快的心情期待着”。

75.excited与exciting

excited指“感到兴奋的、激昂的”,多作表语,主语一般为人;exciting指“令人兴奋的”,可作表语或定语,作表语时,主语一般为物。

76.exercise,exercises与practice

exercise指“运动,锻炼(不可数)”,exercises指“练习(可数)”,practice指“(反复做的)练习”,也可指有规律的练习。

77.face,look与appearance

face意为“脸”,表示“在脸上”时多用此词;l ook指“脸色,神气,外表”,用复数时指面容;appearance指“外表,外貌”,用单数时,着重指人,往往包括衣着。

78.factory,mill,plant与works

四词均指“工厂”,factory是工厂的统称,意思广泛,可指任何制造物品的场所;mill指轻工业方面的一些特定的工厂;plant多指电力和机械制造方面的工厂;works多用于钢铁等重工业。

79.family,house与home

三词均表示“家”,family指家庭、家属,即构成家庭的成员;home指人出生或居住的地方,有时也指出生的城市或国家,有感情色彩;house则指居住的建筑物本身,即房子、住宅。

80.fairly,quite,rather与pretty

fairly意为“还行,相当”,语气较弱,一般指理想的情形;quite意为“相当”,语

气强于fairly;rather意为“相当”,指不太理想的情形,语气较重;pretty相当于rather,pretty多用于非正式文体。语气从fairly→quite→rather→pretty渐强。quite 和rather都可以用在冠词前面,也可以和动词连用,但只有rather可以和比较级和too连用。

81.farther与further

两词均表示“更远的(地)”,表示时间或距离可通用。farther可用于比较级句子中,与than从句连用。further程度上“进一步的(地)”。现代英语中有时可通用。

82.fast,quickly,soon与rapid

四词均表示“快”,fast意为“迅速地”,指运动的物体和运行的速度快;quickly强调立刻行动,毫不迟延,毫不耽搁;soon指现在或指定时间之后不久;rapid意为“急速的”,常指水流、旋涡等,语气较强。

83.feed与raise

feed意为“喂养,养活,饲养”;raise意为“饲养,养育”。

84.feel与touch

feel表示由触、摸而感知;touch只表示接触。

85.fetch,bring,take与carry

bring指拿来,take指带走,carry指随身携带,fetch指去回这一往返动作。

86.finish与end

两词都表示“结束”,finish意为“完毕,结束”,相当于compl ete;end意为“终止,完结”,与begin相反,但不一定完成。

87.fit,match与suit

fit多指大小、形状合适,引申为“吻合,协调”;match多指大小、色调、形状、性质等方面的搭配;suit多指合乎需要、口味、性格、条件、地位等。

88.few,a few,little与a little

四者都可兼作形容词和名词,few表示“没几个”,具有否定意义,用于修饰可数名词;a few也修饰可数名词,表示“一些”;little表示“几乎没有”,用于修饰不可数名词;a little表示“一些”,也只能修饰不可数名词。

89.forget与leave

两词均可表示“忘记”,如有地点状语时,用l eave不用forget。

90.frightened与afraid

frightened意为“受惊吓的,害怕的”,可作表语,也可作定语;afraid意为“害怕的”,只能作表语,而不能作定语,后接短语或不定式短语。

91.game,match与sport

三词均有“比赛”之意,game指为娱乐或运动而根据某种规则进行的体力或脑力比赛,也可用于重大的运动会;match与game基本相同,但它又表示“对手、相配的人或物”等;sport多指户外的游戏或娱乐活动,如打球、打猎、赛马、游泳等。

92.gate,door与entrance

gate指城墙或围墙的“门”或“门口”,学校、公园、工厂和大住宅四周有围墙,就都有门,门前通常有较大的空地;d oor指屋子、衣柜等的“门”或“门口”,前面无较大的空地,也可指有比喻意义的“门”;entrance指“入口处”,不一定有“门”。

93.gift与present

两词均表示“礼物”,gift指个人、团体或组织赠送的比较郑重的礼物,带有一定的感情色彩;present指一般性的送给朋友或一般人的不怎么贵重的礼物,没有

什么感情色彩。

94.good,well,nice,fine与wonderful

good意为“好的,合适的,擅长的,愉快的,新鲜的”,用在系动词后;well意为“顺利的,身体好”,作形容词或副词;nice意为“美好的,精美的,可爱的”,特指取悦感官的事物;fine意为“美好的,优美的,晴朗的”,常指天气,也可指身体好;wond erful意为“精彩的,棒的”,常用于口语。

95.guest,visitor,customer与passenger

四词均为“客人”,guest指受人款待或受请吃饭的客人;visitor指(交际、商务、观光或探望的)访客;customer指生意上的客人,去商店购物的顾客;passenger 指车、船上的旅客。

96.grow与plant

grow指使某种植物在某地生长着或使其发展下去;plant指移植、移栽已经长成秧苗的植物。

97.habit,custom与practice

habit指个人的习惯,习性,常指生活中的;custom指社会、团体、传统的风俗、习俗,有时也可指生活习惯;practice意为“习俗,惯例”,含有贬义。

98.happen与take place

两者均指“发生”,happen指一切客观事物或情况的发生,主语常为事件、情况等,多表示偶然性的,可与不定式连用;take place表示必然发生的或按计划发生的事。

99.happy,glad,pleasant与joyful

happy意为“高兴的,幸福的”,作定语、表语均可;glad意为“高兴的”,只作表语;pl easant侧重于“赏心悦目的,宜人的”;joyful指充满快乐和喜悦的状态,

用于愉快的场合,也可表示人“得意洋洋的神情”。

100.hard与hardly

两词作形容词或副词,hard表示“坚硬的,努力地,猛烈地,紧紧的”;hardly 只作副词,表示“几乎不,简直不”。

101.harm,hurt,wound与injure

四者均表示“伤害”。harm指某物或某事“对……有害处,伤害”,强调有害处;hurt 指肉体上、精神上“受到伤害”,强调疼痛感;wound指在战斗或袭击中受伤,是有意识的伤害,强调受伤;injure指功能丧失或对名声、感情的伤害,多指意外事故伤害,强调受伤。

102.hear,listen与listen to

三者均表示“听”,hear表示听的结果;listen表示听的动作,为不及物动词;listen to表示听的动作,后可接宾语。

103.healthy与healthful

healthy意为“健康的,健壮的”,常指人;healthful指“有益于健康的”,常用于物。

104.high,tall与highly

三词均为“高”,high为一般用语,常指物的高度或处的位置高(空间高度),反义词为l ow;tall指人高,也可指物,形容高而细长,反义词是short;highly是抽象意义上的高,有高度。

105.hope,want与wish

三词均表示“想,希望”,后跟不定式,want意为“打算,想要”,可用于词组want (sb.)to d o sth.,hope/wish to d o sth.,用于这种情况时hope、wish两词同义。但wish后可跟宾语,再加不定式作宾语补足语,格式为:wish+宾语+to d o sth.,而hope不能这样用;hope、wish后都可跟从句,hope+从句(表达的希望通常

可以实现);wish+that从句(表示的希望往往是不能实现的事,所以从句常用过去时)。但wish后可以跟双宾语。

106.interesting与interested

interesting意为“有趣的,引起兴趣的”,其主语为事或物,v-ing构成的形容词有主动进行的含义;interested意为“感兴趣的,对某事有兴趣的”,其主语是人,v-ed构成的形容词有被动完成的含义。许多动词都可能通过加-ing或-ed,构成形容词,如:moving感人的,moved受感动的;d eveloping发展中的,d eveloped 发达的。

107.impossible与unable

两词均表示“不可能,不能”,都可作表语,但impossibl e不能由人作主语,而unabl e 要求只能由人作主语。

108.inside与within

两词都可表示“在……里”,insid e表示具体的位置关系;within表示不超出某个范围,有时可通用,口语中可以用insid e表示“在……时间范围内”。

109.job与work

job指“活儿,一份工作”,可数名词,通常表示短期工作;work指“劳动,干活”,是不可数名词,表示长期稳定的工作。

110.journey,travel,trip,voyage,tour与excursion

六词都表示“旅行”,journey用法最广,指从一地出发直接到达目的地的远距离陆上旅行;travel指长距离旅行或国外旅行;trip指短距离的旅行,远足;voyage 指远距离的水上或空中旅行;tour指漫游,观光,考察等的环游旅行;excursion 指娱乐性的集体的短途旅行。

111.just,fair与impartial

三词均表示“公平的”,just指“公正的、合理的、正义的”,符合公认的客观道义标准;fair指“公平合理的”,没有欺诈、强迫或采用不正当手段的地方;impartial 指“大公无私的,无偏袒的”。

112.kill与murder

kill意为“杀死,弄死”,泛指造成任何生物的死亡;murd er意为“谋杀”,指有预谋地、非法地杀害某人。

113.kind与sort

两词均表示“种类”,同义词,sort在口语中或商业用语中更常用,还可表示轻蔑之意。

114.lady与madam

两词都是对女性的尊称,lady一般不放在姓名之前;madam放在姓名前。

115.land,ground与earth

三词均表示“土地,地面”,land指“陆地(飞机或船着陆的地方),地产,地皮”;ground指“室外地面,运动场地,植物生长的地方”;earth侧重于指“土地,土壤,地球”。

116.lay,put,place与set

四词都表示“放”,lay指把东西放在某处或放东西时按适当的顺序或一定的位置,可与put互换;put往往指把东西弄到某地,留在那儿;place指把东西放在一定的位置上,有安置的含义;set指垂直放置。

117.lead,guide与direct

三词表示为人指示方向,l ead表示带路,牵引,走在前头,引到目的地;guid e 表示引着参观,导游,一直陪在一旁,边走边讲;direct表示指路,不一同去。

118.learn与study

两词都表示“学习”,l earn指一般性的学习,尤其指学习的初级阶段或有模仿性的技术操作,侧重学习成果,有时可作“学会”解;study指认真、细致地学习,多用于较高深的周密的研究,侧重于学习过程。

119.lesson与class

两词均表示“课”,l esson泛指“功课,课程”,也指某书有多少课;class指时间意义上的课,一般有确定的时间概念,也可指班级或学生。

120.lift,raise与rise

lift指“举起”,用力将重物从地上提起来;raise除具有上述意义外,还可以指身体本身的活动,主语的动作要作用于其他事物上,如举手、举杯等,两词有时可互换;rise为不及物动词,表示“升起”,是一种自然的升起,不是人为的,表示主语本身移向高位置。

121.like,love,enjoy与be fond of

like意为“喜欢”,指不反感,但不引起强烈的感情和迫切的愿望;l ove意为“热爱”,引起深厚的、强烈的感情,并有依附感;enjoy意为“喜爱,享受……乐趣”,具有满足感;be fond of意为“爱好,对……感兴趣”。

122.like与as

两词都可为介词,like表示“像……一样(实际上不是)”;as表示“作为,以……身分(实际上是……)”。

123.line,row与column

三词表示“排,行”,line指连续或按顺序排列的一行,通常为纵行,也可是横行,可指人,也可指物,也可当直线讲,像画的线或电话线;row指座位的横排,为横行,可指人或物;column一队,通常指纵队,也可指数字、单词的纵行。

人教版小学五年级上近义词反义词练习及答案

第一课 一、在文中找出下列词语的近义词。 急切--迫切惧怕--害怕隐藏--暗藏鼓励--勉励、激励兴趣--兴致培养--培育困难--艰难犹豫--迟疑熟悉--熟识继续--持续忽略--疏忽特别--特殊亲切--亲热丰富--丰盛模仿--模拟 三、反义词 贪婪--知足快乐--忧伤暂时--长久轻松--繁重困难--容易喜欢--讨厌犹豫--果断熟悉--陌生继续--中断忽略--注意特别--普通悲惨--幸福丰富--贫乏赞誉--谴责 津津有味--枯燥无味滚瓜烂熟--结结巴巴 第二课 二、近义词 冰凉--冰冷爱惜--爱护慈祥--慈爱郑重--慎重欺凌--欺负宝贵--珍贵盛开--怒放欣赏--玩赏姿态--姿势寻找--寻觅干涸--干枯点缀--半点充足--充分舒服--舒适 三、反义词 偶尔--经常训斥--夸奖盛开--调零担心--放心完整--残缺新鲜--陈旧清澈--浑浊柔软--僵硬凉爽--闷热

第三单元 二、近义词 宽敞--宽广捕获--捕捉判断--判定锐利--丰利响亮--洪亮暖和--温暖陈列--陈设清楚--清晰凉爽--凉快削弱--减弱稳定--稳固危害--损害反义词捷--笨拙警觉--麻痹锐利--迟钝干净--肮脏坚实--薄弱安全--危险清楚--模糊强烈--柔 宽敞--狭窄退化--进化倾斜--陡直乖巧--蠢笨集中--分散危害--维护削弱--增强稳定--波动 第四单元 二、近义词 启示--启发乞求--请求争辩--争论 面临--面对和蔼--和善教导--教诲挑拨--挑唆可惜--惋惜居然--竟然吩咐--命令 爱慕--喜爱立即--立刻信赖--信任依依不舍--恋恋不舍大喜过望--喜出望外 三、反义词 熟练--生疏漂亮--丑陋皎洁--暗淡 和蔼--粗暴素净--鲜艳消失--出现 便宜--昂贵可贵--可鄙爱慕--厌恶舒适--难受自在--拘束完整--残缺

中考语文常见近义词辨析

中考语文常见近义词辨析 1. 鉴赏、欣赏、观赏 【同】都是动词,都是并列式的合成词,共同的语素“赏”有“欣赏、赞赏”之意,都可以指通过视觉享受美好的事物,领略其中的趣味。 【异】“鉴赏”含有“鉴定”的意思,指“鉴定和欣赏”的意思,多用于艺术品、文物等,适用围较小,多用于书面语。例:开放古老的房屋供旅游者鉴赏。 “欣赏”表示“享受美好的事物,领略其中的趣味”的意思,既能指视觉的享受,又能指听觉、味觉、嗅觉或精神上的享受,适用围较大,其对象可以是具体可见的事物(如欣赏雕塑作品),也可以是抽象的事物(如欣赏音乐),一切美好的事物以及值得赞美的事物都能用,兼用于口语和书面语。“欣赏”还有“认为好,喜欢”的意思,如:他很欣赏这种高原般粗犷的风格。而“鉴赏”没有这层意义。 “观赏”指“观看、欣赏”的意思,一般用于风景、场面、艺术表演和艺术品。此外,“鉴赏”附加语素“家”构成名词“鉴赏家”,“观赏”附加语素“者”构成名词“观赏者”,而“欣赏”则无此附加情况。 2. 宽敞、宽广 【同】都是形容词,都有面积宽大的意思。 【异】“宽敞”侧重在立体空间的宽绰,表示“宽阔、宽大”的意思,多形容土地、院子、房屋等,适用围较小。 “宽广”侧重在平面面积的广大,表示“面积或围大”的意思,可形容土地、水面、道路等具体事物,也可以形容领域、围、胸怀、眼界、知识面等抽象事物,适用围较大。 3. 雄伟、宏伟 【同】都是形容词,都有“雄壮、伟大”的意思。 【异】“雄伟”侧重于雄壮,多用于有气势的自然景物、建筑物等;也可用于气魄、事业等抽象事物,例:气势雄伟;还有“魁梧、魁伟”的意思,例:身材雄伟。 “宏伟”侧重于宏大,多用于抽象事物,例:气势宏伟;也可用于建筑、结构等具体事物,指

中考语文近义词辨析复习精选练习

中考语文近义词辨析精选习题 1.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①胡主席虽然60多岁了,但看上去,人们还是觉得他很,很潇洒,很有风度。 ②(水浒传)里的李逵真是个大大咧咧的人,干什么事情都似乎不太,还乐呵呵的。 ③写作文的时候,我们不能词语,一定要精心地推敲、琢磨,筛选出最恰当的写入作文,使文章在词语方面就能吸引老师的眼球。 A、年轻经心乱用 B、年青经心滥用 C、年轻精心滥用 D、年青精心乱用 1.A [分析]年轻:所表达的意义范围是相对的,用于两个人的年龄比较,在比较中,可以说60岁的人比70岁的人年轻,这个词可作定语,也可作谓语;年青;指年龄局限在年青人这个阶段,只能作定语。(此处当然选“年轻”合适)经心:指留心,当心,在意,常作谓语,一般不作状语和定语;精心;注重用心用力,常作状语、定语,一般不作谓语,不受程度副词的修饰。(“经心”一词为首选)乱用;指无条理、无秩序地胡乱地用,该用这而用那;滥用;指无限制地用,不必用也用,不该用也用。(选“乱用”更切合句义) 2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①在北京奥运会的场馆建筑工地上,建设者们正热火朝天地加速工程的进度,工地上号子声和机器的轰鸣声相,好不热闹。 ⑦一阵阵急雨铺天盖地地倾泻下来,雨点打在茂密的梧桐树上,树叶儿就像调皮的儿童之小手不停地在,恰是有趣。 ①在拜师求学的道路上,我们必须虚心,只有这祥.才能学到真正的本领。 A、搀和颤抖诚恳 B、搀和颤动诚挚 C、搀杂颤动诚恳 D、搀杂颤抖诚挚 2.C [分析]搀和;着重指不同的东西混合在一起,只适用于指具体事物;搀杂;着重表示好东西里加进不合要求的东西,不纯了,可用于具体事物,也可用于抽象事物。(此句据文意选“搀杂”更妥当)颤抖;一般形容人在担心、害怕、寒冷时肢体的抖动;颤动:一般形容人或事物在外力的作用下而发生的振动。(故选“颤动”好)诚恳;侧重表示恳切,着眼于对人的态度;诚挚:侧重表示真挚,着眼于态度和感情,多用于书面语。(这一句从求学的态度看,选“诚恳”更好) 3,依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①在过道上默默地踯躅,艰难地挪动,直到叛徒的目光对准了他时,许云蜂才不慌不忙地高声招呼。 ②十分钟的特大暴雨过后,房顶上的积水犹如山洪而下,势不可挡。 ①中国革命取得胜利后,人民在社会主义,才能过上真正自由、民主、幸福的生活。 A、卑鄙爆发倾泻时期 B、卑劣暴发倾泻时代 C、卑鄙暴发倾泄时期 D、卑劣爆发倾泄时代3.B [分析]卑鄙;侧重表示心地肮赃、丑恶,多用于指言行、心灵恶劣、不道德;卑劣;侧重表示行为卑贱、低劣,语意比“卑鄙”重。(故选“卑劣’好)倾泻;多指水等液体从高处流下;倾泄;多指情感、心情等的发泄。(此处宜用“倾泻”)暴发:突然发作、突然发—肘或得势(多含贬义);爆发;通过内部或外部冲突的形式而发生重大变化。(“山洪暴发”是一种固定的用法)时代;所指时间长;时期:所指时间短。(此处用“时代”更恰当) 4、依次填人下列各句横钱处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①中国人民始终,要发展壮大自己,只能依痹自己的力量,任何一个国家或个人的帮助都是次要的。

中考专项训练:近义词辨析

中考专项训练:近义词辨析 1.依次填入下列句子横线处的词语,最切当的一项是( ) ①醉驾者如果在一起起车祸面前,无疑会成为极其危险的人。 ②新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都在欢快。热烈的气氛中。 ③刚步入生意场的他,凭借灵活的头脑,,轻松赚得人生第一桶金。 ④端午节与父母团聚,对于偏远山区的有些留守儿童来说,这只是一 种。 A.无动于衷沉醉左右逢源奢望 B.无动于衷沉醉绝处逢生愿望 C.无动于衷沉湎左右逢源奢望 D.无动于衷沉湎绝处逢生愿望 2.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是() A.雨后的青山湖如出浴美人,舟行寂寥的湖面,游人沉湎 ..于氤氲的云气中,如梦如幻,喜不自胜。 B.个人的智慧和力量终究 ..是有限的,只有将其融入到集体之中,才有可能发挥出更为强大的能量。 C.像我这样极为普通的芸芸众生 ....的人,也许不能取得事业上的巨大成就,但也可以使生命熠熠闪光。 D.他知识广博,思维敏捷,又有丰富的社会经验,因此在处理问题时常能进退维谷 ....,游刃有余。 3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是 树木失去了根就会_______,江河失去了源头就会_______,灵魂失去了家园就会_______。世界无限广阔,我们渴望到广阔的天地去闯荡,但请记住,一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园,才能获得心灵的宁静。 A.枯萎干涸堕落 B.枯黄干涸堕落 C.枯萎干旱陨落 D.枯黄干旱陨落

4.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是() ①商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目字、词、短语等,共69000 余条。 ②对于学生应不应该参加社会活动,老师和家长的意见分歧很大,让人。 ③学习和工作都是有趣味的,我们锲而不舍地做下去,趣味自然会产生。 A.包括莫衷一是只有 B.囊括无所适从只有 C.包括无所适从只要 D.囊括莫衷一是只要 5.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) (1)家庭的使他从小对美就有敏锐的感悟,乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。 (2)花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽,使这个原本死寂荒凉的世界充满快乐。 (3)中国是法治国家,不论是谁,是触犯了党纪国法,要依法依纪严肃查处、惩治。 A.熏染姿态万千只要……就 B.熏陶姿态万千只有……才 C.熏染五彩缤纷只有……才 D.熏陶五彩缤纷只要……就 6.下面横线上依次填入的词语正确的是 ①临行时我地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。 ②半个世纪过去了,美丽壮阔的南京城已难寻学科王觅旧时,可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。 ③人类地发掘了死寂的星球,报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上没有生物。A.珍惜容颜连绵不绝 B.珍惜面貌接连不断 C.珍重面貌连绵不绝 D.珍重容颜接连不断 7.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()

统编版五年级语文下册近义词反义词专项练习(含答案)

统编版五年级语文下册近义词、反义词练习 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分一、下列不全是近义词的一项是()(5分) A.赞许与夸奖扎眼与刺眼 B.故意与无意模仿与仿照 C.企望与盼望踌躇与犹豫 D.眷恋与依恋朴实与质朴 二、写出下列词语的近义词。(12分) 随意——( ) 分外——( ) 惊疑——( ) 郑重——( ) 秉性——( ) 慈祥——( ) 三、选择合适的词语填空。(10分) 显然不然必然果然既然 1.谁能在十天内造十万支箭呢?( )这是周瑜在刁难诸葛亮。 2.如果诸葛亮三天内交不出十万支箭,( )有杀身之祸。 3.后来,诸葛亮( )“借箭”成功,破坏了周瑜的诡计。 4.( )诸葛亮很清楚周瑜的阴谋,为什么还要答应呢?原因有两个:一是诸葛亮这时只能团结周瑜,( )就会影 响联孙抗曹的大计;二是诸葛亮才智过人,一定会用计谋战 胜周瑜的。 四、写出下列词语的反义词。(12分) 崭新——( ) 朴素——( ) 凶恶——( ) 清醒——( ) 放肆——( ) 繁忙——( )

五、选择恰当的词语,打“√”。(9分) 1.每逢做事,名义上中指是参加的,实际并不出力,他只在旁略为(扶衬扶助)而已。 2.年轻的女教师板着面孔(郑重其事一本正经)讲人的起源,讲人的发育和进化。 3.它像顶天立地的巨人一样(矗立伫立)在广场南部。 六、照样子,连一连。(8分) 恍然大悟无与伦比束手无策 从容镇定不计其数疑惑不解 不可胜数镇定自如手忙脚乱 美妙绝伦豁然开朗不相上下 神机妙算料事如神寥寥无几 七、读句子,根据语境各填入一组合适的意思相反的词。(12分) 1.遇到紧急情况,我们要( ),不要( )。 2.当我做得不够好时,希望爸爸妈妈不要( )我;当我表现好的时候,希望他们能多给我一些( )。 3.他几天没干这活,技术不像以前那样( ),反倒有些( )了。 八、阅读练习。(32分) __________________ 这是听来的一个西藏.(zàng cáng)故事。过去,藏北有一个老猎人,没有人知道他的名字,随身携带的一顶小帐篷就是他

初一常见近义词辨析

初一常见近义词辨析 1、包含——包涵 辨析:“包含”,包容含有,多用于抽象的事物,如“包含着丰富的感情”,“包含着殷切的希望”;“包涵”,请人原谅的礼貌用语,如“招待不周,多多包涵”。 2、本义——本意 辨析:“本义”,文字学用语,和引申义相对应,如“天的本义指头”;“本意”,原始的想法,最初的出发点,如“我的本意是为公司留住人才”。在实际语言运用中,强调本意往往是因为本意未被认识或理解。 3、必须——必需 辨析:两者的侧重点不同。“必须”强调的是“一定得要”,非做不可,有强制、命令的口气,如“你必须一起去”;“必需”强调的是“一定得有”,少了不行,如“这是孩子必需的生活用品”。前者和动词搭配,后者和名词搭配。 4、不齿——不耻 辨析:“不齿”,不愿提及,不以为伍,在感情上表示极大的蔑视,如“一味逢迎的做法为人所不齿”。“不耻”的意义与之相反,是不以为耻,如“要真正学一点东西一定要做到不耻下问”。 5、不以为然——不以为意 辨析:然,正确的意思。“不以为然”,即对别人的观点持否定的态度,不以为是正确,含轻视的意思,如“他对班长的意见不以为然”,“他嘴上虽然没有说对,心里却不以为然”。“不以为意”是不当一回事,不放在心上,如“他对医生的劝告不以为意”。前者是不同意,后者是不重视。 6、不孚众望——不负众望 辨析:孚,使人信服。“不孚众望”即和众人的期望不相称,无法使人信服。负,辜负、违背。“不负众望”即没有辜负众人的期望。前者是失望,后者是喝彩,两词的意义正好相反。 7、沉醉——沉湎 辨析:两者都指沉于酒。“沉醉”是中性词,强调的是醉态,比喻享受的程度,如“沉醉于眼前的美景”;“沉湎”是贬义词,多用于形容一种不良的生活习惯,如“沉湎于网络游戏”。 8、出身——出生 辨析:“出身”的“身”指身份,她和一种特定的背景相联系,如“他出身于工人家庭”,“他是教师出生”;“出生”的“生”是指诞生,即胎儿从母体中诞生出来的过程,如“他出生于上海”,“他一出生便给全家带来欢乐”。 9、处世——处事 辨析:“处世”的视角是宏观的,从人和社会的关系着眼,概括的是人的生活态度,人的交际原则,如“立身处世”;“处事”的视角是微观的,即处理具体事务,如“他历来处事严谨”。 10、传诵——传颂 辨析:诵,诵读;颂,颂扬。同为传布,流传,两者对象不同。“传诵”多为诗文作品,如“千古传诵的名句”;“传颂”多为人或事迹,如“英雄的故事在祖国的大地上传颂”。

三年级语文上册近义词反义词专项练习题及答案

三年级上学期语文专项复习(近义词、反义词) 1近义词:飘荡(飘动)、凉爽(凉快)、环绕(围绕)尽情(纵情) 反义词:凉爽(闷热)、欢乐(痛苦 2近义词:解释(说明、解说)、理解(懂得、了解)、旅游(旅行、远足) 反义词:理解(误解)、强烈(微弱) 4近义词:发现(发觉)、飘零(飘落)、奉献(贡献)、回归(回来)、肥美(肥壮、肥沃)、葱翠(青翠)、茁壮(强壮、健壮 反义词:整体(部分)、茁壮(瘦弱)、奉献(索取)、同(异)、整(零)、美(丑) 5近义词:映照(映射、照耀)、挺拔(挺立、苍劲)、赞美(赞扬、歌颂)、透明(透亮、晶莹) 反义词:赞美(嘲笑)、燃烧(熄灭)、透明(浑浊) 6近义词:宛如(犹如、好像)、一般(一样、普通) 反义词:天堂(地狱)、秀美(粗陋

7近义词:映衬(衬托)、神往(向往)、越发(更加)、雄伟(雄壮)、纯净(纯洁)、壮丽(壮美)、明洁(明净) 反义词:吸引(排斥)、纯净(污浊) 8近义词:装点(装饰)、嘱咐(叮嘱)、宝贝(珍宝)、迷惑(困惑) 反义词:迷惑(清醒)、可爱(可憎)、得意(失意) 9近义词:拜访(拜望、访问)、憨厚(忠厚、老实)、神秘(神奇、奇怪)、保存(储存、积存 反义词:憨厚(狡诈)、神秘(普通)、保存(销毁) 10近义词:摇晃(摇动、摇摆)、机灵(机警、机智)、察看(观察、视察)、随即(立即、立刻) 反义词:机灵(迟钝) 11近义词:招集(召集、聚集)、抵抗(抗击、抵抗)、侵略(入侵、侵犯)、战斗(斗争、奋战) 反义词:失败(成功)、信心(灰心)、招集(解散)、抵抗(投降 12近义词:征服(降伏、制服)、免除(免去、免掉)、屈辱(耻辱、侮辱)

【初中语文】近义词辨析_诗词鉴赏常考表现手法

【初中语文】近义词辨析_诗词鉴赏常考表现手法 今天小编给大家带来【初中语文】近义词辨析_诗词鉴赏常考表现手法,希望可以帮助到大家。 近义词辨析 1.【安适】【安详】 在城市的大街小巷,我们时常可以看到老人们三五成群地凑在一起晒太阳、搓麻将、下棋,阳光洒在他们布满皱纹的脸上,看上去是那样从容而____。 安适强调环境舒适。 安详多用来形容人的面容、举止。 2. 【包含】【包涵】 中国是一个多民族国家,______汉族、壮族、满族、苗族、彝族等56个民族。 包含指里边含有。 包涵客套话,指请人原谅。 3. 【迸射】【迸发】【迸溅】 把不满表达成上进,把委屈升华为不屈,把失意改写成冷峻。从一时的压抑中酝酿出一生的执着,从一时的失意中______出一生的激情。 迸射强调射出的强烈。 迸发主要强调发出的突然。

迸溅主要用来指流体物质。 4. 【保障】【保证】 社会危害性通过发挥其在刑事立法、刑事司法和刑法解释上的功能,具有______人权的作用。 保障强调保护生命、财产、权力等,使其不受侵犯和破坏;或作名词,指起保障作用的事物。 保证指担保,确保既定的要求和标准不打折扣。 5. 【必须】【必需】 老师教育我们,答应别人的事情一定要做到并做好,如果做不到,______要学会拒绝。 必须副词,表示事理上和情理上的必要,有强调的语气,多作状语。 必需动词,指一定要有的,不可缺少的。 6. 【变换】【变幻】 纵观全球,政治风云______莫测。 变换事物的形式(内容)换成另一种,能带宾语。 变幻事物的形式(内容)不规则或奇异地变化,不能带宾语。 7. 【处事】【处世】 他______十分冷静,好几次都帮我们渡过了难关。 处事处理事务。 处世在社会上活动,与人相处交往。 8.【沉浸】【沉湎】

2016中考语文近义词辨析练习题

2016中考近义词辨析练习题 1、依次在横线处填上词语,最恰当的一组是长江流域,无疑也是中华民族文化的之一。考古发现,旧石器晚期时代处于长江上游今云南境内的元谋人,与黄河流域今陕西境内的蓝田人。这个结论具有划时代的意 义。 A.发源地表明共存 B.发祥地证明并存 C.发源地证明并存 D.发祥地表明共存 2、依次填入下面一段话横线处的词语,最恰当的一组是八股文是古代的一种文体,在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”,在形式上也必须遵守一些死板 的。1905年,清朝政府宣布废止科举考试制度,八股文随之失去了它的实际效用;新文化运动兴起时,它作为封建旧文化的象征之一,受到严厉;随着时间的推移,自然成了无人肯说的话题。 A.限定抨击生僻 B.限制批评生僻 C.限制批评冷僻 D.限定抨击冷僻 3、填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() ①2500年前的孔子,曾对着的江水感叹:逝者如斯夫,不舍昼夜。站在千禧之年的门槛,我们更深切地领悟到了先哲的睿智。 ②营房各处的灯火,欢腾热闹的情景,使他又激动起来,回想起白天参加国庆大典的场面。 ③鲁迅的作品,即使是纯属个人生活的回忆,也总能使我们有乐观、清醒的感觉,得到深刻的。 A.流逝闪烁启发 B.流逝闪耀启 示

C.流泻闪烁启示 D.流泻闪耀启发. 4、各句中画线处依次应填入的词语,恰当的一项是() 作者多年的质朴纯美的情和爱,汩汩地从笔端出来,与崇高宽阔的胸怀相,充满了纯朴的人情美。 A.积淀流淌契合 B.积聚流淌吻合 C.积淀流露吻合 D.积聚流露契合 5、依次填入下列句子中横线处最恰当的一组词语是() ①叶老同尊重许多老者一样尊重我,凡是他认为可取的地方都一一采纳,并且还露出 了的神情。 ②在乌兰木伦河等河谷,在岸边的一条条煤层呈现在我们眼前。 ③北京的圆明园,自康熙四十八年起先后了一百五十多年,荟萃了中外盛景,被誉为“万园之园”。 ④我国具有悠久的历史,古代神话是极为丰富的,可惜由于各种原因,者多,传世者少,没有大本的专著,只是在先秦和汉魏人的著述中,还保存下来一部分。 A.赞许裸露营造湮灭 B.称赞外露修建消灭 C.佩服暴露营建消灭 D.赞叹显露兴建消 灭 6、依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是() ①崇尚美,追求美,就是重视生活情趣,讲究生活质量,体现了一种现代的生活 和消费时尚。

三年级语文上册近义词反义词题目有答案人教版.doc

人教版三年级语文上册近义词 第一单元 1、我们的民族小学 鲜艳—摇晃—安静—飘扬—打扮—好奇—招引—绚丽多彩— 2、金色的草地 快乐—假装—仔细—引人注目— 3、爬天都峰 鼓舞—似乎—汲取—居然— 4、槐乡的孩子 勤劳—耷拉—飘荡—快乐— 第二单元 6、小摄影师 赶紧—鞠躬—突然—转告— 第三单元 10、风筝 精心—憧憬—希望—垂头丧气— 11、秋天的雨 温柔—火热—凉爽—留意— 五彩缤纷— 12、听听,秋的声音 辽阔—绽开—振动—歌吟—

第四单元 13、花钟 绽开—灼伤—大致—苏醒— 适宜—舒展—传播—展示— 争奇斗艳— 14、蜜蜂 辨认—推测—陌生—寻找— 解释—了解— 15、玩出了名堂 看守—清闲—玩耍—拜访— 调节—喜欢—细微—随意— 16、找骆驼 走失—详细—一定—不紧不慢— 第五单元 17、孔子拜师 敬重—迎候—拜访—止境—研究—请教—大概—日夜兼程— 18、盘古开天地 逐渐—缓缓—茂盛—辽阔—漆黑—整个—周围—巨大— 19、赵州桥 创举—美观—坚固—闻名—精美—

20、一幅名扬中外的画 惊扰—连忙—普通—保存—悠闲—欣赏—热闹—名扬中外— 21、古诗两首 孤—回—开—淡— 22、富饶的西沙群岛 瑰丽—宝贵—色彩—威武— 23、美丽的小兴安岭 抽出—诱人—鲜嫩—欣赏—名贵—24、香港,璀璨的明珠 着名— 应有尽有—闪耀—明亮— 琳琅满目— 第七单元 25、矛和盾的集合 进攻—危急—忽然— 26、科利亚的木匣 周围—难过—悲伤—原先—躲避— 27、陶罐和铁罐 惊讶—恼怒—争辩—轻蔑—朴素— 谦虚—懦弱—

28、狮子和鹿 逼近—抱怨—欣赏—别致— 第八单元 29、掌声 镇静—鼓励—残疾—姿势—情绪— 讲述—注视—永远— 30、一次成功的试验 获得—思考—激动— 31、给予树 诚挚—猜想—宽裕—担心—仁爱— 立即— 人教版三年级语文上册反义词 1、我们的民族小学 安静—洁白—古老—有趣—2、金色的草地 盛开—张开—快乐—喜爱— 3、爬天都峰 笔陡—犹豫—始— 4、槐乡的孩子 黎明—勤劳—火热—满载而归—

初中语文近义词辨析大全

初中语文近义词辨析大全 暧昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。 暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明,愚昧。 暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。 辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺养:喂养,使长大。 抚养:抚育、照料并教养。 不至[不至于]:不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。 不致[不致于]:不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。 苍茫:多指夜色、水域、等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽:多指树林、山岭、等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 长年:一年到头,整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。

常年:终年、常期,如“常年坚持体育活动”。平常年份,如“常年产量200斤”。 规:过时的、不适用的规章制度,如“规陋习”。 成规:现行或行之已久的规则、方法,如“墨守成规”。 弛缓:放松、缓和,如“紧的情绪慢慢~~下来。 迟缓:缓慢,与”迅速”相对,如“~ ~地迈着步子”。 处世:指人事交往、参加社会活动,“~ 稳健”、“为人~”。 处事:办事、处理事务,如“~ 认真,从不马虎”。 醇厚:口味纯正浓厚;亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]:只指品质风俗质朴敦厚。 伺候[ci.hou]:可用于人,不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候:用于对长辈或地位高者。 窜改:对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改:用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 度过:用于时间方面。 渡过:用于有水面的空间;难点、危机、困难时期。

中考语文近义词辨析

中考语文近义词辨析,逢考必考!附例题 1.【安适】【安详】 在城市的大街小巷,我们时常可以看到老人们三五成群地凑在一起晒太阳、搓麻将、下棋,阳光洒在他们布满皱纹的脸上,看上去是那样从容而____ 安适——强调环境舒适。安详——多用来形容人的面容、举止。 2. 【包含】【包涵】 中国是一个多民族国家,______汉族、壮族、满族、苗族、彝族等56个民族。包含——指里边含有。包涵——客套话,指请人原谅。 3. 【迸射】【迸发】【迸溅】 把不满表达成上进,把委屈升华为不屈,把失意改写成冷峻。从一时的压抑中酝酿出一生的执着,从一时的失意中______出一生的激情。 迸射——强调射出的强烈。迸发——主要强调发出的突然。 迸溅——主要用来指流体物质。 4. 【保障】【保证】 社会危害性通过发挥其在刑事立法、刑事司法和刑法解释上的功能,具有 ______人权的作用。 保障——强调保护生命、财产、权力等,使其不受侵犯和破坏;或作名词,指起保障作用的事物。保证——指担保,确保既定的要求和标准不打折扣。 5. 【必须】【必需】 老师教育我们,答应别人的事情一定要做到并做好,如果做不到,______要学会拒绝。 必须——副词,表示事理上和情理上的必要,有强调的语气,多作状语。 必需——动词,指一定要有的,不可缺少的。 6. 【变换】【变幻】 纵观全球,政治风云______莫测。变换——事物的形式(内容)换成另一种,能带宾语。变幻——事物的形式(内容)不规则或奇异地变化,不能带宾语。

7. 【处事】【处世】 他______十分冷静,好几次都帮我们渡过了难关。 处事——处理事务。处世——在社会上活动,与人相处交往。 8.【沉浸】【沉湎】 新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都______在欢快、热闹的氛围中。沉浸——多比喻人处在某种气氛或思想活动中。 沉湎——沉溺,表示不能自拔。比“沉浸”的程度深。 9. 【承载】【承担】 传统书信______了太多的文化内涵,一封信,就是一份沉甸甸的敬意。 承载——承受,装载;也可作“继承”来讲。承担——担负,担当。 10. 【筹备】【筹办】 为开展新年联欢晚会,各项______工作都在有序地进行着。 筹备——为办某事,事先进行筹划准备,侧重“准备”。 筹办——筹划、办理的意思,近期要做的事,侧重“办理”。 11. 【传递】【传承】 这场爱心接力赛,______着人间最朴实的爱与真情。 传递——侧重“递送”,主要指物质形式的东西。传承——主要指非物质形式的东西。 12. 【怅恨】【怅惘】 站在人生的岔路口,我感到______,不知该选择怎样的路才能通往成功。 怅恨——侧重“怨恨”。怅惘——侧重“迷惘”。 13. 【崇尚】【崇拜】【崇敬】 中华民族是______和平的民族,我们纪念抗日战争胜利70周年,不是为了延续仇恨,而是要以史为鉴,维护世界和平。崇尚——一般指抽象的“正义”“道义”等。崇拜——因尊崇而拜服,甚至陷入迷信。

小学近义词反义词答案

A 爱慕—喜爱安然—安稳遨游—游览奥秘—神秘懊悔—后悔 B 报酬—酬劳悲哀—悲伤崩塌—倒塌必然—必定避免—幸免便宜—廉价 哺育—培育 C 猜测—推测才干—才能采用—采纳诧异—惊诧颤动—抖动沉浸—沉醉 惩罚—惩处迟延—拖延耻笑—讥笑炽热—酷热憧憬—向往酬谢—答谢啜泣—抽泣创造—制造绰号—外号慈悲—慈善慈祥—慈爱葱茏—葱郁聪明—聪慧催促—督促璀璨—明亮 D 打扮—装扮打搅—打扰胆怯—害怕淡忘—忘却调皮—淘气叮嘱—嘱咐 陡崖—悬崖妒忌—嫉妒对付—应付对照—对比 E 恩赐—赏赐 F 发布—公布发誓—宣誓发展—进展繁殖—生殖反抗—抵抗防御—防备 妨碍—阻碍分量—重量分外—格外愤怒—愤慨锋利—锐利服侍—侍侯浮现—出现赋予—给予 G 告别—告辞恭敬—尊敬估计—估量鼓励—鼓舞固然—当然故意—有意 关心—关怀管理—治理贯通—贯穿瑰宝—珍宝 H 含糊—模糊寒冷—严寒和蔼—和气宏伟—雄伟欢跃—喜悦环绕—围绕 荒芜—荒凉回顾—回忆汇集—汇合获取—猎取祸患—祸害 J 机灵—灵巧积累—积存即将—马上疾驰—飞奔寄托—寄予讥笑—嘲笑坚固—牢固坚毅—坚强艰苦—艰难艰难—困难建造—建筑交织—交错娇嫩—柔嫩节制—克制竭力—尽力解救—拯救谨防—防备谨慎—慎重惊险—危险精密—周密精致—精巧敬仰—仰慕境界—境地居然—竟然绝望—无望 K 开辟—开发开辟—开拓慷慨—大方可惜—惋惜空暇—空闲恐怖—恐惧控制—操纵款待—招待愧疚—内疚 L 劳苦—劳累冷艳—艳丽黎明—拂晓立即—马上灵便—灵活领略—领会浏览—扫瞄隆重—盛大沦陷—沦落罗列—排列 M 满意—中意漫步—闲逛茂密—茂盛朦胧—模糊弥漫—布满密切—紧密勉励—鼓励勉强—牵强藐视—轻视泯灭—消灭明丽—明媚明艳—鲜艳摹仿—模仿蓦地—突然模范—榜样 N 鸟瞰—俯视凝结—凝聚凝视—注视挪移—移动 O 偶尔—间或 P 判断—推断批评—批判疲惫—疲乏疲倦—疲乏僻静—偏僻漂亮—美丽飘荡—漂浮飘拂—漂动品格—品行平生—终生平庸—平凡平整—平坦普通—一般 Q 欺凌—凌辱奇妙—奇异歧视—卑视气魄—气势气势—气概启示—启发清晰—清楚乾坤—天地潜伏—埋伏谴责—责备惬意—满意亲密—亲热轻蔑—轻视轻盈—轻快清澈—清亮清纯—纯洁清晰—清楚驱赶—驱逐R 弱小—微小

初中语文常考40个“近义词辨析”

初中语文40个常考“近义词辨析” 1. 履行、执行 【同】都是动词,都有按规定去做的意思。 【异】“履行”侧重指按事先约定的或规定的去实行,表示“实践(自己答应做的或应该的做的事)”的意思,适用范围较小,搭配对象较少,对象常是带约束性的事物,或双方或多方约定的,如条约、契约、协定、协议、合同、诺言、义务等,通用于书面语和口语,而较多用于书面语。 “执行”侧重指按规定去实行,带有强制性,表示“实施;实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)”的意思,适用范围较大,适用对象萧广,常是上级规定必须做的事情,如命令、任务、法令、判决、纲领、政策、路线、方针、计划、决议、原则、纪律等,通用于书面语和口语。 2. 嘲笑、讥笑、讪笑 【同】都是动词,都是并列式的合成词,都有“因看不起而取笑别人”的意思,都含贬义。近义词有“嘲讽”“嗤笑”“讥讽”“讥刺”等。 【异】“嘲笑”意思是“用言辞笑话对方”,有“戏弄”的意味,侧重于“对对方言行的否定”,语意较轻,适用范围广,既可用于别人,也可用于自己。常用于口语,也可用于书面语。 “讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意,侧重于“讽刺、挖苦”,在感情色彩上更带有轻蔑意味,语意比“嘲笑”更为尖刻,适用范围比“嘲笑”窄些,它只能用于对方,常见于书面语,也可用于口语。 “讪笑”就是“讥笑”之意,侧重于“戏弄”,适用范围比“嘲笑”“讥笑”窄,仅用于书面语。 3. 美丽、漂亮 【同】都是形容词,都是并列式的合成词,都表示“人或物好看,令人赏心悦目”的意思,都是褒义词,多用于口语,也可用于书面语。近义词有“好看”“俊俏”“潇洒”“秀丽”“美观”等。 【异】“美丽”着重指“使人看了产生快感的;好看”之意,修辞的对象常常是女性、风光、景物等。 “漂亮”着重指“好看、美观;出色”的意思,修辞的对象男女均可,还可用于动物、服饰、用具、建筑物等。另外,“美丽”有“美好、高尚”的意思,而“漂亮”没有;“漂亮”有“表面好看但不能兑现的东西”之意,而“美丽”没有。 4. 原因、缘故、缘由 【同】都是名词,都是并列式的合成词,都有“事情发生的条件”的意思。这三个词有时可以通用,既可用于口语,也可用于书面语。 【异】“原因”着重指“造成某种结果或引起另一事件发生的条件”,运用范围广,常用于重大的事物,也可用于一般的事物;可用于具体因由的前面,也可用在具体因由的后面。常与“结果”配合使用,运用的场合较郑重。 “缘故”着重指“引起事情发生的因素”,使用范围较“原因”窄,常用于一般事物,并多用在具体的原由之后,常与“因为”配合使用,还可构成“无缘无故”等词组。 “缘由”着重于“发生事情的条件、因素”,一般用在具体结果之后,使用范围比“原因”“缘故”窄。

中考近义词和成语的辨析练习

中考近义词和成语的辨析练习 中考专项训练:近义词辨析 1.依次填入下列句子横线处的词语,最切当的一项是( ) ①醉驾者如果在一起起车祸面前,无疑会成为极其危险的人。 ②新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都在欢快。热烈的气氛中。 ③刚步入生意场的他,凭借灵活的头脑,,轻松赚得人生第一桶金。 ④端午节与父母团聚,对于偏远山区的有些留守儿童来说,这只是一 种。 A.无动于衷沉醉左右逢源奢望B.无动于衷沉醉绝处逢生愿望C.无动于衷沉湎左右逢源奢望D.无动于衷沉湎绝处逢生愿望 2.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是() A.雨后的青山湖如出浴美人,舟行寂寥的湖面,游人沉湎 ..于氤氲的云气中,如梦如幻,喜不自胜。 B.个人的智慧和力量终究 ..是有限的,只有将其融入到集体之中,才有可能发挥出更为强大的能量。 C.像我这样极为普通的芸芸众生 ....的人,也许不能取得事业上的巨大成就,但也可以使生命熠熠闪光。 D.他知识广博,思维敏捷,又有丰富的社会经验,因此在处理问题时常能进退维谷 ....,游刃有余。 3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是 树木失去了根就会_______,江河失去了源头就会_______,灵魂失去了家园就会_______。世界无限广阔,我们渴望到广阔的天地去闯荡,但请记住,一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园,才能获得心灵的宁静。 A.枯萎干涸堕落 B.枯黄干涸堕落 C.枯萎干旱陨落 D.枯黄干旱陨落 4.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()

①商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目字、词、短语等,共69000 余条。 ②对于学生应不应该参加社会活动,老师和家长的意见分歧很大,让人。 ③学习和工作都是有趣味的,我们锲而不舍地做下去,趣味自然会产生。 A.包括莫衷一是只有 B.囊括无所适从只有 C.包括无所适从只要 D.囊括莫衷一是只要 5.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) (1)家庭的使他从小对美就有敏锐的感悟,乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。 (2)花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽,使这个原本死寂荒凉的世界充满快乐。 (3)中国是法治国家,不论是谁,是触犯了党纪国法,要依法依纪严肃查处、惩治。 A.熏染姿态万千只要……就B.熏陶姿态万千只有……才 C.熏染五彩缤纷只有……才D.熏陶五彩缤纷只要……就 6.下面横线上依次填入的词语正确的是 ①临行时我地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。 ②半个世纪过去了,美丽壮阔的南京城已难寻学科王觅旧时,可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。 ③人类地发掘了死寂的星球,报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上没有生物。A.珍惜容颜连绵不绝B.珍惜面貌接连不断 C.珍重面貌连绵不绝D.珍重容颜接连不断 7.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() ①他的发明使生产成本大大降低,所以被各大企业。 ②在现实中盲目模仿文学作品中人物的行为,说明他能力太低。 ③分别在即,老师,我们如何才能报答您三年来的关爱? A.采用鉴赏无微不至B.采用鉴赏无所不至 C.沿用鉴定无所不至D.沿用鉴定无微不至 8.汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有无与伦比的美感,或古朴或拙趣,或厚重或飘抑,或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀,魏碑的方笔似古木的神资,行草的线条

近义词和反义词练习题

近义词和反义词练习题 A、近义词 一、写出意思相近的词语 推却--()迁移--()阻击--()观赏--()支援--()惭愧--() 舒服--()精美--()粗野--()晃动--()惦念--()驱赶--() 爱惜--()靠近--()闪耀--()推却--()迁移--()阻击--() 观赏--()支援--()惭愧--()舒服--()精美--()粗野--() 晃动--()惦念--()驱赶--()爱惜--()靠近--()闪耀--() 关怀--()潜伏--()胆小--()滋味--()能耐--()推辞--() 抵御--()商议--()抱怨--()照顾--()厌倦--()偶尔--() 二、选词填空 惊恐惊奇惊讶惊异 (1)管家看了扬科一眼,这个瘦小的孩子睁大了()的眼睛。 (2)那时我有点()了,为什么伯父得到这么多人的爱戴? (3)同学们一个个睁着()的眼睛,看着魔术师的表演。 严密严格严肃 (1)父亲是个很()的人,从来不苟言笑。 (2)从老首长到普通钻工,从玉门的师傅到大庆的老乡,凡是()要求过他,启发教育过他的人,他都记着,怀念着。 (3)敌人的几十挺机枪射出无数火舌,交织成()的火网,阻挡着战士们前进。 激烈猛烈热烈强烈 (1)战士们窜过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开()的搏斗。 (2)突然,飞机遇到了一股()的寒流,机翼和螺旋桨上都结了冰,越结越厚。 (3)拔河比赛到了关键时刻,我的心在()地跳动着,真想冲上去帮我们班拉一把。 (4)风()地刮着,白杨树发出哗哗的响声。 繁茂繁荣繁华 (1)我喜欢这绚丽的秋色,因为它表示着成熟和()。 (2)这儿原来是荒滩,现在成了()的商业区。 (2)现在正是枝叶()的季节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。 偶然居然果然 (1)报上介绍一位90多岁的老太太()长出了一颗新的牙齿。 (2)王戎说,这李子一定是苦的,小伙伴们一尝()是苦的。 (3)一个()的机会,使我俩成了好朋友。 三、划去括号里用得不恰当的词 (1)熊猫的故乡卧龙山区苍绿(宁静幽静)。 (2)放学了,校园里一片(宁静幽静)。 (3)一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口(移动挪动)。 (4)这个伟大的战士,直到最后一息,也没(移动挪动)一寸地方,没发出一声呻吟。 (5)“啊!请您现在就买吧!先生,我饿极了!”小男孩(恳求乞求要求)说。

(完整word版)中考英语近义词辨析:agreeto-agreewith-agreeon(upon)

中考英语近义词辨析:agree to/ agree with/ agree on(up on) 中考英语近义词辨析:agree to/ agree with/ agree on(up on) Ⅰ. agree to “同意、应允”通常用于同意某件事情(我们可以同意我们自己有不同看法而并不赞同的事情)。如: ①Do you agree to this plan? ②He agreed to my proposal.他同意了我的提议。 ③I agreed to his terms. 我同意了他的条件。 Ⅱ. agree with “同意、赞同”常常表示同某人意见一致,也可表赞同某件事情。还有“(气 候、食物等)适合”之意。如: ①I quite agree with you.我很同意你。 ②Do you agree with me ? ③I agree with all you say.我同意你所说的。 ④His words do not agree with his actions.他言行不一致。 ⑤Too much meat doesn’t agree with her. 吃太多肉对她身体不合适 [注]:agree with 不能用于被动语态。 Ⅲ. agree on /upon “对……取得一致意见”指两方或多方就某个问题取得了一致的意见或 达成了某种协议。如: ①After discussion the two sides agreed on a cease-fire. 经过讨论,双方就停火问题达成了协议。 ②They all agree on the plan.他们对这个计划意见一致。 [注]:此句型可转换成agree in doing sth.如: ①All of them agreed on / upon it. = All of them agreed in doing it. 他们对做这个问题达成了共识。 相关推荐:中考英语近义词辨析:ago/before

2020中考——初中英语常见动词短语和近义词辨析整理归纳

初中常见动词短语及近义词词义辨析: 1. 常见的动词短语有以下几种形式: 动词+介词laugh at嘲笑point at指着worry about担忧 agree with赞成ask for请求talk about 谈论 pick up捡起grow up长大look out 当心stay up熬夜动词+名词make progress取得进步make faces做鬼脸 动词+名词+介词make friends with... 和……交朋友 动词+副词+介词stay away from远离get along with进展;处理 动词+介词+名词go to school go to bed 常见的动词短语 Take take up占据;开始做….take away带走;拿走 take off起飞;脱掉 take down写下;记下;拆除take out拿出;切除 take place发生 take care of照顾 take part in 参加 make make a decision作出决定make a mistake犯错 make a living谋生 make up组成;构成 Keep keep out留在外面 keep up with并驾齐驱;跟上keep away from远离 keep in touch保持联系keep healthy保持健康 Give give up放弃 give in 屈服;让步 give away捐赠 give out散发;分发 give off发出(光、热等)Get get to 到达 get up 起床;起来 get over 克服 get on 上车 get off 下车 get together相聚 get ready for为……作准备Turn turn on打开 turn off关闭 turn up开大;调高;出现turn down调低;关小 turn in上交 turn out结果是…… Put put up搭建;张贴 put on穿上;上演 put off推迟;拖延 put out熄灭 put away把……收起来 put down写下;记下 put up with 容忍

近反义词(有答案)

近义词 应该~(应当)周围~(四周)纪念~(怀念) 特别~(特殊)奇怪~(惊奇)爱护~(保护) 五颜六色~(五彩缤纷) 反义词 动→(静)笑→(哭)爱护→(破坏)特别→(普通) 近义词、反义词练习(第七单元)姓名学号: 近义词 认真~(仔细)发现~(发觉)丢掉~(扔掉) 明白~(知道)认认真真~(仔仔细细) 反义词 大→(小)细→(粗)好→(坏)借→(还) 对→(错)来→(去)认真→(马虎)明白→(糊涂) 近义词、反义词练习(第八单元)姓名学号: 近义词 攀谈~(交谈)规则~(法则)遵守~(遵照) 反义词 安全→(危险)小心→(大意)

近义词 害怕~(惧怕)好听~(动听)响亮~(嘹亮)好奇~(奇怪)谢谢~(感谢) 反义词 热→(冷)好→(坏)喜欢→(厌恶)响亮→(微弱)害怕→(勇敢)离开→(返回) 近义词、反义词练习(第十单元)姓名学号:近义词 招呼~(召唤)好像~(仿佛)神奇~(奇妙)美丽~(漂亮)巨大~(庞大) 反义词 新→(旧)快→(慢)白→(黑) 淡→(浓)远→(近)美丽→(丑陋)

近义词 愿望~(希望)快活~(快乐)满足~(知足)可以~(能够)实现~(完成)伤心~(悲伤)从前~(以前)开心~(高兴)从此~(以后)现在~(目前) 反义词 快活→(忧愁)满足→(渴望)实现→(落空)伤心→(开心)光滑→(粗糙)现在→(过去) 近义词、反义词练习(第十二单元)姓名学号:近义词 刻苦~(勤奋)著名~(有名)仍然~(仍旧)围绕~(环绕)注视~(凝视)发现~(发觉)邀请~(约请)时候~(时间) 反义词 晚上→(早上)刻苦→(懒惰)移动→(静止)著名→(无名)硬→(软)日出→(日落)邀请→(应邀)发出→(收回)

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