我是小小金融家

理想是一盏明灯，在漫漫长夜里为你指引方向；理想是一种力量，在你感到无助时会给你探索向前的勇气；理想是一棵果树，总是以丰美的果实来回报你的努力。我梦想当一名机械设计师。机器人学习班为我打开了一个奇妙的世界，让我的理想开始起航。

刚开始上课，老师就告诉我们：“我只用一个马达，两个传感器，就可以让机器人按照指令完成各种任务”。这简直太神奇了！我立刻来了兴致，恨不得马上动手制作自己的机器人。可是，老师却要求我们先打好基础，让大家从设计程序、调节传感器、固定马达、检测路线入手，反复练习。

几次课下来，我逐渐明白要想让小小的机器人随心所欲地运行，一定要保证每个环节都不出错。这不仅需要准确熟练地输入程序，还必须十分细心地控制好机器。我的创意和制作常常得到老师的表扬，可输程序比别的同学慢，而且容易出错，成了自己的弱项。于是，下课时我主动留下来加强练习，遇到问题及时请教老师，回家还在电脑上查资料、找方法，渐渐地赶了上来。

终于等到了可以在正式图纸上试车的那一天！看着第一个同学小心翼翼把车体放在黑线前，自己的心都提到了嗓子眼里，不知是替1

————来源网络整理，仅供供参考

别人担心，还是为自己紧张。有的同学操控着机器人顺利地走到指定位置，把球准确地投进筐里，引起全场一片喝害阀愤合莅骨缝摊俯揩彩。有的同学没控制好，机器人在图纸上到处乱窜或者原地打转，惹得大家哄堂大笑。轮到我的时候，场上似乎迅速安静了下来。我的机器人刚启动就微微摆动起来，正当我准备上手扶稳的时候，它很快就恢复了正常状态，稳稳当当地顺着黑线前行。等到它行完路线，做好所有动作，回到原点时，我感觉自己的心都要飞了起来。

史立兹说过：“理想如晨星，我们永远不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。”我的理想刚刚启航，要成为一名优秀的机械设计师，自己需要掌握的知识还很多，前进的道路上还有很多障碍，但只要能够坚守住自己的梦想，并为之不懈努力，就一定有成功的那一天。

————来源网络整理，仅供供参考 2

小班体育优质课教案《小小旅行家》

小班体育优质课教案《小小旅行家》【活动目标】 1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。 2、体验不怕困难，勇敢向前的精神。【活动准备】 1、一块空场地。节奏欢快的音乐。 2、和运动相应的体育器材，并做好标记。【活动过程】一、导入：小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过"小树林"、跨跳过"小河"之类，(教案出自：.教案网)今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。(老师带领幼儿根据音乐节奏做"旅行"前的准备)。二、小小旅行家开始了。 1、听信号走。

①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。 ②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。 2、探索旅行路线。【中班教案/zhongban/】①请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。 ②说说自己发现的旅行路线。 ③归纳旅行路线：走过"独木桥"→跨跳过"小河"→钻过"山洞"→爬过"山坡"→穿过"树林"→达到目的地。 ④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。 ⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。 ⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。 ⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。三、放松活动。

幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。【活动小结】这是一节体育活动，主要培养幼儿走、跑、跨、跳、钻、爬等体育动作。在活动中我首先让孩子请幼儿自由探索旅行路线，这体现了幼儿在游戏中的自主性，通过观察归纳出了旅行路线，我们一起按照这个旅行路线进行了活动。游戏中幼儿兴趣很高，我积极的互相鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。目标完成的较好效果不错。

我是小小理财家作文1000字

我是小小理财家作文1000字今天，我们太仓日报小记者走进了交通银行太仓分行，近距离地接触了银行，了解学习关于金融理财的知识，当了一回小小理财家。首先，孔老师向我们介绍了交通银行，原来交通银行于1908年成立，至今已经有110岁了呢！它是中国早期四大银行之一，也是中国发钞时间最长的银行。接着陶老师带我们进行了“货币大阅兵”，认识了2015年新版人民币“土豪金”，教我们如何分辩人民币的真假，探索真钱的“秘密”：1、位于钞票正面右侧的磁性安全线，直视时是品红色，斜视时是绿色；透光观察时，可见其中正反交替排列镂空文字“RMB100”；2、垂直观察钞票正中印的数字“100”时，它是以金色为主的平视观察，数字“100”以绿色为主，“100”颜色在绿黄之时交替变化时，可见一道光亮在数字上下滚动；3、透光观察，可见位于钞票正面左下面立体感很强的毛泽东头像4、用手摸100的字样。老师还为我们讲解了美元，欧元等。原来不同国家的货币都各有千秋，让我们大开眼界。接着，孔老师给我们看PPT神秘的魔法晚会——-培养专注力的财商魔法，让孩子专注的做一件事情。并且举行一场现场点钞比赛，让我们在20秒内点完手中的一小叠玩具钞票。这可把我难坏了，我可从来没有数过钞票呀！虽然我已经拼尽全力，用出了最快的速度，也没有把钞票数完。最终，两位男生拿到了老师提供的精美礼品——削笔刀。原来数钞票也是一个传统技术活，不是那么简单的哟！比赛结束后，孔老师问小记者们：“你们的压岁钱都是怎么使用的呢？许多小记者都说被父母收走，没有自己计划支配过；有小记者说用来买文具用品等等。这时，孔老师告诉我们一个好消息，未满16周岁以下的孩子，都可以办一張儿童卡，拥有自己的小金库啦！儿童卡还分男孩卡和女孩卡，真有趣！我也希望自己能有一张这样的银行卡。然后，我们观看了《我爸妈最牛》的短片。我深深地感受到父母对我们的爱，明白了要体会大人工作的艰辛，知道了任何财富都是辛苦努力得来的，不可能不劳而获。父母给予我们生命，给予我们精神和物质上的满足，这一切都代表着他们对我们满满的爱。接着孔老师让我们写一张感谢卡给父母。我认真写下了一段话：“亲爱的爸爸，妈妈，我要特别感谢您们，因为您们总是给我无微不至的关怀；我深深地感受到您们对我的爱；我想对您们说：“谢谢爸爸，妈妈，我爱你们！”并且大声地读出来给妈妈听，我们相互之间还亲密拥抱。一个小小的拥抱，暖暖的爱，爱就要大胆地表达出来！最后，小记者们与孔老师，陶老师合影留念，并在陶老师的讲解下了解交通银行的营业场所：如取号区，填单区，现金区，贵宾区，理财区和网银区等等，体验了点钞机，复点机和自助设备的魅力。通过这次活动，我体验了银行办理业务的流程；感受到了网络时代带来的便捷；知道了如何辩别真假币，学习了如何更快更准地点钞；了解关于银行金融的基本知识；同时在亲子互动

幼儿园大班体育教案：小小旅行家

幼儿园大班体育教案：小小旅行家Teaching plan for large class of kindergarten: Little traveler

幼儿园大班体育教案：小小旅行家前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。一、教学目标： 1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。 2、有不怕困难，勇敢向前的精神。二、教学准备： 1、一块空场地。节奏欢快的音乐。 2、和运动相应的体育器材，并做好标记。三、教学过程：（一）、导入：小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。（二）、展开： 1、听信号走。

①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。 ②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。 2、探索旅行路线。 ①、请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。 ②、说说自己发现的旅行路线。 ③、归纳旅行路线：走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞” →爬过“山坡” →穿过“树林”→达到目的地。 ④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。 ⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。 ⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。 ⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。（三）、延伸活动：游戏《小小旅行家》。

幼儿结伴同行进行旅行，旅行中体现互相帮助的和品质。多次进行游戏。（四）、放松活动。幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。四、老师小结：老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。五、教学效果：这是一节体育游戏，在运动身体的同时，培养了幼儿在遇到困难时要互相帮助，共度难关。 -------- Designed By JinTai College ---------

小小书法家

一．小小书法家（读拼音，写词语）（20分） yóu qíjù shí huánɡ dòu zuò wén jìzhù ān quán láo dònɡshǒu xiān zhuànɡdà 二．读一读，连一连。小心！别连错啊！（8分）膊蒲染粱苍著啪盘 pú bó rǎn liánɡ zhù cānɡpā pán 三．我会照样子组字组词。（10分）风（枫）（枫树）云（）（）皮（）（）只（）（）分（）（）平（）（）四．我会把词语填完整。（12分）（）林（）染（）谷（）登秋（）（）爽闻名（）（）（）（）闪闪四海（）（）五．我会选择正确的词填在括号里。（6分）丰风1、今年又是一个（）收年。2、一阵秋（）吹来，真是舒服极了。以已1、我（）经上二年级了。2、我（）前来过这里。快块1、请你吃（）西瓜吧！2、小平，（）起床，要迟到了！六．我会组词。（8分）于（）娃（）如（）金（）干（）洼（）好（）全（）七．除了这些，我还会写。（至少写两个）（8分）菊蒲__________ 海清____________ 红绿______________ 医匹_____________ 八．好朋友，手拉手。（8分）勤劳的枫叶一座岩石凉爽的景色一只山峰壮丽的人民一块棉花火红的秋天一朵雄鸡九、我会背，我会填。（9分） 1、梨树挂起（）（）的灯笼，（）（）露出红红的脸颊，稻海翻起金色的（）（）,高梁举起燃烧的（）（）。 2、植物妈妈的（）（）很多很多，不信你就仔细观察。那里有（）（）（）（）的（）（），粗心的小朋友却（）不（）它。十、读短文，回答问题。(6分) 秋天到八月秋天到，天转凉，风爽爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。 1、秋天是指（）月、（）月和（）月。 2、儿歌中写了（）（）（）三种颜色十一、秋天到了，小朋友们去郊游。一路上，他们可以欣赏到哪些风光呢？请在恰当的词语下面画“——”。（5分）春光明媚秋风送爽冰天雪地天高云淡骄阳似火春色满园雁过留声春暖花开寒气逼人秋色宜人烈日炎炎瓜果飘香你还知道哪些是描写秋天的词语，把它们写下来吧！（每写一个老师就送你一颗小星星哦！）

幼儿园大班体育教案：小小旅行家

幼儿园大班体育教案：小小旅行家幼儿园大班体育教案：小小旅行家一、教学目标： 1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。 2、有不怕困难，勇敢向前的精神。二、教学准备： 1、一块空场地。节奏欢快的音乐。 2、和运动相应的体育器材，并做好标记。三、教学过程：（一）、导入：小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。（二）、展开： 1、听信号走。 ①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。 ②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。 2、探索旅行路线。 ①、请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。 ②、说说自己发现的旅行路线。③、归纳旅行路线：走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞”→爬过“山坡”→穿过“树林”→达到目的地。

④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。 ⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。 ⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。 ⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。（三）、延伸活动：游戏《小小旅行家》。幼儿结伴同行进行旅行，旅行中体现互相帮助的和品质。多次进行游戏。（四）、放松活动。幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。四、老师小结：老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。五、教学效果：这是一节体育游戏，在运动身体的同时，培养了幼儿在遇到困难时要互相帮助，共度难关。

我们班的“小小书法家”

我们班有一个十分喜爱书法的女同学，她写出来的字既漂亮又美观工整，于是，同学们便送了她一个雅号——“小小书法家”。她既是我的同学，又是我最要好的朋友，她就是才华出众的小瑶了。小瑶头上时常扎着一条长长的马尾辫，那是一头乌黑亮丽的秀发，浓密的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张红润润而又能言善辩的小嘴巴。记得有一次，那是四年级的一个下午，由于外面下着瓢泼大雨，所以我们的体育课便只能在教室里上了。那时候，我和小瑶坐在一起——是同桌。那个时候，我们的体育课枯燥乏味，许多同学都自顾自的玩了起来，由于受外界的影响，我也跟着他们玩开了。不久，教室里便一片混乱了，我瞟了瞟小瑶，发现她正在认认真真的练钢笔字，每一个字都写的亭亭玉立，十分的好看。我不由自主的佩服她起来了。这时，她的眉头紧锁了起来、神情严肃，看到她这样突如其来的凝重表情，我不禁好奇不已，强烈的好奇心驱使我去一探究竟。原来是有一个字写得不太好看，与前面的字形成了强烈的对比。她思考了一会儿，重新拿起笔在这个难看的字上“添枝加叶”，几分钟过去后，这个字经过她精心的“美容”后，竟然从“东施”变成了“西施”。此时，我清清楚楚的看到她紧锁着的眉头终于展开了，露出了一个由衷的甜美微笑。不过一会儿，她就沉浸在书法组成的“快乐小天地”里了，她在书法的海洋里遨游、学习。小瑶脸上的神情更是千变万化：她有时脸上荡漾着微笑，好像是因为这个字写得很可以吧；有时又变得十分严肃，大概是因为那个字写得很难看吧；有时又凝神思考起来，好像是在想办法补救……”皇天不负有心人““一分耕耘一分收获”，在小瑶勤学苦练下，她的书法在全校得到了好评，还在一次书法比赛中得到了一等奖。可她并没有因此而骄傲起来，反而更加的努力了。这就是我们班的”小小书法家“——小瑶，当她捧回那张金灿灿的奖状时，我作为她的闺蜜真心替她感到高兴与激动——因为这张奖状里凝聚着她多少心血和多少汗水、努力啊！小瑶，我的好朋友，我衷心的祝愿你能如愿以偿——长大以后，成为一个真正的大书法家。

中班体育游戏：《小小旅行家》

中班体育游戏：《小小旅行家》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中班体育游戏《小小旅行家》活动目标： 1．通过游戏能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。 2．教育游戏不怕困难，勇敢向前的精神。活动准备：物质准备：一块空场地。节奏欢快的音乐。和运动相应的体育器材（平衡木、垫子、露露瓶若干）并做好标记。大图片美丽的风景（红叶谷）幼儿每人带一个小书包、内有露露饮料瓶、一瓶水知识准备：有出门旅行的体验活动分析：重点：能肩上负重进行走、跑、跳、钻、爬等动作。

难点：培养有不怕困难、勇敢向前的精神。活动过程：（一）导入：小朋友们你们有没有出去旅游过？去过哪些地方？你还想去哪个地方旅游？今天我们就来做一个小小的旅行，现在我们要整理好行装，检查一下自己的旅行包，背好了吗？来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。在教师语言的提醒下开始走，跑、跳、跨、钻、爬等动作。现在我们来做一下准备活动，出发（走），排好队登上大汽车，我们乘上大汽车（跑），汽车压倒了石头（跳一下），大汽车继续向前开，要爬坡了（蹲一蹲），要换乘大马（跨），现在要换乘火车了，（钻山洞）火车咔嚓咔嚓往前开，又要交通工具了，这次换乘飞机，向下飞，向上飞，在空中翻个跟头，转一圈，飞

机降落在机场。（二）展开： 1.探索旅行路线，进行综合练习。旅行过程中可能会遇到困难，会遇到哪些困难？（小河、树林等）请幼儿用露露瓶摆放出树林，进行曲线走跑练习。（重点动作练习）请幼儿摆放成小河，进行跨跳练习。（重点动作练习） 2．幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。幼儿成四路纵队站好，小朋友刚才说想去旅行，我们一起去红叶谷吧，我先给小朋友介绍一下我们的行程，跨跳过小河，走过一座独木桥（平衡木），穿过树林（饮料瓶），钻爬过山坡（垫子），最后才能够到达目的地。要求一路纵队走，一个跟一个，保持一定间距的走。站在图片跟前，欣赏美丽的风景。旅行路线是：跨跳过“小河”→走过“独木桥”→穿过“树林””→爬过“山坡→

幼儿园中班体育游戏《小小旅行家》

幼儿园中班体育游戏《小小旅行家》活动目标： 1．通过游戏能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。 2．教育游戏不怕困难，勇敢向前的精神。活动准备：物质准备：一块空场地。节奏欢快的音乐。和运动相应的体育器材（平衡木、垫子、露露瓶若干）并做好标记。大图片美丽的风景（红叶谷）幼儿每人带一个小书包、内有露露饮料瓶、一瓶水知识准备：有出门旅行的体验活动分析：重点：能肩上负重进行走、跑、跳、钻、爬等动作。难点：培养有不怕困难、勇敢向前的精神。活动过程：（一）导入：小朋友们你们有没有出去旅游过？去过哪些地方？你还想去哪个地方旅游？今天我们就来做一个小小的旅行，现在我们要整理好行装，检查一下自己的旅行包，背好了吗？来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。在教师语言的提醒下开始走，跑、跳、跨、钻、爬等动作。现在我们来做一下准备活动，出发（走），排好队登上大汽车，我们乘上大汽车（跑），汽车压倒了石头（跳一下），大汽车继续向前开，要爬坡了（蹲一蹲），要换乘大马（跨），现在要换乘火车了，（钻山洞）火车咔嚓咔嚓往前开，又要交通工具了，这次换乘飞机，向下飞，向上飞，在空中翻个跟头，转一圈，飞机降落在机场。（二）展开： 1. 探索旅行路线，进行综合练习。

旅行过程中可能会遇到困难，会遇到哪些困难？（小河、树林等）请幼儿用露露瓶摆放出树林，进行曲线走跑练习。（重点动作练习）请幼儿摆放成小河，进行跨跳练习。（重点动作练习） 2．幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。幼儿成四路纵队站好，小朋友刚才说想去旅行，我们一起去红叶谷吧，我先给小朋友介绍一下我们的行程，跨跳过小河，走过一座独木桥（平衡木），穿过树林（饮料瓶），钻爬过山坡（垫子），最后才能够到达目的地。要求一路纵队走，一个跟一个，保持一定间距的走。站在图片跟前，欣赏美丽的风景。旅行路线是：跨跳过“小河”→走过“独木桥” →穿过“树林”” →爬过“山坡→达到目的地（红叶谷）。 3.幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。 4.进行游戏第二遍。（三）结束：放松活动。这里的风景真美，我们搭个简易房休息一下吧。幼儿从书包中取出露露瓶搭房子。坐在自己搭建的活动房子里休息，幼儿听着柔和的音乐，同伴间相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。

书法：《我是小小书法家》写字课教案

我是小小书法家教学目标：通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识，增强写好汉字的决心和信心。教学重点：要求学生书写要做到：1.头正、身直、两脚平。2.握笔一寸、胸离一拳、眼离一尺。教学难点：书写指导让学生时刻注意：1.仔细观察看结构。2.找准中线关键笔。3.写好起笔和落笔。4.字体大小要均匀。教具：范字挂图、多媒体课件相关资料。课时：一课时。教学过程：一、书法家的故事 1、想听故事吗？一个关于大书法家王羲之的故事：王羲之是东晋时的杰出书法家。他7岁开始练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就照着练。他每天坐在池子边练字，迎来黎明，送走黄昏，不知用完了多少的墨水，写烂了多少的笔头。他每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。王羲之练习书法十分专心刻苦。一天，他正在书房练字，书童送来他最爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他吃，他头也不抬，继续挥笔疾书。后来，夫人来到书房看他，只见他拿了块蘸了墨汁的馍馍正往嘴里送，弄得满嘴乌黑。原来他吃馍时，眼看的是字，心里想的是字，就错把墨汁当蒜泥了。夫人见此情景，禁不住笑出声来，而他却连声夸道：“蒜泥好吃，蒜泥好吃……” 2、小结：要成为著名的书法家，贵在坚持，贵在勤奋练习。只要大家肯下苦工，相信你的字会越写越好。（出示课题：我是小小书法家） 3、硬笔书法欣赏。同学们，你们知道吗？有很多小朋友跟你们一样，都喜欢写书法，我在网上搜集了一些硬笔书法作品，我们一起来欣赏。（课件展示网络作品）二、让我们都来学习王羲之，勤奋练字。 1.你们也想把字写得像王羲之那么好吗？（生：想）但写字之前先要做到以下几个要求（书写要求）： ①头正、身直、两脚平。 ②握笔一寸、胸离一拳、眼离一尺。 2.下笔写字时，还要注意以下几点（书写指导）：

我做小小理财家_日记

我做小小理财家我做小小理财家一说到理财，大家肯定想到的是如何把钱合理的进行消费。想成为理财高手其实并不难，但也不那么简单。首先要有聪明的头脑，还要会算，要算得准，算得精。下面我给大家讲个故事，通过这个故事就可以看出你的理财能力的高低。小明的同学小玲和小胖在不同的商店里买了同样牌子的电池。小玲说：“我买的电池原价是1元1节，但商店给了8折的优惠，所以只花了8元就买了10节电池。”小胖说：“我买的电池也是1元1节，但商店实行‘买十送二’，所以只花了10元就买到了12节电池。”接着小玲和小胖争论起来，都说自己买得便宜。小明想了想说：“你们俩买得一样便宜。小玲享受了8折优惠，也就是付出了原价的80%，而多得了20%的好处；小胖享受了‘买十送二’，也等于额外得了20%的好处。所以你们俩得到的好处是一样。”小玲和小胖听了觉得很有道理，都夸小明有经济头脑。听完这个故事，大家也都该有了看法。我觉得小明的账算错了，因为我有如下几个分析：小玲享受了8折优惠，可算做商店的A促销模式，小胖享受“买十送二”，可算做B促销模式。究竟哪种模式下买电池更划算呢？这可以有几种分析方法。分析思路一：在A模式下，10节电池8元，平均每节电池0.8

元；在B模式下，12节电池10元，平均每节电池0.83元多。分析思路二：B模式可看做是“买五送一”，即花5元得到6节电池；而A模式是4元得到5节电池，即“买四送一”。分析思路三：B模式与A模式比较，多花了2元而多得了2节电池。如此看来，这两节电池的单价就成了1元，比A模式0.8元的单价高出了25%。分析思路四：假定每节电池的销售成本是0.7元，那么在A模式下，总成本是7元；在B模式下，商店的利润总额是10元-12*0.7元=1.6元。也就是说，B模式的利润额增长了60%。分析思路五：B模式实际上比A模式多卖了2节电池。假如多买部分本来并不马上需要，那就损失了2元可能产生的银行利息，而且暂时不用的电池还会有电能损耗。听了我的一些分析，大家也都该清楚“打八折”与“买十送二”哪个更实惠了吧。其实看简单的问题原来并不简单，难怪有些不会算细账的生意人亏了本还摸不着头脑呢！

幼儿园中班体育教案--小小旅行家

幼儿园中班体育教案：小小旅行家幼儿园中班体育教案：小小旅行家广饶县丁庄镇中心幼儿园【活动目标】 1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。 2、体验不怕困难，勇敢向前的精神。【活动准备】 1、一块空场地。节奏欢快的音乐。 2、和运动相应的体育器材，并做好标记。【活动过程】一、导入：小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。二、小小旅行家开始了。 1、听信号走。 ①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。 ②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

2、探索旅行路线。 ①请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。 ②说说自己发现的旅行路线。 ③归纳旅行路线：走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞” →爬过“山坡” →穿过“树林” →达到目的地。 ④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。 ⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。 ⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。 ⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。三、放松活动。幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。【活动小结】这是一节体育活动，主要培养幼儿走、跑、跨、跳、钻、爬等体育动作。在活动中我首先让孩子请幼儿自由探索旅行路线，这体现了幼儿在游戏中的自主性，通过观察归纳出了旅行路线，我们一起按照这个旅行路线进行了活动。游戏中幼儿兴趣很高，我积极的互相鼓励、

我是“小小理财家”中队会活动方案

我是“小小理财家”中队会活动方案一、活动目的：通过“积累基金”、“消费体验”、“爱心奉献”等一系列参与性极强的活动，让少先队员们受到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德教育。在活动中让少先队员们学一点经济知识，形成一定的经济观念，增长一些创造和支配财富的技能，培养学生自食其力的能力，并最终能成为对家庭、国家、人类富有感情和贡献的合格公民。二、活动实施原则 1. 突出“新”。活动形式和内容有新意，渗透公民道德教育，吸引少先队员参加。 2. 突出“广”。通过社会考察、社会实践等有广度的少先队活动，让队员多一些自主创造和内心体验。 3. 突出“实”。活动设计切实可行，贴近队员实际；活动过程全员参与，实践为主；教育目的富有实效性，培养队员们在金钱面前的诚实、自尊、责任、义务等道德素质。三、活动过程宣传组织——创造财富——购物预算——消费体验——评比展示——爱心奉献。四活动时间（20**年5月1日——20**年5月30日）

五、活动内容（一）、宣传组织召开少先队会议，阐明本次活动目的和意义，要求每一位队员学习一项本领，凭劳动去获得相应的报酬，用这部分财富进行一次有预算的消费体验，并用这次劳动所得去帮助一位需要帮助的人，培养独立自主的精神、团结合作的意识、勤俭节约的美德和乐于助人的品质。（二）创造财富这一活动最能培养队员独立自主的能力，也能使他们的创造才能在生活的体验中得到最高程度的发挥，可引导学生通过以下三种主要途径创造财富。 1．学习一项本领。如写作、画画、书法、摄影等等，既做了自己喜欢做的事，又可通过投稿获得相应的报酬。 2．学做一次义工。联系社区居委、餐馆、敬老院、.邮局、商店等部门，安排队员们利用课余或双休日参加工作，获取劳动报酬。 3．进行再次利用。积极发挥创造潜能，收集家里的各种废弃物，如废电池、废书报等，变废为宝，创造更多的财富。另外鼓励学生“八仙过海，各显神通”，采用各种方法积累消费基金，但要“取之有道”，一定要在守法诚信的基础上获取，不得向家长索要，更不能靠不法手段获得。这一

《小小旅行家》教案设计

《小小旅行家》教案设计教学设计理念： 1、教学中采用了创设情境激趣法，探索发现法，讨论法。学生的学习活动是在教师创设的体现知识建构过程的情境中，激活学生已有方位认知经验，在此基础上让学生能体验探索物体间方向的相对性，深化学生对东北、东南、西南、西北方向的掌握水平。通过让学生当当小小旅行家，充分运用原有知识推动新知识的学习，沟通知识的内在联系，帮助学生形成对方位的整体认知。 2、学生是学习的主体，学生的主体作用是在教学中通过观察、操作、小组合作、自主探究等学习策略的应用，在教师的有效引导下得到充分体现。通过多种学习策略的应用，激发学生的发散思维能力，渗透辩证统一的思想。 3、让学生把掌握的方位知识运用于实际，并从中体现学生对同一实际问题，可采用不同的方法去实现。让学生发现数学知识的无穷魅力，体会到生活中处处有数学，处处需要数学。教学目标： 1、情感与价值观目标：通过让学生当当小小旅行家，充分运用原有知识推动新知识的学习，沟通知识的内在联系，帮助学生形成对方位的整体认知。 2、能力目标：通过做小向导增强学生对数学知识的运

用能力，培养学生运用数学语言准确描述路线的技能。 3、知识目标：让学生把掌握的方向运用于实际生活，用数学语言准确描述路线。并从中体会物体间方向的相对性，深化学生对东北、东南、西南、西北方向的掌握水平。教学重点：让学生把掌握的方向运用与实际生活，能用数学语言准确描述路线。并从中体会物体间方向的相对性，深化学生对东北、东南、西南、西北方向的掌握水平。教学难点：进行方向辨别，体会物体方向的相对性。教学过程：一、创设情境，联系旧知，引入新课。 1、（教师出示悬吊的小磁针）轻轻转动小磁针，当小磁针停下时，一方指北，一方指南，我们怎样确定方向？学生汇报。 2、我们把生活中的方向描绘在平面图上通常是怎样规定的？学生汇报：在平面图上是上北，下南，左西，右东。（教师随学生汇报动态展示课件：方向标） 3、我们还认识了哪些方向？学生汇报：我们还知道东和北的中间是东北方，东和南的中间是东南，西和南的中间是西南，西和北的中间是西北。（教师随学生汇报动态展示课件：方向标）。

我是小小书法家——写字活动方案

“我是小小书法家” ——“每日一练”写字活动方案一、总体目标通过写字（书法）活动使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。提高我校学生的汉字书写水平，特制订本方案。二、具体实施措施（一）重视宣传，营造良好的校园环境。充分利用教室、宣传栏、黑板报等张贴书法名家的书法作品，教师及学生的优秀书法作品，以陶冶师生情操，激发书写兴趣。同时也可利用晨会、班队会等阵地，对全校学生进行宣传。让“写字（书法）”这个特色深入人心、人人皆知。（二）学生写字（书法）要求 1．每天抽出20 分钟，为学生练字时间，重点以硬笔书法为主； 2．学生练字统一使用学校发的练字纸，具体字数由指导教师依据本班学生情况制定；3对于班级中较好的学生练字要及时在班级内的“写字园地”展示，以此鼓励其他学生；学校对学生练字每月进行一次评比，并将评比结果纳入班级量化考核。（三）充分利用语文课程，扎实训练。 1．抓基础。重点抓双姿，即坐姿和握笔姿势。在语文课中老师要有计划有目标、有针对性地对学生进行写字基础和双姿（坐姿和握笔姿

势）指导。 2．抓普及。坚持写字训练与书写作业相结合，语文教师与其他学科教师相结合。全体教师在课堂板书和作业批阅时，都要做到书写端正规范美观，都要时时要求学生端正写字姿势，一笔一画、认认真真写好字，养成良好书写习惯。 3．抓强化。坚持每天20 分钟“天天练”，练习时，教师要做好指导，师生共练。4．抓提高。坚持周末练字，提倡开展家庭练字，父母孩子共练。（四）搭建平台，展示激励。写字是一项非常艰苦的劳动。小学生年龄小，容易感到写字疲劳乏味。要想他们在写字（书法）中始终保持积极向上的精神状态，就必须注重激励，注重营造浓浓的写字氛围。 1．班班开设“写字评比专栏”。力争全体学生的练字成果全部展示。 2．学生日日练，班级周周评、月月评，学期学校评。 3．每学期举行一次全校大规模的“师生写字作业（作品）展”。 4．黑板报、学习园地等班级的每一处、每个角落都要展示书法文化，营造浓浓的写字氛围。 5．积极参加各级各类写字比赛、书画大赛，让一批“写字小明星”、“小小书法家”脱颖而出。（五）学校开辟学生写字作业（作品）展览专栏。定期展示学生的写字（书法）作品，对写字有进步、书写有特

幼儿园：体育游戏：小小旅行家

体育游戏：小小旅行家活动目标： 1.学习灵活的侧身钻过障碍物，掌握侧面钻、低头、弯腰、屈膝的动作要点。 2.能进行跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。 3.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。活动准备： 1.音乐、景点图片（台湾岛、天安门、蒙古草原等） 2.场地准备：体操垫、平衡木、拱形门、梯子、轮胎、梅花桩等器械活动过程：一、随《去郊游》音乐，浏览祖国风光，引导幼儿创造性的做动作，进行准备活动。 “小旅行家们，准备好要开始我们的旅行之旅啦，让我们一起来浏览一下祖国的美丽风光吧。” 二、幼儿自由探索钻过障碍，掌握动作要点。 1.创设“旅行路线图”的情境，引起幼儿兴趣 2．出示新添加的器械——拱形门，引导幼儿自由探索不同的钻法 “小旅行家们看看，我们旅行线路上又多了什么呀？”“怎样才能很快地钻过拱形门？” 3.请个别幼儿示范，引导幼儿交流并相互学习各种钻法。 “哪个小旅行家来演示一下的他的钻法？”“还有谁跟他不一样的钻法？” 4.请幼儿示范侧身钻，共同总结动作要点。教师小结动作要点：侧面蹲下—一条腿先过障碍—低头—弯腰—屈膝，等重心完全移过去以后再站起来，身体不能碰到拱形门。 5．幼儿自由练习侧身钻三、游戏“小小旅行家”，练习钻的动作。 1、引导幼儿说说自己发现的旅游路线 “小旅行家们看看今天我们要去的景点在旅行路线上都有什么呀？” 归纳旅游路线：还要走独木桥、跨过小河、钻过山洞、爬过草地，到达我们目的地蒙古草原所以说今天的旅行会很累，看看哪个小旅行家最勇敢，能坚持到底。 2.幼儿鱼贯式的进行旅行路线练习，教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性地进行指导 3.教师讲述游戏规则，幼儿分四组进行比赛 4.更换旅行目的地——新疆葡萄园，加入梅花桩，进行游戏。四、放松活动幼儿随音乐《国旗红红的哩》做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿，并鼓励其他幼儿学习这种精神。

幼儿园中班体育教案：小小旅行家

幼儿园中班体育教案：小小旅行家【活动目标】 1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。 2、体验不怕困难，勇敢向前的精神。【活动准备】 1、一块空场地。节奏欢快的音乐。 2、和运动相应的体育器材，并做好标记。【活动过程】一、导入：小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。(老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备)。二、小小旅行家开始了。 1、听信号走。 ①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。 ②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。 2、探索旅行路线。 ①请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。 ②说说自己发现的旅行路线。 ③归纳旅行路线：走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞” →爬过“山坡” →穿过“树林” →达到目的地。 ④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。 ⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。 ⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。 ⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。三、放松活动。幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。【活动小结】这是一节体育活动，主要培养幼儿走、跑、跨、跳、钻、爬等体育动作。在活动中我首先让孩子请幼儿自由探索旅行路线，这体现了幼儿在游戏中的自主性，通过观察归纳出了旅行路线，我们一起按照这个旅行路线进行了活动。游戏中幼儿兴趣很高，我积极的互相鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。目标完成的较好效果不错。

我们班的小小书法家

我们班的小小书法家 ——蔡佳怡江苏省南通市郭里园小学五（2）班高娟我们班有许多能人，有文曲星林一诺；悠悠球达人黎伟康；朗诵天才王怿尧；舞蹈之星张佳佳；垒球大王于姚……他们像一颗颗耀眼的星星，照亮了我们班级同学前进的道路。其中，最闪亮的一颗星——非小小书法家蔡佳怡莫属了。蔡佳怡长着一张标准的圆脸。白里透红的皮肤，一个饱满的额头，显得非常聪明。一双淡淡的柳叶眉下长着一双水汪汪的大眼睛。一个并不挺的鼻子，红通通的嘴唇仿佛涂了口红似的。脑后扎着一个乌黑光亮的马尾辫，像一束黑墨一般。走起路来马尾辫左右摆动，就像毛笔在宣纸上写字一样。一天课间，我开始描写作业《习字册》，写了一会儿，觉得“阙”和“滕”比较难写，总是写得上下不一，不尽如人意，左右结构的“滕”字竟然写得离开了格子。这时，我抬起头，无意中看到蔡佳怡正挺直了腰杆，左手按着本子，右手握着钢笔，也在一比一画地写着《习字册》呢！我连忙放下手中的钢笔，轻轻地走了过去，只见蔡佳怡的笔杆在纸上轻轻地摇动，发出了“唰唰”的声音；笔尖飞舞，仿佛是春蚕在悄悄地编织理想的丝线呢！一个个的清秀的字体就像一个个小精灵似的，又仿佛一个个秀美的小姑娘！真是奇了，那两个在我手中难写的字，在她的田字格里却显得娟秀大方，简直可以和柳公权的楷书相提并论了！蔡佳怡完全沉浸在自己的书写世界里！只见她有时侧着头，停下了笔，仿佛在思索字的结构，可能是这个字太难写了吧！突然，只见她眉头紧锁，咦，发生了什么事？噢，原来是“蔼”字写得不好看，她拿起透明胶带，将最后一笔竖折粘掉，在这个字上面重新收笔，“蔼”字经过她的“美容”之后，从“东施”变成了“西施”。这时，只见她的眉头慢慢地舒展开来，迸出了灿烂的笑容！蔡佳怡就像一个魔法师，钢笔轻轻一挥动，本子上就出现了一个个秀丽端庄的字迹。她写的“蔼”字和我写的“蔼”比起来，真是天壤之别呀，我感到自惭形秽。过了一天，成老师点评了同学们的《习字册》。成老师将蔡佳怡的《习字册》打开，展示给同学们欣赏，只见每一个字都清秀端庄，上面还盖着成老师刻的赞语章：“批改你的作业真是一种美的享受！”同学们见了，都羡慕极了，向她投去了赞许的目光。我见了，更是敬佩不已：哇塞，蔡佳怡的字迹真是字字珠玑呀！我要向她学习，争取把字写得更加秀气得体！想进一步了解我们班的小小书法家蔡佳怡吗？可以和我这个经纪人联系哦！热线电话88502502。嘻嘻，最近，她更是名声鹊起，很忙碌的，要预约的哦！指导老师：成晓红

小小理财家课程教案

《小小理财家》课程教案景行小学叶黎活动目标： 1．通过学生小组合作、全班交流学会制作动态生成的统计表。 2．学会利用统计表统计商品盈亏。 3．在活动中让学生体验到赚钱的不易，学会珍惜劳动成果。活动重点：学会利用统计表统计本小组商品交易中的盈亏情况。活动难点：通过学生小组合作、全班交流学会制作动态生成的统计表。教师准备：课件、表格学生准备：市场调查记录、黑色水彩笔活动前准备：学生按小组进行相关商品的市场调查，并做好记录： 1．交易商品的市场零售价 2．同类型商品的进货价，估计进货数量及进货金额 3．注意调查的方式方法（安全因素，询问礼节，记录技巧等） 4．小组统一结果后，用简单清晰的方式行进汇总记录活动过程：一．活动导入师：上一节活动，同学们精心设计了自己商店商品的促销方法，很有创意，与众不同，大家肯定希望：在商品交易会那天生意非常火爆吧？那是不是生意红红火火的就一定赚钱了呢？（这可不一定）判断是否真的盈利，主要就是统计商品交易的情况，分小组进行一个比赛：制作商品销售统计表，争做一个有头脑的小小理财家，有信心吗？

出示课题：小小理财家二、学生汇报市场调查情况展示学生课前市场调查情况（由一两组学生选举代表进行展示本组调查情况：类型为表格、或文字）简单汇报：1去哪进行调查？ 2进货情况：商品名称、单价三、引出“统计”的必要性师：大家销售的商品种类这么多，怎么在交易会后知道它们的销售情况呢？（利用统计表进行统计）需要用到数学中的统计表来归类和计算它们的盈亏情况了！师：现在分小组进行一个“完美表格”的比赛，看看哪个小组设计的表格最科学、最实用！四、小组讨论填表师：叶老师这就有一张不完整的统计表，你们来看看可以填入哪些项目？后面可以接着设计哪些项目呢？（用黑色水彩笔填表）商品销售情况统计表备注：此表可以动态生成各所需项目五、展示学生成果，并进行讨论点评

小小理财家活动方案

小小理财家活动方案通过“积累基金”、“消费体验”、“爱心奉献”等一系列参与性极强的活动，让少先队员们受到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德教育。在活动中让少先队员们学一点经济知识，形成一定的经济观念，增长一些创造和支配财富的技能，培养学生自食其力的能力，并最终能成为对家庭、国家、人类富有感情和贡献的合格公民。 1. 突出“新”。活动形式和内容有新意，渗透公民道德教育，吸引少先队员参加。 2. 突出“广”。通过社会考察、社会实践等有广度的少先队活动，让队员多一些自主创造和内心体验。 3. 突出“实”。活动设计切实可行，贴近队员实际；活动过程全员参与，实践为主；教育目的富有实效性，培养队员们在金钱面前的诚实、自尊、责任、义务等道德素质。宣传组织——创造财富——购物预算——消费体验——评比展示——爱心奉献。、宣传组织召开少先队会议，阐明本次活动目的和意义，要求每一位队员学习一项本领，凭劳动去获得相应的报酬，用这部分财富进行一次有预算的消费体验，并用这次劳动所得去帮助一位需要帮助的人，培养独立自主的精神、团结合作的意识、

勤俭节约的美德和乐于助人的品质。创造财富这一活动最能培养队员独立自主的能力，也能使他们的创造才能在生活的体验中得到最高程度的发挥，可引导学生通过以下三种主要途径创造财富。 1．学习一项本领。如写作、画画、书法、摄影等等，既做了自己喜欢做的事，又可通过投稿获得相应的报酬。 2．学做一次义工。联系社区居委、餐馆、敬老院、.邮局、商店等部门，安排队员们利用课余或双休日参加工作，获取劳动报酬。 3．进行再次利用。积极发挥创造潜能，收集家里的各种废弃物，如废电池、废书报等，变废为宝，创造更多的财富。另外鼓励学生“八仙过海，各显神通”，采用各种方法积累消费基金，但要“取之有道”，一定要在守法诚信的基础上获取，不得向家长索要，更不能靠不法手段获得。这一活动限制在一个月时间内，积累到20元钱后，写一份“财富来源表”，内容包括获取财富的数量、方式、时间等等，作为以后评比展示活动的依据之一。、购物预算钱来得不容易，在体验到积累财富的艰辛后，才会懂得节俭的真正含义。要求学生通过购物预算，把每分钱都用在

幼儿园中班户外活动：小小旅行家

幼儿教育：________ 幼儿园中班户外活动：小小旅行家教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共5 页

幼儿园中班户外活动：小小旅行家单位：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园李爱军设计意图：幼儿喜欢大自然的风景，喜欢去旅游，为了满足幼儿的愿望，也更进一步锻炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神，我准备了这节课，主要目的是在活动中，鼓励幼儿积极尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。活动目标： 1、锻炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神。 2、通过活动，培养幼儿的合作精神和共同体验游戏的快乐。活动准备：轮胎独木桥报纸棍拱形门垫子书包装满水的饮料瓶活动安排：（1）带领幼儿作乘车状到户外操场上，踏着音乐一起做热身运动。师生一起布置现场，放好游戏的物体。（2）游戏过程及规则找好六名幼儿手拿报纸棍蹲下，间隙的能跳过幼儿，再有两名幼儿扶好拱形门，轮胎依次摆开，其他幼儿背着书包，提着水瓶在起点准备好，听到信号后出发，先跳过报纸棍，再跨过轮胎，再爬过拱形门，到达目的地，回到起点，然后准备乘车回家。（3）分小组与活动：分两个小组一起活动，两组的幼儿人数相等，老师的口令一响，游戏开始，看看那组的小朋友最先到达终点。第 2 页共 5 页

（4）游戏结束对表现好的小组给与鼓励和表扬，师生一起收拾物品回教室。活动反思：通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与，在尝试游戏中，提高幼儿克服困难的信心和决心，并能在活动中养成帮助他人的品质，并体验到集体合作的快乐和满足。幼儿园中班户外活动：我是小小解放军幼儿园中班户外活动我是小小解放军作者：李爱军单位：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园设计意图：解放军是崇拜的对象，长大了能当一个解放军是他们的理想和奢望。充分利用幼儿的心理，我设计了争当一名解放军的活动，有助于树立远大的理想，宏伟的抱负。使幼儿在亲身的体验中，感受那份神圣，感受那份自豪。活动目标： 1、培养幼儿机智，勇敢、最守纪律的好品质，以此树立远大的理想。 2、通过活动，发展幼儿的投掷力，培养幼儿的合作精神。活动准备：第 3 页共 5 页