最新中考语文说明方法和作用专题解析及练习

最新中考语文说明方法和作用专题解析及练习

一、中考要求

1、会准确判断常用常考的说明方法。（前面6 种属于常考的说明方法）

2、理解每种说明方法的作用和正确掌握其答题的模式。

二、分析讲解

（一）举例子

1、概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。（文中如果有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子。）

2、作用：把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。

3、答题模式：列举了…具体生动（真实准确有说服力）地说明了……，易于读者理解（基本特点+基本内容）

4、例题展示《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。

答：以赵州桥：和卢沟桥这两个例子，具体生动地说明了中国石拱桥历史悠久，形式优美，坚固耐用这三大特点。易于读者理解

5、牛刀小试

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

以上句子运用了什么说明方法？有何作用？

（二）列数字（列图表）

1、概念：运用数字来说明事物。（数字可分用确数和概数）

2、作用：运用数字，从数量方面具体准确地突出事物的特征。

3、答题模式：列举了…具体、准确地说明了……

4、例题展示。赵州桥非常雄伟，全长50.82 米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9 米。答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。

5、牛刀小试。这只蟹的体长超过20 厘米，重量达2.5 公斤，可算是蟹中的巨无霸了。

以上句子运用了什么说明方法？有何作用？

（三）作比较

1、概念：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。（有时出现“比””比起”“比较”“相对而言”等字眼）

2、作用：突出事物的特点，增强了说明效果。

3、答题模式：拿××和××比较，突出了……的特点，增强了说明的效果。

4、例题展示。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。

答：拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较，突出了苏州园林绝不讲究对称的特点，增强了说明的效果。

5、牛刀小试。

我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10 天。所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

以上句子运用了什么说明方法？有何作用？

（四）打比方

1、概念：运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。（打比方在说明文中是以比喻句的形式出现。出现比喻词“好象”“像””“比如”“如同”等）

2、作用：具体、形象生动、通俗易懂地说明事物或事理的特点。

3、答题模式：把…比作…，具体形象生动地说明了事物……特点。（说明事理要加入“易于读者理解” ）

4、例题展示。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。答：把石拱桥的桥洞比作虹，具体形象生动地说明了中国石拱桥形式优美的特点。

5、牛刀小试。

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一

片片整整齐齐地排列着；……它们有时把天空点缀得很美丽；有时又把……

以上句子运用了什么说明方法？有何作用？

（五）引用说明

1、概念：引用典故、文献、名言、诗词、俗语、谚语、歌谣、故事、传说等进行说明。

2、作用：能使说明的内容更具体、充实、形象生动。用引用的方法说明事物的特征，增强说明语言的权威性和说服力。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用；引用故事或传说还能加强文章的趣味性和可读性。

3、答题一般模式：引用了…形象生动地说明了……，使说明的内容更具体充实。（可根据实际酌情加答“权威性和说服力、引出说明对象、加强文章的情趣和可读性”等。）●注意：如果是引用故事和传说来进行说明，不要答“增强说明语言的权威性和说服力” 。因为它们都属于不可靠的事实。

4、例题展示。赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为” 。

答：引用张嘉贞的话，形象生动地说明了赵州桥构造奇特，施工技术巧妙绝伦的特点，使说明的内容更具体充实，增强了文章的权威性和说服力。

5、牛刀小试。

湖光岩最早时称“净湖”或“镜湖” 。据传南宋建炎三年，丞相李纲被贬海南路经此地，受湖光岩“楞严寺”当时的长老释琮(李纲的同乡和同窗)之邀到湖光岩一游。当晚，明月悬空，秋高气爽，两人在岩崖上促膝而谈。这时，湖面上折射的月光映照在狮子岭的峭壁上，展现出一幅美丽的水光山色风景画。李纲顿觉心旷神怡，把被贬的宠辱忧患全抛脑后，欣然提笔写下“湖光岩”三个大字，沿用至今，已有1500 年历史。

以上文段怎样说明的？有何作用？

（六）下定义

1、概念：用简明概括的语言来说明事物，给读者一个明确的概念。（它一般是以“…… 是……；……叫做……”的形式出现。）

2、作用：简明、准确地说明事物或事理的本质特点，使读者能将它与其他事物或事理区别开来。

3、答题模式：简明科学准确地揭示了……，让读者对……有了更深刻、本质的认识。

4、例题展示。统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

答：简明准确地揭示了“统筹方法”的概念，让读者对它有了更深刻、本质的认识。

5、牛刀小试。人是能制造工具并能使用工具进行劳动的高级动物。

以上句子运用了什么说明方法？有何作用？

（七）说明方法专项练习题

一、请判断下列句子所运用的说明方法。

1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

2、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

3、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。

4、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。