语言基础知识考点综合提升练(二)
考点综合提升练(二)
题组一
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是() A．碣．石(jié) 憎．恨(zēnɡ) 以儆．效尤(jìnɡ) 睚眦．必报(zì)
B．拮据．(jū) 授予．(yǔ) 凤冠霞帔．(pèi) 曲．尽其妙(qū)
C．戏谑．(xuè) 漩．涡(xuán) 面面相觑．(qù) 不着．边际(zháo)
D．祈．使(qǐ) 脊．梁(jǐ) 数．典忘祖(shǔ) 喁．喁私语(yú)
答案 B
解析A项“儆”读jǐnɡ。C项“着”读zhuó。D项“祈”读qí。
2．下列词语中，没有错别字的一组是() A．诟骂砥砺蜚然成章拭目以待
B．屏嶂安详自鸣得意风雨如晦
C．招募闲暇焚膏继晷覆水难收
D．切磋脚指弱不禁风历久弥新
答案 C
解析A项蜚—斐。B项嶂—障。D项指—趾。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是() 市场拒绝深层的文化，而只要外表光怪陆离的一层。文化________化是市场化的必然。此外，市场还会根据自己的需要，对原有文化进行再造。这也是各个旅游景点充斥着________的“伪民间故事”的真正________。再有，就是假造的景点和重建的“古迹”。这儿添加一个花里胡哨的牌坊，那儿造出一条由于老街拆光了________拿来充当古董的“明清街”。
A．浅薄信手拈来缘故又
B．淡薄信手拈来理由又
C．淡薄信口雌黄理由而
D．浅薄信口雌黄缘故而
答案 D
解析“浅薄”指缺乏学识或修养；(感情等)不深，微薄；轻浮，不淳朴。“淡薄”指(云雾等)密度小；(味道)不浓；(感情、兴趣等)不浓厚；(印象)因淡忘而模糊。根据语境，第一处应填“浅薄”。“信手拈来”指随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。“信口雌黄”指不顾事实，随口乱说。由“伪民间故事”可知，第二处应填“信口雌黄”。“理由”指事情为什么这样做或那样做的道理。“缘故”指原因。根据语境，第三处应填“缘故”。“又”表示重复或继续；说明另一方面的情况。
“而”可用于连接事理上前后相因的成分。根据语境，第四处应填“而”。
4．下列各句中，没有语病的一项是() A．通过“机遇”号火星车对一块火星岩的分析，科学家发现了硫酸盐等一些必须在有
液态水存在的条件下才会形成的矿物质。
B．教育的最终目的在于发挥个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，能人尽其才，在社会上赢得他应有的地位。
C．由于绘画画面的有限性和绘画形象的固定性，对绘画表现更广大的生活空间、表现时间过程、表现心理活动和声音形象等带来了一定的局限性。
D．这次活动的宗旨是以展现汉剧艺术形成、发展的历史过程为目的，并以此推动地方文化建设，弘扬民族文化优秀传统。
答案 A
解析B项“发挥”与“力量”搭配不当。C项主语残缺，删掉“由于”。D项“宗旨”
和“以……为目的”杂糅。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是() A．青年群体是畅销书、热播影视剧和网络游戏等文化产业类型的主要消费者，这些收入不高的年轻人(相当一部分还没有工作)是当下中国文化消费的主力军。
B．气功最初产生于“日出而作，日落而息”的生活中。《黄帝内经素问》中写道：“往古人居禽兽之间，动作以避寒，阴居以避暑”。
C．在高手云集的世锦赛上，要夺取金牌，一靠实力，二靠玩命拼的精神。精神的最大动力是什么，是对站在领奖台上，光荣体验为国争光那一刻的渴望。
D．全球瞩目的《第十一届中国国际数码互动娱乐展览会》昨天落下帷幕，此届展会以“游戏演绎梦想，移动畅想未来”为主题，呈现出不同于往年的精彩。
答案 A
解析B项《黄帝内经素问》的内容为独立引用，因而句末的句号要放在引号内。C项后一个句子是一个独立的设问句，因而在“最大动力是什么”后面要用问号。D项“第十一届中国国际数码互动娱乐展览会”是一个活动，不能用书名号，书名号可改为引号。题组二
6．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是() A．晌．午(xiǎnɡ) 叨．扰(tāo) 口角．(jué) 朝暾．夕晖(tūn)
B．干．系(ɡān) 画框．(kuānɡ) 倾轧．(yà) 爱憎．分明(zēnɡ)
C．脚踝．(huái) 蕴藉．(jiè) 着．迷(zhuó) 便．宜行事(biàn)
D．漂．白(piǎo) 寒噤．(jìn) 踏．实(tā) 赍志而没．(mò)
答案 D
解析A项“晌”读shǎnɡ。B项“框”读kuànɡ。C项“着”读zháo。
7．下列词语中，没有错别字的一组是() A．坐镇尺牍趋之若鹜与子偕老
B．犀利褴褛健步如飞真知卓见
C．蜗居冒然唉声叹气湮没无闻
D．蜜饯熟稔怡笑大方礼尚往来
答案 A
解析B项卓—灼。C项冒—贸。D项怡—贻。
8．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
(1)我非常喜欢科幻小说，每当看完一部，故事中的________就会在我的脑海中闪现。
(2)海警张旭为救落水群众而献出了年仅28岁的生命。消息传来，人们________。
(3)________承认你说得有道理，但是，无论如何你也不应该动手去打年老体弱的长辈。
A．印象悲痛不已权且
B．影像痛心疾首权且
C．印象痛心疾首姑且
D．影像悲痛不已姑且
答案 D
解析(1)“影像”指肖像、画像、形象等，“印象”指客观事物在人的头脑里留下的迹象。句中指形象，故选用“影像”。(2)“痛心疾首”形容痛恨到极点，“悲痛不已”形容非常悲痛。根据句意，应选用“悲痛不已”。(3)“姑且”表示暂时地，着重让步。“权且”指暂且，姑且，强调迫不得已。句中强调让步，故选用“姑且”。
9．下列各句中，没有语病的一项是() A．从2013年6月1日开始，市开展了为期3个月的犬只专项整治活动。烈性犬、大型犬及具有攻击性的犬将由公安机关进行处理。
B．一项事业能不能有可延续的美好，一个政策有没有可持续的美好，一个工程有没有可长远的美好，都和一种东西是密不可分的，那就是我们在工作中做到“风物长宜放眼量”。
C．林丹与李宗伟的对决，是羽毛球史诗中最动人的篇章。而这次世锦赛决赛，林丹还是那个传说，李宗伟在林丹拿到赛点时被迫因伤退赛，他的悲情，足够世人无尽地吟唱。
D．脂砚斋批《红楼梦》，有些很怪的批语非但不能帮助读者领会《红楼梦》一书的深刻思想意义，而且会把读者引入歧途，一头钻进曹家史实中不能自拔。
答案 C
解析A项烈性犬、大型犬及具有攻击性的犬之间有交叉，不能并列。B项两面对一面，应在“做到”前面加“能不能”。D项搭配不当，应将“而且”改为“反而”。10．下列各句中，标点符号使用正确的一项是() A．苛责生活，晴空满是阴霾，四顾尽成危道；宽待生活，恶澜可成清流，狂飙自成和风；生活在于心灵的选择。
B．最终，新老交替的中国男篮在2013年亚锦赛中竟然输给了中华台北队，球迷不禁要问，中国男篮这是怎么了？中国男篮将走向何方？
C．单田芳老师以其磁性浑厚的嗓音、抑扬顿挫的节奏给听众带来了极大的艺术享受。
一言以蔽之，评书讲得精彩生动、扣人心弦。
D．明令禁止奥数成为《入学券》的同时，还要防止奥数潜藏于名优学校各种形式的“占坑班”里，防止此前让各界痛恨的奥数考试在名优学校里隐性地全面回潮。
答案 B
解析A项“狂飙自成和风”后面的分号应改为冒号，表总结概括。C项“精彩生动”
后面的顿号应改为逗号，补语成分不用顿号。D项“入学券”不是书籍名，应将书名号改为引号。
题组三
11．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是() A．嗤．笑(chī) 朔．风(shuò) 憎．恶(zènɡ) 自顾不暇．(xiá)
B．瓜瓤．(ránɡ) 熹．微(xī) 胸襟．(jìn) 逸兴遄．飞(chuán)
C．迁徙．(xǐ) 陨．首(yǔn) 缄．口(jiān) 真知灼．见(zhuó)
D．接榫．(sǔn) 拱券．(xuàn) 恍．惚(huǎnɡ) 条条框．框(kuānɡ)
答案 C
解析A项“憎”读zēnɡ。B项“襟”读jīn。D项“框”读kuànɡ。
12．下列词语中，没有错别字的一组是() A．徜徉膨胀撮合因噎废食
B．黯然祥瑞悲恸无所是从
C．纰漏防碍歌诀扺掌而谈
D．竞技慰籍曝光风声鹤唳
答案 A
解析B项是—适。C项防—妨。D项籍—藉。
13．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的________。
②我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以________的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
③生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。在动物身上，________从形态结构、
生理过程，________行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。
A．点缀揠苗助长不仅/而且
B．装饰欲速不达无论/还是
C．点缀揠苗助长无论/还是
D．装饰欲速不达不仅/而且
答案 C
解析点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。欲速不达：想求快速，反而达不到目的。不仅/而且：表递进关系。无论/还是：表选择关系。
14．下列句子中，表意明确、没有语病的一项是()
A．教育专家指出，父母不应轻易让还未成年的孩子过早离开自己，否则，过早的离开会使他们的心理、性格受到不良影响。
B．中国电影之所以在国内难挡好莱坞大片的冲击，在海外仍是非主流，是因为中国电影缺乏足够的竞争力和过于“自闭”。
C．几个参会的省的代表认为，应在《粮食法》中加入节约粮食、反对浪费的条款，以法律手段约束、整顿浪费粮食的行为。
D．虽然海水淡化水具有洁净、环保、供给稳定等特点，未来的发展前景十分广阔，但是目前还没有被广大沿海地区所采用。
答案 B
解析A项语意重复，“否则”与“过早的离开”保留其一。C项“几个参会的省的代表”有歧义；“整顿”与“行为”搭配不当。D项语序不当，“虽然”应置于“海水淡化水”之后；句式杂糅，应为“被广大沿海地区采用”或“为广大沿海地区所采用”。15．下列各句中，标点符号使用正确的一项是() A．你可以选择讲假话，但是你讲假话的后果——失去信任、朋友与名声——却是你无法掌控的。
B．作为研究院里唯一一个火箭专家，钱学森在所里开设了一系列非正式的工程学课程，教授《火箭概论》。
C．一瓶汽水含糖量大约是30～50克——约合7～9勺的量(想象一下吃9勺糖的滋味，它不会令你反胃吗？)。
D．请想一想你的家人、亲戚、朋友、邻居、学校、社区，你要如何运用你的技能、才干来帮助他人改善生活？
答案 A
解析B项“火箭概论”是课程，不能用书名号，应用引号。C项括号是句外括号，句号应在括号前。D项“邻居”后面的顿号应改为逗号。
(完整版)语言学练习题及答案
练习1 1. There is no logical connection between meaning and sounds. A dog might be a pig if only the first person or group of persons had used it for a pig. This is one of the design features of language.A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 2. Language is a system of two sets of structures, one of sounds and the other of meaning. This is . It makes people possible to talk everything within his knowledge. A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 3. ___ refers to the ability to construct and understand an indefinitely large number of sentences in one’s native language, including those that he has never heard before, but that are appropriate to the speaking situation .A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 4. __ __ refers to the fact that one can talk about things that are not present, as easily as he does things present. The dog couldn’t be bow-wowing sorrowfully for some lost love or a bone to be lost. A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 5. ______ means language is not biologically transmitted from generation to generation, but the linguistic system must be learnt anew by each speaker. A. duality B. Arbitrariness C. interchangeability D. cultural transmission 6. ______ means that any human being can be both a producer and a receiver of messages. A. duality B. Arbitrariness C. interchangeability D. cultural transmission 7. To say “How are you.” “Hi” to your friends is the ____ __of language. A. directive function B. informative function C. phatic function D. interrogative function 8. “Tell me the result when you finish.” If you want to get your hearer to do something, y ou should use the _____ of language. A. directive function B. informative function C. phatic function D. interrogative function 9. A linguist regards the changes in language and language use as __ ___. A. unnatural B. something to be feared C. natural D. abnormal 10. A linguist is interested in ___A. speech sounds only B. all sounds C. vowels only 11. Which of the following sounds is a voiceless bilabial stop? A. [t] B. [m] C. [b] D. [p 12. Which of the following sounds is a voiced affricate? A. [y] B. [t∫] C. [z] D. [dЗ] 13. Which of the following sounds is a central vowel? A. [ ? ] B. [ i ] C. [ou] D. [a: ] 14. In the following sounds , ______ is a palatal fricative ? A. [ s ] B. [∫] C. [ l ] D. [θ] 15. In the following sounds, _____ is a voiceless affricative? A. [dЗ] B. [v] C. [t∫] D. [θ] 16. In English if a word begins with a [ l ] or [ r ],then the next sound must be a __ __. A. fricative B. nasal sound C. semi-vowel D. vowel 17. Of the “words” listed below___ is not an English word A. [r∧b ] B. [ l? b ] C. [m?sta:∫] D. [lm?p] 18. ___ are produced when the obstruction created by the speech organs is total and audibly released. A. Back vowels B. Stops C. Fricatives D. Glides 19. The International Phonetic Association devised the INTERNATIONAL PHONETIC ALPHABET in _____. A. 1965 B. 1957 C. 1888 D. 1788 20. ___ is a phonological unit , and it is a unit that is of distinctive value. A. Phone B. Phoneme C. Allophone D. Sound 1. [ f ] is a dental consonant. F 2. Phonology studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription. F 7. The three / p / are allophones. T 3. Phoneme is a phonological unit. T 4. Phone is a phonetic unit. T
高考模拟语言文字运用练习一则及答案
三．语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 北平的冬天，冷虽则比南方要冷得多，但是北方生活的伟大幽闲，也只有在冬季，。先说房屋的防寒装置吧，北方的住屋，并不同南方的摩登都市一样，用的是钢骨水泥，冷热气管；一般的北方人家，总只是矮矮的一所四合房，四面是很厚的泥墙；上面花厅内都有一张暖坑，一所回廊；廊子上是一带明窗，窗眼里糊着薄纸，薄纸内又装上风门，另外就没有什么了。在这样简陋的房屋之内，你只教把炉子一生，电灯一点，棉门帘一挂上，在屋里住着，却一辈子总是暖炖炖象是春三四月里的样子。尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面呜呜在叫啸的西北风。天色老是灰沉沉的，路上面也老是灰的围障，而从风尘灰土中下车，一踏进屋里，就觉得一团春气，包围在你的左右四周，使你马上就忘记了屋外的一切寒冬的苦楚。若是喜欢吃吃酒，烧烧羊肉锅的人，那冬天的北方生活，就更加不能够割舍；酒已经是御寒的妙药了，再加上以大蒜与羊肉酱油合煮的香味，简直可以使一室之内，涨满了白蒙蒙的水蒸温气。玻璃窗内，前半夜，会流下一条条的清汗，。 18. 下列各句中与文中画线句所用修辞手法相同的一句是（） A. 她没有陪嫁的资产,也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她,了解她，爱她，娶她。 B. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜开着的，有羞涩地打着朵儿的。 C. 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。 D. 晴空之下，牛儿嚼的不止是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。 19. 文中画波浪线的句子可改成：“屋外窗外面的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 20. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21. 阅读下面文字，简要概括“强基计划”的四个主要特点，不超过50个字。 2020年1月15日，教育部发布了《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》。《意见》指出，自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点(也称“强基计划”)，不再组织开展高校自主招生工作。强基计划主要选拔有志于服务国家重大战略需求的学生，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等基础学科的相关专业安排招生。强基计划将考生高考成绩（不低于85%）、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩，按从高到低的顺序录取，逐步建立起基础学科拔尖创新人才选拔的有效机制。录取后将实行小班化、导师制，并探索“本—硕—博”衔接的培养模式，畅通学生成长发展通道，实现招生培养良性互动。 22. 下面的图表是某会所负责人做过的一次问卷调查的统计表，看过之后他做了两件事：一是在会所内设置了休闲区，免费提供咖啡和茶；二是规定会所会员每带来一个新会员，赠送老会员两张新项目体验卡。请根据统计表的信息，简要说明理由。 某社区体育消费动机统计表(单位:人) 18. D
学校语言文字工作基础知识讲座
学校语言文字工作基础知识讲座 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 语言文字工作有两方面含义：第一是语言文字本身实现规范化标准化，第二是对语言文字的社会应用进行规范化管理。学校是语言文字工作的基础，语言文字工作必须从学校抓起。一、什么是语言文字语言是人类特有的交际工具，语言是由语音为物质外壳，词汇为建筑材料，语法为组织结构的信号体系。思维是语言的内容，语言是思维的外化形式。同样的思维内容可以由不同的语言来表达。语言的三要素：语音、词汇、语法。其他动物如蜜蜂、牛羊等也有某种传递信息的交际工具，但那不是我们所说的语言，因为它们都没有同时具备这三要素。语言没有阶级性，它为全体社会成员服务。但语言具有社会性，不同的社会群体可能有不同的语言习惯。语言具有约定俗成性。人类也有其他的一些交际工具，如聋哑人的手势等。但传递信息比较简单，而且受到条件的限制。而图画、符号等交际方式也是以语言为基础的。文字是记录语言的书写符号。文字的三要素是字音、字形、字义。文字的产生和使用对语言的发展起到了重大的促进作用，使语言克服了时空限制，把语言信息传递到很远的地方和很久的后世。语言使人类别于禽兽，文字使文明别于野蛮。但文字终究要依附语言而存在，语言消失了，记录它的文字也就失去了生命力（如
拉丁文、古梵文、契丹文、满文）。我国是一个多民族、多语种、多文种的国家，现有约80种使用中的语言，23种使用中的文字。汉语（包括其各种方言）和汉字（包括简化字、繁体字、异体字等）只是其中的一种语言和一种文字。民族共同语是全民族公认的语言标准形式，方言则是语言的地方变体。汉语方言分歧十分严重。汉语分为七大方言，分别是北方话、吴方言、赣方言、湘方言、客家方言、粤方言和闽方言。方言下有次方言，如北方话下有四大次方言，闽方言下有五大次方言。汉语自古以来就有与方言并行的民族共同语，先秦时是雅言，汉代叫通语，明清时期叫官话，民国时期叫国语。普通话是现代汉民族共同语，也是现代中华民族的通用语言。汉语是有声调的语言。不同的声调具有区别意义的作用，如tāng、tng、tǎng、tng分别表示汤、糖、躺、烫不同的意义，英语、俄语、日语等其他语言是没有声调的。汉字是意音文字，自身不能表音，或者不能准确表音，因此需要有一种注音的工具。现时使用的注音工具是《汉语拼音方案》。用拉丁字母给汉字注音和记录汉语，历史上第一人是意大利传教士利玛窦，以后又有很多种外国人创制的拼音方案，影响最大的是威妥玛式拼音（旧时把北京拼写成Peking，现在仍能看到的有茅台酒包装、张裕葡萄酒包装、中华香烟盒）。现在我们使用的《汉语拼音方案》是1958年由全国人大一届五次会议批准和公布的。主要创制人周有光已经106岁了。《汉语拼音方案》是我国唯一的法定的汉语拼音方案，也是拼写中文的国际标准。这就是大家
语言学概论各章节复习重点
引言、第一章语言的本质学习要点 1.古代语文研究主要有哪三个国家地区？它们各有怎样的成果（著作、人物、时间）和擅长？中国古代语文研究的三个分支是什么？代表性著作（《尔雅》《方言》《切韵》《广韵》《说文解字》）、人物、年代？ 2.历史语言学的主要研究方法和成果是什么？代表性人物？“语文学”和“语言学”区别是什么？ 3.现代语言学的代表人物（索绪尔、布龙菲尔德、乔姆斯基）、著作、时间、流派？ 4.解释并举例说明：语言/言语、组合关系/聚合关系、共时语言学/历时语言学 5.为什么说语言具有符号属性？语言符号由哪两个要素组成？试证明语言符号的任意性、线条性、稳定性。 6.语言的要素有哪些？如何理解？ 7.为什么说语言是最重要的交际工具？ 8.为什么说语言具有社会属性（生理、心理、个人）？怎样理解语言是全民的交际工具？ 9.语言的定义是怎样界定语言的？ 第二章语音和音位学： 1.复述语音的四个物理要素，举例说明其辨义作用。 2.画出舌面元音舌位图，标出8个正则元音。 3.元音和辅音的区别在哪里？能够描写8个正则元音及普通话中的元音辅音，能够用宽式国际音标记录普通话。 4.复述并举例说明：音素、音节、复元音、复辅音、开音节、闭音节；音节和音素的关系。 5.举例说明语流音变：同化、异化、弱化、脱落、增音。 6.复述并举例说明：音位和音位变体、分布、对立、自由、互补、宽式记音与严式记音、音位系统。 7.举例说明如何归并音位，说明音素和音位的关系。了解普通话的声韵配合。 8.什么是非音质音位？举例说明调位和重位。 9.什么是音位的区别性特征？举例说明。 10.现代汉语语音有哪些特点？ 第三章语义复习 1.语义单位有哪些？ 2.举例说明义素（语义特征）分析的过程。 3.语言中为什么存在大量同音词？汉语同音词主要有哪些来源？多义词和同音词有怎样的异同？ 4.什么是语义场？上下位词、义类词指什么？语义场对语言研究有怎样的价值？ 第四章复习 1.举例说明概念：词法、句法、语法、语素、词、词组、句子、单纯词、合成词、复合词、派生词、词根、词缀、词干、词尾、形态、句法结构、语法形式、语法意义、语法手段、语法范畴。 2.构词法和构形法各有哪几种？构词与构形有何不同？举例说明。 3.句法结构的构成方式有几种？举例说明。 4.词类划分的依据有哪些？举例说明。 5.能够切分语素、区分构词与构形、分析词的构造方式、分析句法结构的构造方式、划分词
高考语言文字运用综合练1 含答案
1语言文字运用综合练 阅读下面的文字，完成1～3题。 用一把毫毛，变出千百个________的猴子——《西游记》里的神话正在成为现实。克隆猴“中中”和她的妹妹“华华”在中国诞生！随着它们的“故事”登上《细胞》封面，意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。 ( )，20多年间，各国科学家________，克隆了牛、鼠、猫、狗等动物，但一直没有克服与人类最相近的非人灵长类动物克隆的难题。科学家曾普遍认为现有技术无法克隆灵长类动物。中科院神经科学研究所孙强团队________，经过5年努力，成功突破了世界生物学前沿的这个难题。利用该技术，科研团队未来可在一年时间内，培育出大批基因编辑和遗传背景相同的模型猴。“这是世界生命科学领域近年来的重大突破。”中科院神经所所长蒲慕明院士说，克隆猴的成功，将为阿尔茨海默症、自闭症等脑疾病以及免疫缺陷、肿瘤、代谢性疾病的机理研究、干预、诊治带来________的光明前景。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．它们的“故事”登上《细胞》封面后，意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。 B．随着它们的“故事”登上《细胞》封面，意味着中国科学家成功解决了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。 C．它们的“故事”登上《细胞》封面，这意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。 D．随着它们的“故事”登上《细胞》封面，表明了中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。 解析：选C。画线语句存在没有主语和结构混乱的问题。A项虽然删除了“随着”，但加上了“后”。B项和D项没有改掉原句的问题。 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A．1996年，自第一只克隆羊“多利”诞生以来
语言文字基本知识修订版
语言文字基本知识修订 版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
语言文字基本知识 1.什么是国家通用语言文字？ 中华人民共和国国家通用语言文字法第一章总则第二条本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。 2.什么是普通话？ 是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。这里的“普通”不是“普普通通”之意，而是“规范、标准”之意。 普通话是汉民族的共同语言，是规范化的现代汉语。共同的语言和规范化的语言是不可分割的。没有一定的规范就不可能做到真正的共同。普通话的规范指的是现代汉语在语音、语汇、语法各方面的标准。 3.推广普通话的重要意义和作用何在？ 推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出。 在社会主义现代化建设进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。推广普及普通话有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增进民族的凝聚力。
推广普及普通话的重要作用主要表现在：（1）有利于在全国范围内克服语言隔阂，促进社会交往；（2）有利于促进各地区人员交流、商品流通和建立统一的市场；（3）有利于增进各民族、各地区之间的交流，发展各民族经济，促进民族团结，维护国家统一，增强中华民族凝聚力；（4）有利于普及文化教育，发展科学技术，提高公民文化素质；（5）有利于提高中文信息处理水平，提高工作效率，加快社会信息的建设，适应现代经济和社会发展的需要。 4．汉语是哪年被正式作为联和国会议和安理会工作语言的？ 1973年12月8日联合国第28届会议一致通过，将汉语列为联大会议和安理会的六种工作语言之一。 5.什么是推普周？ 经国务院批准，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周。第一届开始于1998年，今年是第16个推普周（主题词是：推广普通话，共筑中国梦）。 6．国家对教师与公务员普通话达标年龄界线划分是哪年？ 对教师与公务员的普通话测试要求：1954年1月1日以后出生的教师和公务员普通话必须达到相应的等级水平；1954年1月1日以前出生的教师与公务员，不作达标的硬性要求，但鼓励努力提高普通话水平。 7．国家对教师与公务员普通话达标有何具体规定？ （一）对教师普通话水平等级要求：
语言学概论重点总结
语言学概论重点总结 一、名词解释（4*6=24） 1、孤立语：孤立语又称词根语，其特点是缺乏形态变化，语法意义主要靠词序和虚词来表示，汉语就是一种比较典型的孤立语。例如，“我喜欢他”中的“我”是主语，“他”是宾语，主要取决于词序。又如，“买菜”是述宾结构，“买的菜”是偏正结构，主要取决于虚词。汉语缺乏严格意义上的形态变化，一个名词性词语无论是充当句子的主语还是宾语，词性都不曾发生变化。除了汉语外，属孤立语的还有越南语、彝语、苗语、缅甸语等。 2、屈折语：屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。屈折可以分为内部屈折和外部屈折。内部屈折指通过词的语音交替（改变部分语音）来构成不同的语法形式，表示不同的语法意义；如阿拉伯语以固定的辅音框架表示语汇意义，以元音交替表示不同的语法意义。 外部屈折指通过附加词缀的方式表示不同的语法意义。例如英语的book（书，单数）在后面加上词缀-s,就表示复数意义books(书，复数)。 屈折语的一个构型词缀可以同时表示几种语法意义，例如英语的-s在动词后面表示第三人称、单数、现在时、主动语态，如works. 同样的语法意义，在不同的词里也可以用不同的词缀来表示，如俄语中性名词单数主格的词尾有-o(如neop钢笔)，-e（noπe田地）。 屈折语的词根和构型词缀结合得很紧，如果去掉构型词缀，词根往往就不能成词，如俄语nepo去掉词尾-o,nep-就不能独立使用。 印欧语系各语言以及阿拉伯语等，一般都属于屈折语，其中俄语和德语是最典型的屈折语。 3、音位：是某种语言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位，是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。 音位本身并不含有任何意义。音位只有在和别的音位组合成高一层级的单位后才能负载意义。如单个的/k/和/ae/或/t/是没有什么意义的，但是他们组合成了[caet](cat)之后就有了“猫”的意义。因此，音位只有区别音形进而区别意义的作用，而没有表达意义的作用。 音位分析的目的是要把语言里数目繁多的语言归纳为数目有限的一套音位系统，分析音位的三基本原则是：对立、互补、语音相似。 音位可以分为音质音位和非音质音位两大类。一般把音素的音质角度分析归并出来的音位叫音质音位，因为它占有一个时段，所以又叫音段音位。除了音质以外，音高、音强、音长这些非音质形式也能区别词的语音形式，由这些韵律（音律）形式构成的音位叫非音质音位。又叫超音段音位。包括调位、重位、时位。 调位：主要由音高特征构成的音位叫调位，又叫声调。调位是汉藏语系诸语言中区别词的语言形式的重要手段之一。 重位：主要由音强特征构成的音位叫重位。重音在英语、俄语中是区别词的语音形式和词义的重要手段。构成重位的非音质特征是综合的。 时位：由音长特征构成的音位叫时位。长短音的区别主要表现在元音上，如广东话和许多少数民族语言里，时位都有区别词的语音形式和意义的作用。 4、语流音变就是指在连续的语流中某些语音成分受前后语音环境的影响而发生变化的现象。有时说话人由于种种原因调整语音的快慢、高低、强弱，也会造成语音的某种变化。
语言描写 练习题
有一位媳妇，人送外号“馋媳妇”。除非她不说话，一说话，张口就说吃的东西。有一天，她丈夫准备外出做买卖，就让她出门看看天气怎么样，她开门看了张口就说：“哎呀！天正下大雪呢，那雪白得就像白面似的。”“雪下得有多厚？”丈夫又问道。“有锅饼那么厚。”馋媳妇道。丈夫一看媳妇的老毛病又犯了，就上去打了她一耳光，馋媳妇摸着被打肿的脸，说：“你好狠心哪，把我的脸打得像面包似的。”儿子一看妈妈挨了打，就哭了。馋媳妇一把搂过孩子，边给儿子擦眼泪边说：“好宝宝，别哭了。你哭得‘抽答、抽答’的就像喝肉汤的声音。” 1、请选择相应的人物填空 天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。说了一句：“大雪纷纷落地。”接了一句：“都是皇家瑞气。”笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个，一听就生气，骂了一句：“放你娘的狗屁。” 2、现场说话：（1）弟弟不小心把你心爱的钢笔摔坏了，这时—— 性格温和的你会说： 脾气暴躁的你会说： （2）去年雅典奥运会我国运动健儿取得了辉煌的成绩，同学们也许还记得一面面五星红旗升起的情景吧，下面还是让我们通过模拟采访重温那段激情的时刻吧！学生模拟： 问：当一面面五星红旗升起时，你有何感受？一位小朋友、一位大学生、一位老体育工作者。小朋友： 大学生： 老体育工作者“ 找一找：从语文书中，找一找写“说”没用“说”的语言描写。 A、“来呀！”我最好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。” B、“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。 C、“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——” 5．运用练习 A．给下面的对话增加适当的提示语 参加“海选”的妹妹回来了。“你被选上了吗？”我问她。“嗯！” “那你为什么不开心？”“因为角色。” “你的角色是什么？”“他们让我演狗。” 范文展示 “砰！”门被重重地踹开了，全家顿时愕然。原来是参加“海选”的妹妹回来了，她阴沉着脸一屁股坐在椅子。 “你被选上了吗？”我小心翼翼地问她。“嗯！”她气哼哼地蹦出一个字。 “那你为什么不开心？”我壮着胆子问。“因为角色。”她愤愤地答道。 角色会有什么问题？我有些疑惑，可又不敢去惹她。 “你的角色是什么？”妈妈上前抚摸着她的头关切地问道。 “他们让我演狗。”妹妹委屈地趴在妈妈怀里哭道。我们大家面面相觑。
2020版高考语文全程训练小题天天练26语言文字运用综合练习二含解析
天天练语言文字运用综合练习(二) 基础过关 阅读下面的文字，完成～题。 ''“废墟”在很多中国人的心目中是一个跟文化和美学不相干的贬义词，甚至《现代汉 语词典》对“废墟”一词的解释也仅仅是“城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方”。《现代汉语词典》的解释并没有错；但若用世界知识来衡量，这样的理解就很不够了。在欧洲，“废墟”的含义自近代以来有了明显的丰富和扩充，这个词语( )。''“废墟”的词义变化是从欧洲的文艺复兴开始的。早在世纪，人们从偶然的废墟挖掘 中发现古代希腊、罗马时代那些的壁画、雕塑等绝妙艺术品，受到极大的震撼和鼓舞，于是决心以古代为榜样来复兴文学和艺术。古代那些巍峨的神庙和宫殿，尽管多半都在战火和天灾中沦为废墟了，但它们依然令人， 不仅引起人们思古的幽情，人们对艺术创造的热情也被。随着人的自我意识在 “ 触发了 面前的觉醒和对古代伟大哲学思想的发掘和发扬，这样 神 ” 一种宏伟的追求成为可能。在这样一个充满朝气的时代氛围里，人们对前人伟大创造的历史 证物，哪怕只是一方，一堆碎石瓦砾，也了！ ．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) ．被赋予了文化和美学的内涵，变成了学术概念 ．赋予了它文化和美学的内涵，变成了学术概念 ．变成了学术概念，赋予了它文化和美学的内涵 ．变成了学术概念，被赋予了文化和美学的内涵 答案： 解析：解题时要通读语段，将选项一一代入语段中，然后结合语境，选出与上下文衔接 最紧密的一项。、两项“赋予了”的主语是人们，而不是“这个词语”，应排除。项，不合逻辑，应该是先“被赋予了文化和美学的内涵”，然后才“变成了学术概念”，也排除。故选。 ．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) ．生机勃勃顶礼膜拜残垣断壁另眼相看 ．生机勃勃肃然起敬残垣断壁刮目相看 ．朝气蓬勃肃然起敬满目疮痍另眼相看 ．朝气蓬勃顶礼膜拜满目疮痍刮目相看 答案： 解析：解答近义成语辨析题宜结合语境巧用排除法。“生机勃勃”形容富有朝气和活力。“朝气蓬勃”形容人富有朝气，充满活力。第一空修饰“壁画、雕塑等绝妙艺术品”，应选“生机勃勃”。排除、两项。“肃然起敬”指由于受感动而钦佩恭敬。“顶礼膜拜”形容对人特别崇敬(多用于贬义)。第二空前面主语是“神庙和宫殿”，应选“肃然起敬”。排除项。 故选。 ．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )．不仅引起人们思古的幽情，人们对艺术创造的热情也被触发出来了。 ．不仅引起人们思古的幽情，也触发人们对艺术创造的热情。 ．不仅引起人们思古的幽情，更激发人们对艺术创造的热情。 ．不仅引起人们思古的幽情，人们对艺术创造的热情更被激发出来了。 答案： 解析：根据画线句子前文可知，“引起人们思古的幽情”的主语是“它们”，即“神庙 和宫殿”，若画线句子中的第二分句以“人们对艺术创造的热情”为主语，则句子结构混乱，语意不连贯，排除、两项。“触发”与“热情”不搭配，应是“激发热情”，故选。 ．[·湖北联考]下列各句中，表达得体的一句是( ) ．当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人是 “垮掉的一代”。对于这种看法，笔者敬谢不敏。．作为陈教授的学生，你却在背后说他的不是，真是忝列门墙！你让大家怎么说你好呢？
国家通用语言文字法及语言文字规范知识100题
《国家通用语言文字法》及语言文字规范知识100题 学校：姓名：班级：座位号： 1. 2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由****主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从起实施。 A. 2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 2. 普通话和规范字是。 A. 国家法定语言文字 B.国家通用语言文字 C. 国家通行语言文字 3. 国家推广普通话，推行。 A. 规范汉字 B. 通用汉字 C. 标准汉字 4. 公民有学习和使用国家通用语言文字的。 A. 义务 B. 权利 C.责任 5. 国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供。 A. 便利 B. 条件 C.培训 6. 地方各级人民政府及其应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。 A. 语言文字工作部门 B. 教育行政部门 C. 有关部门 7. 国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义。 A. 法制建设 B. 现代化建设 C.物质文明和精神文明建设 8. 国家奖励为国家通用语言文字事业做出的组织和个人。 A. 重大贡献 B. 突出贡献 C. 特殊贡献 9. 依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有自己的语言文字的自由 A. 使用 B. 发展 C. 使用和发展 10. 少数民族语言文字的使用依据及其他法律的有关规定。
A. 宪法、民族区域自治法 B. 宪法 C. 民族区域自治法 11. 国家机关以为公务用语用字。 A. 汉语和汉字 B. 普通话和规范汉字 C. 中文 12. 学校及其他教育机构通过教授普通话和规范汉字。 A.汉语文课程 B.语文课程 C.各种课程 13. 汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的。 A. 法律和规定 B. 方针和政策 C. 规范和标准 14. 广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经批准。 A. 国务院语言文字工作部门 B. 国务院广播电视部门 C. 国务院外事工作部门 15.公共服务行业以为基本服务用字。 A. 规范汉字 B.通用汉字 C. 常用汉字 16.提倡公共服务行业以为服务用语。 A. 普通话 B. 当地方言 C. 普通话和当地方言 17.因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用。 A. 简化汉字 B.印刷体汉字 C. 规范汉字 18. 在需要使用方言时可以使用方言。 A.各种艺术形式 B.戏曲、影视等艺术形式 C.话剧、影视等艺术形式 19.在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用。 A. 繁体字 B. 异体字 C. 繁体字、异体字 20.国家通用语言文字以作写拼音和注音工具。 A.《汉语拼音方案》 B.《汉语拼音正词法基本规则》 C.注音字母
语言学概论知识点2017
语言学概论知识点 名词解释： 语言：语言是以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的体系。言语：是对语言的具体运用，包括说话的行为和结果。 语言的任意性：构成符号的声音和意义之间没有内在的、必然的联系。 语言的离散性：语言可以进行切分，被切分成的每个单位有独立的存在，彼此不相互混淆，但又可以灵活组装。 符号：是人们有意识用来指代某种特定事物的、可为人们感官感知的标记。 狭义符号：符号的“能指”（物质外壳）和“所指”（意义） 语言符号：语言是以语音为能指，以语义为所指的符号系统。具有：任意性、线条性、系统性、层次性的特点。聚合关系和组合关系是语言中最基本的两种关系。 组合关系：组合关系就是两个以上连续的语言符号有条件、按规则组合起来的关系。简单地说，就是符号与符号相互组合起来的关系 聚合关系：聚合关系就是语言结构某一位置上能互相替换、具有相同性质和作用的语言符号之间的类聚关系。简单说就是符号与符号之间的替换关系。 语音：语音是人类发音器官发出的有一定意义的声音，是语言的物质外壳（表现形式）。它使语言成分物质化，是语言的载体。 音素：音素是人类语言在一次发音中按照音色的不同划分出来的最小语音单位。 元音：元音也叫“母音”，发音时气流自由呼出，不受任何阻碍，发音器官各部分肌肉紧张均衡，声带振动、可以自成音节。 辅音：辅音又叫“子音”。发音时气流在发音器官某一部分受到阻碍，通过某种方式冲破阻碍而发出音来，发音器官各部分呈紧张状态，声带有时颤动（浊辅音）有时不颤动（清辅音）。音标：广义的音标指一切标记语音的符号，如国际音标、音位音标、音节音标、语音结构音标，狭义的音标指标记音素的音标→最通行的是“国际音标”【专门用来记录语音的符号】国际音标：被各国语言工作者采用的，不带民族特色的记录语音的语音符号。 音位：音位是具体语言或方言在多次发音中划分出来的具有辨义功能的最小语音单位 超音质音位：根据音高、音强、音长的特征归纳出来的功能差别单位。超音质音位主要指调位、时位、量位。超音质音位不局限于一个音的音位，常附在音段音位的序列上面，所以又叫做超音段音位。 音位变体：是同一个音位的不同变异形式，属于同一音位但却没有变异的作用，是音位在特定语音环境中的具体体现或代表。 （条件变体自由变体）：【1】条件变体是只能出现在某种特定语音环境中的音位变体，它是一个音位在不同环境中受不同条件影响而产生的。 【2】自由变体指自由变体指能自由地出现在某种相同的语音环境中的音位变体。它不受条件地限制，可以随意地、自由地替换，不区别意义。 语流音变：特定语流中的音由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，或者由于所处的位置特殊，都会发生不同程度的变化，这就是语流音变，也叫连读音变。大多数情况下，语流音变都发生在音位范围内条件变体的替换。 语调：是一种普遍的语言现象。声调是属于音节的，但是句子也可以有高低抑扬轻重的变化，这就是语调。狭义的语调又叫句调，指全句高低升降的变化，他表达说话人的情绪要求等
播音基础训练
播音员口腔基本训练 呼吸训练 声音的强弱、连断、纵收完全取决于气息的控声音的高低抑扬，色彩变化也与气息状态密切相关，气息控制不好，欲纵不能纵，欲收不能收，播音时就会口不应心。 在人们的日常生活中，声音色彩是随着感情变化而变化的。只有在“气岁情动”的情况下，才能做到“声随情变”，也就是说，由于感情的变化，气息随着动起来，才产生了声音的变化。只有“以情运气”，才能“以情带声”，做到以声传情。 播音发声对于气息的要求可以概括为四个字：深，匀，通，活。 深：吸的深，气的容量大； 匀：出的匀，温动流畅； 通：通畅无阻，行走自如 活：能随感情的变化而灵活运动。 为了达到这些要求，必须掌握胸腹联合呼吸，也就是我国传统的说唱中讲究的丹田气。这种呼吸方式最科学，最自然。有利于健康，呼吸训练的重点是呼气！ 吸气时上胸部隆起，肩微上抬，这些市胸式呼吸，又叫浅呼吸。由于这种呼吸吸入的气量小，难于控制，播音时总感到不足，发出的声音单薄乏力，无法表达庄重深沉的感情。 有的为了把气吸深，吸气时腹部隆起，这就是腹式呼吸。这种呼吸气量也不大，发高强音时吃力。 我们需要的是胸腹联合呼吸，吸气时肺部向前后左右赏析全面扩张，吸入的气量大，能以小腹为支点进行控制。吸气就像深吸花香味或在空气特别清新处做深呼吸，舒畅自然。胸廓下部向两侧张开，气息均匀而缓慢地外流，小腹保持有控制状态。由于呼气的强弱急慢是有小腹控制的，而小腹紧缩的集中点称丹田，故这种气息控制法称为丹田气。 掌握胸腹联合呼吸要求腹肌有交好的弹性，应该经常做“仰卧起坐’等运动以锻炼腹机。 如果开始不蹦掌握胸腹联合呼吸的吸气要领，可用如下方法体会； 一，坐于椅上，身体略向前倾，感觉气，”沿脊椎骨“西如肺底，此时两肋和后腰渐感涨满。 二，坐于椅上，腹肌完全放松，涣涣吸气，腹部逐渐收缩，保持腹肌的收缩状态再吸气，两肋即逐渐扩张。运用胸腹联合呼吸，小腹要始终处于有控制转台，不能完全放松。锻炼与加强呼吸控制能力需要循序渐进的练习！ 播音员的素质要求
语言文字运用综合训练
语言文字运用综合训练(三) 阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分) 宋代郭熙在《林泉高致·山水训》中有言“山水，大物也”，一个“大”字，便道出山水画所蕴含的精神要义，即中国人的世界观和创作者的精神追求，以大道为终极取向，同时体现时代气象。正如北宋国富力强，收复燕云十六州几乎一直是国家方略，所以北宋山水画也多宏幅巨制，如《溪山行旅图》等，表现了北方雄浑壮阔的自然山水，全景式构图__________；而南宋__________，山水画也从“大山大水”变成了气象萧疏的“边角山水”。所以，应该将中国画传承问题提升到光大中华文化、文化自信的高度，用笔墨“为祖国山河立传”。 “为祖国山河立传”光有扎实的技法还不够，更重要的是创作者要有家国情怀，作品要呈现中国画独特的审美意蕴，其中包括特定形式所呈现的时代审美意蕴以及画家的精神追求。中国画有自身的发展逻辑，()。就像中国画最高的成就是“写意”，其中既包含“写”的审美性，也包含“意”在形式上所体现出的特定审美意蕴，二者_________________________________。 因此，中国画的创新既要守住精神，也要守住其笔墨法度与核心内涵，不能仅从形式上追求创新。现在一些画家为了求变，偷换概念，__________，虽然使用的是宣纸、毛笔、水墨等中国画工具，但实际上画出来的是水彩、素描的样子。这种创新，其实是在玩形式游戏，充其量是一种艺术实验，不能展现中国画真正的魅力，更不可能成为中国画的主流。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是() A．气势磅礴苟且偷安相反相成故弄玄虚 B．惊心动魄偏安一隅相辅相成故作高深 C．气势磅礴偏安一隅相辅相成故弄玄虚 D．惊心动魄苟且偷安相反相成故作高深 C[第一处，气势磅礴：形容气势雄伟盛大。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。这里形容的是“全景式构图”，所以应该选用“气势磅礴”。第二处，苟且偷安：只图眼前的安逸，得过且过，不考虑将来。偏安一隅：在残存的一片土地上苟且偷安。指封建王朝不能统治全国，偏安于仅存的部分领土。这里说的是“南宋”，结合历史，应该选用“偏安一隅”。第三处，相反相成：指
什么是语言文字规范标准
竭诚为您提供优质文档/双击可除什么是语言文字规范标准 篇一：语言文字规范化常识 语言文字知识复习材料（政策法规知识） 1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》于2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过。自20xx年1月1日起施行。 2.国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。 3.《国家通用语言文字法》第三条规定：国家推广普通话，推行规范汉字。 4.国家通用语言文字指的是普通话和规范汉字。 5.机关公文应当使用规范汉字。 6.《国家通用语言文字法》规定：国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。 7.国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。 8.当前国家推广普通话的方针是：“大力推行、积极普
及、逐步提高”。 9.语言文字规范化工作要以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口。 10.普通话的具体含义是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 11.通过推广普通话，要逐步使普通话成为哪四种用语：校园用语、公务用语、宣传用语、社会服务用语。 12.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，在正式场合和公共交际场合说普通话。 13.在下列情形下可以使用方言：（1）国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；（2）经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；（3）戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；（4）出版、教学、研究中确需使用的。 14.规范汉字是指现在通行的规范汉字。即经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。具体标准可参照国家公布的 《简化字总表》《第一批异体字整理表》《新旧字形对照表》《部分计量单位名称统一用字表》。 15.不规范汉字指的是：（1）已简化的繁体字。（2）已淘汰的异体字。（3）已淘汰的旧字形。（4）已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字。
北语语言学概论考点
北语语言学概论考点 一. 名词解释(并作简要比较) 08年: 1. 表音文字,意音文字 2. 民族共同语,民族交际语 3.语流同化,语流异化 4. 隐喻, 换喻 5. 基本词汇,一般词汇 07年: 1. 语言的递归性 2. 语言共性？ 3. 语言的融合 4.国语 5. 句法同义 06年: 1.符号和征候 2.社会方言和地域方言 3.口语和书面语 4.同化和异化 05年: 1. 书面语 2.聚合规则 3.配价？ 4. 语音对应规律 5. 谱系分类 04年: 1. 协同发音 2.语法意义 3. 共同语音学？ 4. 亲属语言 5. 共同体？ 6. 自愿融合 03年: 1. 借词 2. 国际音标 3. 社会方言 4. 非音质音位 5. 语言融合 6. 历史比较法 01年: 1. 语流音变 2. 元音 3. 谱系分类 4. 音位变体 01年(语言学专业): 1. 语言和言语 2. 组合关系和聚合关系 3. 音位和音位变体 4. 组合的递归性 5. 洋泾浜和混合语 00年: 1. 语言 2. 语法范畴 3. 混合语 4. 谱系分类 5. 义素分析 二. 谱系分类和结构类型 08年: 法语汉语芬兰语维吾尔语英语 07年: 汉语傣语越南语英语印地语印度尼西亚语维吾尔语阿拉伯语土耳其语蒙古语 04年: 苗语蒙古语乌尔都语英语西班牙语阿拉伯语波斯语泰语挪威语 01年: 汉语英语俄语维吾尔语 01年（语言学专业）: “谱系分类法”根据语言的亲属关系对语言进行分类，世界的语言可以分为汉藏语系，包括汉语，藏缅语族，苗瑶语族和（）语族；印欧语系，包 括拉丁语族，｛如（）语、（）语｝，日耳曼语族，｛如英语、（）语｝， 斯拉夫语族{如俄语}，和（）语族；此外还有南亚语系，（）语系和（）语系等。 三. 其他大题归类(包括简答，分析，操作，论述题) 导言 08年论述语言研究的价值和功用 06年为什么说语言学既是一门古老的学科又是一门年轻的学科 01（语言学专业）请说说你为什么选择了语言学专业，对未来学习和研究有何打算？ 第一章语言的社会功能 03年语言的社会本质 01（语言学专业）请说说讲话时的伴随动作对交际有何意义，体态有哪些方面体现，举例说明不同民族的体态语言有何不同。 第二章语言是符号系统 08年语言符号和一般符号的不同 03年语言符号的系统性 01年举例说明组合关系与聚合关系 01（语言学专业）请说说人类的语言和动物的“语言”有什么不同 00年组合、聚合关系在语音、语义、语法中的地位和作用