计算机学院学生信息管理系统
计算机学院学生信息管理系统
总
体
设
计
组长:xx
组员：xxx
时间：2015年12月12日
1、架构设计和目标约束
学生信息管理系统是学生信息管理的必不可少的部分，本学生信息管理系统是基于B/S架构的设计的。约束包括技术上的约束和运行环境上的约束。
1.1运行和开发环境
2、设计思想
本系统采用采用三层架构的模式来设计，三层架构自下而上分别指的是业务表示层 UI）、逻辑层（DDL）、数据访问层（DAL）。
表示层主要是由窗体和用户控件组成，该层是直接面向用户的，要求设计美观大方、界面方便使用。表示层中的业务逻辑都存储在业务逻辑层中，当用户操作界面发生请求时，由表示层调用业务逻辑层中相应的方法来具体实现。
业务逻辑层是程序的核心部分，它主要是由各种函数构成，它们集中在该层有利于模块化管理和程序复用，且能够使程序结构清晰、提高可读性。
数据访问层负责接收来自业务层的数据调用请求，该层包含数据库访问链接字符串，负责访问数据库调用存储过程，并将数据操作结果返回给业务逻辑层。本系统采用https://www.360docs.net/doc/a715061101.html,来设计。
2.1本系统采用的三层架构模式
如图2-1所示
三层架构模式图2-1
2.2各层功能表
如图表2-2所示表2-2
3、系统总体设计
系统提供了两种权限：教师和系统管理员统一使用最高权限，享有系统提供的所有功能，如用户的添加、用户信息的修改、用户密码的修改，课程管理、成绩管理和班级管理等；学生享有权限包括个人信息的查询、选课、密码修改、个人成绩查询等。
管理员在登录后主界面显示学生信息模块，旁边导航栏中可以显示管理员可以使用的功能。其中包括几个模块：学生管理、班级管理、教师管理、课程管理、学生选课管理和成绩管理等。
学生在登录后，界面显示学生的基本信息。旁边显示包括个人信息、成绩查询、课程查询、选课浏览和密码修改等。
3.1系统架构体系如表3-1和3-2所示
表3-1
表3-2
3.2系统设计：
根据计算机学院的现状和需求分析中的要求，我们小组在在本软件设计中，我们采用自顶向下的设计方法，从每个模块着手，分析系统的总体功能目标。
1、宿舍模块：
在计算机学院的宿舍管理中，管理员和宿舍管理员都有多计算机学院学生进行宿舍住宿安排的权利，因为计算机学院的每个年级的学生住宿都相对集中，很好管理，在管理时我们要根据实际情况。
在需求分析中，计算机学院宿舍管理模块的数据流图如图所示，从图中可以看出，数据沿着四条输入通路进入系统，沿着两条通路离开，没有明显的事务中心，因此可以认为这个信息流具有变换流的总特征。
根据前面需求分析中的数据流图，我们将确定流的边界图如图3-3所示：
宿舍管
理员
处理事
务
管理员更新宿
舍记录
数据库
记录
处理信
息
宿舍信
息
宿舍信
息表
宿舍信
息表
学生辅导员
显示打印
事务
事务
宿舍信息更新信息
宿舍信息宿舍信息
宿舍信息表
查看查看
宿舍整体报表
打印
具有边界的数据流图3-3
第一级分解：
根据上述变换流的情况，宿舍管理模块是在顶层宿舍管理的协调下进行分解。
其中分为输入控制，变换控制和输出控制，由此可以从上图分解得到如下图的结构。每个控制模块的名字代表了它的控制功能。
宿舍管理模
块
管理员添加学生宿舍信
息
宿舍数据变
换显示器显示/
打印
输入控制变换控制
输出控制
宿舍管理系统的第一级分解3-4
第二级分解：
第二级分解中，在输入模块中，宿舍管理员或者系统管理员对宿舍中所住学生进行管理 进出该模块的信息：
宿舍清洁、
考勤
管理员添加学生宿舍信
息
宿舍住宿人
员 宿舍数据变
换
更新宿舍信
息生成新的宿舍信息表
未精化的输入结构3-5 未精化的变换结构3-6
显示器显示/
打印
显示学生个
人住宿信息
显示班级住
宿显示考勤信
息显示清洁信
息
屏幕显示、
打印
未精化的输出结构3-7
根据以上为未精化的结构，由于我们以上第一级分解已经分解的足够好，所有无需再进一步的加工，可以得修改够的软件结构如下图所示：
宿舍清洁、
考勤
管理员添加学生宿舍信
息
宿舍住宿人
员宿舍数据变
换
更新宿舍信
息生成新的宿舍信息表
显示器显示/
打印
显示学生个
人住宿信息
显示班级住
宿显示考勤信
息显示清洁信
息屏幕显示、
打印
宿舍管理系
统
图3-8
2、课程/选课管理模块：
根据计算机学院的实际情况，课程管理模块按年级分类和专业分类，每个年级有都有相应的专业，每个专业有不同的课程，管理员根据年度，对每个专业进行课程的分配，不同的专业有有自己本专业的核心课程，也有部分课程与其他专业相同。 管理员具有对课程的添加、删除、修改的权限，课程分为基础课、专业课、选修课3中类型。课程管理模块制约选课管理模块，管理员在课程管理模块中，添加课程信息后，学生才能进行选课。分配课程主要是制定该课程的任课教师和授课班级（基础课才需要指定班级）。 1）实行课时分配。对每一门课程进行课时分配，做到学习合理化，包括教师，
课程名称，班级，年度信息。
2）添加新课。管理员要根据实际需要，添加新的适应时代的课程其中添加的信息包括：课程号，课程名，课时，学分，课程类型，专业年级以及课程简介等信息，在添加课程的时候，允许将信息重置，较少操作量。 3）可以显示授课信息，便于学生和教师的查看。
4）对现有的课程进行修改，修改内容有：课程名，教师，班级，年度等信息。 5）可以对现有的但是不适应于现代社会的课程进行删除。 6）查看各门课程的教师任课表以及可教师的任课表。
在需求分析中，计算机学院课程管理\选课模块的数据流图如图所示，从图中可以看出，数据沿着四条输入通路进入系统，沿着两条通路离开，没有明显的事务中心，因此可以认为这个信息流具有变换流的总特征。
根据前面需求分析中的数据流图，我们将确定流的边界图如图所示：
安排课程事务更新
更新数据库
课程信息
处理选课信
息
产生课程信
息
更新数据库
选课
学生选课信息
产生课表教师课程安排表
产生课表
产生课表
学生选课学生选课
课程信息
课程信息
课程信息
选课信息
管理员学生课表显示
打印
课程信息
教师任课
表
打印
学生
选课
查看
图3-9
第一级分解：
根据上述变换流的情况，计算机学院课程管理\选课模块是在顶层宿舍管理的协调下进行分解。
其中分为输入控制，变换控制和输出控制，由此可以从上图分解得到如下图的结构。每个控制模块的名字代表了它的控制功能。
课程管理
接收管理员课程
信息流课程信息数据变
换
反馈课程信息
输入控制变换控制输出控制
图3-10
第二级分解：
第二级分解根据变换流的方法，从变换中心的边界开始映射，处理每一个模块，如图表示计算机学院课程管理\选课模块的二级分解过程：
接收课程信息读信息流处理课程信息
输出课程信息控制
管理员课程
安排表
教师任课表
学生课程表
课表中显示未精化的输入结构3-11 未精化的输出结构3-12
课程信息变换控制
未精化的变换结构3-13
经过以上二级分解，将分解的合并为如下图所示：
输出课程信息控制
管理员课程
安排表
教师任课表学生课程表
课表中显示
课程管理
课程信息变换控
制
添加课程修改课程安排课程
查看课程选课
接收课程信息
读信息流
处理课程信息
图3-14
3、成绩管理模块：
管理员：可以录入和统计学生成绩，学生可以查询所学课程的名称、学分、成绩。当成绩不及格时，将无法获得本课程学分。管理员录入成绩的基本录入信息：学号、课程、年度、成绩等基本信息。管理员在统计课程信息时要有一下几点：统计范围（系别、院系、班级）未将来系统扩充做准备，具体范围，课号，具体内容（平均分、最高分、总人数、优秀人数：
上85分为优秀、不及格人数：少于60分为不及格），年度等。管理员查询成绩方面有几种查询方式：按课程号】课程名、班级号，教师编号、学生学号查询成绩，也还有按年度模糊总体查询
学生：学生进入成绩查询页面，输入查询年度和课程名，进行查询，结果显示在下面，显示信息有单科成绩，并且还有本学期必修课的总学分和本学期选修课的总学分这两项。
在需求分析中，计算机学院成绩模块的数据流图如图所示，从图中可以看出，数据沿着四条输入通路进入系统，沿着两条通路离开，没有明显的事务中心，因此可以认为这个信息流具有变换流的总特征。
根据前面需求分析中的数据流图，我们将确定流的边界图如图所示：
录入成绩数据更新数
据库处理成
绩信息产生信息表
修改修改成绩
成绩信息表
教师
成绩信息
成绩信息
成绩信息
处理
成绩信息
查看
查看
管理员
打印
学生
辅导员
图3-15
第一级分解：
根据上述变换流的情况，计算机学院成绩模块是在顶层宿舍管理的协调下进行分解。
其中分为输入控制，变换控制和输出控制，由此可以从上图分解得到如下图的结构。每个控制模块的名字代表了它的控制功能。
成绩管理模块
成绩录入成绩数据变换成绩信息反馈
输入控制变换控制输出控制
图3-16
第二级分解：
第二级分解根据变换流的方法，从变换中心的边界开始映射，处理每一个模块，如图表示计算机学院成绩模块的二级分解过程：
接收成绩信息读信息流处理成绩信息
成绩数据变换
成绩存储教师修改成绩数据接收修改
数据存储
未精化的输入结构3-17 未精化的变换结构3-18
成绩信息反馈
学生个人成绩信息
辅导员班级成绩成
绩
打印成绩
未精化的输出结构3-19
从上图分解的结果来看，还可以做以下修改。
模块“成绩数据变换”中教师修改和修改可以合并为“成绩修改”
“数据存储”可以和“成绩存储”合并为“成绩存储”
经过以上述修改，将分解的合并为如下图所示：
成绩数据变换
成绩存储教师修改成绩
数据接收
成绩信息反馈
学生个人成绩信息
辅导员班级成绩成
绩
打印成绩
成绩管理模块
显示
接收成绩信息
读取信息
处理成绩信息
图3-20
4、个人信息模块：
学生信息管理：
1）输入学生的学号或者姓名，点击查询按钮，直接查询要查询学生的基本信息。
2）选择要添加或者修改信息的学生，多学生信息进行修改更新
3）可以添加学生，并在添加学生是对学生的信息进行初步添加
4）在显示学生信息时，一键显示所有信息
教师信息管理：
1）输入教师的教师号或者姓名，点击查询按钮，直接查询要查询教师的基本信息。
2）选择要添加或者修改信息的教师，对教师信息进行修改更新
3）可以添加教师，并在添加教师时对教师的信息进行初步添加
4）在显示教师信息时，一键显示所有信息
5）管理员可以更改教师的个人密码
管理员：管理员的ID号、管理员姓名、有最高权限，在整个系统中，都可以操作。
宿舍管理员：宿舍管理员的ID号，姓名，管理权限为宿舍管理，包括宿舍学生的住宿，宿舍学生的考勤，寝室清洁等。
辅导员：管理学生的生活，奖助等基本信息。
在需求分析中，计算机学院个人信息据流图如图所示，从图中可以看出，数据沿着四条输入通路进入系统，沿着两条通路离开，没有明显的事务中心，因此可以认为这个信息流具有变换流的总特征。
根据前面需求分析中的数据流图，我们将确定流的边界图如图所示：
管理员
学生
教师辅导员
宿舍管理
员
接收事务
事务
事务
事务
事务
事务
更新个人
信息表
事务
个人信息
个人信息
查询、修
改个人信
息
个人信息表
产生个人
信息表
打印
个人信息
图3-21
第一级分解：
根据上述变换流的情况，计算机学院个人信息模块是在顶层宿舍管理的协调下进行分解。其中分为输入控制，变换控制和输出控制，由此可以从上图分解得到如下图的结构。每个控
制模块的名字代表了它的控制功能。
个人信息管
理
接收个人信息信
息流个人信息数据变
换反馈个人信息
输入控制变换控制输出控制
图3-22
第二级分解：
第二级分解根据变换流的方法，从变换中心的边界开始映射，处理每一个模块，如图表示计算机学院成绩模块的二级分解过程：
接收个人信息读个人信息流
个人信息变换控
制
添加个人信
息
修改个人信息
查询个人信
息
修改密码
未精化的输入结构3-23 未精化的变换结构3-24
输出个人信息控制
密码修改成
功显示个人信
息表
未精化的输出结构3-25 经过以上二级分解，将分解的合并为如下图所示：
个人信息管理
接收个人信息读个人信息流
个人信息变换控
制
添加个人信
息
修改个人信息
查询个人信
息
修改密码
输出个人信息控制
密码修改成
功
显示个人信
息表
图3-26
5、奖学金模块：
在计算机学院，我们的奖学金、助学金、国家奖学金、国家励志奖学金等申请都要进过系统提交申请，申请后，由辅导员对申请进初步审核，检查申请是否符合要求，申请人是否有资格申请，检查完毕后，辅导员对申请同意，申请将进一步到管理员处进一步审核，只有管理员通过审核后，该申请才算作数，申请成功。
在需求分析中，计算机学院奖学金据流图如图所示，从图中可以看出，数据沿着四条输入通路进入系统，沿着两条通路离开，没有明显的事务中心，因此可以认为这个信息流具有变换流的总特征。
根据前面需求分析中的数据流图，我们将确定流的边界图如图所示：
学生
申请奖
学金
事务
更新申
请表
事务
申请表信息
申请表
处理申
请信息
辅导员
管理
申请处理结果
申请表
信息
管理员
审核
产生申
请结果
打印
学生
申请结果
申请结果
申请结果
申请结果
图3-27
第一级分解：
根据上述变换流的情况，计算机学院个人信息模块是在顶层宿舍管理的协调下进行分解。其中分为输入控制，变换控制和输出控制，由此可以从上图分解得到如下图的结构。每个控制模块的名字代表了它的控制功能。
奖学金管理
接收学生申请信
息流申请表信息数据
变换申请结果
输入控制变换控制输出控制
图3-28
第二级分解：
第二级分解根据变换流的方法，从变换中心的边界开始映射，处理每一个模块，如图表示计算机学院成绩模块的二级分解过程：
接收申请信息读申请信息流处理信息
申请信息变换控
制
填写申请提交申请表
查看申请信
息
审核
未精化的输入结构3-29 未精化的变换结构3-30
输出申请控制
显示审核结
果
打印申请结
果
图3-31 未精化的输出结构
经过以上二级分解，将分解的合并为如下图所示：
奖学金管理
接收申请信息读申请信息流处理信息
申请信息变换控
制
填写申请提交申请表
查看申请信
息
审核
输出申请控制
显示审核结
果
打印申请结
果
图3-32
4、数据库设计
4.1数据库分析
数据库需求分析：·
用户分为管理员、教师、和学生。其中管理员和教师属于相同权限等级的用户。数据库实体联系：
●一个班级有多个学生，班级组成院系,班级与学生是1对多的关系
●一个年级有多个班级，每个班级只有一个年级，年级与班级是1对多的关系●多个年级有一个学生会，他们是多对1的关系
●一个学生有多门课程，一门课程对应多个学生，学生对课程是多对多的关系●一个教师可以教授多个课程，一个课程可以由多个教师教授，教师与课程之
间是多对多的关系
●多个专业可以有相同一门课，一个专业有多门课程，专业与课程是多对多的
关系
●一个学生可以学一个专业，一个专业可以由多个学生学习，专业与学生之间
是1对多的关系
●一个辅导员指导多个班级，辅导员与班级的关系是1对多的关系
●一个教师有多个老师，一个老师可以交多个学生，教师与学生是多对多的关
系
●一个学生可以住一间寝室，一间寝室可以住多个学生，寝室和学生是1对多
的关系
●一个班级中可以有一个专业，一个专业可以有多个班级，他们是多对多的关
系
4.2实体属性
经过对上述系统功能的分析和需求总结，设计如下数据项：
●用户信息：用户ID、用户名、密码、权限
●班级信息：班级ID、名称、所属年纪、所属班级、生活辅导员
●学生信息：
基本资料：学生照片（1寸）、学号、姓名、籍贯、性别、民族、出生日期、政治面貌、身份证号码、户口所在地
学籍资料：学号、校区、入学年纪、所在院系、所属年纪、专业、所在班级、教育类型、培养层次（本科/专科）、学制、备注
家庭资料：是否独生子女、来源地、家庭情况、家庭月均收入、家庭联系电话、邮政编码、家庭详细地址
奖惩记录：获奖记录、惩罚记录
本人联系方式：手机号码、QQ、邮箱
●教师信息：教师ID、姓名、所属院系
●辅导员信息：辅导员ID、辅导员姓名、联系方式、邮箱
●课程信息：课程ID、课程名称、专业、学时、学分、类型、描述
●专业信息：专业ID、专业名、类型、描述
●公寓信息：
宿舍信息：校区、宿舍片区、宿舍号、宿舍楼、单元、楼层、房间号、床位号、收费标准、寝室成员、备注
宿舍人员的基本信息：姓名、学号、所属班级、所属专业、所诉院校、生活辅导员、生活辅导员联系方式
宿舍管理员信息：姓名、员工号、联系方式
寝室成员异动记录的登记信息
来访纪录信息
物品寄存管理信息
物品出入记录信息
考勤违规记录信息
寝室卫生情况记录信息
假期留校情况记录信息
查看假期留校住宿信息
晚归记录信息
水电费记录信息
维修记录信息
公寓违纪记录信息
●学生会信息：部门ID、部门名称、
指导教师信息：教师ID、教师姓名、学院职务、联系电话、QQ、邮箱、备注
部长信息：部长ID、姓名、联系电话、分管工作、备注
干事信息：干事ID、姓名、学号、联系电话、备注
●奖学金信息：照片（1寸）、学号、姓名、班级、身份证号码、政治面貌、
曾获得荣誉称号、曾获奖励、申请奖学金的原因、班级审核小组的审核情况、生活辅导员的审核情况、学院的审核情况
●年级信息：年级ID、年级名
4.3 E-R图
根据以上分析，数据E-R图如下图所示：
班级
任课
教师
讲课
课程
N
N
N
N
专业所属
学生
年级
宿舍
所读
所属
在读
所住
管理
所属
所修
1
N
N
N
1
N
1
1
N
N
1
1
N
N
N
选修
N
N
所属学生会11
辅导员
1
奖学金
申请
审核
1
N
N
N
4.4 数据表设计：
用户表如表1所示，用于记录用户的用户名，密码及权限。用户权限为0,1,2
为管理员权限，0为学生权限，1位辅导员用户,2位教师用户,在页面中显示为“管理员”、“学生用户“、“教师用户”、“辅导员用户”。具有管理员权限的用户默认密码与添加的用户名相同；之后用户可以自行修改密码。
表 1 ST_users （用户表）
学生表如表2所示，用于记录学生信息
表2 ST_student （学生表）
教师表入如表3所示，用于记录教师信息
表3 ST_teacher（教师表）
辅导员表如表4，用于记录辅导员信息。
表4 ST_instructor (辅导员表)
班级表如表5，用于记录班级信息。
表5 ST_class(
班级表)
课程表如表6所示，用于记录课程信息
表6 ST_course （课程表）
如表7所示为学生课程表，
表7 ST_student_course （学生课程表）
如表8所示为教师课程表，
表8 ST_teacher_course（教师课程表）
如表9 所示为公寓信息表
表9 ST_apartment(公寓信息表)
大学学生餐厅管理信息系统
大学学生餐厅管理信息系 统 Last revision on 21 December 2020
系统背景 随着计算机技术和现代通信技术的发展，人类已经步入数字化和网络化为特征的知识经济时代，人们对各种信息量的需求也逐渐增大。由于当前学校的规模不断扩大，学生数量不断增加，学生信息量也不断增长，食堂管理工作成为学校各项管理工作的一个重要部分，学校后勤管理工作也日趋繁杂，众多的学生和教工食堂地理位置分散，又要实现统一的协调管理，面对庞大的工作量，如何有效提高食堂管理工作的效率是学校急需解决的问题。 同时，随着我校高速发展以及不断地扩招，我们可以发现由于西校区人数众多，中午时间吃饭人员无法分散，造成食堂窗口大面积拥堵，北村餐饮一条街人山人海，连站着的地方都没有，通常情况是下课以后如果跑的不快的话，往往要等上20多分钟才能顺利就餐。这一状况不仅造成一些同学在中午临近下课时不能专心听讲，接近半个小时听课效率低下，而且中午时间众多的就餐人员造成了食堂工作人员的高负荷工作，同时失误增加，例如经常出现算错就餐费用的情况，做错饭菜的情况等一系列错误。 为了有效解决以上问题，就不得不借助现代化的管理模式——网络管理模式。这样不仅提高了工作效率，也避免了以前手工作业的麻烦，从而使得管理者能够准确，有效的管理餐饮。 学校食堂管理信息系统是一个实用并且是与我们的学校生活密切相关的一个管理信息系统；如果能够很好的研究、开发并加以利用，那么就会提高食堂的效益，降低食堂的成本，降低食堂的饭、菜价从而能够给学校的学生带来莫大的利益和好处。 本文首先对学位生食堂管理信息系统进行需求分析，阐述高校食堂管理工作流程，分析高校食堂管理存在的问题并提出如何用管理信息系统的方法来解决存在问题。 信息管理系统（MIS）是一门新兴的、集管理科学、信息科学、系统科学及计算机科学为一体的综合型学科，研究的是信息管理活动的全过程，以便有效地管理信息，提供各类管理决策信息，辅助企业进行现代化管理。管理信息系统具备数据处理、计划、控制、预测和辅助决策功能，具体作用如以下5点内容： （1）用统一标准处理和提供信息，排除使用前后矛盾的不完善的数据。 （2）完整、及时提供在管理及决策中需要的数据。 （3）利用指定的数据关系分析数据，客观预测未来。 （4）向各级管理机构提供不同的详细程度的报告，缩短分析和解决时间。 （5）用最低的费用最短的时间提供尽可能精确、可靠地信息，以便使决策者选择最佳的实施方案，以提高企业的经济效益。
中山大学学生信息管理系统
中山大学学生信息管理系统 学生用户手册 2012年6月
目录 1 编写目的 (3) 2 操作指南 (3) 2.1系统登录 (3) 2.2 系统主界面 (3) 2.3捐赠奖学金 (4) 2.3.1捐赠奖学金主页面 (4) 2.3.2申请捐赠奖学金 (5) 2.4优秀奖学金 (8) 2.5单项奖 (9) 2.5.1 单项奖主页面 (9) 2.5.2申请单项奖学金 (9) 2.6政府奖学金 (11) 2.6.1 政府奖学金主页面 (11) 2.6.2申请政府奖学金 (12) 2.7消息列表 (14)
1 编写目的 本文档适用读者为学生，用于指导学生使用《中山大学学生信息管理系统》申请捐赠奖学金、优秀学生奖学金、单项奖学金、政府奖学金以及获得各类奖学金的资讯。 2 操作指南 2.1系统登录 在浏览器地址栏中输入学生信息管理系统的地址：https://www.360docs.net/doc/a715061101.html,/sims，回车，出现系统的登录界面。输入正确的用户名称和密码，点击登录按钮即可进入学生信息管理系统。如图2.1所示： 图2.1 系统登陆界面 注：1、系统登录的用户名和密码与校务系统的一致，即用户名为学号，初始密码为身份证后8位。 2、如果用户名及密码填写不正确，将会登录失败，请自行重置校务系统密码（重置方法详见：https://www.360docs.net/doc/a715061101.html,/content/view/663/49/。 2.2 系统主界面 学生信息管理系统主界面分为LOGO区，菜单区、工作区、名字区四部分，如图2.2：
图2.2 系统登录后的主界面 1.Logo 区 Logo 区域显示学校的校徽、名称以及系统的名称。 2.菜单区 菜单区域显示奖学金和公告栏2个大类，单击大类标题，工作区会显示相应的简介。 单击大类右侧的下拉按钮，将打开大类包含的二级分类，分别为：捐赠奖学金、优秀学生奖学金、单项奖、政府奖学金以及消息列表。 单击二级分类的标题，工作区会打开相应的操作界面。 3.工作区 1）系统桌面显示系统信息、用户信息、系统帮助文档和简介。 2）响应用户操作，显示“主菜单区”所选菜单的功能页面。 4.名字区 显示用户真实姓名，以及系统退出按钮。 2.3捐赠奖学金 2.3.1捐赠奖学金主页面 单击菜单栏“捐赠奖学金”，工作区将打开捐赠奖学金主页面，如图2.3.1： 菜单区 Logo 区 工作区 名字区
基于JAVA学生信息管理系统(含源文件)
江西科技师范大学毕业设计（论文） 学生姓名： 题目（中文）：基于Java的学生信息管理系统 （外文）：Student Information Management System based on Java 院（系）：数学与计算机科学学院 专业：计算机科学与技术 年级：学号： 指导教师： 时间：2016 年 4 月 2016年4月20日 目录
1.引言 (1) 1.1 项目开发背景和意义 (1) 1.2 国内外的研究现状 (1) 2.系统主要技术及开发环境介绍 (2) 2.1 Java语言 (2) 2.2 Eclipse简介 (2) 2.3 Mysql概述 (2) 2.4 jsp技术概述 (3) 3.系统需求分析 (3) 3.1功能需求分析 (3) 3.2框架结构设计分析 (4) 3.3用户需求分析 (4) 4.系统概要设计 (5) 4.1系统结构图 (5) 4.2系统主要功能模块设计 (5) 4.3程序流程图 (7) 4.4数据库设计 (8) 4.4.1数据库概念结构设计 (9) 4.4.2数据库逻辑结构设计 (11) 5.系统实现 (13) 5.1登录模块系统实现 (13) 5.2基本信息管理实现 (14) 5.3成绩管理实现 (21) 5.4课程管理实现 (23) 5.5班级管理实现 (26) 6.总结和展望 (28) 6.1总结 (28) 6.2 展望 (29)
参考文献 (29)
基于Java的学生信息管理系统 摘要：基于Java的学生信息管理系统分为五大模块：登录管理、学生基本信息管理、成绩管理、课程管理和班级管理。本文详细介绍了前台界面的操作及后台数据库的链接，根据模块制定各个功能的所需界面的实现方法。该系统具有十分清晰友好的界面,操作界面简洁，便于使用。 关键字：学生信息管理；MYSQL；JA VA 1.引言 1.1 项目开发背景和意义 随着科学技术的快速发展和不断提高，尤其是计算机科学技术的日渐普及，其功能的强大以及运行速度已经被人们深刻地了解。近几年来高校的办学模式多元化和学校规模的扩大，为了实现对学生信息进行科学管理，因此开发一个简单快速规范的平台。学生的信息管理是教务管理的一个至关重要的部分，传统的方法不仅费人力和时间，而且效率低。如学生发生班级调动，传统的方法需要人工及时更改信息，十分复杂，使得该学生信息不能合理地配置。而使用计算机技术对学生档案信息进行管理的优点具有便于查找、检索快速、统计科学、保密性强、管理规范、节约成本等优点。 1.2 国内外的研究现状 学生信息管理工作是各大高校必不可少的管理工作之一，在学校占据重要的地位，它涉及到学生、老师和管理员等多方面。由于各大高校学生人数日益增长，因此研发出一款具有操作灵活且人性化的管理系统成为了迫切需要。 从国外看来许多高校一般是由技术强大稳定的队伍来完成该系统程序的设计与研制，或者是本校的某个院系。在西方电子管理系统的概念早已被学生引入，他们可以通过网络浏览学校的管理系统网站，以及学校的学术信息等。可以查看个人信息、考试成绩和课程，这种方式大大地减轻了人力和时间。 从国内研究现状来看，而国内的起步相对较晚，在信息安全和更新方面尚有欠缺，且建立单独的资料共享性差。随着数字校园理论的逐步应用，各高校不断地开发研制各种办公和教学管理等系统，已经成为了一种全面信息化建设体系。
大学JAVA课程设计——学生信息管理系统
（JA V A程序设计） 学生信息管理系统 起止日期：2013 年06 月10日至2013 年06 月14 日 学生姓名贾光明 班级网络102班 学号10408400229 成绩 指导教师(签字) 计算机与通信学院 2013年06 月
摘要 本系统主要完成对学生信息的管理，包括录入、添加、修改、删除、查询、打印信息等方面。系统可以完成对各类系统浏览、查询、添加、删除、修改等功能。系统的核心是添加、修改和删除三者之间的联系，每一个表的修改都将联动的修改其他的表，当完成添加删除操作时系统会自动地完成学生信息的修改。 设计一个简单学生个人信息管理系统，该系统具有录入，查询，修改三项基本功能。要求如下： （1）具有简单的录入，查询和修改功能。 （2）修改学生信息必须输入学号，然后对姓名、性别等修改； （3）使用文件存储数据。（也可用数据库）
目录 一、课程设计的目的与意义 (3) 1.目的 (3) 2.意义 (3) 二、需求分析 (3) 1. 学生学籍管理系统主界面模块 (3) 2. 录入学生基本信息模块 (3) 3. 修改学生基本信息模板 (3) 3. 查询学生基本信息模板 (3) 4. 删除学生基本信息模板 (3) 三、分案设计 (3) 1. 定义四个Panel面板 (4) 四、方案的实施 (5) 五、心得体会 (16) 六、参考文献 (18)
一、课程设计的目的与意义 目的：深入理解java语言的语法规则及其优势，掌握类与方法的构造方法，掌握基于java的各种操作的实现方法，训练对基础知识和基本方法的综合运用能力，增强对算法的理解能力，提高软件设计能力。在实践中培养独立分析问题和解决问题的作风和能力。 意义：熟练运用java语言、基本构造方法和算法的基础知识，独立编制一个具有中等难度的、解决实际应用问题的应用程序。通过题意分析、选择类结构、算法设计、编制程序、调试程序、软件测试、结果分析、撰写课程设计报告等环节完成软件设计的全过程，不断地完善程序以提高程序的性能。 二、需求分析 该学生学籍管理系统的所有功能均在一个Frame窗体中实现。 ①学生学籍管理系统主界面模块： 采用Frame窗体来设置欢迎界面包括背景图片及字幕（可以设计成滚动字幕效果），左上方的菜单条设计成下拉式。包括“录入学生基本信息”、“修改学生基本信息”、“删除学生基本信息”、“查询学生基本信息”和“退出系统”五项菜单项。 ②录入学生基本信息模块： 采用Panel面板来设置该部分内容信息并采用方位布局（边缘布局）和Box轻量级组件来设置“学号”、“姓名”、“性别”、“专业”、“年级”、“出生”，并在该面板中添加了“录入”和“重置”两个按钮进行监听，最后将该面板加入到Frame窗体中去。 ③修改学生基本信息模板： 采用Panel面板来设置该部分内容信息，同样是采用方位布局及Box组件来设置相关信息，并在学号旁设置了“开始修改”按钮。在面板南部方位添加了“确定修改”和“重置”两按钮进行监听。 ④查询学生基本信息模板： 采用Panel面板来设置该部分内容信息，并将该面板加入到主窗体中去，采用边缘布局进行方位设置，在上方加入“查询”按钮进行监听。 ⑤删除学生基本信息模板： 也是采用Panel面板进行设置相关内容，并用边缘布局进行布局，并在上方添加“确定”按钮，在下方添加“确定删除”按钮实现监听。 三、分案设计 定义四个Panel面板 1.定义Reg(录入学生基本信息)面板 采用BorderLayout（构造一个组件之间没有间距的新边界布）和Box轻量级组件进行布局，在面板的Nother方位添加一个“录入学生基本信息”的标签，并更改字体，颜色等。接着用JTextField轻量级组件来设置单行文本编辑，并将其加入到用
学生信息管理系统方案
学生信息管理系统 学校：师大学 学院： 专业：计算机科学与技术学号： 学生： 指导老师：
摘要 学生信息管理系统是为了方便学校教务处处理大量学生信息而开发的管理软件。对于一个学校的管理者来说这个系统有着至关重要的作用，是一个教育单位必不可少的部分。 学生信息管理系统主要是基于JSP开发，SQL Server 2005作为数据库支持。 本系统主要方便了学校对学生信息的管理和学生对自己信息的查询。系统主要分为用户（学生）模块和管理员模块。对于用户（学生）模块来说，只能浏览属于自己的相关信息，而管理员模块则包括学生课程管理、学生信息管理和学生成绩管理三个容。其中学生课程管理包括学生课程查询；学生信息管理包括对管学生信息进行添加、删除、修改、查询等；学生成绩管理主要是对学生成绩的录入。这整个系统操作便捷、灵活而且实用。 关键字:信息管理系统数据库JSP Abstract Student information management system is to facilitate the school office to handle a large number of students information and development of management software. For managers of a school, the system has a vital role, is one of the essential part of education unit. Student information management system is mainly based on the JSP development, SQL Server 2005 as the database support. This system mainly is convenient for the school to the student information management and inquiry of information about yourself. System is mainly divided into the users (students) module and administrator module. For users (students) module, simply look at their own information, while the administrator module includes student curriculum management, student information management and student achievement management three contents. Student course management including students course inquiry; Student information management including tube student information to add, delete, modify, query, etc.; Student achievement management is mainly to student achievement of entry. The whole system operation is convenient, flexible and practical. Key words: information management system database JSP 目录 第一章引言 (4) 1.1 项目背景和目的 (4) 1.2 技术支持和研究意义 (4) 1.3 选题依据和研究方法 (5) 第二章功能设计 (5) 2.1 学校对学生信息管理的需求 (5)
学生信息管理系统
远程与继续教育学院 本科毕业论文（设计）题目：学生信息管理系统 学习中心：内蒙古学习中心 学号： 090F24133022 姓名：张利 专业：计算机科学与技术 指导教师：任秀杰 2015 年 7 月 30 日
本科毕业论文（设计）指导教师指导意见表 学生姓名：张利学号： 090F24133022 专业：计算机科学与技术毕业设计（论文）题目：学生信息管理系统 中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院
本科毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表 学生姓名：张利学号： 090F24133022 专业：计算机科学与技术毕业设计（论文）题目：学生信息管理系统
论文原创性声明 本人郑重声明：本人所呈交的本科毕业论文《学生信息管理系统》，是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。论文中引用他人的文献、资料均已明确注出，论文中的结论和结果为本人独立完成，不包含他人成果及使用过的材料。对论文的完成提供过帮助的有关人员已在文中说明并致以谢意。 本人所呈交的本科毕业论文没有违反学术道德和学术规范，没有侵权行为，并愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果。 论文作者（签字）： 日期：2015 年7 月30 日
摘要 学生成绩管理系统是典型的信息管理系统(MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。经过分析，我们使用Microsoft公司的C 语言开发工具，将与C语言技术与数据库SQL2008相结合进行设计。首先，在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。系统可基本实现学生成绩和学生信息的录入、修改、删除等功能，扩充的功能包括与成绩相关的信息处理。同时，可根据学校教学管理制度，设定或自定义审核操作的规则。系统其他方面的需求有：安全保密性、可恢复性、可扩充性、可维护性等。 关键词：1、成绩管理系统2、数据库3、语言
大学生的信息管理系统
目录 摘要 (1) Abstract ........................................................................... (2) 第一章引言 (3) 第二章系统的设计目标和思想 (4) 第三章系统开发环境 (5) 3.1 开发工具与环境 (5) 3.2 软硬件平台选择 (5) 3.3 开发语言 (6) 第四章数据库设计 (6) 第五章功能模块设计 (8) 5.1：面向客户端各子系统的服务器功能模块 (8) 5.2：面向管理终端的 Web服务器功能模块 (9) 第六章实现的方法和技术 (10) 6.1 采用ASP技术开发管理系统的实现原理和优越性 (10) 6.2 用ASP访问数据库的关键技术—ADO (10) 6.3 数据库访问步骤 (11) 第七章系统安全 (14) 第八章：存在的问题和前景展望 (14) 参考文献 (15) 上下游产业的联动吸收大量劳动力就业，可谓一举多得。现在一汽集团对汽车上游产业的发
展已形成至少二千三百亿元的拉动效应，对下游产业也形成了六百七十亿元的拉动效应。另外，在税收、就业方面也有贡献。专家指出，合资零部件企业有效地拉动了企业上下游关联企业的技术和管理水平，这也是贡献之一。 随着对外资开放进一步加深，外资开始加速进入国内的汽车市场。虽然外资对中国的汽车业做出不可磨灭的贡献,给国内市场带来许多好处, 但是，随着外资的进入，是否真如人们开始所预料的带来很多好处呢？我们可以清楚的看到，一些随之而来的负面影响也不可忽视。外资进入其根本动机是推广及提高外资自有品牌在中国市场的影响力以及利用中国大量廉价劳动力。 3外资进入我国汽车业的消极影响 3.1中国汽车业难以获得核心技术 北大政府管理学院教授路风说“真正的核心技术是买不来的。”合资模式并不支持中国产生系统性的自主研发的能力，相反地，合资企业普遍存在严格的技术限制条款，他们会通过多种方式防止中方产生新设计能力。虽然多年来中国一直提倡以市场换技术来发展汽车业，但是我们现在花费大量金钱买来的技术往往不是最先进的，有些甚至是淘汰的技术! 最为关键的是，引进来的技术，我们只有使用权，而没有所有权。举个例子，北京现代合资以后，引进现代技术，弃北汽原先所有的设备不用，而从韩国进口，不仅仅对我国的机床企业沉重打击，假3.1中国汽车业难以获得核心技术 北大政府管理学院教授路风说“真正的核心技术是买不来的。”合资模式并不支持中国产生系统性的自主研发的能力，相反地，合资企业普遍存在严格的技术限制条款，他们会通过多种方式防止中方产生新设计能力。虽然多年来中国一直提倡以市场换技术来发展汽车业，但是我们现在花费大量金钱买来的技术往往不是最先进的，有些甚至是淘汰的技术! 最为关键的是，引进来的技术，我们只有使用权，而没有所有权。举个例子，北京现代合资以后，引进现代技术，弃北汽原先所有的设备不用，而从韩国进口，不仅仅对我国的机床企业沉重打击，假使以后双方不合作了，因为它是与相应的技术对应的，那么这套进口的设备也只能废置。外资进入中国，只是把中国当做有大量廉价劳动力的加工车间，在这些跨国公司的全球产业布局中，研发及其他高端部门一般位于跨国公司母国或其他发达国家，真正的关键技术，以及相应的研发力量根本不需要转移到中国。这种情况下，作为加工车间的外商在华企业事实上并不拥有多少核心技术。他们通过知识产权和专利等极大地限制了中国汽车业向上的发展空间, 在管理、采购等环节一次又一次地攫取超额利润，让中国汽车“贫血”。甚至在销售网络的控制上，他们也以技术优势相威胁取得主导地位，从而逐步控制住中国汽车业。因此，也就没有这些跨国公司的核心技术向中国企业扩散的机会，中国企业想要依靠它们掌握核心技术显然不现实,而且易形成技术依附心理,最后市场也丢了，消费者都成了别的品牌别人的忠诚客户！中国汽车裹足不前! 3.2加剧我国汽车业的竞争 外资的进入，从理论上提高了我国汽车产业的市场竞争力，优化了我国汽车产业结构。但是我们可以看到中国加入WTO以后，对汽车工业领域外商投资的各种限制措施的消除和外资进入壁垒的降低，必然会在一定程度上刺激全球知名汽车集团加大在我国的投资。汽车跨国公司的大举进入，会进一步加剧我国汽车市场的竞争，中国加入世界贸易组织后承诺在加入后2年逐步取消对汽车生产者所生产汽车类别、类型或车型限制的所有措施。，外商原来对我国的汽车行业投资项目有可能进行生产类别、车型或类型方面的调整，新的外商投资汽车项目也有可能向利润比较丰厚的轿车行业集中，这将必然导致一些地方可能出现投资汽车热，特别是投资轿车热，造成国内厂家竞争更加激烈，形成更加激烈的市场竞争局面。而入世5年内，逐步放开汽车贸易经营权，逐步放开批发、零售、特许经营等分销服务领域，取消拥
学生信息管理系统
目录 第一章：类图 (5) 第二章：用例描述与用例图 (6) 2.1 用例图 (6) 2.2 用例描述 (6) 2.2.1 登陆用例描述 (6) 2.2.2 主界面用例描述 (7) 2.2.3 修改密码用例描述 (8) 2.2.4 选修课信息用例描述 (9) 2.2.5 个人信息用例描述 (9) 2.2.6 修改学生信息用例描述 (10) 2.2.7 查看、修改课程信息用例描述 (10) 2.2.8 考勤表用例描述 (11) 2.2.9 奖惩表用例描述 (12) 2.2.10 修改奖惩信息用例描述 (13) 第三章：时序图 (14) 3.1 概述 (14) 3.2 时序图 (14) 3.2.1 登陆时序图 (14) 3.2.2 修改密码时序图 (15) 3.2.3 选修课信息时序图 (15) 3.2.4 退选选修课时序图 (16) 3.2.5 查看基本信息时序图 (17) 3.2.6 修改个人信息时序图 (17) 3.2.7 课程信息时序图 (18) 3.2.8 修改课程信息时序图 (19) 3.2.9 考勤表时序图 (19) 3.2.10 奖惩表时序图 (20)
3.2.11 修改奖惩表信息时序图 (21) 第四章：最终类图 (22) 总结 (23)
摘要 随着电脑的普及与使用，现在的管理也提升了一个档次，渐渐实现了无纸化办公，即从原来的人工记录管理模式转变为电脑一体化管理。高校是科研的阵地，后勤的学生信息管理系统也应该一改传统的人工管理，更加信息化，时代化，节省人力物力，提高效率。基于这一点，我设计了学生信息管理系统的方案。 学生信息管理系统，是以高校的管理方式为实例而设计的一种实用型管理系统。本系统最大的特点是通用性、简单操作性，适用于同行业以及一些同类型的企业管理。随着学校寄宿人员的增多，学生信息管理系统人员的负担越来越重，为了让所有学生信息管理系统人员能从繁重的工作中解脱出来，实现无纸化办公；使工作更有条理，更方便，更有效率而开发出这套学生信息管理系统软件。 关键词：信息、管理、实用性、高校
学生信息管理系统参考文献
1.中学学生信息管理系统刘才吉林大学【硕士】吉林大学 2009-11-01 179 2.基于校园网的学生信息管理系统任美璇中国海洋大学【硕士】中国海洋大学2009-06-01 0 388 3.泸职院学生信息管理系统的设计和实现丁可电子科技大学【硕士】电子科技大学2009-04-01 0 201 4.基于JAVA的学生信息管理系统李伟电子科技大学【硕士】电子科技大学 2009 0 578 5.学生信息管理系统的设计与实现何颖斐华东师范大学【硕士】华东师范大学2010-05-01 145 6.学生信息管理系统的设计与实现刘畅吉林大学【硕士】吉林大学 2010-04-01 185 7.基于Web的学生信息管理系统陈可赢厦门华厦职业学院【期刊】厦门科技 2010 8.基于MFC和ACCESS数据库的学生信息管理系统周山吉林大学【硕士】吉林大学2009-10-01 389 9.高校学生管理系统的设计与实现蒋友正电子科技大学【硕士】电子科技大学2010-03-01 98 10.基于B/S模式下的学生信息管理系统的设计与实现马味电子科技大学【硕士】电子科技大学 2009 11.VB学生信息管理系统设计与实现赵亚娟电脑编程技巧与维护 2011-02-03 90 12.黑龙江东方学院学生管理系统的设计与实现田崇瑞黑龙江大学【硕士】黑龙江大学2009-11-01 38 13.高校学生信息管理系统设计与实现赵艳吉林大学【硕士】吉林大学 2010-10-01 125 14.独立学院学生信息管理系统的设计与实现鲁明昆长春大学光华学院安徽文学(下半月) 2010-12-23 37 15.学生信息管理系统的应用周钦沈阳航空职业技术学院【期刊】福建电脑 2010 16.中职学校信息管理系统设计汤力西南石油大学【硕士】西南石油大学 2010-05-01 22 17.基于SSH2的学生信息管理系统的设计与实现秦衡山东省电力学校【期刊】科技信息2010-01-05 118 18.学生信息管理系统总体设计与主模块构成李鹏黑龙江大学【期刊】中国新技术新产品2009-08-25 2 306 19.学生信息管理系统的设计与实现钟彩华南昌大学【硕士】南昌大学 2009-12-30 191 20.学生信息管理系统的研究与实现郝海燕; 樊占亭咸阳师范学院物理系科技信息2010-11-05 44
学生基本信息管理系统
目录 前言 (3) 1、课程设计的目的及要求 (4) 1.1课程设计的目的 (4) 1.2课程设计的内容 (4) 1.3课程设计的要求 (5) 2、设计方案及具体实现 (5) 2.1 程序总的功能说明 (5) 2.2 总的设计思路及流程 (5) 2.3系统功能的说明和设计及各模块流程图 (6) 3、调试及运行结果 (12) 3.1 主菜单 (12) 3.2 录入学生信息 (12) 3.3 显示学生信息 (13) 3.4 查询学生信息 (14) 3.5 统计学生信息 (14) 3.6 删除学生信息 (14) 3.7 修改学生信息 (15) 3.8 清理与退出 (15)
4、小结 (15) 参考文献 (16) 附录：程序代码 (17)
前言 随着两周时间的过去，本次的“学生成绩管理系统”课程设计也结束了。虽然只是两周时间，但是却让我对C++有了新的认识和更深一步的了解。在这两周里，每天下午都坐在机房，对着电脑，看着自己编写的代码从少变多，从简单变复杂。心里都有种说不出的感觉，既希望能够快点写完，又害怕出现未知的错误。虽然其中出现很多错误，但是经过请教一些同学，上网百度或者翻看教科书，最终还是解决了这些问题，完成了任务。 “C++程序设计”是大学本科计算机相关专业的一门非常重要的专业基础课。本课程的重点是C++程序语言的选择、循环语句，数组，函数，指针，类与对象以及继承、多态等，给学生渗透程序与算法设计的基本思想与方法，难点是指针和面向对象的理解。 为体现作为专业基础课的“专业”和“基础”的特点，本次课程设计有两个方面的内容要在实践中落实： 一、掌握C++语言本身的语法与程序结构。 二、掌握一定的算法与常用函数的编程实现，为后续课程打好基础。 同时，我也希望自己可以在此次课程设计学习之后，可以更加熟练的运用C++基本语句，培养自己对于计算机编程的喜爱，对编程可以有更深一步的了解。
学生信息管理系统调研分析报告
本科生实践教学活动周实践教学成果成果形式：高校学生网上选课调研分析报告 成果名称：高校学生网上选课调研分析报告 学生姓名：杨泰 学号： 1002100209 专业：信息管理与信息系统 班级：信管1002班 指导教师：蒋梦莉 完成时间： 2013 年 7 月 19 日 高校学生网上选课系统调研分析报告 一、系统概述 大学期间总会有很多公共选修课，传统的选课方法没有预见性，无法实现课程和人数的调配。这是大学校园教学管理一个非常实际性的问题。网上选课系统，可以在开课前就在网上选课，每个学生的课程在开课前就确定好，使教学资源合理平均地分配。 系统包括三个主要模块：管理员模块、教师模块、学生模块。管理员模块主要实现5个功能，分别是院系管理、专业管理、教师管理、课程管理和学生管理。学生界面主要实现3个功能，分别是个人信息维护、选课、查看选课信息。教师管理界面主要实现两个功能，一个是查看任课老师课程表，另一个是查看任课老师的学生信息. （一）开发背景 在信息全球化、网络化的今天，校园网已成为每所高校必备的信息基础设施，也成为学校提高教学管理水平的重要手段。为了更好地实现管理的科学化、现代化，进一步提高教学质量和管理水平，各种依托于校园网的管理信息系统应运而生。“选课”是现在高校行政管理工作中一项很重要的课题。而且是每个学期都必须要面对的问题。 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。应用计算机对高校教务信息工作进行辅助，具有人工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速，查找方便，可靠性强，存储量大，保密性能好等。
大学学生餐厅管理信息系统Word版
1 系统规划 1.1 系统背景 随着计算机技术和现代通信技术的发展，人类已经步入数字化和网络化为特征的知识经济时代，人们对各种信息量的需求也逐渐增大。由于当前学校的规模不断扩大，学生数量不断增加，学生信息量也不断增长，食堂管理工作成为学校各项管理工作的一个重要部分，学校后勤管理工作也日趋繁杂，众多的学生和教工食堂地理位置分散，又要实现统一的协调管理，面对庞大的工作量，如何有效提高食堂管理工作的效率是学校急需解决的问题。 同时，随着我校高速发展以及不断地扩招，我们可以发现由于西校区人数众多，中午时间吃饭人员无法分散，造成食堂窗口大面积拥堵，北村餐饮一条街人山人海，连站着的地方都没有，通常情况是下课以后如果跑的不快的话，往往要等上20多分钟才能顺利就餐。这一状况不仅造成一些同学在中午临近下课时不能专心听讲，接近半个小时听课效率低下，而且中午时间众多的就餐人员造成了食堂工作人员的高负荷工作，同时失误增加，例如经常出现算错就餐费用的情况，做错饭菜的情况等一系列错误。 为了有效解决以上问题，就不得不借助现代化的管理模式——网络管理模式。这样不仅提高了工作效率，也避免了以前手工作业的麻烦，从而使得管理者能够准确，有效的管理餐饮。 学校食堂管理信息系统是一个实用并且是与我们的学校生活密切相关的一个管理信息系统；如果能够很好的研究、开发并加以利用，那么就会提高食堂的效益，降低食堂的成本，降低食堂的饭、菜价从而能够给学校的学生带来莫大的利益和好处。 本文首先对学位生食堂管理信息系统进行需求分析，阐述高校食堂管理工作流程，分析高校食堂管理存在的问题并提出如何用管理信息系统的方法来解决存在问题。 信息管理系统（MIS）是一门新兴的、集管理科学、信息科学、系统科学及计算机科学为一体的综合型学科，研究的是信息管理活动的全过程，以便有效地管理信息，提供各类管理决策信息，辅助企业进行现代化管理。管理信息系统具备数据处理、计划、控制、预测和辅助决策功能，具体作用如以下5点内容： （1）用统一标准处理和提供信息，排除使用前后矛盾的不完善的数据。 （2）完整、及时提供在管理及决策中需要的数据。 （3）利用指定的数据关系分析数据，客观预测未来。 （4）向各级管理机构提供不同的详细程度的报告，缩短分析和解决时间。 （5）用最低的费用最短的时间提供尽可能精确、可靠地信息，以便使决策者选择最佳的实施方案，以提高企业的经济效益。