我国的地理位置教学设计

《我国的地理位置》教学设计

一、教学目标

1、知识与技能：学会利用地图和文字材料，从方位、经纬度位置、海陆位置三个方面准确表述一个地区地理位置的方法；初步学会利用比较的方法分析一个地区地理位置的优越性和不足。通过对我国地理位置的表述和分析，知道我国地理位置的优越性和我国辽阔的国土。

2、过程与方法：通过小组合作学习的形式和列表分析的方法，学习分析我国地理位置特点的方法，培养学生的合作学习能力；利用读图比较、查阅资料的方法讨论分析我国在边疆地区建设经济特区的意义，提高学生综合分析地理问题的能力。

3、情感、态度和价值观：通过对我国地理位置优越性和辽阔疆域的学习，培养学生的爱国主义情感；通过对建设喀什经济特区目的和意义的学习，引导学生全面的看待我国漫长的疆界所带来的机遇和挑战，树立现代国防观，激发学生树立保卫祖国、建设祖国的远大理想。

二、教学重点和难点：

学会准确表述一个地区地理位置的方法；利用比较的方法分析一个地区地理位置的优越性和不足。

三、教学方法：谈话法、讨论法、小组合作学习法。

四、教材分析

本节课作为《中国地理》第一单元“疆域和人口”的第一部分内容，既是预备年级《世界地理》学习的延续，也是初一年级《中国地理》学习的开始，起着承上启下的作用。在这节课的教学中，既要让学生理解我们是在世界地理的基础上学习中国地理，又要让学生了解中国地理的学习要求高于世界地理；既要让学生有复习读图等地理学习技能的机会，又要让学生的地理学习能力有所发展进步。面对这样的情况，在设计这节课时，以学生的发展为本，将地理位置的学习方法放在首位，知识的学习主要由学生运用正确的方法自己“习得”。教学的重点放在通过指导学生学会“正确的表述地理位置的方法”和“运用比较的方法分析

一个地区的地理位置的优势和不足”，运用“教师示范”、“学生由点到面的练习”相结合的手段，促进学生地理学习能力的提高。

面对初一年级的同学活泼好动的年龄特点，本节课在教学中运用了“情境设置”、“问题探究”的方法组织教学活动，吸引同学主动参与学习活动，积极开展小组合作探究。以“东有喀什、西有深圳”这一学生感兴趣的新闻引入新课，创设了

一个“探究我国为什么要将偏远的喀什设为经济特区”这一问题的情境，吸引同学积极参与到“准确表达喀什的地理位置”、“表述和分析我国的地理位置”、“分析我国设立喀什经济区的目的和意义”三个学生活动中来，运用“教师导学”和“小组合作学习”的方法让学生在自主探究中找到答案，享受地理学习的乐趣。我国“优越的地理位置”和“辽阔的国土”两部分内容蕴含着丰富的爱国主义

教育的素材，可以有机渗透到课堂教学中，开展爱国主义教育。本节课以一条新闻“东有深圳、西有喀什”为切入口，让同学在对这一新闻展开分析的过程中感受到我国国土面积辽阔和地理位置上的优越性，认识到我国在绵长的边界上所遇到的压力和挑战，理解政府为了建设边疆保卫祖国所付出的努力，帮助学生树立科学的国防观，激发学生树立保卫祖国、建设祖国的远大理想，这些“就事论事”、“实事求是”的分析比简单的说教更有说服力。

五、教学流程：

六、教学过程：

引入新课：新闻“东有深圳、西有喀什”（同学视频播报）

新闻中提到的深圳和喀什分布在哪里？当遇到一些我们不熟悉的地名时，我们如何利用资料快速找到它的位置，又如何准确表述它的位置？下面我以深圳为例，为大家做个示范。

（说明：我们找到的在图例“。”附近的深圳实际上是深圳市，深圳经济特区还包括城市周边的一些地区，如图所示。）

我们通常从方位、经纬度、海陆位置三个方面入手来表述一个地区的地理位置。如深圳的位置可以表述为：

经济特区深圳方位广东省的南部

经纬度位置

北纬22°至23°、东经113°至114°

地理位置海陆位置毗邻香港

转承：请同学们参考新闻中关于喀什的资料，找一找喀什并表述它的地理位置。

学生交流：经济特区深圳喀什方位

广东省的南部沿海

我国新疆维吾尔自治区的西南部

经纬度位置

北纬22°至23°之间

东经113°至114°之间

北纬35°－40°之间、

东经73°－80°之间

海陆位置

西临珠江口，南邻香港

西面与巴基斯坦、阿富汗、印度、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国接壤

转承：我们学会了表述一个地区地理位置的方法，这种方法也可以用在表述一个国家的地理位置上。请大家参考课本和地图册，从方位、经纬度位置、海陆位置三个方面说说我国的地理位置。

活动二：学会完整表述我国的地理位置并进行评价

1、利用地图和课文，说说我国的地理位置。

方位纬度范围

位于（）半球经纬度位置经度范围位于（）半球濒临的海隔海相望的国家

海陆位置陆上邻国

在学习表述我国地理位置的过程中，我们感受到了我国面积大，邻国多，既临海又连着陆地的地理位置特点，这些地理位置的特点对我国产生了哪些影响？哪些是有利的影响？哪些是不利的影响？

下面老师教大家一种常用的分析一个国家或地区地理位置优越性和不足的方法——比较法，即选取一个或几个参照的地区，针对其中某一个项目如海陆位置、纬度位置的特点展开对比，具体操作时可以分三步走：第一步选择一个选择比较的对象，可以是某个国家或地区，然后确定比较的项目，如气温、降水等自然特征或是工农业、交通等人文特征。第三部进行比较，在比较时常用的表达方法是“某个优势这个地区有而另一个地区没有”或“某个优势这个地区强于另一个地区”。

请大家参考课本第4页的课堂练习和地图册，利用手中的任务书1和任务书2，自行选择不同的国家，设计不同的比较项目，从纬度位置和海陆位置两个角度来分析一下我国的地理位置的优越性和不足之处。左边两个小组的同学完成任务书1，右边两个小组的同学完成任务书2，前后四位同学可以组成学习小组，分组讨论完成各自的任务书。

任务单1：参考课本第四页和地图册，比较我国与其他国家（俄罗斯、巴西、其他国家）的纬度位置

组长组员姓名

国家中国比较的国家（）纬度位置特征（用“√”表示）大部分领土在高纬度（）

大部分领土在中纬度（）大部分领土在低纬度（）

大部分领土在高纬度（）大部分领土在中纬度（）大部分领土在低纬度（）

我们小组的结论

任务单2：参考课本第四页和地图册，比较我国与其他国家（日本、哈萨克斯坦、……）的海陆位置。

组长组员姓名

国家中国比较的国家（）

海陆位置特征（用“√”表示）沿海国（）内陆国（）岛国（）沿海国（）内陆国（）岛国（）

我们小组的结论

5、小组交流：要求交流时条理清楚，语言规范。

结论：我国地理位置的优势表现在纬度位置上，大部分地区处于北温带，四季分明，寒暑适中，南部一小部分在热带，长夏无冬，适宜多种动植物繁衍，为农业生产及多种经济发展提供了有利条件；海陆位置上，由于海陆兼备，利于我国通过

海洋和陆上发展与众多国家的交往，也有利于我国东部广大地区深受海洋影响，雨量充沛，利于农作物生长，还便于我国发展海洋事业。但是由于邻国众多，国

防压力比较大。

转承：作为一个拥有14个陆上邻国和6个海上邻国的大国，我国拥有着绵长的陆上疆界和海上疆界，国防的压力也比较大。回忆一下前面新闻中所介绍的喀什经济特区，它正是位于我国2万多千米陆上疆界上，也是我国唯一分布在内陆地区的经济特区。请大家利用前面所学的方法，比较喀什和深圳的地理位置特点，从

地理位置的角度分析一下我国设立喀什经济特区的目的和意义是什么。请大家

以四人小组讨论的形式合作学习，并将分析的结果记录在任务书3上。

活动三：分析我国设立喀什经济特区的目的和意义（小组讨论）

任务单3：比较喀什和深圳地理位置，分析喀什存在哪些优势与不足，讨论我国在喀什设立经济特区的原因。

教师总结：

喀什经济区位于我国的边疆，这里建立经济区有着特殊的意义，我国国土辽阔，

不仅有绵长的陆疆还有漫长的海疆，有的边境的划分还与邻国存在着争议，我们要保卫我国这漫长的边疆地区，解决边疆的争议，稳定边疆，不仅靠强大的国防，还要发展边疆，建设边疆，边疆富强了才能稳定，才有能力与邻国开展经济交流，共谋发展，从而缓解国防压力，这也是现代国防观。

赫尔辛基大学的硕士专业介绍UofHelsinki_international_masters_degree_p

International Master′s Degree Programmes 2010

Table of Contents 3 Welcome to the University of Helsinki 4 General Information on Study Opportunities in English 5 Helsinki & Finland 6 Advanced Spectroscopy in Chemistry 7 Art Theory, Criticism and Management 8 Atmosphere-Biosphere Studies 9 Bayesian Statistics and Decision Analysis 10 Bioinformatics 11 Biotechnology 12 Economics 13 Economy, State and Society 14 Environment and Natural Resources 15 Ethnic Relations, Cultural Diversity and Integration 16 European Studies 17 Food of Life – the Science of Animal-Derived Foods 18 Food Sciences 19 Forest Sciences and Business 20 Geoinformatics 21 Intercultural Encounters 22 Media and Global Communication 23 Modeling Molecules and Nanosystems 24 Multidisciplinary Studies on Urban Environmental Issues 25 Neuroscience 26 Plant Production Science 27 Practical Philosophy – Theories of Good Society 28 Public International Law and International Commercial Law 29 Religious Roots of Europe 30 Semiotics 31 Social Sciences 32 Space Sciences 33 Translational Medicine 34 The Cross Border University Masters’ Degrees

区域地理位置特征的描述

专题一：国家地理位置特点的描述【学习目标】 1.以尼加拉瓜为案例，学习探究一个国家的地理位置特点（特征）的描述方法，并能迁移运用。 2.根据国家地理位置特点，评价其优越性。方法模板一、二、评价一个国家地理位置特点的优越性： 1.经纬度位置的优越性，如位于热带，热量条件充足；农业→农作物种类、生长期、作物熟制 2.海陆位置的优越性，如降水；临海，有利于发展海洋运输和渔业。 3.相对位置的重要性，如邻国众多，利于发展对外贸易；市场广阔等。 4.交通位置的重要性等。【案例学习】尼加拉瓜的地理位置尼加拉瓜共和国（The Republic of Nicaragua），国名释义源于印第安酋长尼加鲁的姓氏，别称为“湖泊和火山之国”。材料一：图1是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。 [探究1]（2013.四川卷）结合图文材料，简述甲国的地理位置。（6分）[探究2]根据甲国的地理位置特点，说明其优越性。（6分）【迁移应用】 1.根据图文材料，完成下列问题。材料一：泰国（Thailand），有“微笑国度”、“千佛之国”、“白象之国”等美称，是世界最闻名的旅游胜地之一。材料二：东南亚地区图（1）结合材料，描述泰国的地理位置。（6分） 3.下图为科特迪瓦的地理位置图及布瓦凯地区水系图和布瓦凯市的气候资料。读图回答下列问题。（1）描述科特迪瓦的地理位置特征。（6分） 4.厄立特里亚气候干旱，降水量小而且不稳定。2007 年人均国民收入仅270美元，农业是国民经济的支柱，但粮食不能自给。农业生产技术相对落后，如在平原、山地斜坡主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少实施喷灌、滴灌。目前我国和厄立特里亚正在开展农

我国的地理位置纬度位置

立达学校八年级地理上学期复习提纲祝各位同学新年快乐！考试顺利！第一章 1. 我国的地理位置：纬度位置、海陆位置、半球位置和大洲、大洋位置（会运用地球仪或东西半球地图中说出） 2. 我国地理位置的优越性体现在哪些方面 3. 我国的面积及其在世界上的地位 4. 我国的陆上邻国和隔海相望的国家，我国濒临的海洋从北到南依次是什么（结合地图） 5. 我国领土的四至点 6. 我国最大的盐场和渔场 7. 我国现行的三级行政区划 8. 34个省级行政区的全称、简称、行政中心、轮廓特征及位置（结合我国政区图） 9. 我国人口总数及其在世界上的地位 10. 会运用“我国人口的增长”图，分析我国人口数量变化及其原因 11. 我国人口的基本国策及其基本内容 12. 人口地理分界线及其两侧在面积、人口数量、人口密度方面的差异 13. 我国的民族构成状况，其中人口最多的民族和人口最多的少数民族 14. 人口在500万以上的少数民族 15. 了解一些少数民族的风土人情 16. 汉族与少数民族的关系及民族政策 17. 我国民族分布的总的特点，汉族与少数民族的分布情况第二章 1. 我国地势的主要特点及三级阶梯的分界线 2. 我国地势特点对气候、河流、交通的影响 3. 我国地形的主要特点和对经济的影响 4. 四大高原、四大盆地、三大平原及三大丘陵的分布 5. 我国四大高原的自然景观的差异 6. 认识主要山脉的分布和走向 7. 我国冬季气温特点和夏季气温特点及其影响因素和形成原因 8. 冬季最冷和夏季最热的地方 9. 秦岭——淮河一线的重要的地理意义 10. 我国温度带的划分及其依据（结合图） 11. 不同温度带的水果、作物成熟次数以及民居建筑特点的差异 12. 我国年降水量分布总趋势及其影响因素和形成原因 13. 我国降水最多和最少的地方 14. 我国干湿区的划分及其依据（结合图） 15. 不同干湿区的植被、建筑、农业类型、饮食习惯的差异 16. 我国季风气候的特点及其影响因素和形成原因 17. 我国季风区和非季风区的界线 18. 我国不同气候类型的气候特点（结合气温曲线和降水量柱状图） 19. 我国常见的灾害性天气 20. 我国气候特点对农业生产的影响 21. 主要的内流河与外流河并在图中认识内流区与外流区的分布 22. 咸水湖和淡水湖的分布 23. 我国从南到北雨季的长短与河流汛期的关系 24. 黄河的发源地、流经省区、注入海洋 25. 黄河上、中、下游的划分及三个不同河段的水文特征 26. 黄河上、中、下游忧患的体现及其治理措施 27. 长江的发源地、流经省区、注入海洋 28. 长江上、中、下游的划分及三个不同河段的水文特征 29. 长江上游水力资源的开发，中游荆江的治理，下游长江黄金水道的开发第三章 1. 自然资源的特点、分类并举例 2. 我国自然资源的特点 3. 世界地球日、世界水日、中国水周、全国土地日 4. 我国土地资源的分类 5. 结合我国土地类型分布图、季风非季风区图、干湿地区图和地形图说出我国耕地、林地、草地和未利用土地的分布 6. 我国土地资源的特点 7. 掌握我国土地类型的构成比例 8. 我国南北方地区水土配比特点 9. 我国土地资源破坏的表现及行为 10. 我国水土流失和土地荒漠化的主要地区 11. 有关土地资源的国策 12. 合理利用土地的做法 13. 人类可利用的水资源种类及数量 14. 我国水资源总量和人均状况 15. 我国水资源特点 16. 解决我国水资源时空分布不均的措施，并举例说明 17. 根据南水北调路线示意图说出南水北调的路线，分别缓解哪些地区的水资源缺乏问题 18. 各行业节约用水的措施第四章 1. 交通、农业、工业在国民经济中的作用 2. 五种交通运输方式的比较，会选择合适的交通方式 3. 我国交通运输网的分布特点 4. 我国铁路的骨架“三横五纵” 5. 例举我国综合交通枢纽 6. 广义农业和狭义农业 7. 我国农业的地区差异（东西差异和南北差异） 8. 我国粮食作物、油料作物、糖料作物和棉花的地区分布差异 9. 因地制宜发展农业的四大原则，分别对应哪些自然条件 10. 我国农业面临的挑战与对策 11. 了解生态农业的生产模式 12. 了解一般的工业流程，学会绘制工业生产联系图 13. 重工业和轻工业的分类 14. 我国工业的空间分布 15. 说出辽中南工业区、沪宁杭工业区珠江三角洲工业区、京津唐工业区的优势和特点 16. 高新技术产业的特点及其分布

“高级环境规划技术理学硕士”课程简介小册子

香港中文大学“高级环境规划技术理学硕士＂正在招生香港中文大学“高级环境规划技术理学硕士＂课程是在国家住房和城乡建设部指导下、由该部与香港中文大学合作成立的研究机构——香港中文大学中国城市住宅研究中心主持开设的研究院课程。该课程紧贴国家强调节能减排和生态文明发展的大背景，培养学生在跨学科方法论的体系上，掌握相对全面的知识体系和相关技术，并训练如何在低碳生态城市与区域环境具体规划问题和操作程序中应用高端技术的方法。与其它传统城市规划课程相比，本课程的内容集中于规划实际工作中的可操作实践方法及地理信息系统、遥感、环境模拟等信息获取和量化分析科技支持。该门课程设于敝校地球系统与地球信息科学研究生学部，为一年制全日制课程（或以兼读制修读两年），毕业将获香港中文大学理学硕士学位。课程面向规划师、景观园林设计师、建筑师、环境工程师、市政工程师等专业人员、或负责城市规划、资源环境管理、城市建设管理、环境保护等领域工作的公务员、以及未来将从事相应工作的应届或往届毕业生进一步进修开设。学生可通过本课程学习系统与科学的低碳生态规划理念，同时可以掌握发现、评估和分析环境问题的技术手段，并能够通过规划和管理的手段和操作加以回应和解决。课程详细信息，可于课程网页（https://www.360docs.net/doc/a715491351.html,.hk/gis/mscaept或https://www.360docs.net/doc/a715491351.html,.hk/mscaept）查询。如对课程有任何查询，可随时联络课程办公室（电话：+852-2994 0495；传真：+852-2603 6515；电子邮件：innovations@https://www.360docs.net/doc/a715491351.html,.hk）。主任的话国家在十二五规划中强调节能减排和生态文明，进一步将区域与城市发展中低碳生态取向的指导策略加以强化。近年来中国在绿色建筑单体的设计、营造、技术和理念方面进步显著，但在全球气候变化背景下的可持续生态城市和大尺度的区域低碳生态环境发展才刚刚起步。这一世界性的研究难题对于在规划设计和管理实践中应用层面的挑战相当严峻，尤其是在中国这一极具特殊性的地区，快速城市化的压力和专业人员在相关知识和能力上的不足都严重制约着城市和环境建设中执行低碳生态策略的效率。 “高级环境规划技术理学硕士＂课程的建立，正是在这样的大背景下，依托香港中文大学太空与地球信息科学研究所和中国城市住宅研究中心多年的研究成果积淀和学术网络得以建立，针对上述的问题培养实用型专业人才。本课程的基本理念是培养学生在跨学科方法论的体系上，掌握相对全面的知识体系和相关技术，并训练在低碳生态城市与区域环境具体规划问题和操作程序中应用高端技术的方法。在科目设置上也兼顾理论与实践、技术与方法、全面与专精等诸多方面的平衡，让学生在掌握系统化科学知识和技术手段的同时，能有

IT职业英语一级_课后翻译

Unit one A computer is a fast and accurate system that is organized to accept, store and process data, and produce results under the direction of a stored program. 计算机是一种快速、准确的系统组织接受,存储和处理数据,并在存储程序的指导下产生结果。 Like input devices, output devices are instruments of interpretation and communication between humans and computer systems. 像输入设备,输出设备是负责人机交流解释的一种设备。 This means that, in its network server role, the computer is responsible for holding the files and managing the processes that enable everyone in the office to access and use the network. 这意味着, 当它充当网络服务器时,计算机负责保存文件和管理进程,保证办公室里的每个人都能够访问和使用网络。 Unit two Like the Macintosh operating environment, Windows provides a graphical user interface (GUI), virtual memory management, multitasking, and support for many peripheral devices. 像Macintosh操作环境一样,Windows提供了一个图形用户界面(GUI),虚拟内存管理,多任务处理,支持许多外围设备。 A family of operating systems for personal computers, Windows, dominates the personal computer world, running, by some estimates, on 90% of all personal computers. 家庭个人电脑的操作系统,据估计,90%的个人电脑都是Windows,它主宰个人电脑世界。 Its most visible feature, though, is the Active Desktop, which integrates Internet Explorer with the operating system. 不过,其最明显的特征是活动桌面,它集成了IE浏览器与操作系统。 Unit three

欧洲各国顶尖大学详细介绍

欧洲各国顶尖大学详细介绍英国拥有欧洲数量最多的国际排名大学，有76所大学入选，其次是德国(45所)和法国(35所)。有了如此多的欧洲顶级大学可供选择，决定在欧洲学习的地方并不总是那么容易。为了帮助您入门，我们编制了按国家分类的欧洲一流大学列表。奥地利地区：在中欧的一个内陆国家，奥地利与其他八个欧洲国家接壤，其中包括北部的德国和南部的意大利。它拥有目前纳入QS世界大学排名的八所欧洲顶尖大学。其中，奥地利一流大学是：维也纳大学(世界第175名，欧洲第77名) 维也纳科技大学(世界排名第199位，欧洲排名第89位) 因斯布鲁克大学(世界并列279名，欧洲并列122位) 格拉茨工业大学(世界并列363名，欧洲并列162位) 开普勒大学(世界并列456名，欧洲排名第198位) 比利时地区：以其精美的巧克力和啤酒而闻名，比利时也拥有一些优秀的教育机构。今年，它声称欧洲八所顶级大学在国际上排名靠前，其中除了其中两所大学全部位于全球前300名之外。比利时顶尖的大学是：鲁汶大学(世界第81名，欧洲第27名) 根特大学(世界第138名，欧洲第54名) 鲁汶天主教大学(世界第165名，欧洲第70名) 布鲁塞尔自由大学(世界第188名，欧洲第83名) 安特卫普大学(世界并列223名，欧洲97位)

法国地区：法国拥有许多的顶级欧洲大学，并在国际排名中占有令人印象深刻的位置，其前10大大部分大学都位于首都巴黎。法国顶尖的大学是：巴黎科学和文学勋章研究型大学(世界第50名，欧洲第11名) 理工学院(世界第65名，欧洲第19名) 索邦大学(世界并列75名，欧洲22位) CentraleSupélec(世界并列137名，欧洲53位) 里昂高等师范学校(世界153名，欧洲64位) 德国地区：德国是除了一个州以外的所有本科生提供给国际学生免费学费的国家，也是世界上最受欢迎的非英语国家之一。德国顶尖的大学是：慕尼黑工业大学(世界61名，欧洲16位) 路德维希慕尼黑大学(世界62名，欧洲17位) 鲁普雷希特卡尔斯-海德堡大学((世界64名，欧洲18位) 卡尔斯鲁厄研究所(世界116名，欧洲40位) 洪堡大学(世界121名，欧洲44位) 爱尔兰地区：爱尔兰是西欧一个相对较小的国家，拥有八所世界级大学，其中一半在首都都柏林。爱尔兰的顶尖大学是：都柏林三一学院(世界第104位，欧洲第35位) 都柏林大学(世界并列193名，欧洲并列85位) 爱尔兰国立大学戈尔韦分校(世界260名，欧洲113位) 科克大学学院(世界并列338名，欧洲并列150位)

芬兰留学赫尔辛基大学介绍.doc

芬兰留学赫尔辛基大学介绍芬兰留学名校之一的赫尔辛基大学成立于1640年，历史文化悠久，是世界知名芬兰科研基地。很多想去赫尔辛基大学留学的同学一定想知道这所大学教学设置怎样吧!这所大学值不值得留学?跟着我来一起看看吧!欢迎阅读。赫尔辛基大学简介赫大建立于遥远的1640年，芬兰当时还隶属于瑞典王国，13岁的瑞典女王赫里斯蒂娜在摄政王的提议下，创建了其前身土尔库皇家学院(the Royal Academy of Turku)，为当时的国家培养了众多优秀的管理人员。1828年在芬兰又属于沙俄时期，将学校迁至赫尔辛基，同时向实验科学研究转型，为沙俄培养各种专业人才。直到1917年芬兰正式独立，两年后也就是1919年才正式更名为赫尔辛基大学，并且继续为芬兰培养各种人才，到20世纪的时候它的科研能力已经能和欧洲其他知名大学媲美了。从2003年以来赫大在世界学术排名上一直处于70左右，今年上海交通大学发布的研究型大学“世界大学学术排名”中位列67位。时至今日，赫尔辛基大学已经发展成由8个主要学院和20个相对独立的研究所组成，且拥有40000学生和5000多名教职员工的高校。作为欧洲研究型大学联盟的成员，赫大杰出的高等教育与不断的国际化，吸引着全球各地的求学者。赫大是一所以文科为主的综合大学，其法律，哲学，数学，理论物理，生命科学及医学等学科居世界领先地位。历史上赫尔辛基大学孕育了4位诺贝尔得主：Lars Ahlfors获1936年诺贝尔，Frans Emil Sillanpaa获1939年诺贝尔文学奖，Artturi Ilmari Virtanen获1945年化学奖，Ragnar Granit获1967年诺贝尔医学奖。此外，世界著名的音乐大师Jean Sibelius也是出自赫尔辛基大学。入学要求

我国地理位置及优越性

八年级上册地理期中复习提纲

1.我国地理位置及优越性纬度位置及优越性：我国大部分位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带，光热条件好海陆位置及优越性：我国位于世界上最大的大陆——亚欧大陆的东部、世界上最大的大洋——太平洋的西岸，海陆兼备。我国西部深入亚欧大陆腹地，与许多国家接壤；东部海域辽阔，有众多岛屿和港湾。 2.结合图1.3掌握我国省级行政区划图1.3 3.我国领土四端点：（最南端）海南省南沙群岛中的曾母暗沙（最北端）黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道线上（最西端）新疆维吾尔自治区帕米尔高原上（最东端）黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（乌苏里江）关于各城市：日光城——拉萨；东方甜岛——台湾；春城——昆明；雾都——重庆。 4.找到黄岩岛、台湾岛的位置，了解我国海洋权益冲突我国海洋权益冲突： 21世纪是海洋的世纪，中国必然向海洋及经济发展，中国的海洋权益日益重要，中国和东南亚国家的海洋权益冲突争议日益增多。而印度尼西亚，马来西亚等国家非法占有我国南部海域的岛屿，开采油气资源，严重损害我国领土主权和经济权益，越来越不利与中国的发展。中国和东南亚的南海之争，不仅有岛屿之争，还有海域划界和资源开发之争。中国和日本的钓鱼岛归属之争外，还有专属经济区和东海大陆架划界问题。中国和朝韩在东海大陆架划分问题上也有分歧。这些问题都是关于资源和地缘优势争端，而这些海洋权益一旦丧失，将危害中国国土安全。如何维护我国的海洋权益：面对我国周边严峻复杂的海洋形势，我们不仅要加强宣传教育，提高全民族的海洋意时，而且要从国家、军事层面研究对策，维护我国的海洋权益。

2015年QS世界名牌大学排名大全(完整版)

2015年QS世界名牌大学排名大全（最新版）排名学校名称学校英文名国家/地区评分 1 麻省理工学院Massachusetts Institute of Technology 美国100 2 剑桥大学University of Cambridge 英国99.4 2 帝国理工学院Imperial College London 英国99.4 4 哈佛大学Harvard University 美国99.3 5 牛津大学University of Oxford 英国99.2 5 伦敦大学学院UCL (University College London) 英国99.2 7 斯坦福大学Stanford University 美国98.3 8 加州理工学院California Institute of Technology (Caltech) 美国97.1 9 普林斯顿大学Princeton University 美国96.6 10 耶鲁大学Yale University 美国96.5 11 芝加哥大学University of Chicago 美国95.5 12 苏黎世联邦理工学院ETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology) 瑞士95.3 13 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania 美国94.5 14 哥伦比亚大学Columbia University 美国94.1 14 约翰霍普金斯大学Johns Hopkins University 美国94.1 16 伦敦大学国王学院King's College London (KCL) 英国92.9 17 爱丁堡大学University of Edinburgh 英国92.8 17 洛桑联邦理工学院Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne 瑞士92.8 19 康奈尔大学Cornell University 美国92.6 20 多伦多大学University of Toronto 加拿大92.4 21 麦吉尔大学McGill University 加拿大91.5 22 新加坡国立大学National University of Singapore (NUS) 新加坡91.1

芬兰高等教育学校分为三类

芬兰高等教育学校分为三类芬兰高等教育学校分为三类美丽的千湖之国，璀璨的北欧明珠，圣诞老人的故乡，这就是纯净而神秘的芬兰。这个人口只有500多万的国家，多年来国家综合竞争力排名世界第一，拥有诺基亚等世界著名品牌。芬兰从小学到大学都是免费的，对留学生也如此。一个芬兰孩子的一天是这样的：早上九点去学校上课，十二点半就放学了，下午就去各种兴趣班，打球、画画、唱歌等。在芬兰，老师不许给学生留家庭作业，练习都必须在课堂上完成，以便学生放学后可以把时间都投在综合素质的培养上。所以那里的学生都至少擅长一种体育项目，还有一两门艺术特长。我在芬兰时加入了一个合唱团，发现里面的人全都会弹钢琴甚至还会其他乐器。我现在在国内找工作，也发现外企比较看重个人特长或者兴趣爱好，他们会觉得你不光只是会学习，你的眼界会比较开阔。芬兰高等教育的最大特点是非常灵活，采取学分制的形式，只要学分修够了就能毕业，对于学习期限没有限制，本科阶段读个十年八年很正常，如果中途想去工作或者结婚生子，可以申请休学，回来再把学分修完就行。芬兰学生进入大学时不分专业，可以根据兴趣尝试不同专业，想拿几个学位都没问题。芬兰大学里的课程多数是讲座式和讨论式的，国际化程度很高，经常会有其他国家的访问学者来开短期课程。课程设置上也比较注意实用性和动手能力，跟企业的联系很紧密，比如赫尔辛基理工大学的实验室就是跟诺基亚共建的。很多学生的毕业设计就是去企业做，平时也能获得丰富的实习机会。芬兰的高等教育学校可以分为三类：一类是职业学校，相当于我们的中专再高一些;一类是比较专业的应用性大学，拿的也是本科学位，不过技术性和应用性都比较强;第三类是综合性大学，基础研究更多一些。学生在报考学校时就会想清楚，真正喜欢做学术的人

总结归纳我国地理位置的特点及其重要意义

、我国的地理位置及其特点●纬度位置及优越性我国领土南北跨纬度很广大部分位于中纬度地区属北温带一小部分在热带没有寒带。气候差异大为发展多种农业经济提供了有利条件。●海陆位置及优越性1位于亚洲的东部太平洋的西岸使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下降水丰富有利农业生产2海陆兼备东部地区有利与海外各国友好往来西部地区深入亚欧大陆内部使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来便于对外交往和合作3沿海有许多优良的港湾便于发展海洋事业。●我国领土面积960万平方千米仅次于俄罗斯、加拿大居世界第三。陆上邻国14个。逆时针依次为朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。陆上疆界2万多千米。隔海相望的国家6个韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。2、我国的人口●人口总数2000年12.95 亿。●我国人口的突出特点人口基数大人口增长快。●我国人口分布特点人口分布不均以黑龙江黑河—云南腾冲一线为界东部地区人口密度大西部地区人口密度较小。我国西部地区人口稀少但资源丰富在西部大开发时应注意什么问题西部地区具有资源优势但自然环境相对脆弱。在目前人、地、水、土矛盾已相当尖锐的条件下开发西部一定要以保护环境为前提不能先开发后再治理。●人口国策实行计划生育。●内容控制人口数量提高人口素质3、我国的民族●我国共有56 个民族其中人口最多的是汉族少数民族中人口最多的是壮族。●汉族分布特点汉族的分布遍及全国各地以中部和东部最为集中。●少数民族分布特点主要集中在东北、西北、西南。少数民族人口最多的是壮族。民族分布特点大杂居、小聚居。●少数民族风情蒙古族的那达慕大会傣族族的泼水节、孔雀舞藏族族的集体舞、藏历年朝鲜族的长鼓舞等。4、我国的地形●我国地形的特点地形复杂多样山区面积广大●山区在开发和保护方面应当注意哪些问题1山区地面较为崎岖交通不便基础设施建设的难度较大。2在开发利用山区时要特别注意生态环境建设预防和避免山地灾害如崩塌、滑坡、泥石流的发生。●我国地势特征我国地势西高东低呈阶梯状分布。阶梯的分界线海拔高度主要地形类型主要地形区第一级阶梯一、二级阶梯昆仑山脉祁连山脉横断山脉二、三级阶梯是大兴安岭太行山脉巫山雪峰山。4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地第二级阶梯1000—2000米高原、盆地内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地第三级阶梯500米以下丘陵、山地、平原、盆地相间分布东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原●我国地势西高东低呈阶梯状分布的特征对我国的气候、河流、交通产生的影响1对气候的影响我国地势西高东低向海洋倾斜有利于海上的湿润气流向我国内陆推进为我国广大地区带来丰沛的降水。2对河流的影响西高东低的地势必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海河流在高一级阶梯向低一级阶梯流动时落差大产生巨大水能。3对交通的影响向东流淌的大河沟通了我国东西的交通方便了沿海和内陆的联系阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。山脉两侧的地形区西侧东侧①大兴安岭内蒙古高原东北平原②太行山黄土高原华北平原③巫山四川盆地长江中下游平原④横断山脉青藏高原四川盆地或云贵高原山脉两侧的地形区北侧南侧⑤昆仑山脉塔里木盆地青藏高原⑥天山山脉准噶尔盆地塔里木盆地●山脉构成地形骨架●四大高原青藏高原我国海拔最高、面积最大的高原内蒙古高原地面坦荡、一望无际黄土高原黄土广布、地表千沟万壑云贵高原地表崎岖喀斯特地貌显著●四大盆地面积最大的盆地是塔里木盆地盆地海拔最高的盆地是柴达木盆地纬度最高的盆地是准噶尔盆地发展农业生产条件最优越的盆地是四川盆地●主要山脉走向东西走向天山山脉――阴山山脉昆仑山脉――秦岭南岭东北西南走向:大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山长白山脉――武夷山脉台湾山脉南北走向:横断山脉西北东南走向:祁连山脉弧形山脉:喜马拉雅山脉5、我国的气候●根据活动积温我国从北到南可以划分为5个温度带. 寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带此外还有一个地势较高的高原气候区. 1热带亚热带暖温带中温带寒温带高原气候区20 3暖温带4琼台粤桂云或滇5一三6②亚热带③暖温带●依据降水量和蒸发量的关系我国可以划分为4个干湿地区湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区。干湿区湿润区半湿润区、半干旱区、干旱区。植被森林森林草原、草原、荒漠。农业类型种植业水田农业种植业旱地农业畜牧业●季风区与非季风区的分界线大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山●说出下列地理现象存在差异的原因我国长江中下游地区形成特殊的“鱼米之乡”的景观得益于雨热同期的季风气候。长江中下游地区与青藏高原处在大体相同的纬度上但气候差别很大的原因是地势青藏高原海拔高因素长江中

中国地址的英文翻译

英语中对地址得翻译例句 Chinese Guangdong Province Maoming city oil city 4 group new lake 7 street 3rd yard 6 102 至于方法就就是: 翻译原则:先小后大。中国人喜欢先说大得后说小得,如**区**路**号而外国人喜欢先说小得后说大得,如**号**路**区,因此您在翻译时就应该先写小得后写大得。例如:中国山东省青岛市四方区洛阳路34号3号楼4单元402户,您就要从房开始写起,Room 402, Unit 4, Building 3, No、34、Luoyang Road, sifang District, Qingdao City, Shandong Prov, China (逗号后面有空格)。注意其中路名、公司名、村名等均不用翻译成同意得英文,只要照写拼音就行了。因为您得支票就是中国得邮递员送过来,关键就是要她们明白。技术大厦您写成Technology Building,她们可能更迷糊呢。现在每个城市得中国邮政信件分拣中心都有专人负责将外国来信地址翻译成中文地址,并写在信封上交下面邮递员送过来、重要: 您得邮政编码一定要写正确,因为外国信件中间得几道邮政环节都就是*邮政编码区域投递得。常见中英文对照 ***室/房Room *** ***村*** Vallage ***号No、*** ***号宿舍*** Dormitory ***楼/层***/F ***住宅区/小区*** Residential Quater 甲/乙/丙/丁A/B/C/D ***巷/ 弄Lane *** ***单元Unit *** ***号楼/ 栋*** Building ***公司***、 *** Crop ***LTD、CO ***厂*** Factory ***酒楼/酒店*** Hotel ***路*** Road ***花园*** Garden ***街*** Street ***信箱Mailbox *** ***区*** District ***县*** County ***镇*** Town ***市*** City ***省*** Prov、 ***院***Yard ***大学***College **表示序数词,比如1st、2nd、3rd、4th……如果不会,就用No、***代替,或者直接填数字吧！另外有一些***里之类难翻译得东西,就直接写拼音*** Li。而***东(南、西、北)路,直接用拼音也行,写*** East(South、West、North)Road也行。还有,如果地方不够可以将7栋3012室写成:73012。 201室: Room 201 12号: No、12 2单元: Unit 2

世界著名大学排名

世界著名大学排名 1美国哈佛大学 Harvard University 2美国耶鲁大学 Yale University 3英国剑桥大学 University of Cambridge 4英国牛津大学 Oxford University 5美国加州大学伯克利分校 University of California at Berkeley 6英国伦敦帝国学院 IMPERIAL College London United Kingdom 7英国伦敦大学学院UCL (University College London) United Kingdom 8美国芝加哥大学 University of CHICAGO United States 9美国麻省理工学院 Massachusetts Institute Technology 10美国哥伦比亚大学 Columbia University 11美国宾西法尼亚大学 University of Pennsylvania 12美国普林斯顿大学 Princeton University 13美国杜克大学 Duke University 13=.美国约翰霍普金斯大学 JOHNS HOPKINS University United States 15美国康奈尔大学 Cornell University 16澳大利亚国立大学 AUSTRALIAN National University Australia

17美国斯坦福大学 STANFORD University United States 18美国密歇根大学University of Toronto 19日本东京大学 University of TOKYO Japan 20加拿大麦吉尔大学 MCGILL University Canada 21美国卡内基梅隆大学 CARNEGIE MELLON University United States 22伦敦大学国王学院 KING'S College London United Kingdom 23英国爱丁堡大学 University of EDINBURGH United Kingdom 24瑞士苏黎世ETH ETH Zurich (Swiss Federal Institute of T... Switzerland 25日本京都大学 KYOTO University Japan 26香港大学香港 University of HONG KONG Hong Kong 27美国布朗大学 BROWN University United States 28高等师范学校，法国巴黎école Normale Supérieure, PARIS France 29日英国曼彻斯特大学 University of MANCHESTER United Kingdom 30 =新加坡国立大学 National University of SINGAPORE(NUS) Singapore 30 =美国加州大学洛杉矶分校 University of CALIFORNIA, Los Angeles (U... United States 32英国布里斯托大学 University of BRISTOL United Kingdom 33 美国西部大学 NORTHWESTERN University United States 34 =理工学院法国éCOLE POLYTECHNIQUE France

专题1：地理位置特征的描述及其优越性评价【学案】

专题一：国家地理位置特点的描述邛崃市平乐中学2011级地理备课组【学习目标】 1.以尼加拉瓜为案例，学习探究一个国家的地理位置特点（特征）的描述方法，并能迁移运用。 2.根据国家地理位置特点，评价其优越性。方法回顾 , { 二、评价一个国家地理位置特点的优越性： 1.经纬度位置的优越性，如位于热带，热量条件充足。 2.海陆位置的优越性，如临海，有利于发展海洋运输和渔业。 3.相对位置的重要性，如邻国众多，利于发展对外贸易；市场广阔等。 4.交通位置的重要性等。）案例学习（国家）地理位置 2.相对位置 ~ （邻国） 1.绝对位置 ① 半球位置： ② 位置： ③ 位置： ①陆上相邻位置： ②海上隔海相望：一、

尼加拉瓜的地理位置尼加拉瓜共和国（The Republic of Nicaragua），国名释义源于印第安酋长尼加鲁的姓氏，别称为“湖泊和火山之国”。材料一：图1是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。图1 [探究1]（2013.四川卷）结合图文材料，简述甲国的地理位置。（6分） ] [探究2]根据甲国的地理位置特点，说明其优越性。（6分）迁移应用 1.根据图文材料，完成下列问题。材料一：泰国（Thailand），有“微笑国度”、“千佛之国”、“白象之国”等美称，是世界最闻名的旅游胜地之一。材料二：东南亚地区图（1）结合材料，描述泰国的地理位置。（6分） ^

2.（201 3.天津卷）结合图文材料，回答问题。 13.（1）根据图8分别说明南非纬度位置、海陆位置的优越性。（8分） ' 3.下图为科特迪瓦的地理位置图及布瓦凯地区水系图和布瓦凯市的气候资料。读图回答下列问题。（1）描述科特迪瓦的地理位置特征。（6分） 4.厄立特里亚气候干旱，降水量小而且不稳定。2007年人均国民收入仅270美元，农业是国民经济的支柱，但粮食不能自给。农业生产技术相对落后，如在平原、山地斜坡主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少实施喷灌、滴灌。目前我国和厄立特里亚正在开展农业方面的合作。 … （1）从温度带位置、海陆位置及该国所处的大洲方位，概述厄立特里亚的地理位置特征。（6分）

我国的地理位置及特点

我国的地理位置及特点宁阳县11-12学年地理学科八年级上册预习学案节总课时预习目标：1、运用地图说出。了解我国领土范围，记住我国的面积。在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。通过对我国辽阔国土、优越位置的教学，进行爱国主义教育。预习重点：我国地理位置的特点。预习难点：形成空间观念。预习任务：结合图1—1，阅读教材P2内容，说出我国的地理位置：东西半球的分界线是，南北半球的分界线是。我国地处的东部，的西岸；东西半球的半球，南北半球的半球。结合图1—3，读出我国的疆域四至：最北最南最西最东结合图1—4、阅读教材P4—5内容，了解我国的海域和岛屿：我国的陆地总面积约，居世界各国第位，是世界上面积

较大的国家。我国大陆海岸线漫长，为多千米。所濒临的海洋，从北到南依次是、、、和，他们都是太平洋的边缘部分。和是我国的内海。我国面积比较大的岛屿有、、等。我国领海的宽度是。结合图1—5，阅读教材P5内容，说出我国的邻国：我国陆上国界漫长，达多千米，陆上邻国有个，以朝鲜为起点，按逆时针方向依次为隔海相望的国家有个，有。预习诊断：下列叙述正确的是 A、我国位于东半球、南半球、亚洲东部、东临太平洋 B、我国位于东半球、北半球，亚洲东部、西临太平洋 c、我国位于东半球、北半球，亚洲东部、东临太平洋 D、我国位于西半球、南半球，亚洲东部、东临太平洋下列属于我国内海的是 A、东海 B、渤海c、黄海D、南海与我国隔东海相望的国家是 A、韩国 B、日本c、朝鲜D、菲律宾关于我国疆域的叙述，正确的是 A、我国领土最东端在台湾 B、我国陆地面积居世界第四位

芬兰赫尔辛基大学世界排名

芬兰赫尔辛基大学世界排名芬兰赫尔辛基大学世界排名赫尔辛基大学(UniversityofHelsinki)是芬兰历史最悠久的大学，创建于1640年，位于芬兰首府赫尔辛基，使用芬兰语和瑞典语教学，在法律、哲学、数学、理论物理、生命科学等方面具有较高的教学和研究水平。赫尔辛基大学以其悠久的历史，丰富的藏书，一流的设备，齐备的专业以及杰出的成就，闻名欧洲。它同时也是芬兰在国际上享有盛誉的著名高等学府，全球广泛使用的Linux操作系统于1991年10月5日诞生于此。世界排名第60位左右。国家高校排名第1位。学校规模：赫尔辛基大学共有4个主校区，并且还有17个不同的研究所散落在芬兰其他地区。市中心校区(citycentercampus)是人文以及社会科学方面的院系所在地，Meilahti校区是医药方面的院系和实验室所在地，Kumpula校区是理科方面的院系和实验室所在地，Viiki校区是生命科学方面的院系和实验室所在地。现有神学院、法学院、医学院、文学院、理学院、教育学院、社会科学学院、农业与林业学院等8个学院，拥有20000多名注册学生和5000 多名教职员工，每年输送一大批硕士和博士毕业生。大学主楼，是芬兰高等教育中心的象征。该校图书馆下属160个不同专业的图书馆，总藏书逾400万册，其中保存的俄国文字宝库中珍贵的整套藏书和沙俄帝国出版的所有少数民族语言的书籍，使其日后在世界各国研究俄国的学者中享有盛誉。学术合作：赫尔辛基大学与世界上许多著名大学建立了学术合作关系，比如：莫斯科国立大学、斯堪的纳维亚半岛各国的大学等，其目的主要是共同从事基础科学和应用科学的合作研究。此外，赫