计算机实训室制度.

计算机实训室制度.
计算机实训室制度.

影视制作基地管理制度

一、本实训室是要指定专人负责管理,建立专用帐册。

二、进入本实训室室内戴鞋套,保持室内整洁、安静,严禁携入易燃易爆易污物品,严禁私自携带软件入室。

三、每学期清查设备两次。编制机器设备,添置计划。做好帐册标签及维护登记。

四、学生上机操作一定要在教师指导下进行,严格操作规程,非正常损坏要照章赔偿。

五、设备发生故障时,应及时上报,要爱护机器设备,不得自行拆和接插线路,不许拔插各种开关。

六、建立使用设备登记制度,使用户完后,认真打扫,整理机器,盖上防护罩。

七、相机、摄像机要定期检查、试用,充电。对摄像机、照相机拍摄的内容严格保密制度,做到不外传,上报后及时删除。机器要经常保养,出现故障及时检修。

八、要做好防尘、防水、防火,不使用时及时断电,离开时要检查门窗是否关闭。

九、严格执行学校财产管理制度,管理人员必须坚持原则,依法办事,不徇私情。

影视制作基地指导教师职责

一、指导教师应参照教学大纲、教学计划和实训教材,写出实训教学计划表,包括实训的时间、课时、内容及设备要求等,并在实训课程开课之前三天提交该学期的实训计划表到实训中心,以便实训室管理人员做好实训室的准备工作。

二、指导教师在实训前要对学生进行安全操作规程教育,注重对学生的实践技能的训练和文明生产素质的培养;防止人身伤害事故的发生,发现违章应立即制止或停止其操作,确保安全。

三、严格按照实训步骤和内容进行教学。实训过程中应指导学生正确使用相机、摄像机、闪光灯、电脑等设备,以确保实训设备正常工作及实训结果的正确性。

四、教师应对学生进行分组实训的安排,并要求学生按指定位置对号入座,做好每次实训课的考勤工作。根据学生在实训中的综合操作表现,及时记录好实训成绩。实训完毕后应指导学生正确填写实训报告并及时认真批阅。

五、指导教师需配合实训室管理员做好管理工作,课后配合管理人员检查训收仪器设备,填写使用登记表,特别做好异常情况的记录。

六、实训时应保持实训室清洁,督促来此上课的学生做好值日打扫,将实训设备摆放整齐,配合管理员做好实训室的防火防盗等各项安全工作。

影视制作基地学生实训守则

一、进入实训室的学生必须接受安全教育,必须自觉服从管理,严格遵守实训室的各项规章制度和规定,严格遵守实训设施的操作规程。

二、进入实训室前必须认真预习实训,明确实训目的、原理和步骤。要严格遵守实训安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。

三、在实训过程中随时注意安全。如发现仪器设备有损坏、故障、等异常情况,应立即切断电源,保持现场,并报告指导教师处理。

四、实训过程时严格按照指导教师要求进行操作,发现与预期情况不相符时及时报告老师,不能私自处理。

五、实训时学生不得触摸闪光灯等物品,严禁用湿手触摸相机、摄像机等。使用后及时关闭电源,严禁在相机工作时插拔存储卡,严禁在存储卡读数时进行插拔操作。因违反操作规程而造成损坏仪器设备者,应按规定酌情赔偿,并作违规处理。

六、学生实训完毕,必须切断自己实训位置上所有仪器设备的电源。必须按原样整理好实训桌面上的仪器设备,将个人物品和废纸杂物带离实训室。

七、实训室内不得乱扔杂物、纸屑,保持室内文明整洁。不准在桌椅、墙壁乱刻乱画,不准在室内吃东西。

八、不得大声喧哗,保持实训室的安静,实训中商讨问题时应低声进行,以免影响他人实训。

九、如遇触电事故,应首先切断电源(注意绝缘操作);如遇其它意外事故发生,应保持冷静,听从教师指挥处理,并逐级上报。

十、实训结束后应及时做好工位和室内的卫生工作,切断总电源,关好门窗,经管理员检查合格后方可离开。

广告制作中心管理制度

一、广告制作中心是师生进行计算机实训、教学的场所,一定专室专管专用。外人不得随意介入,不得从事其他活动,相关设备不得挪作他用,更不得据为己有!

二、广告制作中心要做好防尘、防水、防火、防触电、防盗设施,确保设备正常使用和师生安全。

三、广告制作中心要由专人管理,实行管理人员负责制,管理人员必须坚持原则,依法办事,不徇私情。管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评地提出处理意见。

四、爱护广告制作中心一切设备。出现故障及时上报,并请专人维护、修理,做好记录。对有意破坏者,及时查明,及时处理。

五、课前,先让学生按座次号反方向整队站好,脚上穿好塑料袋,听指挥,有秩序地进入广告制作中心。课上,严格遵守操作规程,做到积极主动,态度认真。课尾,及时做好整理工作,经管理员允许后,方可有序地离开。

六、保持室内卫生。室内严禁吸烟,切勿喧哗,严禁将食品、饮料(包括水瓶)等带入微机室,不许随地吐痰、乱扔脏物。

七、严格按着相关操作规程进行教学的全部活动。任何人不得随意操作,更改设置,一经发现,追究当事人全部责任。严格执行学校财产管理制度,管理人员必须坚持原则,依法

办事,不徇私情。

八、对设备定期检查、保养,有情况及时上报。

九、对印刷、喷绘废品按照学校要求处理,做到不泄密。

广告制作中心指导教师职责

一、指导教师应参照教学大纲、教学计划和实训教材,写出实训教学计划表,包括实训的时间、课时、内容及设备要求等,并在实训课程开课之前三天提交该学期的实训计划表到实训中心,以便实训室管理人员做好实训室的准备工作。

二、指导教师在实训前要对学生进行安全操作规程教育,注重对学生的实践技能的训练和文明生产素质的培养;防止人身伤害事故的发生,发现违章应立即制止或停止其操作,确保安全。

三、严格按照实训步骤和内容进行教学。实训过程中应指导学生正确印刷设备、以确保实训设备正常工作及实训结果的正确性。

四、教师应对学生进行分组实训的安排,并要求学生按指定位置对号入座,做好每次实训课的考勤工作。根据学生在实训中的综合操作表现,及时记录好实训成绩。实训完毕后应指导学生正确填写实训报告并及时认真批阅。

五、指导教师需配合实训室管理员做好管理工作,课后配合管理人员检查训收仪器设备,填写使用登记表,特别做好异常情况的记录。

六、进入实训室要穿鞋套,实训时应保持实训室清洁,实训结束要督促来此上课的学生做好值日打扫,将实训设备摆放整齐,配合管理员做好实训室的防火防盗等各项安全工作。

广告制作中心学生实训守则

一、进入实训室的学生必须接受安全教育,必须自觉服从管理,严格遵守实训室的各项规章制度和规定,严格遵守实训设施的操作规程。

二、进入实训室前必须认真预习实训,明确实训目的、原理和步骤。要严格遵守实训安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。

三、在实训过程中随时注意安全。如发现仪器设备有损坏、故障、等异常情况,应立即切断电源,保持现场,并报告指导教师处理。

四、实训过程时严格按照指导教师要求进行操作,发现与预期情况不同时及时报告老师,不能私自处理。

五、实训时学生注意节约实训材料,不得在实训室内随意走动,严禁私自拆卸、移动仪器设备。严禁用不平整、不洁净、厚度不符合要求的纸张、耗材打印,严禁用设备打印实训要求以外的东西,因违反操作规程而造成损坏仪器设备者,应按规定酌情赔偿,并作违规处理。

六、学生实训完毕,必须切断自己实训位置上所有仪器设备的电源。必须按原样整理好实训桌面上的仪器设备,将个人物品和废纸杂物带离实训室。

七、实训室内不得乱扔杂物、纸屑,保持室内文明整洁。不准在桌椅、墙壁乱刻乱画,不准在室内吃东西。

八、不得大声喧哗,保持实训室的安静,实训中商讨问题时应低声进行,以免影响他人实训。

九、如遇触电事故,应首先切断电源(注意绝缘操作);如遇其它意外事故发生,应保持冷静,听从教师指挥处理,并逐级上报。

十、实训结束后应及时做好工位和室内的卫生工作,切断总电源,关好门窗,经管理员检查合格后方可离开。

电脑硬件实训室管理制度

一、实训室是进行教学活动的重要场所,学生应严格遵守实训室的各项制度和操作规程。

二、实训室内要保持肃静、整洁,不准吸烟,不准高声谈笑和乱丢纸屑杂物,严禁在实训桌、橱、墙壁上涂写刻画。

三、学生实训前应认真进行预习,明确实训目的、要求、方法和步骤,实训时应仔细观察、详细记录,不准马虎从事,更不得拼凑数据和抄袭他人的实训记录。

四、在实训室内不得随意运用与实训无关的仪器、设备、工具、材料等,不得随意做规定以外的其它实训。

五、自觉爱护实训室内一切仪器设备、设施,不准乱拿、乱用、乱拆、乱装。损坏任何设施,均应照价赔偿,情节严重者,加倍处罚。

六、注意节约用电。实训完毕后,及时断电,并将仪器设备等物品整理复原,经指导教师检查后才能离开。

七、加强实训室的安全防护工作,严格遵守实训室的操作规程,严防发生损坏仪器设备及发生失火、放射性污染等事故,如发生事故时,应立即采取抢救措施,保护现场,并向学校有关部门报告。

八、凡指导实训的教师在实训完毕后应填写有关表格,与实训室责任人办妥交接手续。

九、完善各种借用手续,做好财产登记工作,不得外借实训室内设备。

十、熟练使用灭火器和熟悉消防应急处理程序。

电脑硬件实训室指导教师职责

一、指导教师应参照教学大纲、教学计划和实训教材,写出实训教学计划表,包括实训的时间、课时、内容及设备要求等,并在实训课程开课之前三天提交该学期的实训计划表到实训中心,以便实训室管理人员做好实训室的准备工作。

二、指导教师在实训前要对学生进行安全操作规程教育,注重对学生的实践技能的训练和文明生产素质的培养;防止人身伤害事故的发生,发现违章应立即制止或停止其操作,确保安全。

三、严格按照实训步骤和内容进行教学。实训过程中应指导学生按要求进行操作、以确保实训设备正常工作及实训结果的正确性。

四、教师应对学生进行分组实训的安排,并要求学生按指定位置对号入座,做好每次实训课的考勤工作。根据学生在实训中的综合操作表现,及时记录好实训成绩。实训完毕后应指导学生正确填写实训报告并及时认真批阅。

五、指导教师需配合实训室管理员做好管理工作,课后配合管理人员检查训收仪器设备,填写使用登记表,特别做好异常情况的记录。

六、进入实训室要穿鞋套,实训时应保持实训室清洁,实训结束要督促来此上课的学生做好值日打扫,将实训设备摆放整齐,配合管理员做好实训室的防火防盗等各项安全工作。

电脑硬件实训室学生实训守则

一、进入实训室的学生必须接受安全教育,必须自觉服从管理,严格遵守实训室的各项规章制度和规定,严格遵守实训设施的操作规程。

二、进入实训室前必须认真预习实训,明确实训目的、原理和步骤。要严格遵守实训安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。

三、在实训过程中随时注意安全。如发现仪器设备有损坏、故障、等异常情况,应立即切断电源,保持现场,并报告指导教师处理。

四、实训过程时严格按照指导教师要求进行操作,发现与预期情况不同时及时报告老师,不能私自处理。

五、实训时学生注意保护实训器材,在进行操作时注意清点螺丝等小部件、以免丢失。硬件安装和拆卸时注意用力适当、严禁带电插拔和移动。因违反操作规程而造成损坏仪器设备者,应按规定酌情赔偿,并作违规处理。

六、学生实训完毕,必须切断自己实训位置上所有仪器设备的电源。必须按原样整理好实训桌面上的仪器设备,将个人物品和废纸杂物带离实训室。

七、实训室内不得乱扔杂物、纸屑,保持室内文明整洁。不准在桌椅、墙壁乱刻乱画,不准在室内吃东西。

八、不得大声喧哗,保持实训室的安静,实训中商讨问题时应低声进行,以免影响他人实训。

九、如遇触电事故,应首先切断电源(注意绝缘操作);如遇其它意外事故发生,应保持冷静,听从教师指挥处理,并逐级上报。

十、实训结束后应及时做好工位和室内的卫生工作,切断总电源,关好门窗,经管理员检查合格后方可离开。

智能楼宇实训室管理制度

一、进入实训室必须穿鞋套,非实训室人员不得进入实训室,严格执行安全操作规程。

二、实训室内要经常保持清洁卫生,每天上下班应进行清扫整理,桌柜等表面应每天擦拭,保持无尘,杜绝污染。

三、实训室应井然有序,物品摆放整齐、合理,并有固定位置。禁止在实训室吸烟、进餐、会客、喧哗,或作为学习娱乐场所,不得存放实训室外个人用品、仪器等。

四、随时保持实训室卫生,不得乱扔纸屑等杂物,实训产生的废弃物应依据相关规定分类处理。

五、实训室内仪器定期检查、保养、检修。各种器材应建立请领消耗记录,贵重仪器填写使用记录,破损遗失应填写报告,实训室内器材不经批准不得擅自外借或转让,更不得私自拿出。

六、实训完毕,即时清理现场和实训用具,保持整洁,。

七、离开实训室前,尤其节假日应认真检查仪器设备,关好门窗方可离去。

八、部门负责人督促本制度严格执行,根据情况给予奖惩,出现问题应立即处理、上报。

九、管理员负责按有关规章做好实训器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库(帐)等管理登记工作,并做好有关登记、审批手续的存档。

十、管理员协助学科组做好实训教学安排,协助教师准备实训和实训完毕整理回收实训用品,保证实训教学和教科研实训的正常进行。

十、接受上级检查、完成学校下达的有关实训室建设、器材统计等工作任务,总结汇报实训室管理工作。

智能楼宇实训室指导教师职责

一、指导教师应参照教学大纲、教学计划和实训教材,写出实训教学计划表,包括实训的时间、课时、内容及设备要求等,并在实训课程开课之前三天提交该学期的实训计划表到实训中心,以便实训室管理人员做好实训室的准备工作。

二、指导教师在实训前要对学生进行安全操作规程教育,注重对学生的实践技能的训练和文明生产素质的培养;防止人身伤害事故的发生,发现违章应立即制止或停止其操作,确保安全。

三、严格按照实训步骤和内容进行教学。实训过程中应指导学生按要求进行操作、以确保实训设备正常工作及实训结果的正确性。

四、教师应对学生进行分组实训的安排,并要求学生按指定位置对号入座,做好每次实训课的考勤工作。根据学生在实训中的综合操作表现,及时记录好实训成绩。实训完毕后应指导学生正确填写实训报告并及时认真批阅。

五、指导教师需配合实训室管理员做好管理工作,课后配合管理人员检查训收仪器设备,填写使用登记表,特别做好异常情况的记录。

六、进入实训室要穿鞋套,实训时应保持实训室清洁,实训结束要督促来此上课的学生做好值日打扫,将实训设备摆放整齐,配合管理员做好实训室的防火防盗等各项安全工作。

智能楼宇实训室学生实训守则

一、进入实训室的学生必须接受安全教育,必须自觉服从管理,严格遵守实训室的各项规章制度和规定,严格遵守实训设施的操作规程。

二、进入实训室前必须认真预习实训,明确实训目的、原理和步骤。要严格遵守实训安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。

三、在实训过程中随时注意安全。如发现仪器设备有损坏、故障、等异常情况,应立即切断电源,保持现场,并报告指导教师处理。

四、实训过程时严格按照指导教师要求进行操作,发现与预期情况不同时及时报告老师,不能私自处理。

五、实训时学生注意保护实训器材,在进行操作时注意清点螺丝等小部件、以免丢失。硬件安装和拆卸时注意用力适当、严禁带电插拔和移动。因违反操作规程而造成损坏仪器设备者,应按规定酌情赔偿,并作违规处理。

六、学生实训完毕,必须切断自己实训位置上所有仪器设备的电源。必须按原样整理好实训桌面上的仪器设备,将个人物品和废纸杂物带离实训室、经老师检查无误后方可离开操作位置。

七、实训室内不得乱扔杂物、纸屑,保持室内文明整洁。不准在桌椅、墙壁乱刻乱画,不准在室内吃东西。

八、不得大声喧哗,保持实训室的安静,实训中商讨问题时应低声进行,以免影响他人实训。

九、在实训时注意节约耗材、不能随意走动,实训结束后应及时做好工位和室内的卫生工作,切断总电源,关好门窗,经管理员检查合格后方可离开。

微机室管理制度

一、微机室以服务教学为宗旨,机房按课程开放,一切为教学服务,但微机室不许外人随意进入。

二、微机室所有设备和资料均须有专人保管,登记造册,账目清楚,存放整齐。

三、未纳入教学计划的计算机教学,要提前两天与微机室提出申请,微机室安排并提供教学服务。

四、未经同意,任何人不准擅自改动设备的连接线,不准擅自移动或拆卸任何设备,不得擅自将任何硬件搬出微机室使用。

五、微机管理人员要定期检查电路,测试微机的运行情况、定期升级计算机程序,清杀病毒等维护工作,全力保证所有计算机的正常运行。

六、教学安排以教导处的课程表为依据;在教学前,认真检查微机设备的数量和完好程度,如有缺失或故障,应立即通知计算机管理人员前来处理,否则,一切责任由当节班级负责。使用中要规范操作,时刻注意设备运转情况,一旦出现使用故障自己不能解决的,应立即报告计算机教师,并详细说明情况,不要私自拆卸或强制运行。

七、任课教师提前2分种进入微机教室,先要对财产进行清理,然后再进行教学。如发现财产有损坏或丢失问题要立即通知计算机主管教师,学校有关领导进行清理并要求学生赔偿。

八、教师使用微机室上课,要按教学管理规范管理上课学生。学生座位要定人定位,并按一定的顺序进入微机室,在进入教室时要

填好上机记录。学生按位就坐,不得随意换位(责任到人),如有人为的财产损坏(包括在设备上面乱涂乱刻画),则任课教师要立即通知计算机管理人员,学校有关领导进行清理并要求学生赔偿。

九、教学前先打开总电源(严禁学生开、关总电源)。所有微机不得私自安装任何软件,如有特殊要求,由计算机主管人员负责安装。

十、保持教室环境卫生,每周教室打扫一次(周五下午);进入微机室操作的学生和老师要保持安静,严禁大声喧哗、在室内跑动、打闹;严禁吸烟、吐痰、乱写乱划、扔纸屑等。

微机室指导教师职责

一、指导教师应参照教学大纲、教学计划和实训教材,写出实训教学计划表,包括实训的时间、课时、内容及设备要求等,并在实训课程开课之前三天提交该学期的实训计划表到实训中心,以便实训室管理人员做好实训室的准备工作。

二、学生进入微机室后直到学生离开微机室前授课教师不得离开微机室。下课后督促学生将凳子摆放整齐,学生要做好使用情况记录。

三、上课班级下课时要按操作程序关机(不得在程序未关闭时切断电源)、关灯,节约用电,任课教师并填写好《微机使用登记表》。

四、要做到讲文明、讲礼貌、讲网络道德,学生上课、上网要按照指导教师的要求,严格操作规程,不准随意操作,发现问题及时与老师联系。

五、指导教师需配合实训室管理员做好管理工作,课后配合管理人员检查训收仪器设备,填写使用登记表,特别做好异常情况的记录。

六、实训时应保持实训室清洁,督促来此上课的学生做好值日打扫,将实训设备摆放整齐,配合管理员做好实训室的防火防盗等各项安全工作。

实训室管理制度

实训室管理制度 机械工程系校内实训基地,室,管理制度 校内实训基地是学院开展实践教学活动的重要场所~是帮助学生对所学专业建立感性认识、巩固专业理论知识、培养实际工作能力和专业技能的重要途径。为按时完成实践教学任务~保证实践教学质量~加强和规范对实践教学过程的管理~特制定本管理办法。 一、实训基地的功能与任务 为学生实验、实习和技能培训提供场所~为教师科研和教学研究提供场所~满足实践教学、职业技能培训、职业技能考核和鉴定、教学科研的需要。 二、实验人员岗位职责总则 1、实行坐班制 2、遵守上班纪律。 3、参加学院、系组织的活动。 4、对所管理的实验室的财产负责。 5、依据实验教学计划及时填写实验所需的设备、材料购买申报表。 6、新购进的设备、材料~须及时录入相关帐本。 7、实验设备损坏、丢失须做好记录~并及时向系里汇报。 8、实验设备的借出理由须符合规定~并做好借出、归还手续。 9、熟悉实验设备的结构、工作原理、使用方法、维修保养方法。 10、熟悉实验教学计划规定实验项目的实验方法、实验原理、操作步 骤、注意事项。

11、认真准备实验设备、材料~保证实验课顺利进行。 12、协助上课老师指 导学生实验及对学生的纪律管理。 13、实验课后及时检查设备的好坏、丢失情况~并填写实验登记表。 14、对使用后的设备、工具要及时维修、保养。 15、保证实验室卫生良好、设备摆放整齐。 16、每学期末要对实验室的财产全面清点、维修、保养。 17、每学期末对学 生实习、实验完成情况、效果~设备的使用情况做个书面总结~上交系里。 18、配合上课教师开展实践教学的活动。 三、学生管理总则 1、听从指导教师的指挥~严格按照各种仪器设备的操作规程、使用方法和注 意事项进行实验。 2、学生按教师指定的工位实验。 3、在教师的同意下方可开始实验。 4、严格遵守实习课堂纪律~勿随意走动、大声说话。 5、爱护实验仪器设 备。 6、实验结果须经教师检查~经教师同意后方可结束实验。 7、实验结束后~ 把实验设备摆放整齐~经教师检验合格后方可离开。 8、独立,合作,完成实验内容~勿抄袭他人的实验数据。 9、在规定时间内未完成实验的学生~经教师同意后可延时或另安排 时间。 10、在实验过程中~若发现仪器设备有异常现象时~应立即切断电源~停止实验~并及时向指导教师报告~待查明原因和妥善处理后才可继续实验。 11、实验中因违反操作规范造成设备损坏者~酌情处理。 12、每次实验,实习,结束后~都要按要求写实验,实习,报告~阶段性的生产实习和顶岗实习~要写实践日志。

实验室安全管理制度75773

实验室安全管理制度 实验室安全是我们的共同愿望,可是每年都有人因为疏忽大意在实验室中发生各种各样的事故。编辑《实验室安全管理制度》的宗旨是“以人为本”,从使用者的角度提出做好自身防护的措施,指明安全操作规范,以利于保障安全。编辑手册的目的在于提醒学校教职工、学生以及其他工作人员在实验室从事各类工作时,对于容易出现安全事故的方面时刻保持警觉,经常提醒自己注意安全,科学地进行实验,规范化操作,遵守学校和实验室的各项规章制度,知法守法,避免事故的发生,确保教学、科研工作的顺利进行。 《实验室安全安全管理》的内容包括在实验室工作中可能遇到的主要危害、事故及其规避与排除的方法,使读者具备基本的安全知识和安全意识。更加专业化的安全教育及辅导材料,请学习自己所在系部制定《实验室安全管理制度》或参考专业(行业)规范或翻阅相关的专业手册。 请您务必仔细阅读《实验室安全管理制度》,并签订安全责任书。 目录 总则 实验室须知 一、实验室用电安全 二、仪器设备的使用安全 三、化学药品的使用安全 四、剧毒药品的使用安全 五、放射性防护安全 六、实验室消防安全 七、高压钢瓶的使用安全 总则 1.《实验室安全管理制度》是为学校教职工、学生及其他在实验室工作的人员的安全学习而编制; 2.学生、新工作人员进实验室之前要参加安全教育和培训,经系、实验室培训、考核合格后方可进入实验室工作;学生要在导师指导下进行实验和研究; 3.从事特殊性工作的工作人员,如放射性工作人员等特殊工作人员,必须经过专业培训、取得上岗证后才能从事相应的工作; 4.进入实验室工作、实验和研究的人员务必遵守学校及实验室的各项规章制度和仪器设备的操作规程;做好安全防护; 5.在实验室发生事故时要立即处置,及时报告系和教务处、保卫处,发生重大事故及时拨打火警电话119。 实验室须知 1.处理任何紧急事故的原则是:在不危及自身和他人重大人身安全的情况下,采取措施保护国家财产少受损失。措施包括自已采取行动,报警、呼叫他人及专业人员协助采取行动。在可能危及自身和他人重大人身安全的情况下,以采取保护自身和他人安全为重点,措施包括撤离危险现场,自救、互救、报警等。在任何情况下,不顾他人人身安全,不采取措施都是不道德的。 2.参加实验时,不能穿拖鞋、短裤。女士不能穿裙子,并应把长发束好。操作感染性、有

物联网实训实验室建设方案

物联网实训实验室建设 方案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

前言 国内物联网产业在“感知中国”中心无锡呈现“井喷”增长,物联网市场如今已从电力、交通、安保等公共服务领域逐步走入民用市场,初步形成产业链。此外,各地政府对物联网产业的热衷态势无不透露着未来该产业的诱人前景,权威机构预测,2010年中国物联网产业市场规模将达到1800亿元,5年后可达7000亿,市场投资前景巨大。 随着物联网市场的爆发性扩张,预计物联网行业,明年会有10万以上人才缺口,而且未来10年,每年会以20%的缺口递增。 物联网开发应用涉及电子、嵌入式开发、自动化控制、网络通信、计算机等专业知识的综合应用,大学本科阶段将重点学习理论知识。需要进一步掌握动手实践能力,才能适应工作需要。高等职业院校开展以实验、项目开发为主的物联网应用实训则是一个极好的人才培养途径。实训环节的教学工作是职业教育教学体系的重要环节,建立符合人才市场需求的实训室也成为专业建设的重要工作。 以物联网市场对人才的需求为依据,无锡无线龙科技有限公司结合高校原电子信息技术专业人才培养方案,推荐物联网实训室建设方案,来满足物联网应用市场紧缺人才需求。经过调研和分析,运用VOCSCUM(就业导向的职业能力系统化课程开发方法)确定了符合行业岗位需求的人才培养模式,并就课程改革和实训室建设工作。结合企业人才需求分析,我们制定了符合物联网企业需求、具有市场前瞻性的实训开发环境的物联网应用技术实训室建设方案。 一、建立物联网应用技术实训室的理由和目的 无论从人才需求还是教育资本运行,三年制电子信息技术专业的传统教学模式已经不能适应人才市场的需求,所以必须进行教育改革,物联网应用技术实训室就是在这种情况下建立的: 1、目前电子信息技术专业部分专业素质课程主要以课程讲授为主,这种教学模式下,同学缺乏实际操作经验保障,缺少团队合作素质培养,不仅难以增强对相关理论的深刻理解和融会贯通,更难以激发主动创新的精神,物联网技术是一门全新的应用性很强的综合学科,需要在实践中体会。所以高校有自己的实践教学环境是很有必要的,这将使学生毕业时更适应企业的工作环境。 2、人才培养需要有一个框架指导,无线龙物联网教学体系的建设以国家物联网人才培养的高度和专业角度出发,满足学生的就业技能需求。 3、物联网技术是一门实践技术,需要通过大量的实践环节来学习,和我们的单片机课程一样需要一个实验开发的平台,随着技术的进步,物联网实验开发平台已经很大程度上替代了原来的单片机实验实训课程。 4、物联网应用技术的核心技能之一是代码编写,而代码编写人员是高等职业教育信息技术的主要培养对象。职业知识的要求决定了学制的长短,随着物联网技术的快速发展,物联网应用项目的爆发性增长,规模越来越大。团队协作能力和项目架构协调能力更加重要,物联网应用技术实训室能增强学生的团队意识和协调能力。 综上四点叙述,我们可以总结出高职院校物联网人才培养的模式如下图示: 为了使学生适应物联网实际开发需求,熟悉工作环境,物联网应用技术实训室以项目仿真应用环境为依托,构建团队开发环境,主要培养学生的团队精神、软件整体架构的把握能力,高效完成各种课程设计及相关项目。

实训实验室安全管理制度

实验(实训)室安全管理制度(做7 份) 一、为确保实训人员自身安全和国家财产不受损失,实训人员要牢固树立“安全第一”的思想。 二、系主任全面负责安全管理工作,定期检查实训室的安全情况。实训教师兼任所管各室的安全员,具体负责本室的安全工作,及时消除事故隐患。严防责任事故发生,如有发生,视其情节轻重,给予相应处分。 三、实训(实验)室工作人员应熟练掌握消防器材的使用方法,并将消防器材放在干燥、通风、明显和便于使用的位置,周围不许堆放杂物,严禁消防器材挪做他用,过期消防器材要及时更换。 四、各实训(实验)室的钥匙应有专人保管,不得私自配备或转借他人。精密或贵重仪器、设备所在房间的门窗要有防盗措施。 五、上班时检查仪器、设备状态,下班时关好门、窗、水、电。室内禁止抽烟、吐痰和丢杂物。 六、实训(实验)室如果领用易燃、易爆、有毒、辐射等有害物品,要指定专人管理,存放地点必须符合安全要求。 七.室内仪器、设备,不得擅自携出;如确需携出,须经有关领导批准;设备外借,须办理相关借用手续。 八、未经实验室管理人员许可,任何人不许随意动用实验室的仪器设备;凡使用仪器及、设备,使用人员必须遵守操作规程,因不听指导或违反操作规程,导致仪器设备损坏要追究当事者责任,并按有关规定给予必要的处罚。 九、做好实训室防火、防盗、防潮、防尘、防热、防震、防爆、防锈、防腐蚀、防破坏等“十防”工作。 十、实训(实验)室如发生被盗、爆炸等事故时,要保护现场,并立即上报。 数控机床安全操作规程(做1份) 1、进入数控实训场地后,应服从安排,不得擅自启动或操作车床数控系统。 2、按规定穿、戴好劳动保护用品。

3、不得穿高跟鞋、拖鞋上岗,不允许戴手套和围巾进行操作。 4、开机床前,应该仔细检查机床各部分机构是否完好,各传动手柄、变速手柄 的位置是否正确,还应按要求认真对数控机床进行润滑保养。 5、操作数控系统面板时,对各按键及开关的操作不得用力过猛,更不允许用扳手或其它工具进行操作。 6、完成对刀后,要做模拟换刀试验,以防止正式操作时发生撞坏刀具、工件或设备等事故。 在数控切削过程中,因观察加工过程的时间多于操作时间,所以一定要选择好操作者的观察位置,不允许随意离开实训岗位,以确保安全。 8、操作数控系统面板及操作数控机床时,严禁两人同时操作。 9、自动运行加工时,操作者应集中思想,左手手指应放在程序停止按钮上,眼 睛观察刀尖运动情况,右手控制修调开关,控制机床拖板运行速率,发现问题及时按下程序停止按钮,以确保刀具和数控机床安全,防止各类事故发生。 10、实训结束时,除了按规定保养数控机床外,还应认真做好交接班工作,必要时应做好文字记录。 车床安全操作规程(做1份) 1、操作前要紧身防护服,袖口扣紧,上衣下摆不能敞开,严禁戴手套,不得在 开动的机床旁穿、脱换衣服,或围布于身上,防止机器绞伤。长头发员工必须戴 好安全帽,辫子应放入帽内,不得穿裙子、拖鞋。 2、车床开动前,必须按照安全操作的要求,正确穿戴好劳动保护用品,必须认 真仔细检查机床各部件和防护装置是否完好,安全可靠,加油润滑机床,并作低

计算机组装与维修实训室建设方案

计算机组装与维修实验室建设方案 计算机组装与维修室简介: 计算机组装与维护实训室是专门为学生提供学习计算机硬件与常用应用软件学习与实践的场所,是一个集计算机的拆装作业、故障演示、板卡检修、软件系统调试与安装于一体的实训室。实训室对计算机专业开设《计算机组装与维护》的课程实验和技能训练,面向全校计算机类专业的学生开设《计算机组装与维护》独立实训课程。在本实训室,通过对计算机的拆装实验,有助于学生深入理解课程内容,培养动手能力和创新能力,激发学习兴趣,提高学生对软、硬件系统故障的综合分析能力和故障的实际解决能力。 适用专业: 计算机组装与维修、应用、网络、图形图像专业。 实验项目:

实验室建设: ?确定计算机组装与维修实验室地址位于五楼组成装实训室,面积50平方米,需配 备维修实验台。 ?人员和管理制度设置:设置实验室专职管理人员一名,在原有实验室管理规章制度 的基础上改进并细化管理细则,同时,需特别加强*实验室财产的管理与控制*,避 免因种种理由造成的调用或借用,更甚至调换实验室设备。 ?专职PC维修人员(学生)的建设:开设《计算机组装与维修》专业课的班级进行 实训训练;在计算机专业班内挑选出一些爱好计算机维护的学生,进行先期培训,由这学期上《计算机组装及维修》课任教师担当培训指导和提名工作。 ?为参加河南省或全国计算机硬件检测比赛项目做准备工作。 实物展示区: ?提供一定的空间作为计算机等硬件设备的展示区域。 ?定制实物展示平台加强背景声光效果,提高展示效果。 实验教学区: 维修平台的定制购置 计算机各组件(旧)、计算机各组件(新)和工具箱的存放柜的定制。(说明:计算机各组件(新)(旧)分别存放在操作平台下*带锁*,工具箱*集中*存放) 计算机组装与维护实验室设备清单(一):单位:元 实验教学材料购置: 新增硬件设备:配置组装机器用散件50套(淘汰计算机);购买硬盘、主板维修专用工具;维修工具包;维护软件;教师用机一台。

实训室安全管理制度

实训室安全管理制度(试行) 1、所有人员必须严格执行实训室的各项规章制度,确保实训室安全。 2、实训室及走廊不得堆放与实训无关的物品,确保通道畅通。 3、实训室严禁烟火,必须有完善的防火、防爆、防盗设施。 4、易燃、易爆物品不得靠近热源,严禁敲击和碰撞,并有专人保管, 定期检查。 5、做好实训室的安全教育工作,严防事故发生,防止触电、失火, 使用有害有毒物品时应作好防护,废水废物应按规定处理。 6、发现不安全隐患,及时报告处理,发生事故及时上报,并按预案 处理。 实训室学生守则 1、学生上实训课,必须按时进入实训室,不得迟到、早退。 2、严格执行操作规程,按照各专业实训室的要求进行操作。 3、爱护公物,室物品不得私自带离实训室,若有损坏或丢失,应及时报告,并按规定赔偿。 4、保持室安静有秩序,做到“四轻”:即说话轻、动作轻、走路轻、关门轻。 5、保持室整洁,严禁吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑杂物,每次实训结束后整理用物,打扫室卫生,关好门窗、水电,经教师检查后方可离开实训室。 仪器设备使用与管理制度 1、凡购进或请领的仪器设备,应及时组织验收及建档,发现问题及时处理。 2、管理人员必须对所管仪器设备负完全责任,未经管理人员同意,任何人不得私自使用。 3、使用人员必须先进行培训,经技术考核合格后,方准独立使用。 4、仪器设备管理严格执行“三定两严”制度,“三定”:定人使用、定人管理、定期检修,“两严”:严格遵守操作规程、严格遵守交接程序。 5、仪器设备应注意保养和维护,精密仪器应加盖防护罩,并定期检查,发现异常情况,应及时修理。 6、仪器设备应建立《设备使用管理登记本》,随机保管,由使用者负责登记。 仪器设备损坏丢失、赔偿管理制度 1. 严格遵守实训室制定的各项规章制度,爱护公共财物、公用仪器、 药品用完后应立即归还原处,节约水电、试剂,严格药品用量。 2. 破损或损耗的仪器设备均应填写“破损仪器报告单”,注明原因, 并按情节赔偿,及时更换、保修破损仪器。

计算机实训室建设方案

?微机室的标准性:微机室是校园网络的一个组成部分,但它承载着在校 学生的多媒体教学任务,是校园网络建设一个重要分支。我们在在微机 室网络建设中,将采用100BASET的布线标准,实现学生机到交换机 100M带宽,交换机到将来的校园网络中心将采用光纤链接,达到 1000M带宽。微机室交换机采用带SMNP及VLAN的可网管交换机, 以便方便地设置学生机的使用权限,达到有效管理,并采用TCP/IP协 议并入将来的远程教育网络,以实现最终教学目的。 ?微机室设备的先进性: 选用国内知名品牌计算机,以保证产品的质量、性能及售后服务 选用专门针对教学设计的机型,在配置较高的情况下又不多花钱 优秀的微机室设计方案,轻松无缝并入校园网及远程教育网络 2.5设备选型 2.5.1教师机

2.5.2学生机 能优异性:具备超强扩展性、最佳性价比、适用于应用广泛的教师及学生用机 具备人性化设计 ■ 预留资产管理铭牌位置 参数名称处理器

商用机常被作为公司/学校公有资产,以前资产管理铭牌无处可贴,随处乱贴影响美观甚至散热。专门的贴标签位置,使得所有计算机整齐划一,便于管理。 2.5.3交换机 千兆网管交换机,专为满足部门级交 换需求而设计,它提供了24个10/100M 端口,并可选择千兆光纤/铜缆模块。支持 IEEE802.1X认证协议、端口带宽管理、 优先级队列(IEEE802.1p)、组播应用等 多种功能。KN-S10-3226S千兆网管交换机还提供多方面的管理功能,可对系统信息、端口信息,网络参数、Spanning Tree协议、IEEE802.1X协议、IGMP Snooping、VLAN和Trunk、SNMP参数、网络优先级、安全控制等进行管理,同时具有多种管理方式:SNMP管理方式,Web浏览器管理方式,Telnet 管理方式以及通过RS232串口实现的带外(out-of-band)管理方式。KN-S10-3226S交换机集高度的灵活性和完善的网管功能于一体,标准机架式结构设计,为建立小型、中型、大型网络尤其是智能小区宽带接入提供理想的组网解决方案。 主要特性: 符合IEEE 802.3,IEEE 802.3u,IEEE 802.3ab标准

学校实验室仪器管理制度

学校实验室仪器管理制度 1、实验室是师生进行实验教学的场所,实验室内一切设备,必须经常保持良状态。仪器设备不得挪作他用,更不得据为已有。 2、实验室仪器室由专人管理,实行管理人员负责制。管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。 3、仪器装备应及时补充,及时验收、登记。任何时候都要做到仪器室、学校上级主管部门帐册相符和帐册实物相符。 4、仪器设备按分类编号,定位存放、布局规范、陈列美观、整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。 5、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员,必须办理登记手续并检查仪器完好情况。教师领用必须提前填写“实验通知单”便于准备,使用完毕,及时归还、注销。外单位借用必须经学校主管领导批准。 6、经常维护,及时保养,做好防锈、防腐、防虫、防毒等工作,尽量减少仪器损耗。 7、爱护仪器设备,出现故障要及时修理,损坏仪器要及时查明,并根据情节及时处理。严格报废审批手续。开展自制教具、学具和课外科技活动。 8、建立和健全仪器设备和实验教学档案制度,妥善保存好仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验情况记载表等有关资料。 9、严格按有关安全规则操作实验,做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作,危毒药品必须专柜放置,严格取用制度,要保证人员和仪器设备安全。 lo、一般药品与腐蚀性、易燃、易爆、有毒等危险品要定厨、定位存放,做到“物清、帐清、资料清、标志清”。并嘱咐学生未经许可不得擅自动手,做好防患工作。

11、在实验中违反操作规则而造成仪器设备损坏的,应照价赔偿,遵守实验操作规则发生损坏的,酌情处理。每次实验课结束后,实验教师要认真核对仪器设备数量与完好情况,并做好相关记录。 12、学期初,实验教师要根据课程标准拟定学期实验计划,完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。实验室要对全体师生开放,充分发挥仪器设备的使用效益。 13、定期对在教学过程中损坏的仪器设备进行维修,无修复价值的应办理报损登记注销手续,并注明损耗程度及原因。学期末,实验教师要对实验仪器设备进行整理清点,拟报填补计划。

学校实训室管理制度

目录 学校实训室7S管理实施方案 (1) 实训室管理人员职责 (6) 实训室器材损坏赔偿制度 (8) 实训学生管理制度 (9) 数控专业实训室管理制度 (12) 数控专业实训指导教师管理职责 (12) 数控车间实训管理员的职责 (13) 数控专业学生实训管理制度 (15) 钳工安全操作规程 (18) 台钻安全操作规程 (20) 砂轮机安全操作规程 (21) 普通车床安全操作规程 (22) 铣床安全操作规程 (24) 数控车床安全操作规程 (25) 数控铣床安全操作规程 (28) 焊接安全操作规程 (30) 学前教育专业实训室管理制度 (33) 电子琴室使用管理制度 (33) 风琴实训室使用管理制度 (34) 电子阅览室使用管理制度 (35) 舞蹈实训室使用管理制度 (36) 美术实作室使用管理制度 (37) 声乐实训室使用管理制度 (38) 手工实作室使用管理制度 (39) 数码钢琴室使用管理制度 (40) 阅览室使用管理制度 (41) 幼儿活动室使用管理制度 (42) 物流专业实训室管理制度 (44) 物流专业学生实训制度 (44) 学生实作管理制度 (47) 实训室卫生制度 (48) 实训指导教师岗位职责 (49) 实训辅导员岗位职责 (50) 建筑装饰专业实训室管理制度 (53) 实作辅导员岗位职责 (53) 实作实训器材损坏赔偿制度 (54) 实作指导教师岗位职责 (56) 工种实训场地管理制度 (59) 模型制作室管理规章制度 (60) 喷绘实训室管理制度 (61) 专业教室管理制度 (62) 画室管理制度 (63)

制图室管理制度 (64) 工具陈列室管理制度 (65) 机房管理制度 (66) 计算机房管理员工作职责 (66) 上机指导教师岗位职责 (67) 网络机房赔偿制度 (68) 学生上机实习规则 (69) 计算机网络教室安全用电制度 (70)

实训室安全规章制度共5篇.doc

实训室安全规章制度_共5篇 1。实训室安全管理规章制度 一、遵循“安全第一,预防为主”的方针,高度重视实验室安全工作,增强安全防范意识。定期进行安全检查,及时发现并解决问题,消除隐患。 二、强化责任管理,明确实验室安全管理职责。实验室实行专人管理、专人负责。每天下班前,必须检查门窗、电源是否关闭,确保无安全隐患。 三、如遇突发公共事件,管理人员应采取应急措施,减少损失,救治伤员,组织学生疏散、撤离,避免踩踏和滋生事故发生,并及时报告。 四、严格执行设备保管、使用的有关规定,确保财产安全。 五、严禁在实验室内自行更改或设置各种电源。严禁使用明火或其他加热设备。 六、严禁携带易燃、易爆、有毒物品带入实验室,维修电源要请电工进行,维修设备要及时切断电源。 七、加强安全教育,提高警惕性。掌握消防器械使用方法,严格管理消防设施,分布在实验室内的消防器械不得随意移动。坚持定期清查制度,如过期失效应及时更换,并做好安全检查记录。 2。实训室(间)安全管理规章制度

一、在实习期间,实训教师对实训室(间)的安全(包括防毒、防火、防水、防盗、防辐射等)工作负责。 二、实训教师应对学生进行安全教育,并做好各种安全防范措施。 三、实训责任人有权拒绝不遵守安全规定的人员进入实训室(间)。 四、树立“安全第一”的思想,实训教师要全面负责实训过程中安全工作,不得违反安全操作规程。 五、实训前要进行全面的安全检查,实训完毕离开实训室(间)前要关好门窗,切断电源、水源、火源、气源等有安全隐患的设备设施。 六、确保人身及设备的安全,实训操作,要有足够的安全措施,严禁无监护操作。 七、如遇火警,除应立即采取必要的消防措施组织灭火外,应马上报警(火警电话为外线119),并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。 八、进入实训室(间)操作必须穿戴好防护用具,使用转动机械,不得戴手套作业。 九、需要安装其他电器设备的,必须事先经实训管理人员同意,方可实施安装工作。 十、实训室(间)管理员或其他工作人员不得将房间钥匙转借他人或复制。 十一、实训室(间)在开放状态必须有负责人监控该室,学生不得独自逗留实训室(间)。 3。实训室安全卫生管理规章制度

学校实验室安全管理制度通用版

管理制度编号:YTO-FS-PD798 学校实验室安全管理制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

学校实验室安全管理制度通用版 使用提示:本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理,通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态,从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用。 为了保证实验室仪器设备正常运行,和工作人员、学生的人生安全,保障教学、科研工作的顺利进行,特制定本安全管理制度。 1、实验室由专人负责实验室设备及人身的安全。 2、加强四防(防火、防盗、防水、防事故)。 3、来实验室工作的人员,必须有实验室工作人员在场或经过上机操作培训与考核。 4、实验前要全面检查安全,实验要有安全措施。若仪器设备在运行中,实验人员不得离开现场。 5、易燃、易爆物品必须存放在安全处,严禁带电作业。 6、对易燃、易爆、剧毒、放射性及其它危险物品,必须按物品性质进行严格管理,做到存放地点、位置安全可靠,数量清楚,并指定专人负责。 7、如遇火警,除应立即采取必要的消防措施灭火外,应马上报警(火警电话为119),并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。

机房实训室管理制度

计算机实训室管理制度及考核标准 计算机实训室拥有大量贵重教学设备,是学校进行现代化教学的场所。认真做好计算机教室管理工作,确保设备安全和教学工作的正常进行,是每个教师和学生应尽的职责。 为了保证全校计算机课程的教学工作能正常运行,最大效率的发挥计算机教室的使用功效,延长使用寿命,同时为保证计算机安全运行,让学生能在干净、整洁的环境中学习,并养成一个良好、文明的上机习惯,培养出高素质学生,计算机中心特制定以下管理条例: 1、学生进入计算机教室后应按规定位置对号入座,并填写《座位登记表》。该生本学期在该计算机教室上课时,均应坐在该位置,不得随意更改座位,有机器故障需更换要及时向管理员报告,计算机机房管理员负责统一调换,实行“一人一机负责制”。在上课期间没有学生使用的计算机有损坏则由上课班级负责赔偿。 2、学生严禁携带任何食品、饮料进入机房。在上课期间产生的垃圾,不能随手抛弃,应在下课后放到教室的垃圾桶内,严禁随意在机房内吐痰、吸烟。 3、显示器屏幕不能用手直接触摸,严禁在主机箱、显示器、键盘及微机桌等设备上写字、刻画、涂抹、张贴,不可将脚放在主机箱及微机桌挡板上。 4、学生下课后需将所使用计算机的键盘、鼠标、显示器整齐摆放好。

5、在上课期间,计算机实训室的其它设备,如窗帘、桌椅、等设施损坏,若无直接责任人,需上课班级集体进行赔偿。 6、每位学生在上课前需仔细检查所使有计算机有无硬件损坏性故障,所坐凳子及微机桌有无损坏。若有问题需及时向管理教师和任课教师汇报,以便老师追究责任。由于实行“一人一机负责制”在该位置的学生下课后,管理教师进行设备检查过程中,如发现有硬件损坏和乱涂、乱画现象,并且该位置的学生未及时向教师反映上述情况,责任由该学生承担。 7、学生上课期间,不可随便移动显示器位置,不可私自调试显示器上的按钮,不可私自拔、插电源插头和显示器数据线插头,不可私自拔、插网线插头,不可私自拔、插键盘和鼠标主机箱接头。 8、严禁私自拆卸、偷窃、调换电脑配件,如鼠标、主机箱面板、键盘的按键等;严禁私自将微机桌上的座位号标识牌损坏。 9、学生所使用的计算机在上课期间发生故障,学生不得擅自处理,应由管理老师负责解决问题。 10、不可将电脑中的反病毒软件关闭或禁用。 11、不可私自设置与破解密码,如开机密码、屏幕保护密码等。不可设置共享文件夹。 12、不可更改电脑的配置参数,如电脑桌面、控制面板、网络IP 地址等;不可将教学广播软件功能禁用;不可设置局域网共享。

实验室安全管理制度

实验室安全管理制度 一、实验室内严禁烟火,也不能在实验室内点火取暖,严禁闲杂人员入内。 二、充分熟悉安全用具,如灭火器、急救箱的存放位置和使用方法,并妥加爱护,安全用具及急救药品不准移作它用。 三、盛药品的容器上应贴上标签,注明名称、溶液浓度。 四、危险药品要专人、专类、专柜保管,实行双人双锁管理制度。各种危险药品要根据其性能、特点分门别类贮存,并定期进行检查,以防意外事故发生。 五、不得私自将药品带出实验室。 六、有危险的实验在操作时应使用防护眼镜、面罩、手套等防护设备。 七、能产生有刺激性或有毒气体的实验必须在通风橱内进行。 八、浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性,用时要特别小心切勿使其溅在衣服或皮肤上。废酸应倒入酸缸,但不要往酸缸里倾倒碱液,以免酸碱中和放出大量的热而发生危险。 九、实验中所用药品不得随意散失、遗弃,对反应中产生有害气体的实验应按规定处理,以免污染环境,影响健康。 十、实验完毕后,对实验室作一次系统的检查,随时关好门窗,防火、防盗、防破坏。

实验室安全使用操作规程 一、未进实验室时,就应对本次实验进行预习,掌握操作过程及原理,弄清所有药品的性质。估计可能发生危险的实验,在操作时注意防范。 二、实验开始前,检查仪器是否完整无损,装置是否正确稳妥。 实验进行时,应该经常注意仪器有无漏气、碎裂,反应进行是否正常等情况。 三、灯火加热时要注意安全。在酒精灯快烧尽、灯火还没熄灭时,千万不能注入燃料;酒精灯熄灭时,要用灯帽来罩,不要用口来吹,防止发生意外;不要用一个酒精灯来点燃,以免酒精溢出,引起燃烧。点燃的火柴用完后立即熄灭,不得乱扔。 四、使用氢气时,要严禁烟火,点燃氢气前必须检查氢气的纯度。使用易燃、易爆试剂一定要远离火源。 五、要注意安全用电,不要用湿手、湿物接触电源,实验结束后应及时切断电源。 六、加热或倾倒液体时,切勿俯视容器,以防液滴飞溅造成伤害。给试管加热时,切勿将管口对着自己或他人,以免药品喷出伤人。 七、嗅闻气体时,应保持一定的距离,慢慢地用手把挥发出来的气体少量地煽向自己,不要俯向容器直接去嗅。 八、凡做有毒和有恶臭气体的实验,应在通风橱内进行。

计算机应用专业实训室建设方案

计算机应用专业实训室建设方案(计算机组装与维护实训室) 方案制作人: 2016年9月

第一章计算机应用专业实训室的建设意义................................................................................... 1.1 计算机应用专业主要建设的实训室.................................................................................. 1.2 根据学院的发展需要.......................................................................................................... 1.3 提高教学质量的需要.......................................................................................................... 1.4 计算机应用专业实训室的建设方案可行性...................................................................... 1.4.1 实训室实践性强、专业性强................................................................................... 1.4.2 学院对实训室建设的支持力度大........................................................................... 1.4.3 资源共享,避免资源浪费....................................................................................... 1.5 计算机应用专业实训室建设的主要内容.......................................................................... 第二章计算机组装与维护实训室建设方案................................................................................... 2.1 计算机组装与维护实训室总造价...................................................................................... 2.2 计算机组装与维护实训室的内容...................................................................................... 2.3 适用专业.............................................................................................................................. 2.4 适用课程.............................................................................................................................. 2.5 适用实训项目...................................................................................................................... 2.6 实训室建设.......................................................................................................................... 2.6.1 建设要求................................................................................................................... 2.6.2 计算机组装与维护实验室的主要教学功能........................................................... 2.6.3 实训展示区............................................................................................................... 2.6.4 实训教学区............................................................................................................... 2.6.4.1 维修平台的定制购置.................................................................................... 2.6.4.2 实训教学材料购置........................................................................................ 2.6.4.3 附录一............................................................................................................ 2.6.4.4 附录二............................................................................................................ 2.7 实训室平面图......................................................................................................................

学校实验室管理制度

学校实验教师职责 一、执行学校有关实验室工作计划,遵守、执行实验室各项规章制度,负责实验室的建设与管理工作。 二、努力学习专业知识,不断总结经验,积极开展实验教学研究和教学仪器研制,改进管理方法,提高实验室管理水平。 三、负责做好仪器设备的采购、验收、保管、使用、维修以及废物回收、处理工作,保持实验室整齐清洁,教育学生保持良好习惯。 四、做好实验器材的准备工作,协助任课教师辅导学生实验,切实保证完成实验教学任务,并积极创造条件开放实验室,组织学生开展课外科技活动。 五、采取措施,确保人身安全和健康,保护好国家财物,按规定处理好三废。 教学仪器领用借还制度 一、教学仪器专供实验教学、研究和课外科技活动等使用。禁止擅自挪用教学仪器用于非教学活动,更不允许个人占用。 二、校内师生开展教学活动时借用教学仪器,应先填写“实验通知单”,演示实验提前三天,学生实验提前一周交实验教师准备,然后签字借出。 三、外单位借用教学仪器,需持单位证明,在不影响本校教学的情况下经学校主要领导批准签字后方可借出。

四、教学仪器使用完毕要及时归还,实验教师对借用时间到期而未归还者有责任督促归还,学期末要将借出器材全部收回入库。对归还、收回的教学仪器要当面清点,全面检查,发现问题,及时按有关规定处理。 教学仪器损坏赔偿报废制度 一、教学仪器若有损坏或丢失,应由当事人填写“仪器损坏、丢失报告单”,实验教师应及时查明原因,根据有关制度和损失情况提出处理意见,报学校领导批准签字后实施。 二、本校师生实验教学过程中正常损坏的仪器一般免于赔偿,但若属不按操作规程操作或粗心大意、玩忽职守等原因造成的损失,应视情节轻重,赔偿部分或全部损失,并给予批评教育或处分,情节严重的加倍赔偿。 三、外单位借用或本校教师非教学借用造成损失的,应视影响教学的程度,赔偿全部损失或加倍赔偿。 四、对于损坏或丢失的教学仪器,确已无法修复或追回的,学期末统一填写“教学仪器报废申请单”,学校要组织有关技术人员逐件进行技术鉴定并填写鉴定意见,需报废的低值易耗品直接报学校主要领导审批,需报废的固定资产经学校主要领导同意,报县教学仪器站,县教学仪器站依据有关规定组织鉴定审批。批准后方可办理销帐手续。 五、批准报废的仪器设备要注明报废标志装箱单独存放备用或清除,报废情况年末报县仪器站备案。

实训室安全管理规定

实训室安全管理规定公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

实训室安全管理制度(试行) 1、所有人员必须严格执行实训室的各项规章制度,确保实训室安全。 2、实训室及走廊不得堆放与实训无关的物品,确保通道畅通。 3、实训室内严禁烟火,必须有完善的防火、防爆、防盗设施。 4、易燃、易爆物品不得靠近热源,严禁敲击和碰撞,并有专人保管, 定期检查。 5、做好实训室的安全教育工作,严防事故发生,防止触电、失火, 使用有害有毒物品时应作好防护,废水废物应按规定处理。 6、发现不安全隐患,及时报告处理,发生事故及时上报,并按预案 处理。 实训室学生守则 1、学生上实训课,必须按时进入实训室,不得迟到、早退。 2、严格执行操作规程,按照各专业实训室的要求进行操作。 3、爱护公物,室内物品不得私自带离实训室,若有损坏或丢失,应及时报告,并按规定赔偿。 4、保持室内安静有秩序,做到“四轻”:即说话轻、动作轻、走路轻、关门轻。 5、保持室内整洁,严禁吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑杂物,每次实训结束后整理用物,打扫室内卫生,关好门窗、水电,经教师检查后方可离开实训室。 仪器设备使用与管理制度 1、凡购进或请领的仪器设备,应及时组织验收及建档,发现问题及时处理。

2、管理人员必须对所管仪器设备负完全责任,未经管理人员同意,任何人不得私自使用。 3、使用人员必须先进行培训,经技术考核合格后,方准独立使用。 4、仪器设备管理严格执行“三定两严”制度,“三定”:定人使用、定人管理、定期检修,“两严”:严格遵守操作规程、严格遵守交接程序。 5、仪器设备应注意保养和维护,精密仪器应加盖防护罩,并定期检查,发现异常情况,应及时修理。 6、仪器设备应建立《设备使用管理登记本》,随机保管,由使用者负责登记。仪器设备损坏丢失、赔偿管理制度 1. 严格遵守实训室制定的各项规章制度,爱护公共财物、公用仪器、 药品用完后应立即归还原处,节约水电、试剂,严格药品用量。 2. 破损或损耗的仪器设备均应填写“破损仪器报告单”,注明原因, 并按情节赔偿,及时更换、保修破损仪器。 3. 仪器设备因长期使用所造成的正常损耗;或经实验过程中的偶然 因素造成的正常损耗,可免于赔偿。 4. 违反操作规程,或因操作失误等人为因素造成的仪器设备的非正 常损坏,10元以下者按现价的80-100%,10-99 元者按现价的50-70%, 100-200 元者按现价的30-40%比例予以赔偿。200 元以上者酌情确定 赔偿比例。 5. 实训室中丢失的仪器设备、工具等视市场购买的难易程度予以现 价或一倍以上的赔偿。 6. 故意损坏仪器设备者,视情节轻重,予以一倍或一倍以上的赔偿,

计算机专业实训室建设方案

阳泉市第一高级职业技术学校 计算机专业实训项目综合解决方案 1. 问题分析及设计理念 1.1 当前存在问题分析 实训室作为培养学生实践动手能力,实现知识技能转化的平台,对于职业院

1. 问题分析及设计理念 (1) 1.1 当前存在问题分析 (1) 1.1.1 缺乏系统的顶层设计及规划 (1) 1.1.2 缺乏必需的实训设备 (1) 1.1.3 硬件设备的质量及附加值无法保障 (1) 1.1.4 缺乏实训教学、指导、评价体系 (2) 1.1.5 缺乏实训室的有效管理及应用 (2) 1.2 实践为导向的设计理念 (2) 1.2.2 实训管理平台及工具,仿真实训软件及硬件装备一体化创新3 1.2.3 内涵丰富、化繁为简,可视化教学实训资源有效搭接 (3) 1.3 计算机专业实训室体系简介 (4) 1.3.3平面设计实训中心 (5) 1.3.4多媒体制作实训中心 (6) 2. 计算机专业实训室体系解决方案 (6) 2.1 计算机软件实训室解决方案 (6) 2.1.1总体规划及服务 (6) 2.2网络布线实训室解决方案 (16) 2.2.1总体规划和装修服务 (16) 2.3网络综合实训室 (19) 2.3.1总体规划和装修服务 (19) 2.4平面设计实训制作室 (20) 2.4.1总体规划和装修服务 (20)

2.5 多媒体实训制作室 (21) 2.5.1总体规划和装修服务 (22) 2.6整体建设规划汇总 (23) 2.6.1总体规划及装修服务 (23)

1. 问题分析及设计理念 1.1 当前存在问题分析 实训室作为培养学生实践动手能力,实现知识技能转化的平台,对于职业院校人才培养至关重要。然而,在实训室建设中存在以下较为突出的问题: 1.1.1 缺乏系统的顶层设计及规划 部分院校实训室建设缺乏从自身实际需要出发的顶层设计规划,往往片面追求大而全、一味效仿、盲目采购、缺乏特色,及本校专业课程匹配度、教学实训的实际需要及当地对应岗位实际要求相脱节,导致大量设备闲置,无法得到有效利用或利用率极低,造成严重的浪费。 1.1.2 缺乏必需的实训设备 现有的操作设备,只有计算机,不能满足学生学习,就业的需求。学生只能在计算机上“纸上谈兵”,需要购置计算机相关配套设施,以便于提高学生动手操作能力,更有利于及就业接轨,提高实训效果。 1.1.3 硬件设备的质量及附加值无法保障 国内绝大多数教育硬件设备厂商规模小、融资难,财力、人力等资源有限,缺乏对研发及创新的投入,最关键的是缺乏对教育的深刻理解及钻研。加之由于市场恶性竞争导致利润下降,部分厂家偷工减料,使得设备质量难以保证,更无法紧跟“中国制造2025”的脚步,满足未来发展的需求;同时,缺乏对实训室建设后的持续服务投入,

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