教你喝酒划大拳(正宗兰州版)〔入门」

教你喝酒划大拳(正宗兰州版)〔入门」
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1、教学目标:

兰州小伙划大拳,正式如虹,什么办事,座一下,转场子,过生日,聚会,结婚,有撒事了峦一下,那都是避免不了的要在酒场子上扎个手的。

2、名词解释:

划拳又叫豁拳、拳、猜拳、拇战,即饮酒时两人同时伸出手指并各说一个数,谁说的数目跟双方所伸手指的总数相符,谁就算赢,输的人喝酒。此乃我国古传至今仍时尚流行的饮酒游戏,它增添酒兴,烘托喜庆。

3、教学效果:

喊拳要有气势,架口要正呢。

4、案例分析:

大拳说是国粹那一点都不夸张,具体由来无从考证。但走过大江南北,风声雨声猜拳声,那是声声入耳啊。婚丧嫁娶过寿满月朋友聚会烂酒们叫板,在兰州什么场子少得了划拳呢?更有好家们苦心钻研,什么点七拳,三九拳,四七拳,二八拳,不胜枚举。

“打关”“打擂台”“卸车”,拔旗,形式多样,“卖酒”“挑到”、“砸康子”这是酒场子上常见的赖酒形式。

5、教学重点:

需要注意的是,兰州人划拳五和零是不要的,还有就是雁滩的不要十,也就是说不可以喊五和零,只能选择喊一二三四六七八九十这几个数字。出拳喊数都有讲究,切不可任意妄为。

(1)“零”的出法:

出零时须将手掌紧握成拳状,相当于石头剪刀布里的石头。喊零时不叫零,也不喊没有,而喊“保”。兰州人划拳五和零是不要的,就是所谓的不要“五保户”。

(2)“一”的出法:

出一根手指时必须是出大拇指,就是所谓的“拳拳不离大拇指”,而喊一时有一心敬你;一个,一星敬,点冒员,点子元;点棒点棒等等。可任意发挥。

(3)“二”的出法:

出两根手指时通常是大拇指和中指。切记不可出大拇指和食指,因为这个手势是非常不礼貌的(后果相当的严重),此乃大忌,切记切记。喊二时有哥俩好;两好两好,在好上啊,弟兄两个好啊;二喜好;好了就好啊等等。

(4)“三”的出法:

出三根手指时是大拇指食指和中指。喊三时有三星高照;三套元,套元三,三朵朵;还是个三;三又来了等等。

(5)“四”的出法:

出四时是把食指拳起,出其余四指。喊四则有四季财;四季大发;四季红,红四季,四面红旗飘啊,飘过来了飘过起了,等等。

(6)“五”的出法

出五自然是将手掌摊开即可。喊五就有著名的“五魁首”了,在影视剧里经常可以看到。当然在兰州我们是不要五的,可以忽略。

(7)其他口令叫法

喊六,就是六连儿,六子连,高升拳,高高升,高里高升,在高升

喊七有七巧梅;七巧;七个,麻巧,老巧,桥上站;桥洞里看等等。

喊八有著名的八匹马;叭的一声;八仙到了;八大拉毡,等等。

喊九有九长富贵;九快;九是个好酒,九快财,快到了,等等。

喊十有满十满十;十在是好啊;满堂,沙十满田,全家好啊

以上介绍的是标准的手势,但就是有人出拳不按常理,比如出三时出大拇指中指小拇指等等。这叫“花拳”。通常是不容许的。

6、教学难点:

喊拳时有清浑之分,喊1234阿拉伯数字叫清拳,又叫“一字清”。而喊的比较花哨,就像我前面举例说明的叫浑拳。通常状况下一般都划的是浑拳。

两人第一次划拳,为了表示尊重,通常要带个好再正式开始划。(例:都出一根拇指,都喊哥俩好啊,然后再开始)或者带两个好,甚至带四个好(哥俩好你好我好全家好),当然还有不要比脸组劲的带十八个好的。

出拳时要手心向上,比较礼貌,不要手背向上有些比较较真的哥们是会挑理的。出拳和喊拳一定要同步,先喊后出或先出后喊都被视为赖拳,最为人所不齿。出拳要干脆利索,手指尽可能伸直

7、教学总结

话说回来,喝酒划拳是能尽兴但还是要少喝呢,不是说的好,酒是粮食的精华吗,越喝越年轻吗,好拳不好酒嘛!

2020年兰州大学生创业项目

2020年兰州大学生创业项目 爱美之心人皆有知,爱戴首饰自古以来就是女人的天性,随着女性审美水平的提高,无论在城市或农村,渴求戴金银首饰者数不胜数,女性对首饰的需求越来越大,更有甚者,会因时间的推移希望 首饰能翻新或更换首饰的款式,这就为首饰加工业提供了广阔的市场。鉴于此,笔者建议创业者,不妨开一家新型首饰加工店,一定 会生意不错。 开新型首饰加工店选址最好选择在商业街上,门面不需要太大,一般有10平方米即可,当然也可在商场里租一节柜台经营。投资不 是太大,一般有10000元左右便可以了,资金主要用于工具投资 1000元,包括模具、打磨机等,9000元用于流动资金,以及半年的 租房费等。 开这种店一般效益还是可以的,而具体价格适当便可以了,不要太高。列举几种首饰打制收费情况:铜戒指2-4元/个,银戒指3-6 元/个,金戒指5-8元/个,铜项链15-210元/条,银项链20-30元/条,金项链40-60元/条,铜手镯30-40元/对,银手镯40-50元/对,金手镯70-80元/对。 品种繁多而又款式新奇的工艺鲜花已成为日本流行的花卉品种,其市场需求量正大幅度上升。 所谓工艺鲜花,就是一改以往的鲜花销售方式,根据各种特殊需求,将花卉梳妆打扮一番,使之更富有个性美。其工艺有增香换味、变色添彩,也可饰以各种丝绸、缎带等,再以特制的花篮、礼品盒 包装。日本人颇重视花卉的质量与个性,只要中意,即使价格高也 有很多人购买,这使花农及鲜花专营户、加工者收获不小。 大型超市里高高的货架上陈列的食品琳琅满目,纷繁复杂得让人眼花缭乱。几乎所有的超市都千篇一律。因此可开一家另类小型食 品超市,让它与一般的超市有绝对的区别。即在所住的小区大门附

中国教育现状分析

中国教育现状分析 中国教育现状是怎么样的?存在什么样的问题?教育改革取得了些什么成绩?中国教育的未来是什么?中国思想文化的方向在哪里?从胎教、幼教到早教,似乎孩子们已经就被有条件或无条件地捆绑在教育的马车上,从此以后,孩子们分秒必争地努力学习,从小学升中学,从中考到高考,不仅仅是孩子,连同大人父辈和教师们一起陷入一种最清楚而又难以逃避的困惑——努力读书,出人头地,升官发财,似乎就是隐藏在这种现象后面的源动力——而其它的一切都似乎是冠冕堂皇的说辞。 中国的教育简史说起教育,不能不说说中国的教育史。中国原始社会时期,燧人之世,天下多水,故教民以渔,伏羲之世,天下多兽,故教民以猎,足见则教育是根据现实需要而变化的。而且教育应当是普及的,大众化的,教民育人是维持整个部族群体发展的十分重要的关乎族群生死存亡的大事情。 到了奴隶社会时期,夏、商和西周都是推行奴隶贵族政治,垄断了文化教育,学在府尹,教育对象是贵族子弟,礼、乐、射、御、书、数等六艺,也是统治阶级成员应该掌握的知识技能,教育的社会目的是维持社会统治职能。礼不下庶人,教育出现阶级性和等级分化,而对于奴隶,则是几乎不需要专门的教育的。而奴隶的生活技能几乎是在生活中相互交流学习、口授传播或家传的。这时谈教育,我们是站在那种角度谈呢?对于历史过去,我们无可厚非薄是。 到了春秋战国时期,列国纷争,社会处于大动荡、大变革的时代,

也是教育剧变的时代。传统贵族秩序完全被打乱,官学教育体制被打破,学术逐渐扩散到民间,出现了一个掌握文化知识和技能的特殊群体——士人群体的扩散,学术思想和教育活动又是统治者需要和重用的基础,为求生存和扩张,各国统治者极力网罗和重用这些贤士。于是私学兴起,养士盛行,儒、墨、道、法等诸子百家站在不同的阶级或阶层的立场上,各抒己见,相互辩驳,相互争鸣,而又相互吸收、补充,使得这一时期的教育思想呈现出前所未有的广度和深度,促进了思想文化的发展,终究在中国思想文化历史上出现了各种文化思想交相辉映,百家争鸣的奇特文化盛况,也由此开创了中国思想文化史上最为丰富多彩,最为璀璨的一页。而这个时期创办私学最为杰出的代表是孔子,他实行有教无类(最早的教育公平提法),主张有所为有所不为,创立了儒家学说,奠定了教育理论体系,对中国古代教育具有决定性的影响。《论语》、《礼记》,尤其是其中《大学》、《中庸》更是儒家教育理论的力作,这以至于影响到了后来2000多年的中国历史的发展。这里还有一个重要学派——法家,这是以法治为思想核心的治国之术,其思想先驱可追溯到春秋时的子产,实际创始者是战国前期的李悝(约前455~前395)、商鞅、慎到、申不害等。战国末期韩非子成为是法家思想的集大成者,他建立了完整的法治理论和唯物主义的哲学体系,将法、术、势三者糅合为一,又吸收道家思想,将法治理论系统化。他主张加强君主集权,剪除私门势力,以法为教,厉行赏罚,奖励耕战。在历史观方面,他提出不期修古,不法常可,事异则备变的观点,而商鞅则将其应用自如,在秦国实施变法图

兰州市大学生创业政策优惠政策

兰州市大学生创业政策优惠政策 xx年兰州市大学生创业政策 ___政策 应届毕业生到兰州基层单位就业申报职称可不考外语,自主创业不但可以获得无偿资金援助,多项税费减免,而且凭借相关证件就可以在兰州落户。根据兰州市日前 ___的《关于进一步促进普通高等学校毕业生就业创业工作的实施意见》规定,这些利好政策从今年11月3日开始实施,有效期2年。 今年,兰州市将继续提高从基层服务项目高校毕业生中定向招录公务员、事业单位工作人员的比例;乡镇基层事业单位自然减员空缺编制,要尽量用于招录各类基层就业服务项目的高校毕业生。 对到社会团体、基金会、民办非企业单位就业的高校毕业生,公共就业人才服务机构要协助 ___人事代理和落报 ___户口等手续,在专业技术职称评定方面与国有企事业单位同类人员享受同等待遇;对到兰州市县以下基层单位从事专业技术工作的,申报相应职称时,可不参加职称外语考试。 为鼓励微型企业吸纳高校毕业生就业,兰州市规定,对小微型企业新招用毕业年度高校毕业生,签订1年以上劳动合同并按时足额缴纳社会保险费的,给予1年的社会保险补贴,补贴从各县区就业

专项资金中列支,政策执行期限截止到xx年底。对科技型小微型企业招收毕业年度登记未就业的高校毕业生达到或超过现有在职职工总数30%,职工总数100人及以上的小型企业达到或超过15%以上的,可优先推荐申报最高不超过200万元的国家小额 ___贷款,并享受财政贴息政策。 为促进就业公平,消除就业歧视,兰州市特别规定,在公务员招考、企业事业单位招聘时不得设置包括民族、种族、性别、宗教信仰等各种歧视性条件及院校、户籍等各种限制性条件。市属国有企业招聘应届高校毕业生,除涉密等特殊岗位外,要实行公开招聘,并在市人社局 ___公 ___布招聘信息,报名时间不少于7天;对拟聘人员应进行公示,接受社会监督,公示期不少于7天。 兰州市在全市范围内实施大学生创业引领计划,将重点加强与中国西部人才 ___基金会的合作,启动实施“泛海扬帆-兰州大学生创业行动”,为自主创业并符合条件的兰州市大学生提供无偿资金援助。 对初始创业的高校毕业生无法提交住所(经营场所)产权证明的,可凭市场开办者、园区管委会、村(居)委会出具的同意在该场所从事经营活动证明, ___工商注册手续。毕业2年以内的高校毕业生

浅谈当前基础教育失衡发展的现状及对策

浅谈当前基础教育失衡发展的现状及对策 [内容摘要]基础教育是一个国家教育发展的起点和基石。在我国,基础教育的范畴包括九年义务教育和即将普及的高中阶段教育。基础教育在新中国成立后逐步发展并普及提高,在发展中不可避免的出现了失衡现象,其问题日趋严重。各种失衡的现状需要有针对性的策略和方法进行改善。 [关键词]基础教育;失衡现象;对策 绪论 基础教育,是一个动态的概念。基础教育的失衡将势必引起受教育者成长中的失衡,这种失衡既有区域整体性,又有个人的方面性。目前中国事实上的基础教育,是指初中以前的所有教育形式,狭义讲来指九年义务教育,广义讲来还应该包括家庭教育和必要的社会生活知识教育等。有人也把高中阶段的教育归入基础教育范畴,但是目前中国还没有普及这种类型的教育,所以,在事实上高中阶段的教育还不是基础教育。随着中国发展水平的提高,预计到2020年,会基本普及高中阶段教育。 一、我国基础教育的发展与失衡的现状 (一)我国基础教育的发展 我国基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中学教育(初中、高中)。1949年以前,中国的基础教育十分薄弱[1],教育发展最高年的1946年,全国只有幼儿园1300所,小学28.9万所,中学4266所。1949年中华人民共和国成立后,中央和地方各级政府非常重视发展基础教育,投入大量的人力和财力普及教育。特别是1978年改革开放以来,中国的基础教育事业进入了一个新的发展时期[2]。 (二)基础教育不均衡现状及突出问题: 1、发达地区与欠发达地区发展不均衡。

2、同一地区重点校与薄弱校发展不均衡 3、各门课程发展不均衡 4、硬件建设与软件建设发展不均衡 "招生方式"与"择校生"问题。在高质量教育资源有限的前提下,小学升初中究竟采取何种招生方式,是一个比较有分歧的问题。当优质初中无法满足学区内小学毕业生就近入学的需求时,如果采取通过考试选拔的做法,等于将"应试教育"的压力下移至小学阶段。近年来,根据义务教育的基本原则,国家要求在已经"普九"的地区实行小学升初中取消考试、实行就近入学的政策,其初衷十分明确,就是要打破学校和学生的身份界限,减轻学生过重的学习负担,以便更好地实施素质教育。但是,在初中学校质量差距大的地区执行就近入学比较困难,并不能使社会满意,于是许多地区实行了"电脑派位"的做法[3]。但是,越是薄弱初中比例较大的地区,这种做法就越不一定公平,实际上有些类似于"电脑抽奖"。由于校际之间的差距,加之各地执行政策的差异,即使在各地实施免试就近入学或"电脑派位"等政策之后,义务教育阶段以缴费为主要手段的"择校生"现象反而大量出现,而且在大中城市、直辖市和省会城市,问题尤为突出。 "薄弱学校"问题。长期以来,由于城乡中小学资源分布很不均衡,基础教育阶段存在了一大批薄弱学校[4]。近年来,各地政府在改造薄弱学校、缩小学校差距方面做了不少工作,但由于过分强调学校硬件设施层面,注重学校外部条件和环境的改造,而对学校"软件"建设重视不够,因而成效不十分明显,在很多地方,改造薄弱学校的任务依然十分艰巨。 二、我国基础教育均衡发展的对策 导致我国基础教育非均衡发展的状况,原因是多方面的,有的是历史形成的,需要通过经济发展和社会进步逐步加以解决;有的是制度性原因,由于政府公共政策的不同取向或偏差,往往会加剧现实中的教育不公。相对于缩小历史形成的发展差距而言,通过政策调整来实现均衡发展,增进教育公平,是更为容易实现的。 (一)在基础教育阶段,应当处理好义务教育与非义务教育的关系、公办教育与民办教育的关系,区别不同情况采取不同的措施。?按照教育法律,义务教育的本质属性是社会公益性的,在已经"普九"的地区,必须强化政府在义务教育阶段的行为,确保公办教育的主体地位,这是在基础教育领域努力推进均衡发展战略的重要环节,政府有责任在确定教育现代化目标时,承诺减少(至少是不再人为扩大)公立学校之间不应有的巨大差距,

兰州市高校首届大学生

兰州市高校首届大学生创业项目征集大赛执行细则

安宁区就业局 共青团安宁区委 一、活动意义 为鼓励在校大学生创新与创业,以创业带动就业,拓宽就业渠道,营造高校学生在安宁区创业的良好环境,现面向全高校征集创业项目。本赛事以区就业局、团区委对服务青年创业工作的要求为目标,结合安宁区创业环境及创业青年群体的特点,面向全区正在创业的高校大学生举办。旨在培养大学生们的创业理念与实践能力。发掘优秀创业项目、寻找科技创新人才、缔造业界财富神话;同时为充满创业激情的学生们创造一个锻炼自我、证明自己的平台。 二、组织机构 主办单位: 安宁区就业局共青团安宁区委兰州电视台(拟定) 协办单位: 兰州交通大学西北师范大学知行学院 甘肃农业大学兰州城市学院 甘肃政法学院兰州职业技术学院 甘肃交通职业技术学院西北师范大学 媒体支持:

兰州市电视台兰州日报兰州晨报 三、参赛项目要求 (一)此次参赛项目申报分为三大类,即:创新科技类项目、创意文化类项目及其它类创业项目,各类项目分别要求如下: 1、创新科技类项目:是指未来产业化前景好、知识产权明晰的科技技术类项目,以电子信息、光机电一体化、生物工程、现代医药、新材料、新能源、低碳环保、节能减排、特高新农业等高新技术为主导; 2、创意文化类项目:是指以文化为内涵,创新为动力,高技术为支撑的,以创业带动就业的项目。包括广告、建筑、美术和古董交易、手工艺、服装设计、动漫设计、时尚、互动休闲软件、音乐、表演艺术、影视创作、网络媒体等; 3、其它类创业项目:以大学生自主创业项目为主,项目成熟度高、产业化前景好、带动就业人数多的项目。 (二)参赛对象及要求: 1、参赛对象为安宁区内普通高校大学生。 2、参赛者以创业团队的形式参加,团队成员人数原则上不超过10人;参加赛事答辩环节的必须为团队核心成员,人数不超过3人。 3、由各高校发动学生参赛,参赛团队应在进行广泛市场调研和分析的基础上,制作将产品或服务推向市场的完整、具体的创业计划

县基础教育发展状况的调查报告

县基础教育发展状况的调查报告 根据县委学习实践科学发展观领导小组的统一部署,结合分管工作,和有关人员深入到乡镇联校、初中、县直学校、民办学校,通过实地考察、查阅资料、走访询问等形式对莘县的基础教育现状进行了全面调查。通过调查,对全县的基础教育现状有了更全面的的认识,也发现了一些问题,并对下步的发展进行了一些思考,现将调查情况报告如下: 一、莘县基础教育的基本情况 近年来,县委、县政府坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实党的教育方针,始终把教育放在优先发展的战略地位,大力实施“科教兴莘”战略和“人才强县”战略,以办人民满意的教育为目标,坚持教育的公益性,努力促进教育公平,强化政府责任,不断加大对教育的财政投入和政策支持,推进学前教育加快发展,促进义务教育均衡发展,支持特殊教育稳步发展,加快普及高中阶段教育,努力提高学生综合能力,全面提升国民素质,为人力资源强县建设打下了坚实的基础。 办学条件有了很大改善。坚持政府为主,积极争取上级扶助奖励资金,不断增加教育经费投入,下大力改善办学条件,完善内部配套设施,取得了显著成效。目前,全县共有3处省级规范化学校,27处市级规范化学校,17处市级示范

乡镇幼儿园,87处县级规范化学校。一是幼儿园建设实现新的突破。近两年来,全县幼儿园建设共投入XX多万元,新建幼儿园27处,改建29处,扩建7处。2010年5月,县实验幼儿园接受了省十佳幼儿园验收,明天幼儿园通过了省示范幼儿园验收。两处幼儿园均达到了全市领先地位。二是农村义务教育校舍维修改造长效机制逐步完善。两年多来,县财政把校舍维修改造资金列入预算,积极争取中央、省、市奖励与专项资金,千方百计筹措县配套资金,建立了校舍维修改造长效机制。XX年年落实资金1210万元,建设了14个项目学校教学楼。2010年落实资金1331万元,建设了15个项目学校教学楼。今年,项目学校立项20个,已通过公开招标,即将开工兴建。近五年来,农村中小学累计投入一亿多元,用于改扩建及新建校舍,长期保留的农村中小学有望在三年内实现全部楼房化。三是高中学校办学条件焕然一新。一中新校、实验高中不断完善内部设施,办学条件达到了全市一流,都是省级规范化学校。二中新建了图书馆、微机室、多媒体教室、学生宿舍楼,成为全市第二处省级农村规范化高中。实验高中东扩工程正在有序进行,制约实验高中发展的操场问题即将解决。 教学质量有了很大提升。全县各级各类学校不断更新教育观念,坚持育人为本、德育为先,积极推进素质教育,大力开展课程教学改革,深化教学内容方式、考试招生制度、

兰州大学生创业政策

兰州大学生创业政策 兰州大学生创业政策:大学生创业贷款5万元 为了进一步加大对青年就业创业的帮扶力度,鼓励青年学子以自主创业促进就业,兰州市政府今年将为有创业意愿的登记就业失业 大学生提供5万元小额贷款支持,对在微利行业创业的大学生给予 贴息支持。这是我们从日前召开的第二届兰州青年创业论坛上获得 的消息。 本届论坛由共青团兰州市委、兰州市青年联合会主办,以“点燃创业激情、成就创业梦想”为主题,旨在引导青年树立正确的择业、就业和创业观念,加强青年创业与促进就业的理论研究,优化青年 就业环境,为青年就业和创业提供更加切实有效的帮助。 出席论坛的兰州市副市长戈银生在主题演讲中表示,今年预计有兰州市户口的13000名大中专学子要走出校园,加上之前的未就业 人员,兰州市户口的大学生,今年需就业人员将达34000人,就业 形势非常严峻。 兰州高校毕业生创业可享10万小额贷款 兰州市通过出台,高校毕业生可享受不超过10万元小额担保贷款;万企计划取消户籍限制,只要在兰创业均可申请等一系列优惠政策,进一步鼓励大众创业、万众创新。 “放飞梦想,成就未来”兰州市首届大学生创业论坛在兰州交通大学开启。通过典型交流、创业指导,宣传弘扬创新创业精神,激 发大学生创业激情。在当天的论坛上还为10名创新创业明星代表颁 发了证书。据了解,目前,兰州市通过出台,高校毕业生可享受不 超过10万元小额担保贷款;万企计划取消户籍限制,只要在兰创业 均可申请等一系列优惠政策,进一步鼓励大众创业、万众创新。 优惠政策 万企计划取消户籍限制,在兰创业均可申请

预计到2018年底,建成高校毕业生就业见习基地390家,累计 吸纳高校毕业生就业见习基地6500人,通过创业带动10.65万人实 现就业。同时,万企计划将取消户籍限制,只要在兰创业均可申请; 启用信用担保,只要没有不良信用记录符合扶持条件就可申请;简化 了审批手续,各县区就业服务部门均可申请。 返乡创业带头人可享5万元小额担保贷款 为促进就业,兰州市规定,对符合条件的城镇失业人员、高校毕业生以及复原转业退役军人均可享受不超过10万元的个人小额担保 贷款,返乡创业带头人可享受5万元小额担保贷款,农村妇女可享 受8万元小额担保贷款。不断健全小额担保贷款工作机制,进一步 扩大贷款发放范围,与银行之间加强协作,形成了审核受理、发放 贷款、跟踪回访的良性循环,充分发挥小额担保贷款的帮扶创业作用。1-9月,兰州市共发放小额担保贷款4797笔4.1亿元,扶持创 业4797人,带动就业12261人,为2691名农村创业者发放小额担 保贷款1.97亿元。 截至9月底,全市城镇新增就业93154人 为扩大就业,兰州市通过开展各类就业援助活动,全面落实各项就业政策,截至9月底,全市城镇新增就业93154人,城镇登记失 业率控制在1.69%以内,困难人员实现就业7920人。全市开展就业 技能培训30738人、岗位技能提升培训6526人、参加职业技能鉴定20918人次,开展创业培训2160余期,培训各类创业者6474人。 为了缓解大学生就业压力以及企业“招工难”问题,兰州市突破创新,将引导650名大学生进基层企业服务,财政给予每人每月1500 元的生活补贴。 打造2-3个“万人”以上规模就地转移劳务基地 为了扩大劳动力总量,缓解劳动力市场供大于求的局面,兰州市计划用两年时间,打造32个“百人”、7个“千人”、2-3个“万人”以上规模的就地转移劳务基地。截至目前,全市已培育和打造“百人”就地转移劳务基地33个,“千人”就地转移劳务基地7个,

我国基础教育发展现状1培训讲学

我国基础教育发展现 状1

我国基础教育概况及发展现状 一、我国基础教育的概况 1、我国基础教育的构成 在我国,基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育三个部分。 (1)幼儿教育:我国幼儿教育是中国教育事业的重要组成部分,其形式在城市以幼儿园为主,有三年制的,也有一年或两年制的;有全日制的,也有半日制、寄宿制、计时制的。在农村则以学前幼儿班为主要形式,另外还有季节性幼儿园。在老、少、边、穷地区,除正规教育外,还有幼儿活动站、游戏小组、巡回辅导站、“大篷车”服务等灵活多样的非正规教育形式。中国幼儿教育按照国家、集体、公民、个人一起办,多渠道、多形式发展的方针,极大地促进了幼儿教育事业的发展。 (2)中小学教育。中国的中小学分小学、初级中学、高级中学三个阶段,共12年。小学有5年制和6年制两种,前者约占小学总数的35%,后者约占65%。初中多数为3年制,极少数为4年制(约有98%的初中生在3年制学校)。小学和初中一共9年,属义务教育阶段。普通高中学制3年。 中小学每个学年分为两个学期。小学全年教学时间为38周,机动时间1周,节假日13周;初中全年教学时间为39周,机动时间1周,节假日12周;高中全年教学时间40周,机动时间1-2周,节假日10-11周。中小学实行一周5天授课制。 1993年秋季开始,初中和小学实行《九年义务教育全日制小学、初级中学课程方案(试行)》,这个方案包括课程计划和各科教学大纲。这一方案将课

程分为国家安排课程和地方安排课程,地方安排课程由各省、自治区、直辖市根据实际情况和需要确定课程内容。 现行普通高中课程由学科课程和活动两部分组成。学科课程采取必修课和选修课两种形式。活动包括课外活动和实践活动。1999年,教育部开始组织、设计面向21世纪的基础教育新课程体系。 凡年满6周岁的儿童均可就近入小学学习,条件不具备的地区可推迟到7周岁入学;已基本普及初中义务教育的地方,小学毕业生可免试就近升入初 中学习。初中毕业生升高中阶段学习,要经过地方教育行政部门组织的统一考试,成绩合格,方可升入高中阶段学习。 义务教育阶段的学期、学年和毕业生的终结性考试、考查是对学生的合格水平的考核。小学毕业考核,语文、数学为考试科目,其它为考查科目。初中毕业考核,在国家统一规定的毕业年级文化学科范围内由各省(自治区、直辖市)确定考试学科,其它科目则实行结业考试或考查。 2、基础教育的管理体制 基础教育实行在国家宏观指导下主要由地方负责、分级管理的体制。 国家鼓励社会各界共同参与中小学(幼儿园)的办学及管理,逐步形成以政 府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校和民办学校共同发展的办学体制。倡导中小学校(幼儿园)同附近的企事业单位、街道或村民委员会建立社区 教育组织,吸引社会各界关心,支持学校建设。 3、基础教育的教材建设 中国幅员辽阔,各地社会、经济发展不平稳,各学校办学条件差异很大,需要有不同层次,不同风格,不同特色的教材。为此,原国家教育委员会

创业政策兰州大学生创业优惠政策

2015兰州大学生创业优惠政策 兰州大中专毕业生创业可申请小额贷款 兰州市将扩大贷款对象范围,下岗失业人员、城镇复员转业 退役军人、城镇其他登记失业人员,自愿创业的大中专院校毕业 生从事个体经营或合伙经营、组织起来就业,自筹资金不足的, 均可分别凭《再就业优惠证》、军人退出现役的有效证件、《自 谋职业证》、毕业证明等,经劳动保障部门审核,担保机构承诺 担保,向商业银行申请小额担保贷款。 小额担保贷款期限不超过两年,从事个体经营的贷款额掌握 在人民币2万元以内,根据贷款项目实施情况和借款信用程度可 放宽到人民币5万元以内。 对符合贷款条件的劳动密集型小企业在新增加的岗位中当年 新招用持《再就业优惠证》人员达到企业现有在职职工总数30%以上,并与其签订1年以上期限劳动合同的,根据该企业实际招用 人数,合理确定其贷款额度,最高不超过人民币100万元。 创新必须从学校抓起 檀润华委员是河北工业大学副校长,他认为要解决就业问题,学校应注重培养学生的创新能力。“很多企业邀请我们为他们培

养掌握创新方法的创新工程师,可以说现在我们的企业缺乏创新能力,关键是缺乏创新人才。”檀润华委员对本报记者这样说,他认为高校应进一步改革人才培养机制,创新培养模式,与企业和社会需求积极对接。 既然企业有需要,为何学校不能培养一批具有创新能力的大学生?檀润华认为,“我建议高校将学科设置、毕业设计等环节加入实践因素,培养学生发现问题、解决问题的能力。” 鼓励创业才是双赢 “我认为国家应把用在就业问题上的钱拿来鼓励小微企业发展,小微企业做好了,即鼓励了创业,又解决了就业,这才是双赢。”全国政协委员、大连市工商联合会主席马世侠在接受本报记者采访时这样表示。 谈到大学生创业,全国政协委员、中国人事科学研究院院长吴江表示当前最重要的是要优化大学生创业环境。“我们的创业率不高,且高素质生源创业意愿不强。”吴江说,“2009年、2010年、2011年三届大学毕业生创业率分别只有1.2%、1.5%、1.6%,而欧美这一比例在20%至30%左右。”吴江委员还向本报记者介绍了大学生创业扶持政策知晓率和受益率不高、创业政策扶持力度不足的问题。

基础教育改革发展情况

原平市基础教育改革发展情况汇报 原平市地处晋北中部,是忻州较大县市之一。总面积2560平方公里,总人口49.2万,辖18个乡镇,3个街道办事处,520个行政村。全市现有中小学360所,其中,小学316所,初中34所,普通高中4所,职业学校5所,在校生70243名,教职工总数5103名。 近年来,新一届市委、市政府高度重视教育发展,确立了“以再铸范亭中学辉煌为抓手,全面振兴原平教育”的战略目标,并把振兴原平教育列入“四大会战”之一来抓,努力创新工作思路,投巨资新建校舍,宏观调整学校布局,不断加强设施配备,高薪引进校长名师,建立教师补充长效机制,深入基层解决实际困难,为教育办了许多的大事、实事、好事。市教育局紧紧围绕“办好每一所学校,教好每一位学生”的办学目标,在“促进均衡、内涵发展、提升质量”三大板块上,重点实施了教育发展改革“六大工程、六大建设和六大改革”,有力促使基础教育稳步、健康、和谐发展。 1.各类教育齐头并进 学前满三教育率逐步提高;义务教育标准化建设在全省率先达标;范亭中学、原平一中先后命名为省级示范高中,全省一个县域内有两所省级示范高中的仅有5个县;职业教育发展壮大,市直职业中学成为忻州市唯一的国家级重点职业学校;

特殊教育、民办教育、成人教育也取得了新的进展。 2.办学条件明显改善 本着统筹兼顾、薄弱优先的原则,按规划进行基础设施建设。一是全面完成校安工程建设。总投资1亿4千万元,改造总面积26万平方米,涉及项目学校280余所。二是基本解决了全市寄宿制学校学生宿舍明火取暖和学生室内就餐问题;三是加强设施设备配臵,努力打造四化校园。四是农村实施远程教育工程;城区实施班班通工程,全市实施信息化工程。五是开展寄宿制学校标准化建设。六是是全面实施“一颗鸡蛋营养工程”和高三学生“一袋奶工程”。这样,通过多方投入,学校的办学条件和学生生活都有了明显改善。 3.学校布局趋于合理 随着城镇化步伐的加快和农村学龄儿童的减少,我们在布局调整上不断完善思路,科学布局,重点解决“城区满,农村散”的现状。对农村,主要是高段集中,进一步完善扩大寄宿制学校。先后新建、改扩建高段寄宿制学校45所。城区主要是进行了“新建、扩建、扩轨和减容”,完成了实达、六小、四中的新建搬迁,新建了第八小学,为范中、原中、实验、职中、一小新建了教学综合大楼,启动了第七小学、第三高中、范亭文体广场以及范中标准化体育场建设。农村教育资源有效集中,城区优质教育逐步壮大。 4.队伍素质明显提升

兰州大学生创业税费减免政策

兰州大学生创业税费减免政策 不收取税务登记证工本费:为切实减轻企业负担,自2011年2月1日起,在全国统一取消包括税务登记证工本费在内的31项涉企行政事业性收费。 自2015年9月1日起,广东省各类企业、农民专业合作社及其分支机构全面推行“三证合一”登记制度改革,实施“一照一码”登记模式,即商事主体办理设立登记时,不再发放商事主体的组织机构代码证、国税税务登记证、地税税务登记证,只发放记载统一社会信用代码的营业执照。“一照”即营业执照,“一码”即统一社会信用代码。“一照一码”证照同时具有营业执照、组织机构代码证、税务登记证的相关功能。领取了“一照一码”各类企业纳税人,在办理需要出示税务登记证等相关业务时,均可以营业执照替代。注意,个体工商户、外国(地区)企业常驻代表机构暂不实施此项改革。 政策文件:财政部、国家发展改革委《关于取消部分涉企行政事业性收费的通知》(财综〔2011〕9号) 自2015年10月1日至2017年12月31日,对年应纳税所得额低于30万元(含30万元)的小型微利企业,无论采取查账征收还是核定征收方式,均可以享受其所得减按50%计入应纳税所得额,按20%的税率缴纳企业所得税。 小型微利企业,是指符合《中华人民共和国企业所得税法》(以下简称企业所得税法)及其实施条例规定的小型微利企业。 政策文件:1.《国家税务总局关于贯彻落实进一步扩大小型微利企业减半征收企业所得税范围有关问题的公告》(国家税务总局2015年第61号);2.《关于进一步扩大小型微利企业所得税优惠政策范围的通知》(财税〔2015〕99号)

自2014年10月1日至2017年12月31日,对月营业额不超过3万元(含3万元的)的营业税纳税人,免征收营业税。 以上时间均指税款所属期。根据上述规定,以1个季度为纳税期限的营业税纳税人,季度营业额不超过9万元(含9万元)的,免征营业税。增值税小规模纳税人兼营营业税应税项目的,应当分别核算增值税应税项目的销售额和营业税应税项目的营业额,月销售额不超过3万元(按季纳税9万元)的,免征增值税;月营业额不超过3万元(按季纳税9万元)的,免征营业税。 政策文件:1.《财政部国家税务总局关于继续执行小微企业增值税和营业税政策的通知》(财税〔2015〕96号);2.《国家税务总局关于小微企业免征增值税和营业税有关问题的公告》(国家税务总局公告2014年第57号);3.《财政部国家税务总局关于进一步支持小微企业增值税和营业税政策的通知》(财税〔2014〕71号);4.《财政部国家税务总局关于暂免征收部分小微企业增值税和营业税的通知》(财税〔2013〕52号) 自2011年11月1日起至2017年12月31日止,对金融机构与小型、微型企业签订的借款合同免征印花税。 享受该印花税优惠规定中的小微企业的认定,是按照《工业和信息化部国家统计局国家发展和改革委员会财政部关于印发中小企业划型标准规定的通知》(工信部联企业〔2011〕300号)的有关规定执行。 政策文件:1.《财政部国家税务总局关于金融机构与小型微型企业签订借款合同免征印花税的通知》(财税〔2011〕105号);2.《财政部国家税务总局关于金融机构与小型微型企业签订借款合同免征印花税的通知》(财税〔2014〕78号) 毕业年度内高校毕业生从事个体经营的,在3年内按每户每年9600元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和个人所得税。纳税人年度应缴纳税款小于上述扣减限额的,以其实际缴纳的税款为限;大于上述扣减限额的,应以上述扣减限额为限。

我国基础教育发展现状

我国基础教育概况及发展现状 一、我国基础教育的概况 1、我国基础教育的构成 在我国,基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育三个部分。 (1)幼儿教育:我国幼儿教育是中国教育事业的重要组成部分,其形式在城市以幼儿园为主,有三年制的,也有一年或两年制的;有全日制的,也有半日制、寄宿制、计时制的。在农村则以学前幼儿班为主要形式,另外还有季节性幼儿园。在老、少、边、穷地区,除正规教育外,还有幼儿活动站、游戏小组、巡回辅导站、“大篷车”服务等灵活多样的非正规教育形式。中国幼儿教育按照国家、集体、公民、个人一起办,多渠道、多形式发展的方针,极大地促进了幼儿教育事业的发展。 (2)中小学教育。中国的中小学分小学、初级中学、高级中学三个阶段,共12年。小学有5年制和6年制两种,前者约占小学总数的35%,后者约占65%。初中多数为3年制,极少数为4年制(约有98%的初中生在3年制学校)。小学和初中一共9年,属义务教育阶段。普通高中学制3年。 中小学每个学年分为两个学期。小学全年教学时间为38周,机动时间1周,节假日13周;初中全年教学时间为39周,机动时间1周,节假日12周;高中全年教学时间40周,机动时间1-2周,节假日10-11周。中小学实行一周5天授课制。 1993年秋季开始,初中和小学实行《九年义务教育全日制小学、初级中学课程方案(试行)》,这个方案包括课程计划和各科教学大纲。这一方案将课程分为国家安排课程和地方安排课程,地方安排课程由各省、自治区、直辖市根据实际情况和需要确定课程内容。 现行普通高中课程由学科课程和活动两部分组成。学科课程采取必修课和选修课两种形式。活动包括课外活动和实践活动。1999年,教育部开始组织、设计面向21世纪的基础教育新课程体系。 凡年满6周岁的儿童均可就近入小学学习,条件不具备的地区可推迟到7周岁入学;已基本普及初中义务教育的地方,小学毕业生可免试就近升入初中学习。初中毕业生升高中阶段学习,要经过地方教育行政部门组织的统一考试,成绩合格,方可升入高中阶段学习。 义务教育阶段的学期、学年和毕业生的终结性考试、考查是对学生的合格水平的考核。小学毕业考核,语文、数学为考试科目,其它为考查科目。初中毕业考核,在国家统一规定的毕业年级文化学科范围内由各省(自治区、直辖市)确定考试学科,其它科目则实行结业考试或考查。 2、基础教育的管理体制 基础教育实行在国家宏观指导下主要由地方负责、分级管理的体制。 国家鼓励社会各界共同参与中小学(幼儿园)的办学及管理,逐步形成以政府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校和民办学校共同发展的办学体制。倡导中小学校(幼儿园)同附近的企事业单位、街道或村民委员会建立社区教育组织,吸引社会各界关心,支持学校建设。 3、基础教育的教材建设 中国幅员辽阔,各地社会、经济发展不平稳,各学校办学条件差异很大,需要有不同层次,不同风格,不同特色的教材。为此,原国家教育委员会于1986

大学生个人学生简历

大学生个人学生简历 大学生个人学生简历模板 顾名思义,就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。以下是精心准备的大学生个人学生,大家可以参考以下内容哦! 基本情况: 姓名:XXX 出生日期:19XX年XX月XX日 政治面貌:中共党员 专业:注册会计师专门化 籍贯:广东陆丰 毕业院校: 学位:管理学学士

教育情况:大学本科 E-mail: 性格: 热情开朗,诚实守信,认真负责,有组织,沟通和协调能力。 特长: 书法,摄影,计算机,网络 英语和计算机水平: 1、英语水平良好,通过英语国家四级考试。能进行必要的听说读写。 2、顺利通过计算机国家二级,并获省二级“优秀”称号。熟悉DOS环境,能在WindowsX平台上使用:WPS、Word、EXcel“用友”“金碟”等软件。

获奖情况: 并被评为“优秀学生干部”。 曾先后“七”次获得“三好”和“先进个人”称号。 代表会计系在“纪念建党80年合唱大赛”获团体一等奖。在会计系书法比赛获“三等奖”。 担任职务及工作: 大一到大二:担任班级劳动委员。 大二到大四:担任团支部书记。 院“学生经济研究会”会员。 安徽利辛“老乡会”会长 姓名:XXX

性别:X 民族:汉族 政治面貌:团员 出生日期:1985年11月户口:兰州 婚姻状况:未婚 学历:本科 毕业院校:兰州大学 毕业时间:20XX年07月所学专业:社会学 外语水平:英语(CET-4)

电脑水平:熟练 ___: 求职意向 工作类型:全职 单位性质:不限 期望行业:批发、零售(商场、专卖店、百货、超市)、纺织品业(服饰鞋帽、家纺用品、皮具)、市场、广告、公关 期望职位:业务拓展专员/助理、客户服务专员/助理、市场专员/助理、市场调研与分析、业务跟单 工作地点:杭州市 教育经历 [20XX年9月至20XX年6月]兰州大学社会政治类社会学专业:培养社会学理论体系、科学方法和实证研究三大领域有机结合的应

2019年兰州大学大学生“伊利之行”寒假实践总结

2019年兰州大学大学生“伊利之行”寒假实践总结 怀着对未来社会生活的向往与憧憬、感受着伊利企业文化的魅力、体会着团队合作的幸福,今年2月14日我们到了呼和浩特,虽然我是内蒙人,但却从来没有去过内蒙的首府—呼和浩特。 还记得那天我们队到达呼市的队员一起坐公交浏览伊利全貌,搞清后面工作路线的日子,那个时候只有一种想法在我心里萦绕,那就是对伊利的憧憬,从外观上能够感受到伊利的文化,伊利周围的环境是那么的和谐。下午我们去了内蒙古博物馆,去呼和浩特,去了内蒙古博物馆真的是不虚此行!在那里我了解了内蒙的草原风情和草原文化,内心难免有一丝触动。2月15日到和林格尔经济开发区,参观了蒙牛六期工程,相当于给伊利之行做一个铺垫吧! 2月16日会面,到伊利新工业园区学习企业文化,了解企业发展历程,参观液态奶生产流水线,感受世界顶级的生产工艺及技术水平,听取伊利商学院常务院长郭宝东关于伊利人才之道的报告,对话伊利集团人力资源部招聘经理王亚丽,参观伊利奥运园,学习奥运知识,感受奥运氛围。在听着伊利员工给我们做讲解的时候,我被他们如此了解伊利的情怀深深感动了,我觉得作为企业员工,了解企业文化,是每一个员工义不容辞的责任,但是并不是每一个职工都能做到这样。在后来听取郭院长的报告后,我感受到了作为一个企业人力资源部门是如何培养员工的,以前我以为后出去工作可以直接去自己想去的工作岗位,但是现在才知道原来进入企业后先要进行培训,企业是把员工

当成资源来用的,作为资源,最重要的资源,企业付出很大的代价去培训,开发资源,利用资源,发挥资源的优势,为企业做出贡献。以前我一直认为企业是直接利用员工的才能为他们做出贡献,但是我现在明白企业其实是学生走出校园后另一个培养他们的平台,不要以为我们走出校园就完成了我们人生学习的阶段,其实我们的一生都是在不断学习中成长。在与人力资源部招聘经理王亚丽的对话中,我们了解到了关于应聘时应该准备与具备的一些东西,不管结果怎样,现在我们应该为自己的以后奠定坚实的基础。其实,现在的专业并不是我们以后从事的工作的方向,其实所有的一切都要靠我们自己,相信自己 2月17日到金川开发区奶粉全球样板工厂学习,参观世界顶级奶粉工厂,进一步了解企业历史及现状,访谈伊利集团人力资源专员,参观伊利工业园区,了解企业的发展历程。在那里,我被生产线壮观的场面所震撼了,不需要太多员工,一环扣一环,都是机器生产,在那个时候,我觉得自己好渺小,有太多太多的不明白,突然发现自己需要学习的必要性! 综述两天伊利之行,我觉得理想和现实之间还具有很大的差距,以前觉得大学毕业后自己是多么的具有前景,自己多么的有才能,好多人不懂的知识我们在大学时都学过,我们比别人强,但是,曾几何时,我们可曾知道,在企业心里,我们不如有一两年工作经验的技工,因为我们没有工作经验但我们还很高傲,我们能被公司认可是因为企业考虑长远利益,愿意花费金钱和人力来培养我们。

幼儿园现状分析三篇

幼儿园现状分析三篇 篇一:幼儿园现状分析 XX小学幼儿园现状分析及整改 幼儿教育是基础教育的基础,是孩子一生中受教育最重要的阶段。近几年,随着经济的发展步伐加快,家长对下一代的早期教育意识进一步增强,越来越多的家长选择让孩子尽早走进幼儿园,接受系统、正规的幼儿教育。 一.现象分析 在学校办园中,校舍大都较好,但不足之处是幼儿活动设施太少,教师教学水平及组织幼儿活动能力较差。造成这些问题的主要原因,我认为是人们对幼儿教育工作认识不足、重视不到位所至。甚至有人错误地认为幼儿园的幼儿不考试,工作不评比,在很大程度上只是“看”孩子,只要不出事故,保证孩子安全就万事大吉了。 再次家庭教育因素。农村家长对孩子成长不予重视、家长对幼儿教育视角的偏差、家长的素质、家庭环境、家庭经济状况等诸多因素都制约着农村幼儿园发展的步伐。但不同的幼儿园由于地域、经济条件、思想观念等方面存在着差异,也造成了发展的不均衡性。所以,作为管理者,首先要正视现状,寻求幼儿园发展之路,既不能盲目跟风、也不能只找客观因素,必须立足本园实际,针对园所现状,找准切入点,才能有效地促进幼儿园发展。 二.整改措施 综合分析以上因素,我园发展还存在诸多问题,但幼儿园要发展,管理是关

键,只有立足园所实际,激活内部管理机制,构建一套适宜自己发展的办园模式,才能有效推进农村园所发展的步伐。针对我园的现状及园所实际,我们将努力从以下几方面着手做工作: 1、树立服务意识,用自己良好的服务赢得社会及家长的信赖、支持。 加强业务指导,规范课程设置。根据农村幼儿园的具体情况,设置个性化的一日活动时间表,确定教学的基本范式,重视区域活动和游戏活动在幼儿园课程中的重要作用,在农村幼儿园推广区域活动,坚持开展各种游戏活动。针对多数家长对幼儿教育不够重视及认识偏差的现状,首先做好宣传工作,我们通过开放日活动、家长会、宣传橱窗、调查问卷、设立家长信箱等多种形式与家长互动,组织、吸引家长主动参与到幼儿园的活动中,通过活动让家长了解幼儿园教育的重要性、价值,引导家长逐步的转变教育观念。其次,从家长关注的问题入手、细节问题入手,提高幼儿园保教服务质量。让家长满意、放心。如:入园中午就餐问题,为了给家长提供便利,我们开设了午餐服务。为了方便家长工作我们适当调整离园的时间(推迟20分钟)。在幼儿教育方面,我们不放松每个细节,从“规范”两字入手。真正把幼儿园生活活动的每一个环节作为教育的内容。如:幼儿的礼貌教育、卫生习惯的养成、生活方面的护理等,让家长真切地感受到孩子入园的变化。再次,从教师入手,塑造良好的服务形象。教师的态度、言行、工作方式是一种无形的宣传。因此,我们注重强化教师的服务意识、行为,在园营造出一种健康、规范、有序的园所环境。赢得了家长的信赖与支持。 2、加强课程的管理,提高保教质量。 当前,许多农村家长对幼儿园的课程理解还存在误区,认为幼儿园教学主要

兰州大学生就业创业政策

兰州大学生就业创业政策 基层就业:申报职称可不参加外语考试 今年,兰州市将继续提高从基层服务项目高校毕业生中定向招录公务员、事业单位工作人员的比例;乡镇基层事业单位自然减员空缺 编制,要尽量用于招录各类基层就业服务项目的高校毕业生。 对到社会团体、基金会、民办非企业单位就业的高校毕业生,公共就业人才服务机构要协助办理人事代理和落报集体户口等手续, 在专业技术职称评定方面与国有企事业单位同类人员享受同等待遇; 对到兰州市县以下基层单位从事专业技术工作的,申报相应职称时,可不参加职称外语考试。 小微企就业:达到一定比例可享受多项补贴 公平就业:除涉密等岗位实行公开招聘 为促进就业公平,消除就业歧视,兰州市特别规定,在公务员招考、企业事业单位招聘时不得设置包括民族、种族、性别、宗教信 仰等各种歧视性条件及院校、户籍等各种限制性条件。市属国有企 业招聘应届高校毕业生,除涉密等特殊岗位外,要实行公开招聘, 并在市人社局网站公开发布招聘信息,报名时间不少于7天;对拟聘 人员应进行公示,接受社会监督,公示期不少于7天。 自主创业:兰州大学生可获无偿资金援助 兰州市在全市范围内实施大学生创业引领计划,将重点加强与中国西部人才开发基金会的合作,启动实施“泛海扬帆-兰州大学生创 业行动”,为自主创业并符合条件的兰州市大学生提供无偿资金援助。 对初始创业的高校毕业生无法提交住所(经营场所)产权证明的,可凭市场开办者、园区管委会、村(居)委会出具的同意在该场所从 事经营活动证明,办理工商注册手续。毕业2年以内的高校毕业生

从事个体经营的(除国家限制性行业),免收登记类和证照类等行政事业性收费。 税费减免:创办小微企业可获多项税费减免 对高校毕业生创办并符合相关条件年应纳税所得额在10万元至30万元的小微型企业,企业所得税减按20%的税率征收;年应纳税额低于10万元(含10万元)的,其所得减按50%计入应纳税所得额,按20%的税率缴纳企业所得税;对月销售额2万元至3万元的,暂免征收增值、营业税;对持有《就业失业登记证》的高校毕业生,在毕业年度内(指毕业所在自然年,即1月1日至12月31日)从事个体经营,3年内可按每年每户9600元为限额,依次扣减当年实际应缴营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。 金融扶持:开办“网店”享受小额贷款和贴助 兰州市规定对符合条件自主创业的高校毕业生,可在创业地按规定额度申请期限不超过2年的小额担保贷款;对合伙经营并符合小额担保贷款申请条件的,可申请最高不超过30万元的小额担保贷款,贷款期限不超过2年;对在电子商务网络平台开办“网店”的高校毕业生,可依照高校毕业生自主创业政策规定,享受小额担保贷款和贴息补助。 放宽落户:在兰自主创业可凭相关证件落户 兰州市将进一步简化有关手续放开对高校毕业生的落户限制,根据规定,应届毕业生可凭普通高等学校毕业证书、全国普通高等学校毕业生就业报到证、在兰就业单位的介绍信办理落户手续;应、往届毕业生个人与在兰用人单位签订《就业协议书》或劳动(聘用)合同并缴纳社会养老保险的,或在兰自主创业的凭营业执照、税务登记证可办理落户手续。 就业见习:可获每月600元补贴 兰州市在继续开发高校毕业生就业见习岗位,将为高校毕业生见习期内每人每月发放600元见习补贴,时间为6个月。对就业见习期满毕业生一次性签订不少于3年劳动合同,并缴纳了社会保险的

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