《电工仪表与测量》期末试卷
13机电1、2班《电工仪表与测量》期末试卷
姓名班级学号 2015年1月
（每空1分，共30分）
1、电工测量就是将被测的电量与进行比较，从而确定出被测量大小的过程。
2、电压互感器实际上就是一个变压器，它能将一次侧的变换成二次侧的。
3、电工指示仪表按工作原理可分为系仪表、系仪表、系仪表和系仪表四大类。
4、仪表准确度的数字越小，仪表的误差越，准确度等级越。
5、根据产生误差的原因，仪表误差分为误差和误差两大类。
6、误差通常用、、来表示。
7、磁电系测量机构主要由固定的和可动的两部分组成。
8、安装式电磁系电流表一般制成量程的，并且最大量程不超过 A，要测量更大的电流时，需要与配合使用。
9、万用表选择电流或电压量程时，最好使指针处在标度尺的位置；选择电阻量程时，最好是指针处在标度尺的位置，这样做的目的是为了。
10、一般的兆欧表主要由、以及组成。
11、ZC-8型接地电阻测量仪主由、、以及组成。
二、选择题（每小题1分，共20分）
1、在电工指示仪表中, 阻尼装置的作用是( )。
A. 产生反作用力矩
B. 缩短读数时间
C. 提高准确度
2、伏安法测电阻属于（）。
A. 直接测量法
B. 间接测量法
C. 比较测量法
3、消除偶然误差，可以采用（）的方法。
A. 对测量仪表进行校正
B. 正负误差补偿法
C. 增加重复测量次数
4、万用表的测量机构通常采用（）。
A. 磁电系直流毫安表
B. 交直流两用电磁系毫安表
C. 磁电系直流微安表
D. 电磁系直流微安表
5、万用表欧姆标度尺中心位置的值表示（）。
A. 欧姆表的总电阻
B. 欧姆表的总电源
C. 该挡欧姆表的总电阻
D. 该挡欧姆表的总电源
6、万用表欧姆挡的黑表笔与（）相接。
A. 内部电池负极
B. 内部电池正极
C. 测量机构负极
D. 测量机构正极
7、磁电系比率表指针的偏转角与( )有关。
A．通过两个线圈的电流大小 B.手摇发电机的电压高低
C. 通过两个线圈电流的比率
D.游丝的倔强系数
8、相同条件下多次测量同一量，大小和符号都不变或按一定规律变化的误差称为（）。
A. 偶然误差
B. 疏忽误差
C. 系统误差
D. 相对误差
9、电工仪表的精确度等级用（）表示。
A. 最大引用误差
B. 绝对误差
C. 示值相对误差
D. 真值相对误差
10、仪表的标度尺刻度不准造成误差是（）。
A. 基本误差
B. 附加误差
C. 相对误差
D. 引用误差
11、若电压表量程需扩大m倍，则要串联的分压电阻是（）Rc。
A．m－1 B. m+1 C. m D. 1－m .
12、电流互感器运行中需拆除或更换仪表时，应先将（）再进行操作。
A. 一次侧短路后
B. 一次侧开路后
C. 二次侧短路后
D. 二次侧开路后.
13、电磁系测量机构中采用了（）阻尼器。
A．空气 B．铝线框C．磁感应D．线圈
14、电动系测量机构的固定线圈分成两段，其目的是（）。
A．便于改换电压量程 B．便于改换电流量程 C．获得均匀磁场及改换电压量程。
15、（）是一种高灵敏度的仪表，可检验极微小的电流或电压，通常只用来检测电路中有无电流通过，而不用测出其大小。
A. 电压表
B. 互感器
C. 检流计
D. 示波器
16、功率表有两对接线端子，一对是电流线圈的，一对是电压线圈的，为了不使指针反偏，将两线圈中使指针正向偏转的电流流入端做标记，通常用*标记，叫做发电机端。接线时，应把它们接至电源的同一极性上，这是功率表的（）。
A、电流端接线规则
B、电压端接线规则
C、电阻端接线规则
D、发电机端接线规则
17、（）是一种专门用来检查和测量电气设备或输电线路绝缘电阻的可携式仪表。
A. 接地电阻测量仪
B. 互感器
C. 兆欧表
D. 万用表
18、磁电系仪表的（）是最脆弱的环节。
A. 永久磁铁
B. 可动线圈
C. 游丝
D. 指针
19、就对被测电路的影响而言，电压表的内阻（）。
A. 越大越好
B. 越小越好
C. 适中为好
D. 大小均可
20、摇测低压电力电缆的绝缘电阻应选用额定电压为（）V的兆欧表。
A. 250
B. 500
C. 1000
D. 2500
三、判断题（每小题1分，共10分）
（）1、附加误差是仪表本身固有的，是不可能完全消除的。
（）2、电工指示仪表准确度的数字越小，表示仪表的准确度越低。
（）3、钳形电流表使用完后，必须把其量程开关置于最大量程位置。
（）4、电磁系电流表是采用并联分流电阻的方法来扩大量程的。
（）5、用电桥测量电阻的方法属于比较测量法。
（）6、一般说来，电流互感器一次侧的匝数都比二次侧匝数少得多。
（）7、绝缘电阻表没有停止转动或被测设备尚未进行放电之前不允许用手接触导体。
（）8、磁电系测量机构中的铝线框可以用来产生反作用力矩。
（）9、电磁系测量机构中游丝的作用一是产生反作用力矩，二是引导电流。
（）10、不论是电压互感器还是电流互感器，其铁心和二次侧的一端都必须可靠接地。
四、问答计算题（共40分）
1、电测量指示仪表的测量机构由哪些主要装置组成？它们有什么作用？（7分）
2、磁电系仪表有哪些主要特点？（7分）
3、为什么电磁系电压表一般只用于测量工频交流电压？（7分）
4、说明用绝缘电阻表测量绝缘电阻时的使用方法和注意事项。（7分）
5、有一磁电系表头，满偏电流为500mA，内阻为200Ω。现将它做成量程为1A的电流表，应接多大的分流电阻？若将此测量机构改装成50V量程的电压表，应接多大的分压电阻？（12分）
中国农业大学2018-2019学年本科生奖学金项目统计表
附件2 中国农业大学2018-2019学年本科生奖学金项目统计表
有突出表现学生申请国家奖学金的具体标准。突出表现是指学生在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。具体标准如下： 1．在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，在全国产生较大影响，有助于树立良好的社会风尚； 2．在学术研究上取得显著成绩，以第一作者发表的论文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收录，以第一、二作者出版学术专著（须通过专家鉴定）； 3．在学科竞赛方面取得显著成绩，在国际和全国性专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国职业院校技能大赛等竞赛中获一等奖（或金奖）及以上奖励； 4．在创新发明方面取得显著成绩，科研成果获省、部级以上奖励或获得通过专家鉴定的国家专利（不包括实用新型专利、外观设计专利）； 5．在体育竞赛中取得显著成绩，为国家争得荣誉。非体育专业学生参加省级以上体育比赛获得个人项目前三名，集体项目前二名；高水平运动员（特招生）参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名、集体项目前二名；集体项目应为主力队员； 6．在艺术展演中取得显著成绩，参加全国大学生艺术展演获得一、二等奖，参加省级艺术展演获得一等奖；艺术类专业学生国际和全国性比赛获得前三名；集体项目应为主要演员； 7．获全国十大杰出青年、中国青年五四奖章、中国大学生年度人物等等全国性荣誉称号。 上述七方面之外，如在其他方面有同等级别的特别优秀表现，在国家奖学金评审过程中也可作为突出表现提交相关材料，由学校推荐，教育部审定。
电工仪表与测量期末考试试卷
《电工仪表与测量》期末考试试题 考试时间50分钟满分50分 班级姓名分数 一、填空题（每空1分共15分） 1、电工仪表主要由和两部分组成，整个仪表的核心是。 2、电工指示仪表按工作原理分类，主要分为系仪表、系仪表、 仪表和系仪表四大类。 3、在指示仪表中，仪表可动部分偏转角的变化量与被测量的变化量之比值，叫做仪表的。 4、良好的读数装置是指仪表的标度尺刻度应力求，以便于读数。 5、良好的阻尼装置是指当仪表接入电路后，指针在， 以便迅速读数。 6、常用的电工测量方法主要有测量法测量法和测量法。 7、安装式电磁系电流表一般制成单量程，但最大量程不得超过8、电压表各量程内阻与相应电压量程的比值为一常数，该常数是电压表的一个重要参数， 称为 二、选择题（每题2分共10分） 1、电工指示仪表按工作原理分类，主要分为大类。 A．四B．五C．六D．七 2、电工指示仪表按准确度分类，分为级。 A．四B．五C．六D．七 C．三相有功电能表D．三相四线电能表 3、仪表的准确度越高，误差越。 A．高B．低C．大D．小 4、LDZJ1-10型电流互感器和LAZBJ-10型电流互感器符号中的“10”意思是 A、设计序号10 B、面板尺寸10 C、电压等级10kv D、接线端子10个 5、学生在学习实习过程中，使用的仪表大部分选用 A、准确度级以下 B、准确度级以下
C、准确度级以下 D、随意选择 三、解释下列仪表型号的含义或写出其对应符号（每题2分共10分） 1．D19-W 2．1D1-W 3．19D1- cos 4．设计序号3 便携式电动系频率表 5．25系列设计序号16 安装式磁电系电流表 四、作图题5分 请做出一个由一个灵敏电流计改装而成三量程的直流电压表电路图五、计算（10分） 现有一个内阻为500欧、满刻度电流为100微安的磁电系测量机构，根据实际需要，要将其改装为50V的直流电压表。问应如何做？所需要的电阻应为多大？
《电工仪表与测量》公开课教案
广东省粤东高级技工学校教案纸
教学过程 及时间分配 主要教学内容及步骤 【讲授新课】 （10 分钟） 边演示边讲解 【本节重点】 边演示边讲解 （10分钟） 在这一节里，我们主要来学习万用表的构成，即由高灵敏度的磁电系测量机构、测量线路和功能和量程转换开关三个主要部分组成。 （下划线为教学主线） 第三章模拟式万用表 §3-1模拟式万用表的组成 一、500型模拟万用表的外形图 （用实物即500型万用表进行演示，同时用多媒体投影500型万用表的外形图。） 教师作解释说明： 500型模拟万用表的外形图： 我们直接可以从面板图上看到机械调零旋钮、转换开关S1、转换开关S2、2500V插孔、5A插孔、欧姆调零旋钮、“+”插孔及“-”插孔。如下 图所示： 二、500型模拟万用表的组成 500型模拟万用表一般由测量机构、测量线路和转换开关三部分组成。 1、测量机构 教师作解释说明： 测量机构俗称“表头”。 它的作用：是把过渡电量转换为仪表指针的机械偏转角。 万用表的测量机构必须采用准确度和灵敏度都比较高的磁电系直流微安表，其满刻度电流为几微安到几百微安。该表的最大不足之处就是过 载能力小。在使用万用表时应特别注意不要使仪表出现过载的现象。实际 工作中万用表的损坏绝大部分情况都是因为使用不当，使得流过表头的电 流过大而将表头烧毁。因此，万用表中都采用了许多保护措施来加以保护。
教学过程 及时间分配 主要教学内容及步骤 师生互动 （18分钟） 提问法 第一节下课 课间休息 第二节上课 边演示边讲解 （15分钟） 边演示边讲解 （15分钟） （请同学们回忆磁电系测量机构及电压灵敏度的相关知识） 问题一：磁电系仪表有哪些特点？ 根据学生的回答教师作适当的补充或重复。 万用表的灵敏度通常用电压灵敏度（Ω／V）来表示。 问题二：什么是电压灵敏度？ 根据学生的回答教师作适当的补充或重复。 2、测量线路（实物+投影） 教师作解释说明： 作用：是把各种不同的被测电量（如电流、电压、电阻等）转换为磁电系测量机构所能测量的微小直流电流（即过渡电量）。 测量线路中使用的元器件主要包括：分流电阻、分压电阻、整流元件、电容器等。 万用表的功能越多，测量线路越复杂。 下图为500型模拟万用表的内部结构图，从图中可以看出，万用表的测量线路一般都直接焊接在转换开关上，这样既可以缩短接线长度，减小 接线电阻的影响，同时又增强了仪表的牢固性。 3、转换开关（实物+投影） 教师作解释说明： 转换开关的作用是把测量线路转换为所需要的测量种类和量程。 万用表的转换开关一般都采用多层多刀多掷开关。 500型万用表的面板上有两只转换开关旋钮S1和S2。 S1采用二层三刀十二掷开关，共12个档位。 S2采用二层二刀十二掷开关，也有12个档位。 下图所示为多层转换开关其中一层的结构示意图。
电工仪表与测量测试题
《电工仪表与测量》复习题： 一、填空题 1、磁电系测量机构由固定的_______________、______________两部分组成。 2、_______________就是将被测的电量、磁量或电参数与同类标准量进行比较，从而确定出被测量大小的过程。 3、电工指示仪表按使用方法分为哪两类：_______________、_____________。 4、接地线和接地体都采用金属导体制成，统称为________________。 5、仪表在正常工作条件下由于仪表的结构、工艺等方面的不完善而产生的误差叫________________误差。 6、整流系仪表由_________________、________________两部分组成。 7、电压互感器一次侧额定电压与二次侧额定电压之比，称为电压互感器的额定________________比。 8、________________是指负载电流为零时，电能表铝盘仍轻微转动的现象。 9、钳形电流表分为_____________钳形电流表、_____________钳形电流表两种。 10、将电阻按其阻值大小分为三类，其中1Ω以下为________________电阻。 11、功率表有_______________量程、_______________量程、_______________量程三种量程。 12、用来测量各种电量、磁量及电参数的仪器、仪表统称为_______________。 13、常用电工测量方法有_______________法、_______________法、_______________。 14、分压电阻可以分为_______________式、_______________式两种。 15、数字式仪表的核心是________________。 16、能够直接显示电压变化波形的电子仪器是________________。 17、根据产生误差的原因不同，测量误差分为_______________、_______________、_______________。 18、万用表常见的故障有测量机构机械故障和_______________。 19、在相同条件下多次测量同一量时，误差的大小和符号均保持不变，而在条件改变时遵从一定规律变化的误差叫做_______________误差。 20、万用表是一种可以测量多种电量，具有多种量程的_______________式仪表。
中国农业大学生物化学习题(含答案)
中国农业大学生物化学习题集 第一章蛋白质化学 一、单项选择题 1．测得某一蛋白质样品的氮含量为0．40g，此样品约含蛋白质多少？ A．2．00g B．2．50g C．6．40g D．3．00g E．6．25g 2．下列含有两个羧基的氨基酸是： A．精氨酸B．赖氨酸C．甘氨酸D．色氨酸E．谷氨酸 3．维持蛋白质二级结构的主要化学键是： A．盐键B．疏水键C．肽键D．氢键E．二硫键 4．关于蛋白质分子三级结构的描述，其中错误的是： A．天然蛋白质分子均有的这种结构 B．具有三级结构的多肽链都具有生物学活性 C．三级结构的稳定性主要是次级键维系 D．亲水基团聚集在三级结构的表面biooo E．决定盘曲折叠的因素是氨基酸残基 5．具有四级结构的蛋白质特征是： A．分子中必定含有辅基 B．在两条或两条以上具有三级结构多肽链的基础上，肽链进一步折叠，盘曲形成 C．每条多肽链都具有独立的生物学活性 D．依赖肽键维系四级结构的稳定性 E．由两条或两条以上具在三级结构的多肽链组成 6．蛋白质所形成的胶体颗粒，在下列哪种条件下不稳定： A．溶液pH值大于pI B．溶液pH值小于pI C．溶液pH值等于pI D．溶液pH值等于7．4 E．在水溶液中 7．蛋白质变性是由于：biooo A．氨基酸排列顺序的改变B．氨基酸组成的改变C．肽键的断裂D．蛋白质空间构象的破坏E．蛋白质的水解 8．变性蛋白质的主要特点是： A．粘度下降B．溶解度增加C．不易被蛋白酶水解 D．生物学活性丧失E．容易被盐析出现沉淀 9．若用重金属沉淀pI为8的蛋白质时，该溶液的pH值应为： A．8B．＞8C．＜8D．≤8E．≥8 10．蛋白质分子组成中不含有下列哪种氨基酸？ A．半胱氨酸B．蛋氨酸C．胱氨酸D．丝氨酸E．瓜氨酸 二、多项选择题 （在备选答案中有二个或二个以上是正确的，错选或未选全的均不给分） 1．含硫氨基酸包括： A．蛋氨酸B．苏氨酸C．组氨酸D．半胖氨酸 2．下列哪些是碱性氨基酸： A．组氨酸B．蛋氨酸C．精氨酸D．赖氨酸 3．芳香族氨基酸是： A．苯丙氨酸B．酪氨酸C．色氨酸D．脯氨酸 4．关于α-螺旋正确的是： A．螺旋中每3．6个氨基酸残基为一周 B．为右手螺旋结构 C．两螺旋之间借二硫键维持其稳定 D．氨基酸侧链R基团分布在螺旋外侧 5．蛋白质的二级结构包括： A．α-螺旋B．β-片层C．β-转角D．无规卷曲 6．下列关于β-片层结构的论述哪些是正确的： A．是一种伸展的肽链结构 B．肽键平面折叠成锯齿状 C．也可由两条以上多肽链顺向或逆向平行排列而成 D．两链间形成离子键以使结构稳定 7．维持蛋白质三级结构的主要键是： A．肽键B．疏水键C．离子键D．范德华引力 8．下列哪种蛋白质在pH5的溶液中带正电荷？ A．pI为4．5的蛋白质B．pI为7．4的蛋白质C．pI为7的蛋白质D．pI为6．5的蛋白质9．使蛋白质沉淀但不变性的方法有： A．中性盐沉淀蛋白B．鞣酸沉淀蛋白C．低温乙醇沉淀蛋白D．重金属盐沉淀蛋白10．变性蛋白质的特性有： A．溶解度显著下降B．生物学活性丧失C．易被蛋白酶水解D．凝固或沉淀 三、填空题
《电工仪表与测量》试题B卷
《电工仪表与测量》期末考试试题B 班级：姓名：学号：得分 一、填空题（每空1分，共20分） 1．DT-830型数字式万用表的LCD显示器最大显示值为或。2．测量误差可分为、和三大类。 3．兆欧表俗称，是一种专门用来测量电气设备的便携式仪表。4．万用表使用之前先进行，在测量电阻之前，还要进行。5．数字电压基本表的计数器是将模数转换器转换来的数字量以的形式进行计数。 6.当测量电感线圈的直流电阻时，应先按下，再按下，测量完毕，应先松开，后松开。 7.测量电流时要将电流表接入被测电路，测量电压时，应将电压表在被测电路两端。 8．液晶显示器的液晶是一种晶体特性的流体，并具有。 9．基本误差是仪表本身所固有的误差，一般。 10．光电池能直接将光信号转变成电动势输出，光电池种类很多，其中应用最广的是和。 1．选择仪表的准确度时，要求（）。 A.越高越好 B.越低越好 C.无所谓 D.根据测量的需要选择 2．电能表安装要牢固垂直，使表中心线向各方向倾斜度（）。 A.大于10度 B.大于5度 C.大于1度 D.不大于1度 3.当被测量是交流电压时,应把数字式万用表的量程开关打到( )档。A．ACV B．DCV C．DCA D．ACA 4．欧姆表的标度尺刻度是（） A.与电流表刻度相同，而且是均匀的 B.与电流表刻度的相同，而且是不均匀的 C.与电流表相反，而且是均匀的 D.与电流表刻度相反，而且是不均匀的 5．转速表在使用前应加（），加时可从外壳和调速盘上的油孔注入。 A．自来水 B. 润滑油 C. 速度 D. 压力 6. 常用的万用表有（）两种。 A．开关式数字式 B. 直流交流 C. 带电式绝缘式 D. 模拟式数字式 7．接地电阻测量仪接线时，电位探针要插在被测接地极和电流探针之间，三者成一直线且彼此相距（）米。 A.10 B.30 C.60 D.20 8．偶然误差的消除通常采用（）的方法来消除。 A．增强工作者的责任心 B．增加重复测量次数取算术平均值 C．利用比较法 D．利用间接测量法 9.电压互感器的二次侧的额定电压规定为（）。 A．100V B. 200V C. 300V D. 400V 10．钳形电流表的优点是（）。 A．准确度高 B. 灵敏度高 C. 可以交直流两用 D. 可以不切断电路测电流 11．液晶显示器属于（）显示器件。 A．发光 B. 无源 C. 有源 D. 电源 12．使用伏安法测电阻时，采用“电压表前接电路”或“电压表后接电路”，其目的是为了（）。 A．防止烧坏电压表 B. 提高电压表灵敏度 C.防止烧坏电流表D. 提高测量准确度 13．直流单臂电桥使用完毕，应该（）。 A．先将检流计锁扣锁上，再拆除被测电阻，最后切断电源。 B.先将检流计锁扣锁上，再切断电源，最后拆除被测电阻。 C. 先切断电源，然后拆除被测电阻，再将检流计锁扣锁上 D. 先拆除被测电阻，再切断电源，最后将检流计锁扣锁上 14．示波器通电后，需要预热（）min后才能正常工作。
电工仪表与测量教学心得浅谈
电工仪表与测量教学心得浅谈 电工仪表与测量是当前职业技术院校电工专业的重要课程，在这个课程中学生会学习到专业基础知识，对未来的专业技能学习有非常重要的意义。因此在电工仪表与测量教学中，本文对教师在其中的心得进行浅谈。 标签：电工；仪表与测量；教学改革 电工是职业技术院校的一个重要专业，在这个专业中，学生可以学习到电工仪表与测量的相关知识。这类知识对于提升电工的专业素养和基础技能有非常重要的价值，因此笔者结合自身的实践经验谈谈对电工仪表与测量教学的心得。 一、教学内容 电工仪表与测量这门课程主要涉及五大方面的内容，分别是：认知电工仪表与测量的基本知识、电流与电压的测量、电阻的测量、电功率的测量、电能的测量。包含的内容多，而且都是在实际生产生活中经常用到的。随着电工仪表与测量技术的发展，各种新型仪表将不断出现。为了使学生掌握本课程涉及仪表的同时，又能适应电工仪表与测量发展的需要，既学会理论知识，又学会技能操作，教师对教学内容的组织显得尤为重要。 第一、合理安排理论讲解。由于课程内容涉及电工仪表较多，而且有的学生文化基础相对薄弱，理论知识接受能力差，学习自觉性也差，如果坚持传统的《电工仪表与测量》理论知识讲解模式，学生对理论知识的理解就會变得更加困难，只有改变原有的理论教学模式，重新整合理论体系，才能有效提高教学效果。为此，在安排每一个教学环节时，仪表的内部工作原理简单讲解，外部面板功用仔细研究，使用步骤和注意事项要深入剖析。在各个教学环节中理论体系的把握是教师组织教学的首要任务，也是保证教学质量的重要措施。例如在直流单臂电桥的使用部分，一定要把直流单臂电桥的结构组成和工作原理进行简单讲解，面板特性与各个旋钮的功能等不厌其烦地讲清楚，对直流单臂电桥的使用步骤进行详细的规范。第二、不断更新教学内容。随着电子技术的迅猛发展，各种新型电工仪表必随之更新，工作原理越来越复杂，但是使用方法越来越简单，在教学内容的组织上，要适时增加各种新型仪表。例如在电能表的使用部分，及时增加目前使用的各种预付费的电子式电能表，使学生能够根据实际的需要运用合适的电能表。 二、采用理论和实践相结合的课堂教学 《电工仪表与测量》的课堂教育采用一体化的教学模式。即在理论讲解的过程中穿插实际操作，并结合仪表使用方法进行实验，对实验结果进行理论分析，使学生能够直观地了解每个相关仪表的工作原理和操作模式。教师可以根据每种仪表的社会需要，采用引导式、启发式讲述其基本概念和原理。在教学过程中可以要求学生自己动手将仪表进行分解、直观地了解仪表的内部构造。如在对模拟
生物学考研专业方向与院校推荐
2011年生物学考研专业方向和院校推荐 21世纪被称为生物世纪，可见生物学技术对人类的影响是巨大的。生物学技术渗透于社会生活的众多领域，食品生产中的转基因大豆、啤酒、瘦肉型肉猪，用于制衣的优质棉料和动物皮革，医学上疫苗、药品的生产和开发以及试管婴儿技术的应用，逐渐流行推广起来的生物能源如沼气、乙醇等，都包含生物学技术的应用。 作为一门意义重大、极富发展潜力的学科，生物学下属的二级学科包括微生物学、生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、生物制药学等主要传统学科。同时，随着生物科技的发展，又新兴起了一些新的分支学科，如生物信息学、基因工程学、海洋生物学等。 微生物学：微生物制药最热门 微生物学是生物学中最早出现的分支学科之一，其研究大方向可以分为基础微生物学和应用微生物两类。在基础微生物学的培养中，要求学生掌握扎实的理论功底，具备创新性思维、良好的英语阅读能力和文献查阅能力，同时还要有良好的写作能力。该方向的毕业生可到科研院所、学校等单位从事研究与教学工作。而在应用微生物学的培养中，除了上述培养要求外，有些专业还要求学生掌握生物工程设备的使用原理。 微生物学是生物学里的一个大学科，就读于不同方向的学生在就业上所处的境遇会不同。就读于偏向于基础理论研究的学科，在工作选择上，一般只能选择到大学或研究所工作，而这些单位对招聘对象的要求也很高，一般要求应聘者拿到博士学位。如果所学专业偏向于应用的领域，就业的选择面要广得多，可到企业、政府部门、学校从事生产、检测和教学等工作。目前在微生物专业中，比较热门的研究方向是生物能源和微生物制药，尤其在制药方面，就业率一直都比较高。 在微生物方面有良好声誉和不俗实力的院校较多，从往年的情况来看，各院校在微生物专业上的招生人数也比较多。 以山东大学为例，山东大学1952年就设立了微生物专业，是国内大学中最早开设微生物专业的院校。山大的微生物专业是国家重点学科，拥有微生物国家重点实验室，以生物资源转化、环境保护为主要研究方向，科研水平在国内处于领先水平。山大生命科学院院长曲音波教授，主要研究纤维素酶和可再生资源微生物转化技术。 推荐院校： 中国科学院微生物研究所、 中国科学院武汉病毒研究所、 山东大学、 武汉大学、
电工仪表与测量基本知识
电工仪表与测量基本知识 电工仪表和电工测量是从事电工专业的技术人员必须掌握的一门知识。本章介绍电工测量和电工仪表的基本知识。 电工测量基本知识 电工测量的意义 电工测量就是借助于测量设备，把未知的电量或磁量与作为测量单位的同类标准电量或标准磁量进行比较，从而确定这个未知电量或磁量(包括数值和单位)的过程。 一个完整的测量过程，通常包含如下几个方面： 测量对象 电工测量的对象主要是反映电和磁特征的物理量，如电流(I)、电压(V)、电功率(P)、电能(W)以及磁感应强度(B)等；反映电路特征的物理量，如电阻(R)、电容(C)、电感(L)等；反映电和磁变化规律的非电量，如频率(f)、相位(φ)、功率因数(cosφ)等。 测量方式和测量方法 根据测量的目的和被测量的性质，可选择不同的测量方式和不同的测量方法（详见本节二）。 测量设备 对被测量与标准量进行比较的测量设备，包括测量仪器和作为测量单位参与测量的度量器。进行电量或磁量测量所需的仪器仪表，统称电工仪表。电工仪表是根据被测电量或磁量的性质，按照一定原理
构成的。电工测量中使用的标准电量或磁量是电量或磁量测量单位的复制体，称为电学度量器。电学度量器是电气测量设备的重要组成部分，它不仅作为标准量参与测量过程，而且是维持电磁学单位统一，保证量值准确传递的器具。电工测量中常用的电学度量器有标准电池。标准电阻、标准电容和标准电感等。 除以上三个主要方面外，测量过程中还必须建立测量设备所必须的工作条件；慎重地进行操作，认真记录测量数据；并考虑测量条件的实际情况进行数据处理，以确定测量结果和测量误差。 测量方式和测量方法的分类 测量方式的分类 测量方式主要有如下两种： 直接测量在测量过程中，能够直接将被测量与同类标准量进行比较，或能够直接用事先刻度好的测量仪器对被测量进行测量，从而直接获得被测量的数值的测量方式称为直接测量。例如，用电压表测量电压、用电度表测量电能以及用直流电桥测量电阻等都是直接测量。直接测量方式广泛应用于工程测量中。 间接测量当被测量由于某种原因不能直接测量时，可以通过直接测量与被测量有一定函数关系的物理量，然后按函数关系计算出被测量的数值，这种间接获得测量结果的方式称为间接测量。例如，用伏安法测量电阻，是利用电压表和电流表分别测量出电阻两端的电压和通过该电阻的电流，然后根据欧姆定律R=U/I计算出被测电阻R
的生物学专业考研学校排名
的生物学专业考研学校排名 2017生物学专业考研学校排名 全国共有102所招收生物学专业研究生的学校参与了排名，其中排名第一的'是清华大学，排名第二的是北京大学，排名第三的是复旦大学，以下是生物学专业考研学校排名具体名单： 专业考研学校排名学校名称1清华大学-北京协和医学院（清华大学医学部）2北京大学3复旦大学4上海交通大学5南京大学6中国科学技术大学7武汉大学8中国农业大学9南开大学10华中农业大学11中山大学12厦门大学13浙江大学14山东大学15中国农业科学院16四川大学17吉林大学18东北师范大学19华东师范大学20南京农业大学21华中科技大学22云南大学23西北农林科技大学24兰州大学25北京师范大学26东北林业大学27首都医科大学28首都师范大学29内蒙古大学30中国医科大学31哈尔滨医科大学32同济大学33南京师范大学34南方医科大学35北京林业大学36河北师范大学37山东农业大学38山东师范大学39华中师范大学40湖南农业大学41华南师范大学42陕西师范大学43河北大学44河北农业大学45山西大学46山西医科大学47大连医科大学48南京林业大学49安徽农业大学50河南大学51湖北大学52西南大学53西北大学54沈阳药科大学55徐州医学院56温州医学院57浙江师范大学58杭州师范大学59安徽大学60安徽师范大学61河南农业大学62中南林业科技大学63新疆大学64扬州大学65中国环境科学研究院66北京交通大学67天津师范大学68内蒙古科技大学69辽宁大学70沈阳农业大学71辽宁医学院72辽宁师范大学73上海大学74江苏师范大学75浙江理工大学76中国计量学院77福州大学78郑州大学79西华师范大学80西北工业大学81西北师范大学82大连大学83中央民族大学84大连海洋大学85沈阳师范大学86浙江农林大学87长江大学88中南民族大学89广西师范大学90西南交通大学91四川师范大学92重庆师范大学93云南师范大学94甘肃农业大学95沈阳大学96三峡大学97大连工业大学98鲁东大学99武汉工业学院100西南林业大学101西藏大学102北方民族大学
2019年电工仪表与测量考试题
2019年电工仪表与测量考试题 一、填空题（1分×35） 1、电工指示仪表按工作原理分类，主要分为系仪表、系仪表、系仪表、系仪表四类。 2、根据仪表产生误差的原因不同，仪表误差分为误差和误差两大类。 3、电压互感器二次侧的额定电压规定为V，电流互感器二次侧的额定电流规定为A。 4、电流表在使用时应与被测电路联，电压表在使用时应与被测电路联。 5、数字式仪表的核心是。 6、工程中，通常将电阻按阻值大小分为_____电阻、______电阻、_____电阻。 7、接地的目的是为了保证和的安全以及设备的正常工作。 8、功率表的功率量程主要由和来决定。 9、“发电机端守则”的内容是，电流线圈：使电流从流入，电流线圈与负载联，电压线圈支路与负载联。 10、电能表常数表示电能表对应于，铝盘转动的。 11、感应系电能表中的电流线圈匝数，导线；电压线圈匝数，导线。 12、按获取测量结果的方式来分类，测量电阻的方法有、 和三类。
13、示波管主要由、、三大部分组成。 14、在使用万用表之前，要先进行调零，在测量电阻之前还应进行调零。 二、判断题（对的打√，错的打×）（1 分×15） （）1、电工指示仪表准确度的数字越小，表示仪表准确度越低。（）2、电磁系电流表的刻度是均匀的。 （）3、仪表本身的功耗越小越好。 （）4、伏安法测电阻属于直接测量法。 （）5、造成系统误差的原因是操作者粗心大意。 （）6、万用表测电阻的实质是测电流。 （）7、严禁在被测电阻带电的情况下，用万用表欧姆档测电阻。（）8、数字式万用表一般只能测试小功率的晶体管。 （）9、接地摇表主要用于测量小电阻。 （）10、用电桥测量电阻的方法准确度比较高。 （）11、接地体和接地线统称为接地装置。 （）12、电动系功率表的标度尺刻度是均匀的。 （）13、一表法只能测量三相对称负载的有功功率。 （）14、电能表铝盘转速与被测功率成正比。 （）15、低频信号发生器可产生锯齿波扫描电压。 三、选择题（2分×15） 1、若电压表量程需扩大m倍，则串联的分压电阻是Rc的（）倍。 A m-1 B m+1 C m D 1-m
关于《电工仪表与测量》课程的教学探析
关于《电工仪表与测量》课程的教学探析 一、《电工仪表与测量》课程传统教学方式存在的问题 在以往的《电工仪表与测量》课程教学中，主要是以理论教学为主，尽管中职学生在学习的过程中有与仪器或仪表相接触，但是这仅仅只能加深学生对仪器仪表的外观认识，无法对仪器仪表的具体结构和原理进行详细了解，要想掌握其主要技能是远远不够的。例如：在学习万用表的时候，由于万用表的表头属于磁电系测量机构，在出厂的时候已经调试和封装，因此，学生在实际操作的过程中，无法与表头内部结构相接触，更无法了解其表头的实际工作原理。这样不仅加大了万用表的学习难度，而且还使教学效果受到了影响。除此之外，由于传统灌输式的教学方式，使学生在学习的过程中觉得枯燥无味，失去对《电工仪表与测量》课程学习的兴趣，用于学习的时间越来越少，因此，为了提高学生学习的兴趣和提高学生专业技术能力，以及良好的职业道德，改变以往教学的方式势在必行。 二、以培养学生技能目标为主，注重《电工仪表与测量》课程教学 1、为激发学生学习的兴趣，从绪论课开始 由于绪论课是引导和吸引学生进入《电工仪表与测量》课程的第一堂课，因此，激发中职学生对该课程积极思考和学习的兴趣是帮助学生日后掌握《电工仪表与测量》课程知识的关键。我们可以先通过介绍学校实验室中常见的电工仪表，向学生们介绍电工测量的对象，让学生了解电工仪表测量技术的广泛性。然后向学生介绍日常生活中的电工产品，例如：电视机、稳压器、手机、充电器、收音机等，一旦这些产品出现问题，都需要利用所学的电工仪表与测量技术进行维修。并让学生观察其内部的结构，激发起学生的求知欲望和学习兴趣。 2、综合多种教学方式和手段进行教学 目前，在新教学理念中，注重教学和实践相结合。因此，可以采
电工仪表与测量课堂教案 .
某技术学院 课堂教案 级班任课教师 科目电工仪表与测量200 年月日（星期）第（）节课题 绪言课时教学 目的 1．了解电工仪表与测量课的内容及学习本课程的重要性。 2．了解电工仪表的发展概况。 3．明确学习本课程的方法及要求。 教学 重点 电工仪表与测量的内容及重要性。 教学 难点 无难点。 课的类型讲授课 教学方法讲解法 教具电压表电流表
新课引入 绪言中主要了解本课的性质、重要性、电工仪表的发展概况及学习本课的方法。新课讲授 一．电工仪表与测量的内容及重要性 1．电工仪表与测量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。 2．电的特殊性：看不见，听不见，闻不着，摸不得。即正常的感官不能或不允许与之接触。 3．电工测量的重要意义：电能在生产、传输、变配及使用过程中，必须通过各种电工仪表进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及用电设备和线路的可靠、安全、经济地运行。 4．电工测量的主要对象：电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转速等电量、磁量及电路参数。 5．电工仪表：测量各种电量、磁量及电路参数的仪表、仪器。 6．本课程的内容：常用电工仪表的结构、工作原理、选择及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等。 二．电工仪表的发展概况 19世纪20年代电流对磁针有力的作用检流计、电桥等 1895年第一台感应系电能表 20世纪40－60年代仪表的精度越来越高 1952年第一只电子管数字电压表问世60年代晶体管数字电压表
70年代中、小规模数字式电压表近年来大规模数字电压表 三．学习本课程的方法及要求 1．按测量机构（或数字式电压基本表）－→测量线路－→测量仪表的基本思路学习。 2．注意理论教学、直观教学和生产实习的密切结合。 课堂小结 电工仪表的内容及重要性、发展概况、学习方法。
《电工仪表与测量》试卷
《电工仪表与测量》考试试卷 一、填空题（每空1.5分，共30分） 1.电工指示仪表按工作原理分类，主要分为___________系仪表、___________系仪表、___________系仪表和___________系仪表四大类。 2. 电工仪表的测量结果与被测量值之间的差距叫___________。 3．电工指示仪表主要由_________和测量电路两部分组成，其中，_________是整个仪表的核心。4．根据产生测量误差的原因不同，测量误差可分为___________、___________和___________三大类。 5. 磁电系测量机构中游丝的作用是：1、______________________；2、______________________。6．电流互感器实际上就是一个___________变压器，它能将一次侧的___________变换成二次侧的___________。 7．钳形电流表最大的优点是______________________。 8．电流表在使用时要与被测电路___________联，电压表在使用时与被测电路___________联。9．常用的万用表有模拟式和__________式两种，500型万用表属于___________式万用表。 二、单项选择题（每小题3分，共15分） 1. 电工指示仪表的准确度等级通常分为七级，它们分别为1.0级、1.5级、 2.5级、（）级等。 A．3.0级 B.3.5级 C.4.0级 D.5.0级 2.为了提高被测值的精度，在选用仪表时，要尽可能使被测量值在仪表满刻度值的（）。 A．1/2 B.1/3 C.2/3 D.1/4 3．直流电压表的分压电阻必须与其测量机构（）。 A．断开 B.串联 C.并联 D.短路。 4．安装式电磁系电流表的最大量程不超过（）V。 A．2 B.20 C.200 D.220 5. 电压互感器的工作状态接近于（）状态，电流互感器的工作状态接近于（）状态。 A．短路，短路 B.开路，短路 C.通路，开路 D.开路，开路三、判断题（每题2分，共16分） 1、万用表可在被测电阻带电的情况下用欧姆档去测量电阻。（） 2、仪表的准确度越高，测量结果就一定越准确。（） 3、我国仪表的精确度等级共分为７级，其中最高的是5.0级。（） 4、一般工程测量可选用1.0级以上的仪表，以获得足够的准确度。（） 5、安装式电磁系电流表一般是单量程的。（） 6、选择仪表的内阻时，电压表的内阻要尽量大些，电流表的内阻应尽量小些。（） 7、电压互感器的一次侧、二次测都必须安装熔断器做短路保护作用。（） 8、万用表使用完毕后，应将转换开关置于最大电流档或者空档。（） 四、问答题（每题5分，共25分） 1、使用模拟式万用表应注意哪些问题？ 2、简述使用钳形电流表测量电流时的注意事项？ 3、分流电阻一般采用什么材料制造？如果损坏，能用一般的固定电阻代替吗？
电工仪表与测量教学大纲
电工仪表与测量教学大纲 （2002年3月） 一、说明 1．课程的性质和内容 本课程是技工学校电气维修专业和企业供电专业的专业课。主要内容包括常用电工仪器仪表的结构、工作原理、技术特性；常用电工仪器仪表的正确使用、简单校验、维护及保养知识；电量及电参量的正确测量；误差产生的原因及消除方法。 2．课程的任务和要求 本课程的任务是使学生掌握常用电工测量仪表的结构工作原理、选择以及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等知识。具体要求是： （1）了解电工仪表与测量在电工工作中的重要作用及发展概况。 （2）熟悉常用电工仪器仪表的组成结构及工作原理。 （3）掌握常用电工仪器仪表的正确使用、维护及保养知识。 （4）掌握合理选择电工仪器仪表的方法。 （5）会选择合理的测量方法测量电量及电路参数。 （6）了解误差产生的原因及误差消除的方法。 3．教学中应注意的问题 （1）本课程具有综合性的特点，与其他课程（如实习教学、电工基础等）联系紧密。因此，在教学中要注意与其他课程进度的配合及知识的相互联系。 （2）本课程具有理论性和实践性都很强的特点。因此在教学中应重视每种仪器仪表结构与工作原理的讲解。在此基础上，学生比较容易掌握其使用方法。但又不可太偏重于纯理论推导。建议教学中多采用实物、挂图、课堂演示等直观教学手段，增强学生感性认识，提高学生学习本课程的兴趣。 （3）本课程适当增加了数字仪表和电子仪器的内容，以适应时代发展的需要。在讲解电子仪器时，只要讲清工作框图即可，重点放在使用上，建议尽量采用实物教学。 （4）本课程总计80学时，教学中可根据电气维修专业和企业供电专业的不同需要对教材中的内容进行取舍。 二、学时分配表
《中国农业大学农学与生物技术学院2014年国家公派出国研究生项目选拔细则》
中国农业大学农学与生物技术学院 2014年国家公派出国研究生项目选拔工作实施细则 根据《关于开展2014年国家公派出国研究生项目申报工作的通知》（研生[2013] 26号）的要求，结合我院学科建设、人才培养的实际需要，制定我院2014年国家公派出国研究生项目选拔工作实施细则如下。 一、工作小组 学院成立2014年国家公派出国研究生项目选拔工作小组，负责选拔、推荐工作。工作小组成员12人，包括组长1人（由主管研究生培养工作的副院长担任）、副组长1人（由学院研究生教务科长担任）、各学科成员9名（作物学科、园艺学科、植保学科各3名，由博士生导师担任）、秘书1人（由学院研究生教务管理人员担任）。 二、选拔类别 1）攻读博士学位研究生：推荐指标12名（由研究生院下达）；面向2014年全日制非在职优秀应届硕士毕业生（不含委培、定向生）选拔，留学期限36-48个月。 2）联合培养博士研究生：推荐指标18名（由研究生院下达）；选派全日制非在职优秀在读博士生（不含委培、定向生）赴国外从事与学位论文选题密切相关的研究工作，实行联合培养，留学期限为6-24个月。派出前应能按学科培养方案和个人培养计划安排完成课程学习、开题报告和中期考核等培养环节。
3）联合培养硕士研究生：推荐名额不限；面向全日制农业推广优秀硕士生（不含委培、定向生及2014年应届毕业生）赴国外从事农业推广相关的研究及实践工作，留学期限为3-12个月。 三、申请人基本条件 1）热爱祖国，拥护共产党的领导和社会主义制度，具有良好的政治素质，愿意为国家建设服务，有较强的社会责任感。 2）具有中国国籍，身心健康，遵纪守法，能自觉执行学校的各项规章制度，无任何违纪现象，每学期能按时注册报到。 3）学习勤奋刻苦，成绩优异。培养方案中所规定的课程考试成绩全部优良；学位课考试平均成绩在本专业名列前茅。 4）具有较强的科学研究能力，科研成绩显著，学习期间有论文发表在核心刊物或国际性学术刊物上的优先考虑。 5）外语水平达到国外接收院校的语言要求。如国外接收院校无语言要求，则外语应达到国家留学基金委资助出国留学外语条件规定的相应标准。 6）联合培养研究生须由校内导师推荐，联合培养博士研究生项目每位导师限推荐1人。 7）申请人申请时需提交承诺书：①保证被录取后遵守国家公派留学管理规定，按计划出国学习，并按时回国；②联合培养博士生派出年限最长为两年，硕士生最长为一年；③已申请国外全额奖学金的学生，不得同时申请本项目。如学生不能履行承诺，所产生的后果由学生本人承担。
电工仪表与测量考试题
电工仪表与测量 1.电工测量就是将被测的电量、磁量或电参数与进行比较，从而确定出被测量大小的过程。 2.电工指示仪表按工作原理分类，主要分为系仪表、系仪表 仪表和系仪表4大类。 3.电工指示仪表按使用方法分类，可分为式和式两种，精度较高的是式仪表。 4.实验室里一般使用式仪表。 5.数字式仪表的特点式采用测量技术，并以直接显示出被测量的大小。 6.表示仪表标度尺位置为垂直的符号是，表示仪表标度尺位置为水平的符号是，表示仪表标度尺位位置与水平面倾斜成60°的符号是。 7.电工仪表的测量结果与被测量实际值之间的差值叫。 8.电工仪表零件装配不当造成的误差属于仪表的误差。 9.根据产生误差的原因不同，仪表误差分为误差和误差两大类。 10.附加误差实际上是一种因而造成的额外误差。 11.测量误差是指与之间存在的差异。 12.疏失误差是一种的误差。 13根据产生测量误差的原因不同，测量误差可分为 . 和大类。 14.良好的读数装置是指仪表的标度尺刻度应尽量，以便于准确读数。 15.良好的阻尼装置是指当仪表接入电路后，指针在平衡位置附近摆动的时间
，以便于迅速读数。 16.在指示仪表中，仪表可动部分偏转角变化量与被测量变化量的比值，叫做仪表的。 17.电工测量就是把被测量与进行比较，从而确定被测量大小的过程。 18.在电工测量中实际使用的标准量是测量单位的复制体，叫。 19.常用的电工测量方法主要有测量法、测量法和测量法。 20.测量线路的作用是把各种不同的被测量按转换成能被测量机构所接受的。 21.电工指示仪表中常见的阻尼力矩装置有阻尼器和阻尼器两种。 22.电工指示仪表指针的偏转角度越大，反作用力矩越。 23.电工仪表测量机构中常见的支撑方式有支撑方式和支撑方式 24、磁电系测量机构中主要由固定的和可动两部分组成。 25、磁电系测量机构的灵敏度数值上等于所引起的偏转角。 26、外附式分流器有两对接线端钮，外侧粗的一对叫端钮，内侧细的一对叫端钮。 27.电磁系测量机构主要由和组成。 28根据其结构型式的不同，电磁系仪表可分为型和型两种。 29.仪表互感器是用来的仪器。它包括和。 30.电压互感器实际上就是一个变压器，它能将一次测的
浅谈《电工仪表与测量》的课程教学
浅谈《电工仪表与测量》的课程教学 发表时间：2011-11-22T09:37:39.863Z 来源：《职业技术教育》2011年第10期供稿作者：吴慧玲舒伟 [导读] 仪表是电工经常使用或者经常接触的设备，正确选择仪表不仅关系到能否准确、顺利的测量工作。 吴慧玲舒伟（承德技师学院河北承德067000） 《电工仪表与测量》是电工专业的一门专业课，由于电能工作的特殊性，必须通过各种电工仪表对电能的质量以及负载的运行情况时时进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及设备与线路的可靠、安全、经济地运行。因此，作为一名职业学校学习电工专业的学生，学习《电工仪表与测量》这门课程是十分必要的，对以后工作也有重要意义。那么对于现在学生存在的基础差的情况，如何才能让学生接受和学会更多的知识，就是任课老师必须思考的问题。本人从事该课程的多年教学，我觉得教这门课程应该注意以下几个方面。 一、学生能够认识所用所学的仪表 由于电工仪表种类很多，每种仪表一般都有其特定的外型和标志，因此讲课时候应该尽量多地找到相应的仪表，让学生有个直观的认识。起码以后见到该仪表能够认识，当别人说到该种仪表时候，能够想到该仪表是什么样子的，不至于拿错东西说错话。 二、要明确该仪表的用途 每种仪表都有其用途和应用范围，因此在讲每种仪表的时候，应该特别强调该仪表主要是做什么用的，除了该作用外是不是还用其它别的用途。不知道这个东西是做什么用的，就更无法谈到其它问题，因此讲课时候，要把仪表用途的讲解放在主要的位置。 三、正确选择仪表 仪表是电工经常使用或者经常接触的设备，正确选择仪表不仅关系到能否准确、顺利的测量工作。更重要的是关系到设备和操作者的安全。由于不能够正确选择仪表导致仪表损坏和人员伤亡是不新鲜的，因此，选择仪表的各个方面应该给学生讲清楚。 四、正确使用仪表 有了前面几个方面的知识，学生更重要的是如何正确地使用仪表。只有正确使用了仪表，测量工作才能够准确顺利地进行。因此，应该特别强调仪表应该怎么样放置，应该如何接线，应该如何操作，操作步骤顺序是什么样的等等。同时要教会学生如何正确准确地读取数据。只有这样才能够把测量工作安全顺利地进行好。 五、工作原理适当理解 由于学生学的是电工专业不是仪表专业，因此其重点是如何选择和使用仪表，不是制造生产或者维修仪表。但是，考虑到知识的连续性，对结论的理解，以及等级鉴定中应知知识的需要，对理论部分还应该做一些必要的简单的理解。尽管这些内容对基础差的学生学习起来有一定困难，但对有一些文化基础的学生还是会很有帮助的。但讲课时候应该做到重点突出、结合实物、恰当比喻，也会收到不错效果的。 六、分析结果，找出原因 对一次测量的结果，学生应该有一个新的认识和理解。应该知道结果是通过一定的线路和一定的仪表测量出来的，与实际数值是有差别的。但是应该明白这些差别来自哪里，如何使差别变小，如何使测量更准确也是十分关键的。因此学生应该掌握常用的测量方法及其不同等级仪表对测量结果的影响。 总之，电工仪表是电工一门专业课程，在工作中有其重要性，我们要通过各种方式让学生学会比较多的东西，为以后工作打下好的基础。