高中物理笔记(人教版){最新_最全}

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高中物理第一节力，重力

一．力是物体对物体的作用

1.力不能脱离物体而存在。(物质性)

2.要产生力至少要两个物体。

3.力是物体（施力物体）对物体（受力物体）的作用。

4.施力物体和受力物体并不是固定不变的。

例1： F

支

研究支持力时：桌面为施力物体，木块为受力物体

研究压力时：木块为施力物体，而桌面为受力物体

F

压

二．力的三要素

1．内容：力的大小，方向和作用点。（问题：①作用点是否一定在物体上？不一定②作用在物体

上不同的点效果是否一样?也不一定）

2．力的单位：国际单位牛顿（N）

3．力的图示法和示意图：图示法要求三要素（大小，方向和作用点）都具备，另外还有标度。

示意图只要求两个要素（方向和作用点，高中作图多是这种）

三．力的分类

1.按性质命名：如重力，弹力，摩擦力等。

2.按效果命名：如推力，拉力，向心力等。

记忆技巧：按性质命名的力由名称可知其产生原因，按效果命名的力由名称可知其作用结果。

四．重力

1．定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。（区别于地球的吸引力）

2．重力的方向：正确说法有①竖直向下②垂直于该处水平面向下

错误说法有①垂直向下②（总）指向地心（只是在赤道和两极处）

O O

3．重力的大小：

①计算公式：G = mg

②重力的大小与位置有关：在地球表面随纬度的升高重力的大小逐渐增大; 在地球上同一地方

随高度的升高重力的大小逐渐减小。（根据万有引力来推导）

注意：重力的大小变化实质上是由g 的大小变化引起的。（质量在任何地方都是不变的）所以g 的大小变化规律和重力的大小变化规律一样。

4．重力的作用点（即为重心）

①质量分布均匀，形状规则的物体，重心在其几何中心。

②重心可以不在物体上。例3：铁环，篮球等

③悬挂法（只）可以测薄板形物体的重心。悬挂法是利用二力平衡的原理测物体的重心。但注

意悬挂法并非任何时候都可适用，有条件成立，强调薄板，物体厚度可忽略，其他条件不需要。

第二节弹力

一.弹力的产生过程（弹力的定义）