匹诺曹的鼻子

皮诺曹的鼻子

教学设计思路：

本课活动主要通过“皮诺曹的鼻子”的故事，使同学们初步认识到说谎的害处，从反面说明不说谎话诚实品质的重要；然后再通过“说一说”和“做游戏”活动，紧密联系学生的生活实际，具体指导他们的行为，激发他们愿意做诚实孩子的愿望；最后通过儿歌以及歌曲“好孩子要诚实”再次明确做诚实孩子的要求和意义，从而唤起学生产生做诚实孩子的强烈愿望。

教学目标：

（一）知识目标：知道说谎话害人害己，诚实才是做人的美德。（二）能力目标：能初步分辨是非，不说谎话。

（三）情感、态度与价值观目标：激发学生产生做一个诚实孩子的愿望，培养学生愿意做一个诚实的孩子的情感，让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福的。

教学重点：

引导学生能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子。

教学难点：

让学生知道为什么不说谎，知道说谎的害处。

教学方法：

讨论法、活动教学法、联系学生的实际生活经验和感受

教学媒体：多媒体、投影仪等

课时安排：1个课时

教学结构与过程：

【导入新课】

小朋友们你们都喜欢看动画片吧？（喜欢）那我们来看几张图片吧，这是谁啊？（学生答：大耳朵图图教会我们很多道理（所有可爱的小朋友都能从图图身上找到自己成长的影子，对周围的事物非常好奇，并且还有自己独特的见解和超强想象力）；小鲤鱼泡泡教会要我们不畏困难，勇往直前（《小鲤鱼历险

记》讲述了一条名叫泡泡的平凡小鲤鱼，在他的家乡被癞皮蛇毁灭后，历尽了世间的艰险与磨难，锻炼出优秀品格，终于依靠自己坚定不移的信念，在小伙伴阿酷、小美美、双面龟等的帮助下，聚齐了五行龙鳞，最终飞跃龙门战胜了恶魔癞皮蛇，拯救鲤鱼湖、恢复了美好的

家园，创造出不平凡业绩的故事）我们要向懒羊羊一样快乐的生活着。懒羊羊有一句名言：“我是懒羊羊，我要吃东西，吃很多东西，吃完要睡觉，睡个大懒觉，懒觉睡多了，再去吃很多东西。”来看看下一张图片，认识吗？（皮诺曹。好聪明，看来这位同学课前预习的很好啊）小朋友们看看这张图片有没有哪里不同的地方，（对的，他有一个长长的鼻子）那你们感觉奇不奇怪？他为什么会长着一个长鼻子呢？想知道其中的原因吗？（想啊）那好，今天我们就一探究竟吧，请同学们打开书本40页，我们来学习《皮诺曹的鼻子》

【讲授新课】

一、1.讲故事：皮诺曹的鼻子

1、老师：小朋友们打开课本，认真看一看书中说了一个什么故

事，然后把自己对故事的理解，讲给同学们听一听好吧？（找同学起来讲故事）谢谢这位同学给我们讲的小故事，同学们你们有没有发现在这个故事里皮诺曹的鼻子有什么变化吗？（鼻子越来越长），对的。他在这个故事里一共撒了四次慌，每一次他又是为什么撒谎呢？那让我们一起来看看吧：

来看第一次：为什么撒谎？（学生答因为想看电视撒谎骗了爸爸，所以鼻子长长了）；第二次：为什么撒谎？（学生答因为怕老师批评，这次撒谎鼻子又长长了）；第三次：又是为什么撒谎呢（学生答，想得到奖励，为了得到表扬又一次撒谎，鼻子长得更长了）；第四次：又是为什么呢？（学生答，怕爸爸批评又撒谎了）。老师：同学们，开始皮诺曹撒了一个谎，可是为了弥补这个谎言他撒了一个又一个谎言，鼻子也越长越长了。那同学们知道撒谎有什么不好吗？（学生答：老师不喜欢，爸爸妈妈生气、批评、不喜欢，失去别人的信任...）同学们好聪明啊知道这么多了。那么小朋友愿不愿帮助皮诺曹改掉这个毛病啊？或者你们想对皮诺曹说什么呢帮助他改掉说谎的毛病？（分组4小组讨论然后找一个代表回答）

2.说一说：出示自己的“长鼻子”

同学们刚才都积极的帮助皮诺曹改正错误，教他如何改掉说谎的毛病，我相信皮诺曹在大家的帮助下已经知道了说谎的害处了，他会找老师还有爸爸承认错误，长鼻子就会远离他了，他也一定不会辜负大家的期望做个诚实的孩子，同学们你们真了不起。

那同学们有没有像皮诺曹一样有说谎又改正错误的事啊？（学生答、）同学们说谎并不可怕，只要你勇敢的改正，还是个好孩子。同学们这么有勇气改正错误，能够把自己说谎的事出来，这本身就是一种诚实，真是好孩子。我觉得啊我们应该给这几位小朋友一点掌声，看他们多有勇气改正错误。

3.那怎么样做才能是诚实的孩子呢？说谎就是不诚实的表现，刚才大家也出示了自己的“长鼻子”那我们该怎么做呢才能让“长鼻子”远离我们（学生答）同学们都知道怎么做了，真棒。下面我们一起来听一首儿歌吧（好孩子要诚实）听完这首歌，我们是不是要向那里面的小朋友学习？勇于承认错误，做个诚实的孩子，这样爸爸妈妈都会夸你，喜欢你了。

二、续编故事：《谁是诚实的好孩子》

听完了歌，下面是小朋友们动脑筋、发挥想象力的时候了，同学们看书本42页，仔细观察图片，把这几幅图片编成一个小故事，与小伙伴们分享。（学生答）

因为他是诚实的孩子，国王给他们的种子是炒熟了的，根本就种不出花来。所以，同学们做个诚实的孩子重不重要啊？所以我们以后一定要做个诚实的孩子。

有没有同学有关于诚实的小故事愿意讲给大家听听的？（学生答）读一读：说谎话...

小资料：诚实节的由来：

三、布置课后作业

1.看书本43页，盼盼遇到了一个难题，身体内的两个小人又在打架了，我们该怎么帮助盼盼呢？大家课后讨论，下节课老师期待同学们的精彩表现好吧？

2.让我们与不诚实永远告别

请同学们把自己不诚实的表现写下来，等到课下时，我们一起到学校的外面挖个坑把‘不诚实’埋掉。永远都不要再见到它。

教师小结：通过这节课的学习，大家知道了诚实是做人的美德，说谎话害人害己，培养了同学们初步分辨是非的能力，懂得了做诚实的孩子，不说谎话。

出师表

两汉：诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。