货币的基本职能习题

作业要求：先改上次作业中的错题！选择题改错一律改为填空形式！

1、2016年4月至2017年4月，人民币对美元的汇率中间价（人民币元/100美元）由645.79振荡走高至689.06，这对我国对外经济造成重要影响。若不考虑其他因素，下列推导正确的是（）

A.美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国

B.美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口美国商品

C.人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有利于中国企业在美投资

D.人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企业在美投资

2、据中国人民银行成都分行营业管理部的统计数据显示，2017年1月至6月，成都市220家银行机构累计办理跨境人民币结算达303.6亿元，占四川省总量的79.83%。人民币跨境结算（）

①提高了人民币的国际购买力

②规避了汇率变动的商业风险

③能够促进中国对外贸易的发展

④能够提高我国出口商品的价格

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

3、特别提款权（SDR）是国际货币基金组织（IMF）创设的一种国际储备资产。2015年12月，IMF将人民币纳入SDR 货币篮子，占比为10.92%。人民币纳入SDR货币篮子表明（）

①中国的经济地位上升

②人民币国际化取得新进展

③中国外汇储备安全性提高

④人民币汇率稳定性增强

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

笔记补充：第一课计算类公式

（1）通货膨胀率（物价上涨率）和通货紧缩率

Ａ。通货膨胀率=（实际发行货币量—实际需要货币量）÷实际需要货币量

Ｂ。通货紧缩率=（实际需要货币量-实际发行货币量）÷实际需要货币量

（2）货币升值率，货币贬值率

Ａ。货币升值率=（实际需要货币量-实际发行货币量）÷实际发行货币量

Ｂ。货币贬值率=（实际发行货币量-实际需要货币量）÷实际发行货币量

（3）汇率的计算。

假设M国与N国的汇率比为m:n.

A.若M国通货膨胀率为X％，N国币值不变，则M国与N

国汇率比为m(1+X％)：n.，若M国币值不变，N国通货膨胀率为y％,则M国与N国的汇率比为m:n(1+y％);若两国都发生了通货膨胀，则汇率比为m(1+x％):y(1+y％).(通货紧缩同理)

Ｂ．若M国币值不变，N国货币升值y％,则两国汇率比为m:n(1+y％),若M国货币升值x％,N国币值不变，则两国的汇率比为m(1+x％):n,若两国货币都升值，则汇率比为m(1+x％):n(1+y％).(货币贬值同理)

货币的基本功能

第一框货币的基本功能时间：周次：一、教学目标 1、知识目标：了解货币的基本功能 2、过程、方法与能力目标：学会常用的利息率和投资收益率的计算 3、情感、态度与价值观：懂得爱护人民币，培养正确的货币观念。二、教学重难点重难点：货币的借贷活动和利息的计算三、教学方法以讨论和讲授为主四、课时 1课时五、教学过程（一）导入新课师：平常我们会说：钱虽不是万能的，但是没有钱是万万不能的。我们可以用钱来干些什么呢？生：思考师：同学们说的很好，展示图片：超市对商品的标价标签、人们在商店询问店员价格、在银行用银行卡取钱。在经济常识中，我们通常把钱叫做货币。货币有什么功能呢？这就是我们今天要讲的内容。（二）讲授新课师：是不是从有人类开始就有货币？生：师：那么，最初人们是怎么进行交换的呢？生：师：随着社会生产力的发展，人们不能满足于自己的物品，于是需要育人进行交换。就出现了物物交换，随着交换范围的扩大，简单的物物交换已经不能满足，于是产生了扩大的物物交换。简单的物物交换扩大的物物交换物与中间人（货币）的交换所以，货币的出现就克服了物物交换的难题。所以说，货币生来就是为了充当交换的媒介。这也就是货币的第一个功能。板书：一、货币的基本功能 1、货币的交换媒介功能师：请大家看到第4页的相关链接，了解一下货币形态的演变生：师：在我国，人民币作为法定货币，不是金银的代表和符号。

—— 师：展示商场对商品标价的标签。商品有千万种，人们能一一记住各种商品之间的交换比例吗？哪个贵哪个便宜你能一看东西不看标签就知道吗？生：师：对的，不能。所以我们要借助计价的标签来分辨，不然，公平交易就很难保证了。我们只要一看标签商给商品的标价，就知道哪个贵哪个便宜。那么，商场给商品标价是放一叠钱在商品旁边吗？要想知道价格就数一下钱？生：不是师：所以，标价上的价格就是人们观念上的货币，不是现实的货币。货币可以衡量一件商品的便宜与否，于是，货币有计价单为功能 2、计价单位功能师：货币可以随时方便的换成各种商品和财物，也可以储藏起来作为以后买东西用，于是，货币就成了一种可以储藏起来的财富。货币的储藏功能使得货币本省成为一种资产。 3、货币的财富储藏功能师：货币既然作为一种财富，就可以通过借贷生息来获取收益。于是就出现了货币的借贷活动和利息。利息的计算公式：单利计算公式：单利=本金×利率年数×年数复利计算公式：复利=本金×（1+利率）年数师：对复利的公式加以推导师：既然货币作为一种财富，那么，我们就要正确对待货币。知道爱护货币。六、小结以知识归纳进行小结，展示本节课的知识框架七、作业看时政大赛的书，预习第二框八、课后反思

货币的基本职能教案

第一课神奇的货币第二框货币的基本职能授课人：曹桂媛授课班级：高6、7班学习目标 1、在了解货币的产生和本质的基础上，进一步掌握货币的五个职能。 2、提高学生辩证思维和逻辑思维能力,透过现象认识事物的本质。重点难点货币的基本职能课时一课时方法先学后教，教师启发、引导，学生自主阅读、思考，小组讨论、交流学习成果。导入新课同学们，昨天呢我们已经共同学习了货币的是怎样产生以及它的本质就是一般等价物，但是同学们是如何了解商品的价值？一看价格商标，二询问售货员，但是要购买一种商品时就必须拿出真的钱。我们每天都在使用货币，但是货币到底有什么作用？只要我们仔细在日常生活中观察就能寻找答案。那么这一节课我们就来继续揭开货币的神秘面纱。教学过程一、板书课题：我国的宗教政策二、出示本课教学目标：指导学生阅读本课的教学目标。三、自学指导 1、向学生讲述本节课的自学指导 2、出示自学指导：请同学们认真默读课本P5-6页的内容，对照思考题，找出答案，10分钟后提问检测，看谁答得既快又准确。（1）、什么是货币的职能？（2）、货币的职能有哪些？分别是指什么？四、学生先学 1、学生自主看书学习，教师巡视。注意了解学情，发现问题，并注意纠正学生的不良学习习惯。 2、提问检测方法：抢答，抢答成功的小组派代表回答问题。五、后教 1、更正：当学生回答不对或不完整时，启发其他同学更正或补充。 2、讨论：提问，先有小组代表回答问题，如果回答错了，组织各个小组集体讨论，教师点拨。思考题1：什么是商品？判断一下哪些属于商品：空气、阳光、医院里的各种药品、商店未卖出的物品？

货币金融学考试复习题及参考答案

中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案《货币金融学》一．单项选择题 1．信用起源于（） A、商品交换 B、货币流通 C、生产社会化 D、私有制 2．在信用关系的价值运动中，货币执行的职能是（） A、价值尺度 B、流通手段 C、支付手段 D、储藏手段 3．美国同业拆借市场也称（） A、贴现市场 B、承兑市场 C、联邦基金市场 D、外汇交易市场 4．资本市场是指（） A、短期市场 B、一级市场 C、发行市场 D、长期市场 5．劣币是指实际价值（）的货币 A、等于零 B、等于名义价值 C、高于名义价值 D、低于名义价值 6．（）是提供金融服务和产品的企业。 A、金融市场 B、金融体系 C、金融中介 D、金融工具

7．货币市场交易与资本市场交易相比较，具有（）的特点。 A、期限短 B、流动性低 C、收益率高 D、风险大 8．同业拆借市场是金融机构之间为（）而相互融通的市场。 A、减少风险 B、提高流动性 C、增加收入 D、调剂短期资金余缺 9．政策性金融机构是（）的金融机构。 A、与商业银行没有区别 B、不以营利为目的 C、由政府支持不完全以营利为目的 E、代表国家财 10．本位货币是指（） A、一个国家货币制度规定的标准货币 B、本国货币当局发行的货币 C、以黄金为基础的货币 D、可以与黄金兑换的货币 11．由政府或政府金融机构确定并强令执行的利率是（） A、公定利率 B、一般利率 C、官定利率 F、固定利率 12．信托最突出的特征是对信托财产（）的分割 A、使用权 B、租赁权 C、所有权 D、代理权 13．世界上第一家现代银行――英格兰银行产生于（） A、1690年 B、1694年 C、1580年 D、1587年 14．金融监管按大类分可分为证券、保险、（）等监管机构 A、信托

江苏省2018高考政治试题：货币_货币的本质_货币的基本职能_练习(1)版含答案

货币的基本职能课后练习(1) 1．下列对大运会金牌认识正确的是( ) ①大运会金牌如果用于交换，就会变成商品②大运会金牌作为货币，具有流通手段的职能③大运会金牌从奖牌角度看则不是商品④如果进入市场交换，则大运会金牌的价格可以通过拍卖形成其市场价格 A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④2．王浩采用银行按揭贷款的方式买了售价为30万元的新房，他首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款22万元及利息5万元。其中5万元利息、30万元房价、8万元首付金分别体现了货币的( ) A．流通手段、流通手段、价值尺度职能 B．价值尺度、价值尺度、流通手段职能 C．支付手段、价值尺度、支付手段职能 D．支付手段、价值尺度、流通手段职能 3．货币作为一般等价物，它本身也是一种商品，而且具有自己的特点和职能。下列说法中能反映货币的基本职能的是:（） A．货币充当商品交换的媒介时，必须用观念上的货币，不能用现实中的货币B．随着商品赊账买卖的产生，在赊销赊购中，货币被用来偿还债务，而且又被用来支付地租、利息、税款、工资等 C．货币在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，可以作为社会财富的代表在国际上转移

D．一件衣服价值100元人民币 4．货币在执行价值尺度职能时是（） A．价值不变的特殊商品B．想象的货币 C．现实的货币D．一种价值符号 5．“3980，奔四电脑抱回家！”中央电视台播的这一广告说的是某品牌的电脑售价是3980元。这里的3980元是( ) ①货币在执行流通手段的职能 ②货币在执行价值尺度的职能 ③现实的货币 ④观念上的货币 ⑤商品的价值 ⑥商品的价格 A．①④⑤ B.②④⑥ C.②④⑤ D.②③④ 6．商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的是的职能。正确的选项是( ) A．价值尺度B．流通手段C．贮藏手段D．支付手段 7．2013年长春汽车博览会期间，王先生看中了一辆标价为11.8万元的轿车，经过讨价还价，王先生支付10.5万元买下该车。该车挂牌时还缴纳了车辆购置税1.05万元。上述材料中（） ①11.8万元是履行价值尺度职能 ②支付的10.5万元是履行支付手段职能 ③11.8万元履行流通手段职能

货币的基本职能

货币的基本职能教师活动：请同学们看教材第页，看看货币有哪两种基本职能？分别是什么意思？学生活动：阅读课本，找出问题。教师活动：总结讲评。（1）、货币有两种基本职能，价值尺度和流通手段。（2）、价值尺度价值尺度就是作为衡量商品价值大小的尺子，把商品的价值，也就是包含的人类劳动多少用金银表示出来。提出问题：金银为什么成为价值尺度，衡量商品价值大小？教师点评：因为金银是商品，有价值，可以与商品价值作比较。用金银表示出来的商品价值大小，就叫做商品的价格。平时我们说某种商品多少钱，就是指商品的价格。需要说明的是，货币在执行价值尺度时，不需要现实货币，只需要观念上的货币即可。（3）、流通手段。教师活动：同学们看教材第4页，思考这种商品交换活动与直接的无物交换有什么不同？学生活动：思考讨论，找出问题。教师活动：总结讲评。在直接的物物交换中，卖和买两个过程是同时进行的，不可以分开的。货币产生后，商品交换是以货币为中间媒介进行的，交换活动分成卖和买两个过程，卖和买在时间上、空间上都可以分开。想一想生活中的交换活动是不是这样？这种以货币为媒介的商品交换，就叫做商品流通。用公式表示：商品――货币――商品。教师点拨：在商品流通中，货币发挥了什么作用？学生活动：思考讨论，回答问题。教师点评：货币充当商品交换的中间媒介，这种作用或者叫职能，叫做流通手段。教师点拨：在商品流通中，货币能否是观念中的货币，而不用现实货币？学生活动：思考讨论，回答问题。教师点评：货币执行流通手段必须是现实货币，因为它是财富的代表。教师活动：同学们看教材第5页一二自然段内容，思考：货币产生后的商品交换方式，商品生产者带来什么样的威胁？学生活动：思考讨论，回答问题。教师点评：商品流通中，由于买卖是分开的，生产者只有卖出商品，付出的劳动才能得到补偿，否则，就会亏损，甚至破产倒闭。因此，生产者必须为购买者着想，生产适销对路、质量好的商品。教师活动：同学们想想，货币可以交换一切商品，是不是流通中的货币数量越多越好？教师点评：不是的。流通中需要的货币量与商品的价格总额成正比，与货币的流通速度成

货币的基本职能教学设计

《货币的基本职能》教学设计 07级思想政治教育（2）班苏芳 40701155 第一课第一节第二框《货币的基本职能》教学设计一.课题名称《经济生活》第一课第一节第二框《货币的基本职能》二．教材和学情分析

这一小框节的内容主要是货币的两个基本职能：“价值尺度”、“流通手段” 和其他三个职能：“贮藏手段”、“支付手段”、“世界货币”。货币的两个基本职能与生活密切相关，学生有切身感受，他们对这两个基本职能感兴趣，后三个职能生活中不常见，但需要学生有较广的知识面，对于高一的新生，这些内容还是相对比较抽象，理解起来有一定的难度。需要老师创设生活化的情境，提出生活化的问题，通过师生活动、同学间相互探讨来深化理解该内容。三．教学目标（一）知识目标 1.识记货币的五种职能。 2.理解货币的五种职能的基本内容及其在经济生活中实际表现，理解价格与价值的关系以及货币的本质。（二）能力目标 1.学生通过思考、讨论掌握本框架的结构，识记货币的五项职能，并学会从货币的五项职能中深刻地认识货币的本质。 2.培养学生的抽象思维能力，提高学生运用知识分析经济生活中的经济现象的能力，从而进一步促进学生解决实际问题的能力。（三）态度、情感、价值观目标 1.通过对货币职能的学习，使学生正确认识货币在经济生活中的作用，明白货币对国民经济发展的重要作用。 2.通过了解货币的本质，让学生明白货币的本质只是一般等价物，要树立正确的金钱观念，做到君子爱财，取之有道。四．教学重、难点重点是货币的两个基本职能，难点是货币的两个基本职能和货币的第五个职能即世界货币。五．教学方法和教学手段教学方法：学生提问法、小组讨论法和情景教学法教学手段：多媒体教学六．教学过程

《货币银行学》考试题(带答案)三

《货币银行学》考试题（带答案）第四章金融市场与金融工具第一部分填空题 1、从微观层面看,金融市场的主要功能包括、和。从宏观层面看，金融市场的主要功能包括、和。 2、按照所交易金融资产的期限划分，金融市场可分为和。 3、按照组织方式划分，金融市场可分为和。 4、按照金融资产的新旧程度不同，金融市场可分为和。 5、按照金融资产的性质不同，金融市场可分为和。 6、按照开放程度不同，金融市场可分为和。 7、、、和是金融工具最重要的三个特性。 8、根据组织形式划分，证券交易所可以实行，也可以实行。 9、根据股东的权利不同，股票可以分为和。 10、根据加权方式的不同，计算股票价格指数通常可以采用、和。 11、目前，中国外汇市场可以分为以下三个层次：一是，二是，三是。 12、我国境内的票据包括、、和。 13、货币市场主要包括、、、以及。 14、资本市场主要包括、、和。 15、一般而言，票据贴现可以分为、、和。第二部分单项选择题： 1、按资金的偿还期限分，金融市场可分为。 A、一级市场和二级市场 B、同业拆借市场和长期债券市场 C、货币市场和资本市场 D、股票市场和债券市场 2、按照金融资产的新旧程度不同，金融市场可分为。 A、一级市场和二级市场 B、同业拆借市场和长期债券市场 C、货币市场和资本市场 D、货币市场和债券市场 3、下列是金融市场所具有的主要宏观功能。

A、价格发现 B、减少搜寻成本和信息成本 C、提供流动性 D、实现储蓄─投资转化 4、债权类金融资产涉及到期期限和久期的概念。对零息票债权资产而言，久期到期期限。 A、高于 B、低于 C、等于 D、不一定 5、下列属于短期资金市场的是。 A、债券市场 B、资本市场 C、票据市场 D、股票市场 6、短期资金融通市场又称为。 A、初级市场 B、货币市场 C、资本市场 D、次级市场 7、长期资金融通市场又称为。 A、货币市场 B、资本市场 C、初级市场 D、次级市场 8、下列属于资本市场的有。 A、同业拆借市场 B、股票市场 C、票据市场 D、大额可转让定期存单 9、银行在票据未到期时将票据买进的做法叫。 A、票据交换 B、票据承兑 C、票据结算 D、票据贴现 10、是银行间所进行的票据转让。 A、贴现 B、转贴现 C、再贴现 D、都不是 11、在出售证券时与购买者约定到期买回证券的方式称为。 A、证券发行 B、证券承销 C、期货交易 D、回购协议 12、在证券交易所内进行的交易称为。 A、场内交易 B、场外交易 C、柜台交易 D、第三市场交易 13、第一张大额可转让定期存单是由于1961年创造的。

金融学1-15章测试题及其答案

搜索时不要带括号 1. 采取独资、合资或合作等方式在国外建立新企业的“绿地投资”属于（ B ）投资。、A. 国际间接投资B. 国际直接投资C. 国际金融投资 D. 国际结算 2.现代金融体系建立的基础是( D. A和B )。 3. 各经济部门的金融活动及其彼此间的平衡关系可以通过( C资金流量表 )来反映。 4. 在市场经济条件下，发行（ A. 政府债券）是财政最常用、最普遍的筹措资金方式。 5.（ A信用证）属于贸易融资的行为。 1.发行股票属于（ A）融资。： A. 外源融资 B. 内源融资 C. 债务融资 D. 债权融资 2.居民的赤字可以通过以下哪种方式弥补( B. 消费贷款 )。 3.居民进行储蓄与投资的前提是( C. 货币盈余 )。 4.现代社会中，不同的经济部门之间有的总体是盈余的，有的总体是赤字的，他们之间主要通过( A金融 )活动来实现平衡。 5.从整体上看，（ D ）是最大的金融盈余部门。： A. 企业 B. 金融机构资 C. 政府 D. 居民汇率变化常给交易人带来损失或盈利，下列（ D. 黑客入侵外汇交易系统导致损失）不属于汇率风险。目前人民币汇率实行的是( B. 以市场供求为基础的、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制)。国际借贷说认为本币贬值的原因是（ D. 流动债务大于流动债权）。汇率自动稳定机制存在于( B. 国际金本位制下的)汇率制度。在现行结售汇制度下，我国外管局每个交易日公布的汇率是（ D. 中间汇率）。汇率作为重要的金融价格，其变动会影响（）。或多项： A. 进出口 B. 物价 C. 资本流动

D. 金融资产的选择属于早期汇率决定理论的是（）。或多项： A. 国际借贷理论 C. 利率平价理论 D. 汇兑心理说 E. 购买力平价理论银行以不同方式卖出外汇时，下列正确的选项是（）。或多项： A. 电汇汇率是外汇市场的基准汇率 B. 信汇汇率低于电汇汇率 D. 票汇汇率低于电汇汇率下列说法正确的是（）。或多项： A. 直接标价法下，外币的数额固定不变，本币的数额随币值变化 B. 直接标价法下，汇率越高，本币价值越低 E. 间接标价法下，汇率越高，本币价值越高根据利率平价理论，下列说法正确的是（）。或多项： B. 利率高的国家货币在远期外汇市场上贴水 C. 利率低的国家货币在远期外汇市场上升水 E. 即期汇率与远期汇率相等时为平价根据利率平价理论，利率与汇率的关系是：利率高的国家货币在远期外汇市场上升水，利率低的国家货币在远期外汇市场上贴水。错汇率是两国货币的兑换比率，是一种货币用另一种货币表示的价格。对布雷顿森林体系下的汇率制度是以黄金——美元为基础的、可调整的固定汇率制。对

货币金融学1-3章作业

货币金融学1-3章作业一、单项选择题： 1、货币作为价值尺度所要解决的是（） A、实现商品的交换 B、表现特定商品的价值 C、使人们不必对商品进行比较 D、在商品之间进行价值比较的难题 2、贝币和谷帛是我国历史上的（） A、信用货币 B、实物货币 C、纸币 D、信用货币 3、劣币是指名义价值（）的货币。 A、等于零 B、等于实际价值 C、高于实际价值 D、低于实际价值 4、货币执行支付手段职能的特点是（） A、货币是一般等价物 B、货币作为价值的独立形式进行单方面转移 C、货币运动伴随商品运动 D、货币是商品交换的媒介 5、以下不属于债务信用的是（） A、居民购买股票 B、政府发行国债 C、企业发行债券 D、银行的存贷款活动 6、在经济生活中，商业信用的动态与产业资本的动态是（） A、相反的 B、毫无联系 C、一致的 D、无法确定 7、政府信用的主要形式是是（） A、发放政府债务 B、向商业银行短期借款 C、向商业银行长期借款 D、自愿捐助 8、现代商业活动的基础是（） A、企业间的赊销活动 B、经济中存在大量的资金需求 C、现代经济中广泛存在着盈余或赤字单位 D、信用货币在现代经济中的使用 9、某公司获得银行贷款100万元，年利率6%，期限三年，按年计息，复利计算，到期后本息和为（） A、11.9万元 B、119.1万元 C、118万元 D、11.8万元 10、在物价下跌时，要保持实际利率不变，名义利率应（） A、调高 B、保持不变 C、调低 D、与实际利率对应 11、在多种利率并存的条件下起决定作用的是（） A、基准利率 B、公定利率 C、实际利率 D、差别利率

货币的本质和职能是什么

1.货币的本质和职能是什么？货币的本质：货币的本质是一般等价物。它与一般等价物的区别：一是产生的时间不同；一般等价物产生在前，货币产生在后；二是一般等价物在时间、地域、材料的质地上是不固定的，而货币是由金银固定地充当的。货币的职能：货币具有价值尺度、流通手段、（前面两是最基本的职能）贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能，其中价值尺度和流通手段是货币两种基本职能。货币的基本职能指的是货币一产生就具有的职能。 2.货币制度的主要内容? 货币制度是国家以法律形式确定的货币流通的结构和组织形式。货币制度的内容一般包括： (一)规定货币材料，即确定哪些商品可以作为币材。 (二)规定货币单位，即规定货币单位的名称和货币单位的“值”。 (三)规定主币和辅币：主币是一国流通中的基本通货，辅币是主币单位以下的小面额货币。 (四)自由铸造、限制铸造，即金属货币流通下货币铸造权的规定。 (五)有限法偿和无限法偿，即法律规定货币具有多大的支付能力。 (六) 准备制度。 3.如何计算利息，计息的两个公式如何让使用？利息的计算方法有两种:单利法和复利法。单利法是以本金为基数计算利息，对利息不再计息;复利法计算利息时，则要把上一期的利息加人下一期的本金，一并计算下一期的利息。 4.试论述决定和影响利率的因素。 ●平均利润率。利息来源于利润，是利润的一部分，因此，利息的上限不能超过平均利润率；另一方面，利率又不能为零或负数，否则资金供给者就会因无利可图而停止供应资金。一般来说，利率在零与平均利润率之间波动。 ●货币资金的供求。竞争对利率的确定起决定作用。如果市场上资金供大于求，则利率趋于下降；如果市场上资金供小于求，则利率趋于上升。利率会在供求关系的作用下发生变动，直到处于一个能使供求相等的均衡水平。影响利率水平的因素有：影响利率水平的因素有很多，如平均利润率、社会经济运行周期、预期通货膨胀率、历史利率水平、国际利率水平和国家经济政策等。 5.试述金融市场的主要功能？ ●转化储蓄为投资 ●改善社会经济福利 ●提供多种金融工具并加速流动，使中短期资金凝结为长期资金的功能。 ●提高金融体系竞争性和效率 ●引导资金流向（金融市场的功能是多方面的，其中最基本的功能是满足社会再生产过程中的投资需求，促进资本的集中与转换。具体表现为：1、有效地动员筹集资金；2、合理地分配和引导资金； 3、灵活地调度和转化资金； 4、有效地实现宏观调控。）

金融学1-12答案

任务1 单选题（每题6分，共5道）从整体上看，（）是最大的金融盈余部门。D. 居民发行股票属于（）融资。A. 外源融资各经济部门的金融活动及其彼此间的平衡关系可以通过( )来反映。C. 资金流量表现代社会中，不同的经济部门之间有的总体是盈余的，有的总体是赤字的，他们之间主要通过( )活动来实现平衡。 A. 金融（）属于贸易融资的行为。A. 信用证多选题（每题8分，共5道）政府赤字的弥补方式有哪些( )。 A. 增加税收 B. 向中央银行申请贷款 C. 向商业银行申请贷款 D. 发行政府债券 E. 发行股票以下哪些是银行为企业提供的金融服务（）。 A. 存款业务 B. 贷款业务 C. 年金管理 D. 债券发行 E. 资金清算以下对于利率描述正确的是( 全选)。 A. 利率是利息额与本金之比 B. 利率是衡量收益与风险的尺度 C. 利率是现代金融体系的基本要素 D. 利率的高低会对借贷双方决策产生直接影响 E. 利率是政府调节社会经济金融活动的工具企业财务活动与金融体系的关系体现在( )。 A. 企业是金融机构的服务对象 B. 企业是金融市场的最主要的参与者 C. 企业财务活动对宏观金融总量与结构具有决定性影响 D. 企业是金融市场最主要的资金提供者 E. 企业是金融市场监管体系重要的组成部分以下属于金融总量统计指标的是( )。 A. 财政赤字总额 B. 信贷总量 C. 保险市场规模 D. 国民生产总值 E. 货币总量

调整利率的高低会影响整个社会的投融资决策和经济金融活动。√ 居民会基于流动性、收益性和安全性来进行赤字管理。× 金融总量是一国各经济主体对内的金融活动的总和。× 从一个国家（地区）来看，所有经济部门之间的金融活动构成了整个金融体系。× 在市场经济条件下，发行（）是财政最常用、最普遍的筹措资金方式。A. 政府债券居民进行储蓄与投资的前提是( )。C. 货币盈余居民的赤字可以通过以下哪种方式弥补( )。B. 消费贷款现代金融体系建立的基础是( )。D. A和B 采取独资、合资或合作等方式在国外建立新企业的“绿地投资”属于（）投资。B. 国际直接投资多选题（每题8分，共5道）广义的金融市场包括(全选)。 A. 信贷市场 B. 资本市场 C. 货币市场 D. 黄金市场 E. 衍生金融工具市场以下哪些是金融体系的基本要素（全选）。 A. 货币 B. 汇率 C. 信用 D. 利率 E. 金融工具政府投资对金融活动的影响体现在( )。 A. 政府投资导致的大量货币收支，对货币流通产生了重要影响 B. 政府投资股票市场，增加金融市场的流量 C. 政府投资需要银行提供贷款，从而增加银行的贷款规模 D. 政府投资带动民间资本，引起整个金融资源的流向发生改变 E. 政府通过设立主权财富基金，利用外汇储备对国际金融市场产生影响以下反映居民部门参与金融活动的是（）。 A. 在银行存款 B. 在证券市场发行债券 C. 投资股票 D. 参加股票培训班 E. 向民间钱庄申请贷款以下属于国际直接投资的是( )。 A. 对国外企业进行技术支持 B. 居民在本国金融市场购买国外企业发行的股票 C. 国外企业采用合作方式在本国建立新企业 D. 收购国外企业的股权，并成为绝对最大股东 E. 将前期投资利润继续投资国外企业

关于纸币的职能

三、重点、难点分析（一）重点问题分析 1．关于商品商品是经济学中的基本概念，也是要求学生掌握的一个概念。（1）商品的含义。商品是用于交换的劳动产品。这一定义的属概念是劳动产品，凡不是劳动产品的（如空气）不是商品。这一定义的种差是用于交换，凡不用于交换的（如母亲为自己织的毛衣）不是商品。辨析商品概念，就要从内涵和外延两个方面搞清楚。例如：阳光是不是商品？商品就是用于交换的工业品吗？商品就是用于交换的物品吗？商品就是劳动产品吗？通过辨析我们可以完整准确地把握商品的概念。（2）商品的基本属性。价值和使用价值是商品的基本属性。商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值；凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的价值。任何商品都是价值和使用价值的统一体。教材虽然没有把这一内容与商品的定义一起讲，但是学生应该掌握。 2．货币的本质准确理解货币的本质，是把握本课知识的基础和关键，是联结本课其他知识的纽带。这既是本课的重点，也是难点。要准确理解货币的本质，需要掌握以下几点。（1）等价物的含义。在商品的交换关系中，一个商品充当表现其他商品价值的材料并和它相交换，我们就说这种商品是等价物。例如，一台电脑＝两台电视机，电视机就是电脑的等价物。（2）一般等价物的含义。理解一般等价物的关键是理解“一般”的含义。所谓一般，指它在当时的市场上可以和“一切”商品相交换，可以表现“一切”商品的价值。也就是说，这种商品在该市场能够被大家普遍接受。例如：在我国商周时代曾以贝壳作为一般等价物，在隋唐时期还以布帛作为一般等价物；古希腊、罗马曾以牛作为一般等价物；太平洋上的雅普岛以大石头作为一般等价物。

第一章-货币和货币制度-习题与答案

第一章货币和货币制度第一部分本章学习重点与难点重点 1.掌握货币形态由低级向高级不断演进的过程 2.熟知货币的起源和主要职能 3.掌握货币制度的构成和表现形态 4.掌握国际货币体系的演进和发展难点 1.劣币驱逐良币定律(格雷欣法则) 2.货币制度建立的目的和构成要素 3.区域性货币一体化第二部分同步练习题一、名词解释 1.劣币驱逐良币定律(格雷欣法则) 2.货币购买力 3.货币 4.本位币 5.无限法偿 6.有限法偿 7.布雷顿森林货币体系 8.货币局制度二、填空题 1.现代银行的一项重要任务是给工商业者开立支票存款账户。顾客可根据存款向银行签发支付命令书支票，并用支票支付货款、履行对国家的财政义务等。这种可签发支票的存款被称为（） 2.一种商品变成货币，首先是作为（）和（）的统一。 3.铸币是由国家的印记证明其（）和（）的金属块。 4.在商品流通中，起媒介作用的货币，被称为流通手段，也成（）或（）。 5.与本位币相比，辅币由（）铸造，为非足值通货。三、选择题 1.某公司以延期付款方式销售给某商场一批商品，则该商品到期偿还欠款时，货币执行的是（c ）职能。 A交易媒介B购买手段C支付手段 D 贮藏手段 2一国货币制度的核心内容是（b ） A规定货币名称B规定货币单位C规定货币比才D规定货币币值 3.长期以来对货币主要层次划分依据是（c ） A金融资产盈利性B金融资产安全性 C 金融资产流动性 D 金融资产的种类 4.在金融货币流通的前提下，货币铸造权仅仅是一个重大问题，当时欧美国家大多数采用（b ） A本位币自由铸造，辅币由国家铸造 B本位币国家垄断发行，辅币自由制造、 C本位币、辅币均自由铸造

2018高考政治专项复习试题：货币_货币的本质_货币的基本职能_练习(2) Word版含答案

前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。 3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。 5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。 6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。 7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。货币的基本职能课后练习(2) 1．在下列经济活动中，货币执行流通手段职能的是( )

货币的职能有哪些

货币的职能有哪些： 1)交易媒介: 货币在商品交换中充当媒介； 2)价值尺度: 货币用来衡量商品和劳务的价值； 3)支付手段: 货币在清偿债务时充当延期支付的工具；信用: 以偿还为条件的商品或者货币的借贷行为，体现一定的债权债务关系；（商业信用、银行信用、国家信用） 4)储藏手段: 货币退出流通而被用来积累和保存财富； 5)世界货币：指货币超出国内流通领域，在世界市场上发挥一般等价物的作用，它是价值表现和实现的国际化。货币的职能的执行哪些需要现实中的货币：交易媒介，储藏手段货币制度: 一个国家以法律的形式所规定的货币流通组织形式；本位货币: 国家法律规定的标准货币,具有法定的无限支付能力。（无限法偿）我国的货币层次划分（M0,M1,M2） M0=流通中的现金（通货） M1 = M0+企业活期存款+农村存款+机关团体部队活期存款+个人持有的信用卡类存款 M2= M1+企业定期存款+城乡居民储蓄存款+外币存款+信托类存款+证券公司客户保障金M3= M2+金融债券+商业票据+大额可转让定期存单金银复本位制下，“劣币驱逐良币”的现象，“格雷欣法则”（货币制度图）由16世纪英国金融家、商人托马斯·格雷欣提出来的。当时，市场上流通的是金属铸币，时间长了，人们发现足值与不足值的铸币可以一样使用，于是，人们就把成色好的足值货币（良币）储藏起来，而把不足值的铸币（劣币）赶紧花出去。结果，劣币把良币赶出了市场，这样，市场上流通的货币所代表的实际价值就明显低于它的名义价值了。金本位制的几种形式，金币本位制，（两本位制），金块本位制，金汇兑本位制

金本位制是以黄金作为本位货币的货币制度。在金本位制下，每单位的货币价值等同于若干重量的黄金（即货币含金量）；当不同国家使用金本位时，国家之间的汇率由它们各自货币的含金量之比--铸币平价（Mint Parity）来决定。金本位制的主要特征有： (1)以一定量的黄金计量和表示一国货币单位价格标准。 (2)货币可自由在国内外兑换为一定数量的黄金。 (3)黄金可以自由买卖，自由输入与输出金币本位制是金本位货币制度的最早形式，亦称为古典的或纯粹的金本位制，盛行于1870-1914年间。自由铸造、自由兑换及黄金自由输出输入是该货币制度的三大特点。在该制度下，各国政府以法律形式规定货币的含金量，两国货币含金量的对比即为决定汇率基础的铸币平价。黄金可以自由输出或输入国境，并在输出入过程形成铸币——物价流动机制，对汇率起到自动调节作用。这种制度下的汇率，因铸币平价的作用和受黄金输送点的限制，波动幅度不大。金银复本位制在历史发展过程中经历了三种形态： 1、平行本位制：金币与银币同时为一国的本位货币；二者均可自由铸造与熔化；均具有无限法偿能力；两者之间的交换比率完全由金币与银币的市场价格决定，法律上对其不做任何规定。 2、双本位制：指国家和法律规定金、银两种铸币的固定比价，两种铸币按国家比价流通，而不随金、银市场比价的变动而变动。 3、跛行本位制：金币与银币仍同为本位货币，仍按照法定比价同时流通，但只有金币可以自由铸造，而银币不得自由铸造。金块本位制：又称生金本位制，是指没有金币的铸造和流通，而由中央银行发行以金块为准备的纸币流通的货币制度。金块本位制是一种以金块办理国际结算的变相金本位制，亦称金条本位制。在该制度下，由国家储存金块，作为储备；流通中各种货币与黄金的兑换关系受到限制，不再实行自由兑换，但在需要时，可按规定的限制数量以纸币向本国中央银行无限制兑换金块。可见，这种货币制度实际上是一种附有限制条件的金本位制。

论货币的两个基本职能

摘要：货币的本质是一般等价物，货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。其基本职能是：价值尺度和流通手段，一般职能：支付手段、贮藏手段和世界货币，而价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能。货币做为价值尺度，就是货币以自己为尺度来表现和衡量其他一切商品的价值；流通手段的职能是货币作为商品交换的媒介，即购买手段的职能。关键词：货币本质基本职能价值尺度流通手段货币是从商品中分离出来的固定的充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物。货币的产生，经历了偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的商品交换、以货币为媒介的商品交换4个发展过程，最后一般等价物集中到贵金属金、银上，金、银固定的充当一般等价物，这就是货币。货币的本质是一般等价物，货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。货币有5大职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币，而价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能。一、价值尺度

货币做为价值尺度，就是货币以自己为尺度来表现和衡量其他一切商品的价值。之所以货币能衡量其他商品的价值，是因为货币本身也是商品、也有价值。商品的价值表现在货币上，就是商品的价格。价格是价值的货币表现。货币执行价值尺度的职能，实际就是把商品的价值表现为一定的价格，例如一台电脑标价5000元、一部手机的价格为1000元等。价值与价格间也存在着一定的关系。价值是价格的基础、价值决定价格。一种商品，它自身是不能表现自己价值大小的，只有通过交换，由另一种商品表现出来。例如，在货币产生以前，2只羊换1把斧子，2只羊的价值是通过1把斧子表现的，1把斧子是2只羊的交换价值。货币产生以后，商品的价值都由货币来表现。货币的成为衡量商品价值大小的尺度。也就是说，货币具有价值尺度的功能。为了用货币来衡量商品价值量的大小，必须给货币本身确定一种计量单位。如人民币的“元”，英镑的“镑”等。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。不过，货币在执行价值尺度职能时，并不需要实在的货币，只要人们在观念上想一下某商品的价格是多少就可以了。之所以

货币金融学考试复习题及参考答案

中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案《货币金融学》一．单项选择题 1．信用起源于( ) A、商品交换 B、货币流通 C、生产社会化 D、私有制 2．在信用关系的价值运动中, 货币执行的职能是( ) A、价值尺度 B、流通手段 C、支付手段 D、储藏手段 3．美国同业拆借市场也称( ) A、贴现市场 B、承兑市场 C、联邦基金市场 D、外汇交易市场 4．资本市场是指( ) A、短期市场 B、一级市场

C、发行市场 D、长期市场 5．劣币是指实际价值( ) 的货币 A、等于零 B、等于名义价值 C、高于名义价值 D、低于名义价值 6．( ) 是提供金融服务和产品的企业。 A、金融市场 B、金融体系 C、金融中介 D、金融工具 7．货币市场交易与资本市场交易相比较, 具有( ) 的特点。 A、期限短 B、流动性低 C、收益率高 D、风险大 8．同业拆借市场是金融机构之间为( ) 而相互融通的市场。 A、减少风险 B、提高流动性 C、增加收入

D、调剂短期资金余缺 9．政策性金融机构是( ) 的金融机构。 A、与商业银行没有区别 B、不以营利为目的 C、由政府支持不完全以营利为目的 E、代表国家财 10．本位货币是指( ) A、一个国家货币制度规定的标准货币 B、本国货币当局发行的货币 C、以黄金为基础的货币 D、能够与黄金兑换的货币 11．由政府或政府金融机构确定并强令执行的利率是( ) A、公定利率 B、一般利率 C、官定利率 F、固定利率 12．信托最突出的特征是对信托财产( ) 的分割 A、使用权 B、租赁权 C、所有权 D、代理权

货币金融学复习题集(含答案)

第一章货币与经济练习题一、选择题(含单项选择与多项选择) 1、货币的两个基本职能是：。 A、交易媒介 B、支付手段 C、价值尺度 D、价值贮藏 2、在下列经济行为中，货币执行支付职能的是。 A、发放工资 B、交纳税款 C、银行借贷 D、分期付款 3、货币在执行职能时，可以是观念上的货币。 A、交易媒介 B、价值贮藏 C、支付手段 D、价值尺度 4、下列说法哪项不属于信用货币的特征。 A、可代替金属货币 B、是一种信用凭证 C、依靠银行信用和政府信用而流通 D、是足值的货币。 5、一般情况下，货币流动性结构的变动与通货膨胀间的关系是：。 A、高通货膨胀时，货币的流动性比率会下降 B、高通货膨胀时，货币的流动性比率会上升 C、通货紧缩时，货币的流动性比率会上升 D、通货紧缩时，货币的流动性比率会下降 6、下列有关币制说法正确的是。 A、平行本位制下会产生“劣币驱逐良币”的现象 B、双本位制下容易出现“双重价格”的现象 C、金银复本位制是一种不稳定的货币制度 D、双本位制下金币作为主币，银币为辅币 7、实物货币形态中被人们选择作为货币的商品必须具有的特性： A、价值含量较大 B、易于保存 C、容易分割 D、人们都乐于接受 8、信用货币具有的特征是： A、是价值符号 B、是负债货币 C、可以任意发行 D、国家强制性 9、价值尺度与价格标准的区别在于： A、在与外在 B、目的与手段 C、自发与人为规定 D、变化不一样 10、货币危机性最大的职能是： A、通手手段 B、支付手段 C、贮藏手段 D、国际货币

11、我国的货币层次划分中一般将现金划入层次： A、M0 B、M1 C、M2 D、M3 12、货币层次控制重点的确定原则有： A、相关性 B、可测性 C、可控性 D、流动性 13、虚金本位制也叫： A、金币本位制 B、金块本位制 C、生金本位制 D、金汇兑本位制 14、金银复合本位制的主要缺陷是： A、造成价值尺度的多重性 B、违反独占性和排他性 C、引起兑换比率的波动 D、导致币材的匮乏 15、金银复本位制向金本位制的过渡方式是 A、平行本位制 B、双本位制 C、跛行本位制 D、金块本位制 16、下列关于货币层次说法正确的是。 A、M2以外的短期资产称为准货币 B、M1包括通货和活期存款、定期存款 C、通货和活期存款具有充分的流动性 D、准货币可以直接充当交易中介 17、下列属于准货币的选项是。 A、定期存款 B、活期存款 C、通货 D、M2 三、名词解释价值尺度交易媒介贮藏手段支付手段信用货币电子货币货币制度格雷欣法则货币供给层次信用货币制度四、简答题 1、简述货币名目论的代表性观点。 2、货币充当流通手段的必备条件是什么？ 3、简述信用货币制度的产生及其特点。 4、什么是货币的流动性？什么是货币的流动性结构？分析货币流动性结构的经济学意义是

货币银行学试题及答案

第一章货币与货币制度一、填空题 1、双本位制下，金币和银币是按照比价流通的。 2、在不兑现货币流通时期，确定单位货币价值就是确定本币单位的，或确定与关键货币的固定比价。 3、由国家准许铸造并符合规定重量和成色的金属货币称为___________。 4、货币的支付手段职能产生于商品的＿＿＿＿＿＿＿。 5、在金本位制下，该国汇率的波动界限是＿＿＿＿＿＿＿。 6、存储于银行电子计算机系统内可利用银行卡随时提取现金或支付的存款货币称为。 7、货币金本位制有_______ _____、金块本位和金汇兑本位三种形式。 8、信用货币作为交换媒介的两个条件是：和立法保障。 9、代替金属货币流通并可随时兑换为金属的货币称为___ _______。 10、在一次支付中，如果超过规定数额，收款人有权拒绝接收的货币为有限法偿货币。它主要是针对而言的。 11、货币作为一般等价物具有两个基本特征：一是它是衡量一切商品价值的工具，二是它具有与一切商品的能力。

12、大陆地区的人民币，由国家授权统一发行与管理。 13、现代经济中信用货币的发行主体是。 14、流通中的货币种类可以区分为主币和。 15、持有人可以随时向签发银行兑换相应金属货币的一种凭证，是。二、单项选择题 1、本位货币是（） A、被规定为标准的、基本通货的货币 B、本国货币当局发行的货币 C、以黄金为基础的货币 D、可以与黄金兑换的货币 2、“格雷欣法则”这一现象一般发生在（） A、银本位制 B、跛行本位制 C、双本位制 D、平行本位制 3、历史上最早的货币制度是( )。 A、金本位制 B、银本位制 C、金银复本位制 D、金块本位制 4、金币可以自由铸造，自由输出入，自由兑换的的货币制度是（） A、银本位制 B、金币本位制 C、金块本位制 D、平行本位制 5、如果金银的法定比价为1：13，而市场比价为1：15，这时，充斥