现代教育思想第一至三章辅导

《现代教育思想》第一至三章辅导

第一章导论

〔学习提示〕

学习本章, 要求学习者了解现代教育思想的时代背景和社会基础; 识记现代教育思想的概念及其涵义; 理解现代教育思想的结构和功能, 以及教育思想建设和创新的现实意义; 掌握现代教育思想对于教育工作者的理论指导意义。本章的重点是现代教育思想的概念和涵义, 由此领会本书所分析的现代教育思想的章节结构和逻辑关系。〔内容提要〕

教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识, 具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等多种特征。本书所概括的现代教育思想, 是以中国社会主义教育现代化为对象, 着眼于中国教育改革和发展现实问题的教育思想。教育思想在结构上由相互联系的理论型教育思想、政策型教育思想和实践型教育思想组成, 对于人们教育实践具有认识、预见、导向、调控、评价和反思等多种功

能。教育思想建设是教育素养建设、学校教育建设和国家教育建设的重要组成部分, 教育思想创新是推动教育改革和发展的重要条件。

〔总结和复习〕

[思考与练习]

1、本课程所讲述的科教兴国思想、素质教育思想、

____________________________、科学教育思想、人文教育思想、 ____________________________、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等, 都是从中国当前教育__________________________的实践中提炼和概括出来的, 着眼于探索和回答中国社会主义教育__________________化的现实问题的。

2、是现代教育区别于古代教育的一个本质特征。

3、现代教育思想在功能上能够分为功能、功能、功能、调控功能、功能和反思功能。

4、和是教育思想的重要内容和形式。

5、是中国当前教育改革和发展的目标和主

题。

6、如何理解现代教育思想的概念?

7、简述教育思想的特征。

第二章科教兴国教育思想

[学习提示]

学习本章, 要求学习者了解科教兴国思想产生的历史背景, 包括世界科教兴国的基本实践及经验, 中国的现代化建设和科教兴国战略; 识记科教兴国思想的基本涵义; 理解科教兴国思想的主要观点, 包括科学技术是第一生产力的观点, 教育是知识创新和人才培养的基础的观点, 教育是具有先导性、全局性、基础性知识产业的观点, 教育是现代化的基础设施的观点, 实施科教兴国战略落实教育优先发展的战略地位的观点等; 掌握科教兴国思想的基本观点和观念, 并在实际工作中自觉地用科教兴国思想指导自己的教育教学实践。

[内容提要]

科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想, 坚持教育为本, 把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置, 增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力, 提高全民族的科技文化素质, 把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来, 加速实现国家繁荣。

科教兴国思想认为, 教育是中国经济和社会发展的知识和人才基础, 是具有先导性、基础性、全局性的知识产业, 是中国现代化建设的关键性的基础设施, 是中国分”三步走”基本实现现

代化的优先发展的战略重点, 是实现中华民族伟大复兴的最根本的事业。

[总结和复习]