2019考研专用伍铁平版普通语言学概要最新笔记

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2018年8月30日星期四14:50

普通语言学概要读书笔记

语言的构造:语音→→语素-词-句子

它由两层组成,一个是语音层,一个是符号层。语音层包括语言选用的几十个音,这些音不跟意义相联系。符号层是音的排列组合,与意义相联系,构成语素,进而构成词,组合成句子。意义是人认识客观世界的成果,它像无定行的液体,必须纳入音的容器,才具有可感知的形式,成为一个个离散的单位。

音义结合,构成符号,语言的构造就在这里从语音层进入符号层。符号层又分为语素、词、句子三级。语素是音义结合的最小单位。

语言的构造非常灵巧,运转效率极其高,主要靠任意性、离散性和层级性三个要素。

语言符号的任意性是指构成符号的声音和意义之间没有内在的、必然的联系。

语言符号的离散性是指语言可以进行切分,被切分成的每个单位又独立的存在,彼此不相混肴,但可以自由灵活的组装。

语言符号的层级性是指语言可以被切分成不同的层级,如句子、词、语素、音素等。这样就可以保证用相对少的下级单位合成相对多的上级单位。

人类语言的特点:

1、功能开放

2、构造灵巧

语言的定义:语言是用于人际交往的任意性的声音符号系统。

语言的功能:

1、交际功能

2、思维和认知功能:研究语言和文化的学者,有一个假说:人的语言能决定思维。

3、美学功能

文学是语言艺术的典型代表,每个人的成长都离不开文学这一语言艺术,文学的主要功能不在于传递信息,而在于创造美。

亚布格森认为:语言的美学功能是一种对信息进行组织的功能,突出地体现在诗歌中,但又不仅仅见于诗歌中。语言的美学功能有人翻译为诗学功能。

语言的研究

1、语言基础研究中的状态研究

语言学对状态的研究采用描写的方法,系统地揭示语言各部分的单位、关系和规则,说明各部分如何协调制约,保证整体的运转。

为了使语言研究能够深入,按照习惯一般将语言本身的研究分成语音、语法、语义和语用四大块。

2、语言基础研究中的历史研究

语言描写是静态研究,语言历史则是动态研究的对象。静态研究说明语言的构造和运转,动态研究说明语言演变的方法和规律。

(1)、语言的过去是什么模样,有助于我们研究古代文献。

(2)、语言经过哪些坎坷曲折才变成了今天的模样,可以深化我们对现状的认识。

(3)、哪些因素推动语言的演变,这些因素彼此如何作用,有什么规律性。

语言的构造与机制

语言是由词汇和语法构成的系统,而词汇与语法又自成系统。

词汇系统实际上指的是构成语言系统的种种词汇单位的集合,包括语素、词、短语等,其中最重要的是词。词可以构成短语,词和短语直接为句子提供材料,语素的主要作用在于构词,但不限于构词。

语法系统是由种种组织词汇单位的规则组成的系统。语法规则究其实质来说,表现的乃是各词汇单位内部或者相互之间造句方面的关系。

语言有形式与内容两个方面。形式部分表现为语音,语言所表现的内容为语义。

再继续分析下去,语音又可以分为音节、音素;语义可以分为义项和义素。

根据以上的分析,我们可以把语言的构造概括为以语音为形式,以语义为内容,由词汇和语法构成的系统。

语言单位的切分和归并

1、语言单位的切分

句子可以切分成较小的单位,因为语言有线条性。说话时,语言单位按照时间先后依次一个个的连续出现,我们可以把它们看成朝一个方向延伸的线条,切分时只需把它们分成合乎要求的一定长度的片段即可。不必考虑它们的宽度和厚度。

词是最小的自由形式。

词是最小的独立运用的单位。

词是最小的自由运用的单位。

语素是最小的有意义的单位。

2、语言单位的归并

语言分析只有切分是不够的,还要一个归并过程。

归并又叫同一,就是判断话语中多次出现的类似单位是不是同一个单位的过程。

所谓对立指的是需要判明的单位在相同的语言环境中出现使能够区别意义,这时它们应该属于不同的单位。

语言单位的组合关系和聚合关系:

1、语言单位的组合关系:任何语言单位都必须出现在语流中,也就是必须同别的语言单位结合在一起产生不同的关系。语言单位在语流中产生的相互关系叫做组合关系。语言单位按照组合关系组成的片段叫做“组合体”,有时也叫“结构”。

2、语言单位的聚合关系:组合体中的各个单位往往可以被其他单位替换,这些可以通过联想、进行类比形成的语言单位间相互替换的关系就是聚合关系。替换在确定聚合关系时占重要地位,可以发现由出现的语境所显示的语言单位的组合特点和组合能力有异同,由此可以把语言单位分成不同的类。

一切语言言语单位都必须经过组合在中出现;也就是说,语言单位首先必须是某一组合体的成员。正是从各种各样的组合关系中人们才能通过联想、类比发现聚合关系。所以不掌握语言单位的种种组合特点,便无法给这些单位分类。

组合关系和聚合关系的相互作用:

组合关系是聚合关系形成的标准,不根据组合关系划分出来的类(聚合体)便没有语言学的意义或者说不是语言学的类。

组合关系又必须得到聚合关系的支持。我们说A单位与B单位有组合关系,也就意味着某种A类单位与B类单位有组合关系、。我们说洗和衣有动宾关系

音位是:1、某一具体语言中并不区别意义的且听觉上相似的音素。

2、语音系统中能够通过语素区别意义的最小语音单位。

3、语言中最小的语音单位,是对语言音素进行归并的结果。

音素是从物理角度划分的,音位是从社会功能角度划分的

音素从一般语言来看,音位是从具体语言来看

音素是从语音本身的角度来区分的,音位是从语音系统角度区分的

音素是从科学精密角度来区别的,音位是从方便实用角度来区别的

音位变体:属于同一个音位的各个成员是该音位的不同变体。

自由变体:同一音位的两个或几个变体可以在相同条件(语境)出现,但是没有区别意义的作用。【n/l】

条件变体:同一音位的各个变体如果有互补关系,这些变体就是条件变体。【p][b}

音位可以组合成音节。

音节就是在发音时肌肉一次紧张形成的语音片段。音节是语音结构上最小的单位,一般情况下,一个汉字就是一个音节,一个音节可以由两个以上的音位构成,也可以只有一个音位。

以辅音收尾的音节叫闭音节,以元音收尾的音节叫开音节。

语流音变:说话时音位与音位之间能相互影响而使前音或后音发生某种变化,这种变化在语流中,所以叫语流音变。

语流音变有很多种,常见的有以下几种:

1、同化;

2、异化;

3、弱化;

4、加音;

5、脱落;

6、换位

现代汉语语法特点:

1、现代汉语缺乏严格的形态变化,而是以语序和虚词为主要的语法手段。

形态变化一般指词形变化,指的是当一个词进入句子中,为了表示某种语法关系或语法意义,词的形式发生的变化。

2、现代汉语词类和句法成分之间的关系比较复杂。

3、现代汉语的词、短语和句子的结构方式基本一致。

4、现代汉语的量词十分丰富,不仅有许多专有量词,而且许多借用量词。

动词的语法特征:

1、主要充当谓语动词

2、大多数动词可以带宾语,称为及物动词。

3、大多数动词可以重叠,重叠后附加了短暂的语法意义。

4、大多数动词后面可带着了过。

5、大多数动词能用肯定否定相连的方式表示疑问。

6、大多数动词能受表时间、范围、语气、否定等副词的修饰。

语法的主要研究单位有:语素、词、句子、句子层面以上属于篇章学、语用学领域。

语素:最小的有意义的语言单位,也就是说它是最小的音义结合体。

语素变体:同一语素内部略有差异的单位便是该语素的变体。

词:是最小的能够自由运用的语言单位。

词是构成句子的基本单位,因此可以说词是句子的建筑材料。

词由语素构成:由一个语素构成的词叫单纯词;由两个以上的语素构成的词叫合成词(有一些语素是词的核心部分,叫词根语素;有一些语素是词的附加部分,表示一些辅助意思,叫做附加语素。附加语素也叫做词缀,加在词根后面的叫后缀;加在前面的叫前缀,加在中间的叫中缀)

一个语言单位如果加上一定的语调等条件可以独立成为句子,可以单说是自由形式,否则就是黏着形式。

所有的自由语素都是词,但词却不一定是自由形式。

句子是形式和意义相对完整的语言片段。句子的组成单位是词,语法就是组词成句的规则,因此语法一般包括词法和句法。

我们把实词在组合过程中所要表现的关系意义称为语法意义,把语法意义进一步综合和概括所形成的意义类别称作语法范畴。

主要的语法范畴包括如下:

1、数;

2、格;

3、性;

4、人称;

5、时;

6、体

语法手段:语法范畴表现的是句子中词与词间的关系。要在句子层面表现各种语法范畴就是要借助各种语法手段。

1、词序

2、虚词

3、构型后缀

4、内部曲折

5、重音

6、声调

7、重叠

8、语调

9、异根法10、零形态

按照语言中的词有无形态或有何种形态,可以把世界上的语言分成若干类型,这种方法叫做形态学分类法。

一般把语言分成词根语、粘着语、屈折语和编插语

词根语又叫孤立语,指那些没有或者缺乏词的形态变化的语言,这种语言主要利用词序和虚词作为语法手段。

屈折语:广泛使用词的词形变化作为语法手段的语言。

粘着语:粘着语和屈折语主要用附加语素(词缀和词尾)或其他内部曲折作为主要的语法手段。

屈折语与粘着语的不同之处:

1、内部曲折常用内部曲折作为语法手段

2、屈折语一个附加语素可以同时表示两个以上的语法意义

3、屈折语的词干和词尾结合得很紧

词义的产生:

当客观事物反映到人的大脑中,成为人们对这些事物的认识,这种认识同一定的语音形式结合起来,就成为词的意义。词义就是词的语音形式所负载的全部信息内容。

词义有概括性:概括了词所指称的事物的共同特征。是客观事物在人脑中的反映,既有客观性,又有主观性,是客观性与主观性的统一。

词义有模糊性:词所指称的事物以及其外延的边界是游移的、不确定的。

词的原生意义:词所指称的事物的共同特点概括出来的词义。

词的派生意义:人们根据词所指称的事物的某一方面的特征,通过比喻、类推、联想等,将这一事物同其他事物联系起来,用这个词来指称另外一个事物,从而使这个词获得新义,即派生义。

核心义:一个词通常有多个意义,但其使用频率会有差异,有些义项频次高,我们将频次高的义项叫核心义项。其他的叫边缘义项。

词义之间的关系:1、相同关系:用不同的词指称相同或相近的事物,这些词义就有相同的关系,有这样关系的一组词成为同义词。

分辨同义词,还有注意从感情色彩和文体风格进行辨析。

从感情色彩上来讲,主要有褒贬、爱憎、上下、亲敬和中性之分。

从文体风格来讲,有书面语、口语

2、相反关系

两个词分别指称两个不同的事物,这两个不同的事物的本质属性或基本特征刚好是相反的。这两个词的词义就有相反关系,这两个词就是反义词。一般来说,只有表示性质、状态、关系、方向、时空差距、情感、有取向性的动作等意有义的词,才会有相应的反义词。

处于反义关系的一对词有两种情况:

1、互补反义词:一个论域只涵盖两个事物,而指称这两个事物的词有反义关系,这一对反义词是互补反义词。

2、程度反义词:一个论域中涵盖两个以上的同一范畴的事物,根据这些事物概括出来的词义可构成词义连续链。

若指称处于连续链两端的事物的词有反义关系,这对反义词就是程度反义词。

3、包含与被包含关系

包含与被包含关系可以细分:

上下义关系:类属关系、历史集关系、其他集关系

组成关系:随机关系,有序关系:平行关系、层级关系

4、类义关系

义素是构成词义的基本要素。人们认识一个事物要从多方面进行:形态、特点、构成、功用和性质等。在这些方面进行提炼,概括,用这些方面的内容来反映这一事物的本质属性或根本特征,这些方面的内容就成了认识这个事物的基本要素。在这些要素的基础上就能概括出指称这一事物的词的词义,这样的要素就称为义素。

我们将义素能将词汇汇聚于其下的汇聚力所形成的域,看成一个场,称之为语义场。每一个义素都能形成一个语义场,用以下12个语义场,就可以用来分析汉语50000多个词的67000多个义项。

这十二个语义场:人、物体、时间、空间、抽象事物、性质、动作、心理、活动、状态、关联、助语。

用这样的方式来分析词义,叫称为义素分析法。用义素分析法来说明某些词的词义,有时可以起到简明确切的效果。

现在用义素分析法,更多的是用作词义研究的手段。

义素分析法也可以较为简明地说明词义的一些关系,同义词是义素相同的词。两个反义词首先要求至少一个义素相同,这大体上充当上文讨论反义词时所说的论域,还要求至少有一个义素互不相容或对立。

句义:一个句子所包含的意义,是词义在一定的句子结构框架内相互作用的结果。

句义包括两个方面的基本内容:1、词所指称的事物和这事物所组成的关系2、说话人对这些事物及其关系的总的态度。

总之,句子的意义是词义在一定的机构框架内相互作用并同这一结构框架相互作用的结果,表示这些词所指称的事物之间相互组成的各种关系及说话人对这些关系所持的总态度。

歧义:句子表达形式相同,但意义不同,称为同形异义句,也称歧义句。这里的句,其实包含了若干个句子,有多少种理解就有多少个句子。

产生歧义的原因:

1、词汇因素:词形同而词性不同;词形同而词义不同

2、语法因素:词跟短语同形;层级可做多种切分;句子成分可作多种分析

3、语义因素:施受同形;领属关系与非领属关系同形

词形同而词性不同:我的方面没有锁。

词形同而词义不同:赶张三,没有那么容易。

词跟短语同形:谁还要炸薯条?这游戏机的开关有问题。

层级可做多种切分:第一战区和第二战区的北部都发现了地雷。

句子成分可作多种分析:你们老师交给了我们许多道理。

施受同形:鸡不吃了。张三连他的邻居也骂。

领属关系与非领属关系同形:小张的笑话讲不完。

预设:广义的说,指说话和写作时假定对方已知晓的信息。

一个句子一旦形成,预设便已寓于句义之中,换句话说,预设是由句子这样的言语片段推断出来的,虽然预设是句义得以形成的基础和前提条件。

我们把语言共时层面的差异称为变异。

语言的变异大致可以受三种情况的影响:

1、说话者的地区背景和社会背景,即说话人以何种语言或地域方言为母语,具有什么样的教育程度和职业等等。

2、产生言语行为的实际情景,需要采取什么样的言语表达方式和超语言特征;

3、谈论的话题是什么?

语言的变异可以分为三类:地域变异、社会变异和功能变异。

地域变异形成地域方言,即属于某一地域的群体所使用的语言

社会变异,是指不同的社会地位、职业、行帮以及种族、性别的区别在语言使用上产生的差异;

功能差异:指说话人为了某一目的使受话人受到影响,产生反应而使用的言语方式。

语言的变异丰富和发展了语言,促使共同语能更完善地为全社会服务,满足日益复杂纷繁的交际需要,共同语则以自己的规范约束住语言的种种变异,使这些变异服从于自己,向自己靠拢,吸收其有益成分,形成日益发展的民族共同语。

方言:又叫地域方言,是具有变异的地域性语言。是共同语的地域变体。

地域方言是一种语言的地方变体,具有自己的语言特征。

方言变异的表现:

1、语音方面

2、词汇方面

3、语法方面

方言的形成与发展

方言的形成,除了由于移民、山川阻隔、政治经济原因外,与异民族语言的接触和土著语言的混合也有一定的关系。

方言与方言之间尽管变异很大,由于有共同的语源,所以,在语言的基本结构方面仍是共同的方面占主导地位。

方言发展的前途大概有三种:

1、在社会封闭,甚至分裂的情况下,共同语的约束力减弱,语言分化结果导致差别扩大,有可能形成独立的语言。

2、继续保持已有的地域变异状态,在地域范围内,有时扩大或者缩小自己的覆盖范围

3、由于共同语的强大影响、社会的扩大和发展,方言的使用范围逐渐减小,或者方言本身逐渐向共同语靠拢。

社会方言常常是指一个语言集团内部某一群体或者某一阶层内通用的词语。社会方言,一般来说没有自己特殊的语言结构系统,它的变异主要表现在一部分特殊的、使用范围比较窄的词语方面。它必须依托于全民语言,不可能发展称为独立的语言。

语言的功能变体或变异指:说话人在具体场合下,言语因谈话目的、对象的不同也会产生变异。这种由于谈话场合的不同而产生的语言特点,综合起来就叫语言的功能变体或变异。

1、书面语体

2、谈话语体

语言的演变:对指语言中新的语言要素的产生和旧的语言要素的消亡,这是一个历时变化,有时导致语言系统变得与原来的语言系统不同。

语言演变的原因:

1、社会发展是语言演变的基本条件

随着社会的发展,新事物、新概念不断产生,人们的思维也越来越细致复杂,这些都会向语言提出新的要求,为了满足这些要求,这些都会向语言提出新的要求,为了满足这些要求,语言就不断地丰富词汇,改进语法。

不同的社会的联系、交往和接触,也往往会推进语言的发展,语言成分的相互借用,就是很好的例证。(外因)

2、语言结构要素的相互影响引起语言的演变。

语言系统的各个要素以及每个要素内的各个单位都处于对立统一的关系之中,相互间呈现出一种相对平衡的状态。如果某一个要素或者单位发生了变化,出现了矛盾,破坏了原有的平衡,语言系统内部就会发生相应的变化,重新调整相互间的关系,达到新的相对平衡,以便有效地为社会服务。

语言演变的特点:

任何事物发展的特点,都有事物性质决定的,语言是人类最重要的交际工具和思维工具,是一种符号体系,这就使得语言的演变具有两个特点:渐变性和不平衡性。

1、渐变性

如果一夜之间,语言发生了质的变化,变成了与原有语言完全不同的新的语言,那时人们将失去最重要的交际工具,一切活动将会停止,社会将会崩溃。所以,语言从旧质过渡到新质不是经过爆发,不是经过消灭现存语言和创造新的语言,而是经过新质要素的逐渐积累,旧质要素的逐渐消失来实现的。如他由先秦的无定代词演变成第三人称代词经历了一千多年。

2、不平衡性

语言演变的不平衡性,主要是指语言系统各要素的发展速度不同,有快有慢。这是由语言系统的各个要素与社会发展联系的密切是否决定的。联系最直接的是词汇,所以,词汇对社会发展反应最灵敏,变化比较快,社会生活中新事物的产生,旧事物的消亡,人们观念的改变,是经常发生的。

语言中词都是由有限的语音形式表达出来的。既是词汇发生急剧的演变,也不会对语音系统的发展产生明显的影响,或者说不会很快带来影响,所以,通常语音不会随着词汇迅速演变而发生系统的变化。

新词的构成仍然是按照原有规则构成,接受原有规则支配。旧词的消失,通常也不会对这些规则带来影响,因为某些词语虽然消失了,但是这种规则还存在于许许多多其他词语中,语法发展速度最慢。

语音演变的趋势有两种:分化和统一

1、语言的分化:社会中人群由于性别、年龄、宗教信仰、社会分工等的不同,而分为不同的言语社团。

各种言语社团就在全民语言基础上各有特点的语言分支或语言变体,这种变体就是社会方言。

本来相同的语言在各个地区形成了分支或变体,这种变体就是地域方言。

2、语言的统一:原来的地域方言的分歧会妨碍人们在全社会范围内进行交际,不利于社会的统一和统一的巩固,于是语言也会适应社会统一的要求,逐渐走向统一。

3、共同语的形成与规范

共同语:民族内部共同用来交际的语言叫共同语。

方言分歧出现之后,随着社会的发展,交际的需要,人们选择某种语言作为基础,形成民族共同语,以便操不同方言的人相互直接的交流。这种共同语有时能影响方言的发展,吸引方言朝向自己靠拢。

任何一个共同语都是在某种方言基础上形成的,作为共同语基础的方言,叫做基础方言。现代汉民族共同语是在北方方言基础上逐渐形成的。

共同语的词汇和语法是以整个基础方言为其主要来源和依据的;但是,其语音系统通常是以基础方言区域内的某一个地点的语言为基础的。

语言的规范化:是指根据语言发展规律为语言的运用确定语音、词汇、语法各个方面的标准,把符合语言发展的新成分、新用法固定下来,加以推广,使他们广泛地为人们的交际服务,而对不符合语言发展规律的成分和用法,应根据规范化的要求,加以调整。

借词:民族之间各种形式的接触,从而导致互相借用语言成分,其中最普遍的是词语的借用。

语言的同化:是指不同民族的接触或民族的同化而产生的一种语言现象,是指一种语言排挤或替代其他语言而成为不同民族的共用的交际工具,其他语言则因不再使用而逐渐消亡。

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第12章现代语言学理论与流派 12.1 复习笔记 本章要点: 1. The Prague School and Functional Sentence Perspective (FSP) 布拉格学派与功能句子观 2. The London School and context of situation 伦敦学派与语境观 3. Halliday and Systemic-Functional Grammar 韩礼德与系统——功能语法 4. Bloomfield and American Structuralism 布隆菲尔德与美国结构主义 5. Chomsky and Transformational-Generative Grammar 乔姆斯基与转换——生成语法 常考考点: 各流派的代表人物、理论基础、特点、主要观点、重要概念;语言普遍性和人类行为关系等。 本章内容索引:

I. Saussure and modern linguistics II. The Prague School 1. Main points and contribution 2. Functional Sentence Perspective (FSP) 3. Communicative Dynamism (CD) III. The London School 1. Introduction 2. Malinowski’s theories 3. Firth’s theories 4. Halliday and Systemic-Functional Grammar 5. Systemic grammar and Functional grammar (1) Systemic grammar (2) Functional grammar IV. American Structuralism 1. Introduction 2. Three stages of the development V. Transformational-Generative Grammar 1. Introduction 2. The Innateness Hypothesis 3. Generative Grammar 4. Stage of development of TG Grammar 5. Main features of TG Grammar

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导言 0.1 复习笔记 一、语言学的对象和学科性质 (一)语言学的研究对象 语言学是研究语言的科学,语言是语言学的研究对象。 1.语言现象 语言现象是人类社会普遍具有的现象,它是最早纳入人类研究视野的现象之一。 (1)人类对于世界上的各种自然现象和社会现象的理性认识以及相关的许多抽象观念,是在各个古典文明形成的时期出现的。有关语言的理性思考也是从这一时期开始的。 (2)中国先秦时期的思想家、古希腊的哲学家、古代印度的思想家等,都提出了对语言的一般看法,并且对后人产生了深远影响。这是对语言的最早的理性认识。 2.语言学的发展过程 (1)语言学的三大发源地 在各个文明的发展过程中,古代文化典籍的传承成为文化发展延续的重要途径。这些政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典著作要得到学习和继承,都需要语言方面的分析和解释。这样,在许多有着悠久历史文化传统的地区都出现了语文学研究,这是语言的系统研究的开始。中国、印度和希腊—罗马在传统语文学的研究上都取得了辉煌成就,是语言学的三大发源地。 (2)语言学三大发源地的成就 ①中国传统语言研究

a.先秦时期已经出现大量的文化典籍,它们所使用的古代书面语体被后人学习继承,称作文言文。直至20世纪初,正式的书面语一直使用这种文言文的形式。 b.中国传统的语言研究主要是围绕解读文言文典籍的需要进行的,主要是分析汉字的形体,探求它的古代读音和意义,形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂之学,也就是中国传统的语文学。 ②古代印度语言研究 a.在印度,文化经典主要是宗教典籍,所用的语言是古代的梵语。最初这些经典是靠口耳相传,后来由文字记载下来。 b.古代印度的语言研究主要是对这些宗教经典的解读。古代印度的学者在对语言一般性质的认识以及具体的语音和语法研究等方面都有卓越建树,对世界其他地区的语言研究也产生了深远影响。 ③西欧语言研究 a.古希腊有丰富的文化典籍,语文学非常发达,已经有了系统的语法研究成果。 b.罗马人继承了古希腊的语言研究传统,形成了拉丁语的语法研究体系。 c.西欧各国有一千多年时间在正式的场合都使用古典拉丁语,语言研究主要围绕拉丁语进行,语法、修辞、逻辑成为学校传授的主课,编出了种种语法、词典和读本,逐渐形成了传统的西方语言学。 (二)语言学的学科性质 1.语文学时期的语言研究不是独立的学科

2019考研英语语法解析:一般现在时_毙考题

2019考研英语语法解析:一般现在时_毙考题通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时,用现单三形式。 动词be和have(表示拥有)各人称的单数形式为: 一般现在时的否定式、疑问式和简单回答形式如下: 动词be 与have(表示拥有):否定式直接把not放在动词之后,疑问式直接把动词放在主语之前,见下表: I am    not (I rsquo;m not)   I have    not (haven rsquo;t)   Am i ?  Have    i ?  You are    not (aren rsquo;t)   You    have not (haven rsquo;t)   Are    you ? Have    you ? He is    not (isn rsquo;t)   He has    not (hasn rsquo;t)   Is he     ?  Has he     ? 

动词be 与have(表示拥有):否定式直接把not放在动词之后,疑问式直接把动词放在主语之前,见下表: I am    not (I rsquo;m not)   I have    not (haven rsquo;t)   Am i ?  Have I     ?  You are    not (aren rsquo;t)   You    have not (haven rsquo;t)   Are you     ?  Have    you ?  He is    not (isn rsquo;t)   He has    not (hasn rsquo;t)   Is he     ?  Has he     ?  注意:have 作为行为动词则只能按照行为动词的规则变化。 行为动词(以study为例)一般现在时的否定式、疑问式和简单回答(注意要加助动词do/does) Do I    not (Don rsquo;t I) study ?  Yes, I    do. No, I don rsquo;t. 

《语言学教程》中文笔记(完整)

语言学教程笔记 第一章语言学导论 语言的定义特征:从本质上将人类语言与动物语言区分开的人类语言的区别性特点。 1. 任意性:任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系,任意性是语言的核 心特征。例如,我们无法解释为什么一本书读作 a /buk/,一支钢笔读作a /pe n/。 任意性具有不同层次:(1)语素音义关系的任意性。(2)句法层面上的任意性。 (3) 任意性和规约性。 2. 二层性:二层性是指拥有两层结构的这种特性,上层结构的单位由底层结构的元素构成, 每层都有自身的组合规则。话语的组成元素是本身不传达意义的语音,语音的唯一作用就是 相互组合构成有意义的单位,比如词。因为底层单位是无意的,而上层单位有明确的意义,所以我们把语音叫做底层单位,与词等上层单位相对。二层性使语言拥有了一种强大的能产 性。 3. 创造性:创造性指语言的能产性,指语言有制造无穷长句的潜力,这来源于语言的二层性 和递归性。利用二重性说话者可以通过组合基本语言单位,无止境地生成句子,大多数都是以前没有过的或没有听过的。 4. 移位性:是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的 物体、时间或观点。因此我们可以提及孔子或北极,虽然前者已经去世两千五百五十多年而 后者位置距我们非常之远。语言使我们能够谈及已不存在或还未出现的事物。移位性赋予人 们的概括与抽象能力使人类受益无穷。词在指称具体物体时,并不总是出现在即时、形象化 的语境中。他们通常为了体现指称含义而被使用。 5. 文化传递性:语言不是靠遗传,而是通过文化传递的。 6. 互换性:指人可以是信息的发出者,也可以是信息的接受者,即人作为说话者和听话者的 角色是可以随意更换的。 元语言功能:我们的语言可以用来讨论语言本身。比如说,我可以用“书”指代一本书,也可以用“书这个词”来指代“书”这个词本身。这使语言具有无限的自我反身性:人类可以谈论“说话”,也可以思考“思考"。所以只有人类才能提问:元语言功能对交际、思考及人类的意义是什么?

戴伟栋语言学笔记(全)

Chapter 1 What is language? [A] The origins of language Some speculations of the origins of language: ①The divine source The basic hypothesis: if infants were allowed to grow up without hearing any language, then they would spontaneously begin using the original god-given language. Actually, children living without access to human speech in their early years grow up with no language at all. ②The natural-sound source The bow-wow theory: the suggestion is that primitive words could have been imitations of the natural sounds which early men and women heard around them. The “Yo-heave-ho” theory: the sounds produced by humans when exerting physical effort, especially when co-operating with other humans, may be the origins of speech sounds. Onomatopoeic sounds ③The oral-gesture source It is claimed that originally a set of physical gestures was developed as a means of communication. The patterns of movement in articulation would be the same as gestural movement; hence waving tongue would develop from

2019年考研英语一阅读理解答案

2019年考研英语一阅读理解答案 考生可点击进入考研网提别为大家整理的《2019年考研真题及答案专题》查看各科2019年考研真题及答案信息。 英语一的题材涉及到第一个我们的银行家变现时间变长,目的是避免因为眼前的利益伤害到长远的发展,所以这篇文章能够归为经济类的话题。第二篇文章讨论的是分数,分数水涨船高,学校考试的分数越来越高,分析背后的原因,把这个题材归为教育。教育的话题是近几年考的比较多的。前几年英语二考过家庭作业的问题,谈到间隔年的问题,还谈到法律和教育的交集,就是律师收费越来越贵了,是因为攻读律师专业的时间越来越长,经济负担越来越高。第三个话题是人工智能,以及最后的法律,就是在线的收税。所以今年话题非常的平均。 英语二从文章的题材来讲有一个特点,以第四篇为例,谈到的环境保护,这是写作的时候是特别容易出现的一个话题。文章一上来说我们搞定当前的塑料这个环境污染大敌是很简单的事情,我们说欲扬先抑,这里是捧杀,我们批判的对象焦点是注重了个人,而且举了几个例子,他说我确实能够摒弃掉使用塑料吸管,我能够买更环保的东西而开车去很远的地方,但是开车更远也是一种浪潮就是燃油,所以这是一个批评性,你只聚焦个人,所以要算一个经济账,归根到底,为了利,作者的观点,应该呼吁的是政府。 第二篇文章,又是环保话题,话题是森林。森林吸收的是二氧化碳,导致世界气候的变化。但是在我们的文章里却谈到,我们的森林本身也会释放大量的二氧化碳,所以为了一个平衡要控制我们森林的面积。 第一题基本上题目都是按照定位好的句子,难度不大,类似于四六级的考法。首先第一题四个选项中全部都有“may”。我们的森林本身本来是解决问题的,但是它也能够成为问题。

2019考研英语语法解析:副词_毙考题

2019考研英语语法解析:副词 学习语法和学习语言是相辅相成的,英语水平要提升,语法知识点必须要熟练掌握。基础复习阶段,对于遇到的相关语法一定要弄懂弄会。小编分解各个语法知识点,帮助大家一一攻克。下面是副词语法知识点解析: 2019考研英语语法解析:副词 副词可修饰动词、形容词、副词、介词短语及整个句子。 例句: disappointment. (1997年第3题) 分析:该句是简单句,其中副词much修饰介词短语。 译文:我父亲的弟弟安德鲁不会参加野餐,这令全家人非常失望。 一、副词的分类 1. 时间副词,如now, yesterday, today, ago, then, lately, soon, shortly, immediately, finally, recently, before, tomorrow。 例句: Americans 选自2004年Text 4) 分析:该句是简单句。 译文:现在美国人不重视智力。 2. 地点副词,如here, there, above, below, downstairs, upstairs, home, somewhere, everywhere, elsewhere, down, up, anywhere等。 例句:Here is an example, which I he because the audience all shared the same view of doctors. (选自2002年Text 1) 分析:该句是复合句,两个which引导的定语从句分别修饰an example和a story,前一个which引导的定语从句为非限制性定语从句,起补充说明作用。 译文:比如说,在一次护士大会上,我听到了一个能很好地发挥幽默效果的故事,因为所有的听众都对医生持有相同的看法。 3. 程度副词,如fairly, rather, very, almost, too, quite, enough, so, much。 例句: She had clearly no intention of doing any work, although she was very well paid.(1997年第34题) 分析:该句是复合句,although后面跟的是让步状语从句。 译文:虽然付给她的报酬丰厚,但她无意去工作。 4. 频率副词,如sometimes, often, usually, always, frequently, constantly, rarely, seldom, never, occasionally。 例句: according to the functions that need to be served. 分析:该句是简单句,其中意为内嵌式的。在方式状语中,that need to be served 为定语从句,修饰the functions。 译文:此外,根据需要满足的功能,设计者通常必须选择家具或设计内嵌式家具。 5.方式副词,表示动作发生或进行的方式,如quickly,fast,slowly,suddenly,carefully,well, properly, roughly, angrily, rudely。 例句:You would be shocked if the inside of your bedroom were suddenly changed to look like the inside of a restaurant. 分析:该句是复合句,if引导的从句表示与现在相反的虚拟语气。 译文:如果你的卧室内部突然变得和饭店内部一样,你可能会大吃一惊。 6.疑问副词,如when, where,how,why, who。 例句:So where are the headlines warning of gloom and doom this time? (选自2002年Text 3)

语言学考研笔记整理(共16页)

语言学考研笔记整理 一、语言和语言学 1.语言的本质 (1)自然属性:语言从本质上来说是一套符号系统。 (2)社会属性:是人类最重要的交际工具。 (3)心理属性:是人类进行思维的工具。 语言的自然属性从本质上来说是一套符号系统。 2.什么是符号?语言符号和其它符号的不同特点。 符号:用甲事物指代乙事物,甲即乙的符号。 语言符号的特点:①有声的;②成系统的;③分层次的装置,语音→音素→音节→语素→词;④音义结合是任意的,是约定俗成的(不可论证,无理据);⑤线条性:语言符号在输出时是一个接一个的,不能全盘端出。 语言符号与客观事物的关系。 3.语言最基本的社会功能:交际功能。 文字:是在语言的基础上产生的,是记录语言的书写符号。 符号:是形式和内容(意义)的统一体。 (1)语言符号的形式:声音(语音)是语言的物质外壳,听觉可感知。 (2)语言符号的内容:意义(语义)是人们对现实现象的概括反映。 (99年填空) 4.语言符号的特点:①任意性和强制性;②线条性;③系统性。 人的语言和动物语言有何不同? 简要说明语言符号的任意性和强制性。 答:①任意性:语言符号的音与义之间没有必然的、本质的联系,它们的结合是由社会“约定俗成”的。表现:某种具体语言的音义结合关系;形成人类语言多样性的一个重要原因。②强制性:符号的任意性知识是就创制符号时的情形说的。符号一旦进入交际,也就是某一语音形式与某一意义结合起来,表示某一特定的现实现象以后,它对使用它的社会成员来说就具有了强制性。任何人不能借口任意性而随意改变音义之间的结合关系。符号的音义结合是社会约定俗成的,它们之间的关系改变也要由社会来决定。

2019年考研英语一真题及答案详解

2019年考研英语一真题及答案详解 Section ⅠUse of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s)for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET.(10 points) Today we live in a world where GPS systems, digital maps, and other navigation apps are available on our smart phones. 1____of us just walk straight into the woods without a phone. But phones 2____ on batteries, and batteries can die faster than we realize. 3____ you get lost without a phone or a compass, and you 4____ can’t find north, a few tricks to help you navigate 5____ to civilization, one of which is to follow the land… When you find yourself well 6____ a trail, but not in a completely 7____ area, you have to answer two questions:Which 8____ is downhill, in this particular area? And where is the nearest water source? Humans overwhelmingly live in valleys, and on supplies of fresh water.9____,if you head downhill, and follow any H2O you find, you should 10____ see signs of people. If you’ve explored the area before, keep an eye out for familiar sights—you may be 11____ how quickly identifying a distinctive rock or tree can restore your bearings. Another12____ : Climb high and look for signs of human habitation.13 , even in dense forest, you should be able to 14____ gaps in the tree line due to roads, train tracks, and other paths people carve 15____ the woods. Head toward these 16____ to find a way out. At night, scan the horizon for 17____ light sources, such as fires and streetlights, then walk toward the glow of light pollution.

《语言学纲要》考研复习资料全

语言学纲要》练习题参考答案 导言部分 (一)名词解释 1 ?语言:语言是一个音义结合的符号系统,是人类独有的、最重要的交际工具,同时也是思维工具。 2 ?语言学:语言学是以人类语言作为研究对象的学科,研究人类语言的性质、结构、发展 及其在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题,等等。分理论语言学和应用语言 学两个领域。 3 ?语文学:人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的,是为了研究哲学、历史和文学 而研究语言的。我们把这种依附于其他学科存在的语言研究成为语文学。 4?小学”:在中国古代,小学先从教授字的形(六书)、音、义开始,就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为小学。小学一直是经学的一部分,包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科。5?理论语言学:普通语言学的一个部分,与应用语言学相对。主要以语言系统的描写、语言运用机制、语言能力以及语言发展的历史为主要的研究对象。 (二)填空 1 ?古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统,是语言学的三大发源地。 2?文言是我国古代的书面语,用它写成的文章称为文言文。 3 ?文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。 4 ?研究语言的结构,主要是研究语音、词汇、语法三个部分。 5 ?运用语言传递信息的过程,可以分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。 第一章语言的社会功能

一、名词解释 1. 语言的两个有限 任何一种语言都是一个音义结合的符号系统,其中作为基本符号的语素和词在数量上是有 限的,把语素或词组合起来构成词组或句子的规则也是有限的。语言的这两个有限性是区 别言语活动的基本特征。 2. 言语活动的两个无限 言语活动是以语言为工具展开的交际或思维活动,其中作为这个活动的最基本的单位一- 句子,在理论上可以是无限长的,在数量上可以是是无限多的。 3. 大脑左右半球分工 人类大脑左右半球分工不同,左脑主管语言、逻辑、书写及右侧肢体运动,而右脑主管色彩、空间感、节奏和左侧肢体运动。大脑两半球分工是人类特有的,但出生婴儿大脑两半球没有分工。 4. 非语言交际工具或副语言交际工具 人们在运用语言进行交际的时候,不但动嘴,而且脸部的表情、手的动作、乃至整个躯体的姿态等非语言的东西也都参加进来。我们这些非语言的交际工具称为副语言交际工具。副语言交际工具的使用范围非常有限,只能起辅助性的交际作用,以补充语言交际的某些 不足。 5. 辅助性交际工具 指的文字、旗语、电报代码等在语言的基础上产生的交际工具。这些交际工具若离开语言 就不能独立存在。其特点是:都有特殊的服务领域,使用的范围相当狭窄。

语言学 重点笔记 考研可用

Chapter 1 Introduction Teaching objectives To define language and its defining features ◆To distinguish the distinctive terms in linguistics ◆To master functions of language Teaching difficulties 3 origins 4 scholars’ viewpoints 5 defining features 6 distinctive terms 7 functions of language What is language? Sapir’s definition (1921) “Language is a purely human and non-instinctive method of communicating ideas, emotions and desires by means of voluntarily produced symbols 语言是人类所独有的,用任意创造出来的符号交流思想、感情和愿望的非本能的方法。——撒皮尔,1921 Hall’s definition (1968) Language is “the institution whereby humans communicate and interact with each other by means of habitually used oral-auditory arbitrary symbols.” 语言是人们通过惯用的任意口头—听觉符号进行交际 和互动的惯例。——霍尔,1968 Chomsky’s definition (1957) “From now on I will consider language to be a set of (finite or infinite) sentence, each finite in length and constructed out of a finite set of elements.” 从现在起,我将语言看作是一系列(有限的或无限的)句子,每个句子的长度有限,并由有限的成分组合而成。——乔姆斯基,1968 许国璋先生认为把语言定义成交际工具不够科学,至少不够严谨.他对语言的定义做了如下概括:语言是一种符号系统. 当它作用于人与人之间的关系的时候,它是表达相互反应的中介; 当它作用于人与客观世界的关系的时候,它是认知事物的工具; 当它作用于文化的时候,它是文化的载体. Language can be generally defined as a system of arbitrary vocal symbols Used for human communication. 语言是一个用于人类交际的、具有任意性的语音符号系统。 The design/defining features (识别性特征) Arbitrariness (任意性) Productivity/Creativity(创造性) Duality (双重性) Displacement (空间移位性) Cultural transmission(文化传递) Arbitrariness means that there is no logical connection between meanings and sounds.

2019年考研英语一真题答案及解析

2019年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)试题答案详解 Section I Use of English 1、【答案】C.Few【试题考点】词义辨析和上下文语境 【解析】此题词义辨析和上下文语境。首句为主题句:今天,我们生活在一个GPS系统,数字地图和其他导航应用程序都在我们的智能手机上唾手可得的世界。空格所在句指出:我们中_____在没有电话,个人GPS或其他导航工具的情况下直接走进树林。本句有without 与few构成双重否定表肯定,根据语义应该填入few(几乎没有人),符合文意。 2、【答案】C.run【试题考点】词组搭配 【解析】此题考查词组搭配。run on battery表示手机用电池发动,运行。其他选项:Put on(穿上;使运转);take on(承担;呈现);come on(快点;开始),语义不通顺。故正确答案为[C] run。 3、【答案】B.If【试题考点】逻辑关系 【解析】此题考查逻辑关系。空格所在句译文:____你在没有电话或指南针的情况下迷路,____找不到北方,我们有一些技巧可以帮助你导航____文明。此处为假设的情况,故填入if(如果)符合上下文的表达。其余选项:Since(因为;自从),though(虽然),until(直到)带入后,语义不通顺。故正确答案为[B]If。 4、【答案】D.literally【试题考点】词义辨析 【解析】空格所在句译文:____你在没有电话或指南针的情况下迷路,____找不到北方,我们有一些技巧可以帮助你导航____文明。此处literally表示确实地,真正地,带入原文语义通顺:你的确找不到北方。其余选项:Formally(正式地),relatively(相对地),gradually(逐渐地)带入后,语义不通顺。故正确答案为[D]literally. 5、【答案】A.back【试题考点】词义辨析和上下文语境 【解析】空格所在句译文:____你在没有电话或指南针的情况下迷路,____找不到北方,我们有一些技巧可以帮助你导航____文明。前文讲lost(迷路),此处填入back(回到)文明之地相互呼应,故正确答案为[A]back。 6、【答案】[B]off【试题考点】词义辨析和词组搭配 【解析】此处考察词义辨析和词组搭配。空格所在句的句意为:当你____路径,但不是完全______的区域,你需要回答两个问题:在这个特殊区域,哪儿条路是下坡?哪儿里有最

《语言学纲要》考研修订版考研复习笔记和考研真题

《语言学纲要》考研修订版考研复习笔记和真题 0-1复习笔记 ―、语言学的对象和学科住质 (一)语言学的研究对象 语言学是研究语言的科学,语言是语言学的研究对象。 L语言现红 语言现象是人类社会普迴具有的现象,它是G早纳人人类研究视野的现象之一。 (1)人类对于世界上的齐种自然现象和社会现象的理性认识以及相关的许多抽象观念, 是在各个古典文明形成的时期出现的。有关语言的理性思考也是从这一时期开始的’ (2)中国先秦时期的思想家、古希腊的竹学家.古代印度的思想家等,都提岀了对语言的一股看法,并且对后人产生/?深远影响,这是对语言的最早的理性认识。 2.语言学的发展过程 (])语言甞的三大发源地 在齐个文明的发展过程?l', I l f代文化典籍的传欣成为文化发展延续的重要途径。这些政 治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典若作要得到学习和继承,郁需姿语言方而的分析和解 释。这样,在许多有若悠久历史文化传统的地区都出现了语文学研究,这是语言的系统研究的开 始。中国、印度和希腊一罗马在传统语文学的研究上都取得了辉煌成就,足语言学的三大发源地> (2)语苜学三大发源地的成就 ①中国传统语言研究 3.先秦时期已经出现大域的文化典籍,它们所使用的古代书面语体被后人学习继承,称作文言文Q宜至20世纪初,正式的书而语一直使用这种文言文的形式。 b?屮国传统的语言研究主要是围绕解读文言文典籍的需要进行的,主要是分析汉字的形体,探求它的古代读音和意义,形成了统称“小学"的文字、音韵、训诂之学,也就是中国传统的语文学。 ②古代印度语言研究 a.在印度,文化经典主要是宗教典鉛,所川的语言是古代的梵语。最初这些经典是靠口耳相传,后来由文字记载下来。 b?占代印度的语言研究主要是对这些宗教经典的解读C占代印度的学者在对语言般件质的认识以及具体的语音和语法研究等方面都有卓越建树?对世界其他地区的语言研究也产生了深远影响C

2019考研英语语法小讲:复合句

2019考研英语语法小讲:复合句 复合句(Complex Sentence) 一个主句和一个以上的从句所构成的句子称为复合句,也称为主从复合句。复合句通常由关联词把主句和从句连接起来。 例句: Other models exist that are hybrids of these three, such as delayed open瞐ccess, where journals allow only subscribers to read a paper for the first six months before making it freely available to everyone who wishes to see it. (选自2008年Text 2) 分析:该句是复合句,其中主干结构是Other models exist;that引导的定语从句修饰models,而在从句中又套了一个由where引导的定语从句修饰open瞐ccess;在 where从句中,before 引导的时间状语从句中有一个who引导的定语从句修饰 everyone。 译文:其他存有的模式都是由以上三种模式相结合的产物。比如延缓式广开门路的模式,前6个月只允许付费的订阅者查阅相关论文,之后,才对大众免费开放。 例句: However, whether such a sense of fairness evolved independently in capuchins and humans, or whether it stems from the common ancestor that the species had 35 million years ago, is,as yet,an unanswered question. (选自2005年Text 1) 分析:该句是复合句,本句中由or连接两个并列主语从句,后接系表结构is an unanswered question;定语从句that the species had 35 million years ago修饰the common ancestor。

胡壮麟《语言学教程》笔记和考研真题详解-第6~12章【圣才出品】

第6章语言与认知 6.1 复习笔记 本章要点: 1. Psycholinguistics 心理语言学 2. Language acquisition, language comprehension, language production 语言习得,语言的理解,语言的生成 3. First language acquisition 第一语言习得 4. Cognitive linguistics 认知语言学 常考考点: 语言习得;第一语言习得;语言的理解和生成;范畴;隐喻;整合理论等。 本章内容索引: I. Definition of cognition II. Definition of Psycholinguistics III. Language acquisition 1. The Behaviorist Approach

2. The Innateness Hypothesis IV. Language comprehension 1. Sound Comprehension 2. Word recognition 3. Comprehension of sentences 4. Comprehension of text V. Language Production 1. Access to words 2. Generation of sentences 3. Written language production VI. Cognitive Linguistics 1. Definition 2. Construal and Construal Operations (1) Attention/ Salience (2) Judgment/ Comparison (3) Perspective/ Situatedness 3. Categorization (1) Basic level (2) Superordinate level (3) Subordinate level 4. Image Schemas 5. Metaphor

2019年考研英语一真题及答案解析完整版(20200520190227)

2019年考研已经结束,为方便考生备考,特整理2019年全国硕士研究生考试真题,供各位考生复习使用,以下是2019年英语(一)考研真题及答案解析。 Section ⅠUse of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET. (10 points) Today we live in a world where GPS systems, digital maps, and other navigation apps are available on our smart phones. 1 of us just walk straight into the woods without a phone. But phones 2 on batteries, and batteries can die faster than we realize. 3 you get lost without a phone or a compass, and you 4 can’t find north, a few tricks to help you navigate 5 to civilization, one of which is to follow the land... When you find yourself well 6 a trail, but not in a completely 7 area, you have to answer two questions: Which 8 is downhill, in this particular area And where is the nearest water source Humans overwhelmingly live in valleys, and on supplies of fresh water. 9 , if you head downhill, and follow any H2O you find, you should 10 see signs of people. If you’ve explored the area before, keep an eye out for familiar sights—you may be 11 how quickly identifying a distinctive rock or tree can restore your bearings. Another 12 : Climb high and look for signs of human habitation. 13 , even in dense forest, you should be able to 14 gaps in the tree line due to roads, train tracks, and other paths people carve 15 the woods. Head toward these 16 to find a way out. At night, scan the horizon for 17 light sources, such as fires and streetlights, then walk toward the glow of light pollution. 18 , assuming you’re lost in an area humans tend to frequent, look for the 19 we leave on

叶蜚声版语言学纲要学习笔记

叶徐版语言学纲要复习重点 导言 重点名词概念:语言学、普通语言学、专语语言学、共时语言学、历时语言学 一、语言学、语言学的对象和任务 二、语言学在科学体系中的地位 三、语言学的基本类别 根据研究的对象的不同,语言学分为共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学。 四、语言学流派 各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可,注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派(也称美国描写语言学)都属于结构主义学派,是这一学派的三个分支。关于语言学流派的具体内容阐述,不作考试要求。 元音的音色是由舌位的前后、舌位的高低、圆唇与否三个方面决定的。舌位是指发元音时舌头隆起部分在口腔中所处的位置。前,指舌的前部隆起;后,指舌的后部隆起;高,指舌位隆起点距离上腭的位置,口腔开口度越小,隆起点离上腭越近,舌位就越高;低:口腔开口度大,隆起点离上腭越远,舌位就越低;如i.e.a的相同点是舌位前,不同点是舌位高低不同。嘴唇的圆展,指发元音时双唇是拢圆还是自然展开。不同元音的音色就是上述三个方面协同作用形成的。重点掌握8个基本元音的发音和汉语普通话中所有的元音如y.-i.-i.e等,这样既可以弄清楚不同元音之间的差别,又可以为学习其它元音打下基础。 二、辅音 辅音的发音特点可从发音部位和发音方法两个方面来认识。 1.发音部位:发辅音时,气流通过口腔受到阻碍的部位就是发音部位。肺部呼出的气流总要在口腔的某个部位受到阻碍,气流受阻的部位就是发音部位。例如发辅音[p],双唇闭合阻挡气流,发[k]时,舌后部抬起,与软腭接触形成阻碍。人类语言所能构成阻碍的部位约有十余种,汉语

普通话有六种发音部位,从前往后依次是双唇、唇齿、舌尖前、舌尖后、舌面前、舌面后。2.发音方法:发音方法就是发音时形成阻碍和解除阻碍的方式。发音部位相同,发音方法不同,也能形成不同的音素。辅音的发音方法主要有塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音、颤音、闪音,汉语普通话有前五种发音方法。此外,根据发音时声带是否振动,辅音还分清音和浊音两类,根据发音时呼出的气流的强弱把辅音分为送气音和不送气音两类,一般也把这两种方式归入发音方法来认识。 第三节音位 一、什么是音位 音位是某一语言中能区分词的语音形式的最小语音结构单位,也就是说,音位具有区别意义的作用。音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位,而且音位总是属于一定语言的,离开了特定的语言,研究音位就没有了意义。 二、音位的对立和互补 1.对立:所谓对立,是指两个或几个音素如果出现在相同的语音环境中,相互替换后会产生意义上的差别,即改变了原来音节所表示的意义,那么这里互相替换的几个音素,就是一种对立关系,它们不能划为一个音位,而要看作是不同的音位。对立是鉴别一个音素能否成为一个音位的最根本的原则,是划分音位的主要根据。 2.互补:所谓互补,是指几个音素不能出现在相同的语音环境中,它们的出现环境各有分工,我出现在甲处,你出现在乙处,他出现在丙处,各守一个地方,出现的环境相互补充,彼此处于互补关系之中。处于互补关系中的几个音素,每个音素都不是独立的音位,它们可以共同归纳为一个音位,因为它们之间没有对立关系,不能构成对立,互相可以替换,在相同的语音环境中替换以后不影响一个音节所代表的意义。 三、音位变体 音位变体就是同一个音位的不同的变异形式,是音位在特定语音环境中的具体体现或具体

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