最新部编人教版四年级语文上册同步练习《白公鹅》练习和答案

四年级上册语文同步练习-白公鹅1(人教新课标)

1.我会填。

（1）“漪”这个字的音序是（），音节是（）。

（2）“虑”这个字是（）结构，部首是（），这个字读（）。

（3）“属”可组成的词有（）、（）。

2.火眼金睛，辨字组词。

空（）连（）

腔（）涟（）

店（）辛（）

掂（）宰（）

3.在括号里填上量词。

一（）细翎一（）姿势

一（）水面一（）清水

一（）公鹅一（）钩绳

4.巧填成语。你能把下面的四个“很多”换成四个成语写在括号里吗？

街上车辆很多( )

人很多( )

商店里商品很多( )

柜台前顾客很多( )

5.比较下面两段话，说一说写法有什么不同。

(1)它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。

(2)鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。

___________________________________

___________________________________

6.读一读，用词语写句子。

(1)落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放蓟地上。

……先……再……然后……再……

___________________________________

(2)如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

如果……就……_______________________

___________________________________

7.按原文回答问题。

(1)我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。

(2)干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。

①我发现这两句话中，作者都是把白鹅当成来写。

②这样写的好处是__________________。

(3)“它走起路来慢条斯理……就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑，”白公鹅会对狗说____________________________。

(4)白公鹅“自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。”当“我”在这一片水里钓鱼时，白公鹅会对“我”说：_________________________。

课内阅读

它走起路来慢条斯（理里），仔细掂(ｄｉàｎｄｉāｎ)量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬'再合上掌蹼’就像收起张开的扇(ｓｈāｎ

ｓｈàｎ)面一样；然后摆一会儿这个姿（式势），（在再）不慌不忙地把脚掌放到地上。

8.划去括号里不正确的字和拼音。

9.表现白公鹅走路特点的词有______和______。

课外阅读

小狗

我家养的那只小狗，是在它满月时，我从亲戚家抱来的。它特别可爱。你看：两只耳朵支棱着，一对明亮的眼睛像两颗黑色的玻璃球。它身体胖胖的，全身长着黄黄的毛，跑起来就像个黄色的小绒球在滚动。

每天我放学回家，刚走到家门口，小狗就摇头摆尾地跑到我跟前，用嘴咬咬我的裤腿，用鼻子闻闻我的脚，接着就扒着我的腿站起来，昂着小脑袋，一双大眼睛调皮地眨着。它一边轻快地摇着尾巴，一边慢声慢气地哼哼着，好像在向我撒娇呢！

10.写出下列词语的反义词。

喜欢——( ) 轻快——( )

11.用“一”画出小狗迎接主人时动作的词语。

12.这篇短文表达了__________________。

13.用波浪线画出短文中打比方的句子。

14.短文的中心句是_________________________________。围绕这个中心，作者从小狗______和______两方面来写的。

答案：

1.略

2.略

3.根种片池只根

4.车水马龙人山人海琳琅满目摩肩接踵

5.(1)围绕着鹅走路慢条斯理，具体写了鹅走路的姿态。

(2)用对比的方法显示出鹅的步伐中透出了一种不可一世的傲慢。

6.略

7.(2)①人②生动形象，使人如闻其声，如见其形

8.划去：里ｄｉàｎｓｈāｎ式在

9.慢条斯理不慌不忙

10.讨厌笨重

11.摇、摆、跑、咬、闻、扒、昂、眨、哼

12.作者对小狗的喜爱之惰

13.略

14.它特别可爱长相调皮

课后小知识

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课外拓展

学习方法指导：

同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：

规范的学习行为；

良好的学习习惯；

有效的学习方法。

只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。

加油！加油！加油！