适合一年级阅读练习及答案

爱护树木

一天下午，天气非常晴朗。小丽、小亮和小明一起在家门口玩，他们突然发现旁边有一棵小树枯萎了，它弯着腰，低着头，苦着脸，非常难过。小丽说：“我们一起把小树恢复成原来的样子吧！”小亮和小明马上端来水，给小树浇水，小树咧着嘴笑了。小丽看着明媚的太阳，非常希望能让小树恢复成原来的样子。太阳伯伯知道了，想帮他们实现这个愿望。

时间一天过去了，两天过去了，愿望实现了。小丽、小亮和小明发现小树恢复成原来的样子了。小树把腰挺的直直的，树叶也变得绿绿的。他们一起在小树的旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护树木！”

1.文中爱护树木的小朋友有、和。（3分）

2.是帮他们实现了愿望。（2分）

3.小树原来的样子是：。（3分）

4.如果让你写一个牌子，爱护树木，你会写：（2分）

1.小丽、小亮和小明

2.太阳

3. 腰挺直直的，树叶绿绿的

4.示例：和树木交朋友吧!

小白兔没有钟，不知道时间，就请小山羊想办法。小山羊送给小白兔三盆花——牵牛花、午时花和夜来香。

太阳出来了，小白兔还在睡觉。牵牛花张开喇叭喊：“小白兔，起床了！”

太阳升到头顶，小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。午时花开了，笑嘻嘻地叫：“小白兔，该吃饭了！”

天黑了，小白兔还不想睡觉。夜来香开了，张开小嘴轻轻地唱着：“小白兔，8点了，快睡吧！”

小白兔有了这3种花，起床、吃饭、睡觉再也不会忘记了。

1.这篇短文共有个自然段。（2分）

2.小山羊给小白兔送的花是（6分）：

3．这三种花可以帮小白兔按时（6分）

1.五

2. 牵牛花、午时花和夜来香

3. 起床、吃饭、睡觉

找家的小鸟

我是一只无家可归的小鸟，整天寻找属于自己的绿色家园。

“树公公，您的同伴都到哪里去了？”小鸟问。

树公公说：“人们到处乱砍滥（làn）伐（fá），我的同伴都被砍掉了。现在，只剩下我了。你还是离开吧！”

“大海爷爷，您为什么叹气呢？”小鸟问。

大海爸爸说：“这里成为旅游景点后，游客们把垃圾全扔到我身上，害得我全身散发着臭味。你快离开吧！”

到底哪里才是我的家呀！

1.照样子，词语接龙。（4分）

家园→（园地）→（）→（）→（）→（）

2.树公公的同伴哪里去啊？用“”画出相关句子。大海爷爷为什么叹气？用“”画出相关句子。（4分）

3.想一想，小鸟怎样才能找到自己的家呢？（3分）

1.示例：地方/方面/面包/包装

2.人们到处乱砍滥伐，我的同伴都被砍掉了。现在，只剩下我了。你还是离开吧！/这里成为旅游景点后，游客们把垃圾全扔到我身上，害得我全身散发着臭味。你快离开吧！

3.示例：如果人们不乱砍滥伐，多植树造林，小鸟就能找到自己的家。

奇妙的舌头

动物的舌头，无奇不有。

猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来的，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起东西来就方便多了。啄木鸟的舌头是细长的，舌尖长着着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。

动物的舌头是多么奇妙啊！

1.这篇文章一共有个自然段，写了动物的舌头。（4分）

2.根据短文内容选择正确的序号填空。