青春教案

程室内分成六个学习小组，各组用标签贴上六个主题，每组确定小组长与发言代表，注意人数应稍加均衡。）

4.小组合作交流：可以说名人青春时期的故事；可以朗读青春的格言；可

以说说你现在的青春感想；还可以唱青春的歌曲。让各小组进行组内交流，丰富、充实材料，统一思想观点。

三. 成果汇报展示：

1.主持人导语：（播放轻音乐）

青春的太阳闪着金色的光芒，青春的朝露放射着晶莹剔透的光辉，青春不是无私的语言，让青春向你献上成熟的答卷；我们清纯；我们缠绵，快乐与忧伤洒落星星点点。我们无悔；我们无怨，驿动的心将倾诉我们的酸甜苦辣。下面请同学们畅所欲言吧！

2.全班推选六名优秀的同学当评委.

评委条件：平时语言表达能力强，写作说平较高，具有表演天赋，朗读水平比较高的学生。

3.各小组派两名同学汇报交流后的成果。其余学生认真倾听。

学生发言：

青春活力组：介绍平时遇到困难总是以“笑”处之，因此快乐，活力四射；

另一名学生唱一支自编自唱的歌曲；

充实青春组：叙说毛泽东，周恩来青年时期以天下为己任，认真读书，充实自己的故事；

憧憬未来组：配乐朗诵诗歌《青春无悔》：

倾诉烦恼组：对现在父母对自己的学习期望过高感到烦恼：-------

4.留出时间让其他愿意发言的同学发言的学生倾诉心声。

有一位学生对有些学生在食堂乱倒饭菜现象给予了“一粥一饭当思之不易”

的节俭意识教育。

四. 评委点评：

1.学生当评委点评，指出各位同学的优点与不足。

点评要求：观点鲜明，内容充实，语言流畅，内容感人。

2.老师小结：本次口语交际活动开展的很成功，主要表现在以下几方面

同学们的积极性，主动性很高；准备的材料很充实.形式多样；一些学生的素质较高，例如自编自唱的歌曲令老师都很满意，希望大家在以后的生活中加强自己的口语表达能力。

五. 活动结束：

主持人结语：

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春去学习无穷的知识。愿我们的生活充满着青春的气息；愿我们的生活更加灿烂！

板书设计

让我们的青春更美丽(口语交际活动)

1.“青春稚嫩”

2.“青春活力”

3.“体验喜悦”

4.“倾诉烦恼”

5.“憧憬未来”

6.“充实青春”