上海市浦东新区2017届高三政治4月教学质量检测二模试题
上海市浦东新区2017届高三政治4月教学质量检测（二模）试题
考生注意：
1．本场考试时间60分钟。试卷共5页，满分100分，答题纸1页。2．考生作答前，在答题纸指定区域填写好姓名，填涂好准考证号、座位号。
3．作答必须涂或写在答题纸上与试卷题号对应的区域，在试卷上答题一律不得分。
4．用2B铅笔填涂选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一、单项选择题（第1—16题，选出正确选项得3分，选错得0分。第17—20题，选出最佳选项得3分，选出次佳选项得2分，选错得0分。共60分。）
1．在政治生活中，处于核心地位的是
A．国家利益 B．国家主权 C．国家政权
2．来自上海的人大代表在全国人大会议期间，审议国务院总理的《政府工作报告》。这表明，人大代表
A．认真参与政治协商 B．积极行使国家权力 C．实践基层民主自治
3．推进司法体制改革，要紧紧牵住司法责任制这个“牛鼻子”，让审理者裁判，由裁判者负责，以至公无私之心，行正大光明之事。这强调的是
A．人民法院要公正司法
B．人民检察院依法监督
C．公安机关要严格执法
4．在公共文化服务内容提供上，要把政府送文化和群众要文化结合起来，即把政府的“送菜”和群众“点菜”结合起来。让群众‘点菜’的根本原因是
A．政府履行公共服务的职能
B．政府需提高公共服务效率
C．政府的一切权力来自人民
5．2016年6月以来，全国人大常委会先后多次审议《民法总则》草案，并且向社会全文发布，公开征求意见。2017年3月15日，《中华人民共和国民法总则》获十二届全国人大五次会议表决通过。从民主与法制的关系看，材料表明
A．社会主义法制是社会主义民主的保障
B．社会主义民主是社会主义法制的基础
C．有法可依是社会主义法制的根本前提
6．以下举措直接促进各民族共同繁荣的是
A．尊重少数民族使用本民族语言文字的自由
B．拉萨市民共度藏族传统节日融洽民族感情
C．上海对口支援新疆喀什促进地区经济发展
7． 2016年中美双边贸易额超过5000亿美元，每天平均1.4万人次的往来，每17分钟起降一个航班，建立起了超过40对友好省州和超
过200对友好城市关系……这一组数据说明，中美两国
A ．共同利益大于不同利益
B ．在合作中推进双方关系发展
C ．求同存异，建立新型大国关系
8．理想信念是共产党人精神上的“钙”，党中央狠抓全党作风建设，坚定理想信念教育，目的在于
A ．促进决策科学化、民主化
B ．提高党的依法执政的能力
C ．保持党的先进性和纯洁性
9．张先生将10万元闲置资金按1年定期存入银行，年利率是1.75%，如果他提前支取，则按0.36%活期利率计息。三个月后，他取出存款购买了年化收益率为 3.60%的理财产品。张先生在理财过程中，主要考虑
A
．安全性 B ．营利性 C ．流动性
10．以下能对右图做出合理解释
是
A ．我国产业结构优化升级
B ．国家实施减费降税政策
C ．国家持续扩大财政赤字 11．面对“逆全球化”思潮和贸易保护主义的挑战，中国应该
2512.910.28.6 5.8
4.505
10
15202011201220132014201520160102030全国财政收入（万亿元）财政收入增速（%）
A．坚持互利共赢的开放战略
B．坚定地维护国家经济安全
C．大幅度扩大对外贸易顺差
12．下列正确区分马克思主义哲学科学性和实践性的是
A．科学性侧重于价值判断，实践性侧重于价值选择
B．科学性侧重于解释世界，实践性侧重于改造世界
C．科学性侧重于利用工具，实践性侧重于提供工具
13．下列体现尊重规律与发挥主观能动性有机结合的是
A．天行有常，不为尧存，不为桀亡
B．解放思想，实事求是，与时俱进
C．去粗取精，去伪存真，由此及彼
14．事物的普遍联系表明：①任何两个事物之间都是有联系的。②任何事物的存在和发展都是有条件的。③研究事物的联系就是研究事物存在和发展的具体条件。④离开了条件，事物就无法存在，人们也无法理解它。运用马克思主义哲学判断上述观点
A．①②③④都正确 B．在③④中有错误 C．只有①是错误的
15．近年来，国学书院、国学培训班如雨后春笋，成为不少中国家长的选择。与此同时，一些国学班要求孩子必须穿汉服、行拱手礼、读古诗要“摇头晃脑”等形式化现象屡遭诟病。从哲学角度看，材料启示我们
A．坚持重点论，抓住关键
B．要摒弃传统的文化形式
C．坚持内容与形式相统一
16．千秋基业，人才为先。我国要在创新方面走在世界前列，必须在创新事业中发现人才、培育人才、凝聚人才。以上论述所运用的最主要的辩证思维方法是
A．归纳 B．演绎 C．综合
第17—20题，选出最佳选项得3分，选出次佳选项得2分，选错得0分。
17．2017年2月28号，联合国安理会就有关叙利亚化学武器问题的决议草案进行表决。安理会常任理事国俄罗斯和中国行使否决权，草案未能获得通过。我国行使否决权是基于
A．坚持独立自主的原则
B．协调与他国间的关系
C．遵守“大国一致”原则
18．现代民主理论认为，政治参与是实现公民政治权利的重要手段。民主的本性就是公民有权力、有途径参与国家的政治生活，这就要求公民树立政治主体意识，摆脱“国家崇拜”、“权威崇拜”、“与世无争”等附庸意识的政治思想的影响，逐步改变社会自主意识弱化的现象。这段话主要强调，扩大公民政治参与的前提在于
A．拓宽公民政治参与的渠道
B．调动公民政治参与积极性
C．增强公民政治参与的意识
19．面对困难，人们有不同的表现和选择，有人认为：“把困难扛在肩上，胜过把它挂在嘴边。”从哲学角度看，对这一观点的主旨概括全面准确的是
A．付诸实践比空谈认识更重要
B．解决问题以认识问题为前提
C．直接经验比间接经验更重要
20．扶贫工作贵在做好三个“精”：识贫要精确，借助信息化平台时时追踪、动态调整；施策要精准，坚持分类施策；用人要精心，要建立一支作风过硬、战斗力强的扶贫工作队伍。从哲学角度解释，材料表明
A．事物发展是内因和外因共同作用的结果
B．矛盾特殊性要求做到具体问题具体分析
C．矛盾普遍性要求用全面的观点分析问题
二、材料分析题（共20分）
21．下图为经济学著名的“微笑曲线”。
（1）“微笑曲线”显示，在生产链条中，技术、专利处于获利高位端。从社会生产的劳动要素和科学技术要素角度，运用经济常识简要说明其中的道理。（10分）
（2）有人认为，在从“制造”向“智造”转型的关键期，我国的产业链条应向“微笑曲线”两端移动，淘汰劳动密集型产能。运用一切从实际出发的知识评析这一观点。（10分）
三、论述题（共20分）
22．以摩拜单车为代表的共享经济在我国迅速发展，共享经济通过互联网平台整合海量和分散的闲置资源，以低成本、高效率实现供需匹配，也对社会制度、观念、秩序等带来了新挑战。
摩拜单车( )
摩拜首创智能共享单车模式，使用新一代物联网技术，让用户随时随地可以定位并使用最近的单车，用后就近停放规定区域，关锁即实现电子付费结算，体验流畅便捷。
摩拜单车将全铝车身、防爆轮胎、轴传动等高科技集于一体，坚固耐用，损耗和维护费用明显降低。
摩拜单车在提高每辆自行车使用率的同时，将社会闲置的普通自行车改造成“小蓝车”供市民使用，比橙色单车更轻便、更便宜。
摩拜单车运营至今，市场份额已逾70%，位居行业第一。同时，也面临着许多问题。一方面，人为丢失、损坏、私藏单车、假二维码骗财等现象屡见不鲜。对此，摩拜单车向用户推送友好提示，采用信用积分鼓励规范用车；也提醒用户认准二维码颜色及结构，以防被骗。
另一方面，各类共享单车投放量剧增、退费困难等问题日益突出。全国首次制订共享单车团体标准（征求意见稿），要求单车必须有卫星定位、押金退回不超过7天等。部分城市主管部门提出要适度控制单车投放数量。根据这些要求，摩拜正积极调整发展思路。
结合材料，从市场调节和宏观调控角度论述，如何促进共享经济健康发展。
要求：
（1）从“摩拜单车”案例中概括促进共享经济健康发展的两条思路，结合论题，形成总论点。
（2）理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致，论述逻辑较准确、连贯、完整；
（3）概括地引用“摩拜单车”案例进行事实论证，以充分支持论点；
（4）准确使用思想政治学科术语；
（5）建议论述篇幅限制在400字左右。
高三政治教学质量检测试卷
答案要点及评分标准
一、单项选择题（第1—16题，选出正确选项得3分，选错得0分,共48分）
1．C 2．B 3．A 4．C 5． B
6．C 7．B 8．C 9．B 10．B 11．A 12．B 13．B 14．C 15．C 16．B
（第17—20题，选出最佳选项得3分，选出次佳选项得2分，选错得0分）
17．A3分 B 0分C2分
18．A0分B2分 C3分
19．A3分B2分C 0分
20．A0分B3分C2分
二、材料分析题（共20分）
21. （1）答案示例：
劳动要素角度：技术、专利需要劳动者的创造性劳动，体现劳动者主要通过智力及综合素质在生产中的获取财富，劳动者通过创造性劳动，能创造出数量更多、质量更好的符合社会需要的产品，就能获得更高的利润，因此技术、专利处于获利高端。
科技要素角度：技术、专利本身就是科技要素在社会生产过程中的具体表现，科学技术是第一生产力，在社会财富增长中起着决定性作用，科技的运用能带来效率提升，促进经济效益提高，使企业在竞争中获取更大的利润，因此技术、专利处于获利高端。
（2）答案示例：物质决定意识，意识对物质具有能动作用，这要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，从客观存在的事实出发，使主观符合客观，按照实际情况办事。
我国目前的实际是处在从“制造”向“智造”转型的关键期，这是我国经济发展的客观现实，因此要从这一实际出发，推动我国的产业链条向“微笑曲线”两端移动；但同时，我国又是人口大国，需要在经济发展中解决就业问题，这也是我国目前的实际，因此在实现转型的过程中，必须坚持从劳动人口多、就业难的实际出发，改造升级劳动密集型产能，这也是“中国智造”的应有之意。
综上所述，我国应该从实际出发，推动产业链条向“微笑曲线”两端移动，同时要改造升级劳动密集型产能，处理好“智造”与增加就业的关系。因此题中观点是片面的，没有从实际出发，全面地分析看待问题。
三、论述题（共20分）
答案示例：
充分发挥市场的有效调节作用，利用市场机制，实现资源的优化配置，同时，把握好科学的宏观调控，加强市场管理，提供市场保障，促进共享经济健康发展。
促进共享经济健康发展，要充分利用市场机制，有效配置资源。
市场竞争机制要求不断地运用信息化新科技，提高生产效率，满足变化的市场需求，提供更高质量的产品与服务方便消费。如应用新一代物联网技术，用户使用摩拜单车过程中体验更流畅便捷；运用信息化新科技，降低生产成本，提高市场竞争力。如膜拜单车再设计集高科技于一身，坚固耐用，降低费用；市场供求机制要求不断地盘活或者整合市场资源要素，高效利用资源。如充分使用每一辆单车或推出改造得更好的小蓝车，提高资源利用率。
促进共享经济健康发展，需要政府科学的宏观调控，为市场运行提供保障。
现代市场的自发性需要政府加强对市场的管理，政府用政策手段弥补市场的事后调节，防止资源浪费；政府着力规范市场主体的行为，维护市场运行秩序；政府营造良好的市场环境，促进新兴产业的发展。如政府首次制订共享单车团体标准（征求意见稿），要求单车必须有卫星定位、押金退回不超过7天等。部分城市主管部门提出要适度控制单车投放数量。
市场经济需要道德建设保障。表现在：企业需要树立与践行自我
负责的道德意识，作为独立的经济主体，勇于承担社会责任，主动服务；需要笃守诚信原则，不断改进服务，使交易顺利，从而降低成本。如摩拜单车向用户推送友好提示，采用信用积分鼓励规范用车，也提醒用户认准二维码颜色及结构，以防被骗。需要具有积极进取，创新精神，敢为人先，不断发展。如面对政府提出的整改要求，摩拜正积极调整发展思路。
高三一模政治质量分析
2015年2月高三一模 文综政治试题质量分析 现将2015年临潼区高三模拟检测文综政治试题本身和评卷过程中发现的问题以及学生答题情况做如下分析： 一、对试题的总体评价 总体而言，2015年临潼区高三模拟检测文综政治试题紧扣课本基础知识，联系学生实际，比较全面的考察了学习的基础知识和基本技能，覆盖面全。从试题结构、题型、题量看均与高考一致，试卷难度系数为0.46，客观题难度系数0.52，主观题难度系数0.40。较各科来说，政治科难易程度适中。文综政治部分满分100分，全区政治科考生1824人，平均分46.82分，最高分86分，最低分0分。80分以上18人，85分以上翟江学校有1人，80分以上华清中学有8人；翟江学校及格率最高，华清中学次之。大多数学生的分数集中在50—55分之间。 二、对各试题的分析 （一）客观题部分：共12个选择题，每小题4分。满分48分。学生得满分的有0人，大多数学生得分在30分左右.其中翟江学校、中华清中学、临潼中学、临潼铁中学生客观性试题得分率较高。 第12题，全区各校平均得分0.92。翟江学校、华清中学、临潼中学、化工院中学平均得分在0.90分以上，翟江学校平均分2.21，位居12题平均得分之首。 第13题，全区各校平均得分2.64。翟江学校、鸿门公学、化工院中学、华清中学、临潼铁中平均得分在2.72分以上，翟江学校平均分3.34，位居13题平均得分之首。 第14题，全区各校平均得分0.52。新丰职中、鸿门公学、化工院中学、临潼铁中、翟江学校平均得分在0.60分以上，其中新丰职中平均分1.39，位居14题平均得分之首。 第15题，全区各校平均得分2.48。华清中学、翟江学校、临潼铁中、临潼中学、陕鼓中学平均得分在2.51分以上，华清中学平均分3.07，位
高三政治质量分析报告
2017—2018学年度第一学期期末 高三政治教学质量检测分析报告 2017—2018学年度第一学期期末教学质量检测施考、评卷工作已全面结束，现就我校高三政治的试卷评阅及通过考试所反映出的问题作以简单的分析。 一、阅卷成统 1、高三政治试卷评阅按照学校的统一安排成立了阅卷、成统、分析三个职能组，各职能组严格按照职能要求各司其职，保证了阅卷工作顺利进行。 2、阅卷组本着客观公正的原则，严格按照市教研室制订的评分标准，一人一题、流水作业，网上阅卷过程给分准确、宽严适度，成绩统计电脑进行，在学校要求的时间范围内高质量的完成了阅卷工作任务。 3、网上阅卷、成统工作，保证整个阅卷工作客观、公正，确保阅卷的信度和质量。 二、试题评价： （一）优点： 本套试题知识覆盖面较广，难度系数0.557，难易程度适中，区分度也较好。能突出高中政治的重点知识进行考察，即考察了学生的基础知识，又重点考察了学生的政治学习能力，学科思维能力。试题切近生活，切近高考，灵活性强。符合一轮复课要求和高考命题趋势，考查形式多样，综合能力的考查较多，梯度分布合理，作为高考一轮复课测试是成功的并收到了预期效果。 缺点：考查学生死记硬背的试题比重较大，与高考对学生的能力要求不太相符。 三 .测试成绩 本次测试成绩较好。全年级663人参加测试，人均成绩55.74分；及格328人，及格率49.50%，优秀人数20人，优秀率3.0%.最高分93，最低分8. 成绩分布情况：＞90分1人，＞80分以上20人，＞70分141人，＞60分328人，＞50分463人，＞40分537人，40
分以下128人。 四、存在的问题： 1.对基本概念，基本原理，基本规律等基础知识掌握不牢固。 2.高考要求的四种能力，尤其是从材料中获取和解读政治信息的能 力差。 3.审题不细心甚至没有良好的审题意识，答题不规范，语言表述不 准确，应试能力和应试技巧有待强化。 五、复习建议 1、努力把握高考走向，坚持继承基础上的创新，追求高考改革意识与新课程改革理念趋向一致性。 2、更新教学观念，树立人文精神。更加关注对文化内容的审美和鉴赏，着力提高学生的人文素养，树立人文精神的取向。 3、坚持把能力训练作为“谋分之基、创新之源”。 4、关注社会热点和地区特色，注重理论联系实际高考试题体现时代精神，反映社会热点，贴近学生生活实际、思想实际。 5、以本为本，以纲为纲，夯实基础，记死学活。
高一政治 期末考试质量分析
高一政治期末考试质量分析 期末考试已经结束了，为了提高教学质量和改进教学方法，我对期末考试学生学习情况和试卷难易程度作出一个整体的分析。 一、基本情况分析 分析学生：高一学生，进入高中阶段的学习，一部分学生学习动机，学习态度都很好，学习非常主动，比如各班的政治课代表、学习委员。但也有部分学生对政治学科的重视度不够。在平时的授课过程中，发现部分学生比较散漫，缺乏对知识的渴望，对学习的坚持，学习没有目标。也有个别学生学习的方法有待改善，学习效率不高。 分析试卷： 试卷结构分为I、II两卷(I卷为客观题共72分、II卷为主观题共28分)，包括选择题、主观题，总共26道题，命题范围覆盖高中政治必修一的全部内容，试卷重视基础知识的考察，又进一步突出了关键能力和学科素养的考查。试卷的选择题阅读量不大，而且题目的指向明确，能较好地检测出学生对核心知识和基本原理的实际掌握情况。主观题设问明确，立足于考察学生对基本原理的全面理解和灵活运用，因此，试卷的区分度较强。分值合理，区分度较明显。总体来说客观题相对简单，学生基本都能按要求作答。
主观题答题情况不太好。25题、26题都失分较多，许多同学对规范市场秩序这个知识点掌握得不好，25题第一问，总分9分，多数同学得分是2分、3分，6分以上的很少。25题第二问，总分8分，多数同学拿了两分，这道题学生普遍不会答，基本上都是抄的材料，“四个最严”。从这一道题可以看出，学生还是不善于思考和总结。 26题第一问，很多学生拿0分。“新发展理念”是新加入教材的，新发展理念是我们要长期坚持和贯彻的，没有过时，需要同学们认识到它的重要性。只要是认真学习的、细心的同学，就会发现老师在发给大家的资料当中就有“新发展理念”的相关知识。但是从试卷的答题可以看出同学们还是没有掌握，这说明同学们对它不够重视，也从侧面反映出同学们的学习态度，确实还是很有问题。 个别学生只做了选择题，大题一道也没有做，这样的学生，老师希望你自己好好反省一下，你是一个学生你的任务就是学习，你学习不是为了老师，也不是为了你父母，你是为了你自己更好的未来读书的，请你端正你的学习态度。 26题第二问，这道题的难度要高一些，主要考察的是“共享发展”。学生不会分析，得分也不高。 分析成绩：本次考试应考人数834人，实考人数821人。年级平均分47.06分，最高分91分，最低分9分。
高考一模质量分析会上_的讲话
高考一模质量分析会上的讲话 一、本次考试体现出四大特点： 1、与学情摸底考试、xx省适应性考试相比进步幅度较大。 2、与往年高三年级相比，潜力生多。 3、文理科相比，文科成绩突出。 4、与往年相比，普通班进入种子选手和潜力生的人数多。 二、下一步教学的三项要求： 1、扎扎实实搞好三轮复习。 （1）最对本学期教学的三次模拟考试中反映出的问题进行汇总和评估，看哪些问题是共性的，哪些问题是必须解决的，哪些问题是不能解决的，以便提高三轮复习针对性和实效性。 （2）制定好三轮模拟训练的计划。从训练什么内容、解决什么问题、需要多长时间、采取什么方式等方面做出具体安排。 （3）抓住四项重点。一是对已经做过的典型题型进行必要的梳理和总结，在此基础上进行针对性训练；二是随时关注近期各种高考模拟试题中的新题型，连同答案印发给学生，指导学生进行阅读，必要时进行针对性讲评；三是对照近三年
课改地区的高考试题，推测高考方向，审视我们的不足，及时予以弥补；四是收集高考真题中的客观试题分类进行强化，以达到回归基础的目的。 （4）加强对学生后期复习的指导工作。比如查阅错题本、反思模拟考试中存在的问题、记忆相关知识等。 2、提高试卷讲评的效度。 （1）两类问题必讲。一类是教师认为的重点知识和典型题型；一类是学生存在的共性问题。 （2）试卷讲评的基本原则：即讲答案，注重规范；讲问题，注重纠错；讲知识，注重强化落实；讲思路，注重培养能力。 （3）两类问题的讲评方法 第一类问题的讲评方法：着重放在考了什么、怎么考的以及如何做答的三个方面。条件允许的情况下可进行适当的拓展和延伸，或进行必要的变式训练，以达到知识迁移和举一反三的目的。 第二类问题的讲评方法： 第一种方法。首先由教师指出问题所在，然后引导学生从多角度分析产生问题的原因，最后提出解决问题的办法。
{高中试卷}江苏省2020年上学期无锡江阴市高三政治暑期作业开学检测试题答案
20XX年高中测试 高 中 试 题 试 卷 科目： 年级： 考点： 监考老师： 日期：
江苏省2021年上学期无锡江阴市高三政治暑期作业开学检 测试题答案 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 号 答 D A A C D D C A D A 案 题 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 号 答 B B D B C A C B D D 案 题 21 22 23 24 25 号 答 C A D B B 案 二、简析题：本大题共3小题，第26小题10分，第27、28小题各12分，共计34分。 26.（1）①20XX-20XX年我国数字经济持续快速发展，并高于同期GDP
增速。（2分） ②数字经济规模持续扩大，占GDP比重逐年上升。数字经济成为驱动我国经济发展的重要力量。（2分） （2）①数字经济是通过数字技术与实体经济深度融合，通过创新促进生产效率提升，能源利用率提升，运营成本降低，提高产品和服务质量，催生新产业； ②数字技术的发展和应用能更好地促进市场发展，优化资源配置； ③数字经济发展，进一步挖掘出了消费潜力，满足消费需求； ④数字作为生产要素参与分配，激活了劳动者的积极性和数字产业的活力。 （每点2分，答出3点得满分） 27. （1）①有利于文化遗产的保护，维护文化多样性；有利于整合文化资源，为传承中华优秀传统文化提供公共文化载体(物质载体)，推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展；（2分） ②有利于坚定文化自信，发展中国特色社会主义先进文化，增强中华文化国际影响力；（2分） ③有利于更好地满足人民群众精神文化生活需求，推动经济社会发展。（2分）
高三政治期末质量分析
高三政治三模考试质量分析 一、.试卷结构 本次政治部分由客观题和主观题两部分组成。客观题共12个单项选择题，每题4分，共48分。主观题3题，共52分。题目难度适中，题目很好的体现了基础性，同时注重学生分析理解能力的考查。注重对主干知识的覆盖考查，强调对基础知识的过关、基本能力的掌握，联系生活热点，关注时政新闻。 二、试卷特点分析 1、这次模拟试卷覆盖高中政治必修一——必修四的全部内容，试卷重视基础知识的考察，综合性较强，较好地体现了重视书本、考察基础的高考命题思路。 2.试卷的选择题阅读量不大，而且题目的指向明确，能较好地检测出学生对核心知识和基本原理的实际掌握情况。 3.试卷的主观题设问明确，立足于考察学生对基本原理的全面理解和灵活运用，因此，试卷的区分度较强。 三、答题情况存在问题分析 本次考试较之前有多进步，尤其是五十分以上人数明显增多，这次考试平均分47.3分，最高分72分。从卷面来看，学生对待考试的态度有很大的进步，大部分还是能认真作答。但从考试中，也反映出一定的问题： 1、学生对基础知识和基本原理的运用能力不够理想。这主要跟学生的学习方法不够科学；以及教师在平时教学中对学生双基学习的检查不到位、练习不够充分有直接关系。 2、学生对政治生活、哲学生活的原理运用不准确，知识框架不清晰，知识的体系不完备，缺乏基本的分析思维。 3、极少数学生学习目标明确，学习态度不端正；书写潦草，缺乏专业术语。 五、今后教学措施 1、重视主干知识，构建知识网 如果学生没有一定的知识储备，没有形成政治学科知识网，就不可能正确分析题目的题意，不可能全面、正确地回答问题。进入后期重点复习以后，要注意回归教材，钻透教材构建知识网，夯实学生的知识基础，梳理主干核心知识，熟练掌握政治基本观点与原理，并做好及时检测，认真查漏补缺。特别是加强对政治生活、哲学常识知识的强化。
高三2班二诊考试政治学科成绩分析报告
高三2班二诊考试政治学科成绩分析报告 基本情况简介： XX市二诊考试政治学科本科划线分59分，重本划线70分，高三2班共61人参加，重本入围1人，本科入围18人，其中艺体生1人入围。 得方面： 1、部分学生基础知识比较扎实，自主学习做得很好，能够有计划、有针对性的查漏补缺； 2、部分学生能够坚持日常自主做题，并掌握了一定的选择题技巧，有较好的思维灵敏度和学科素养； 3、一部分学生慢慢熟悉了材料题答题技巧，作业和答卷有明显的层次感和规范性； 4、勤学好问，不让问题遗留下去。 失方面： 1、此次二诊本科入围数比一诊少了14人，部分学生的成绩时好时坏、波动较明显； 2、学生单科成绩与总成绩不聚焦，存在政治拖后腿的现象； 3、部分学生政治学科学习积极性不高，课后不愿意自主复习；思维灵敏度较差，不愿意动脑思考； 3、部分学生基础知识不牢固，简单题易错； 4、一些学生仍然没有掌握材料题答题技巧，不会分析材料，更无法将教材理论与材料对接，材料题得分偏低； 5、个别学生课堂、作业状态和备考积极性不高。 增分措施： （1）帮助学生理清教材知识，建立知识体系，从宏观上和微观上把握教材知识，同时加强学生对知识的记忆，将知识落到实处。 （2）教师加强对近五年的高考试题、历次诊断性考试试题的研讨，综合解析国内外时事政治热点，帮助学生把握高考考点走向。 （3）加强对答题技巧的传授，精选试题，积极开展学科测试，通过测试查漏补缺、强化知识、学以致用。 （4）结合学生的具体情况，制定适合不同层次学生的复习策略。 （5）加强学生的个性化辅导，找部分学生谈话，让后期的复习备考更有针对性。 （6）课后适当布置作业，尽可能多留时间给学生自主学习。
高三政治教学检测质量分析
高三政治教学检测质量分析 一、试题类型与特点2019 年陕西省高三教学质量检测文综试题，符合《普通高中思想政治课程标准（试验）》和《高考大纲》要求，题型设置与高考试题相同。其中政治学科的试题形式灵活，知识覆盖面广，在一定程度上体现了新课程改革精神，能较好地检测出这一阶段我区高三教学的实际情况。 1、试题形式：选择题为24---35小题，共12道试题。其中经济常识4道试题，哲学常识4道试题，政治常识4道试题。每小题4分，共48分。非选择题为38题及39题第6、7小题，分值为52分。 2、试题特点：本套试题内容丰富多样，知识分布合理，覆盖面广，试题形式灵活，呈现方式新颖，难易程度适中，具有很强的开放性，充分体现了知识性、时代性、人文性、创新性的有机结合，是一套符合高三年级思想政治课教学实际的较为成功的试题，具有较好的教学导向作用。 二、试卷分析全卷满分100分，最高分82分，最低分0分（19人），平均成绩48.8585分。其中80分以上1人，占总人数的0.08953%；70---79分47人，占总人数的4.2019%；60---69分22019占总人数的19.6956%；31---59分752人，占总人数的67.3232%；0---30分93人，占总人数的8.32587%；59---0分846人，占总人数的75.7386%。 1、选择题：满分48分，最高成绩48分，最低成绩8分，学生普遍得分为28--32分。出错率较高的试题是
第26题和第29题。第26题失分的主要原因一是学生基础知识掌握不牢固，二是学生运算能力差，导致计算题失分。第29题失分的主要原因是学生对政体部分的知识掌握不好，对美国和日本的政体各是什么不清楚，盲目选择导致失分。 2、非选择题：满分52分，最高成绩50分，最低成绩0分，学生普遍得分25---30分。 （1）第38题：满分32分。从抽样调查看，学生答卷最高成绩为25分，最低成绩0分，平均成绩在13--14分之间。 第一小题满分12分。最高分10分，最低分0分，学生普遍得分2-4分。失分较多的主要原因有二：一是学生答题条理不清楚，不能准确运用学科知识回答问题，答案有效性差；二是部分学生审题不清，答非所问。题目要求“运用经济学知识说明我国应如何提高农民的消费水平”，而一些学生却运用政治常识知识甚至哲学常识知识作答。 第二小题满分10分。最高分10分，最低分0分，平均成绩4--5分。造成失分的主要原因是审题不清，答非所问。根据题目要求，应该运用“处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁与进步”这一原理作答，而大多数学生运用实践与认识的关系原理作答，包括实践决定认识，实践推动认识的发展，实践在发展认识也在发展等等。 第三小题满分10分。最高成绩8分，最低成绩0分，普遍得分3—5分。学生失分的主要原因是基础知识欠缺，审题不清，答非所问。题目要求从党的领导的重要作用（意义）作答，而部分学生答成党的地位、党的性质。
2019届高三政治专题复习检测试题14
必修四生活与哲学 第二单元探索世界与追求真理 第3课时求索真理的历程 一、选择题 1．下列命题中，正确阐述了实践的含义的是() A．实践是个人的日常生活活动 B．实践是主体的思想活动 C．实践是主体被动地适应环境的活动 D．实践是主体改造和探索客体的活动 解析：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动，实践具有社会历史性，因此它不是单个人的孤立的活动，排除A项。实践具有客观物质性，因此B项错误。实践具有主观能动性，因此C项错误。应选D项。 答案：D 2．浙江台州市的农民说，以前卖农产品是肩挑腿跑挨家叫卖，后来有了专业批发市场，销量增加；现在有了网络，通过网络可以把产品卖到全国甚至世界各地。这些变化体现了实践的() A．客观物质性B．主观能动性 C．直接现实性D．社会历史性 解析：由“变化”一词可知，材料主要体现了实践的社会历史性，D项正确；A、B、C三项与题意无关。 答案：D 3．下列能体现实践决定认识的有()
①没有调查就没有发言权②三思而后行③不登高山，不知天 之高也；不临深溪，不知地之厚也④没有革命的理论，就不会有革命的行动 A．①②B．③④C．①③D．②③ 解析：①③阐述的是实践决定认识的道理，②④阐述的是认识对实践的作用。 答案：C (2018·全国重点中学模拟)2018年7月22日，太阳照常升起。但这一天的太阳又是如此特殊，这将是本世纪持续时间最长的日全食，对于中国人来说，更是500年一遇的奇观。回答4～5题。4．过去，民间流行“天狗吃日”的说法，现在普通群众都知道日食是太阳、地球、月球三者运行造成的现象，这体现了() A．每个人的认识都是无限发展的 B．人类认识是无限发展的 C．人类的认识具有反复性 D．社会实践是无限发展的 解析：材料中人们对日食的认识从不正确到正确，体现了认识是无限发展的。A项说法错误，B项正确。C、D两项与材料无关。 答案：B 5．科学史上有许多重大的天文学和物理学发现是利用日全食的机会做出的。最著名的例子是1919年的一次日全食，证实了爱因斯坦广义相对论的正确性。英国天文学家爱丁顿的观测结果与爱因斯坦事先计算的结果十分吻合，从此相对论得到世人的承认。材料体现了() A．实践是认识的来源 B．实践是认识的发展动力
高三政治一模考试质量分析
高三政治一模考试质量分析 高三政治组刘海英 一、试题分析 本次考试考查了必修1的全部内容、必修2的第一第二单元，这两部分占70%，必修3、必修4占30%。知识覆盖面广，题量适中。时间90分钟，总分100分。题型结构分两部分：第一部分是选择题，共30道，60分；第二部分三道大题，共40分。考查知识点完全符合考纲要求，难易程度比较适合我们学生现在的情况。太难、太易的题目，区分度都不很好．只有中等难度的题，区分度才比较好。通过考试成绩我们可以看到，本套试卷的区分度就比较好，同时也达到了开学初考试要考查和测试的要求和目的。 二、答卷分析 本次考试是开学之后的第二次考试，总的来看，学生们答得还算理想，成绩较上一次从平均分上看有所提高。但由于试题的取材大部分都是时事，学生们感觉有些陌生，答选择题所用的时间较多，造成回答问答题的时间就少了，结果审题不清的情况下就着急忙慌的作答案，思路也不清晰，字迹也潦草，废话较多，政治术语答的不到位，造成这次考试问答题得分普遍较低。 三、存在的问题 考完试之后，我让两个文科班的每一个同学都写了一份本次考试的质量分析。今天我认真地看了一遍，现总结如下几点具有普遍性的问题： 1、答题速度慢，时间分配不均。 2、基础知识点背过的又忘了，掌握不准确，问答题缺少学科术语，采分点少。 3、不了解时事，缺乏对时政热点问题的全面、深刻的理解和认识。 4、从材料中提取有效信息的能力较弱，做题抓不住重点，从而导致理解出现偏 差，不能立足材料中心大意分析设问，着急写，却不顾自己写的不是采分点。 四、下步措施 1、夯实基础，重在落实。一方面加强基础知识点的背诵，在有限的时间内要求学生们加强记忆，牢牢掌握，搞清易混易错点，背诵过程中强调快、准、牢。另一方面加强基础知识点的训练，真正做到落实。在训练的过程中注重考试过程中暴露出来的问题的解决。书读百遍，其义自现。训练学生在读材料的过程中，准确地把握关键词，快速的把握材料的主旨。训练学生牢牢记住：做选择题过程中必须读懂题意再做选择，才能提高准确率。 2、在每次作业中增加问答题的数量，提高做问答题的能力。不断提高在规定的时间内读懂大题材料的能力，所谓读懂大题材料就是既要读出材料的中心大意，又要读出材料和设问之间的联系，这样在整理答案时才能做到顺理成章。总之就是要提高学生们的阅读理解能力、理论联系实际能力、分析问题与解决问题的能力。这都是高考中考生必备的能力。 3、对于其他的问题，比如：马虎、心理素质差、字迹不好等问题需要我们在平时训练中时刻提醒，在适当的鼓励、恰当的批评、适中的表扬中逐步改进。 2016年9月9日 1
高三一模质量分析
高三一模质量分析 精细管理求效益深挖潜力促提升届高三一模质量分析会各位领导、老师:辛苦！乐都区高三一模考试的目的是进一步提高教育教学质量及时发现一轮复习中存在的问题稳步提升教育教学的整体水平为下一步高三的二轮、三轮复习提供数据依据。 坚持有利于加强基础、有利于学生综合能力形成、有利于学生思维能力的培养、有利于学生适应高考改革新题型等。 本套试题考查范围广题目难易程度适中阶梯式、层级式的题型及考查了综合能力又体现了高考改革方向。 一．协作校成绩对比分析协作校联考各科均分（文科）根据协作校平均成绩来看我校的高三理科成绩暂时排名第二、文科排名第三我们在找客观原因的同时也要从主观上找自身原因。 我们有优势也有差距。 当然成绩的取得是师生紧盯高考、坚定信心、勤奋刻苦、顽强拼搏的结果是老师们为了每位同学的发展而辛勤耕耘、敬业爱生、无私奉献的结果是每个班级狠抓常规管理强化学风建设的结果是我们全体教师开拓创新、排难奋进的结果。 、协作校联考理科分以上（名）在各校的分布情况协作校联考文科分以上（名）在各校的分布情况从以上数据来看理科名之前、文科名之前的分布不均衡差距较大。 我们全体高三教师要正确面对存在的差距我们要力争“向课堂管理要分数、向日常管理要成绩”的同时希望班主任要紧密联系任课教
师形成班级教学合力同舟共济。 按年级组计划进一步完善班风和狠抓学风突破计划的下一个目标让每一位同学都有所进步整体推进班级、年级工作。 协作校联考各单科最高成绩（文科）、协作校联考各单科最高成绩（理科）从以上数据来看我们的备考压力很大复习备考之路依然艰巨后期备考未知因素很多希望各班认真分析本次一模成绩反思复习备考中的得与失及时调整复习策略充分调动广大教师、学生工作和学习的主动性、积极性勤管理、严要求、多指导、少批评工作重心继续下沉多了解学生的实际聚集体智慧强力推进复习备考工作顺利进行。 全力抓好高考备考力争使备考工作再上新台阶。 、乐都区高三一模各校参考人数对比表、尖子生（分）分布情况对比表通过此表可以看出本区理科、、名都在一中我区理科第一名樊磊同学与第二名韩玉涛总分高出分其中理数比第一名高出分理综第一名比第二名高出分要针对性重点培养所以我们要培养名校考生必须加倍努力必须耐心细致的做好尖子生的补弱工作和思想动员工作为冲击名校打下坚实的基础。 同时也要强化对应届生中优生的培养力度增强他们冲击名校的高考竞争力提高学校的社会影响力。 、全区单科成绩最高分、责任目标分配与完成情况对比表（与年分数线对比差距年理科一本线文科一本线）、根据教育局目标责任分配名情况划分：一中（理科）（文科）一分校（理科）(文科)实验人、我校各班各项责任目标的完成情况分布表我区本次一模分析是以教
2019届高三政治上学期10月质量检测试题
山东省曲阜夫子学校2019届高三政治上学期10月质量检测试题 第Ⅰ卷（选择题，共66分） 一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。 1．《中华人民共和国公共文化服务保障法》于2017年3月1日起正式施行，这为发展公共文化服务事业、保障人民的基本文化权益提供了有力保障。这体现了人民民主具有 A．时代性 B．广泛性 C．真实性 D．全民性 2．截止目前，全国31个省份均已出台户籍制度改革方案，各地普遍提出取消农业户口与非农业户口性质区分。这标志着我国存在半个多世纪的城乡二元户籍制度退出历史舞台，进而逐步实现社会保障和公共服务的均等化。取消农业户口 ①旨在给予农民平等的身份和平等的待遇 ②立足于消除现实中的城乡间的各种差距 ③为公民均等享有公共服务提供了法律保障 ④要求各地政府创造条件提供更好的公共服务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．据世界旅游组织预测，2020 年我国将成为世界第一大旅游目的地国和第四大客源输出国，但令人汗颜的是一些中国游客的公德匮乏严重损害了中国的国家形象。这启示公民要 ①自觉履行维护国家荣誉的政治义务②自觉增强公民意识，树立国家观念 ③先履行应尽义务，后享有权利④维护国家利益，放弃个人利益 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．在不久前颁布的《关于加强和完善城乡社区治理的意见》中强调，到2020年基本形成基层党组织领导，基层政府主导的多方参与、共同治理的城乡社区治理体系，城乡社区治理体制将更加完善、自理能力显著提升。此举 ①有利于党对基层社区的领导和政府对基层自治的指导相结合 ②能改革基层民主自治组织体系，扩大居民民主权利 ③是巩固基层政权，拓展基层居民自治权的重要举措 ④在促进社区治理体系和治理能力现代化上实现了机制创新 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．网络已经成为公民与政府之间有效的交流平台。在“我有问题问总理”活动中,广大网友热情高涨,积极向总理建言献策。这启示中学生 ①积极参与政治生活实践②不断提高政治参与能力 ③参与政治生活是以后的事④想说什么就说什么 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6“一条微信、一个帖子、一则微博，看似无足轻重，后果不可估量。”小则败坏个人名誉；大则危及社会稳定。为维护和谐稳定的社会环境和良好的网上舆论环境，X县警方重拳打击网络谣言。下列关于X县警方重拳打击网络谣言行为的认识，正确的是 A．体现我国尊重和保障公民的言论自由 B．体现自由因法律限制而不自由 C．体现政府履行维护国家长治久安的职能 D．体现个人利益与国家利益是统一的 7．组建文化和旅游部，是2018年国务院机构改革的重头戏之一，是在追求美好生活背景下的政府“职能融合”。政府机构改革旨在 ①服务群众，由人民共享发展成果②优化职能配置，推动高质量发展 ③整合部门职责，扩大了行政权限④提高行政效能，创新政权组织形式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．当前，打击传销工作形势十分严峻，网络传销违法犯罪活动蔓延态势迅猛，对此，国家市场监督管理总局发布《关于进一步加强打击传销工作的意见》表示，将廊坊、北海等市列为2018年传销重点整
部编版2020届高三政治上学期期末教学质量检测试题 新版 新人教版
2019届高三政治上学期期末教学质量检测试题 一、选择题（共60分，每小题3分） 第1-16题，每小题只能选一个答案，选出正确答案得3分，错选的0分。 1．我国的根本政治制度是 A．人民民主专政 B．人民代表大会制度 C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 2．以下属于国家司法机关的是 A．浦东新区公安局B．上海市司法局C．最高人民检察院 2017年11月，12348上海法网正式上线。已开通法律咨询行政审批办理及司法考试咨询、公证咨询、狱务公开等栏目。年底，将与“中国法网”实现对接，最终在全国范围内形成“一张网络”。据此材料，回答3、4题： 3．政府这一举措旨在 A．推进依法行政，规范政府行为 B．提供公共产品，加强服务职能 C．打击违法犯罪，维护社会秩序 4．政府创新公共法律服务是 A．依法治国基本方略的要求 B．德治和法治相结合的要求 C．政府公正执法的客观要求 5．习近平在瞻仰中共一大会址时强调，要铭记党的奋斗历程，时刻不忘初心，担当党的崇高使命，矢志永远奋斗。中国共产党人的初心和使命，就是 A．加强党的自身建设，保持我党的先进性 B．为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 C．创新驱动，为中国持续发展注入新动力 6．坐落在上海的宗教界爱国主义教育基地“中国基督教爱国史迹与传承室”，展示了近现代以来一些基督徒的爱国典范和事例。设立这个教育基地的意义主要是：A．发扬宗教爱国爱教的优良传统 B．国家依法保护正常的宗教活动 C．巩固和发展各族人民的大团结 7．2017年8月，各民主党派参加习近平总书记主持的座谈会，就党的十九大报告征求意见稿提出许多意见和建议。材料表明民主党派作为参政党 A．参与国家大政方针的协商 B．参加国家重大事务的管理
高三政治第一次教学质量检测试题
高三政治第一次教学质量检测试题 政治 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.考试时间90分钟，试卷满分100分. 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（每小题2分，共50分） 神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员安全返回，我国神舟六号载人航天飞行取得圆满成功。回答1-2题。 1．我国大力发展航天事业，这体现了国家的() A．统治属性B．阶级属性C．主权属性D．社会属性2．此次神舟六号载人航天飞行任务总投资9亿人民币，中国是用有限的投资来取得更好的效果，这些经费的投入都是政府的投入。这表明政府履行() A．兴办公共工程的职能B．积极发展国际技术交流与合作的职能C．文化职能D．组织社会公共服务的职能 3．我国媒体的重要关键词，从“审计”风暴到新闻发言人制度的建立，从政务公开到党务公开，中国社会在满足公民的知情权方面迈出了坚实的一步。这表明A．民主是社会主义的本质属性和内在要求 B．社会主义民主政治建设在不断发展完善 C．民主发展程度受社会经济条件的制约 D．社会主义民主的本质是人民当家作主 4．xx年3月，国务院向社会公开发布《国务院xx年工作要点》，明确本届政府在本年度的主要工作与相关负责部门，这表明 A．政府自觉接受人民的监督B．政府坚持了依法行政的原则 C．政府坚持了民主集中制的原则D．政府密切联系群众 xx年4月29日，全国人大常委会批准了中国与西班牙签署的引渡条约。这是中国与欧美发达国家之间的第一个引渡条约。回答5—6题。 5．全国人大常委会批准中国与西班牙签署的引渡条约，说明全国人大拥有 A．最高立法权B．最高任免权C．最高监督权D．最高决定权 6．下列对全国人大认识不正确的是 A．全国人大是我国的最高国家权力机关 B．全国人大是我国的根本政治制度 C．全国人大代表人民统一行使国家权力 D．其他国家机关的权力都不能超越全国人大 举世瞩目的第xx届世界杯足球赛于xx年6月10日至7月10日在德国隆重举行。回答7—8题。
2019届高三政治上学期期中阶段试题
2018-2019学年度第一学期 11月阶段性检测 高三政治试题 考试时间90分钟满分100分 第Ⅰ卷（选择题，共 50分） 一、单项选择题（每个小题2分，共25个） 1．某地的梨曾经让外国人“吃不够”。随着出口销量的增加、梨价的上涨，该地无序扩大种植面积，梨的产量增加了，但口感却下降了，如今变成了“一口扔”。该地梨产业发展过程中出现的问题启示我们 ①不能靠扩大种植面积来增加农业经营性收入②要实现商品的价值必须注重提高商品的使用价值③发展农村种植业必须加强田间管理科学种植④薄利多销是商品生产者在竞争中获胜的重要举措A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．某超市对店内洗漱用品的销售情况进行了统计。依据统计数据，该超市绘制了S品牌牙刷与H高档品牌牙膏的需求示意图。近期，该超市开展促销活动，对S的价格进行 象征性调整，对H实行较大幅度让利，同时推出“S＋H”的组合优惠。 这一促销活动的合理性在于 ①S和H为互补品，实行组合优惠可带动S的销售 ②H的需求弹性较大，大幅让利必会造成产品脱销 ③S的需求弹性较小，调价对其销量无实质性影响 ④S和H为互补品，组合优惠将大幅提高H的销量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．被誉为中国“新四大发明”之一的移动支付，2018 年 2 月 6 日亮相美国第三大城市芝加哥的著名旅游景点——芝加哥 360 观景台。支付宝和微信支付双双赶在农历狗年到来之际在芝加哥景点开通服务，为春节期间去芝加哥的中国游客提供便利。移动支付的积极意义在于： ①变革结算方式，减少现金使用②降低交易费用，防止通货膨胀 ③创新消费模式，方便购物消费④保证账户安全，扩大居民消费 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 4．我国目前造纸行业所需废纸原料中，36%来源于进口废纸。2018年3月1日起，国家规定申请进口废纸许可的加工利用企业生产能力需达到5万吨／年，含杂率标准由1. 5%调整为0. 5%，预计进口废纸总量会下降20%，导致纸张价格出现上涨。不考虑其他因素，下列图示（D为需求曲线，S为供给曲线，
(推荐)高三政治期末质量分析报告
附表1 班级学科质量分析报告 乡镇：党睦学校：党睦中学班级： 高三文班 学科：政治评析人：高敏时间：2015年1月29日 一、试题分析 1、整体评价:（在相应的评价下面打√） 2、试题难易程度：（在相应的评价下面打√） 试题特点:1）本套试题分为选择题和非选择题两部分，其中选择题24个，经济8个，政治6个，文化2个，哲学8个，共48分，非选择题三道大题，7小问（经济2个，政治2个，文化1个，哲学2个），共52分。四本教材在本套试题中分值的比例，符合高考对四本书考察的比例。2）本套试题都是对近几年高考中的高频考点的考查。例如《经济生活》：价值总量与社会劳动生产率的关系，消费与经济的关系，混合所有制经济的优势，股票，我国的分配制度，社会主义市场经济，促进国民经济又好又快发展，提高对外开放的水平等。《政
治生活》：公民的权利与义务，中国共产党，人民代表大会，人民政协，我国的宗教政策，国际组织，人民代表大会，依法治国等。《文化生活》：文化多样性，社会主义核心价值体系等。《哲学生活》哲学与具体科学，意识，辩证的否定，辩证法的基本观点，物质与意识，价值观等。3）打破常规，敢于创新。在考查考点时敢于寻找新的方向，从不同于其他试卷的命题角度进行命题，例如：选择题第3题，不是像绝大多数考题那样考查
“公有制为主体，多种所有制经济共同发展的意义”而是考查了“发展混合所有制的意义”；设问比较独特，考查学生分析问题的能力，例如：25题第一问，考查的“促进国民经济又好又快发展”，但是没有直接去问，“如何促进国民经济的发展”，而是换个角度去问“信息消费对经济发展方式有何意义”，这样的设问，使此题难度加大，要回答此题，学生首先要明确目前我国经济发展的方式，而课本没有直接说明，这就要求学生要将知识进行转换，这种能力的考查很好。4）试题注重细节的考查，设问当中这和近几年高考的命题有相似的地方。例如：第4题，“得出的直接结论”，第6题，“政府可采取的再分配措施”，第8题“这要求我国企业”第16题，“建设社会主义核心价值体系是因为”，这些设问都非常的具体，考查学生的细心程度，如果稍作大意，这几个题就会选错。5）一个题目当中贯穿多个知识点，知识涵盖范围广。例如：第7题，既考查了宏观调控的三个手段，又考查了财政政策和货币政策的基本内容。第12题，既考查了人民政协的职能又考查人大的职责和政府的职能。第19题，看似只是考查辩证法和形而上、唯物论和唯心论的区别，但是要理清哪个选项体现两个对子的区别，那首先要明确各个名句都体现的是什么哲学道理，这里面就有了联系的观点和发展的观点。 4、对试题的改进意见：1）选择题的材料背景缺乏时政热点。新课标全国卷现在已经不把时政作为答案去考查，但不代表不考查，现在高考是把热点时事作为命题背景来考核，答案内容仍然是考试说明规定的课本知识，可是本套试题当中热点时事材料太少，背景材料太过陈
高三一模政治试卷分析
2017年高三“一模”政治试卷分析 一．试卷总体概况 1、试卷结构 本试卷依据2017年考试说明要求，由33道选择题和4道主观题构成，分值120分，考查四个必修模块及选修的知识点。与高考不同的是本次考试未把时政纳入考试要求。 2、难度、区分度情况 本次试卷相对于去年一模试卷和高考卷难度要大一些，但有一定区分度，部分选择题和主观题难度偏大。试题版面呈现方式灵活多样，除文字材料外，还有图表、漫画等，试题选择的背景材料有时事热点、生活化的事例等，贴近学生、贴近生活、贴近实际；试题重点考查主干知识，设问指向明确科学，试题设计灵活多样；重视能力考查。 二．试卷问题分析 从表格中的数据可以看出，总分66分的选择题全区仅为40.2分，偏低，各校在选择题上都有上升的空间。一中达B率与期末考试相比有明显进步，但与四中相比差距不大。华中主观题均分为31.7分，明显超过其它三个学校，发挥了上位学校应有的水平，但在选择题上与其它各校还没有拉开应有的差距，尚需努力。 2、板块分析 （1）选择题各题均分如下： 从统计数据来看，错误率较高的题目有第2、3、7、8、12、24、25、26、29、31、32、
33题，主要集中在《经济生活》与《生活与哲学》两个模块，具体错误如下：第2题考查的是商品需求量变化的图表。政策发生变化，应该是用两条线来表示变化。因此应该选C。 第3题参考国家宏观调控的手段，抑制“过热现象”，答案应该选择D。 第7题图表题，通过数字比较，答案应该选A。 第8题考查的是提高开放型经济水平，题意表述的是我国资本走出去，而不是引进外资，所以不该选④。 第12题考查的是明确基层群众自治的工作，而不是组织体系的完善，所以答案选D。 第24题题意围绕“文化活动”展开，②强调的是“文化市场”与题意无关，所以答案选A。 第25题考查的是对哲学社会科学的理解。这道题也可以通过排除法得到正确答案：①哲学是对现实的概括和总结，属于理性反映；③沟通人类理想和现实的桥梁是实践。 第26题考查的是哲学的基本派别，对唯物主义和唯心主义基本形态的理解。答案应该选A。 第29题这句古语，表达的是有限与无限的统一，所以选A；未看到量变达到一定程度会引起质变，所以不选D。 第31题考查的是意识和实践的特点。“顺利进入预定轨道”，体现了实践具有主观能动性而不是客观物质性。所以答案选B。 第32题漫画题考查因果联系，但是C选项认为“任何事物之间都存在联系”这违背了联系的客观性原理，所以是错误的。 第33题题考查的是社会发展的两个基本矛盾运动，“登记制度改革”是上层建筑的改革；“大众创业、万众创新”体现了人民群众在生产中的主体作用。所以答案选C。 （2）主观题 从阅卷情况来看，主观题问题很大，学生普遍存在的问题是审题不清，答题不规范，各模块内容混乱等。各题平均分如下： 从数据统计来看，主观题普遍得分较低，其中突出的有35题第一问、36题第二问、37题第一问，37题第二问，涉《经济生活》《哲学》《国家与国际组织》模块知识。主观题全区平均分26.78分。 第34题第一问围绕文化自信，均分3分，主要错误是在整合答案时有一部分学生答案回不到题目要求上来。建议在下一阶段的复习中多加强学生审题训练，必要时印发一些主观题答案，和学生一起研究答案。
2019届高三数学一模考试质量分析
2019届高三数学一模考试质量分析 一、试题总体评价：注重基础、突出能力、难度稍大 本试题紧扣教材、《考试大纲》和《考试说明》，在注重基础的同时更加突出了对考生(运算、迁移、应变等)能力的考查，符合当前高考命题基本原则与发展趋势。试题比较全面地考查了学生通过一轮复习后对基础知识与基本能力的掌握情况，充分体现了既注重基础又突出能力的特点。试题在全面覆盖了高中数学绝大多数高考考点的同时，对高中数学主干知识进行了重点考查，但由于我校一轮复习没有结束，而本试题有37分的试题学生没有复习到，对他们来说难度就大，且大部分题目来源于各省高考试题，难度较大。 二、学生答题情况分析：基础不牢,能力不强, 缺乏策略 1、学生基础知识不牢，解题能力较差：如试卷的第1题、第5题、第6题、第8题、第13题、第17题都是一些常规题，解题思路存在一定问题。 2、运算能力不强：具体表现在试卷第15、20题的运算，尤其是解题思路和方法对的学生由于计算复杂而没有结果，很让人遗憾。 3、审题不清：如试卷第1题、第12题均存在审题不清的问题。 4、推理归纳能力和数形结合解决问题能力差：如试卷第11、12、13、16、19、22题等题尤为明显。 5、解答策略缺乏，抓分意识不强：根据学生考卷，考后教师与部分学生交谈，了解到部分学生心理素质较差，情绪不够稳定，考试
过程中有些心慌意乱，碰到某些棘手题乱了阵脚，在一些选择题，填空题上花费了较长时间，致使后面某些有能力做出的解答题因无时间而白白丢掉。 三、下阶段的教学措施 1、要认真回顾和反思“一轮”复习中各个环节的得失，认真分析和总结“一模”测试中学生存在的不足，科学规划和严密组织后阶段的各项备考工作。 ⑴高三第一轮复习将于3月底结束，这轮复习主要是：梳理知识、构建网络、训练技能和兼顾能力。根据学生实际与教学要求精心设计练习引领学生主动参与知识构建和技能训练，并把课前、课堂和课后进行有机整合，使学生对数学的基本知识、基本技能和重要的数学思想方法能经历恢复记忆、加深理解到巩固熟练的过程。通过“一模”测试，我们要研究以前的各项工作和措施哪些是有效的，哪些还存在着不足，还应采取何种策略加以改进和弥补等等，都要有思考、有措施、有策略，努力使我们的复习教学工作有较强的科学性和针对性，进一步提高实效性。 ⑵高三第二轮复习于4月份开始，这轮复习是：强化基础、完善网络、熟练技能和培养能力。我们采取的措施是以知识块为载体，组织专题复习，要求做到：使学生能理清块内的知识、方法和相关的数学思想方法，熟悉解决问题的方法与途径，了解相关知识与其它数学知识的区别与联系等。即根据高考要求，把高中数学的主干知识和重要内容予以重点关注，并穿插数学思想方法。从“一模”测试情况看，
高三政治下册拓展精练检测试题(Word版)
高三政治下册拓展精练检测试题 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 政治知识复习拓展精练（39）1．丢块石头到水里，水波是逐步递减的，越向外冲击力越小，这就是“涟漪效应”。在现代国际社会，那些市场开放程度小、处于全球化边缘的国家，获益虽然较小，但一旦遇到国际金融危机，所受的影响也比较小。“涟漪效应”给我们的哲学启示是A．世界上的一切事物都与其他任何事物相互联系B．发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡C．矛盾双方相互贯通，在一定条件下会相互转化D．承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提2．右边漫画《追星女》对美容的要求，主要没有看到A．关键的部分对事物整体的决定作用B．部分要服从于整体才能实现系统
优化C．两点论和重点论是对立统一的关系D．容貌与长相不能体现人生的真正价值3．随着生活条件好转，人们餐桌上的食物悄然发生变化。鸡鸭鱼肉对普通百姓家庭来说，已是饭桌上常见的菜肴。以往因粮食不够用来充饥的野菜和窝头倒成了餐桌上的健康食品。一位中学生回到农村外婆家，吃着外婆给她蒸的窝头，边吃边对妈妈说：“原来你小时候可以天天吃这么好吃的东西呀？还说受苦呢，谁信！”这件事启示我们①具体问题具体分析是正确认识事物的基础②要坚持群众路线，虚心向群众学习③承认矛盾普遍性，是正确解决矛盾的关键④价值判断和选择具有社会历史性A．①② B．②③ C．①④ D．③④4．2021年8月，中宣部等五部门对新闻战线开展“走基层、转作风、改文风”活动进行部署。基层是新闻工作的源泉所在，人民群众是新闻报道的主角，群众的生产生活是真正的国情，这是新闻战线正确的价值判断和价值选择，因为①人民群众是社会实践的主体②维护人民利益是的价值标准③为人民服务是的价值追求④坚定的理想信念决定着新闻报道的成败A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 5．材料一：2021年8月1日，中国“蛟龙号”载人潜水器在东北太平洋海域实现下潜5000米级水深的突破。“蛟龙号”深潜的成功，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科