创新创业

创新创业
创新创业

我对大学生创新创业的认识

随着社会的发展,社会对人的发展提出了新的要求。21世纪是一个竞争激烈的社会,一旦自己的产品或者能力达不到要求的话,就很有可能面临淘汰,那么在这个社会创业更是艰难,无论什么行业,竞争力都非常巨大,而且科技发达的现在,更难于生存。在当今经济高速发展、科技再攀高峰的社会背景之下,自主创新能力成为衡量人才的一个重要标准。然而,我国传统教育培养出来的人才与创新型人才还有很大的差别,于是,应时代要求,创新创业教育在党的推动之下产生了。大学生在这个阶段创业是最困难的,做点小本创业的小项目吧,找不到合适的,不是资金投入量大,就是利润太低,没有前景,那么21世纪的大学生创业贵在一个“创新”上,没有创新,永远面临被淘汰!

当今社会就业形势十分严峻,当代大学生就业困难,面对这样的局面,我们当代大学生更应该自主创新创业。大学生创业成功,不仅自身不用再向社会索取岗位,相反会成为工作岗位的提供者,假如大学毕业生成功创业汇流成河,无疑可以大大缓解整个社会的就业难问题。当然,我们还必须认识到,大学生创业不是一件容易的事。创业的能力和素质并非短期培训所能达成。有些素质甚至靠培训也很难达到,比如谋略、胆量,以及识人用人等,这些都需要长时间不断训练和积累。创业的心理准备也是一个关键,许多大学生并不害怕自主创业,而是担心创业后很可能面临的失败打击。大学生必需对自己进行职业规划,不仅需要明确自己是否适合创业,是否具备创业者应具备的基本素养,还需

要准确的定位、清晰的目标和合理的通道,确保创业在既定轨道上有序发展。

大学生创新创业不仅可以给自身带来财富,而且能给社会带来更多的就业岗位,使社会得到更好的发展。那么作为大学生,我们该如何创新创业呢?怎样才能成功创业呢?创业需要我们具备怎样的能力和素质呢?这些都是我们能否成功创业的关键。在大学期间,我们要在认真学习的同时,也要积极参加各种社会活动,不断丰富自己的知识与经验。其次,是资金的来源问题。刚刚毕业的大学生初出茅庐,手上掌握的资金是比较匮乏的。缺乏资金,创业也是很难进行的。最后,就是心态的问题。拥有良好的心态,尤其是对创业风险具有清醒的认识,并充分拥有应对风险的心理准备,是创业成功的必要条件。当我们充分考虑了这些因素之后并且做出了决定了,那么,我们就可以根据自己的技能和兴趣制定创新创业的方案,并且付诸行动了。值得一提的是,良好的开始是成功的一半,在行动之前做好充分的准备,可以增加创业成功的机会。当然,在往后的创业道路上必然会远东许多各种各堂的的问题与挑战,但是,我相信,决定走这一条创新创业道路的人是应该具有应对它们的魄力的。

改革开放初期,提倡摸着石头过河,鼓励人们大胆试、大胆闯。这曾经有功,甚至功不可没。但时过境迁,在倡导科学发展观的今天,不应该再摸着石头过河。社会的开放度已经充分高、市场规则也基本建立、信息传播也非常便捷,人们的基本生活需求也得到了多方面的满足。现在不是市场到处空白的年代,不是商品极度匮乏的年代,不再

是石头缝里都能捡到金元宝的时代。创业只要有激情就能成功的年代已经过去。大学生创业往往白手起家的居多,经不起反复的失败和折腾。摸着石头过河,显然不能成为我们的选择。所以创业应该从自己的实际情况出发,做实际情况能做到的事情,资金少,就要做资金少的工作,创业应该是一个摸索自己所在行业套路的过程,不在于资金的多少,而在于怎样根据自己的实际情况出发,去选择创业。

创新创业,关键还是在“创新”二字。“物以稀为贵”,这是大家都懂得的道理,因此,创业的成功就在于把事业做得“稀”,还要做得“好”,致力于创建社会缺乏的而且人们有时很需要的产品和企业。“人无我有,人有我新,人新我优,人优我转”俨然成了创新创业人士的新箴言。当然,创新也要以适度创新为原则,过分的标新立异是不会被社会所接受的。其次,要注重团队的重要作用。创业过程中,有一个好的人才团队,是不可缺少的因素。创业如同拔河比赛,人心齐,泰山移;创业如同赛龙舟,步调一致,不偏不移,才能独占鳌头。“宁要一流的人才和二流的项目,也不要一流的项目和二流的人才”也是创业投资家不可不注意的至理。最后,我还是想重申一下心态的重要作用。谁都知道创业是比就业更加困难的事情,尽管大学生有知识、有激情、有梦想、有冲劲,但是由于他们没有社会实践,没有经过市场的风雨考验,没有管理团队的经历,他们创业必将承担更多的风险,因此,拥有良好的心态,具备应对风险的心理准备是至关重要的。

一个成功的创业者还必须具备良好的信誉,有脚踏实地的工作作风,

有非常强的沟通能力;并具有熟悉本行的专业知识;对待周边人群具备开放的心胸和一颗同情心、关怀心。

同时,创业者还应具备一定的文化素养。文化素养是一个看不着但能感觉得到的品质,是在知识社会中长久保持成功所必须具备的品质。不过,创业者不必过分担心自己的文化素质,创业者应该知道文化素质是一个人的修养,通过平常多读书,勤思考,渗透到自己的言行中,就会逐步提高自己的文化修养。

文化素养的内容十分广泛,几乎无所不包。创业者每天要辛勤地工作,没有太多的时间和精力放在文化素养的修炼上。因此,创业者也不必试图从全方位提升自己的文化修养,只要抓住文化修养的主要内容即可。一个人的文化素质一般集中体现在思想道德和专业知识上。

创业者或许对思想道德重视不够。其实,做商业的人士,要特别重视自己的思想道德修养。创业者放弃别的种种诱惑从事新事业的开创,也是以实现自己理想为目的的。在这里所说的思想道德修养是指创业者对待广大客户的态度以及对待社会的态度。中国当前已进入了买方经济时代,作为卖方的商家必须以优质的产品、真诚的服务来赢得顾客的信赖。只有那些能为顾客带来更多便利、创造更多价值的商家,才能在商场上立于不败之地。创业者在创办商业机构的选择上,在公司的运作经营上,不要将心思全部用在如何赚钱,而应思考自己所创的事业是否给众多的人带来更多的幸福。因为,创业者辛勤创业,并非只是为了金钱,而是为了实现人生的价值。

近十几年来,大学生的就业压力越来越大,为了缓解就业市场上

的压力,一部分大学毕业生已经开始选择走创新创业的道路了。他们有激情,有梦想,也具备了一定的能力和经验,当然,最重要的是,他们有独立自主的能力和勇于创新的精神。虽然他们的经验不足,能力也有限,但是他们踏出创新创业的第一步对整个社会来说是有着重大意义的,相反地,随着社会的发展和社会上创新创业氛围的形成,也将会与更多的大学生走上创新创业的道路。

创新创业典型事迹材料

创新创业典型事迹材料 一、创业项目简介 1.1创业项目简介 本项目设计了一款基于无线远程自动抄表的智能型热(冷)量表,主要用于目前北方集中供暖中的热量计量,南方中央空调的冷量计量。该表主要由进回水温度传感器及流量传感器组成,通过积算器将所测得的温度及流量进行积分运算和修正,得到精确的热量值,用以度量供暖或制冷过程中使用的能量,进而作为收费的标准。 该表还配有我团队自主设计的基于物联网的远程抄表系统,方便用户网络查询数据、缴费,同时也降低了管理部门的管理费用,提高了工作效率。该无线远程抄表功能还可以运用于水表、电表等仪表,也将在城市智能化进程中的仪表抄表改造工程中发挥重要作用。 1.2创业项目背景 从国家“十一五”在15个省市47个城市中进行的热计量改革工作结果来看,热量表能够帮助完成建筑节能的20-50%,故国家“十二五”规划中规定:新建集中供暖住房须安装热计量装置计量热量取代以往按面积收取供暖费用。热量表从20XX年开始升温、2009、20XX年实现销量100、300万台,而20XX年刚面临着供不应求的局面。同时根据国家热计量协会发在的数据来看,未来5 年内,市场对热量表需求将达到2510 万台!而目前市场上90%的热量表企业采取的是组装生产销售,缺乏热量表生产的核心技术——积算器,导致其产品生产成本高、精度不够、寿命短,故我团队设计了该款智能热量表克服了以上缺点。同时南方中央空调分户计量也正在开展,该表还能实现了对冷量的计量,以抢占南方对冷量表大量需求的市场。

1.3创业项目创新型 在对目前市场上各类热量表进行了分析之后,总结了目前市场上热量表的各种优劣势之后,自主设计了该款无线通信功能智能热量表,克服了市场上诸多热量表的现存的缺点,其具体创新型如下: 创新性: 1、使用无磁式测量技术,利用高等数学积分等知识分析进行积算自主设计。 该创新解决了我国供热水质差对热量表寿命及测量过程中精度的影响。无磁式测量技术将很好解决我国供热水质差对热量表寿命的影响,自主设计积算器,不仅大大提高了目前热量表测量不精确的缺陷,同时为热量表企业提供了核心技术支持,也将降低目前市场上热量表的价格。 2、设计基于M-Bus的无线传输及数据处理平台,实现远程抄表。 完成了对家用仪表的远程自动抄表功能,最终不仅能够实现热量表的远程抄表,还将实现水表、电表、燃气表等的总线式远程抄表。将大大节约人力,物力、财力,提高工作效率,加快了我国在耗能表抄表技术向国外先进技术靠扰的速度。 3、添加安全报警装置。 通过对出水水量的智能分析,建立数据库,让智能热量表实现自动故障判断,自动采取一定措施,如自动关闭流量阀,发出警报等,将大大减少我国每年因为水管爆裂等故障造成的财产损失。 实用特色: 1. 为热量表企业提供智能性热量表核心技术支持。 2. 帮助完成各省市集中供暖建筑节能减排任务的20-50%。 3. 自主设计的无线远程自动抄表技术,并用于水表、电表、燃气表等,将具有广阔的运用价值、市场前景。 4.我国供热水质较差,但无磁式测量技术设计搞高了热量表的精确度及延长了作用寿命。 无线远程自动抄表技术,在方便用户的同时,降低了抄表过程中的劳动及管理成本,提高了综合管理效率。

大学生创新创业现状分析与对策建议

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/a812166381.html, 大学生创新创业现状分析与对策建议 作者:孙超贾元义李杰孙小涵 来源:《山东青年》2019年第01期 摘要:随着我国高等教育的发展,高校毕业生数量逐年增加,大学生就业难问题已成为 社会发展的一大难点和公众热议话题之一。本文针对于高校毕业生自主创业等问题,分析促进大学生创业的对策建议,加强对毕业生创业教育的全方位支持。 关键词:高等教育;大学生创新创业;技能提升 就业是民生之本,创业是民生之源,以创业带动就业是引导大学生走出就业“死胡同”,减轻社会负担的重要渠道。但我国大学生创业教育起步较晚,导致大学生创业意识和思维淡薄、创业成功率较低。目前,大部分大学生在国家政策的宣传和支持下,产生过创业的想法,但由于缺乏创业所需的经验、资金、技术、资源及所需能力的欠缺,致使大学生创业底气、勇气不足,最终坚定选择创业的大学生少之又少。 1.大学生创新创业的背景 2014年9月,李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出,要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮,形成“万众创新”“人人创新”的新势态。同年11月,李克强总理在世界互联网大会上指出,互联网是大众创业、万众创新的新工具。中国作为世界互联网大国,创造了上千万就业创业岗位,很多人特别是年轻人、大学生因此实现了事业梦、人生梦。 此后,李克强总理在国务院常务会议和2015年《政府工作报告》等场合中频频阐释这一关键词。同年,国务院办公厅印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》, 要求促进创新创业教育改革的深化,成为高校开展创新创业教育的行动指南。2018年9月18日,国务院下发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》,通过系列举措,着力促进创新创业环境升级,加快推动创新创业发展动力升级,持续推进创业带动就业能力升级,深入推动科技创新支撑能力升级,大力促进创新创业平台服务升级,进一步完善创新创业金融服务,加快构筑创新创业发展高地,切实打通政策落实“最后一公里”。 2.高校毕业生自主创业存在的主要问题 2.1政策支持与学生创业需求不匹配 纵览我国现有鼓励高校毕业生创业的各方面政策,在全国各地已经出台的法律法规或者政府政策并没有把握住大学生在创业过程中真正遇到的难题与诉求,导致高校毕业生缺乏先期创业所必需的资金以及财税、服务、舆论支持、新闻宣传等各方面的支持。而在現存的鼓励政策中,支持力度小,或较多减免政策都集中在登记费等行政性管理费用上,而直接的税费减免与

创新创业考试试题新

1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分)(答错,此题判零(显示给老师看)) 1.(本题分值:2) ( C )是创新人才进行创新活动时必备的精神要素,是创新人才进行创新的行动指南,更是创新人才在创新领域有更进一步发展的基础。 A.健全的人格 B.多学科的综合知识结构 C.先进的精神素质 D.掌握处理问题的诸多具体方法 标准答案:C| 用户答案: C 2.(本题分值:2) 独创企业的特点在于( A )是创业者个人独有的,相对独立,企业利润归创业者独有。 A.产权 B.资源 C.市场 D.资金 标准答案:A| 用户答案: A 3.(本题分值:2) 创业者的创业计划必须通过具体的( A ),才能实现创业目标。 A.实际行动 B.策划 C.人 D.市场 标准答案:A| 用户答案: A 4.(本题分值:2) 对符合贷款条件的劳动密集型小企业,当年新招用持《再就业优惠证》人员达到企业现有在职职工总数30%以上,并与其签订1年以上期限劳动合同的,根据实际招用人数,

可享受最高( B )万元贴息贷款优惠政策。 A.200 B.300 C.500 D.800 标准答案:B| 用户答案: B 5.(本题分值:2) (A )结构比较适用于规模较小、业务简单的企业。 A.按经济功能来划分部门的组织结构 B.以生产管理为中心的组织结构 C.按地域划分部门的组织结构 D.以产品线为中心的组织结构 标准答案:A| 用户答案: A 6.(本题分值:2) 特别对于创新程度较大的高技术创业企业有着重要的影响作用的是( C )。 A.直接投资 B.提供贷款或贷款担保 C.风险投资 D.合作经营 标准答案:C| 用户答案: C 7.(本题分值:2) ( D )策略能满足更多细分市场的需要,有利于树立企业良好的市场形象。但这一策略也使得企业的生产成本和市场营销费用相应增加。 A.细分性营销策略 B.无差异性营销策略 C.集中性营销策略 D.差异性营销策略 标准答案:D| 用户答案: D 8.(本题分值:2)

2018创新创业 张玉臣(同济大学) 章节测试答案

创新创业张玉臣(同济大学)章节测试答案 1 【单选题】 于德翔等创立特锐德的背景是什么?() A、 工作强度较强 B、 中国铁路提速 C、 中国经济转型 D、 经济发展 我的答案:B 得分:25.0分 2 【单选题】 根据表格数据,可以得出创业企业死亡率最高的阶段是()。 A、 8-15年 B、 最初的1年 C、 3-8年 D、 1-3年 我的答案:C 得分:25.0分 3 【多选题】 特锐德创业取得成功的重要原因是?() A、 选准初期切入市场 B、 优秀的创业者及创业团队 C、 好产品和技术创新 D、 良好的政府政策 我的答案:ABCD 得分:25.0分 4 【判断题】特锐德创业阶段的“找对人、走对路、做对事”对创业企业具有普遍的借鉴意义。() 我的答案:√得分:25.0分 1

【单选题】 创业有两个特点,一个是以创造性能力带来利益回报的新事业;另一个是()。 A、 新的环境下的创业 B、 创立新组织 C、 培养创新思维 D、 创造新技术 我的答案:B 得分:33.3分 2 【多选题】 哪些是熊彼特定义的创新形式?() A、 生产新产品或提供新质量 B、 引入新生产方法 C、 延续原来的组织方法 D、 改善旧市场 我的答案:AB 得分:33.3分 3 【判断题】创业指的是创业者运用创造性能力,识别、评估各种机会,组织、创造或运用各种资源,促使机会实现,以实现价值增值的动态过程。() 我的答案:√得分:33.4分 1.3创业活动研究(上)已完成成绩:100.0分 1 【单选题】 下列选项中关于创业成功者的特征,叙述正确的是()。 A、 大部分未婚 B、 受过高等教育所占比例很低 C、 成长过程中主要和父亲生活在一起 D、 30岁左右开始创业 我的答案:D 得分:33.3分 2 【多选题】 创业者有哪些共同特征?() A、

创新创业学答案

?第1部分 ?总题数:5 ? 1 【单选题】(1分) 大学生创新创业的核心主体() A. 大学生自己 B. 指导教师 C. 学校 D. 社会 正确 ? ?本题总得分:1分 2 【单选题】(1分) 现在的创业模式应该是个() A. 线性的 B. 非线性 C. 离散的 D. 序贯的 正确

? ?本题总得分:1分 3 【单选题】(1分) ()个创意才能孵化出一个创业项目。 A. 20 B. 30 C. 40 D. 50 正确 ? ?本题总得分:1分 4 【单选题】(1分) 创新创业课程的学习需要做到() A. 体验式学习 B. 研究型学习 C. 验证式学习 D. 设计性学习 正确

? ?本题总得分:1分 5 【单选题】(1分) 最好的创业学习是() A. 创业模拟 B. 创业研究 C. 创业实践 D. 创业预测 正确 ? ?本题总得分:1分 ?第1部分 ?总题数:5 ? 1 【单选题】(1分) 从企业管理的角度,技术创新就是一种新的思想的产生,到研究、发展、试制、生产制造到首次()的过程。 A. 成品化 B. 商业化 C. 规模化

D. 实用化 正确 ? ?本题总得分:1分 2 【单选题】(1分) 创新=理论概念+技术发明+() A. 工业化 B. 农业化 C. 商业化 D. 服务业化 正确 ? ?本题总得分:1分 3 【单选题】(1分) 科学是工业增长的引擎,是创新的() A.

B. 目标 C. 瓶颈 D. 终点 正确 ? ?本题总得分:1分 4 【单选题】(1分) 企业技术创新的基本过程是() A. 研究、新设想、开发、试制、生产制造、进入市场 B. 新设想、试制、研究、开发、生产制造、进入市场 C. 新设想、研究、开发、试制、进入市场、生产制造 D. 新设想、研究、开发、试制、生产制造、进入市场 正确答案是:D 根本性创新和渐进性创新是从()角度对创新的类型进行划分。 A. 内容 B.

国外创新创业教育经验借鉴研究

国外创新创业教育经验借鉴研究 发表时间:2017-11-27T15:44:23.470Z 来源:《教育学文摘》2017年11月总第247期作者:孔文娟文超 [导读] 本文通过对美国、英国、日本等国家的创新创业教育经验分析,为我国高校创新创业教育提供教育方法以及评价方法的借鉴。广东科技学院广东东莞523083 摘要:创新创业教育国外大学发展较早,尤其以美国、英国、日本最为重视,具有较为完整的创新创业体系,并且取得了良好的社会效果。本文通过对美国、英国、日本等国家的创新创业教育经验分析,为我国高校创新创业教育提供教育方法以及评价方法的借鉴。 关键词:创新创业教育经验借鉴高校 随着社会主义市场经济的进一步发展,中国对创新创业人才的需求越来越迫切。构建培养学生创新创业能力的教育模式,对于提高学生创新创业能力、培养一个国家的创业精神具有积极意义。本文通过对国外发达国家创新创业教育成功经验的研究,为我国高校创新创业教育提供一些方向指导和经验借鉴,为我国高校创建创新创业教育模式提供参考。 一、国外高校创新创业教育的特点 1.美国高校的创新创业教育特点。创新创业教育最早源于美国,1947年哈弗大学开了美国教育史上第一门创新创业课程,至今美国已有1800多所高校开设这门课程,从而已有一套完善成熟的创新创业教育体系。美国作为创新创业教育的先导国家,一直处于创新创业教育主动性的地位,联合了政府和社会的人力物力,高度重视创新创业教育,是创新创业教育最大的收益国家。美国采用了丰富灵活的教育体制,充分培养学生的创新能力,全面发展学生的独特性。学生学习时间灵活自由,弹性较大,可供学生选择的学科多样化,既可以是自然科学、技术科学、社会科学这种单一学科,也可以是交叉学科、跨学科门类。 2.英国高校创新创业教育特点。英国的创新创业教育在20世纪60年代起步,并启动了以青年创业为标准的创业项目。直到20世纪80年代,英国高等教育法规加强了企业与高校之间的合作关系,英国的创新创业教育得以兴盛。因此,英国政府逐渐将经济社会的创业要求融入到高校教育发展的规划中,并要求高等教育要重点培养具有创新意识和创造能力的高科技人才。经过五十多年的发展,英国已基本形成了一套本科生、硕士生、博士生完整的创新创业教育体系。此外,英国在创新创业教育发展过程中出现了两种不同的教育模式——创业型大学教育模式和传统商学院主导模式。其中,创业型大学教育模式主要方式是建立跨学科研究中心以及成立一个专门创业机构;传统商学院主导模式主要以融合式、嵌入式、分离式三种模式为主。 3.日本创新创业教育模式的特点。日本的创新创业教育经历了三个发展阶段:萌芽阶段、发展阶段以及成熟阶段。日本的创新创业教育开始于20世纪六十年代,当时日本成为世界第二大经济强国,其经济的发展对人才提出了新的需求。根据这一需求,日本的高校和企业之间开展了“产学合作教育”的模式。20世纪八十年代到九十年代,日本的创新创业教育主要以见习模式为主,但是效果并不显著。2000年,日本教育改革国民会议首次提出了“创业家精神”的概念,进一步推动了日本创新创业教育的发展进程。 二、国外创新创业教育经验借鉴 1.发挥大学生创新创业辅导中心功能。学生辅导中心承担了高校学生创新创业的桥梁和纽带功能,为大学生创新创业提供了项目示范和成果转化的场所。创新创业项目的研究、实验与发展是实现这一目标的重要途径。因此,高校应该建立和完善创新创业辅导中心,包括专门从事课堂教学、实验研究、相关专业人员的企业和其他专门从事创新成果转化和应用的机构。我们应该充分发挥其功能进行专业指导的实践和研究创新和创业项目,然后我们可以匹配的成就研发需求的公司、机构和市场。 2.构建大学生创新创业项目研究生产基地。基地是成功地将创新成果转化为社会实践的关键环节。根据国内外现状,基地建设采用两种模式:一个是建立在大学的科学技术发展园基础之上,另一个是在国家或区域科学技术开发区的学生中构建创新创业联盟。在不同的情况下,不同的大学或学院可以以各种形式建立学生的基地,以促进创新和创业项目的酝酿和产业化。 3.以创新创业活动为突破口推动教育改革。在加强基础知识研究的基础上,在创新创业活动的研究、实验、开发和应用过程中,应根据专业技术要求,改革教学内容、方法和方法,教师应以指导为主。在这种情况下,我们使学生能够将他们的课程从被动接受转变为积极学习,满足创新和创业活动中的知识需求。其次是提升学生学习的针对性和主动性。 4.构建和完善创新创业活动支持体系。随着学生创新创业活动的不断推进,需要构建和完善教学和服务体系,包括创新创业课教学、实验和专业指导,在书籍、信息和文献资料中查询。此外,我们还应该创造有利的校园文化和政策体系,包括刺激、投资和融资,通过构建内部和外部的辅助条件和环境,促进大学生的创新创业活动。 参考文献 [1]王俊国内外高校创新创业教育的比较与借鉴[J].创新与创业教育,2016,7,(04),99-103。 [2]段琼辉李永朱国奉胡新岗发达国家创新创业教育实践经验分析及启示[J].职教通讯,2016,(35),43-46。

创新创业课程大纲

铜仁学院 课程教学大纲 课程名称:创新创业教育总学时:36 适用专业:各专业 层次:大二 课程归口:就业与创业教研室制定日期:2013年1月12日

《创新创业课》教学大纲 课程名称:创新创业 课程类型:公共必修课 适用对象:学院全日制各专业大二学生 使用教材:《大学生职业生涯规划与就业创业指导》贵州省教育厅组编,北京:高等教育出版社,2013年8月版。 《创业与创新管理》李时椿、常建坤主编,南京:南京大学出版社,2008年4月版 一、课程性质与教学目标 (一)课程性质。 创新创业课是全日制各专业的一门公共必修课,共 36学时、2学分。 (二)教学目标。 通过创新创业课程教学,在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标: 1、使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性,辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。 2、使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理,提高创办和管理企业的综合素质和能力。

3、使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践。 二、课程要求与教学方法 创新创业课是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。应遵循教育教学规律,坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合,把知识传授和实践体验有机统一,调动学生学习积极性、主动性和创造性,不断提高教学质量和水平。 1、设计真实的学习情境。通过运用模拟、现场教学等方式,努力将相关教学过程情境化,使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。 2、提供完备的支持条件。根据课程教学需要提供基本的教学条件,重点提供创业模拟实验室、模拟教学软件、创业信息资源等。 3、拓展有效的实践途径。通过在校内组织开展创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动,通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动,将课堂知识与创业实践紧密结合起来,培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。 三、教学内容及要求

创课—大学生创新创业基础章节测试答案

一、单选题 (共分) 1.创业的本质:()与()的结合。 A.专业知识、市场需求 B.负有创业精神的个体、巨大价值的创业机会 C.创新、机会 D.异想天开、勇于实践 正确答案:B 二、多选题 (共分) 1.中国为什么要“双创” A.“大众创业、万众创新”是“中国模式”经验的内涵拓展 B.“大众创业、万众创新”符合全球性技术及产业变革发展趋势要求 C.“大众创业、万众创新”是新常态下经济增长的新动力 D.“大众创业、万众创新”是实现人生理想和自身价值的有效途径正确答案:A B C 三、填空题 (共分) 1.四次工业革命的主导思想是: 工业——()工业——()工业——()工业——() A.机械化 B.电气化 C.自动化 D.网络化 正确答案: 第1空: 机械化 第2空: 电气化 第3空:

第4空: 网络化 第二章 一、单选题 (共分) 1.对任何事情,你都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去观察与思考,往 往会有意想不到的发现。这种培养创新思维的方法是()。 A.换位思维 B.分解综合 C.头脑风暴 D.移植思想 正确答案:A 2.“创新”一词是1912年由美国哈佛大学经济学家()在德文着作《经济发展理论》中首次提出的。 A.亚当·斯密 B.约瑟夫·熊彼特 C.彼得·德鲁克 D.杰弗里·蒂蒙斯 正确答案:B 二、多选题 (共分) 1.提高创新能力的途径有很多种,你可以通过()进一步深化你的创意,努力将其转化 成创新。 A.参观考察 B.科研立项 C.创新竞赛 D.模拟训练 正确答案:A B C D

第三章 一、单选题 (共分) 1.创业,需要经历一个从无到有、创建自己的事业的过程,系统性较强,环环相扣。通常 需要经历五个主要环节,识别机会、()、创建新企业、新企业的运营与管理和、收获回报。 A.吸纳资金 B.整合资源 C.招贤纳士 D.市场调研 正确答案:B 2.杰弗里·蒂蒙斯的创业过程模型,是一个倒三角形,两边是()与(),下面是()。它是一个不断循环的过程,创业者需要不断在这三者之间追求动态平衡,这就是创业的三大核心要素。 A.技术、资金、团队 B.机会、资源、团队 C.团队、资源、机会 D.资源、人脉、团队 正确答案:B 3.从创业的两个维度来看,狭义的创业是指,就是通过付出必要的时间和努力,承担相应的()、()和()风险,并最终得到货币报酬、个人满足感和自主性,并能够创造出有价值的新东西的过程。 A.财务、人才、心理 B.物质、社会、人才 C.经济、社会、心理 D.财务、人才、社会 正确答案:C 第四章 一、单选题 (共分)

创新型企业的创业精神_以招商银行为例

第18卷第4期2011年8月 东莞理工学院学报 JOURNAL OF DONGGUAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Vol.18No.4Aug.2011 收稿日期:2011-03-29 基金项目:“十一五”国家课题:独立学院创新与创业教育教学改革研究(FIB070335-B1-06);广东省教改课题:独立学院创业管理教学课程体系研究与实践(BKJGYB2008112)。 作者简介:吴运建(1966—),男,浙江兰溪人,高级经济师,博士,主要从事创业教育和创新管理研究。 创新型企业的创业精神 ———以招商银行为例 吴运建 (东莞理工学院城市学院 管理系,广东东莞523106) 摘要:通过对创新型企业、创业精神概念的讨论,指出创新型企业区别于非创新型企业之处在于是否拥有创业精神。创新型企业的企业精神中最重要特征是创业精神,其持续不断的创新活动是在创业精神驱动下的外在表现。最后,以招商银行为例对创新型企业的创业精神进行了系统分析。 关键词:创新型企业;创业精神;创新;招商银行中图分类号:F272.2 文献标识码:A 文章编号:1009-0312(2011)04-0065-05 一、创新型企业的内涵及其特征 随着信息社会以及全球化的到来,市场变化 速度加快,企业仅仅凭借成本、质量方面的优势已经难以在竞争中取胜。许多企业把创新、变革甚至创造性的破坏放到重要地位,以应对市场的变化。因而,美国学者Kumpe 和Plet 认为,现在主流的企业发展模式由最初的效率型企业、质量型企业和灵活型企业向创新型企业转变。 国内外学者和机构从不同角度对创新型企业的内涵进行了研究,下面两种观点有一定代表性。第一种观点认为创新型企业“创新”的内容定义得比较广,不仅有技术创新,还包括管理创新、组织创新、制度创新、商业模式的创新等。如:管理大师德鲁克认为创新型组织就是把创新精神制度化而创造出一种创新习惯。这些创新型组织把一大群人组织起来持续创新,使“变革”成为“规范” 。曼彻斯特商学院也认为:所谓创新型企业是指那些具有持续创新能力的组织,面对市场机遇和挑战,能够不断地在技术、管理、营销、执行等方面进行一系列创新,从而获得生存和发展 [1] 。郑钢认为创新型企业的显著特征是 创新成为企业的核心价值观和关注焦点,企业通过整合包括全体员工在内的国内外创新资源,在全时空范围内实现技术及战略、文化、制度、市 场、组织与流程等方面的全面协同创新,产生 “2+2>5”的创新效益,并拥有自主知识产权和 核心技术,从而赢得持续竞争优势[2]。 第二种观点认为“技术创新型企业”才是 “创新型企业”,这种观点具有普遍性。他们将“创新”的范围限定在新产品、新技术等技术领域。具有代表性的孙明华 [3] 、张良[4]、夏冬[5]等 认为创新型企业的首要特点就是“科技特征” ,创新型企业是以新产品的不断开发、原有产品功能的不断改进,或工艺设备的不断改善为主导策略的企业。 企业以盈利为目标,技术创新能够为企业带来收益,管理创新、文化创新、商业模式的创新同样为企业带来盈利。之所以出现将“创新型企业”等同于“高新技术企业”是因为我国企业长期缺乏自有技术,处在全球产业链分工的低端。在这种情况下,大家都寄希望于我国企业在自有技术上实现重大突破,摆脱核心技术受制于人的现状,因此不自觉地将“创新型企业”等同于 “高新技术企业”[6] 。 基于以上分析,我们把创新型企业定义为具 有创新理念,将创新作为企业核心竞争力源泉,不断进行全面创新的企业。创新型企业的基本特征有:(1)将创新作为企业发展的依托,积极主动创新。(2)建立系统的创新机制,保证了企业创新活动的有序、高效开展。(3)创新内容全

创新创业答案

(单选) 为什么对于资源的竞争必然存在? A、 能力越强获得的资源和能量越多。 B、 世界资源有限,而人的欲望无限。 C、 创造的财富越多,获得的资源越多。 D、 获得的资源越多,人就越快乐。 【您的答案】 B 【正确答案】B 来源:基础习题组 2、(单选) 快乐的本质是什么? A、 人的某种欲望被资源满足时,所产生的感觉就是快乐。 B、 消费财富时的感觉。 C、 吃喝玩乐时的感觉。 D、 获取财富时的感觉。 【您的答案】 A 【正确答案】A 来源:基础习题组 3、(多选)

关于资源与快乐的叙述正确的是: A、 需求被某种资源满足和可能满足时,所产生的感觉,就是快乐。 B、 低级资源满足低级欲望产生低级快乐。 C、 高级资源满足高级欲望产生高级快乐。 D、 快乐是人类最本质和永恒的追求。 【您的答案】 A B C D 【正确答案】A B C D 来源:基础习题组 4、(单选) 关于多重幸福叙述正确的是: A、 能力足够强大时,让自己和情感同步的人获得足够多数量、足够多类型、足够高品质、足够持续的快乐结构,就达到了第一重幸福。 B、 在第一重幸福基础之上还有富余的资源,将其传向最需要资源的社会弱势群体,满足他们的种种需求,直到他们消去种种痛苦,就达到了第二重幸福。 C、 每个人遵循追求幸福的路径去竞争、创造并奉献资源,人类社会便随之蒸蒸日上,不断进化。 D、 以上都是. 【您的答案】 D 【正确答案】D 来源:基础习题组 5、(单选)

关于创业意识叙述正确的是: A、 创业是创造企业的伟大运动,企业是创造财富的核心组织。 B、 创业是一种极其复杂的自然与社会相融合的高级运动。 C、 必须追本溯源,深入人性的原点和物理的本质,才能科学透彻的掌握创业规律。 D、 以上都是。 【您的答案】 D 【正确答案】D 来源:基础习题组 6、(多选) 对于创业十六大阶段的关键任务,影响最大的两个要素是: A、 创业的大环境。 B、 创业者及其团队的创业能力。 C、 人类社会对创业者的需求。 D、 创业过程所需的各种重要资源。 【您的答案】 B D 【正确答案】B D 1、(单选) 对于创业影响最大的两类能力是:

国外高校创新创业概况以及对我国双创教育的启示

浅谈国外高校创新创业教育 课堂教学·校内孵化·校外实习·开放互动 BABSON COLLEGE EDUCATES ENTREPRENEURIAL LEADERS WHO CREATE GREAT ECONOMIC AND SOCIAL VALUE—EVERYWHERE 黄华

主流国家高校创新创业教育特色PART 01

英国创新创业教育通过多元互动,由课程开发、创新创业研究、师资建设、教学方法研究、课外实践活动等多元素的综合体系。同时,课程开发实现网络化,充分发挥资源共享、优势互补和有效评估。 学校为了提高学生的综合素质和实践创新能力,让很多学生以勤工助学的方式参与学生事务的全面管理和协调,包括学籍管理、奖学金咨询、就业指导、留学信息、学生社团等事务。 英国政府创建了英国科学创业中心(UK-SEK )与全国大学生创业委员会(NCGE ,全面负责国内的创业教育),兼有教学和孵化器的双重作用。 更注重联系企业为大学提供资金和咨询指导;帮助师生创办知识衍生型企业,鼓励技术转化,为大学生创业提供天使基金、创业孵化和创业科技园区的服务。 政府设立统一管理机构 联系企业促进转化 创造机会培养实践能力 多元化网络化 在英国很多高校在开展创业教育初期都犯了“功利性”错误,以为创业教育就 是让大学生去创业。随着实践和研究的深入,英国高校认为创业教育目标不是单纯为了让大学生去创业,关键在于培养学生的创业能力、创业素质、创业精 神和创业品质。 英国的创业教育模式以全校模式为主,由学校开设面向全体学生的创业课程,学生通过选修、必修通识课与专业课形式、资格证书形式、辅修学位和培训形 式等接受创业教育。 全校模式 早期误区

浅谈创业与创新

创新创业实践 课程论文 题目:浅谈创业与创新 专业: 13金融数学2班 姓名:何健华 学号: 201330110203 二○一六年一月

浅谈创业与创新 摘要:全球经济一体化进程的加快及知识经济时代的到来,不仅使开展并加强大学生创新与创业教育成为我国高等院校促进大学生进一步深造和为其将来就业做准备而迫切需要研究的重要课题,而且也使得创新和创业成为了当今时代的主旋律,成为实现一个国家经济发展的重要途径,并日益得到全世界的关注。 基于以上的认识,本文着重对创新与创业的基本概念及其之间的关系做一个系统的论述,旨在让大学生对创新与创业的关系有个全面的认识与了解。 关键词:创业、创新、关系 近几年以来,随着我国高等院校办学规模和招生人数的不断扩大,相应的毕业生人数也急剧增加。据相关部门统计,每年我国毕业生人数占到当年新增就业岗位的一多半,显然的供过于求,从而也就导致了高等院校毕业生的就业形势日趋严峻,毕业生就业难也成为各高校必须面对的问题。中国的大学生创新与创业教育平均水平低于全球,创新思维缺乏,创业意识较差,在如此的社会环境下,开展大学生创新与创业教育,以创新教育促进学生全面发展和全面成才,并以创业促进大学生就业,将是各个高校亟待解决的重大课题,也是各高校面临的重要转折机遇。

一、创新与创业的基本概念 (一)创新的基本概念 1.创新的含义 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程,起源于拉丁语,它原意含有三层意思,第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。 随着人们对现代社会的科学、技术与经济发展、社会进步关系的研究的深入,将会产生对于创新概念的更为深刻的理解。 2.创新的分类 目前主要根据创新活动中创新对象的不同,把创新氛围知识创新和技术创新等。 (1)知识创新是指通过科学研究获得新的基础科学和技术科学知识的过程。知识创新为人类认识世界、改造世界提供新理论和新方法,为人类文明的进步和社会的发展提高不竭动力。 (2)技术创新是指企业应用创新的知识和新技术,采用新的生产方式和经营管理模式,提高产品质量,开发生产新的产品,提供新的服务,占据市场并实现市场价值。 (3)知识创新与技术创新作为人类创新活动的主要方面,互相之间存在着复杂的交互作用。知识创新是技术创新的基础,技术创新是知识创新的应用于发展。 3.创新的意义

大学生创新创业 答案.doc

大学生创新创业答案 1 【单选题】学习创新创业课程的目的不包括:(A)。A、 获得物质收获 B、 培养创业意识 C、 激发创业精神 D、 训练创新思维 2 【多选题】创业活动广泛存在于哪些领域?(ABCD)。A、 生活 B、 工作 C、 娱乐 D、 学习

3 【判断题】创新创业课程只是针对于有志创业的同学。(×) 1 【单选题】创业团队成员往往来自于:(A)。 A、 朋友圈 B、 猎头 C、 招聘公司 D、 招聘会 2 【多选题】团队成员在处理初创企业各种困难时,获得了下列收获:(ABD)。 A、 成员间的友情 B、

应对困难的经验 C、 物质上的奖励 D、 合作经验 3 【判断题】团队成员不同背景不同专业出身往往能互补,取得较好的成绩。(√) 4 【判断题】创业者需要有显赫地家庭背景。(×) 1 【单选题】创业者的心理素质特征不包括:(C)。 A、 创新 B、 独立 C、 赌徒心理

乐观 2 【多选题】创业者的特征主要包括:(ABC)。 A、 创新精神 B、 冒险精神 C、 独立精神 D、 控制变化 3 【判断题】创业者都是具有创新精神的人。(√) 4 【判断题】拥有多次创业经验的人往往更受投资者青睐。(√) 1 【单选题】创业者的主要创业动机说法正确的是:(C)。

创业者难以和他人相处 B、 创业者难以接受领导权威 C、 创业者实现自我创意 D、 创业者讨厌朝九晚五 2 【多选题】创业者的创业动机通常会有以下几种:(ABD) A、 自己乐于当老板 B、 实现自我创意 C、 获得较高职位 D、 获得财务回报 3 【多选题】考量个人的创业条件是否成熟包括:(ABCD)。A、 是否对该领域充满激情

国内外就业创业现状.doc

在2009年全省高校辅导员论坛上的讲话 (2009年9月27日) 田建国 这届全省高校辅导员论坛的主题是,以科学发展观为指导,推进大学生就业创业教育。刚才8位同志围绕大学生就业创业教育作了很好的发言,下面我作一个发言,供大家参考。 一、国内外就业创业教育现状 (一)国外情况。国外创业教育开始于发达国家。尤其是在美国,创业教育深受重视,至今已有60余年历史。1947年,哈佛大学商学院率先开设了《新创业管理》的创业课程。1949年,斯坦福大学开始进行创新创业教育。1967年,百森商学院开设创业课程,目前该校在全球创业教育领域排名第一。 发达国家的创新创业教育具有六个特点:一是注重培养学生的创新创业意识;二是开发系列课程;三是将创新创业教育分类化;四是注重通过模拟使学生获得创业的感性体验;五是创新创业教育以厚实的学术研究为支持;六是创业教育直接诱发师生的创新创业活动。 (二)国内情况。我国创业教育正式启动于2002年。当年,教育部确定清华大学等9所高校为创业教育试点院校。这些高校都已建立了创业研究中心。目前,国内创业教育的主要问题:一

是创业教育的学科地位边缘化;二是课程的体系化程度较低;三是支持教学的创业学术研究有待系统和深化。 (三)我省情况。从我省高校毕业生就业工作情况看,2009年,我省省内高校有46.5万高校毕业生,其中非师范类毕业生42.1万人,总量居全国前列。在消化往届毕业生就业压力的同时,截止到2009年9月1日,全省已有33.49万非师范类高校毕业生落实就业去向,总体就业率为79.8%,略高于去年同期,实现就业总人数增加3.84万人。尽管今年就业受金融危机的影响较大,但由于省委、省政府和各级党委、政府的高度重视,出台了一系列力度大、含金量高、操作性强的政策措施,加上有关部门和各高校的共同努力,拓宽就业渠道,特别是鼓励毕业生面向基层就业和到中小企业、非公有制企业就业,今年我省高校毕业生的就业情况好于预期。 从我省高校学生对就业工作反映看,他们能够理性分析就业形势及原因,对就业形势有清醒的认识,就业观念和就业心态更加成熟,对党和政府促进就业工作高度评价。面对严峻的就业形势,高校学生能够理性认识和面对就业困难,合理定位职业选择。相当一部分学生认为国际金融危机“使得当代高校学生的就业心态趋于成熟与理智,使得高校学生对当前社会现实和自身定位的认识更加合理和真实”。高校学生总体上保持着积极、乐观的就业心态。虽然有92.5%的高校学生感到了目前高校毕业生的就业压力大,但很多学生表示,“就业形势虽然严峻,但只要主动转变就

创新创业锦程网考试答案完整版

客观题 (共50题,每题2分) 1 融资是企业最重要的工作之一,以下关于企业融资的说法,不正确的是: A. 重视融资成本是融资的首要准则 B. 融资工作要进行专项管理 C. 融资策略随企业成长调整很小 D. 融资工作要有计划性 正确答案 2 创业精神也可以概括为“以为基础的做事和思考方式”。 A. 创新 B. 激情 C. 坚持 D. 超越 正确答案 3 关于创业过程中的坚持,以下说法错误的是: A. 坚持是创业的基本要求 B. 坚持需要理想来支持 C. 在创业过程中的任何情况下都要坚持 D. 创业过程中遇到重大挑战时要切实落实坚持的精神

正确答案 4 创业成功,是指创业活动实现了创业者的创业意图和目的。那么,影响创业成功的因素有哪些:①创业者;②人脉资源;③创业项目;④创业市场;⑤战略定位。 A. ①④⑤ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 正确答案 5 创业是一个过程,这个过程一般依次是哪几个阶段:①编制商业计划;②管理新创企业;③组建创业团队和组织;④发现和利用市场机会。 A. ③④①② B. ④①③② C. ④③①② D. ④③② 正确答案 6 充分的创业准备是创业成功的基础。那么,创业准备的内容主要包括哪些:①创业者自身的素质和能力;②人脉资源;③创业项

目;④创业市场;⑤创业技术;⑥人才资源。 A. ②④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥ 正确答案 7 关于大学生创业的意义,以下说法错误的是: A. 大学生创业能实现高效能的职业发展 B. 大学生创业对于个人的影响很大,对于国家的意义一般 C. 大学生创业有利于激发大学生的创新精神 D. 大学生创业有利于缓解国家就业压力 正确答案 8 对于新创企业而言,创业过程的核心内容是: A. 创建和发展创业团队和组织 B. 管理新创企业 C. 发现和利用市场机会 D. 转化和实现价值 正确答案 9 知识经济作为一种经济产业形态确立的时间是:

创新创业答案(20201029232911)

【多选题】情感冲突容易导致团队成员间()。 A、敌对 B、不信任 C、冷嘲热讽 D、冷漠 我的答案:ABCD 得分:20.0 分 5 【判断题】利益冲突可能转化为情感冲突。() 我的答案:√得分:20.0 分 创业团队的建设(上)已完成成绩:100.0 分1 【单选题】关于公司愿景下列说法正确的是:()。 A、愿景凝聚力量 B、愿景是缥缈不实的 C、愿景只存在于大公司 D、愿景不能写入章程 我的答案: A 得分:25.0 分 2 【单选题】团队建设的手段包括:()。 A、集体创新 B、分享心得 C、相互支持 D、以上都是 我的答案: D 得分:25.0 分 3

【多选题】“成则举杯相庆,败则拼死相救”是指团队建设中:()。 A、集体创新 B、分享知识和心得 C、共享收获 D、共担风险 我的答案:CD 得分:25.0 分 4 【判断题】团队可以充分利用早会和晚会分享知识和心得。() 我的答案:√得分:25.0 分 创业团队的建设(下)已完成成绩:100.0 分 1 【单选题】新创企业中股权分配的实质是:()。 A、成员获得更多物质利益 B、将团队与企业共呼吸共命运 C、体现创始人的慷慨 D、以上都是 我的答案: B 得分:25.0 分 2 【单选题】通常情况下股权不应该分配给()。 A、创业者 B、核心员工 C、投资人 D、资源提供者 我的答案: D 得分:25.0 分 3

【多选题】我们常说创业团队建设是一个动态的过程,是因为:()。 A、机会是动态变化的 B、目标跟着机会变 C、员工要求在变 D、人员流动性大 我的答案:AB 得分:25.0 分 4 【判断题】团队建设是一个静态的过程。() 我的答案:×得分:25.0 分 创业机会的定义与特征已完成成绩:100.0 分 1 【单选题】下列选项中不能检验商业机会可行的是:()。 A、项目有经济性,回报可观 B、有竞争优势 C、机会窗口已经打开且持续时间较长 D、市场调查消费者有购买意向 我的答案: D 得分:20.0 分 2 【多选题】商业机会的特征包括:()。 A、有足够吸引力 B、机会窗口持续时间长 C、有产品或服务作为载体 D、合适的进入时间 我的答案:ABCD 得分:20.0 分 3

年创新创业工作总结

2015年创新创业工作总结2015年学院在成立“贵州省微型企业大学生创业孵化培育基地试点”的基础上进一步打造出创新创业教育工作实践平台,初步构建出创新创业配套工作机制、教育教学体系,并引入服务政策,进一步推动了创新创业教育成果的产生,激发了大学生创业的浓厚兴趣和氛围。 一、2015年创新创业工作简介 2015年我院创新创业教育工作在夯实基础中稳步前进,学院在成立“贵州省微型企业大学生创业孵化培育基地试点”的基础上,初步构建了一套配套机制,并引入服务政策,?以我省扶持微型企业发展政策为核心,以创业带动就业为目标,立足于专业性、创新性、示范性,以“全程化、全员化、个性化、技术化”为主要特征,搭建“六个平台”:创业教育平台、创业实训平台、创业孵化平台、创业培育平台、创业服务平台、创业理论研究与交流平台;实施“六个一工程”:开发一个创业教育模式、组建一支导师队伍、引进一批我省优势产业和优先发展产业、整合一批创投资金、培育一批创业骨干、构筑一个创业网络,建设具有高职教育显着特色的大学生创业孵化培育基地,努力培养一大批创新创业人才。2015年首届评选立项了9个创新创业训练项目按期结题。600余人次,近100个学生项目参加校内外各项创新创业大赛,获得省级优秀奖1个。积极举办创新创业类专题讲座,学院层面开展五次,各系部开展10余次,共计600余人次参与。 二、工作保障 (一)组织保障

为加强创新创业平台的建设和组织和管理,保证教育、孵化流程的运行,特制定了微型企业孵化流程、大学生创业项目申报程序及条件,初步形成由团委为主要负责部门的双创工作组。团委主要根据双创工 作领导小组的安排统筹协调各部门开展工作。 三、主要工作 1、进一步打造完善微型企业大学生创业孵化培育基地,建立了微型企业孵化流程、工作机制、及大学生创业项目的申报流程和条件。 2、举办首届“金点子”创意创业大赛暨2016年创业孵化项目遴选方案。响应“大众创业、万众创新”的号召,培养具有创意思维,创新意识,创造能力的“创客”,遴选一批有潜力、有前景的优秀创业孵化项目,推动我院创新创业工作开展。 3、为提升我院大学生创新能力和在创新基础上的创业能力,学院共计举办创新创业类讲座5次,其中院团委开展了“奋斗的青春最美丽”系列讲座、多次邀请贵州一品传媒股份有限公司总经理熊军、豫章书院院长罗国淮、《贵州年鉴》副主编陆曙光、贵州团省委春晖行动驻江西办事处老师杨启荣等专家来为学生传授经验。 4、举办电子商务培训等各类创新创业培训、训练营。邀请到贵安新区青春之意电子商务有限公司的王大本总监,我院各系学生代表共计100余名参加了培训讲座。 5、积极参加各类创新创业比赛,在全省创青春大赛中取得优秀奖的好成绩。 四、问题与建议

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