小记者活动策划书

小记者活动策划书

篇一：小记者活动策划书

“保护家园”xx小记者站活动策划书

一、活动背景

xx位于xxxxx西侧，属于城乡结合部。目前小区已建好xx栋xx套房屋、xx个单元。入住居民约xx人，而所入住人员是由原xx村、xx村等征地拆迁安置户组成。

习惯了农村生活的人们对于在生活在这样一个统一管理的小区中，肯定会有很多不适应。垃圾乱扔、践踏花草、邻里磕碰、陌生感强烈以及各地人文习惯差异、不能服从社区统一管理等等。所以，为了发现社区更多的需求，促进邻里和睦相处，共同遵守公共次序，积极参与社区公益活动，服从社区管理，共同建设一个团结、和睦、友善、文明的新社区，新家园，更为了给现在这个共同家园增添新亮点，树立新面貌，打造新文化新特色，特成立“保护家园”xx小记者站。青少年是我们关心、关注和充满希望的一代，通过青少年参与加入小记者行列，在锻炼、提升自我综合能力的同时，带动自身家庭、周边邻居、社区乃至更多的人参与维护社会和谐的行列中。二、活动目的

为大力鼓励、组织社区青少年近距离接触身边的优秀人物，加强彼此交流沟通，进而拓展其人际交往关系，从中掌握沟通技巧；也为了给社区青少年搭建一个参加社会实践和

新闻采访活动，提升社会交往和新闻写作能力的平台；更为了进一步拓展社区青少年的参与面、锻炼其综合能力以及开拓新的新闻活动领域，增添内容，改进方式；最重要的是促进社区和谐，开拓全新的社区文化特色，发现新亮点。发现社区需求、改善社区不文明现象、收集社区民情民意、促进邻里之间友好相处，共同加强素质精神文化教育，感悟生活哲理。三、活动名称

“保护家园”xx小记者站四、活动参与对象

xx青少年（小学xx年级——初中xx年级）五、活动主办方

xx委员会，xx青少年活动中心六、活动承办方 xx青少年活动中心七、

活动内容

第一阶段（共4节课）目标：成立记者站；对上岗小记者进行相关培训辅导并选出站长、

副站长和小组组长；确定日常行为规范，建立小记者站规范化、透明化、人性化机制。●第一节课：《记者站成立仪式》xx年xx月xx日上午9:30—11:30

内容：记者站成立仪式，宣读各自加入记者站发言稿仪表决心，分享记者趣事，激发争做小记者的兴趣。

“保护家园”xx小记者站成立仪式

●第二节课：《学做好记者》xx年xx月xx日上午10：

00—11:30

内容：对上岗小记者进行正式培训、辅导，传授记者相关技巧和注意事项，树立良好的小记者精神面貌。

学做好记者

●第三节课：《我发现我快乐我创作》xx年x月x日上午9:30-11:30

内容：利用第二节所学知识和技巧，进入社区，通过自己观察发现找出课挖掘元素，整理

成文。理念和实践相结合，锻炼其发现力和创作力，对组员写作能力进行摸底调研。

我发现我快乐我创作

●第四节课：《突破自我走向美好》XX年11月12日上午9:30-11:30

内容：回顾前3结课所学，进行简单考试。由考试成绩和日常表现选出站长、副站长、小

组组长各一名并对其余人员进行分组。确定最终人员以及各自职责。颁发小记者相关有效证件。让小记者站规范化，长效化发展。为第二阶段打下坚实基础。

突破自我走向美好

篇二：小记者社团活动方案

小记者社团活动方案

一、活动宗旨

通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台，

二、活动时间

1、每周星期三下午3：30——5：30。

2、不定期的组织写作、新闻采访活动。

三、参加活动的对象

喜欢摄影及写作爱好者（五年级20人）

四、小记者应具备的条件：

1．热爱祖国，品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生。

2．口齿伶俐，思维敏捷；掌握新闻采访基础知识，了解络媒体；能熟练操作电脑。

3．关心国家大事、留心生活，有较强的新闻敏感度。

4．社交能力较强，能团结同学，有勇气和魄力，独立完成采访任务。

5．工作认真负责，不怕吃苦、不怕累，能够协助记者

站完成本班稿件收集工作。

五、活动内容

第一讲：记者的基本知识

第二讲：小记者应具备的能力

第三讲：摄影

第四讲：记者采访常识及技巧

第五讲：新闻稿的写作技巧

第六讲：礼仪知识

跟踪学校开展的各项活动进行实践指导

六、活动方式

活动采取集中培训与实践相结合等方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的各项活动）。

七、小记者管理

1．要树立小记者的良好形象，言谈举止要有礼貌，讲文明，积极参加小记者活动。

2．要服从管理和指挥。每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核，对不积极开展工作，不写稿、不投稿件，违反校园小记者站规定的，校园小记者站可取消其小记者资格。

3．由《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证，小记者证在采访时使用，平时要妥善保管，如有遗失，必须及时汇报。

4、小记者证为期一年，每年年审一次。成员如严重违反小记者章程，经审查批准，取消其小记者资格。

5、每位小记者每月发稿不得少于4篇，发稿不够质量要求，将取消小记者资格。

八、稿件要求

1．小记者采访要做到真实准确，不得编造，防止和杜绝报道失实。

2．小记者所写稿件要注意质量，小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。

3．上传的稿件须为电子文稿、或手写稿。稿件内容须包含标题、所在学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。

4．校园小记者采写的稿件，由辅导员认真筛选后，择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园、湖屯中心小学广播站投稿。

九、奖励、评优机制

1．“校园”在当月将以发稿量、对小记者分别进行排名、加分。发稿量前20名的同学，将成为本月活跃小记者。

2、湖屯中心校园将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。

3、每期期末将以发稿量、点击量、稿件质量等多方面评出学校年度“优秀小记者”。

4、《泰安晚报》每期评选“优秀校园小记者”及“湖屯

中心小学优秀校园小记者”，并对获奖个人给予奖励。

5、湖屯中心校园将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。

6、湖屯中心小学将选拔优秀校园小记者参加泰安晚报信息校园小记者站组织的专题采访活动。

十、活动组织

有条件的话，湖屯中心小学教育信息还将定期组织优秀小记者开展走进社区、走进企业、走进山区、走进军营等采访。同时，通过征文、演讲、知识竞赛、才艺展示等活动，为小记者提供更多的锻炼机会。

篇三：小记者活动实施方案

小记者活动实施方案

为促进青少年综合素质教育的提高，引导推动中小学素质教育和传媒素养教育，使中小学生沿着健康、向上的方向发展，为广大中小学生搭建展现自我、参与社会实践的平台，并为各校发现和培养校报、校刊、广播站小记者、小编辑人才，促进校园文化建设。特制订如下实施方案：

一、指导思想

以培养青少年的创新精神和写作语言表达能力为重点，动员全市青少年广泛参与，引导他们走向社会，以未成年人特有的视角感受家乡日新月异的变化，培养广大青少年社会实践能力，激发爱家爱乡爱国的朴素情怀，促进青少年的全

面发展。

二、工作目标

以城区6所中、小学为试点，逐步推进，组建小记者站。建立健全小记者管理办法，制定年度工作计划，组织开展小记者活动，帮助、指导小记者提高写作水平，评选一批优秀小记者和小记者优秀的新闻作品。各项管理机制逐步健全，定期举办小记者培训和开展小记者采风活动，组织小记者参与全市大型会议和重要活动的采访报道，做到年初有计划、年中有活动、年终有评比、人人都参与，使小记者影响力不断扩大，项城市小记者特色品牌逐步呈现。

三、实施步骤及措施

建立小记者站是一项长期的系统工程，需要循序渐进，持之以恒，常抓不懈。

1.成立组织机构。

成立小记者站活动工作领导小组。

主要职责：要充分发挥组织协调作用，统筹小记者站工作，指导、督促各相关部门关心、支持和参与小记者站建设。负责统一领导小记者站开展各项活动，研究审议推进过程中的重大事项，协调解决推进过程中的重大问题。

小记者站活动工作领导小组下设宣传组织组、活动培训组及采访编辑组，人员由各成员单位抽调组成。

宣传组织组：

主要职责：负责审核小记者入团申请，引导各中、小学校成立小记者团及审核申报登记，指导学校规范小记者团日常管理建设；负责联络和组织各学校参加及开展小记者活动的各项工作；开展形式多样的宣传动员活动，激励青少年积极参与小记者活动，将小记者队伍建设成为学校德育（团队）管理工作。

活动培训组：

主要职责：负责做好记者站年度方案和具体活动安排，建立健全小记者的资格选拔，业务培训、考核评价等各项机制。

采访编辑组：

主要职责：负责编辑和审批小记者投送在的稿件；负责统计小记者投稿数量；做好年度主题采访计划的安排及重大活动采访培训工作。

2.建立小记者队伍建设平台。

制定小记者申报条件，按照自愿、择优原则，在中、小学校开展“小记者”选拔活动。由各学校班主任或大队部、团支部在现有文学社社员、写作兴趣小组成员中推选潜力足、思维活、文采佳的学生参加“小记者”活动。

①、建立小记者培训机制。教育局要主动协助学校做好小记者的选拔工作；要做好培训、采访、考核等各项管理机制，开展形式多样的培训活动，如举办新闻知识讲座、临战

练兵、模拟采访等，每年开展3—4次集中培训；市委宣传部要安排1—2名优秀记者担任小记者站的辅导教师，不断提高小记者采编水平。聘请优秀小记者担任报纸审读员，培养青少年的阅读能力。

②、扩展小记者队伍。以学校为支点，开展校园小记者团活动，扩大参与面。制定校园小记者团申报条件，强力推进小记者的队伍建设。各学校要建立健全小记者团管理机制，制定具体的学校年度工作计划，办好校园校刊或广播站，选拔优秀教师担任小记者团辅导员，负责小记者采访、写作和推荐小记者习作等日常管理工作。

③、健全小记者发布平台。编辑部要开设小记者专栏，做好小记者专栏的编辑工作，完善小记者投稿、录用管理办法，扩大小记者稿件录用率，不断激发小记者的采编积极性。

④、组织小记者寻访活动。根据中央、省、项城市未成年人工作要求，每年围绕一个主题，组织开展主题鲜明、形式新颖、参与面广、实践性强的大型寻访革命英烈、我看新农村、跑两会、我身边的好人等寻访系列活动，使广大小记者在采访实践中增长知识、开阔眼界、提高能力。开展优秀新闻作品、优秀小记者评比活动，切实做到年初有计划、年中有活动、年终有评比和总结，努力使小记者活动深入、持续开展，深受广大青少年、学校和家长的欢迎。

3、奖惩办法

①、总结表彰。总结第一批小记者学习活动的成效，对优秀的新闻稿件、优秀的采访小组、优秀小记者进行大力的表彰和奖励，推广第一批小记者活动中的好经验、好做法。

②、成果展示。组织开展小记者活动汇报会暨优秀作品展，展示小记者站一年来开展的活动剪影，展出小记者一年中参加系列活动的采访稿、手抄报及摄影图片。从一张张图片中，展示小记者们的成长经历，体现他们在实践活动中敢于挑战、不怕吃苦，勇于创新的精神，激励广大青少年们积极参加小记者活动，让小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台。

四、工作要求

各相关部门和各中、小学校要把组建小记者站工作摆上重要议事日程，高度重视，加强领导，精心组织，确保各项要求落到实处。

（一）精心策划，周密安排。要从确保活动圆满成功的高度出发，做好总体安排，狠抓环节落实，增强预见性，掌握主动性，富于创造性地搞好各项工作。

（二）服从大局，确保质量。及时沟通信息，密切衔接联络，务求完成任务不延期，制定标准不走样，盯住细节不放松。要以饱满的热情和高度负责的精神，高起点，高质量完成各项工作。

（三）明确分工，落实责任。各项工作中相关部门和人

员既要分工明确，又要团结协作，切实按照工作职责，抓进度，抓落实。具体岗位和重点环节要严格要求，坚决落实责任制和责任追究制度，务求细节完善、过程完美、效果良好。

（四）未尽事宜，由小记者站工作领导小组研究决定。

篇四：小记者采访活动方案

“妈妈（爸爸），您辛苦了！”——小记者采访活动方案

主题活动：妈妈（爸爸），您辛苦了！（3月感恩教育主题）

活动目的：为了让孩子们充分了解父母，体会到爸爸、妈妈的不易，真正从内心感到父母为家庭的付出，对自己的关爱，从而培养孩子尊敬长辈、感恩父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

活动时间：XX年3月份

活动内容：

一、前期准备。

1、提前两周告知学生会开展一个小记者采访活动，把活动的目的告诉他们。让他们留意电视上的记者是如何做的，并尝试设计好问题。

2、下发《致家长的一封信》，让家长密切配合孩子。

二、开展采访活动。

利用周六、日采访妈妈（爸爸），并在家长的指导下完

成《采访活动记录表》。

三、汇报交流活动。

收回《采访活动记录表》后，利用品德课，让孩子们在班里分享采访过程，说说感受和讲讲心里话。

四、用实际行动感恩父母。

1、利用手工课，让孩子们自己动手，为父母制作一张感恩卡，并写上最想对爸爸、妈妈说的话。

2、利用手工课，做一朵漂亮的康乃馨送给妈妈（爸爸），并对妈妈（爸爸）说：“妈妈（爸爸），您辛苦了！我爱您！

3、学会帮父母分担力所能及的事情，让父母从此少为自己操心。要求孩子们主动帮助父母做一些力所能及的家务，如：扫地、洗碗、叠被子、捶捶背等等。

花都区富力实验小学

XX年3月1日

篇五：小记者走进景区活动方案1

小记者走进景区活动方案

一、活动时间：XX年4月13日

下午1点在广场集合乘车，5点家长来广场接回家

二、活动地点：XXX旅游区

三、活动主题：“了解家乡美，宣传故乡情”

四、活动目的：

1、小记者走进景区，了解自己家乡的美景，培养他们

热爱

家乡的热情，激发他们展望未来，为建设美丽的家乡做贡献。

2、让小记者学习了解一些关于溶洞形成的地质知识，喀斯

特地貌的特点。

3、通过春游活动，让小记者欣赏大自然、亲近大自然、聆

听大自然的声音，锻炼他们的体质，提高他们敏锐的观察能力。

五、活动组织单位：XXX报社

六、前期准备：

1、景区悬挂条幅，营造环境氛围

2、电视台进行跟踪拍摄报道

3、车辆和安全保障

七、准备工作：

1、每个学校组织5—6年级的小记者10人，大队辅导

员2名。

2、小记者统一着装，戴记者帽，背记者包，可以自带

矿泉水。

八、活动内容：

1、周五下午1点在广场集合乘车

2、 2点到达景区举行启动仪式

3、安排导游分批带入景区

4、小记者出洞后自由活动，进行采访提问

5、 3:30乘车返回

九、成果展示：

1、小记者可以发表对景区的评价和建议，或写散文游

记等等。

2、所写的文章陆续在晨刊小记者专刊发表

3、对小记者的文章进行评选，获奖者有证书和奖品。

篇六：小记者活动策划方案

一、活动目的：

为了让少先队员了解党的新成就，了解家乡祖国取得的巨大变化，通过寻访、调查、参观、访问、体验等活动，本篇文章来自资料管理下载。让队员们真切地感受家乡翻天覆地的变化，感受祖国的强大，进一步激发队员热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党的朴素感情。

二、时间安排：

201x年x月xx日8：3011：30。

三、参加人员：

学校小记者、街道领导、学校大队辅导员、校外辅导员、社区志愿者

四、活动地点：中华路街道

五、活动内容：

㈠听家乡名人讲励志故事。

㈡参观中华路街道，近距离感受家乡变化。

㈢参观社区工作场所。

㈣调查、了解并体验社区工作。

㈤与志愿者一起学习、了解中国传统文化书法、剪纸、雕刻、摄影、写作等。

㈥社区公益行。

⒈慰问敬老院，本篇文章来自资料管理下载。为老人赠送自己制作的小礼物、表演节目、做些力所能及的事。

⒉环境保护，清除小广告、捡拾杂物、宣传环保。

六、活动要求：

㈠活动注意安全，注意文明礼仪。

㈡准备好活动用具等。

㈢完成调查报告单。

篇七：小记者活动方案

红领巾小记者社团活动方案

一、指导思想

为使学生成为自主、自强、自立的人；成为爱好多、兴趣广、有特长的人；挖掘学生潜在的创造性，培养学生的创新精神和创造能力，给学生搭建一个展示自我、发展自我的舞台，我校开办了校园小记者社团，现有成员44名，旨在

培养学生对记者的兴趣，引领学生个性化全面发展。

二、活动时间

每周二上午7：50——8：30。（暂定）

三、活动方式

小记者社团主要以写稿、向报社投稿为主，通过写作辅导，组织写作相结合

的方式开展活动。四、活动安排

第一，召开社团成员会议，提出相关要求，让小记者们尽快进入角色。第二，开设培训课程，以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式，提高小记者的语言表达能力、作文和新闻写作能力。内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。

第三，关注学校的系列活动，如体育周活动、文化艺术周活动、主题班会等，及时写好通讯报道。

第四，深入学生群体，关注学生动态，挖掘学生身边的新鲜事，宣传报道优秀学生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法。

篇八：小记者活动方案

XX年冬季

“天悦山庄”小记者社会活动

活动方案

主办：天悦度假山庄

常州好户头拓展运动中心

活动主题

本次活动是为了学生积累课外知识、培养创新精神和实践能力而举办的活动，这是争强大家“创先争优”意识、提高同学们参加活动的积极性和活动趣味性的一次有益尝试。训练活动为小记者们提供了一次挑战极限、磨炼意志及增长课外知识的机会。这是一次学生共同参加的集体体验活动，是小记者们体验集体生活的良好机会，也是将会是一次教育意义深远的集体活动。活动能有效地缓解了学生的学习压力，充分展现了各自的才能，增进了相互之间的交流。活动意义在于能让小记者们充分感受团队沟通、合作的重要性，进一步增强了大家的争先创优意识和团队协作精神，营造健康活泼、积极向上的学习氛围。

活动时间：一天

活动主体：小记者

活动内容：开动大脑，活动双手

活动地点:天悦拓展基地

基地介绍：

天悦拓展基地为常州周边地区较大规模

的素质拓展基地，可同时容纳五百人左右学

生团队培训，拓展场地项目齐全，另设有泥

乐苑陶吧，CS野战场地，火灾逃生馆，楼

宇逃生处，高空楼降，越野车场地，烧烤区

域，高尔夫挥杆场，奥运项目——单向及双

向飞碟。是进行学生素质拓展教育的专业基

地

行程及活动安排：

09:00 抵达天悦拓展基地

09:00-10:30 开营式整队集合，组建团队，

树立团队集体意识（临时组建团队）

写队旗，唱队歌

分队进行拓展小游戏：击鼓颠球、

大脚板。。。

后分队开展活动

10:30-11:30 模拟火场逃生系统

火场逃生演练是在特定的环境下，对学生处于危险状态下的反应及动作能力的情况进行演练，为了增强学生的安全意识，以及在真正面临危险的时候能选择迅速且正确的逃生措施。

11:30-12:30团队中餐，休整

13:00-14:00 国防教育培训——CS射击

是在校学生社会实践的主要项目，通过教官

对枪支的讲解，示范，达到对枪支的深切认识，

增强一定的国防意识和对军人，军队的热爱

14:00-15:00 锻炼动手能力——手工制陶通过学生在制陶过程中动手练习，培养他们的创新意

识，动手能力，在玩乐的同时培养良好的耐心，培养

健康的性格

15:00-16:30登高揽胜，俯瞰长江码头，开阔我们的心胸，丰富我们的视野，

后体育馆相互交流，互留联系方式，在以后的成长岁月里，我们

一起进步。。。

满载感悟返回！

篇九：小记者团实施方案

关于“阳光小记者团”的成立方案一、活动目的

旨在进一步开阔少年儿童的视野，满足他们新闻创作的愿望，培

养他们的创新能力、实践能力、社交能力，全面提高少年儿童综合素

质；宣传家乡日新月异的新变化，宣传郭城初中校园文化建设的新成

果。

二、发展对象及要求

1、发展对象：学校优秀学生。

2、尊师守纪，勤奋好学，品学兼优，身体健康；