高中政治大题万能答题模板

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高中政治大题万能答题模板内容如下:

1.价格变化的原因,政府稳定物价的原因与措施

2.扩大居民消费需求的原因与措施

3.从经济生活角度分析,企业应该怎么做?

4.如何认识我国目前的收入差距问题?

5.从经济生活角度分析,公民应该怎么做?

6.从国家、企业、个人的角度回答经济意义

7.从经济生活角度分析,国家应该怎么做?

8.从政治生活角度分析,公民为什么要做这件事?怎样做?

9.政府为什么要做某一件事?政府怎样做某一件事?

10.人大代表为什么这样做或怎样完成一件事?

11.党为什么要做某一件事?怎样做某一件事?

12.如何处理民族问题

13.我国在对外关系方面为什么和怎么做?

14.运用文化作用的知识分析问题

15.怎样对待传统文化

16.从文化生活角度分析个人怎么做

16.从文化生活角度分析个人怎么做

17.如何运用唯物论的知识分析问题

18.如何运用认识论的知识分析问题

19.如何运用联系的观点分析问题

20.如何运用发展的观点分析问题

21.如何运用矛盾的观点分析问题

22.如何运用历史唯物主义的观点分析问题

23.如何运用人生价值的知识分析问题

24、怎样推动文化产业成为国民经济支柱产业?

25、怎样建设诚信的市场经济?

26、经济生活分析我国文化企业发展如何适应新形式?

27.如何解决就业问题?

28.从经济生活看为什么要重视产品质量?

1.价格变化的原因,政府稳定物价的原因与措施

(1)价格变化的原因答题模板

①价值决定价格:价值量越大,商品价格越高;价值量越小,商品价值越小。

②供求影响价格:供不应求,价格上升;供过于求,价格下降。

③纸币发行量:如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量,物价会上涨;相反,物价会降低。

④市场的缺陷:市场调节具有自发性、盲目性、滞后性,一些生产者、经营者恶意囤积,哄抬价格。

⑤国家经济政策:国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量,平衡社会总供给和总需求,保持物价稳定。

⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。

(2)政府调控物价的原因答题模板

①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降(特别是食品价格上涨,影响中低收入群众的基本生活,不利于社会稳定。)(影响生活)

②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足,是由我国的社会主义性质决定的。

③稳定物价,防止通胀是国家宏观调控的主要目标之一。(宏观经济发展)

④降低流通成本、稳定供给,这是尊重市场规律的要求。(影响生产)

⑤调控物价有利于保障人民的基本生活,体现了以人为本。

(3)稳定物价的措施答题模板

国家:①贯彻落实科学发展观,实现经济又好又快发展。

②大力发展生产,增加生活必需品的有效供给,完善重要商品储备制度;抑制不合理的需求,缓解价格上升的压力。

③实施稳健的货币政策、紧缩的财政政策。

④实行临时价格干预。加大市场监管力度,规范市场秩序。打击哄抬物价的行为。

⑤加强流通体系建设,减少商品流通环节,降低流通成本,稳定供给。

⑥提高资源利用效率,充分利用国际国内两个市场、两种资源。

企业:①依靠科技进步和自主创新,大力提高劳动生产率。(价值决定价格)

②企业优化产业(产品)结构。

③企业注重经济效益的同时,也要重视社会效益。

公民:①树立正确消费观。②与违规涨价行为作斗争。

2.扩大居民消费需求的原因与措施

(1)原因

①消费对生产具有反作用,坚持扩大内需特别是消费需求的方针,有利于拉动经济增长。

②科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求,提高人民生活水平,促进人的全面发展。

③转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变,拉动国民经济持续协调发展。

④社会主义的生产目的。满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。

(2)措施

国家:①贯彻落实科学发展观,大力发展生产力,提高居民收入。

②政府要加强宏观调控,综合运用多种手段,保持供给平衡,保持物价稳定。

③政府要完善分配政策,调节社会收入差距,实现社会公平。统筹区域和城乡协调发展,缩小差距,提高社会总体消费水平。

④发挥财政的作用,健全社会保障体系,提升居民的消费信心。

⑤培育新的消费热点,加快消费结构升级。开发利用国内、国际市场,尤其是开拓农村市场,充分发挥消费对生产的促进作用。

⑥政府要加大市场监管力度,依法制裁各种违法行为,为消费者创设良好的消费环境。

企业:要提高产品质量,树立良好的信誉和形象,搞好售后服务,使自己的产品得到消费者的认可。

个人:要通过自己的知识和劳动,增加个人收入。树立正确的消费观。

3.从经济生活角度分析,企业应该怎么做?

(1)商品的使用价值与价值的关系。(因为使用价值是价值的物质承担者,企业生产的是商品、要重视产品质量)

(2)面向市场,掌握市场信息,优化产品结构,生产适销对路的高质量产品。

(3)提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,创立自主品牌,形成竞争优势。(创新、科技和管理)

(4)加强资源节约和环境保护,走可持续发展道路,发展低碳经济、循环经济,建设资源节约型、环境友好型企业。(节能降耗、生态环保)

(5)加快转变经济发展方式,加快技术改造和结构调整,走新型工业化道路(发展方式) 。提高劳动生产率,以较少的资源,较低的成本,生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益(效益);转变外贸发展方式,优化出口商品结构,以质取胜,提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略,拓展企业的国际生存空间;开发国内市场,改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口)

(6)提高经营者和劳动者的科技水平,业务素质,职业道德(素质)。维护劳动者的合法权益。

(7)企业要搞好售后服务,诚信经营,实施名牌战略,树立良好的信誉和形象,(诚信、品牌)坚持正当竞争,反对恶性竞争

(8)企业必须遵循价值规律,按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则,维护市场经济秩序;通过兼并、联合,把企业做大做强,发展规模经济。(规模)

(9)适应经济全球化趋势,积极参与国际经济竞争与合作,提高开放型经济水平,充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合,增强国际竞争力。(国际竞争力) 积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则)

(10)贯彻落实科学发展观;制定正确的经营战略。

4.如何认识我国目前的收入差距问题?

(1)主要表现

答题模板①城乡居民收入差距扩大。

②不同群体之间收入分配差异明显,收入向高收入群体集中,两极差距扩大。

③不同区域之间居民收入差距扩大。

④行业差距继续扩大,垄断行业和非垄断行业收入差距日益突出。

(2)为什么要努力缩小收入差距?理论依据

答题模板①是由社会主义本质决定的,是贯彻落实科学发展观的具体体现。

②市场调节具有自发性,会导致收入两极分化,需要国家宏观调控。

现实意义:

①有利于实现共同富裕的根本目标,全面建设小康社会。②有利于实现社会公平和正义,构建社会主义和谐社会。③有利于调动人民的生产积极性,激发效率和社会活力,促进经济发展。④有利于提高社会整体消费水平,扩大内需,拉动经济增长。

(3)怎样缩小收入差距?

答题模板①根本途径是保持经济持续快速稳定发展,增加居民收入。②深化经济体制改革和分配制度改革。③加强宏观调控,通过财政、税收等经济手段调节收入分配。保护合法收入,取缔非法收入,调节过高收入,保障低收入者的基本生活。

④坚持科学发展观,促进区域、城乡经济协调发展,提高低收入者的收入水平。

⑤健全和完善社会保障制度,完善并贯彻落实就业政策,努力扩大就业。

5.从经济生活角度分析,公民应该怎么做?

(1)消费者:树立正确的消费观。量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。维护消费者的合法权益等等。个人消费品的分配;依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素

质,享受了权利,就必须承担相应的义务,要遵守社会公德,维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

(2)劳动者:坚持权利与义务的统一;增强权利意识和法律意识,依法签订劳动合同,维护自身合法权益。(国家要促进劳动者就业,完善社会保障制度)

(3)劳动者:积极转变就业观念,树立正确的择业观。努力提高科学文化水平和职业技能水平,成为创新型人才。

(4)投资人:拓宽投资渠道,实现投资方式多元化。公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、储蓄存款、购买债券。

(5)纳税人:权利与义务,依法纳税。公民应该有纳税人意识。

6.从国家、企业、个人的角度回答经济意义

(1)国家

答题模板①有助于贯彻落实科学发展观;

②有助于解放和发展生产(力),最终实现共同富裕的根本目标;

③有助于转变经济发展方式,调整和优化产业结构,促进国民经济又好又快发展;

④有助于刺激消费,扩大内需,促进经济增长;

⑤有助于协调人们之间的经济利益,维护社会的公平正义和稳定,以构建和谐社会和全面小康奋斗目标的实现;

⑥有助于充分发挥财政在……方面的作用(具体哪一点可根据材料);

⑦有助于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用;

⑧有助于充分发挥经济手段、法律手段、行政手段在内的宏观调控在国家经济发展中的作用;

⑨有助于进一步坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;

⑩有助于扩大对外经济联系,充分利用国内、国际两个市场、两种资源,增强国家的经济实力和综合国力,实现共赢、多赢;等等。

(2)企业

答题模板①有助于企业提高自主创新能力,增强企业竞争力;②有助于企业树立良好的信誉和形象,增加经济效益;③有助于企业调节生产规模、提高劳动生产率,促使企业生产适销对路的高质量产品;等等。

(3)个人

答题模板①有助于增加就业岗位,增加居民收入,提高人民的生活水平;②有助于调节个人收入分配,协调人们之间的经济利益,充分调动和发挥劳动者的生产积极性和创造性;③有助于消费者树立正确的消费观,做理智的消费者;④有助于劳动者全面提高自身素质,树立正确的就业观;⑤有助于维护劳动者的合法权益;等等

7.从经济生活角度分析,国家应该怎么做?

(1)生产领域

①解放发展生产力,提高综合经济实力;②市场经济的两只手,以市场调节为基础,优化资源配置;③国家宏观调控的三种手段(加强市场监管,完善市场环境,健全相关的法律法规和政策);④经济手段(财政/货币/消费/对外政策);⑤改革和完善制度(基本经济制度、分配制度和原则、社会保障制度);⑥深化企业改革,转变经济发展方式,提高经济效益;⑦巩固农业的基础地位,走新型工业化道路,积极发展第三产业,推进产业结构的优化升级; ⑧时政举措(积极的财政政策和

稳健的货币政策、扩大内需保持经济平稳较快增长、贯彻落实科学发展观,走可持续发展道路)。

(2)分配领域

答题模板①不断解放发展生产力,促进经济发展,增加居民收入; ②坚持完善收入分配制度(以按劳分配为主体、多种分配方式并存,把按劳分配与按生产要素分配相结合);③坚持初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系,再分配更加注重公平的原则,逐步缩小收入差距,实现共同富裕;④用财政、税收等经济手段加强宏观调控,取缔非法收入、调节过高收入,扩大中等收入者比重,提高低收入者收入水平;⑤健全完善社会保障制度,加快教育、医疗等社会事业发展,维护社会公平,构建和谐社会;⑥在发展生产,增加国民收入的基础上,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重,创造条件让更多群众拥有财产性收入。

(3)交换和消费领域

答题模板①整顿和规范市场秩序,加强市场监管,依法打击各类经济违法犯罪;

②建立健全社会信用体系,形成以道德为支撑,产权为基础,法律为保障的社会信用制度;③大力发展经济,优化家庭消费结构,提高人民消费水平;④倡导树立正确的消费观,提倡适度、科学、文明消费;⑤完善法律法规,严格执法,加强市场监管,维护消费者的合法权益;⑥加强宣传教育,提高消费者的维权意识和法制观念。

(4)对外经济领域

答题模板①坚持对外开放基本国策,积极参与国际竞争与合作,实施“走出去”、“引进来”战略; ②加强对外贸易,引进国外先进技术和资金,加快我国现代化建设;③坚持独立自主、自力更生原则,维护国家经济安全。在平等互利的基础上开展双边贸易,反对不等价交换,倡导建立国际经济新秩序;④推进外贸发展方式转变,优化外贸结构,提高对外开放水平;⑤运用关税等经济手段,加强对外贸易调节,促进国际收支平衡;⑥熟悉和运用世贸规则,解决国际贸易争端。

8.从政治生活角度分析,公民为什么要做这件事?怎样做?

(1)公民为什么要自觉参与……?

①必要性:我国国家性质、人民地位、公民权利。

②重要性:第一,对公民——有利于增强主人翁意识,提高政治参与的热情、能力,真正行使(实现)自己的民主权利。第二,对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位,促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展,现代化及各项事业的发展。

(2)公民应如何参与政治生活?

①内容:行使民主权利,履行政治性义务;参与民主选举、民主决策、民主监督、民主管理等。

②要求:宏观上把握——依法有序的参与;中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则;微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。

9.政府为什么要做某一件事?政府怎样做某一件事?

(1)政府为什么要做某一件事

答题模板①国家性质决定和政府性质决定。

②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。

③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。

④是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要。

⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。

(2)政府怎样做某一件事?

答题模板①履行职能:切实履行好自己的职能,把该管的事情真正管好。

坚持原则:坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

③依法行政:坚持依法行政,才能提高行政管理水平。

④接受监督:建立健全制约和监督机制,自觉接受人民监督。

⑤民主决策:审慎行使权力,坚持科学、民主决策。

10.人大代表为什么这样做或怎样完成一件事?

(1)法律地位(人大代表是国家权力机关的组成人员)

(2)是行使权利的表现(职权:审议权、表决权、提案权和质询权)

(3)是履行义务的需要(协助宪法和法律的实施,与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督)

(4)体现与人民的关系(产生、负责、服务和监督)

11.党为什么要做某一件事?怎样做某一件事?

(1)党为什么要做某一件事?

①党的性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的;

②党的执政地位(执政党,领导核心)决定的;

③党的作用(三个只有……才能)决定的;

④是党加强自身建设的需要;⑤贯彻落实科学发展观的需要。

(2)党怎样做某一件事?

①坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位;②完善三种执政方式(科学、民主、依法执政);

③坚持执政理念,发挥党员的先锋模范作用;

④坚持党的领导方式,加强党的建设,提高党的执政能力;

⑤贯彻落实科学发展观。

⑥党要统揽全局,发挥领导核心作用

12.如何处理民族问题

(1)坚持人民民主专政、人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,保证人民当家作主(政治基础)。

(2)坚持和完善民族区域自治制度(基本制度)。

(3)坚持处理民族关系的民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则(政治基础和物质保证)。

(4)坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策,扎扎实实做好民族工作(政策保证);反对一切破坏民族团结、分裂祖国的活动,依法打击煽动民族分裂的行为。

(5)公民自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。

13.我国在对外关系方面为什么和怎么做?

(1)为什么

答题模板①必要性:我国实行独立自主的和平外交政策;国家利益决定国际关系;国际形势的要求(符合时代潮流、符合多极化趋势);符合联合国的宗旨和原则。

②意义:对我国,为我国的现代化发展创造有利的国际环境,才能增强我国的综合国力,提高我国的国际地位;对世界,才能更好地维护世界和平、促进共同发展,构建和谐世界。

(2)怎么做

答题模板:坚持独立自主的和平外交政策;维护国家主权和国家利益;增强我国综合国力和国际竞争力;反对霸权主义和强权政治,建立国际新秩序、建设和谐世界;坚定不移地走和平发展道路。

14.运用文化作用的知识分析问题

(1)文化作为一种社会精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

(2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

(3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。

(4)文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

(5)优秀文化塑造人生,优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。

(6)文化作为一种精神力量,对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是个人成长的催化剂,反动、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。

(7)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

15.怎样对待传统文化

(1)对待传统文化的正确态度——“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。

(2)把握好文化继承与文化发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,作出正确的文化选择。

(3)把握住社会制度的更替或自我完善和发展的机遇,不断推动科学技术的进

步,不失时机地开展思想运动,加强教育在文化传承中的作用。

16.从文化生活角度分析个人怎么做

(1)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点,要求我们积极参加健康有益的文化活动,自觉接受优秀文化的熏陶;树立正确的世界观、人生观和价值观。

(2)优秀文化塑造人生,优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。要求我们自觉参加健康有益的文化活动,接受优秀文化的熏陶。

(3)文化在交流中传播。文化多样性是文化创新的基础。要求我们既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要主动推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,加强对外文化交流,增强中华文化的国际影响力。

(4)文化在继承中发展。要求我们批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新,作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。

(5)在社会实践基础上,文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕,推陈出新、革故鼎新”的过程,又是一个不同民族文化之间交流、借鉴、融合的过程。要求我们投身于发展中国特色社会主义的伟大实践,发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上不断创新,努力铸造中华文化新辉煌。

(6)中华文化源远流长、博大精深,是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要求我们大力弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园。

(7)中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石,是中华民族之魂。要求我们人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。

(8)面对色彩斑斓的文化生活,要作出正确的文化选择,需要我们提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。

9)社会主义精神文明创建活动,是亿万人民参加文化建设的伟大实践。要求我们投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献,做新时期中国先进文化的传播者。

(10)我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养,在遵循公民基本道德规范的基础上,追求更高的思想道德目标;要不断改造主观世界,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,坚持社会主义核心价值体系和中国特色社会主义理论,树立和践行社会主义荣辱观;要脚踏实地、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

17.如何运用唯物论的知识分析问题

唯物论常用的观点

答题模板(1)物质决定意识,意识是物质的反映,要求我们一切从实际出发,实事求是。

(2)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

(3)规律具有客观性,它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的,要求我们必须遵循规律,按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提,发挥

主观能动性是认识和利用规律的条件,要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

另外应注意的观点

答题模板(1)意识活动具有目的性和计划性;具有主动创造性和自觉选择性。

(2)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

(3)运动是物质的固有属性和存在方式。

(4)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

18.如何运用认识论的知识分析问题

认识论常用的观点

答题模板(1)实践决定认识。实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是认识的目的和归宿,实践是检验认识的真理性的唯一标准。

(2)认识具有反复性、无限性和上升性,要求与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。

另外应注意的观点

答题模板(1)实践的基本特征:客观物质性、主观能动性、社会历史性。

(2)真理是具体的、有条件的。

(3)认识对实践具有反作用,正确的认识对人们的实践起

促进作用,错误的认识对实践起阻碍作用。

19.如何运用联系的观点分析问题

(1)联系的含义;

(2)联系具有普遍性;

(3)联系具有客观性;

(4)联系具有多样性;

(5)人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系;

(6)整体和部分的关系;

(7)系统优化的方法。

20.如何运用发展的观点分析问题

发展的观点答题模板

(1)一切事物都是变化发展的,要求我们用发展的观点看问题;

(2)发展的实质是新事物代替旧事物;

(3)事物发展的途径——前进性与曲折性的统一;

(4)事物发展的状态——量变与质变;

(5)事物发展的原因——内因与外因;

(6)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一,事物的变化发展是有规律的。

21.如何运用矛盾的观点分析问题

(1)矛盾普遍性要求坚持一分为二的观点;

(2)矛盾特殊性要求坚持具体问题具体分析;

(3)矛盾的普遍性和特殊性相统一;

(4)主次矛盾辩证关系;

(5)矛盾主次方面辩证关系;

(6)两点论和重点论的统一;

(7)对立统一的观点;

(8)矛盾双方在一定条件下可以相互转化;

(9)矛盾是事物发展的源泉和动力;

(10)内外因相结合的观点。

22.如何运用历史唯物主义的观点分析问题

历史唯物主义常用的观点

(1)社会存在与社会意识是辩证统一的,一方面,社会存在决定社会意识;另一方面,社会意识具有相对独立性,可以反作用于社会存在,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。

(2)价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。这要求我们树立正确的价值观。

(3)人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

另外应注意的观点

(1)生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

(2)树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律;要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,把维护人民的利益作为最高的价值追求。另外,应与时俱进,使价值判断、价值选择跟上时代的步伐。

23.如何运用人生价值的知识分析问题

(1)人生价值包括两方面:一方面是对社会的责任和贡献,另一方面是社会对个人的尊重和满足。是社会价值与自我价值的统一。

(2)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。

(3)正确的人生价值观应遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民的立场上。

(4)实现人生价值的途径:

①在劳动和奉献中创造价值。要积极投身于为人民服务的实践。

②在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理好个人与社会的关系,在奉献社会中实现人生价值。

③在砥砺自我中走向成功。

④遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民利益的立场上,树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。

24、怎样推动文化产业成为国民经济支柱产业?

①发挥市场在资源配置中的基础性作用,健全现代文化市场体系。

②综合运用经济、法律、行政手段进行宏调,保证财政收入力度。

③发挥财政促进文化资源合理配置的作用。

④形成公有制为主体,多种所有制经济共同发展的文化产业格局。

⑤消费的反作用,提高文化产业消费水平,推动文化产业发展。⑥扩大对外开放,推动文化企业参与国际竞争合作,引进外资人才,学习优秀文化成果。

25、怎样建设诚信的市场经济?

①市场经济有法制性特征,要求国家制定法律法规,完善市场法律体系。

②政府应加强宏调,注重自身信用建设。

③产品经营者提供职业道德,遵守交易规则,诚信经营,树立良好的企业信誉和形象。

④消费者依法维护自身权益。

26、经济生活分析我国文化企业发展如何适应新形式?

①文化企业要将引进来和走出去相结合,开拓国际市场。

②文化企业制定正确经营战略,迎合市场需要。

③提高自主创新能力,依靠技术进步科学管理形成竞争优势。

④诚信经营,生产高质量产品。

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高中政治万能答题模板 高中政治分为:经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学以及国家和国际组织五个部分。下面小编整理了主观题(非选择题)的答题思路及 模板,欢迎参考阅读。 ?政治万能答题模板:关于经济结构调整1、经济结构的内涵:包括产业结 构(含农村产业结构)、产品结构、农业结构、所有制结构、地域结构、城乡 结构、劳动力结构、收入分配结构及家庭消费结构、国际贸易(商品)结构等。 2、调整经济结构的原则:要以市场为导向, 以效益为目标, 以企业为主体, 以科技为依托, 劳动密集和技术密集产业相协调, ?传统产业和现代产业相协调, 地区经济相协调。3、具体措施:(1)巩固农业基础地位,大力发展乡镇企业,发展农业产业化经营,发展农村中的二、三产业,发挥其对农村经济的促进作用。(产业结构见前面)(2)面向国内、国 际两个市场,应用先进的科学技术,开发、生产适应市场需要的产品。(3)依靠科技,因地制宜,保护耕地,保护粮食生产能力,积极发展经济作物,使种植业、林业、牧业、副业、渔业协调发展,并发挥其比较优势。(4)巩固公有制主体地位,发挥国有经济的主导作用,积极引导并支持非公有制经济的发展。(5)统筹区域发展,实施西部开发、东北振兴、中部崛起战略,发挥各自比较优势,发达地区积极援助,国家大力扶持,促进各地区协调发展。(6)统筹城乡发展,加快城镇化进程,以工业带动农业,增加农民收入,转移农村人口,缩小城乡差别,改变城乡二元经济结构。(7)努力提高劳动者的科学文化水平和职业技能水平,培养创新型人才。(8)完善分配制、坚持效率与公平相统一;完善所有制,拓宽就业渠道;完善社保制度,综合利用经济等手段进行宏观调控,严防收入差距过大;(9)提高人民生活水平,改善消费结构,提倡

历史高考万能答题模板

历史高考万能答题模板 一、历史背景、原因、条件、目的等 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。 如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。 原因和条件其含义基本接近,但又略有不同: 其一是原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有什么”,即可能性; 其二,条件的使用范围较之原因要小一些,如历史事件或运动的成功或失败,就只能分析其原因,而不能用条件去表达。如:分析巴黎公社的失败原因。在这一题中,“原因”就不能用“条件”去代替。历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:_片战争背景: (一)国内: 1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治:①腐朽:官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想:愚昧自大。 (二)国际:

1、经济: 工业革命→市场原料。 2、政治: 资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素,如十月革命的历史条件: (一)国内: ①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困。 ②政治:沙皇____、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。 ③思想:列宁主义指导。 (二)国际:帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因,一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻,易于激发学生的主观能动性。需要指出的是,内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时,那么它们是专指内部原因和外部原因,这就区别主

中考政治 道德与法治答题万能答题模板

中考政治道德与法治答题万能答题模板 最近很多同学都会问我同一个问题,“我政治就是学不会,怎么办?”,那我会反问你,“要求你掌握的知识点背下来了么?”,知识点都没掌握,你怎么学好。 你需要做的是记忆关键词,并且理解,最后再根据语义把所有的关键词连接起来,你会发现背诵原来并不难。这是你学好政治的第一步。 很多同学说:“老师我知识点都背下来了,但是成绩还不是很理想。”那就是你读题和知识点的应用出现了问题,往往答案与问题是驴唇不对马嘴,写了很多,但是没有得到分数。 通过之前的考试我们不难发现,现在试卷上的题目非常灵活,出现最多的主观题类型就是论述题。该类型题目要求学生有自己鲜明的观点,并且会运用所学论证自己的观点,答案表达要有条理、有逻辑。很多同学都很头疼这种题,不知道要怎么写,其实是有套路可循的。 所以今天学习哥就给大家分享一份初中政治考试的万能答题模板、公式,孩子们掌握了可以根据公式来调动知识进行答题,这样答题得分率会提升一半。 初中道德与法治每课的结构: 是什么+为什么+怎么办。 每个问题的最后答案可归纳为: 是什么,为什么,怎么办。 1、是什么 含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。 2、为什么的别名 作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。 3、怎么办的别名 出主意+建议+办法+启示。 A.怎么办 国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+(途径+方式+方法+技能技巧)。 B.国家怎么办 政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。

C.青少年怎么办 理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪、意志、挫折、性格等)。 4、人物类分析说明题的常用语句 (人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式:给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。 5、评价问题 注意点:引入材料+知识评析; 答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+法律角度+心理品质方面。 6、材料分析题:分析思路及格式 关键是弄清楚题目涉及到哪些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题: ①用课本知识分析说明观点(原因) ②结合材料分析 ③回归提问得出结论 ④表态(青少年的做法) 7、实践题 ①班会:主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法); ②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词),策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展); ③形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等。 1、书本知识掌握运用 解题方法:判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记 2、观点型题目:说明、体现、符合 解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治术语作答) 3、启示型题目:认识、理解、启示等 解题方法: A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XX

2020年考研政治三大类答题万能模板

2020 年考研政治三大类答题万能模板 一、关于哲学原理答题方法技巧及模板 哲学的题型有三种: 1. 死记硬背的题目。 2. 哲学家的命题或原话。 3. 情景型题目(例子题)。 哲学分析题的答题模板: 1. 先写... 认为: a. 唯物论——马克思辩证唯物主义认为: b. 辩证法——马克思唯物辩证法认为: c. 理解论——马克思辩证唯物主义理解论认为: d. 唯物史观——马克思历史唯物主义认为: 2. 写出材料反映的第一个原理,并写出原理的内容和方法论意义 3. 概括材料段落大意,中心思想或摘抄材料。 4. 指出材料的合理性和不合理性,并反对错误。 5. 再写一个原理,并重复3.4 操作。 6. 此外,多写几个原理但不必解释。如果实在不会就写两个万能原理(世界是普遍联系的原理和矛盾普遍性的原理)。但着重考虑三个黄金原理(自在世界与人化世界的辩证关系原理; 唯物辩证法过程论的原理; 改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理)。 7. 下结论。只有按照马克思的上述原理的指导准确处理人的实践活

动,我们才能成功! 注:1. 如果分值较小去掉第5步。 2. 如果题目给出原理,去掉5.6 步。 二、关于结合实际问题分析党的政策的万能模板答案要点:就业是民生之本,设计最广大人民群众的根本利益,党中央长期以来高度注重就业问题,把其作为宏观经济调控的主要目标之一,强调改革发展,经济结构调整都要和扩大就业相结合。要求各级领导把扩大就业作为一项重要的任务来完成,千方百计解决好广大人民权重的就业问题,尤其是解决好困难家庭,困难个人就业问题。就业问题解决好,广大人民的根本利益就得到了实践和维护。从而表明了科学发展观的本质和核心是以人为本。 三、关于原因或依据、意义、措施、和关系的万能模板 (一)原因或依据、意义的题目(从政治上、经济上、社会上、文化上、国际上、理论上六个角度)如下所答: 1. 政治上:人民当家做主:执政文明;国家的长治久安:中国共产党(执政地位、领导核心、保持先进性、性质、宗旨、三大历史使命、两大历史课题、立党为公,执政为民); 依法治国。 2.经济上;发展生产力;社会大生产。社会主义市场经济;中国特色社会主义事业; 社会主义现代化建设;初级阶段的主要矛盾。新时期的新矛盾新问题。 3. 社会上:和谐社会; 节约型社会和环境友好型社会; 全面建成小康社会; 实现中华民族伟大复兴的中国梦。社会主义制度的巩固和社会主义优越性的发挥。 4. 文化上:社会主义精神文明、社会主义核心价值体系。社会主义核心价值观。 5. 国际上:应对国际竞争挑战和国际局势风云变幻;提升我国的综合国力,国际竞争力,国际影响力和我国的国民生产总值。

完整word版,高中政治必修一答题模板

思想政治答题模板 必修一经济生活 第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 1.生产决定消费 ①生产决定消费的对象 ②生产决定消费的方式 ③生产决定消费的质量和水平 ④生产为消费创造动力 2.消费反作用于生产 ①消费是生产的目的 ②消费对生产的调整和升级具有导向作用 ③消费是生产的动力——一个消费热点的出现,往往能够带动一个产业的出现和发展 ④消费为生产创造出新的劳动力 3.社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 4.我国的基本经济制度:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 5.公有制经济: ①地位:生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础 ②内容:包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分 ③态度:必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。 6.非公有制经济: ①内容:个体经济、私营经济、外资经济 ②地位:是社会主义市场经济的重要组成部分 ③态度:必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 7.确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因: ①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况 ②符合社会主义的本质要求 ③实践证明,它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平 第五课企业与劳动者 1.公司经营成功的因素: ①制定正确的经营战略 ②要依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势 ③要诚信经营,树立良好的信誉和形象 ④经济效益与社会效益相结合 ⑤“走出去”和“引进来”相结合 …… 2.劳动者就业问题: ①党和政府:从人民的根本利益出发,把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,实施积极的就业政策,努力改善劳动就业和自主创业的环境 ②劳动者:树立正确就业观——自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观

【2021年】高考政治答题框架及模板汇总13

高考答题框架(政治) 必修一:经济生活 政府(国家) 基本类 (1)有利于大力发展经济,促进国民经济持续、健康、快速发。(根本) (2)充分发挥国家宏观调控,综合利用经济、法律和行政等手段进行调节和控制。 (具体) (3)有利于贯彻落实科学发展观,构建和谐社会。(万能) 民生类 (4)有利于扩大就业,维护(农村)社会稳定 (5)有利于稳定物价,维护金融安全 (6)有利于刺激消费,扩大内需 (7)有利于优化经济结构,优化资源配置 (8)有利于统筹城乡发展,建设社会主义新农村 (9)有利于缩小收入差距,实现共同富裕(社会主义本质),全面小康 (10)有利于实现社会主义生产目的(满足人们日益增长的物质文化需求) (11)有利于增加国家财政收入,减轻国家财政负担 (12)有利于巩固公有制主体地位,发挥社会主义制度优越性 (13)有利于完善社会主义市场经济体制科技环保类 (14)有利于大力发展经济,促进国民经济持续、健康、快速发展 (15)充分发挥国家宏观调控,综合利用经济、法律和行政手段进行经济调节 (16)有利于贯彻落实科学发展观,改善生态环境、促进经济社会协调可持续发展(五个统筹) (17)构建和谐社会(资源节约型,环境友好型社会) (18)有利于加强科技创新能力,建设创新型国家 (19)有利于转变经济发展方式,由粗放型转为集约型 (20)有利于资源节约和生态环境保护,走可持续发展战略对外贸易类 (21)有利于进一步提高对外开放水平,充分发挥我国在国际竞争中的比较优势 (22)有利于实施引进来和走出去战略 (23)有利于坚持独立自主,自力更生的原则 (24)有利于应对经济全球化,维护国家经济安全 (25)有利于加强与各国经济交流与合作,实现经济优势互补 (26)有利于发挥我国在国际(地区)经济事务中的地位和作用,树立良好的国际形象 企业 (27)有利于制定正确的经营战略 (28)有利于提高自主创新能力,提高企业竞争力 (29)有利于改进技术(创新)加强管理,提高劳动所生产率,形成自己的竞争优势 (30)有利于诚实经营,树立企业良好的信誉形象 (31)有利于面向市场进行产业,产品结构调整,生产适销对路的产品、效益、品牌 (32)有利于转变经济增长方式、提高经济效益 (33)有利于树立科学发展观 (34)有利于降低消耗,减少污染,实现经济效益和环境效益与环境效益相统 (35)有利于转换经营机制,现代企业制度(股份制) (36)有利于走新型工业化道路

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2015MBA政治论述题高分解题秘诀之明确题意: 2015MBA政治论述题的问题大多不直接发问,问的比较委婉,有艺术性,在给考生们较大发挥空间的同时,也增加了试卷的难度,考生要仔细推敲“请回答”的问题要求,它们规定了回答问题、分析问题的角度。要依据问题揣摩出题人目的,锁定考点,从脑海中调出相应的原理,作为分析材料的依据。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之挖掘材料: 认真阅读题目中提供的有限材料,明确材料讲的是什么,同时最大限度的挖掘材料中的有效信息,用笔勾画出来,方便反复查阅。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之原理阐述: 在运用原理分析材料、回答问题的过程时,以题目中“请回答”所限定的论证角度为依据,因为材料中并非每一句话都需要用原理去分析,要学会去粗取精。同时注意原理与材料的紧密结合,要把问题解答的全面、透彻、论述到位。原理阐述要思路清晰,卷面整齐,用一、二、三,将原理准确表述,同时结合题中材料语句,让原理阐述更加丰满。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之展开分析: 在原理阐述的过程中要做到必要的展开,不可惜墨如金。因为对于任何一道论述题,都存在着理解上的主体差异,答得过少,则很难将命题人编拟的答题点全部覆盖,甚至无法覆盖主要答题点,从而造成失分现象。 必须说明的是,虽然展开十分必要,但是也要注意,分析的内容要论点突出、层次分明、轮廓清晰,不能跑偏。倘若分析的内容与答题点混乱无序,让阅卷老师不知所云,觉得此考生毫无逻辑感,答得再多也是枉然,还会造成印象分的降低。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之归纳结论: 在阐述原理以及充分分析过后,要有一个简短的结论收尾,即先将整个题目再复述一遍,后面紧跟一个所以如何如何,接着再提倡材料中好的做法,批评材料中坏的做法。如:试用历史唯物主义的有关原理说明“以德治国”与“依法治国”的关系及其重要意义。我们就要在答题答案的末尾总结:“要把以德治国和以法治国紧密的结合起来,是建设有中国特色的社会主义的要求,这也是社会主义市场经济的要求。”

高考的政治的万能答题模板详解

高考的政治的万能答题模板详解 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①我国的国家性 质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样 做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①社会主义的本 质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场 经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义 务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一, 积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平 与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全

球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际 竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦ 我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化、特别是经济全 球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的 必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑:①事物是普遍联系的;②整体和 部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍 性与特殊性的辨证关系。 (三)政党 在我们平时的练习和高考中,经常出现运用政党的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题,一定要用以下知识点考虑:①中国 共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的 领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领 导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦三个代 表重要思想、科学发展观;⑧中国共产党的执政理念立党为公、执政 为民;⑨我国的政党制度。 (四)企业 企业是市场的重要活动主体,是《经济生活》的重要内容,高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识,而且牵涉的知识面广,知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。 我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下: ①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)

2020高考历史万能答题模板

2020高考历史万能答题模板 一、历史背景、原因、条件、目的等 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。 如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。 原因和条件其含义基本接近,但又略有不同: 其一是原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有什么”,即可能性; 其二,条件的使用范围较之原因要小一些,如历史事件或运动的成功或失败,就只能分析其原因,而不能用条件去表达。如:分析巴黎公社的失败原因。在这一题中,“原因”就不能用“条件”去代替。 历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:鸦片战争背景: (一)国内: 1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想:愚昧自大。 (二)国际: 1、经济:工业革命→市场原料。 2、政治:资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素,如十月革命的历史条件:

(一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困。②政治:沙皇****、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。③思想:列宁主义指导。 (二)国际:帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因,一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。 外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻,易于激发学生的主观能动性。 需要指出的是,内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时,那么它们是专指内部原因和外部原因,这就区别主观原因与客观原因。 主观原因与客观原因:前者是属于自我意识方面的原因,即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。 ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因,即人为的原因; ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的原因。 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析: 内因:①经济:资本主义经济发展、统一的市场等。②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等。③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。 外因:①英国的经济掠夺和政治压迫。②启蒙思想的影响等。 (二)从原因深度分析:原因:→直接→主要→根本 根本原因:是指影响历史发展的诸多因素中,带有历史发展必然性,在历史进程中起决定性作用的因素。

考研政治答题万能公式

第一部分、马克思主义基本原理 总论:哲学就考研而论最重要的东西是原理 1、搞透哲学原理: 注:哲学关于辩证关系原理的万能公式: 哲学的辩证关系特别多(共计48对),但无非两类,一是并列关系,二是从属关系。 ⑴A和B并列关系(40对): ①总论:A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。 ②区别:A和B的定义、特征、作用、地位不同。 ③联系:A和B相互依存:A离不开B:B离不开A(有两种解释,一是一句话变三句话(任何A离不开B,世界上根本不存在离开B的A,离开了B,A也不存在了);二是正说说,反说说,换个说法再说说。) A和B相互渗透:A渗透着B:B渗透着A; A和B相互转化:在一定条件下,A能转化成B:B也能转化成A ⑵A和B从属关系(6对:物质与意识;实践与认识;社会存在与社会意识;生产力与生产关系;经济基础与上层建筑;形式与内容) ①总论:A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。 ②区别:A和B的定义、特征、作用、地位不同。 ③联系:A决定B(A决定B的产生、发展、灭亡、性质和内容); B 反作用于A(当B适应A促进A的发展,当B不适应A阻碍A的发展)。 ⑶整体与部分;系统与要素即是并列关系也是从属关系。 2、搞活哲学原理: 注意: 第一、哲学的题型有三种 1、死记硬背的题目 2、哲学家的命题或原话 3、情景型题目(例子题) 第二、哲学分析题的答题模板: 1、先写... ...认为: ①唯物论:马克思辨证唯物主义认为: ②辩证法:马克思唯物辩证法认为: ③认识论:马克思辨证唯物主义认识论认为: ④唯物史观:马克思历史唯物主义认为: 2、写出原理,并指出方法论意义。 3、概括材料段落大意,中心思想或摘抄材料。 4、指出材料的合理性和不合理性,并反对错误。 5、再写一原理,并重复3、4操作。 6、此外,多写几个原理但不必解释。如果实在不会就写两个万能原理(世界是普遍联系的原理和矛盾普遍性的原理),但着重考虑三个黄金原理(自在世界与人化世界的辩证关系原理;唯物辩证法过程论的原理;改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理)。 7、下结论:只有按照马克思的上述原理的指导正确处理人的实践活动,我们才能成功!!注:①如果分值较小去掉第五步。 ②如果题目给出原理,去掉五、六步。 21 一、马克思主义哲学原理总结(58个)

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高中政治哲学的万能答题模板介绍 高中政治哲学主观题答题模板 1、审材料(主题分析、综合):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号) 把握大概的知识点;③中心句,关键词(划出来、圈起来) 联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲,防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。 2、审设句:①范围(如果没有给,就要联系材料自己判断,材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为什么、怎么办,认识题,意义题);③设问中的主体和客体。 3、组织答案要点 (1)要点:①段落化;②序号化;①②③abc;③规范化(专业术语+时政语言) (2)技巧:①先重点,再其它;②先观点,再材料;③先教材,再创新(时政语言);④搜索课本相关语言,把材料语言转化为课本语言。 高中政治哲学唯物论答题模板 1、物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。(人、政府或国家)根据(针对) (客观情况)制定(政策、方案)。 2、意识具有能动作用,指导人们能动地认识和改造世界,正确的思想意识促进客观事物的发展,错误的思想意识阻碍客观事物的发展。制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。 3、规律具有客观性,要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。人(经过努力)成功完成人做什么事情失败了,或者受到惩罚。 4、意识对人体的生理活动具有调节和控制作用,要重视精神的力量。如弘扬某种精神等。

5、人能能动地认识世界,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。 6、人在规律面前并非无能为力,人可以在认识和把握规律的基础上,充分发挥主观能动性,根据规律发生作用的形式和条件,改造客观世界,造福人类。如兴修水利等。 高中政治哲学认识论答题模板 1、实践是人们改造客观世界的一切活动,具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。强调实践的计划步骤/阶段特点等 2、实践是认识的基础:(1)实践是认识的来源。人经历过事情(实践)才第一次懂得了什么道理,获取(2)实践是认识发展的动力。人经过事情(实践),以前的认识进一步完善(发展)了。(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。人经过事情(实践),已有的认识得到了证实。(4)实践是认识的目的和归宿为了解决问题,国家出台政策措施(政策措施出台后,有利于解决问题) 3、认识对实践具有反作用指导用,正确的认识对实践具有指导作用。在的指导下,做事情。 4、真理是具体的、有条件的,要做到主观与客观具体的历史的统一。以前怎样,现在怎样;甲地怎样,乙地怎样等。 5、认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个过程。要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。以前已经形成了一定的认识(而且是正确的),后来,随着实践的发展,又形成了新的正确理论。 高中政治哲学思想方法与创新意识的答题模板 1、事物是普遍联系的,我们要坚持联系的观点。影响了(导致了) 。比如:美国金融危机殃及中国欧债危机影响世界 2、联系具有客观性,我们要从事物本身固有的联系中去把握事物,切忌主观随意性。虽然承认与之间的联系,但这种

年政治万能答题格式

年政治万能答题格式文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

2010年政治万能答题模板 1、(关键词)国际新秩序6句美国3句:美国打着建立新秩序旗号,实际是维护旧秩序;国际旧秩序的实质就是国与国之间地位的不平等,少数资本主义国家剥削、压迫多数发展中国家;所谓美国的领导,就是维护这种不平等。中国3句:中国的主张与国际旧秩序完全对立,倡导国家的平等和国家之间关系的民主、文明,符合世界和平、共同发展的方向,是建立国际新秩序的正确主张;中国的主张符合联合国的宗旨和原则,代表了世界各国人民的意愿和利益;和平共处五项原则内容是相互联系的,核心是互相尊重主权和领土完整,本质是反对侵略和扩张,维护国家的独立自主权利。 2、(关键词)经济全球化2句北方发达国家1句:

在经济全球化进程中南北国家的发展存在严重的差距,其根源是不公正不合理的国际旧秩序。 3.中国1句:全球化是必然的、利大于弊;所以我们要顺应历史潮流,抓住全球化的机遇,以积极的态度走向世界,全面提高对外开放水平,将“引进来”与“走出去”的有机结合,努力在走出去方面取得了进展。其他的关键词,霸权主义新表现、一超多级的国际政治新格局、世界多极化,这3个字眼一定要塞进去,不管题目有没提到! 政治的万能段落。 模仿万能作文总结的万能段落,只要能对上号的都往上丢,保证能多加5分以上^_^ 以下各条只是一些点,相应展开一下就可以了—— (1)中国国情,性质,基本制度……决定的(2)生产力发展需要,社会化大生产要求,市场经济需要,三个文明需要(3)全面建设小康社会,“三大历史任务”——建设社会主义现代化,完成祖国统一,维护世界和平,促进世界发掌的需要

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高中政治大题万能答题模板套路 一:经济生活主观题答题思路及模板 《经济生活》答主观题关键要考虑试题设问的“主体”或设问考察的意图,即看主要是考察“国家”、“企业”和“消费者、劳动者”以及试题考察的是哪块知识,注意从“知识体系”上组织答案。都要按“经济学术语观点+引用材料”的套路组织试题答案。 1.问:在《经济生活》非选择题题中,凡是涉及到解决就业措施时,要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢?答:(1)从国家角度讲(党和政府) ①大力发展经济,创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。 ②实施积极的就业政策,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。 ③支持引导非公有制经济的发展,大力发展第三产业,积极发展中小型劳动密集型产业,加快农村小城镇建设。 ④完善社会保障制度 ⑤依法维护劳动者合法权益 (2)从企业角度讲 ①要发展壮大自己,创造更多的就业岗位 ②要自觉承担社会责任,积极吸纳就业人员,保护劳动者合法权益(3)从劳动者角度讲 ①要转变就业观念,树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。

②要积极参加学习和职业技能培训,努力提高自身素质。 2.问:在《经济生活》主观题中,凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时,其答题模板是什么呢? 答:(1)坚持落实科学发展观,加强宏观调控,大力发展生产力。(2)提高自主创新能力,建设创新型国家。 (3)加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。 要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。(具体内容看材料而进行选择) (4)统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。(看材料而定)(5)加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。(6)推动区域协调发展,缩小区域发展差距。(看材料而定)(7)坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。(看材料而定) (8)发挥市场在配置资源的基础性作用,加强国家的宏观调控(看材料而定) 3.问:在《经济生活》主观题中,凡是涉及到对经济发展的意义(影响)时,其答题模板是什么呢? 答:(1)有利于实现资源的合理配置 (2)有利于拉动内需,促进经济平稳运行

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高考历史万能答题模板 一、历史背景=(国内国际)(经济政治文化……) ⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局…… ⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事…… ⑶文化背景=思想、宗教科技教育…… 二、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素 三、原因广度:原因=主观(内因)客观(外因) ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。 四、原因深度:原因:→直接→主要→根本 ⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素

⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)主观需要等 三者既有层次区别,又有联系渗透,如”五四“运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。 五、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 答题思路 1、答题的文字表达方式 基本方法:文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上”三化“,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。 2、如何分析变法或改革成败的原因:

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2020中考政治万能答题技巧解析 初中学生可以学习掌握一定的政治考试万能答题公式才好顺利应对每次的考试!要想 顺利通过中考政治考试,我们在掌握政治考试的答题公式之前,先要知道以下注意事项: 政治上课很重要。课堂上认真听讲40分钟,比课外努力两个小时的效果还好。逼自 己把老师讲的东西当成故事来听,会有趣、轻松很多。课后没事干时偶尔翻翻课本,抽点时间理清一下知识的逻辑关系,对记忆有很大帮助。如果有时间,还可以找点课外书来看。不一定要和政治有关,随便什么有关社会、科学的都行,甚至某些小说、野史亦可。多看 点书,答题时虽然用不到这些东西,但会带来很多灵感。 多做题。对选择题搞题海战术,形成条件反射,考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题,要多看,从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细,最好有分析思路的参考书。参考书贵精不贵多。 偶尔看看报纸、新闻,或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情,有助于开放性题的解答。答开卷部分时,能写多少写多少。因为少写扣分,多写不扣。阅读材料时注意看清楚题目,不仅要理解文章,把握好答题的大概方向,还需弄清楚材料的每个细节,根 据一些关键字答题。同时注意组织好语言,不仅要让改卷老师看得懂,还要让老师看得舒服。 了解及掌握了以上的前提条件,那么大家可以接着往下看了。 初中政治考试万能答题公式如下: 1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路) 2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么) 3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等 4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+ 技能技巧}

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历史万能答题模板、考试技巧汇编 第一节历史背景、原因和目的 1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:鸦片战争背景:(一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想:愚昧自大。(二)国际:1、经济:工业革命→市场原料。2、政治:资本主义扩张。 2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件:(一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想:列宁主义指导。(二)国际:帝国主义忙于一战等。 3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因) ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析:(一)内因:①经济:资本主义经济发展、统一的市场等②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。(二)外因:①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度:原因:→直接→主要→根本 ⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等 三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因:①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。

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高中历史复习资料——高考历史万能答题模板 1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局++体制++阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:鸦片战争背景: (一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想:愚昧自大。 (二)国际:1、经济:工业革命→市场原料。2、政治:资本主义扩张。 2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件: (一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想:列宁主义指导。 (二)国际:帝国主义忙于一战等。 3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)

⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析: (一)内因:①经济:资本主义经济发展、统一的市场等②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。 (二)外因:①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度:原因:→直接→主要→根本 ⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等 三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵

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石磊老师关于2012年政治考试的几点建议 一、三大题型的答题思路 1、做单选题越快越好,相信第一印象,不检查,不要随便改动已选答案; 2、做多选题时,越慢越好,看清题意,仔细斟酌,ABCD四个选项,确定正确的在其后划勾,确定错误的在其后划错号,不确定的划问号,这样做完题后,只检查考虑划问号的选项即可,方便高效。 二、分析题的答题思路及万能模板 (一)邓三科的万能原因及意义模板 1、万能原因和依据 (1)中国国情,性质,基本制度…… (2)生产力发展需要,社会化大生产要求,市场经济需要,三个文明需要 (3)全面建设小康社会,“三大历史任务”—建设社会主义现代化,完成祖国统一,维护世界和平,促进世界发展的需要 (4)关于党的——党面临的两大历史课题,党的先进性,党的性质,宗旨决定的 (5)从经验总结出来的——革命经验,现代化建设经验,他国,他人经验…… (6)马克思、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等理论要这么做的 2、万能意义: (1)哲学方面的:党制定执行正确方针、政策、路线的理论、根本依据;有助于克服各种错误思想—说明一下; (2)……对于建设社会主义市场经济体制,促进经济持续快速健康发展,提高人民生活水平,保持安定团结的政治局面,巩固社会主义制度有重要意义; (3)有利于优化资源配置,提高劳动生产率,调动广大劳动人民积极性、创造性,加快现代化建设,提高管理水平,增强企业竞争力…… (4)关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力,关系到我国社会主义现代化建设的进程,关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会事业长远发展大计。 (二)哲学分析题七步走战略 1、哲学关于辩证关系的万能公式: 哲学的辩证关系特别多(共计48对),但无非两类,一是并列关系,二是从属关系。 (1)A和B并列关系(40对): 1)总论:A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。 2)区别:A和B的定义、特征、作用、地位不同 3)联系:A和B相互依存:A离不开B,B离不开A(有两种解释,一是一句话变三句话:任何A离不开B,世界上根本不存在离开B的A,离开了B,A也不存在了;二是正说说,反说说,换个说法再说说)。 A和B相互渗透:A渗透着,B渗透着A; A和B相互转化:在一定条件下,A能转化成B,B也能转化成A

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中考政治主观题答题万能公式及模板主观题答题格式: 材料+观点(关键词)+阐述+点题 一、评析类:(最关键因素:运用所学知识(关键词或短语),结合材料) (一)观点简析 答题步骤: (1)这个观点是片面的(正确的,错误的) (2)是正确的,因为,(教材中的观点,结合材料)。但是观点是错误的,因为,(教材中的观点,结合材料)。 (3)总结表态。所以我们既要……,又要…… 例题略 (二)不限定知识评析 特点:材料限定,知识不限定

提示:此类题目考察知识广度,答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可,一般不需要过多阐述。 答题样式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问) (三)限定知识分析 1.限定范围: 特点:材料限定,知识限定 提示:此类题目考察某个范围的知识,作答此题只需运用限定范围内的知识,其余知识不会成为得分点。 答题范式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问) 2.限定具体知识 (1)找出相关的知识点并写出来。 (2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答 二、联系题: (一)双向联系: 答题步骤

(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的 (2)A对B的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了A观点,A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)B观点。 B对A的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了B观点,B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)A观点。 (3)总结:所以…… (二)单向联系题 思路:首先要从材料中找出相应关键词,再联系到问题中所限定的观点。 方法:对于这类观点并非来源于书本所学知识的,直接用"材料+观点+解释(作用)+这一观点"方法答题即可。 注意:一个材料可能对应两个或以上关键词,也可能两个以上材料对应同一关键词,注意合并同类项。 (三)多个知识间的联系: 答题步骤: (1)总述三者的共同点及共同作用

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