【中考语文】中考模拟考试语文试题含答案

中考第一次模拟考试语文试题

一、默写

1、欲把西湖比西子，________。（《饮湖上初晴后雨》）

2、________，为伊消得人憔悴。（《蝶恋花》）

3、山河破碎风飘絮，________。（《过零丁洋》）

4、________，盖以诱敌。（《狼》）

5、复行数十步，________。（《桃花源记》）

二、诗歌鉴赏

6、阅读下面的诗，完成小题。

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(1)诗中“随意”的意思是________(2)下列说法恰当的一项是（）

A、“空山新雨后，天气晚来秋。”表现了秋雨初晴薄暮时分的空气清新怡人。

B、“竹喧归浣女，莲动下渔舟”有声有色的突出了山居村民生活淳朴欢快。

C、“明月松间照，清泉石上流”以动衬静地描绘了山间月夜景色幽静雅致。

D、“随意春芳歇，王孙自可留”寄托诗人洁身自好，清雅庄重的君子情怀。

三、文言文阅读

7、阅读下文，完成小题

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔，陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

……(1)选文出自课文《________》，作者________。(2)用现代汉语翻译文中画线句。

若为佣耕，何富贵也？(3)下列对选文理解有误的一项是（）

A、介绍陈涉的身世，表现了他胸怀大志，不甘平庸。

B、“苟富贵，无相忘”表现出对陈涉重感情、讲义气。

C、陈涉的“太息”，表达了他对佣者的同情和怜悯。

D、本段文字为下文陈涉谋划和领导起义埋下了伏笔。

8、阅读下文，完成小题。

明末兵乱，时曾伯祖①年方十一，被掠至临清，遇旧客作②李守敬，以独轮车送归。崎岖戎马之间，濒危者数，终不舍去也。时太夫人，酬以金。先顿首谢，然后置金于案曰：“故主流离，心所不忍，岂为求赏来耶？”泣拜而别，自后不复再至矣。守敬性戆直，客作中有作奸者，辄奋起力争，故为众口所排③去，而患难之际，不负其心仍如此。

（选自《阅微草堂笔记》

【注释】①曾伯祖：纪昀（纪晓岚）的曾祖父。②客作：雇佣的工人。③排：排挤。(1)解释句中划线词

①以独轮车送归 ________ ②终不舍去也________(2)“时太夫人在，酬以金”是因为李守敬________；而李守敬“置金于案”是因为________（用自己的话回答）(3)文中说李守敬“性耿直”，其“憨直”的具体表现是________，作者这么写的原因是________

四、现代文阅读

9、阅读下文，完成小题

纳木错为什么越变越大

①纳木错是西藏“三大圣湖”之一，背靠南部的念青唐古拉山脉。纳木错湖面海拔4718米，东西长约70千米，南北宽约30千米，面积达1980平方千米，它是世界上海拔最高、面积最大的咸水湖。

②自本世纪以来，居住在纳木错湖畔的牧民们发现，纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近，导致很多牧民的家园被湖水淹没，他们只好举家搬迁到更高的地方居住。

③中科院纳木错综合观测站的工作人员发现，在1970～2009年的近40年时间里，纳木错的水位上涨了7米，湖面海拔从4718米变成现在的4725米，整个湖水增加近140亿立方米。纳木错湖水为何会突然上涨？那些增加的水是从哪里来的？

④人们首先想到就是“全球变暖”。气候变暖使得气温升高，导致湖水蒸发量加大，最终造成湖水水位下降。按照这个推理，纳木错湖水的水位应该是下降的，为什么实际情况却是完全相反的呢？

⑤研究人员认为，如果是在内陆，上面提到的这种思路也许完全正确；但这里是高原，纳木错是世界上海拔最高的咸水湖，影响湖水水位上升的因素包含全球气候变暖，但并不能单纯地去考虑大气这一个因素，而是要综合考虑影响水循环的各个可能因素。

⑥在西藏地区，全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。在纳木错周围，有很多白皑皑的雪山，这些雪山实际上就是冰川。比较著名的冰川有西布冰川、扎当冰川、拉弄冰川、爬努冰川等。这些冰川每年都在融化，向下游补给水源，又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量，最终形成一种动态平衡。然而，随着全球气候变暖的加剧，这种动态平衡被打破，冰川融化速度加快，而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。这样一来，冰川不断退缩，冰川融化的水大部分注入纳木错湖中，最终造成湖水水位上涨。

⑦另外，纳木错周边地区的海拔高度基本都在4000米以上，属于高寒地区，地表在常年低温的作用下形成一层厚厚的冻土。这些冻土在低温状态下，长期以冰的形态存在。气温升高后，特别是冬季气温加快上升，冻土层厚度减小，甚至很多多年累积下来的冻土和冰层都开始融化。这些融化的水也会注入地势较低的纳木错湖中，造成湖水水位上涨。

⑧既然全球气候变暖会导致水体蒸发量加大，那么纳木错的湖水蒸发是否受此影响呢？研究表明，蒸发是一个受多种因素影响的气象要素，伴随气温的升高，水体的蒸发量不一定随之增加，它还与云量、日照、辐射等因素密切相关。根据科学院的研究分析，在水位上涨的那几年，纳木错地区的云量，特别是低云量增加了，但纳木错地区的蒸发量相比之前反而减少了。这意味着，蒸发量的减少也是造成纳木错水位上升的一个原因，但与冰川和冻土对湖水水位的影响相比，这一因素要弱得多。

⑨因此，关注气候、关注我们居住的地球，意义非常重大。(1)第①段从________、________、湖面面积、湖面性质等四个方面介绍了纳木错湖。(2)第③段划线句子运用________和作比较的说明方法，其作用是________。(3)从全文看，文章的第⑦段和第⑧段的顺序能不能调换？请说说理由。(4)下面对本文内容理解不正确的一项是（）

A、纳木错周围冰川融化量增大，造成水位上升。

B、纳木错湖水的水位升高与“全球变暖”无关。

C、纳木错周边地区的冻土和冰层融化，造成水位上升。

D、在水位上升那几年，湖水的增发量减少造成纳木错水位上升。

(5)第⑤段划线部分“这种思路”指的是________，段中的“但是”隐含的是第二种思路，推测作者的第二种思路是________。

10、阅读下文，完成小题。

儿女总是父母的作品

王安忆

①天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。

②妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术，她不希望我们去搞文科，而要我们搞理工科。她明白理工科的基础，在小学里便是算术了。有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我：“一丈等于多少米?”我说：“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是一丈等于多少米，你怎么办呢?”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是便只能无奈地跳脚了。

③其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管制我读书。第一次看《红楼梦》是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我好奇得难熬，千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。

④后来，我和姐姐先后去插队，终于离开了家，可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一个散文。”这时候，我已年过二十，大局已定，身无所长，半路出家的大提琴终不成器。妈妈在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。之后，闲来无事，写成一篇散文，不料想这成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。

⑤于是，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，只好心服口服地按照她做了。

⑥然后，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不 xiá了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽了下来，不过，风筝自己也无须有什么怨言了。这后一封信是在我爸爸的劝说下写的，爸爸劝妈妈不要管我，随我自己写去。这是爸爸对我们的一贯政策，他对我们所有的担心只有一点，就是过马路。出门必须说一句：“过马路小心！”其他都不管了。似乎普天下只有过马路这一危机，只要安全地穿过马路，人平安无事地在，做什么都行，什么希望都有。

⑦长大以后，说话行事，人家夸，总夸“你爸爸妈妈教养得好。”有所不满，总说：“给你爸爸妈妈宠坏了。”似乎，对于我们，自己是一点功绩也没有的。或许也对。

⑧小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去，可无奈大人要我学外语，请来老师，一周三次上英语课。只能应付。到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着，不由想，假如当年，父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。倒是这样似管非管，似不管也非不管，弄出了一个做小说的梦。想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。(1)根据第⑥段的拼音写出汉字。

(2)第①段画线句运用________修辞手法，其表达效果是________(3)根据全文的内容，按要求完成下列表格

(4)对文中第⑧画划线句理解不妥当的一项是（）

A、把“儿女”看做“风筝”，“父母的管教”和“关爱”则是“风筝线”。

B、父母对儿女的影响或许会永远伴随着儿女，就像风筝和线一样。

C、父母与儿女就像风筝和线一样牵连着的，要懂得珍惜这份情感。

D、父母是儿女的缔造者，只因血缘之亲而成为风筝和线股，紧紧相系。

(5)文中记叙了妈妈很多事情，为什么在第⑥段还要写爸爸的一件事？

五、综合性学习

11、阅读下面材料。完成小题。

春节期间，一档名为“中国诗词大会”的节目在中央电视台播出，10 期节日累计超过10亿人次观看，引起社会热烈反响，同时，也引发人们对传统诗词的思考。为此，学校将举行主题为“守望诗情”的综合实践活动，请你完成以下任务。(1)下列诗人和相关称呼一致的一项是（）

A、李白(诗仙) 杜甫(诗鬼) 刘禹锡(诗豪) 李贺(诗圣)

B、李白(诗圣) 杜甫(诗仙) 刘禹锡(诗鬼) 李贺(诗豪)

C、李白(诗仙) 杜甫(诗圣) 刘禹锡(诗豪) 李贺(诗鬼)

D、李白(诗豪) 杜甫(诗圣) 刘禹锡(诗仙) 李贺(诗鬼)

(2)下列有关对诗词曲的常识表述不正确的一项是（）

A、从形式上分，近体诗包括律诗、绝句、长律三大类。从句式上分，近体诗包括五言、七言两大类。

B、律诗，分为四联，有专门的名称；首联、颔联、颈联、尾联。颈联和尾联一般是两组对仗工整的句子。

C、词，有调名，称“词牌”，又称乐府、长短句，词的分段称为分片，除单调之外，一般分上下两片，也有分成三四片的。

D、曲是继诗、词而兴起的一种文学体裁。曲大致分为两类：一是戏曲和散曲。散曲包括套曲和小令。

(3)这次大赛中有一环节称作“飞花令”，源干古人诗词之趣，原本是行酒令时的一种文字游戏，此次大赛做了改良，设置一个关键词，请选手轮流背诵含有这个关键词的诗句，成为一个高雅又烧脑的游戏。比如，“酒”，诗词组的同学在唐诗宋词中搜集了不少与“酒”有关的诗句：

A．暂凭杯酒长精神 B．花间一壶酒

C．把酒问青天 D．劝君更尽一杯酒

请你选一个关键词，玩一次飞花令，写出3句诗句(本试卷内出现的诗句不能用)

六、命题作文

12、作文：

题目：最美的时光

要求：①写一篇600 字左右的文章；②不得透露个人相关信息：③不得抄袭。

答案解析部分

一、默写

1、【答案】淡妆浓抹总相宜

【考点】一般型默写

【解析】【分析】该题考核名句默写。注意重点字的写法。复习时要化整为零，日积月累，要将识记与理解相结合。关键是不写错别字。

2、【答案】衣带渐宽终不悔

【考点】一般型默写

【解析】【分析】这是考查学生默写古诗文的能力。这是传统的记忆性默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意不要出现错别字。这句话选自《蝶恋花》中“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”一句。

3、【答案】身世浮沉雨打萍

【考点】一般型默写

【解析】【分析】这是考查学生默写古诗文的能力。这是传统的记忆性默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意不要出现错别字。这句话选自《过零丁洋》中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句。

4、【答案】乃悟前狼假寐

【考点】一般型默写

【解析】【分析】这是考查学生默写古诗文的能力。这是传统的记忆性默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意不要出现错别字。这句话选自《狼》一文中“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”一句。

5、【答案】豁然开朗

【考点】一般型默写

【解析】【分析】这是考查学生默写古诗文的能力。这是传统的记忆性默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意不要出现错别字。这句话选自《桃花源记》一文中“复行数十步，豁然开开朗”一句。

二、诗歌鉴赏

6、【答案】（1）任凭

（2）A

【考点】形象、语言及表达技巧赏析，作者表达的思想感情

【解析】【分析】（1）这道题目考查的是古诗文中重点实词的解释，是初中生学习古诗文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、词类活用现象的理解。诗句“随意春芳歇”中“随意”是任凭的意思。

（2）本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作

用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。B项“竹喧归浣女，莲动下渔舟”有声音，无颜色；C项是“以静衬动”，D项“随意春芳歇，王孙自可留”寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

三、文言文阅读

7、【答案】（1）陈涉世家；司马迁

（2）你是一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？

（3）C

【考点】句子翻译，归纳内容要点，概括文章中心

【解析】【分析】选自《史记》作者：司马迁年代：西汉。（1）本题考查学生对文学常识的掌握能力。文学常识是读一篇文章首先要了解的知识，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。选文出自课文《陈涉世家》，作者司马迁。

（2）本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。其中“若”是“你”的意思，“佣耕”意思是被雇佣耕地。

（3）本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。在能够翻译全文的基础上对段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路都要有一个清楚地认识的分析。C项分析错误，陈涉的“太息”，表达了陈涉因自己的志向不被人理解而感叹，而不是对佣者的同情和怜悯。。

【点评】文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

8、【答案】（1）归来，返回；舍弃，丢弃

（2）多次冒着生命危险把曾伯祖送回了家；他不想让“故主”在战乱中受到伤害（不是为得到赏金）而做这件事

（3）有作奸者，辄奋起力争表明李守敬正直善良，在被人排挤后，对过去的主人依然忠心耿耿；为李守敬在故主危难时能挺身而出起了衬托作用

【考点】归纳内容要点，概括文章中心，分析概括文中人物的性格特点，一般常用实词【解析】【分析】选自《阅微草堂笔记》作者：纪昀年代：清。（1）这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、词类活用现象的理解。注意“终不舍去也”中“舍”是舍弃，丢弃的意思。

（2）本题考查学生对文言文内容的分析提炼能力。首先要仔细阅读文章，在理解词语意思的基础上准确地通译全文，然后抓住关键的句子进行分析。根据文章内容来看，“时太夫人在，酬以金”是因为李守敬冒着生命危险把曾伯祖送回了家；李守敬“置金于案”是因为他不想让“故主”在战乱中受到伤害而做这件事，不是为得到赏金。

（3）本题考查学生对人物形象的分析能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。“憨直”表现在有作奸者，奋起力争表明李守敬正直善良；在被人排挤后，对过去的主人依然忠心耿耿。

四、现代文阅读

9、【答案】（1）地理位置；海拔高度

（2）列数字；准确说明纳木错在短时间内水位上升快

（3）不能（必答，）第⑦段说明纳木错湖水水位上升的原因是周边地区冻土和冰层融化的水流入造成的，第⑧段说明纳木错湖水水位上升的原因是那几年低云量使湖水蒸发量的减少造成的，但相比两个因素第⑧段的原因影响要弱得多，这样的安排符合从主要（强）到次要

（弱）的逻辑顺序。（（从⑥⑦两段都是从流入量增加这个角度说的，而第⑧段从蒸发量的角度说的，所以第七段在第八段前）

（4）B

（5）全球气候变暖，湖水水面上升但是水面上升；还要看很多相关因素

【考点】筛选并整合文中信息，概括说明内容，把握说明顺序，分析说明方法及其作用，理解并解释说明文中关键语句

【解析】【分析】（1）本题考查学生对文段说明文内容的概括能力。仔细阅读第一自然段，“背靠南部的念青唐古拉山脉”介绍地理位置，“湖面海拔4718米”介绍海拔高度，“东西长约70千米，南北宽约30千米，面积达1980平方千米”介绍湖面面积，“海拔最高、面积最大的咸水湖”介绍湖面性质。

（2）本题考查学生对说明文说明方法的判断能力。常见的说明方法有：列数字、作比较、打比方、举例子、分类别等。仔细阅读文中第③段画线句，这段话通过具体的数字具体准确说明纳木错在短时间内水位上升快的特点，所以运用的是“列数字”的说明方法。

（3）本题考查学生对文中段落之间关系的理解。仔细阅读第⑦段和第⑧段，了解每段的内容，再分析之间的关系。第⑦段说明纳木错湖水水位上升的原因是周边地区冻土和冰层融化的水流入造成的，和第⑥段都是从流入量增加这个角度说的；第⑧段说明纳木错湖水水位上升的原因是那几年低云量使湖水蒸发量的减少造成的，是从蒸发量的角度说的。相比来看，⑥⑦段两个因素第⑧段的原因影响要弱得多，这样的安排符合从主要（强）到次要（弱）的逻辑顺序。

（4）本题考查学生对说明文内容的理解和辨析能力。首先要仔细阅读文章，了解文章的说明对象、说明内容、说明方法、结构特点、说明顺序等内容，然后逐一分析四个选项，辨析正误，选择作答。B项分析错误，纳木错的水位上升根本原因就是全球变暖。

（5）本题考查学生对文章指示代词含义的理解。能在文中使用“指示代词”，说明前文已有具体地说明，要仔细阅读前文语句，选择作答。仔细阅读第⑤段，“这种思路”指的是全球气候变暖，湖水水面上升但是水面上升。“但是”后面的内容推测应该是“还要看很多相关因素”。【点评】对说明方法及其作用的分析可以套用下面的格式去作答：运用**的说明方法，**地说明的****。注意此格式包含三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义——科学准确、作比较——突出、打比方——生动形象、分类别——条理清晰、列数字——准确具体、举例子——具体）+结合文章的具体内容。

10、【答案】（1）暇

（2）比喻；形象地表达了母亲对儿女关爱。

（3）小学四年级时，管制我读《红楼梦》；好奇难熬；给我的文章提意见，让我据此修正；怅惘失落（怅然若失）（自由开心）

（4）D

（5）紧扣文题，照应文题中“父母”一词，分析了“似管非管”和“似不管非不管”，从不同的角度写父母对孩子的关爱。

【考点】理解文中重要句子含意，记叙文概括主要内容，分析记叙文过渡与照应，筛选、提取有关信息,并加以概括

【解析】【分析】（1）这道题目考查的是学生根据拼音写词语的能力。学生首先要读准字音，才能联系文意得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。“应接不暇”的“暇”不要写成“遐”或“瑕”。

（2）本题考查学生对修辞手法的辨别和赏析能力。修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从表述它在表达上的效果，表明物的什么特点，表达了作者怎样的感情角度作答。“在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我

们。”运用比喻的修辞手法，形象地表达了母亲对儿女关爱。

（3）本题考查学生对文本内容的概括能力。概括式要注意记叙文的六要素的提取，先提炼出“某某干什么”或“某某怎么样”的形式，再补充需要强调的时间、地点、结果即可。仔细阅读文章，围绕“儿女成长”的线索，一方面写了父母的行为，一方面写了儿女的感受。根据提示逐层梳理概括即可。（4）鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。D项的表述太片面，不准确。

（5）本题考查学生对文章情节作用的理解能力。仔细阅读文章，结合全文内容和文章主旨来理解，第⑥段提到“爸爸的爱”并非多余，紧扣文题，照应文题中“父母”一词，分析了“似管非管”和“似不管非不管”，从不同的角度写父母对孩子的关爱。

【点评】赏析句子的解题思路：1．品析语言技巧（方法）2．不同方法的一般作用（规范化）3．结合语境分析具体的作用，写出什么内容，联系上下文，抓关键词理解。（具体化）4．揭示表达效果（联系中心，作者的思想感情、观点态度，人物情感、性格、品质……）。

五、综合性学习

11、【答案】（1）C

（2）B

（3）月：A床前明月光，疑是地上霜。B明月几时有？把酒问青天。C春江潮水连海平，海上明月共潮生。D海上生明月，天涯共此时。E野旷天低树，江清月近人。

花：A桃花潭水深千尺B花重锦官城，C百草红叶黄花D禅房花木深E还来旧菊花

山：A不识庐山真面目，只缘身在此山中。B月出惊山鸟，时鸣春澜中。C两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D明月出夭山，苍茫云海间。E会当凌绝顶，一览众山小。

【考点】作家作品，诗歌对联

【解析】【分析】（1）本题考查学生对文学常识的掌握能力。文学常识是读一篇文章首先要了解的知识，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。对诗人的名号、称谓要有准确地把握。（2）本题考查学生对诗歌体裁的了解。对诗词格律特点的了解是学习诗词的基础。B项表述错误，应表述为：律诗，分为四联，每一联有专门的名称：第一联是首联、第二联是颔联、第三联是颈联、第四联是尾联。其中“颔联”和“颈联”是两组对仗工整的句子。

（3）本题考查学生根据要求写诗句的能力。这是传统的记忆性默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意不要出现错别字。注意给出的三个字是“月”、“花”、“山”，任选一个写出带有这个字的诗句作答即可。

六、命题作文

12、【答案】【参考例文】

最美的时光

当窗前的一丝徐风吹拂过面颊，当夕阳中最后一缕余辉照耀在操场上，我转身回望那充满三年的时光却不知忧伤早已布满身旁。

初一时的我们，插着无知的翅膀，飞翔在纯真的天堂。年轻的我们只是一味的幻想，幻想我们单纯的梦想。那年我们总是笑着，仿佛我们离一切都很远，我们喜欢在学校操场上追逐，打闹。我们喜欢三三两两聚个团讨论明星，讨论郭敬明新出的《最小说》，讨论新校服的丑陋，肥大。讨论某个同学剪过头后的搞笑，那一年我们不懂珍惜时光，我们不知道未来触手可及，不知道努力，不知道时光的宝贵。

初二时的我们，没有了刚入初中时的乳臭未干，没有了初一时的幼稚无知，此时的我们刚知道了亲人给我们的希望之大，我们才发现那些初出茅庐的同学们的隐隐汗水，那年我们都不是小孩子了，我们都不在把玩当成人生大事了，我们一个个在学校把自己装成一幅“我从不

学习”的模样，可那个不是在家奋笔疾书，熬夜熬到十一，二点的，为的是什么？就是我们有一天可以“一览众山小”那一年，我们懵懵懂懂的走过，我们成了别人眼中的学姐，这样的时光，简单而纯净。

初三的我们，不像初一初二那样狂放不羁，那是我们一刻不离书桌前，我们都认准了自己的目标想着他拼搏，前些日子的月考作文就是“离别的日子近了”，也许我们真的不懂得珍惜，都知道什么是满足。也许让我满足的，只有我们回首这三年的岁月，留下了一片最美的时光。每当我唱起那首熟悉的班歌，每当我望向那一起哭过笑过的朋友，我总是强忍住自己内心想哭的冲动，彷徨中我感到了时光的匆匆，可却留下了最美的时光

【考点】全命题作文

【解析】【分析】这是一篇命题作文，我们写作的思路应在题目中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。

【审题立意】这个题目中，包含了两个主旨，一个就是“时光”，意思是一段时间内发生的事，另一个就是“最美好的”。其实，就是将你觉得过得最舒服的那端时间的生活大致的写出来，再将其中的一、两件事情详细写出来，就可以了。

【误区指南】本作文有一个关键词语——时光，在写时，切记不要围绕该词写假大空的文字，给人无病呻吟之感．应该写具体的事例来体现。

【细节描写】文章应以细节描写为主，特别是心理描写（写自己对那段时光的追忆心路历程），一定要使用。

【形式创新】如果我们感觉字数可能不够时，可以采用小标题或者分镜头的方式，写几件事，会给人耳目一新之感。

【点评】审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定，因

此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明确题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。否则，一旦“跑题”，即使语言非常生动精炼，内容新颖精彩，该文的价值也会大打折扣，得分更难以提高。

命题作文，选材得当，至关重要。对于题目来说，范围有大小之分，对于所写的事件来说，意义有深浅之分。一般情况下，小题应该“大作”，大题应该“小作”。“小题大作”是指题目比较具体，涉及的范围较小，涉及的人数较少的作文，对这样的事件如果作深入地思考和挖掘，往往包含着普遍的、深刻的、给人启发和教育的道理。“大作”就是要在事件的意义、道理、说明的问题上下功夫，动脑筋，细思考、深挖掘；“大作”就是要“平中见奇”“化腐朽为神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。

中考第一次模拟考试语文试题

语文试题卷

一、积累与运用(共27分)

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(2分)( )

A．应．届／应．聘暴露．／锋芒毕露．参差．不齐／差．强人意

B．烟蒂．／取缔．玷．污／如坐针毡．孜孜不倦．／胜券．在握

C．停泊．／湖泊．处．理／处．心积虑相形见绌．／咄．咄逼人

D．洁癖．／开辟．负荷．／一丘之貉．供．过于求／共．商国是

2.下列词语中没有错别字的一项是(2分) ( )

A．迟钝压岁钱莫衷一是按步就班

B．企盼元宵节迫不急待吹毛求疵

C．安详打牙祭一反既往一鼓作气

D．锻炼里程碑截然不同责无旁待

3.古诗文默写。(8分)

(1)伤心秦汉经行处，__________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

(2)__________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(3)刘禹锡《陋室铭》中描写陋室环境优美的对偶句是：________ _____________，

______________________。

(4)乡愁，是我们的民族记忆。范仲淹《渔家傲。秋思》中“_______ _____________，

________________”两句表现了戍边将士们思乡心切但又因功业未成而有家难归的矛盾心理；李商隐《夜雨寄北》中“__________________，__________________”两句写出了诗人身在异乡时展读家书、夜雨难眠的惆怅。

4.学校准备举办一次中国古典诗词朗诵活动，你认为下面四种字体哪一种最适合作宣传海

报的标题用字？请先指出你所选的是一种什么书法字体，然后简要说明你选择它的理由。

(3分)

我选__________，这是__________字体，我选择它的理由是：

_____________________________________________________

_____________________________________________________

5.名著阅读。(任选一题作答)(4分)

(1)《朝花夕拾》为我们展示了鲁迅先生思想变化的轨迹。请你根据作品内容，概括鲁迅

先生在南京矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时，分别作出了怎样的人生选择，并分别简述其原因。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

(2)根据下面节选出的名著语段，写出相关人物的名称。

文段人物

(他)拍掌笑道：“俺师父智真长老，

曾嘱咐与我四句偈言，道是‘逢夏而擒’，俺在万松林里厮杀，活捉了个夏侯成；‘遇腊而执’，俺生擒方腊。今日正应了‘听潮而圆’，见信而寂？’。俺想既逢潮信，合当圆寂。”①文中“俺”是______________

文段人物现在，他身体彻底垮了……活着还

有什么用呢？……他慢慢掏出手枪……枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“你算什么英雄？纯粹是冒牌货，老①文中“他”是______________

弟！”

“我同你说过我独立了，先生，而

且很有钱，我自己可以作主。”“那你愿意同我呆在一起?”“当然——除非你反对。我愿当你的邻居，你的护士，你的管家……侍候你，成为你的眼睛和双手。”①文中“我”是______________

菩萨道：“那流沙河的妖怪，乃是

卷帘大将临凡，也是我劝化的善信，教他保护取经之辈。你若肯说出是东土取经人呵，他决不与你争持，断然归顺矣。”①文中“妖怪”是___________

【材料一】门(“門”)，象形字。古代双扇为“门”，单扇为“户”，是人们“人必由之，出必由之”的咽喉。《博雅》中说：“门，守也。”它道出了“门”的另～功能——防守，防寒防盗避邪祟。因此，门也关乎一家人的吉凶祸福。新春伊始，人们要贴门神、贴对联(门对)．一则驱鬼避邪，一则喜庆热闹，由此形成了中国独有的对联文化。

【材料二】古代的典章制度对门的油漆颜色、铺首兽面、门钉数量等都有详尽规定，仅从住宅的大门便可知道居住者的等级地位。例如，门的油漆颜色有红色、绿色和黑色之别，红色被赋予了高贵的意义，豪门大户多用朱门。门的数量在城市设计、宫廷建筑中，也有严格的等级，《营缮令》中规定：都城每个城门可开三个门洞，州、县城门依次递减。

【材料三】中国古代将一个家庭的家风称为“门风”，将一个家族的资望称作“门望”；

按等级地位有“豪门”“寒门”之分。“门”这个建筑构件成了家庭的显著标志。至今还流传有“光耀门楣”“书香门第”“门户之见”等成语。

“门”最基本的功能是开关，因此对具有这种功能的某些抽象事物，人们也用与“门”

有关的词语来表示，例如“心门”“国门”。打开心门，用包容心态去对待有别于自己的看法；打开国门，广泛地和别国进行交流。

(1)下面是两幅古城门的图片，请根据所给材料的信息，推断古城的等级。(2分)

图一：______①_______ 图二：______②_______

(2)请将下面的六个短语组合成一副对联。(2分)

春风自有常入户明月为扫门喜延

__________________________________________________

(3)请结合以上材料，从“家庭标志”和“词义发展”两方面，简要淡谈你对“门”的认

识。(4分)

①“家庭标志”方面：___________________________(2分)

②“词义发展”方面：___________________________(2分)

二、现代文阅读(共27分)

(一)阅读下文，完成7～10题。(共15分)

父亲的鸡啼声

父亲进城的第二天就告诉我，他听到了鸡啼的声音。

我不信，对父亲说不可能。这是城里最现代化的全封闭住宅小区，怎么可能允许住户养鸡呢？

父亲坚持说听到了鸡啼声，我说你准是想起了我原来住的地方。那里没有围墙，没有物业，住户们养什么的都有，鸡鸣狗叫猫发情，和乡下的老家没两样。那里只有单位分的一间房，厨房、卫生间都是公共的，父亲来了没法住。现在，我换了大房子，就把住在老家的父亲接来住。可父亲一连几天都说听到了鸡啼声，害得他睡不好觉。

父亲还说，这鸡啼声不如乡下老家的公鸡打鸣洪亮、清脆，听着涩涩的，有种说不出来的感觉。开始，我觉得肯定是父亲刚从乡下老家来，一下子不适应这城市的生活，出现了幻听。连续听父亲说得有鼻子有眼的，我决定趁周末去周围打听一下，看有没有人养鸡，省得父亲整天想着这事。

于是，我用几天时间带着父亲问了个遍，左邻右舍，楼上楼下，甚至小区周边，都没听说谁家养鸡。这一大圈，把我累得够呛。

一连几天，父亲没说什么，总是坐在阳台上一动不动。我有点奇怪。父亲说除了周末出去找鸡没听到鸡啼，这些天依旧听到鸡啼。我有点担心了。我们一家人都没听到，为什么就

父亲一个人听到鸡啼呢？会不会…

我带父亲去医院检查耳朵，折腾了一上午，结果显示，各项指标都很正常。第二天，父亲仍说听见了鸡啼！没奈何，当天晚上，我决定和父亲睡一张床。父亲和我聊了村里的很多事，开始我还是饶有兴趣，后来，睡意渐浓，而父亲依然兴致不减，我只好推说明天要上班，父亲才打住话头。我一觉醒来，发觉父亲仍在翻身。我迷迷糊糊问他，他说睡不着。睡梦中的我被父亲推醒，说让我听鸡啼声。我一骨碌坐起身，不禁哑然失笑，告诉他这是楼下那户人家的闹钟声。他家儿子今年考大学，每天要早起复习功课。这件事儿是和我们楼上楼下打过招呼的。没想到闹钟居然设置成公鸡的啼鸣声，难怪父亲说这声音有点说不出来的感觉。【A】这机械的声响，怎么可能和乡下自家养的公鸡报晓一样呢！

我以为父亲这下肯定会安心在我家住下去。乡下就一老房子，父亲不在我这儿安心养老，还能怎样！

过了一段时间，父亲说听到狗叫声了；几天后，又说听到两只猫在打架。我说肯定是您老没事瞎想折腾出来的，我们都没听到有狗叫猫叫啊。您没事就看看电视吧，千万别瞎想，把儿子养大不容易，您就快快乐乐地享几年清福吧！

父亲嘴里说“那是那是”，再也没跟我说听到什么了。不过他呆在阳台上的时间越来越多。我每次询问他有心事吗，他总是躲着我的眼神，连声说“没事没事”。后来我突然想到父亲肯定是想乡下的老家了。我问他，他却连连否认：没有没有，乡下哪有这城里好啊！不过我还是看出来，【B】父亲坐在阳台的阳光下，像一株水土不服的植物在渐渐枯萎下去。

有一天，我在单位里和人聊起我的疑惑。有个年纪较大的同事告诉我．你父亲肯定想家了！我说不是啊，父亲亲口告诉我的啊。同事说你不懂父母心，他是不想让你扭心，不信，你周末带你父亲回乡下去一趟斌试看。

周末，我对父亲说想带他回乡下老家一趟，我分明看见父亲眼睛一亮，随之，他淡淡地说，老家又没事，你那么忙，这不是耽误工夫吗？我说这个周末刚好没事，现在不就流行乡村游、农家乐吗？我们全家也时尚一次。

父亲听我说完，马上步履轻松地收拾自己的衣物去了。我才醒悟：父亲是棵树，一棵只适宜生长在乡下老家的树！

(作者：徐水法。有删改) 7.请简要概括“父亲”在“我”家有哪些令“我”疑惑的表现。(4分)

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8.根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。(4分)

【A】这机械的声响，怎么可能和乡下自家养的公鸡报晓一样呢！(从语气的角度) _____________________________________________________

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【B】父亲坐在阳台的阳光下，像一株水土不服的植物在渐渐枯萎下去。(从修辞方法的角度)

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9.结合全文，说说标题“父亲的鸡啼声”的含义。(3分)

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10.“孝”是中国的传统美德，请结合文中“我”的具体表现，谈一谈你对“孝”的理解。

(4分)

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(二)阅读下文，完成11～14题。(共12分)

尽善尽美

①最近，我在某机关中看见悬示的格言，很有感触。那格言是：“我在此一切都求尽善尽美。”“尽善尽美”，这真值得做我们每个人的人生格言！假使每个人都能践行这格言，而决意不论做什么事都要尽至善之努力，以求至美之结果，人类幸福，真不知要增进多少啊！

②人类的历史，兢充满了因苟且与不小心而造成的种种悲剧。不久以前，奥斯丁有一个镇完全被淹没，损失了许多生命，就是堤岸的工程建筑者苟且而不忠实，不能履行原定计划造成的。工作不谨慎，不认真，处处可以造成悲惨的结局。假使人们工作时都能尽心尽力，求其彻底，则人们的枉死数目便可能大大减少。

③做事苟且贪懒，这种习惯一朝养成，还会使人的品格大受影响。他将在一切事上不忠实起来。凡是轻视自己工作的人，就是轻视自己品格的人。在你的手中，每做出一件苟且而劣等的工作，都足以损害你的效率、你的办事能力、你的人格。苟且而劣等的工作，对于你

的自尊心与最高理想，是一种侮辱。它是足以

．．拖陷着你不得向上的仇敌。

··

④事无大小，总要竭尽心力，求其完美，这是成功者的一种标记。凡是事业有成的青年，都是那些做事不肯安于“尚可”或“近似”，而是必求尽善尽美的青年。为人类创立新标准、新理想，而撑着进步之旗帜的，也就是这一类人!

⑤既然苟且贪懒的危害如此之重，而追求尽善尽美的意义如此之大，那么，如何才能做到尽善尽美？

⑥在日常职务上，忠实地执行那些寻常的、微小的工作，能使我们渐渐地走上高等地位。然而，多数青年都认识不到这一点。纯们念惫不忘的是找到高的位置、大的机会，以使自己有“用武”之地。他们会对自己说：“我现在这枯燥机械的工作，平凡渺小的职务，有什么意义呢？”但是事业有成的青年，却能在简单的职务中、卑微的位置上，看出并创造不寻常的机遇来。在做事时，只要你能比一般人做得更好，更敏捷，更精确，更可靠，更为花样翻新、随机应变些，你自然能引起上级的注意，而使你步步上升了。

⑦凡成大事者，必有一种“彻底”的精神。他们做事常常不惮精详、秋毫必察。英国作家狄更斯非至预备充分时，不在公众前读他的作品。在未曾当众宣读以前，他要每天把那篇选定的文字诵习一遍，这样的诵习要经过六个月之久。法国小说家巴尔扎克写作时，常常反复思索，不断修改，有时花费一星期的功夫，只写成一页稿纸。假使我们做事，都有尽善尽美的习惯，则我们的生命，一定能变得更为完满快乐；而天下拥有美满生活的人，将大大地超过只拥有残缺生活的人了。

⑧达到最高处！攀登最高峰！从事任何事业，做任何工作，我们都应抱这样的态度。

(作者：奥里森·马尔腾。有删改) 11.请结合全文，从正反两个方面概括做事应“尽善尽美”的原因。(4分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

12.请简要分析第③段中加点词的表达效果。(2分)

它是足以

．．拖陷着你不得向上的仇敌。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

13.请简要分析文章的论证思路。(4分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

14.请在第⑦段狄更斯、巴尔扎克事例之后，再补写一个类似的事实论据。(2分)

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三、古诗文阅读(共16分)

(一)阅读下面两个语段，完成15～18题。(共12分)

(甲)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》) (乙)子瞻①迁②于齐安，庐于江上。……昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意④为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有乐于是也。(节选自苏辙《武昌九曲亭记》)

【注】①子瞻：苏轼的字。②迁：贬谪。③褰(qiān)裳：提起衣服。④适意：合乎自己的心意。⑤寓：寄托。

15.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(2分)( )

A．野芳发．而幽香征于色发．于声而后喻

B．往来而不绝．者绝．多生怪柏

C．宴酣之．乐，非丝非竹辍耕之．垄上

D．太守归而宾客从．也战则请从．

16.把语段(甲)(乙)中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(2分)

_____________________________________________________

(2)此子瞻之所以有乐于是也。(2分)

_____________________________________________________

17.语段(甲)中作者始终以“太守”自称，结尾才点出太守姓名，请说说这样写的好处。(2

分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

18.语段(甲)(乙)中“太守之乐”和“子瞻之乐”有何异同？请简要概括。(4分)

_____________________________________________________

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_____________________________________________________

(二)阅读下面一首诗，完成19～20题。(4分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

19.诗歌的首联在全诗中有什么作用？(2分)

_____________________________________________________

20.末句中的“暂”有什么意味？请结合诗意简要分析。(2分)

_____________________________________________________

四、作文(50分)

21.任选一题作文。(50分)

(1)题目：看见

请以“看见”为标题写一篇不少于600字的作文。要求：①除诗歌外，文体不限；

②不要套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面的材料，然后作文。

①错误常常是正确的先导。(毛泽东)

②犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。(卢那察尔斯基)

③两个错误加不出一个正确。(欧洲谚语)

④人谁无过？过而能改，善莫大焉。(《左传》)

读了上面的材料，你有何感想？请根据你对上面四句话的理解，任选其中两句来提炼立意，写一篇不少于600字的作文。要求：①自定文体(诗歌除外)，自拟标题；

②不要套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2018年初中毕业年级适应性测试

语文参考答案

一、积累与运用（共27分）

1. D（2分）

2．C（2分）

3.（1）宫阙万间都做了土

（2）烟笼寒水月笼沙

（3）苔痕上阶绿草色入帘青

（4）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

君问归期未有期巴山夜雨涨秋池

（共8分。每空1分，见错该空不得分）

4.示例：A 楷书该字体形体方正，书写工整规范，与我国古典诗词讲究形式整齐（对仗工整、结构精致）的特点相一致，且易于辨认，适于宣传用字。

示例：B 草书该字体笔画连带，流畅飘逸（灵动洒脱/如行云流水/更具有艺术性），与诗词的浪漫情怀相得益彰。

示例：C 篆书（或“小篆”）该字体笔画繁复（采用繁体字书写），古朴雅致，能体现古典诗词的厚重典雅和汉字文化的博大精深。

示例：D 隶书该字体形体扁平，庄重大气（笔画顺势变化，一波三折），字体美观，适合宣传用字，且与诗词整齐之中不乏变化（讲究格律而不拘泥于格律）的特点相适应。

[共3分。准确判断所选的是什么字体1分；合理阐述选择的理由2分，其中对字体特点的描述1分，与“诗词（朗诵活动）”的关系1分，言之成理即可]

5.（1）①南京矿路学堂毕业后，鲁迅先生选择去日本求学，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地（或：南京矿路学堂毕业后，鲁迅先生选择去日本学医，因为他在为父亲看病的过程中感受到中医误人，想要学习现代医学来救治像他父亲一样的病人）。②在日本仙台学习时，鲁迅先生选择弃医从文，因为他在那里受到日本学生的歧视和侮辱（因为他从匿名信事件和观看日俄战争纪录片时的所见所闻中），体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，意识到通过文艺创作来改变国民的精神才是最重要的。（共4分。①②点各2分，其中准确答出鲁迅先生的人生选择1分，原因分析1分，大意对即可）

（2）①鲁达（鲁智深、花和尚、鲁提辖）②保尔·柯察金（保尔）③简·爱（写成“简爱”不扣分）④沙僧（沙和尚、沙悟净）

（共4分。每空1分）

6.(1)①都城②县城

（共2分。每空1分，写成“都城门”“县城门”不扣分）

（2）喜延明月常入户，自有春风为扫门。

（共2分。若写成“明月喜延常入户，春风自有为扫门”或“自有春风为扫门，喜延明月常入户”，给1分。其余答案不给分）

(3) ①家庭标志：门的颜色标志着家庭的不同地位（以“豪门”“寒门”称呼不同等级地位的家庭）；中国古代将家风称为“门风”，将家族的资望称作“门望”(把有读书传统的家庭称为“书香门第”，把为家庭争光叫做“光耀门楣”)。（共2分。分号前后每一点1分，大意对即可）

②词语发展：“门”为象形字，本义是进出房屋、具有开关功能的通道；后来用以指称

具有开关功能的某些抽象事物，例如“心门”“国门”等。（共2分。本义1分，比喻义1分，大意对即可）

二、现代文阅读（共27分）

（一）阅读下文，完成7—10题。（共15分）

7.①“我”认为小区里不可能有鸡啼声，父亲却坚持说听到了鸡啼声；②寻找鸡啼声的来源无果后，父亲一连几天，坐在阳台上一动不动；③弄清鸡啼声是怎么回事后，父亲又说听到了狗叫声、猫在打架的声音；④经过“我”的劝慰，父亲虽不再说听到什么了，却越来越多地呆在阳台上，有心事的样子（躲避我的眼神/日渐萎靡下去）。⑤“我”以为父亲想家了，问他时他却否认。

（共4分。一点1分，答出任意4点，大意对即可。请注意题干中的两个关键点，一是“令‘我’疑惑”，一是“父亲的表现”；因此，如果答“‘我’说周末带父亲回乡下老家时，他立即去收拾自己的东西了”，或者“‘我’担心父亲的耳朵出了问题，但检查结果并没有问题”，均不给分）

8. 【A】这句话使用反问

．．的语气来加强情感，强调闹钟的机械声响根本无法和乡下自

家养的公鸡的报晓声一样洪亮、清脆（动听），表现了我对父亲感受的理解和认同。（共2分。反问语气1分；分析作用和效果1分，其中“强调……”和“表现……”答出任意一点，大意对即可）

【B】这句话使用了比喻的修辞手法（把父亲比喻

．．成一株因水土不服而“渐渐枯萎下去”

的植物），//形象地表现了父亲精神上的萎靡

．．．．．．．．），表现了父亲对．

．．．．．．．．（说明父亲不习惯城里的生活

故土的依恋和思念

．．．．．．．．。（共2分。指出或具体解释修辞手法1分；分析作用和效果1分，其中“表现……”答出任意一点，大意对即可）

9.示例：①“父亲的鸡啼声”并不是真正的鸡啼声，而是邻居家设置的闹钟声；②“父亲的鸡啼声”是他记忆中鸡叫的声音，是他的思乡之情的一种表现；③“鸡啼声”象征着父亲的精神家园（“鸡啼声”是一种典型的乡村意象，代表着父亲熟悉的乡村生活）；④“鸡啼声”是故乡对父亲的深情召唤，它勾起了父亲对故乡的思念之情。（共3分。每点1分，答出任意三点，大意对即可。）

10.示例：①“我”在条件允许之后，就把父亲接到城里与自己一起住，想让他在“我”这里享享清福，安度晚年。所以，孝，首先是在生活上关心父母，让他们过上幸福安适的生活。②“我”为了弄明白鸡啼声，带着父亲走访住宅周边，还陪他一起睡觉，陪他聊老家的事情。所以，孝，还需要耐心陪伴父母、体贴父母，多与父母沟通交流。③看到父亲的异常举动后，“我”时时关心询问他，理解了父亲的思乡之情后，“我”在百忙之中带父亲回乡下老家看看。所以，孝，更是理解父母的情感需求，帮助他们排忧解难、实现愿望。④“我”经过同事的点拨和自己的观察，理解了父亲的感受，明白父亲就是一棵生长在农村的树，还是农村最适合他。所以，最好的孝不是把自己认为好的生活方式强加给父母，而是让父母在最适合他们的环境中过他们想要的生活。（共4分。每一点2分，其中对“孝”的理解1分，联系“我”的言行心理进行分析1分，大意对即可）

（二）阅读下文，完成11—14题。（共12分）

11.①工作不谨慎，不认真，会造成悲惨的结局；影响人的品格，使人不能向上，获得成功。（2分，分号前后各1分，大意对即可）②做事尽善尽美，就能减少悲剧，提升人的品格（使人获得成功/推动社会进步/让生命变得更为完满快乐）。（2分，大意对即可）

12.足以，加强语气（表示强调），表现了苟且贪懒妨碍人向上发展的严重程度，//突出了其危害之大。（或者：足以，表现苟且贪懒完全能妨碍人向上发展，//突出了其危害的严重性。）（共2分。“//”前后各1分，大意对即可）