水污染一课的教案设计

水污染一课的教案设计

一、教材的地位

随着科技的日益发展，工业水平的日益提高。上海面临着一个非常严峻的问题，这也是一个世界性的问题——水质污染。本节课的内容非常符合现代社会的需要，它阐述了水污染产生的原因，水污染对经济、环境、人体健康及旅游业的发展产生的严重危害。上海这个大都市的面貌、社会风气、人文教养都能从城市环境中反映出来，尤其是旅游业这个重头戏。例如，黄浦江外滩景观，贯穿全市的苏州河景观，都给上海这座美丽的城市增添了亮点。但这些景观都曾遭受了不同程度的污染，水葫芦泛滥，河水变黑发臭，虽然经过治理已经初见成效，但是为了防患于未然，对青少年进行保护水环境的教育是至关重要的。我们可以通过这节课让学生认识到保护环境是每个公民的神圣职责，宣传并保护好城市的自然环境。

二、指导思想

由于刚学过水的净化过程，可以鼓励学生在学校或家附近的河道里采集水样，利用已经学过的知识来分析水样，了解自己周围水污染的情况。同时鼓励学生通过图书和网络查阅我国河流、湖泊的污染现状，并收集由于水污染而导致的严重后果的资料和图片，直观体现出水污染的严重性。也可以通过他们自己的调查报告说明此观点，提出有建设性的提议来防治水污染。这样有利于学生主动性的发挥，也拓宽了他们的知识范围。

三、教学设计

利用学生自己的调查报告、查阅的资料及图片同课件整合，让学生操作课件介绍自己的劳动成果，分析水污染产生的原因、危害。讨论并提出治理水污染的合理建议。

1.教学目标

(1)知识目标。了解水污染产生的原因，水污染的类型、危害，防治水污染的措施。

(2)技能目标培养学生通过自己查阅资料、整理资料并利用资料，解决问题的能力；培养学生实地考察、水样采集、水样处理、借助显微镜观察水样的动手能力；培养学生自己完成调查报告的逻辑归纳能力。

(3)思想目标。通过学生自己查阅资料、实际考察得到的结果，让学生们了解水污染的危害，认识到水污染的防治迫在眉睫，认识到保护水源的重要意义。治理水污染人人有责。鼓励学生从自己做起提高环保意识，真切地感受到保护水资源是每个公民的神圣职责。

2.教学重点。水污染的原因、类型、危害及防治措施。

3.教学难点。污染后的水体为什么会变黑发臭？水污染的治理为什么举步维艰？

4.教学的关键点。让学生了解水污染的现状，面对日益严重的水污染，治理水污染已经到了迫在眉睫的紧要关头，我们应从自身做起，保护水环境。

5.教学方法。结合学生的考察活动，利用电脑课件展开讨论。

6.教学过程（见下表）。