2019学年第一学期七年级语文独立作业(一)(19.10.28)(2)(1)(1)

2019学年第一学期七年级语文独立作业（一）

出卷人：骆华美徐霞祝丽娥朱旭霞

温馨提示：

1．全卷共三大题，22小题。满分120分，其中书面分3分。考试时间120分钟。

2. 答案必须用黑色钢笔或签字笔做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。

一、语文知识积累（14分）

1. 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。（4分）

水井房的经历，让我一下子理解了语言文字的奥mì（）。那一天，我学会了不少词，譬．如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù（），美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，着新的一天快些来到。

（1）加点字“譬．”的正确读音是（）

A. pì

B. bì

（2）填入文中横线处词语最恰当的一项是（）

A. 企图

B.企盼

（3

花团锦cù________

王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写到：“，。”又如李益在《夜上受降城闻笛》中写到：“，。”月亮似乎总能撩拨情弦，令人动容。

3.《月令七十二候集解》中写道：“九月中，气肃而凝，露结为霜矣。”请问这个句子描写的是二十四节气中的哪一个？（）（2分）

A.白露

B.秋分

C. 寒露

D. 霜降

二、阅读（48分）

（一）阅读相关名著，完成下4~6题。（7分）

4. “你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之？”

以上文段选自长篇小说《西游记》中的（概括情节），从该情节中可以看出孙悟空具有的性格特点。（2分）

5.《五猖会》一文中，“我”热切盼望去观看迎神赛会，但是却没能实现，这是为什么？从这件事情中可见父亲是一个怎样的人？（鲁迅《朝花夕拾》）（2分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6.书名是一部作品的眼睛。请结合具体内容说说《朝花夕拾》这个书名的内涵。（3分）

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（二）阅读《种爱》，完成7—10题（14分）

种爱丁立梅

（1）认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。

（2）陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。

（3）他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑．。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。

（4）他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。

（5）一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。

（6）我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。

（7）他笑．了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。

（8）我们都有些黯然。春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。

（9）我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？我说，当然可以。他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么？他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。

（10）我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。

（11）这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。

（12）我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。

（13）一晃，春天要过去了。某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。

（14）像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。

（15）我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。

7.本文讲述了陈家老四哪几件事？请简要概括。（2分）

8.联系上下文，揣摩下列句子，按照括号中的要求答题。（4分）

（1）春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。（请从环境描写的角度分析这句话的作用。）

（2）他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。（请从人物描写的角度赏析这个句子。）

9.“婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑．”，“他笑．了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的”，这两处“笑”，分别写出陈家老四怎样的心理？请用简洁的语言加以概括。（4分）

10.结合文章内容，分析文章结尾段的作用。（4分）

（三）阅读下面的文章，完成11-14题。（11分）

桃花笺

①“笺”本指小幅华贵的纸张，古时用以题咏或写书信，一想到这雅致的“笺”，便让人心生怜惜，不忍释手。遇到三月的桃花，一朵朵、一团团地醒在枝头，粉嘟嘟地跃入眼帘，便有了这桃花笺。

②桃花笺，是大地写给春天的信笺。

③赏桃花，不论晴日，还是雨落朦胧，都好。

④若是晴日，须是晨起时。开在巷口的桃花，不在多，三两株最佳。花株不外显，顺着断壁残垣，蹑手蹑脚地将三五枝花枝伸出墙外，一枝倚着墙头，其余的枝杈凌乱开来，隐隐逸逸，只有进村的徐风看得见，驻足墙垣伸长了脖颈的人看得见，机灵的鸟雀看得见，其他的就隐逸在枝叶之中。

⑤趁着昨夜的露珠还在，梦还在，一个人悄无声息地凑上前去，一手扶墙垣，一手轻轻地扶花枝。而那桃花，就藏在枝叶的背面，悠然馨香着，粉嫩的叶片围拢着花蕊，一颗明亮的露珠安卧在花的内心，像时光养育的梦，像梦里，安睡着的一枚词语，玲珑剔透，又微微透着夜梦的凉。

⑥一定要屏息凝视，不可摇晃，桃花的内心是孱弱的，那梦亦是易碎的，若是风起，就轻轻松开拿捏花枝的手指，让风循着花枝的缝隙而过，桃花开的日子，风是懂得珍惜的，是育花的使者。唯有风轻轻走过，花香才会入得你我的鼻息，进得你我的心脾，透透彻彻地馨香你我的五脏六腑，而后，再将花香带到村巷深处，带到赏花人遥不可及的守望里。

⑦若是雨落，赏桃花最好到后山去。

⑧雨是从昨夜落起的，蒙蒙，云遮雾罩，丝丝缕缕。晨醒，和衣而起，出得村巷，不必撑伞，不必着厚实的衣服，徐步而行。山道就是谁随手撒落在山间的一把绳索，逶逶迤迤，一头搭在山顶，一头落在村巷，从村巷入，到山顶出，祖祖辈辈的村民，就在这根绳索上把春天的梦想运到冬日的粮仓。

⑨行至半山腰，若是累了，就顺势别过身来，白墙黛瓦的村庄就笼在烟雨迷蒙里，像一幅水墨画，镶嵌在辽阔的村野大地，旖旎着，迷丽着。

⑩桃林就在山野高处的山坳，避风，向阳，葳葳蕤蕤地开着。

?及至近前，你一定会被眼前的景致迷住。硕大的桃林，桃枝拢着桃枝，花叶掩着花叶，而那薄如蝉翼的桃花瓣层叠馥郁着，辽阔的馨香从桃林深处溢出来，和着清风，和着雨雾，流溢着，游走着，将你我的发丝、衣物一齐染个遍。轻轻地拂起衣袖，花香就从你我的衣袖间漾出来，转个身，那馨香就从你我的衣衫间甩开去，令人不可阻挡。

?俯身，定睛在某一朵桃花上，便见雨珠落在花瓣上，累积着，流走着，每一页粉红的花瓣，都是一页玲珑的信笺，而桃林深处不小心走漏风声的鸟鸣，不就是盖在这金箔信笺上的邮戳吗？风安静地睡去，唯有山坳里的桃花醒着，醒在辽阔的迷离里，醒在一个人恒久的安守里。

?直至暮色围拢，众鸟翔集。

（原文有删改）

遇到三月的桃花，一朵朵、一团团地醒在枝头，粉嘟嘟地跃入眼帘，便有了这桃花笺。

13.桃花朵朵，芬芳无比，它是春的信使，也是美好希望的化身。文中第?段写到“风安静地睡去，唯有山坳里的桃花醒着，醒在辽阔的迷离里，醒在一个人恒久的安守里”，请从前文中找出与此句相照应的句子。（2分）

（三）阅读古诗，完成第15—16题。（4分）

过山农家

【唐】顾况

板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。

莫嗔①焙茶②烟暗，却喜晒谷天晴。

注释：①嗔：嫌怨。②焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。焙：用微火烘。15.作者按照走访的顺序，依次摄取了山行途中、、参观焙茶、四个镜头，层次清晰地再现了饶有兴味的访问经历。（2分）

16. 后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，分别反映了山农怎样的心情？（2分）

（四）比较阅读下面两篇文言文，完成17-20题。(12分)

《咏雪》与《曹冲称象》

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】(曹冲)生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致①巨象。太祖②欲知其斤重访之群下③，咸④莫能出其理⑤。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则可知矣。”太祖大悦，即施行焉⑥。

注释: ①致：送到。②太祖：指曹操。③群下：手下群臣。④咸：都。⑤理：办法。⑥焉：代词，那个办法。

17.解释加点的字词。（4分）

①俄而

．．雪骤（）②未若柳絮因．风起（）

③有若成人之智．( ) ④太祖大悦．( )

18.翻译下面句子。（4分）

①撒盐空中差可拟

②置象大船之上，而刻其水痕所至

19．用“/”给文中画线句子断句。（限断1处）（1分）

太祖欲知其斤重访之群下

20．【甲】【乙】讲述的都是古人小时候的故事，请结合文本内容说说这两个人有什么相似之处？ (3分)

三、写作（55分）

21．根据情境，要求写作。（5分）

“等到快日落时，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。”老舍的温情早已融化在那“微黄的阳光”“害羞的薄雪”下的小山的描绘中了，“一切景语皆情语”，请你学习这种借景抒情的写法，以“秋天”为描写对象，选取特定的景物，写一段文字，要求恰当地运用比喻、拟人的修辞手法，语言生动，字数100字左右。

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在农民眼里，庄稼丰收，这就是幸福；在商人眼里，商品被顾客抢购一空，这就是幸福；在老师眼里，桃李芬芳，这就是幸福。那么，在你眼里，什么是幸福？请以“这就是幸福”为题，写一篇记叙性的文章。

要求：1.感情真挚，内容充实。

2.不得抄袭套作。

3.文中不得出现真实的校名、人名。

4.字数不少于500字。

2019学年第一学期七年级语文独立作业答案（一）

1.（1）A （2）B （3）秘簇

2.（1）风正一帆悬（2）夜发清溪向三峡（3）于我如浮云（4）有朋自远方来

（5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

3. D

4. 大闹天宫具有反叛精神

5.被父亲强迫背诵《鉴略》父亲对儿童心理的无知和与儿子的隔膜。

6.《朝花夕拾》书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年来回忆这些经历，这是夕拾。这个题目表达了晚年鲁迅对过往岁月中美好记忆的眷恋和珍惜，以及对人生的思考和感悟。

7.（2分）帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐；生病后，很多人都避开他，而我们一家仍像平常一样待他，他很感激；病情严重后，他十分担心母亲以后的生活；带病在院子里种下很多美丽的花儿。（写出两件即可）

8.（4分）

（1）交代了故事发生的季节在春天，突出了春天的美好，富有生机与活力，陈家老四年纪轻轻就饱受疾病折磨的痛苦与之形成鲜明的对比，表达了作者对陈家老四的同情。

（2）运用动作描写和神态描写，生动形象地写出了陈家老四小心翼翼用心呵护花种的样子，也表达了陈家老四对花种的珍视与期待。

9.（4分）第一个“笑”是开心的笑，写出了陈家老四在我婆婆给他削苹果吃时的感激，却又不知道如何表达的心理。第二个“笑”是得了绝症的陈家老四在听到我婆婆安慰他的话后的苦笑，他十分清楚自己的病情，知道自己活不长久，十分担心年迈的母亲以后的生活的心理。

10.（4分）内容上：本段写陈家老四以一种特别的方式“重新存活”，他让自己生前所种的一院子的花来陪伴母亲，就像自己陪伴着母亲一样，表达了作者对他的善良和孝顺的感动与美好祝愿，同时深化了文章的主题：人的生命是有限的，但爱和精神可以永驻。结构上：点题（与文章题目相照应），总结全文。

11.（1）晴日（2）后山（3）隐隐约约（4）层叠馥郁（馨香流溢）

12.示例：“朵朵”“团团”，叠词的运用写出桃花开得茂盛之态，“粉嘟嘟”一词写出了桃花的可爱，“醒”“跃入”，运用拟人的修辞手法，赋予桃花以人的神情动作，生动地写出了桃花盛开的样子，突出了桃花的生机与活力，表达了作者对桃花的喜爱与赞美之情。(选择一个角度进行赏析即可)

13.唯有风轻轻走过，花香才会入得你我的鼻息，进得你我的心脾，透透彻彻地馨香你我的五脏六腑，而后，再将花香带到村巷深处，带到赏花人遥不可及的守望里。

14.点明写作对象——桃花；用信笺比喻桃花，生动形象，吸引读者阅读兴趣；桃花笺是大地写给春天的信笺，表达出作者对桃花这一美好事物的热爱及赞美之情。（写出两点即可）

15．檐下鸡鸣（到达农舍）、参观晒谷

16.“莫嗔”写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉意之情；“却喜”写出了山农看到天晴，想到可以晒谷的欣喜之情。

17．（1）不久（2）凭借（3）智慧（4）高兴

18．（1）和把盐撒在空中差不多可以相比。

（2）把大象放到大船上，在那水痕所达到的地方做上记号。

19．太祖欲知其斤重/访之群下

20．聪慧（聪明机智）/善于动脑筋（善于思考），结合内容略。