大学生创新创业(精华版)

大学生创新创业（精华版）

朱恒源一.创业团队

1-1导论

1.【单选题】学习创新创业课程的目的不包括：（）

A、获得物质收获

B、培养创业意识

C、激发创业精神

D、训练创新思维

我的答案：A

【多选题】创业活动广泛存在于哪些领域？（）。

A、获得物质收获

B、培养创业意识

C、激发创业精神

D、训练创新思维

我的答案：ABCD

【判断题】创新创业课程只是针对于有志创业的同学。

我的答案：×

1-2开场案例：贝宝“黑帮”

1.【单选题】创业团队成员往往来自于：（）

A、朋友圈

B、猎头

C、招聘公司

D、招聘会

我的答案：A

【多选题】团队成员在处理初创企业各种困难时，获得了下列收获：（）

A、成员间的友情

B、应对困难的经验

C、物质上的奖励

D、合作经验

我的答案：ABD

3.【判断题】团队成员不同背景不同专业出身往往能互补，取得较好的成绩。（）

我的答案：√

【判断题】创业者需要有显赫地家庭背景。（）

我的答案：×

1-3创业者的个人素质

【单选题】创业者的心理素质特征不包括：（）。

A、创新

B、独立

C、赌徒心理

D、乐观

我的答案：C

2. 多选题】创业者的特征主要包括：（）

A、创新精神

B、冒险精神

C、独立精神

D、控制变化

我的答案：ABCD

3.【判断题】创业者都是具有创新精神的人。（）

我的答案：√

4.判断题】拥有多次创业经验的人往往更受投资者青睐

我的答案：√

1-4创业者的社会经验

1.【单选题】创业者的主要创业动机说法正确的是：（）。

A、创业者难以和他人相处

B、创业者难以接受领导权威

C、创业者实现自我创意

D、创业者讨厌朝九晚五

我的答案：C

2.【多选题】创业者的创业动机通常会有以下几种

A、自己乐于当老板

B、实现自我创意

C、获得较高职位

D、获得财务回报

我的答案：ABD

3. 【多选题】考量个人的创业条件是否成熟包括：（）。

A、是否对该领域充满激情

B、是否准备好了落地的计划

C、是否痴迷于满足客户需求

D、是否保持乐观坚定的态度

我的答案：ABCD

4.【判断题】获得财务回报往往是创业者的首要动机。

我的答案：×

1-5企业团队的构成（上）

1.【单选题】具有前期创业经历的创业者，拥有的优势在于：（）。

A、收获了经验

B、丢失了人脉

C、获得了资金积累

D、获得了关键员工

我的答案：A

2.【多选题】狭义的创业团队是指初始合伙人团队，它的特点包括：（）。

A、拥有共同目的

B、共享创业收益

C、共担创业风险

D、风险投资人

我的答案：ABC

3.【多选题】决定创业团队质量的因素包括：（）。

A、受教育程度

B、家庭背景

C、相关产业经验

D、前期创业经验

我的答案：ACD

4.【判断题】团队成员相似度越高越容易达成一致从而使企业获得成功。（）

我的答案：×

1-6企业团队的构成（下）

1.【单选题】下列哪一项不属于优秀团队的特质?（）。

A、团结协作

B、“臭味相投”

C、优势相似

D、价值观相同

我的答案：C

2.【多选题】核心创业者需要在哪三方面起到关键作用？（）。

A、公司发展方向

B、寻找和整合资源

C、搭建团队

D、融资谈判

我的答案：ABC

3.【多选题】成功团队的内在特征包括：（）

A、性格互补

B、能力互补

C、教育程度相似

D、不同的价值观

我的答案：ABC

4.【判断题】每一个创业团队都应该有个核心人物。（）

我的答案：√

1-7创业团队的组建（上）

1.【单选题】关于组建创业团队的下列说法中错误的是：（）。

A、首先需要评估商业机会需要什么样的人才

B、最好请猎头在市场上找各领域的顶尖人才

C、评估人员素质

D、相互间充分了解和磨合

我的答案：B

2.【单选题】寻找创业伙伴的过程中，下列哪一项是正确的?（）。

A、先寻找伙伴再思考商业机会

B、最好是同一专业毕业

C、可以通过非正式性接触彼此相互了解沟通

D、中介介绍的优于身边的伙伴

我的答案：C

3.【多选题】组建创始团队的过程包括：（）。

A、评估商业机会对人员的需要

B、从身边开始寻找合适伙伴

C、评估人员素质和团队组合

D、尝试接触了解试探可行性

我的答案：ABCD

4.【判断题】先搭团队再找项目是比较通行的办法。（）

我的答案：×

1-8创业团队的组建（下）

1.【单选题】关于团队中的认知冲突的说法正确的是：（）

A、有可能是好事

B、对事不对人

C、几乎所有团队都存在认知冲突

D、以上选项都正确

我的答案：D

2.【单选题】团队成员进行人身攻击一般发生在什么冲突阶段？（）。

A、认知冲突

B、利益冲突

C、情感冲突

D、以上都不是

我的答案：C

3.【单选题】团队中认知冲突产生的原因包括：（）。

A、意见不一致

B、观点不一致

C、看法不一致

D、以上都有可能

我的答案：D

1-9创业团队的建设（上）

1.【单选题】团队建设的手段包括：（）

A、集体创新

B、分享心得

C、相互支持

D、以上都是

我的答案：D

2.【多选题】“成则举杯相庆，败则拼死相救”是指团队建设中：（）。

A、集体创新

B、分享知识和心得

C、共享收获

D、共担风险

我的答案：CD

3.【判断题】头脑风暴是集体创新的一种形式。（）

我的答案：√

4.【判断题】团队可以充分利用早会和晚会分享知识和心得。（）

我的答案：√

1-10创业团队的建设（下）

1.【单选题】新创企业中股权分配的实质是：（）。

A、成员获得更多物质利益

B、将团队与企业共呼吸共命运

C、体现创始人的慷慨

D、以上都是

我的答案：B

2. 【单选题】通常情况下股权不应该分配给（）。

A、创业者

B、核心员工

C、投资人

D、资源提供者

我的答案：D

3.【多选题】我们常说创业团队建设是一个动态的过程，是因为：（）。

A、机会是动态变化的

B、目标跟着机会变

C、员工要求在变

D、人员流动性大

我的答案：AB

4. 【判断题】在创业过程中，机会的性质决定目标，目标变了团队建设也变。（）

我的答案：√

1-11创业团队的股权分配（上）

1. 【单选题】新创企业可以给核心员工设置股票期权，是指：（）。

A、给核心员工期货

B、达到一定标准后允许员工以特定的价格购入一定数量的股权

C、大的现金奖励

D、期权不一定行权

我的答案：B

2.【单选题】新创企业股权分配的原则不包括：（）。

A、遵循契约精神

B、贡献决定权利

C、控制权与决策权统一

D、资金投入比例

我的答案：D

3.【多选题】新创公司的股份获得者包括：（）。

A、创始人

B、核心员工

C、资源提供者

D、一般员工

我的答案：AB

1-12创业团队的股权分配（下）

【多选题】新创企业股权分配的目标是：（）。

A、公平

B、随心

C、激励

D、制约

我的答案：AC

2.【判断题】给予核心员工股票期权等于直接支付员工一笔现金。（）

我的答案：×

3.【判断题】一般员工也应获得公司股份。（）

我的答案：×

1-13以团队为核心组建创业型组织

1.【单选题】Post-money valuation是指：（）。

A、投前估值

B、投后估值

C、热钱

D、上市估值

我的答案：B

2.【单选题】股权稀释对于公司创始人而言（）。

A、股值上升

B、股值下降

C、股值不变

D、不确定

我的答案：D

3.【单选题】股权稀释意味着股比（）

A、上升

B、下降

C、不变

D、以上都不对

我的答案：B

4.【判断题】创业过程中的价值创造是不断创造，把蛋糕做大并分享的过程。（）

我的答案：√

1-14身边的创业者：马琳琳

只有视频

创业基础课程学习心得体会

创业基础课程心得不知不觉中，一个学期快要过去了，而我们学习的创业基础课程也即将结束。不知道大家最初是基于怎样的想法选择了这门课程，估计是五花八门吧。而我，说实话，是被这门课的名字所吸引选择的。创业，是每个人都会做的美丽的梦。有的人梦想成真，而有的人却竹篮打水一场空。其实，创业成功也是基于很多因素，这个梦，不是那么容易实现的。创业，对于许多大学生来讲，是非常具有诱惑力的。苦读十多年，能够考上理想中的大学，几乎所有同学都对前途充满期盼，都希望能实现自己的人生理想和价值。但怎么去实现呢？创业无疑是其中的一条道路。同时，创业是非常具有挑战性的，伴随的往往是高付出、高风险、知识面有限和技术能力不够等，许多大学生因此望而生畏，更多人则认为自身能力不足，希望工作一段时间后等待时机再去创业。但是在我们面临困惑时，创业基础课程为我们解答了难题，让我们在层层迷雾中，找到了方向。学习这门课程，让我们更加了解创业的知识，也让我们认识到自己的不足和前进的动力。在创业基础课程上，我们了解到一些专业的知识，比如创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。简单的来说，就是创业者积极地探寻机会，积极整合资源，充分利用机会，实现价值创造的过程。创业的本质在于把握机会、创造性地整合资源、创新以及快速行动，是具有企业家精神的个体与有价值的商业机会的集合，

目的是创造利润和新价值。还有创业的功能是促进城乡结构的优化，加快我国城市化进程；促进产业结构优化，加快第三产业发展；促进所有制结构的优化；促进经济规模结构的优化；促进投资结构的优化，加快民间投资进入；带来劳动力就业的倍增放大效应；提高政府就业管理工作效能。通过一大批创业的微型、小型企业的设立和成长，还能够增加国家税源，成为国民经济的新增长区域；成千上万以勤俭、诚信创业的小业主将成为中产阶级的中坚力量，为发家致富提供正面的典型示范，其社会效果和经济效果不可估量。这些关于创业的知识让我们受益匪浅。创业不是想象中那么容易，但也不是高不可攀无法逾越。首先，要懂得借鉴与窃取。也许有人会不认同，但不可否认的是，不是所有伟大的创业理念都是原创的。就拿我们身边的例子来说，最近腾讯出的几款手机游戏，天天爱消除、天天连萌、飞机大战等，其实这些都是以前我们玩过的游戏，但是腾讯却能推陈出新，获得大家的喜爱，甚至爱不释手。所以，不是所有的创业理念都要闻所未闻，见所未见，最关键的还是看你的经营方式。正确的经营方式，即使创业理念相似，也一样能成功。第二，要目标明确。阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说过，“我觉得真的是不缺钱，想法也满天都是。中国缺的是有一个想法，并且能够持之以恒把这个想法不断坚持做下去的人。”最初的创业者也许脑海里有许多天马行空的创业想法，觉得这个也好，那个也好，犹豫不决，但是要

大学生创新创业调研报告

大学生创新创业调研报告 _____________________________________ 大学生创新创业调研报告（1）一、问题提出在大学生就业形势严峻和李克强总理提出“大众创新、万众创业”口号的背景下，如何培养提高大学生创新创业意识与创业胜任力成为各高校迫切需要解决的重大课题，本研究旨在了解大学生对创新创业教育的认识，以及对本校创新创业教育的回馈。最后根据大学生具体要求提出相关建议，来切实培养大学生的创新创业意识和提高大学生创业胜任力，更好的推动高校创新创业教育的进行。二、调研过程及结果分析 (一)调查情况介绍此次数据调查采用的是问卷填写的形式，通过对在校大学生进行问卷调查。问卷总共发布问卷200份，回收196份，有效问卷为189份。此次问卷的主要调查对象为大三、大四的大学生，专业类

别侧重于文科、工科、理科、以及医药类。 (二)调研数据分析 1．大学生对创新创业的看法根据调查得到的数据显示，大学生对创新创业概念的认识分为三种:一、开创属于自己的一份事业，比如开店;现在许多文科类的大学生利用自己的优势，在大学期间进行网店创业包括淘宝店、微商等。二、开发一项创新项目;这一方面理工生较多，理工生拥有较高的专业水平，利用自己的专业知识进行创新项目的研发。三、开办一个公司或企业;大学生创业现象越发普及，大学生也逐渐成为了全社会创业的主力军，在我校就有许多大学生开办公司，其中也获得了一定的程度的成功。随着创新创业的潮流盛行开来，许多大学生跨入自主创业的队伍中。在大学生创业群体，专业类别的不同，创业主体也有一些差别。文科、理科和工科类的学生较有创业想法，而艺术和医药类的学生有创业想法的较少。 3．大学生创新创业阻力的分析在调查数据里70%的大学生都是支持在校大学生创新创业，认为大学生自主创业对社会都有着积极地影响;也有大学生认为大学生自主创业风险大，创业胜任力不足，缺乏社会实践经验。这也是大学生不足之处，更是创新创业教育存在的必要。数据看出，大学

浅谈对当代大学生创新创业的认识

浅谈对当代大学生创新创业的认识 Last revision on 21 December 2020

浅谈对当代大学生创新创业的认识外语翻译四班摘要：随着社会的发展，社会对人的发展也提出了新的要求，自主创新能力成了当代人才的一个重要特征。本文简单地介绍了创新创业的概念及其可能性与重要性，并且就大学生创新创业的利弊情况做了简单的分析与总结。关键词：创新创业可能性与重要性利弊情况具体实现人的发展与社会的发展是息息相关的，随着社会的发展，社会对人的发展也提出了新的要求。在当今经济高速发展、科技再攀高峰的社会背景之下，自主创新能力成为衡量人才的一个重要标准。然而，我国传统教育培养出来的人才与创新型人才还有很大的差别，于是，应时代要求，创新创业教育在党的推动之下产生了。创新创业教育包含了“创新”与“创业“两个点。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式。而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自助创新创业人才。作为大学生的一员，尤其是还在摸索中的大学生，我们必须要认清楚大学生创新创业的可能性与重要性。一方面，随着我国改革开放和经济的快速发展,经济结构的调整和产业升级, 为大学生创业构建了良好的平台, 大学生可以根据自己的特长, 选择适合于自己的创业之路。此外，大学生创业的形式灵活多样，不拘一格，不再拘泥于网络，而且，大学生创业的社会理念尚未成熟，这些都显示了大学生创新创业仍有很大的发展

浅谈对大学生创新创业的看法

浅谈对大学生创业的看法庄越摘要随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。在21世纪后，高校大学生创业已成为一股不可小觑的趋势，是解决毕业生就业问题的一种途径，已被社会和高效毕业生广泛认同。本文分析了我国大学生创业现状，针对大学生创业过程中所遇到的问题与困难进行研究，并提出了相应的对策。关键词：大学生；创新创业；现状分析；对策分析

目录：一、绪论： (3) 二、现状分析：创新创业思想的必要性和紧迫性 (3) （一）大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要 (3) （二）大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要 (3) （三）大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要 (3) 三、目前大学生创业存在的问题 (4) （一）大学生创业的思想意识不强 (4) （二）大学生创业的素质能力不足 (4) （三）大学生创业的环境有待进一步改善 (4) 三、想创业的大学生需要重点注意的方面 (5) （一）要提高自身的创业素质 (5) （二）要进行充分的市场调研 (5) （三）要充分熟悉政策 (5) （四）要有坚韧不拔的精神 (5) 四、提高大学生创业意愿和成功率的对策途径 (5) （一）构建个性化的学生选拔培养考核体系 (6) （二）加强实践活动是培养学生创新创业能力的根本途径 (6) （三）重视开发利用社会教育资源，重视师资队伍建设 (6) （四）强化大学生创新创业意识 (6) 五、总结 (7) 参考文献........................................... 错误！未定义书签。

大学生创新创业讲座心得体会范文(新编版)

编号：YB-TH-0417 ( 心得体会) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑大学生创新创业讲座心得体会范文(新编版) Being good at summarizing can enable you to choose the most reasonable ability to handle affairs when encountering the same or similar problems.

大学生创新创业讲座心得体会范文 (新编版) 心得体会作用：善于总结可以使你在遇到相同或类似问题的时候可以选择最合理的处理事务能力，可以锻炼你的逻辑思考能力，和判断能力。一个善于总结的人是很少会犯错误。本内容可以放心修改调整或直接使用。【篇一】通过创新创业讲座，令我对大学生创业有了不一样的看法。新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。当前的高职毕业生的就业形势已经清晰明了的展现在了我们的面前，那么我们接下来要做些什么，或者借助什么来提高我们的能力、增加我们的就业筹码呢?如果说必要的文凭、证书对我们的就业极为重要的话，那么比此更加重要能让我们快速发展的东西就非创新、创业莫属。创新，是一种能力的培养。每个人都对发明有所了解，发明是

在无前人引导的情况下为了生活的需求而做出一些东西，一般人难以做到。而创新却不是这样，它不需要我们整天抱着头的空想去做出一些连科学家都难以做出的东西，它只需要我们站在前人的肩膀上，将一些已有的东西做一些改动，来适应我们的需求。创业，是就业的形式。他是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，以创造价值的过程。但并不是所有人都适合创业，创业的路上需要我们能够担当更多的责任和风险，就像马云所说：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但大多数人死在明天晚上，看不到初升的太阳。”但是追逐梦想是幸福人生的起点，为了理想去奋斗，就需要认识创业、准备好创业的素质，提前进行创业的演练。根据调查显示，我国大学生的创新、创业意识和能力极为缺乏。大学生缺乏创新意识和创新能力的表现主要体现在：一，缺乏对创新的认识和创新欲望;二，缺乏创新所具备的基本知识;三，缺乏创新的兴趣;四，缺乏创新性思维能力：五，缺乏创新所必需的毅力。另外，随着网络的盛行、西方思想的传入、大学生身边诱惑的增多和

大学生创业总结1000字

大学生创业总结1000字大学生创业总结1000字作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西。我们有创新精神有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应该具备的素质，这也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基矗。大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用，最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想、证明自己的价值。但是创业的道路是艰难的。创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向、方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。这次参加了本学期创业培训，对于创业有了深刻的认识。以前，我所理解的创业很简单，就是只要能赚到钱就可以了；然而，说起来容易,做起来难,往往是头脑一片空白。通过这次的培训，让我茅塞顿开，对创业有了一个更清晰的了解；逐渐改变了原来错误的理解和想法，端正了思想态度，因此，对创业的真正意义就有了更深刻的认识。老师的讲课严谨认真、内容丰富、简明扼要，非常容易理解。从什么是创业至创业的实质意义，每讲一段都是那样认真、细致而透彻，形容恰到好处，赢得了同学们的阵阵掌

声，至今让我记忆犹新。学习到了创业是一种精神，一种百折不挠、顽强拼搏的精神；创业是一种品质，一种团结协作、胸怀天下的品质；创业更是一种磨练，一种挑战人生、成就梦想的历练。任何一门行业，包括还不能算是一门行业的创业，越往深里走道路就越艰辛——做什么事情都不可能轻轻松松地成功。经过这次的学习，学到了很多书上无法学到的知识。发现创办企业有很多因素要考虑，要是没有这次培训，我真的不会考虑到这么全面。我还了解到了创办一个企业需要承担的责任和义务，以及创办一个企业所需要经过的法律程序。我们意识到创业并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的经验才有可能让企业更好的发展。当然这也离不开一个好的合作团队。创业还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心里承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我认为，大学生实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否成功至关重要。这样，就可以间接培养到我们的自觉性、坚毅性、自制力和勇敢果断。对于我们来说，也是一件好事。大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境

大学生创新创业现状分析与对策建议

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/a817864332.html, 大学生创新创业现状分析与对策建议作者：孙超贾元义李杰孙小涵来源：《山东青年》2019年第01期摘要：随着我国高等教育的发展，高校毕业生数量逐年增加，大学生就业难问题已成为社会发展的一大难点和公众热议话题之一。本文针对于高校毕业生自主创业等问题，分析促进大学生创业的对策建议，加强对毕业生创业教育的全方位支持。关键词：高等教育；大学生创新创业；技能提升就业是民生之本，创业是民生之源，以创业带动就业是引导大学生走出就业“死胡同”，减轻社会负担的重要渠道。但我国大学生创业教育起步较晚，导致大学生创业意识和思维淡薄、创业成功率较低。目前，大部分大学生在国家政策的宣传和支持下，产生过创业的想法，但由于缺乏创业所需的经验、资金、技术、资源及所需能力的欠缺，致使大学生创业底气、勇气不足，最终坚定选择创业的大学生少之又少。 1.大学生创新创业的背景 2014年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态。同年11月，李克强总理在世界互联网大会上指出，互联网是大众创业、万众创新的新工具。中国作为世界互联网大国，创造了上千万就业创业岗位，很多人特别是年轻人、大学生因此实现了事业梦、人生梦。此后，李克强总理在国务院常务会议和2015年《政府工作报告》等场合中频频阐释这一关键词。同年，国务院办公厅印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，要求促进创新创业教育改革的深化，成为高校开展创新创业教育的行动指南。2018年9月18日，国务院下发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》，通过系列举措，着力促进创新创业环境升级，加快推动创新创业发展动力升级，持续推进创业带动就业能力升级，深入推动科技创新支撑能力升级，大力促进创新创业平台服务升级，进一步完善创新创业金融服务，加快构筑创新创业发展高地，切实打通政策落实“最后一公里”。 2.高校毕业生自主创业存在的主要问题 2.1政策支持与学生创业需求不匹配纵览我国现有鼓励高校毕业生创业的各方面政策，在全国各地已经出台的法律法规或者政府政策并没有把握住大学生在创业过程中真正遇到的难题与诉求，导致高校毕业生缺乏先期创业所必需的资金以及财税、服务、舆论支持、新闻宣传等各方面的支持。而在現存的鼓励政策中，支持力度小，或较多减免政策都集中在登记费等行政性管理费用上，而直接的税费减免与

创新创业讲座心得体会

创新创业讲座心得体会在开学之际，很开心参加了这场关于大学生创新创业的讲座。在当代大学生泛滥的情况下，想要实现自己的梦想谈何容易。我们只能强化自己，寻找与众不同的发展路径，通过这次讲座，我认识到了创新创业便是一条路径。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。创业第一步是重新认识自己，发现自己的优势和劣势。比尔·盖茨的神话，使IT业，高科技业成为大学生眼中的创业金矿，以至于不少大学生不屑于从事服务业或技术含量较低的行业。其实，高科技创业项目的创业风险和压力都非常大，大学生如果对自身经验和能力认识不足，对创业的期望值又过高，一开始就起点较高，很容易失败。因此，大学生创新创业需要深刻了解自己，从小做起，从实际出发。创业就是强化自己的专业领域，深入下去，并整合一群人，让专业产品市场化。在这个过程中，依赖资源使自己的价值被人认可，同时为资本创造更多价值。这是在讲座上我印象最为深刻的一句话。它诠释了什么叫创业。当然更重要的是强调了团队合作。在现今，创业者想靠单打独斗获得成功的几率大大降低。团队精神已经成为不可或缺的创业素质，风险投资商在投资时更看重有合作能力的创业团队。所以对打算创业的大学生来说，强强合作，取长补短，要比单枪匹马更容易积聚创业实力。创业目标也是成功路上不可或缺的一环。我们不能只是靠着一腔热血去创业，而是要有一定的基础准备。俗话说“不打无准备之战”，要创新创业，必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累。作为在校大学生，就应该好好完成自己的学业。充分掌握自己的专业知识。这样才算是为创新创业做足了准备。再其次就是在创新创业前做好市场调研。创业只要有激情的年代已经过去了，摸着石头过河必然不可行。“知己知彼，方能百战不殆”，只有充分了解市场。才能打

创业基础的心得体会

篇一:《创业基础心得体会》大学生创业之我见摘要主要讲述我对于大学生创业的看法，通过对大学生创业基础教育课的学习，我对大学生创业这种事情有了新的看法，下面我将具体讲述我的心得。关键字大学生创业从创业背景上看，我国正处在一个伟大的变革的时代，特别是在加入世界贸易组织协会以后，随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进，人们的生产生活方式、社会关系、价值观念乃至文明形态都在发生着日益深刻的变化，社会对人才的需求已经逐渐变化。如何培养和塑造能够适应这种变化并在社会变化中有所作为的人才，是当代中国高等教育改革与发展面临的重要课题。高等学校要担负起全面推进素质教育，培养高素质的创新型人才的历史使命。创业精神是一种理念,这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。开展创业思想教育,关键一点就是创业意识的培养,使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业,学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。我对大学生创业这种事情是非常赞同的，因为现代生活是一个快节奏，充满挑战与机遇，成功与失败并存的生活，大学生创业，不仅能够创出自己的一片天地，还能够丰富自己的实践经验，大学生是一个具备高等教育水平，极高修养的综合体。大学生创业能够将自己在大学所学到的知识应用到实际的活动中，从事自己擅长的方面，会充分的将自己的专业知识应用其中，做起来也会顺利一些，但是大学生是也是一个弱势群体，首先，大学生缺乏社会实践经验，对社会的认识还处在一个初步的阶段，大学生还没有真正的接触社会，没有真正的意识到社会上的竞争，大学生进行自主创业，缺乏必要的经验，会有很多很多的弯路要走，所以需要全社会的关注和帮助，大学生创业逐渐被社会所承认和接受，同时也肩负着提高大学生毕业就业率和社会稳定等历史使命。在高校扩招之后越来越多大学生走出校门的同时，大学生创业就成为了大学生就业之外的一个社会新问题。大学生创业面临着许多问题，其中既有优势，也有劣势。主要优势有大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。

《大学生创新创业导论》课后心得体会

《大学生创新创业导论》课后心得体会创新创业，起初，我的思想只停留在现今的大学生就业困难，需要创新创业，需要新的市场，随着我国高校办学规模和招生规模的扩大，高校毕业生的就业形势日益严峻，毕业生占到新增就业岗位的一多半。在这样的情况下，所以我们必须创新创业。但是，自从上了《大学生创新创业导论》这门课后，我感觉创业并不是那么容易的。在创业前我们必须具备多种素质。 1 提升创新创业思想认识，营造整体创新创业环境氛围要敢于创业，敢于创新，提供通过最好的服务态度是成功的一半。 2 明确目标，步步跟进首先，要明确自己要什么，假如我要开淘宝店，我就要先明确自己要卖什么，（类似自己的终期目标，然后朝着这个目标一步一步前进）其次，要善于掌握机会并学会放弃机会，做力所能及的事情。因为总是做超越自己能力的事情，只会打击自信心和积极性；另外，创业需要创新，还是淘宝这个例子，淘宝上这么多的竞争者，我怎样才能让自己的店铺比别的同行的店铺卖的多，这样可能就要从创新去想了，例如我要卖一件衣服，另一家店也在卖和自己相同款式的衣服，那么我应该怎么办呢，是不是应该采取一些措施，创新要简单、实用、能操作，就像前几年的牛仔裤一样，破洞的嘻哈风格风靡一时，也许这种风格是来自一些裤子破了，厂家又无法对这些服饰采取好的方法处理而得出的

一种解决方法，这不是一种创新吗，最终的盈利比之前的翻好几倍吧。3合理的利用社会资源我们创新创业者不可以守株待兔，要合理的利用社会的资源来提高我们创新创业的效率。 4知己知彼，百战百胜在我们创业的同时，我们要通过一些媒介来了解同行的经营状况，同行的销售方式，多参加一些论坛和资深人士多多学习。 5创新创业不是以盈利为最终目的大学生创新创业不是以盈利为目的，这是我个人的看法。大学生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一种乐趣，是一种学习的过程，是一个锻炼能力，获取经验的过程。创新并不一定是轰轰烈烈的，有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。创业绝不能有自我满足的时候，要时时有危机感，不能有一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴说是没有用的。创业不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场调查，最好是从事自己熟悉的领域。大学生创业的必备条件大学生有创业热情，但由于经验欠缺、能力不足、意识偏差等原因，导致创业成功率明显偏低。眼高手低、纸上谈兵是大学生很容易陷入的误区。因为他们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，特别在

浅谈对当代大学生创新创业的认识

大学生创新创业心得体会

大学生创新创业心得体会大学生创新创业心得体会篇一为了培养我们的创新能力和实践素质，年4月，XX学院开展了“本科生参与到导师的研究项目中的活动。在XX老师的带领下，我们小组四人开始了对城市轨道交通线网最佳密度理论与站点规划方法的相关问题研究。 9月，我们的研究课题《XXX》申报“国家级大学生创新性实验计划项目，11月获批。通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。从确定项目立意点，到撰写项目申请书;从立项审查的波折，到确定研究方案与寻找创新点;从制定详细的实施计划，到项目的具体研究，一路走来，我开始了解了之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了严谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。这是一次难得经历，一次让我得到锻炼、得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。在项目初期，由于知识方面的欠缺，我们进度较慢。通过询问指导老师、及时调整方案，花一段时间学习相关知识，在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要研究的主要问题，再对研究方案做出合乎实际的设计，最后才能取得预期成果。

我体会最深的是要勤于思考，要善于从不同角度分析问题。每个课题研究的都是新的问题，没有现成的方案，需要自己去找文献查资料，去抓住问题的本质寻找规律，然后确定要创新的方向，不断地努力，独立思考。在创新方面，首先要确定创新的方向和目标，要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假设，再一步步通过实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡地一步一步实现的。该项目真正做起来才发现并不那么容易，需要做很多的工作，并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。比如早期的文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建。整个过程中我认识到做科研必须具有一丝不苟的严谨态度，要本着对科研负责，对科学负责的态度，进行自己的研究。项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生摩擦，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中成员的意见和建议。我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友、很好的朋友，这也说明了我们的团队合作精神。每一个人的力量都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将其团队作用发挥到最大。这次大学生创新性实验计划项目给我带来了很多，有能力上的提

大学生创新创业讲座听后感

在创新创业道路上，作为大学生，往往缺乏经验，对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上，没有充足的心理准备。学校的创新创业讲座给了大学生一个思想意识提高的机会。那么大学生听了讲座后又有哪些感想呢？下面是大学生创新创业讲座听后感，希望对大家有帮助。四川大学“实践及国际课程周”期间，在教务处、科技园和高新区创业技术服务中心的共同努力下，我校在江安校区成功的开展了三期《大学生创新创业讲座》。以下是轻纺与食品学院文艳军同学对这次讲座的心得体会。三个半天这个课就结束了，但是留给我的不是结束，而是开始! 在高中和高中以前，确实只能用一句话来形容当时眼界的闭塞：一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。来到大学，虽然没有我憧憬的那么美好，但还是让我学到了不少书本上学不到的东西，眼界开阔了不少。这个课让我知道什么是创业?为什么要创业?怎么创业?他们改变了以前我对创业狭隘的理解——只要有激情就可以创业。杨伟部长是个善于助人的人，他帮助过很多人创业，并取得了很多优秀成果，让一批批年轻人实现了自己的梦想。虽然他没有自己的公司，但是他同样取得了成功。他说：“创业就是一个团队把一个好的想法变成现实，创业就是一种极具挑战性的社会活动，创业必须具备智慧和勇气，创业是一种生活方式。”他简洁的四句话却并不简单，概括的说明了什么是创业，创业是需要很苛刻的条件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化学书上举的一个投篮的例子：你光顾着用力投球而没有瞄准方向，球是不会投进篮筐的;你光瞄准方向而没有把握好力度，球同样进不了篮筐;只有当你既瞄准了方向又有合适的力度，你才可以将球投进篮筐里。创业也是一样的，光有激情不够，光有好的想法不够，只有既有激情又有想法和相关知识才可能创业成功。杨部长说“人一辈子都在演一场戏，一场为自己演的戏”。我对这句话记得非常的深刻，人一辈子真正清醒的活着究竟有几天?也许，可以用这样一个标准来衡量人生的成与败吧：清醒的天数占得越多，这个人的人生就越有意义，越成功。因为一个人当他清楚的知道自己需要什么，自己该做什么时，我想他的效率会高出糊涂生活的人很多倍。就像一个散打运动员一样，只有当他清楚地知道自己要打对方哪个部位的时候，他打出去的拳头才会有拥有强大的力量。有个例子就可以充分说明这一点，就是今天分享成功创业故事的王鑫。他说他在创业的人中是个特例，因为他从小就开始玩电游，初中就因为喜欢上，所以开始学习页制作，然后高中的时候学习编程语言，还参加了智能机器人比赛，后来就自己开始编游戏程序了，在这方面也积累了实战经验，最后成功创立了莱利克斯软件公司。纵观他创业前的历程，他几乎都在朝着一个方向努力，虽然他很年轻，但没有经过什么失败就创业成功了。为什么说兴趣是最好的老师呢，这正说明了这个道理。所以，作为大学生的我们不要在人群中失去自我，每个人都是独一无二的，做一个清醒的大学生，有自己独立的思考，有自己独特的见解，这样你的人生才会清醒的更多，糊涂的更少，这样成功才不会像别人说的那样难。 “我们不能延长生命的长度，但我们可以改变生命的深度和广度。”陈果累说。他告诉我们的是为什么要创业：因为人的一生长度是延长不了的，那么想要成功，只能加深深度和扩大广度。创业就是能够改变深度和广度的路径之一。也许一个人碌碌无为过一辈子，而创业能使人生价值的升华，能带给社会很多有价值的东西。人，能够到世界上来走一遭，那是

大学生创新创业的例子分析

大学生创新创业的例子分析 2008年，罗汉明和同学开办了一家环保产品公司。他们拥有一种节能产品的完全自主产权，在所做的营销网站上一炮打响，每天问价，要求订货的客户源源不断。让人困惑的是，好几次，外地来公司订货的客户考察了公司，看过产品，都表示满意，但签约时总有些不放心。后来，和一个用户深谈后才得知，公司全都是二十几岁的小年轻儿，怕有闪失。罗汉明灵机一动，招来一名懂技术会营销的退休工程师“坐镇”，从此销售形势大变。罗汉明实为总经理，但名片上却印的是业务员。原来，他是在拜师深造。在打工两年里，他利用技术员的合理身份，遍访周边牛蛙、甲鱼、螃蟹等养殖场，向高级渔技师学艺。自认为成了这方面的行家里手后，他辞工回来，办了一间“渔大夫” 诊所，为遍布市郊八十多个养殖场”送医送药”。由于技术精湛，专业熟，本市又独此一家，那些患了“渔病”的养殖户只会想到他。为避免遭遇全部损失，尽管开的“诊断费”和治疗费相对较高，也乐意付。现在，吴强年“出诊”收入在八万左右。大学生创业点评：不鸣则已，一鸣惊人。在世人不屑的平凡岗位中积累自己的创业优势，找准市场需求的空白点，后发制人，就能占领行业的制高点。有别他人，才显另类，聚财有后劲。大学生创业成功故事分析，最后我们一起来看看大学生创业者如何克服这些自主创业中的问题呢? (一)大学生创业成功例子之有效筹措资金企业由人才、产品和资金所组成，资金不足，往往会导致创业者支付负担过重，无法成就事业。学生刚刚踏上社会，很少有足够的资金积累，学生创业者应更多地具有“多少实力做多少事”的观念。资金来源可以借于亲朋好友，也可以借贷于银行，如果企业拥有具有市场前景的产品或成果，还可以寻求风险投资商的资金支持。大

大学生创业之我见

大学生创业之我见大一上学期学习了《大学生创业教育》这门课，虽然只有短短的四堂课，却让我学到了很多东西，加深了我对大学生创业的理解，改变了我最初对这门课的理解。创业教育的责任高等教育担负着育人的重任，创业教育目前已经纳入国民教育体系里，大众创业、万众创新是为了唤醒广大民众创新的意识，提升国家经济转型实力和动能。创业是企业家的专业，开办学院是高校的专业。因此，不论是高校内的创业学院，抑或是校园外的创业基地，一定是需要校企合作共建，企业家导师参与到创业者培养过程中去，才能传承创业教育中的企业家精神，传递创业薪火，甚至建立商业文明网络。高校把教育本能发挥好，是可以助推创业教育的，“创业者是可以学习的”已经成为大家的共识，关键就是如何找到创业和教育在创业学院内的结合点。老师的亲身创业经验分享让我深深体会到“实践出真知”的意义，市场的感觉是在实践中练出来的。也可以说，创业者的市场意识是在创业实践活动中醒悟过来的。创业者在最初有了创业的创意时，最需要有人来支持他们去实践，这个实践的支持包括智力和财力的具体支持，而不是几堂课可以解决的。对创业的初认识创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”（就业机会），而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。

我对大学生创新创业的看法

我对大学生创新创业的看法近几年大学毕业生人数每年都成倍的递增，毕业生的就业问题日趋严峻。随着社会的发展，社会对人的发展也提出了新的要求，自主创新能力成了当代人才的一个重要特征。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有创新创业能力。创业无论对个人还是对社会都有重要的意义。; 大学生创业创了就业机会、缓解了就业压力; 树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，大学生创业也适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争,实际是科技和教育的竞争,归根到底是高素质人才的竞争。培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要。聚美优品的CEO陈鸥也是一名标准的大学生创业者，他的大学生创业经历要追溯到他的上一个创业项目GG游戏平台。陈鸥16岁的时候考上了新加坡南洋理工大学，大四时凭着有限的资源做出了后来影响力巨大的GG游戏平台。作为当时没有任何资源的大学生创业者，那时的创业经历是非常艰苦的，据陈鸥回忆，那时候他为了节省成本，不得不每天都吃最便宜的鱼丸面，最后吃得都有些“脑残”了。后来，陈鸥出售GG平台，获得了千万级别的收益，也为自己后来的创业道路做了极好的铺垫。而他创造的GG游戏平台，仍然是现在东亚地区最受欢迎的游戏平台之一，全球拥有超过2400万用户。这就告诉我们大学生选择创业项目时需要、清醒地审视自己：优势、强项、兴趣、等。也要认识社会未来发展趋势、潜在的需要。创业也需要有胆略和勇气更需要勤奋求实的态度。坚强的意志、顽强的毅力。在我看来、创新创业，关键还是在“创新”二字。大学生应该突出创新能力的培养，努力提高实践能力，加强心理素质。创新的最大的禁忌就是“邯郸学步式”的研究思路。饿了么的主要创始人张旭豪和他的几个伙伴康嘉，汪渊，叶峰、曹文学全都来自于上海交通大学。2009年4月，他们看中了餐饮外送行业，并准备开发网络订餐系统，使餐饮业逐步走向信息化。正巧，交大软件学院的叶峰也看好这个创业"突破口"。于是，"饿了么"网络订餐系统的"交大帮"就这样初步形成了。创业精神是一种理念,着重培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业,学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。

当代大学生创新创业研究

当代大学生创新创业研究发表时间：2018-07-27T11:38:17.907Z 来源：《语言文字学》2018年第6月作者：曾陈昊郭亮杨怡慧阮家港 [导读] Minniti认为创业的本质就是一个学习过程。本文首先分析了当代大学生创新创业的动因所在，并提出几点努力要点。武汉东湖学院摘要：创业学习研究是在静态视角下——创业者特质论的创业研究广受质疑背景下催生出来的。20世纪末，Deakins等人首次提出创业学习的概念，并在此后十余年时间里取得一系列重要研究成果，目前创业学习已经成为创业研究领域一个最重要的前沿方向，并从过程和动态的视角重新对创业进行解读。Minniti认为创业的本质就是一个学习过程。本文首先分析了当代大学生创新创业的动因所在，并提出几点努力要点。关键词：大学生；创业；动因；要点高校应该为学生树立正确的就业观，端正学生的就业创业观念，并能够正确分析当前所处的就业创业形势与社会经济发展状况[1]。随着高等教育大众化改革的逐步深化，以及国内外宏观经济环境的交替影响，高校毕业面临了日益严峻的就业形式[2]。大学生要在及时了解就业动态信息的同时，也学会正确认知自我，适应就业形势的时刻调整变化，对自己的心态与发展轨迹产生预期[3]。本文以大学生创新创业为切入点展开讨论。一、大学生创新创业动因分析（一）政策优惠驱动为缓解社会矛盾，政府在就业创业方面相继制定了系列激励措施．例如通过减免税收和出台就业创业的优惠政策等方式鼓励就业创业[4]。另外，为提高大学生就业创业率，社会相关组织和功成名就的企业家都出谋出力，贡献出了自己的力量。从学校的层面来看，众多高校相继开设了职业生涯与发展规划的相关课程，指导大学生就业创业，并且搭建了实践平台，为大学生提供了实践机会。虽然从当前情况来看，大学生就业创业难的问题尚未得到完全解决，然而在政府、社会和学校的共同努力下，该项问题已经有所缓解，不少大学生都通过就业创业的方式实现了自己的人生价值。（二）高校办学驱动高校在创业教育的实施过程中占据主导位置，在大学生创业学习过程中发挥着核心作用。根据创业学习能力视角的理论，大学生创业教育的过程就是加强创业学习的有效性，获得创业学习能力的过程，其中创业隐性知识是形成创业能力的重要部分。创业学习的过程主要包括经验学习、认知学习和实践学习三种方式，大学生在校园内主要是认知学习，缺少经验学习和实践学习。基于创业知识绝大部分都属于隐性知识的情况，考虑到隐性知识具有内隐性、情境性、附着性等特点。（三）个人能力驱动价值驱动指的是主体具有的愿景以及因目标产生的价值需要。一般来说，价值驱动主要有自我挑战、实现自身价值和社会价值。鉴于高等教育接受者的高学历背景，因此他们十分注重在社会、职业和生活中的自我定位，希望展示自己的专业特长，发挥才能，以此得到社会的接纳和认可，更加关注自我价值的实现。而就业创业成了体现大学生才能，实现自我价值的重要方式。大学生就业创业，一方面能够获得物质财富，提高就业率，另一方面能够凭借自身的努力，塑造自己的生存与生活能力，以回报社会与履行社会责任的方式，提高社会与经济地位。二、大学生创新创业的要点分析（一）强化责任意识首先是生活道德，生活道德即大学生要先学会如何做人，如何养成良好的生活习惯。因此高校应该注重对大学生日常基本道德品质的培养与矫正，例如引导他们在校园中，在社会上，在家庭生活中，学会帮助他人，敢于承担责任，建立自信。而在职业道德与个人道德方面，例如广东某高校就在校园内开展了“弘扬创业就业精神，发展自我”的长期主题活动，该活动中大学生需要按照学校所制定的严格规划，完成日常中的各种社区服务任务、创业就业实操任务以及生活良好习惯养成任务等。这些活动不但能够锻炼大学生的实践能力，培养大学生的责任意识，也能够给予他们更多接触社会、融入社会的机会，对大学生的个人优秀道德养成具有良好作用。（二）明确社会需求高校为大学生开展职业发展与创业就业指导应该紧跟社会发展步伐，以社会需求和就业市场为基本导向，进而合理适时地调整专业结构与课程安排。考虑到高校人才培养不仅仅要将目标置于知识传授方面，更重要的是传授科学方法，培养学生未来进入社会的各方面社会能力，所以高校有必要帮助大学生完成这一社会角色转变，切实根据就业市场需要做出有针对性的学科专业设置。山东某大学就根据社会需求，建设了创业就业实操工厂及相关“校企合作”的实习课程。另一方面，该校还根据社会发展与人才需求调整了自身的专业结构，积极发展了一些社会急需的新专业，例如车辆工程、材料学等。在经过与企业之间的交流合作与科研调查后，了解了市场对人才的实用性需求和科学规律目的性。（三）注重团队合作新世纪人才竞争激烈，大学生若想在社会中脱颖而出就必须拥有创新精神与合作精神，二者缺一不可。“校企合作”规划可以帮助大学生实现这一目标，企业所提供的岗位实习机会能够帮助大学生从专业的角度来共同合作实践完成某些工作任务。因此说，当代社会发展的高速高效化与社会竞争的激烈状态也无意中激发了大学生的创新合作精神，而校方所组织的职业规划与创业就业教育也应该在合作创新方面引导大学生朝着正确的方向前行。例如基于就业创业的演讲比赛、职业规划辩论会、技术竞技大赛等都是可以从行为和思想上鼓励大学生就业创业，提升他们该方面能力的重要活动措施，结束语综上所述，大学生职业发展与创业就业的引导应该从思想层面起步，高校应该积极联系企业展开“校企合作”，创建独特的人才培养模