美化校园环境教案
教案：
美化校园环境教案
一、学习目标
1、知道学校的美丽离不开大家的努力，懂得自己是学校的主人，应主动、积极地参与学校工作。
2、能给美化校园提一个合理化的建议并参与美化校园，培养学生学会发现问题，探究问题和解决问题的能力，在实践过程中增强合作能力。
3、激发学生关心学校，关注校园生活的思想感情。
二、课前准备
1、联系好附近学校用以参观，向学生提供环境优美的学校的网址用以浏览。
2、开展“我心中的校园”美术作品征集活动。
3、准备学生的书画作品，学生班报、学生科普报等做一个小信箱。
三、活动过程
一）、畅所欲言谈想法。让学生围绕以下问题谈自己的想法：
1、你认为美化校园是学校领导或老师的事吗？
2、你是如何理解“美化校园，有我一个”这句话的？
二）、实事求是搞调查。请学生根据兴趣、条件等因素自行成立小队，自己取名，选择一个小课题，并写好调查方案。
1、课题选择范围：学校中尚有哪些不足？如校园的总体规划设计是否合理？校园的净化、绿化做的如何？校园环境是否优美？校园里是否设置读书园、宣传窗？如何改进？
2、设计“美化校园，有我一个”校园美化状况记录表。给学生充足的时间在自己所在的校园内开展调查研究，然后把调查的资料在小组内进行整理，分析，共同总结一个结论。
三）、想方设法学先进。
1、参观附近的学校，博采众长。
2、把先进学校与自己所在的学校进行对比，发现不足。
四）、七嘴八舌提建议。
1、让学生自由提建议。
1）、红茶花小队：我们调查了学校的绿化，发现学校的绿化面积还小，要设计一个精美的草坪，要让花坛中开满鲜花。
2）、百灵鸟小队：我们对学校的教室内的墙壁进行了调查，发现个别墙壁有手印、
脚印和灰尘。我们希望让墙壁会“说话”，可以挂些书画作品，低年级以儿童画为主，中年级以国画、儿童画为主，高年级以书法、素描为主。
3）、啄木鸟小队：学校还可以创设环境音乐，为我们精心策划和设计编排一些环境音乐内容，如校园歌曲、传统歌曲，可以利用红领巾广播经常播放。
4）、华南虎小队：我们还可以在校园内写些温馨的提示语，张贴在合适的地方。“你我共奉一片真情，校园更添美丽温馨”。这句提示语可帖在校门的位置，把“请高抬贵手，留住我们的美丽”这句提示语写在花坛边。
2、进行“我心中的校园”优秀美术作品展览。
3、让学生说说自己创作的构想。
五）、认真写好建议书。各小组就建议的具体内容，可行性等发表意见，修改和完善建议，班委将各小组的建议汇总，整理后，写一份“美化校园建议书”直接交校长。
六）、亲自动手美化校园。
保护环境说课稿
“感恩环境学会爱护” --从身边的小事做起 乌苏市第三小学杨娜 尊敬的各位评委、辅导员老师们： 大家上午好！我是乌苏市第三小学的参赛选手杨娜，今天我的少先队活动是围绕《少先队活动课程指导纲要》六年级的“德语养成目标”制定的，下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等几个方面作具体的阐述。 一、活动背景 今天我带来的是少先队活动主要围绕“感恩环境”这一主题开展的。环境问题是关乎到国计民生的问题，是建设和谐社会的重要任务之一，也与我们的生活息息相关。结合我校的八大德育课程体系，我将这次中队活动主题定为《感恩环境，学会爱护》从身边的小事做起，希望通过这次活动，让孩子们能够学会感恩环境，学会爱护环境从自己做起。 二、活动目的 1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯，通过观看环保视频，环保知识问答，发表感想的方式培养学生环保观念。 2、让学生通过感受自然，学会体会人与自然的和谐相处，并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的，以此让学生学会感恩自然、感恩社会。
3、让学生知道一个公民的义务和责任，是学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。 三、活动准备 多媒体课件、短片、准备种植花的材料。 四、活动过程 围绕预期目标通过队员集体讨论，最后确定了三个活动环节，分别是： 环节一：队会仪式 1、整队、报告人数 2、出旗敬礼、唱队歌(放音乐、出旗) 3、宣布仪式开始 设计意图：现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。 环节二：感受环境的污染，给我们的生活带来的影响。 1、播放短片，《环境与资源保护公益短片》进入本次少先队活动课， 设计意图：通过观看视频初期，我们看到了和谐的，幸福的，快乐的大自然。但是人类的行为打破了这一切，科技的发展以牺牲大自然为代价，由此导致全球气候变暖，冰川消融，我们亲手毁了我们赖
美化校园活动总结
美化校园活动总结 篇一：美化校园活动总结 热爱我校园，美化我校园 活动总结 计算机学院学生会生活部 XX年4月9日 活动总结 4月7日，为了美化校园环境组织了一次对校区的道路、及校外周围清除活动。 一、活动前期准备工作： 1、对校园的实地环境进行考察，对有卫生较差的地区的严重情况进行划分等级，对特别严重的地方进一步的调查； 2、向打扫卫生的阿姨取经，了解打扫卫生的具体方法和一些小窍门，这样可以帮助我们的队员更快更好地清除它们； 3、准备清除工具，向各个队员征及意见，最后决定用水桶带板刷，这样既容易找到又能比较彻底的清除； 4、征集参加活动人员及班级； 5、通知参加班级并组织部分人员进行学习清除技巧； 6、确认参加人员以及工具准备情况。二、活动安排的目的及意义： 由于最近一段时间校外出现了大量的小广告以及一些
宣传单，他们到处乱涂乱贴以便可以很好的宣传出自己的物品，但是他们并没有想到他们这样做给我们生活的环境带来了很大的破坏。虽然看不出他们对我们身体健康有什么影响，可是他们这样的行为使得我们生活的环境变的凌乱不堪，让人感觉就像是生活在一个花花绿绿的纸的世界，而且让我们的学校对外的形象受到了严重的影响。 一个好的环境总能让人保持一个好的心情，尤其是在校园里。营造一个健康，和谐的学习氛围和环境是作为每一个学校成员应做的事和应尽的义务。作为一名合格的一名共青团员，我们要有自觉维护校园环境整洁的意识。三、活动开展具体情况： 4月7日中午12点，当队员们来到了活动地点时，看到这么多的张贴物自己都感到一丝的奇怪，为什么以前老是往这里经过的时没有看到呢？不过他们也没有被这些吓倒，感觉这些东西应该很容易很快就能马上搞定。可是当他们撕掉容易撕的部分，用水把他弄湿拿起刷子在刷时马上意识到刚才的错误认识了，这些宣传画、小广告已经在墙上有比较久的时间了，而且那些纸背后的胶水已经变质，紧紧的粘在墙上，想要很容易地把他弄下来是一件很困难的事情了，队员拼命地用力刷，可是不见什么效果，当把一张纸清理干净完时他们的手也已经很酸了，这时的他们，再面对刚才所看到的宣传画小广告时，脸上所流露出的表情已经不是那样的灿
爱护环境-美化校园活动方案
大赵庄小学“宣传环保知识，建设美丽雄安” 教育实践活动实施方案 一、指导思想 人类只有一个地球，保护环境，就是保护我们自己。环境意识应从孩子开始培养。为进一步贯彻落实县委、教育局有关环保进校园宣传活动，我们学校决定组织进行一次“宣传环保知识，建设美丽雄安”教育实践活动，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点，充分体验参与实践活动的喜悦心情。现制订本次“活动方案如下： 二、活动主题 “宣传环保知识，建设美丽雄安” 二、活动目的 校园环境是一个学校文明程度的重要标志，也是学校对外形象好坏的直观影响因素。为加强校园环境的常规管理，促进校园达到净化、绿化、美化的要求，让学生充分感受到绿色是你我的共同家园，需要大家共同的维护。 三、活动时间 2018年11月—2019年5月 四、活动内容
1、通过各种形式的宣传，增强学生的环保意识 通过国旗下讲话，宣传口号，联合向全体同学发出“爱护环境、美化校园”的倡议，号召学生不乱践踏小草，不攀爬树木，不乱折枝丫，不乱丢纸屑、看到纸屑，能主动捡起，不在校园及楼道里追逐打闹，时刻注意维护校园卫生环境。 2、围绕主题，开展班会活动 各班要认真开展一次“环境保护”为主题的班会活动，积极引导学生不乱践踏小草，不攀爬树木，不乱折枝丫，不乱丢纸屑，看到纸屑，能主动捡纸屑，提高同学们增强环保意识，全面培养学生的良好行为习惯。 3、开展“爱护校园环境、创建绿色文明”活动。 以班级为单位，开展“爱护校园环境，杜绝不文明现象”文明反思自查活动，进一步增强学生们的文明意识，杜绝以下不文明行为： 1、个别同学践踏小草，乱穿花坛，乱折树枝。 2、乱扔垃圾，乱丢纸屑。 3、毁坏楼梯和走廊电灯开关。 4、乱扔各种食品包装纸，冰糕纸，饮料瓶或其它杂物、废纸。 要求学生做到学校的三项要求： 1、不乱扔杂物，包括果皮、纸屑、包装纸、饮料罐、口香糖渣、草稿纸等废弃物。 2、不破坏学校的各类宣传牌、标语，不锈钢栏杆、电灯开关，不污损墙壁。
《爱护身边的环境》说课稿
《爱护身边的环境》说课稿 尊敬的评委老师们： 你们好！今天我说课的题目是《爱护身边的环境》，选自《中小学文明礼仪教育》第三单元第二课。 课程介绍： 小学生已有了一定的生活能力，能身体力行的去做一些事情。他们的身心正处在养成教育阶段，道德素质很容易受到周围环境的影响，而文明礼仪课程的开展，则加强了他们的思想道德品质和文化素养。本课程教材共分四个单元，包括: 个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共礼仪。对于学校礼仪这一单元侧重学生在校园的基本文明礼仪。其中，爱护身边的环境便是其中一条校园礼仪。 学情分析： 现阶段，小学生的环境意识很差。特别是校园里乱丢乱扔现象严重，虽然同学们也在及时打扫，老师也在班会上强调要爱护校园环境，可收效甚微不能从根本上解决问题。所以，今天这节文明礼仪课，就是让学生发现身边的乱象，行动起来加入到保护校园环境的行列中。让大家生活在美丽和谐的校园中。 教学目标： 知识目标：以培养学生爱护自然，保护环境的原则，极力让每位学生认识到环境对我们的重要性，通过教育增强学生保护环境，爱护校园的意识。 能力目标：通过开展各种活动，促进学生校园礼仪的养成教育。 情感目标：通过本节课，增强学生参与保护环境的意识。 教学重难点： 1开展好各项活动，促进学生校园礼仪的养成教育。 2、让学生参与到保护校园环境的行列中。 教学准备： 师生搜集有关校园环境的视频资料，准备校本剧。 教法： 我在本课教学中，针对学生的身心特点，以视频素材带来的视觉冲击，加上身边的榜样这一个个鲜活的事例去影响学生的意识。让师生互动，生生互学地自觉养成爱护身边的环境的礼仪好习惯。 学法： 学生小组交流，让他们获得知识体验。引用贴近生活的校本剧让他们展开讨论，让学生参与到保护校园环境的行列中。 教学过程： 一、绽放美丽 为了更深刻的开展爱护身边的环境礼仪教育，我和学生共同搜集制作了校园 环境宣传片。 导语：每当我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进了自己的另一个家。是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长，学校就是我们的第二个家。
【美化校园建议书300字】美化校园环境的建议书
美丽的环境可以让人心情愉快，所以我们要爱护校园的环境。下面是为大家帯来的美化校园环境的建议书，希望能帮助到大家！ 美化校园环境的建议书 亲爱的同学们 校园是我们学习的地方，是我们共同的家。"美化校园、净化校园”是我们每个队员应负的责任。让我们从小养成垃圾不乱扔的文明习惯。努力做到弯下腰，捡起来。共同创造JM2净美好的学习环境。 另外，建议各中队以"净化校园、美化校园"活动为本周及下周教育重点，开展讨论和发言。 1、讲一讲自己对净化校园方面的一些好建议。 2、对开展该项倒有什么建议。 3、说说自己身边所发生与卫生保洁有关的事或人或其它行为，请大家作出正确的判断应该怎样做?
4、为什么在校园内、教室里环境卫生远远不如自家的卫生? 5、班长集中全体队员的意见，指导队员写一份自己班如何进行净化校园的决心，张贴于课室内（规格卡纸大小），并利用广播站时间安排各中队轮流宣读决心书。 6、各小队自编一条关于净化校园环境的口号，并张贴于课室内。 7、为净化校园做T牛小事向队员提出要求;自己不乱扔垃圾,还能主动捡起地上的垃圾罅他人乱扔垃圾。做好学校保洁工作，从我做起，从身边做起。 美化校园环境的建议书 亲爱的同学们 走进我们可爱的郛，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，/」形在落泪，地板和墙壁在抗议!因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花揺树，岀国留学网有的同学践踏草坪,有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我们向全体同学和教职员工发岀如下倡议
美化校园活动策划书
美化校园活动策划书 第一篇： 美化校园活动策划书 一活动名称 美化校园之捡垃圾活动 二活动背景 在这书香益气，圣神不可侵犯的殿堂，是我们共同学习生活的乐园。然而，每当大风起兮的时候校园里面垃圾漫天飞，看到这一幕幕，想想同学们心里都不是个滋味。到处是纸片，果核塑料袋食品包装等大块废弃物。 三活动目的 通过这次活动能够改变一下学校的整体形象，增强同学们对环境保护的认识。让华水人都知道这是我们大家的家园，需要我们共同努力。这是一次大规模的社团活动，同学们可以在一起交流、畅谈自己对环保事业的观点和看法。通过这次活动还同学们一个干净舒适的学习生活环境。 四活动单位 承办方华北水利水电学院青年志愿者环保协会 五活动时间、地点 1时间20XX年3月 1号12：50—13:50 2地点操场生活区文体中心前广场——龙子湖
六活动负责人 胡欣 活动参与者 全校师生 七活动具体流程 活动前期 1、外联部负责拉赞助，协调各部门人员之间做好分配。 联络其他各社团共同参与。 2、宣传部负责以各种形式加大对本次活动的宣传，达 到让全校人员都了解本次活动目的及意义。主要以展 板、海报、横幅的形式。 3、信息部主要负责本次活动各种信息的收集、总结。 将信息反馈到各部，让其尽快改正其不足和缺点。 4、办公室成员负责对本次活动的材料准备并做好账目。还要负责对会员的通知。 尽量鼓励每一位会员都参加。 5、策划部负责活动过程中的全局，即：对各部门的任 务安排及协调各部门顺利完成本次活动。 活动流程 1、12:40全体参与人员按照分配名单一组为单位在文 体中心前广场集合完毕 2、12:50 以组为单位分头行动，进行活动主体，即：
《绿色环保-从我做起》说课稿
《绿色环保，从我做起》说课稿 尊敬的各位评委老师大家好： 我是XX小学XX，今天我的班会说课题目是《绿色环保，从我做起》，以下我将从活动背景、活动目的、活动准备、活动过程以及活动反思五个方面展开我的说课。 一、活动背景 人类只有一个可生息的村庄——地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：空气污染、水污染、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……如何保护地球、保护我们的生存空间已经迫在眉睫。而现在的小学生环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况屡屡出现。希望通过此次班会增强同学们的环境保护意识，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。基于这种理念,我设计了以《绿色环保，从我做起》的主题班会。 二、活动目的 1、通过此次班会，使学生清楚地认识到，我们的生活环境已经受到了严重的破坏，要树立保护环境的意识。 2、初步了解环保知识，学会从生活中的小事情做起，培养环保意识。 3、树立良好个人习惯，努力把东风小学建成环保模范学校，人人争当环保小卫士。达到人人参与环保的目的。 三、活动准备 1、会前让学生搜集报刊杂志和网络资源中环境污染的图片资料。 2、环保知识抢答题、绘制环保宣传画，编制公益广告。 活动中采用的组织形式：自由发言、讨论、抢答、三句半表演等 四、活动过程 1、图片导入活动主题： 首先由我制成的幻灯片，内容是堆积如山的垃圾，被废水污染的河水，乱砍乱伐树木造成的泥石流、沙尘暴等自然灾害等。请同学们观察后想说些什么呢？ 有的学生可能会说：“我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等受到严重的污染一系列的环境问题。”师：“那么我们应该怎样做呢？”学生回答：“要保护环境”自然地导出班会主题。 【设计意图：这一环节利用图片调动了学生的思维，引起学生的思考，让学生们认识到破坏环境会带来哪些灾害，使学生懂得保护环境势在必行。】 2、畅所欲言说环保： 通过刚才观看的图片让学生懂得：我们生活的家园正面临着环境的污染的严重威胁，像沙尘暴，荒漠化，洪水，极端天气的频频产生，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。那么环保和我们小学生又有什么关系呢？学生用实际行动回答（小组讨论，自由交流） 小组代表发言：节约用水、用电、不使用一次性快餐盒、一次性筷子、少使用塑料制品、保护校园内的花草树木、不乱仍废弃物，节约纸张，节约粮食、垃圾分类回收等。 【设计意图：通过小组的讨论和交流，让学生自已发现，从身边的许多小事都能保护环境。】
保护环境美化校园活动总结
保护环境美化校园活动总结 4月X日，为了美化校园环境组织了一次对校区的道路、及校外周围清除活动。 一、活动前期准备工作： 1、对校园的实地环境进行考察，对有卫生较差的地区的严重情况进行划分等级，对特别严重的地方进一步的调查; 2、向打扫卫生的阿姨取经，了解打扫卫生的具体方法和一些小窍门，这样可以帮助我们的队员更快更好地清除它们; 3、准备清除工具，向各个队员征及意见，最后决定用水桶带板刷，这样既容易找到又能比较彻底的清除; 4、征集参加活动人员及班级; 5、通知参加班级并组织部分人员进行学习清除技巧; 6、确认参加人员以及工具准备情况。 二、活动安排的目的及意义： 由于最近一段时间校外出现了大量的小广告以及一些宣传单，他们到处乱涂乱贴以便可以很好的宣传出自己的物品，但是他们并没有想到他们这样做给我们生活的环境带来了很大的破坏。虽然看不出他们对我们身体健康有什么影响，可是他们这样的行为使得我们生活的环境变的凌乱不
堪，让人感觉就像是生活在一个花花绿绿的纸的世界，而且让我们的学校对外的形象受到了严重的影响。 一个好的环境总能让人保持一个好的心情，尤其是在校园里。营造一个健康，和谐的学习氛围和环境是作为每一个学校成员应做的事和应尽的义务。作为一名合格的一名共青团员，我们要有自觉维护校园环境整洁的意识。 三、活动开展具体情况： 4月z日中午12点，当队员们来到了活动地点时，看到这么多的张贴物自己都感到一丝的奇怪，为什么以前老是往这里经过的时没有看到呢?不过他们也没有被这些吓倒，感觉这些东西应该很容易很快就能马上搞定。可是当他们撕掉容易撕的部分，用水把他弄湿拿起刷子在刷时马上意识到刚才的错误认识了，这些宣传画、小广告已经在墙上有比较久的时间了，而且那些纸背后的胶水已经变质，紧紧的粘在墙上，想要很容易地把他弄下来是一件很困难的事情了，队员拼命地用力刷，可是不见什么效果，当把一张纸清理干净完时他们的手也已经很酸了，这时的他们，再面对刚才所看到的宣传画小广告时，脸上所流露出的表情已经不是那样的灿烂了，带者一丝的忧郁和无奈。 四、活动存在的问题： 1、由于有一些宣传画小广告被贴在墙已经好久了，所以它已经完全粘在墙上，因此想要把它们完全的干净的清除
《美化校园,你我做起》主题班会教案
《美化校园，你我做起》主题班会教案 活动主题：“美化校园，你我做起”主题班会 活动目的： 着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。 活动方法：诗歌朗诵、案例分析 活动过程： 鲁：亲爱的同学们： 想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？ 想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？ 想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？ 校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。 可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。 佟：“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。同学们，我们学校始终都在倡导“绿色万里”，其中重要的内容之一就是保护美化我们的校园。3月12日是我国植树节，同学们你们知道植树节的来历吗？“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。为了动员全民植树而规定的节日。我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节即3月12日。后来到了1928年的4月7日，民国政府颁布了植树令：以后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。”民国政府之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。 鲁：请听诗歌朗诵《绿色》 佟：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。 鲁：同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化八中校园。 佟：我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜿蜒起伏于崇山峻岭之间。这样的自然美，我认为是壮美。 鲁：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活
环保说课稿
《保护环境，从我做起》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！很高兴能在这里和大家一起来探讨《综合实践》这门课程的教学。今天，我说课的题目是《保护环境，从我做起》。 我主要说以下六个方面的内容。 一、内容（选题意图） 选择这个主题这是基于以下两点：一方面，综合实践活动的课程目标是密切学生与生活的联系，促进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力，培养学生合作、分享、积极进取等良好的个性品质；另一方面，随着人们生活水平的不断提高，生活环境的日益改善，环保理念已经日渐深入人心，可生活中环保行为的落实却往往不尽人意。学生在讨论、探究这些问题的同时也让学生学会关注社会、关注环境，懂得人们肆意破坏地球环境将会给人类带来更大的灾难。此次主题活动旨在既能够突出综合课程的整体性、实践性、开放性、生成性、自主性的课程特质，又培养学生解决实际问题的能力，使学生得到良好的环保教育和情感教育。学生在参与调查、讨论、表达等活动过程中，了解科学，学会与他人合作，学会科学地看问题、想问题，懂得人要与环境和谐相处，从而培养学生关注世界、关注社会、关注生活的责任感。根据主题活动学生的年龄特点，选择四年级学生参加《保护环境，从我做起》这一主题实践活动动。 二、目标 通过《保护环境，从我做起》这项综合活动我希望达到以下目标： 认知：知道地球是人类的家园，它正遭到各种污染，环境污染已威胁到人类生存，我们要保护环境。 情感：关心热爱地球环境，对污染环境的行为感到憎恨，愿意珍惜自然资源，保护生活环境。 行为：能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成保护环境的文明行为习惯。能积极参加力所能及的保护环境的公益活动。 三、教学重难点： 1.从小懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识，能自觉保护环境。 2.能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成保护环境的文明行为 习惯。 四、教法学法 始终抓住综合实践活动课程的特点，以环保为主线，以学科知识与日常生活实践相结合为原则。老师为主导，放手学生进行课外调查，实地考察，动手操作，动脑分析、整理，充分调动学生多种感官参与认知，丰富学生的感性、理性经验，另外采用小组合作学习形式,实现了自主合作探究互补互助,实现了自主合作探究，有利于提高教学效果。 五、教学过程
爱护环境,美化校园活动方案
爱护环境,美化校园活动方案 (总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
贾市小学“爱护环境，美化校园”活动方 案 一、活动主题 “爱护环境，美化校园” 二、活动目的 校园环境是一个学校文明程度的重要标志，也是学校对外形象好坏的直观影响因素。为加强校园环境的常规管理，促进校园达到净化、绿化、美化的要求，让学生充分感受到绿色是你我的共同家园，需要大家共同的维护。 三、活动时间 2016年10月 四、活动内容 1、通过各种形式的宣传，增强学生的环保意识 由学校德育处牵头，大队部配合，通过国旗下讲话，宣传口号，联合向全体同学发出“爱护环境、美化校园”的倡议，号召学生不乱践踏小草，不攀爬树木，不乱折枝丫，不乱丢纸屑、看到纸屑，能主动捡起，不在校园及楼道里追逐打闹，时刻注意维护校园卫生环境。
2、围绕主题，开展班会活动 各班要认真开展一次“爱护环境，美化校园”为主题的班会活动，积极引导学生不乱践踏小草，不攀爬树木，不乱折枝丫，不乱丢纸屑，看到纸屑，能主动捡纸屑，提高同学们增强环保意识，全面培养学生的良好行为习惯。 3、开展“爱护校园环境、创建绿色文明”活动。 以班级为单位，开展“爱护校园环境，杜绝不文明现象”文明反思自查活动，进一步增强学生们的文明意识，杜绝以下不文明行为： 1、个别同学践踏小草，乱穿花坛，乱折树枝。 2、乱扔垃圾，乱丢纸屑。 3、毁坏楼梯和走廊电灯开关。 4、乱扔各种食品包装纸，冰糕纸，饮料瓶或其它杂物、废纸。 要求学生做到学校的三项要求： 1、不乱扔杂物，包括果皮、纸屑、包装纸、饮料罐、口香糖渣、草稿纸等废弃物。 2、不破坏学校的各类宣传牌、标语，不锈钢栏杆、电灯开关，不污损墙壁。 3、全体班干部和少先队员要以身作则，起模范带头作用，全体同学要自觉做到不乱扔杂物、别人乱扔的杂物我捡起。自觉把杂物放入垃圾箱内。 要求：
关于美化校园环境的演讲稿范文
关于美化校园环境的演讲稿范文 本文是关于关于美化校园环境的演讲稿范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 美化校园环境演讲稿篇1 老师们，同学们： 早上好!今天我国旗下讲话的题目是“用行动去美化我们的校园”。 首先请大家想象一下这么一幅画卷：当每天清晨的第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，伴随耳边吹过的阵阵微风，同学们尽情地享受难以形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。每一位同学都以《小学生守则》为自己的行为准则，讲文明懂礼貌，爱护公物，助人为乐，互相谦让……在优美的环境里，看不见边吃边抛的不良行为，听不见你吵我闹的吵杂声，同学们脸上挂着的是收获知识时的喜悦，身上迸发的是激励大家进取的力量。透过阳光照射的教室窗户，同学们正在勤学善思、博学求真，不时还传来琅琅的读书声，就像一组组跳跃的音符，奏响了我们青春年少的舞曲。 校园，是我们学习的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，学校对外形象好坏的直观影响因素，也是同学整体素质的一个反映。 同学们，爱护校园，人人有责。当你正想扔出手中的瓜皮果壳时，请多走几步路，把它丢进垃圾箱里;当你看见地上飘逸着纸屑时，请弯弯腰，将它捡起;当你想塌上可爱的草坪时，请绕个路，给小草一条生路;当你想随地吐痰时，请忍一忍，给大地一个干净。如果我们人人洁身自爱，知行一体，我们一定也有这样一个美丽的校园，优美、舒适的学习环境。 同学们，我们的学校就像一个大家庭，作为家庭中的一名成员，我们有责任，有义务爱护这里的一草一木，规范自己的行为习惯，维护集体荣誉，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为红领巾争光添彩! 我的讲话就到这里，谢谢大家! 美化校园环境演讲稿篇2
美化校园活动的策划书
美化校园活动的策划书 美化校园活动有利于提升同学的环保意识，培养同学的主人翁感，让同学们真正把学校当作自己的家，去关心去爱护，为构建和谐校园贡献自己的力量。下面是小编收集整理的美化校园活动的策划书，希望对您有所帮助！ 美化校园活动策划书（一）一、活动名称：学校是我家，美化靠大家 二、活动时间：待定 三、活动目的： 1、清除校园垃圾，美化校园，做好校园环境保护工作，为同学营造一个良好的学习环境。 2、号召同学们行动起来，为我们校园环境的进一步改善积极的做贡献，让同学们树立环保意识，不再乱丢垃圾，践踏草坪等。 三、活动意义： 提升同学的环保意识，培养同学的主人翁感，让同学们真正把学校当作自己的家，去关心去爱护，为构建和谐校园贡献自己的力量。 四、活动地点：青岛理工大学费县校区 五、活动内容： ＜一＞前期准备 1、通过张贴海报、校园广播等形式扩大活动的影响力。
2、由宣传部搜集制作环保标语。 3、召开青协成员大会，介绍本次活动的具体情况。 4、与校社团及系学生会联合，让更多的同学参与活动。 5、青协组织者负责卫生工具的解决。 ＜二＞活动中期 1、活动开始前青协成员到办公楼前集合，统一分工，发放卫生工具。每个部们负责不同的清扫区域。由各部长奖责任划分到个人。并在活动期间进行监督。 2、过冬开始后，各部门成员到指定区域进行清扫。主要是校内草坪垃圾处理、非法小广告清除。感恩节活动遗留物的清除。 3、秘书处成员对活动现场进行拍照记录。 4、对于清扫后产生的垃圾，集中倒在垃圾池。 5、清扫结束后，由宣传部成员在适当的位置张贴环保宣传标语。 6、活动结束后，所有成员到集合地点集合，上交卫生工具。由组织者对此次活动进行简短的总结。 ＜三＞活动后期 1、组织者归还卫生工具 2宣传部制作宣传海报进行活动照片展示。 六、活动备注 1、参与活动的成员注意防寒防冻，注意个人安全。
小班社会活动《爱护环境我最棒》说课稿.doc
小班社会活动《爱护环境我最棒》说课 一教材分析:1地位及作用:我们生活的环境污染严重，目的是 通过教学让学生… 小班社会活动《爱护环境我最棒》教材分析：1地位及作用：我们生活的环境污染严重，目的是通过教学让学生建立初步的生态意识，重视自己生活的环境，使幼儿从小树立环保意识。 本节课符合幼儿的现有水平，有一定的挑战性，符合现实需要，有利于儿童长远发展，符合幼儿的兴趣，具有良好的教育意义。 2教学目标：小班幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。 在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我从认知、能力 和情感三方面提出了本次活动的目标。认知上：通过看图，理解图画内容，培养幼儿说完整话，激发幼儿大胆表现的欲望。能力上：积极参与图画的讨论，能倾听别人的意见，愿意大胆地表达自己的想法。情感上：通过观看图片、表演内容等活动，感 受爱护环境的重要性，培养幼儿的环保意识。3教学重点：用比较完整的句子表达自己的想法。4教学难点：培养学生保护生态环境意识二.学情分析及对策：学前班学生的年龄小，生态意识和环保意识淡薄。理解与思考的技能相对也较弱，在教学过程中，
我从学生已有的生活经验出发， 注重创设有趣的问题情境， 贴近 学生生活实际，确保吸引学生的注意力，完成教学目的。 材的组织与安排上，我实现了两个突破：（1）联系生活创设情境， 活动中有话可说，有事可做，有感可发，如鱼得水，如鸟归林， 实现教学的主体化，优质化。（2）给学生判断评价的机会，调动 学生学习的积极性。三、教学方法：我采用了让学生看一看、说 一说、议一议等方法，幼儿良好的道德情感在这些活动中被点燃， 孩子们在无形中就懂得了要爱护环境，这是教育的初衷。四、教 学具准备：多媒体课件，图片等；五、教学过程：整个活动分为 四个环节，1.情景导入2.看图讨论 3.深化主题 4.活动延伸1、 创设情境，引出课题。根据教材和学生的特点，我设计了这样的 情境，我们的校园美丽吗？说说哪些地方美丽， 为社么？从而引 出爱护环境的话题。2、激趣活动，突破重点。（1）多媒体演示: 美丽的大自然和受污染的环境，让学生比较，说出自己的感受。 （2）看图辨析，培养幼儿的判断能力。素质教育要求体现儿童 是学习的主体和主人，鼓励他们在学习中充分显示自主性和独立 幅图，让他们自己去辨析，然后逐一让幼儿说说这个行为是不是 正确，并说出为什么。如果是你，你会怎么做？这样既培养了幼 境的行为的认识虽然稚嫩，但是却是实实在在发自他们的内心，在教 根据教材和学生的特点，精心设计了有趣的问题情境， 让孩子在 性，因此，在这个环节中，我先让幼儿看《幼儿用书》 7页的几 儿的判断能力，又培养了幼儿的语言表达能力。 幼儿对爱护环
美化校园活动策划书
美化校园活动策划书 美化校园活动策划书（一） 一、活动名称：学校是我家，美化靠大伙儿 二、活动时刻：待定 三、活动目的： 1、清除校园垃圾，美化校园，做好校园环境爱护工作，为同学营造一具良好的学习环境。 2、号召同学们行动起来，为我们校园环境的进一步改善积极的做贡献，让同学们树立环保意识，别再乱丢垃圾，践踏草坪等。 三、活动意义： 提升同学的环保意识，培养同学的主人翁感，让同学们真正把学校当作自己的家，去关怀去保护，为构建和谐校园贡献自己的力量。 四、活动地方：青岛理工大学费县校区 五、活动内容： ＜一＞前期预备 1、经过张贴海报、校园广播等形式扩大活动的妨碍力。 2、由宣传部搜集制作环保标语。 3、召开青协成员大会，介绍本次活动的具体事情。 4、与校社团及系学生会联合，让更多的同学参与活动。 5、青协组织者负责卫生工具的解决。 ＜二＞活动中期 1、活动开始前青协成员到办公楼前集合，统一分工，发放卫生工具。每个部们负责别同的清扫区域。由各部长奖责任划分到个人。并在活动期间进行监督。 2、过冬开始后，各部门成员到指定区域进行清扫。要紧是校内草坪垃圾处理、非法小广告清除。感恩节活动遗留物的清除。 3、秘书处成员对活动现场进行拍照记录。 4、关于清扫后产生的垃圾，集中倒在垃圾池。 5、清扫结束后，由宣传部成员在适当的位置张贴环保宣传标语。 6、活动结束后，所有成员到集合地方集合，上交卫生工具。由组织者对此次活动进行简短的总结。 ＜三＞活动后期 1、组织者归还卫生工具 2宣传部制作宣传海报进行活动照片展示。 六、活动备注 1、参与活动的成员注意防寒防冻，注意个人安全。 2、如天气变化，活动适当推迟，另行通知。 3、本策划只为初步设想，具体细节还由活动组织者进行完善 美化校园活动策划书（二） 一、活动主题： 清除非法广告，美化校园环境。 二、活动背景： 为建设整洁和谐的校园，为同学们更好猎取校园信息，共青团四川大学锦城学院委员会组织了“清理非法广告，美化校园环境”的活动。此次活动旨在规范校园广告、海报张贴，以全新的面貌，干净的宣传栏，迎接市上对四川大学锦城学院的检查。并且，还为全体同学
说课稿—保护环境卫生
小学思品课 —《保护环境卫生》说课稿 一、说教学目标： 1.认知： 1）知道应当保护环境卫生。 2）比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。 2.情感： 1）喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。 2）愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。 3.行为： 保持环境卫生做到：1）不随地吐痰；2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物； 3）不在墙上涂抹乱画。 二、说教材 本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。保持环境卫生教育，对小学生来说很是必要。环境指周围的地方，人们生活周围的地方就是人生活的环境。人需要有一个干净、整洁的环境，这是人们生活所必须的基本条件。人们共同生活的地方的环境卫生，要靠大家共同努力来保持，这是符合每个人的利益和要求的。因此保持环境卫生教育，是社会公德教育内容之一，这种公德，对于我们国家来说，是社会主义精神文明建设的重要内容之一，它关系到我们国家的社会风貌，反映我国人民道德水准。因此，必须对小学生加强这方面的教育，从小培养学生具有良好的社会公德，为提高中华民族的思想道德素质打下良好的基础。 当前对小学生进行保持环境卫生教育，还应从人类与环境保护的关系这一高度来看。保护环境是世界性的问题，保护环境的意识要从小学生抓起。小学思想品德课在六年级要专门讲环境保护问题，这里虽然讲得很浅，提出的行为要求又很简单，但是，教育者要站在保护地球、保护人类家园的高度，对学生进行环境保护意识的启蒙教育。 一年级小学生对学校的环境卫生和家居周围的环境卫生已有直接感受，随
父母到公共场所，对这些地方的公共卫生已经直接接触过。目前，我国有些地方环境卫生很好，有些地方环境卫生很差，有的人环境意识很差，随便乱吐痰，随手乱仍废弃物，影响很坏。针对现实情况，教育小学生分清是非，从小培养保持环境卫生的好习惯十分必要。 三、说教法： 1．本课属于遵守公德教育，教学中要紧紧抓住“为了大家的利益，约束自己的行为”这一中心，启发学生做到保持环境卫生的行为要求。保持环境卫生是为了大家，大家都做了，每个人才能受益。启发学生自觉为大家，从小养成保持环境卫生的好习惯。 2．本课教学中要注意激发学生热爱清洁，愿意保持环境卫生的情感。在明确为什么要保持环境卫生的意义过程中，使学生从心里愿意做到保持环境卫生的要求。 3．本课教学还要注意密切联系迎接2008年奥运会的实际，结合学生所在地区的实际进行教育。如有的地区可以提出不随地大小便，不乱倒垃圾等。还应结合学生实际，如倒土时不要让簸箕里的土掉在地上，不乱扔废纸，不乱扔铅笔屑，不乱吐泡泡糖等。引导学生保持教室和校园以及周围的环境卫生。 4．教师要采用一年级小学生喜欢的直观教学法，如录像、电脑制作的小动画、放大图片或投影等手段，充分调动学生学习的积极性，让学生在生动活泼的情趣中自主地学习。
美化校园环境倡议书
美化校园环境倡议书 篇一:美化校园倡议书 “美化校园，从我做起”倡议书 亲爱的同学们: 优美的环境，让我们如沐阳光，享受快乐。而这最惬意的享受，正因为许多人的一点小小的自私，几分懒惰，从我们的指缝间悄无声息地溜走。每当下课后、午休时、放学后、吃饭时，操场、过道、楼梯、绿化带内??凡是有我们学生走过的地方，散落着同学们随意乱扔的包装袋、糖果纸、塑料瓶等，每当风起尘落，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，满目疮痍，令人不忍目睹。我们都希望有一个舒适的学习生活环境，因而我们更要珍视他。并且这也是我们的责任，义不容辞。 美好的东西是需要呵护的，只有不断地擦拭，才能够保持他眩目的光彩。就让我们从身边做起，你、我、他，我们大家，从我们每一个人开始，从一点一滴做起，呵护我们的校园。如果我们捡起一张废纸，校园里就会干净几分;如果我们肯多走几步路，少丢一点垃圾， 不需要我们弯腰去捡，我们的校园也能够保持清爽。不需 要花费太多的精力与时间，只需要每一位同学一些简单的动作和良好的习惯。这是一件很容易的事，贵在坚持不懈，用心去努力。相信滴水可以穿石，铁杵能够磨成针。我想，这不仅是一种付出，同时也是一种收获，付出的是一粒种子，收获的是满园芬芳。相信众志成城，我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽，在全校范围内形成“美化校园，从我做起”的氛围，共创绿色校园～为此，我们倡议: 1.不在教室等公共场所吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不乱扔残渣废物;
2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好班级卫生及责任区保洁工作; 3.养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾，更不从楼上向下丢弃杂物，不乱倒脏水，有垃圾丢入清洁桶，并及时提醒乱扔垃圾的同学，特别是靠近窗户的同学; 4.看到地面上有纸屑等，主动捡起来，放在清洁桶里; 5.不把食物带进教室，主动清理抽屉里的垃圾，教室清洁桶满了主动倒掉; 6.不破坏公物、不随地吐痰、不乱刻乱画。 7.勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。 8.师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。 同学们，让我们立即行动起来，自觉增强保护环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，共同营造美丽、整洁的校园环境 吧～ 大义镇一中政教处 2012、4 篇二:“清洁环境_美化校园”倡议书 “强健体魄、清洁环境、美化校园” ----告别小食品倡议书 亲爱的同学们: 每当我们走进可爱的校园，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议～因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖??我们每个人都希望在清洁、舒适的环境中学习生
美化校园环境活动总结
美化校园环境活动总结 帮助学生树立与自然和谐相处的绿色文明意识为出 发点，把环境教育作为实施素质教育的重要内容，帮助 学生从小养成自觉的环保行为习惯，提高学生的环境素 养是美化校园环境活动的重中之重。以下是美化校园环 境活动总结，一起去看看吧！ 美化校园环境活动总结【1】 保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可 持续发展战略的重要内容。创建绿色学校，开展绿色教育，是环境教育的最佳途径，是学校开展素质教育的有 效抓手。为此，我校专门成立了环境教育领导小组，以《全国环境宣传教育行动纲要》精神为指针，以环保教育课为主渠道，明确分工，强化责任，优化措施，把环境 教育与绿色学校创建活动紧密结合，取得了阶段性成果：学生在创建绿色学校活动中能力得到了锻炼，知识得到 了拓展，环保意识得到了增强，素质得到了全面提高。 现把我校环保教育活动汇报如下： 一、营造浓厚的宣传氛围。 加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我 校利用广播站、黑板报、手抄报、主题班会等形式开展 系列宣传教育活动：如利用校园广播宣读环保知识，尤
其结合乌什县当地环境状况宣传保护环境的重要性，使 学生知道了我们的生存环境日趋恶劣；利用每周的第二 课堂活动，开展以环保为主题的废旧物品改造活动，给 学生以美的熏陶。把学生亲手制作的艺术板块与美术、 书法、手抄报在学校大厅展出，既美化了校园环境，又 展示了学生成果。从而形成浓厚的环保宣传氛围，也使 环保意识扎根在学生的脑海和心田。 二、建造优美的校园环境。 良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我校注重加强校园文化建设，明确提出“校园无 处不育人，校园无时不育人”的口号。为了保持校园优 美的环境，我校开展了“弯弯腰”活动，要求每位学生 每天捡一张废纸、一个塑料袋；开展护绿活动，让每位 护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员；与此同时开展垃圾分类 回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃 圾进行合理处理。良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。 三、形成立体的环保教育网络 1、课堂教学渗透教育。 学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才
小学少先队“清洁环境_美化校园”卫生周活动策划
时间：2012年2月20日—24日 活动口号：让我们一起弯弯腰捡垃圾，环卫之星就是你。 参与对象：全体少先队员 主办：00学校少先队 00学校“清洁环境美化校园”卫生活动周活动方案 一、指导思想 为了提高全体少先队员爱护校园的意识，养成良好的卫生行为习惯，自觉参加到维护校园卫生的行动中来，为大家提供一个清洁美观的学习生活环境，特开展此次活动。
二、时间：2012年2月20日—24日 三、活动内容及要求： 1、由宣传部在活动前张贴海报。 2、2月20日上午国旗下讲话，由少先队大队长发出倡议。 3、2月20日下午，由各大队委利用班会课到各班宣传本活动。 4、少先队大队委在活动期间，每天自带一个塑料袋，每天上午第三节下课集合捡垃圾。 5、2月27日下午，由少先队各大队委利用班会课到各班用投票方式评选出本班环卫之星，被选为“环卫之星”的同学接受全校师生的监督，如果顺利过关则将于六一儿童节那天获得奖状。 四、具体安排： 1、国旗下讲话（周一） 2、主题班会（活动开始和结束） 3、“清洁环境美化校园”卫生周活动大队委分工安排： 000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000 具体要求： （1）不乱扔垃圾。 （2）见到乱扔果皮纸屑的人要及时制止。 （3）不践蹋植物，不摘花摇树。 （4）随手捡纸屑，扔到垃圾筒里。养成“清洁文明”的良好习惯。 国旗下讲话“清洁环境美化校园”倡议书 老师们、同学们： 大家好！ 当你看到地上的一张张废纸时，是否弯腰将它捡起；当你看到有人将垃圾扔在地上时，是否有上前制止他的行为；当你看到值日生在努力地打扫卫生时，是否觉得心中有愧……或者，也许你自己就是个垃圾制造者…… 请回头看看我们的校园吧！它现在是多么美丽、整洁。同学们，校园就像我们的脸，干
美化校园环境的活动总结-校园活动总结
美化校园环境的活动总结-校园活动总结 美化校园环境活动总结 保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。创建绿色学校，开展绿色教育，是环境教育的最佳途径，是学校开展素质教育的有效抓手。为此，我校专门成立了环境教育领导小组，以《全国环境宣传教育行动纲要》精神为指针，以环保教育课为主渠道，明确分工，强化责任，优化措施，把环境教育与绿色学校创建活动紧密结合，取得了阶段性成果：学生在创建绿色学校活动中能力得到了锻炼，知识得到了拓展，环保意识得到了增强，素质得到了全面提高。现把我校环保教育活动汇报如下： 一、营造浓厚的宣传氛围。 加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用广播站、黑板报、手抄报、主题班会等形式开展系列宣传教育活动：如利用校园广播宣读环保知识，尤其结合乌什县当地环境状况宣传保护环境的重要性，使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣；利用每周的第二课堂活动，开展以环保为主题的废旧物品改造活动，给学生以美的熏陶。把学生亲手制作的艺术板块与美术、书法、手抄报在学校大厅展出，既美化了校园环境，又展示了学生成果。从而形成浓厚的环保宣传氛围，也使环保意识扎根在学生的脑海和心田。 二、建造优美的校园环境。 良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我校
注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。为了保持校园优美的环境，我校开展了“弯弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋；开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员；与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。 三、形成立体的环保教育网络 1、课堂教学渗透教育。 学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。 2、团队活动集中教育。 少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植树节、地球日、环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。如在本学期开展了“保护环境从身边做起”的主题大队活动，开展“争当环保小卫