《幼儿园教育指导纲要》考试试题
学习《幼儿园教育指导纲要》测试题
姓名：______ 成绩：______
一、选择题
1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（ D ）颁布的。
年7月年9月
年7月年9月
2.幼儿园教育是（ B C ）的奠基阶段。
A.基础教育
B.
学校教育
C.终身教育
D.
社会教育
3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ B ）等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力
4.幼儿园教育工作的评价以（ B ）为主。
A.管理人员评价
B.教师
自评
C.家长评价
D.
社会评价
5.《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ C ）。
A.感受能力
B.
表现能力
C.创造能力
D.
思维能力
6.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括（ B ）。
A.终身教育的理念
B.“以知
识为本”的幼儿教育
C.面向世界的科学的幼儿教育
D.“以人为本”的幼
儿教育
7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（ C ）。
A.支持者
B.引导者
C.指导者
D.合作者
8.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（ B ）。
A.幼儿园的条件
B.教师
的素质
C.园长的领导
D.良
好的课程资
9.对幼儿发展状况评估的目的是（ D ）。
A.筛选、排队
B.教师反思性成长
C.提高保教质量
D.了解
幼儿的发展需要
10.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ B ）。
A.领域间的整合
B.领域
内的整合
C.超领域的整合
D.多个
领域之间的整合
11.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（ B ）和行为。
A.感性认识
B.环保意识
C.人文意识
D.自然规律
12.幼儿园应与家庭、（ C ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A.中
学 B.
早教机构
C.社
区 D.
社会
13.幼儿发展评价的方法不包括（ D ）。
A.作品分析法
B.
谈话法
C.问卷调查法
D.
家长评价
14.选择教育内容的依据是（ D ）。
A.教材顺序
B.教学计划的安排
C.幼儿园的要求
D.幼
儿的兴趣与水平
15.语言能力是在（ D ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A.一日生活
B.交往
C.活
动 D.运
用
16.培养幼儿的环保意识是（ A ）领域的目标。
A.科学
B.社会
C.健康
D.艺术
17. 幼儿园体育的重要目标是（ A ）。
A.培养幼儿对体育活动的兴趣
B.增强幼儿的体质
C.发展基本动作
D.锻炼身体
18.幼儿科学教育重在（ A ）。
A.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
B.培养幼儿的创新意识
C.培养幼儿的动手操作能力
D.解决问题
19.实施美育的主要途径是（ C ）。
A.绘画
B.表演
C.艺术
D.唱歌
20、家园合作追求的最终目标是（C ）。
A、提高家庭的教育水平
B、提高幼儿园教育质量
C、促进儿童的全面发展。
D、提高教师的教育水平
21、幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和（D）。
A、促进幼儿情感和态度的发展
B、促进幼儿知识和技能的发展
C、使幼儿获得快乐
D、促进幼儿的健康
二、填空题
1.幼儿的健康可以分为与两部分。在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的。
身体健康、心理健康、心理健康
2.幼儿在集体生活中情绪安定，愉快是领域的目标。
健康领域。
3.教师是幼儿活动的、、。
支持者、合作者、引导者
4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感是领域的目标。
社会
5.科学领域的基本要求是通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
合作学习
6.幼儿园教育要与以及小学教育相互衔接。
0-3岁儿童的保育教育
7．社会领域的教育具有的特点。潜移默化
8.幼儿对数与量的认知是领域的内容。科学
9．是重要的教育资源。环境
三、判断题
1．幼儿教育就是幼儿园教育。（×）
2．促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（√）
3．幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（×）4．社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（×）5．多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（×）
6．绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（√）7．学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。（×）
8．以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（√）
9．除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（√）
10．幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（×）11．教育要面向全体，就是面向全体进行教育，因而划一目标、统一行动，以集体的形式组织教学，就是公平地对待每一个孩子。
（×）
12．在家园合作中，幼儿园应处于主导地位，幼儿园应领导家庭。（×）
13．没有疾病就是健康。（×）
三、简答题
1.幼儿园教育内容：可以相对分为哪五个领域
答：健康、语言、社会、科学、艺术。
2．幼儿园教育的性质和任务是什么
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
3．幼儿园教育的特点是什么
幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
4．教育活动内容的选择应体现的原则有哪些
（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
（3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
5．幼儿的个体差异主要表现在哪些方面
（1）发展水平的差异
（2）能力倾向的差异
（3）学习方式的差异
（4）原有经验的差异
6．幼儿发展评价方法有哪些
答：观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法
四、论述题
1.教育活动的内容的组织应注重什么
答：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
2.对于有语言障碍的儿童，幼儿教师应当怎么做
答：对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。
教育研究方法考试试题
教育研究方法试题 试卷编号：12 号 一、填空（1' x20） 1、科学研究由三个基本要素组成：（）、科学理论、方法技术。 2、确定性原则是指研究者选择和确定的（）应合理适度。 3、遵循确定性原则选题，应注意具体明确、（）、难以兼顾的三点要求。 4、阅读研究文献的方法一般有浏览、粗读和（）三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。 5、文献是记录、（）、传播和继承知识的最有效手段，是人类社会活动中获取信息最基本、最主要的来源。 6、确定问题的原则有：实践性、可行性、（）。 7、根据访谈结构可将访谈分为结构式访谈、非结构式访谈、（）访谈。 8、为保证研究的质量，一个好的研究课题应具备：定向性、价值性、（）、新颖性。 9、内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、（）、分析单位取样。 10、观察计划和方案的内容包括：观察研究的目的、观察对象、（）、观察类型、 观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。 11、将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，
最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异，这称为（ 12、研究计划一般包括：课题表述，课题意义，定义、限制和界定，文献查阅，假设，方法，（ ）7 部分。 13、（）是具有不同比重的数据（或平均数）的算术平均数。比重也称为权重，数据的权重反映了该变量在总体中的相对重要性，每种变量的权重的确定与一定的理论经验或变量在总体中的比重有关。 14、选定课题即选择和确定研究课题，它包括两方面含义：（）、选择进行时间研究的教育问题。 15、文献研究具有间接性、无反应性、（）、保险系数相对较大和便于做纵向分析等 特点。 16.分层随机抽样方法中的抽样比率是样本容量与（）的比率。 17、常用的教育调查方法有问卷调查、（）、测量调查和调查表法。 18、一份完整的问卷由指导语、（）和结束语三部分组成。 19、行动研究的四个基本途径是问题研究、合作研究、叙事研究、（）。 20、个案追踪法主要适用于三种研究情境：一是探索发展的连续性；二是探索发展的稳定性、三是探索（）对以后其他教育现象的响。 二、单选（1' x25）1、教育研究方法的发展历史，经历的第三个时期是（
工人入场安全教育考核试题答卷
工人入场安全教育考核试卷 作业班组：姓名：得分： 一、填空题：（每空1分，共计29分） 1、建筑工程安全生产管理必须坚持、、的方针。 2、每个新入场的施工人员必须接受哪三级教育、、 3、《劳动法》规定劳动者在劳动过程中必须严格遵守。 4、进入施工现场必须戴，禁止穿、和，在高空施工作业必须。 5、特种作业人员必须经过专门并取得作业资格。 6、“三违”是指：违章，违章，违反。 7、“三宝”是指、、、“四口”是指、、、 8、三不伤害指在生产作业中、、。 9、建筑施工中的“四口”是：楼梯口、电梯井口、通道口、。 10、高处作业严禁从上任何物料、工具和施工垃圾等。 二、选择题（每题5分，共20分） 1、新进场的劳动者必须经过上岗前的“三级”安全教育，三级安全教育为哪三级（） （A）公司、项目部、班组（B）总公司、分公司、项目部 （C）甲方、监理、施工单位（D）监理、项目部、班组 2、对安全负责的是（） （A）项目经理（B）公司经理 （C）法人代表（D）安全科长 3、工人违反操作规程发生安全事故，（）负责。 （A）工人（B）施工单位 （C）工人和施工单位（D）以上都不对 4、假设施工管理人员叫你违章作业，你会（） （A）、拒绝作业（B）、听从指挥 三、判断题：（在括号内对“√”，错“×”，每题3分共计27分） 1、高处作业，不准上、下抛掷工具，材料等物，不得在高处作业下方操作，需要在上下交叉作业必须采取有效的隔离。（） 2、在建工程中，每层清理垃圾，涂料可以随便由高层往下抛掷。（） 3、特殊工种没有通过严格的培训，严禁上岗作业。（） 4、在施工现场或生活区内可以根据自己的需要私自拉接电线。（） 5、施工人员严禁酒后上岗作业。（） 6、在没有防护设施的高处、悬崖、陡坡作业，必须系好安全带。（） 7、严禁乘坐吊兰上下，可以爬外架上下。（）
工人入场安全教育考试题(新版)
Carry out the relevant standards and regulations of production safety, and do a good job in publicity and education of production safety. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 工人入场安全教育考试题(新版)
工人入场安全教育考试题(新版)导语：贯彻执行安全生产的有关法规、标准和规定，做好安全生产的宣传教育工作。 认真调查研究，及时总结经验，协助领导贯彻和落实各项规章制度和安全措施，改进安全生产管理工作。 一、填空题每空2分 1、施工人员进入现场必须戴（）、佩带（）、禁止穿（）鞋、（）鞋. 2、严禁攀附脚手架、（）和乘做（）或吊斗上下. 3、“三宝”是指安全帽、（）、（）. 4、上班前和工作过程中严禁()、操作时要集中精神,不得互相打闹嬉戏或（）物件. 5、架子工在高处作业时必须有（）,防止工具（）伤人. 6、施工现场必须清洁整齐,各工序作业要做到活完、（）、（）并保持道路畅通,排水便利. 7、现场用电必须遵循一机、（）、（）、一锁、（）的安全原则,临时用电线路不得搭设在（）上. 8、起重作业时必须有（）指挥,起重物下面严禁（）. 9、手持照明灯必须使36V（）的灯具.
10、电器开关厢及用电机械设备必须有（）线. 11、机械设备转动部位，必须设置（）、以免伤人. 12、使用人字高凳时，其下脚应钉（）橡皮垫,两脚之间应设（）. 13、在靠近外窗附近操作时,应戴好()系好（） 14、凳高操作前，应检查架子搭设是否(),脚手架板铺设是否（）不得有(),架子外侧应有挡脚板和（）. 15、凳高操作时精神集中,不得从架子上往下扔（）更不能做在护拦上（）. 16、推小车时在过道拐弯及门口等处应注意小车（） 17、手推车应平稳（）,防止碰壁（）、（）、（）. 18、清理基层时，不得从窗口、洞口向外乱扔（）以免伤人. 19、待乘呼叫电梯时，不得将（）伸出护拦外观察呼叫电梯,以免发生挤伤事故. 二、判断题每题2分 1、一遵三反是指:遵章守纪,反对违章作业,反对违章指挥,反对违反劳动纪律() 2、三宝是指安全帽,安全带,安全绳.（） 3、安全电压为36V.（）
《教育研究方法(专科必修)》2015期末试题及答案
《教育研究方法(专科必修)》2015期末试题及答案 一、单项选择题（每题4分，合计20分） 1．下列关于观察法中编码的说法中，正确的是( )。 A.策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码。 B．常见的一些编码有：过程编码，活动编码，策略编码和行为编码。 C．过程编码指对事物过程的编码，其编码名称是阶段和步骤。 D．活动编码指按照一定的种类进行的内容编码。 2．对于调查访问，下面哪种说法是正确的？( ) A．在访问时，与被访者谈得越投机越好。 B．在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的。 C．在访问时，座位的安排无关紧要。 D．-般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机。 3．下列选项中正确的是( )。 A.一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一 些研究计划的形式。 B．研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划。 C．具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的。 D．研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法。 4．关于实验设计的下列说法中，正确的是( )。 A．将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定他们对某种刺激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果。 B．组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低。 C．事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型。
教育研究方法 试题
中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷） 教育研究方法试题 一、单选题（每题3分，共15分） 1．下列关于观察法中编码的说法中，正确的是( )。 A.策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码 B．常见的一些编码有：过程编码，活动编码，策略编码和行为编码 C．过程编码指对事物过程的编码，其编码名称是阶段和步骤 D．活动编码指按照一定的种类进行的内容编码 2．对于调查访问，下面哪种说法是正确的( )。 A．在访问时，与被访者谈得越投机越好 B．在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 C．在访问时，座位的安排无关紧要 D．-般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 3．下列选项中正确的是( )。 A．一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式 B．研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划 C．具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的 D．研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法 4．关于实验设计的下列说法中，正确的是( )。 A．将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定他们对某种刺激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果 B．组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低 C．事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型 D．事前测定，是指在实验处理实施前对被试时行有关研究内容方面的测定，事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差
新工人入场安全教育试卷答案
2006年安全教育考试卷答案 单位：姓名： 得分： 一、填空题(6分×5=30分) 1、安全生产的方针是安全第一、预防为主、 2、“三不伤害”是指不伤害自己、不伤害他人、不被 他人伤害、 3、“三宝”是指安全帽、安全带、安全网、 4、“四口”是指楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口、 5、电工、电焊工、起重工、架子工、塔吊司机、厂内机 动车司机等工种必须持证上岗。 二、选择题（3.5分×5=17.5分） （1）三级安全教育为哪三级（） （A）、公司、项目部、班组（B）、总公司、分公司、项目部 （C）、甲方、监理、施工单位（D）、监理、项目部、班组 （2）对项目部安全负总责的是（） （A）、项目经理（B）、公司经理 （C）、法人代表（D）、安全科长 （3）工人违反操作规程发生安全事故，（）负责。 （A）、工人（B）、施工单位（C）、工人和施工单位（D）、以上都不对．（4）假设施工管理人员叫你违章作业，你会（） （A）、拒绝作业（B）、听从指挥 （5）在建筑物主体楼层内，（） （A）、不得兼作宿舍和办公室（B）、可以兼作宿舍和办公室 （C）、可以临时住人（D）、可做临时仓库 三、是非题（1.5分×35=52.5分） 1、工人有权拒绝违章指挥。 （） 2、懂电的工人可以自已接线。 （） 3、机操工必须持证上岗。 （） 4、严禁乘坐提升吊盘上下。 （）
5、夏天太热，可以用草帽代替安全帽。（） 6、只要强度符合要求，拆除模板不必经过施工负责人批准。（） 7、钢筋机械不太复杂，不必专人操作。（ ） 8、有人强行乘坐厂内机动车，发生事故与机动车机操作人员无关（） 9、禁止在未铺设脚手板的脚手架上、未固定的梁底模上及刚砌筑的墙面上作业或行走。 （） 、脚手架上堆料不得超过规定荷载。10． （） 11、进入施工现场必须正确佩戴安全帽及其它安全防护用品，严禁穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋或 带钉的鞋，但可以酒后进入施工现场。（×） 12、施工场所应保持整洁，垃圾、废料应及时清除，做到工完料尽、场地清，坚持安全文明施工。（√） 13、严禁将电线直接勾挂在闸刀上或直接插入插座内使用。（√） 14、行灯电压不得超过36 V，潮湿场所、金属容器及管道内的行灯电压不得超24V，行灯电 源线应使用软橡胶电缆，行灯应有保护罩。（×） 15、高处作业人员应配带工具袋，较大的工具可以不系保险绳，传递物品时，严禁抛掷。（×） 16、施工现场工具、构件、材料的堆放必须按照总平面图规定的位置放置。（√） 17、建设工程施工前，施工单位负责项目管理的技术人员应当对有关安全施工的技术要求向 施工作业班组、作业人员作出详细的安全技术交底，并由双方签字确认，后增加人员可以 不进行补充交底。（×） 18、三不伤害：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。（√） 19、安全生产的四不放过：事故原因分析不清不放过、事故责任者未处理不放过、整改措施 未落实不放过、有关人员未受到教育不放过。（√） 20、文明施工5S：指施工过程中整理、整顿、清扫、清洁、习惯。（√） 21、安全防护设施：安全网、防护栏杆、孔洞盖板、安全通道、脚手架、安全绳、电焊机集 装箱等。（√）
员工安全教育培训考试试题(含答案)
员工安全培训考试试卷 日期：部门：姓名：得分： 一、填空题 1.燃烧是可燃物、助燃物、氧气三者条件同时具备并相互作用。－－ (×) 2．灭火的基本原理是：根据燃烧的基本条件，采取一切灭火措施，破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应，使火熄灭或把火势控制在一定范围，最大限度减少火灾损失。－－－－－－－－－－－－－－－－－－( √ ) 3、灭火器压力表的指针指向红色区域为正常。－－－－－－－（×） 4、装卸酒精等易燃液体需穿防静电工作服，禁止穿带铁钉鞋。－－－( √ ) 5、对于易燃易爆容器的动火,可以先动火后办动火证。－－－－－－（×） 6、湿手可以去接触电灯开关以及其它电气设备。－－－－－－－－（×） 7、严禁可能被人体触及部位的电源线带电部位裸露。－－－－－－( √ ) 8、我国目前采用的安全电压等级有42V、36V、24V、12V、6V五个等级。在特别潮湿的场所或塔、釜、槽、罐等金属设备内作业装设的临时照明行灯电压不得超过24伏；－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（×） 二、单选题 1.对单位发生的事故，坚持以（ B ）原则进行处理。 A.预防为主 B.四不放过 C.五同时 D.三不放过 2.安全生产责任制要贯彻（ A ）的方针。 A安全第一，预防为主 B以人为本 C安全第一，人人有责 D防患于未然 3.使用何种消防器材灭火时，可能会造成冻伤（ C ）？ A.干粉 B.泡沫 C.二氧化碳 D.水 4.发生火警，拨打火警电话（ B ） A.110 B. 6603119 C. 119 D.6603110 5.在酒精发放现场是否可以修车，敲打铁器？（ D ）
《教育研究方法》2017期末试题及答案
《教育研究方法》2017期末试题及答案 一、填空题(每空2分。合计30分) 1．在假设检验过程中允许犯第一类错误的概率又称为事件。 2．外在效度是指实验结果的性，或推论、应用之范围的准确性。 3．结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合 当时意见、态度的一个或几个答案。 4．测验的性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。包括以下诸方面：测验刺激的客观性、量化的客观性、推论的客观性。 5．取样是选取某一段时间作为观察记录的对象。 6．测验是一种系统化了的程序和一种测量的。 7．文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献。 8．无结构型问卷的结构较松懈或较少，并非真的完全没有结构，只是不将资料，但必须向有关人士问差不多相同的问题，被访问的人数一般较少，自由回答。 9．成就测验是指经过一定的数量化或测验编制程序化的各类教育测验。 10．用专业语言来说，某一个随机事件在n次实验中出现的情况称为该随机事件的次数，各种随机事件在n次实验中出现的次数分布情况称次数分布。 11．文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于分析。 12．以结构形式为标准，问卷法可划分为型和无结构型两种类型。 13. 变量又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。 14．结构型访问法、半结构访问法、无结构型访问法又被称作封闭型、半封闭型、型。 15．在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法，他们分别是无关变量的和无关变量保持恒定。 二、单项选择题(每题3分。合计l5分) 1．下列关于观察法中编码的说法中，正确的是( )。 A．策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码 B．常见的一些编码有：过程编码，活动编码，策略编码和行为编码
2010年1月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题及答案
2010年1月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷代号：2044； 适用专业及层次：教育管理和小学教育、专科； 资料整理于2020年9月29日。 一、判断题 1.搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，档案馆，博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，计算机互联网。 [答案]对 2.编制测验题目是编制测验的中心环节，测验题目是具体体现测验目的的重要内容，也是决定测验好坏的重要方面。 [答案]对 3.研究的效度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度，或者说研究结果符合客观实际的程度。 [答案]对 4.文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析。 [答案]对 5.测验(或，测验量表)法是教育与心理学研究中常用的一种研究方法，这种方法主要用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究。 [答案]对 6.在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法，他们分别是无关变量的消除和无关变量保持恒定。[答案]对 7.在假设检验过程中允许犯第二类错误的概率又称为小概率事件。 [答案]错 8.两种变量值变化方向无一定规律，即一种变量值变化时，另一种变量值可能变化也可能不变化，并且不变或变大、变小的情况为随机的，这两种变量之间的关系称为零相关。 [答案]对 9.结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个答案。 [答案]对 10.测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异方面的的定量化研究，具有诊断与预测二种功能。 [答案]无错，但不完备 11.随机取样法在理论上最符合概率论原理。当研究者对所研究总体中各类个体的比例不了解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是一种很好的取样方法。但是，它有自己的限制要求和局限性：事先把研究对象编号，比较费时费力；如果总体中的个体分散，抽取到的样本的分布也比较分散，给研究带来困难；当样本容量较小时，可能发生偏差，影响样本的代表性。 [答案]完全正确 12.等距变量有相等单位，能用数量准确说明某一量比另一量大(或小)多少，但无绝对零点，像身高、摄氏温度、体重、百分制计分等都是等距变量的例子。 [答案]部分错误 13.操作定义的作用主要有4条：第一，它有利于提高研究的客观性；第二，它有助于研究假设的检验；第三，它有利于提高教育科学研究的统一性；第四，它有利于提高研究结果的可比性。 [答案]无错误，但不完备 14.次数分布也称为频数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况，或者是指一批数据
建筑工地新入场工人安全培训试题
建筑工地新入场工人安全培训试题 新入场建筑工人安全培训试题 班组, 姓名, 分数, 日期, 2016年月日一、填空题,,每空2分,共40分。, 1、进入工地必须戴安全帽,并 ,女工的发辩要。 2、在2米以上,含2米, 的高处作业,应有可靠的安全防护,无法采取安全防护的情况下必 须。 3、作业时应穿“三紧”工作服,三紧指 , , 。 4、不得随意拆改的安全防 护设施包括,1, 的安全防护装置。2,防护栏杆、防护门、 预留洞口盖板等。 5、发生事故应立即向报告,并在管理人员的指挥下积极参与抢救受伤人员, 保护好事 故现场。 6、作业人员应走 ,禁止攀爬脚手架杆件。 7、在雨、雪后和冬期,露天作业时必须先清除水、雪、霜、冰,并采取。 8、机械运转不正常时,应先停机, 后检修,以防止触电和机械伤害事故。 9、机 械设备都必须“一机一闸一漏一箱”制,都应有 ,并且开关箱与机械设备的距离不 得 大于米。 10、氧气瓶与乙炔瓶距离不小于 ,与明火作业,焊点,距离不少于。 11、砌 筑作业时,砍砖应 ,工作完毕后应将脚手板和砖墙上的碎砖灰浆清理干净,防止掉落伤人。 12、砌筑作业时,不得向下、工具、杂物等,以免伤人。
13、材料区钢筋砌块、小钢模等建筑材料应码放稳固、规范,高度不得超过m。 14、存放水泥等袋装材料或石料等散装材料严禁码垛、存放。 15、要注意饮食卫生,不吃变质发霉的食物,不喝 ,不吃未煮熟的扁豆、发芽的土豆。二、单选题,,每题2分,共20分。, 1、以下不必持有特种作业操作证上岗的工种是, , A,施工电梯司机 B,电气焊工 C,登高架设作业人员 D,钢筋工 2、在高空作业时,工具必须放在哪里?( ) A,工作服口袋里 B,手提工具箱或工具袋里 C,握住所有工具 D,随意放置 3、以下不属于钢筋作业主要危险的是, , A,钢筋加工、吊运过种中发生的机械伤害、物体打击事故。 B,结构边缘、高大外墙、柱、梁绑扎钢筋发生的高处坠落事故。 C,有害气体导致的中毒。 D,临时用电线路混乱发生的触电伤害。 4、下列不属于起重机械“十不吊”原则的是, , A,模板不准吊 B,斜拉斜挂不准吊 C,吊物重量不明或超荷不准吊 D,散物捆扎不牢或物料装放过满不准吊 E,埋在地下物不准吊 F,棱刃物与钢丝绳直接接触无保护措施不准吊。 5、电气着火时应立即电源切断,然后将火扑灭,灭火时以下严禁使用的 的是, , 1 A,干砂 B,水 C,干粉灭火器 D,四氯化碳 6、作业环境的不同,安全帽的颜色也不同,爆炸性作业场所宜用什么颜色?( )
建筑工人安全知识考试试题---_--答案
安全知识考试试题答案 一、填空题1．“三不违”是指：不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律。2．安全产生管理应坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。3．“三不伤害”是指：不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害。 4、．高处作业指的是凡在坠落高度基准2 米以上（含2 米）有可能坠落的高处进行的作业。 5、施工现场临时用电采用三级配电箱是指总配电箱、二级分配电箱、开关箱。 6、电工在停电维修时，必须在闸刀处挂上“正在检修，不得合闸”的警示牌。 7、氧气瓶和乙炔瓶使用时不得倒置，两瓶间距不得小于5 米，距明火间距不得小于10 米。 8、安全带的正确使用方法为：高挂抵用。 9、电焊机一次线的长度不能大于5 米。 10、施工现场拆除作业中，要严格按照从外到内、从上到下的顺序逐层拆除。 二、判断题 1、新工人上岗前必须签订劳动合同，必须经过上岗前的三级安全教育；重新上岗、转岗应再次接受安全教育。（“） 2、进入施工现场必须正确佩戴安全帽，高处作业人员在无可靠安全防护设施时必须系好安全带。（“） 3、在施工现场或生活区内可以根据自己的需要私自拉接电线。（X） 4、发现有人触电时，应首先施行急救再拉电闸断电或用木方等不导电材料将触电人与触电器部位分离。（X） 5、起重吊装作业应在作业区周边设置警戒，并设置明确标志，无关人员不得进入。（“） 6、可以采用大面积撬落的方法拆除模板，无关人员可进入拆模现场。（X） 7、在电梯承台或井架平台卸料完后，及时关好安全防护门。（“） 8、可以攀爬龙门架、处用电梯、塔吊塔身或穿越龙门架、井字架。（X ） 9、可以使用物料提升机载人上下。下层作业人员可以在防护栏杆、平台等的 下方休息。（X） 10、高处作业，不准上、下抛掷工具，材料等物，不得在高处作业下方操作，
教育研究方法模拟考试题(五套)
第一套教育研究方法模拟考试题 一、填空题（每空2分，合计30分） 1.一个具有信度的研究程序，不论其过程是由谁操作, 或进行多少次同样的操作，其结果总是非常( ) 的。 2. 量化处理是对经过编码分类的资料，运用（）方法进行加总、求平均、求百分比、进行差异检验等。 3. 在假设检验过程中允许犯第一类错误的概率又称为（）事件。 4. 参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去，在活动中（）地观察。 5. 量表是一组符号或一组数量，经过某种建构过程，使之依一定规则描述该量表所测量的（）特性，可分为四种量化水平：名称量表、顺序量表、等距量表、等比量表。 6.两种变量值变化方向无一定规律，即一种变量值变化时，另一种变量值可能变化也可能不变化，并且不变或变大、变小的情况为（）的，这两种变量之间的关系称为零相关。 7. 外在效度是指实验结果的（）性，或推论、应用之范围的准确性。 8. ( )文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。 9. 广义的教育科学研究设计是为解决（）问题所拟定的比较详细的规划及付诸实施的全部过程。 10. 测验是一种系统化了的程序和一种测量的（）。 11. 结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合（）当时意见、态度的一个或几个答案。 12. 自变量的不同水平称为（）点或实验处理。 13. 测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异方面的的定量化研究，具有评估、（）与预测三种功能。
14.对于自己了解较多的问题，可以选择封闭型访谈；而对于自己了解较少的问题，可以选择（）型访谈。 15. 测验的（）性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。包括以下诸方面: 测验刺激的客观性、量化的客观性、推论的客观性。 二、单项选择题（每题3分，合计15分） 1. 下列不属于观察的设计和准备内容的是（）。 A. 问题、目的与对象的确定 B. 理论准备、内容、项目与表格设计 C. 试探性观察与观察取样 D. 组成评价专家组 2. 下列关于区分度的说法中，正确的是（）。 A. 区分度又称鉴别度，指每一题目对所测量的心理特性(或学习成绩) 的有效程度。 B. 区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析。 C. 外在效度的分析与区分度分析无关。 D. 题目内部区分度分析指检查个别试题与整个测验之内间的一致性。 3. 下列关于观察法中编码的说法中，正确的是（）。 A. 策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码。 B. 常见的一些编码有：过程编码，活动编码，策略编码和行为编码。 C. 过程编码指对事物过程的编码，其编码名称是阶段和步骤。 D. 活动编码指按照一定的种类进行的内容编码。
入场人员安全教育试卷答案
中烟机电安装项目部新入场员工安全教育试卷 单位：姓名：工种：日期：成绩： 一、判断题（在下列试题中，你认为对的画√，错的画×，每题2分，共计50分） 1、进入施工现场，必须佩戴安全帽，并且要把帽带放下、扣好。（√） 2、酒后可以进入施工现场；焊工焊接时可以不穿绝缘鞋，戴焊工手套。（×） 3、电工、焊工、起重工等特殊工种必须持证上岗。（√） 4、动火作业必须使用防火毯，否则飞溅的火花容易烧坏电缆、设备等材料，烫伤人员等。（√） 5、从事机床、砂轮、焊接等有飞溅物作业时，不带防护镜或防护面罩。（×） 6、使用乙炔瓶、氧气瓶时，两瓶之间必须保持8米以上距离，气瓶与火源之间必须保持10米以上距离。（√） 7、乙炔表必须装防回火装置；氧气和乙炔带子不可以替换着用。乙炔瓶、氧气瓶必须立直使用，。（√） 8、高处作业不系安全带或身系安全带不拴在上方牢固可靠处。（×） 9、每次施工完毕后应清理现场，做到工完、料尽场地清。（√） 10、施工作业时，可以铺设一块脚手板，或在未绑扎脚手板上进行作业。（×） 11、施工人员移动安全网、孔洞盖板、防护栏杆、格栅板等安全设施，首先必须办理《移动安全设施移动申请单》，经批准 后，方可以移动。（√） 12、施工现场的材料应码放整齐，不得堵塞电源通道、人行通道、消防通道。（√） 13、用安全带当传递绳或绑扎绳使用，用来捆绑物体。（×） 14、将电源线金属丝勾挂在刀闸、开关或插座上使用。（×） 15、从事金属容器或管道内等作业时必须设监护人。（√） 16、在单梁、平台、孔洞边缘处行走或作业时，必须将安全带挂在水平防护绳或安全绳上。（√） 17、起重指挥人员作业时不使用口哨、指挥旗或对讲机。（×） 18、禁止在施工现场随地大、小便；严禁在施工现场吸烟。（√） 19、行灯电压不得超过36 V，潮湿场所、金属容器及管道内的行灯电压不得超12V，行灯电源线应使用软橡胶电缆，行灯应 有保护罩。（√） 20、高处作业人员应配带工具袋，较大的工具必须系保险绳，传递物品时，严禁抛掷。（√） 21、机械、台钻等转动设备的传动轴、转动带、齿轮、皮带轮等无保护罩就使用。（×） 22、未采取措施，在易燃、易爆物周围或区域内进行焊接及其他明火作业。（×） 23、设置有警告牌和警示旗等危险区域禁止进行作业；有毒有害废弃物应丢弃在指定地点。（√） 24、高处作业，随意向下抛掷工器具或废弃物料。（×） 25、存放易燃易爆物品库房内必须保持通风良好，使用防爆型电气设备和照明灯具，且电源开关应设在室外。（√） 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，将正确项前面的字母填入括号中，每题2.5分，共计50分） 1、使用无齿锯时要紧固，在转动的无齿锯片上（B）直接研磨物件。A、可以 B、不可以 2、使用大锤、手锤等工具时（ B ）戴手套。 A、允许 B、不允许 3、操作起重机械、电动设备（机具）、电焊机等工作完毕后，（A）把控制器拨至零位、切断电源、锁紧夹轨钳等方可离开现场。 A、必须 B、不必要 4、无漏电保护器（B）使用手动电动工具。 A、可以 B、不可以 5、乙炔瓶、氧气瓶使用时要直立，乙炔瓶、氧气瓶之间保持（ C）以上的距离。A、1m B、3m C、8米 6、安全带绝不允许当传递绳或绑扎绳使用，在超过2m标高无任何防护措施的情况下，（ B）在单梁或平台边缘、孔洞边缘和吊挂物体上作业、休息。 A、允许 B、不允许 7、高处作业（2m标高及以上）在无防护栏杆及未绑扎的脚手板上，不系安全带或身系安全带不栓在牢固可靠处（A）作业。 A、不准 B、可以 8、忽视警告，冒险进入危险区域（A）违章行为。 A、属于 B、不属于 9、高处作业要走楼梯、斜步道或梯子，而（ B ）沿脚手架、绳索、栏杆、吊车臂或上料提升架的结构及墙体、支柱等上下攀登。 A、可以 B、不准 10、现场专业车辆行驶时，载货时车速不得超过5km/h,空车车速不得超过（ B）km/h。A、10 B、20 C、30
工人安全教育考试试卷
工人安全教育考试试卷 施工单位：项目名称： 姓名：班组：工种： 答卷时间：年月日成绩： 一、填空：（每题1分，共10分） 1、《安全法》规定：建筑施工作业人员有权获得安全生产所需的 ,对危及生命安全和人身健康的行为有权提出批评、。 2、《建筑法》规定建筑施工企业应当建立健全劳动安全生产制度，加强对职工安全生产的教育，未经安全生产的人员，不得上岗作业。 3、我国的安全生产八字方针是、。 4、施工现场“三宝”指，，。 5、建筑施工的“四口”指，，，。 6、进入施工现场，必须服从和管理指挥，遵守不违章不违章。 7、作业高度在以上时，必须系好安全带，未满岁，有、、的人严禁高处作业。 8、开关箱周围不准堆放杂物，与被控制的固定电气设备水平距离不超过，以便发生故障时及时切断电源。 9、高处坠落、触电、物体打击、机械伤害和五类伤亡事故为建筑业常发的事故。 10、正确戴安全帽必须注意两点：一是帽衬与帽壳应有一定间隙，不能紧贴；二是。 二、选择题：（每题2分共16分） 1、《安全法》规定：从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用（）。 A、安全卫生设施 B、劳动防护用品 C、劳动防护工具 2、《安全法》规定，生产经营单位应当在较大危险因素的生产经营场所和有
关设施、设备上，设置明显的（）。 A、安全宣传标语 B、安全宣教挂图 C、安全警示标志 3、下列电压中最大安全电压值是（）。 A、42V B、36V C、53V D、45V 4、移动操作平台的面积不应超过( ) 。 A、10m2 B、5m2 C、15m2 D、8m2 5、高处作业的施工人员，应（）。 A、佩戴安全带和安全帽 B、佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋 C、佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋和紧口工作服。 6、施工现场各工种进行上下交叉作业时，（）。 A、作业人员可以在上下同一垂直方向上操作 B、下层作业人员可以与上层在同一垂直方向上作业 C、上下层不得在同一垂直作业面上操作 7、使用机械设备，作业完毕操作人员离开时，必须（）。 A、对机械设备进行检查 B、拉闸断电 C、注意防雨措施 8、高处作业对工具和使用材料的要求是（）。 A、使用的工具用手拿牢，不用的工具放稳。拆下的材料往下扔时，必须有人监护 B、使用的工具应拿牢，暂时不用的工具装入工具袋。拆下的材料采用系绳溜放到地面，不得抛掷 C、使用的工具应拿牢，暂时不用的工具装入工具袋，拆下的长料用绳溜放，短料抛掷时应有人监护 三、判断题（每题2分，共16分） 1、操作者必须执行操作规程，不得违章指挥和违章作业；对违章作业的指令有权拒绝，并有责任制止违章作业。（） 2、特种作业人员如电工、焊工等特种作业人员必须经过考核合格取得操作证后方准上岗作业。（） 3、高处作业时，连接件或工具可放在箱盒、工具袋、模板或脚手板上。（） 4、发生事故后，所有施工人员有责任保护事故现场。（）
《教育研究方法》复习题
《教育研究方法》复习题 一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处） １．在教育研究的科学化历程中，（ B ）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。 A．直觉观察时期B．分析为主的时期 C．独立学科时期D．现代教育与现代教育研究方法论的变革时期 2．从古希腊16世纪，在近代科学产生以前，属于教育发展历程的（）。 A．直觉观察时期B．分析为主的方法论时期 C．形成独立学科时期D．前实证主义时期 3．教育研究的本质特征是（）。 A．整理知识B．创新C．经验描述D．继承 4．教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）。 A．教育观察研究B．教育调查研究 C．教育测量研究D．教育实验研究 5．教育研究活动的起始环节是（） A．收集资料B．选择课题C．提出假设D．制定方案 6．教育研究活动的最后一个环节是（） A．教育研究成果的展示B．教育研究成果的交流 C．教育研究成果的评价D．教育研究成果的概括 7．课题论证的目的是（） A．避免选题的盲目性B．鉴定选题的准确性 C．审查课题的实用性D．完善课题的合理性 8．对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（） A．课题审查B．课题论证C．课题评估D．课题鉴定 9．确立选题的重要依据源于（） A．问题的应用价值B．问题的范围 C．问题的学术价值D．问题的意义 10．“书目”属于文献等级中的（） A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．四次文献
11．在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是（） A．顺查法B．逆查法C．引文查找法D．综合查找法 12．国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（） A．日记描述法B．描述记录法C．轶事记录法D．连续记录法 13．有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（） A．结构式观察B．非结构式观察C．直接观察D．参与性观察 14．教育观察研究，根据观察的方式可分为（） A．直接观察与间接观察B．参与性观察与非参与性观察 C．自然情境观察与实验室观察D．结构式观察与非结构式观察 15．最早使用日记描述法的是（） A．洛克B．裴斯泰洛齐C．皮亚杰D．陈鹤琴 16．能对观察资料进行定量分析和对比研究的是（） A．自然情景观察B．实验室观察C．结构式观察D．非结构式观察 17．主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是（） A．普遍调查B．抽样调查 C．现状调查D．个案调查 18．调查不同年代大学生消费观的变化，这属于（） A．现状调查B．相关调查 C．发展调查D．普遍调查 19．问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是（） A．开放式问题B．事实性问题 C．态度性问题D．封闭式问题 20．问卷调查中问卷的主体部分是（） A．标题B．指导语C．问题D．结束语 21．测量的最高层次是（） A．定名测量B．定序测量C．定距测量D．定比测量 22．对人们在某一生活时刻或某段时间内的某一研究问题进行的一次性收集资料的研究是（）
新工人入场安全教育试卷(答案)
安全教育试卷 作业班组:姓名:得分: 一、是非题(3分×20=60分) 1、工人有权拒绝违章指挥。(√) 2、懂电的工人可以自已接线。(×) 3、机械操作工必须持证上岗。(√) 4、严禁乘坐升降机上下。(√) 5、夏天太热,可以用草帽代替安全帽。(×) 6、只要强度符合要求,拆除模板不必经过施工负责人批准。(×) 7、钢筋机械不太复杂,不必专人操作。(×) 8、有人强行乘坐升降机,发生事故与升降机操作人员无关。(×) 9、文明施工必须贯彻实行谁建设、谁管理,谁施工、谁负责的原则。(√) 10、登高作业人员应配备必要的且符合安全要求的安全带,并按使用规定正确合理地使用,同时应有监护人监护。(√) 11、当生产任务赶上同安全生产发生矛盾时,应服从施工进度。(×) 12、未经安全三级教育及考试不合格的职工可以先上岗独立操作,但必须进行补考或补上安全三级教育课。(×) 13、一旦发现有人触电,首要的任务是使触电者迅速脱离电源。(√)
14、临时施工用电线路、电气设备安装后就可通电使用。(×) 15、电气设备需要临时检修时,以免影响施工用电,可以带电作业。(×) 16、当人体接触带电体有电流流过时就叫人体触电。(√) 17、高处作业时不准往下或往上乱抛材料和工具等杂物。(√) 18、模板安装人员应站在工作台上操作,不准在模板横梁上行走,更不能在拉杆支撑上攀登上下。(√) 19、遇到6级及以上强风天气,禁止露天进行起重工作和高空作业。(√) 20、拆模时必须设置警戒区域,并派专人进行监护。(√) 二、选择题(4分×10=40分) 1、三级安全教育为哪三级( A ) A、公司、项目部、班组 B、总公司、分公司、项目部 C、甲方、监理、施工单位 D、监理、项目部、班组 2、对安全负责的是( C ) A、项目经理 B、公司经理
建筑工地工人安全教育考试考试试题.doc
江苏新源建筑工程有限公司 建筑工地工人安全教育考试试题 班组：姓名：分数： 一、填空题：（ 60） 1、安全方针：、、、 2、三宝：、、、 3、四口：、、、、 4、五临边：、、、、、 5、五大伤害：、、、、、 6、三违：、、、 7、三不伤害：、、、 8、工人进入施工现场必须正确佩戴，上岗作业前须先进行三级、 （、、。）安全教育，经考试合格后方可上岗作业，凡变换工种的，必须进行新工种安全教育。 二、选择题：（将正确答案的序号填在横线上）（ 20 分） 1、建筑工人安全职责要求，牢固树立的意思。 ①安全生产人人有责②安全生产与已无关 ③安全生产主要是领导的责任④安全生产要做好表面工作 2、建筑工人要正确使用个人防护用品，认真落实安全防护设施的高处、悬崖和陡坡施工，必须系 好。 ①腰带②脚手架③安全带④安全帽 3、施工现场、洞口、设置防护拦或防护板、通道搭设层防护栅。 ①一②双③三④四 4、安全防护设施，。 ①不得擅自拆动②便于施工，可以随意拆除 ③可以跨越④可以不设 5、施工现场实行式管理。 ①敞开②军队③层次④封闭 6、施工用电实行式管理。 ①一机一闸②一机一漏③一机一箱④一机一闸一漏一箱 7、熔断丝应与设备箱匹配，。 ①可以用铁丝代替熔断②可以用铜丝代替熔丝
③可以用电线代替熔丝④严禁用其它金属代替熔丝 8、建筑施工企业必须为人事危险作业职工办理，支付保险费。 ①健康证②计划生育证③意外伤害保险④医疗保险 9、高处作业：根据 B3608-83 的规定凡在坠落高度基准高米以上，深米以下（含米）有可能坠落的高处进行的作业。 ①2 米、2米、2 米②1.5 米、 米1.5 米 1.5 ③3 米、3米、3 米④4米、4 米、4米 10、禁止用人单位招用未满周岁的未成年人。 ①十四②十六③十八④二十 三、判断题：（请在你认为正确的语句后找“√” ，错误的语句后打“×” ，（ 20 分） 1、由于现场无专用民工宿舍，可以在工建工程内临时住人。（） 2、食堂浊正规营业场所，可以不办理卫生许可证。（） 3、施工不忧民，夜间施工要按规定办理审批手续。（） 4、施工现场必须采用三相五制。（） 5、施工现场动用明火必须有审批手续和监护人员。（） 6、施工现场除指定地点外，作业区禁止吸烟。（） 7、进场作业人员应具备有效的身份证、务工证、计划生育证、严禁使用无证人员和童工。 （） 8、建立劳动关系应当订立劳动合同。（） 9、工人有权越级报告一切违章违纪行为。（） 10、加强文化知识、安全知识、操作技能及法制知识等教育培训，提高安全思想教育、安全技术素 质和自身防护能力，是保证建造业健康发展当务之急。（） 江苏新源建筑工程有限公司 建筑工地工人安全教育考试试题 班组：姓名：分数： 三、填空题：（60） 1 安全方针：安全第一、预防为主、综合治理、 2 三宝：安全帽、安全网、安全带、 3 四口：预留洞口、楼梯口、电梯口、通道口、 4 五临边：在建工程的楼面临边、屋面临边、阳台临边、升降口临边、基坑临边。 5 五大伤害：高空坠落、物体打击、机械伤害、触电、土方塌落、 6 三违：违章操作、违章作业、违反劳动纪律、
教育研究方法期末考试重点
一、中小学教育研究的类别 1、以研究目的对教育研究所作的分类：基础性研究和应用性研究。基础性研究以抽象、一般为特征，目的是揭示、解释、描述某些现象和过程，直接增加知识的价值；应用性研究以具体、特殊为特征，对基础性成果做进一步验证，目的在于解决某些特定的问题或提供直接有用的知识。（如相对论原理为基础性，核能应用研究为应用性。）学校情境中的教育研究大多为应用性。 2、以研究目的对教育研究所作分类：探索性研究、描述性研究、解释性研究。a、探索性研究。进行新课题，对该课题进行初步了解。缺点是难以提供满意答案；b、描述性研究。对教育中出现的某一情况或事件进行描述，把过程中观察到的情形记录下来；c、对教育中某一现象做出解释。 3、定性研究与定量研究——依教育研究性质或手段区分的两种范式：（1）定性研究：主要用文字来描述现象，从人文学科中推演而来，注重的是整体和定性的信息以及说明的方法。定性研究的5个特征：a、把自然情境作为资料的主要来源，其中研究者起关键作用；b、是描述性的（不采用数据形式）；c、关心过程而非结果或产品；d、倾向于对资料进行归纳分析（自下而上，即通过资料找问题）；e、关心的最基本的事情是人们对事物的理解。（2）定量研究：模仿自然科学，对教育现象进行观察，是经验的、可定量的研究，研究目的在于确定因果关系，并做出解释。优点：a、消除研究过程中主观性和各种偏向偏见，使研究保持客观、精确；b、把教育实践工作者以为理所当然的东西加以检验。缺点：a、教育现象具有模糊性；b、不仅受物质条件限制，还受伦理上和社会条件的限制。（3）定性研究与定量研究的关系——定性研究为定量研究提供框架，定量研究为进一步定性研究提供条件。 4、教育研究内容可分为宏观的、中管的、微观的。宏观教育研究主要研究社会现象；中观的对应机构；微观研究重点研究人与人之间。在学校情境中主要研究的是微观的。 5、按研究开展地点和资料收藏方式可分为书斋式研究和现场研究。书斋式以查阅资料为主，而非在实践中。现场研究在实践中进行。 6、研究方向尺度分为横向研究和纵向研究。横向研究-同一时间-探索性研究、描述性研究；纵向-不同时间-趋势研究、各年龄组特征研究，定组研究。 7、定性研究与定量研究的区别。①资料来源：定性研究来源于自然情境，定量研究来源于经过严密控制的情境；②研究成果的表现形式：定性研究来源于图片文字，定量研究来源于数据；③对研究关注的方面：定性研究重过程，定量研究重结果；④分析资料的方法：定性研究采用归纳分析，定量研究采用演绎分析；⑤关心的基本项：定性研究关心意义和理解，定量研究关注变量与操作；⑥学术属性：定性研究属社会、历史、人类学类，定量研究属于心理、经济、物理范畴；⑦目标：定性研究目标在于描述现实现象提高认识，定量研究目标在校验理论证实事实；⑧设计：定性研究设计灵活、一般、可引申，定量研究设计有结构、预定的、正是具体；⑨技术和方法：定量研究重观察漫谈，定性研究重实验和有组织的交谈； ⑨与被试关系：定性研究者热情接触被试，视为朋友，定量研究与被试疏远；⑩工具或手段：定性研究重录音等，定量研究中项目表问卷占比重大。 8、在学校情境中开展的研究：是应用性、中/微观的、现场式的研究。 二、研究问题选择的三个基本准则：问题必须有价值，有新意，有可行性。主观条件：研究人员自身的素质。客观条件：物质条件。时机条件：理论、工具、技术手段等成熟度。 三、研究变量的类型 1、自变量：又称刺激变量，是引起或产生变化的原因，是研究者操纵的假设的原因变量。 2、因变量：又称反应变量，也称依变量，是受自变量影响的变量，是自变量作用于被试后