三毛流浪记连环画全集-漫画

【漫画】三毛流浪记连环画全集，再不分享就找不到了！

2014-08-21人到中年

朱门酒肉臭路有冻死骨

三毛在1935年诞生的时候，仅仅是一个普通人家的小顽童，他没有从军，也没有流浪。他天真幼稚，调皮捣蛋，闹出了种种笑话。但是，看似简单的画面却常常带有寓言。在1935年到1937年间，张乐平创作了大量富有生活情趣又耐人寻味的三毛作品。早期三毛成了当时（20世纪30年代）中国影响最大的漫画明星之一。20世纪40年代，是整个中国剧烈动荡的年代。战争把每个人的幸福生活碾碎, 三毛这样的小孩又怎能幸免呢？而大师存在的意义就是使一个在漫画上开不了口的

小人物来把整个时代包容。

孤苦伶仃渡河求生

河中遇救获得温暖

练习撒网

意外收获争渡行凶

前倨后恭

不白之冤想去上海

出口怨气美梦幻灭

虚有其表也是平的

舒服的床好梦不长

弹簧门外嘴不能食

威胁之下饥不择食

穷途末路你争我夺

真假乞丐推车上桥

得不偿失好意恶报

减价竞买不如洋娃

口渴难忍冤枉好人

见义勇为一同回家

狼吞虎咽意料之外

弄巧成拙

三毛流浪记全

三毛流浪记复习自测题 1——30页四处流浪连拉带拖怒气冲冲相依为命乌云密布倾盆大雨晕头转向神气活现严严实实气势汹汹满头大汗青红皂白孤苦伶仃前倨后恭不白之冤虚有其表饥不择食穷途末路得不偿失出乎意料东荡西逛耀武扬威身宽体阔游行示威意外收获填空 1、三毛四处流浪，他见小羊有母羊（），小鸡有母鸡（），小狗有母狗（）。 2、三毛向往着（）的生活。 3、人人都说（）是个好地方，遍地黄金。 4、三毛掉入河中后，（）救了他。 5、三毛自己卖自己的价钱是（）。选择 1、三毛睡的平板车，实际上是（）A、三轮车 B、长凳子 C、垃圾车 2、三毛是如何废物利用的（） A、废弃的绳子当腰带 B、把标语当褥子 C、废弃的纸做被子 3、三毛饿得支持不住的时候，用什么来充饥（） A、大饼 B、包子 C、糨糊 4、三毛和大黑狗抢得是什么食物（） A、大饼 B、包子 C、糨糊 5、商店里特价的洋娃娃多少钱（） A、七万元 B、五万元 C、十万元判断 1、老渔夫没有被大兵打死。（） 2、假乞丐把三毛的钱骗走了。（） 3、三毛喝下了老伯买的敌敌畏。（）

4、三毛最后把自己卖出去了。（） 5、三毛看到的浑身是肌肉的彪形大汉其实是个瘦弱的“豆芽菜”。（）问答题 1、好心人给三毛买了两只烧饼，为什么三毛有饼不能吃词语积累：口渴难忍见义勇为狼吞虎咽四处漂泊意料之外弄巧成拙防不胜防滔滔不绝偷天换日情不自禁前车之鉴急不可耐障碍重重顾此失彼束手无策得意忘形安然无恙汗流浃背不偏不倚 31-60页一、填空题。 1.三毛口渴难忍，给花匠讨水喝，可是花匠（）。 2三毛给小男孩送伞，可结果两人还是成了（）。 3.课堂上一个贪玩的学生不好好听课，拿出弹弓玩，却射中了老师的脑门，却冤枉了三毛，被老师揪着头发（）。 4.三毛给小男孩送午餐，路上贪玩，中午小男孩没吃上（），饭盒里是（）。 5.小男孩给三毛买了一根冰棍，三毛没舍得吃，等他拿出来看时，他的冰棍变成了（）。二．选择题。 1.三毛捡到了别人的钱包以后得到的后果却是（）。 A表扬 B挨了一脚 C打了一巴掌 D请三毛吃饭 2.三毛有时也调皮，爸爸发现他认真看的《人生观》这本书里还藏着（）。A小人书 B 武侠书 C报纸 D玩具 3三毛以为有泡沫就是啤酒，他自己用肥皂水自制“啤酒”，结果味道（）。 A 甜甜的 B 酸酸的 C又苦又涩 D又苦又辣 4.三毛在河边救了一个小男孩，他的行为是（）。 A弄巧成拙 B好意恶报 C见义勇为 D出乎意料

三毛流浪记

《三毛流浪记》试题及答案 1. 《三毛流浪记》的作者是谁？张乐平 2. 三毛想到河对岸小镇找饭吃，过河时被谁救起来？老渔夫 3. 老渔夫死后，三毛又到哪里找饭吃？上海 4. 到上海后，三毛没地方睡，把什么当作床了？垃圾车 5. 三毛想卖自己，你知道他想卖多少钱吗？一万元 6. 在上海，有一个好心人家愿意收留三毛了。你知道为什么吗？三毛救了他们的儿子 7. 三毛用什么自制啤酒喝？肥皂沫和水 8. 三毛和小男孩看电影时，为什么放声大哭？他想起了自己四处漂泊的悲惨生活 9. 爸爸带三毛去参加入学考试，得了第几名？第一名 10. 小男孩一家为什么不再收留三毛了呢？小男孩家失火了，烧毁了家 11. 三毛卖报纸，第几天赚到了钱？第二天 12. 三毛擦鞋的生意后来好不好？好 13. 三毛擦鞋的工具被谁收缴了？警察 14. 三毛在印刷店找到一份工作，睡觉的被窝里有什么？老鼠 15. 师兄可怜三毛，给了三毛什么？毛背心和一条破裤子 16. 三毛捡了老教授的钱，还给了他，老教授为了表示感谢，给三毛买了什么？一身旧衣服 17. 壮汉给三毛饭吃，是想让三毛做什么？跟他一起卖艺 18. 三毛做梦时梦到了谁？妈妈 19. 三毛知道赤膊要受罚，就想出一个什么办法来？用黑炭在身上画出一件黑衣服 20. 和三毛一起被关在监狱里的是谁？叔叔和小癞 21. 爷叔愿意收留三毛，是想让三毛干什么？偷东西

22. 三毛饿极了，就坐在路边啃什么？树皮 23. 三毛冷得发抖，想出什么办法取暖？夹在排队的人群中 23.你认为三毛是个怎样的孩子？（善良、爱劳动、勇敢、同情他人、有正义感等）怎么看出来的？（答出一点，即要求孩子举例说出理由）《三毛流浪记》阅读训练题（三年级）一、填空题1、老渔夫用鱼网往水里捞，捞到了和。（大活鱼和三毛） 2、三毛曾经鼓起勇气，拦住一辆车，想去。（上海） 3、肚子太饿了，三毛请求有钱人抛个包子给他，他和挣抢食物。（大黑狗） 4、三毛帮洗澡，自己竟坐在澡盆里洗了起来。（小猫） 5、衣服被烧了一个洞，三毛用粘上糨糊贴在洞上，挡住风的。（纸片） 6、一天．三毛被车撞了，车上的人扔了一些前就走了，结果钱被抢走了。（警察） 7、师傅蒙住脸，练习，三毛急中生智，躲了起来。（飞刀） 8、三毛跟着师傅卖艺太卖劲了，把都打破了。（鼓） 9、一天，三毛饿得头昏眼花，竟然把一个大胖子阔老看作是。（猪） 10、家里的粮食不够，爸爸想出一个办法，吃饭前每人用勒紧肚皮，这样就可以少吃一点了。（绳子） 11、三毛路过一户人家门口，三毛帮一位大妈。（绞床单） 12、刚进城的三毛帮一位身宽体阔的人拎包，过一会儿，三毛才发现他是一个。（“豆芽菜“） 13、无家可归的三毛在弄堂口的过街楼下找到了作为自己舒服的床睡觉了。（平板车） 14、三毛不明白：为什么橱窗里的反而比人值钱呢？（洋娃娃） 15、为了生存，三毛在街上乞讨的时候遇到了一个，把自己辛苦要来的钱给他。（假乞丐） 16、三毛的衣服破了，背脊也露出来了，他就将套在身上遮羞。（大木桶） 17、三毛第一天当报童，没有将报纸卖出去，只好将报纸卖给了。（小贩） 18、圣诞节到了，圣诞老人送给他坦克和小喇叭，他只想要。(面包)

2015年连环画绘画比赛方案

2015年“我读书、我快乐、我成长” （少儿）连环画绘画比赛方案为了配合“阅读梦飞翔”活动，弘扬校园文化的主题思想，丰富校园生活,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展，举办“我读书、我快乐、我成长”（少儿）连环画绘画比赛活动特制定本方案。一、领导机构组长：王伏娇副组长：罗武斌彭浪梅青李科成员：李洁邵婷婷熊娟万利各班班主任二、比赛相关事项 1、比赛时间： 2015年3月1日--2015年3月20日学生交纳作品 2、比赛项目：连环画，形式不限规格16开素描纸，或大图画本。 3、参赛对象及人数：（全体学生优秀者均可作为参赛选手）自愿为原则二、作品要求：

1.内容：思想健康向上，创意新颖独特； 2.形式：画一则故事，故事要完整，画面清新整洁，线条清晰，颜色漂亮统一。 3.所有参赛作品必须在作品中有封面，有作者姓名、班级；连环画要有颜色。（一般用油画棒，彩色铅笔，蜡笔，水彩笔等，纸张使用大图画本，16开素描纸。） 4．各班主任每班选出15组连环画进行参赛。时间为2015年3月20日前放学前交付。三、评分标准： (1)以表现少年儿童的故事，童话、寓言主题思想，能表达自己对主题的创作和感受的多幅组成的连续画面。(20分) (2)故事完整连续，构图合理、布局恰当。(20分) (3)色彩搭配协调、美观，造型准确或具有装饰性。(30分) (4)表现手法独特，有创意，整体艺术效果好。(30分) 四、活动程序：学生可利用寒假时间，或其它业余时间进行创作。完成后妥善保管，开学时先交班主任。作品要有封面，封面上要写上故事名，姓名、年级、班级。参赛作品一律不退，未获奖者不发通知。部分参赛作品在会通过一定方式展出并做成绘本由学校收藏。五、评比方式（一）评委：将有学校领导、美术老师组成联合评委团。（二）奖项：

【免费下载】“书香童年”阅读书目

南昌县小学生“书香童年”阅读书目年级必读书目作者一年级上学期1．《365夜儿歌精选》鲁兵一年级下学期2．《365夜故事》陆菲二年级上学期3．《经典中国童话》汤素兰、冰波等二年级下学期4．《格林童话选》(彩绘注音版)（德国）格林兄弟/著5．《昆虫记》（法国）法布尔三年级上学期6．《安徒生童话(彩绘注音版)》（丹麦）安徒生7．《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治·塞尔登三年级下学期8．《宝葫芦的秘密》张天翼9．《爱的教育》（意大利）亚米切斯四年级上学期10．《伊索寓言全集》（古希腊）伊索11．《一千零一夜》阿拉伯民间故事四年级下学期12．《夏洛的网》（美国）怀特13．《森林报》（苏联）维·比安基五年级上学期14．《父与子》（德国）埃·奥·卜劳恩15．《童年》（前苏联）高尔基五年级下学期16．《西游记》吴承恩17．《绿山墙的安妮》（加拿大）蒙格玛丽六年级上学期18．《狼王梦》沈石溪19．《鲁滨逊漂流记》（英国）笛福六年级下学期20．《汤姆·索亚历险记》（美国）马克·吐温、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

全国第二届连环画创作评奖获奖作品

全国第二届连环画创作评奖获奖作品小人国商城文化部、国家出版局、中国美协联合主办的全国第二届连环画创作评奖,评定获奖作品共110件,计:经过一段筹备工作,1981年1月上旬评奖委员会在北京开会 1、绘画一等奖共5部：《白求恩在中国》绘画：许荣初、许勇、顾莲塘、王义胜正连环画《白求恩在中国》,是近年来连环画创作中一部较为突出的作品。作者怀着对白求恩同志崇高的敬意,以严肃认真的创作态度,热情地歌颂了这位伟大的国际主义战士。全套画有两处高潮,即第47到57幅和第87到97幅,这两段内容都是表现白求恩火线抢救伤员,忘我地为中国抗日战争服务的情节,也是歌颂白求恩国际主义精神的重点篇幅《白光》绘画：贺友直。《白光》是鲁迅先生于1922年6月所创作的，描绘了一个辫子老童生陈士成的悲惨故事。本连环画版是贺友直先生据之为脚本而创作的。贺友直先生毕生致力于鲁迅青睐提倡的连环画，他取水墨写意之道，把中国画引入连延的故事之中，在白光的明灭隐现之间完成对鲁迅思想的“翻译”和诠释。画中，无论刻画人物表述环境烘染气氛战士情节都与整个主题丝丝入扣，沉郁顿挫，活画出陈士成这一个“苦恼人”的行状来，阅罢，令人唏嘘，不忍释卷。《十五贯》绘画：王弘力本故事通过生动曲折的艺术情节，提倡实事求是地搞调查研究，反对主观主义和官僚主义，很有现实教育意义。他以现实生活为依据，形象、https://www.360docs.net/doc/a87703010.html,/u/b_f20e1964384e3cd601384f765b370002.html

深刻而细腻地将人情事理倾注在这部神话作品中，使得整个画面情趣盎然。被译成多国文字对外发行。《白毛女》绘画：华三川原版书，华三川绘，方轶群配文，上海少年出版社64年9月一版一次印刷，印量：65.000。《白毛女》（获全国第二届连环画评奖绘画1等奖）从历史角度看，他的原创作品开启了现代动漫产业的序幕，但可惜文化大革命的灾难毁灭了这一美好的前景和前程。画家华三川的艺术态度极其认真，力求尽善尽美，他独具匠心的连环画作品精彩无比，魅力永恒。《伤痕》绘画：陈宜明、李斌、刘宇廉。长期形成的艺术创作题材“禁区”，以直面人生的全新姿态反思“文革”生活历史，同时突破了“红、光、亮”及“高、大、全”的文革式创作样板，代之以稳重低调的色彩和深沉厚实的写实技巧，开创并推动了“现实主义”绘画在中国发展的新途径。“伤痕美术”的出现，鲜活地表现了那段时期中知识分子对当代人文的一种反省，且重新意识到，作为生命个体的价值和尊严，他们把对国家符号的崇拜转向了对于普通社会人文生态的关注。应该说，“伤痕美术”的出现是必然与偶然碰撞的结果。“文革”结束带来的，除了欢欣鼓舞，还有失意落寞和精神缺失，因此出现了“伤痕文学”，故事描述的多是下乡知青与城乡普通民众在那段不堪回首的年代悲剧性的遭遇，但却真实地记录下“文革”的残酷，实现了人们寻求“宣泄”的社会心理功能，成为那个时代的“证言”。而“伤痕美术”正是衍生于此。 2、绘画二等奖共72部，作品以首字笔划为序：《十五贯》绘画：贺友直

2021年三毛流浪记读书总结800字

三毛流浪记读书总结800字在现在的社会中，还有和三毛、卖火柴的小女孩一样遭遇的孩子，比如：爸爸妈妈都在外地打工的留守儿童，父母双亡的孤儿，和他们比，我们是幸福的，我们应该珍惜这一切，倍加努力刻苦学习，为实现自己的梦想而奋斗!下面由来给大家 ___三毛流浪记读书心得，欢迎大家参阅。我读了张乐平爷爷写的《三毛流浪记》。他笔下的三毛头顶有三根枯黄的头发，瘦小的身子，仿佛一阵风就能把他吹倒。他没有家、没有爸爸妈妈，他是一个孤儿。桥洞、空油桶、垃圾车……是他晚上睡觉的地方，稻草、报纸……是他的被子。为了谋生，他卖过报纸、拉过黄包车、檫过皮鞋、卖过艺……虽然三毛吃尽了千辛万苦，但是他还是吃不饱，穿不暖，他的悲惨遭遇不禁让我潸然泪下。三毛虽然过着艰苦的生活，但是他却很善良，乐于助人，而且很勇敢。他曾经不顾个人安危，救出了落水男孩;他还自己饿着肚子，把食物让给了饥饿的兄妹俩;他还曾经帮拉货车的老大爷拉过车……他的这种精神让我敬佩。现在的我就像生活在蜜罐里，不愁吃，不愁穿，整天过着衣来伸手饭来张口的日子，不管我要什么，只要向爸爸妈妈开口，基本都会

得到满足。记得有一次，我在商场看中了一套芭比娃娃，我就缠着妈妈给我买，妈妈看了一下 ___对我说：“太贵了，而且你已经长大了，玩这种玩具也没什么意思了，玩一阵你就会不要玩的。”听了妈妈的话，我很生气，明明是舍不得嘛，我带着哭腔缠着妈妈非要买，最后妈妈还是妥协了。读了《三毛流浪记》后，我为那天的行为而感到羞愧。爸爸妈妈辛辛苦苦地赚钱，供我吃穿、上学，我现在应该把精力主要放在学习上，不应该整天都想着玩，还给爸爸妈妈提过分的要求。我想对小伙伴们说：“大家千万不要身在福中不知福，要好好珍惜现在的生活，好好读书，不辜负爸爸妈妈的一片苦心，不辜负老师的悉心教导，要像三毛那样，勇敢地去克服一个个困难，这样才能取得优异的成绩!” 这个周末我读完了《三毛流浪记全集》，读完后我觉得三毛很可怜，没有父母的关心和爱护，是个流浪儿童，他看见小羊、小鸡、小狗和小鸟都有它们的母亲照顾，而自己却孤苦伶仃，他的心里非常难受。三毛也想过美好的幸福生活，好不容易有一个老渔夫救了他，于是三毛和老渔夫相依为命，可是好景不长，三毛失去了比亲人还亲的老渔夫爷爷。

三年级美术连环画教案

人美版三年级上册美术 4、连环画张井学校方亚楠一、教学内容与目标：知识与能力：通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。过程与方法：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。掌握学习创作连环画的方法。情感态度价值观：通过学习活动，培养学生的创新意识。二、教学的重点与难点：重点：连环画的特点及其创作的方法。难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。三、教学准备：彩色卡纸、水彩笔、油画棒等。四、教学内容：《连环画》五、教学过程：一、导入 T：图片导入，让学生说出其中的一个小故事。揭示课题--------《连环画》二、认识连环画： 1、T:今天我们就来学习连环画。（课件展示）A、连环画作品欣赏：《丑小鸭》、《小猫钓鱼》、《小马过河》、《大灰狼和小红帽》…… 2、故事导入：《老鼠的梦想》T：请同学们来讲讲这个故事： S：1、几只老鼠经常在天亮前偷东西。 2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。 3、于是，老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了。 4、他们正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪。 3、T：请同学们讲讲什么是连环画？课件出示：连环画是由多幅画面连续讲述一个故事的绘画形式。三、小组活动：（出示课件）T:我们要分小组讨论以下问题：（分好小组）第一组：请你们互相说一说，你看的连环画用了几页篇幅讲述了一个故事？第二组：连环画主要由几部分组成？第三组：怎样根据一篇文章创作出一幅连环画作品？教师小结：T:1、连环画篇幅：分为长篇、中篇、短篇。 a、长篇连环画在百幅以上； b、中篇连环画在二、三十幅以上，百幅以下；

《三毛流浪记》读后感最新范文300字5篇

《三毛流浪记》读后感最新范文300字5篇《三毛流浪记》讲述三毛很可怜，没有父母的关心和爱护，是个流浪儿童，他看见小羊、小鸡、小狗和小鸟都有它们的母亲照顾，而自己却孤苦伶仃，他的心里非常难受。三毛也想过美好的幸福生活，好不容易有一个老渔夫救了他，于是三毛和老渔夫相依为命，可是好景不长，三毛失去了比亲人还亲的老渔夫爷爷。那么三毛流浪记读后感怎么去写呢，以下是初心范文材料网编辑整理的三毛流浪记读后感300字范文材料5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。《三毛流浪记》读后感范文材料一我刚读完《三毛流浪记》的故事，书中讲了三毛是个一无所有的孤儿，他很羡慕连小动物都有妈妈，他四处流浪无依无靠。有一次他找不到睡觉的地方，他看见路边有一辆平板车就爬进车子里睡着了，原来那是一辆垃圾车。清早，清洁工往车里装垃圾，三毛被垃圾撒了一身才醒来，从车子里跳下来。三毛饿极了，连个讨饭的碗都没有，只能用自己的衣服襟盛饭，好不容易讨了一点米饭还没吃，又被坏人抢跑了。三毛实在没办法，他就给自己脖子上挂了一块标牌，牌子上写着“我卖一万”，他想把自己卖掉。三毛真是太可怜了!

读完这个故事我觉得我现在的生活真是很幸福了，以前我还总抱怨妈妈是小气鬼，不给我买我想要得东西，妈妈总说“行了，你知足吧!比起我的童年你的物质够富足了”我却不以为然，心想，姥姥家又不是最穷得人，怎么可能饿你呢?现在看来妈妈没骗我，也许妈妈小时侯就像三毛生活的年代，所有的人都不富裕。我应该珍惜我现在的生活，不能浪费粮食，好好学习，帮助那些需要帮助人。《三毛流浪记》读后感范文材料二这个周末我读完了《三毛流浪记全集》，读完后我觉得三毛很可怜，没有父母的关心和爱护，是个流浪儿童，他看见小羊、小鸡、小狗和小鸟都有它们的母亲照顾，而自己却孤苦伶仃，他的心里非常难受。三毛也想过美好的幸福生活，好不容易有一个老渔夫救了他，于是三毛和老渔夫相依为命，可是好景不长，三毛失去了比亲人还亲的老渔夫爷爷。三毛满心欢喜的来到上海，他想着到了上海马上就有饭吃了，可是并不是他想象的那样，哪里有饭吃?三毛为了要饭吃，竟然把有钱人拴狗的绳子套在自己的脖子上，让有钱人给他一个包子吃。三毛心底很善良，有一次他看见一个小男孩在河边摘花，不幸掉入水中，三毛奋不顾身的跳入水中，把小男孩救了上来，小男孩的爸爸为了感激三毛，就把三毛收留下了，这时三毛又一次有了家的感觉，又有饭吃了，有床睡了，三毛每天送小男孩上

人美版小学三年级美术上册《连环画》名师教案

《连环画》名师教案教学内容：连环画。教学目标： 1.知识与技能知道什么是连环画，了解连环画的内容、结构、表现形式及其艺术价值。尝试以线描的形式，按照故事发展过程，通过对人物形象和环境的想象加工，个人或集体合作绘制一本连环画。 2.过程与方法通过观察、欣赏、交流和访问等方法，了解什么是连环画及其艺术特征和艺术价值。集体选编一个有趣的故事，写成简明的脚本，设计人物形象和环境，按照故事的发生过程分工绘制故事情节，最后传阅并评述，进一步感受连环画的趣味。 3.情感、态度和价值观在欣赏、创作连环画的过程中感受连环画的故事趣味与艺术价值，体会美术与文学、历史、社会的紧密联系，体验集体创作的乐趣。教学重点和难点： 1.教学重点学习什么是连环画，能根据故事设计出人物形象和环境，按照故事的发生过程，分工合作绘制一本连环画。 2.教学难点根据故事情节想象、创作出人物形象和人物活动。在合作中完成绘制，要体现出故事的完整性和连续性。教学流程：（一）交流欣赏，揭示课题 1、上节课老师布置同学们按提示去找一本书，你找到了吗？那这到底是一本什么书呢？ 2、你认为什么是连环画？ “连环画”在《辞海》中的解释为：用多幅画面连续叙述一个故事或事件发

展过程的绘画形式。民间俗称“小人书”。 3、介绍《三打白骨精》。 4、出示课题：连环画（二）观赏研究，加深感受我们刚刚知道了连环画的书面含义，你还想了解连环画的哪些知识呢？老师将大家的想法进行了汇总和补充，请大家看大屏幕，这节课我们将从连环画的结构、内容、表现形式、艺术价值等逐一来了解和欣赏。 1、连环画的结构既然我们要创作连环画，首先我们最重要的就是要了解连环画的结构，请同学们通过观察你手中的连环画来告诉大家连环画应该由哪几部分组成？封面：题目、作者、主要人物形象…… 画页：文字、人物活动、场景…… 封底：出版社、版次…… 2、连环画的内容：连环画是一种独立的艺术形式，它的取材很广泛，让我们通过手中的连环画来了解它所表现的内容：中外文学、寓言故事、当代事件、历史故事、童话故事、还有电影和电视作品…… 3、连环画的表现形式：连环画不单是它的题材广泛，表现形式也是多样的（例如老师手中的这几本连环画）：有线描、彩绘、电影剧照的，也有同学们最喜欢的漫画、卡通的，表现形式真是多种多样！ 4、欣赏连环画，感受其艺术价值。连环画的历史可以追溯到公元前15世纪埃及的《死者之书》；中国汉代墓葬壁画中有一些绘画，如《二桃杀三士》，也可以说是早期的连环画作品；中国现在常说的连环画则始于清末民初的上海，如张乐平先生的《三毛流浪记》。随着时代的发展，连环画从老师儿时的线描连环画，发展到现在同学们所喜欢的卡通连环画，但无论是传统的，还是现代的，无论是中国的，还是外国的，都影响着一代代的少年儿童成长，备受大家的喜爱与推崇！（三）探究方法，组员分工

《三毛流浪记》亲子阅读

《三毛流浪记》亲子阅读《三毛流浪记》是我小时候最喜欢看的一本书，是爸爸给我买的，黑白图片。一次陪女儿去书店买书，忽然看到有彩绘的《三毛流浪记》，于是就毫不犹豫地就买了来。现在的孩子是掉在蜜罐里长大的，《三毛流浪记》这种书对于避免孩子形成以我为中心的自私的性格，锻炼她们独立的性格是非常有帮助的。女儿对这本书也很喜欢，书中张乐平老师惟妙惟肖的漫画配上简洁、诙谐的话语让女儿看得哈哈大笑，她不断地说：“妈妈，太好玩了。”我听了不由地一愣，问：“你觉得很好玩吗？”“是呀，书上有好多地方三毛都很倒霉的，超搞笑。”“那你看了这本书除了觉得三毛倒霉，还知道了什么？”“我觉得三毛很可怜。”她不声不响地拿着书又继续看了起来。这次女儿看得很认真，一点声音也没有。过了一会儿，我走到她身边，女儿轻轻地问：“妈妈，三毛为什么会这么可怜呢？”我觉得这是一次可以和她探讨的机会，便翻开书和她一起看起

来，细细地为她讲解。我反问她：“你认为三毛为什么可怜呢？”“是不是因为他是孤儿？”“这是一个原因，但是书中有爸爸妈妈的小男孩也很可怜呀，还有好多人都在受冷挨饿。”“那为什么有人穷有人富呢？”“这是当时的社会造成的。”“那三毛期盼的光明世界有吗？”“你现在的生活和三毛想象中的光明世界不像吗？”“对呀，我现在就生活在光明世界里！”女儿开心地叫道。“但是这光明世界是好多人用鲜血和生命换来的，就像书里关在牢房里的叔叔，所以我们要懂得珍惜。现在世界上还有好多人在过着跟三毛一样的生活呢。”“现在还有这样的生活吗？”“有呀，你看到新闻里说全球有3亿儿童在挨饿，每天大概要饿死一万八千名儿童，还有好多地方有战争。”“那我们这里怎么没有呢？”“那是因为我们的祖国很强大，只有祖国强大了，老百姓才能够安居乐业，所以你现在要好好学习……”“报效祖国！”我的话还没说完，女儿就把话接了过去，我们两个人同时笑了。虽然孩子对报效祖国可能只是很懵懂的概念，不过我相信通过《三毛流浪记》和这次的谈话女儿应该会有了好多想法，至少应该会

自己制作连环画

课题：第十三课自己制作连环画学习目标通过连环画排序游戏，理解连环画的创作方法运用所学知识完成一组连环画的构思和制作教学重点连环画的构成方法制作的基本要求教学难点题材选择与情节设计教具学具及教学准备课件教学光盘计算机网络教学时数 2—3课时教学内容一．兴趣引入同学们，你们最开始看书的时候，一定都看过连环画。有很多图画和简单的文字，最适合小朋友看了。可是，你尝试过自己画一组连环画吗？今天我们就来一试身手，看谁能设计制作出最好看最有意思的连环画。二、学习新课㈠游戏我们先来作一个为连环画图片排序的游戏。游戏目的训练学生理解整个故事过程，能按正确的顺序组织图片。

游戏规则 ⒈游戏有四组图片，每组图片都可以组成一个完整的故事。要求按照故事发生、发展、高潮、结尾的过程来排列图片顺序； ⒉用鼠标左键拖动图片可将其移到合适的位置； ⒊游戏过程中可随时退出重来； ⒋通过画面左侧的四个按钮选择不同的故事情节； ⒌排列正确时，游戏会给出相应的鼓励。（学生游戏）㈡自己制作连环画 ⒈设计一个简单的小故事，有开始、发展、高潮、结尾四个场面（与作文类似，用图画来表现）。 ⒉选题。（我的一天、过“六一”、我看世界杯、有礼貌、讲卫生、植树节、上网去、课文故事……）选一个自己喜欢并熟悉的题材。 ⒊演示制作：小蝌蚪找妈妈。三、练一练设计制作连环画（延续到第二、三课时）。要求： ⒈故事情节合理，画面布局美观，色彩搭配和谐。 ⒉以“连环画”为文件名存盘（注意选择好保存位置，保存在自己的文件夹中）。注意随时保存已完成的部分。四、总结教师展示学生的优秀作品。同学互相评价。

三毛流浪记优秀读后感阅读心得

三毛流浪记优秀读后感阅读心得头顶三颗毛，身背一张破凉席，瘦小的身体弯曲着，赤着脚走在石板路上……这，就是张乐平先生笔下的三毛。读完《三毛流浪记》，你是否觉得心酸呢?下面是为你的几篇三毛流浪记的读后感，希望能帮到你哟。三毛是一个没有父母，没有家的流浪儿，他多么想有一个家呀。可怜的三毛，在寒冷的冬天只能穿着单薄、破旧的衣裳，冷得瑟瑟发抖。富人家里大摆宴席，山珍海味，酒足饭饱，而一墙之隔的外面墙角的三毛，却饥寒交迫，无家可归。为了生活，三毛做过很多事，比如：学艺，擦鞋，拉车等，可是都做不长，还常被人打骂，被人欺负。有一次，三毛给一位时髦的女郎打扇时，热得满头大汗，一不小心把汗水溅到女郎身上，女郎转过身来一巴掌把三毛打得眼冒金星，这样的欺负，三毛几乎每天都会遇到，每次看到这些图片，我就觉得这些欺负三毛的人太可恶了，没有一点爱心，我恨不得把他们打得四脚朝天。造成三毛不幸的都是可恶的旧社会，如果三毛生活在我们这个时代，我相信我们都会帮助他，还会有人收养他。他会有饭吃，会有漂亮的衣服穿，会有玩具玩，还会去他十分向往的学校读书。三毛还是个善良、坚强、乐观的好孩子。虽然没几个人疼爱他，但是有人需要帮助时，他还是会伸出援助之手。有一次，小明摘桥旁的小花，一不小心掉到河里，一旁的三毛见了毫不犹豫地跳下河去，把小明救了上来。一位年轻人把一位长着白胡子的老爷爷推倒了，三

毛见了连忙把老人扶起，坐到马路边，把他好不容易得来的烧饼分给了老人一半。三毛才吃了一口，发现老人已经全部吃掉了，三毛想了想，把他仅有的一半烧饼也给了老人，之后三毛却饿着肚皮走了。三毛真是个舍己救人的好孩子。和三毛比起来，我们今天的生活真是太幸福了，我们应该珍惜今天幸福生活，好好学习，天天向上。我读了《三毛流浪记》这本书，心灵受到了很大的触动。这是中国漫画大师张乐平爷爷1935年精心创作的一本漫画小说。小说主要是写了旧社会一个叫三毛的孩子流落街头，无爹无娘，挣扎着在一个大城市里露天宿地，衣不蔽体的心酸生活。三毛没有亲人，只能每天靠讨饭来维持自己的生活，要是讨不到，就只能饿着肚子。他每天不止没有什么饭吃，还总是被别人嘲笑和讥讽，三毛看到和自己同龄的孩子们都能够与自己的家人一起享受生活，心里很不是滋味。一到了晚上，他又在到处寻找自己能够睡觉的地方，找不到，就睡在一个屋檐底下，蜷缩在墙角，又冷又饿，要是碰到下雨天，雨刮到了屋檐底下，三毛被淋雨，又被风吹，无奈下，流下了他的眼泪。只要他睡着了，梦里总是会出现妈妈的身影，他看见妈妈正要带着他过上幸福的生活，他给妈妈看他身上的处处伤痕，妈妈的眼泪就一滴一滴地落下来，一醒来，妈妈却不见了，原来是从屋檐上滴下来的雨点，他一次又一次地失望了。他多么渴希望有自己的亲人来呵护他，安慰他!每天，当他看见其他小朋友都在教室里读着书，学着知识，都会想，要是他也能够读书，那该多好啊!看到这，

全国第四届连环画创作评奖获奖作品

全国第四届连环画创作评奖获奖作品本文来自小人国商城全国连环画美展总的感觉效果还是不错的，但是也有一些不尽人意的地方，力争在这一届中继承一些好的传统，克服一些人为的原因所导致的不足，充分利用现代有效手段对这届美展进行大肆渲染，为开展前营造浓厚的氛围。 1、绘画一等奖（共三部）《地球的红飘带》》绘画：沈尧伊根据魏巍同名小说改编。本书曾获得第七届全国美展连环画获奖作品金奖、第四届全国连环画评奖中获一等奖、首届中国优秀美术图书金奖、第一届国家图书奖提名奖等。《靖宇不死》绘画：赵奇，辽宁美术出版社；2000年10月，一版一次；24开，出版后的又一部精典之作《呼兰河传》绘画：侯国良本书是“经典连环画手稿”系列之一，《呼兰河传》曾荣获全国第四届连环画评奖绘画一等奖、全国第七届美术作品展览银奖。 2、绘画二等奖(共12部) 《春桃》绘画：颜宝臻《乾隆和香妃》绘画：于友善，江苏90年1版1次，于友善绘，量仅2000 ，24开本《看不见的收藏》绘画：徐勇民，中国连环画出版社，1988年1版1印，16开，该连环画刊于中国连环画出版社出版的《中国连环画》第11期上期。《皮九辣子》绘画：贺友直，人民美术出版社，2008年3月一版一印，50开，精装本。，圆书脊，盒装，共190页，定价：20.00元.原稿印刷。有贺友直亲笔签名钤印。《倪焕之》绘画：胡博综，24开，88年四川人民美术出版，印量1000册，绘画精美。《灶王爷的故事》绘画：朱成梁，24开，古典题材，1988年1版1次《封神演义》绘画：张建民等，中国连环画出版社，88年1版1次，印数：5000，第四届连环画评奖绘画二等奖。《西风独自凉》绘画：席剑民24开，江苏美术席剑民绘1990.12一版一印86页24开横印量：2000册，获奖（四届绘画创作二等奖）《熊猫小胖》绘画：丁午《戴敦邦新绘长恨歌》绘画：戴敦邦，20开，1987年辽宁美术出版社一版一次，戴敦邦绘，获奖，彩绘，印量1061册。《长恨歌》是唐代大诗人白居易的一部著名长诗，诗中描述了唐明皇李隆基与杨贵妃的爱情故事。本书收录了著名连环画家戴敦邦先生的《长恨歌》手卷，作者以中国画写实写意交融的手法，再现了这总著名的古典长诗。

漫画和连环画的区别

漫画和连环画的区别在中国，漫画与连环画被分成两种东西，但在国外并没有这样的区分。丰子恺的漫画，大概是中国漫画中最能经受时间考验的。小人书的“学名”。是中国传统的艺术形式。兴起于二十世纪初叶的上海。1949年后小人书发展进入高潮期。1966年，文化大革命开始后，中国的连环画创作基本处于停滞状态。小人书是根据文学作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚本，据此绘制多页生动的画幅而成。最为传统的是线描画，工笔彩绘本是连环画中的一大形式。一般来说，连环画普遍都是一张插图配一段100字以内的文字为一页，画面内容表现文字内容，文字内容在一定程度上补充画面内容，画与文字比重是一半一半。在连环画创作的后期阶段，出现了类似现代故事漫画的分格式创作，但是这种分格的初衷，大多是为了适应16k大小画报杂志的幅面而进行的改变，并不是出于优化叙事的考虑。连环画通常是客观视角叙事，很少涉及人物心理。因为连环画的这种形式，导致他的内容量不大，基本只能简单清楚的讲述一件事情，而无法做到描述复杂的事件和刻画丰满的人物，以及引领读者情绪。作为华中专业的实体CG教育，武汉插画人学校同时开设了各种漫画的网络课程，除了每周的免费网络公开课，我们还有各种系统学习的专业网络课程，一次报名缴费，终身免费续听，学员只需家中能上网，足不出户就可直接看老师电脑屏幕、听老师讲课、远程向老师提问，如同现场学习听课。我国传统的连环画好比是传统舞台剧，读者只能在一定角度用全中景去看，会产生极大的距离感。而漫画不局限于一种视角，漫画就是卡通。英文是cartoon.分为四格、单幅等。对于日本和香港漫画属于中国以前所谓连环画的现在也叫做漫画，现在所谓动漫是包括了动画、游戏动画以及漫画在内。

美术：绘制连环画教学设计

美术：绘制连环画教学设计 Art: teaching design of drawing comics

美术：绘制连环画教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动准备１、连环画纸若干。２、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。３、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。４、木偶小猫一只，连环画范样两幅。活动过程一、用木偶小猫表演形式引出课题。１、木偶小猫：小朋友们好！我是小猫咪咪。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事（教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示）。我的许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。教师：咪咪，

我们小朋友都非常愿意给你帮忙。等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？木偶小猫：“好！谢谢小朋友们，再见！” 二、教师出示、讲解范画。教师出示范画：（一）是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。教师讲解连环画内容：（1）小猫咪咪是一只非常顽皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。（2）猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。（3）调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。（4）咪咪认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。教师出示范画（二）是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：（1）一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。

三毛流浪记全集读书心得优秀范文5篇

三毛流浪记全集读书心得优秀范文5篇三毛流浪记全集读后感1 有很多书让我感动过，但令我最感动的是《三毛流浪记》这本书里的三毛非常令我感动。这本书主要讲三毛四处流浪去到各种国家，遇到各种人，三毛一直向往着美好的生活。三毛第一次快因溺水死亡时被一位老渔夫救上了他的船，后来老渔夫被大兵打死了，三毛继续流浪。三毛来到上海，他对什么事物都很好奇，这时三毛遇见一个好心人，因为他用门打到三毛，所以好心人给三毛去看医生和给他两个大饼。这时我想对那个好心人说:“你是一个伟大的大好人。”三毛找到了一个栖身之所过夜。三毛想帮车夫推车挣点钱，可好人难做车上的老板不给钱三毛不肯放手摔了一跤，头上有一个大包，车上的太太扔了一百元给三毛。这是我想对那个车上的太太说：“你那么有钱为什么不给三毛多一点钱呢?” 他认识了一位小男孩，因为小男孩太饿偷吃了大饼，三毛承认是他偷了大饼，三毛进了监狱一个月后三毛出来了。可怜的三毛一直想着美好的生活，可却得不到。三毛流浪记全集读后感2 我的眼睛眨也不眨的盯着书中每一幅画，每一个字，生怕错过每一个情节。从书中我了解到三毛是一个孤苦伶仃的孩子，没一个亲人，吃不饱、穿不暖，甚至没有遮风避雨之处。他一无所有，甚至连头上

的头发都只三根。他流浪，到处流浪......在饥饿难忍的时候，他甚至和狗抢食物，把训狗的链子套在自己头上，还吃贴标语的糨糊，三毛的童年真是太悲惨了。看到这，我的眼泪夺眶而出，泪水一滴一滴地滴在书上，我伤心极了。我的童年和三毛相比，真是差别太大了，我生长在蜜罐里，我拥有的真是太多了，我心中暗暗告诫自己一定要珍惜我们现在的生活。三毛受尽屈辱和磨难，为了活命，小小年纪，替别人擦皮鞋，卖报纸，当保姆，做学徒等等。为了活着，他甚至给自己贴了个标签：我卖一万元，商店里的洋娃娃还卖十万元呢。天哪!我咬紧牙关为三毛深感不平。我为他的顽强而感动，为他的痛苦而流泪，为他的欢乐而高兴。当同学们都嘲笑三毛这么大还穿开裆裤时，三毛觉得很难为情，于是就找来纸和笔，写了“不是开裆裤”几个字，盖住屁股。调皮的同学，拿着扇子在三毛后面用力一扇，结果三毛的光屁股又露了出来。我看了笑弯了腰，觉得三毛实在是太可爱了。三毛是一个聪明、机智、正直、善良，可爱的孩子，他的身上有很多优秀的品质，如：拾金不昧，见义勇为等。三毛的精神永远激励着我。将来不管前进的路上遇到多少困难，我都要顽强不息，奋勇向前。三毛流浪记全集读后感3 这个暑假，我看了一本书。名叫《三毛流浪记》,里面的主角叫三毛。

中国现代连环画

中国现代连环画中国连环画有着悠久的历史。到清末和中华民国初年，随着石版印刷技术的发展，连环画开始作为通俗读物出现。1899年第一本石印连环画《三国志》（朱芝轩绘）,由上海文艺书局出版。20世纪20年代以后,在文化启蒙运动和出版业的发展中，连环画逐渐广泛流行。北京称连环画为小人书，上海称图画书。1925年上海世界书局出版《西游记》时，定名为连环图画。 20年代，连环画受到鲁迅、瞿秋白、茅盾等人的重视。鲁迅在《“连环图画”辩护》一文中指出，不要视连环画为不足以登“大雅之堂”的“下等物事”。他还在《论“第三种人”》中认为连环画可以产生L.达·芬奇、米开朗琪罗那样伟大的画家。茅盾在《连环图画小说》等文中，对连环画的改革提出了重要意见，认为当时遍布上海街头的连环画书摊，无形中成为上海民众最欢迎的活动图书馆，并且也是最厉害、最普遍的民众教育的工具！当时连环画主要根据旧小说、戏曲和电影编绘而成，内容大都宣扬神怪武侠、诲淫诲盗和封建迷信。出版者主要为了营利，编绘者大多为了养家糊口，作品多粗制滥造，印制低劣。但也有一部分连环画家的创作态度较为严肃，如30年代上海朱润斋绘的《三国志演义》，注意描绘的真实性，使连环画开始摆脱了戏剧舞台式的画法。还有些连环画揭露帝国主义侵略罪行和旧社会黑暗势力，或是歌颂历史上的爱国英雄人物。40年代上海赵宏本的连环画即其一例。张乐平的《三毛流浪记》、叶浅予的《王先生》和《小陈留京外史》，也都以揭露、批判和幽默性受到广泛欢迎。在解放区，油印、石印和铅印的画册、画报广泛流传，连环画发挥的宣传教育作用尤其突出。古元、力群等用木刻连环画表现人民的斗争事迹。莫朴、吕蒙、亚君合作的木刻连环画《铁佛寺》(共111幅),彦涵的《狼牙山五壮士》（共16幅）等，至今仍不失为艺术质量较高的作品。《铁佛寺》之一中华人民共和国建立后，连环画的发展大致可分为 4个阶段：①1949～1956年,为了取代反动、荒诞、淫秽的连环画，政府把发展新连环画做为一项紧迫任务。到1956年全国累计出版新连环画1万余种，总印数2.6亿册，规模空前。新连环画创作,把文学脚本提到重要地位,改变了旧连环画由作者随编随画的草率做法。在形象描绘上注意人物性格的表现，旧连环画的那种抄袭、模仿戏

三毛流浪记阅读题及答案

《三毛流浪记》阅读题一、填空题。 1.三毛抱起（小狗）想亲亲它，（母狗）立刻扑上来，吓得三毛赶紧爬到(树上)。 2.三毛挽起裤腿，朝河对岸走去，河水没过三毛的胸口，（老渔夫）伸出船桨将三毛救上了岸。老渔夫将三毛救上船，（鳗鱼）也被一起带了上来。后来，（老渔夫）把三毛带上岸，并收留了他。 3.老渔夫用捉到的鱼换来了（米）。 4.三毛用（草席）搭了一个雨棚。 5.(三毛)在大妈洗干净的被单上留下（两个黑手印）。 6.三毛上路拦车，央求司机带他去（上海）。 7.穿高跟鞋的女人被（她的儿子）扔的香蕉皮摔倒了。 8.三毛在浴室洗澡，是（爸爸）发现三毛躺在浴缸里睡着了。 9.看见不少卖报人都骑自行车卖报，于是三毛就租了一辆（儿童滑板车）去卖报。 10.汽车拦住了去路，电影又快要放映了，三毛和小男孩从身边的平板车上拿起煤块对着（小车的司机）就想砸。 11.三毛给(小猫)洗澡，自己坐在澡盆里洗起来了。 12.三毛在录取新生的成绩榜上排第（一）。 13.三毛想当(报童)，第一天（一张报纸都没有卖掉）。第二天，（三毛把报纸全卖掉了），低头一看，因为跑得太快，（鞋子）裂开了。 14.三毛想做擦鞋的生意，可是工具箱太重了，就请求（店老板）给箱子安上两个轮子，这样他就可以到处去摆摊了。 15.三毛擦鞋的生意做得红红火火，晚上，他把（辛苦挣来的钱）都锁在工具箱里。 16.三毛为自己买了(新衣服)，把钱放在（衣服口袋里），又用针线缝得严严实实的。 17.三毛睡在楼梯底下的一个空当里，稻草下面有一窝刚出生的（小老鼠）。 18.三毛在（印刷店老板家）做童工时，看了师兄的（《光明世界》），却看到了（强盗抢劫）的一幕。 19.师兄看三毛冻得浑身发抖，脱下了自己的（毛背心），给他穿上。 20.三毛在夜里梦见自己打开一个礼盒，里面竟然是一件（裘皮大衣）。 21.三毛杀鸡的时候，把自己的（手指）割破了。 22.寒风凛冽，三毛流浪在街头，看到一个贵妇人牵着两条狗，狗身上还套着（毛衣）。 23.圣诞老人第一次送给三毛（玩具坦克）和（小喇叭）。 24.三毛捡到了教授的（钱包）还给了教授。 25.三毛扶起了路边摔倒的老人，还把自己的（烧饼）给老人吃了。 26.烧饼给老人吃了，三毛只好饿着肚子走了，一个（壮汉）买了烧饼给他吃。 27.三毛跟着壮汉来到他家里，才知道壮汉是个（卖艺人）。 28.三毛在（儿童节）这天在街头卖艺了。