公开课-开课通知
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开课通知
XXX 中心学校：
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定于
年 月 日 午第
老师讲授公开课，望我校 年级
节在
学校 年级
教师届时参加，不得无故缺席，
特此通知！
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校内公开课教学设计
校内公开课教学设计 《11.7 探究-影响电阻大小的因素》 （北师大版） 临泉县杨小街镇中心校曾宪运 2014-10-21
教学课题：§11.7 探究-影响电阻大小的因素 授课时间、地点：2014.10.21 上午第三节课九（5)班授课时数、类型： 1 课时新授课 教学目标： 一、知识与技能 1.知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。 2.了解导体电阻受温度的影响、超导的一些特点以及对人类生活和社会发展可能带来的影响。 二、教程与方法 1.通过探究影响电阻大小的因素，进一步体会研究多个因素问题的方法。 2.学会用学过的知识和技能解决新问题的方法。 三、情感、态度与价值观 1.在实验探究中，学习科学家研究问题的方法，培养严谨的习惯和实事求是的态度。 2.通过了解物理学知识对人类生活和社会发展的影响，培养正确的科学价值观。 教学重点：影响电阻大小的因素。 教学难点：确认电阻是导体自身的性质，与电压、电流无关。 学情分析：学生已经具备了导体电阻的初步知识，同时又具备了实验探究的基本技能。本节课要求学生通过实验探究影响导体电阻大小的因素，即导体的材料、长度、横截面积和温度。其重点是掌握探究解
决问题的方法，学会研究问题。这节课要求学生经历实验探究的全过程。对于问题与猜想，只要教师进行适当的指导，学生是可以达到基本要求的。 教学理念： （1）这节课要求学生经历实验探究的全过程，特别要求学生掌握科学的的思想和方法，因此，要留给学生宽裕的时间和空间，逐步培养学生这方面的能力。 （2）本节课要充分调动学生的积极性、发挥学生的自主性，认真地从提出问题开始，制定解决问题的计划，认真细致地收集证据，经过分析总结出结论，然后交流和评估研究结果。 （3）为培养学生的学习能力，要避免教师给出实验步骤按“照方抓药”的方式组织学习，要体现课程标准要求的学习方式多样化的思想。教学准备: 电阻定律演示器，一只学生电流表，一个开关，导线若干。一只演示电流表，一个开关，废日光灯管的灯丝，或固定在胶木板上的用直径0.3毫米以下的铁丝绕成的螺旋状线圈（铁丝线圈），酒精灯一个，小灯泡一只，电源。 教学过程： 一、复习提问 提问：将一只灯泡、一个演示电流表、一节干电池和一个开关连接成电路，并读出电流表的示数。（一位学生到前面来连接电路，其他同学审查连接过程是否正确）
2019年培训单位开班通知
培训单位开班通知 培训单位开班该怎么拟写通知？那么，下面是给大家整理收集的培训单位开班通知相关范文，供大家阅读参考。 各建设监理单位： 为了贯彻《建设工程质量管理条列》，规范房屋建筑工程和市政基础设施工程中涉及结构安全的试块、试件和材料的见证取样和送检工作，保证工程质量，经研究决定于xxx年3月至4月在乌鲁木齐市举办见证取样人员培训班。 一、培训对象 参加本年度监理从业人员培训班的学员和已取得《新疆维吾尔自治区建设工程监理员岗位证书》的人员。 二、培训内容 《建设工程质量检测管理办法》、《建设工程质量检测见证取样送检制度》、《见证记录》、《室内环境质量管理与控制》等课程。 三、培训地点和时间 一班：新疆军区第一招待所（新疆军区博格达宾馆）乌鲁木齐市光明路253号，乘车路线：公交BRT2号线、902路、14路公交车新疆教育学院站下车。联系电话：xxxxxxxxx）。xxx年3月15日报到，3月30日至31日上课。 二班：宇豪海逸酒店（乌鲁木齐市西八家户路670号，联系电话xxxxxxxxx）。3月18日报到，4月2日至3日上课。
三班：颐海大酒店（xxx路89号卫星广场对面，有BRT4号线、68路、18路、98路、913路、304路，电话：xxxxxxx）。3月21日报到，4月5日至6日上课。 四班：颐海大酒店（xxx路89号卫星广场对面，有BRT4号线、68路、18路、98路、913路、304路，电话：xxxxxxx）。3月24日报到，4月8日至9日上课。 四、培训费用 培训费(含教材、证、章费)每人400元（交现金），上课地点可安排食宿，费用自理。 五、报名所需资料 1、参加本年度监理从业人员培训班的学员持听课证报到。 2、已取得《新疆维吾尔自治区建设工程监理员岗位证书》的学员，持证书原件报到。 3、一寸照片2张。 xxxxx xxx年3月2日 各家政企业、各会员单位： 根据市人力资源和社会保障局关于xxx年度家政行业培训计划及安排，市家政服务行业协会联合广东省德诚职业培训学院，拟对我市家政服务人员分期分批进行系统的理论和专业技能培训。现将有关事宜通知如下： 一、培训岗位：
学校公开课活动实施方案
学校公开课活动实施方案 学校公开课活动实施方案 随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了。一、领导小组组长：李智副组长：李超卢丰成员：杨丽娟张恒松李娟王芳卢祎张恒霞蒙建东二、基本要求1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见，整理好发言稿。5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。8、执教课题由执教老师自选。9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。具体工作安排如下：蒙建东老师参赛课第一轮反思课定于4月16日下午第三节在教管中心多媒体教师进行，请杨丽娟、卢丰、张恒松、张恒霞、阳春雨、马泽等老师准时参加。教学设计由教务处分发；议课活动在课后即时进行，请参加老师克服参与。希望小学教务处2017年3月11日学校公开课活动实施方案2017-03-31 15:06 | #2楼随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的`教育教学水
校内公开课教案设计
校内公开课教案设计 校内公开课教案设计：（1） 课题： 《凡卡》（小学语文第十一册） 申报教师：赵一锋 XX年12月 《凡卡》 一、教材分析： 《凡卡》是俄国著名作家契诃夫于1886年所作的一篇优秀短篇小说。通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。 全文按写信前、写信中、写后的顺序安排内容，可分为三部分。第一部分写讲圣诞前夜，凡
卡趁老板做礼拜的机会，准备偷偷地写信。第二部分具体介绍了凡卡写信的内容和写信时的联想，反映了凡卡悲惨的遭遇，第三部分讲凡卡写信封、寄信和寄信后做的梦。课文由作者的叙述、凡卡的信和凡卡写信过程中的回忆三部分内容穿插起来写的，学习时，要分清哪些是作者的叙述，哪些是信的内容，哪些是凡卡的回忆。 本课在写法上有许多对我们有启发的地方。1．巧妙地运用插叙。全文以凡卡写信的过程为顺序，其中有两处插叙，一处插叙爷爷守夜的情形，另一处是爷爷带凡卡砍圣诞树的情形。这两处插叙都是凡卡自然而然的回忆，但与全文表达的中心结合紧密。2．细节描写生动形象。文章中这样的例子很多，如凡卡为写信做准备的描写，受老板、老板娘折磨的描写等等，都写得非常生动感人。3．意味深长的结尾。凡卡“寄”了信，还做了个好梦。但他爷爷是收不到这封信的。他的“甜蜜的希望”只能是一场梦。这样的结尾，使人越发感到凡卡命运的悲惨。 二、设计理念: 教学《凡卡》就要了解小说的背景，了解作家
的写作意图。这篇小说由俄国著名作家契诃夫写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。以前在教学《凡卡》这篇课文时，一般都要引导学生通过学习课文感受凡卡的悲惨生活从而揭露了资本主义社会的罪恶，感受今天的幸福生活。另外，契诃夫创作《凡卡》的意图不仅表现凡卡的悲惨生活，还想表现他的童稚心灵和对幸福的向往，因此教学这篇课文值得注意。 新课标中指出：“阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。……”“联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。” 因此，在进行教学设计时，一定要考虑课文特点，课标精神和学生的认知水平的三者结合点，使教学更有利于学生语文水平和能力的整体发展。 三、教学目标（第二课时）
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本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ == 英语培训班开班通知 拟写通知一般包括时间地点及通知内容，那么，以下是小编给大家整理收集的英语培训班开班通知，供大家阅读参考。 篇一：英语培训班开班通知 根据《关于开设xxx年秋季学期教师英语培训班的通知》要求，我校xxx 年秋季学期教师英语培训班即将开课，现将有关事项安排如下： 课程内容：本期课程注重实用性，主要以听力、口语培训为主，还将举行和英语综合能力相关的拓展和联谊活动，活动拟全程英文，提升学员的交际能力。 培训学时：本次培训安排在本学期教学第2周至16周（共15周），每周6学时，共计90学时。 培训时间： 时间 课程 周一下午4:10-6:10 口语 周二下午4:10-6:10 听力
周四下午4:10-6:10 口语 培训地点：教六楼708。 培训教材：由任课教师结合内容选定或自组 教材培训费用：免费 如有问题请咨询教师发展中心办公室 联系人：韩华邓建斌 联系电话：xxxxxxxxxxxx 教师发展中心 xxx年9月1日 篇二：英语培训班开班通知 为提高我县小学英语教师课堂教学水平和综合素质的发展，努力打造优秀的小学英语教研团队，特举办骨干教师培训班。 一、培训人员 各单位英语学科带头人、各单位上报的培养计划人员（已传共享） 二、培训时间、地点 xxx.11月8日（本周五）下午1:30于临沭街道中心小学四楼多媒体教室集合 三、培训内容 1、上次送检优秀作业展评。 2、学习新教参7—17页、研究词汇课、对话课教学设计。
校内公开课 湖心亭看雪
校内公开课 湖心亭看雪 课例分析： 本文是张岱的代表作，写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以淡淡的笔触融入山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。本文使用白描手法，写景、叙事、抒情融为一体，语言含蓄、凝练。 作为文言文教学，朗读背诵和文言词语的积累是重点，而背诵要在深入理解课文内容和写法特点等的基础上才能达成。本文文字较浅显，注释较详细，学生自读课文，把握文意不成问题，学生没理解的才作强调。在此基础上教师引导学生把握文章的写作特色和语言风格。 本文写景的特点之一是使用白描手法，这是一种基本的写作手法，要把它讲清楚。至于对比阅读，也是我们语文教学中常用的手法。本课与柳宗元《江雪》的对比阅读，其主要目的也在于理解、学习本课白描的手法，同时也要区别张柳二人不同的思想感情。 本课的教学难点是理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。学生对张岱是陌生的，因此有必要对张岱的情况作简要介绍，这样学生才能理解文中淡淡的哀愁。而叙事与写景的关系，让学生明白西湖奇景与游人的雅趣相互映衬就可以了。 教学目标： 知识目标 1．了解作者和写作背景。 2．积累一些文言实词、虚词；背诵课文。 3．了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 能力目标 1．揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的语言风格。 2．把握文章运用的白描手法。 3．赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。 情感目标 了解作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度，引导学生批判地对待文中流露出的消极避世的意绪。 教学重点： 1、深入理解本文的写景特点。 2、熟读背诵课文。 教学难点： 理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。 教学方法： 1、诵读法 2、讨论法与点拨法相结合。 教与学过程： 导入新课： 西湖，在文人墨客眼中，无论阴晴雨雪，总是各具风韵的。我们来欣赏几首古人咏西湖的诗（多媒体展示诗和风景画）。 这几首诗歌都是描写西湖美景的，因为诗人的视角不同，西湖所呈现的美也不同。今天，我们就随张岱去欣赏一下雪后的西湖美景。（多媒体出示课题）
2019年辅导班的开学通知
2019年辅导班的开学通知 为了帮助孩子们更好地成长，许多家长都会为孩子们报辅导班的。下面是推荐给大家的辅导班的开学通知，希望大家有所收获。 尊敬的各位家长、同学们： 首先衷心感谢各位家长及同学们选择曲靖衡水实验中学，感谢你们的信任和支持。曲靖衡水实验中学辅导部定于20xx年7月30日正式开学，现把开学相关事项通知如下： 一、开学报到地点：马龙县第三中学（临时过渡，时间大约一个月）； 二、报到时间：20xx年7月30日上午10:00（办理开学报到手续）； 三、家长会时间：20xx年7月30日下午2:30； 四、家长会地点：马龙大剧院（家长务必参加）； 五、正式上课时间：20xx年7月31日；
六、报到及入学相关事项： 1、学生在报到当日携带少量现金，以便学生吃饭生活时使用。 2、在宿舍楼，按宿舍门上的铺位表安排床铺，壁橱已经标记好姓名，严禁私自更换宿舍、床铺位置及壁橱。 3、入学时请带齐生活物品（除床单、被罩、枕巾、蚊帐、床垫子外）和学习用品，包括各科所有教材、工具书，带齐衣物、鞋等。 4、温馨提示： 1）因宿舍空间有限，每人限带鞋子两双，学生带来的皮箱请家长负责带回。 2）在校不要携带大量现金以防丢失。 3）到校路线： 私家车：导航曲靖市马龙县第三中学即可
4）因开学当日车辆、人员较多，自驾车送孩子的家长请将遵循工作人员疏导靠边泊车，切勿将车停在道路中间，造成拥堵。 七、入学纪律要求： 1、为了学生的身体健康，学生可携带保质期较长的食品，易腐、易烂、易变质、有刺激性味道的食品一律不得带入学校，可携带食物例如：牛奶、饼干、苹果、橘子等。 2、学生不能带手机（校园、班级均有电话）、MP5、ipad、随身听、游戏机、电子词典等电子产品，不能带香烟、刀具、棍棒、火种、漫画、小说、球类等一切影响学习的物品入校。 3、学生不能穿拖鞋进校园和教室，短裤和裙子要在膝盖以下，不能留怪异发型，女生不化妆，不能佩戴首饰，建议男生留平头，女生尽量不留长发，不染、烫头发。 4、学生在校期间家长一律不能到校看望或送物。 为了孩子们的健康成长，请家长配合遵守以上纪律要求，否则一经发现按违纪处理。
语文教研组校内公开课安排及总结
语文教研组校内公开课安排及总结 一、领导高度重视、教师参与面广。 每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。在本次 学公开课活动中，副校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起听课，并且还能坐 下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度。在这次公开课活动中， 学校所有文科教师都参加了授课，授课人数是最多的。参与活动的教师都能够按照学校的 要求认真地完成教学任务，积极地听课，并进行交流。青年教师更是珍惜这次学习的机会，他们听课的态度认真，不断地记着笔记，并且还向教学领导询问对本次课的评价情况，相 信他们会在不断地学习中快速地成长起来的。 二、教师的授课思路新颖 有些青年教师授课思路新颖，有先进的教学理念。如有的老师在教室里直接进行听课教师采访，使学生的学习积极性倍增，给学生创设了一种愉快的学习环境，使课堂教学增添了许多魅力。 三、多媒体辅助教学，增强了课堂教学的有效性。 现代教学手段的运用，对课堂教学的效果的确起到了积极有效地促进作用。大多数教师能够结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件，课件中还配有音乐渲染了课堂气氛。而且课件的制作水平很高，起到的效果也很好。这说明教师们的教育技术水平也 有了大提高。 四、创设情境，激发了学生的探究意识，主动积极地投入到学习中。教学是一门艺术，是一种精神交流活动。这种活动总是与情感密切相联系的，并在一定的环境中进行的。在教 学过程中，教师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设一定感情-色彩的以形象为主体 的生动具体的场景或氛围，以引起学生一定的态度体验，激发学生学习的兴趣。所谓课上 的有趣，这就是说，学生带着这种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，学生在学习中感 受到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐。我们的教师在课上也注意到了这一点。 在总结经验学习别人优点的同时，我们更应该看到课堂教学中存在的不足，这样才能有更 大的发展。在本次教学公开课中，也有些不尽人意之处，需要我们教师在今后的教学工作 中加以改进，如在课堂教学环节上安排得不够合理，所占用的时间分配上还需要进行改进；课堂教学方式上也存在教师讲解过多，没有放手让学生去完成的现象；虽然运用了多媒体辅助教学，但是在教师自身要有激-情、要用自己的情绪感染学生上做得还不尽完美；学 生不会认真听课，习惯很不好。陶行知说过：教育就是习惯的培养。良好的行为习惯、学习习惯要靠我们小学教师来规范和培养。只有在良好的学习习惯的影响下，学生的学习能力才会有所提高。衷心地希望各位教师能够在今后的课堂教学中扎扎实实、努力钻研，上 好每一节课，不断提高自身的业务能力，成为教学上的能手。
开展教师公开课活动的通知
职教部关于开展教师公开课观摩活动的通知 职教部全体教师： 为调动全体教师的教学积极性，推动课堂教学改革，促进相互交流与学习，不断提高自身教学水平，职教部决定本学期开展教师公开课观摩活动，现将有关事宜通知如下。 一、参加对象 职教部全体公共课、专业课教师。 二、授课内容 坚持“人人参与、合理安排”的原则，每位教师从所任教科目中至少选一节课进行讲授。实践课要在实训室内进行，展示技能操作过程。 三、讲课时间 自即日起至2015年12月25日前完成全部公开课的展示。 四、评课事宜 2015年11月23日前，各位教师以学院（部）为单位，由教学秘书统一填写《职教部教师公开课安排表》（附件1），及时报送教务处。教务处组织当天没课的教师参加公开课观摩和评课活动。 各位评课教师要认真填写《职教部教师公开课评价表》（附件2），针对教师在授课过程的教学态度、教学内容、板书设计、教学方法、教学效果、课堂纪律等分别打分评价。 每周公开课结束后，教务处组织召开评教会。评教情况要详细记入会议记录，内容包括：主讲人和参评人员姓名、评教时间和地点、评教课程名称、讲课内容简述、发言摘要、评教总结等。 五、表彰奖励 教务处负责汇总统计每位教师的总分和平均分（从高往低予以排名），按教师总数的相应比例评定等级，其中一等奖15%、二等奖25%、三等奖40%，并颁发荣誉证书。同时，按照教师获奖等级给予绩效加分奖励（一等奖加15分、二等奖加10分、三等奖加6分），计入2015年12月份教师绩效考核中。未参加公开课观摩活动的教师，2015年12月份教师绩效考核中扣除15分。 联系人：联系方式： 职教部 2015年11月18日
形势与政策教育讲座开课通知1
《形势与政策教育讲座》开课通知 各位同学： 本课程将于2015年6月9日9：00正式向全院所有学生开放教学，具体安排为2015.6.9--2015.7.9为本科(专接本)学习时间；2015.7.10--2015.8.10为专科学习时间，于2015年8月10日24：00结束。如有学生暑假期间在家学习网络课程有不便之处，可以酌情在放假前在校学习（系统会同时开放）。请同学们自主安排好时间，按进度要求完成网络在线学习。现将相关事宜通知如下： 一、课程学习网址 内网：http://10.248.248.19/ 外网：http://60.6.238.19/ 二、注册登录设置 网络教学平台已经实现与学校教务管理综合系统数据共享，我校所有师生在网络教学平台的用户名和密码，与教务查询成绩系统一致。 2015年6月9日前从未登录过教务系统的，使用教务系统的初始密码尝试登录。如有忘记密码或无法登录平台，请与所在院（系、部）管理员（教学科研办公室主任）联系，在网络教学平台上进行重置修改。 请同学们尽快完成首次登录，修改密码并妥善保管。退出登录时请点击“退出”系统按钮，关闭浏览器，以防止被其他人篡改学习记录。 三、课程教学组织
（一）课程模块构成 《形势与政策教育讲座》由3个教学模块组成，即：网络课堂、互动评价、在线测试。学生需独立完成3个模块的学习任务。 （二）学习成绩评定 《形势与政策教育讲座》成绩评定分为合格、不合格两个等次，如按100分折算，即：60分以上为合格，60分以下为不合格。 （三）教学组织实施 针对《形势与政策教育讲座》的教学组织实施作如下说明： 1、网络课堂：包含课程要点视频、教学课件PPT及相关文字材料。指导教师根据学生在线观看流量评定成绩。此部分满分为100分。 此教学模块暂不支持手机客户端用户，须在计算机上在线完成。 2、互动评价：主要指话题讨论部分。话题讨论部分由指导教师提出话题（详见页面置顶话题，其他话题为无效话题），学生之间紧紧围绕话题展开互动讨论，每位学生需针对每个话题在线独立完成2次以上高质量的发言；指导教师依学生发言质量进行成绩评定，此部分满分为100分。 3、在线测试：由试题库快速组卷，学生随机抽取1题作答，并在线提交，指导教师进行成绩评定。此部分满分为100分。
学校公开课活动实施方案
勺窝乡希望小学2014年春季学期 学校公开课活动实施方案 随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。 一、领导小组 组长：李智 副组长：李超卢丰 成员：杨丽娟张恒松李娟王芳卢祎张恒霞蒙建东 二、基本要求 1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。 2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。 3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。 4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见，整理好发言稿。 5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。 6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。 7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。 8、执教课题由执教老师自选。 9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。
通知书之培训课程通知模板
培训课程通知模板 【篇一：培训通知范文】 培训通知 公司各机构： 为了进一步提高公司员工的执行力和贯彻力，培育积极向上的企业 文 化，提高员工业务水平和业务素质，增强企业竞争能力。公司决定 开展一次企业文化入门培训。 培训讲师： 培训题目：进门者请放弃一切自治 培训时间：12月19日（今晚7:00） 参加人员：公司内班长以上职务人员务必参加，欢迎其他员工参加。培训地点：食堂三楼礼堂 请接到通知后，行政部后勤科布置好会场；各参会人员做好时间调整。 公司办公室 二〇一三年十二月十九日 为贯彻落实集团总公司2013年职工教育培训计划，我司本着自我 培训与企业培训相结合，岗位培训与专业培训相结合的方针，通过 培训不断提高员工的知识水平、工作能力和职业素质，为企业提供 优秀的管理人员、技术人员、操作人员，现将我司2013年技能操作 工培训与鉴定通知具体安排如下： 洪雅县长元集团（企业）公司 关于对员工进行培训的通知 各公司、各部门： 为了进一步提高公司员工的综合素质，加强公司对外的整体形象， 经公司常务理事会决定：聘请成都凯悦企业管理顾问有限责任公司 对我公司员工进行系统培训。现将培训有关事宜通知如下： 一、培训主要内容 1、员工心态 2、职场商务礼仪 3、知识技能 4、管理素质 二、培训时间
2012年5月5日至2012年10月27日（每周六下午2：00至5：00） 三、培训人员：各公司、各部门全体员工 四、培训地点：红桔林会议室 五、培训要求 1、凡公司的在册员工必须参加，请各公司、各部门上报培训花名 册（回执单后）于5月3日前报长元公司行政办公室。 2、请妥善安排好工作，不得请假。 3、请参训人员带好笔记本，做好记录。学习结束后统一考试。 洪雅县长元集团（企业）公司 二0一二年四月二十八日 关于开展下半年培训工作的通知 公司各部门： 为不断提高我司员工队伍的整体素质，优化员工的知识结构，增强 企业向心力，以达到不断适应公司战略发展的目标，公司办公室决 定组织开展下半年员工的培训计划，现将计划通知如下： 一．培训对象：公司所有员工 二．培训内容： 公司企业文化，员工专业技能，公司规章制度，增强团队合作意识，其他与工作相关的知识等方面的内容。 三．培训时间及地点： 2014年9月1日——12月31日（具体时间按培训计划通知时间为准）。 四．培训地点： 公司培训室（具体地点按培训计划通知地点为准）。 五．培训方式： 采取集中培训、现场演示、文件学习等方式进行公司内部培训。 （本次暂不进行外部培训） 六．培训要求 1．所有员工必须按培训计划准时到场参加，不得缺席迟到。 2．培训期间应遵守培训纪律，尊重讲师。课堂中应关闭手机或调 成震动或无声模式，不得在课堂上接听电话。不得随意进出教室。 3．请注意维护培训地点的清洁卫生，随手将垃圾放在垃圾桶中， 不得随意乱丢垃圾。 七．培训需求计划的征求：
校内公开课 雪
鲁迅先生的散文诗集《野草》，向来以意象诡奇、主旨隐晦为名，堪与李商隐的《无题》诗比肩。《雪》这首散文诗，既有散文的自由灵活的特点，又有诗歌的含蓄深邃。宜于朗读，适于欣赏。文章通过江南与朔方不同雪景的对比烘托，表现了鲁迅对美好事物的缅怀和对冷酷环境的抗争。构思精巧，意境辽远，语言精辟含蓄，意蕴深邃。它不仅是一支不同凡响的雪之绝唱，更是一曲响彻云霄的人的精神赞歌！ 学生是学习的主人，课堂的主体。教师是学习活动积极的组织者、引导者和促进者。我们在教学中要遵循学生身心发展和语文学习规律，引导他们积极投身于整个课堂教学中去。本课教学重视朗读训练，大力提倡自主、合作和探究的学习方式。 课程标准对初中阶段的学生欣赏文学作品的要求是：品味语言；体验情境和形象；评价思想感情倾向。力求让学生在读中感悟，在读中理解，在读中积累，在读中受到思想的熏陶、哲理的启迪，读出自然、社会、人生的真谛。关注学生具有个人色彩的内心感受，珍视他们在阅读中独特的感受、体验和理解，使学者能够得到某种触发，以与作者心灵融合，与文本意旨沟通。 【教学目标】 知识与能力： 1．整体感悟文章的内容，品析文中的两幅雪景图。 2．初步了解和掌握散文诗的文体特点，学习文章借景抒情的表达技巧。 3．通过反复吟咏，体会课文精练生动、意蕴绵长的语言。 4．欣赏文章的对比写法，体会文章的深邃寓意。 过程与方法： 引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发主动意识和探究精神。 情感、态度与价值观： 理解学习作者热爱生活、顽强战斗、为理想而抗争的精神追求； 教学重点： 1．景物描写的特点；整体感悟文章的内容。 2．品析文中的两幅雪景图。 3．初步了解和掌握散文诗的文体特点，学习文章借景抒情的表达技巧。 教学难点： 1．理解文章语言的深层含义，体会文章的深邃寓意。 2．通过反复吟咏，体会课文精练生动、意蕴绵长的语言特点。 教学准备：多媒体及PPT课件。 【教时安排】一教时。 【预习要求】 1．抄写下列词语，并给加点字注音。 磬口脂粉奁灼灼嘻笑褪尽粘连朔方凛冽 2．解释下列词语。 博识凛冽精魂消释升腾 3．思考下列问题。 ①“雪”在文中象征什么？
学校公开课活动总结
学校公开课活动总结 本校组织的“人人讲公开课，校校评优质课”活动，旨在为全校教师搭建一个交流的平台，提供一个互相取长补短的机会，从而提高教师们的业务水平和专业技能，并推进新课程的改革与实施。现在我就本次活动作几点总结。 一、教师参与面广 本次活动历时将近半个月，全校共上了11节公开课，涵盖了语文、数学、英语、美术等几个学科。本在活动的第一阶段中，各位老师认真听课，积极讨论，在课后与上课教师积极交流心得和体会，交换经验和看法，最后推出的优质课从一定层面上真正体现了集体的智慧，从而更新了观念，提高了认识。 二、参赛教师精心准备，效果较好 在参赛教师的精心准备下，都上得很成功，起到了积极的带动作用和一定的示范作用。 三、专业水平及教学能力得到提高 大多数上课教师的都有这样的感受：上优质课就逼着自己钻研教材，这样对教材的理解就深刻了；上优质课就逼着自己设计最佳教学教法，这个过程就是教学能力提高的过程。确实，开展优质课竞赛也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短，借鉴学习他人经验，对自己教学提高有帮助。另一方面别人听自己的课，进行交流，能有益于组织教学。因为让别人听自己的课，当局者迷，旁观者更清。这样提出来的问题可能是自己永远没发现的问题，这些问题就在活动中迎刃而解了。 四、存在的问题及对今后工作的思考 1、存在的问题： ①教师角色转变问题：老师们都有体现教师的主导作用和学生的主体作用的意图，但部分老师做得还不够，在一些双边活动中，教师适当的引导是必要的，但停留在“指挥”的层面上，缺少探究性双边活动是不符合新课程改革要求的。 ②在此次活动中，也有极个别的教师因畏惧而对整个活动表现出冷漠！ 2、对今后工作的思考： 1）、教师之间业务学习、经验交流还需进一步加强管理和引导。进一步建立健全适合我们学校现实的教研制度，营造严谨而谐和的教研氛围，该提倡的一定要提倡，该改进的一定要改进。例如认真落实听课制度和备课组集体评课制度等。 2）、抓住机遇，多组织各种教学教研活动，为老师的专业发展提供更多的机遇和更广大的平台。 总的来说，这次优质课竞赛活动，老师们各展风采，竞赛活动取得了一定的成效，达到了预期的目的，活动取得了圆满成功。 在3月份下旬我校进行了教学公开课活动，每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会。在这次活动中教师通过对教材的解析，对所教的一课进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后说课、课后反思、听同年级的课和不同学科的课，并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。多数教师说，每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的交流中有了进一步地发展，希望学校多多创造这样的机会。 从每一次听课中我们也都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，尤其是青年教师的进步更是巨大的。
党校开课通知
各党支部、团支部： 根据学校党委党校的安排，本学期入党积极分子培训班（69期）将于近日开班。理学院党委党校根据学校部署和学院实际情况，在各团支部和党支部的推荐下，已顺利完成推选积极分子到党校学习的工作，共推出207名入党积极分子，其中本科生188名，研究生7名，自考生12名（详细名单见附件一）。 理学院党委党校69期入党积极分子培训班将于4月15日开班，4月16日参加学校党委党校开学典礼，并听校领导讲党课（详细安排见附件二）。 为更好地组织本期党校工作，学院党委按支部类别将学员分为18个小组，并已设好小组长（组长名单见附件一），请各小组长组织好本组组员按时参加各门课程培训。 附件一：理学院党委党校第69期培训班学员名单 附件二：理学院党委党校第69期入党积极分子培训计划安排 理学院党委 2010年4月8日
附件一： 理学院党委党校第69期培训班学员名单 材化一党支部：（组长：韩帅） 07材化1：陈文龙；韩帅；简健豪；许剑宇 08材化1：冯宇翔；谭继恒；罗浩俊；黄伟钊 09材化1：戴姝琳；萧展亮；黄芷君；何嘉荣 材化二党支部：（组长：张定军） 07材化2：赖伟清；罗爱玲 08材化2：张定军；丘杰龙 09材化2：梁柱荣；周志萍；邱俊伟；梁颖诗；刘永聪；罗凯源；罗朋娟材化三党支部：（组长：张嘉铭） 07材化3：蔡国谦；钟浩宏；杨浚宏 08材化3：范浉锐；唐海兰；张嘉铭；沈宏东 09材化3：聂仕如；蔡镇锋；梁土金 应化一党支部：（组长：徐雄发） 07应化1：徐雄发；黎荣棠；胡达荣；赖俐敏；邹燕平 08应化1：李淑君；林力夫；彭进湖；孙子洪；余应森 09应化1：李锦源；刘洋；潘伟浩；徐允讷 应化二党支部：（组长：陈国治） 07应化2：郑镇东； 07应化4：陈国治；李静霞；张美丹 08应化2：杜伟仪；关景浩；阮继亮； 08应化4：廖俊健 09应化2：廖金梅；陈巧燕；叶春梅 09应化4：黄嘉慧；黄素萍；黄伟新 应化三党支部：（组长：卢蓝蓝） 07应化3：曾炯新 08应化3：陈永信；罗德良；苏东升；肖云姣；卢蓝蓝；陈婕；林冰 09应化3：洪浩俊；陈耿文；黄杰明；谢敏
关于组织开展语文备课组教学公开课的通知
关于组织开展语文备课组教学公开课的通知 关于组织开展语文备课组教学公开课的通知 各年级组所有语文教师：为推进我校教学模式改革，推广先进的教学方法，提高全体教师尤其是中、青年教师的教学水平，提升我校教育教学质量，经研究，决定组织开展语文教学公开课观摩活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题教学观摩应围绕如何继承我校课堂教学流程，推进课堂教学模式创新来开展，加强公开课的针对性与有效性，合理使用电子白板，努力提高教学质量。课题自选。 二、开设对象所有语文教师。三、活动时间2017年3月5日-3月15日。四、活动要求1. 本次公开课活动以备课组为单位进行组织，语文备课组全面负责活动的组织、计划、安排落实、总结等工作。2.除本学科教师全员参加外，其他学科组的老师也可积极参与。每位教师应至少参加1次公开课；新进校的教师以及进校前教学经历不足两年，年龄在35周岁以下（含）的`教师应至少参加2次公开课。教师听完公开课后要参加研讨，并填写公开课听课记录表，研讨结束后交本人所在备课组。3．公开课尽量集中进行，课后应留有一定的研讨时间。每次观摩后需由专人负责组织听课人员研讨，研讨时一般应含上课教师谈讲课设想、听课人员点评、交流研讨、最后总结等环节。同时应安排专人记录，填写评议记录表。4．公开课开展期间，学校将不定期抽查公开课开展情况。5. 请各位老师高度重视并认真组织好本次公开课观摩活动，并以活动的开展为契机，促进教师之间的教学交流，全面提高教师的教学水平。五、活动安排安子口初中语文备课组安子口初中教导处2017-3-1关于组织开展语文备课组教学公开课的通知2017-03-14 20:25 | #2楼各年级组所有数学教师：为推进我校教学模式改革，推广先进的教学方法，提高全体教师尤其是中、青年教师的教学水平，打造一支优秀的教师队伍，提升我校教育教学质量，经研究，决定组织开展数学教学公开课观摩暨第二届安子口中学“教坛新星”评选活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题活动应围绕如何推进课堂教学模式创新来开展，加强公开课的针对性与有效性，合理使用电子白板，努力提高教学质量。课题自选。二、开设对象所有数学教师。三、活动时间第一阶段：初赛2017年9月29日-11月17日；第二阶段：复赛2017年11月20日-2017年1月10日四、活动要求1.本次公开课活
校内教研活动公开课实施方案
茅草坪小学校内教研活动公开课实施方案 按照高效课堂实施的要求，为进一步改变学生的学习方式，促进学生的有效学习，提高学生的学习质量；为一线教师提供参与、展示和交流的平台，营造研究教学、改善教学的积极氛围；促进教与学方式的转变，提高课堂教学效果，提升教师的课堂教学能力；把“以生为本”、“有效教学”的教育教学理念落实到教育教学实践中，进一步提升教育教学质量，我校特制定公开课实施方案。活动方案如下： 一、指导思想 在课堂教学中，教师是教育教学活动的组织者和参与者，学生才是学习的主人。在扎实的课堂教学教研活动中，促进教师教育教学理念的进一步更新，树立关注学生学习兴趣，关注学生自主学习过程，关注学生学习方式的转变，关注教学过程的优化，提升课堂教学效果的教学理念，在全校形成良好的教研氛围。 二、活动目标 立足于课堂教学改革，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改变教师的教学方式和学生的学习方式，提升教师的专业素质和学生学习效率。 三、公开课要求 1、切实转变师生角色。积极落实“以生为本”的理念，切实改变教师讲学生听的现状，努力做到少教多学，把课堂学习的权力还给学生，每节课必须确保足够的课堂训练时间，把学习时间和空间还给学生。关注学生课前预习的质量。
2、确立恰当教学目标和学生学习目标。教学目标和学生学习目标既体现课程标准，又符合学生实际。 3、优化教法和学法。教师要研读教材把握教学目标，大胆创新，取舍得当，收放自如；引导学生自主学习、乐于学习。 4、关注课堂教学过程中学生的合作学习、探究学习、交流讨论学习的质量。 5、关注课堂学生学与思的结合，关注学生课堂训练的难度和梯度。 6、丰富教学手段，充分发挥多媒体辅助教学的优势。 四、活动安排 每学期安排年青教师、骨干教师进行公开教学，授课教师和所讲内容上报教导处统一安排。 课前要求： 1、由各学科组教师集体备课，共同设计教学方案； 2、所准备的课必须先在年级组内进行磨课。 3、年级组内教师认为磨课成熟后，再由课堂教学指导组把关，通过后在校内进行公开课教学。 4、各学科组必须认真按教导处安排组织好备课、说课、讲课环节。 五、此公开课作为绩效考核教师教学能力的考核依据。 茅草坪小学 2013年3月5日
关于开展每人一节公开课活动的通知
关于开展每人一节公开课活动的通知 各小学： 为进一步落实生本教育，推进课堂教学改革，促进教师相互学习与交流，不断提升教师队伍整体素质，进而提高教育教学质量，学区中心校决定，组织开展教师每人一节公开课活动，本次活动分为两个阶段。现具体通知如下： 第一阶段：本校组织开展阶段 一、时间安排（2015年4月7日至4月24日） 主体校学科带头人、骨干教师公开课：2015年4月7日至4月10日 非学科带头人、骨干教师（含校点）公开课：2015年4月13日至4月24日 二、相关要求 1、各校要高度重视，制订具体活动的实施方案。 2、以各校为单位，全员参与，活动不走过程，活动结束后将每位教师课堂教学打分成绩报学区中心校。 3、各校要将本次活动的材料整理归档，以备学区中心校检查。 第二阶段：学区视导阶段 一、视导内容 1.常规管理。检查各类教学教研工作计划、管理制度、教学评估档案、课程课时、教师备课、作业批阅、学生考评、学校常规考核及班主任考核档案材料、现代教育技术装备图书室、实验室等的管理及其使用、学校“一把手”及各类人员安全责任、层层签订安全责任状、安全承诺书情况等。 2.课堂教学。检查教师教学工作是否落实了课程标准、教学计划和教学常规。写字教学、阳光体育、古诗文诵读、综合实践、兴趣小组的开展情况以及学校提高毕业班教学质量的具体措施。 3.师资建设。检查各单位是否有切合本校实际的师资队伍建设规划、师德师风建设措施、教师工作激励机制等。 二、视导方式
1、分科听课。语文、数学、英语各2节，写字、科学和品德学科各1节。 2、查阅教学常规管理相关材料。 3、集中研讨。研训员分学科主持交流研讨课堂教学情况，对执教教师和同学科教师进行面对面的指导。 4、听取汇报。听取被视导学校校长汇报（备书面材料一份）。 三、视导安排 （一）主体校视导 日期 单位 4月14日 东山嘴明德小学 4月15日 六沟小学 4月16日 西山咀小学 4月17日 石灰窑中心小学 4月20日 范杖子明德小学 （二）校点视导 日期 单位 4月23日 范杖子明德小学 4月24日 石灰窑中心小学 4月27日
综合组校内公开课总结
综合组校内公开课总结 综合组校内公开课总结 3月8日—3月13日综合组进行了校级公开课，本次活动，处处体现出教师设计的亮点。从听课的整体感受来看，每位教师进行了大量的课前准备工作，课堂知识准确、表达清楚、精心组织、认真设计，各环节清晰，都具备成为优秀教师的潜在素质。从每一次听课中我们也都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，有效教学成果明显。我们可以从她们身上学习更好的教学经验和教学方法，改进自己的不足，使我们的教学能力有更大地提高，相信每位听课教师都能从授课教师身上看到她们的亮丽风采和她们勤于钻研的敬业精神。现对本次教学公开课情况进行总结：一．多媒体辅助教学，增强了课堂教学的有效性现代教学手段的运用，对课堂教学的效果的确起到了积极有效地促进作用。大多数教师能够结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料，并制成了声、情、景并茂的课件，极大地渲染了课堂气氛。收到很好的效果。年轻有为的维语教师古丽帕日旦老师为我们呈现了一堂精彩的认识字母维语教学公开课，教师与学生对话，学生与学生对话维语流利而准确；综合实践课的谈玲莉教师在公开课教学中能充分展示自身魅力，使教学内容和查找的资料有效地结合,让学生在学习电视机的变化的过程中，感受到生活所带来的现代气息；体育课堂上韩博老师和学生一起实验操作，使学生很容易地接受了本节课的新知，学生对本节课理解的更加清楚。这些课堂中的亮点足以说明教师的教学技术水平有了很大提高。二．存在的问题在看到成绩的同时，我们更应该看到课堂教学中存在的不足，需要我们教师在今后的教学工作中加以改进:（一）有的教师课堂中虽然运用了多媒体辅助教学手段但教师缺少激-情和互动。没有激-情和互动的课堂，使教学显得死水一潭。作为一名教师，上课时应该是最兴奋的时候，上公开课应该比平时课堂更富有激-情，这种兴奋和激-情会感染学生，在激-情中师生思维才能碰撞出火花，这样的课堂才能成为令人愉悦、乐于倾听和感人至深的的场所。（二）有的教师在课堂教学环节上安排得不够合理，所占用的时间分配上还需要进一步改进。课堂教学方式上也存在教师讲解过多，没有放手让学生去完成的现象。（三）个别教师在组织教学时存在不能很好的组织学