假如我是一只猫【优秀作文】

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看见自己家里养的如此傲娇慵懒的喵，我就想着假如我

是一只猫该有多好，心情好了出来逛两圈，理不理人完全看

心情，多自在多自由啊!

▲假如我是一只猫_1

我变成了一只可爱的猫，一只会说话、会变色、会变形

的猫。

我为什么要变成一只猫这样奇异的猫呢?因为随着社会

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假如我是一只猫作文：3篇

假如我是一只猫作文：3篇假如我是一只猫作文篇1：每当我望着着脏兮兮的猫躲在沙子里晒太阳，还不时用爪子抓伤别人，我就不禁想入非非。假如我是一只猫，我首先要修剪那又尖又长的指甲，然后洗个澡，把身上的脏的洗掉，我还要在尾巴上扎个蝴蝶结。你可别笑我。有个故事叫穿靴子的猫，别的猫能穿靴子，我为什不能扎蝴蝶结? 假如我是一只猫，我想我会有点近视，应为我爱看电视。不过猫戴眼镜也不难看，戴眼镜是有知识的表现嘛!你不用担心我应近视而抓不到老鼠，我才不会像那些笨猫，只会在洞口傻等。我可以在面粉堆里装死，等那些i好奇心强的老鼠走到我身边，我就一口把它吞下肚。要是能真的变成一只猫。该有多好玩! 假如我是一只猫作文篇2：作者: xuelier 大家好，我是一只淘气的猫。主人给我取了一个好听的名字，叫做乖乖。主人给我取的名字好听吧!虽然我很淘气，不过我也很听话，主人叫我过去，我就会过去，当我淘气的时候，我还会在地上翻跟头呢! 虽然我只是一只猫，不过我长得很漂亮呢!我的毛是黄色和白色搭配起来的两种颜色，我长了一双灵活的耳朵，有一双水晶一

般的眼睛，有一排洁白的牙齿和四肢锋利的爪子。我的名字并不叫乖乖，这个名字是我的小名，我的真名叫做小乖乖，因为主人觉得这个名字太长，所以把我取了小名叫小乖乖。我得耳朵很灵活呢!每当晚上的时候，只要有老鼠的声音，我都能听得见。有些猫一见老鼠就吃，可是我看见老鼠，我就会跑过去，把它们踩死，用牙齿咬住它们，把它们丢进垃圾桶，有些猫喜欢吃老鼠，而我不喜欢吃，我喜欢吃鱼。每当吃鱼的时候，主人都会给我分一半，因为我太乖了。瞧!我的主人是多么喜欢我，把我的名字叫做乖乖，是因为我太乖了。只要你们乖，就会拥有好听而动听的名字。这就是我，一只淘气的猫。假如我是一只猫作文篇3：现在的猫呀，每天被爱猫的人们豢养在家里，吃着剔得干净不带刺的鱼块，喝着纯正的牛奶，还要外加进口的猫食，幸福地生活在安逸“大康”的日子里。即使到外面散步，猫们也被它们的主人抱在怀里：“乖，咱刚洗过澡，千万别下地玩了，太脏了，来，坐好了，我给你剪剪指甲……” 一只可恶的老鼠钻了出来，面对着猫咪惊慌不知所措，而小猫也只是好奇地观望，也许心里正发问：“喵呜——你是什么东东?”猫咪们成了贵族，它们养尊处优，心宽体胖，对老鼠都生疏得撞到脸上不相识了，当然也懒得尽自己的责任——捕鼠了。

中考优秀作文写作技巧

中考优秀作文写作技巧导读：一.开头技巧 ⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦! 就因为这，大伙都叫她"虎妞"。--《同桌》 ⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。--《同桌》 ⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字--祝丽丽。--《同桌》 ⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。--《同桌》 ⑸歌词开头，响彻云际 "明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……"一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……--《同

桌》 ⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友，就是我可以对他付出全部信任的人;朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。--《朋友》 ⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀?--《朋友》 ⑻名言指路，开宗明义培根说过："无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。"他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。--《朋友》 ⑼对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。--《朋友》 ⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官?--

我的文具盒作文500字【文具盒五年级作文500字】

我的文具盒作文500字【文具盒五年级作文500字】文具盒是每个人都有的日常生活用品，你的文具盒是什么样的呢?下面是精心为你们的文具盒五年级作文500字，供大家参考! 我有一只漂亮的文具盒，那是爸爸送给我的生日礼物。那只文具盒是天蓝色的，长方形的。盒子外壳上面有一只小提包。提包上方有几间小房子，旁边还有几棵苍翠的大树，地上有几簇野花，灌木丛。灌木丛那边还有一只小猫。宏观世界正躺在草地上咬着自己那条白色的小尾巴。树上蹲着一只小狗，好像在守卫整个地方。打开文具盒，你可以一下子看到这是一个可以折叠的三层抽屉。里面层次分明。顶楼房间里有一对大红架子。平时躺在地上，等到要用它的时候，只要用手一拉，它就伸出来帮助我扶住书本让我阅读。这样，我即使在阅读的时候要写一点什么，都不必费心了，容易多了。那里还有一间可以放橡皮的小房间。那房间虽然小，但是却非常精致。中间一层放铅笔、钢笔、水笔、圆珠笔……要用笔的时候，我只要把房间拉开，它们就会让我挑选使用。第三层，那是放尺子与胶带的房间。平时，我不大用到它们。于是，它们就成天呼呼睡大觉。等到我需要它们的时候，它们就会走出来与我配合作业，帮助我完成作业。我这一只文具盒犹如一个大家庭，里面的橡皮、尺子、钢笔、铅笔……都是这个大家庭中的一个成员，它们都相互配合，帮助我做

好一样样作业。我不管走到什么地方都会带着它。它真的成了我的一个好伙伴了。我爱我的文具盒。我有一个漂亮的文具盒，是妈妈送给我的生日礼物，已经陪伴着我度过了四个春秋了。我的文具盒约4厘米，长约20厘米。它的外表呈粉红色。文具盒的上面，有一只非常可爱的小猪猪，正在啃着一个圆圆的大西瓜。机灵聪明的小天使，在蔚蓝的天空中不停地飞着，旁边悠悠地飘浮着一朵洁白的云彩，云彩里用英文母写着：“我喜欢我的文具盒，它非常的漂亮!”。文具盒的背面，是一张课程表与一份乘法口诀表。我的这个文具盒，与其它文具盒有一个与众不同之处。我的文具盒是三层的。文具盒上面有两层，钢笔、尺子、油笔、自动铅笔都在里面分别乖乖地躺着睡觉。背面还加了一层，我上学以来的小红花和各种各样漂亮的贴画都放在里面。小猪、小狗、草莓、爱心桃……琳琅满目，数不胜数。在我的平常的学习生活中，文具盒先生可为我立下了不少的汗马功劳。

我的文具盒优秀作文450字4篇

我的文具盒优秀作文450字4篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！在我的书包里，有课本，有字典，有名人传记，还有文具盒......但是，我最爱我的文具盒。它的外形十分美丽，盖子上有一片花丛，花儿们竞相开放，争奇斗艳。蜜蜂们在花丛中采蜜，蝴蝶们在花丛中翩翩起舞。近处，米老鼠和唐老鸭手拉着手，正在乐滋滋的跳舞，跳起来像个疯子，米老鼠的穿样子更加滑稽：它戴着的是它爸爸的礼帽，穿着妈妈的花裙，不禁令我，哈哈大笑。打开文具盒，里面躺着“贡献者”。有可爱的橡皮弟弟，有美丽的尺姐姐，有胖胖的圆规叔叔，还有无私奉献的钢笔...... 有一次，我上英语课，用铅笔写着英语作业时，单词写着写着，就写错了。这是，橡皮弟弟高声大喊：“小主人，我来了!我来帮你擦掉那个写错的单词!”于是，它“扑通”一下，跳到了我的手心上，自愿为我服务。还有许多许多的相应例子。文具盒，我爱你!你是我的好朋友! 我的文具盒作文450字二：我的许多文具盒，它们形状不同，颜色不同，来历也不同。相同的只有一点，都是我的好伙伴，好帮手。在这些文具盒中，我最喜欢的还是我五年级上学期刚买的文具盒。这个文具盒是用铁皮做的，呈长形，长有21厘米，宽有8厘米。这个文具盒的盒盖非常美丽。盒盖的四边全都是咖啡色。盒盖的左边有一个神奇月历，它主要有三个功能，一是可以看号数和星期，只要把号数和星期几对齐就行了。二是可以看时间，只要点时间下面的两个小孔，就可以调时间。三是可以看月份，只要扭动下面的调节器就可以调月份。这个神奇日历的外表也得好看，它是圆形的，上面有几朵白云和一只熊、一只绵羊。神奇日历的左边，有一棵高大、粗状的树，树上的叶子是黄色的，正在飘落下来，

我是一只流浪猫作文400字：假如我是一只流浪猫3篇

我是一只流浪猫作文400字：假如我是一只流浪猫3篇我是一只流浪猫作文400字篇1：假如我是一只流浪猫作者：潘文敏我是一只流浪猫，母亲是一只高贵的波斯猫“paula”(波拉)，自从母亲的肚子里生下来，我处处挨打，被排挤，被讪笑，不仅在猫群中是如此，连在人群也是这样。为什么?是因为我太丑了;还是因为我的毛毛是乌黑的呢? 终于有一天，我受不了，我‘离家出走’了! 走在寒风呼啸的路上，途中只有屈指可数的人，我感到非常寒冷、饥饿与寂寞，没办法，我只能靠自己了，我往四处看了看，看到一个垃圾场，我径直走过去，翻了翻垃圾桶，找到了一些残羹剩饭，我馄饨的吃了下去，找到一个勉强能睡觉的地方睡了下去。流浪生涯每天的行程反反复复，终于，我找到一个能挡风避雨的藏身之处，我的生活方式由此改变：我终于可以过上睡了醒、醒了吃、吃了睡的生活了，不愁吃、不愁睡，高枕无忧，羡慕吧! 伙伴降临有一天，我看到一只与我初来混的样子一样的小猫，我感怀身世，走了上去，自动邀请她来我“家”常住，经过几天的询问，

我了解了小猫的身世，居然与我相同，我们真是难姐难妹啊!从此，我们成为了最好的搭档。我们的流浪生涯仍在继续，直到大限来临! 我是一只流浪猫作文400字篇2：我是一只流浪猫从出生以来，就自命不凡。因为，我是一只猫，一只野猫，也就是人们所说的：“流浪猫”。风轻轻的吹着，我感觉得到……吹得很惬意，只不过它不小心吹散了我想家的梦。那就不再是惬意，而是孤独……我讨厌人类，我离他们很远……因为他们总是在我面前很温馨的一起……特别是父母去接孩子时他们稚嫩的喊着：“妈妈”，这是我心里发酸……我的妈妈……你又在哪啊……偶尔下雨，我就蜷缩在某个阴暗的角落叹息着：“雨啊，你别那么猖狂，别打湿了妈妈来的路……” 在这个陌生又熟悉的世界我很害怕，我四处躲藏“妈妈……你在哪啊……”我总喜欢睡觉，我可以梦到妈妈带我回家，我想有个家啊，有了家，我就不再漂泊，不再害怕…… 当夜幕再次降临，我伏在不知谁家的屋顶，看着日落：“妈妈啊，你今天来吧，今天晚上就要下雨了啊……”我喃喃的说着。我曾经的同伴告诉我，我的妈妈去了很远很远，很温暖的地方，叫做“天堂”没有寒冷，没有饥饿。但我不懂，我觉得妈妈跟我在一起才是最温暖的吧……我在寻找，他苦笑着陪我……我们嬉戏着……不知疲倦的走着……可惜，后来他被车压死了……我再一次无依无靠，我能做的只有一直寻找……天堂。我是一只流浪猫作文400字篇3：假如我是一只流浪猫在

中考满分作文的写作方法

中考满分作文的写作方法导读：好文章之所以深刻。让读者耳目一新。关键在于它的新意。文章新意最可贵，那么，怎样才能别开生面。写出新意呢? 一、反弹琵琶出新意我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训练。逆向思维，是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视。从而得出新的结论。如：这山望着那山高。本意指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗?这样的观点新颖，令人耳目一新。一般人赞美荷花。总要来一句：“出淤泥而不染。”仿佛那污泥糟糕之极，肮脏透顶。可是偏偏有同学在作文中写道：“其实。污泥更具有令人称颂的好品质。试想。如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花?而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。就这么默默地奉献着。即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。这是多么可贵的牺牲精神呀!”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理。持之有据。为我们提供了一种全新思路。这又怎能不让人品味再三呢? 二、培养发散思维能力具有创造性思维是创新的基础，而发散思维是创造性思维的主导成分。发散思维具有流畅性、变通性和独创性三个特征。而变通是关键。培养发散思维要抓住变通性这个关键。着重启发思路，引导思维

换向。如：你对雪能进行哪些评价?我们可以从以下角度立论：赞美雪纯洁;批判雪虚伪，掩盖一切;批判雪冷酷无情;赞美雪温情，保护动植物。三、思路要不拘一格文出新意亦有巧。在写作文时变换一下表达方式，来个与众不同的新思路，相信你一定会成功的。最常见的一个方法。就是要善于从人所共知的旧材料中，挖掘出与众不同的新主题。比如。当人们赞美牛的勤奋踏实时。你不妨批评批评牛的“慢条斯理”：当人们赞美雪的洁白时。你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶：当人们都谴责严冬的冷酷时。你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件：当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时。你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧…… 一次，学生给我看了一篇作文：“暑假里。我锁好杜鲁门，渡过宋江，越过苏东坡。穿过甘地，到达旅游胜地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一条张小泉从石缝中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。树上结满了雨果。突然。一阵胡风刮过，林中窜出一只唐伯虎，吓得我转身就逃，出了一身成吉思汗。”他问我这是不是作文。我说：“是的'，这是的创作。只要是经过自己独立思考的语言。用笔写出来的就是作文。”其实。每个孩子都有创新的欲望和潜在的创新能力：有的孩子善于直觉思维，有的孩子善于发散思维。也有的孩子习惯于逆向思维……教师对此非但不能说长道短。而且应该加强学生创新思

我的文具盒(700字)作文

精选作文:我的文具盒(700字)作文我的文具盒我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！福建泉州南安市发是打发五年级:刺客篇一：小学作文：我的铅笔盒我的铅笔盒铅笔盒是我们每天都会用到的学习用品，它是最包容的，把所有的用品都装在里边，我很喜欢喜欢我的铅笔盒。我的铅笔盒是蓝颜色的，上面的图案特别漂亮。有一只大狗熊和一只小猫，他们拿着一根绳子。中间有两只小熊在跳绳，它们可能在锻炼身体呢! 铅笔盒的功能可多呢!它的右下角有一个削笔刀，里面有两层，正面能放5只铅笔呢。它还有一个能放橡皮的地方，小的能放两块橡皮。反面其实也没什么，光放尺子的地方。我喜欢我的铅笔盒，所有我会更加爱惜它。篇二：介绍物品的作文----我的文具盒我的文具盒我有一个漂亮又实用的文具盒。那是我过7岁生日的时候，表姐送给我的生日礼物。我非常喜欢它! 这个文具盒是用塑料做的。盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟!” 打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具盒的下层，彩笔十六兄

假如我是一只猫_优秀作文

假如我是一只猫假如我是邸妙妙六年级邸子萱邸妙妙就叫它妙妙吧，妙妙是我家的一只小猫，它是一只英短蓝猫，妙妙长得很好看，一身蓝灰色的毛中找不出一根杂毛，两个小耳朵总是一抖一抖的可爱极了，黑黝黝的小鼻头下有一张小小的嘴，别看它表面很高冷，但其实它会对我们笑呢，妙妙的眼睛是黄色的，它的夜视能力很强，黑夜也能像白天一样看的很清晰。我很羡慕妙妙，每天慵懒的过着日子，永远感觉与世无争，不用想乱七八糟的事。假如我是妙妙，“我”会偷偷跑出去结交几个小伙伴一起去看看大千世界是多么的美好，花花草草都是多么绚丽多彩，呼吸新鲜的空气，然后找个舒服的地方，哼着小曲，晒着太阳，为了不让妈妈担心，“我”还是会回去的。假如我是妙妙，“我”会用“我”那独一无二的眼睛在黑夜中遥望那颗属于“我”的最亮的星。“我”的最可爱之处就是有一双大眼睛，妙妙的眼睛就像一台相机，对光线很敏感，可以随着光线快速的聚焦，“我”的夜视能力如此之好也是正也这个原因。假如我是妙妙，“我”一定会像杨红樱阿姨笔下的《笑猫日记》里的笑猫一样结交许许多多的动物朋友，然后“我们”一起游玩世界，谈遍天下，一起在街头表演街舞，一起合唱流行歌曲，“我”一直很好奇老鼠有多大，“我”会和和伙伴们去结交一个老鼠朋友，不知道它见到“我”会不会害怕呢！

假如我是妙妙并且拥有了魔力，只要“我”喵！喵！喵！叫三声，不好的事情都会变好，“我”寻着空气中散发着臭味来到了垃圾填埋场巡视了一圈，“我”发现原来是垃圾场没有正确地将垃圾分类导致臭味不断的散发出来。“我”喵！喵！喵！叫了三声，使出一个魔法，变出几辆自动垃圾分类车，不一会儿就把垃圾全部分类了，既保护了环境又最大限度地实现垃圾资源利用。假如我是妙妙，我想我一定会生活得很快乐幸福，但那只是一个假如，我还是我，妙妙还是妙妙，我会和妙妙一直幸福的生活下去，我会做好作为人类需要做好的一切，包括照顾好邸妙妙。

高考满分作文写作技巧及方法

高考满分作文写作技巧及方法高考作文占高考语文分数的半边天，只有写作好作文，同学们的语文成绩才会高。下面是小编整理的高考满分作文写作技巧及方法，欢迎大家阅读！话题作文，出题者只是提供一个写作的由头，意在引出习作者发表新议论，展开新联想，讲述新故事，抒发新感情。所以，写作时不能将命题所提供的话题材料照搬不误——复制一番，然后才进入自己的“话题”。更不能通篇只是颠来倒去的解释所供材料的含义，引用所供材料的例子在原地打转转。其实，读者不需要复制，读者需要创新。因为试题所供材料，读者已经听过了，感受过了，下面得看你的感悟和创新如何?如果写议，就要能够帮助读者深刻领悟其中道理;如果写记叙文，就要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事，使读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。有时，根据写作需要对所供的一组材料概括出具有“共性”或独具“个性”的某一见解而适当引用材料，这种情况当然不能算是“复制话题”，反而体现了写作者的创新意识了。近年来，话题作文对学生发挥想象能力，进行创新思维提供了相当宽泛的写作范围。但某些习作者由于领悟能力不够，想象、创新能力欠缺，同样会把原来提供的话题变成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。例如：近年一次以“答案是丰富多彩的”为话题写作时，某考生居然写了这样的内容：“记得有一次，我们去自然博物馆参观，当我们看到地球仪时，讲解员问我们：‘地球为什么是圆的?’一位同学说：‘因为它在地球仪上，比较好转。’也有的说：‘为了使人看得清楚。’各种回答，千变万化，最后讲解员说：‘有位航海家在大海中一直向西行，最终达到了他的出发点，所以证明地球是圆的。’”然后，这位习作者又归结道：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。” 以上这段文字，根本没有理解原话题的丰富的内涵，仅仅是摘引了一些语句生硬地给自己的文章“穿靴戴帽”而已，习作仍然走在缺少想象力、缺乏创新思维的老路上。一位考生，他的“心灵悟语”一文开头是这样的：“心，我的心不要悲哀，你要忍受命运的安排。严冬掠走的一切，新春会给你带回来。心，我的心，只要是你情乏所钟，你都可以尽量去爱。”可是后面他又接着写道：“平淡，不是与世无争，也不是无所谓，而是平常与淡然。用一颗平常而且淡然的心去面对社会的艰难和压

我是一只猫作文300字精选：假如我是一只

我是一只猫作文300字精选：假如我是一只我是一只猫作文300字精选篇1：假如我是一只猫作者：王梦瑶假如我是一只猫，我一定先会配副眼镜{因为我近视}好看清大自然。假如我是一只猫，我一定不会向其它猫那样费力地抓老鼠。我要先把自己打扮漂亮一点，然后约老鼠去签“猫不捉鼠、鼠不偷吃”的合同，在它们签的时候，我会把这些笨老鼠统统都吃进肚子里，然后我后找一个舒服的地方，哼着小曲、晒着太阳。假如我是一只猫，我会建一所幼儿园，教那些小猫宝宝们不要不要靠蛮力去捉那些机灵、狡猾的老鼠，要用自己的智慧和机灵去捉那些老鼠。假如我是一只猫，我一定会像杨红樱阿姨写的《笑猫日记》里的笑猫一样，教一只可爱的京巴狗做好姐妹，再教一只见多识广的乌龟伯伯引导我的一生。然后我们一起游玩世界，谈遍天下。如果我是一只猫，我还要做很多很多的事。如：去美容院、去美发、去上网、去结交朋友、goshopp。如果我是一只猫，我想我一定会活得很快乐、很高兴。我是一只猫作文300字精选篇2：假如我是一只猫每当我望着着脏兮兮的猫躲在沙子里晒太阳，还不时用爪子抓伤别人，我就不禁想入非非。

假如我是一只猫，我首先要修剪那又尖又长的指甲，然后洗个澡，把身上的脏的洗掉，我还要在尾巴上扎个蝴蝶结。你可别笑我。有个故事叫穿靴子的猫，别的猫能穿靴子，我为什不能扎蝴蝶结? 假如我是一只猫，我想我会有点近视，应为我爱看电视。不过猫戴眼镜也不难看，戴眼镜是有知识的表现嘛!你不用担心我应近视而抓不到老鼠，我才不会像那些笨猫，只会在洞口傻等。我可以在面粉堆里装死，等那些i好奇心强的老鼠走到我身边，我就一口把它吞下肚。要是能真的变成一只猫。该有多好玩! 我是一只猫作文300字精选篇3：我是一只猫我是一只喵。我不会像狗狗那样去讨好人类。我是一只喵。我没有什么未来，因为我是一只喵。所以我更不可能拥有人类那样的生活。每天，我能做的只有睡觉，在梦中寻找我要的那种生活。在醒来后，能容纳我的，只有夜晚。只有这时，我才能抓一只小小的老鼠来充饥。在这时，我总会想，我一定要找到一个好主人。这样就不用这样辛苦的生活了，唉，今天又没有抓到老鼠，只好饿一晚了。饥饿的我，匆匆地找了一块还算干净的地方睡下了。唉~~ 刺眼的阳光惊醒了我，咦?我这是在哪?一个胖胖的小男孩向我走来。他的小嘴里还叫着“妈妈，猫猫醒来了，它可真懒。”…… 小孩的妈妈也赶了过来，“真的也，它醒了。”……我瞬间明白过来。原来我被他们收养了。太好了，我想。我终于可以开始新的生活了。

(中考作文)中考优秀作文写作技巧及写作框架

中考优秀作文写作技巧及写作框架首先，要解决扣题的问题。你现在的作文在叙事上已没有什么问题了，但考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个题目中，运用这样的素材。扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就算扣题那么简单。因此在每写完一件事的时候，一定要重视扣题分析。这次____(省、市、区、县)二模作文考题是：伴我成长，有些孩子写名人伴我成长，构思挺好的，可是在写的时候只写了名人的成长，而没有跟自己的成长联系起来，好构思写出来却变成了跑题文。其实解决这个问题很容易，在写完一件事的时候，回答这样一组问题就行了。“你写了一件什么事?这件事给了你怎样的感受?为什么看到这个题目你想到这件事?”在这个大问题中包含了事件的主要内容，事件表达的中心及对题目的分析。其次，要解决文采问题。考场作文过多地注意事件的叙述，就注意不到语言是否逻辑清楚，是否有文采。这就影响了作文成绩的提高。解决这个问题可以从这几个方面努力： 1.可以把我们学过的诗句用到文章中，例：“随风潜入夜，润物细无声”，母爱就像这点点春雨浸润着我的心，温暖着我。我们背诵

的22首古诗，默写只考五六句，挑一些适合作文的用到文章中，一举两得。还可以用你会背的、课本中没有的，表现出你的积累多。 2.你爱唱歌吧?那每一句歌词不都有感动人的地方吗?写进作文中，还可以沿着歌词的句式仿写作为文章的抒情。 3.看到题目后，写一组和题目、中心相关的排比句，作为每一小段的段首句，结构整齐，语言优美。第三，解决如何看到题目整合素材的问题。题目给我们的是一个限定的情境，必须把准备的素材按题目给的情境设置，才能把素材用到新的题目中，并且恰到好处。例：“深夜苦读，母亲送咖啡。”这是一个很一般的素材，如题目是《聆听》，就写听到母亲送咖啡时的脚步声、叮咛声、你感受的母爱;如题目是《幸福的味道》，就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓浓的母爱;如题目是《沟通》，就侧重写母亲端来咖啡，静静地坐在身旁，鼓励的话语伴着咖啡香，驱除我心中的迷雾。一般的素材写出不一样的感受，素材就具有了不一般的精彩。最后，解决文章结构框架的个性特征问题。文章的基础框架即五段式的结构，已经被大多数同学接受，但都写成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很强的辨识度，就要写出自己个性鲜明的文章结构来。给同学们提供几个个性框架：

假如我是一只猫作文

假如我是一只猫作文假如我是一只猫作文假如我是一只猫，也要做有着金黄色皮毛的大脸猫，扭起胖乎乎的身躯，迈着款款的猫步，摇着我俏皮的大尾巴。假如我是一只猫，就做一只自由自在的农家小野猫。困了睡在屋顶上，晾晒我的黄肚皮。醒后去田野里奔跑，追捕野花丛中飘飞的蝴蝶。饿了捉只田鼠大口的吃，还要捉几只蚂蚱做佐餐，渴了就喝草尖上滴落的露水酒。孤独了，寂寞了，便回到主人的屋檐下，逮只壁虎去玩耍，直到壁虎吓破了胆，丢掉了自己的长尾巴。我会快乐的狡黠地笑，假装壁虎的奸计已得逞，放它伤痕累累的逃进墙缝里。假如我是一只猫，决不做有着美丽皮毛的温婉娇羞的波斯猫。我怕每天被主人当作宠物抱来搂去，我有自由的生命不做僵死的玩具；我还怕每天被主人强迫着去洗澡，泡在那刺鼻香味的浴液里，不如我在沙滩上打滚来得痛快；我怕吃硬梆梆的猫粮，时间长了我会忘记田鼠的美味；我怕在奇怪的猫沙中玩耍，那里闻不见泥土芬芳的味道；我怕被主人剪去我锐利的趾甲，我喜欢在大树上磨砺利爪，看着树皮的点点斑落。假如我是一只猫，一定是只快乐的猫。我会隐在金黄色的麦田里，竖起金黄色的尾巴，和麦秸比高低，和麦穗比饱

满。如有飞虫小憩麦稍，希望它们误停在我的尾巴尖。我会恶作剧猛然摇动尾巴，看着飞虫惊惶地逃窜。我还会窜进田野，拦截刚刚出门的野兔，逼着未经世事的小兔子只好去装死。我可不做上当的老鹰，趁着它假死的入神，忙着抓根小青蛇做跳绳。树上的喜鹊吵得正欢，我纵身爬上高高的树枝端，听听它们吵什么、闹什么，趁机偷走它们窝中的小喜鹊。假如我是一只猫，一定玩耍的太远忘记回家，直到听见善良主人的焦急呼唤。当我灰头土脸地赶回家，主人一定会指着我的脑门大声的骂。我赖皮赖脸的在他的膝间蹭，趁机把挂了一身的苍耳子偷偷地抖落在他的裤腿上。主人一定气得不止一次将我赶出家，因而我会不止一次做着流浪猫，也一定会不止一次的听见主人懊悔地唤我回家。我是一只猫，一只浪迹田野的小野猫，你可曾看见了我的主人和我的家？每当我望着全身脏兮兮的猫躲在沙子里晒太阳，还不时用爪子抓伤别人，我就不禁想入非非—— 假如我是一只猫，我首先要修剪那又长又尖的指甲，然后洗个澡，把身上的脏东西冲洗干净，我还要在自己尾巴上扎个蝴蝶结。你可别笑我，不是有个故事叫“穿靴子的猫”吗，别的猫能穿靴子，我为什么不能扎蝴蝶结？假如我是一只猫，我希望我的毛发是金黄的。我会和我的主人一起散步，会让别人看看我有多漂亮，我的毛发有多

中考满分作文写作技巧

中考满分作文写作技巧 “意象”，是用来寄托主观情思的物象(自然意象)或事象(社会意象)。它既包括借以寄托情思的春草、秋风、落叶、红梅等自然之物，也包括用来寄托情思的社会事物、人物形象、生活场景、文学情节和历史事实等社会意象。意象组合，就是缘于表达统一主题的需要，选择几个本不太相关的，寄托了情感意趣的典型人物、事件、实物或景物片段，构成一组画面，实现无缝链接、组合成文的构思技巧。这种“拼盘”式的组合，绝非是对事例、景物材料这些“形”的简单叠加，而是在文章主题下的有机整合。运用意向组合的方法能让作文呈现板块式结构，从而使作文内容充实，结构清晰，思路流畅，适宜考场上错落有致地安排材料，很容易达到中考作文评分标准中的对一类文的“内容充实”“构思巧妙”“结构严谨”“条理清晰”等要求。用意象组合法构思成文，常有三种组合手段：一、横向组合就是组合特定主题下的几幅画面为几个素材，各片段间是平行的并列关系。如中考满分作文《秋来了》，首段先用“秋来了，梦醒了，心碎了”开头，奠定了全文的感情基调，接着传神而简洁地描写秋风秋雨秋景，用“一首首凄美的诗篇便从诗人心中涌起”过渡，然后分别用“梧桐细雨冷清秋”“巴山夜雨话别情”“浔阳江头琵琶行”作小标题，引出李清照、李商隐、白居易这几位文学史上的悲情人物，用诗意的语言化用他们相关的诗词意境，表达自己对秋的独特感悟。最后用忧伤的笔调作结，照应开头：“秋风起，秋雨浓，梧桐芭蕉夜雨声。秋意老，愁丝层层，几曲秋声，哀怨几重。秋来了，带来无限的哀思，留下无数凄美的诗篇。”采用这样总分总的横向结构，条理清晰、内容充实、语言优美，给人深刻印象。二、纵向组合就是组合不同时期或不同阶段中的几幅画面或若干意象，各片段间是鱼贯式的层递

我是一只猫作文350字优秀范文：假如我是

我是一只猫作文350字优秀范文：假如我是我是一只猫作文350字优秀范文篇1：假如我是一只猫作者：王梦瑶假如我是一只猫，我一定先会配副眼镜{因为我近视}好看清大自然。假如我是一只猫，我一定不会向其它猫那样费力地抓老鼠。我要先把自己打扮漂亮一点，然后约老鼠去签“猫不捉鼠、鼠不偷吃”的合同，在它们签的时候，我会把这些笨老鼠统统都吃进肚子里，然后我后找一个舒服的地方，哼着小曲、晒着太阳。假如我是一只猫，我会建一所幼儿园，教那些小猫宝宝们不要不要靠蛮力去捉那些机灵、狡猾的老鼠，要用自己的智慧和机灵去捉那些老鼠。假如我是一只猫，我一定会像杨红樱阿姨写的《笑猫日记》里的笑猫一样，教一只可爱的京巴狗做好姐妹，再教一只见多识广的乌龟伯伯引导我的一生。然后我们一起游玩世界，谈遍天下。如果我是一只猫，我还要做很多很多的事。如：去美容院、去美发、去上网、去结交朋友、goshopp。如果我是一只猫，我想我一定会活得很快乐、很高兴。我是一只猫作文350字优秀范文篇2：我是一只猫作者：李雨我是一只猫，一只慵懒的猫。但是在上初中以前，我一直以

为自己是一直勤劳的蜜蜂，至少也要是一只诚实的小狗。而真正上到初中以后，猫的本性逐渐显露出来。原来我是一只慵懒而狡猾的猫! 小学的时候，我总是认认真真地听课，一丝不苟地做好每一点笔记。空白的纸页上写得满满的都是算术题。整天背着书包等待着上学和放学。天空单纯而美好。快快乐乐的地过着一天又一天。那时的日子很充实，也有些忙碌，所以我觉得自己像一只勤劳的蜜蜂，整天围着学习团团转。上了初中以后，沉重的学习任务压得我喘不过气来。试卷，报纸，练习册，一张张，一本本，排山倒海地涌来。我被淹没在作业的海洋里。本想努力维持小学勤劳乖巧的小蜜蜂形象，但在作业的压迫下，我选择了屈从。于是，我惊奇地发现，自己变成了一只猫!一只慵懒的猫!在主人的面前东跑西奔地抓老鼠，一丝不苟的尽自己的职责。而在主人的眼皮后却惬意地缩在壁炉边打盹或是懒洋洋地在午后温暖的阳光下小憩。众人面前的我还是听话而乖巧的，没有人发现我渐渐变成了一只猫。我很得意，我可以狡猾得像一只狐狸，而在得意之余却也有丝丝的失落。我也不知道是为什么。但当我发现我变成一只猫以后，就再也变不回去了。我是一只猫，一只慵懒而狡猾的猫。我不知道以后自己又会是什么，但至少现在，我是一只猫。我是一只猫作文350字优秀范文篇3：假如我是一只猫每当我望着着脏兮兮的猫躲在沙子里晒太阳，还不时用爪子抓伤别人，我就不禁想入非非。

高考作文写作技巧：高考满分作文写作十大技巧

高考作文写作技巧：高考满分作文写作十大技巧高考精选作文写作技巧：高考满分精选作文写作十大技巧一、写外貌不用“有” 精选作文如何写外貌?孩子的精选作文里总会看到类似这样的名子：“ＸＸ可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 假如你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现精选作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋教师指导后修改如下：“ＸＸ可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒适多了? 二、写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。张三说：“……”; 张三迫不得已地说：“……”; 张三摊了摊手，一副迫不得已的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳

出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学教师出了一道难习题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?” 按照蒋教师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学教师出了一道难习题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感慨词。四、就是不用成语精选作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋教师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋教师指出：当精选作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想规定用详细的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子精选作文写不长写不细的难习题。五、遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋教师发现出现频率的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要随便下

我的铅笔盒作文

我的铅笔盒作文篇一：我的文具盒(700字)作文精选作文:我的文具盒(700字)作文我的文具盒我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！福建泉州南安市发是打发五年级:刺客篇一：小学作文：我的铅笔盒我的铅笔盒

中考满分作文写作方法指导

《中考满分作文写作方法指导》的文章，供大家参考阅读！一、培养发散思维能力畅性、变通性和独创性三个特征。而变通是关键。培养发散思维要抓住变通性这个关键。着重启发思路，引导思维换向。如：你对雪能进行哪些评价?我们可以从以下角度立论：赞美雪纯洁;批判雪虚伪，掩盖一切;批判雪冷酷无情;赞美雪温情，保护动植物。二、反弹琵琶出新意我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训练。逆向思维，是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视。从而得出新的结论。如：这山望着那山高。本意指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗?这样的观点新颖，令人耳目一新。一般人赞美荷花。总要来一句：“出淤泥而不染。”仿佛那污泥糟糕之极，肮脏透顶。可是偏偏有同学在作文中写道：“其实。污泥更具有令人称颂的好品质。试想。如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花?而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。就这么默默地奉献着。即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。这是多么可贵的牺牲精神呀!”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理。持之有据。为我们提供了一种全新思路。这又怎能不让人品味再三呢? 三、思路要不拘一格文出新意亦有巧。在写作文时变换一下表达方式，来个与众不同的新思路，相信你一定会成功的。最常见的一个方法。就是要善于从人所共知的旧材料中，挖掘出与众不同的新主题。比如。当人们赞美牛的勤奋踏实时。你不妨批评批评牛的“慢条斯理”：当人们赞美雪的洁白时。你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶：当人们都谴责严冬的冷酷时。你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件：当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时。你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧…… 一次，学生给我看了一篇作文：“暑假里。我锁好杜鲁门，渡过宋江，越过苏东坡。穿过甘地，到达旅游胜地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一条张小泉从石缝中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。树上结满了雨果。突然。一阵胡风刮过，林中窜出一只唐伯虎，吓得我转身就逃，出了一身成吉思汗。”他问我这是不是作文。我说：“是的，这是的创作。只要是经过自己独立思考的语言。用笔写出来的就是作文。”其实。每个孩子都有创新的欲望和潜在的创新能力：有的孩子善于直觉思维，有的孩子善于发散思维。也有的孩子习惯于逆向思维……教师对此非但不能说长道短。而且应该加强学生创新思维的培养。帮助他们形成不拘一格的创作思路。四、选择角度要最佳俗语道。一滴水珠能反映出太阳的光辉。写作文要求我们通过一两件细小的事情来反映重大的主题，于细微中见精神。如，全国高考江苏考生的《抛弃妻子之谜》，写医生萧顺因

三年级作文：假如我是一只猫

三年级作文：假如我是一只猫导读：【1】三年级作文：假如我是一只猫假如我是一只猫假如我是一只猫，我一定先会配副眼镜{因为我近视}好看清大自然。假如我是一只猫，我一定不会向其它猫那样费力地抓老鼠。我要先把自己打扮漂亮一点，然后约老鼠去签“猫不捉鼠、鼠不偷吃”的合同，在它们签的时候，我会把这些笨老鼠统统都吃进肚子里，然后我后找一个舒服的地方，哼着小曲、晒着太阳。假如我是一只猫，我会建一所幼儿园，教那些小猫宝宝们不要不要靠蛮力去捉那些机灵、狡猾的老鼠，要用自己的智慧和机灵去捉那些老鼠。假如我是一只猫，我一定会像杨红樱阿姨写的《笑猫日记》里的笑猫一样，教一只可爱的京巴狗做好姐妹，再教一只见多识广的乌龟伯伯引导我的一生。然后我们一起游玩世界，谈遍天下。如果我是一只猫，我还要做很多很多的事。如：去美容院、去美发、去上网、去结交朋友、go shopping。如果我是一只猫，我想我一定会活得很快乐、很高兴。【2】三年级作文：假如我是一只猫每当我望着全身脏兮兮的猫躲在沙子里晒太阳，还不时用爪子抓伤别人，我就不禁想入非非了…… 假如我是一只猫，肯定是一只爱美的猫。首先我要修建那又长又尖的指甲。然后，洗个澡，把身上的脏东西冲洗干净。我还要在自己

尾巴上扎个蝴蝶结。你可别笑我，有个故事叫(穿靴子的猫)，别的猫能穿靴子，我为什么就不能扎蝴蝶结呢? 假如我是一只猫，我想我会有点近视，因为我爱看电视。不过，猫戴眼镜也不难看，戴眼镜是有知识的表现嘛!你不用担心我会因为近视而捉不到老鼠，我才不会像那些笨猫，只会在洞口傻等。我可以在面粉堆里装死，等那些好奇心强烈的老鼠一走到我身边，我就一口把它们吞下，我够聪明吧! 假如我是一只猫，我会纠正“猫怕狗”这一不公平的.说法。猫机灵，又会爬树，跑起来如一阵风，身体收缩时如弯弓，舒展时如新月，多潇洒!狗呢，不就嗓门比猫大吗?我会找一只狗来决斗，杀它个天昏地暗。要是我真的能变成一只猫，那该多好啊! 【3】三年级作文：假如我是一只猫主人给我取的名字好听吧!虽然我很淘气，不过我也很听话，主人叫我过去，我就会过去，当我淘气的时候，我还会在地上翻跟头呢! 虽然我只是一只猫，不过我长得很漂亮呢!我的毛是黄色和白色搭配起来的两种颜色，我长了一双灵活的耳朵，有一双水晶一般的眼睛，有一排洁白的牙齿和四肢锋利的爪子。我的名字并不叫乖乖，这个名字是我的小名，我的真名叫做小乖乖，因为主人觉得这个名字太长，所以把我取了小名叫小乖乖。我得耳朵很灵活呢!每当晚上的时候，只要有老鼠的声音，我都能听得见。