《图像信息的采集加工》课堂练习
《日新月异的信息技术》课堂练习
作业“限时”不等于课业“减负”（摘自光明日报）
《图像信息的采集加工》课堂练习
2009-09-07 16:11:06| 分类：教案设计| 标签：|举报|字号大中小订阅
单选题
1、[1012]常用的图形图像加工软件大多能够将文件保存为：( )
A、DOC格式
B、TXT格式
C、JPG格式
D、A VI格式
2、[1016]位图与矢量图相比，正确的结论是：( )
A、在缩放时矢量图、位图都不会失真
B、在缩放时矢量图、位图都会失真
C、位图占用存储空间较小
D、矢量图占用存储空间较小
3、[1021]小明在一本彩色杂志上看到一个很可爱的企鹅图片，他想用来做多媒体素材，但是他并不想要企鹅之外任何的背景元素，小明的操作步骤如下，正确的是( )
①利用多边形套索工具把企鹅从背景中勾出来，并通过CTRL＋C复制到剪贴板中
②使用扫描仪将杂志上的企鹅扫描到电脑中
③将新图像保存为GIF格式文件
④新建一个透明背景的图像，并通过CTRL+V粘贴过来
⑤启动Photoshop，打开企鹅图片
A、⑤②①④③
B、②⑤①④③
C、②⑤③①④
D、⑤②③①④
4、[1029]Photoshop中，( )用以调整原始照片的构图，重新组织图像的布局，突出主题，去除不相关的内容。
A、裁切
B、扭曲
C、对比度
D、滤镜
5、[1033]暑假去北京旅游时，小飞在景点照了一张很满意的半身正面像，她想利用学过的图像处理技术DIY一套红底一寸的证件照，她可能使用的软件是( )
A、写字板
B、Excel
C、photoshop
D、Outlook
6、[0373]关于GIF格式文件的说法中，正确的是：( )
A、GIF格式文件可以是静态图像
B、GIF格式文件一定是动态图像
C、GIF格式文件一定是静态图像
D、GIF格式文件不是图像文件
7、[0385]在下列工具软件中，专门用于矢量图设计的工具是：( )
A、Photoshop
B、CorelDraw
C、画图
D、金山画王
8、[0386]以下哪种设备可将纸质照片的信息存入到计算机中？( )
A、扫描仪
B、网卡
C、打印机
D、复印机
9、[0408]当利用扫描仪输入图像数据时，扫描仪可以把所扫描的照片转化为( )
A、位图图像
B、矢量图
C、矢量图形
D、三维图
10、[0420]下列哪些工具或操作能在Photoshop中选择出一个不规则的区域( )
⑴选择框工具⑵魔术棒⑶套索工具⑷钢笔工具
A、⑵⑶⑷
B、⑴⑷
C、⑴⑵⑶
D、全部
11、[0426]以下哪种设备，能帮助我们直接获取数字图片？( )
A、打印机
B、复印机
C、传真机
D、数码相机
12、[0430]ACDsee是一种( )
A、看图软件
B、音频编辑软件
C、操作系统
D、字处理软件
13、[0431]以下格式中，哪种不是图像格式？( )
A、BMP
B、TIF
C、JPG
D、MID
14、[0436]关于扫描仪的以下说法中，错误的是：( )
A、扫描仪可以扫描图片
B、扫描仪可以扫描文字
C、扫描仪只能扫描图片
D、扫描仪既可以扫描图片，也可以扫描文字
15、[0439]构成位图图像的最基本单位是( )
A、颜色
B、通道
C、图层
D、像素
16、[0451]以下文件中，哪个不是图像格式文件？( )
A、红花.swf
B、红花.bmp
C、红花.jpg
D、红花.tif
17、[0460]以下设备，哪个可以采集图像信息？( )
A、打印机
B、扫描仪
C、麦克风
D、音箱
18、[0461]以下文件中，哪个是图像格式文件？( )
A、绿叶.swf
B、绿叶.bmp
C、绿叶.mp3
D、绿叶.doc
19、[0463]JPG格式是：( )
A、有损压缩位图格式
B、无损压缩位图格式
C、没有压缩的格式
D、压缩的BMP格式
20、[0480]刘丽同学把家里的老照片用扫描仪进行了扫描，现需要对其进行进一步的色彩调校调整、破损修补等加工，比较好的工具是( )
A、Windows自带的画图程序
B、Photoshop
C、Flash
D、Excel
21、[0481]以下哪个文件是"画图"软件保存的默认格式？( )
A、自然界.doc
B、自然界.txt
C、自然界.bmp
D、自然界.avi
22、[0505]在进行图像编辑加工时，以下说法中正确的是：( )
A、必须使用Photoshop工具
B、用金山画王可以完成所有工作
C、可以选择多个软件配合使用
D、必须在Windows画图中实现
23、[0507]用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑，下列各选项中说法不正确的是( )
A、调整图层不透明度，可实现图像淡化效果
B、可以将多幅图像合成一幅新的图像
C、对有划痕的图像进行加工修改，可以去除划痕
D、不可以添加文字图层
24、[0510]Photoshop保存的文件，默认格式是：( )
A、GIF
B、SWF
C、JPG
D、PSD
25、[0518]以下哪个文件是Photoshop保存的默认格式文件？( )
A、ABC1.gif
B、ABC2.swf
C、ABC3.jpg
D、ABC4.psd
26、[0520]矢量图与位图相比，错误的结论是：( )
A、在缩放时矢量图不会失真，位图会失真
B、矢量图适合于表现变化曲线，位图适合于表现自然景物
C、矢量图占用存储空间较大，位图则较小
D、矢量图占用存储空间较小，位图则较大
27、[0532]张老师去西藏旅游拍了很多的数码照片，现在他想在其中一些照片上写上文字，下列合适的软件是：( )
A、写字板
B、Excel
C、Photoshop
D、Outlook
28、[0533]小华要做一个宣传画，需要把几张照片和文字合成，下列合适软件是：( )
A、Photoshop
B、Cool Edit Pro
C、ACDsee
D、Windows Media Player
29、[0538]以下哪种做法，不能直接获取数字图片？( )
A、使用数码相机拍摄图片
B、使用复印机复印图片
C、从因特网上下载图片
D、使用扫描仪扫描图片
30、[0543]关于矢量图的说法，正确的是：( )
A、矢量图缩放时不会失真
B、矢量图就是位图
C、矢量图文件容量比较大
D、使用Windows中的画图软件可以绘制矢量图
31、[0548]关于GIF格式文件的说法中，正确的是：( )
A、GIF格式文件不是真彩图像
B、GIF格式文件一定是动态图像
C、GIF格式文件是真彩色图像
D、GIF格式文件一定是黑白图像
32、[0762]下列属于信息采集工具的是( )
A、扫描仪
B、电视机
C、打印机
D、显示屏
33、[0791]下列常用来对数码照片进行处理的是( )
A、Excel
B、记事本
C、Photoshop
D、WinRAR
34、[0831]下列软件主要用于图像处理和加工的是( )
A、FrontPage
B、Photoshop
C、Word
D、Excel
35、[0846]欲截取计算机屏幕上的某个画面，下列方案中最简便的是( )
A、使用数码照相机拍摄
B、使用"PrintScreen"键
C、使用扫描仪扫描
D、必须安装专用计算机屏幕截图软件来截取
36、[0852]张莉同学制作了一张贺卡，试问通常情况下，将文件保存为下列( )格式，占用空间较小。
A、.psd
B、.bmp
C、.jpg
D、.tif
37、[0861]某同学从网上下载了若干幅有关奥运会历史的老照片，需要对其进行旋转、裁切、色彩调校、滤镜调整等加工，最合适的工具是( )
A、Windows自带的画图程序
B、Photoshop
C、Flash
D、Word
38、[0866]用计算机既能听音乐，又能看影碟，这主要利用了( )
A、人工智能技术
B、自动控制技术
C、多媒体技术
D、信息管理技术
39、[0876]所谓媒体是指( )
A、表示或传播信息的载体
B、仅指音频、视频
C、计算机输入与输出信息
D、计算机屏幕显示信息
40、[0893]图像的类型分为矢量型和点阵型两种，下列关于点阵图说法正确的是( )
A、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较大，对图像进行缩放和旋转时也不易失真，常用Photoshop等软件进行编辑
B、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时易失真，常用Photoshop等软件进行编辑
C、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较大，对图像进行缩放和旋转时易失真，常用Photoshop等软件进行编辑
D、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时也不易失真，常用Photoshop等软件进行编辑
41、[0923]数字图像的类型可分为( )
A、点阵图、位图
B、点阵图、矢量图
C、平面图、位图
D、平面图、矢量图
42、[0931]利用Photoshop等专业图像处理软件可以对图像进行各种编辑，下列说法错误的是( )
A、可以将若干个图像叠放在一起，产生层的特殊效果
B、可以将若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像
C、不能对有划痕的图像进行加工修改，以去除划痕
D、可以添加文字层
43、[1181]随着数码相机的普及，人们出游时可以把美丽的风景记录下来，但总有一些数码照片不完美，这时我们可以用Photoshop对这些照片作一些修正，以下说法不正确的是（）
A、对图像的某些操作有先后顺序之分
B、色彩调校可以调整亮度/对比度、色相/饱和度、色彩平衡等参数
C、旋转操作可以调整拍摄角度
D、裁切操作可以重新组织图像的布局，突出主题，去除不相关的或不重要的内容
44、[1276]在Photoshop同一图层中打开如图所示的一幅含有三个同心环的图片，如果只想选取环2，应使用的最有效的工具是
A、移动工具
B、裁切工具
C、矩形选框工具
D、魔棒工具
多选题
45、[0950]图像处理软件是用来对图像进行各种编辑的，下列叙述正确的有( )
A、用Photoshop，可以通过调整图像的不透明度来产生图像的淡化效果
B、用Photoshop，可以通过椭圆选择工具从原图像中选择出椭圆形图像来
C、用画图或Photoshop，都可以对图像进行旋转编辑
D、在画图软件中，可以通过任意形状裁剪工具从原图像中裁剪出椭圆形图像来
46、[0997]要对图片进行旋转操作，可以使用的软件有( )
A、Excel
B、ACDSee
C、Windows"画图"程序
D、Photoshop
47、[1008]要对照片的亮度进行调节，可以使用的软件有( )
A、网络蚂蚁
B、ACDSee
C、Windows"画图"程序
D、Photoshop
48、[1220]小王通过网络下载工具下载了多部高清电影并且用移动硬盘拷贝给了好友，试分析小王的行为与下列哪些多媒体技术支撑有关？
A、高容量存储技术
B、高速计算机处理技术
C、高效率压缩技术
D、高速网络传输技术
49、[1254]关于图层，下列说法中正确的有
A、为了方便处理，通常每个图层放一个图像元素或一组类似的图像元素
B、Photoshop和Windows自带的画图软件都具有图层的功能
C、图层相当于一个透明的容器，用来放置图像元素
D、图层是图像合成中经常使用的一种技术
答案：
1、C
2、D
3、B
4、A
5、C
6、A
7、B
8、A
9、A 10、
A 11、D 12、A 13、D 14、C 15、D 16、A 17、
B 18、B 19、A 20、
B 21、
C 22、C 23、
D 24、D 25、D 26、C 27、C 28、A 29、B 30、A 31、A 32、A 33、C 34、B 35、B 36、C 37、B 38、C 39、A 40、
C
41、B 42、C 43、C 44、D
多选题
45、ABC 46、BCD 47、BD 48、AD
49、ACD
计算机操作系统课后习题答案
计算机操作系统（第三版）课后习题答案第一章操作系统引论 1．设计现代OS的主要目标是什么？ 答：（1）有效性（2）方便性（3）可扩充性（4）开放性 13．OS有哪几大特征？其最基本的特征是什么？ 答：并发性、共享性、虚拟性和异步性四个基本特征；最基本的特征是并发性。 14．处理机管理有哪些主要功能？ 答：处理机管理的主要功能是：进程管理、进程同步、进程通信和处理机调度； 15．内存管理有哪些主要功能? 答：内存管理的主要功能有：内存分配、内存保护、地址映射和内存扩充。 内存分配：为每道程序分配内存。 16．设备管理有哪些主要功能？ 答：主要功能有: 缓冲管理、设备分配和设备处理以及虚拟设备等。 17．文件管理有哪些主要功能？ 答：文件管理主要功能：文件存储空间的管理、目录管理、文件的读/写管理和保护。 计算机操作系统第二章进程管理 2. 画出下面四条诧句的前趋图: S1=a：=x+y; S2=b：=z+1; S3=c：=a –b；S4=w：=c+1; 答：其前趋图为： 8．试说明迚程在三个基本状态之间转换的典型原因。图P38 答：（1）就绪状态→执行状态：进程分配到CPU资源（2）执行状态→就绪状态：时间片用完（3）执行状态→阻塞状态：I/O请求（4）阻塞状态→就绪状态：I/O完成 16．进程在运行时存在哪两种形式的制约？ 答：（1）间接相互制约关系。同处于一个系统中的进程，通常都共享着某种系统资源，也叫资源共享（2）直接相互制约关系。这种资源于进程间的合作。 互斥：指几个并发进程若共享同一个临界资源，它们必须错开使用这个临界资源，即当一个进程正在使用临界资源且尚未使用完毕之前，其他进程不能抢夺使用该临界资源 18. 同步机构应遵循哪些基本准则？ 答：同步机构应遵循的基本准则是空闲让进、忙则等待、有限等待、让权等待。 19. 试从物理概念上说明记录型信号量wait 和signal。 答：wait(S)：当S.value>0 时，表示目前系统中这类资源还有可用的。执行一次wait 操作，意味着进程请求一个单位的该类资源，使系统中可供分配的该类资源减少一个，因此描述为
2015高三语文文言文教学案15
新丰中学2015届高三语文一轮复习教学案 文言文阅读（十五） 编写：施信忠 【文言虚词】 六、且 （一）连词 1 ?递进关系，可译为“而且”“并且”。 且立石于其墓之门。（《五人墓碑记》） 2 ?递进关系，可译为“况且”“再说”。 且壮士不死即已，死即举大名耳。（《陈涉世家》） 3 ?让步关系，可译为“尚且”“还”。 臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》） 4 ?并列关系，可译为“又”“又……又……” “一面……一面…… 王不行，示赵弱且怯也。（《廉颇蔺相如列传》） （二）副词 1 ?将，将要。 有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”（《游褒禅山记》） 2 ?暂且，姑且。 存者且偷生，死者长已矣！（《石壕吏》） 七、若 （一）动词 译为“像”“好像” 视之，形若土狗，梅花翅，方首。（《促织》） （二）代词 1.表人称，相当于“你”“你们”。 若入前为寿，寿毕，请以剑舞。（《鸿门宴》） 2 ?表近指，相当于“这” “这样”“如此”。 以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。（《齐桓晋文之事》） （三）连词 1 ?表假设，相当于“如果”。 若据而有之，此帝王之资也。（《赤壁之战》） 2 ?表选择，相当于“或”“或者”。 以万人若一郡降者，封万户。（《汉书?高帝纪》） 3 .至，至于。
若民，则无恒产，因无恒心。（《齐桓晋文之事》） 八、所 （一）名词 表处所、地方。 又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》） （二）助词 1 ?放在动词前同动词组成“所”字结构，表示“所……的人”“所……的事物”“所的情况”等。 会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿。（《促织》） 2 ?“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。 夜则以兵围所寓舍。（《〈指南录〉后序》） 九、为 （一）动词 1 .做，作为，当成，成为。 （1）斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》） （2）然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》） （3）卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》） 2 .以为，认为。 此亡秦之续耳。窃为大王不取也！（《鸿门宴》） 3 .判断词，是。 如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》） （二）介词 1.表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”。 吾属今为之虏矣！（《鸿门宴》） 2 .介绍原因或目的，译为“为了”“因为”。 慎勿为妇死，贵贱情何薄。（《孔雀东南飞》） 3 .介绍涉及的对象，译为“给”“替”。 于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》） 4 .对，向。 如姬为公子泣。（《信陵君窃符救赵》）
新概念第一册Lesson课堂及课后练习
新概念一L73-74课内语法考核 语法练习：形容词副词 1.一般情况下直接加“ly”，如quick---quickly 2.以“y”结尾的,先将“y”改成“i”,再加“ly”，如happy---happily 3.少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。例如：true-truly等。 但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。例如：polite-politely,wide-widely 4.不规则变化 练习一
练习二 1. Look at the children on the playground. They are flying kites ________(happy). Let’s join them. 3.Why do you think you did so ___________(bad)in your test 5.We can __________(easy) forgive a child who is afraid of the dark, but we can’t forgive an adult who is afraid of the light. 6.Congratulations! You’ve answered all the questions _________(correct). 7.The computer is ______(wide)used in our daily life. We can do many things with it. 8. I changed into my sports shoes so that I could walk more ____________(comfortable). 9.Mary passed her examination because she studied very ________(hard). 10.“Why didn’t you tell me earlier” The boss shouted _______(hungry). 12.It’s ___(true) possible that robot t eachers will be popular in schools some day. 13. How _________(comfortable) the giant pandas are living in Taiwan! 14.Miss Xu smiled and said to me ________(soft), “Never mind, my boy!” https://www.360docs.net/doc/a89504222.html,st night it rained __________(heavy) in the southern part of the city. 17. Simon hates to be like others, he often tires to do everything ______(different). 19.The children clapped their hands _________(excited) as soon as the astronauts appeared on the stage. 20.Tom had an accident yesterday. His teacher sent him to the hospital ____(quick). 21. We should speak to the old man _________(polite) 23.I’m _______(true) sorry I can’t go with you. I have a lot to do this afternoon. 新一 L73-74 课前测试 一、单词 1周 2 突然地 3 愉快地 4 讲，说 5 衣袋 6 问候，打招呼 7 匆忙地 8 懂，明白 9 微笑10 公共汽车站 二、词组 1心中暗想2自言自语3把---放在哪里 4迷路5去---的路6对---熟悉 7拿出8告诉某人去哪的路 三、写出下列动词的过去式 ___________ ____________ ______________ _______________ ______________ _____________ ______________ _____________
高三文言虚词复习学案
高三文言虚词复习学案 一、自主探究指明句中“何”字的用法和意义。 1、君何以知燕王？《廉颇蔺相如列传》 2、客何为者？《鸿门宴》 3、豫州今欲何至？《赤壁之战》 4、胡为乎遑遑欲何之？《归去来兮辞》 5、水何澹澹，山岛竦峙。《观沧海》 6、肉食者谋之，又何间焉？《曹刿论战》 7、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？《六国论》 8、徐公何能及君也？《邹忌讽齐王纳谏》 9、信臣精卒陈利兵而谁何。《过秦论》 10、今日之事何如？《鸿门宴》 11、以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》 12、女行无偏斜，何意致不厚？《孔雀东南飞》 13、何其衰也！《五人墓碑记》 14、如太行、王屋何？《愚公移山》 15、沛公大惊，曰：“为之奈何？”《鸿门宴》 规律总结归纳“何”的用法： 1.作词时，意义： 2.作词时，意义： 3.作词时，意义： 4、固定用法 课堂演练下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( ) 例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君 A.徐公何能及君也 B.大王来何操 C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也 E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 自主探究二、指明句中“其”字的用法和意义。 1、臣从其计，大王亦幸赦臣《廉颇蔺相如列传》 2、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也《鸿门宴》 3、秦王恐其破壁《廉颇蔺相如列传》 4、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》 5、即以其人之道，还治其人之身.《中庸》 6、于乱石间择其一二扣之。《石钟山记》 7、其一人专心致志《弈秋》 8、其皆出于此乎？《师说》 9、攻之不克，围之不继，吾其还也。《崤之战》 10、与尔三矢，尔其无忘乃父之志！《伶官传序》 11、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？《游褒禅山记》 12其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？《祭十二郎文》 13、其业有不精，得有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。《送东阳马生序》 14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 规律总结归纳“其”的用法： 1.作词时，意义： 2.作词时，意义： 3.作词时，意义： 4.作词时，意义： 实战演练 下面的短文中有十二个“其”字，并已给它们编上了号码，请你先仔细辨析它们各自的用法和意义，然后将它们的号码分别填入与该“其”字的用法和意义相同的例句后的括号中。狐谓狼曰：“羊肉其①鲜乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得饱其④口福。”狼曰：“其⑤如猛犬何？”狐闻于犬曰：“羊数詈君，其⑥言不堪入耳，君乃无所怒，其⑦无闻邪，其⑧畏主人邪？及其⑨嬉逐，愿为一雪其⑩耻。君其许之！”犬笑曰：“欲 加之罪，其无辞乎？”护羊愈谨。狐与狼愤然而去。 例句：①至唐李渤，始访其遗踪。（） ②此皆言其可目者。（） ③狼曰：“丈人知其一，未知其二。”（） ④用手拂之，其印自落。（） ⑤且行千里，其谁不知。（） ⑥爱其子，择师而教之。（） ⑦尔其无忘乃父之志。（） ⑧其业不精，德有不成者（） ⑨其皆出于此乎？（）
操作系统1-2章习题课
操作系统第1、2章习题课 一、选择题 1.（）的主要特点是提供即时响应和高可靠性。生产过程的控制、武器系统、航空订票系统、银行业务就是这样的系统。 A. 分时系统 B. 实时系统 C. 批处理系统 D. 分布式系统 2. 分配到必要的资源并获得处理机时的进程状态是( ) 。 A、就绪状态 B、执行状态 C、阻塞状态 D、撤销状态 3.下面对临界区的论述中，正确的论述是（）。 A、临界区是指进程中用于实现进程互斥的那段代码。 B、临界区是指进程中用于实现进程同步的那段代码。 C、临界区是指进程中用于实现共享资源的那段代码。 D、临界区是指进程中访问临界资源的那段代码。 4. 操作系统是对( ) 进行管理的软件 A、软件 B、硬件 C、计算机资源 D、应用程序 5. 如果分时操作系统的时间片一定，那么( ) 则响应时间越长 A、用户数越少 B、用户数越多 C、内存越少 D、内存越多 6.（）是操作系统中最重要、最基本的概念之一，它是系统分配资源的基本单位，是一个具有独立功能的程序段对某个数据集的一次执行活动。 A.程序 B. 作业 C. 进程 D. 线程 7、UNIX系统是一个__________操作系统。 A、单用户 B、单用户多任务 C、多用户多任务 D、多用户单任务 8、在操作系统中用户进程本身启动的唯一状态转换是____。 A、调度 B、阻塞 C、时间片到 D、唤醒 9．操作系统的基本职能是（）。 A．控制和管理系统内各种资源，有效地组织多道程序的运行
B．提供用户界面，方便用户使用 C．提供方便的可视化编辑程序 D．提供功能强大的网络管理工具 10．下列进程状态的转换中，哪一个是不正确的（）。 A.就绪→运行 B.运行→就绪 C.就绪→阻塞 D.阻塞→就绪 11. 某进程由于需要从磁盘上读入数据而处于阻塞状态。当系统完成了所需的读盘 操作后，此时该进程的状态将（）。 A.从就绪变为运行B．从运行变为就绪 C．从运行变为阻塞D．从阻塞变为就绪 12．进程控制块是描述进程状态和特性的数据结构，一个进程（）。 A. 可以有多个进程控制块B．可以和其他进程共用一个进程控制块 C．可以没有进程控制块D．只能有惟一的进程控制块 13．多个进程的实体能存在于同一内存中，在一段时间内都得到运行。这种性质称作进程的（）。 A. 动态性 B. 并发性 C. 调度性 D. 异步性 14．以下著名的操作系统中，属于多用户、分时系统的是（）。 A. DOS系统 B. Windows NT系统 C. UNIX系统 D.OS/2系统15．在计算机系统中，控制和管理各种资源、有效地组织多道程序运行的系统软件称作（）。 A．文件系统 B. 操作系统 C. 网络管理系统 D. 数据库管理系统 16.操作系统是一种() A.系统软件 B.系统硬件 C.应用软件 D.支援软件 17.任何两个并发进程之间() A.一定存在互斥关系 B.一定存在同步关系 C.一定彼此独立无关 D.可能存在同步或互斥关系
新概念第二册一课一练Lesson3
Lesson 3 Please send me a card 用所给单词或短语的正确形式填空。 lend send spend spoil make a (…) decision 1．I had thought it for a few days, and finally I ________________. 2．He ________________ three years in a sweatshop before he found a good job. 3．Last time she ________________ her umbrella to the other student. 4．His father ________________ him watch as Christmas gift year after year. 5．Too much material comfort ________________ the child. 根据汉语提示完成下列句子。 1. 他花了一整天的时间做这习题。 He spent ________________doing this exercise. 2. 他们仅以一分赢了这场比赛。 They won the game by ________________. 3. 当地人总是对游客很友好。 The local people are always ________________. 4. 我过去总是教我的孩子们不要与陌生人谈话。 In the past, I always ________________ talk to strangers. 从[A]、[B]、[C]、[D]四个选项中，选出填入空白处的最佳选项。 1. My uncle _______ until he was forty-five.（2000，上海高考卷） [A] married [B] didn’t marry [C] was not marrying [D] would marry 2. —How are the team playing? —They’re playing well, but one of them _______ hurt. (2002，北京高考卷) [A] got [B] gets [C] are [D] were 3. “I hear Jane has gone to the Holy Island for her holiday.” “Oh, how nice! Do you know when she ________?” (2004，湖南高考卷) [A] was leaving [B] had left [C] has left [D] left 4. Let me ________ the photographs from my vacation to you. [A] buy [B] bring [C] fetch [D] promise Part II Complete each the following sentences with the proper form of the word given in brackets. 用括号内所给单词的适当形式完成句子。 1.The teacher _______ (read) the poem aloud to the pupils. 2.The speaker _______ (make) a few funny jokes to add interest to this speech. 3.What would you do if your brother _______ (borrow) your clothes without permission? 4.The nurse _______ (watch) in front of the sick man’s bed for many nights. 1
《操作系统》课程综合练习题 及答案
《操作系统》综合练习题 一、填空题 1.操作系统的基本功能包括（ 1 ）管理、（ 2 ）管理、（ 3 ）管理、（ 4）管理以及提供用户接口。 2.系统调用与一般函数调用的执行方式有着明显的不同，系统调用运行在（ 5 ）态，一般函数调用 运行在( 6 )态。 3.进程并发执行时有间断性、（7）和（8）的特点。 4.进程的基本特征有（ 9 ）、（ 10 ）、独立、异步及结构特征。 5.UNIX系统的文件目录项由两部分构成，即文件名和（ 11 ）； 6.临界资源的概念是（12），而临界区是指（13）。 7.产生死锁的原因可以归结为两点：（14）和（15）。 8.段页式存储管理中，是将作业分（ 16 ），（ 17 ）内分（ 18 ），内存分配以（ 19 ）为单位。 9.分页存储管理方式中，在不考虑使用快表的情况下，每条访问内存的指令需要（ 20 ）次访问内 存； 10.在操作系统中，不可中断执行的操作称为（ 21 ）操作； 11.进程访问临界资源的代码段称为（ 22 ），为保证进程互斥，应在进程的临界区前设置（ 23 ）， 在临界区后设置（ 24 ）。 12.银行家算法中，当一个进程提出的资源请求将导致系统从（ 25 ）进入（ 26 ）时，系统就拒绝 它的资源请求。 13.页面调入策略要解决（27）、（28）两个问题。 14.最佳置换算法是选择（29）或（30）的页面做为被淘汰的页面。 15.UNIX系统中，用于创建进程的两个常用系统调用是( 31 )和( 32 )。 16.进程调度负责（ 33 ）的分配工作。 17.通常操作系统内核提供（ 34 ）功能和（ 35 ）功能。 参考答案： 1、（1）存储管理；（2）处理机管理；（3）文件管理；（4）设备管理； 2、（5）系统态(核心态) ；（6）用户态； 3、（7）失去封闭性；（8）不可再现性 4、（9）动态；（10）并发； 5、（11）索引结点； 6、(12)一次仅允许一个进程访问的资源；(13)进程中访问临界资源的那段程序代码；
崤之战学案
思考：蹇叔判定秦师“必死是间”的根据是什么？他的话反映了什么性格？ 明确：根据是他对秦、郑、晋三方的分析。秦：“劳师袭远”，“师劳力竭”，“勤而无所，必有悖心”。郑：“师之所为，郑必知之”，“远主备之”。晋：“且行千里，其谁不知！”从而得出结论：“吾见师之出而不见其入也。”蹇叔的分析表现了他的料事如神，他不顾被嘲弄的耻辱和杀身的危险，用哭师的形式诤谏，使人感受到了一个老臣的忠诚、慈父的悲切和智者的执著。 思考：课文写了秦穆公的哪些言行？反映了他的什么性格？ 明确：写了秦穆公的一“访”一“辞”一“骂”，表现了他贪婪虚伪、刚愎自用的性格。 思考：王孙满判定秦师“必败”的根据是什么？ 明确：根据有二：一是“轻而无礼”——“轻则寡谋，无礼则脱”；二是“入险而脱，又不能谋”。 思考：本段在全文中起什么作用？ 明确：蹇叔说秦师必败，王孙满小孩子也说必败，不谋而合，进一步反映了秦师必败无疑。同时，也显示了“尚幼”的王孙满的聪明才智。 思考：本段塑造了一个热爱祖国的商人形象。当发现祖国遇到危难时，弦高立即舍弃私利为国解忧。他的机智勇敢体现在哪几个方面？ 明确：两个方面：①当机立断，随机应变。一方面自称奉郑君之命来犒劳秦师，一方面又迅速派人回国内报告。②从容镇定，言辞得体。他向秦军主帅说出一段貌似谦恭、实则强硬的言辞，很符合一个“使者”的身分，使秦军对郑国早已准备与之周旋深信不疑。 思考：皇武子的话有什么弦外之音？ 明确：皇武子对杞子等人说的话是一段颇为婉转、很有分寸而又字挟风霜的外交辞令，貌似客气的话语中暗示已窥破了秦的阴谋，是语带嘲笑的逐客令。 思考：为什么略写“灭滑”？点一下又有什么深意？ 明确：“灭滑”是秦军袭郑的直接后果，无关殽战的成败，所以只点了一下，但也可以由此充分看出秦军的贪残。孟明在被动的情况下乘虚灭滑，不使秦军“勤而无所”获，也反映了他作为秦军统帅的才能。 思考：本段写先轸与栾枝的争论，实际上还暗写了哪一个人？ 明确：先轸与栾枝的争论，说明晋国在战前作了战略辩论，暗写了晋襄公的择善而从，与秦穆公的独断专行、不听劝告形成鲜明的对比。 思考：本段哪些内容再次印证了蹇叔的预见？
操作系统测验
操作系统课堂测验 一:名词解释： 操作系统控制和管理计算机系统内各种硬件和软件资源、有效地组织多道程序运行的系统软件(或程序集合),是用户与计算机之间的接口 二:填空 1.操作系统的基本特征是并发、共享和_虚拟____、异步 2.进程间相互合作的关系是_同步_____关系，而对资源争用的关系是___互斥______关系。若干进程 使用同一临界资源时必须互斥执行。 3.对信号量S每执行一次P操作，则信号量S的值就__减1_________。当S的值___小于0_____时，执行P操作的进程的状态就置为阻塞态，把相应的PCB连入该信号量队列的___末尾________ ，并且该进程____放弃_______ 处理机。 4. 从用户的源程序进入系统到相应程序在机器上运行，所经历的主要处理阶段有编译阶段， 连接阶段，___装入阶段______和___运行阶段______。 5．如果信号量的当前值为-5，则表示系统中在该信号量上有个等待进程。 三:判断对错并改正 1.进程控制块（PCB）是专为用户进程设置的私有数据结构，每个进程仅有一个PCB。 （×） 2简单地说，进程是程序的执行过程。因而，进程和程序是一一对应的。（×） 四:解答题 1.进程和程序的主要区别是什么？ 进程是动态的，程序是静态的；进程具有并发性，而程序具有顺序性；进程具有独立性，是资源分配和调度的基本单位，而程序无此特性；进程和程序间没有一一对应关系；进程异步运行，会相互制约，程序不具备此特性。 2．如何利用信号量机制来实现多个进程对临界资源的互斥访问？ 为了使多个进程能互斥访问某临界资源，只需为该资源设置一互斥信号量mutex,并设其初始值为1，用于表示临界资源未被访问，然后将各进程访问该资源的临界区CS置于wait(mutex)和signal(mutex)操作之间即可。这样，每个欲访问该临界资源的进程，在进入临界区之前，都要先对mutex执行wait 操作，若该资源此刻未被访问（mutex的值为1），本次wai操作必然成功，进程便可以进入自己的临界区。这时，若有其他进程也想进入自己的临界区，由于对mutex执行wait操作定会失败（mutex 的值已为-1），因而该进程被阻塞，从而保证了该临界资源能被互斥地访问。 五:选择 1. 操作系统的基本职能是（A ） A.控制和管理系统内各种资源，有效地组织多道程序的运行 B.提供用户界面，方便用户使用 C.提供方便的可视化编辑程序 D.提供功能强大的网络管理工具 2. 操作系统中引入“进程”概念的主要目的是（ B ）。 A.改善用户编程环境 B.描述程序动态执行过程的性质 C.使程序与计算过程一一对应 D.提高程序的运行速度 3某进程由于需要从磁盘上读入数据而处于阻塞状态。当系统完成了所需的读盘操作后，此时该进程的状态将（ D ） A. 从就绪变为运行
八年级英语上册 Unit 1 Lesson 3 Getting to Know You!课堂练习 冀
Lesson 3 Getting to Know You! [课前预习·快乐体验] Well begun is half done.良好的开端是成功的一半。 一、根据课本P4的对话，你能快速回答下列问题吗？ 1.How many questions does Danny ask? ________________ 2.Does Danny like to eat many different foods? ________________ 3.What colour does Sandra like? ________________ 4.What does Sandra like to do after school? _________________ 5.Does Sandra like to comb her hair? _________________ 二、试着将下列短语译成英语。 1.一些新的东西___________ 2.散步___________________ 3.拉小提琴_______________ 4.对……感兴趣___________ 5.下一个问题_____________ 6.写下___________________ 7.三四个_________________ 8.另一个问题_____________ 9.逐渐了解_______________ 三、“也”考考你,用too, also或either 填空. 1.He_____watches TV in the evening. 2.My mother is a teacher,_______. 3.He doesn’t go to work by bus,________. 4.She is _______ a careful girl. [课堂练习·高效提升] Yo u can’t make a silk purse out of a sow’s ear.粗瓷碗雕不出细花来。 四、考考你的记忆力，根据句意首字母补全在本课中出现的单词。 1.To my s_____, they won the game. 2.Everyone is here, b______ not Jim. 3.He doesn’t know the answer, e_______. 4.Miss Gao isn’t m_____. 5.I am i ______ in the TV play . 6.Don’t forget to c_______ your hair before you go out. 7.I like listening to m_______. 8.She a_______ reads English every morning. 9.I r_______ don’t know how to do it. 10.Look,she is playing the v______. it sounds nice.
操作系统第四版-课后习题答案
操作系统第四版-课后习题答案
第一章 作者：佚名来源：网络 1、有一台计算机，具有IMB 内存，操作系统占用200KB ，每个用户进程各占200KB 。如果用户进程等待I/O 的时间为80 % ，若增加1MB 内存，则CPU 的利用率提高多少？ 答：设每个进程等待I/O 的百分比为P ，则n 个进程同时等待刀O 的概率是Pn ，当n 个进程同时等待I/O 期间CPU 是空闲的，故CPU 的利用率为1-Pn。由题意可知，除去操作系统，内存还能容纳4 个用户进程，由于每个用户进程等待I/O的时间为80 % , 故： CPU利用率＝l-（80%)4 = 0.59 若再增加1MB 内存，系统中可同时运行9 个用户进程，此时：cPu 利用率＝l-（1-80%)9 = 0.87 故增加IMB 内存使CPU 的利用率提高了47 % : 87 ％/59 ％=147 % 147 ％-100 % = 47 % 2 一个计算机系统，有一台输入机和一台打印机，现有两道程序投入运行，且程序A 先开始做，程序B 后开始运行。程序A 的运行轨迹为：计算50ms 、打印100ms 、再计算50ms 、打印100ms ，结束。程序B 的运行轨迹为：计算50ms 、输入80ms 、再计算100ms ，结束。试说明（1 ）两道程序运行时，CPU有无空闲等待？若有，在哪段时间内等待？为什么会等待？( 2 ）程序A 、B 有无等待CPU 的情况？若有，指出发生等待的时刻。 答：画出两道程序并发执行图如下： （1）两道程序运行期间，CPU存在空闲等待，时间为100 至150ms 之间（见图中有色部分） （2）程序A 无等待现象，但程序B 有等待。程序B 有等待时间段为180rns 至200ms 间（见图中有色部分） 3 设有三道程序，按A 、B 、C优先次序运行，其内部计算和UO操作时间由图给出。
《崤之战》学案
《崤之战》学案 班级姓名 一、文学常识 《左传》相传为鲁国史官所著， 称为《春秋左氏传》，后人省称《左传》。它多用事实解释《春秋》，和现存最早的一部体史书《国语》，成为史家的开山鼻祖。《左传》重记事，《国语》重记言。 文学特点可概括为： 第一，文学性的剪裁和历史时间的故事情节化。 第二，刻画人物性格神形毕现，有立体感。 第三，生动的场面描写和传神的细节描写。 第四，擅长叙写外交辞令，理富文美。 二、重点词语： （1）晋文公卒． （2）郑人使我掌其北门之管． （3）国．可得也 （4）穆公访诸．蹇叔 （5）蹇叔之子与．师 （6）夏后．皋之墓也 （7）超乘．者三百乘 （8）无礼则脱． （9）郑商人弦高将市．于周 （10）以乘．韦先 （11）为从者之淹． （12）未报秦施．而伐其师 （13）彼实构．吾二君 （14）秦伯素服郊次． （15）君命大事 ．． （16）敢．犒从者 （17）唯是脯资饩牵．竭矣 （18）不替．孟明 三、通假字： （1）殽．之战：
（2）其北陵，文王之所辟．风雨也： （3）唯是脯资．饩牵竭矣： （4）堕．军实而长寇仇： （5）乡．师而哭： （6）则束载、厉．兵、秣马矣 四、词类活用： 1．名词作动词： （1）若潜师．以来： （2）秦师遂东．： （3）左右免胄而下．： （4）郑商人弦高将市．于周： （5）则束载、厉兵、秣．马矣： （6）子墨．衰绖： （7）遂墨．以葬文公： （8）晋于是始墨．： （9）先轸朝．，问秦囚： （10）秦伯素服 ．．郊次： （11）武夫力．而拘诸原： 2．名词作状语： （1）秦伯素服郊．次： 3．形容词作名词： （1）劳师以袭远．： （2）入险．而脱： 4．动词用作名词： （1）则束载．、厉兵、秣马矣： （2）行则备一夕之卫．： （3）围之不继．： （4）奉．不可失： （5）未报秦施．： （6）三年将拜君赐．： （7）寡君之以为戮．： 5．使动用法：使动用法是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词所表示的动作不是由主语所代表的人物发出，而是在主语的影响下使宾语所代表的人物发出，谓
南理工紫金学院 操作系统课程考试题库
操作系统试题库一, 选择题 第一部分：操作系统概述 1.在计算机系统中,操作系统是(B). A. 一般应用软件 B.核心系统软件 C.用户应用软件 D.系统支撑软件 2.( D)不是基本的操作系统. A,批处理操作系统B,分时操作系统 C,实时操作系统D,网络操作系统 3.关于操作系统的叙述(D)是不正确的. A."管理资源的程序" B."管理用户程序执行的程序" C."能使系统资源提高效率的程序" D."能方便用户编程的程序" 4.操作系统的发展过程是(A ) A.设备驱动程序组成的原始操作系统,管理程序,操作系统 B.原始操作系统,操作系统,管理程序 C.管理程序,原始操作系统,操作系统 D.管理程序,操作系统,原始操作系统 5.操作系统是一种(B ). A, 应用软件B, 系统软件 C, 通用软件D, 工具软件 6.计算机系统的组成包括(B ). A,程序和数据B, 计算机硬件和计算机软件 C,处理器和内存D,处理器,存储器和外围设备 7.下面关于计算机软件的描述正确的是(B ). A,它是系统赖以工作的实体 B,它是指计算机的程序及文档 C,位于计算机系统的最外层 D,分为系统软件和支撑软件两大类 8.财务软件是一种(C). A,系统软件B,接口软件C,应用软件D,用户软件 9.世界上第一个操作系统是(B). A,分时系统B,单道批处理系统 C,多道批处理系统D,实时系统 10.允许多个用户以交互使用计算机的操作系统是(A). A,分时系统B,单道批处理系统 C,多道批处理系统D,实时系统 11.操作系统是一组(C ). A,文件管理程序B,中断处理程序 C,资源管理程序D,设备管理程序 12.现代操作系统的两个基本特征是(C)和资源共享.
2016新概念第一册Lesson3-4课堂及课后练习
新概念一Lesson 3~4课内语法 一、单词：拼读，过关，讲解 1.umbrella –n 伞。my umbrella.我的雨伞。an umbrella. 一把雨伞。a,an是不定冠词，修饰可数名词单数。An用在以元音音标开头的单词前(通常以元音字母a，e，i，o，u开头的单词前用an)。 2.please请，表示礼貌、客气、委婉。可用在句首或句尾，用在句尾时，可用逗号隔开。 eg.My coat and my umbrella, please.请把我的大衣和伞拿给我。 3.here –adj这里。反义：there那；那里。Come here,please.请在这里来。 Here is your umbrella and your coat.这是您的伞和大衣。 4.my形容词性的主代词后接名词，表示”我的……”eg:my book我的书，my pencil我的铅笔 5.ticket –n 票。Air ticket 飞机票train ticket火车票bus ticket汽车票cinema ticket电影票 eg.Here is my ticket.这是我的牌子。 6.number –n 号码。Telephone number 电话号码bus number汽车号码 eg.This is your number.变成一般疑问句。Is this your number?回答：Yes, it is. No, it isn't. 7.sorry –adj对不起的。I'm sorry. 8.sir –n先生。（表示对不相识的男子、年长者或上级的一种尊称，一般单独使用，后面不与姓氏连用）。Mr.也是先生的意思，但与sir的用法上有所不同，Mr.必须与姓氏连用,不可单独使用. Eg:Mr Wang.王先生. 9.cloakroom-n 衣帽存放处 10 .suit –n 一套衣服；v （1）适合；使相配（2）适当；恰当 a woman's suit一套女装 a man's suit一套男装 11.school–n 学校。Go to school去上学Primary/elementary school小学junior high school高中senior high school高中 12.teacher –n 老师。teach –v教……teach –v +er（名词后缀）-teacher老师 类似结构：sing v (唱)+er –singer 歌手。Dance v (跳舞)+er –dancer跳舞者。 13.son –n 儿子。对应词daughter女儿。 四.课文. 1.My coat and my umbrella please.请把我的大衣和伞拿给我.此句是一个省略形式的祈使句,省略了动词give(给),give sb sth.即give + 人+所要的东西.补全应为Give me my coat and my umbrella please. Me是间接宾语,sth(物)是直接宾语. 2.Here is my ticket.给您,这是我的票. Here is的缩略形式是here’s(缩略形式一般用于口头或非正式场合). Here is my air ticket.给您,这是我的飞机票. 3.Thank you,sir.Number Five.谢谢您先生,五号. Sir一般单独使用,一般不与姓氏连用,例如Mr. Wang而不能说成Sir Wang. Number + One Two Three Four等基数词,表示”第几”……(首字母都大写) 4．Here’s your umbrella and your coat.这是您的伞和大衣。Here’s 是here is 的省略形式，and 是连词，连接的是两 个并列成份，位置可以互换。 5.This is not my umbrella.Sorry,sir.对不起，先生，这不是我的雨伞。简单的否定句，含有be 动词的肯定句时，在be 动词后加not. Eg:That is my house.（变否定句）That isn’t my house. 6．Is this your umbrella? No,it isn’t.这是您的伞吗？不，不是。含有be动词的肯定句变成一般疑问句时，把be动词提前.eg:This is my book(变一般疑问句) Is this your book? Yes,it is./ No,it isn’t. 7.Is this it? Yes,it is. Thank you very much.是这把吗？是的，是这把，非常感谢。It指代上文中提到的your umbrella再次提到，用代词代替，避免重复。 五、语法： 1、简单的否定句（含有be动词的肯定句）在把含有be动词的肯定句变成否定句时，在be后加not.eg:That is your car.（变否定句）That isn't t your car. 2.含有be动词的一般疑问句。在含有be动词的肯定句中，变成一般疑问句时，将be动词提前。This is my umbrella. Is this your umbrella? Yes , it is./No, it isn't. That is my coat. Is that your coat? Yes, it is. /No, it isn' t. 附加：（视学生接受能力选择）Here be + n.中，主语是be动词后的名词，be动词是系动词。 here 是表语，这种主语不在句首的颠倒现象在英语中称为“倒装”。 Here is your umbrella and your coat. 表语系语主语 按照be动词口诀：your umbrella and your coat 是两部分,为复数。be动词应为are，但here be 有个用法是：be动词的
7词类活用答案
词类活用 【学习目标】 1.深入理解名词活用知识点规律说明，系统全面掌握名词活用现象相关知识。 2.复习课内名词类活用现象，丰富课内相关积累。 3.加强训练，提高课外名词知识运用及考查的能力。 【学习要点】 1.名词活用相关语法知识。 2.识记课内名词活用现象。 一、高考考点示例 例1．【2009年上海春季高考卷】 永州龙兴寺东北陬有堂，堂之地隆然负砖甓而起者，广四步，高一尺五寸。始之为堂也，夷之而又高，凡持锸者尽死。永州居楚越间，其人鬼且禨。由是寺之人皆神之，人莫敢夷。 18．以下加点词与“其人鬼且禨”中的“禨”用法相同的一项是（）（2分） A．自圆．其说 B．不胫．而走 C．降．龙伏虎 D．貌．合神离 例2．【2010年上海春季高考卷】 自垣内视之，则系干之别枝若虹之垂地，首尾无端不可测。居人以为神，祠而祀之。 18．下列加点词与“祠而祀之”中的“祠”用法相同的两项是……（）（2分）A．会天雨．，道湿不可行 B. 以夭梅病．梅为业以求钱也 C．余自齐安舟．行适临汝 D. 道．芷阳间行 E．侣鱼虾而友．麋鹿 例3.【2012年上海春季高考卷】 20. 把下列句子译成现代汉语。（6分）
（1）桓帝爱其才貌，诏妻以公主。 例4．【2012年上海秋季高考卷】 17. 写出下列加点词语在句中的意思。(4分) (2)布衣 ．．草履而牧羊（） 二、考点简析 第1、2例以选择题形式辨析实词的活用情况，重点是区分名词作动词和其它活用情况，第1例中“鬼”、“禨”与B项中的“胫（长腿）”都应该是名词活用为一般动词，是“迷信鬼神，向鬼神求福”的意思。其它的“病”是使动用法，“使……成为病态”；“舟”是名词作状语，乘船，表明出行的的方式，凭借的工具；“友”是名词的意动用法，“以……为友”；“圆”是形容词使动用法，“使……圆”；“降”，动词使动用法，“使……投降”；“貌”，名词做状语，在外表上。第2例中的的“祠”与A项中的“雨（下雨）”、D项中的“道（取道）”是名词作动词。 第3、4例是同一年中对名词活用为动词这一知识点的集中考察，虽然题型不同，但难度不高，主要检测学生的灵活性。例3中，“妻”活用为动词，根据语境是“嫁作妻子”的意思；例4中，“布衣”活用为动词，解释为“穿布衣”，前后语境明白晓畅。该题的失分主要在于学生“想当然”地把该词往文化常识上靠，解释为“平民”，缺乏对词语在语境中含义的斟酌。 【课内整理】请把下列句子中名词活用为动词的词加点，并在括号内解释1．名我固当（名：称呼，命名）《种树郭橐驼传》 2.病瘘（病：患……病）《种树郭橐驼传》 3.早实以蕃（实：结果实）《种树郭橐驼传》 4.爪其肤以验其生枯（爪：用指甲掐）《种树郭橐驼传》 5.而卒以祸（祸：遭受祸害）《种树郭橐驼传》 6.未可明诏大号以绳天下之梅也（绳：约束）《病梅馆记》 7.而江浙之梅皆病（病:呈病态、成为病态）《病梅馆记》 8.予购三百盆，皆病者（病：呈病态、成为病态）《病梅馆记》 9.试使斗而才（才：显示才能）《促织》 10.杖至百 (杖：用杖打）《促织》 11.大喜，笼归（笼：用笼子装着）《促织》 12.上于盆而养之（上：放）《促织》