一篇写人的随笔散文

一篇写人的随笔散文
一篇写人的随笔散文

一篇写人的随笔散文

怎么写一篇随笔散文,能够写身边的人,又记录下自己的情感呢?接下来我为大家整理了一篇写人的随笔散文,欢迎阅读!

一篇写人的随笔散文篇一

父亲给女儿买东西的时候,女儿笑了;女儿给父亲买东西的时候,父亲哭了。

——题记

父亲似乎从来没有在我面前流过眼泪,也许,他想在女儿面前永远保持"坚强"的高大形象,也许就因为: 他是父亲。

记得小时候,我很不听话,父亲教训我,可我总是喜欢和他狡辩,他额上游走的青筋早已显示出了愤怒,我却没能察觉出来,还准备­——"啪"的一声,他的巴掌便在我的脸上留下深深的红印,我哭了,母亲也哭了。后来,我发现蹲坐在门槛上的父亲的眼睛红红的,我知道,那是严父对女儿的爱。

那一年,汶川地震,当从电视机上看见许多救援人员不顾个人安危,日日夜夜操劳在废墟前时,我哭了,母亲也哭了。然而,父亲的眼角亦有闪烁的泪光,我明白了,那是严父内心深处的感动。

冬天里,我淋了雨又吹了冷风,生了一场大病,在医院度过了十岁生日。当我伸出满是针眼的手抓起父亲为我买的小蛋糕时,我哭了,母亲也哭了。父亲虽然双眼朦胧,但我知道,那严父对女儿的呵护。

十二岁那年,我选择了美丽沙市五中并在校寄宿,为的是让自己开阔视野,学会独立。但在开始的一周,我每天都给家里打电话。有时情绪激动,还会忍不住哭出声来,母亲也哭。电话那头,虽然父亲声音变了调,但我知道,那是严父对女儿的牵挂。

印象中,陪伴我成长的是母亲的泪。直到今年的父亲节,我给父亲买了把剃须刀。父亲接过剃须刀时,我分明看到父亲眼里有泪,一向坚强的父亲第一次在我面前哭了。我恍然大悟,原来,父亲也会哭,父亲也有泪。只是,为了对我和家庭的爱,他让泪流在心里,流在无人知晓时。

我突然明白,父亲流下的眼泪,不是因为感人的剧情,不是因为难忍的疼

痛,不是因为生活的艰辛,而是因为我学会了回报。

一篇写人的随笔散文篇二

你的笑脸总是灿烂地闯进心房

——最美遇见你

第一次与杨老师真正相识是初一的一次家访。那一次很荣幸地成为年级第一个被家访的学生,甚至家访的内容至今我都还是记忆犹新。

可是我却忘记了第一次看到杨老师的情景了,只记得他当时给我的映像是:个子不高,身材微胖,圆圆的肚子很是"可爱",头发可以全是白头发中杂着些许黑发吧!杨老师也不白,甚至有点黝黑,唯一与他头发不成正比的便是他的笑容了,虽然笑起来皱纹布满额头,但是他的笑是让我感到最自在,最亲切的!

杨老师给我的另一个映像是他似乎永远没有什么烦恼,人是很潇洒的。通过学校另一位老师得知杨老师以前是教高中语文的,后来索性也不当了,成了五中校报的编辑,而且还是学校的摄影老师,学校每次有什么活动,他总是会拿着相机眯着眼给我拍几张。杨老师的文采也特好,没事的时候喜欢写诗,生活成这样也算是一种境界了吧!

到后来无意间有了杨老师的扣扣,便也时不时地在网上闲聊几句。看着他在空间发的诗词,便起了私心,大胆地向老师索诗,可老师说等我到了十八岁才给我写。看到这话心里还是有一丝丝的落魄。

前几日,杨老师又找了我,说给我写的诗已经完稿,顿觉心中一阵惊喜,欢喜之余,便想欣赏他眼中的我,可老师说感觉不咋地,应我之求,我看到了《写给一个叫君的女孩》,通读全诗,心生感激,老师说的不咋地现在看来也是谦虚之辞。我从诗里读到的是他对我满满的祝福以及殷切的希望,往下看注释上的写作时间竟然是聊天后的凌晨,暖流迎着感动涌上心头。

一次,我对他说,总觉得跟您聊天说话没有压力。他回复我:那就好呀。我似乎透过这几个字又看见了他的笑脸,依旧那样温暖,那样自在,那样亲切。看到那一个笑容,仿佛天也亮了,风也柔了。

一篇写人的随笔散文篇三

只见你端着一杯奶茶,慢悠悠地踱进了教室,约摸上课已经十分钟了,而那时的我,在你对面那栋楼里,透过交错试卷堆里,看见了你那稚气未脱的脸,

和那散在肩上的卷发确乎是不相称的,你应该是个坏女生吧,和那年级中"不搞学习"的小妹妹们一样。"标新立异党里最没个性的一个",这便是我对你下的结论,虽然我才第一次见过你,作为三年后要上"战场"的人,着实有些看不懂你的行为方式。

但作为人性中最本质的好奇心理,总是难以控制的,生活在两个世界的我们,虽然不认识,身处在不同的生活线上,除了观望,便只剩下沉默。但内心中却又有种想要和你搭上关系的期盼,然而却并没有找得到机会。

有段时间不知为何,在中楼的你每一次都会绕到南楼的楼梯,也正好我们俩有了一次擦肩而过的机会。我管这叫做"每日必需"。虽然,我连你名字都没法叫出,却总得每日见上一面才安心似的,托这每日一次的擦肩而过的福,我也稍稍对你有些了解,每次你总会带着三五个女孩子一同下楼,有说有笑,口无遮拦的很,左耳有两个耳洞,右耳却一个没有。无论在什么情况下都能悠闲自在地踱着步进教室,如果只是观望的话,我想你应该是个无忧无虑的女孩,只是在"人生的道路"上走得有些歪斜,却不影响大局。

而那日,我本应该见一次面的缘分,变成了两次,不值得高兴的是,你在哭,不知所措地蹲在楼梯那儿抹眼泪,这时的你没有端着奶茶,没有成群的小伙伴,卷发有些乱。准备下楼的我在楼梯上有些尴尬,于是这样的你死死瞪了我一眼,示意我走开,那时我才回过神,匆忙逃走。

后来的几日,你再也没有出现在南楼的楼梯间里,再后来透过窗子却也再窥探不到你的身影......有些故事还没来得及展开,便被无缘无故地画上了句号,可惜你在我这场剧中连半句台词都没有,仅仅以一个动作便结束了一切,其实那日我也没有什么幸灾乐祸的成分,仅仅只是想对你说一句:"要纸么,我这有。"

何日君再来,口袋里半包纸被捂得带上了体温,我却没再用过。

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小学生写人写事作文(12篇)

我有一件记忆忧新的事,我想一件难忘的事每个人都有。也许你不想告诉我,但是我要告诉你这件让我感动的事。 事情发生在二00七年的某个周末。星期天我和我的好朋友来到了离家不远的公园。那天我们兴高采烈的来到了公园,我们一边散步一边说自己认为最好笑的事情,我平时就是一个“马大哈”走路从不看脚下有没有石头或玻璃碎片这些容易伤到自己脚的东西。今天可是我高兴的一天,也是我最难忘的一天。 我走着走着,一不小心脚就被玻璃碎片给搞破了,血就像未关好的水笼头一样流了出来。我被那红红的血吓哭了,坐在石头旁边的一位啊姨看见了,连忙跑过来,对我说:“孩子,快,快到啊姨背上来。”啊姨跪着说。我死活不到她的背上去,因为爸爸妈妈说世界上有很多人把别人的小孩拿去买掉,所以我不敢让啊姨背我。后来啊姨把我抱到了医院的。来到医院啊姨为了让我不怕痛老是给我讲笑话。出了医院啊姨叫我把家的地址告诉她,我一五一十地告诉了那位啊姨。啊姨把我背回了家,叫我和我的朋在门口等我的爸爸妈妈回来,千万不要乱跑。啊姨说完就走了。 阿姨走后我感动的流下了泪水。如果有一天我能和她再次相见我一定要对她说一声“谢谢!” 一件难忘的事 星期五,妈妈带我去剪头发。来到理发店门前,我惊讶地发现一只棕黄色的小狗在理发店的门前用劲推门,可是怎么也推不开,直到里面的服务员为我们开门进去时,小狗马上冲入理发店,可却被服务员一脚踢出了理发店。我心想:小狗又不是理发店的狗,为什么它要进发店呢? 在我剪头发的过程中,小狗固执地推门,但是在门口看守的男员工却不给可怜的小狗开门,小狗见了“呜呜”地叫着,好像在恳求男员工开门,可男员工仍然不理会它,继续看他的电视。此时,我的心软了,并且想帮它开门。可惜当时我正在剪头发不能轻举妄动。我不禁同情起这只小狗。 就在这时候,一只凶狠的狼狗出现在小狗眼前,狼狗嚎叫起来好像是向小狗示威。小狗呈不下这口气,就跟狼狗来了一场“搏斗”,此时小狗忘记了对手是多么强大。经过将近两分钟的搏斗,小狗已经伤痕累累,狼狗却毫无损伤。哦!我终于知道了小狗是怕敌人袭击才要进理发店的呀!就在这万分紧急的时刻,另一位女员工见了马上打开门让可怜的小进来,小狗一进来就跳到女员工的腿上叫着,好像表示感激。我看见小狗有救了,不禁为它高兴,而且我还对那位员工的爱心所敬佩。 这件事一直铭刻在我的心中。 一件难忘的事 人的一生中有许多事,有伤心的事,高兴的事,快乐的事,悲伤的事。当然,人的一生也少不了难忘的事! 那是2013年的初夏,妈妈早早的叫我起床,可是,我却还在睡梦中,直到早饭的时候才起床。一起床就感觉身体有些不对劲,但还是忍着了。中午和下午妈妈一天和妹妹一天都在田镇。而爸爸也不在家。 而我,只好一个人闷在家了看电视。中午有朋友叫我出去玩的,可因为身体有些不对劲,所以放弃了玩的时间,中午也没吃饭!突然,觉得浑身没有力气,感到很冷,很困。所以救铺上几床被子睡着了! 夜晚,妈妈和妹妹从田镇回来了,妈妈见我盖严了被子,觉得不对劲,就摸了我的头一下,顿时间,妈妈就立马叫我起床,带我去医院看看怎么了!妹妹也要去,所以就连妹妹一起带去了! 到了医院以后,经医生检查;是感冒了没及时处理才会发高烧的。医生说;‘吊水吧!这样好的快。妈妈和妹妹在旁边陪伴着我,使我感到了无比的幸福! 突然,肚子竟咕咕的叫了起来,妈妈说;“中午没吃饭饿了吧!”我说;“咦,妈妈你怎么知道?”妈妈傲慢地说:“我看见桌子上的饭一动也没动就知道了!” 在我生病的这期间,家里的人都很照顾我,使我感到了无比幸福。 这就是我难忘的事,虽然,他只是生活中的小事,但它却震撼了我的整个心灵!在我的脑海里深深的记录了下来!

写人作文之写人写事经典作文

写人写事经典作文 【篇一:写人记事作文8篇】 母爱,三月的阳光 人生旅途漫漫,我把生活诠释成一段孤独的流浪,通向梦想的大道 旁驿站不断,我却不愿停步,期待一份轰轰烈烈,一份举世无双, 直至精疲力尽,蓦然回首,惊觉原来道旁有的不仅仅是残香?? 也许是在题海里浸泡得太久,有些浮肿,我披星戴月而归,脸上总 是挥不去“疲倦”二字。 打开灯,书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着格外温馨。我并不奇怪,一点也不,奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿,风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。 曾经,我可以挥笔如行云流水,开卷成文。可如今,小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前,心中莫名地产生了一种可怕的空白。“是妈妈不够爱你吗?”“不,不是。”“是她为你所做的不够多 吗?”“不,也不是。”“那为什么你却偏偏表达不出母爱呢???” 我不住地问自己,终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间,我 碰到了奶茶,香气四溢的奶茶,一仰脖,奶茶倾刻入肚,一股暖流 立即自下而上升起,我浑身一颤,立扫所有烦恼,抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。 轻轻地,我听见门被开启,一回头,妈妈抱着一床被子走了进来。 棉被满是阳光的味道,似乎在这不足十平方米的空间内,又升起了 一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯,呆呆地望着她,脸上立时漾 起笑容,那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑,叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声,望着母亲转身出门。 就在她出门的那个瞬间,我突然灵光一闪:难道这就是母亲的爱?但人们说母爱是伟大的,又怎会如一杯奶茶般平凡?我追出房去,想要 寻找答案,然而在看到母亲的刹那,我止住了脚步,妈妈问“还要一 杯是吗?”我笑了,终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡,于 是那轮小小的太阳又升起在我的心田,我的漫长旅途之上。因为我 懂得了珍惜,珍惜花花草草,平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白,爱妈妈,我可以做到的就是珍惜。 细细一品,那杯浓浓的奶茶真的好暖?? 生命的日历

一篇写人写事的文章

[一篇写人写事的文章] 前几日,在上课的时候做了一篇叫《寻梅》的文章,一篇写人写事的文章。并不是文章有什么特别,而是其中的一道题。它问懂梅的未必见梅,见梅的未必懂梅,请举一下你身边的类似的现象。当然,答案不唯一,但老师给了一个熟悉的陌生人。那一刻,我的心颤了一下。熟悉的陌生人,它让我想到了我的母亲,一个很普通的人。熟悉的陌生人,它让我感觉这好象现在我和母亲的关系。我是北方人,很早的时候父亲就带着我们一家人来到了南方谋生。而他们如今的职业就是农民,很苦很累的那种,甚至别人都瞧不起。母亲吃过不少苦,因此她很在意我的学习。她不希望我将来像他们一样整日背对着天,脸对黄土地没日没夜地劳作。从某种意义上来说,我是一个乖孩子。认真学习,时而贪玩,成绩一直是名列前茅。从小学开始,我一直都是她的骄傲。在她看来,辛劳的付出有了回报。汗没白流,苦没白吃。但如今我才明白,青春总是带有叛逆性的。糟糕的是,此刻我上了高中。家中的负担又加重了。住宿费、饭费、补课费&&基本每个礼拜回家都得带上一笔钱去学校。无奈,路远,我只得住宿。只有每个礼拜天才能回家。细细算来,每周在家的时间加起来不超过20小时,这已经算入了我的睡眠时间。也正因此,我和家里的联系渐渐少了,尤其是和我的母亲。不知何时,我学会了沉默。每次回到家,我不言片语,径直走进屋内,或躺在床上,或打开书包拿出书来看。总之,我似乎不会主动和父母交谈。就这样僵持到了晚餐时间。各自吃着,偶尔会有些许交谈。母亲的主题很单一最近学得怎么样?考试了吗,靠得怎么样?诸如此类的问题,我早已听得厌,甚至达到了倒背如流的境界了。而我呢,明知道那不对,但还是爱理不理。有时会说上一两句应付,有时闭口不答。更有甚者,在我心烦的时候,我还会冲着她说:每次回来都要问,你烦不烦啊?!她看见我生气了,便不再问,拿着东西去了田里。而没到此时我都好后悔对她说出了那样的话。那不是我的本意,我只是想安静一下。看着母亲离去的背影,我突然感觉我和她之间变得好陌生好陌生。犹记得小时侯她逗我笑,帮我学习&&可如今,我和她似乎说不上一句话。我尽量回避她,回避和她的交流。而她,在我的几次发火之后,也不再轻易和我说话了。有时我想和她说说,可又不知道该如何开口。实在是不知该怎么和她平平静静地说一次话。在那张熟悉的面孔之下,我感觉我和她的心隔得好远,似乎有一条不可逾越的鸿沟。我知道母亲望子成龙的心,我也在努力地去做,努力地让她满意。去完成她的愿望,也是我的愿望,那个属于我们整个家的愿望。看着母亲刚过四十就已满头白发,脸也憔悴了许多。我感觉好愧疚,这都是为了我,为了我这个曾让她伤过无数次心现在仍在伤她心的人。有时我想,要是没有我,她会过得更好些吧,至少不必为我吃苦受累了。那个熟悉的陌生人就是我的母亲。如果可以,我想对她说一声我爱你!当母亲变成女儿母亲,这个让所有人心里涌起温暖的称呼;母爱,这个人类亘古不变的主题。我们赋予她们太多的诠释,也赋予她们太多的内涵。在我们心中,母亲的含义就是慈爱、勤恳、包容、博大,同时隐忍负重,坚强不屈,中学生作文《一篇写人写事的文章》。没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。当我们还很小的时候,母亲花了很多时间,教我们慢慢用汤匙,用筷子吃东西;教我们系鞋带,扣扣子,溜滑梯;教我们穿衣服,梳头发,擤鼻涕&&上学后,母爱就是她那温柔的眼神,就像温柔的双手,无数次地抚平了我们内心的伤痕,又像一缕清风飘过,吹散了我们心中的所有的苦闷与烦恼;在学习时,母爱就是那一句句鼓励与表扬的话语;当我们生病时,母爱就是那没日没夜的操劳和无微不至的呵护&&似水流年淡去我们多少回忆,却始终难忘母亲对我们的深情厚意,这些和母亲在一起的点点滴滴,是多么令我们怀念不已!莺归燕去,春去秋来,时光如水,年华易逝,随着我们不断地长大,不断地成熟,我们成立家庭,我们生儿育女,我们艰苦创业,我们走向不惑&&不知不觉中,曾经给予我们力量的双手已经在颤抖,曾经慈爱温和的叮嘱已经变成了神经质的唠叨,母亲在一天天衰老,红颜渐去,白发似雪,由照顾

写人记事作文6篇

写人记事作文6篇 写人,是作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求,小编分享了写人记事作文6篇,欢迎大家参考! 写人记事作文1 我的父亲个子非常高。他有一双明亮的眼睛,一个尖尖的鼻子,还有一张大嘴巴。 爸爸是一个宽于待人的人。有一次,他把自己心爱的钢笔放在桌子上。因为有人叫他,爸爸急着要走,所以没有带走钢笔。我看到了就拿着爸爸的钢笔在纸上乱涂乱画起来。画来画去,不知道怎么一回事,我竟然把爸爸的钢笔上的小圆珠给落了出来。我想这一下我可惨了,爸爸回来少者狠狠地骂我一顿,重者还会打我一顿。怎么办?怎么办?我无计可施,无路可逃,只好听天由命,任凭爸爸发落。可是,结果出乎我的意料,爸爸回来以后,不但没有骂我,反而是耐心地教育我:“儿子,大人的东西你不能碰,要碰要得到大人的同意。绝对不能够弄坏人家的东西!” 爸爸还是一个乐于助人的人。有一次,他在家里做家务活。突然听见“轰隆隆”的雷声,他到阳台上去正想把自己家晒在阳台上的衣服收进来,却看到对面邻居家也有衣服晒在外边,而且那一家人的家里没有一个人。他们都去上班了。他二话没说,立刻跑到对面去先帮他们把衣服收进屋子。然后,他再回到自己家里收衣服。这时,大雨已经落了下来。自己家的衣服却被淋湿了。后来,妈妈批

评他。他反而批评妈妈自私。 后来,雨停了,邻居回来了。爸爸把衣服给他们送过去。他们说:“真是太谢谢你了!”爸爸说:“没什么,远亲不如近邻嘛!不客气。” 你说我爸爸怎么样?他真是一个宽于待人,乐于助人的大好人。 写人记事作文2 父爱是世界上最沉默的爱。——题记 他有着一对小眼睛,一个大鼻子和一张大嘴巴。在他的鼻梁上始终带着一副正方形的眼镜,头有些小,整体看上去比较滑稽。他——就是我的爸爸。 我的爸爸眼睛很有特点,仿佛会说话。虽不如列夫·托尔斯泰那样的犀利,可他会时时刻刻的为我传递着信息。 记得有几次他检查我的作业,发现了几处做错的地方,他让我自己在检查一遍找出错误的地方,而我那是因为懒,不想检查,随便找了个理由说老师明天会讲,到时候再改。话刚说完,便感到有一道寒光射来,抬头一看,爸爸的眼睛瞪着我,那目光好像在说:“要学会认真,自己发现问题,不要都靠老师,快检查!”吓得我拿起作业就冲向屋子里检查错题了。 还有一次我感冒了,爸爸让我吃药,可我总是忘吃,他每次问我吃药了没,

初中写人作文:一篇写人写事的文章

一篇写人写事的文章 前几日,在上课的时候做了一篇叫《寻梅》的文章。并不是文章有什么特别,而是其中的一道题。它问“懂梅的未必见梅,见梅的未必懂梅”,请举一下你身边的类似的现象。当然,答案不唯一,但老师给了一个——熟悉的陌生人。那一刻,我的心颤了一下。熟悉的陌生人,它让我想到了我的母亲,一个很普通的人。熟悉的陌生人,它让我感觉这好象现在我和母亲的关系。我是北方人,很早的时候父亲就带着我们一家人来到了南方谋生。而他们如今的职业就是农民,很苦很累的那种,甚至别人都瞧不起。母亲吃过不少苦,因此她很在意我的学习。她不希望我将来像他们一样整日背对着天,脸对黄土地没日没夜地劳作。从某种意义上来说,我是一个乖孩子。认真学习,时而贪玩,成绩一直是名列前茅。从小学开始,我一直都是她的骄傲。在她看来,辛劳的付出有了回报。汗没白流,苦没白吃。但如今我才明白,青春总是带有叛逆性的。糟糕的是,此刻我上了高中。家中的负担又加重了。住宿费、饭费、补课费基本每个礼拜回家都得带上一笔钱去学校。无奈,路远,我只得住宿。只有每个礼拜天才能回家。细细算来,每周在家的时间加起来不超过

20小时,这已经算入了我的睡眠时间。也正因此,我和家里的联系渐渐少了,尤其是和我的母亲。不知何时,我学会了沉默。每次回到家,我不言片语,径直走进屋内,或躺在床上,或打开书包拿出书来看。总之,我似乎不会主动和父母交谈。就这样“僵持”到了晚餐时间。各自吃着,偶尔会有些许交谈。母亲的主题很单一——最近学得怎么样?考试了吗,靠得怎么样?诸如此类的问题,我早已听得厌,甚至达到了倒背如流的境界了。而我呢,明知道那不对,但还是爱理不理。有时会说上一两句应付,有时闭口不答。更有甚者,在我心烦的时候,我还会冲着她说:“每次回来都要问,你烦不烦啊?!”她看见我生气了,便不再问,拿着东西去了田里。而没到此时我都好后悔对她说出了那样的话。那不是我的本意,我只是想安静一下。看着母亲离去的背影,我突然感觉我和她之间变得好陌生好陌生。犹记得小时侯她逗我笑,帮我学习可如今,我和她似乎说不上一句话。我尽量回避她,回避和她的交流。而她,在我的几次发火之后,也不再轻易和我说话了。有时我想和她说说,可又不知道该如何开口。实在是不知该怎么和她平平静静地说一次话。在那张熟悉的面孔之下,我感觉我和她的心隔得好远,似乎有一条不可逾越的鸿沟。我知道母亲望子成龙的心,我也在努力地去做,努力地让她满意。去完成她的愿望,也是我的愿望,那个属于我们整个家的愿望。看着母亲刚过四十就已满头白

写人与写事作文的异同

写人与写事作文的异同 在记叙文中,写人、写事是最主要的,一般地讲,写人离不开写事,因为思想品德不是架空的,一定要通过写出主人公的具体事情来表现;写事也离不开写人,因为事情的发生、发展和人的活动是紧密联系的,事情是人做的,写事就不能不写到有关的人物。但就一篇文章来说,它是属于写事的记叙文,还是属于写人的记叙文,若从写作对象和写作目的的角度来衡量,还是可以区别开来的。写事文章是以事件为记叙描写的对象,以揭示事件的实质及其对人、对社会所具有的意义为目的的;写人文章则以人为写作对象,以表现人物的品质特点为目的的。简单地说,如果文章的中心思想着重表现事件的思想意义,可以说它是以写事为主的作品。如果文章的中心思想着重表现主人公的思想品德,则可以说它是以写人为主的作品。课文《再见了,亲人》,便属于写事记叙文。文章记叙了志愿军战士离朝回国时,在车站与阿妈妮、大嫂、小金花等人话别的情景。写和阿妈妮话别时,追述了三件事:一是大娘几夜没合眼,给志愿军洗补衣服;二是在一次阻击战中,冒着炮水给志愿军送打糕,回去时昏倒在路旁;三是在敌机轰炸时,为了救护在她家里休养的志愿军伤员,失去了唯一的小孙孙。写和小金花话别,叙述了这样一件事:为了救侦察员老王,小金花随着妈妈冒着危险混进了敌占区,老王被救出来了,妈妈却牺牲了。写和大嫂话别,也讲了一件事:大嫂为了让志愿军吃到蔬菜,上山去挖野菜,后山的野菜挖光了,又跑到前沿阵地上最危险的地方挖,结果被敌人的炮弹炸伤成了残废。文中虽然写到了好几个人物,但文章的写作对象是事而不是人。阿妈妮、大嫂和小金花是朝鲜老年人、成年人和青少年的代表,文章正是通过写她们的这些具体事例,表现了朝鲜人民对志愿军的情谊,歌颂了中朝两国人民血肉凝成的伟大友谊。课文《小珊迪》,则是写人记叙文了。文章写了一个靠卖火柴生活的男孩,不幸被马车轧断双腿,悲惨地死去的故事。小珊迪是故事的中心人物。文章通过写他受了重伤躺在病床上还派弟弟小利比给“我”送找回的零钱,以及临死前还挂念弟弟今后生活无人照顾等细节,表现了他诚实、善良的品质。这篇文章叙事写人是为了表现主人公的思想品质,所以它是写人的作品。要区别写事记叙文和写人记叙文这两类文章,有时可以从题目上去找特征。一般来说,以人物名字命题的文章大多是写人的文章,如《黄继光》《江姐》《我的伯父鲁迅先生》等。也有用与人物密切相关的事物来命题的,如《爸爸的白发》《难忘的目光》《光荣榜》等,这些题目涉及的事物与表现人物品质密切相关,所以也是写人的。而写事文章的题目往往以事情、活动的名称及意义来命题,如《当老师宣布考试成绩的时候》《记一次运动会》《集体的温暖》等。

写人写事文章总结

小学生写人作文总结 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。 一、如何写人: (一)通过一件事写一个人: 有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点: 1、要选择有代表性的生动事例描写; 2、要抓住事情的发展变化过程,着力刻画人物形象,使人物更加丰满、立体; 3、要把事情写具体; 4、重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富。(二)通过几件事写一个人: 通过几件事写一个人,要注意以下几点: 1、几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一; 2、概括交代和具体描写相结合,即详略得当,先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。(三)通过对比的方法写一个人: 1.同一人前后对比; 2.对一个人认识的前后对比; 3.一个人与另一个人比,突出歌颂一个人。 通过对比的方法写一个人要注意: (1)要突出主要人物及其主要特点。 (2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。 (四)学会刻画人物: 1、外貌(长相、衣着、服饰、表情、眼神、姿势)

例:(1)只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的衣服,提一柄九齿钉耙。 (2)毛脸雷公嘴,身穿棉布袄,腰系虎皮裙,手中金箍棒,雄赳赳,气昂昂。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。 练习:请对你最熟悉的一个人进行外貌介绍。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________ 2、语言(对话、独白):把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中。 练习:请用一段语言来表现体育老师的个性特点。 _____________________________________________________________________________ _________________________________3、动作(体现个性):选择关键性的动作、最有意义的动作来写 ①个性动作②幽默动作③夸张动作④意外动作 描写人物动作应当注意以下方面: (1)要具体,不能空洞、抽象、笼统。 (2)要抓住特征。 (3)要选择准确的动词,写出动作的连贯性。 (4)不是人物的所有动作都有描写的必要。 (5)要通过人物动作来刻画人物性格。 (6)要善于抓住那些最能体现人物性格,最能反映人物内心世界的动作进行概要的或细致的描写。(7)动作描写的语言要简炼准确。 练习:请用简练准确的语言对老大爷外出遛狗的动作进行描写。

写人写事的文章800字

写人写事的文章800字

写人写事的文章800字 【篇一:写人写事的文章800字】 写人叙事作文800字,写人叙事的作文800字|位置:>>写人叙事作文800字发帖时间:2016-05-04 12:40 , 散文吧| 1条回复,4297次阅读本文目录作文一:永远包容的父爱 一个熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的视野,感觉是那样的沧桑,是那样的无力,那样的无助,他不是别人我的父亲。 父亲是一个老实为人忠厚的老头,喜欢说说笑笑,一双深邃的眼睛早已深陷了下去,看上去却是那样炯炯有神,双鬓早已经发白,额头上深深浅浅的沟壑犹如一座座大山,父亲从来不会生气,即使你给他再大的难堪和心寒他都不会生气,他只是翘起长满胡渣的嘴角微微一笑,一个和蔼可亲的老头看上去是那么的乐观。 那年高中的一天,天会蒙蒙的下着小雪,冷的我直打哆嗦,我需要买一套课时达标的训练题,身上带的钱又不够,给家里打了一个电话说需要钱,连夜晚父亲骑着冻僵的自行车,给我送钱来了。我们都在上晚自习啪的一声父亲推门而进,顿时教室里一片嘈杂,谁的父亲呢?同学们都在思索着,父亲穿着一件脏兮兮的雨衣,滴滴的雨水顺着裤腿流了下来,雨衣里面一身土里土气的布衣,我顿时羞愧难当,心想父亲来的可正不是时候啊,他也不知道敲下门,只见父亲气喘吁吁的说了声文哲爸给你送钱来了,随后在教室众人的眼睛下,解开雨衣的扣子,在那里层那破烂不堪的衣兜里摸索着拿出一叠毛票,在教室数着递给我,我顿时火冒三丈谁让你进来的父亲用那无助的眼神看着我,我用尽全身的力气推他出去,把那一张张的毛票推撒了一地,父亲傻了,愣了,赶紧蹲下去捡拾那一张张褶皱的毛票,我还是用尽全力推着他,直到他捡拾完最后的一张毛票,我推着他离开教室,他不知道自己做错了什么,他不知道自己让儿子丢了面子,他不知道自己的行为影响了别人的工作,他不知道

写人的作文与写事的作文区别

写人的作文与写事的作文区别 在记叙文中,写人、写事是最主要的,一般地讲,写人离不开写事,因为思想品德不是架空的,一定要通过写出主人公的具体事情来表现;写事也离不开写人,因为事情的发生、发展和人的活动是紧密联系的,事情是人做的,写事就不能不写到有关的人物。但就一篇文章来说,它是属于写事的记叙文,还是属于写人的记叙文,若从写作对象和写作目的的角度来衡量,还是可以区别开来的。 写事文章是以事件为记叙描写的对象,以揭示事件的实质及其对人、对社会所具有的意义为目的的;写人文章则以人为写作对象,以表现人物的品质特点为目的的。简单地说,如果文章的中心思想着重表现事件的思想意义,可以说它是以写事为主的作品。如果文章的中心思想着重表现主人公的思想品德,则可以说它是以写人为主的作品。 课文《再见了,亲人》,便属于写事记叙文。文章记叙了志愿军战士离朝回国时,在车站与阿妈妮、大嫂、小金花等人话别的情景。写和阿妈妮话别时,追述了三件事:一是大娘几夜没合眼,给志愿军洗补衣服;二是在一次阻击战中,冒着炮水给志愿军送打糕,回去时昏倒在路旁;三是在敌机轰炸时,为了救护在她家里休养的志愿军伤员,失去了唯一的小孙孙。写和小金花话别,叙述了这样一件事:为了救侦察员老王,小金花随着妈妈冒着危险混进了敌占区,老王被救出来了,妈妈却牺牲了。写和大嫂话别,也讲了一件事:大嫂为了让志愿军吃到蔬菜,上山去挖野菜,后山的野菜挖光了,又跑到前沿阵地上最危险的地方挖,结果被敌人的炮弹炸伤成了残废。文中虽然写到了好几个人物,但文章的写作对象是事而不是人。阿妈妮、大嫂和小金花是朝鲜老年人、成年人和青少年的代表,文章正是通过写她们的这些具体事例,表现了朝鲜人民对志愿军的情谊,歌颂了中朝两国人民血肉凝成的伟大友谊。

写人记事作文指导

写人记事作文指导 如何写事 ▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的,事情本身有它的起因,经过和结果,因此,记事应把六个要素交代清楚; ▲交代要素要根据情况灵活掌握,一般说来,记叙真实的重要的事情,六个要素都要交代清楚。不需要作者交代,读者就明白的,可以省略; ▲在记叙的几个要素中,事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容,这部分要着重写,写具体,写充实,以突出中凡思想。 ▲记叙的要素,要详略得当,突出中心。 如何写人 (一)、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。 详细分解: A语言描写: 一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。 三、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。 四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是垂手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。 B、心理描写:是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的。 写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀! C、外貌描写:描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写,叫做外貌描写。 (二)、抓住人物的特点。 每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。 (三)、选用典型事例。 人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 (四)、运用细节描写。 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

写人作文之通过事情写人的作文

通过事情写人的作文 【篇一:写人写事作文的写作方法】 写人写事作文的写作方法 一、写人作文 在记叙文中,写人作文占有重要地位。 写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。 一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质;几事写人就是通 过几件事(一般是二或三件事)来反映人物的一个精神品质或多个 品质。 因此,写人的作文,应通过对事件的具体描述和对人物的外表(外貌、神情、动作、语言)、内心的描写来表现人物的精神品质,着 重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。 写人作文的基本写法 1、①介绍人物及人物外貌。 ②直接描写人物外貌,带出要写的人物及其品质。 2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。(若 是几事写人的,重点事例要放在前头写,具体写;次要的事例后面写,略写。) 3、①总结全文,点明人物品质。②照应开头,自我勉励。(说明:开头、结尾的①与①相对应,②与②相对应。下同。) 我的同学 大大的、水灵灵的眼睛,高高的鼻子,一张能说会道的大嘴巴,黑 黑的皮肤,总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗?对,她 就是――高雅. 我和高雅都是数学科代表,可是高雅收作业特别认真,有一次,陈 子莹课堂作业还没有做完,可是已到了放学时间,贺老师留我和高 雅在教室继续收作业,晚上我还要上培优,我就对高雅说:“高雅, 我先走了,你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点,还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。 还有一次,我们一起收作业本,一直到快放学时才收齐,我数了数 本子,一共55 本,还差一本,到底是谁呢?我们俩问了每列的组长,他们都说交齐了。我心理烦死了,高雅安慰我“黄心宇,咱们在找找吧,一定能找到的,不要灰心。”我不耐烦地说:“找什么找,肯定

写人写事的作文400字

写人写事的作文400字 导读:本文写人写事的作文400字,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 写人写事的作文400字(一) 我的爷爷已经退休了,他有一头花白的头发,皱纹越来越多,但是身体很硬朗。他喜欢钓鱼、养鸟,尤其是养鸟。 爷爷一共养了三只鸟,他每天早上六点就去河边遛鸟,只要不下雨下雪都坚持让小鸟在大自然呼吸新鲜空气,听它们唱歌。回家之后爷爷会给小鸟洗澡,他先把鸟笼清干净,然后拿来一盆温水,把装着鸟的笼子放进水里。小鸟在水里拍拍翅膀,用嘴梳理自己的羽毛,爷爷就在边上唱歌给它们听。等它们洗完了,爷爷就把鸟笼挂到窗外,让小鸟晒晒太阳,给它们喂东西吃,他把小鸟当宝贝一样对待。 有一次爷爷奶奶带我去朋友家做客,我们正在吃饭的时候下起了大雨,还打起了雷。爷爷坐不住了,着急地说:“哎呀!鸟笼还挂在窗外呢!”奶奶笑着说:“没关系的,我们窗外有雨篷的,淋不到的!”爷爷不放心地说:“打雷小鸟会怕的!”于是爷爷借了一把伞立马跑回了家,饭也不吃了,他一直陪着小鸟,没有再过来。 奶奶常说爷爷对小鸟比对自己的孩子还要好。我问爷爷:“爷爷您是爱我多还是爱小鸟多啊?”爷爷笑眯眯地说:“你说呢?”我想,爷爷都这么爱鸟了,肯定会更爱我的! 写人写事的作文400字(二)

缝沙包 踢沙包是一种健身活动。春天到了,我们的班主任周老师要我们星期天每人封一个沙包。 星期六下午吃过饭我就开始准备材料和缝沙包的工具。我找了一块较大的而且很结实的布,一团线,一根针,一把剪刀,一根尺子,没有沙子我就找一碗玉米代替, 开始缝沙包了。我左手拿针,右手拿线,用嘴抿了一下线头,然后想把线从针眼里穿过去,可我的手一直抖动着,怎么也穿不过去,越急越糟,累得我直冒汗。妈妈看见了,她帮助了我,才顺利地穿上线。穿好针线,我把那块布,依次剪了六块边长为10厘米正方形布块。然后,取两块布对齐后,缝合在一起,又取第三块布和第二块顺次连接缝合,再去第四块与第三块顺次缝合,紧接着把第四块和第一块对接缝合。接着取第五块,缝在底部,取第六块缝在顶端,缝顶端时,我缝了三边留一边,然后,装进玉米,再缝上最后一边。就这样一个漂亮的沙包终于缝好了。 通过这次缝沙包,使我感到劳动也是无比的快乐! 写人写事的作文400字(三) 学骑车 我令我难忘的事情很多,但是最令我难忘的事情还是第一次学自行车的事。 那天,我看见小伙伴们都在比骑自行车,看谁骑得快,我看着别人都在玩心里痒痒的,我决定也学一学骑自行车。

写人写事的作文各一篇

写人写事的作文各一篇 写人作文和写事作文是两种基本的作文形式,下面就是小编为您收集整理的写人写事的作文各一篇的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦! 写人的作文(一)岁月如梭,岁月已在的他们的脸上留下了点点痕迹,银丝已代替了他们那乌黑的亮发,没有华丽语言来描绘,只有那朴素的行动来证明;不需要外界的反应来肯定,只需要良心的判断;不需要太多的人来敬佩,只需要家人的支持。 他们不会用花颜巧语,他们只会用冰冷的容颜来命令我们,有时我们会因为这件事憎恨他们,讨厌他们,可是我们应该明白他们的用心。 蔷薇花开,一缕阳光从窗口爬进来,伴着一阵阵清香,阳光格外的温和,像是为这一天做了一个美好的铺垫,我在窗边看着手里那本父爱>故事,我常常会为那些感人的故事而留下眼泪,想到了自己的父亲,我何尝不想有一个这样的父亲,或许我的父亲也是这样,只不过是自己还没有发现罢了。每当想到这里,我都会微微一笑,就当是过去了。 他们没有钱,但他们有一颗真心,他们会任劳任怨,而不是以钱了事,他们会竭尽自己的力量来满足我们,为的是给我们一个温馨的家,为我们的日子充满希望,我不认为这样的父亲丢人,我认为他们是最伟大的父亲。 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

冰山背后有着火山般的温柔,冷酷的身后有着流水般的感情。他们不善于表达,他们只会用实际行动来证明自己的不平凡。 写事的作文(二)“清明时节雨纷纷”,下过几阵蒙蒙的细雨,润湿的空气中飘着豌豆花和青草的香味,我和家人提着鲜花、蜡烛来到了凤凰山陵园给爷爷扫墓。 顺着石阶拾级而上,扫墓的人真多啊!一位老奶奶独自一人站在墓前,双手合十,低着头、闭着双眼在轻声地念经,仿佛在念着什么密码,我一句也听不懂。可她看起来是那样庄严虔诚,姑姑说她是在超度亡灵,我也听不懂,我正想问,又想起妈妈给我打的“预防针”——庄严的场合不要随便说话,我只好硬生生地把问题咽了回去。忽然耳边传来一阵哀痛的哭声,我循声望去,只见一位女士正拍打着坟墓痛哭着,边哭边诉说着什么。多可怜啊,她准是失去了自己最亲爱的家人,我呆呆地望了她一会儿,心里有一种说不出的难受。一群孩子跑上来了,他们急着想要放万花筒呢,听着那震耳欲聋的声音,我忙捂上了耳朵,讨厌这噪音打破了大山的宁静。 终于到爷爷的墓前了,站在爷爷的墓前,我小声地念着墓碑上的字,念完,我心里一震,原来爷爷在一九九八年就去世了,离现在有十五年了,遗憾的是我根本没见过爷爷。要是爷爷还健在,我遇上困难一定会向爷爷请教,因为爷爷一定有办法嘛。姑姑点燃了蜡烛、香,烧起了纸钱,她对着坟墓恭恭敬敬地拜了起来,拜着拜着,我发现姑姑的眼眶红了,泪水顺着她的脸颊滑落下来,我的心里也感到酸酸的。爸爸告诉我,爷爷是一个勤劳、宽容又多才多艺的人。爷爷一生坎坷,

写人作文之写人叙事作文真实初三

写人叙事作文真实初三 【篇一:初三写人作文】 我们班的足球小子(一)纵观全年段,数“风流”球队还看我们初三(1)班,我们班的足球队,阵容强大,奇异之人大有人在,其技艺 之“高超”,是足以令人捧腹。“拼命三郎”――小A此人个头不高, 其貌不扬,但勇猛过人,盖比张飞,故得此绰号,他面相奇特,瘦 骨嶙峋,可在球场上驰骋时,却像匹野马,到处乱撞,所以凡跟我 们较量过的队伍中的球员,无不是青紫叠加,鼻血横流的,故我们 怀疑他练过跆拳道,要不然身手怎么会这么敏捷,那么“狠”呢?“手 球王”――小B别看此人个子小小,身手可不凡哟!可能是他经常练 太极拳的原因,他特爱手球,其次数之多都可创造吉尼斯世界记录了。不仅如此,他还以梁山好汉自喻,美其名为――“该出手时就出手,风风火火创九州啊!”唉!真令我们哭笑不得。“黑旋风”――小 C此人身材魁梧,脸色黝黑,若是让包拯见了,一定会自叹不如的,更令人叹服的是他在球场上,善于奔跑,犹如快马,黑旋风,这一 雅称名不虚传。但他有一个致命的缺点就是在球场上经常魂不守舍,曾因此而痛失一球,导致全队败北,被我们骂得狗血淋头,落荒而逃。以上三位,乃是本班,甚至全年段最富特色的球员,荣膺本年 度最佳“足球小子”称号。我最敬佩的一个人(二)我家旁边住着一 位73岁的离休爷爷,整天就围在垃圾桶边,好像里面藏着什么宝贝 似的,于是,我在背后给他起了个外号“财迷老头”。可经过一件事后,我完全消除了对他的误解。夏日的天气说变就变,刚才还是一 轮大太阳,现在立马太阳流下了泪,这就是夏天常有的太阳雨。可 不巧,今天刚一出门,就碰上了笑里藏刀的雨。雨越下越大,街上 的行人因都没带雨具而一窝蜂地拥进了路旁的商店。我也随着人群 向商店里去。好不容易在靠近窗玻璃的地方选了一个随时能观察雨 情的角落。这时,太阳像是真的难过了,脸也变得阴沉起来,泪滴 越来越大了,从天空中落下敲在玻璃上,风婆婆这时也起来劝太阳 似的,连哄带骗的,可太阳一直都很不高兴,泪水依然不停地流着,这时,我看到了一个熟悉的身影——财迷老头,他来干什么?这时,他看见我,连忙跑过来递给我一把伞,说:“可总算找到你了,我找 了你好半天,下这么大的雨,今天早晨见你急冲冲地走了,就知道 你一定没带伞。我不放心,特意来接你。”听了这番话,我很感激,

优秀作文写人写事写景、写物

金钥匙文化辅导中心优秀范文荟萃 我的表弟(写人) 我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。我非常喜欢他。 表弟住在奶奶家。有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟,什么话都听他。便叫我看好表弟,自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来,就连忙跑到外婆身边,跟那可爱的小花猫玩,轻轻地抚摸着它,嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了,把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂事,你要教育它,怎么可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小猫不懂事,弟弟教育它!” 还有一次,表弟在屋子里玩,他不听奶奶的话,偏要玩自行车,结果一不小心把自行车弄翻了,手指被压住了,他连忙把手指掰开,哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声,连忙从房里跑出来,看到这种情景又好气又好笑,便不去理化了。他哭了一会儿不哭了,从手指缝里偷看,看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他,走到外婆身边大笑起来。 我的表弟多么有趣可爱呀!我非常喜欢他。(549字) 妈妈,我爱您!(写事) 人们常说:“父爱如山,母爱如雨。”对于这句话,我一直坚信不疑。我深

深地感受到:十多年来,父母的爱无时无刻不萦绕在我的身边。我一直都想对他们说:“我爱您!”但总有一股无形的阻力,让我觉得不好意思。直到那一次:那是四年级的冬天,北风呼呼地刮着,如刀似剑,吹在脸上疼痛难忍!当然,我有一条妈妈亲手织的围巾,任凭寒风肆虐也休想伤我半根汗毛。 一天清晨,我骑着车子去上学。没多远,身后传来妈妈关切的话语:“菲菲,等一下,你的围巾呢?”我回过头,脸上早已充满愧色,低下头小声地说:“我昨天忘记带回来了。”妈妈一听,脸上立刻由晴转阴,严厉地说:“你看你,都11岁了。粗心的毛病始终不改!”我笑了笑,满不在乎地说:“其实也没事,今天的风也不大嘛!我不怕!”妈妈说:“别瞎说!北风如刀,你没听说过吗?来,戴上我的围巾!”“你就不怕冷吗?”我满腹狐疑。妈妈笑了:“我都这么大了,还怕风?快戴上,要不迟到了。”我围上妈妈的围巾,果然暖和多了。心里盘算着,中午一定把围巾送到妈妈厂里。 可中午,贪玩的我早已忘了早上的打算。 晚上,下班回来的妈妈脸上通红通红的,脸上的皱纹似乎也更多了!我见了,真恨自己的粗心与贪玩。 镜子旁,妈妈已是第三遍涂药膏了,躺在床上的我,亏欠的泪水溢满眼眶,心里的那声“我爱您”在涌动。我再也忍不住了,终于脱口而出:“妈妈,我爱您!”(573字) 多读心中有本,多写笔下生花! 童年趣事(写事) 在我童年生活中,有很多有趣的事。就说那次捅马蜂窝的事吧! 在我和小伙伴经常玩的大树上,有一个马蜂窝,我们几个都被那儿的马蜂蜇过。为了复仇,我们成立了灭蜂特工队,队长由我担任。像捅马蜂这

中考作文之中考满分作文写人记事

中考满分作文写人记事 【篇一:2015年中考满分作文集锦:写人篇】 2015年中考满分作文(写人篇)集锦 1.2015年新疆统考中考范文 【题目】请在下面两个题目中,任选一题,按要求作文。 总要求:文中不能出现真实的地名、校名、人名。 题一:请以“阅读,让我长大”为题目,写一篇文章。 要求:(1)要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)字迹工整,不写错别字。 题二:请以“触动心灵的”为题,写一篇文章。 要求:(1)先将题目补写完整,如“故事”“歌声”“友情”等,再写作文; (2)用你最擅长的文体表达积极真挚的情感; (3)不少于600字; (4)字迹工整,不写错别字。 【范文】 触动心灵的背影 背影,《背影》,不同的背影,同样饱含深情。 ——题记 初次翻开语文书,一幅图片吸引了我的目光,那是一个笨拙的身影,正在艰难地攀爬着高高的铁道月台。于是我开始品读文章,那是朱 自清的《背影》。 正当我想要温习功课时,“吱呀”一声门开了,爸爸轻轻地走过来, 手中捧着杯子,热腾腾地冒着气。“爸,怎么不敲门就进来了,真是的!”我不满地向他埋怨道。“我,我给你倒杯水,怕你渴了。”说完,他放下杯子转身离开,那背影在灯光的包围下,有些似曾相识。 《背影》读过一遍,却不太理解“背影”背后的含义,老师在课堂上 的讲解让我明白了些:朱自清的父亲为了不让儿子受苦,宁愿自己 艰难地爬上铁道对面的月台买橘子,那是爱子情深。我总觉得朱自 清太矫揉造作,为一个父亲的背影流了两次泪。可我却不知道,有 一天我也会为了那个背影流下泪来。 一个冬夜,凛冽的寒风呼啸而过,路上行人稀少,寂寞而冷清。枯 叶从树上飘落,打了个旋儿,还未回到树根就被寒风吹得无影无踪。我坐在公交车上,颠簸着到了站。只看见路灯下有个背影,穿着单

写人写景写事状物作文的写作方法

小学写人写景写事状物作文的写作方法 一、写人作文 在记叙文中,写人作文占有重要地位。写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质;几事写人就是通过几件事(一般是二或三件事)来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此,写人的作文,应通过对事件的具体描述和对人物的外表(外貌、神情、动作、语言)、内心的描写来表现人物的精神品质,着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。 写人作文的基本写法: 1、①介绍人物及人物外貌。 ②直接描写人物外貌,带出要写的人物及其品质。 2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。(若是几事写人的,重点事例要放在前头写,具体写;次要的事例后面写,略写。) 3、①总结全文,点明人物品质。 ②照应开头,自我勉励。 (说明:开头、结尾的①与①相对应,②与②相对应。下同。) 二、记事作文 记事作文与写人作文一样,在记叙文中占有重要地位。记事的目的,一般是通过具体描述的事情,表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。记事的作文,应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,着重描述事情的具体过程,注意事情发展中人物的外表和心理描写,从中揭示事情的教育意义。 记事作文的基本写法: 1、①交代事情发生的时间、地点及人物。 ②抓住作文要求,开门见山点明要写的事情。 2、重点具体叙述事情的经过,注意对人物的描写。 3、①交代事情的结局。 ②照应开头或揭示中心。

三、写景作文 写景,就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物,要有条理,就要按一定的顺序进行观察,或从远到近,或从近到远,或从整体到部分,或从部分到整体,或按游览景物的线路,或按景物的类别,或按观察点的变换顺序等依次观察,有条理地描写。因此,我们进行写景作文时,要交代观景的时间、地点,尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写,同时注意景物的动态和静态,恰当地进行合理想象,表达出自己对景物的思想感情。 写景作文的基本写法: 1、 a、交代观景的时间、地点。 b、总写景物的特点或感受。 2、有条理、有重点地描写景物的特点。 3、①总结全文,抒发感情。 ②照应开头或题目。 四、状物作文 状物,一般是指对动植物和物品的描写。状物作文,分以物写物、借物喻人(理)两种。对以物写物的作文,应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系,进行细致地描写,着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮助;对借物(一般是植物居多)喻人(理)的作文,应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写,并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。在状物的过程中,可以进行一定的合理想象,增强文章的生动性。 状物作文的基本写法: 1、开门见山交代要写的事物。 2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。 3、具体叙述人和物的关系。 4、总结全文,照应开头或抒情结尾。 借物喻人(理)作文的基本写法: 1、开门见山交代要写的事物。 2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。

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