2014-管理信息系统-复习资料
单项选择题：
1.数据转化成为对人类有意义和有用形式，被称为（）。
2.信息系统中输入活动指的是（）。
3.信息系统中输出活动指的是（）。
4.信息系统反馈指的是（）。
5.工程师、科学家或建筑师为企业设计产品和服务，以及创造新知识，我们称他们为（）
6.信息系统的技术维包括（）
7.业务处理系统是信息系统中支持（）
8.高管支持系统是信息系统中支持（）
9.管理信息系统和决策支持系统是信息系统中支持（）
10.（）信息系统利用业务处理系统供应的数据汇总并生成公司基本运行情况表。
11.旅馆预约系统属于（）信息系统。
12.（）信息系统通常提供常规问题或程序性问题的回答，这些问题已预先指定好了，
并有一个寻求它们回答的预订手续。
13.信息系统中数据的来源主要来自于（）信息系统。
14.（）系统从制造业生产、财务和会计、销售和市场、人力资源等职能系统收集数
据，并存于中央数据存储，从而解决数据分割问题。
15.（）系统有助于企业管理企业和供应商的关系。
16.（）系统帮助企业管理自身和客户之间的关系。
17.（）系统使组织能更好地捕捉和应用知识。
18.识别顾客，使顾客认知产品属于企业过程中的哪一个部分？（）
19.订单处理、市场分析、定价属于企业过程中的哪一个部分？（）
20.生产计划、材料需求计划、库存管理属于企业过程中的哪一个部分？（）
21.付款、创建财务报表、管理现金账属于企业过程中的哪一个部分？（）
22.招聘员工、评价员工的绩效、员工福利管理属于企业过程中的哪一个部分？（）
23.客户关系管理软件不包括哪个功能？（）
24.高层管理者面对的是（）的决策
25.决策支持系统的基本部件不包括哪个？（）
26.信息系统对组织和商业企业的影响主要体现在（）
27.组织的特性包括（）
28.从经济学的观点来看，信息系统技术可以看做（）
29.通过（）模型，可以将企业活动分为主要活动和支持活动。
30.（）模型描述了企业总体环境中的几种竞争力来源。
31.如何保护传统的知识产权描述了信息时代的道德维度的哪个方面？（）
32.对个人、收集的信息和产权造成伤害，谁应对此负有责任和义务，描述了信息时代的道
德维度的哪个方面？（）
33.为保护个人的权利和社会的安全，我们需要什么样的数据标准和系统质量，描述了信息
时代的道德维度的哪个方面？（）
34.在以信息和知识为基础的社会中，应该维护什么价值？应当保护哪个机构免受伤害？新
的信息技术支持什么文化价值和实践？这些描述了信息时代的道德维度的哪个方面？
（）
35.个人和组织拥有哪些信息权利和义务？他们能保护什么？个人和组织有哪些信息义
务？这些描述了信息时代的道德维度的哪个方面？（）
36.以下哪个阶段不是信息技术基础设施发展的阶段？（）
37.微处理器的处理能力每18个月翻一番，计算机的计算能力每18个月翻一番，计算成本
每18个月下降一半，这是（）定律。
38.网络的价值或网络的能力随着网络中成员数的增加而按指数形式增长，这是（）定律。
39.以下哪个不属于信息技术基础设施的组成部分？（）
40.以下哪个不属于硬件平台的发展趋势？（）
41.以下哪个不属于软件平台的发展趋势？（）
42.一名学生，一个订单，一本书是（）
43.一个文件是由（）汇集而成。
44.（）是计算机能处理的最小数据单位。
45.各个部分各自建立独立的信息系统，需要收集存储很多相同的信息，导致了（）。
46.各种不同的传统计算机程序需要定义数据的位置和属性。在传统的文件环境里，软件程
序的改变要求对于需要访问的数据也做相应的改变，这是（）问题。
47.将复杂的数据组合简化成小型、稳定和灵活的数据结构的过程称为（）
48.在（）模型中，用二维表格表示数据库中的数据。
49.（）是储存对整个企业的决策者有潜在利益的当前和历史数据的数据库。
50.（）是一个自动的或手动的存储数据元的定义和属性的文档。
51.（）通过寻求大型数据库间隐藏的模式与关系，从中得出指导后期决策制定的
法则。
52.关键的数字网络技术不包括哪个（）。
53.TCP/IP参考模型中（）层使客户端应用程序能进入其他层次。
54.TCP/IP参考模型中（）层提供通信和数据包服务，包括TCP金额其他一些协议
55.TCP/IP参考模型中（）层处理、路由和包装IP数据包。网络协议是此层中的协议之一。
56.TCP/IP参考模型中（）层接收来自任何网络中介的数据包。
57.局域网是（）
https://www.360docs.net/doc/a913614070.html,代表（）
https://www.360docs.net/doc/a913614070.html,代表（）
https://www.360docs.net/doc/a913614070.html,代表（）
61.无线宽带wi-fi遵从的标准是（）
62.蓝牙遵从的标准是（）
63.（）是一个附着在其他软件程序或者数据文件上以获取执行的流氓软件程序。
64.（）是一种独立的计算机程序，可以自己运行，可以在网络上将自己从一台计算
机复制到另一台计算机。
65.（）是一种看起来并不危险但会做出出乎人意料事情的软件程序，不能复制，
但是是其他恶意软件进入一个计算机系统的途径。
66.（）包括伪造网站地址或者发送看起来像是合法商务询问用户机密个人数据的电
子邮件消息。
67.（）改变用户地址到一个伪造的网页，即使正确的网页地址已经进入浏览。
68.哪个不属于一般性控制？（）
69.信息系统开发的（）活动就像一个建筑或一栋房子的蓝图，包括先给出系
统形式和结构的所有说明。
70.信息系统开发的（）活动应包括一个可行性研究。
71.在信息系统切换过程中，（）策略是最冒险的形式。
72.在信息系统切换过程中，（）策略是最安全的形式。
73.（）测试提供最终的认证，认证该系统已准备好用于生产环境。
74.（）是建设信息系统最古老的方法。
75.（）可以很快且便宜地为用户建立一个试验系统，以供用户评价。
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简答题：
1.信息系统的三个基本活动是什么？并解释每个基本活动的含义。
2.电子企务、电子商务和电子政务有何不同？
3.什么是企业过程？它们和信息系统有什么关系？
4.定义和比较供应链计划系统和供应链执行系统？
5.区分业务型（运行型）客户关系管理系统和分析型客户关系管理系统？
6.波特的竞争力模型如何帮助公司开发使用信息系统的竞争战略？
7.价值链模型如何帮助企业为战略信息系统应用识别机会。
8.信息系统如何帮助企业应用协同论、核心竞争力以达到竞争优势？
9.信息系统如何帮助企业基于网络的战略以达到竞争优势？
10.增加道德关注的关键技术趋势是什么？对道德问题的影响是什么？
11.为什么当代的信息系统技术和互联网对保护个人隐私和知识资产保护提出了挑战？
12.评估虚拟化和多核处理器能给企业带来什么好处？
13.解释网格计算和自主计算分别是什么？
14.定义和描述软件混搭和软件工具。
15.关系型数据库的三个基本操作是什么？并描述。
16.定义分布式数据库，描述两种分配数据的方法。
17.解释文本挖掘、网络挖掘与传统数据挖掘的区别。
18.电子标签和无线传感网络存在什么样的商业价值？
19.列举主要的网络拓扑结构，并解释每一种拓扑结构。
20.列举应用控制的种类，并解释。
21.区别灾难恢复计划和业务连续计划。
22.区别容错计算机系统和高度计算能力。
23.指出和描述一个信息系统测试的三个阶段。
24.简述信息系统切换的四种方法。
25.简述原型法的优点和缺点。
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多选题：每题2分。
1.信息系统的三个维度分别是指（）。
2.CRM与ERP的不同之处有（）。
3.销售和市场部门的企业过程包括（）。
4.按照迈克尔·波特的竞争力模型分析，下列各项因素中，可能对某家航空公司获取行业竞争优势产生不利影响的有（）。
5.我们现在说用的国际互联网（）。
6.关于计算机病毒，以下说法正确的是（）。
7.下面关于DSS（决策支持系统）的描述，错误的是（）。
8.“鞭打公牛效应”产生的原因是需求信息沿着供应链向上传递的过程中被不断曲解，企业应用信息系统来消除这种效应的方法有（）。
9.拉式模型是一种按需求驱动或订单建造的供应链管理（SCM）模式，下列哪些公司的信息系统属于拉式模型？（）
10.组成群体决策支持系统（GDSS）的是（）。
11.管理信息系统主要参与者包括（）。
12.企业应用系统分为（）四种类型。
13.互联网增加了组织信息和知识的（）。
14.下列哪些选项不属于迈克尔·波特竞争力模型的战略分析？（）。
15.按地理覆盖范围划分，计算机网络可以分为（）等三种类型。
16.对待计算机病毒的正确态度是（）。
17.下面选项属于顶级域名的是（）。
18.决策按其性质可以分为（）等三种类型。
19.下面哪些选项属于决策支持系统（DSS）、群体决策支持系统（GDSS）和主管支持系统（ESS）等支持的方式？（）
20.主流的企业软件供应商有（）。
21.企业投资于信息系统都希望能创造卓越的运营环境、改进企业决策和保持竞争优势，除此之外，还希望达到（）等战略业务目标。
22.属于信息技术在企业管理过程中的典型应用的是（）。
23.下列哪些组织可以划分为专业型组织类别？（）
24.按照迈克尔·波特的五力分析模型，下列各项因素中，可能对某家电子元件企业获取行业竞争优势产生不利影响的有（）。
25.下列有关信息的说法，哪些是错误的？（）
26.传输介质是通讯网络中发送方和接收方之间的物理通道，常用的有线传输介质有（）。
27.企业从外部获得软件通常有（）三个来源。
28.使用搜索引擎检索信息时，可以缩小搜索范围的措施有：（）。
29.有关因特网（Internet），正确的说法是（）。
30.西蒙决策模型分为四个阶段，它们分别是（）
31.信息系统的研究是多学科领域，通常由_________和_________来共同促进发挥作用。
（）
32.业务处理系统（TPS）的典型用户是（）。
33.依据明茨伯格的分类方法，可以将组织分为哪几种类型？（）
34.下列哪些选项属于迈克尔·波特模型的竞争力因素？（）
35.下面哪些选项属于与竞争力有关的信息系统战略？（）
36.下列哪些选项属于信息时代的道德维度？（）
37.哪些属于计算机局域网常见的拓扑结构？（）
38.有关计算机网络的功能，正确的说法是（）。
39.金字塔形的管理信息系统结构的底部为（）的处理和决策。
40.决策支持系统（DSS）的三个主要部件是（）。
41.统的辅助资产主要包括（）。
42.和生产部门的企业过程包括（）。
43．和信息技术的双向关系受多重中介因素的影响，如（）。
44．家电行业的进入门槛比较低，并且家电生产的原料供应商可能会通过提高价格或降低质量来实现自己本身的利益，从而给家电制造企业造成困扰。根据资料通过迈克尔·波特的五力模型进行分析，该资料中体现了（）。
45．选项哪些是导致信息时代道德问题的关键技术趋势？（）46．全球最大的两家企业应用软件供应商是（）。
47．选项属于顶级域名的是（）。
48．哪些选项是决策支持系统（DSS）的理论基础？（）
49．的应用于供应链管理（SCM）的信息系统有（）。
50．关系管理系统（CRM）通常为（）提供软件及在线工具。
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判断题（每小题2分，共10分。叙述正确的打√，错误的打X。）
1..企业建造信息系统的首要目标是贡献公司价值，所以，信息技术投资都能保证获得良好的回报。
2.MIS系统的数据主要来源于TPS，而DSS系统的数据来源于TPS、MIS和外部环境。
3.在因特网中用E-mail发送邮件，实现的实体间联系是1:n类型。
4.DSS的工作方式主要是人机对话方式。
5.E-R图的基本组成有两部分：实体、属性。
6. 输入、处理和输出是信息系统的三个基本活动。
7.在企业部署的各类信息系统中，若业务处理系统（TPS）出现故障，将会给企业带来重大灾难甚至生产停顿。
8.美国苹果公司利用信息系统为客户提供个性化的新产品和新服务，使竞争对手难以模仿和超越，这是一种居于市场定位的竞争战略。
9.在医院，患者与医生的关系是属于m:n类型。
10.访问控制的主要作用是防止非法的主体进入受保护的网络资源，但它允许合法用户访问受保护的授权和非授权的网络资源。
11.信息系统的辅助资产是由初始投资中引导出价值所需的资产，通常使用辅助资产支持技术投资的公司能收到更高的回报。
12.DSS系统的好坏是以能否代替企业人员来做出决策判断进行评价的。
13.美国沃尔玛利用信息系统提供物美价廉的产品和服务，这是一种采用低成本的竞争战略来阻止新的市场进入者。
14.专家系统所拥有的知识面一般很宽，因此可以辅助企业解决大部分问题。
15.如果企业的MIS系统采用委托定制开发方式时，则需要进行系统分析；若采用购买通用软件的方式时，则不需要进行系统分析。
16.面向基层业务管理员的信息系统称为决策支持系统。
17.供应链管理系统（SCM）的最终目标是为供应商和经销商提供产品的订单和库存信息。
18.苹果公司与微软公司在个人电脑领域已经竞争多年。按照波特五力模型分析，这属于潜在进入者的威胁。
19.网络社会具有先进性、开放性、自由性、虚假性等特点。
20.第二范式意味着，关系中的所有其他属性都完全依赖于主键。
21.层运营经理的信息系统称为业务处理系统。
22CRM涵盖和综合了企业ERP、MIS、SCM等系统，形成了以客户为中心，实现对客户活动的全面管理。
23迈克尔·波特的竞争力模型主要用于分析企业的总体环境。
24电子商务系统是一个面向互联网用户的事务处理系统。
25播网络病毒，恶意进行网络攻击不属于网络不诚信问题的表现。
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分析题
1.教材P32 ，加拿大航空使用Maintenix起飞
2.教材P231，宝洁公司努力做到库存最佳化
3.教材P347，克莱斯勒做出来正确的外包决策了吗
4.教材P220，法国兴业银行一交易员扰乱全球金融系统
5.教材P102，谷歌应该整理你的病历吗
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题型
单选：15题*1分=15分
多选：10题*2分=20分
判断：5题*2分=10分
简答：5题*6分=30分
分析：1大题25分
信息管理系统毕业设计
1 概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨，。学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。并且这种传统的式存在着很多的弊端，如：保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。所以如自动高效地管理信息是这些年来多人所研究的。 随着这些年电脑计算机的速度质的提高，成本的下降，IT互联网大众趋势的发展。我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现，正是管理人员与信息数据，计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式，清晰简明的图形界面，高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统,可以做到信息的规管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理面的工作量?毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有着显著意义? 2 需求与功能分析 学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用便，易用性强。该系统实现的大致功能：用户登陆。提供了学生学籍信息的查询，相关科目的成绩查询和排名，修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询，添加，修改，删除；学生成绩的录入，修改，删除，查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。
拥有最高的权限。允添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、便的操作。 3 概要设计 3.1功能模块图 功能模块图，如下图3.1所示 图3.1 功能模块图 3.2数据流图 数据流图，如图3.2所示 教师信息 课程信息
2014年教育学考试真题
2014年教育学考试真题 一、单項选择题(每小题2分，共42分) 1. 人类的教肓活动与动物的教肓活动存在本质区别,这主要表现为人类的教肓具有( ) A.延续性 B.模仿性C社会性D.永恒性 答：C 2. 决定教肓领导权和受教肓权的主要因素( ) A. 社会生产力和科技发展水平 B. 社会人口数量和结果 C. 社会文化传统 D. 社会政治经济制度 答：D 3. 当代教肓家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教肓必须适应人身心发展的哪一个特点( ) A. 顺序性 B. 稳定性 C. 可变性 D. 个别差异性 答：D 4. 德国教肓家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教肓目的,这种教肓目的论属于( ) A. 个人本位论 B. 社会本位论
C. 集体本位论 D. 个别差异性 答：B 5. 在学校教肓制度的发展变革中,义务教肓制度产生于( ) A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 答：D 6. 课程的文本一般表现为( ) A. 课程计划,课程标准,教科书 B. 课程计划,课程标准,课程实施 C. 课程目标,课程实施,课程评价 D. 课程主题,课程任务,课程标准 答：A 7. 根据《基础教肓课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是( ) A. 分科课程 B. 分科课程和综合课程结合 C. 综合课程 D. 活动课程和综合课程结合 答：B 8. 通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法,在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是( )
A. 信度 B. 效度 C. 难易度 E. 区分度 答：B 9. 王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教学原则( ) A. 科学性和思想性相统一 B. 直观性原则 C. 启发性原则 D. 因材施教原则 答;A 10. 衡量学生思想水平高低的根本标准是( ) A. 道德认识 B. 道德意志 C. 道德情感 D. 道德行为 答：D 11. 班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教肓的方法是( ) A. 榜样示范法 B. 品德评价法 C. 实际练习法 D. 情感陶冶法
学生信息管理系统软件工程
河南工程学院计算机学院课程设计报告书学生信息管理系统 学生学号： 学生姓名： 学院： 专业班级：软件工程1241 专业课程：软件工程 指导教师： 2015年1 月9日
本组成员 题目 考核项目考核内容得分平时考核 （10分）出勤情况、态度、效率、协作精神；知识掌 握情况、知识应用能力、获取知识能力。 选题背景、目的意义和国内外研究现状（10分）选题背景、目的意义和国内外研究现状内容全面，体现学生查阅资料充分。 系统可行性研究 （10分）对所选课题从技术上、操作上和经济上等方 面进行分析可行性。 系统需求分析 （30分）确定系统功能需求、性能需求、出错处理需 求等；分析系统的数据要求，画出实体-联系图等。 系统设计 （15分）确定软件结构，设计软件结构图和数据库设 计；主要模块的过程设计等。 课程设计体会、格式排版 （20分）课程设计体会深刻，报告书写干净、规范， 内容完整，语句通顺，图表正确等。 奖励分（5分）提前完成的加分。 总评成绩 指导教师评语： 年月日
目录 1 绪论 (1) 选题背景和意义 (1) 国内外研究现状 (1) 国内研究现状 (1) 国外研究现状 (2) 存在的主要问题和拟解决方法 (2) 论文研究的主要内容 (2) 2 系统可行性分析 (3) 技术可行性 (3) 经济可行性 (3) 操作可行性 (3) 3 系统需求分析 (4) 功能需求 (4) 性能需求 (5) 数据流程图 (5) 数据字典 (9) 学生信息管理 (9) 成绩管理模块 (9) 课程信息管理模块 (10) 查询模块 (10) 4 系统设计 (11) 系统框架 (11) 系统流程分析 (11) 系统模块分析 (12) 数据库设计 (20) 5 课程设计体会 (22) 参考文献 (23)
管理信息系统(薛华成)复习资料全
管理信息系统复习围 一、选择 1分*15 1、信息的等级性 执行→策略→战略：①来源：→外②要求、寿命：低→高③加工方法：固定→灵活④频率、精度：高→低 2、管理信息系统的性质 ①不一定有计算机②是个社会—技术系统③主要容为信息④管理系统队伍建 造 管理信息系统属于社会系统，也属于社会系统。 3、计算机软件分类 ①系统软件②应用软件 4、 ERP：中游企业管理系统； SCM：上游供应链系统； CRM：下游顾客关系管理系统； MIS：管理信息系统； DSS：决策支持系统； DBMS：数据库管理系统 5、信息的属性 ①事实性②等级性③可压缩性④扩散性⑤传输性⑥分享性⑦增值性⑧ 转换性 6、决策信息系统的分类及分别支持何种问题 ①专家系统:结构化问题 ②传统决策支持系统:半结构化问题或非结构化问题 ③智能决策支持系统: 7、实体的联系 ①一对一联系（1:1）: 如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中至多有一个（也 可以没有）实体与之联系，反之亦然，则称实体集A与实体集B 具有一对一联系，记为1:1 ②一对多联系（1：n）: 如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中有n个实体 （n≥0）与之联系，记为1:n ③多对多联系（m:n）: 如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中有n个实体 （n≥0）与之联系，反之，对于实体集B中的每一个实体，实 体集A中也有m个实体（m≥0）与之联系，则称实体集A与实 体B具有多对多联系，记为m:n ④单实体联系: ⑤多实体联系: 8、信息产品及性质 产品:书籍,软件，报纸，通信服务，订票服务，第三方物流 性质 df
9、U/C矩阵的正确性检验、作用 ①完备性检验②一致性检验③无冗余性检验 作用：可以指出我们前段工作的不足和疏漏，或是划分不合理的地方，及时地督促我们加以改正。 10、数据资源管理的容 文件组织、数据库及数据仓库、数据规划和数据管理。 11、信息系统的切换方式及优缺点、适用性 直接切换：简单，但风险大，万一新系统运行不起来，就会给工作造成混乱。这只在系统小，且不重要或者时间要求不高的情况下采用。 并行切换：这方法无论从工作安全上，还是从心理状态上均 o是较好的。缺点是费用大， 分段切换：又叫向导切换。是为克服第二种方式缺点的混合方式，因而在较大系统使用较适合。’ 12、虚拟组织结构 虚拟组织结构又称为动态联盟，它是由多个企业组成的临时性的组织。虚拟组织有利于很快滴重组社会的资源，快出产品，出好产品，适应市场的需要。 13、信息系统开发方法，各种方法的优缺点 ①生命周期法②原型法③面向对象开发法 14、程序调试步骤 模块调试、分调、联调 15、系统分析阶段的工作 系统调查、组织功能分析、业务流程分析、功能/数据分析、新系统方案提出 16、数据挖掘主要方式 A分类 b聚类 c关联规则发现 d时序模式发现 17、BPR涵 根本性的、彻底的和巨大的。 18、代码类型 ①顺序码②数字码③字符码④混合码 19、管理信息系统的结构 管理信息系统的结构是指各部件的构成框架，由于对部件的不同理解就构成了不同的结构方式，其中最重要的是概念结构、功能结构、软件结构和硬件结构。 20、通信协议 ①以太网和令牌环型网② FDDI ③ 802.11无线局域网 二、填空 1分*15 1、诺伊曼思想 ①存储程序：解算一个新题目时，先确定分解的算法，编制运算过程，选取能实现其操作的适当指令，组成所谓“程序”。 ②二进制：计算机指令和数据均以二进制编码的形式存储。 2、信息系统规划发展阶段 ①孤立规划阶段②顺序规划阶段③交互规划阶段④整体规划阶段 3、管理信息系统“老三论”、“新三论” 老三论：①系统论②信息论③控制论 新三论：①耗散结构论②突变论③协同论
学生信息管理系统毕业设计
一、引言 1.1介绍本课题的目的和意义 随着信息技术的进步和信息时代的来临，管理信息系统即MIS (ManagementInformation System)在现代社会中变得越来越普及，它跨越了管理科学、系统科学、运筹学、统计学以及计算科学，从而形成一个纵横交错的系统。20世纪，随着全球经济的蓬勃发展，众多的经济学家纷纷提出新的管理理论。20世纪中叶，西蒙提出管理依赖于信息和决策的思想。同时维纳也发表了控制论。1958年，比尔.盖尔在书中写到：“管理将以较低的成本得到及时准确的信息，做到较好的控制”。 1970年，Walter T.Kennevan给管理信息系统下了一个定义:“以口头或者书面的形式，在合适的时间向经理、职员以及外界人员提供过去的，现在的、预测未来的有关企业内部及其环境的信息，以帮助他们进行决策。” 在这个定义里强调了用信息支持决策，却没有强调应用模型，也没有提及计算机辅助计算的应用。 1985年，管理信息系统的创始人，明尼苏达大学的管理学教授GordonB. Davis给管理信息系统下了一个比较完整的定义，即“管理信息系统是一个利用计算机软硬件资源以及数据库的人一机系统。它能提供信息支持企业或者组织的运行、管理和决策功能。” 它全面说明了管理的目标,功能和组成,同时反映了管理信息系统在当时达到的水平。 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 1.2管理信息系统的应用 管理信息系统起初应用于最基础的工作，如打印报表、计算工资、图书管理等，进而发展到企业财务管理、库存管理等单项业务管理，这些都属于电子数据处理(EDP，即Electronic Data Processing)系统。有了数据库，借助计算机网络达到数据共享后，从系统观点出发，实施全局规划和设计信息系统时，就达到管理信息系统阶段。随着计算机技术的进步以及人们对系统要求的进一步提高，更加强调管理信息系统能否支持单位高层领导的决策这一功能，更侧重于单位外部信息的收集、综合数据库、模型库、方法库和其它人工智能工具能否直接面向决策者，这是决策支持系统(DDS，即Decision Support System)的任务。 1.3在国内外发展概况及存在问题 管理信息系统的发展可分为四个阶段: 第一阶段，也就是最初阶段是统计系统，所研究的内容是数量或者资料之间的表面规律，它可以把资料分成比较相关和比较不相关的组，从而把数据转换为信息。 第二阶段是数据更新系统，也是管理信息系统的低级阶段。
2014年教师资格证考试教育学心理学复习资料
教育学心理学复习资料 一、名词解释 1、教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学，是教育科学体系中的一门基础学科。 2教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。 3教育规律——是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。 4、教育学的任务——是通过对教育现象的研究，来探索和揭示教育的客观规律，从而为教育实践活动提供科学理论依据。 5、义务教育——是国家通过法律形式予以规定的每个人都必须接受的一定程度的教育。 6、教育——是有意识的以培养人为直接目标的社会实践活动。 7、学校教育——是由专职人员和专门机构承担的，有目的、有组织、有系统的，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会实践活动。简单的说，学校教育就是专门的育人活动。 8、遗传素质——是先天继承下来的，与生俱有的生理特点和解剖特点。 9、教育目的——是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总目标、总要求，是所培养的人应达到的最终标准。 10、全面发展教育——就是“为促使人的身心得到全面发展而实施的教育。”11、“个人全面发展”——指 人们有目的地联合起来，控 制、利用合发展由资本主义 生产提供的物质基础，并消 除其历史造成的自发性和 盲目性，克服和消除那些以 私有制为核心展开的人的 发展中的矛盾，从而达到个 人智力和体力的统一，物质 劳动、精神劳动和享受的统 一，生存和发展的统一，使 个人的天资和潜能、兴趣和 才能得到前所未有的充分 发展，使个人的身心、精神、 才能、个性全面而和谐的发 展。 12、素质——指的是人所具 有的稳定的内在的基本品 质资质、特点特征等。 13、素质教育——是按照中 国社会主义现代化建设的 要求和教育对象身心发展 的特点，来发掘教育对象的 身心发展潜能，弘扬其主体 精神，促进其身心全面、和 谐发展的教育。 14、应试教育——是一种以 升学为唯一目的，围绕应考 科目去开展学校活动的，片 面的选拔淘汰教育。 15、教师——是履行教育教 学职责的专业人员，承担教 书育人，培养社会主义事业 接班人和建设者，提高民族 素质的使命的人。 15、师生关系――是学校 中最基本的人际关系，是指 教师与学生在教育教学法 过程中为完成共同的教育 任务而结成的一种特殊的 社会关系。 16、师德——教师的职业道 德。是教师在教育活动中必 须履行的行为规范和道德 准则。从本质上讲，它是一 定社会或阶级道德的一种 具体、特殊的表现形式。 17、师生关系——是指教师 与学生在教育、教学过程中 为完成共同的教育任务而 结成的一种特殊的社会关 系。 18、学校教育制度——简称 学制，是指一个国家各级各 类学校的系统，它规定各级 各类学校的性质、任务、入 学条件、修业年限以及它们 的关系。 19、癸卯学制——1903年修 改为癸卯学制，这是我国近 代学校教育制度的开始。它 以日本的学制为蓝本，并保 留了封建科举制度的残余， 以读经尊孔为教育宗旨。其 特点是学习年限长。 20、德育——是教育者根据 一定的社会要求和受教育 者思想品德形成的规律，有 目的、有计划、有组织的对 受教育者施加思想、政治和 道德影响，并通过受教育者 积极的认识、体验、身体力 行，以形成他们的思想品德 的活动。 21、德育原则——是教师对 学生进行德育时必须遵循 的基本要求。 22、德育方法——指为了完 成德育的目的任务和实施 德育内容所采取的具体手 段。 23、知行统一原则——又称 理论与实际相结合的原则。 在德育过程中，既要对学生 进行马列主义基本理论教 育，又要引导他们久进行实 际锻炼，把理论教育与组织 实践活动、提高思想认识和
学生信息管理系统程序
. C语言上机实践报告 专业：冶金工程 班级：冶金1102 姓名： 学号： 任课教师：丽华 时间：2012年8月
一、题目 学生信息管理系统设计 ●学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，，E-mail等。 ●试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能： a)系统以菜单方式工作 b)学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入 c)学生信息浏览功能---输出 d)查询、排序功能---算法 (1) 按学号查询 (2) 按姓名查询 e)学生信息的删除与修改（可选项） 一、系统功能模块结构图
二、数据结构设计及用法说明#include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"string.h" /*定义结构体用作创建链表*/ typedef struct z1 { char no[11]; //学生学号 char name[15]; //学生姓名 int age; //学生年龄 char sex; //学生性别 char birthday[8]; //学生出生年月char address[20]; //学生住址 char tel[12]; //学生联系 char e_mail[20]; //学生e-mail struct z1 *next; //指向下一链表}STUDENT; /*声明用户自定义函数*/ STUDENT *init();
STUDENT *create(); STUDENT *del(STUDENT *h); STUDENT *insert(STUDENT *h); STUDENT *revise(STUDENT *h); void print(STUDENT *h); void search1(STUDENT *h); void search2(STUDENT *h); void save(STUDENT *h); int menu_select(); void inputs(char *prompt,char *s,int count); /*主函数，用于选择功能*/ void main() { STUDENT *head; head=init(); //初始化链表表头 for(;;) { switch(menu_select()) { case 0:head=init();break; //初始化 case 1:head=create();break; //创建列表
管理信息系统期末考试复习资料
管理信息系统复习资料 第一章：管理信息系统的基本概念 1、管理信息来源于数据，是对数据进行加工处理的产物。管理信息是对实际社会经济活动中的物质、人员、业务、资金、组织实体、变动关系等事实状态的真实反映，是极为重要的社会资源，是管理者进行各种决策的重要依据，也是人们彼此联系的纽带。随着决策环境变得越来越复杂，人们对管理信息的要求也不断提高（选填空题）。 2、信息对经济发展社会进步的作用越来越大。信息正与物质、能量共同成为人类社会赖以生存和发展的三大资源要素。 3、管理信息是决策的基础。 现代管理的核心任务是制定决策。管理决策的一般过程包括以下三个步骤：（1）、基本信息收集：发现和明确决策问题，寻找机遇认知后果和风险。 （2）、方案制定：拟定可能的解决方案，并明确各种方案对决策者的价值。 （3）、通过评价和比较选定方案，得到决策结果。 信息的本质属性-----增值性 4、如果反馈信息与控制信息的差额倾向于加剧系统偏离目标的运动，称为正反馈信息，它会使系统波动增大并趋向于不稳定状态；反之。削弱则是负反馈信息，波动减小并趋向于稳定。 5、管理信息的特点 （1）、原始数据来源广泛。既有分布在企业内部各生产、作业环节和职能部门的原始数据，也有来自有业务往来的单位、供应商、用户、国内和国际市场、竞争对手的信息等。 （2）、信息量增长迅速。管理活动中要接触处理的信息量巨大。 （3）、信息具有共享性。管理信息一经收集，就可以多次使用，供更多的组织和用户共享，而不会影响内容本身。它能够提高信息利用的总价值。 （4）、信息的处理方法多样。管理信息以多种方式存在，不同载体承载信息的方法和特点不同，处理的方法也就不一样。 （5）、信息具有可变形。也可以说具有可伪性。在复制与共享的过程中信息内容有可能会发生变化。
学生信息管理系统毕业设计论文
学生信息管理系统毕 业设计论文 Revised on November 25, 2020
–––––––––––––––––摘要––––––––––––––––– 学生信息管理系统是典型的信息管理系统 (MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。 经过分析，我们使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。 关键字：控件、窗体、域、数据库。 –––––––––––––––––前言––––––––––––––––– 随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。 本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日
常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。 本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。其功能主要有： ⒈有关学籍等信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 ⒉学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。 ⒊学生信息的修改。 ⒋班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 ⒌班级管理信息的查询。 ⒍班级管理信息的修改。 ⒎学生课程的设置和修改。 目录 前言 第一章Visual Basic 概述 1.1Visual Basic 语言的特点 1.2Visual Basic 系统几个程序应用中的常用名词 第二章Windows 下的Visual Basic 编程环境简介 面对对象的编程 实现菜单选项
学生信息管理系统程序设计
学生信息管理系统 程序设计
学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理，首先能够对学生基本信息进行录入和存取，其次能够浏览学生的相关信息，然后能够删除和插入学生的相关信息，还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息，并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 （1）学生基本信息的录入和保存： 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点，一次添加一条学生信息（添加内容包含学号、姓名、年龄），如果添加的学号已经在文件中存在，则不能添加到文件中去，应显示错误提示语；如果添加成功，则显示成功提示语。添加操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （2）显示学生信息： 此功能是显示一个学生信息节点中的信息，并在屏幕上显示出来。 （3）删除学生信息： 进入该项功能界面后，删除学生信息，一次删除一条学生信息。
（4）按学号查找学生信息： 按学号查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （5）按姓名查找学生信息： 按姓名查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （6）修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息，一次更新一条学生信息（更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值），如果更新的学号在文件中不存在，则不能更新，应该显示错误提示语；如果更新成功，则显示成功提示语。更新操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （7）退出系统，结束任务。 4、软件功能的验收标准
电大管理信息系统复习资料含答案
电大管理信息系统复习资料(含) 答案． 电大信息管理系统期末综合复习 一、填空题
．一个企业可以按职能、地区、产品等原1这三种方式中最广泛采用的原则划分管理 部门，划分管理部门。则是按 2．一般认为管理信息系统是在管理科学、 的基础和上发展起来的 综合性边缘科学。 ．管理现代化是一个整体的概念，主要包3 和括管理思想、管理组织 的现代化。
柱大支管理信息系统的三4．和是 代化的管理。个层次分别对．管理活动的高、中、基35 、应着3种 类型的决策过程，即 半结构化决策和结构化决策。6．管理信息系统是一个以计算机为工具，具有数据处理、预测、控制和 的信息系统。 页 31 共页 2 综合练习第>信息管理系统< ．信息加工不可避免地产生时间延迟，这7 。也是信息的一个重要特征： ， 8．ERP 的含义是
的基础上发展而来的。它是在 ．按照结构化思想，系统开发的生命周期9、系统分析、按先后顺序划分为个阶段。等5系统设计、系统实施和 系10．统设计可分为总体设计和设计两大部分。管理信息系统的基本结构可以概括为四．11、、大部件，即 信息用户和信息管理者。信息系统开发的
可行性包括可能性和必12．要性两个方面。开发的可能性是 是，必 。指 要主方法发．常用的系统开13 、有主要包括分现14．行系统析分析和分析两大部分。 15．常用的系统开发方法主要页 31 共页 3 综合练习第>信息管理系统< 法型方化、原有 。和 系统的业务流程分析采用的是自顶向下16．
描为了法,主要是的方。 述系统分析的过程是获得当前系统的物理17．、建模型、抽象出。立 是指在， OA的含义是 18 ．以提高工办公室事务中应用计算机和通信技术，作效率。表通常用SA19．人们表示结构化设，而用 SD 示计。控制耦合和非法耦合等三种20．数据耦合、模块耦合方式中，耦合度最低、性能
信息管理系统毕业设计
1概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨，。学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。并且这种传统的方式存在着很多的弊端，如：保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率，也是科学化、正规化的管理，与世界接轨的重要条件。所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。 随着这些年电脑计算机的速度质的提高，成本的下降，IT互联网大众趋势的发展。我 们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现，正是管理人员 与信息数据，计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式，清晰简明的图形界面，高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量？毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义？ 2需求与功能分析 学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用方便, 易用性强。该系统实现的大致功能：用户登陆。提供了学生学籍信息的查询，相关科目的成绩查询和排名，修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询，添加，修改，删除；学生成绩的录入，修改，删除，查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。拥有最高的权限。允许添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、方便的操作。 3概要设计 3.1功能模块图 功能模块图，如下图3.1所示
2014年中教育学、教育心理学真题及答案
2014年中教育学、教育心理学真题及答案 发布日期：14年11月10日浏览次数：7302 2014年湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定 高中（中专）及以下教师资格考试试卷 教育心理学（中学） 一、选择题： 1．教育心理学研究的核心内容是（）。 A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程 2．桑代克认为，学习就是形成刺激与反应之间的联结。这种联结的形成机制是（）。 A．建构B．顿悟C．试误D．强化 3．根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体能够运用假设-演绎推理的方式来解决问题的年龄阶段是（）。 A．0-2岁B．2-7岁C．7-11岁D．11-15岁 4．某学生经常将考试失败归因于运气。在维纳的三维度归因模式中，运气属于（）。 A．外在、不稳定、不可控的因素B．外在、稳定、不可控的因素 C．外在、不稳定、可控的因素 D．外在、稳定、可控的因素 5．某学生把从一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中。解释这种迁移现象的最佳理论是（）。 A．形式训练说B．经验类化说C．相同因素说D．关系转化说 6．在读一首短诗时，某学生学习10分钟就刚好能背诵，随后他又学习了几分钟。这种刚好成诵的附加学习，被称为（）。 A．发现学习B．意义学习C．过度学习D．掌握学习 7．某学生的广播体操训练表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作执行尚未达到自动化。从动作技能的形成阶段来看，该生的广播体操技能处于（） A．操作定向阶段B．操作模仿阶段C．操作熟练阶段D．操作整合阶段 8．某学生在英语阅读理解考试中对自己的阅读活动进行了一番安排：先掌握试题中的问题要求，然后带着问题去阅读。这种学习策略属于（）。 A．监控策略B．精细加工策略C．计划策略D．学习时间管理策略 9．“在规定时间内个体发散项目数量的多少”这一指标主要用来衡量发散思维的（）。 A．灵活性B．流畅性 C．变通性 D．独创性 10．榜样示范行为的性质和后果会影响观察者的行为。如果榜样善有善报、恶有恶报，那么观察者就会从中学会扬善抑恶。这种行为学习的机制是（）。 A．直接强化B．自我强化C．替代强化D．内部强化 11．下列心理评估方法中，属于标准化评估方法的是（）。 A．自述法 B．评估性会谈法 C．观察法 D．心理测验法 12．在布卢姆教学目标的认知目标层次中，处于最低层次和最高层次的分别是（）。 A．知识，评价B．知识，应用C．知识，综合 D．知识，分析 13．某学生在课堂上故意弄出响声以引起老师和同学的注意，这时最为适宜的处置方法是（）。 A．言语提醒 B．有意忽视 C．非言语暗示 D．暂时隔离 14．掌握学习所说的“掌握程度”通常要求学生正确完成评价项目的比例是（）。 A．60—70% B．70—80% C．80—90% D．90—100%
学生信息管理系统C程序
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管理信息系统复习资料
《管理信息系统》复习题 一、单选题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 伴随着生产力的发展，人类现已进入（）社会。 A. 信息化 B. 工业化 C. 农业化 D. 产业化 2. 数据（）。 A. 就是信息 B. 必须经过加工才可能成为信息 C. 就是数字 D. 不经过加工也可以称作信息 3. 管理信息系统是一个广泛的概念，下列不属于管理信息系统范畴的 是（）。 A. 业务信息系统 B. 管理信息系统 C. 决策支持系统 D. 专家系统 4. 邮政编码是一种（）。 A. 缩写码 B. 助忆码 C. 顺序码 D. 区间码 5. 在下列设备中，不能作为微机的输入设备的是（） A. 激光打印机 B. 鼠标 C. 键盘 D. 硬盘 6. 通常唯一识别一个记录的一个或若干个数据项称为（）。 A. 主键 B. 副键 C. 鉴别键 D. 索引项 7. 对某些特定对象而形成的同类记录的集合构成（）。 A. 数据库 B. 文件 C. 文件系统 D. 数据结构 8. MIS战略规划的组织除了包括成立一个领导小组、进行人员培训外， 还包括（）。 A. 制定规划 B. 规定进度 C. 研究资料 D. 明确问题 9. 数据流程图是（）。 A. 信息调查使用的工具 B. 编程工具 C. 系统设计工具 D. 描述系统逻辑模型的主要 工具 10. 对一个企业的供、销、存管理信息系统而言，（）是外部实体。 A. 仓库 B. 计划科 C. 供应科 D. 销售科 11.可行性分析的内容包括( ) A.业务上的可行性、管理上的可行性、决策上的可行性 B.技术上的可行性、业务上的可行性、管理上的可行性 C.经济上的可行性、技术上的可行性、管理上的可行性 D.经济上的可行性、业务上的可行性、管理上的可行性 12. 在因特网中用E-mail发送邮件，实现的实体间联系是（）。 A. 1:1 B. 1:n C. m:n D. n:1
学校信息管理系统毕业设计
学校信息管理系统毕业设计
学校信息管理系统 [摘要] 随着科技的飞速发展，采用传统的手工方法对学校信息进行管理已越来越不方便，针对我校的实际情况开发了这套学校信息管理系统，本系统包括有…、…、…、…等功能，采用……工具进行开发，该系统帮助学校大大地提高了处理各种信息的效率。 [关键字] Delphi 模块管理
目录 第一章引言 (2) 第二章所用开发语言简介 (2) 2.1 Delphi 介绍 (2) 2.2 Delphi具有的优点 (2) 2.3模块中使用的Delphi系统预定义控件及其属性简介 (2) 第三章需求分析阶段 (3) 3.1登录模块和主界面模块需求分析 (3) 3.2登录模块和主界面模块设计系统性能要求： (3) 3.3负责模块中系统的功能分析: (3) 3.4功能模块 (3) 3.4.1功能的实现 (3) 3.4.2模块框架图 (4) 3.5模块数据分析 (5) 第四章设计阶段 (5) 4.1概要设计 (5) 4.1.1数据库概论及SQL SERVER 2000简介 (5) 4.1.2模块数据库设计 (6) 4.2详细设计 (11) 4.2.1数据信息准备 (11) 4.2.2程序数据流图 (11) 第五章软件设计说明 (12) 5.1界面模块设计 (12) 5.2主界面模块设计 (14) 第六章结束语 (15) 第七章参考文献 (15) 第八章致谢 (16)
第一章引言 随着我国教育事业的不断推进，一直以来许多高校对在校师生的基本资料维护、班级信息、选课情况、选修课程信息及学生选课成绩管理的半手工管理方式已不在适应社会，主要表现为工作效率低，容易由于人为的疏忽造成一些不必要的麻烦。最典型的就是学校手工记录些信息，经常由于不知道放哪或者丢失而无从下手。 以上所描述的手工过程的不足之处显而易见，整个管理环节都有可能由于人为因数而发生意想不到的后果。所以利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。我们将会看到学校管理人员不用象以前那样辛苦，工作人员出错的概率也会减少，工作效率就会提高。 为方便对在校师生的个人资料、选课情况、班级管理等进行高效的管理，特编写该程序以提高学校信息的管理效率。使用该程序之后，管理层可以及时查询在校师生的基本情况、班级管理，学生可以进行选课管理、成绩查询等一些功能，教师也可以进行适应的操作，如查看学生的基本信息、学生的选课成绩等。 第二章所用开发语言简介 2.1 Delphi 介绍 Delphi7.0是美国Borland公司出品的一种强大的可视化软件快速开发工具，是目前最好的Windows 应用程序开发工具! 它能支持面向对象、可视化的开发风格、具有强大的数据库管理功能，它所提供的强大的数据库编程工具，如ADO组件、IBX组件和数据模块设计窗口。 2.2 Delphi具有的优点 Delphi7.0提供一个快速的编译器，优化的编译模式在很大程度上提高了代码质量；提供统一集成开发环境（Integrated Development Environment 即IDE）；集成了许多可视化辅助工具，实现了直观、可视的程序设计风格，方便地编写和管理各种类，维护程序的源代码；大大简化了应用程序的开发，提高编程效率；其封装了Windows的API函数、DATA等函数，简化了编程时创建、维护窗口的许多复杂的工作。 2.3模块中使用的Delphi系统预定义控件及其属性简介
学生信息管理系统程序设计
学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理，首先可以对学生基本信息进行录入和存取，其次可以浏览学生的相关信息，然后可以删除和插入学生的相关信息，还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息，并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 （1）学生基本信息的录入和保存： 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点，一次添加一条学生信息（添加内容包含学号、姓名、年龄），如果添加的学号已经在文件中存在，则不能添加到文件中去，应显示错误提示语；如果添加成功，则显示成功提示语。添加操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （2）显示学生信息： 此功能是显示一个学生信息节点中的信息，并在屏幕上显示出来。 （3）删除学生信息： 进入该项功能界面后，删除学生信息，一次删除一条学生信息。 （4）按学号查找学生信息： 按学号查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （5）按姓名查找学生信息： 按姓名查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （6）修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息，一次更新一条学生信息（更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值），如果更新的学号在文件中不存在，则不能更新，应该显示错误提示语；如果更新成功，则显示成功提示语。更新操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （7）退出系统，结束任务。 4、软件功能的验收标准 1．有较为美观简洁大方的菜单，能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。 2．有严密正确的数据验证功能和数据处理功能，能够查询、插入、修改和删除学生信息。
管理信息系统复习资料
管理信息系统复习资料 一、名词解释 1、信息道德是指在信息的采集、加工、存储、传播和利用等信息活动的各个环节中， 用来规范其间产生的各种社会关系的道德意识、道德规范和道德行为的总和。 2、信息伦理是指涉及信息开发、信息传播、信息的管理和利用等方面的伦理要求、伦 理准则、伦理规约，以及在此基础上形成的新型的伦理关系。 3、信息技术基础设施：既是运营整个企业所必需的硬件设施和应用软件的组合，也是 整个企业范围内的由管理层所决定的包括人和技术能力的服务组合。 4、数据通信是指计算机技术和通信技术相互融合之后所产出的新的一种通过传输数 据为业务的通信系统。 5、GDSS：从DSS发展而来，是指在系统环境中，多个决策参与者共同进行思想和信息 的交流以寻找一个令人满意和可行的方案，但在决策过程中只由某个特定的人做出最终决策，并对决策结果负责。 6、DSS是辅助决策者通过数据，模型和知识，以人机交互方式进行半结构化或非结构 化决策的计算机应用系统，管理的核心是决策，它是管理信息系统向更高一级发展而产生的先进信息管理系统。 7、ITSM （IT Service Management，IT服务管理）是一种业务驱动的IT重构方法论， 它侧重于在协商好的服务质量和成本目标下向业务用户提供IT服务。 8、虚拟公司是指利用网络卫星等高科技通信和流通技术组成的不受地域时空限制的 经营性组织。 9、CRM即客户关系管理，是指企业用CRM技术来管理与客户之间的关系。通常所指的 CRM，指用计算机自动化分析销售、市场营销、客户服务以及应用等流程的软件系统。 10、供应链是指商品到达消费者手中之前各相关者的连接或业务的衔接。 11、电子政务系统是基于互联网技术的面向政府机关内部，其他政府机构，企业以 及社会公众的信息服务和信息处理系统。 12、移动电子商务是由电子商务的概念衍生出来的通过手机、PDA及掌上电脑等无 线终端进行的电子商务。 二、论述题