2019.3教研工作计划

2018-2019学年下学期教学工作计划

八仙筒镇中学

认真贯彻执行上级教育主管部门教育教学、教研工作计划，以奈曼旗教育质量突破年为契机，重点落实《奈曼旗中小学常规教学精细化管理方案》和《奈曼旗中小学教学常规》，继续推进校有效教学课堂改革，强化“语文主题教学”“数学大问题驱动教学”两个课题研究，积极参加、承办“义务教育联盟活动”，继续开展学校师徒结对活动，促进教师专业水平和业务素质以提高学校教学质量。

一、落实常规教学精细化管理，规范教师教学行为

根据《奈曼旗中小学常规教学精细化管理方案》的要求，通过召开教师会、领导解读、教研组研讨等形式将《奈曼旗中小学教学常规》逐条落实到每一位教师身上，严格执行到每一个教学环节。学校制定具体配套制定，严格执行。对教学中备、讲、批、辅、考、研等环节提出具体要求认真落实。

二、教学教研工作：

1、备课要求

一是，备课要独立备课和集体备课相结合，要根据自己学生实际单独设计导学过程，导学案案头一点要及时填写，备课时间、周课时、总课时数、课后反思都要填完整。要有储备案。构建完整的备课体系，课堂教学体系。需要学生准备的要提前安排周六周日休息时间做好下周实践操作准备，所带物品、观察实物等。

二是，各课型都要有教案，包括复习课、活动课、测试课，试卷讲评课。各课型都要按照学校的要求去备课。不能缺少环节，学生活动设计不能用教师导学设计代替，要多设计学生学习活动，不要过于简单，应付检查，在导学案核心环节要详细设计学生活动，要有详细的解决重难点的过程，要有新意，有创新。

三是单元备课要详细，具体要求：1、要根据课标，单元导读，课后习题制定好本单元的学习目标，归纳知识重难点。2、根据课程进度计划安排好课时分配，新授课、练习课、测试课节数，做好备课分工，个人备课要严格按照单元备课计划去设计。3、提前设计解决重难点措施。

四是集体备课要求。两种形式隔周轮换：一是集体研讨导读单、训练单。要求单子习题要针对目标设计，分层设计。习题要以课本上的练习题、例题、中考题的形式为主要题型，练习册教辅资料题型为辅，并有提高拓

展题型。目的是提高教师设计单子习题的能力。二是集体研究某一节课的教学设计。要求两周一次集体研讨，重点讨论以下6点：1、目标制定是否合理准确，表述是否简单明了。2、问题情境是否恰当，预设问题是不是合理，有为有思考价值。3、重难点突破途径是不是最科学，最简洁、最有效。4、时间分配是不是合理，所设计的问题、习题能否完成，学生活动安排是否合理，是否体现自主合作探究的学习方式。5、板书设计能否呈现本节课知识框架，有没有建立知识点之间的联系。6、预测本节课学生获取哪些知识，提高了学生哪些能力。目的是提高教师设计导学案的能力，特别是年轻教师备课能力。

2、上课要求

一是进一步完善各学科教学模式修订工作，细化教学流程，结合两年试行实践，科学合理制定各学科教学流程。

二是严格按学校课表上课，提前候课。

三是教师要携带教案进行上课，不允许案教“两层皮”或无案上课。在教学过程中要严格执行教案，按照备课时的时间安排进行授课，遵循精讲多练原则，拒绝课堂主次不分，平均用力。执行合作探究的学习方式，注重学困，减少两个差的现象进一步加重。

四是正确、适时、适量使用班级一体机，严禁使用一体机代替教师讲课。严禁用一体机代替教师板书。

3、作业要求

一是作业量要严格控制，围绕目标精准选题，不过多做机械重复性习题，杜绝惩罚性作业。各任课教师要相互沟通。理科要有错题集，并坚持使用。

二是严格要求学生书写清晰，字迹端正，养成习惯。学生作业要做到及时批改（检查是集中批、画对勾）、详细批改，杜绝学生轮批、群批。规定的作文篇目要全批全改，要有总批和眉批。作文批改时间不要过长，要在学生余温未凉时把批改好的作文发到学生手中，按教师评语再次改正。

三、加强教学研究，提高教学质量

1、认真贯彻执行奈教体发2019.(8)号文件，落实中小学常规教学精细化管理要求，规范教师教学行为，提高学校教学质量。

2、本学期我们继续进行语文组“语文主题学习”课题研究。课题组教师及时写好阶段性研究总结，收集整理好各项资料。

3、教务处要继续开展名师示范课、骨干教师观摩课、新教师过关课。推选全旗五月份的第十七届教学能手比赛和六月份中小学首届新教师教学基本功大赛。

4、各教研组要定期开展教研组内教研活动，不要拘泥讲课这种单一形式。要建立听评课长效机制，本学期教师校长听课60节，主管教学副校长、教导处领导听课80节，教师听课30节。期中新教师（教龄5年以下，含5年。）听课要达到60节。教师听评课要求，听课时间段要分散，不搞突击，不集中时段听课。重视听课后的交流。被听课老师要主动找听课教师交流。课堂结构、课堂流程安排、时间分配（重点内容体现）、难点处理方法等。虚心听取同行们的意见和建议。

5、按学校《师徒结对活动方案》要求开展师徒结对活动提高年轻教师业务能力。

6、及时做好月考工作。

四、中考备考工作

1. 开学初初三及初二地生要在集体备课时研究教学进度。依据学校《中考复习备考计划》，修订完善学科备考计划，具体复习内容要安排到每一周每一天。要制定周目标，每周都要有计划，每周都要有总结，两周进行一次阶段性测试检验。保证中考各项备考工作落到实处。

2.召开学生会、家长会。调动学校、教师、学生、家庭等力量促进八年级地理、生物学科和九年各学科毕业升学备考工作。

3、日常化进行中考训练，答题技巧培训。平时做题要按中考复习模式进行限时训练，研究答题知识点、关键点、重点词。培养书写工整。

4、三项研究：集中时间做好课标、考试说明、教材；近年中考题、样题等研究；复习策略、模式研究。

5、利用好我们手中其他的复习资料，多做题多整合，选精题、选好题。杜绝一本资料一节课的现象，研究复习课怎么才能提高课堂效率，研究高质量复习课。复习课中更要考虑“一课一得”的教学理念。

6、初三教师认真分析抽考成绩，明确本学科优生和学困学生名单，并制定扶优转差计划，主要写具体措施，不要过多套话。3.8前手写教教务处。

7、做好初三体育、实验加试准备工作，有计划出成绩。

五、积极推进课题研究，提高教师业务研究水平

1.加强语文主题业务研究，规范各课型教学模式。积极改进一年来研

究过程中发现的不足，提高整合水平。

2.改变老旧教学模式，注重阅读教学研究，提高学生

加强音体美教学管理，规范课堂教学

一是充分利用功能室，积极组建音体美兴趣小组，丰富学生学习生活。建立足球训练基地，打造校园生活新亮点。学校选拔优秀学生，组建校足球队，锻炼学生的耐力与团结协作的能力。

二是进一步规范早间操管理，班主任跟操，保证间操质量，坚决杜绝入场、做操、退场期间的说笑打闹现象，控制早间操请假人数。

六、加强学校电教、实验、图书工作管理

一是及时制定电教实验工作计划，组织教师进行班级一体机、录播教室等电教设备使用学习。提高使用和维护水平。强调一体机使用效果，适时、适量使用。

二是加强实验开出率。实验员要提前做好实验准备，管理好实验器材，整理好实验档案。

三是，要求图书室面对师生全天候开放，加强图书阅览制度建设，加强班级图书角建设，定期班级间进行轮换借阅。创建校园读书氛围，提高图书利用率。学校将结合语文主题学习课题，开展读书节、读书沙龙、知识竞赛等系列活动。

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