篮球双手胸前传接球教案()

篮球双手胸前传接球教

案()

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

篮球双手传接球教案教学设计

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。

二、教材选择分析

篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质。

三、学情分析

学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想，有自学和自评的能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。

四、教学流程

1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，同时根据冬季体育课的特点，本节课运用了各种跑动练习、篮球徒手体操练习，激发学生学习兴趣，使机体尽快进入学习状态，达到热身目的。

2、基本部分：为了达到教学目的，教师采用直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等等方法，使学生建立“传接球”的动作表象，通过学生单人徒手传接球练习、学生双人传接球练习、不同难度组合练习，传球比赛，逐渐加大难度让学生进行练习。使学生在与他人合作练习的过程中，巩固、提高“传接球”的基本动作，培养了学生传接球配合默契能力。达到所预计教学目标。

3、结束部分：学生在优美的音乐中,进行放松，不仅让学生在欢乐的气氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悦。同时也达到了消除疲劳、愉悦身心的目的。

五、安全措施

（1）认真做好准备活动，充分活动好各关节。

（2）课堂教学组织设计合理，避免运动损伤。

篮球双手传接球教案

学校：肥城市第二高级中学执教老师：张山亮班级：高三一班人数：32人

基本部分

结束部分四、课堂实践：篮球传球接力游戏

（输送弹药）

方法：

将学生分成人数并且性别相等的2

组，每组队员“Z”型站立排头队员依

次连续将球传给下一个学生，在相

同球数的情况下，先完的一队为

胜。规则：运球者双手传球，依次

经过每名队员的手，最后一名队员

放在球框里。传球时有传失误的球

本人捡回来继续传球。

五、半场传球比赛。

一、放松练习：（4×8）音乐

1. 深呼吸，理气

2. 放松四肢

二、小结

三、师生再见

四、四、回收器材

1、教师与学生示范游

戏方法并讲解。

2、教师点评传接球游

戏完成情况。

3、表扬和“小小惩

罚”。

1、组织：

全班进行练习

2、教法：

跟着老师的口令做放

松动作

1、总结课堂情况。

2、及时表扬同学。

3、要求学生课外进行

练习。

A

B

B

A

1、有团队意识，创造赢球机

会。

2、合理运用双手传接球的技

术。

1、练习队列

1、小组间同学自评、互评。

2、认真聆听和思考。

8’

3’

2’

中

小

场地与器材篮球场、38个篮球、录音机、两个呼啦圈练习

密度

练习密度30%-40%

运动

负荷

平均心率100-120次/ 分