“创文明城市,做文明学生”的主题班会教案

“创文明城市，做文明学生”的主题班会教案

活动目的：

1、所有学生知晓茂名创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。

2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。

3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。

4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。

活动过程:

一、展开主题

班主任：同学们，在这个秋高气爽的季节里，为了给广大市民和在校学生营造一个干净、整齐、舒适、优美的生活、学习、工作环境，我校发出了创建文明城市的号召,我们每一个人都应该积极响应，齐心协力，共同奏响这曲争当创卫先锋的凯歌。我们当然应为“创建文明城市”做出自己的贡献，为的是争取做一名合格的文明市民。“创文明城市，做文明学生”主题班会正式开始。

二、创文基本问题

1、现在请同学们齐读一遍社会主义核心价值观，并背诵一遍。班主任:老师现在有几个问题问你们:

2、你们知道文明校园的标准吗？

领导班子建设好；思想道德教育好；活动阵地好；教师队伍好；

校园文化好；校园环境好。

3、我市创建文明城市从什么时候开始？

从2017年9月25号开始。

4、为什么要背核心价值观？

因为培育和实践社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。

三、讲文明，懂礼貌，文明其实很简单

班主任:中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。现在请同学们读一读“讲文明，懂礼貌”。

1、文明其实很简单

（1）文明，从“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”开始。

（2）文明，从微笑开始。

（3）文明，从主动让座开始。

（4）文明，从自觉排队开始。

（5）文明，从不闯红灯开始。

（6）文明，从不随地吐痰，不乱丢垃圾开始。

（7）文明，从不讲脏话粗话开始。

（8）文明，从不大声喧哗，不乱涂乱写开始。四、揪出校园不文明行为

1、请小组讨论并列举身边的不文明行为。讨论结束后指名汇报。

2、身边不礼貌现象主要有：（1）、遇见老师不打招呼（2）、公交车上抢座位（3）、讲脏话、骂人、打架（4）、给同学取绰号（5）、上课乱插嘴（6）、乱扔果皮、纸屑……

3、讨论改变方法。

针对以上不文明行为，小组讨论创文方法。

四、文明自测

1、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（课件出示题目）

说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。

五、知识竞赛（课件出示题目）

六、班主任总结

我们应对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城市的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。

七、做一做

让我们自己来制作文明礼貌手抄报吧！

八、文明礼仪记心头学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

班主任:学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。

九、班主任寄语

同学们，古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生。创文明城市，你我一起努力！同时，也希望同学们能够积极向家长宣传创建文明城市的活动。